人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧,。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

八年級體育教學計劃表 八年級體育教學計劃下學期篇一

本學年度全面貫徹《體育與健康》的教學大綱，實施《新課程課標》,。我校的體育工作,，以“健康第一”為指導思想，激發(fā)學生的運動興趣,，培養(yǎng)學生終身體育的意識,，促進學生健康成長。

堅持以人為本,、因材施教,、全面發(fā)展的原則，以關注學生身心發(fā)展,，全面提高教學質(zhì)量為目標,，以教科研為重點,，更新觀念，全面實施素質(zhì)教育,，緊緊圍繞教學競賽年這一主題,，深入開展教研活動。通過開展大規(guī)模教研活動,，提升自身能力,，突出“積極參與，全面提高”,，通過優(yōu)質(zhì)高效的工作,，盡而實現(xiàn)教學質(zhì)量的全面攀升。

1,、繼續(xù)貫徹實施教學競賽年工作,，做到常規(guī)教學管理規(guī)范有序。

2,、實踐一種先進的教育理念,，解決一個教學方法問題——在廣泛學習和深入反思基礎上形成“我的教育理念”，使教師的工作思想和信念得到升華,。同時探索出一種行之有效的教學方法,。

3、在教學中不斷積累教學經(jīng)驗,，加強教學反思,，每月在教研組內(nèi)要做一次反思性交流。

4,、關注,、研究并幫助至少一名學習困難學生的學習，改變學習方法,，提高學習成績,。

5、扎實開展教師學習讀書活動,，集中學習和自學學時總數(shù)不少于70學時,。

6、做好公開課,，匯報課準備,。

認真貫徹和執(zhí)行新的“體育與健康教學大綱”，并根據(jù)教學要求補充和調(diào)整體育器材,，力爭為提高教學質(zhì)量創(chuàng)造良好的條件,。使本學期體育教學工作上一個新的臺階。

(一)端正教育教學思想，全面貫徹黨的教育方針,。

(二)加強常規(guī)教學管理,，落實常規(guī)教學基本要求，全面提高教育教學質(zhì)量,。

1,、備課。

個人備課要堅持從學生實際,、教師自身實際出發(fā),，并提前備課一周，制定出切實可行的教學設計方案,。

2,、上課。

優(yōu)化課堂教學,，深入開展教學實踐研究,。結合教學質(zhì)量年的活動要求,，堅持以夯實“雙基”為重點,，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，以調(diào)動學生積極有效參與為手段,，以促進學生全面發(fā)展為目標,，深化課堂教學改革，改進教學方法,，加強創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng),。

課堂教學以學生為主體，突出重點,，分化難點,，完成教學目標。在課堂教學中逐步培養(yǎng)學生的“問題意識”,。按照“初中生學習”的特性分析,，教給學生學習方法，提高自我學習能力,。

3,、學業(yè)成績考核考察。

按照新課程標準要求,，對學生進行綜合評價,。把平時考核、期末考核結合起來,，重視對學生學習過程和學習態(tài)度的考核,。及時填寫初中生綜合素質(zhì)評價手冊

配合學校的教學安排，認真貫徹和落實各項計劃和工作，繼續(xù)進行養(yǎng)成教育,，加強學生心里適應能力的訓練和輔導,，按照各種規(guī)章制度進行日常的管理和教學用具的維護，努力做好各項工作,。

1,、二月份做好上課準備，背好課,。

2,、三月份開學體育課復習廣播操

3、四月份體育課教學以球類,、武術為主,、游戲課為輔

4、五月份做好公開課,，匯報課準備

5,、六月份做好期末考試的準備活動及考核任務

6、七月份做好總結和材料準備

20xx-2-9

八年級體育教學計劃表 八年級體育教學計劃下學期篇二

本學期,，體育工作的指導思想是：牢固樹立“健康第一”和素質(zhì)教育的指導思想,，以學生發(fā)展為本，堅持面向全體學生,，全面提高學生身心健康水平;使他們具有面對挫折的受能力和對待成功的正確態(tài)度,，以適應社會生活的需要。重點開展豐富多彩的廣泛性的體育活動和小型競賽活動;發(fā)揚科學精神,，開展科學探究;注意工作質(zhì)量,，提高工作效益。為培養(yǎng)德智美等全面發(fā)展的高素質(zhì)人才而努力,。

本人任教的八年級學生好奇心強,，思維活躍，喜歡模仿,，活潑好動,，對新鮮事物感興趣。因此在教學中要增加一些他們感興趣的游戲活動

軟式排球是排球家族的新成員,，是一項新興的運動項目,。由于它質(zhì)地柔軟、不易挫手,，安全,，易學，易掌握,，趣味性很高,，非常適合初中學生健身,、娛樂。學好軟式排球技,、戰(zhàn)術,，為更好地學習硬排球、沙灘排球,、氣排球技術奠定良好基礎,，起著承前啟后的作用。軟式排球還因質(zhì)地松軟,、安全,、易掌握、規(guī)則靈活而具有很高的體育鍛煉價值,，能豐富學生的體育鍛煉生活,，為終身體育奠定基礎。

主教材：軟式排球——正面雙手墊球,。通過學練,，發(fā)展學生力量，靈敏,、協(xié)調(diào),、柔韌等身體素質(zhì);增強肌肉、骨骼,、韌帶,、關節(jié)力量,，提高心肺功能;培養(yǎng)學生自尊,、自信、合作,、交往能力;培養(yǎng)學生拼搏進取精神和實踐探究能力,，促進學生身心健康成長。這一教材來源于生活,、又服務于生活,，符合以學生為本、成為課程標準水平四的學習內(nèi)容,。

副教材：合作游戲——跳竹竿,。目的使學生進一步在參與、合作與交流中,，重點發(fā)展下肢力量及協(xié)調(diào)能力,，培養(yǎng)學生挑戰(zhàn)自我，在自主學習,、合作學習,、探究學習中享受快樂與成功，獲得身心陶冶。

體現(xiàn)課程標準,，以健康為第一,、以育人為宗旨，掌握學科知識與基本技能,，突出鍛煉身體的實踐,，促進學生綜合素質(zhì)的提高。

知識與能力目標：引導學生了解軟式排球的起源,、發(fā)展及特點,，熟悉球性，使每個學生不同程度的掌握正面雙手墊球的技術,。

過程與方法目標：面向全體學生,，尊重學生個體差異，營造輕松和諧的課堂氣氛,，采用問題導入學習,，嘗試探究、思考解疑,、主動學練,、實踐運用、評價激勵學習方式,，體驗快樂與進步,。

情感與態(tài)度目標：激發(fā)學生熱愛軟式排球運動，熱愛生活,，渴望健康熱情,。

八年級體育教學計劃表 八年級體育教學計劃下學期篇三

一、教學指導思想

根據(jù)現(xiàn)代教育思想和新課程標準的宗旨,，以及根據(jù)八年級學生的生理和心理特點,，確立健康第一的指導思想，以學生發(fā)展為本,。為學生營造寬松,、和諧、民主的學練氛圍,，把實踐和探究的空間留給學生：讓問題引發(fā)思考,，讓實踐發(fā)現(xiàn)規(guī)律，讓興趣發(fā)展能力,，讓體驗收獲成功,，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，使學生的主體作用得到充分的激勵和發(fā)揮,，使學生在潛移默化中獲得知識,，發(fā)展能力,，促進學生身心的健康發(fā)展。

本人任教的八年級學生好奇心強,，思維活躍,，喜歡模仿，活潑好動,，對新鮮事物感興趣,。因此在教學中要增加一些他們感興趣的游戲活動

軟式排球是排球家族的新成員，是一項新興的運動項目,。由于它質(zhì)地柔軟,、不易挫手，安全,，易學,，易掌握，趣味性很高,，非常適合初中學生健身,、娛樂。學好軟式排球技,、戰(zhàn)術,，為更好地學習硬排球、沙灘排球,、氣排球技術奠定良好基礎,，起著承前啟后的作用。軟式排球還因質(zhì)地松軟,、安全,、易掌握、規(guī)則靈活而具有很高的體育鍛煉價值,，能豐富學生的體育鍛煉生活,，為終身體育奠定基礎,。

主教材：軟式排球──正面雙手墊球,。通過學練，發(fā)展學生力量,，靈敏,、協(xié)調(diào)、柔韌等身體素質(zhì);增強肌肉,、骨骼,、韌帶、關節(jié)力量,，提高心肺功能;培養(yǎng)學生自尊,、自信,、合作、交往能力;培養(yǎng)學生拼搏進取精神和實踐探究能力,，促進學生身心健康成長,。這一教材來源于生活、又服務于生活,，符合以學生為本,、成為課程標準水平四的學習內(nèi)容。

副教材：合作游戲──跳竹竿,。目的使學生進一步在參與,、合作與交流中，重點發(fā)展下肢力量及協(xié)調(diào)能力,，培養(yǎng)學生挑戰(zhàn)自我,，在自主學習、合作學習,、探究學習中享受快樂與成功,，獲得身心陶冶。

八年級體育教學計劃表 八年級體育教學計劃下學期篇四

以《體育與健康課程標準》為依據(jù),，以校本課程武術中的“自編棍術組合”為主教材,，旨在挖掘開發(fā)傳統(tǒng)的民族體育課程，宏揚民族精神,。本課教學中通過技能學習和對所學動作的自主合理命名,，激發(fā)學生的參與熱情，幫助學生領悟武術的“形神兼?zhèn)洹碧攸c,，培養(yǎng)崇尚武德,、講禮守信的道德情操，逐步建立熱愛中華民族傳統(tǒng)體育的情感,。

武術是中華民族的傳統(tǒng)體育項目,，淵源流長且博大精深，它以其“形神兼?zhèn)洹钡奶攸c,、“精,、氣、神”完美合一的追求境界而享譽世界,。將其列為我校體育與健康校本課程,，目的是為了弘揚民族文化，發(fā)揚崇德尚武精神,，有效發(fā)展學生的爆發(fā)力,、柔韌、協(xié)調(diào),、靈敏等體能要素,，滿足學生的探索,、好勝、搏擊,、防身等心理需求,，并促使學生養(yǎng)成良好的鍛煉習慣，培養(yǎng)終身體育的意識,，為學生的和諧發(fā)展和終身發(fā)展奠基,。

武術分套路演練和對抗格斗兩種基本運動形式。器械屬于套路運動形式,，是武術教學的重要組成部分,，在水平四體育學習階段我校把之定位于拓展和延伸項目。學習武術器械,，不僅能改善和提高機體的爆發(fā)力和靈敏度,，起到強身健體的作用，而且還是生活中一項防身自衛(wèi)的實用技能,。尤其是棍術,，以其剛?cè)嵯酀⑷〔暮唵?、粗獷易學,、實用性強而成為我校實施器械教學的首選。

本次課為棍術教學的第三課時,，學生已經(jīng)掌握了一些基本棍術動作和玩棍的手段方法,，對棍有了一定的理解和接觸。本課將著重強調(diào)自編棍術套路動作的完整性和連貫性,，體現(xiàn)武術特有的風格,，并通過引導學生對所學動作進行合理命名，使學生在這堂課后能基本領會武術“形神兼?zhèn)洹钡奶攸c,。

初中學生是生理和心理發(fā)生巨大變化的轉(zhuǎn)折時期,，也是個性發(fā)展的關鍵時期。此時身體發(fā)育迅速,，力量素質(zhì)卻相對較差,，對新事物有著強烈的學習欲望，但情緒及心理素質(zhì)極不穩(wěn)定,。棍術學習不僅能有效發(fā)展學生力量等身體素質(zhì),，同時能磨練意志、培養(yǎng)堅忍不拔的意志品質(zhì),。本課“自編棍術組合”是學生在對單個棍術動作已經(jīng)掌握的基礎上進行的棍術組合，學生對此類運動技能充滿好奇,，有急于嘗試的欲望,。故在教學策略上我采用啟發(fā)探究為主,，自主學習與合作學習為輔的教學手段，遵循由易到難,、由淺入深的教學原則,，注重學生的創(chuàng)新能力和遷移轉(zhuǎn)化能力的培養(yǎng)。在學習方法上多以學生體驗,、嘗試,、練習為主，加以教師的'鼓勵和引導,，讓學生逐漸樹立自信,，勇敢面對挑戰(zhàn)，漸漸的忘記恐懼和膽怯,，體驗學習過程的艱辛和成功后的喜悅,！

⑴了解自編棍術組合的方法及動作要領，理解“形神兼?zhèn)洹钡暮x,。

⑵80%的學生能掌握自編棍術組合的完整動作,，并能對所學動作進行合理命名。

⑶在合作,、探究的學練過程中敢于創(chuàng)想和表現(xiàn),。

重點：棍術組合的完整、連貫,。

難點：初步領會武術“形神兼?zhèn)洹钡奶攸c,。

八年級體育教學計劃表 八年級體育教學計劃下學期篇五

教書的學生年齡在15-16歲之間，處于青少年發(fā)展的高峰期,，身體發(fā)育迅速,，男女差異很大。男生活潑好動,，女生傾向于安靜不活躍,。因此，有必要利用這種情況,，加強男生的體育鍛煉,，培養(yǎng)女生積極參加體育鍛煉的習慣

堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長,。

2,、激發(fā)學生的運動興趣，培養(yǎng)學生的終身體育意識與健康行為,。

3,、重視學生主體地位，以學生身心健康發(fā)展為中心,，充分發(fā)揮學生的積極性和學習潛能,，提高學生的體育學習能力,。

4、充分關注學生的個體差異與不同需求,，確保每個學生都受益,。

1、積極參加課外體育活動,，懂得科學的鍛煉方法

2,、完成和基本掌握本年級選擇項目中規(guī)定動作，了解所學運動項目的簡單規(guī)則,。結合游戲和降低規(guī)則的比賽,，提高技戰(zhàn)術的運用能力。用安全方法進行運動,，發(fā)展體育的廣泛興趣,、愛好。提高自學自練和自我保健能力,。

3,、全面發(fā)展體能的基礎上，通過多種聯(lián)系繼續(xù)發(fā)展靈敏,、速度和有氧耐力,，知道營養(yǎng)需求及選擇對健康的影響。根據(jù)自己的生理發(fā)育特點,，了解體育活動中應注意的事項,。

4、正確評價自己的運動能力,，了解身心之間的關系,，逐步掌握設置合適的體育學習目標方法，增強自尊與自信,，在克服困難的學習中,，體驗成功和活動的樂趣。

5,、增進同學間的交往,，建立體育活動中的合作意識，指出體育活動中的不道德行為,，結合感興趣的.體育項目,，多渠道搜集信息，并能評說比賽和表演,。

1,、積極參加課外體育活動，懂得體育的鍛煉方法。

2,、用安全方法進行運動,，發(fā)展體育的廣泛興趣,、愛好,。提高自學自練和自我保健能力。

3,、根據(jù)自己的生理發(fā)育特點,，了解體育活動中應注意的事項。

1,、跑(50米,、耐力跑800米1000米、往返跑25米)

2,、田徑跳(立定跳遠)擲(投實心球)

運動技能教學重點：以各項目技術為載體,，發(fā)展跑的能力和有氧耐力、彈跳力,、肌肉力量,，提高生活能力和抗疲勞的能力。

3,、足球(變向運球射門,、腳法不限)籃球(行進間單手肩上投籃)排球(墊球)

教學重點：以籃球的基本技術為載體，發(fā)展學生的身體素質(zhì),，提高心肺功能,，培養(yǎng)運動興趣。

八年級體育教學計劃表 八年級體育教學計劃下學期篇六

新的學期開始了,，本學期擔任初二年級體育教師,，初二學生剛剛經(jīng)過一個暑期的散漫生活，身體素質(zhì),、心理健康,、運動技能等都有不同程度的降低。為迎接省2+1工程驗收,、提高學生抗嚴寒,、抵風雪的能力、更好的響應陽光體育活動的號召特制訂本學期教學計劃如下：

1,、學生情況：隨著生活條件的變好及獨生子女的慣養(yǎng),，造成學生身體素質(zhì)逐漸下降，肥胖與懶惰的學生普遍存在,，除個別班有特殊病生,，不能從事體育運動鍛煉外，其余學生都健康，都還能從事體育運動鍛煉,。

2,、技能情況：初二年級學生大部分都喜歡跑、跳,、游戲和球類等體育活動,。但是動作的協(xié)調(diào)性，連貫性,，合理性,，規(guī)律性還有待于逐漸提高。

根據(jù)新課程標準初中體育階段培養(yǎng)的目標,，中學體育教材,，以及我校體育器材，場地,，學生的實際情況,。有目的，有計劃地進行體育教育教學工作,，學習基本的體育理論知識,，基本技能和保健知識。在教育教學的過程中,，對學生進行思想品德的教育,。激發(fā)學生積極主動學習的興趣和愛好。培養(yǎng)學生良好的鍛煉身體的習慣,。是每一位學生都能成為德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的好學生。

1,、使學生能夠根據(jù)自己的身體情況,，合理地進行體育鍛煉。掌握基本知識和技能,，學會一些體育衛(wèi)生保健知識和安全常識,。培養(yǎng)學生認真鍛煉身體的態(tài)度。

2,、學習田徑,、體操、技巧,、球類等項目的基本技術和基本技巧進一步提高每一位學生的能力,。

3,、充分利用各種體育活動，提高學生鍛煉身體的興趣和積極性,。培養(yǎng)頑強,，拼搏、自覺遵守運動規(guī)則,，團結協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì),。

1、認真?zhèn)湔n,，上課,。突出學生的主體地位,。培養(yǎng)學生愛學,、好學的好習慣，提高學生學習的質(zhì)量,。

2,、抓好廣播體操學習工作，為本學期廣播體操比賽做好準備,。

3,、開展好班級的體育活動，鼓勵學生課間練習踢毽,、跳繩活動,，即豐富了課間活動內(nèi)容又為冬三項比賽打下基礎。

4,、寫課后反思,，心得，總結等理論,。

5,、進行備課，說課,，聽課,，評課，集體備課等活動,。

1,、抓好八年級學生整體身體素質(zhì)及基本技術的提高。

2,、不斷改進教育教學方法,，激發(fā)學生鍛煉身體的積極性，培養(yǎng)他們的興趣,，根據(jù)學生的實際情況,，進行不同層次練習,，建立互幫，互學,，相互鼓勵地共同進步的團體,。

3、對學困生,，要有耐心,，愛心和關心，交流和談心,。鼓勵,，大家都來關心的方式。激勵他學習,。充分激發(fā)他向上的欲望,。

4、及時掌握學生學習情況,，提出新目標,，新要求。

1,、合理選擇教學內(nèi)容,，設計好教案，依據(jù)本校的體育場地和設施情況以及學生的興趣愛好有選擇的進行教學,。確定好教學內(nèi)容后,，要認真?zhèn)湔n，本著有助于激發(fā)學生的體育學習興趣,，有助于提高學生的身心健康水平,，按運動參與、運動技能,、身心健康,、心理健康、社會適應這五大目標來合理設計教案,。

2,、逐步提高學生鍛煉身體的主動性，創(chuàng)造性,。以及學習興趣,。養(yǎng)成經(jīng)常參加體育活動的習慣。

3,、要用體育特有的影響,，培養(yǎng)學生的美感。遵守紀律,，相互幫助,，團結友愛的優(yōu)良作風,。

4、發(fā)展學生優(yōu)良的個性,，培養(yǎng)學生勇敢,、頑強、積極進取向上的精神風貌,。

5,、在課堂上抓好學生的安全教育，減少傷害事故的發(fā)生,。強調(diào)課堂紀律,。在學習內(nèi)容的安排上，應盡量減少一些比較危險容易發(fā)生傷害事故的內(nèi)容,。加強安全保護措施,，課前認真檢查場地器材等情況。

八年級體育教學計劃表 八年級體育教學計劃下學期篇七

1,、體育課程改革,，積極推進體育教學的科學化進程，構成以學生為主體,、以增進其身心健康為核心，的課程體系,，讓學生生動,、積極主動地得到發(fā)展。

2,、營造良好的校園體育文化氛圍,，積極開導學生每天參加1小時體育鍛煉，使其養(yǎng)成鍛煉習慣,，終身受益,。

3、積極開展課余訓練,。培養(yǎng)高素質(zhì)的優(yōu)秀運動員,，如建立校籃球隊,，田徑隊等興趣小組,，為高一級學校輸送人才。

由于傳統(tǒng)的體育教學方法大注重教師的教法,，對學生學的方法不夠,，教師怎樣教，學生就怎樣練,，對學生心理,、生理,、認識水平和個體差異難以把握，學生學習過程如何,，“懂,、會、育”的程度如何,，難以檢驗和評價,。為了真正體現(xiàn)教學以學生為主體，減少注入式和訓練式的教學方法,，讓學生通過自主學習,，培養(yǎng)學生一至二項以上體育愛好和特長。

1．以德育為首,，五育并進,，形成整體推進素質(zhì)教育的新格局；

2．以教學為中心,，深化教學改革,，全面減輕學生過重的課業(yè)負擔，大幅度地提高學生的素質(zhì),；

3．以省教廳頒定升學體育考試項目組合為教學中心,，結合初中畢業(yè)生的體育成績來看，今后的體育重點應提高學生綜合素質(zhì)為導向,，加強學生綜合素質(zhì)的練習,；

1、進度按計劃進行,；

2,、課堂集中人數(shù)由體委負責；

3,、場地檢查,、安全措施要詳細；

4,、器材歸還由體委分配,；

5、每學期最少有兩節(jié)理論授課,。

八年級體育教學計劃表 八年級體育教學計劃下學期篇八

認真學習“體育與健康教育”新課標,，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅持“健康第一”的指導思想,，以促進學生健康成長為目標,，激發(fā)學生運動興趣,，培養(yǎng)他們終身體育的意識,。在教學中,，重視學生的主體地位,，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學生發(fā)展為中心,；關注個體差異與不同需求,，讓每一個學生都有收獲。

八年級學生有一定的自制能力,，但情緒變化較大,，運動能力有一定發(fā)展，上課喜歡玩,，想象創(chuàng)造力豐富,，學習興趣易激發(fā)。應該努力培養(yǎng)學生主動進取的態(tài)度將學生身心作為一個整體,，通過合理的運動實踐,，在不斷克服困難體驗運動樂趣；提高運動技能,，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度,，通過從事適宜的運動，了解自己的身體變化,，增強體質(zhì),，培養(yǎng)堅強的意志。

①,、培養(yǎng)好的體育鍛煉習慣,，掌握簡單鍛煉方法。

②,、發(fā)展身體基本素質(zhì)跑、跳,、投,，提高運動能力。

③,、掌握簡單技術動作,，重視學生的主體地位。

⑤,、體驗到集體活動的樂趣,，培養(yǎng)團結協(xié)作精神和集體榮譽感。

1,、正確把握體育與健康課程標準,，以“健康第一”的指導思想進行教學

2、備好每一堂課,，營造一個寬松生動的課堂氣氛來,；在課前和課后進行反思,。

3、采取多樣的教學組織形式,，如分組教學（異質(zhì)分組,、隨機分組等），分段教學等,。

4,、積極培養(yǎng)體育骨干，更多的注重培養(yǎng)學生的組織能力,，突出他們的主體地位,。

5、將游戲貫穿于整個課堂中,，并盡量做到與學生玩在一起,，在娛樂同時學到知識，加強與集體的聯(lián)系,。

1,、加強醫(yī)務監(jiān)督，加強對岸課堂大案管理,，預防體育課中出現(xiàn)意外事故,。 2加強對岸體育設施的管理，保障學生使用器材的正常,。

3,、多聽課、評課參與討論,，增加自己的閱歷,，多向老教師取經(jīng)學藝，并經(jīng)常翻閱有關訓練書籍,。

4,、全力配合學校大型體育活動，豐富學校的文體活動,。