作為一名教師，通常需要準備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!
大班傳統(tǒng)《重陽節(jié)》教案設(shè)計意圖 大班重陽節(jié)教育活動教案篇一
1,、了解重陽節(jié)的來歷,。
2、知道尊敬老人是中華民族的傳統(tǒng),，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛老人的品質(zhì),。
1、搜集有關(guān)重陽節(jié)的資料,。
2,、調(diào)查家中老人的愛好、身體狀況及他們以前的生活經(jīng)歷。
一,、主持人點出本次教學(xué)主題：九九話重陽,。
二、以小組為單位,，交流搜集到的資料,。
三、小組代表說說有關(guān)重陽節(jié)的典故,、民間習(xí)俗,、慶祝方式。
四,、出示同學(xué)們?yōu)闋敔斈棠讨谱鞯目ㄆ?/p>
五,、小組代表說出自己在重陽節(jié)為老人們準備的禮物。
六,、主持人總結(jié)：尊敬老人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,。是老人們辛辛苦苦地將我們的父輩們養(yǎng)育成人。他們也曾經(jīng)為社會做出了很多很多事情,。關(guān)愛他們的生活,、身體是我們晚輩們義不容辭的責(zé)任。用我們的心去關(guān)注老人們的喜怒哀樂,。
在這樣的教學(xué)中,，孩子們了解了重陽節(jié)的知識，體驗到了我國的傳統(tǒng)文化底蘊,。孩子們都能夠發(fā)自內(nèi)心地說出自己為老人準備的禮物,，有的通過電波送去祝福和問候，有的寄去熱情洋溢的信件,，有的用自己的零花錢給老人買點什么……無形中培養(yǎng)了孩子們的高尚的情操,。
大班傳統(tǒng)《重陽節(jié)》教案設(shè)計意圖 大班重陽節(jié)教育活動教案篇二
1、初步知道重陽節(jié)的基本習(xí)俗,，愿意和爺爺奶奶一起歡度節(jié)日,。
2、激發(fā)幼兒尊老愛老的情感,，增進親子關(guān)系,。
大鼓、花球,、布置節(jié)日氣氛的教室,、橘子、重陽糕,、幼兒作品
一．介紹重陽節(jié)
（1）老師引出重陽節(jié)主題師：每年的農(nóng)歷九月初九是重陽節(jié),，它是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，也是我們爺爺奶奶的節(jié)日。今天,，我們小朋友都把自己的爺爺奶奶請到我們幼兒園里老過節(jié)了,，開心嗎？
（2）邀請爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)師：小朋友們想不想知道重陽節(jié)是怎么來的嗎,？
我們的爺爺奶奶本領(lǐng)都很大的,，我們請他們來告訴我們，好嗎,？
師生共同邀請部分爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)的來歷和風(fēng)俗,。
注：假如不夠詳細，老師可補充介紹,。
二．幼兒表演環(huán)節(jié)師：小朋友們上幼兒園很長時間了，也學(xué)會了很多很多的本領(lǐng),，今天是爺爺奶奶們的節(jié)日,，我們一起來表演一些節(jié)目給他們看，好嗎,？
歌曲："我上幼兒園"律動："我的小手"歌表演："小豬吃的飽飽"兒歌："拍皮球"歌表演："兩只老虎"
三．互動環(huán)節(jié)
（1）擊鼓傳花游戲規(guī)則：老師背對擊鼓,，當(dāng)鼓聲停止時，花球落在哪個小朋友手里,，哪個小朋友就和他的爺爺奶奶表演一個節(jié)目,。游戲反復(fù)進行。
（2）小腳踩大腳游戲規(guī)則：小朋友的腳踩在爺爺奶奶的腳上,，一步一步往前走,，看哪一隊先走到終點，先到終點的那一隊為勝,。游戲可反復(fù)進行,。
（3）剝橘子師：以前在家里，都是爺爺奶奶剝橘子給我們吃,，現(xiàn)在我們長大了,，會做很多事情了，今天,，我們也來剝個橘子給爺爺奶奶吃,，看一看，哪個小朋友最會剝橘子,，剝的最快,。
（4）品嘗重陽糕和爺爺奶奶一起品嘗重陽糕，交流一下品種,、味道等,，并嘗試回家和爺爺奶奶一起制作重陽糕,。
（5）贈送禮物給爺爺奶奶將自己畫的，粘貼的,，剪的等作品送給自己的爺爺奶奶,，讓他們看到自己的本領(lǐng)，認識到我們在長大,。
四．活動結(jié)束,。
農(nóng)歷九月初九是中國的傳統(tǒng)節(jié)日--重陽節(jié)（也稱敬老節(jié)），敬老愛老是中華民族傳統(tǒng)美德,，源遠流長,。特別是我們班的孩子由于父母工作比較忙，很多都是由爺爺奶奶,、外公外婆來帶的,。但是平時孩子們對于爺爺奶奶、外公外婆更多的是索取,，要什么給什么,，而沒有體會到爺爺奶奶外公外婆對自己是多么的愛護多么的好，更是談不上什么尊老敬老的意識,。為了弘揚中華民族敬老愛老的傳統(tǒng)美德,，培養(yǎng)孩子們感恩祖輩的情懷，讓孩子們想想祖輩對自己的好,、對自己的愛,，同時也想想自己能為祖輩做些什么，于是,，我結(jié)合一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日--重陽節(jié),，設(shè)計了一系列的重陽節(jié)活動。通過這個活動,，也讓孩子感恩祖輩的關(guān)愛,，同時也學(xué)會為祖輩做一些什么。
大班傳統(tǒng)《重陽節(jié)》教案設(shè)計意圖 大班重陽節(jié)教育活動教案篇三
1,、初步知道重陽節(jié)的基本習(xí)俗,，愿意和爺爺奶奶一起歡度節(jié)日。
2,、激發(fā)幼兒尊老愛老的情感,，增進親子關(guān)系。
大鼓,、花球,、布置節(jié)日氣氛的教室、橘子,、重陽糕,、幼兒作品
1,、介紹重陽節(jié)
（1）老師引出重陽節(jié)主題師：每年的農(nóng)歷九月初九是重陽節(jié)，它是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，也是我們爺爺奶奶的節(jié)日,。今天，我們小朋友都把自己的爺爺奶奶請到我們幼兒園里老過節(jié)了,，開心嗎,？
（2）邀請爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)師：小朋友們想不想知道重陽節(jié)是怎么來的嗎？
我們的爺爺奶奶本領(lǐng)都很大的,，我們請他們來告訴我們,，好嗎？
師生共同邀請部分爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)的來歷和風(fēng)俗,。
注：假如不夠詳細,，老師可補充介紹。
2,、幼兒表演環(huán)節(jié)師：小朋友們上幼兒園很長時間了,，也學(xué)會了很多很多的本領(lǐng)，今天是爺爺奶奶們的節(jié)日,，我們一起來表演一些節(jié)目給他們看，好嗎,？
歌曲："我上幼兒園"律動："我的小手"歌表演："小豬吃的飽飽"兒歌："拍皮球"歌表演："兩只老虎"
3,、互動環(huán)節(jié)
（1）擊鼓傳花游戲規(guī)則：老師背對擊鼓，當(dāng)鼓聲停止時,，花球落在哪個小朋友手里,，哪個小朋友就和他的爺爺奶奶表演一個節(jié)目。游戲反復(fù)進行,。
（2）小腳踩大腳游戲規(guī)則：小朋友的腳踩在爺爺奶奶的腳上,，一步一步往前走，看哪一隊先走到終點,，先到終點的那一隊為勝,。游戲可反復(fù)進行。
（3）剝橘子師：以前在家里,，都是爺爺奶奶剝橘子給我們吃,，現(xiàn)在我們長大了，會做很多事情了,，今天,，我們也來剝個橘子給爺爺奶奶吃，看一看,，哪個小朋友最會剝橘子,，剝的最快,。
（4）品嘗重陽糕和爺爺奶奶一起品嘗重陽糕，交流一下品種,、味道等,，并嘗試回家和爺爺奶奶一起制作重陽糕。
（5）贈送禮物給爺爺奶奶將自己畫的,，粘貼的,，剪的等作品送給自己的爺爺奶奶，讓他們看到自己的本領(lǐng),，認識到我們在長大,。
大班傳統(tǒng)《重陽節(jié)》教案設(shè)計意圖 大班重陽節(jié)教育活動教案篇四
1、能借助拼音讀準生字的讀音,，在老師指導(dǎo)下描摹“人,、太”。
2,、朗讀課文能做到不加字,、不漏字；在反復(fù)誦讀的過程中記住課文內(nèi)容,，并嘗試背誦,。
3、讀兒歌了解重陽節(jié)的來歷,，引導(dǎo)學(xué)生從小學(xué)會孝敬老人,。
一、引入課文,，揭示課題：
1,、啟發(fā)談話，學(xué)習(xí)生字“節(jié)”
在我國有許多具有民族特色的節(jié)日,。（板書：節(jié)）拼讀
2,、了解各種節(jié)日名稱。
（出示節(jié)日名稱）,，第一行是重大節(jié)日,，可以放假來慶祝。第二行是具有中國特色的節(jié)日,。
3,、揭示課題。
人們在不同的節(jié)日中可以做不同的事情來慶祝,，今天我們就重點來了解其中的一個節(jié)日——重陽節(jié),。
（板書課題，拼讀“重”,，辨析“輕重”）
4,、齊讀課題
二,、讀通課文，教學(xué)生字：
1,、借助拼音讀課文,，讀準生字字音，劃出生字組成的詞語,。
2,、出示課文，指名讀,。
3,、出示生字組成的詞語，開火車讀,。
三,、學(xué)習(xí)課文，了解內(nèi)容,。
1,、指名讀課文，其余同學(xué)邊聽邊記：一年一度的重陽節(jié)是在哪一天,？
（你們聽清了嗎——學(xué)生齊讀：九月九,，是重陽。）
2,、自讀課文,，找出課文中描寫秋天景色的句子。
師：農(nóng)歷九月九剛好在中秋節(jié)之后,，當(dāng)時的景色怎樣？（出示：景色）
3,、積累描寫“秋色”的詞句,。
（1）指名交流，描寫秋天的句子,。（文中句子變紅）
（2）補充積累秋天的詞語,。
師：秋天的景色真美啊,！真是：秋高氣爽云淡風(fēng)清（引導(dǎo)學(xué)生讀好這兩個詞語）
（3）學(xué)習(xí)：“景色”兩個字
4,、再讀課文，了解人們在重陽節(jié)會干什么,。
（1）自讀課文,。
在重陽節(jié)這一天，人們會干些什么呢,？
（2）交流,，引讀有關(guān)語句,。
（3）引導(dǎo)質(zhì)疑。
讀了這兩句話,，你有什么問題嗎,？
（4）聽故事，釋疑,。
看連環(huán)畫,，聽知識老人講重陽節(jié)的來歷。
5,、引讀第3句,。
6、師引讀全文,，自己讀好課文,，試著背誦。
7,、引導(dǎo)想象,，練習(xí)說話。
自古以來,，在重陽節(jié)這一天,，人們會登上高處，一邊觀賞秋天的美景,，一邊許下心中美好的愿望,。如果你也登上高處，你會為你的家人和朋友許下什么美好的愿望,？
8,、看圖說話，引導(dǎo)學(xué)生從小學(xué)會孝敬長輩,。
剛才,，許多小朋友都為自己的爺爺奶奶、外公外婆許下了美好的愿望,。其實,，如今重陽節(jié)又叫敬老節(jié)，老人節(jié),。想一想,，這一天，我們還可以為老人做些什么呢,？
看圖,，小組討論，用一句話說說圖上的意思。
9,、小結(jié)：我們不僅可以在重陽節(jié)這一天為老人做事,，平時也應(yīng)該為他們做事。
四,、寫字指導(dǎo),，描摹“人、太”
1,、觀察前兩個字與后一個字比,，有什么不夠的地方。
2,、學(xué)生描摹“人,、太”，教師巡視,。
大班傳統(tǒng)《重陽節(jié)》教案設(shè)計意圖 大班重陽節(jié)教育活動教案篇五
1,、知道爺爺奶奶年紀大了，行動困難,，有愛護老人的愿望,。
2、感受老人對小輩的關(guān)愛,，樹立尊敬老人的觀念,。
3、嘗試用較完整的話來表達自己的意愿,，并樂意大膽地進行交流,。
4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感,。
一些老人用的物品（拐杖,、老花鏡等）、幻燈片
1,、觀看幻燈片
“他們是誰,？”“在做什么？”
“臉上有什么變化,？”“動作呢,？”
2,、出示物品：“這些東西是誰用的呢,？”
3、請幼兒模仿老人的動作：慢慢地走,，手拄拐杖,。
對比小朋友的動作
小結(jié)：爺爺奶奶年紀大了，行動不方便，我們應(yīng)該幫助他們
4,、討論：平時爺爺奶奶做什么,？
模仿日常生活中的各種動作，如：做飯,、打掃衛(wèi)生等,。
老師做動作，幼兒猜一猜,。
“除了這些事情,，他們還做什么？”（接送幼兒）
“爺爺奶奶辛苦嗎,？”“我們應(yīng)該怎么做,？”
5、對爺爺奶奶說一句心里話
整個活動中,，我們注重孩子的體驗與感悟,，在活動中孩子不僅能了解一些節(jié)日的習(xí)俗，體驗節(jié)日的氛圍,。更重要的是弘揚了中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德,。整個活動的過程感受著濃濃的祖孫親情。應(yīng)該說達到了較好的引導(dǎo)與教育作用,。
大班傳統(tǒng)《重陽節(jié)》教案設(shè)計意圖 大班重陽節(jié)教育活動教案篇六
①初步了解農(nóng)歷九月初九重陽節(jié)的來歷和意義
②懂得尊敬爺爺,、奶奶的道理
③激勵每個小朋友對爺爺、奶奶用不同的方式表達自己的愛意
情系敬老院溫暖老人心
幼兒園全體師生
20xx年10月21日
敬老院
1,、幼兒自制節(jié)日禮物
2,、橫幅、校車安排
3,、準備水果,、重陽糕點等食物
4、家長園地：請家長配合,，鼓勵幼兒在家里幫爺爺,、奶奶等老人做力所能及的事情，培養(yǎng)關(guān)愛老人的情感
1,、教師表演《加加油》
2,、幼兒表演《口香糖》《讓愛住我家》
3、歌曲《關(guān)心老人笑哈哈》
4,、表演結(jié)束,，給老人贈送自己制作的禮物
5、合影留念五,、教學(xué)結(jié)束,，返回幼兒園
1,、老師要看管好本班孩子，必須遵守教學(xué)時間及安排,，準時到達集合地點,；
2、進入敬老院要保持肅靜,，行動有素,；
3、見到敬老院的老人,、領(lǐng)導(dǎo)及工作人員要微笑,、主動地問好，體現(xiàn)良好的個人素養(yǎng),；
4,、教學(xué)結(jié)束時要和老人握手告別，說再見,！
10月21日,，我們又將迎來了一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日"九九重陽節(jié)"，尊老,、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德,，我園將結(jié)合重陽節(jié)（農(nóng)歷九月初九）開展關(guān)于"尊老、敬老"為目的的主題教學(xué),，創(chuàng)建一個愛老,、敬老、養(yǎng)老,、助老的氛圍,。為了更好地培養(yǎng)孩子們尊老愛老的優(yōu)良習(xí)慣，我園將在重陽節(jié)前夕,，組織孩子們?nèi)ゾ蠢显?，用自己的方式表達對爺爺、奶奶等老人的關(guān)心和愛護,。
