制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

教研室教學(xué)工作計(jì)劃 婦產(chǎn)科教研室教學(xué)工作計(jì)劃篇一

根據(jù)《中職英語教學(xué)大綱》要求，我們應(yīng)該在學(xué)生初中英語的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步鞏固,擴(kuò)大基礎(chǔ)知識,，培養(yǎng)學(xué)生的聽、說,、讀,、寫基本技能，注重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力和繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1.期初各同頭老師認(rèn)真制訂好行之有效的授課計(jì)劃,。

2.認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué),，認(rèn)真做好“教、備,、輔,、批、考”五個(gè)環(huán)節(jié),，每月及時(shí)進(jìn)行常規(guī)檢查,，力求教學(xué)上的創(chuàng)新，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,。

3.積極開展教研活動，教師之間應(yīng)經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)心得交流,，虛心向他人學(xué)習(xí),，多聽課、評課,，認(rèn)真寫好教研教改教學(xué)論文,。

4.教師應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷地更新知識,、更新觀念,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方案，使自己的教學(xué)適應(yīng)學(xué)生,，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)要求,，有效地引導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

5.認(rèn)真地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，因材施教，循序漸進(jìn),，建立和諧的師生關(guān)系,，幫助他們樹立自信心。

6.采用各種教學(xué)手段,，豐富教學(xué)內(nèi)容,，提高教學(xué)效率，努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。

7.大膽進(jìn)行教學(xué)改革,，根據(jù)現(xiàn)有學(xué)生的英語基礎(chǔ),，及就業(yè)的需要，切實(shí)做好“聽”,、“說”基本技能的訓(xùn)練,，培養(yǎng)實(shí)用性的人才。

8.開展豐富多彩的.英語課外活動,，為學(xué)生提供創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)英語的環(huán)境,。（本期由孫潔負(fù)責(zé)等級考試的考前輔導(dǎo)）

9.大力進(jìn)行考試制度改革，提高學(xué)生英語的實(shí)際運(yùn)用水平,，擴(kuò)大口語成績的比例,。

10.加強(qiáng)對基礎(chǔ)知識的鞏固，確保期終考試合格率為95％,。

時(shí)間內(nèi)容地點(diǎn)責(zé)任人第2周檢查授課計(jì)劃教研室廖小玲第3周研討確實(shí)本期的教研教改課題教研室廖小玲第7周公開課多媒體教室覃莉第14周示范課多媒體教室廖小玲第15周英語記憶挑戰(zhàn)賽多媒體教室廖小玲,、李學(xué)明第19周教學(xué)盤底教研室廖小玲、李學(xué)明,。

教研室教學(xué)工作計(jì)劃 婦產(chǎn)科教研室教學(xué)工作計(jì)劃篇二

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針,，以教育強(qiáng)市會議精神為指導(dǎo)，在市教研室教研工作精神的指導(dǎo)下,，以深化課堂改革為目標(biāo),，推進(jìn)素質(zhì)教育的有效實(shí)施，為提升我校教研品位,，提高我校教學(xué)質(zhì)量,，打造一支又紅又專的教師隊(duì)伍而奠定基礎(chǔ)。

課程改革穩(wěn)步,、高效的推進(jìn),；

學(xué)校教研管理具有科學(xué)性、校本性和可操作性,；

教研常規(guī)工作有序有效,；

教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

1,、切實(shí)加強(qiáng)教師自身研修,，提高專業(yè)水平，增強(qiáng)大局意識,、服務(wù)意識,，營造積極向上的'氛圍。

2,、加大校本教研力度,，將新教材和新課標(biāo)的學(xué)習(xí)、研究以及新教材在課堂教學(xué)中踐行后的反思、研討作為校本研訓(xùn)的重點(diǎn)來抓,，從而提高教師駕馭新教材的能力,。

3、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課題研究的實(shí)施管理,，做好語文,、數(shù)學(xué)結(jié)題工作，充分發(fā)揮教學(xué)科研的先導(dǎo)作用,。

4、組織教師組織各級教學(xué)比武,、學(xué)科競賽和論文撰寫活動,，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力的提高。

5,、改革評價(jià)制度要求,，建立促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，教師提高,，有利于新課程實(shí)施的評價(jià)體系,。

6、堅(jiān)持不懈地開展教研檢查,、督導(dǎo),、總結(jié)評優(yōu)工作。

7,、組織六年級組教師迎接畢業(yè)考試,。

1、塑造行風(fēng)形象,，強(qiáng)化服務(wù)意識,。

育人德為先。本期我們將組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)規(guī)范》,，引導(dǎo)教師們理解和遵循為人師表,，愛崗敬業(yè)的從業(yè)準(zhǔn)則，使教師們能以高尚的.師德修養(yǎng),、淵博的知識,，精湛的教學(xué)藝術(shù)，真正成為先進(jìn)文化的弘揚(yáng)者和傳播者,，成為學(xué)生前進(jìn)道路上的引路人,。

2、抓實(shí)校本教研和校本培訓(xùn),，提高教師理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力,，讓教師走上名師成才之路。名校靠名師支撐,，名師靠學(xué)校培訓(xùn),。由此看來學(xué)校實(shí)現(xiàn)教、研,、訓(xùn)一體化是何等的重要,，為了學(xué)校有更好的發(fā)展前景，本期將做好以下幾項(xiàng)工作：

①積極組織教師參與各級部門組織的各項(xiàng)課改培訓(xùn)活動,，如,，請專家來學(xué)校進(jìn)行講座，或讓老師外出學(xué)習(xí)返校校后再進(jìn)行匯報(bào),，可采用講座,、上匯報(bào)課等形式。

②我們要分析研究目前本學(xué)科課堂教學(xué)的現(xiàn)狀,，多渠道引導(dǎo)教師以課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題為研究課題,，以學(xué)術(shù)沙龍、課堂觀摩,、主題研討,、教學(xué)設(shè)計(jì)、案例分析等方式開展課堂教學(xué)研討,，在對教師課堂教學(xué)行為的觀察,、分析與評價(jià)中去詮釋課改理念，真正實(shí)現(xiàn)理念與行為的有效轉(zhuǎn)化,。

認(rèn)真組織校內(nèi)隨堂聽課,、示范課、外出觀摩課,、比武課等活動,，把對課改理論的學(xué)習(xí)、對高師課堂的點(diǎn)評與教師個(gè)人課堂教學(xué)行為的反思有機(jī)結(jié)合起來,，在觀摩,、比較、分析,、反思中實(shí)現(xiàn)理念與行為的有效轉(zhuǎn)化,。

③組織教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，撰寫教學(xué)反思,、教學(xué)論文,，用濃厚的學(xué)習(xí)研究氛圍感染、熏陶教師,。

④加強(qiáng)對新課程的教學(xué)研究和加大實(shí)施新課程的宣傳力度,。具體做法是：

a集體備課每4周不少于1次，每次活動都要做到有中心發(fā)言人，有記錄人員,，每次集體備課先由中心發(fā)言人鉆研教材,，搜集資料，精心設(shè)計(jì)教案,，作中心發(fā)言,，然后組內(nèi)成員交流意見，設(shè)計(jì)自己的教學(xué)方案,，在此基礎(chǔ)上分頭上課,，再課后集中反思。通過集體研討,，可形成一個(gè)集體教案,，也可以形成幾個(gè)充滿個(gè)性的教案；

b切實(shí)繼續(xù)抓好“一課例三研討二反思”的校本教研活動,，充分發(fā)揮個(gè)人、集體備課組,、教科室的作用,。“一課例三研討二反思”方法有二：一是“一課例多人上”,，即集體備課――第一人上課――反思,、研修――第二人上課――又反思、研修――第三人上課,，直至滿意為止,，從中探討出一種最佳的教學(xué)模式在全校推介，真正達(dá)到教學(xué)資源共享的目的,；二是“一課例一人上”,，教導(dǎo)處、教科室組織全校教師對某一課例進(jìn)行反復(fù)研討,、修改,、匯聚集體智慧，從而打造出我校的“精品課”,、“樣板課”,，這樣以課堂教學(xué)為載體的教學(xué)研究活動，通過反復(fù)觀看上課,，親自參與反復(fù)評課,、研修，真正實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)研究群體化,，把教師引到教學(xué)改革的研究中來,，讓每位教師由“教書匠”向“科研員”轉(zhuǎn)化。

c著實(shí)抓好課題實(shí)驗(yàn)，以課題研究帶動課改,。請實(shí)驗(yàn)老師在課題負(fù)責(zé)人的指導(dǎo)下本期做好后期的結(jié)題工作,，寫出可行性強(qiáng)，實(shí)用價(jià)值高的結(jié)題總結(jié)報(bào)告,，爭取獲獎,。

3、加強(qiáng)教研常規(guī)管理,，確保教學(xué)質(zhì)量的提高

①聽課：可采取互聽互評方式,。學(xué)校舉行教研課,、示范課、比武課每個(gè)教師必須參加聽課、評課,，并作好聽、評課記錄,。每期每個(gè)教師聽課不少于15節(jié),，教研人員不少于20節(jié)。

②上課：嚴(yán)禁教師上課無準(zhǔn)備,、無教案,，克服課堂教學(xué)隨意性。避免教學(xué)上出現(xiàn)原則性,、科學(xué)性,、知識性錯誤。課堂教學(xué)要求目標(biāo)明確,，訓(xùn)練題密度適中,，并分層次進(jìn)行，不拖堂,。提倡教師做到課前溫習(xí)教案,，課中調(diào)整，課后反思,，平時(shí)要有一周以上的貯備課,。我們將隨時(shí)抽查，推門聽課,，及時(shí)了解教師的教,、學(xué)生的學(xué)，提高課堂教學(xué)效率,。

③繼續(xù)抓好語,、數(shù)中考、期考的命題及試卷分析工作,，尤其是六年級的迎考工作,。我們將及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,，彌補(bǔ)教學(xué)不足。教研組長每月認(rèn)真及時(shí)地組織教師開展質(zhì)量研討會,，

④督促各教研組開展好組內(nèi)研討課,、以及學(xué)科活動。

4,、強(qiáng)調(diào)音樂,、美術(shù)、體育和科學(xué)等學(xué)科的特色教育,，繼續(xù)組建各種興趣小組,。

①近幾年來，我校特色教育得到了上級部門,、家長和社會的好評,，本期更應(yīng)上好體育、美術(shù),、音樂課,，廣泛開展各種體育活動、書畫展覽,、舞蹈,、聲樂和器樂技藝表演，力爭在各級活動中再創(chuàng)佳績,。

②歷年，自然,、科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)開創(chuàng)了我校新局面,。周彬、侯曉云等老師充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)施進(jìn)行教學(xué),，培養(yǎng)了學(xué)生多動手,、多觀察、多思維的良好習(xí)慣和基本技能,，學(xué)生在自然操作實(shí)驗(yàn)中取得了一定的成績,，受到了家長的好評，希望今年再接再厲,。

5,、鼓勵優(yōu)秀青年教師與經(jīng)驗(yàn)豐富的教師發(fā)揮助人為樂的精神，對身邊的老師進(jìn)行“傳,、幫,、帶”，大家共同提高,。

6,、認(rèn)真開展好推廣普通話周活動,，在此期間，組織好中老年教師參加校級美文誦讀比賽,，提高專業(yè)素質(zhì),。

教研室教學(xué)工作計(jì)劃 婦產(chǎn)科教研室教學(xué)工作計(jì)劃篇三

結(jié)合教研室教學(xué)工作指導(dǎo)意見和中心學(xué)校工作意見，我校本著“從嚴(yán),、細(xì)化,、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的原則,，嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，深化課改，堅(jiān)持創(chuàng)新,，爭創(chuàng)特色,。牢固樹立“教學(xué)是中心，質(zhì)量是生命”的意識,，全面提升教師的專業(yè)素質(zhì),，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，最終達(dá)到提高學(xué)校的的整體教學(xué)質(zhì)量,。

(一)教育科研

一,、每一位教師做好學(xué)校和個(gè)人的教育科研工作，從思想上真正認(rèn)識到：投入教科研工作是自身成長發(fā)展的需要,。

二,、繼續(xù)以上學(xué)期學(xué)校申報(bào)的區(qū)級綜合實(shí)踐學(xué)科課題和學(xué)科帶頭人申報(bào)的個(gè)人課題為切入口，開展課題研究,，充分調(diào)動學(xué)?？蒲泄歉闪α浚瑒?chuàng)設(shè)學(xué)?？蒲蟹諊?，養(yǎng)成學(xué)習(xí)、實(shí)踐,、反思的習(xí)慣,，提高每一位教師的科研能力。

三,、教師在進(jìn)行課題研究過程中做到學(xué)以致用,，真正提高自己的視角能力和業(yè)務(wù)水平。

四,、積累詳實(shí)資料,，做好階段性總結(jié)。

(二)校本教研

一,、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)深入開展主題校本教研工作,。

共建立五個(gè)教研，即：

1—3語文教研組,，組長,，任愛艷

1—3數(shù)學(xué)教研組，組長,，劉春艷

4—6語文教研組,，組長，李亞梅

4—6數(shù)學(xué)教研組,，組長,，薛麗麗

科任教研組，組長,，宋士順

二,、開學(xué)初學(xué)校、各教研組組長,、教師個(gè)人圍繞學(xué)校校本教研研究主題制定學(xué)校,、教研組。(詩意語文,，生活化數(shù)學(xué),，科任創(chuàng)設(shè)情境)

三、本學(xué)期學(xué)校計(jì)劃開展每月一次,，共計(jì)5次的教研活動,，即每個(gè)教研組承擔(dān)一次校本教研活動，

四,、每次活動的形式,、內(nèi)容由組長圍繞學(xué)科研究主題進(jìn)行安排、制定,，確保有新意、有意義,、有成效,、有收獲。

五,、注意資料的'積累,、規(guī)整等工作。包括每次活動的通知,、流程,、記錄、反思,、設(shè)計(jì),、個(gè)人發(fā)言材料,、活動總結(jié)、錄像,、照片等收集齊全,。每次活動后所有資料上交劉小斌老師，劉曉斌老師對資料進(jìn)行規(guī)整,、裝訂,。

六、學(xué)期末針對活動的實(shí)效,、資料的積累和整理情況,，評選出優(yōu)秀教研組1個(gè)，每個(gè)教研組評選1/2校本教研先進(jìn)個(gè)人,，并納入學(xué)期末量化考評,。

(三)網(wǎng)絡(luò)教研

一、根據(jù)教研室的安排,，每位教師積極參與區(qū)網(wǎng)絡(luò)教研及培訓(xùn)活動,。

二、每次教研活動,，教師做到積極主動,，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，有實(shí)效,，并做好詳細(xì)記錄,。

三、活動結(jié)束后,，上交網(wǎng)絡(luò)教研記錄,。

四、繼續(xù)經(jīng)營自己的博客,，積極參加蟲蟲飛,、播種者社區(qū)等網(wǎng)絡(luò)論壇，會學(xué)習(xí),，會反思,，會宣傳，加大對外的知名度,。

(四)聯(lián)誼教研

為了更好的促進(jìn)學(xué)校課堂教學(xué)的有效開展,，落實(shí)“校內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動精神,，本學(xué)期我們與兄弟學(xué)校岔河小學(xué)和市光明實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展兩次教學(xué)聯(lián)誼活動,。達(dá)到從多角度吸納他校的新課改理念、教學(xué)技巧,，增進(jìn)教師之間的友誼,，提高教師的能力,。

1.活動初，我校與岔河小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)交流與溝通,，征求意見,，達(dá)成一致后，準(zhǔn)備在3月份舉行教學(xué)聯(lián)誼活動,，五月份與市光明實(shí)驗(yàn)小學(xué)再次舉行教學(xué)聯(lián)誼活動,。

2.學(xué)校選擇年輕教師承擔(dān)本次教學(xué)聯(lián)誼活動中的教學(xué)任務(wù)，安排更多教師參與其中,，使教師的實(shí)踐智慧與教學(xué)能力切切實(shí)實(shí)得到提升,。

(五)課堂教學(xué)評價(jià)

學(xué)校在上學(xué)期的基礎(chǔ)上繼續(xù)深化課堂教學(xué)評價(jià)的研究與實(shí)踐，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)評價(jià)工作的深入開展,。

一,、繼續(xù)修訂學(xué)校的課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，針對學(xué)校各學(xué)科的課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)行公平,、公正、公開的賦分評比,。

二,、組織一次各學(xué)科各年級的拉鏈?zhǔn)浇虒W(xué)優(yōu)質(zhì)課評比，各年級段的教師全員參與并進(jìn)行評價(jià),。教師評價(jià)占40%,，領(lǐng)導(dǎo)評價(jià)占30%

三、領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持平時(shí)聽課制度,，根據(jù)日常聽課情況,，領(lǐng)導(dǎo)對每位教師的賦分給以評價(jià)，且日常聽課賦分占30%,。

四,、學(xué)期末匯總，同組年級進(jìn)行評比,，評選優(yōu)質(zhì)課的節(jié)數(shù)占本年級段的1/2,。

(六)課堂教學(xué)模式

隨著校本教研和課堂教學(xué)評價(jià)的開展，確定課堂教學(xué)模式,。

一,、征集課堂教學(xué)模式

二,、研討,、交流征集的各個(gè)模式，確定最初課堂教學(xué)模式,。

三,、通過聽課,、評課和反思，對課堂教學(xué)模式再次研討,、交流,，并給以修訂和完善。

(七)繼續(xù)深化備課,、作業(yè),、單元過關(guān)、作業(yè)批改,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、聽課等常規(guī)教學(xué)工作。

注：備課,、作業(yè),、單元過關(guān)、作業(yè)批改及評價(jià)工作,，見“韓城鎮(zhèn)第二中心小學(xué)各項(xiàng)教學(xué)工作要求及管理細(xì)則”

一,、嚴(yán)禁用老課本，老備課痕跡作為本學(xué)期的備課,。備課要用心,，要“深”。

二,、作業(yè)及時(shí)批改,，不拖沓，不漏批,，及時(shí)補(bǔ)批,。通過作業(yè)批改，狠抓班內(nèi)不完成作業(yè)的學(xué)生,，并與家長溝通,，借助家長的力量提高學(xué)生的成績。

三,、按時(shí)按計(jì)劃進(jìn)行單元過關(guān),，每次單元過關(guān)都要對班內(nèi)成績做簡要分析，對班級語,、數(shù),、英總分前五名學(xué)生給以證書獎勵，必要時(shí)給以物質(zhì)獎勵,，以資鼓勵,。

四、教師繼續(xù)進(jìn)行主題學(xué)習(xí)，每學(xué)期各學(xué)科總和不少于10篇,，做好勾畫,、分析、批注,、反思,，并在學(xué)期末裝訂成冊，期中期末評比納入目標(biāo)考核,。

五,、加強(qiáng)教師空節(jié)課進(jìn)入課堂聽課的力度，形成互聽互學(xué)的氛圍,，作好聽課記錄,，每學(xué)期教師聽課不少于15節(jié)，每節(jié)課有針對性的聽課意見和綜合分析,。真正達(dá)到聽了,、學(xué)了、思了,、收了的目的,，學(xué)期末評比聽課記錄并記入考核。

六,、充分利用好早自習(xí)和午自習(xí)的時(shí)間,。早自習(xí)“讀”，午自習(xí)“靜”,。周三各年級1班,、周四各年級2班早自習(xí)英語教師做好巡視工作。

七,、體育課每節(jié)課不丟棄最基本的稍息,、立正、隊(duì)列等訓(xùn)練項(xiàng)目,，每周不丟棄廣播操鞏固,，不丟棄抖空竹的訓(xùn)練，體育教師合理安排好三項(xiàng)體育內(nèi)容的教學(xué),。音樂課保證學(xué)生會唱三歌：校歌,、隊(duì)歌、國歌,。美術(shù)課保證數(shù)量和質(zhì)量,，做好作業(yè)批閱工作?？茖W(xué)課有實(shí)驗(yàn)器材的課必須到實(shí)驗(yàn)室上課,，充分利用實(shí)驗(yàn)儀器,。

八、繼續(xù)落實(shí)期中期末檢測時(shí)被抽測年級在全鎮(zhèn)前三名的獎勵措施,。

(八)、教學(xué)評估,。

三月中旬,，教研室將對每一所小學(xué)進(jìn)行教學(xué)評估。評估要點(diǎn)：

一,、積極參與培訓(xùn),，為教學(xué)評估教師考試做好準(zhǔn)備?？荚噧?nèi)容語文,、數(shù)學(xué)、英語三個(gè)學(xué)科學(xué)期初培訓(xùn)的內(nèi)容,。20份試卷,。三個(gè)學(xué)科教師分?jǐn)?shù)平均值為本單位教師專業(yè)測試成績。

二,、學(xué)校組織教師開展讀書情況,，學(xué)校組織學(xué)生課外閱讀情況;

三、“十二五”主題立項(xiàng)進(jìn)展情況.

四,、評估形式：在同一鄉(xiāng)鎮(zhèn),，上午評估一所學(xué)校，下午再到另外一所學(xué)校聽一節(jié)課,，搞一場講座,。

各月教學(xué)工作安排

二月份

一、制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃,，制定學(xué)校,、教研組、教師個(gè)人校本教研工作計(jì)劃,，制定教學(xué)進(jìn)度安排,。

二、1—3年級語文教研組校本教研活動

三月份：

一,、迎接區(qū)教學(xué)評估

二,、1—3年級數(shù)學(xué)教研組校本教研活動

三、與岔河小學(xué)教學(xué)聯(lián)誼活動

四月份：

一,、作業(yè),、備課、單元過關(guān),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)檢查(期中考試前)

二,、搞好期中復(fù)習(xí)工作，迎接期中考試

三、召開期中考試質(zhì)量分析會

四,、4—6年級語文教研組教研活動

五月份：

一,、拉鏈?zhǔn)絻?yōu)質(zhì)課評比，課堂教學(xué)評價(jià)

二,、4—6年級數(shù)學(xué)教研組教研活動

三,、與市光明實(shí)小教學(xué)聯(lián)誼活動

六月份：

一、科任組校本教研活動

二,、期末前的作業(yè),、備課、單元過關(guān),、聽課等教學(xué)常規(guī)檢查(期末考試前),。

三、迎接期末考試,，搞好質(zhì)量分析,。

四、各項(xiàng)活動總結(jié),，各類教學(xué)資料的收集,、整理、歸檔,。

五,、學(xué)期末教師量化考核。

教研室教學(xué)工作計(jì)劃 婦產(chǎn)科教研室教學(xué)工作計(jì)劃篇四

1,、化學(xué)教研工作圍繞市,、縣教研室提出的要求，堅(jiān)持以人為本,，以新課程理念為指導(dǎo),，積極開展有效教研，努力構(gòu)建高效課堂,。充分發(fā)揮“研究,、指導(dǎo)、服務(wù)”的工作職能,，全面促進(jìn)平陰教育的發(fā)展和教育質(zhì)量的提升,。

2、積極推進(jìn)新課程改革,，開展和深化化學(xué)教學(xué)研究和教育科研,，基于常規(guī)教學(xué)，以改革課堂教學(xué)為突破口,，努力營造適合學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)養(yǎng)成的教學(xué)氛圍,，立足指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究創(chuàng)新性學(xué)習(xí),，深入研究化學(xué)課堂教學(xué)效率的提升策略，構(gòu)建以培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為目標(biāo)的高校教學(xué)模式,。

3,、以提高教學(xué)質(zhì)量為首要任務(wù)，進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長,，充分發(fā)揮化學(xué)教師的教育功能，力求大面積提高我縣中學(xué)化學(xué)的教學(xué)質(zhì)量,。努力做到：研究有新思路，改革有新突破,，質(zhì)量有新提升,。

1、初中三年級 完成魯教版化學(xué)教材九年級（上冊）和九年級（下冊）第六單元,；完成相應(yīng)探究實(shí)踐活動任務(wù),。（期中完成1～3單元內(nèi)容）。

2,、高中一年級 必須完成化學(xué)1（必修）（山東科技出版社版）全部內(nèi)容的教學(xué)任務(wù),，并完成相應(yīng)探究實(shí)踐活動任務(wù)。有條件的學(xué)?？蛇M(jìn)行化學(xué)2（必修）第一章內(nèi)容的教學(xué),。

3、高中二年級 理科傾向班首先完成新課程高中化學(xué)課本選修模塊《化學(xué)反應(yīng)原理》的教學(xué)任務(wù),。文科傾向班講完選修模塊《化學(xué)與生活》主題3合理利用化學(xué)能源,。

4、高中三年級 盡快完成新授課內(nèi)容,，完成有關(guān)學(xué)生實(shí)驗(yàn),，并及時(shí)轉(zhuǎn)入第一輪全面復(fù)習(xí)。高三教學(xué)工作參照署期培訓(xùn)會精神和《10年濟(jì)南市高三化學(xué)教學(xué)工作指導(dǎo)意見》執(zhí)行,。

1,、樹立科學(xué)、正確的教育觀念,，推進(jìn)課程改革,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》《新課程高考說明》,，全面研究新課程教材,，在教學(xué)實(shí)施中正確處理好五個(gè)關(guān)系：

一是《新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求與教材處理的關(guān)系，,；

二是實(shí)施改革與教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系,；

三是課題研究,、 校本教研與常規(guī)教學(xué)的關(guān)系；

四是教學(xué)方式與學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)效率的關(guān)系,；

五是實(shí)際教學(xué)與應(yīng)對《高考說明》要求的關(guān)系,。力求在教學(xué)改革研究及教學(xué)質(zhì)量提高方面有新的突破。

2,、以改革課堂教學(xué)為突破口,，加大教學(xué)研究的力度、深度和廣度,。堅(jiān)持“以學(xué)生的發(fā)展定教”,，狠抓課堂教學(xué)效益，研究高效教學(xué)策略,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，提高教師教學(xué)改革的主動性，創(chuàng)造適合學(xué)生自主發(fā)展的教學(xué)組織形式,。以新課標(biāo)為主導(dǎo),，認(rèn)真分析教材的結(jié)構(gòu)體系、內(nèi)容特點(diǎn),，理解編寫意圖,、基本要求和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，要從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，精心設(shè)計(jì)授課方案,。努力探索提高課堂教學(xué)效益的途徑與方法。

3,、發(fā)揮教研網(wǎng)絡(luò)職能,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

（1）充分發(fā)揮各校教研組長,、年級備課組長的統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)向作用,，改進(jìn)工作作風(fēng)，強(qiáng)調(diào)全局意識,、團(tuán)隊(duì)意識,、服務(wù)意識、帶頭意識,，加大管理力度,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)。

（2）充分發(fā)揮市縣教學(xué)能手,、學(xué)科帶頭人,、教學(xué)評優(yōu)獲獎?wù)叩哪７稁ь^作用，充分發(fā)揮縣中心組成員的教研能力和作用,。強(qiáng)調(diào)教學(xué)骨干的“三必須,，一認(rèn)可”,，即：必須有深厚的新課程教育理論水平；必須有較強(qiáng)的創(chuàng)新精神,、合作精神和研究能力,；必須有大局意識，勇挑重?fù)?dān),，甘愿奉獻(xiàn),；實(shí)際工作業(yè)績、學(xué)術(shù)引領(lǐng)作用要被廣大教師認(rèn)可,。

（3）搞好教學(xué),、教研的'相互結(jié)合，加強(qiáng)對青年教師的傳,、幫,、帶，搞好新分配教師的上崗培訓(xùn)工作,。

4,、組織開展以學(xué)生的能力培養(yǎng)為中心的多種形式的教研活動,。

（1）以“3m·het”高效教學(xué)策略為主要研究專題,，全面開展提高化學(xué)課堂教學(xué)效率的研究。

（2）組織全縣化學(xué)教師參加研討課觀摩課,，加強(qiáng)相互學(xué)習(xí)與交流,。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)化學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)管理,，進(jìn)行科學(xué)的教學(xué)評價(jià)研究,。

（1）加強(qiáng)新課程教材的統(tǒng)研備課，提高廣大教師駕馭教材的能力,，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為,。

（2）教研組長和備課組長要深人課堂聽課調(diào)研，檢查教學(xué)教研工作情況,，檢查教學(xué)效果和教學(xué)計(jì)劃落實(shí)情況,，并進(jìn)行科學(xué)合理的評價(jià)指導(dǎo)。

6,、主要教研活動：

（1）總結(jié)上半年工作,，制定并布置本學(xué)期教研工作。（8,、9月份）

（2）組織全縣初中和高中教師化學(xué)課堂教學(xué)評比活動（具體事宜見另一通知）,。

（3）深入學(xué)校進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)與調(diào)查研究（9、10,、11月份）,。

（4）組織做好全縣各年級校際間新教材交流研討課活動,。（10月份、11月份）

（5）組織好高,、初中化學(xué)教師參加市里舉行的各種教學(xué)研究活動,。

（6）組織做好“09年全國高中奧林匹克化學(xué)競賽”的報(bào)名等各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。（12月份）

（7）做好市,、縣教研室整體布置的教學(xué)教研工作及其它機(jī)動性工作,。