時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧,！大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的計劃嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧。

學校培訓科工作計劃 培訓處工作計劃篇一

1、理論學習形式：

①教師制定個人專業(yè)發(fā)展計劃，自選或集體選教育理論著作進行培訓;

②以教研組或年級組為學習單位，進行主題學習。其流程是:教研組拋一個主題、給一個學習文本、確定人員解讀文本,，同時成立研究小組、以課例為載體實踐文本,，同時成立研究小組。

2、研討交流形式：

以教研組或年級組為單位開展以教學反思,、合作論壇為主要形式的研討活動,。每個教師輪流承擔一專題,，進行說課、上課,、反思,，同伴互評、相互交流，最終達成共識。

3、專題講座形式：

①要積極爭取上級部門(教育局、科研,、教研等)的指導,，積極爭取教研員、教育專家的專業(yè)支持與引領,，定期為全員做講座,，提升校本研修層次與品位;

②學校中層以上領導輪流做專題講座;

③學校中的市級教學骨干做案例分析、教學反思匯報,。

4,、課題研究式：

(一)開展基于學習內(nèi)省的研修活動。

基本方式是----開展讀書豐富知識,，讀圖開闊視野,，讀人內(nèi)省自己的“三讀活動”。

(二)以課例為載體的行動研究,。

1,、讓教師伴隨“磨課”成長。

個年級備課組選取各冊各學科的重難點課作為“磨課”的課例,。實施上課——磨課——上課的操作模式,，使上課和磨課形成一個前后相通、及時反饋的工作鏈條,。要求每位教師在磨課活動中努力做到四個“一”：即：認真上好每一節(jié)課,，做一次有質量的磨課發(fā)言，寫一份有分量的磨課心得,，向任教者提一條有價值的教學建議,。老師在磨課過程中“實話實說”，聚焦亮點,，剖析問題,，共同提高。

2,、讓教師在觀課議課中成長。

觀課議課是一種對話,。就彼此對話而言,，它需要參與者有溝通與合作的意愿;需要對話雙方敞開心扉,，彼此接納;需要彼此間的積極互動與交流。就自我對話而言,，議課要致力于從“他人提問”引向“自我提問”，在自我對話中發(fā)現(xiàn)問題,、研究問題,，追求自我改變和自我超越,。

在觀課議課中要提前協(xié)商觀課主題,，觀課者要主動思考,。思考的內(nèi)容一方面是在觀察教師教的行為和學生學的行為時，必須思考授課教師行為背后的教學理念和教學追求,，這種思考使我們對課堂教學的研究和討論不是就行為而行為,，而是行為和理念相統(tǒng)一，理論和實踐相統(tǒng)一,。必須判斷和思考授課教師的教學行為是否收到了預期的效果,，思考學生的學習效果與教師的教學行為之間有什么樣的聯(lián)系。另一方面,，需要思考“假如我來執(zhí)教,，我該怎么處理?”這種思考使觀課者不做旁觀者，而是置身其中,。第三,，需要思考議課時交流什么和怎么交流,。

3、讓教師在反思中提升,。

教學反思,，就是教師在教育理論指導下，分析,、反省自己的思想,、觀念和行為，作出理性的判斷和選擇,，這是一種特殊的自我批判性思維活動,。從某種意義上講，反思力決定著教師的實踐力,、研究力,。

(三)、加強教研組建設,，是培訓的重中之重內(nèi)容

教研組是學校的細胞,。細胞活力愈強大，學校的生命力也就愈強大,。學習型教研組建設是成小努力的方向,。下面，打算采取以下活動：

(1)提問式學習：教師先提出問題,，經(jīng)篩選后,，由教研組長召集全體組員收集信息，最后由組長匯總全體組員意見相互解答問題,。

學校培訓科工作計劃 培訓處工作計劃篇二

我市教師培訓工作,，以全國和省教育工作會議精神為指針，以落實國家和省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要為主線,，以提高教師實施素質教育,、提高教學質量的能力和水平為重點，以“新理念,、新課程,、新技術”及師德教育為主要內(nèi)容，堅持“面向全體,、突出骨干,、傾斜農(nóng)村”的方針，全面實施新一輪教師全員培訓,，為促進全市教育科學發(fā)展,、均衡發(fā)展，提供有力的師資保障,。

我市新一年的教師培訓工作,，緊緊圍繞“一個中心”——提高教育教學質量,；服務“兩個發(fā)展”——教育干部隊伍的專業(yè)發(fā)展、教師隊伍的專業(yè)發(fā)展,；突出“三個重點”——薄弱學科教師培訓,、富余教師新技能培訓、學前教育師資培訓,；立足“四種形式”——校本培訓,、縣級基地培訓、“國培計劃”送培,、網(wǎng)絡遠程培訓，不斷創(chuàng)新工作機制,，打造基地特色,，實現(xiàn)高效培訓。

（一）扎實開展教師繼續(xù)教育工作

1,、進一步加強師德教育,，不斷規(guī)范教師職業(yè)道德。以一年一度的師德教育月活動為契機,，認真貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，倡導“學為人師、行為世范”的職業(yè)操守,。繼續(xù)堅持在各種教師培訓中,，上好師德培訓第一課的原則。

2,、扎實開展暑期薄弱學科教師培訓,。暑期薄弱學科教師培訓，是我市多年來教師培訓的著力點,。我們將繼續(xù)深入開展調研,，就暑期教師培訓對象、培訓形式,、培訓內(nèi)容等方面,，廣泛征求意見，弄清學校,、教師的培訓需求,，制訂出切實可行的暑期薄弱學科教師培訓方案，增強培訓工作的針對性,、實效性,。

3、加強對幼兒園教師的培訓,。根據(jù)教育局“積極發(fā)展學前教育,，積極扶持民辦幼兒園發(fā)展”的工作要求,，積極開展以教師進修學校為依托、以示范園為引領的幼兒教師全員培訓,，注重園本培訓的指導與管理,。為逐步規(guī)范學前教育、提高保教質量,，提供有力的師資保障,。

4、認真實施教育部“國培計劃”項目,。抓好“學校安全”和“教師心理健康”等遠程專題培訓,。

5、有計劃選派部分中小學優(yōu)秀教師和近三年資教生,，參加省“農(nóng)村義務教育教師素質提高工程”培訓,。

6、配合省,、宜昌市繼教中心,，抓好學科帶頭人及骨干教師的培訓工作。

7,、繼續(xù)組織好普通高中教師新課程通識培訓,，完成高中課改最后一輪培訓任務。

8,、努力探討中小學教師富余人員轉型培訓的模式,，積極開展中小學教師富余人員的新技能培訓。

（二）穩(wěn)步推進教育干部培訓工作

1,、根據(jù)上級教育行政部門“十二五”教育干部培訓規(guī)劃,，認真做好全市中小學教育干部的送陪工作。

2,、以打造“高效課堂”為主題,，舉辦一期中小學校長論壇活動。不斷推動我市全面創(chuàng)建“高效課堂”的步伐,，總結推廣全市中小學“高效課堂”的經(jīng)驗和特色,。

3、為加強幼兒園園長隊伍建設,，舉辦一期幼兒園園長提高培訓,。努力提高幼兒園園長科學治園的能力，并能積極組織開展園本培訓,，有效提高幼兒教師保教保育的整體水平,。

４、以“校本培訓”為主要內(nèi)容，舉辦一期中小學師訓干部培訓班,。探討研究“校本培訓”的有效模式及策略,，提高管理隊伍的專業(yè)素質，促進教師專業(yè)化發(fā)展,。

（三）認真抓好學歷培訓工作

1,、認真做好學歷培訓的各項管理工作。包括級新生注冊,、畢業(yè)生的辦證,、三峽大學函授站點有關檔案的收集和整理等工作，迎接評估驗收,。

2,、扎實抓好函授教學工作，提高教學質量,。

3,、拓寬招生渠道，抓好遠程教育本科和函授?？频恼猩ぷ鳌Ｑ芯刻接懗扇烁呖紓淇佳a習班的有關事宜,，努力提高成人高考的上線率,。

（四）保障措施

建立健全教師繼續(xù)教育強有力的保障機制。一是組織保障,。全市中小學要成立教師繼續(xù)教育領導小組,，建立健全培訓工作激勵、監(jiān)督機制,，完善各項管理制度,，加強培訓的組織和管理。二是制度保障,。嚴格實行國家的教師培訓證書制度,，強化教師繼續(xù)教育學分認可的權威性和嚴肅性，將教師繼續(xù)教育學分,，作為教師職務晉升,、聘任以及年度考核的重要依據(jù)之一。三是經(jīng)費保障,。要積極爭取各級領導重視支持,，落實繼續(xù)教育有關經(jīng)費政策。全市集中培訓實行財政預算,，做到逐年增長,；校本培訓的經(jīng)費，學校要優(yōu)先保證,。

學校培訓科工作計劃 培訓處工作計劃篇三

以教育新理論培訓,、師德師風教育為主要內(nèi)容,，通過領導動員、師德標兵事跡學習,、十佳校長治校經(jīng)驗交流,、專家講座、理論測試,、專題論壇,、教師才藝展演等多種形式，增強教育管理干部和廣大教師的法紀意識,、改革意識,、創(chuàng)優(yōu)意識，提升廣大教育工作者的職業(yè)幸福感,，達到優(yōu)化行風,、鼓舞士氣、提高素質,、振奮精神的基本目的,，從而促進全縣教育事業(yè)科學發(fā)展。

為加強對全鎮(zhèn)教師集訓工作的領導,，中心學校成立教師暑期集訓工作領導小組,，組成人員名單如下：

組長

副組長

成員

1、8月15—16日全縣完小及以上學校校長集訓

2,、8月21—24日全鎮(zhèn)中小學教師集訓,，見附表。

1,、暑期教師集訓實行集中與分散相結合,，中心學校掛點人員參與集訓全過程，以加強指導和督促,。

2,、暑假教師集訓活動形成的書面材料：

①教師個人師德反思書面材料及師德修養(yǎng)計劃（包含師德承諾）

②學校20xx－20xx學年師德修養(yǎng)工作方案

③學校暑假集訓工作總結。

④新學年教職工管理實施辦法,，以上資料作為開學工作檢查主要內(nèi)容之一,。

3、要加強集訓工作的組織和管理,。各學校要嚴格按中心學校統(tǒng)一部署和要求,，嚴格考勤制度，保證集訓時間落實,、內(nèi)容落實,、活動落實，堅決杜絕集訓走過場，努力使集訓工作取得實際效果,。

4,、加強教師集訓的宣傳工作。各學校要把教師集訓作為暑假期間教育宣傳的重點,，及時向縣教育局和有關新聞媒體報送本單位的好經(jīng)驗,、好典型，努力樹立教育行業(yè)良好的社會形象,。

學校培訓科工作計劃 培訓處工作計劃篇四

今年是學校執(zhí)行三年規(guī)劃的第二個年頭,，是關鍵之年。本學期的工作需要精心謀劃,，認真落實,，爭取邁上新臺階。

立足學校實際,，以市,、區(qū)有關部門的工作要求為指導，以安全工作為基礎,，以進一步落實規(guī)范管理為重點,，以師資隊伍建設為突破口，以提高教育質量為目標,，全面提升學校各項工作的水平,。

1、有針對性地開展工作,，有效改善薄弱環(huán)節(jié)，爭取在年檢中有好的表現(xiàn),。

2,、抓實學校的各項管理，讓學生的行為規(guī)范,、學業(yè)成績等方面有整體性的提高,。

1、牢牢抓住學校的安全工作,，進一步落實安全職責制和日常安全管理,。

2、加強學校行政干部的隊伍建設,，提高干部的工作職責感和管理水平,。

3、加強校本培訓和校本教研,，促進教學“五環(huán)節(jié)”的較好落實,，促進教師的專業(yè)發(fā)展。

4、加強班主任隊伍建設,，強化學生的行為規(guī)范教育和訓練,，提高家長的教育意識。

(一)學校管理

1,、重新調整學校三年發(fā)展規(guī)劃,，明晰學校辦學理念、辦學目標以及分年度,、分部門的目標,、措施等，增強規(guī)劃的執(zhí)行意識,。

2,、調整、充實行政干部隊伍,，明確分工,，進一步明確崗位職責，以嚴格履行崗位職責來提高分管工作的管理效能,。落實過程管理,，學期計劃的制定要有針對性、可執(zhí)行性;計劃經(jīng)過后就要照此執(zhí)行;執(zhí)行中要進一步細化,，有的工作要做好方案,，做到有布置、有檢查,、有反饋,，有資料積累。

3,、建立行政干部的學習制度和工作交流制度,，拓寬干部的眼見，提高干部的思考力和解決實際問題的本事,。建立干部管理工作評價機制,。

4、梳理和完善學校各項管理制度,，構成貼合學校實際的,、能夠執(zhí)行的德育管理制度、教學管理制度,、后勤管理制度,、安全管理制度，建立制度執(zhí)行情景的自我評估機制,，以此提高制度的執(zhí)行力,。

5,、明確學校各類崗位的工作職責，優(yōu)化檢查,、評估履行崗位職責的機制;組織學習崗位職責,，期末對照崗位職責進行履責交流，進行履責評價,。

(二)師資隊伍

1,、分管領導要制定適合學校實際的校本培訓計劃，計劃要明確培訓目標,、培訓資料,、培訓時間、對教師參加培訓的評價等,。本學期主要從專業(yè)道德(師德),、專業(yè)技能(課堂教學、班主任管理,、團體教研)入手,，以聽講座、看錄像,、聽課,、評課、專題討論,、教研活動等形式進行,。

2、建立青年教師,、骨干教師培養(yǎng)機制,，做好新教師的拜師結對工作，建立以骨干教師為主體的“教師專業(yè)發(fā)展自主活動小組”,，發(fā)揮以點帶面的作用,，構成關注自身專業(yè)發(fā)展的氛圍，到達各類層次教師專業(yè)水平的提高,。

3,、舉行第一屆“華武杯”教學大賽,，供給教師專業(yè)發(fā)展的展示,、交流、實踐,、研究和觀摩的平臺,。本次大賽涉及教師專業(yè)素養(yǎng)(粉筆字等)、專業(yè)技能(備課,、課堂教學,、教學案例)等資料,，力求做到全員參與。分管領導要做好具體的實施方案,，包括評價的標準等,，體現(xiàn)對此項大賽的全程管理。

(三)德育工作

1,、建設好德育隊伍

(1)強化全員育人意識,，經(jīng)過師德培訓提高教師的育人意識、榜樣意識,，關注教師在教學中的學科滲透,，與教導處加強合作，注意對教師在備課中在課堂教學中,、在作業(yè)批改中,、在個別輔導中的育德意識和育德本事的評價。

(2)開好“三個會”,，“三個會”即：期初的班主任,、中隊輔導員計劃會，期中的班主任,、中隊輔導員工作經(jīng)驗交流會,，期末班主任、中隊輔導員工作總結會,。每次班主任,、中隊輔導員工作例會安排培訓環(huán)節(jié)，每次培訓做到有主題,。針對班主任,、中隊輔導員工作中的實際問題，擬定本學期班主任,、中隊輔導員培訓實施方案,。

(3)以提高班主任、中隊輔導員業(yè)務素質為突破口,，適時組織全體或部分班主任外出參加培訓和考察學習,，以開拓班主任視野，調動班主任工作的進取性,。

2,、加強行為規(guī)范教育

(1)圍繞學校既定的學生培養(yǎng)目標(讓學生成為擁有“仁、智,、義,、強”品質的華武好學生)，制定分年級的培養(yǎng)目標,，細化為行為規(guī)范的分年級要求,，構成適合本校的辦學理念,、辦學目標、培養(yǎng)目標的學生行為規(guī)范的教育,、訓練,、實踐和評價體系。

(2)進取探索“生活德育”的目標,、方法和實施途徑,，要把“仁、智,、義,、強”的要求融入學生的學校生活、家庭生活,、社會生活,，注意生活細節(jié)中的德育，人際交往中的德育等,，改善德育的落腳點,，突出學生的道德實踐。

(3)落實學校德育和班級德育,，抓好全校集會和每周升旗儀式,，力求每次集會、升旗準備充分,，規(guī)范到位,，學生受教育。抓好班隊課,、午會課,，推行十分鐘隊會，開展“健康教育,、禁毒教育,、法制教育、安全教育,、環(huán)境教育”,，對這些專題教育要根據(jù)年級的特點做出統(tǒng)籌的安排。

(4)結合學生行為規(guī)范表現(xiàn)出的突出問題加強教育訓練,，本學期的前半階段,，重點強化學生的禮貌行為，改變亂扔垃圾,、紀律性差的陋習,。

(5)以櫥窗,、板報,、溫馨教室創(chuàng)立,、學校廣播為陣地，重視主流價值觀的宣傳,，弘揚學生中的優(yōu)秀事例,，引導學生過有道德的生活，做有道德的人,。本學期學校櫥窗更換兩次,，板報更換四次，力求主題鮮明,，資料充實,，版面活潑、新穎,，有吸引力,，有觀賞性和教育性。

(6)兩大系列的德育主題活動,，建設好班隊活動課,、全校集會、每周升旗儀式三大主陣地,。堅持國旗升降制度,。每周一和重大節(jié)日組織升國旗，抓好國旗班子建設,，國旗下講話力求做到有時效,、高水準、成系列,。

(7)少先隊大隊部根據(jù)少先隊組織的特點,，進取開展少先隊活動，讓少先隊員,、兒童團員在喜歡的活動中感悟,、體驗;抓好少先隊的組織建設，建立各種小崗位,，經(jīng)過崗位實踐,，增強自我教育，培養(yǎng)多種本事,。

(8)舉行以“好書伴我成長”的首屆讀書節(jié)活動,，引導學生在有益的書本中汲取營養(yǎng)。

3,、建立德育激勵機制

(1)加強班主任工作的考核,，以改善教師績效工資分配機制為契機，完善班主任工作考評機制和激勵機制,，真正實行班主任工作的績效與待遇掛鉤制度,。用好,、用足相關要求，努力提高班主任待遇,。

(2)繼續(xù)開展好創(chuàng)“五星級禮貌班”,、“五星級禮貌學生”和“優(yōu)秀班主任”活動，以開展創(chuàng)“五星級禮貌班”和“五星級禮貌學生”活動為載體,，進取構建學生“自我教育,、自我管理、自我激勵”的“三自”機制,，并構成以學生自評,、互評與教師評相結合的“星級禮貌學生”評價制度。借助慶?！傲弧惫?jié)之際,，舉行隆重的表彰儀式，表彰“五星級禮貌班”,、“五星級禮貌學生”和“優(yōu)秀班主任”

(3)設置紀律,、衛(wèi)生、安全流動紅旗,，做到每周一流動,，結果與“五星級禮貌班”的評選結合起來。

(4)少先大隊要加大“安全監(jiān)督崗”“紀律監(jiān)督崗”“衛(wèi)生監(jiān)督崗”的監(jiān)管力度,。

4,、完善家校聯(lián)系

學校培訓科工作計劃 培訓處工作計劃篇五

立足學校實際,以市、區(qū)有關部門的工作要求為指導,以安全工作為基礎,以進一步落實規(guī)范管理為重點,以師資隊伍建設為突破口,以提高教育質量為目標,全面提升學校各項工作的水平,。

1,、有針對性地開展工作,有效改善薄弱環(huán)節(jié),爭取在年檢中有好的表現(xiàn)。

2,、抓實學校的各項管理,讓學生的行為規(guī)范,、學業(yè)成績等方面有整體性的提高。

1,、牢牢抓住學校的安全工作,進一步落實安全責任制和日常安全管理。

2、加強學校行政干部的隊伍建設,提高干部的工作責任感和管理水平,。

3,、加強校本培訓和校本教研,促進教學“五環(huán)節(jié)”的較好落實,促進教師的專業(yè)發(fā)展,。

4、加強班主任隊伍建設,強化學生的行為規(guī)范教育和訓練,提高家長的教育意識。

(一)學校管理

1,、重新調整學校三年發(fā)展規(guī)劃,明晰學校辦學理念、辦學目標以及分年度,、分部門的目標、措施等,增強規(guī)劃的執(zhí)行意識,。

2、調整,、充實行政干部隊伍,明確分工,進一步明確崗位職責,以嚴格履行崗位職責來提高分管工作的管理效能,。落實過程管理,學期計劃的制定要有針對性、可執(zhí)行性;計劃通過后就要照此執(zhí)行;執(zhí)行中要進一步細化,有的工作要做好方案,做到有布置、有檢查,、有反饋,有資料積累。

3,、建立行政干部的學習制度和工作交流制度,拓寬干部的眼見,提高干部的思考力和解決實際問題的能力。建立干部管理工作評價機制。

4,、梳理和完善學校各項管理制度,形成符合學校實際的,、可以執(zhí)行的德育管理制度、教學管理制度,、后勤管理制度,、安全管理制度,建立制度執(zhí)行情況的自我評估機制,以此提高制度的執(zhí)行力,。

學校培訓科工作計劃 培訓處工作計劃篇六

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在縣教育局的領導下,，以“三個代表”,、“三個面向”為指導思想,，以創(chuàng)“一流學?！睘槟繕?，以學生的發(fā)展為本,，辦老百姓滿意的學校。力爭做到“學校管理規(guī)范化,、教學技術現(xiàn)代化,、學校環(huán)境生態(tài)化、學生管理自主化”,。

二,、學校定位：普及幼少兒基礎教育培訓。

三,、辦學理念：確立創(chuàng)辦特色培訓學校的工作思路,，拓展非義務教育，發(fā)揮規(guī)模和精品優(yōu)勢,，確立質量品牌戰(zhàn)略,，實行獨立辦學模式。堅持以“以人為本,，科研興校,，幼教、小教,、特教和諧發(fā)展”的辦學理念和“讓少兒成才,，讓家長放心，讓人民滿意，樹文明新風,，培養(yǎng)現(xiàn)代型、創(chuàng)造型人才”的工作目標,，辦成一所以管理規(guī)范科學,，教學手段先進,，專業(yè)特色鮮明、文化氛圍濃厚,、引領區(qū)域教育的現(xiàn)代化培訓學校,。

四,、奮斗目標：

依托本地區(qū)教學資源和社區(qū)教學資源，一年內(nèi)力爭取在學校常規(guī)管理、教育教學質量、師資隊伍結構、招生宣傳,、和諧校園建設,、學校規(guī)劃發(fā)展等方面有重大突破,。招生方面一年內(nèi)100人、兩年內(nèi)生源達到150人,，3年內(nèi)200人的招生規(guī)模,。

五、主要措施：

(一)完善管理機制,，提高管理效能,。

新建培訓中心，各項工作都是從零開始,。各項制度必須經(jīng)過“制訂--試行--修訂--完善”的過程,，才能形成可行性的制度。因此,，要逐步完善各項制度,、規(guī)范學校管理,、實現(xiàn)制度與人文雙重管理，使我校工作走上科學化,、規(guī)范化的管理軌道,。

1、努力完善和推行分層管理,，形成“理事長(法人,、校長)--副校長--校辦--校務辦--教研組--招生辦”的“金字塔”形的管理結構，促進我校常規(guī)管理的規(guī)范化,、系統(tǒng)化和科學化,。

2、在實施校長負責制的基礎上,，推進教師全員聘用制,、崗位責任制、結構工資制為主要內(nèi)容的學校內(nèi)部管理體制,，建立多勞多得,、優(yōu)教優(yōu)酬、重能力,、淡文憑的競爭激勵機制,，努力做到管理機制運行良好，領導職責明確,，各項考核,、評價和獎懲制度科學合理。

3,、認真貫徹各項教育法規(guī),，加強培訓中心依法行政能力的建設，端正工作作風,，規(guī)范行政行為,，提高管理效率，制定并完善教職員工的管理和監(jiān)督機制,，提高按章行政,、依法治教的水平

(二)加強學校領導班子建設，構建一個“思想素質高,、管理能力強的”領導集體