時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段,，請(qǐng)一起努力,，寫一份計(jì)劃吧,。計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo)，分析現(xiàn)狀,，確定行動(dòng)步驟，并制定相應(yīng)的時(shí)間表和資源分配,。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文，我們一起來(lái)了解一下吧,。

教研室教學(xué)工作計(jì)劃與總結(jié)篇一

首先必須始終如一地?zé)釔圩鎳?guó)，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛本職工作，關(guān)心國(guó)家大事,，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記,，提高覺悟和意識(shí),。

其次要注重個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表,，嚴(yán)于律己,，重點(diǎn)要注意廉潔從教,，克已奉公,，做一個(gè)人民滿意的教師,。

三是要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活，做學(xué)生的良師益友,，不誤人子弟,，要能做到既教書又育人,。

四是要加強(qiáng)團(tuán)結(jié),，與同事相處融洽，合作愉快,，心往一處想，勁往一處使,，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

二,、個(gè)人業(yè)務(wù)

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。本學(xué)年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志,，瀏覽相關(guān)教學(xué)網(wǎng)站,，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考,。不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來(lái)水,。再者必須向老教師虛心求教,，汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，活學(xué)活用到教學(xué)中來(lái),。甚至要不恥下問,，深入學(xué)生,，體會(huì)他們的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)和接受能力,，從而更好的服務(wù)于教學(xué),。

三,、課堂教學(xué)

課堂是教師“傳道,、授業(yè),、解惑”的主陣地,，是學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的快樂園,。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大,，信息量多,、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn),，發(fā)揮其最大的效用,。我將注重在課前,、課中,、課后三個(gè)方面下功夫,。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。作到課前再備課,，重點(diǎn)備教材,、備學(xué)生,，熟悉教學(xué)軟件的操作過程,，保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí),、充分,。課中全神貫注。處處體現(xiàn)專業(yè)特色,，用內(nèi)容代替老師的指令,，求知欲就是他們出發(fā)的號(hào)角,，讓學(xué)生始終處于音樂的歡快氛圍中,。并根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué),，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí),。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素,，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,，運(yùn)用多種方法導(dǎo)入新課,、用熱情貫穿課堂始終,、以游戲中解決枯燥的教學(xué)、充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng),，自覺的用腦,、用耳,、動(dòng)口,、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),，興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。課后及時(shí)反饋,。記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn),，及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們?cè)谳p松愉快,、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí),。

四,、課外活動(dòng)

學(xué)生全面發(fā)展并不能局限在課堂之內(nèi),，課外也是他們的第二課堂,，本學(xué)期我將結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn),，舉辦多種課外活動(dòng),，成立本學(xué)科的興趣小組，一方面充實(shí)他們的精神生活,，另一方面也在娛樂中領(lǐng)悟?qū)W習(xí)方法，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

以上四個(gè)方面就是我20年的個(gè)人工作重點(diǎn),，希望各們領(lǐng)導(dǎo),，各位同仁批評(píng)指正,，并加以監(jiān)督,。

教研室教學(xué)工作計(jì)劃與總結(jié)篇二

為了落實(shí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)文件精神,，提高教師的教學(xué)水平和科研一,、學(xué)期工作重點(diǎn)能力,，大學(xué)化學(xué)教研室特制定工作計(jì)劃如下：

1、抓日常教學(xué)管理,，提高管理意識(shí)。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，從備課、上課,、課后輔導(dǎo)抓起，加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作,，加強(qiáng)教師之間的聯(lián)系，充分調(diào)動(dòng)教師積極性,，完成本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù),。

2,、每?jī)芍芘e行一次教研室活動(dòng),，交流和探討教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)教師相互聽課;針對(duì)老師們?cè)诮虒W(xué)過程中遇到的問題共同討論,、并提出解決方法,，從而可更好的吸取良好教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。堅(jiān)持開展周一下午的教研組活動(dòng),，進(jìn)行集體備課,，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，對(duì)各自的教學(xué)情況進(jìn)行總結(jié),。

3,、開展1-2次教學(xué)以外娛樂活動(dòng)，方式等教研室成員共同商定之后再定,。

4,、加強(qiáng)課程建設(shè)。本學(xué)期計(jì)劃組織1-2次課程建設(shè)和精品課程建設(shè)的討論會(huì),，就教學(xué)計(jì)劃,、教學(xué)大綱、課程設(shè)置等進(jìn)行討論,，以使更加科學(xué)合理,。

5、積極開展新課教師的公開教學(xué)和老教師的公開示范課活動(dòng),，以此形成良好的“以老帶新”的局面,，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)水平。

6,、積極組織教師申報(bào)科研項(xiàng)目,，以進(jìn)一步的提高教師的教學(xué)水平,，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

7,、在本學(xué)期最后階段,，組織討論有關(guān)期末考試出題的安排，并總結(jié)一學(xué)期來(lái)的教學(xué)工作等,。

二,、本學(xué)期的活動(dòng)計(jì)劃

第幾周、工作內(nèi)容：

1-2初期教學(xué)檢查,，地區(qū)科技局課題申報(bào)交流

3-4人才培養(yǎng)方案的討論,，各類大綱的編寫討論;集體備課

5-6組織年輕教師隨堂聽老教師課;

7-8集體備課;教學(xué)相長(zhǎng)會(huì)

9-10提醒將要進(jìn)行中期教學(xué)檢查

2022教研室教學(xué)工作計(jì)劃

教研室教學(xué)工作計(jì)劃與總結(jié)篇三

三月份：

1、迎接區(qū)教學(xué)評(píng)估

2,、1—3年級(jí)數(shù)學(xué)教研組校本教研活動(dòng)

3,、與岔河小學(xué)教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)

四月份：

1、作業(yè),、備課,、單元過關(guān)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)檢查(期中考試前)

2,、搞好期中復(fù)習(xí)工作，迎接期中考試

3,、召開期中考試質(zhì)量分析會(huì)

4,、4—6年級(jí)語(yǔ)文教研組教研活動(dòng)

五月份：

1、拉鏈?zhǔn)絻?yōu)質(zhì)課評(píng)比,，課堂教學(xué)評(píng)價(jià)

2,、4—6年級(jí)數(shù)學(xué)教研組教研活動(dòng)

3、與市光明實(shí)小教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)

六月份：

1,、科任組校本教研活動(dòng)

2,、期末前的作業(yè)、備課,、單元過關(guān)、聽課等教學(xué)常規(guī)檢查(期末考試前),。

3、迎接期末考試,，搞好質(zhì)量分析,。

4、各項(xiàng)活動(dòng)總結(jié),，各類教學(xué)資料的收集,、整理,、歸檔,。

5,、學(xué)期末教師量化考核。

教研室教學(xué)工作計(jì)劃與總結(jié)篇四

20__年的寒假即將開始,，初中三年的學(xué)習(xí)生涯已經(jīng)過半，初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)漸漸進(jìn)入高潮,，最難的,、考點(diǎn)最多的知識(shí)點(diǎn)不斷的向我們涌來(lái),。初中的學(xué)生和家長(zhǎng)都知道這樣一句話：“初一不分上下 初二兩級(jí)分化 初三一個(gè)天上,、一個(gè)地下”誠(chéng)然，初二是初中學(xué)習(xí)的分水嶺,，而初二的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)又是兩級(jí)分化的核心原因,。如何在2011年的寒假提前學(xué)習(xí),，領(lǐng)先整個(gè)初二,，進(jìn)而領(lǐng)先初三學(xué)習(xí),。我將就學(xué)生在這個(gè)寒假的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，給出一些具體實(shí)用的建議,。

一、初二數(shù)學(xué)的特點(diǎn)

前文已經(jīng)說(shuō)到,，初二數(shù)學(xué)是拉開學(xué)生差距的核心原因,，這主要體現(xiàn)為初二數(shù)學(xué)的難度驟然增加——隨著實(shí)數(shù)。平行四邊形和函數(shù)這三塊知識(shí)的引入和不斷深化,，很多同學(xué)感到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不再像初一時(shí)那樣得心應(yīng)手,，于是,，一部分同學(xué)能夠在初二繼續(xù)保持領(lǐng)先,，最后成為中考中的勝利者;而另一部分同學(xué)卻慢慢的被拉開差距,，學(xué)習(xí)興趣和自信心受到雙重打擊,，對(duì)于理科學(xué)習(xí)感到越來(lái)越恐懼,，我在近幾年數(shù)學(xué)成績(jī)統(tǒng)計(jì)中,，初一的時(shí)候大家的成績(jī)比較集中,，分?jǐn)?shù)達(dá)到優(yōu)秀(102分)的占80%以上,，成績(jī)最差的也在80分上下;而初二時(shí)的優(yōu)秀率只有50%，有很大一部分同學(xué)只能拿到60多分;初三時(shí)還能保持優(yōu)秀的同學(xué)不足30%,，較差的同學(xué)在考試中已經(jīng)在及格線之下,，二,、領(lǐng)先初二下學(xué)期,，寒假是優(yōu)秀學(xué)生的必爭(zhēng)之地,，根據(jù)很多優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，我們能夠發(fā)現(xiàn)一些共性的東西,，比如眾多優(yōu)秀的學(xué)生都會(huì)選擇在寒假繼續(xù)進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而在春季取得一定的優(yōu)勢(shì),。

(1)寒假的復(fù)習(xí)

寒假充裕的時(shí)間，可以利用起來(lái)把上半學(xué)期中的漏洞進(jìn)行很好的彌補(bǔ),，如果上半學(xué)期整體學(xué)習(xí)得還不錯(cuò),，那么應(yīng)該把重點(diǎn)放在四邊形的證明上,，特別是構(gòu)造全等的題目,，隨時(shí)都不應(yīng)該放松警惕，最好做到每天練習(xí)一道題目,，每周做一次方法歸納，因?yàn)槿仍谥锌贾姓紦?jù)著極其重要的地位,，近五年的中考?jí)狠S題都以全等，四邊形和三大幾何變換綜合的形式呈現(xiàn)出來(lái),，這類題目讓很多同學(xué)在中考時(shí)都放棄作答,，原因就是全等構(gòu)造類題目難度可以出得很大,，如果沒有日積月累的經(jīng)驗(yàn),，是很難在中考中完成這類題目的,。

(2)寒假的預(yù)習(xí)

對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō),，對(duì)于下半學(xué)期知識(shí)的提前學(xué)習(xí)比對(duì)以往知識(shí)的復(fù)習(xí)要更加重要，其原因主要可以分為以下三點(diǎn)：

(1)初二下學(xué)期大多數(shù)學(xué)校的進(jìn)度會(huì)加快,，要求同學(xué)也能提前進(jìn)行預(yù)習(xí);

(2)初二下學(xué)期的知識(shí)難度將進(jìn)一步加大,，寒假學(xué)習(xí)完初二下學(xué)期的重點(diǎn)內(nèi)容,，在學(xué)校講課的時(shí)候就可以順利聽懂,，在課外就可以進(jìn)行專題訓(xùn)練,，提前攻克期中、期末甚至于中考中的核心難點(diǎn),。

(3)提前學(xué)習(xí)已經(jīng)成為初中優(yōu)秀學(xué)生心中共同的秘密，而按部就班的跟隨學(xué)校進(jìn)度學(xué)習(xí)的同學(xué)就相對(duì)落后了,，綜合以上的分析,，我們便能輕易得出一個(gè)結(jié)論：要想領(lǐng)先初二下學(xué)期乃至初三總復(fù)習(xí),，今年的寒假必須做好規(guī)劃,，認(rèn)真學(xué)習(xí),。

三、寒假期間,，應(yīng)該如何安排數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間。

上文中已經(jīng)提到,，寒假重點(diǎn)應(yīng)該放在提前學(xué)習(xí)春季的知識(shí)上,。而春季的課程中,，最重要的知識(shí)有三塊：不等式 分解因式 相似形 根據(jù)每個(gè)同學(xué)的實(shí)際情況 每人制定一個(gè)每天不小于2小時(shí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的計(jì)劃,。

教研室教學(xué)工作計(jì)劃與總結(jié)篇五

指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹落實(shí)省,、縣素質(zhì)教育工作會(huì)議精神,，切實(shí)做到以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教研工作的全局，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為教科研工作的中心，以深入推進(jìn)課程改革和課堂教學(xué)改革,、優(yōu)化教學(xué)與管理過程,、全面提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),，堅(jiān)持教學(xué)研究,、教學(xué)管理,、教學(xué)指導(dǎo),、教學(xué)服務(wù)四位一體的基本思路,，進(jìn)一步落實(shí)教育局關(guān)于創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型,、管理型,、服務(wù)型”機(jī)關(guān)的要求,，牢固樹立為學(xué)校,、為教師、為學(xué)生服務(wù)的思想,，進(jìn)一步落實(shí)中小學(xué)管理基本規(guī)范,，落實(shí)小學(xué)教師考核細(xì)則,，深入課堂聽課,，落實(shí)各科教學(xué)策略,，使我鄉(xiāng)的教學(xué)研究上檔次,，教學(xué)管理上水平,，課堂教學(xué)效率再提高,，教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階,。

1,、落實(shí)國(guó)家課程方案，對(duì)各校的課程表進(jìn)行檢查,，是否開足開全及安排是否合理。確保開齊國(guó)家課程科目,，開足課時(shí),，特別是開好實(shí)驗(yàn)課,、體育與健康、藝術(shù)和綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程,，并創(chuàng)建條件開好地方課與學(xué)校課程，突出學(xué)校辦學(xué)特色,。

2,、繼續(xù)做好教材培訓(xùn)與各科教學(xué)研討,，提高教師實(shí)施新課程的能力,。

進(jìn)一步落實(shí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)培訓(xùn)，強(qiáng)化校本培訓(xùn),，學(xué)校要將校本教研和校本培訓(xùn)綜合規(guī)劃,，走研訓(xùn)一體化之路,。一是積極組織骨干教師參加省,、市,、縣教研部門組織的研修活動(dòng),，繼續(xù)抓好小學(xué)教師課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書的學(xué)習(xí)研究活動(dòng),；二是在各校定期組織教研活動(dòng)的基礎(chǔ)上，各科要組織全鄉(xiāng)性教研活動(dòng)至少二次以上,；組織教師各類比賽評(píng)選活動(dòng)。

深化課堂改革,，深入課堂聽課,，組織講課比賽，提高課堂教學(xué)效率,。

積極配合縣教研室的活動(dòng)，與學(xué)校通力合作,，集中骨干力量繼續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)科學(xué)性、實(shí)效性,、高效性的研究,，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的水平和效益,。一是在全面推廣教學(xué)策略的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善3-5-x教學(xué)策略,、“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”策略,，實(shí)施“以學(xué)定教”的策略,；二是各學(xué)段,、各學(xué)科潛心研究研究課、示范課的各個(gè)環(huán)節(jié),，全面優(yōu)化課堂教學(xué)，努力使新授課,、講評(píng)課、復(fù)習(xí)課三種課型教學(xué)效率再提高,。三是結(jié)合縣教育局提出的高效課堂展示月活動(dòng)，在各校制定計(jì)劃、自行組織的基礎(chǔ)上,，教研員深入課堂聽課，協(xié)助老師提升授課能力,，提高教學(xué)效率,。四是認(rèn)真組織各科教研活動(dòng),，協(xié)助各校業(yè)務(wù)教干從研究教材，落實(shí)策略,、備課,、上課、作業(yè),、單元檢測(cè)等每一環(huán)節(jié)進(jìn)行督促檢查,，積極撰寫教學(xué)案例和論文,。

1,、加強(qiáng)校本教研的'指導(dǎo),。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)（抽考）

為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,，對(duì)各校教師的單元檢測(cè)進(jìn)行督促檢查提高利用效果,，在期中考試時(shí)對(duì)某一個(gè)年級(jí)進(jìn)行抽考,，全面掌握本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教學(xué)質(zhì)量情況,。

3,、落實(shí)好考核制度,，加強(qiáng)過程管理,。

落實(shí)龍家圈鄉(xiāng)小學(xué)教師考核細(xì)則及龍家圈鄉(xiāng)學(xué)?？己思?xì)則的有關(guān)內(nèi)容，進(jìn)行過程性的檢查管理及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,。

4,、教研下沉,，努力培養(yǎng)骨干教師,，并發(fā)揮其作用,。

各教研員要深入課堂聽課,，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)教學(xué)骨干,。在全鄉(xiāng)舉行公開課,、示范課,。創(chuàng)造條件選派骨干教師外出學(xué)習(xí)，努力培養(yǎng)一批德才兼?zhèn)?，有影響的名師?duì)伍,。

5,、繼續(xù)大力推行蓓蕾讀書工程,。

各校在制定教研工作計(jì)劃時(shí),，必須將蓓蕾讀書工程作為工作的一個(gè)重點(diǎn)，詳細(xì)、細(xì)致的制定好師生讀書計(jì)劃,，并遵照?qǐng)?zhí)行,。

1、抓好制度落實(shí),。教研室要著力加強(qiáng)自身建設(shè),，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)教研工作的經(jīng)驗(yàn),，積極向先進(jìn)地區(qū)學(xué)習(xí)教學(xué)教研工作的好做法,，虛心聽取學(xué)校的意見,，進(jìn)一步建立健全內(nèi)部管理制度,，調(diào)動(dòng)全體教研人員的積極性,。提高教師教研素質(zhì)，提高工作效率,，全面推動(dòng)全鄉(xiāng)教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

2,、加強(qiáng)個(gè)人學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)水平。個(gè)人建立理論學(xué)習(xí)筆記,，每學(xué)期學(xué)習(xí)一本教育理論專注，每人在所包扶學(xué)校確立一個(gè)教學(xué)實(shí)踐班級(jí),，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，每周到實(shí)踐班級(jí)授課一節(jié)以上,，積極推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn),，大膽進(jìn)行教學(xué)改革,，總結(jié)并推廣富有成效的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，全面提高包扶學(xué)校教師及全鄉(xiāng)本學(xué)科教師的授課水平,。

3,、以課題帶動(dòng)教研,。教研室人人有縣級(jí)以上課題,，各學(xué)校校校有鄉(xiāng)級(jí)以上課題,。

4,、爭(zhēng)創(chuàng)星級(jí)教研室,。根據(jù)臨沂市鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研室評(píng)定標(biāo)準(zhǔn),，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際,，進(jìn)一步完善教研室內(nèi)部的教學(xué)管理制度,、內(nèi)部管理制度,、教研活動(dòng)管理制度,，促進(jìn)我鄉(xiāng)的教育教學(xué)水平不斷提高,，爭(zhēng)創(chuàng)臨沂市先進(jìn)教研室。

5,、建立健全各類業(yè)務(wù)考核檔案,。加強(qiáng)教研室檔案建設(shè),，建齊建全各類業(yè)務(wù)檔案。認(rèn)真落實(shí)鄉(xiāng)中心校制定的小學(xué)教師考核細(xì)則,，公正,、公平地對(duì)全鄉(xiāng)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)考核,。建立健全全鄉(xiāng)教師業(yè)務(wù)檔案。

龍家圈鄉(xiāng)中心校教研室

2009年9月

教研室教學(xué)工作計(jì)劃與總結(jié)篇六

一,、指導(dǎo)思想:

本學(xué)期，我校數(shù)學(xué)教師將繼續(xù)在教學(xué)改革中發(fā)揮強(qiáng)大作用,，以課程改革為動(dòng)力,，以提高教師教學(xué)能力為出發(fā)點(diǎn),，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。遵循《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，深化課堂教學(xué)改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，做好課堂教學(xué)研究,。

二,、主要任務(wù):

1.增強(qiáng)課程改革意識(shí)，深化教學(xué)改革,。

(1)深化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革,，大膽探索,。要樹立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí),，分層次舉辦課堂教學(xué)展示和討論活動(dòng)，發(fā)現(xiàn),、研究和解決活動(dòng)中遇到的問題。要改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，將完全自主學(xué)習(xí),、有效合作學(xué)習(xí)和適度探究學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái),，重視興趣的激發(fā)和獨(dú)特體驗(yàn)的激活,。上課不僅要有課前預(yù)設(shè),，還要公開包含靈活性和變通性,。對(duì)于師生互動(dòng)中的創(chuàng)造性火花，教師要敏銳地把握并點(diǎn)燃,，讓不同的體驗(yàn)得以傳播和分享,，從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo),。

(2)以“課程標(biāo)準(zhǔn)”為指導(dǎo),，著眼于教師教學(xué)理念的更新和教學(xué)行為的改進(jìn),，以提高分?jǐn)?shù)課堂教學(xué)效率為目標(biāo)，著力優(yōu)化教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)過程和教學(xué)管理，內(nèi)化學(xué)生健康的學(xué)習(xí)心理,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力打造課堂教學(xué)的新境界:充滿人文關(guān)懷的課堂,、充滿問題探究的課堂,、充滿教學(xué)智慧的課堂,。

2.改變教研形式，激活教研積極性

(1)有效提高教研活動(dòng)的有效性,，引導(dǎo)教師不斷反思自我,，提高改進(jìn)教學(xué)行為的能力,，努力將教學(xué)研究體現(xiàn)在課堂教學(xué)中,，從而有效提高教師的整體教學(xué)水平,。

(2)積極推進(jìn)高效教研活動(dòng)的開展,，提高和擴(kuò)大教研活動(dòng)的質(zhì)量和輻射力,。加強(qiáng)教師教學(xué)工作之間的溝通與合作,，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，使教師建立共同的幫助和教學(xué)意識(shí),。它不僅指教師上課后的評(píng)價(jià)交流，還指課前的備課和教學(xué)思想交流,。按照學(xué)校的教研安排計(jì)劃,，做好這學(xué)期的教研活動(dòng),，認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)活動(dòng)，在扎實(shí)的基礎(chǔ)上努力創(chuàng)新,。

3.加強(qiáng)專業(yè)發(fā)展提高教學(xué)質(zhì)量

(1)注重教研文化建設(shè),。著力形成一批敬業(yè)愛生,、謙恭正直,、平等合作,、勤于學(xué)習(xí)教學(xué),、誠(chéng)實(shí)敬業(yè)的教師隊(duì)伍,；注重校風(fēng)、教風(fēng)建設(shè),，塑造教師團(tuán)隊(duì)精神,，積極營(yíng)造健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、人人爭(zhēng)創(chuàng)一流、健康進(jìn)步的學(xué)校教研文化氛圍,。

(2)提高教師的教學(xué)質(zhì)量,。要求教師錘煉教學(xué)語(yǔ)言，使課堂教學(xué)語(yǔ)言準(zhǔn)確,、生動(dòng),、形象,，并為學(xué)生演示,；要求老師博覽群書，真正成為好老師和學(xué)生的朋友,；要求教師學(xué)會(huì)寫教育筆記,，反思教育,。

4,、定期檢查經(jīng)常不放松,。

一、規(guī)范和加強(qiáng)“六認(rèn)真”教學(xué)工作,。沒有教案不要進(jìn)教室,。備課的時(shí)候要注意讓學(xué)生做好準(zhǔn)備,，這樣才有一定的.靈活性。作業(yè)練習(xí)要做到綜合性,、實(shí)用性,、活動(dòng)性合理搭配,。每位老師爭(zhēng)取一課一反思,，鼓勵(lì)青年教師寫案例反思和教學(xué)心得,。

b、注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣和聽力習(xí)慣。要特別注意傾聽,、按時(shí)完成作業(yè),、審題、課堂閱讀和寫作等習(xí)慣的培養(yǎng),，并采取切實(shí)可行的措施經(jīng)常反復(fù)關(guān)注,，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

c,、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。有必要將數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的追求分解為對(duì)每一節(jié)課、每一個(gè)單元的評(píng)價(jià)，從而減少或消除錯(cuò)誤的積累,。抓好優(yōu)勢(shì)提升和差異彌補(bǔ)工作,。教研團(tuán)隊(duì)會(huì)配合教學(xué)部進(jìn)行多小區(qū)域隨機(jī)質(zhì)量調(diào)整和測(cè)量,，及時(shí)分析反饋控制。同時(shí),，加強(qiáng)各類素質(zhì)競(jìng)賽，促進(jìn)學(xué)術(shù)素質(zhì)的全面發(fā)展,。

d,、堅(jiān)持不定期作業(yè)，備課檢查,。工作實(shí)踐告訴我們,，要使檢查情況真實(shí)可靠，不定期檢查是一個(gè)很好的方法,。嚴(yán)格把握作業(yè)質(zhì)量，控制數(shù)量,，及時(shí)糾正,，及時(shí)規(guī)范教學(xué)。

5.腳踏實(shí)地開展豐富的活動(dòng),，提高教學(xué)和科研的有效性,。

在“實(shí)”字上下功夫,，在“研”字上下功夫,，真正把教研與提高課堂效率、解決實(shí)際教學(xué)問題,、與教師成長(zhǎng)相結(jié)合，從而有效提高教師的教學(xué)能力和專業(yè)水平,。有必要加強(qiáng)教學(xué)和研究小組成員之間的密切合作,。請(qǐng)?jiān)摻M有經(jīng)驗(yàn)的老師觀摩課，講課,?；ハ鄡A聽,，互相評(píng)價(jià)，互相交流,，互相探索,，這樣你就必須評(píng)價(jià)每節(jié)課，一節(jié)課進(jìn)行三次討論,。我們應(yīng)該在教學(xué)實(shí)踐中善于學(xué)習(xí)和研究,，及時(shí)反思自己的教學(xué)。

6.學(xué)習(xí)困難學(xué)生研究,。

老師要認(rèn)真研究學(xué)困生,，制定計(jì)劃，互相針對(duì),，有效幫助窮人,。

三.具體措施:

1.每個(gè)老師每天課后一定要及時(shí)反思，表達(dá)自己的困惑,，意見和建議,。

2.每個(gè)數(shù)學(xué)小組成員都必須積極參加教學(xué)和研究活動(dòng),，不得無(wú)故缺席,。同時(shí)，在參與各級(jí)各類教學(xué)和科研活動(dòng)時(shí),，也要勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn),。

3.每個(gè)老師都要多學(xué)習(xí)，多實(shí)踐,，多反思,，多練習(xí)寫作，養(yǎng)成勤反思,，勤寫作的習(xí)慣,，及時(shí)記錄教學(xué)實(shí)踐中的想法和感受。

4.進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)上學(xué)習(xí),，努力提高利用網(wǎng)絡(luò)獲取教學(xué)信息和交流信息的能力,。

四.特定活動(dòng)安排

9月:

1.制定教學(xué)計(jì)劃。

2.學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),。

十月：

1,、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。

2.常規(guī)教學(xué)檢查,。

11月:

1.期中考試,。

2.質(zhì)量分析。

3.期中教學(xué)檢查,。

12月:

1.學(xué)習(xí)困難學(xué)生研究報(bào)告,。

2.常規(guī)教學(xué)考試,。

1月:

1.回顧研討會(huì)。

2.期末考試,。

3.術(shù)語(yǔ)總結(jié),。

教研室教學(xué)工作計(jì)劃與總結(jié)篇七

本學(xué)年度全縣初中教學(xué)教研工作，根據(jù)《縣教研室20xx學(xué)年度教學(xué)教研工作計(jì)劃》的主要精神和全縣學(xué)年教學(xué)教研工作的總體安排部署,，堅(jiān)持以全面貫徹落實(shí)市,、縣教學(xué)常規(guī)要求為基礎(chǔ)，以加強(qiáng)課程管理為突破口,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,。以提高教師課堂教學(xué)水平和學(xué)校教學(xué)管理水平為重點(diǎn)，牢牢抓住課堂教學(xué)主陣地,，研究課堂教學(xué)環(huán)節(jié),，精心策劃和組織"課內(nèi)比教學(xué)"和"城區(qū)聯(lián)校教研"活動(dòng)，努力提高課堂教學(xué)效率,。持續(xù)加強(qiáng)和推進(jìn)學(xué)科建設(shè),，適時(shí)開展學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽，有效提升初中教學(xué)質(zhì)量和素質(zhì)教育水平,。

1,、以貫徹落實(shí)市、縣教學(xué)常規(guī)要求為基礎(chǔ),，全面落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī)和學(xué)校教學(xué)管理常規(guī),，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理精細(xì)化。

2,、以"課內(nèi)比教學(xué)"和"城區(qū)聯(lián)校教研"活動(dòng)為載體,，堅(jiān)持研究課堂教學(xué)，不斷提高教師駕馭課堂教學(xué)的能力和水平,。

3,、以改革和完善教學(xué)評(píng)價(jià)和教學(xué)管理考核細(xì)則為契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)校突出管理重點(diǎn),、突破管理難點(diǎn),，規(guī)范教、學(xué),、管環(huán)節(jié),。

（一）以行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為起點(diǎn)，因校制宜抓好學(xué)生思想政治工作

新的時(shí)代,，初中學(xué)生思想開放活躍,，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)水平和角度也與成人有很大的不同，看問題的方法不同,，產(chǎn)生的觀點(diǎn)也不盡相同,。他們往往難免出現(xiàn)觀點(diǎn)片面,、語(yǔ)言偏激、感情脆弱等現(xiàn)象,，這些都是智力因素和非智力因素發(fā)展不平衡的具體表現(xiàn),。作為教育工作者，要想實(shí)施素質(zhì)教育,，提升學(xué)生全面綜合素質(zhì),，教學(xué)出成績(jī)，就必須研究并加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,，積極參與到學(xué)校德育教育的統(tǒng)一陣營(yíng)中來(lái),。

一是要通過學(xué)科教學(xué)這個(gè)德育教育的主渠道，不失時(shí)機(jī)地滲透學(xué)科思想教育,，實(shí)現(xiàn)學(xué)科教學(xué)的情感,、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo),。

二是要持之以恒地培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，尤其是學(xué)習(xí)習(xí)慣,。良好的習(xí)慣等于成功的一半,，所以從學(xué)生進(jìn)校第一天起、從第一節(jié)課起,，就要注重對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣進(jìn)行全方位訓(xùn)練,。比如：課堂上閱讀,、聽講、書寫,、記錄,、作業(yè)等，生活中按時(shí)起床,、文明,、衛(wèi)生、上課,、集體活動(dòng)等,，都要一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒強(qiáng)化訓(xùn)練，千萬(wàn)不能因?yàn)榧?xì)微小節(jié)而不為,，放松要求,，惡習(xí)一旦養(yǎng)成，再矯正就難了,。

三是要通過教師個(gè)人的人格魅力感化教育學(xué)生,，讓他們以師為表,，以師為范。

四是要通過學(xué)校的一些德育活動(dòng),，讓學(xué)生體驗(yàn)德育活動(dòng)中教育意義,，在理解的基礎(chǔ)上通過感化的力量促學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀的形成,。

五要重視校園文化建設(shè),，營(yíng)造健康、文明,、向上,、安全和諧的校園文化氛圍，創(chuàng)建一個(gè)使學(xué)生樂于參與,、身心愉悅,、適于探究的生活成長(zhǎng)環(huán)境。

（二）以明確崗位責(zé)任為前提,，千方百計(jì)保證教學(xué)工作的中心地位

校長(zhǎng)是學(xué)校教學(xué)管理的第一責(zé)任人,，校長(zhǎng)要充分調(diào)動(dòng)分管教學(xué)的副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任,、教研組長(zhǎng)及廣大教師的教學(xué)教研積極性,，踐行并引導(dǎo)他們深入教師、深入課堂,、深入學(xué)生,，堅(jiān)持每學(xué)期深入到一線解決幾個(gè)突出的問題。校長(zhǎng)學(xué)期聽課應(yīng)該不少于教師15節(jié)的任務(wù),，至少每月參加一次教學(xué)研討活動(dòng),。分管教學(xué)的副校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任學(xué)期聽課不能少于30節(jié)，至少每周參加或主持一次教學(xué)研討活動(dòng),。校本教研中,，圍繞課堂教學(xué)中存在的主要問題，從細(xì)節(jié)入手,，通過分析,、歸納、總結(jié),，鎖定課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的最佳處理方法,，促成教師個(gè)人的教學(xué)特點(diǎn)形成，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)科骨干教師和學(xué)科帶頭人,，并發(fā)揮他們的引領(lǐng)作用,，匯集并打造學(xué)校教學(xué)教研特色。

教師應(yīng)把主要精力放在教學(xué)工作上,，多反思,、總結(jié),、研究教學(xué)策略、方法和手段,，從提高課堂教學(xué)效率上找突破口,，反對(duì)投機(jī)取巧，搞花架子,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要盡可能地減少或排除非教學(xué)工作對(duì)教師教學(xué)的干擾和影響,。

（三）以全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ)，堅(jiān)定不移地規(guī)范教學(xué)行為,。

規(guī)范教學(xué)行為是按教育規(guī)律辦學(xué)校,，按認(rèn)知規(guī)律抓教學(xué)的前提和基礎(chǔ)，是搞好教育教學(xué)工作的根本保證,，否則,，搞好教學(xué)、形成教學(xué)教研工作的良性循環(huán)都只是一句空話,。

開好課和科學(xué)安排作息是規(guī)范教學(xué)行為的第一步,。各校要嚴(yán)格按照部頒計(jì)劃要求，開齊課程,，開足課時(shí),。落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，合理安排綜合實(shí)踐活動(dòng)及地方與學(xué)校課程,。開課要求仍按保教研字[20xx]20號(hào)文件要求,，即：每周保證34課時(shí)，每天早自習(xí)1節(jié),，晚自習(xí)2節(jié),，每節(jié)課45分鐘?？衫迷?、晚自習(xí)適當(dāng)突出薄弱學(xué)科,?？茖W(xué)編排作息時(shí)間表和課程安排表，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),。保證學(xué)生每天睡眠時(shí)間不少于9個(gè)小時(shí),。切實(shí)做到既保證教學(xué)時(shí)間，又尊重教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，不加班加點(diǎn),、延長(zhǎng)教學(xué)時(shí)間。

全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)是規(guī)范教學(xué)行為的前提和保證,。教導(dǎo)主任要用精細(xì)化管理的思路和標(biāo)準(zhǔn)來(lái)管理學(xué)科教學(xué)常規(guī),，按市教研室的《襄樊市初中教學(xué)工作常規(guī)》要求,，將學(xué)科計(jì)劃、備課,、課堂教學(xué),、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo),、考評(píng),、教研活動(dòng)、總結(jié)等所有基本環(huán)節(jié)有效落實(shí),。深入研究《初中學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》,，引導(dǎo)學(xué)科教師積極實(shí)踐，切實(shí)保證課內(nèi)45分鐘的效率,，提高課堂教學(xué)的藝術(shù)性和實(shí)效性,。科學(xué)監(jiān)控教學(xué)的全過程,，堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)教研組周查,、教導(dǎo)室月查、校領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)抽查,、學(xué)期學(xué)?？偛橹贫龋皶r(shí)矯正教學(xué)工作中的不良傾向,，確保各學(xué)科教學(xué)常規(guī)全面規(guī)范地落實(shí),。

科學(xué)調(diào)配教師也是規(guī)范教學(xué)行為的一個(gè)重要方面。教導(dǎo)室要在全面了解掌握教師素質(zhì)狀況和能力水平的基礎(chǔ)上,，統(tǒng)籌兼顧,，反復(fù)研究，認(rèn)真編制教師教學(xué)工作安排表,，切實(shí)體現(xiàn)搭配的科學(xué)性,。既重視畢業(yè)年級(jí)，也重視起始年級(jí),，還兼顧易分化的過渡年級(jí),。既要重視基礎(chǔ)學(xué)科，又要考慮其他學(xué)科,，適當(dāng)兼顧考核學(xué)科,。每個(gè)級(jí)科至少要安排一名教學(xué)骨干或?qū)W科帶頭人，學(xué)科教師能專職的盡可能專職,，不能專職的兼職教師要保持相對(duì)穩(wěn)定,。反對(duì)把教學(xué)骨干集中到畢業(yè)年級(jí)或個(gè)別班的顧此失彼的偏頗做法。

堅(jiān)持用好單元教學(xué)效果檢測(cè)題也是規(guī)范教學(xué)行為必不可少的環(huán)節(jié)。單元教學(xué)效果檢測(cè)是學(xué)校對(duì)平時(shí)教學(xué)情況監(jiān)控的途徑之一,，也是教師自己對(duì)平時(shí)教學(xué)效果的一種反饋形式,，如何使用好單元效果檢測(cè)題是一門學(xué)問，檢測(cè)和講評(píng)好了對(duì)我們的教學(xué)工作有很大的促進(jìn)作用,，同時(shí),，也能有效遏制濫用教輔資料的不良現(xiàn)象。本學(xué)年單元教學(xué)效果檢測(cè)題的修改全面體現(xiàn)了重基礎(chǔ),、抓重點(diǎn),、突難點(diǎn)、增加信息量,、提高針對(duì)性的命題思想,。各校要認(rèn)真組織使用，不可放任自流,，同時(shí)還要組織好意見反饋和修改建議,。

（四）以精心籌劃"課內(nèi)比教學(xué)"為契機(jī)，全面提高教師駕馭課堂教學(xué)的能力和水平

"課內(nèi)比教學(xué)"是省教育廳統(tǒng)一安排部署的一項(xiàng)大型活動(dòng),，其核心內(nèi)容就是教師教學(xué)基本功大練兵,、大比武。主要內(nèi)容包括備課,、說(shuō)課,、講課和評(píng)課四大項(xiàng)。市,、縣教育局都有活動(dòng)方案,，縣教研室制定了各學(xué)段具體的組織辦法，各校要組織認(rèn)真學(xué)習(xí)各級(jí)活動(dòng)方案,，尤其是《?？悼h初中教師"課內(nèi)比教學(xué)"活動(dòng)實(shí)施方案》，切實(shí)抓住重點(diǎn),、把握關(guān)鍵,，制定科學(xué)詳細(xì)而又操作性強(qiáng)的實(shí)施方案，把校內(nèi)練兵,、比武兩個(gè)環(huán)節(jié)抓好抓落實(shí),，力爭(zhēng)以高水平參加縣級(jí)比武。

各學(xué)校在研究制定學(xué)校"課內(nèi)比教學(xué)"活動(dòng)方案時(shí),，要在學(xué)習(xí)理解縣活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，將各學(xué)科活動(dòng)的時(shí)間,、人員、方法,、步驟等具體內(nèi)容安排到位,。每位學(xué)科專任教師必須參加,，兼任多門學(xué)科的教師選擇所教主任學(xué)科的練兵、比武活動(dòng),。

校內(nèi)大練兵階段,，學(xué)校要將所有教師安排到學(xué)科教研組，認(rèn)真學(xué)習(xí)《?？悼h初中備課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》,、《保康縣說(shuō)課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》,、《初中學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》和《?？悼h初中評(píng)課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，統(tǒng)籌協(xié)調(diào),、明確要求,，人人操練。

校內(nèi)大比武階段,，仍然要以學(xué)科教研組為單位進(jìn)行,。

一是備課。隨教學(xué)進(jìn)度,，抽簽確定一課時(shí),，教師根據(jù)自己對(duì)教材的理解、把握,、分析,、歸納、整理寫成教案,。教案要能清晰地顯示教學(xué)目標(biāo),，突出教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn),，教學(xué)過程層次清楚,，有教法體現(xiàn)，有學(xué)法指導(dǎo),。

二是說(shuō)課,。說(shuō)課要闡述對(duì)課標(biāo)、教材的理解,，對(duì)學(xué)情的分析,，介紹教學(xué)方法、選用手段,、教學(xué)過程的設(shè)計(jì)等,。

三是講課。講課是比武的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，講課要展示教師教學(xué)基本素養(yǎng),，包括教學(xué)觀念,、知識(shí)功底，教學(xué)設(shè)計(jì)和組織能力,，尤其是教師教學(xué)語(yǔ)言,、板書設(shè)計(jì)、儀表儀態(tài),，實(shí)驗(yàn)操作等,，更要體現(xiàn)新課程理念。突出教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成,，學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，教師角色的轉(zhuǎn)換和現(xiàn)代教育技術(shù)手段的運(yùn)用等。

四是評(píng)課,。即教師聽完其它教師的一節(jié)課或是一節(jié)錄像課后,，提出自己的評(píng)價(jià)意見，通過評(píng)價(jià)意見,，了解教師評(píng)課的基本功,。各校要通過校內(nèi)大練兵、大比武活動(dòng),，使廣大學(xué)科教師在新課程研訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，備課、說(shuō)課,、講課,、評(píng)課的水平再上一個(gè)臺(tái)階。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要精心挑選最有權(quán)威,、特別認(rèn)真負(fù)責(zé)的骨干教師或?qū)W科帶頭人擔(dān)任評(píng)委,，確有困難的學(xué)校可以聯(lián)校組織進(jìn)行,。嚴(yán)格按照《?？悼h初中教師"課內(nèi)比教學(xué)"活動(dòng)實(shí)施方案》要求，組織好校內(nèi)的大比武,，成績(jī)折合方法及程序等均不得擅自改變,，并確保按指標(biāo)數(shù)、規(guī)定的時(shí)間推薦參加縣級(jí)比武,。同時(shí)報(bào)送有關(guān)資料,。

（五）以城區(qū)聯(lián)校教研為突破口，積極開展校本教研,，促進(jìn)教研水平均衡發(fā)展,。

以初中"城區(qū)聯(lián)校教研"活動(dòng)方案為依據(jù),，突出城區(qū)聯(lián)校教研活動(dòng)是本學(xué)年教研工作的又一重點(diǎn)。

第一步,，組建調(diào)整城區(qū)聯(lián)校大教研組,。根據(jù)需要,，今秋城區(qū)初中增加體音美教研組,，共成立10個(gè)大教研組。

第二步,，制訂學(xué)年,、學(xué)期學(xué)科教學(xué)教研計(jì)劃，明確具體的活動(dòng)實(shí)施方法步驟,。

第三步,，開展聯(lián)校教研活動(dòng)。校內(nèi)教師以備課組為單位,，進(jìn)行校內(nèi)課堂教學(xué)研討,，聯(lián)校活動(dòng)要與"課內(nèi)比教學(xué)"活動(dòng)結(jié)合起來(lái),。堅(jiān)持個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合,，個(gè)人備課促使老師們更加深入地研究課標(biāo)和教材，為集體備課打基礎(chǔ),。集體備課讓老師們展示自己對(duì)課標(biāo),、教材的理解水平以及教學(xué)內(nèi)容的處理方法。堅(jiān)持現(xiàn)場(chǎng)聽評(píng)課,，評(píng)課要堅(jiān)持自評(píng)與互評(píng)相結(jié)合,，剖析解決過程，達(dá)成一類問題的解決方案,，解決教學(xué)中出現(xiàn)的個(gè)性和共性問題,，切實(shí)增強(qiáng)課堂教學(xué)的針對(duì)性和有效性。多角度的開展"同講互評(píng)",，"同課異構(gòu)"等教研活動(dòng),，為城區(qū)教師提供更多的相互借鑒平臺(tái)，促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的共同提高,。

（六）以優(yōu)生培養(yǎng)為重點(diǎn),，多形式開展復(fù)習(xí)研討，提高中考成績(jī),。

畢業(yè)年級(jí)既有新的教學(xué)任務(wù),，又要承接七、八年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容,，還要將整個(gè)初中階段學(xué)科知識(shí)進(jìn)行梳理,、歸類,、融會(huì)貫通，使學(xué)生鞏固加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的整體印象,，形成一定的綜合運(yùn)用技能,。顯然，畢業(yè)年級(jí)的教學(xué)是初中教學(xué)的重點(diǎn),，而總復(fù)習(xí)教學(xué)則是重中之重,，因此，復(fù)習(xí)課教學(xué)和優(yōu)生培養(yǎng)的研究是縣級(jí)教研室和學(xué)校共同的永久性課題,。

各校要巧妙地安排好畢業(yè)年級(jí)的教學(xué),。

一要合理調(diào)配每個(gè)班的學(xué)科教師，形成最優(yōu)組合,，發(fā)揮最大優(yōu)勢(shì),，把內(nèi)耗降到最低。

二要科學(xué)調(diào)控教學(xué)進(jìn)度,，把握教學(xué)時(shí)間,。教學(xué)進(jìn)度和時(shí)間安排要符合校情班情，既不能前松后緊,，也不能前緊后松,，但要適當(dāng)提前結(jié)束新課，安排適宜的總復(fù)習(xí)時(shí)間,。

三要開展復(fù)習(xí)課研討,，把握好教學(xué)的廣度和深度。首先,，抓好基礎(chǔ)知識(shí)的再現(xiàn)和再認(rèn),，確保復(fù)習(xí)與鞏固的有效性。其次,，要研究學(xué)生,、研究教材、研究《中考說(shuō)明》,、研究試題,，研究復(fù)習(xí)課教學(xué)模式，提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性,。再次,，明確三輪復(fù)習(xí)的方法與步驟，確保復(fù)習(xí)的科學(xué)性,。

第一輪系統(tǒng)復(fù)習(xí),，是引導(dǎo)學(xué)生將教材大部分知識(shí)點(diǎn)的一個(gè)再現(xiàn)和再認(rèn)的過程，要側(cè)重課本,，到邊到角,，邊角不漏,，夯實(shí)基礎(chǔ)。

第二輪分類專題復(fù)習(xí),，是一個(gè)知識(shí)整理,、形成體系的過程。要通過知識(shí)的梳理分類,、歸納總結(jié),，使學(xué)生形成對(duì)已學(xué)知識(shí)的整體印象。這一階段要采用精練——精講——重點(diǎn)多練的方法,，達(dá)到事半功倍的效果,。

第三輪綜合復(fù)習(xí),，是一個(gè)綜合運(yùn)用,、形成技能、培養(yǎng)能力的過程,。教學(xué)要采用測(cè)——評(píng)——測(cè)的方法,，強(qiáng)化知識(shí)運(yùn)用，培養(yǎng)能力,，提高綜合素質(zhì),。各校還要引導(dǎo)教師正確處理好大面積提高與優(yōu)生培養(yǎng)的關(guān)系。通過提高復(fù)習(xí)課教學(xué)效率,，力爭(zhēng)提高合格率,，確保大面積優(yōu)化。通過分層教學(xué),、個(gè)別輔導(dǎo),、學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽等方式加大優(yōu)生的培養(yǎng)力度。

（七）以教學(xué)日常管理為中心,，充分發(fā)揮教導(dǎo)主任的管理作用,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理精細(xì)化。

教導(dǎo)室是學(xué)校教學(xué)工作日常管理和指揮中心,，教導(dǎo)主任是校長(zhǎng)實(shí)施教學(xué)管理的干將,。教導(dǎo)主任應(yīng)在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，切實(shí)履行崗位職責(zé),，抓好教學(xué)日常管理,，實(shí)現(xiàn)教導(dǎo)工作精細(xì)化。

一要用計(jì)劃引導(dǎo)教學(xué),。學(xué)年,、學(xué)期教學(xué)教研工作計(jì)劃是學(xué)校教學(xué)教研工作的總盤子。指導(dǎo)思想確定后：

一是要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),，確定課型研究方向,。

二是把握好時(shí)間,，搞好教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)時(shí)間的合理分配。

三是依據(jù)教學(xué)現(xiàn)狀,，提出能解決實(shí)際問題的有針對(duì)性的教研活動(dòng),，并確定其形式、內(nèi)容和方法,。

二要用"三表"調(diào)控教學(xué),。"三表"是教學(xué)教研計(jì)劃具體化的表現(xiàn)形式，是落實(shí)教學(xué)任務(wù),、體現(xiàn)教學(xué)導(dǎo)向,、監(jiān)控教學(xué)過程的具體安排。是從時(shí)間和空間上的一個(gè)整體調(diào)度,。"學(xué)年教師分工安排表"要綜合考慮各方面的因素,，實(shí)現(xiàn)教師分工安排的最優(yōu)組合：

一是班主任和教研組長(zhǎng)任用優(yōu)先。

二是畢業(yè)年級(jí)與其它年級(jí)兼顧,。

三是骨干教師與其他教師要合理搭配,。

四是老中青教師要合理搭配。

五是所有教師的工作量要基本平衡,。"課程安排表"要遵循教學(xué)認(rèn)知規(guī)律,，嚴(yán)格按課程計(jì)劃開課。做到基礎(chǔ)學(xué)科優(yōu)先,、文理科交互,、體音美學(xué)科適當(dāng)調(diào)劑、學(xué)科課時(shí)分布均勻等,。"作息時(shí)間表"要遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律并滿足學(xué)生生理需要,，要保證足夠的睡眠時(shí)間，課間休息起到調(diào)節(jié)大腦神經(jīng)的作用,。

三要用長(zhǎng)效機(jī)制保證教學(xué),。教學(xué)教研管理主要依靠教學(xué)業(yè)務(wù)骨干和校內(nèi)學(xué)科權(quán)威，即選用他們擔(dān)任教研組長(zhǎng),、學(xué)科備課組長(zhǎng)等,。要建立健全教學(xué)教研的各項(xiàng)制度，形成一種高效的常規(guī)運(yùn)行模式,。

四要用活動(dòng)促進(jìn)教學(xué),。即結(jié)合學(xué)校實(shí)際，選擇一些有針對(duì)性,、又能收到實(shí)效,、還受大家歡迎的活動(dòng)，讓每個(gè)人的業(yè)務(wù)素質(zhì)都能有所提高,。

五要用考核規(guī)范教學(xué),。教學(xué)業(yè)務(wù)考核與總結(jié)是引導(dǎo)教學(xué)教研的指揮棒,。教導(dǎo)主任要積極爭(zhēng)取校長(zhǎng)將總結(jié)、考核結(jié)果與績(jī)效掛鉤,，且逐步加大其在評(píng)先,、晉級(jí)、晉職中的功能和作用,?？己艘妗⒖茖W(xué),、合理,，起到導(dǎo)向、調(diào)動(dòng)積極性的作用,。內(nèi)容應(yīng)包括教師的教學(xué)態(tài)度,、教學(xué)常規(guī)落實(shí)、學(xué)業(yè)考試成績(jī),、教學(xué)研究成果等,。考核要切實(shí)做到公平,、公正、公開,、有據(jù)可依,。

八月：研究并制定"保康縣初中教師課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)方案",。研究并制定城區(qū)初中"大教學(xué),、大教研、大活動(dòng)"計(jì)劃,?；I備并參加全縣教學(xué)工作會(huì)。

九月：討論制定學(xué)年教學(xué)教研計(jì)劃,。參加市教研工作例會(huì),。收集整理學(xué)校教學(xué)計(jì)劃和各類表冊(cè)。參與學(xué)校"課內(nèi)比教學(xué)"大練兵活動(dòng)的研討,。參與城區(qū)大教研活動(dòng),。

十月：參與學(xué)校"課內(nèi)比教學(xué)"大練兵活動(dòng)的研討。參與城區(qū)大教研活動(dòng),。

十一月：參與學(xué)校"課內(nèi)比教學(xué)"大比武活動(dòng),。參與城區(qū)大教研活動(dòng)。審理學(xué)校"課內(nèi)比教學(xué)"活動(dòng)資料,。安排謀劃"課內(nèi)比教學(xué)"縣級(jí)大比武活動(dòng),。

十二月：組織?？悼h"課內(nèi)比教學(xué)"大比武活動(dòng)，命制學(xué)期素質(zhì)水平測(cè)試題,，城區(qū)三大活動(dòng)小結(jié),。

xx年元月：學(xué)期素質(zhì)水平測(cè)試。

二月：研討制定xx年春學(xué)期教研工作要點(diǎn),。參加市教研工作例會(huì),。

三月：組織"課內(nèi)比教學(xué)"市級(jí)大比武前的演練活動(dòng)。參與城區(qū)大教研活動(dòng),。

五月：九年級(jí)適應(yīng)性考試及質(zhì)量分析,。初中數(shù)理化學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽。

六月：教學(xué)教研管理考核評(píng)價(jià),；命制學(xué)年學(xué)業(yè)素質(zhì)水平測(cè)試題,；城區(qū)大教研活動(dòng)總結(jié)。

七月：考試考核,，學(xué)年工作總結(jié),。

八月："課內(nèi)比教學(xué)"活動(dòng)總結(jié)，安排下一輪"課內(nèi)比教學(xué)"活動(dòng),。

教研室教學(xué)工作計(jì)劃與總結(jié)篇八

在過去的一個(gè)學(xué)期里,，我們數(shù)學(xué)組的很多老師總結(jié)了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)，就是按照我們之前的教學(xué)工作計(jì)劃,，非常成功,。

所以新學(xué)期，根據(jù)上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn),，我們制定了新的教學(xué)工作計(jì)劃,，希望在上學(xué)期的基礎(chǔ)上再接再厲。具體內(nèi)容如下:

第一,，扎實(shí)推進(jìn)課程改革,。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究不同版本教材的編寫意圖和內(nèi)涵,，掌握新課程改革對(duì)學(xué)生和教師的新要求,，充分認(rèn)識(shí)到課程改革的長(zhǎng)期性、艱巨性和復(fù)雜性,。要善于學(xué)習(xí),，善于思考，善于研究,，善于研究,，善于總結(jié)，才能保證課改實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛏钊氤志玫剡M(jìn)行。教研組規(guī)定周三進(jìn)行教研活動(dòng),，時(shí)間安排在下午兩節(jié)課之后,。教研組所有成員必須準(zhǔn)時(shí)出席，不得無(wú)故缺席,。

2.立足課堂教學(xué)實(shí)踐,，在具體的課堂教學(xué)中腳踏實(shí)地地貫徹課改精神。課堂教學(xué)應(yīng)該以學(xué)生為中心,，以能力為中心,，以活動(dòng)為中心；流程趨于開放靈活,；組織形式應(yīng)趨向松散,、民主；評(píng)價(jià)要多元化,。課堂教學(xué)的目標(biāo)應(yīng)該重新定位,，以學(xué)生的發(fā)展為中心，更加注重學(xué)生能力的提高,，探索能力和創(chuàng)新能力的發(fā)展,，以及學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、信心,、意志和毅力,。要認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)是一種文化，是學(xué)生了解社會(huì)的重要窗口,，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中接受“數(shù)學(xué)文化”的影響,。教學(xué)方法的表達(dá)形式要有所突破，學(xué)生在課堂上表達(dá)自己的時(shí)間和空間要充足,，教學(xué)環(huán)境要寬松。要做好課改實(shí)踐,，分析研究,，提高課改實(shí)施水平。

3.研究新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,，優(yōu)化課程實(shí)施,。通過比較，研究新舊教材的變化,，正確處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系,。所有教師都要用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)，積極進(jìn)行實(shí)踐,，探索體現(xiàn)新課程理念的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法,。高一的老師要善用新教材，讓學(xué)生覺得學(xué)習(xí)有趣快樂，真正感受到生活中數(shù)學(xué)無(wú)處不在,。其他年級(jí)的老師要在新理念的指導(dǎo)下創(chuàng)造性地使用教材,。要以發(fā)展為基礎(chǔ)，注重過程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),；依托生活,，著力打造生動(dòng)活潑的.課堂；以解決問題為主線,，建立探究性學(xué)習(xí)方法,，注重培養(yǎng)學(xué)生的基本學(xué)習(xí)能力。

4.積極探索評(píng)價(jià)改革,，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)理念開展課堂教學(xué)改革和學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的實(shí)踐與研究,。建立多評(píng)價(jià)目標(biāo)、多種評(píng)價(jià)方法的評(píng)價(jià)體系,。注重學(xué)習(xí)能力的評(píng)價(jià),；注重學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià)；關(guān)注學(xué)生現(xiàn)在和將來(lái)的評(píng)價(jià),；注意認(rèn)知場(chǎng)和情感場(chǎng)的綜合評(píng)價(jià),。我們可以嘗試開發(fā)多種評(píng)價(jià)方法，如成長(zhǎng)記錄,，幫助學(xué)生評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)過程和結(jié)果,，促進(jìn)評(píng)價(jià)的內(nèi)化。

5.以課程為出發(fā)點(diǎn),，開展項(xiàng)目合作活動(dòng),，以“關(guān)于促進(jìn)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的研究”為主題，營(yíng)造適宜的外部環(huán)境,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，改變教師的教學(xué)方式，讓學(xué)習(xí)過程更成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、為自己提出問題,、分析問題、解決問題的過程,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)得獨(dú)特,、有個(gè)性。

6.加強(qiáng)課程改革過程的管理,，制定課程改革的實(shí)施方案,，明確課程改革的目標(biāo)、內(nèi)容,、方法和研究課題,，加強(qiáng)集體備課，以說(shuō)課、評(píng)課,、寫教學(xué)隨筆等多種形式反思課程改革中的實(shí)際問題,，及時(shí)總結(jié)研究成果。

二,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,。

1、認(rèn)真做好“五認(rèn)真”

“五個(gè)自覺”的每個(gè)環(huán)節(jié)都要注重實(shí)效,，把備課作為教師個(gè)性化創(chuàng)作過程的真實(shí)記錄,，作為教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方法的“思想庫(kù)”，把“課”改成“人”,，把“形”改成“神”,。要精心備課，拓展學(xué)生課堂實(shí)踐的空間,，注重三維目標(biāo)的實(shí)施,，注重整體結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，注重學(xué)生學(xué)業(yè)的設(shè)計(jì),，注重個(gè)性化設(shè)計(jì)方案的形成,，讓學(xué)習(xí)過程成為課程創(chuàng)新發(fā)展的過程。

2.加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的指導(dǎo),，給予特別關(guān)注,，制定有效措施，做到不歧視不責(zé)罵,，不攻擊,，讓他們?cè)谕瓿梢欢ㄈ蝿?wù)后也能感到自我滿足，讓這些學(xué)生也能以積極愉快的心情學(xué)習(xí),，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量,，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

3.結(jié)合我校特點(diǎn),，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的實(shí)踐和研究,，大膽嘗試“創(chuàng)新教育”，努力提高利用網(wǎng)絡(luò)獲取教學(xué)信息和交流信息的能力,。深化課題研究，推進(jìn)教學(xué)方法改革,。這學(xué)期教研團(tuán)隊(duì)成員要結(jié)合學(xué)校使用現(xiàn)代媒體的特點(diǎn),，進(jìn)一步開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生自主學(xué)習(xí)的研究，圍繞“開發(fā)學(xué)習(xí)資源”,、“創(chuàng)設(shè)情境氛圍”,、“改革學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)”、“建立學(xué)習(xí)方式”等子課題，扎實(shí)規(guī)范地開展研究,，深化課程改革的理性思考,，增強(qiáng)參與課程改革的意識(shí)。

三,、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，進(jìn)一步提高教師教學(xué)水平。