為保證事情或工作高起點(diǎn),、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展,，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體,、詳細(xì),、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案是書面計(jì)劃,，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,，步驟等。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來(lái)了解一下吧,。

中秋節(jié)幼兒園活動(dòng)方案名稱篇一

1.了解中秋節(jié)的習(xí)俗,，體驗(yàn)節(jié)日氣氛。我知道中秋節(jié)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)傳統(tǒng)的民間節(jié)日,。

2.對(duì)月亮盈虧規(guī)律的初步認(rèn)識(shí),。

3.激發(fā)孩子探索月球的欲望。

4.讓幼兒了解月亮的變化規(guī)律,。

5.交流月餅的形狀和味道,。

6.愿意參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè),。

月亮為什么會(huì)有滿月,。

月餅(若干份)、畫紙,、彩色墨水筆,、模型畫:月中,、月中,、月末的月亮。

一,、秀:月餅,。聊入正題。

1.引導(dǎo)孩子互相交流,，談?wù)撛嘛灥男螤詈臀兜馈?/p>

2.向孩子們介紹中秋節(jié)的習(xí)俗,，幫助他們理解中秋節(jié)團(tuán)圓的意義。

第二,，了解月亮的變化規(guī)律,。

1.欣賞《月亮姑娘做衣服》這個(gè)故事。講教師節(jié)的故事,，聽(tīng)孩子們講,。

2.交流討論,。月亮為什么不能做衣服？她有什么變化,？什么時(shí)候變瘦,？什么時(shí)候最圓？什么時(shí)候看起來(lái)像眉毛(鐮刀,，船,，圓盤)？

3.老師總結(jié):月亮的大小每天都在變化,。月初的月亮又細(xì)又彎,，像小女孩的眉毛。慢慢地,，月亮變得越來(lái)越大,，像鐮刀，像小船,。到了每月農(nóng)歷十五,、十六，月亮最圓,，像一個(gè)大圓盤,。然后，月亮開(kāi)始慢慢變得越來(lái)越小,，變來(lái)變?nèi)?，月底又變得又?xì)又彎。

第三,，畫一張圖:會(huì)變的月亮,。

展示演示圖片，向小朋友介紹月初,、月中,、月末的月亮。讓孩子知道月亮的變化規(guī)律,。

幼兒操作:畫出變化的月亮,。在月初、月中和月末畫月亮,。

通過(guò)開(kāi)展中秋節(jié)活動(dòng),，孩子們可以加深對(duì)中秋節(jié)的了解，學(xué)習(xí)一些關(guān)于中秋節(jié)的基本知識(shí),。孩子們對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)更感興趣,。在活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)我給孩子提問(wèn)的資源還不夠豐富,。比如活動(dòng)中,，有小朋友問(wèn):“老師,，月亮是什么形狀的？”

如果我能在課前準(zhǔn)備好月球儀或者課件,。這時(shí)候可以把月球儀器或者課件展示出來(lái),，給小朋友展示和介紹月球表面的情況，以及宇航員登月的情況,。激發(fā)孩子探索月球乃至宇宙的欲望,。

中秋節(jié)幼兒園活動(dòng)方案名稱篇二

中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動(dòng),，有助于幼兒初步了解中秋節(jié)的文化,，感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍。

1.知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗,，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié);

2.感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛，讓幼兒通過(guò)制作月餅,、觀賞月亮等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè);

3.幼兒與家長(zhǎng)共同收集整理資料,，提高幼兒的自我學(xué)習(xí)能力。

(一)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)

【主題墻】讓墻由“靜”變“動(dòng)”,，融入到主題教學(xué)中,，讓幼兒與環(huán)境進(jìn)行有效地對(duì)話，成為我們主題活動(dòng)的有機(jī)組成部分,，成為幼兒學(xué)習(xí)的互動(dòng)平臺(tái),。教師應(yīng)和幼兒一起設(shè)計(jì)、準(zhǔn)備材料和制作幼兒園迎中秋節(jié)主題活動(dòng)策劃,。

【家園聯(lián)系欄】在中秋節(jié)主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中,，要體現(xiàn)出以幼兒作為學(xué)習(xí)主體的身份貫穿活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程，努力使每一塊墻面,、每一個(gè)區(qū)域,、每一件材料都能與幼兒互動(dòng)，與幼兒“對(duì)話”,，發(fā)展幼兒的自主學(xué)習(xí)能力,。

(二)區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)設(shè)

區(qū)域內(nèi)容與中秋節(jié)的相關(guān),，根據(jù)幼兒的不同能力和個(gè)別差異投放不同層次的材料,，幼兒通過(guò)區(qū)域游戲，主題活動(dòng)中獲得的經(jīng)驗(yàn)會(huì)進(jìn)一步得到鞏固,、遷移和提升,。

團(tuán)圓超市——幼兒和家長(zhǎng)搜集各種月餅外包裝盒、手提袋,、月餅盒,、飲料瓶,、各種水果等，開(kāi)展“超市購(gòu)物”游戲,。

美工區(qū)——幼兒利用月餅盒,、手提袋等，借助教師提供的輔助材料(剪刀,、雙面膠,、彩紙、絲帶等)對(duì)包裝盒進(jìn)行裝飾,，組合制作立體化的作品,。

益智區(qū)——結(jié)合科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)，在節(jié)前節(jié)后讓幼兒觀察月亮,，進(jìn)行對(duì)比,，繪制出“月亮變化冊(cè)”等。

音樂(lè)區(qū)——用不同的打擊樂(lè)器合作演奏,，發(fā)展幼兒對(duì)音樂(lè)的節(jié)奏感,、感受力和理解力，培養(yǎng)幼兒耐心傾聽(tīng)與相互合作的習(xí)慣,。

表演區(qū)——為幼兒提供表演的頭飾,、道具，引導(dǎo)幼兒舉辦中秋聯(lián)歡會(huì),，鼓勵(lì)幼兒大膽表演,、展示自我，激發(fā)幼兒的自信心,。

閱讀區(qū)——投放關(guān)于月亮,、中秋節(jié)的故事書、圖片,、識(shí)字卡片,、圖文并茂的古詩(shī)、兒歌,，提高幼兒的閱讀能力,。

(一)制作月餅

家長(zhǎng)放手讓孩子去做，家長(zhǎng)只是起幫助指導(dǎo)的作用,。完成后,，觀察月餅，通過(guò)分享月餅體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),。

如教師問(wèn)：月餅有很多種,，誰(shuí)來(lái)介紹一下自己的月餅?引導(dǎo)孩子們從形狀、顏色,、味道來(lái)介紹,，月餅為什么是圓的呢?

(二)制作紙燈籠

老師給小朋友準(zhǔn)備了正方形和圓形的彩紙,，教幼兒完成燈籠制作，可幫助能力弱的幼兒完成作品,。

最后,，幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準(zhǔn)備好的線上，然后相互介紹和欣賞,。

老師提前將若干燈謎藏在教室的各個(gè)角落,，請(qǐng)孩子們站在教室中間，告訴他們?cè)诮淌覂?nèi)去尋找燈謎,，拿一個(gè)寫有燈謎的卡片,，讓孩子進(jìn)行觀察，知道去找什么樣子的卡片,。

中秋節(jié)幼兒園活動(dòng)方案名稱篇三

體驗(yàn)中秋節(jié)美滿團(tuán)圓和喜慶豐收的快樂(lè)氣氛,，加深對(duì)父母和親人的感情;在參與中秋節(jié)各種活動(dòng)中能大膽自信地表現(xiàn)自己;在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)尋找,、搜集資料,，并學(xué)習(xí)交往、合作與分享;簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來(lái)歷和祖國(guó)的傳統(tǒng)文化,。

1,、初步了解傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié),、春節(jié)的來(lái)歷及有關(guān)習(xí)俗,，感受體驗(yàn)傳統(tǒng)文化。

2,、知道教師節(jié),、國(guó)慶節(jié)、國(guó)際勞動(dòng)節(jié)等重要節(jié)日的名稱日期,，進(jìn)一步了解這些節(jié)日的社會(huì)意義,。

3、積極參與各種節(jié)日的籌備及慶?；顒?dòng),。學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c人交往、溝通,、合作,，共享集體活動(dòng)的快樂(lè)。

4,、培養(yǎng)幼兒愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)親人的健康情感,，鼓勵(lì)幼兒用各種方式表達(dá)自己的情感。

1,、環(huán)境

教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)反映中秋節(jié)的環(huán)境,，如：用泥土或橡皮泥制作月餅、水果;制作各種燈籠;張貼有關(guān)中秋節(jié)的故事掛圖,、畫有觀賞月亮的圖片等,。

2、游戲

“月餅加工廠”,。教幼兒制作各種月餅,，做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣，也可放在小吃店里供“客人”用餐,。

3,、教育活動(dòng)

(1)講述有關(guān)中秋節(jié)的故事、傳說(shuō),，如：“嫦娥奔月”,、“到月亮婆婆家做客”等，使幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗,。

(2)引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事,，創(chuàng)編表演童話劇由幼兒自己分配角色，制作道具并進(jìn)行表演,。

4,、觀察活動(dòng)

請(qǐng)幼兒在節(jié)前節(jié)后觀察月亮的變化，并做月亮變化日記(從小月牙開(kāi)始觀察記錄至八月十五),，要求幼兒自己觀察并將結(jié)果畫在自己的表格上,。

5、家園共育

(1)指導(dǎo)幼兒觀察月亮的大小變化,。

(2)給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮,、中秋節(jié)的古詩(shī)。

(3)中秋節(jié)前夜,，家長(zhǎng)帶幼兒來(lái)幼兒園進(jìn)行“慶中秋晚會(huì)”,。可做月亮變化日記展,、表演節(jié)目(盡量讓幼兒自己準(zhǔn)備),，將從家中帶來(lái)的食物與大家分享，用望遠(yuǎn)鏡觀察中秋節(jié)的月亮等,。

活動(dòng)自始至終都應(yīng)讓幼兒直接參與,，使每位幼兒有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己并獲得愉快、自信的內(nèi)心體驗(yàn)，讓幼兒親自感受和體驗(yàn)中華民族文化的豐富和多樣性,。家長(zhǎng)可通過(guò)賞月,、家人團(tuán)聚、欣賞精彩的傳統(tǒng)節(jié)目——中秋之夜聯(lián)歡晚會(huì),，給孤寡老人送月餅等形式對(duì)幼兒進(jìn)行情感教育,。

中秋節(jié)幼兒園活動(dòng)方案名稱篇四

1。通過(guò)活動(dòng),，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

2,。體驗(yàn)與老師,、小伙伴一起過(guò)中秋節(jié)的快樂(lè)。

油面,、模具,、搟面杖、各種月餅餡,。

1,。介紹中秋的來(lái)歷

以談話的形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣,。師：小朋友們,，你們知道我們國(guó)家有哪些節(jié)日嗎？

向幼兒介紹中秋節(jié),，包括時(shí)間,，來(lái)歷,。從幼兒回答中引出中秋節(jié),，通過(guò)詳細(xì)介紹，讓幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷,。

擴(kuò)展幼兒,，并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗，讓幼兒了解更多,。師：小朋友們，你們知道中秋要吃什么嗎,？除了吃月餅,，我們還干什么呢？

2,。和爸爸媽媽一起做月餅

很多父母由于工作較忙,，沒(méi)有時(shí)間和孩子一起做月餅,、品嘗月餅,，有心的老師們借助這一契機(jī),，給家長(zhǎng)和孩子安排了溫馨的親子時(shí)光,。

孩子們身穿可愛(ài)的廚師裝，和爸爸媽媽一起制作月餅,，此舉不僅會(huì)讓他對(duì)中秋節(jié)有更深刻的理解,，心里也是溢滿幸福的味道哦~

中秋節(jié)幼兒園活動(dòng)方案名稱篇五

1.知道月亮?xí)儯星锏脑铝潦菆A的,。

2.在老師的指導(dǎo)下,，試著學(xué)會(huì)圍繞“月亮”這個(gè)主題進(jìn)行交談。

3.我喜歡和同伴說(shuō)話,，安靜的聽(tīng)他們說(shuō)話,。

1.不同形狀月亮的圖片(新月和滿月)。

2.一張關(guān)于中秋節(jié)賞月的圖片,。

3.兒童書籍,、教學(xué)掛圖、磁帶,、光盤和練習(xí)本,。

一、會(huì)話介紹

1.孩子們昨天在家吃月餅了嗎,？月餅是什么樣的,？你昨天為什么吃月餅？(請(qǐng)幾個(gè)小朋友回答)

2.因?yàn)樽蛱焓?月15日中秋節(jié),，大家都在家吃圓月餅,。圓圓的月餅又香又好吃。

第二,，孩子們喜歡中秋節(jié)的圖片,。

1.老師:你見(jiàn)過(guò)月亮嗎？圖片中的月亮看起來(lái)像什么,？你見(jiàn)過(guò)的月亮是什么樣的,？(請(qǐng)部分小朋友回答)

2.孩子分組討論，老師參與引導(dǎo),，提醒孩子安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話,。

老師:當(dāng)一個(gè)孩子在說(shuō)話的時(shí)候，其他孩子要安靜的聽(tīng)他說(shuō),，等他說(shuō)完了再補(bǔ)充,。

3.教師展示月亮的圖片，請(qǐng)幼兒回答:月亮有時(shí)是圓的,，有時(shí)是彎的,。

4.老師完整地背誦了孩子們的歌曲。

老師:今天老師還帶來(lái)了一首關(guān)于月亮的兒歌,。我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧,。(提醒孩子認(rèn)真聽(tīng)講)

第三，孩子學(xué)兒歌,。

1.老師:兒歌里的月亮是什么樣子的,？什么時(shí)候會(huì)變圓？(請(qǐng)幾個(gè)小朋友回答,，老師會(huì)給小朋友提示和補(bǔ)充)

2.兒歌里說(shuō),，中秋節(jié)到了，月亮要慶國(guó)慶,。那是因?yàn)槲覀儑?guó)家的國(guó)慶節(jié)快到了,。

老師:讓我們一起來(lái)讀這首兒歌。根據(jù)孩子對(duì)兒歌的熟悉程度,，可以反復(fù)聽(tīng)?zhēng)妆椤?/p>

4.孩子們集體讀兒歌,。

孩子很棒！我們知道,，中秋節(jié)的時(shí)候,，月亮是圓的，圓圓的月亮就像我們的小圓臉,。

4.孩子們畫了一幅月亮的畫,。

老師:請(qǐng)?jiān)诰毩?xí)本上畫一個(gè)你喜歡的月亮。

兒童傳書(老師繼續(xù)教孩子如何傳書)

中秋節(jié)幼兒園活動(dòng)方案名稱篇六

ü系列活動(dòng)一：“中秋月亮變變變”美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)

xx年9月20～29日

各班級(jí)教室

各班教師

各班全體幼兒,、家長(zhǎng)

a教師向幼兒講述中秋節(jié)的由來(lái)以及節(jié)日的含義

b教師向幼兒講述中秋節(jié)(農(nóng)歷八月初一到八月十五)月亮的變化過(guò)程,，觀看月亮變化的視頻或卡片，認(rèn)識(shí)新月,、眉月,、上玄月、盈凸月,、滿月,。

c教師為每個(gè)幼兒發(fā)放一張a4紙，請(qǐng)小朋友們畫出月亮的圖形進(jìn)行涂色,，并說(shuō)出他的名稱,。中大班的幼兒可準(zhǔn)備兩張卡紙,，先畫出月亮的圖形，并進(jìn)行涂色,，再用剪刀將月亮剪下來(lái),，粘貼到另一張卡紙上,，教師可協(xié)助幼兒在下面寫上月亮的名稱,。

d教師制作觀察月亮的表格,，于中秋節(jié)前一周發(fā)放給幼兒家長(zhǎng),。請(qǐng)家長(zhǎng)在家引導(dǎo)寶寶觀察中秋節(jié)月亮的變化,，并用圖畫的形式記錄下來(lái),，在活動(dòng)當(dāng)天交到班級(jí)老師處做展示。

月亮變化表格,、月亮變化視頻、卡紙,、畫筆、剪刀,、膠棒,、彩紙等,。(教師根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行補(bǔ)充)

中秋節(jié)幼兒園活動(dòng)方案名稱篇七

1,、通過(guò)活動(dòng),，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

2、體驗(yàn)與小朋友,、家長(zhǎng)一起過(guò)節(jié)的快樂(lè),。

3,、幼兒通過(guò)跟家長(zhǎng)一起制做月餅、聽(tīng)故事,、品月餅,、玩親子游戲等一系列的活動(dòng)感受中秋節(jié)的氛圍，享受親子活動(dòng)的樂(lè)趣,，培養(yǎng)家長(zhǎng)與孩子之間的親情!

博苑大柳樹(shù)幼兒園中秋節(jié)親子聚會(huì)

日照博苑大柳樹(shù)幼兒園

20xx年9月14日上午9:00開(kāi)始

1,、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié),。

2、故事欣賞《中秋節(jié)的來(lái)歷》

3,、和爸爸媽媽一起做月餅,。

4、親子游戲

5,、品嘗親手制作的月餅

中秋節(jié)幼兒園活動(dòng)方案名稱篇八

1.欣賞歌曲,，感受歌曲所表達(dá)的情感。

指導(dǎo)語(yǔ)：聽(tīng)完這首歌曲,，有什么感覺(jué),？

2.再次欣賞歌曲，初步感受歌曲的內(nèi)容,。

指導(dǎo)語(yǔ)：歌曲里說(shuō)了一件什么事情,，我們?cè)僮屑?xì)地聽(tīng)一聽(tīng),。

3.邊看表演邊聽(tīng)歌曲，進(jìn)一步理解歌曲的內(nèi)容,。（引導(dǎo)幼兒感受表演中爺爺對(duì)寶寶的關(guān)愛(ài)情感,。）

4.嘗試用聲音、動(dòng)作等方式表達(dá)自己對(duì)歌曲的感受,。

1.嘗試用團(tuán)圓,、壓扁的方法制作月餅，并用輔助工具印出花紋,。

2.感受參與手工活動(dòng)的愉悅,。

中秋節(jié)幼兒園活動(dòng)方案名稱篇九

快到中秋的前兩天

中秋節(jié)是我國(guó)一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的最大意義與主旨是“團(tuán)圓”,。團(tuán)圓與和諧緊密相連,，團(tuán)圓不僅是外在的形式，而且是內(nèi)心的和諧與相通,。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵,，弘揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)秀文化，激發(fā)廣大師生的民族情感,，我們要通過(guò)中秋節(jié)來(lái)更加了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，用心去體驗(yàn)我國(guó)的'傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。

1,、深入了解中秋節(jié)名稱的'來(lái)源和風(fēng)俗習(xí)慣,。

2、了解自己的故鄉(xiāng)過(guò)中秋的時(shí)候有什么習(xí)俗,。

3,、培養(yǎng)幼兒對(duì)中華民族文化的熱愛(ài)。

4,、培養(yǎng)幼兒搜集,，整理，比較,，分析和運(yùn)用資料的能力以及語(yǔ)言概括和表達(dá)能力,。

將幼兒分為四組，讓他們各自收集全國(guó)各地中秋節(jié)的風(fēng)俗和習(xí)慣,，以及中秋的相關(guān)資料,。

1、活動(dòng)準(zhǔn)備

搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱,、由來(lái),、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說(shuō)故事等等，調(diào)查訪問(wèn)身邊的長(zhǎng)輩，了解家鄉(xiāng)過(guò)中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,。

2,、以班會(huì)形式進(jìn)入活動(dòng)

(1)中秋節(jié)的由來(lái);

(2)中秋節(jié)的傳說(shuō)與民間故事;

(3)中秋詩(shī)詞佳句知多少。

1,、中秋節(jié)就要到了,，你們有什么想法嗎?談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^(guò)中秋節(jié)。

2,、幼兒們之間交流,。

通過(guò)調(diào)查研究，幼兒了解了有關(guān)中秋節(jié)的一些知識(shí),，讓幼兒設(shè)計(jì)自己怎樣度過(guò)今年的中秋節(jié),，并通過(guò)語(yǔ)言或其他方式表現(xiàn)出來(lái)。通過(guò)對(duì)有關(guān)中秋節(jié)詩(shī)歌的搜集,，鼓勵(lì)幼兒培養(yǎng)善于搜集整理的'能力與習(xí)慣,。

通過(guò)師生討論交流、幼兒作品的展示與評(píng)比,，指導(dǎo)幼兒總結(jié)研究成果,，最后舉行“我們的節(jié)日·中秋”主題教育活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中充分展示自己的研究成果與價(jià)值,，同時(shí),，教師適當(dāng)引導(dǎo)與鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行其他研究活動(dòng)的興趣。

孩子們,，今天我們的月餅好吃嗎?我們中秋節(jié)就要到了,，到時(shí)候請(qǐng)小朋友們吃好吃的月餅，好嗎?

中秋節(jié)幼兒園活動(dòng)方案名稱篇十

1,、初步知道中秋節(jié)的來(lái)歷,，對(duì)中秋節(jié)的活動(dòng)產(chǎn)生興趣。

2,、愿意在集體前大膽表述,，樂(lè)意和同伴分享自己的發(fā)現(xiàn)

中秋節(jié)的傳說(shuō)和民俗

中班第一學(xué)期幼兒，剛剛擺脫稚嫩的小班弟弟妹妹角色,，對(duì)于社會(huì)傳統(tǒng)節(jié)日關(guān)注不多,，缺乏相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于中秋節(jié)的傳說(shuō)和民俗認(rèn)知少,。

一、關(guān)于中秋傳說(shuō)的交流和分享

幼兒自由講述自己所了解到的中秋節(jié)相關(guān)信息,。

二,、教師講述《嫦娥奔月》

提問(wèn)：

嫦娥怎么會(huì)飛到月亮上去的？這是哪一天？

后羿聽(tīng)到這個(gè)消息后,，做了什么,？

從這以后，后羿是怎么寄托對(duì)嫦娥的思念的,？

中秋節(jié)是怎么來(lái)的,？

三、幼兒閱讀小圖書第17—22頁(yè)

四,、邊聽(tīng)故事錄音,，邊閱讀完整故事?；顒?dòng)前先由幼兒和家長(zhǎng)共同收集中秋節(jié)相關(guān)的信息,，幼兒有了經(jīng)驗(yàn)鋪墊，活動(dòng)就更有參與性,。

自主閱讀,，提供閱讀空間。

《中秋節(jié)的來(lái)歷》是一個(gè)語(yǔ)言和社會(huì)領(lǐng)域的的故事活動(dòng),。在課后我覺(jué)得我們學(xué)到的知識(shí)還是在社會(huì)領(lǐng)域的內(nèi)容比較多,，整體感覺(jué)幼兒對(duì)故事的內(nèi)容并不是很感興趣，但還是算接近目標(biāo)了吧,。

在上課時(shí)我借助了多媒體以及掛圖等教具來(lái)幫助幼兒了解故事內(nèi)容,，其實(shí)對(duì)于中班小朋友的知識(shí)面來(lái)說(shuō)大家都知道中秋節(jié)，但不知道中秋節(jié)的時(shí)期是八月十五,，經(jīng)過(guò)這次的學(xué)習(xí),，很多小朋友都認(rèn)知了這一知識(shí)點(diǎn)，中秋節(jié)要吃月餅等,。但關(guān)于中秋節(jié)的傳說(shuō)《嫦娥奔月》,，幼兒卻還是沒(méi)怎么搞懂，我先請(qǐng)小朋友們欣賞一遍,，來(lái)聽(tīng)出里面的人物,，接著我指著掛圖講了第二遍故事。最后,，我又講了第三遍故事,。

最后，在時(shí)間的緊迫下我結(jié)束了這節(jié)課,，總體來(lái)說(shuō)幼兒對(duì)中秋節(jié)還是有點(diǎn)了解的但幼兒對(duì)這個(gè)故事的內(nèi)容還不是很了解,，所以我會(huì)利用平時(shí)的時(shí)間多講兩遍這個(gè)故事來(lái)提問(wèn)幼兒使幼兒加深對(duì)這個(gè)故事的了解。

中秋節(jié)幼兒園活動(dòng)方案名稱篇十一

中華民族五千年的悠久歷史,，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日,。文化是民族的根本,，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。本次活動(dòng)著重詮釋中秋的內(nèi)涵和底蘊(yùn),，弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化,，激發(fā)幼兒的愛(ài)國(guó)熱情，熱愛(ài)祖國(guó)博大精深的文化,，并能以最快樂(lè),、最自然的方式融入其中，深刻感受幼兒園大家庭的溫暖與親情。時(shí)值中秋節(jié)的來(lái)臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,，積極參與到實(shí)踐活動(dòng)中,，并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處,。

1、知道陰歷八月十五是中秋節(jié),，了解中秋節(jié)的來(lái)歷,、傳說(shuō)、習(xí)俗，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié),。

2、積極參與月餅的制作,，在聽(tīng)聽(tīng)、做做、學(xué)學(xué),、唱唱,、跳跳中，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),，進(jìn)一步感受月圓,、團(tuán)圓、豐收的含義，感受中國(guó)人的文化習(xí)俗,。

班級(jí)中秋祝福視頻,、歌曲《讓愛(ài)住我家》、古詩(shī)《靜夜思》《古朗月行》,、歌曲《中秋節(jié)》,、舞蹈《花好月圓》、教師器樂(lè)歌曲表演《水調(diào)歌頭》,、祖?！杜螆F(tuán)圓》、劉向圓《幸福向圓》,、夢(mèng)想劇場(chǎng)表演故事《嫦娥奔月》,、彩色面團(tuán)、裝飾盤,、制作好的大月餅,、手工材料、剪刀、場(chǎng)景布置碩果累累,、團(tuán)團(tuán)圓圓,、祝福滿滿三個(gè)主題、空中懸掛中秋神話故事的圖片,、月亮圖片氣球,、焰火等。

一,、幼兒觀看中秋祝福視頻,。

開(kāi)場(chǎng)：嫦娥課件(音視頻)

大——班的小朋友和家長(zhǎng)朋友們，歡迎你們來(lái)到“中秋樂(lè)團(tuán)圓”活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),，轉(zhuǎn)眼之間,，中秋佳節(jié)的腳步向我們走近。作為中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日,，八月十五是人們最喜歡的節(jié)日,，也是最富有意義的節(jié)日。月是民族,、家庭幸福的象征，就讓我們一起來(lái)體驗(yàn)一下充滿詩(shī)意的中秋節(jié)吧,！

首先,，讓我們?cè)谝宦暵暶篮玫淖８Ｖ虚_(kāi)始我們今天的慶祝活動(dòng)吧,！

（觀看各班級(jí)和老師的dv祝福短片）

祝福送到,，問(wèn)題也來(lái)了，幼兒在三個(gè)場(chǎng)景“團(tuán)團(tuán)圓圓”“碩果累累”“祝福滿滿”,，才可進(jìn)行下面的活動(dòng),，小朋友們要加油哦！

二,、幼兒知識(shí)問(wèn)答環(huán)節(jié),。

看看嫦娥姐姐會(huì)向我們提出什么問(wèn)題呢，問(wèn)題一：小朋友你們知道中秋節(jié)是哪一天嗎,？關(guān)于中秋節(jié)的神話故事有哪些,？（農(nóng)歷八月十五）對(duì)的，每年的農(nóng)歷八月十五定為中秋節(jié),，神話故事有嫦娥奔月,、吳剛伐桂、玉兔搗藥,、朱元彰月餅起義,、唐明皇夜游月宮。問(wèn)題二：那你們知道中秋節(jié)還叫什么節(jié)嗎,？（團(tuán)圓節(jié),、豐收節(jié)）秋天是收獲的季節(jié),，糧食豐收，水果豐收,，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié),，八月十五這一天，月亮最圓最美,，月色最皎潔,，人們看到圓月就會(huì)聯(lián)想到一家人的團(tuán)聚，所以又把叫做中秋節(jié)團(tuán)圓節(jié),。問(wèn)題三：為什么人們把月餅做成圓形的,？過(guò)節(jié)吃的月餅也做成圓形的，象月亮一樣,，月亮便成為人們渴望和親人團(tuán)圓的象征,。在中秋之夜，家家戶戶把瓜果,、月餅擺在院中的桌上,，一家人一邊賞月，一邊吃月餅,，正是“天上一輪才捧出,，人間萬(wàn)姓仰頭看”，這是多么美好的景象啊,。

三,、歌曲《但愿人長(zhǎng)久》舞蹈《千里共嬋娟》器樂(lè)《花好月圓》

恭喜小朋友們回答正確，嫦娥姐姐為大家?guī)?lái)精彩的節(jié)目,一起來(lái)欣賞吧,。

四,、幼兒表演《靜夜思》《古朗月行》《中秋節(jié)》《爺爺為我打月餅》

嫦娥姐姐帶來(lái)這么精彩的節(jié)目，我們也為嫦娥姐姐表演節(jié)目吧,！

五,、夢(mèng)想劇場(chǎng)表演：神話故事《嫦娥奔月》

老師：小朋友們表演的太棒了，我們看看嫦娥姐姐會(huì)帶給我們什么驚喜呢,？小朋友好,，歡迎來(lái)到星宇夢(mèng)想劇場(chǎng)，今天我們一起來(lái)欣賞一個(gè)美麗的神話故事《嫦娥奔月》，了解關(guān)于中秋的傳說(shuō)吧。

六,、親子游戲《手牽手樂(lè)團(tuán)圓》

夢(mèng)想劇場(chǎng)，歡樂(lè)無(wú)限,，謝謝大家的收看，我們欣賞完美麗的神話故事，接下來(lái),，我們邀請(qǐng)爸爸媽媽和小朋友一起做一個(gè)親子游戲吧,。

家長(zhǎng)戴面具，說(shuō)出祝福的話“中秋月兒圓”,，幼兒聽(tīng)聲音,，找到家長(zhǎng)，對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)“月圓人團(tuán)圓”,，在溫暖的問(wèn)候和祝福中孩子和家長(zhǎng)手牽手,，開(kāi)始制作大團(tuán)圓月餅。

七,、親子表演《幸福向圓》

一聲聲祝福飄在耳邊,，愿那快樂(lè)朝夕永相伴，一份份希望就在明天,，愿那幸福向著花好月圓,，人和、事和,，和和美美,，月圓、家圓,，團(tuán)團(tuán)圓圓,，讓我們手拉手，慶祝幸福向圓的每一天,！

八、實(shí)踐活動(dòng)《制作團(tuán)圓大月餅》

下面將進(jìn)入我們“中秋樂(lè)團(tuán)圓”主題活動(dòng)中孩子們最喜歡的實(shí)踐活動(dòng),，讓我們和孩子一起感受民族傳統(tǒng)文化之美,，寶貝們，快來(lái)一起和爸爸媽媽一起動(dòng)手裝飾我們的團(tuán)圓大月餅吧,，把對(duì)家人,、小伙伴的愛(ài)和著面粉溫暖傳遞，在星宇這個(gè)愛(ài)的大家庭中幸福團(tuán)圓,！

親子裝飾團(tuán)圓大月餅,。

尾聲：親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，小朋友們,，我們“中秋樂(lè)團(tuán)圓活動(dòng)”就圓滿結(jié)束了,，讓我們共同祝福所有的家庭平安、幸福,，祝寶寶們茁壯成長(zhǎng),，祝大家過(guò)一個(gè)溫馨浪漫、快樂(lè)的中秋節(jié)！

游戲1：《齊心協(xié)力吃果果》

心往一處想,，勁往一處使,，只有全家齊心協(xié)力才能收獲到豐收的果實(shí)。

游戲玩法：媽媽手持豐收果實(shí),，站在指定位置,，爸爸蒙上眼睛，抱著孩子,，原地轉(zhuǎn)三圈后,，在孩子的語(yǔ)言提醒下，去尋找媽媽手中的果實(shí),，并用嘴吃掉果實(shí),，最先吃到為勝利。

游戲規(guī)則：

（1）參賽選手必須是全家三口,。

（2）爸爸媽媽不許發(fā)出任何聲音,，任何人不許用手碰果實(shí)，違者取消游戲資格,。

游戲2：《水果拼盤》比賽

游戲玩法：

每個(gè)家庭介紹自己帶來(lái)的水果名稱,，基本特性。舉行制作水果拼盤大賽的活動(dòng),。

游戲規(guī)則：

1,、以三個(gè)家庭為一小組，發(fā)放號(hào)牌,。

2,、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，不但要比造型還要比桌面整理,。

3,、幼兒參與性將作為優(yōu)先評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)。

4,、獎(jiǎng)項(xiàng)有：配合默契大獎(jiǎng)和最佳造型獎(jiǎng),。

游戲3：猜謎

“有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹(shù)梢,，有時(shí)像只圓盤,，有時(shí)像把鐮刀?！闭?qǐng)你猜猜是什么,？

游戲4、《擊鼓傳花》

我們中國(guó)有許多傳統(tǒng)游戲,，《擊鼓傳花》游戲的玩法和規(guī)則大家都很熟悉,，花落誰(shuí)家,，誰(shuí)就回答問(wèn)題。

題目1：中秋節(jié)什么時(shí)候成為固定節(jié)日,？（唐朝初年）中秋節(jié)有什么風(fēng)俗習(xí)慣,？

題目2：中國(guó)的三大傳統(tǒng)節(jié)日？（元宵節(jié),、端午節(jié),、中秋節(jié)）

題目3：唱一首有關(guān)月亮的歌曲。（家長(zhǎng)答題）

題目4：請(qǐng)說(shuō)出太陽(yáng)系中九大行星的名稱,。（家長(zhǎng),、幼兒答題）

題目5：人類首次登上月球是什么時(shí)候？

題目6：請(qǐng)說(shuō)出與月亮有關(guān)的傳說(shuō),、神話故事的名稱,。（嫦娥奔月、吳剛伐桂,、玉兔搗藥,、朱元璋月餅起義、唐明皇夜游月宮許多故事流傳至今）,。

中秋節(jié)幼兒園活動(dòng)方案名稱篇十二

1,、經(jīng)過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,，明白中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

2、體驗(yàn)與同伴教師一齊過(guò)節(jié)的歡樂(lè),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅

活動(dòng)形式：班級(jí)團(tuán)體活動(dòng)

活動(dòng)流程：介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗

一,、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷，讓幼兒明白農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié),。

二,、欣賞故事聽(tīng)故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的,。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

三,、談話品嘗：

1,、中秋節(jié)吃什么

2、分享：共同品嘗自帶的月餅和水果,。

附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚,，月亮姑娘出來(lái)了，細(xì)細(xì)的,，彎彎的,，好象小姑娘的眉毛,。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上,，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧,。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以之后取。過(guò)了五天,，月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了,，衣裳做得真漂亮，可惜太小了,，穿在身上連扣子也扣不上,。

裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸,，讓她再過(guò)五天來(lái)取,。五天又過(guò)去了，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn),，彎彎的象只小船,。她來(lái)取衣裳，衣裳做得更漂亮了,，可惜月亮姑娘連套也套不上,。

裁縫師傅漲紅了臉，說(shuō)：“我只好重做了,?！庇质俏逄爝^(guò)去了，月亮姑娘來(lái)取衣裳,，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊你又長(zhǎng)胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣,，對(duì)月亮姑娘說(shuō)：“唉!你的身材量不準(zhǔn),，我沒(méi)法給你做衣裳了?！?/p>

原先,，月亮姑娘每一天都在變化，所以她到此刻還穿不合身的衣裳,。你,，白天太陽(yáng)公公出來(lái)了，她不好意思出來(lái),，僅有在晚上才悄悄地露面,。

中秋節(jié)幼兒園活動(dòng)方案名稱篇十三

結(jié)合我園對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的教育，我們以“月圓圓,，親子慶中秋”為主題,，體驗(yàn)與家人,、同伴、老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè),。

能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話,，體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣,。

培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。

請(qǐng)小朋友們自帶水果,、食品,、飲料和月餅(最好是家長(zhǎng)們準(zhǔn)備些家鄉(xiāng)的一些中秋節(jié)吃的美食跟大家一起分享)

具體活動(dòng)方案及流程

班級(jí)集體活動(dòng)，場(chǎng)地：小1班教室

介紹活動(dòng)節(jié)目—介紹中秋節(jié)的來(lái)歷—親子游戲—談話品嘗

19：00-19：10小1班20xx年中秋活動(dòng)開(kāi)幕式

19：10-19：20向小朋友們介紹中秋節(jié)的來(lái)歷,，讓寶寶們介紹農(nóng)歷8月15是中秋節(jié),。欣賞兒歌《爺爺為我打月餅》并一起唱，感受歌曲中爺爺為寶寶打月餅的情感,。

19：20-19：40游戲1《我自己》

家長(zhǎng)和幼兒圍成圓圈坐好,，按順時(shí)針?lè)较蜻M(jìn)行自我介紹，如：我是李婷的媽媽,，請(qǐng)問(wèn)你是誰(shuí)?反復(fù)進(jìn)行,。

19：40-20：00游戲2，每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加,，家長(zhǎng)拿兩個(gè)圈從起點(diǎn)在地上交替擺放,，幼兒行進(jìn)跳圈，先到終點(diǎn)為勝,。

20:00-20:10洗手

20：10-20:30談話品嘗,，聽(tīng)音樂(lè)，吃月餅,，同分享,，拍照留念。

20:30共同收拾場(chǎng)地結(jié)束活動(dòng)

1.小朋友和家長(zhǎng)按時(shí)來(lái)園參加中秋節(jié)活動(dòng),。

2.每個(gè)孩子自帶一個(gè)月餅和水果,，要求所帶食物要求新鮮、衛(wèi)生,、安全,。

3.教育孩子注意安全，不在教室追逐打鬧,。活動(dòng)中不亂扔垃圾,，保持場(chǎng)地干凈,，活動(dòng)結(jié)束共同收拾場(chǎng)地,。

4.親子游戲要求每個(gè)家庭兩個(gè)大人一個(gè)小朋友參加游戲。

5.在活動(dòng)中積極配合的家長(zhǎng)和寶貝將會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì),。

中秋佳節(jié)是我們中國(guó)一個(gè)傳統(tǒng)的重大節(jié)日,一年一度的中秋佳節(jié),，是孩子們觀賞月亮，品嘗月餅,，學(xué)習(xí)分享的大好時(shí)機(jī),。為了使孩子們感受民族傳統(tǒng)文化之美，活動(dòng)前讓孩子們自己和家長(zhǎng)一起買月餅,，帶月餅到幼兒園,，并請(qǐng)家長(zhǎng)們配合晚上和幼兒在家一起觀賞美麗的月光。

中秋節(jié)幼兒園活動(dòng)方案名稱篇十四

20xx年x月x日下午3：00——5：40

中班

楠楠總指揮負(fù)責(zé)班級(jí)一切工作指揮安排,。韓老師負(fù)責(zé)放音樂(lè)及住址組織幼兒如廁和拿去食品,。露老師負(fù)責(zé)幫助楠組織游戲，月餅制作輔導(dǎo),。王老師負(fù)責(zé)班級(jí)物品領(lǐng)取,，及簡(jiǎn)潔衛(wèi)生打掃。

xx

各班班長(zhǎng)到物管處領(lǐng)取活動(dòng)用物品,。

12：50—————13：30班長(zhǎng)開(kāi)班級(jí)小會(huì),，明確個(gè)人工作，班級(jí)桌椅擺放

14：30——15：00幼兒準(zhǔn)時(shí)起床進(jìn)行加餐,、如廁,、衛(wèi)生整理、穩(wěn)定幼兒情緒迎接家長(zhǎng)到來(lái),。（王領(lǐng)取加餐,，楠、露幫幼兒穿衣服,、韓整理寢室衛(wèi)生）

15：00開(kāi)大門迎接家長(zhǎng)（露站門口接待,，楠組織幼兒）

15：10第一項(xiàng)活動(dòng)：制作月餅（露主持）

1、教師講解中秋節(jié),、國(guó)慶節(jié)家長(zhǎng)和幼兒歡聚一堂來(lái)共同慶祝來(lái)制作月餅

2,、介紹制作的工具材料

3、家長(zhǎng)和幼兒共同制作月餅（放輕音樂(lè)）

15：50月餅制做結(jié)束,，由王老師將月餅迅速送至廚房烤制

15：50——16：10幼兒及家長(zhǎng)休息,、如廁、喝水（露,、韓組織幼兒如廁,，楠彈琴指揮幼兒入座拿杯子喝水）韓為幼兒倒水。露為家長(zhǎng)倒水,。

16：10——16：40第二項(xiàng)活動(dòng)（親子游戲）（楠主持）

目的：為了更好的烘托氣氛,，讓節(jié)日不在死板,，運(yùn)用了3個(gè)音樂(lè)游戲進(jìn)行活動(dòng)

4、音樂(lè)游戲：卷白菜（韓放電腦）

過(guò)程：教師與幼兒先玩一次,。第二次要求家長(zhǎng)參與其中

5,、音樂(lè)游戲：七個(gè)半跳（韓放電腦）

過(guò)程：以幽默風(fēng)趣的形式講述秋天的蚊子特別厲害，當(dāng)你看到蚊子時(shí)你的第一反應(yīng)是什么：拍蚊子,，教師扮演蚊子,，根據(jù)音的時(shí)值請(qǐng)大家拍手，第一遍音樂(lè),，教師扮演蚊子,，家長(zhǎng)與幼兒跟隨音樂(lè)進(jìn)行游戲（本班領(lǐng)兩名教師帶領(lǐng)）。第二遍音樂(lè),，請(qǐng)一名幼兒和他的家長(zhǎng)進(jìn)行表演,。第三遍音樂(lè)可以做早操形式的動(dòng)物模仿，提高氣氛,。

6,、預(yù)備游戲《田納西》（韓放電腦）

小孩于家長(zhǎng)手拉手跑園玩音樂(lè)游戲

7、動(dòng)畫片欣賞（幼兒與家長(zhǎng)可以邊觀看邊休息）

動(dòng)畫內(nèi)容《動(dòng)畫片大耳朵圖圖第四季22中秋節(jié)的月亮動(dòng)畫夢(mèng)工場(chǎng)20xx1002》（韓放電腦）

16：40——17：00 1,、幼兒及家長(zhǎng)休息,、如廁、喝水,；

8,、王老師、韓老師一起領(lǐng)取月餅,、幼兒晚餐

17：00——17：30 1,、幼兒進(jìn)餐時(shí)請(qǐng)王老師到物管處領(lǐng)取幼兒禮物；（其他教師按正常吃飯禮儀進(jìn)餐）

9,、家長(zhǎng)可于幼兒共同分享自助餐,，放照片讓家長(zhǎng)參看9月幼兒生活情況。餐后發(fā)放中秋節(jié)禮物,。

17：40活動(dòng)結(jié)束,，歡送家長(zhǎng)幼兒離園。