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小學(xué)教研室的工作計(jì)劃 小學(xué)教研室年度工作計(jì)劃篇一

1、以《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》（以下簡稱《規(guī)范》）為辦學(xué)行為的基本準(zhǔn)則,，確保我縣小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的辦學(xué)方向不變,。要做好糾偏工作,，要通過提高教師的業(yè)務(wù)水平,，特別是課堂教學(xué)水平來達(dá)到既減負(fù),，又增效的目的，把切實(shí)實(shí)施素質(zhì)教育,、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)作為全縣小學(xué)貫徹規(guī)范的最終目的,。

2,、繼續(xù)組織召開小學(xué)教學(xué)工作會(huì)議暨精細(xì)化管理現(xiàn)場會(huì),，樹立典型，表彰先進(jìn),，全面展示幾年來小學(xué)課程改革和精細(xì)化管理的成果，促進(jìn)各層面學(xué)校均衡發(fā)展,。

3,、積極啟動(dòng)農(nóng)村學(xué)校規(guī)范發(fā)展,，駐城學(xué)校開拓創(chuàng)新的運(yùn)行機(jī)制,，促進(jìn)各層面學(xué)校有特色地發(fā)展，特別是要探索促進(jìn)農(nóng)村學(xué)校規(guī)范辦學(xué)的有效途徑,，強(qiáng)化農(nóng)村小學(xué)的指導(dǎo)與管理，促進(jìn)全縣小學(xué)均衡發(fā)展,。

4,、以較為完善的教學(xué)評(píng)價(jià)體系為杠桿,，加強(qiáng)教學(xué)評(píng)估,，促進(jìn)各單位進(jìn)一步樹立教學(xué)中心意識(shí),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

5,、按照提高教學(xué)效率、保持檔次與減少浪費(fèi)的原則,，進(jìn)一步進(jìn)行師生用簿本的修訂與改進(jìn)工作,。

6、抓住新課程改革第一輪次結(jié)束這一契機(jī),，研究出臺(tái)關(guān)于課程進(jìn)一步開發(fā)建設(shè)的意見。既要抓國家課程,、地方課程的二次開發(fā)，更要加強(qiáng)校本課程,、活動(dòng)課程研究力度,，總結(jié)交流開發(fā)成果,，切實(shí)實(shí)施課程三級(jí)管理。

7,、要查漏補(bǔ)缺,，梳理完善,，進(jìn)一步建立適應(yīng)新課程體系的教學(xué)管理制度,。一方面使教學(xué)制度更加符合課程改革的要求,，促進(jìn)課程改革新理念的落實(shí)；另一方面要使其覆蓋到教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié),，切實(shí)做到教學(xué)管理的精細(xì)化,。

8,、著力進(jìn)行基礎(chǔ)教育課程改革理論,、改革成果的總結(jié),，讓廣大小學(xué)教干教師進(jìn)一步理解基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)質(zhì)和進(jìn)程。

9,、教學(xué)策略從研究制定到推廣應(yīng)用已經(jīng)進(jìn)入第四年,，今年要將教學(xué)策略運(yùn)用與研究推向深入,，在廣度和深度上都有新的突破,。一是開展“新策略課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)”在面上扎實(shí)做好推廣工作,，讓教學(xué)策略落實(shí)到每一位教師的課堂上,；二是要做好策略的深入研究工作,，以“高效”為出發(fā)點(diǎn),，積極引導(dǎo)教師們靈活地運(yùn)用教學(xué)策略,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益,；三是要抓好典型培養(yǎng)，讓策略的研究修訂,、深化提高的過程成為教學(xué)能手不斷成長的過程,。

10,、要以“高效”為目標(biāo)，改革《教學(xué)常規(guī)》和《學(xué)習(xí)常規(guī)》,，使備課,、上課、作業(yè)布批,、學(xué)生輔導(dǎo)等教學(xué)常規(guī)工作更加符合課程改革的要求,，更加有利于突出學(xué)生的主體地位，切實(shí)實(shí)現(xiàn)教師教的方式和學(xué)生學(xué)的方式的轉(zhuǎn)變,，有效地突破課程改革的難點(diǎn),。

11、為了加大高效課堂研究力度,，平時(shí)的備課,、講說課,、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,，論文評(píng)選都要用是否“高效”這把“硬尺子”來衡量，促進(jìn)教師深入研究策略,，運(yùn)用策略,，自覺滲透課改新理念,。

12、增強(qiáng)常規(guī)教研的實(shí)效性,。繼續(xù)將優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、教師觀摩研討和評(píng)委講評(píng)有機(jī)結(jié)合起來,，實(shí)現(xiàn)評(píng)比活動(dòng)的最大收益；進(jìn)行優(yōu)秀論文（案例,、課件）評(píng)選的答辯,、通報(bào)制度，督促教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),、認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究；嚴(yán)格組織教師理論知識(shí)競賽,，進(jìn)一步端正考風(fēng)考紀(jì),，引導(dǎo)廣大教干教師樹立教學(xué)的中心意識(shí)，將精力切實(shí)轉(zhuǎn)移到研究教學(xué),，研究提高質(zhì)量上來。

13,、組織以新教材為依托的各科課堂教學(xué)研討會(huì),，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)研究,。要針對(duì)新教材中出現(xiàn)的新問題,，繼續(xù)探索融教材分析、優(yōu)質(zhì)課觀摩,、評(píng)課與講座于一體的教學(xué)研究活動(dòng),。

14、立足實(shí)際,，增強(qiáng)校本教研的實(shí)效性,。各駐城小學(xué)要發(fā)揮師資力量較強(qiáng)的優(yōu)勢不斷研究解決本校教學(xué)中存在的問題,，特別是要不斷創(chuàng)新,，突出本校的教學(xué)特色,，為創(chuàng)建名校打基礎(chǔ),；鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研室要以中心小學(xué)為龍頭,，組織好本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的各種形式的教學(xué)聯(lián)研活動(dòng)，要做到計(jì)劃周密,、準(zhǔn)備充分、紀(jì)律嚴(yán)明,、內(nèi)容充實(shí),、能解決實(shí)際問題,，杜絕搞形式無實(shí)效的做法,；農(nóng)村小學(xué)要立足于本校教師的實(shí)際,，開展“問題教研”，研究解決一些力所能及的實(shí)際問題,，重點(diǎn)在規(guī)范上下功夫,；今年小學(xué)部將繼續(xù)抓住時(shí)機(jī)組織有效的校際聯(lián)研,、鎮(zhèn)際聯(lián)研活動(dòng)，適時(shí)召開現(xiàn)場會(huì),，認(rèn)真組織送教下鄉(xiāng)活動(dòng),。

15,、繼續(xù)致力于建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良的教研隊(duì)伍,。鄉(xiāng)鎮(zhèn)要繼續(xù)根據(jù)市教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)各級(jí)教研室建設(shè),，提高教研水平和效益的意見》,、《鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研室等級(jí)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》,，積極加強(qiáng)教研室條件建設(shè),、優(yōu)化教研員隊(duì)伍,，扎實(shí)做好農(nóng)村小學(xué)的教學(xué)管理與研究工作，積極緩解農(nóng)村師資過于薄弱對(duì)農(nóng)村教學(xué)質(zhì)量的影響,。駐城學(xué)校要加強(qiáng)業(yè)務(wù)教干配備和培養(yǎng)，積極進(jìn)行教學(xué)能手團(tuán)隊(duì)建設(shè),，切實(shí)建立一支能研究,、教學(xué)好,、會(huì)管理的教研團(tuán)隊(duì),。

16,、正式啟動(dòng)“網(wǎng)絡(luò)教研”,，為教師搭建更廣闊的交流與研討的平臺(tái),。今年小學(xué)部將在已有的教研信息網(wǎng),、公共郵箱的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步啟動(dòng)教研博客等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè),，積極引導(dǎo)廣大教干教師有興趣高效率地進(jìn)行教學(xué)研究,。

17,、借助“農(nóng)遠(yuǎn)工程”平臺(tái),，大力提升教師隊(duì)伍素質(zhì),。一是提升農(nóng)村音,、體,、美,、英教師的教學(xué)能力,，著力解決農(nóng)村薄弱學(xué)科問題,。要以先進(jìn)單位的研究成果為先導(dǎo),，及時(shí)召開研討會(huì)，及時(shí)地在有條件的單位實(shí)施,；二是借助這一平臺(tái)，及時(shí)將教研信息,、先進(jìn)理念,、優(yōu)秀課堂等“農(nóng)遠(yuǎn)工程”教育教學(xué)資源傳送給一線教師,，提高教研效率,。

18、促進(jìn)名校建設(shè),。對(duì)實(shí)驗(yàn)小學(xué)、進(jìn)修附小進(jìn)一步加大宣傳力度,，繼續(xù)使兩所學(xué)校在近年內(nèi)成為省級(jí)名校,。各單位要深入進(jìn)行自我剖析,，找準(zhǔn)本校的長處,，科學(xué)定位,，爭創(chuàng)特色,。本年內(nèi)力爭再爭創(chuàng)1—2處市級(jí)教學(xué)示范學(xué)校，促進(jìn)其他幾處市級(jí)示范學(xué)?？焖俪砷L，不斷擴(kuò)大我縣名校的數(shù)量與質(zhì)量,。

19、加強(qiáng)名師隊(duì)伍建設(shè),。加強(qiáng)教學(xué)骨干的業(yè)務(wù)管理，為我縣名師隊(duì)伍的發(fā)展增添后勁,。首先,，做好今年市級(jí)教學(xué)能手的培養(yǎng)選拔推薦工作,，促進(jìn)優(yōu)秀人才脫穎而出,；其次突出鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員（縣兼職教研員,、駐城業(yè)務(wù)教干）的培養(yǎng)與使用,，繼續(xù)組織各種形式的業(yè)務(wù)研討、培訓(xùn),、交流、實(shí)踐活動(dòng),，使其真正成為我縣小學(xué)教學(xué)的“領(lǐng)頭雁”；再次,，注重對(duì)各級(jí)骨干教師,、教學(xué)能手的培養(yǎng),，嘗試建立“名師工作室”,、外出學(xué)習(xí),、教學(xué)研討,、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等活動(dòng)逐步提高，使其成為縣市學(xué)科教學(xué)的帶頭人,；第四，面對(duì)我縣教師青黃不接的現(xiàn)狀,，要加大青年教師的培養(yǎng)力度,，提倡給青年教師壓擔(dān)子，提供鍛煉機(jī)會(huì),，使其迅速成長,。

20,、加大名生培養(yǎng)力度,。要在全縣小學(xué)六抓的基礎(chǔ)上,，以“臨沭縣小學(xué)生特長展示”,、“蓓蕾讀書展示”,、“小學(xué)生科技創(chuàng)新比賽”等活動(dòng)為依托,，繼續(xù)培養(yǎng)特長學(xué)生,；以“全縣小學(xué)生綜合素質(zhì)測試”為依托鼓勵(lì)全面發(fā)展的學(xué)生脫穎而出,，促進(jìn)名生、特長生的成長,。

二oxx年一月五日

附：20xx年小學(xué)教研工作具體安排

1、組織小學(xué)各年級(jí)質(zhì)量調(diào)查

2,、評(píng)選推薦優(yōu)秀教研員和先進(jìn)教研組長,、先進(jìn)教研組

3,、督導(dǎo)成績統(tǒng)計(jì),，督導(dǎo)總結(jié)

4,、小學(xué)教學(xué)工作調(diào)研，征求基層對(duì)小學(xué)部意見建議

5,、參加市小學(xué)品德,、科學(xué)交流會(huì)

6、繼續(xù)總結(jié)xx年工作,，制訂xx年計(jì)劃

1,、承辦臨沂市小學(xué)教學(xué)工作現(xiàn)場會(huì)

2,、召開小學(xué)教研工作會(huì)議（參加全縣教研工作會(huì)議）

3,、小學(xué)單元作業(yè)設(shè)計(jì),、編制

4,、籌備小學(xué)教學(xué)工作會(huì)議

5,、小學(xué)科學(xué)探究,、實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)

6,、小學(xué)品德與生活,、品德與社會(huì)論文評(píng)選

7,、小學(xué)綜合實(shí)踐,、信息技術(shù)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)（案例）評(píng)選

8,、小學(xué)英語教學(xué)工作研討

9,、小學(xué)教學(xué)工作調(diào)研

１,、組織召開全縣小學(xué)教學(xué)工作會(huì)議暨第四屆精細(xì)化管理現(xiàn)場會(huì)

２、“農(nóng)遠(yuǎn)工程”應(yīng)用研討會(huì)

3,、小學(xué)英語教學(xué)課件評(píng)選

4、迎接市小學(xué)教學(xué)調(diào)研

5,、參加市小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀論文,、教學(xué)設(shè)計(jì)（案例）評(píng)選

6、全縣小學(xué)語文,、數(shù)學(xué),、英語,、品德與生活,、綜合實(shí)踐優(yōu)質(zhì)課評(píng)比

7,、小學(xué)蓓蕾讀書工程階段總結(jié)

１,、參加市小學(xué)數(shù)學(xué),、品德與生活優(yōu)質(zhì)課比賽

２,、參加市蓓蕾讀書工程研討會(huì)

３、參加市小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)（案例）評(píng)選

４,、參加市小學(xué)英語教學(xué)課件評(píng)選

５、參加市小學(xué)英語六年級(jí)復(fù)習(xí)研討會(huì)

6,、小學(xué)語文“自學(xué)——交流”教學(xué)策略研討會(huì)

7,、小學(xué)數(shù)學(xué),、信息技術(shù)教師基本功比賽

8,、課堂教學(xué)送教下鄉(xiāng)活動(dòng)

１,、迎接市級(jí)小學(xué)教學(xué)示范校驗(yàn)收

２、參加市小學(xué)品德與生活,、品德與社會(huì)教學(xué)論文評(píng)比

３、參加全市小學(xué)課程改革實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流會(huì)

４,、參加市小學(xué)各學(xué)科教研基地調(diào)研活動(dòng)周

５,、小學(xué)教學(xué)專項(xiàng)督導(dǎo)

6,、蓓蕾讀書工程階段評(píng)估

7、小學(xué)生特長展示

8,、小學(xué)生寫字、口語抽測

9,、小學(xué)英語六年級(jí)復(fù)習(xí)研討會(huì)

10、組織全縣小學(xué)科技小發(fā)明,、小制作,、論文評(píng)選

１、參加英語小學(xué)英語閱讀教學(xué)研討會(huì)

２,、小學(xué)六年級(jí)質(zhì)量調(diào)查

３,、小學(xué)1——5年級(jí)質(zhì)量調(diào)查準(zhǔn)備

４,、參加高考考務(wù)工作

５,、參加中考考務(wù)工作

１,、組織小學(xué)各學(xué)科教學(xué)能手評(píng)選

２,、參加市各學(xué)科教學(xué)能手評(píng)選

３,、小學(xué)1——5年級(jí)質(zhì)量調(diào)查

４,、各科單元作業(yè)修訂、編制

１,、組織參加省市教材培訓(xùn)班

２、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員,、兼職教研員,、小學(xué)教導(dǎo)主任培訓(xùn)

３,、籌備各科教學(xué)研討會(huì)

4,、小學(xué)科學(xué)“探究體驗(yàn)”實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)市

１,、組織以“高效課堂”為主題的小學(xué)各科教學(xué)研討會(huì)

２,、迎接市小學(xué)教學(xué)工作特色學(xué)校調(diào)研

3、小學(xué)英語閱讀教學(xué)研討會(huì)

１,、參加市小學(xué)語文、科學(xué),、英語優(yōu)質(zhì)課評(píng)比

２,、參加市小學(xué)數(shù)學(xué),、信息技術(shù)基本功比賽

３、參加市品德與社會(huì)教學(xué)研討會(huì)

４,、組織課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)

5,、教師理論競賽

１、全縣小學(xué)教學(xué)工作專項(xiàng)評(píng)估

２,、小學(xué)生綜合素質(zhì)測試

３,、參加市教研員研修班

4、小學(xué)生寫字,、口語抽測

5,、蓓蕾讀書工程階段評(píng)估

6、迎接全市小學(xué)教學(xué)工作評(píng)估

１,、組織小學(xué)質(zhì)量調(diào)查

2,、全年評(píng)估數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

３,、總結(jié)xx年工作，制定20xx年計(jì)劃

小學(xué)教研室的工作計(jì)劃 小學(xué)教研室年度工作計(jì)劃篇二

為了搞好學(xué)校信息技術(shù)教育教學(xué)管理工作,，提高信息技術(shù)教學(xué)水平,，以教育部制定的《中小學(xué)信息技術(shù)課程建設(shè)》指導(dǎo)綱要為指導(dǎo)，根據(jù)《小學(xué)信息技術(shù)知識(shí)要點(diǎn)》開展信息技術(shù)教育教學(xué)活動(dòng),，規(guī)范信息技術(shù)課,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的考核和評(píng)價(jià)，提高教育,、教學(xué)質(zhì)量,。

根據(jù)我鎮(zhèn)的計(jì)算機(jī)軟硬件實(shí)際情況，結(jié)合《小學(xué)信息技術(shù)知識(shí)要點(diǎn)》,，擬定教學(xué)內(nèi)容安排如下：

三年級(jí)上期：信息技術(shù)常識(shí)（電腦室管理常規(guī),、開關(guān)機(jī)、計(jì)算機(jī)的用途）,、指法練習(xí)（了解鍵盤的分區(qū)按正確指法輸入字母,、數(shù)字,、符號(hào)）,、使用金山打字通進(jìn)行漢字錄入練習(xí)、益智游戲

下期：信息技術(shù)常識(shí)（計(jì)算的發(fā)展史,、計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)）會(huì)設(shè)置桌面主題（墻紙、屏幕保護(hù),、外觀）、畫畫,、使用金山打字通漢字錄入練習(xí)與使用寫字板進(jìn)行漢字編排練習(xí),、益智游戲,。

四年級(jí)上期：信息技術(shù)常識(shí)（電腦基本組成,、計(jì)算機(jī)病毒的特點(diǎn)及其防治方法）,、windos操作系統(tǒng)（文件夾的建立、刪除,、復(fù)制,、移動(dòng),、屬性的設(shè)置等）,、正確使用鼠標(biāo)（單擊,、雙擊,、拖動(dòng)）、文字錄入練習(xí)

下期：信息技術(shù)常識(shí)（電腦中常見的單位以換算）,、word文檔的使用（文檔的建立、更名,、窗口的認(rèn)識(shí),、頁面的設(shè)置（大小,、邊框等）,、文字的錄入（正確使用光標(biāo)控制鍵）,、文字的編輯（字體,、字號(hào),、字色,、風(fēng)格,、下劃線,、著重號(hào)等）,、益智游戲

五年級(jí)上期：信息技術(shù)常識(shí)（快捷鍵的使用）,、ppt文檔編輯（文字的復(fù)制、粘貼,、移動(dòng),、剪切,、查找,、替換,、格式刷）文本框的使用（邊框和底紋）,、藝術(shù)字、圖像的插入（圖像屬性的運(yùn)用,、大小、位置,、設(shè)置恰當(dāng)?shù)沫h(huán)繞方式等）

下期：信息技術(shù)常識(shí)、ppt文檔的表格使用（插入規(guī)定行列的表格,、合并和折分單元格,、插入或刪除行或列,、美化表格、文字美化,、表格套用格式,、邊框底紋,、對(duì)齊方式,、表格內(nèi)數(shù)據(jù)的簡單計(jì)算）,、簡便幾何圖形的繪制,、組合的運(yùn)用等,。

六年級(jí)上期：信息技術(shù)常識(shí),、logo運(yùn)用,。

1,、興趣小組根據(jù)學(xué)生自愿的原則，安排興趣小組,，組織興趣的學(xué)生每天中午的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)與輔導(dǎo),，旨在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣和提高操作水平，鍛煉學(xué)生作用計(jì)算機(jī)進(jìn)行繪圖,、學(xué)習(xí)logo初步用海龜作圖,；興趣小組進(jìn)一步學(xué)習(xí)logo的基本操作,；

2,、競賽活動(dòng)本期擬在11月舉行一次全鎮(zhèn)性的計(jì)算機(jī)操作競賽,，一方面提高學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣,，另一方面檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的效果。比賽內(nèi)容安排如下：

三年級(jí)：指法,；

另組織六年級(jí)（logo）比賽。

3,、做好期末考評(píng)工作根據(jù)學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容,，信息技術(shù)任課教師在學(xué)期末自擬考評(píng)內(nèi)容對(duì)學(xué)生一學(xué)期來的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合考評(píng)，并做好考評(píng)表格的填寫與反饋與存檔工作,，做信息技術(shù)教學(xué)走向規(guī)范化,。讓每一位學(xué)生在每一學(xué)期的學(xué)習(xí)中均得到發(fā)展。

4,、做好課件制作的指導(dǎo)工作。本學(xué)期我鎮(zhèn)派張偉同志參加市培訓(xùn),，我鎮(zhèn)將擇時(shí)聽取張教師的匯報(bào)講座,，擬于11月下旬安排全體教師進(jìn)行網(wǎng)頁制作與powerpoint的使用,、flash的初步運(yùn)用培訓(xùn)，目的是使我校教師能進(jìn)一步掌握網(wǎng)站使用技術(shù)與一定的課件制作技術(shù),，也為熟練使用學(xué)校辦公電腦打下良好的基礎(chǔ),。

1、建立學(xué)校電腦室管理制度

小學(xué)教研室的工作計(jì)劃 小學(xué)教研室年度工作計(jì)劃篇三

為貫徹素質(zhì)教育精神,，落實(shí)《xx市教體局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)工作的意見》,，全面提高教師專業(yè)知識(shí)能力，全面提高教師課堂教學(xué)能力,，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，特制訂教研計(jì)劃如下：

一要抓好培訓(xùn)工作。首先要抓好學(xué)科知識(shí)培訓(xùn),，各學(xué)科要針對(duì)本學(xué)科教材的疑難點(diǎn)進(jìn)行專題培訓(xùn)。其次要抓好教育教學(xué)理論培訓(xùn),。各學(xué)科要結(jié)合日常教研活動(dòng)，對(duì)教師進(jìn)行課程標(biāo)準(zhǔn),、教法學(xué)法等方面的培訓(xùn)。第三要抓好培訓(xùn)成果傳遞。各學(xué)科要組織外出參加學(xué)習(xí)的教師撰寫學(xué)習(xí)體會(huì),，開展網(wǎng)上交流,；各鎮(zhèn)、校要認(rèn)真組織二級(jí)培訓(xùn),，以學(xué)習(xí)報(bào)告會(huì)或匯報(bào)課的形式，將培訓(xùn)內(nèi)容傳達(dá)到每一位教師,。各學(xué)校要從培訓(xùn)人員,、培訓(xùn)費(fèi)用,、培訓(xùn)效果三方面提供保障。每次培訓(xùn),，學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)要了解培訓(xùn)內(nèi)容，及時(shí)安排人員參加,。培訓(xùn)后要及時(shí)報(bào)銷培訓(xùn)費(fèi)用,，不得拖欠。

二要抓好測評(píng)工作,。各學(xué)校每學(xué)期要組織一次專業(yè)知識(shí)測評(píng)，測評(píng)成績納入教師個(gè)人績效考核,。教體局要結(jié)合優(yōu)質(zhì)課比賽每學(xué)年對(duì)各單位的教師專業(yè)知識(shí)能力進(jìn)行評(píng)定，評(píng)定成績記入單位年度績效考核,。

學(xué)校要負(fù)責(zé)抓好本校教師的課堂教學(xué)監(jiān)測,，監(jiān)測重點(diǎn)采用“匯報(bào)課”和“推門聽課”兩種方式?！皡R報(bào)課”即每位教師每學(xué)期準(zhǔn)備至少1節(jié)匯報(bào)課,，向本學(xué)科教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)展示。“推門聽課”即學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不打招呼隨機(jī)聽課，每學(xué)期隨機(jī)聽取每位教師上課至少1節(jié),。教師“匯報(bào)課”和“推門聽課”的監(jiān)測成績納入績效考核。

鎮(zhèn)辦（開發(fā)區(qū)）教委負(fù)責(zé)抓好本鎮(zhèn)小學(xué)的課堂教學(xué)監(jiān)測,，監(jiān)測重點(diǎn)采用“匯報(bào)課”和“推門聽課”兩種方式,。鎮(zhèn)級(jí)“匯報(bào)課”在學(xué)校匯報(bào)課的基礎(chǔ)上進(jìn)行，要提前兩周下達(dá)年級(jí),、學(xué)科,、時(shí)間、地點(diǎn),，各學(xué)校推選優(yōu)秀教師上鎮(zhèn)辦（開發(fā)區(qū)）級(jí)“匯報(bào)課”，鎮(zhèn)辦（開發(fā)區(qū)）教委組建評(píng)委小組對(duì)各學(xué)校的匯報(bào)課進(jìn)行評(píng)定,?！巴崎T聽課”即鎮(zhèn)辦（開發(fā)區(qū)）教委副主任和鎮(zhèn)辦（開發(fā)區(qū)）教委中心教研員不打招呼隨機(jī)聽課。學(xué)校各學(xué)科“匯報(bào)課”和“推門聽課”的評(píng)定成績納入各學(xué)?？冃Э己?。

市教研室負(fù)責(zé)抓好全市的課堂教學(xué)監(jiān)測，監(jiān)測重點(diǎn)采用“匯報(bào)課”和“推門聽課”兩種方式,?！皡R報(bào)課”實(shí)行“三統(tǒng)一”，即統(tǒng)一年級(jí)課題,，統(tǒng)一上課時(shí)間,，統(tǒng)一上課地點(diǎn)。由教研室于每學(xué)期初統(tǒng)一下達(dá)各學(xué)科“匯報(bào)課”課題,，各鎮(zhèn)辦（開發(fā)區(qū)）教委（市直小學(xué)）推選優(yōu)秀教師上市級(jí)“匯報(bào)課”,，市教研室組建評(píng)委小組對(duì)各單位的匯報(bào)課進(jìn)行評(píng)定?！皡R報(bào)課”采取分區(qū)域匯報(bào)的形式,。“推門聽課”即市教研室教研員不打招呼隨機(jī)至各學(xué)校聽課,，并對(duì)課堂教學(xué)水平做出評(píng)價(jià),。教研員在“推門聽課”時(shí),，本鎮(zhèn)教研員和學(xué)校校長、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)要全程參與,，并于聽課后進(jìn)行互動(dòng)評(píng)課,，教研員根據(jù)評(píng)課情況對(duì)該單位的校本教研水平做出評(píng)價(jià)；同時(shí),，要隨機(jī)抽取一個(gè)班的一部分學(xué)生進(jìn)行學(xué)科能力考查,，對(duì)該單位的學(xué)生學(xué)科能力做出評(píng)價(jià)。各單位“匯報(bào)課”和“推門聽課”成績納入本單位績效考核,。

各學(xué)?？梢詮慕萄惺蚁掳l(fā)的小課題中選擇研究課題，也可以根據(jù)教學(xué)實(shí)際自行確定研究課題,，有組織,、有計(jì)劃地開展研究。

學(xué)校,、鎮(zhèn)辦教委,、教研室要通過優(yōu)秀教法案例評(píng)選的形式層層匯集、優(yōu)化問題解決策略,，推廣研究成果,。

每學(xué)年每位教師至少要編寫一個(gè)優(yōu)秀教法案例。鎮(zhèn)辦（開發(fā)區(qū)）轄管中小學(xué)于每學(xué)年第一學(xué)期第十二周前組織一次優(yōu)秀教法案例評(píng)選,，評(píng)選結(jié)果納入教師個(gè)人績效考核,。鎮(zhèn)辦（開發(fā)區(qū)）教委和市直學(xué)校于每

學(xué)年第一學(xué)期第十三周前組織一次優(yōu)秀教學(xué)法案例評(píng)選，評(píng)選結(jié)果納入各學(xué)?？冃Э己?。市教研室于每學(xué)期第十五周前組織一次優(yōu)秀教法案例評(píng)選，評(píng)選結(jié)果納入各單位績效考核,。

要堅(jiān)持個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合,，倡導(dǎo)“三步”備課法，即個(gè)人初備后提出問題———集體研討解決問題———二次備課形成個(gè)案,。教師要結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，發(fā)揮個(gè)人潛能，對(duì)集體教案進(jìn)行個(gè)性化修改和補(bǔ)充,，課后做好反思,。

每學(xué)期每位教師至少要編寫一個(gè)精品教學(xué)案，鎮(zhèn)辦（開發(fā)區(qū)）轄管小學(xué)于每學(xué)期第八周前組織一次精品教學(xué)案評(píng)選,，評(píng)選結(jié)果納入教師個(gè)人績效考核,。鎮(zhèn)辦（開發(fā)區(qū)）教委和市直小學(xué)于每學(xué)期第十周前組織一次精品教學(xué)案評(píng)選，評(píng)選結(jié)果納入各學(xué)校績效考核,。市教研室于每學(xué)期第十二周前組織一次精品教學(xué)案評(píng)選,，每單位語文、數(shù)學(xué)學(xué)科上交5篇,，其它學(xué)科上交2篇,。評(píng)選結(jié)果納入各單位績效考核。

要實(shí)施教研重心下移,，通過開展兩個(gè)活動(dòng)達(dá)到促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的目的,。一是承辦xx市課堂教學(xué)城鄉(xiāng)交流活動(dòng)和開放課堂活動(dòng)，二是組織本市優(yōu)秀教師到偏遠(yuǎn)農(nóng)村小學(xué)送教,。送教和開放課堂時(shí)要充分考慮農(nóng)村教師的需求,，根據(jù)他們的要求確定上課的年級(jí)和教學(xué)內(nèi)容，課后要與農(nóng)村教師開展面對(duì)面的議課活動(dòng),，切實(shí)做到把先進(jìn)的教學(xué)理念傳遞到農(nóng)村,，把優(yōu)秀的教學(xué)方法傳遞到農(nóng)村，把對(duì)教育的熱忱傳遞到農(nóng)村,，切實(shí)提高農(nóng)村教師教學(xué)水平,，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。

要完善教學(xué)質(zhì)量調(diào)研辦法,，以調(diào)研促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，持續(xù)發(fā)展。教學(xué)質(zhì)量調(diào)研采取“兩級(jí)抓”和“兩手抓”并行的辦法,?！皟杉?jí)抓”即市、鎮(zhèn)（市直學(xué)校）兩級(jí)都要抓教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作,，“兩手抓”即一手抓學(xué)業(yè)水平調(diào)研，一手抓學(xué)科能力調(diào)研,，旨在促使課堂教學(xué)既重視學(xué)生的學(xué)業(yè)水平的提高,，又重視學(xué)生學(xué)科能力的發(fā)展?？荚噷W(xué)科以學(xué)業(yè)水平調(diào)研為重,，考查學(xué)科以學(xué)科能力調(diào)研為重。學(xué)業(yè)水平調(diào)研主要采取筆試的辦法,，隨機(jī)抽取各單位一部分班級(jí)的學(xué)生,，采用相鄰兩列不答同一學(xué)科試卷的辦法進(jìn)行測試。學(xué)科能力調(diào)研是結(jié)合推門聽課活動(dòng),，現(xiàn)場隨機(jī)抽取一部分學(xué)生進(jìn)行學(xué)科能力的調(diào)研,，如語文和英語學(xué)科的朗讀能力調(diào)研，數(shù)學(xué)學(xué)科的數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用能力調(diào)研，科學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作能力調(diào)研等,。教學(xué)質(zhì)量調(diào)研要立足于“分析教學(xué),、引導(dǎo)方向、準(zhǔn)確評(píng)價(jià),、促進(jìn)提高”,，要通過質(zhì)量調(diào)研引導(dǎo)課堂教學(xué)突出重點(diǎn)、激發(fā)興趣,、培養(yǎng)能力,。調(diào)研之后要寫出質(zhì)量分析報(bào)告，及時(shí)召開教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),。對(duì)質(zhì)量調(diào)研成績突出的單位要及時(shí)組織發(fā)掘經(jīng)驗(yàn),，總結(jié)推廣。對(duì)面上存在的突出問題要分析原因,，研究制訂解決策略,，進(jìn)行跟蹤檢查指導(dǎo)，促進(jìn)提高,。

小學(xué)教研室的工作計(jì)劃 小學(xué)教研室年度工作計(jì)劃篇四

1,、開展校本研究，破解課改難題,。

要豐富常規(guī)教研活動(dòng)的內(nèi)容,，除聽評(píng)課外，還要有理論學(xué)習(xí),、主題研究,、案例分析、小課題突破等,。要借助活動(dòng)為載體,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，

本著基于問題解決,，致力創(chuàng)新共享的原則,，各校都要開展以校為本的研究，不斷提高教師教科研水平,。要根據(jù)在教學(xué)中,、課改中遇到的難題，找準(zhǔn)問題癥結(jié),，及時(shí)組織專題研討與攻關(guān),，實(shí)施重點(diǎn)突破。

扎實(shí)落實(shí)活動(dòng)每一天,，通過創(chuàng)新活動(dòng)形式,，激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣,。定期組織觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)。召開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，表彰先進(jìn)學(xué)校,，推廣好的經(jīng)驗(yàn)，調(diào)動(dòng)學(xué)校參與研究的積極性,，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提升,。組織活動(dòng)論壇，以小學(xué)生學(xué)科主題活動(dòng)開展為主題,，交流各校（班）在活動(dòng)中的成功做法和困惑,，共同商討通過主題活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升學(xué)生素質(zhì)實(shí)施策略,。評(píng)選主題活動(dòng)優(yōu)秀案例,。

從本學(xué)期開始，我們編印了地方教材《可愛的樂亭》供三至六年級(jí)學(xué)生使用,，要求學(xué)校做好地方教材的教學(xué)工作,，在學(xué)生自主閱讀的基礎(chǔ)上，由校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任地方教材的教學(xué),，每2周1課時(shí),，一學(xué)年完成教學(xué)。

小學(xué)教研室的工作計(jì)劃 小學(xué)教研室年度工作計(jì)劃篇五

根據(jù)我縣教育局教研室的教研指示精神,，結(jié)合我鎮(zhèn)的教情學(xué)情,，圍繞中心學(xué)校“質(zhì)量立校,、文化理校,、科研興校、特色強(qiáng)?！钡霓k學(xué)理念,，認(rèn)真開展好各項(xiàng)工作，立足學(xué)校實(shí)際,，加強(qiáng)和完善校本教研制度,，全面落實(shí)課程改革目標(biāo)，堅(jiān)持以人為本,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生終身發(fā)展，努力提高新形勢下我校教研工作水平,，充分發(fā)揮教研在教育教學(xué)活動(dòng)中的引領(lǐng)作用,，為圓滿完成各項(xiàng)目標(biāo)，現(xiàn)制訂教研工作計(jì)劃如下：

以提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量為中心,，認(rèn)真開展教學(xué),、教研工作,。因?yàn)閹熧Y隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校教研工作的永恒主題，所以要以促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，狠抓突破口，注重過程管理,。要進(jìn)一步增強(qiáng)我校教研工作水平的責(zé)任感和緊迫感,，迅速轉(zhuǎn)變思想，更新理念,，在創(chuàng)新性,、實(shí)效性、針對(duì)性上下功夫,，確實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

（一）、加強(qiáng)和完善學(xué)校常規(guī)教學(xué)與研究活動(dòng),。

1,、各學(xué)校要立足于本校學(xué)生、教師的實(shí)際情況,，開學(xué)初制定出學(xué)校教研活動(dòng)學(xué)期計(jì)劃,。目標(biāo)要明確、活動(dòng)要有安排表,，做到每學(xué)期開展教研活動(dòng)不少于10次,，活動(dòng)資料及時(shí)歸檔。

2,、教研活動(dòng)要有針對(duì)性,，要在認(rèn)真分析本校教師教學(xué)能力和水平的基礎(chǔ)上，有針對(duì)性的開展教研活動(dòng),，做到活動(dòng)主題明確,、效果良好，授課教師和聽課教師均有收獲,。教研活動(dòng)的時(shí)間安排要與海南省教育研究培訓(xùn)院安排的時(shí)間一致,，以便管理。

3,、要做到理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合,，加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。學(xué)校要廣訂教育報(bào)刊,，多購教輔資料,，辦好教師資料室、閱覽室,。在書海中吸取知識(shí)的同時(shí),，要注意促進(jìn)廣大教師在教學(xué)實(shí)踐中去反思自己的教學(xué)行為,，在實(shí)踐討論中去學(xué)習(xí)他人的教學(xué)之長，只有努力提高課堂教學(xué)效率,，才能真正提高教學(xué)質(zhì)量,。

（二）、穩(wěn)步推進(jìn)年級(jí)組教研活動(dòng)向高水平方向發(fā)展

成立各年級(jí)各科組教研小組,，以組長牽頭帶動(dòng)年級(jí)老師進(jìn)行教研活動(dòng),，提高語文素養(yǎng)。本學(xué)期繼續(xù)執(zhí)行每月不少于兩次的年級(jí)組教研活動(dòng),，年級(jí)組教研活動(dòng)的內(nèi)容包括：集體備課,、聽評(píng)課、課題研究,，搞實(shí)驗(yàn)班,、教學(xué)問題交流等。

（1）,、集體備課：堅(jiān)持集體備課活動(dòng),。除了開學(xué)前中心學(xué)校舉行的集體備課活動(dòng)外，要求各科組每周舉行一次集體備課活動(dòng),。集體備課主要以備單元為主,，各年級(jí)組在開學(xué)后就應(yīng)著手分配任務(wù)，把備課任務(wù)落實(shí)到每一個(gè)組員,，要求備出單元的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)進(jìn)度的安排、每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點(diǎn),、教法和學(xué)法的設(shè)計(jì)說明等，并就此展開討論,，其他教師可在教科書上或筆記本上做好相關(guān)記錄,，通過討論達(dá)成共識(shí)。各年級(jí)組在集體備課活動(dòng)中要嚴(yán)格遵守中心學(xué)校集體備課程序,，每次集體備課活動(dòng)必須指定一名中心發(fā)言人,，中心發(fā)言人要有發(fā)言提綱，備課結(jié)束時(shí)交年級(jí)組長,。并由組長集中其優(yōu)秀觀點(diǎn),，寫出優(yōu)質(zhì)教案，之后,，教師的教案可以改為統(tǒng)一裝訂成冊的同一教案,。

（2）、聽評(píng)課活動(dòng)：聽評(píng)課活動(dòng)由年級(jí)組長進(jìn)行安排,，要注重針對(duì)性和實(shí)效性,，要為教研活動(dòng)服務(wù)，可采取多種形式開展,，如同課異構(gòu)或主題教研課等,，研討課要突出教學(xué)的某些環(huán)節(jié)，如教學(xué)重難點(diǎn)突破,、教法設(shè)計(jì)應(yīng)用等,，為全體教師提供教學(xué)研究的實(shí)際案例,，上課結(jié)束后全體教師進(jìn)行評(píng)課活動(dòng),，就某個(gè)教學(xué)問題展開研討,，年級(jí)組長要收集好授課教師的教案,、教學(xué)反思,、聽課教師評(píng)課表,，并裝訂成冊,。

（3）,、課題研究：為改變我校無課題研究項(xiàng)目,，課題研究難的現(xiàn)狀,，本學(xué)年我校將成立中心學(xué)校課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組，主要由中心校教研組和年級(jí)組長擔(dān)任研究小組成員,。召開課題研究會(huì)議并確立研究課題,，邀請教研室老師給予指導(dǎo)，發(fā)揮我校省級(jí),、縣級(jí)骨干教師,、學(xué)科帶頭人的作用，使我校的教研活動(dòng)更具有針對(duì)性,、主題性和創(chuàng)新性,。

（4）、鼓勵(lì)教師大膽改革,、勇于創(chuàng)新,，辦好各種試驗(yàn)班?？梢宰粤⒄n題與項(xiàng)目,，以探討教研之路。教學(xué)中要有敢于吃螃蟹的第一人,，不能太老實(shí),、守舊。只有創(chuàng)新,，才有斗志,。墨守成規(guī)，教學(xué)只能是一潭死水,。

（5）,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不能流于形式，要讓廣大教師實(shí)實(shí)在在的學(xué)到一些業(yè)務(wù)知識(shí),。避免集中學(xué)習(xí)中的那些浮夸,、空洞、形式的東西,。鼓勵(lì)老師看書訂報(bào),，做讀書筆記，期末檢查,，獎(jiǎng)勤罰懶,，就能見效。

（三）,、促進(jìn)教研活動(dòng)向網(wǎng)絡(luò)信息化方向發(fā)展,。

1、建立教研之窗,。在本學(xué)期中,，有電腦的學(xué)校及老師要建立自己博客，積極配合縣教研室,、海南省教育研究培訓(xùn)院在網(wǎng)上開展在線研討活動(dòng),，加大網(wǎng)絡(luò)教研的專業(yè)引領(lǐng)力度。以教研之窗作為展示交流的平臺(tái),，要求每位教師在開學(xué)后將計(jì)劃,、活動(dòng)安排等發(fā)郵件到中心校博客，反思,、論文等按計(jì)劃時(shí)限上交,，進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。

2,、進(jìn)一步探索網(wǎng)絡(luò)視頻教研,。本學(xué)期我中心校繼續(xù)前學(xué)期的做法，用跟績效掛鉤的方法,，積極開展此項(xiàng)教研活動(dòng),，要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)視頻教研活動(dòng)的方便、快捷,、參與范圍廣的優(yōu)勢,，促進(jìn)我校教研水平的提高和教師教研觀念的改變。

3,、繼續(xù)辦好《教研簡報(bào)》,。雖然處于網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代，但我們的老師對(duì)國內(nèi)外教學(xué)信息、教學(xué)動(dòng)態(tài)的了解還是很少,。創(chuàng)辦《教研簡報(bào)》,，就是為老師們打開一個(gè)知識(shí)之窗,，信息之窗,，幫助老師通過《教研簡報(bào)》改變教學(xué)模式，提高業(yè)務(wù)水平,，在學(xué)習(xí)交流中求進(jìn)步，求發(fā)展,。

（四）,、加強(qiáng)對(duì)教師的專業(yè)培訓(xùn)。

1,、組織廣大教師積極參加我縣各片區(qū)舉行的教研活動(dòng),，和我校開展教研活動(dòng)。通過走出去,、請進(jìn)來的方式加強(qiáng)校際間的交流,。特別要加強(qiáng)學(xué)習(xí)名師、名校的教學(xué)方法,、管理模式。

2,、積極組織教師參加專業(yè)培訓(xùn),。如小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn),、校本培訓(xùn)，通過這些專業(yè)培訓(xùn)有效地提高我校教師的教學(xué)能力和水平,。為了迎接每年一次的教師專業(yè)考試，中心學(xué)校要組織部分學(xué)有所難的老師進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí),。特別是剛應(yīng)聘上崗的教師,，學(xué)校更應(yīng)重視培養(yǎng)他們的成長,。

3、鼓勵(lì)中青年教師參加各種教學(xué)競賽和評(píng)選活動(dòng),。如教壇新秀評(píng)選,、骨干教師或?qū)W科帶頭人評(píng)選、教學(xué)素養(yǎng)競賽,、論文撰寫等,。

4,、注意培養(yǎng)學(xué)科帶頭人,。近年來,，我們中心校每每舉行教研活動(dòng)均由領(lǐng)導(dǎo)或教研員負(fù)責(zé),，為了改變這種單打獨(dú)斗的局面,，我們急需更多的學(xué)科帶頭人站出來主持各項(xiàng)工作。因此,，我們要落力培養(yǎng)好學(xué)科帶頭人,。要讓學(xué)科帶頭人做好此項(xiàng)工作，必須減輕他們的其他任務(wù),，如班主任職務(wù)可由他人擔(dān)任,，讓他們專心于專項(xiàng)工作。

（五）,、積極開展師生教學(xué)競賽活動(dòng),。

1、教師的競賽活動(dòng),。針對(duì)目前老師對(duì)各種活動(dòng)膽小,、冷淡的參與心態(tài)，中心學(xué)校要多舉行一些有針對(duì)性的競賽活動(dòng),。如課堂教學(xué)競賽,、朗讀競賽、歌詠比賽、論文比賽等,。要在各式各樣的競賽活動(dòng)中提高業(yè)務(wù)水平,。

2、學(xué)生的競賽活動(dòng),。以活動(dòng)促教學(xué),，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展。努力提高全體學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平,。體育學(xué)科要注重提高課堂教學(xué)水平,，抓好體育比賽等常規(guī)性群體體育活動(dòng)，組織參加田徑,、排球等傳統(tǒng)體育活動(dòng),。增強(qiáng)校園活力，中心學(xué)校要舉辦語數(shù)雙科競賽,，朗讀、演講活動(dòng),，美術(shù)書法展,、作業(yè)展覽活動(dòng)，有條件的學(xué)?？砷_展文藝晚會(huì),、禮儀演講、讀書活動(dòng)等,，擴(kuò)大學(xué)生的參與面,，提高教學(xué)質(zhì)量。為了豐富多彩的課外活動(dòng),，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)學(xué)校的熱愛,、對(duì)校園生活的喜愛，從而轉(zhuǎn)移到對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,。每個(gè)年級(jí)兩個(gè)周內(nèi)必須舉行一次大規(guī)模的課外活動(dòng),，如朗讀競賽、故事會(huì),、拔河,、排球比賽等。

（六）,、利用適當(dāng)時(shí)間開展各種活動(dòng),。

1、加強(qiáng)兩頭生的輔導(dǎo)力度,。利用星期二到星期四下午第三節(jié),，集中全年級(jí)兩頭生由語文、數(shù)學(xué)老師輪流進(jìn)行“培優(yōu)幫困”，每個(gè)年級(jí)都如此,。

2,、中心小學(xué)按年級(jí)或按高、中,、低年級(jí)舉行文體活動(dòng)或興趣小組活動(dòng),，由級(jí)長負(fù)責(zé)，分工合作,。下面鄉(xiāng)村小學(xué)人手少,，可以結(jié)對(duì)或聯(lián)片進(jìn)行活動(dòng)。

3,、開展讀書看報(bào)活動(dòng),。

各班（特別是高年級(jí)）要鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生讀書,。學(xué)校要經(jīng)常開放閱覽室,，讓學(xué)生方便借閱。學(xué)生不看書,，不喜歡讀書,，學(xué)習(xí)成績難以提高。因?yàn)檎n外閱讀是小學(xué)語文教學(xué)的有機(jī)組成部分,，是課內(nèi)閱讀的延續(xù),。語文課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)各年段的課外閱讀在數(shù)量上、范圍上等各方面都有明確的要求,，所以教師要想方設(shè)法優(yōu)化教學(xué)過程,，提高教學(xué)效率，節(jié)省出時(shí)間來指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀,，還應(yīng)該重視課外閱讀方法的指導(dǎo)：激發(fā)興趣,，使之樂讀；交給方法,，使之會(huì)讀,；推薦好書，使之多讀,；檢查落實(shí),，使之有效。為學(xué)生終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。學(xué)校要根據(jù)實(shí)際開展各具特色的系列讀書活動(dòng),。此外，學(xué)校還應(yīng)加強(qiáng)圖書館,、閱覽室和班級(jí)圖書角的建設(shè)并真正發(fā)揮其作用,，營造“書香校園”氛圍,，使讀書活動(dòng)成為師生生活中不可缺少的內(nèi)容。中心學(xué)校再也不能像過去一樣緊閉圖書室大門,，要有專人負(fù)責(zé),，上班時(shí)間管理員要在場，不能讓酷愛讀書的師生望書興嘆,。

4,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)力度，建立月考制度,。各學(xué)校有條件有時(shí)間要舉行月考,，以多考促訓(xùn)練，以多考促進(jìn)步,。

5,、中心學(xué)校要開設(shè)校園廣播室，定時(shí)用廣播進(jìn)行宣傳教育,。讓學(xué)生踴躍寫稿,，表揚(yáng)好人好事，或進(jìn)行新聞報(bào)道等,?？捎芍懈吣昙?jí)一個(gè)班負(fù)責(zé)一個(gè)周的方式實(shí)行。

6,、創(chuàng)辦寫作小報(bào)。鼓勵(lì)全鎮(zhèn)學(xué)生投稿,，由中心小學(xué)牽頭,，繼續(xù)辦好習(xí)作小報(bào)

《塘荷小報(bào)》。以此來激發(fā)學(xué)生閱讀與寫作興趣,，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的提高,。

（七）、發(fā)揮教研員的作用,，引領(lǐng)老師們搞好教學(xué)工作,。中心校教研員要積極深入各學(xué)校進(jìn)行常規(guī)督導(dǎo)，指導(dǎo)老師們的教學(xué)工作,。對(duì)存在的問題要敢于糾正,，不吝賜教。注意收集教學(xué)信息及積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富,。辦好中心學(xué)校資源庫,，如：

試卷庫、論文庫,、工具書庫,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)庫,、學(xué)生習(xí)作庫等。老師們平時(shí)有什么困惑應(yīng)及時(shí)反饋和請教,，以求共同進(jìn)步,。

（八）、加強(qiáng)英語學(xué)科及副科的教學(xué),。針對(duì)近年來各地對(duì)英語的.重視及其英語的廣泛普及和國際地位,，我們必須抓好英語的教學(xué)，要把英語像語文數(shù)學(xué)一樣舉行學(xué)段與期末統(tǒng)考,。各學(xué)科的知識(shí)是互相聯(lián)系,、相輔相成的，我們沒有理由只重視語文數(shù)學(xué)而放棄圖音體等,，這是從一個(gè)極端走向另一個(gè)極端,。過去，副科的教學(xué)形同虛設(shè),。我們應(yīng)重視專職副科教師的作用,，要發(fā)揮他們的專長，要調(diào)動(dòng)他們的積極性,，上好副科,。讓專職老師也有展示自己本領(lǐng)的天空，也讓我們培養(yǎng)出有各種才能的學(xué)生,。

九月份：

1,、各學(xué)校制定教學(xué)教研計(jì)劃。

2,、召開全鎮(zhèn)校長,、教導(dǎo)教研工作會(huì)議，總結(jié)前學(xué)期工作,，部署新學(xué)期工作,。

3、舉行讀書演講比賽,。

4,、召開讀書與寫作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，討論,、反饋各校開展讀書與參與《教研簡報(bào)》,、《塘荷小報(bào)》的投稿情況。

5,、中心校教研組對(duì)新教師進(jìn)行聽課及教學(xué)指導(dǎo),。

十月份：

1、加大寫字課備課,、上課,、教學(xué)效果的檢查力度,，提高寫字教學(xué)效果。

2,、舉行低年級(jí)骨干老師廣州學(xué)習(xí)匯報(bào)課,。

3、各科組舉行集體備課活動(dòng),。

4,、中心學(xué)校舉行語文、數(shù)學(xué)研究課,。

5,、開展校園文化，出版各種主題墻報(bào),。

十一月份：

1,、深入學(xué)校聽課，隨堂抽考,。

2,、各班舉行書法展覽、競賽活動(dòng),。

3,、組織辦好第三片區(qū)區(qū)域教研活動(dòng)。

4,、各科組舉行集體備課活動(dòng),。

5、舉行各年級(jí)語文,、數(shù)學(xué)競賽,。

6、進(jìn)行期中復(fù)習(xí),，段考與總結(jié)。

十二月份：

1,、小學(xué)常規(guī)工作檢查,。

2、舉行美文朗讀比賽,。

3,、各科組舉行集體備課活動(dòng)。

4,、中心學(xué)校舉行英語,、美術(shù)、體育,、科學(xué)等副科研究課,。

5,、中心學(xué)校舉行低年級(jí)識(shí)字競賽、中年級(jí)查字典競賽,、高年級(jí)朗讀競賽,。

6、校園文化宣傳,，出好元旦墻報(bào),。

20xx年一月份：

1、中心學(xué)校舉行語文,、數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩課,。

2、舉行優(yōu)生素養(yǎng)競賽,。

3,、各科組舉行集體備課活動(dòng)。

4,、期末復(fù)習(xí),、考試。

5,、對(duì)各學(xué)校進(jìn)行常規(guī)檢查,。

5,、做好期考成績統(tǒng)計(jì)表,、書面分析材料上送教研室,。

6,、收集各學(xué)校的教研總結(jié)并寫好中心學(xué)校的教研總結(jié),。

7,、布置寒假教師學(xué)習(xí)任務(wù)，1月7日放寒假。

秋季， 工作計(jì)劃，教研室

小學(xué)教研室的工作計(jì)劃 小學(xué)教研室年度工作計(jì)劃篇六

按規(guī)定比例落實(shí)國家課程,、地方課程和校本課程,，有效整合三級(jí)課程。要重視薄弱學(xué)科的課程落實(shí),，特別是綜合實(shí)踐活動(dòng),、校本課程、地方課程,，要配齊師資,，保證開課率，確保上課質(zhì)量,。

計(jì)劃總結(jié)有始有終,。做好學(xué)年起始階段的計(jì)劃，過程階段,、收尾階段的總結(jié)和分析,。要細(xì)化要求、指向明確,、評(píng)價(jià)及時(shí),、歸檔規(guī)范。

學(xué)校,、教師,、學(xué)生常規(guī)要抓嚴(yán)細(xì)節(jié)。集體備課要突出實(shí)效,。新的學(xué)年,，教研室將采取教研網(wǎng)絡(luò)備課、全縣范圍分學(xué)科備課和學(xué)校教研組超周集體備課的形式,，幫助教師提高備課的實(shí)效性,，徹底杜絕備課上課兩張皮的應(yīng)付現(xiàn)象。要充分發(fā)揮好骨干教師,、優(yōu)秀教研組,、先進(jìn)學(xué)校的優(yōu)勢，積極創(chuàng)新集體備課方式方法,，做好教學(xué)設(shè)計(jì)和學(xué)法指導(dǎo),。

進(jìn)一步研究和探索考試評(píng)價(jià)制度：一是繼續(xù)深化評(píng)價(jià)研究與實(shí)踐。注重過程性評(píng)價(jià),，建立日常評(píng)價(jià)與終結(jié)評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)體系,。讓科學(xué)評(píng)價(jià)成為維持學(xué)生持續(xù)學(xué)習(xí)動(dòng)力，促進(jìn)學(xué)生合理競爭,，促進(jìn)學(xué)生持續(xù)發(fā)展的有效機(jī)制,。

小學(xué)教研室的工作計(jì)劃 小學(xué)教研室年度工作計(jì)劃篇七

以校本教研為基礎(chǔ)，以網(wǎng)絡(luò)教研為形式，以減負(fù)增效為突破口,，以推進(jìn)課改為重點(diǎn),，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和教師專業(yè)成長為目標(biāo)，進(jìn)一步全面深化教學(xué)改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面提升學(xué)科品位，全面提高學(xué)科質(zhì)量,。

1,、認(rèn)真抓好教學(xué)視導(dǎo)。對(duì)全市小學(xué)的教學(xué)教研工作進(jìn)行全面和認(rèn)真的視導(dǎo),，通過聽課,、評(píng)課、講座,、問卷,、教學(xué)常規(guī)檢查、組織教師和學(xué)生座談等形式,，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)問題，推動(dòng)教學(xué)研究,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

2、認(rèn)真抓好新教材培訓(xùn),。在本學(xué)年中,，將由一、二年級(jí)使用修訂后的新教材,。要對(duì)兩個(gè)年級(jí)的新教材進(jìn)行全員培訓(xùn),，幫助教師弄清重點(diǎn)，解決難點(diǎn),，排除疑點(diǎn),。

3、抓好質(zhì)量監(jiān)測后的質(zhì)量分析,。要召開六年級(jí)質(zhì)量分析會(huì),，對(duì)上學(xué)年六年級(jí)質(zhì)量監(jiān)測情況進(jìn)行認(rèn)真、全面的分析,，在分析中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，在分析發(fā)現(xiàn)問題，在分析中找到解決問題的辦法,。

4,、加強(qiáng)農(nóng)村課改指導(dǎo),。本著求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，研究在鄉(xiāng)村教師,、教學(xué)設(shè)施條件較差的情況下，如何有效地促進(jìn)課程教學(xué)改革,，推進(jìn)鄉(xiāng)村課程改革順利實(shí)施,。

5、開展網(wǎng)研骨干培訓(xùn),。在培訓(xùn)對(duì)象上,，要加強(qiáng)對(duì)各校網(wǎng)研骨干的培訓(xùn)；在培訓(xùn)內(nèi)容上,，要結(jié)合教學(xué)改革的需要組織培訓(xùn),；在培訓(xùn)的方式上，要多采用參與式,、互動(dòng)式等方式,。要切實(shí)通過培訓(xùn)，提高網(wǎng)研興趣和能力,。

九月

1,、質(zhì)量監(jiān)測分析會(huì)

2、一,、二年級(jí)新教材培訓(xùn)會(huì)

3,、市直小學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽

十月

4、教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)

5,、“教科研活動(dòng)月”活動(dòng)

十一月

5,、全國優(yōu)質(zhì)課競賽觀摩

6、期中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測

十二月

7,、教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)

8,、微型課題專題研討

元月

9、期末總復(fù)習(xí)與命題考試

10,、年度工作小結(jié)

小學(xué)教研室的工作計(jì)劃 小學(xué)教研室年度工作計(jì)劃篇八

（20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期）小學(xué)教研室工作計(jì)劃

以《白沙縣中小學(xué)校各種規(guī)章制度》《白沙黎族自治縣中小學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施方案》《海南白沙思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校20xx—20xx學(xué)年學(xué)校工作計(jì)劃》的文件精神為指導(dǎo),。教研不能只有“一枝獨(dú)秀”，而應(yīng)春色滿園,，學(xué)校應(yīng)根據(jù)教師業(yè)務(wù)水平的高低實(shí)施分層教研,，發(fā)揮每個(gè)教師的特長，讓教研來自真實(shí)的課堂,，發(fā)現(xiàn)問題,，尋找辦法，突破難點(diǎn),，讓教研有效推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提升為起點(diǎn),，特制定本學(xué)期小學(xué)教研室工作計(jì)劃,。

1、繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)工作,，提高教師的工作實(shí)效性,。

2、推動(dòng)課堂教學(xué)模式改革,，倡導(dǎo)“三次備課,、當(dāng)堂練習(xí)、個(gè)別輔導(dǎo),、全批全改,、階段測試”的教學(xué)模式，進(jìn)行有效教學(xué)實(shí)驗(yàn),。

3,、加強(qiáng)學(xué)案導(dǎo)學(xué)的教學(xué)模式，應(yīng)充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,。

4,、開展公開課活動(dòng)，集體備課,、磨課活動(dòng),。讓教研來自真實(shí)的課堂，讓平時(shí)的問題成為教研課題,，讓教研有效推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提升,。

5、組織一部分比較出色,、教學(xué)成績比較突出的教師交流自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

6、抓實(shí)課題實(shí)施過程,，豐富教研成果,。

7、結(jié)合縣教育局“沐浴書香,，飛揚(yáng)理想”文件精神開展讀書活動(dòng),，提升教師文化素養(yǎng)。

（一）常規(guī)工作

1,、備課與上課：要認(rèn)真抓好教師的備課工作,，堅(jiān)持個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合的原則，以個(gè)人備課為主充分發(fā)揮集體智慧的作用,，堅(jiān)決做到不備課不上課,。校領(lǐng)導(dǎo)采取不定期聽課的方式檢查備課情況。

2,、作業(yè)與批改：繼續(xù)執(zhí)行《白沙思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校作業(yè)規(guī)范要求》和本學(xué)期要求學(xué)案的設(shè)計(jì)和批改,。

3,、課外輔導(dǎo)：做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。

（二）教學(xué)模式改革實(shí)驗(yàn)工作

1,、發(fā)揮集體備課的職能作用,，倡導(dǎo)“三次備課、當(dāng)堂練習(xí),、個(gè)別輔導(dǎo),、全批全改、階段測試”的教學(xué)模式,。

2、各位教師必須根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，教材每一課時(shí)的重點(diǎn),、難點(diǎn)合理制定學(xué)案。

3,、做好檢查,、監(jiān)督、落實(shí)學(xué)案導(dǎo)學(xué)的作用,。

（三）組織好公開課活動(dòng),。

根據(jù)《白沙黎族自治縣中小學(xué)校、幼兒園教師公開課制度》,，要求公開課活動(dòng)要注重實(shí)效,，防止走過場，課前必須經(jīng)過本年級(jí)組所有教師集體備課之后方能上,，本學(xué)科所有教師都必須參加公開課活動(dòng),，其他學(xué)科沒有碰課的教師也可以參加聽課。公開課后學(xué)科組要認(rèn)真組織評(píng)課議課,，授課教師及參與備課的教師要說明教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法,、教學(xué)手段等等,；聽課教師要積極發(fā)言，肯定優(yōu)點(diǎn),，指出不足,，以便改進(jìn)，共同提高,。

1,、組織骨干教師上公開課，在課堂教學(xué)上發(fā)揮示范,、引領(lǐng)作用,。

2,、各學(xué)科組織年青教師上研討課。

3,、協(xié)助符云俠老師做好參加中南六省調(diào)教比賽前備課,、磨課活動(dòng)。

（四）組織出色,、教學(xué)成績突出的教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,。

語文、數(shù)學(xué),、英語三個(gè)學(xué)科各組織一部分教學(xué)成績突出的教師做經(jīng)驗(yàn)介紹,，與大家分享自己平時(shí)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，其余教師可以根據(jù)自己的實(shí)際借鑒這些教師的一些做法,。

（五）讀書活動(dòng)

結(jié)合教育局“沐浴書香,，飛揚(yáng)理想”的文件精神，開展讀書活動(dòng),，每位教師至少讀兩本書,，定時(shí)檢查讀書筆記。

（六）加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練,。

本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行教師普通話測試和書寫等級(jí)評(píng)估,，語文教師進(jìn)行寫作比賽。

（七）學(xué)生競賽

為了促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，本學(xué)期語文,、數(shù)學(xué)、英語各進(jìn)行一次學(xué)生的競賽,。

語文：古詩詞背誦比賽,；

數(shù)學(xué)：二至六年級(jí)口訣過關(guān)比賽；

英語：單詞聽寫比賽,。

小學(xué)教研室的工作計(jì)劃 小學(xué)教研室年度工作計(jì)劃篇九

20xx年下半年小學(xué)教研室工作思路：以全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，構(gòu)建規(guī)范、和諧,、高效的樂亭縣小學(xué)教育體系為目標(biāo),，規(guī)范管理，豐厚內(nèi)涵,，強(qiáng)化研究,，形成扎根于每一堂課，關(guān)注于每一位教師,，促進(jìn)每一位學(xué)生發(fā)展的教研機(jī)制和教研文化,，全面實(shí)施新課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1,、嚴(yán)格落實(shí)課程計(jì)劃,，開齊開全課程，開足課時(shí),。

按規(guī)定比例落實(shí)國家課程,、地方課程和校本課程，有效整合三級(jí)課程,。要重視薄弱學(xué)科的課程落實(shí),，特別是綜合實(shí)踐活動(dòng)、校本課程,、地方課程,，要配齊師資，保證開課率,，確保上課質(zhì)量,。

2、完善常規(guī)管理制度,，嚴(yán)格教學(xué)過程細(xì)節(jié)管理。

計(jì)劃總結(jié)有始有終,。做好學(xué)年起始階段的計(jì)劃,，過程階段、收尾階段的總結(jié)和分析,。要細(xì)化要求,、指向明確、評(píng)價(jià)及時(shí),、歸檔規(guī)范,。

學(xué)校、教師,、學(xué)生常規(guī)要抓嚴(yán)細(xì)節(jié),。集體備課要突出實(shí)效。新的學(xué)年,，教研室將采取教研網(wǎng)絡(luò)備課,、全縣范圍分學(xué)科備課和學(xué)校教研組超周集體備課的形式，幫助教師提高備課的實(shí)效性,，徹底杜絕“備課上課兩張皮”的應(yīng)付現(xiàn)象,。要充分發(fā)揮好骨干教師、優(yōu)秀教研組,、先進(jìn)學(xué)校的優(yōu)勢,，積極創(chuàng)新集體備課方式方法，做好教學(xué)設(shè)計(jì)和學(xué)法指導(dǎo),。

3,、改進(jìn)考試評(píng)價(jià)制度,，發(fā)揮評(píng)價(jià)的檢測和激勵(lì)功能。

進(jìn)一步研究和探索考試評(píng)價(jià)制度：一是繼續(xù)深化評(píng)價(jià)研究與實(shí)踐,。注重過程性評(píng)價(jià),，建立日常評(píng)價(jià)與終結(jié)評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)體系。讓科學(xué)評(píng)價(jià)成為維持學(xué)生持續(xù)學(xué)習(xí)動(dòng)力,，促進(jìn)學(xué)生合理競爭,，促進(jìn)學(xué)生持續(xù)發(fā)展的有效機(jī)制,。

1,、通過縣域教研、區(qū)域教研,、鎮(zhèn)本教研、校本教研,，加強(qiáng)常態(tài)課教學(xué)實(shí)效,，提升優(yōu)質(zhì)課的內(nèi)涵,。繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革,，促進(jìn)教學(xué)過程優(yōu)化,，全面推進(jìn)“高效課堂”。要改變教師觀念,，要把問的權(quán)利教給學(xué)生,，把讀的時(shí)間還給學(xué)生,，把講的機(jī)會(huì)讓給學(xué)生，把做的過程放給學(xué)生。

2,、繼續(xù)舉行新課程新教材學(xué)科培訓(xùn),，加強(qiáng)對(duì)課改年級(jí)任課教師的培訓(xùn)，以課堂教學(xué)為主,，結(jié)合典型課例進(jìn)行互動(dòng)研討,，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性，促進(jìn)教師積極參與課程改革,，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批課改骨干,。

要繼續(xù)在新課改新理念的指引下，倡導(dǎo)教學(xué)方式方法的簡約化,、個(gè)性化與多樣化,，在“引領(lǐng)”上下功夫，在“高效”上做文章,，落實(shí)“自主探究,、合作交流、師生和諧,、優(yōu)質(zhì)高效”的課堂改革主題,。

3、開展好課展示活動(dòng),，組織特級(jí)教師,、骨干教師、優(yōu)秀教師,、學(xué)科帶頭人,，分學(xué)科在全縣開設(shè)展示課,，并錄制空中課堂,。

1、開展教師教學(xué)素養(yǎng)競賽,。各單位要狠抓教師教學(xué)基本功,，本著全員參與的原則，自上而下舉行教師教學(xué)基本功競賽,，并擇優(yōu)參加縣級(jí)教師教學(xué)素養(yǎng)大賽,。參賽人數(shù)不低于教師總數(shù)的10%。

小學(xué)教研室的工作計(jì)劃 小學(xué)教研室年度工作計(jì)劃篇十

新的一年,，小學(xué)教研室工作將以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，堅(jiān)持“一個(gè)中心，兩個(gè)服務(wù)”的工作思路：以教學(xué)為中心開展教研工作,，教研工作要為教育行政領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù),、為基層教師教學(xué)服務(wù)。工作職能要突出“研究”,，強(qiáng)化“服務(wù)”,，體現(xiàn)“參與”,，從而使“指導(dǎo)”有的放矢，全面促進(jìn)師生發(fā)展,，打造小學(xué)教師隊(duì)伍,，創(chuàng)建區(qū)域特色，推進(jìn)我縣小學(xué)教學(xué)教研工作持續(xù),、健康,、均衡發(fā)展。

1,、加強(qiáng)教學(xué)教研督導(dǎo),，確保教學(xué)教研質(zhì)量逐步提升

按計(jì)劃到各小學(xué)做常態(tài)教學(xué)調(diào)研，采取推門進(jìn)聽課,、看資料,、座談交流等形式對(duì)各校課堂教學(xué)新模式的推廣情況進(jìn)行調(diào)研督導(dǎo)，同時(shí)全面了解學(xué)校的教學(xué)管理,、校本教研和課堂教學(xué)情況,，引導(dǎo)基層學(xué)校用準(zhǔn)則來規(guī)范課堂、用模式來引領(lǐng)課堂,，努力促進(jìn)高效愉悅課堂教學(xué)模式整體推進(jìn)和教學(xué)質(zhì)量全面提高,。年終對(duì)學(xué)校教學(xué)教研工作進(jìn)行綜合評(píng)估。探索全員參與,、層層選拔的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選形式,，將各科優(yōu)質(zhì)課評(píng)比成績納入年終教學(xué)評(píng)估。

2,、深化各層次研訓(xùn),，不斷完善各學(xué)科課堂教學(xué)模式

通過縣域教研、區(qū)域教研,、鎮(zhèn)本教研,、校本教研，深化課堂教學(xué)改革,，提高常態(tài)課教學(xué)實(shí)效,，促進(jìn)教學(xué)過程優(yōu)化。

縣域教研：依靠縣中心教研組成員,，繼續(xù)探索和完善各學(xué)科課堂教學(xué)新模式,。利用教學(xué)模式專題郵箱，隨時(shí)接收教師的反饋情況,，通過教研員和中心組成員的分析,、再反饋、訪問聽課、示范指導(dǎo)等形式,，推進(jìn)高效愉悅課堂教學(xué)模式逐步成熟,。定期組織各學(xué)科中心教研組成員參加的課堂教學(xué)專題研討會(huì)，研究解決課堂教學(xué)實(shí)際中存在的問題,，落實(shí)“自主探究,、合作交流、師生和諧,、優(yōu)質(zhì)高效”的課堂改革主旨,。加大教師全員培訓(xùn)的力度，增強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)效性,，分年級(jí),、分學(xué)科進(jìn)行高效愉悅課堂教學(xué)模式示范引領(lǐng)。

區(qū)域教研：各實(shí)驗(yàn)小學(xué)要結(jié)合各學(xué)科課堂教學(xué)新模式的推廣和落實(shí),，積極發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題，不斷改進(jìn),、優(yōu)化課堂教學(xué),，每學(xué)期組織一次區(qū)域內(nèi)的語文、數(shù)學(xué),、英語學(xué)科的課堂教學(xué)開放和交流活動(dòng),，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，有效搭建城鄉(xiāng)間相互學(xué)習(xí),、相互交流的研究平臺(tái),，促進(jìn)區(qū)域內(nèi)教學(xué)教研工作的均衡發(fā)展。

鎮(zhèn)本教研：要結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際,，重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)新模式的推廣運(yùn)用和青年教師的成長工作,。教研活動(dòng)要充分準(zhǔn)備、減量提質(zhì),、突出實(shí)效,，切實(shí)提高教師教學(xué)能力和教研水平,。

校本教研：要根據(jù)學(xué)校教學(xué)實(shí)際做到制度化,、規(guī)范化、常態(tài)化,，繼續(xù)開展“八個(gè)一”活動(dòng),，重點(diǎn)研究課堂教學(xué)。學(xué)校固定每周教研時(shí)間,，要求每位教師每學(xué)期必上一節(jié)公開課,，課后立即（可結(jié)合錄像）進(jìn)行說課和評(píng)課，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的課堂反應(yīng)，反思課程的前測,、設(shè)計(jì),、教學(xué)效果，研討之后,，有條件的學(xué)?？稍俳M織換班上課，落實(shí)改進(jìn)成果,。目的是打造適合學(xué)生學(xué)情的高效課堂,，促進(jìn)教研活動(dòng)落到實(shí)處，引領(lǐng)教師專業(yè)技能快速提高,。

3,、加強(qiáng)課題研究管理，讓課題研究為深化課改服務(wù)

做好本年度“xx”省級(jí),、市級(jí)立項(xiàng)課題的開局工作,，對(duì)課題主持人進(jìn)行開題培訓(xùn),，注重課題研究過程,，適時(shí)對(duì)重點(diǎn)課題,、薄弱課題進(jìn)行督導(dǎo)，發(fā)揮科研課題對(duì)常規(guī)教學(xué)的指導(dǎo)作用,。各單位要繼續(xù)鼓勵(lì)、引導(dǎo)教師在校本教研中進(jìn)行小專題研究,，在教學(xué)實(shí)際中積累教研素材,，為下一輪課題申報(bào)做準(zhǔn)備,。

小學(xué)教研室的工作計(jì)劃 小學(xué)教研室年度工作計(jì)劃篇十一

武進(jìn)區(qū)教育局教研室20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期

小學(xué)語文教研工作計(jì)劃

認(rèn)真貫徹落實(shí)常州市《小語學(xué)科“十三五”發(fā)展規(guī)劃》的精神,，深入推進(jìn)語文課程改革，繼續(xù)以“基于核心素養(yǎng)培育小學(xué)生語文氣質(zhì)”為研究重點(diǎn),，突出具有小語學(xué)科特質(zhì)的育人功能,，遵循言語實(shí)踐活動(dòng)的規(guī)律,，合理地繼承，和諧地發(fā)展,，充分發(fā)揮小語學(xué)科教學(xué)研究,、指導(dǎo)和服務(wù)的作用，進(jìn)一步建立和完善適應(yīng)師生發(fā)展要求的教研機(jī)制,，進(jìn)一步豐富和繁榮我區(qū)的小學(xué)語文教育事業(yè),。

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素養(yǎng)

1,、學(xué)課標(biāo),。結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，開展統(tǒng)編新教材的研修活動(dòng),。各校采取多種方式引導(dǎo)教師加深對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的理解,，特別要梳理、明確各年級(jí)段的語文要素,；針對(duì)落實(shí)課標(biāo)的重難點(diǎn),，依托市教材培訓(xùn)，將課標(biāo)中的語文要素轉(zhuǎn)為單元教學(xué)目標(biāo),，提升一線教師用好教材的能力,。

2、學(xué)規(guī)劃,。各校自主組織教師學(xué)習(xí)“十三五”學(xué)科發(fā)展規(guī)劃,，建立校本學(xué)科發(fā)展規(guī)劃。

3,、學(xué)范式,。充分運(yùn)用好相關(guān)資源，學(xué)習(xí)《小學(xué)語文課型范式與實(shí)施策略》,，明確實(shí)踐的路徑,；學(xué)習(xí)《教學(xué)預(yù)設(shè)與生成關(guān)系論》,，提高教學(xué)改革的針對(duì)性,；根據(jù)校本實(shí)際,，進(jìn)一步明確校本化實(shí)施國家教材的相關(guān)模型范式。

4,、學(xué)常規(guī),。深入學(xué)習(xí)《常州市中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》，重視“小語學(xué)科教學(xué)建議”在規(guī)范教學(xué)行為和開展校本教研方面的重要作用,。引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)常州市教科院印發(fā)的常規(guī)調(diào)研報(bào)告,，結(jié)合校本實(shí)際，以“專題研討活動(dòng)”引領(lǐng)日常教學(xué),，以“常態(tài)化教學(xué)”促進(jìn)教師自我反思,，在良好的教研氛圍中逐步提升教師的專業(yè)水準(zhǔn)。

（二）聚焦主題,，開展教學(xué)實(shí)踐

1,、聚焦主題研討。繼續(xù)關(guān)注本學(xué)科不同學(xué)段中的重點(diǎn),、熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題立足課堂進(jìn)行深入的研究。本學(xué)期區(qū)域研究主題為：低段——學(xué)生良好語文學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育,，低年級(jí)漢語拼音游戲化教學(xué)與識(shí)字寫字趣味化教學(xué)研究,；中高段——教學(xué)內(nèi)容的確定和教學(xué)策略的選擇；單元習(xí)作教學(xué)的實(shí)施與評(píng)價(jià),；課外閱讀的有效落實(shí)與指導(dǎo),。各校要結(jié)合學(xué)校與學(xué)段實(shí)際確定學(xué)科研究的主題，通過校本教研,、課堂實(shí)踐,、同題異構(gòu)等形式引導(dǎo)教師在日常的教研與教學(xué)中予以重點(diǎn)關(guān)注，進(jìn)一步深化研究主題,，共享教育智慧,。本學(xué)期，我們將積極參與常州市級(jí)的主題研討和新教材培訓(xùn)活動(dòng),；同時(shí)還將利用周二的常規(guī)調(diào)研進(jìn)一步了解各校的研究主題,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)提煉經(jīng)驗(yàn)并進(jìn)行推廣,。

2,、關(guān)注課程建設(shè)。進(jìn)一步關(guān)注學(xué)校教研組建設(shè)和學(xué)科課程建設(shè),，指導(dǎo)學(xué)科科學(xué)規(guī)劃校本研究的主題與內(nèi)容,，提升學(xué)科教研活動(dòng)的品質(zhì)，關(guān)注學(xué)校學(xué)科項(xiàng)目的開展與推進(jìn),，進(jìn)一步提升小語學(xué)科課程的品質(zhì),。同時(shí)我們借助城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)與集團(tuán)化辦學(xué)的平臺(tái),，充分發(fā)揮區(qū)域內(nèi)特色（優(yōu)質(zhì)）學(xué)校的研究、示范,、輻射功能,；加強(qiáng)學(xué)科基地建設(shè)。

3,、關(guān)注課題研究,。在教學(xué)實(shí)踐中落實(shí)常州市小語會(huì)課題“課程研究與關(guān)鍵能力”的研究，立足課堂實(shí)踐,，加強(qiáng)對(duì)課標(biāo)的研讀,，提高課堂教學(xué)效益；進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)“學(xué)科關(guān)鍵能力”“教學(xué)關(guān)鍵問題”的研究,。通過學(xué)習(xí)研討加深專業(yè)理解,，通過分析改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐，努力轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式,；以小語學(xué)科團(tuán)隊(duì)為依托,，用省重點(diǎn)規(guī)劃課題“培育小學(xué)生語文氣質(zhì)的策略研究”帶動(dòng)教師成長與學(xué)科建設(shè)。

（三）搭建多元平臺(tái),，促進(jìn)教師成長

1,、關(guān)注團(tuán)隊(duì)建設(shè)。本學(xué)期,，發(fā)展中心仍將把培養(yǎng)青年教師作為工作重點(diǎn),。積極配合“語文名師工作室”“骨干教師培育站”“送培下鄉(xiāng)”等活動(dòng)，指導(dǎo)青年教師成長,。

2,、重視學(xué)科競賽。①通過搭建平臺(tái),，以比賽促提升,。本學(xué)期將組織區(qū)語文教師基本功大賽，以賽促訓(xùn),，以訓(xùn)促發(fā)展,。②以學(xué)科類競賽促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)提升。本學(xué)期將繼續(xù)以提升區(qū)域內(nèi)學(xué)生素養(yǎng)為宗旨,，開展小學(xué)生作文競賽,、各級(jí)征文等學(xué)科活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)提升,。

3,、轉(zhuǎn)變教研方式。積極探索和踐行網(wǎng)絡(luò)教研方式,。利用江蘇省中小學(xué)教研室“教學(xué)新時(shí)空”平臺(tái)與分管主任,、教師學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)qq群等,，積極探索和踐行網(wǎng)絡(luò)教研方式，通過網(wǎng)絡(luò)建立對(duì)話,、交流和指導(dǎo)機(jī)制,，加強(qiáng)區(qū)域共享性優(yōu)質(zhì)課程資源及共享平臺(tái)的建設(shè),，擴(kuò)大教研參與面和受益面,。

（四）加強(qiáng)評(píng)價(jià)研究，探索管理機(jī)制

1,、以省學(xué)業(yè)監(jiān)測和常州市學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測為契機(jī),，積極探索本區(qū)域本學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測與評(píng)估實(shí)施機(jī)制?？茖W(xué)分析現(xiàn)狀,，準(zhǔn)確謀劃未來，為學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展和教師的有效指導(dǎo)提供翔實(shí)的素材和方向性引領(lǐng),。

2,、加強(qiáng)對(duì)各類考試的研究。通過分析研究總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，查找問題,，促進(jìn)命題研究從經(jīng)驗(yàn)走向科學(xué)。

八月份

1,、制定學(xué)科教研計(jì)劃

2,、教材培訓(xùn)活動(dòng)

九月份

1、申報(bào)區(qū),、市級(jí)教研活動(dòng)

2,、組織區(qū)語文青年教師基本功比賽

3、區(qū)小學(xué)生作文比賽

十月份

1,、參加市統(tǒng)編教材培訓(xùn)暨低年級(jí)教學(xué)研究工作室活動(dòng)

2,、舉行區(qū)語文教學(xué)專題研討活動(dòng)（閱讀教學(xué)）★

3、參加常州市小學(xué)生作文比賽

4,、市三年級(jí)新教材培訓(xùn)

十一月份

1,、開展省級(jí)課題研討活動(dòng)

2、市統(tǒng)編教材培訓(xùn)暨低年級(jí)教學(xué)研究工作室活動(dòng)

3,、舉行區(qū)語文教學(xué)專題研討活動(dòng)（習(xí)作或口語交際）★

4,、參加省質(zhì)量檢測抽測

十二月份

1、舉行區(qū)學(xué)科基地展示活動(dòng)

2,、承辦常州市小語年會(huì)

一月份

1,、召開部分青年教師座談會(huì)

2、學(xué)科期末總結(jié)與期末教學(xué)質(zhì)量分析

20xx年8月