范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

初中表揚信 表揚學校的表揚信篇一

另外今天上午高二(11)班高翔同學在校內撿到胸卡一張并且于第一時間交給了丟失同學的班級班主任,。丟失同學向高翔同學表示了萬分的感謝!

束嘉寧同學、高翔同學的拾金不昧的行為,，表現出作為我校一名中學生高尚的品質和良好的社會公德,，這也體現了我校中學生的精神文明素質。

校團委號召全體同學學習束嘉寧同學,、高翔同學拾金不昧的精神,，樹立正確的人生觀、道德觀,、價值觀,，不斷提高自身思想素質和道德情操，為社會主義精神文明建設做出自己的貢獻,。

另外校團委要求高一至高三各班級立即在班級中設置好人好事記載簿,，及時登記班級中的好人好事，并及時向各年級團總支負責老師匯報,，校團委將根據情況及時給予表揚通報!

此致

敬禮!

govyi

20xx年x月x日

初中表揚信 表揚學校的表揚信篇二

尊敬的家長朋友：

您好,！

您的孩子＿＿＿＿＿＿同學,，在舉行的初三上學期期中考試中發(fā)揮出色，表現出了良好的知識水平和自身素質,，特發(fā)此信,，予以表揚。請您借此進一步增強孩子的信心,，從習慣,、積極性、競爭意識方面多多引導,，爭取更大的提高,。

成績的取得是孩子自身努力、任課教師辛勤工作和家長的督促,、配合的結果,。成績來之不易，更要好好珍惜與發(fā)揚,，任何思想上的松懈都有可能導致學習效果下降,，因此，請您與孩子共同分析學習上的得與失,，克服孩子的驕傲,、浮躁情緒，力爭百尺竿頭,、更進一步,！家校共育，才能百戰(zhàn)百勝,。

同時,，也非常感謝家長朋友長期以來對班級的支持、配合與理解,，請您繼續(xù)關注班級發(fā)展,，關注孩子成長。我們全體協作組老師也會以更加積極的工作態(tài)度,，爭取班級更大的發(fā)展,。

此致

敬禮

xxx

年月日

初中表揚信 表揚學校的表揚信篇三

xxx：

我們都說好習慣好人生,，一個好的行為習慣會影響孩子的一生,。孩子最愛聽的是表揚，給孩子寫一封表揚信,，讓表揚給孩子信心,，讓表揚給孩子動力，我希望xx在表揚聲中越來越可愛,！越來越自信,，所以作為媽媽的我及時記錄下孩子的閃光點和點滴的進步,，并請老師念給她聽。

首先,，我要表揚xx的是在餐桌上幫外公外婆夾肉吃,，我和她爸爸看到了很意外，很高興,，頓時覺得孩子懂得孝敬長輩,，關心、愛護長輩,，很開心,！希望她繼續(xù)保持做個懂事可愛的孩子。xx真棒,！

再是,，我要表揚xx早上起床能自己穿衣服，雖然動作上慢了一點,，但還是能夠自己完成,，很不錯！xx真能干,！

還有,，我要表揚xx每次和爸爸媽媽出門都能主動幫爸爸媽媽拿東西或是走在最前面給我們開門按電梯，很懂事,，很體貼,，媽媽超愛xx寶貝！

最后,，希望xx寶貝在20xx年里更加努力,，改掉壞毛病，讓媽媽寫下更多更好的表現,。xx,，加油！加油哦,！

xxx

xx年x月x日

初中表揚信 表揚學校的表揚信篇四

尊敬的xx同學家長：

您好,！

您的孩子，xx,，xxx上半學期的數學學習積極性較高,，和以往相比，有非常大的進步,。

特別是在學習《xxx》這一單元時,，xx的課堂學習效率非常高。他課堂準備充分，不會在課堂上老師要求畫角,、量角,、用三角板拼角時四處找三角尺、量角器,；他在老師要求開始作圖,、拼角后動作迅速，非常好地完成這些畫圖與拼角的操作,；他認真聽老師講解重點知識,，仔細觀察老師的示范動作；他不忘傾聽其他同學的課堂發(fā)言,，也能積極舉手回答問題,，并且回答得層次分明，重點突出,。

總之,，在這上半學期的數學學習過程中，xx同學學習非常努力,，同時也取得了非常大的進步,。作為數學老師，我感到非常高興,，特此寫表揚信給你們家長,，以示鼓勵！

希望在今后的學習過程中,，xx能繼續(xù)保持上半學期的學習熱情,，把基礎知識打牢，堅持每天口算,，完成兩道解決問題,，堅持每天復習所學過的知識，預習第二天所要學習的新知識,，堅持每天進步一點,，取得更大的進步！

xxx

xxxx年xx月xx日

初中表揚信 表揚學校的表揚信篇五

尊敬的家長：

您好,，開學已有一個月,，現就馮碩同學這一個月的表現情況，向你做以匯報：首先,，可喜這是馮碩同學在本學期第一次考試中取得了很大的進步,。馮碩同學以總分505的好成績取得了年級第十七名。

其次,，在很為習慣方面,，馮碩同學已改掉了以前丟三拉四的習慣，每天按時到校,，積極完成作業(yè),，本學期從沒有發(fā)生過做作業(yè)不做或忘帶到學校的情況，這說明,，馮碩把學習已放到自己的心上,，很主動、積級性很高,。

第三,，很多老師反應馮碩同學改冠特別大，尤其是教歷史的曹老師,，多次當我表揚馮同學各級背書,、完成作業(yè)。

我們老師看到了馮碩同學的希望,，請家長繼續(xù)支持馮碩同學的學習和我們的工作,，雖然他的數學成績還要提高，但我們可以相信積級主動的馮碩同學,，一定可以把數學趕上來的,。讓我們共同期待馮碩同學成功的這一天吧。

此致

敬禮!

govyi

20xx年x月x日

初中表揚信 表揚學校的表揚信篇六

尊敬的校領導：

您好,！我是初一（3）班學生連文瑞的家長xxx,。今天給您寫信，是要表達我的感激之情,。

孩子來陳經綸中學快一年時間了,，在這期間，先后得到了多位老師和領導的關懷,，進步很大,。

首先要感謝學校體育老師宋主任、閆老師,、安老師和徐老師,，他們對孩子都十分關心、愛護,。孩子在學校進行體育訓練,，老師們像對待自己的孩子一樣對待連文瑞。在他們身上不僅學到了本領,，更學到了如何做人,。

再要感謝年級組的徐主任。我每次接孩子都發(fā)現他在樓上樓下巡視,。另外,，連文瑞上過一段徐主任的數學課，他對孩子十分關心、和藹,，從不發(fā)脾氣,，很耐心。孩子們很愛上他的課,。

另外,，要感謝教外語的楊老師。連文瑞的外語基礎不太好,，楊老師就利用每天放學的時間給他補課,，長時間如一日，不厭其煩,。連文瑞的外語有了很大的進步,。沒有楊老師的幫助，就沒有連文瑞今天外語的進步,。

教數學的李老師,，也是對連文瑞關心有加，經常利用業(yè)余時間給連文瑞補課,，經常弄得很晚,。

還有教過連文瑞語文并做過連文瑞班主任的陳老師，從來都是把連文瑞當自己的孩子對待,，我們做家長的十分感動,。

今天我要特別感謝的是初一（3）班的班主任黃老師。他雖然年齡不大,，但對孩子太好了,。這個學期連文瑞剛來到這個班的時候，不太熟悉班里的情況,，黃老師對他特別關心,。因為我們住的遠，連文瑞的學習也有一定的差距,，黃老師就找了一個學生幫助他,，并每天讓他在班里上晚自習，寫完作業(yè)再回家,，黃老師就一直陪著他們,。晚上還多次請沒飯卡的孩子吃飯。有時候作業(yè)做的晚了,，黃老師怕家長著急,，就及時與家長聯系，通報情況,。還經常主動與家長聯系,，溝通孩子的近況,。有幾天沒晚自習，就及時通知家長,，問孩子幾點到家的,。晚到了一點，就問孩子的情況,。這些我們做家長的看在眼里，熱在心頭,。用什么語言都無法表達我們的感激之情,。黃老師是個年輕的男老師，對孩子這么細心周到,，無微不至,，我們做家長的都做不到的事，黃老師做到了,。還有一次,，黃老師發(fā)現有幾次連文瑞在課堂上有時說話，他沒有簡單地去批評他,，而是問明情況,，知道孩子是由于在后邊看不清黑板上寫的東西，而去問同學才說話的,。黃老師就及時進行了調整,。

總之，我們做家長的對陳經綸中學有這樣好的領導,、好的老師,，能如此對待學生心存無限感激，我們也為孩子能在陳經綸中學讀書感到無比自豪,。再次感謝各級領導和老師們,。你們這樣關心愛護孩子，我們一千個放心,，一萬個放心,。謝謝你們，你們辛苦了,！再次對我叫不出姓名的關心過連文瑞的老師們表示感謝,！

家長：xxx

xx年4月23日