時間過得真快,，總在不經意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

學科工作室工作計劃 教科研室工作計劃篇一

為進一步提高小學實驗的管理水平和能力,，以及實驗室材料實現(xiàn)科學化,、分類、分檔,、檔案管理,，加強實驗水平和實驗效果，更好,，更全面地實施素質教育,，推進教育發(fā)展。

按國家教委頒布的課程標準開齊開足實驗教學課程,，實驗開出率達到90%以上,，引導學生基本能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能,，培養(yǎng)科學的實踐,，實驗，觀察能力,。

1,、實驗室工作由校長及教導主任直接管理，實驗室設專門管理員,，即實驗員,，具體管理實驗室工作。

2,、實驗室管理員任務,，目標；

(1)實驗員必須擬定科學教學計劃,，各年級科學教學工作須按計劃進行實驗教學,，實驗教學需填寫演示實驗計劃,、分組實驗計劃、演示實驗單,、分組實驗單等表格,。

(2)在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器，材料,，教師對每組實驗有充分準備,，精心設計實驗步驟和實驗過程，方法,，寫出相應實驗方案,，以保證實驗的科學性，安全性及效果,。

(3)在引導學生進行分組實驗時,，應要求學生準備好相關的實驗材料，以確保學生在實驗中有物可做,，并指導學生觀察,，討論，得出相應的結論,，完成實驗教學,。

(4)指導學生進行分組實驗后，應指導學生完成實驗報告單,，并認真審閱,，引導學生在實驗、觀察中養(yǎng)成科學的科學觀和相應的實驗能力,；

(5)開學及時收取科學各年級《教學工作計劃》,、《演示實驗計劃表》、《分組實驗計劃表》,；期末按時收取《教學工作總結》,、《演示實驗記錄表》。

(6)在實驗教學,、教研方面,，以全體科學任課教師為組，進行相應的科學教學與實驗教學研究,，以不斷提高科學學科教師的教學與實驗能力,。

3、材料歸檔

(1)每學期按時將各類材料分類裝訂后歸檔,，并按時填寫相應試驗開出數(shù),、開出率，完成實驗室材料的歸檔管理，做到科學,、規(guī)范。

(2)在材料歸檔的過程中注意材料的質量與數(shù)量應答相應要求,；

4,、實驗室器材管理

實驗室管理人員除應管理好材料收發(fā)、入檔工作外,，還應管理好實驗室的器材及日常工作。

(1)材料(實驗器材)的每日發(fā)放和收回工作,，并作好相應發(fā)放，收回記錄及損壞,，修理等相應記錄,；

(2)作好相關實驗器材的申報，采購,，申購等工作,；

(3)每周組織學生打掃實驗室，并處理好實驗室,，保管室的用電,，設備,，器具的保管、管理,、安全工作,，以防意外事故發(fā)生,。

學科工作室工作計劃 教科研室工作計劃篇二

為進一步提高小學實驗的管理水平和能力,，以及實驗室材料實現(xiàn)科學化,、分類、分檔,、檔案管理，加強實驗水平和實驗效果，更好,，更全面地實施素質教育，推進教育發(fā)展。

按國家教委頒布的教學大綱開齊開足實驗教學課程，實驗開出率達到90%以上，引導學生基本能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能,，培養(yǎng)科學的實踐,，實驗,，觀察能力。

(1) 實驗員必須擬定科學教學計劃,，各年級科學教學工作須按計劃進行實驗教學，實驗教學需填寫演示實驗計劃、分組實驗計劃、演示實驗單,、分組實驗單等表格,。

(2) 在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器,，材料,，教師對每組實驗有充分準備，精心設計實驗步驟和實驗過程,，方法,，寫出相應實驗方案，以保證實驗的科學性,，安全性及效果。

(3)在引導學生進行分組實驗時,，應要求學生準備好相關的實驗材料,，以確保學生在實驗中有物可做，并指導學生觀察,，討論,，得出相應的結論，完成實驗教學;

(4)指導學生進行分組實驗后,，應指導學生完成實驗報告單(試驗記錄),，并認真審閱，引導學生在實驗,、觀察中養(yǎng)成科學的科學觀和相應的實驗能力;

(5)開學及時收取科學各年級《教學工作計劃》,、《演示實驗計劃表》、《分組實驗計劃表》;期末按時收取《教學工作總結》,、《演示實驗記錄表》,、《分組實驗記錄》

(6)在實驗教學、教研方面,，以全體科學任課教師為組,，進行相應的科學教學與實驗教學研究,，以不斷提高科學學科教師的教學與實驗能力。

(1)每學期(學年)按時將各類材料分類裝訂后歸檔,，并按時填寫相應試驗開出數(shù),、開出率，完成實驗室材料的歸檔管理,，做到科學,、規(guī)范，便于查閱;

(2)在材料歸檔的過程中注意材料的質量與數(shù)量應答相應要求;

實驗室管理人員除應管理好材料收發(fā),、入檔工作外,，還應管理好實驗室的器材及日常工作。

(1) 材料(實驗器材)的每日發(fā)放和收回工作,，并作好相應發(fā)放,，收回記錄及損壞，修理等相應記錄;

(2)作好相關實驗器材的申報,，申購等工作;

(3) 每周組織學生打掃實驗室,，并處理好實驗室，保管室的用電,，設備,，器具的保管、管理,、安全工作,，以防意外事故發(fā)生。

(1) 作好與實驗室及實驗室管理相關的一系列工作;

(2)如有不足之處,，工作中及時調節(jié)與補充,，使之日臻完善。

學科工作室工作計劃 教科研室工作計劃篇三

很榮幸能成為小學科學名師工作室的一名學員,，我希望通過三年的努力學習,，使自己的科學教育教學水平有較大的提高，教科研能力在實踐中得到培養(yǎng)和鍛煉,，理論水平也有較大的提高,；不斷更新和豐富自己的知識面，努力提高自己的綜合素質,，更好地服務學生,、服務教學、服務社會,。為此,，特制訂如下學習計劃：

（一）、總目標：通過三年的努力學習,，使自己的課堂教學水平有較大的提高,。

（二）,、分目標

20xx年研修階段：

1、加強科學學科知識的學習,。

2,、能夠根據(jù)教材內容，利用現(xiàn)有的課程資源備好一節(jié)課,。

20xx年交流階段:

1,、有一定的課堂教學理答水平。

2,、能利用現(xiàn)代教學手段和科學的教學方法上好一節(jié)課,。

20xx-20xx年提高階段:

能掌握一定的課堂教學手段和方法，熟練地駕馭課堂教學,。

1,、積極參加名師工作室組織的各種活動。

2,、閱讀與教育教學相關的雜志,、報刊和書籍等。

3,、認真撰寫教育教學論文,。

聽課、評課,、上公開課并寫好課后反思和年度小結,。

1、利用發(fā)送郵件等方式,，積極向導師請教實際教育教學中的問題,。

2、經常和其他學員交流學習心得和體會,。

1,、 循序漸進,，持之以恒,。

2、統(tǒng)籌兼顧,，科學安排,。認真處理好學習與工作的關系，做到學習與工作有機統(tǒng)一,，努力使學習和工作兩不誤,。

3、融會貫通,，學以致用,。通過不斷學習業(yè)務知識來提高自己的業(yè)務水平,，通過不斷實踐來豐富自己的工作經驗，把理論知識與實踐相結合,。

學科工作室工作計劃 教科研室工作計劃篇四

為進一步提高小學實驗的管理水平和能力,，以及實驗室材料實現(xiàn)科學化,、分類、分檔,、檔案管理，加強實驗水平和實驗效果,，更好，更全面地實施素質教育，推進教育發(fā)展。

按國家教委頒布的教學大綱開齊開足實驗教學課程，實驗開出率達到90%以上，引導學生基本能親手完成各個實驗,，形成一定實驗技能,，培養(yǎng)科學的實踐,，實驗，觀察能力,。

1,、實驗室工作由校長及教導主任直接管理,，實驗室設專門管理員,，即實驗員，具體管理實驗室工作,。

2,、實驗室管理員任務，目標,；

(1)實驗員必須擬定自然教學計劃,，各年級自然教學工作須按計劃進行實驗教學,，實驗教學需填寫演示實驗計劃,、分組實驗計劃,、演示實驗單、分組實驗單等表格,。

(2)在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器,，材料，教師對每組實驗有充分準備,，精心設計實驗步驟和實驗過程,，方法，寫出相應實驗方案,，以保證實驗的科學性,，安全性及效果。

(3)在引導學生進行分組實驗時,，應要求學生準備好相關的實驗材料,，以確保學生在實驗中有物可做,，并指導學生觀察，討論,，得出相應的結論,，完成實驗教學；

(4)指導學生進行分組實驗后,，應指導學生完成實驗報告單（試驗記錄）,，并認真審閱，引導學生在實驗,、觀察中養(yǎng)成科學的自然觀和相應的實驗能力,；

(5)開學及時收取自然各年級《教學工作計劃》、《演示實驗計劃表》,、《分組實驗計劃表》,；期末按時收取《教學工作總結》、《演示實驗記錄表》,。

(6)在實驗教學,、教研方面，以全體自然任課教師為組,，進行相應的自然教學與實驗教學研究,，以不斷提高自然學科教師的教學與實驗能力。

3,、材料歸檔

(1)每學期按時將各類材料分類裝訂后歸檔,，并按時填寫相應試驗開出數(shù)、開出率,，完成實驗室材料的歸檔管理,，做到科學、規(guī)范,。

(2)在材料歸檔的過程中注意材料的質量與數(shù)量應答相應要求,；

4、實驗室器材管理

實驗室管理人員除應管理好材料收發(fā),、入檔工作外,，還應管理好實驗室的器材及日常工作。

(1)材料（實驗器材）的每日發(fā)放和收回工作,，并作好相應發(fā)放,，收回記錄及損壞，修理等相應記錄,；

(2)作好相關實驗器材的申報,，采購，申購等工作,；

(3)每周組織學生打掃實驗室,，并處理好實驗室,，保管室的用電，設備,，器具的保管,、管理、安全工作,，以防意外事故發(fā)生,。

5、其他相關工作

(1)作好與實驗室及實驗室管理相關的一系列工作,；

(2)不足之處,，另行補充,。

學科工作室工作計劃 教科研室工作計劃篇五

為進一步提高小學實驗的管理水平和能力,，以及實驗室材料實現(xiàn)科學化、分類,、分檔,、檔案管理，加強實驗水平和實驗效果,，更好,，更全面地實施素質教育，推進教育發(fā)展,。

按國家教委頒布的教學大綱開齊開足實驗教學課程,，實驗開出率達到90%以上，引導學生基本能親手完成各個實驗,，形成一定實驗技能,，培養(yǎng)科學的實踐，實驗,，觀察能力,。

1、實驗室工作由教務處直接管理,，實驗室設專門管理員,，即實驗員，具體管理實驗室工作,。

2,、實驗室管理員任務，目標,；

實驗員必須擬定自然教學計劃,，各年級自然教學工作須按計劃進行實驗教學，實驗教學需填寫演示實驗計劃,、分組實驗計劃,、演示實驗單,、分組實驗單等表格。

在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器,，材料,，教師對每組實驗有充分準備，精心設計實驗步驟和實驗過程,，方法,，寫出相應實驗方案，以保證實驗的科學性,，安全性及效果,。

在引導學生進行分組實驗時，應要求學生準備好相關的實驗材料,，以確保學生在實驗中有物可做,，并指導學生觀察，討論,，得出相應的結論,，完成實驗教學；

指導學生進行分組實驗后,，應指導學生完成實驗報告單（試驗記錄）,，并認真審閱,，引導學生在實驗,、觀察中養(yǎng)成科學的自然觀和相應的實驗能力,；

3、材料歸檔

每學期（學年）按時將各類材料分類裝訂后歸檔,，并按時填寫相應試驗開出數(shù),、開出率，完成實驗室材料的歸檔管理,，做到科學,、規(guī)范，便于查閱,；

在材料歸檔的過程中注意材料的質量與數(shù)量應答相應要求,；

4、實驗室器材管理

實驗室管理人員除應管理好材料收發(fā),、入檔工作外,，還應管理好實驗室的器材及日常工作。

材料（實驗器材）的每日發(fā)放和收回工作,，并作好相應發(fā)放,，收回記錄及損壞，修理等相應記錄,；

做好相關實驗器材的申報,，采購,，申購等工作；

每周組織學生打掃實驗室,，并處理好實驗室,，保管室的用電，設備,，器具的保管,、管理、安全工作,，以防意外事故發(fā)生,。

學科工作室工作計劃 教科研室工作計劃篇六

本學期我區(qū)小學音樂教研工作將繼續(xù)以課程改革為中心，以學科課程建設為重點,，進一步做好做實聯(lián)校教研,，通過行之有效的實踐研究，轉變教學觀念,，活化課堂生態(tài),；突出教研工作的有效性,，強化教研活動的指向性,，注重解決問題的聚焦點，以此促進師生的主動發(fā)展,，進一步提升我市小學音樂教學的整體質量,。

1、基于修訂教材的歌唱教學策略的探究,。

2,、各年段歌唱教學技能目標序列的研究制定。

3,、各年段歌唱教學展開性序列的嘗試與探究,。

1、學科關鍵能力的解讀研討,。

2,、基于歌唱質量提升的課堂教學研討。

3,、側重于學科關鍵能力的質量監(jiān)控方式,。

1、加強崗位研訓的頻度和力度,，嚴把教師教學品質的質量關,。

2、加強隊伍建設,，促進教師分層發(fā)展,。舉辦五年內新教師課堂教學競賽,。

3、搭建平臺,，以賽代訓,，提升教師綜合實力。

1,、對部分學校進行問診式集中質量調研,。

2、繼續(xù)做好做實轄區(qū)內四集團聯(lián)盟校的聯(lián)校教研,，強化教研活動的研究性和指向性,，提升教研品質。

3,、聯(lián)校教研組形成新機制,，崗位研訓落實到組內，同時繼續(xù)提升教學預設與反思重建的質量,。

組織開展新學期初教研活動,；

布置開學工作，商討研究計劃

聯(lián)校教研活動主題：

教材修訂內容歌唱教學策略的研究

問診式集中調研

骨干教師對薄弱學校一日聽課

組織常州市藝術節(jié)活動參選節(jié)目的初選

聯(lián)盟校級初選

聯(lián)校教研活動

本區(qū)一至三年級歌唱技能序列化目標的修訂與研討

建立新教師備課交流

建立新教師備課群

組織教師修改論文參加省藝術節(jié)論文評選

五年內青年教師評優(yōu)課

聯(lián)校教研活動

音樂學科關鍵能力解讀與表述

聯(lián)校教研活動

本區(qū)四至六年級技能序列化目標的編寫

質量監(jiān)控

參照本區(qū)歌唱教學技能目標予以評價

**區(qū)教師發(fā)展中心

20xx年2月

學科工作室工作計劃 教科研室工作計劃篇七

以新課程標準為指導,，堅持從學科的特點和教學實際出發(fā),，注意教學研究與實踐，加強科學室管理：做到合理管理,，合理使用,，合理分類、堆放,，及時借還,，及時打掃等。

實驗教學是科學學科中最主要內容之一,。所以在科學教學中要積極創(chuàng)造條件,，讓學生動手做，讓他們親身經歷科學探究的全過程,。特別是現(xiàn)在的科學課,，在課前，教師更要精心準備大量的有結構的觀察,、實驗材料,，保證正常的實驗探究。

本學期科學科學室繼續(xù)加強管理,，有借有還,。在教學時，首先，及時填好實驗通知單和實驗名稱,，以及所需的實驗器材,。其次，合理實驗,，在課堂上,，要對學生進行安全教育和正確的實驗操作指導。最后,，實驗做完后要及時放回原處,，并做好實驗日志的記載工作。

本學期我們倡導師生共同開辟科學教學園地,，科學角,，收集材料，自己動手制作教具,，改善實驗條件,。同時在實驗教學中提倡“動手做”，讓學生真正的參與科學科學探究的全過程,，培養(yǎng)學生的動手操作能力,、創(chuàng)新能力。

科學教學中要優(yōu)化組合教學手段,，努力提高投影,、錄象、錄音等電教手段在教學中的使用率,，豐富學生的感性認識,，在培養(yǎng)和提高學生的思維能力的過程中發(fā)揮積極的輔作的作用,。

總之,，為了適應新課程標準的教學需要，我們必須把握好過度期的教學,，激發(fā)每一位科學教師的教學熱情,，積極倡導有創(chuàng)造性的教學研究，為提高科學學科的教學質量而共同努力,。

學科工作室工作計劃 教科研室工作計劃篇八

一,、本學期教研活動工作重點

繼續(xù)以“有效教學”為核心開展初中英語教學的實踐與研究，促進學生的全面發(fā)展,，促進英語教師的專業(yè)成長,，逐步提高全縣英語教學質量。具體工作如下：

1.通過新課程新教材培訓會,，發(fā)動并引導教師開展對《課程標準（20xx版）》和修訂后的新目標教材的解讀和教學實踐工作,，幫助教師準確理解課程標準，準確把握教學要求，加強教學的針對性和有效性,，提高課堂教學質量,。

2.切實做好“推門聽課”“集體調研”等教學視導工作，有針對性地解決學科教學中存在的現(xiàn)實困難和問題,；做好對市,、縣教研基地學校的調研和服務工作，指導基地學校有效開展團隊研課活動,，發(fā)揮基地學校的輻射示范作用,。

3.組織好初中畢業(yè)生學業(yè)考試質量分析會，開展相關命題培訓,，提高一線教師的命題能力,，引領廣大教師研究考試，研究教學,，關注每一位學生的發(fā)展,，尤其是后20%學生的發(fā)展。

4.做好英語課堂教學評比的策劃和組織工作,，為學科骨干教師搭建成長和展示的平臺,，并通過相關的教學觀摩活動和教學資料網(wǎng)絡共享，為廣大教師搭建學習交流的平臺,，促進其課堂教學水平的提高,。

5.積極探索建立新的教研機制，努力創(chuàng)造條件和營造適宜平臺,，強化問題意識,，提高教研組長、備課組長的教育教學研究能力,。精心組織,、指導教師參加市級初中各種學科評比活動，為優(yōu)秀教師創(chuàng)造展示才華的機會,。

二,、教研活動的載體與方法

通過集體調研、教學視導,、聽課,、座談、教學研討會等方式,，了解與分析當前初中英語教學中的.熱點和難點問題,，努力探尋切實有效的解決對策，提高英語教學質量,；通過組織,、開展不同主題的校本教研活動,，在廣度和深度上加大教研組建設和教研活動力度，提高學校英語教研活動的有效性,。

三,、學科教研的主題或課題

1.解讀新課程標準與新教材

2.初中英語寫作教學實踐與研究

20xx年下半年初中英語教研活動安排表

周次

日期

活 動 內容

活動地點

參加對象

1

9.3～9.9

縣（市、區(qū)）教研員會議

市九年級教學研討會（主題：寫作教學）

縣中學教務科研處主任會議

待定

教研員

九年級教師

2

9.10～9.16

縣初中英語中心組會議

靈溪二中

教研組長

4

9.24～9.30

公布“精品百課”評比結果文件

市八年級教學研討會（主題：動詞時態(tài)）

待定

八年級教師

5

10.1～10.7

中秋節(jié),、國慶節(jié)（9月30日~10月7日）

6

10.8～10.14

市《溫州市初中教學常規(guī)》推進會議（暫定）

市七年級教學研討會（主題：詞匯教學）

待定

待定

七年級教師

7

10.15～10.21

市初中英語基地學校教研活動

市初中英語聽力口語考試命題研討會

縣初中英語新課程新教材培訓會

溫州二外

待定

靈溪一中

基地學校

學員

七年級教師

8

10.22～10.28

市初中英語學業(yè)考試質量分析會

縣初中段教學調研

待定

九年級教師

9

10.29～11.4

市初中科室送教下鄉(xiāng)活動

澤雅中學

10

11.5～11.11

市學科教研基地調研

縣初中英語學業(yè)考試質量分析會

待定

九年級教師

11

11.12～11.18

期中考試

12

11.19～11.25

市初中英語學科教研基地調研

宜山一中

13

11.26～12.2

市農村初中教學規(guī)范提升行動中期展示活動

14

12.3～12.9

縣中學段課堂教學評比

15

12.10～12.16

縣初中英語教研基地學校團隊研課活動

新星學校

教師代表

17

12.24～12.30

市新課改疑難問題解決暨“精品百課”展示活動

待定

教師代表

19

1.7～1.13

市初中英語學科教研基地調研

羅陽二中

21

1.21～1.27

期末考試（1月24日~ 26日）

22

1.28～2.3

學期結束工作(2月1日寒假開始)

學科工作室工作計劃 教科研室工作計劃篇九

以提高科技教育質量,，培養(yǎng)學生科學興趣和創(chuàng)新實踐能力為重點工作和主要目標，向學生弘揚科學精神,、普及科學知識,、傳播科學思想，形成愛科學,、講科學,、用科學的濃厚氛圍，全面提高學生的科技素養(yǎng),，為培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力,，推動科普、科技工作的均衡發(fā)展,，全面提高我校師生的科學素養(yǎng)和綜合能力而努力,。

開展傳播科學知識、科學方法,、科學思想,、科學精神的科技教育活動，培養(yǎng)學生的自主創(chuàng)新能力和實踐能力,，提高學生動手,、動腦能力，讓學生真正做到學科學,、講科學,、用科學。根據(jù)學校的活動計劃,，從實際出發(fā),，多形式、多渠道地設計好內容豐富多彩的活動,。結合學生的實際，因地制宜,，制定切實可行的活動計劃,，扎扎實實地開展多種形式的科技活動；要注意引導學生關注生活中的科學,，身邊科學,，注意寓思想教育于活動之中。

1、培養(yǎng)學生探究性學習和不斷鉆研的學習習慣,。發(fā)展學生的興趣愛好與特長,。

2、培養(yǎng)學生克服困難的意志和毅力,，使學生對失敗有承受力,，有頑強拼搏精神。

3,、使學生初步樹立正確的科學價值觀,，建立科學必勝的信念，培養(yǎng)創(chuàng)新意識,。

4,、通過各種科學探究活動，學習和運用科學的客觀標準和準則,，學會一些科學研究方法,。培養(yǎng)學生獨立思考和獨立完成任務的能力；社交活動能力,；語言表達能力,；組織工作能力；搜集和處理資料的能力,；動手實踐能力,；創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

5,、通過小實驗和各種研究活動,，掌握科學觀察的方法，培養(yǎng)解決實際問題,、動手實踐的能力,。初步學會科學實驗的方法，具有一定的實驗能力,。

1,、加強科技活動室的管理。

2,、成立科技小制作活動小組,，使學生動手和動腦相結合，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力,。成立8-10人的學?？萍蓟顒有〗M?？萍蓟顒有〗M主要開展以下三方面的研究：

（1）,、模型,、工藝品制作；

（2）,、廢品利用小制作,；

（3）、實用生活用品小改革,。

3,、節(jié)日性科技活動：

（1）、了解認識校園內植物,，制作標本,。

（2）、世界環(huán)境日

（3）,、世家無煙日

學科工作室工作計劃 教科研室工作計劃篇十

堅持以《科學(3--6年級)課程標準》為指導,，以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng),、創(chuàng)新能力和實踐能力為重點，加強教科研工作的專題化,，樹立教師天職是為了每個學生全面生動的發(fā)展的觀念，注重校內和校際交流,，努力提高全組教師的業(yè)務水平，全面推進師生的整體素質,。

1、明確實驗的目的意義,。在提高認識的基礎上，努力做到建設符合標準;裝備綜合配套;管理科學規(guī)范;使用注重實效,。

2、組織教師定期開展教育研究活動,，加強新課程標準的學習研究與討論,，精心組織好公開教學活動,，突出專題,，保證科學學科的教學質量，并積極撰寫論文,。

3、開展教師自制教具活動,，以便豐富教學材料，充實實驗設施,。

(一)實驗室日常管理工作

1、對照三室布置標準,，認真完善三室的各種制度,，使之有據(jù)可依,，有規(guī)可循,。

2、按照儀器配備目錄標準,，進一步整理、擺放各種儀器,，盡量做到合理,、科學,、規(guī)范，并使之與帳卡一致,。同時要作好相關實驗器材的申報，采購,，訂購儀器等工作;

3、實驗員必須擬定科學教學計劃,，各年級科學教學工作須按計劃進行實驗教學，實驗教學需填寫演示實驗計劃,、分組實驗計劃、演示實驗單,、分組實驗單等表格,。上實驗課前，要求學生預習實驗內容,，上課要有嚴格的組織紀律，要加強安全意識教育和愛護儀器,，節(jié)省藥品的思想教育，還要加強指導,，引導學生觀察實驗現(xiàn)象，做好實驗筆記和實驗報告,，使實驗順利完成。

4,、實驗結束后，及時清洗、清點儀器,，并填寫好實驗教學的“記錄單”，任課教師和實驗教師同時簽字,。每學期把“通知單”“記錄單”整理裝訂成冊保存起來,。

5、嚴格履行借交手續(xù),。借領儀器時，并做好記載,。按時歸還，歸還時認真檢查儀器是否完損,。

6、愛護儀器,，妥善保管。嚴禁把儀器放到教室里落灰落塵,，影響其精密度。

7,、加強三室衛(wèi)生及環(huán)境的布置。做到經常清掃,、擦洗，經常通風換氣,，保障儀器無霉變現(xiàn)象。做好實驗到的防火,、防塵、防潮,、防銹,、防腐蝕,、防壓,、防震,、防碰的工作。

8,、材料歸檔

(1)每學期(學年)按時將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時填寫實驗開出數(shù),、開出率，完成實驗室材料的歸檔管理,，做到科學、規(guī)范,，便于查閱;

(2)在材料歸檔的過程中注意材料的質量與數(shù)量符合相應的要求;

9、做好年終儀器的清查工作,。

(二)科學教學工作

1,、精心備課,認真上課,科學合理地安排好各項教學活動,借鑒先進經驗,爭取在教學上有所突破,有所創(chuàng)新,。

2,、定時,定點,定內容,形式多樣的開展教育研究組活動,積極撰寫札記,教后感,反思教學得失,切實提高教學水平。

3,、認真做好學校要求的各項工作:及時更新完善自己的博客，積極上傳各種優(yōu)秀的教學資源,，來充實學校的網(wǎng)站資源。

4,、重視自身素質的提高 教育研究組要組織每位教師認真學習新課標，并充分利用好《科學課》、《科學課程標準》等專業(yè)性學科期刊,，定期組織學習教育理論,、教學文件和教學業(yè)務知識,，注重理論對實踐的指導作用,，并且做好記錄。每位教師要利用課余時間學習,，不斷提高自己的教育理論水平,、專業(yè)知識水平、教學能力和教學研究水平,，積極參加校級的教學評比等活動，在實踐中鍛煉自己;工作中,，要加強同學科教師之間的交流與合作，在組內形成一種和諧,、默契的同事關系，以求大家共同進步,。

5、努力提高課堂教學效率 每位教師應嚴格執(zhí)行課程教學計劃,，認真鉆研新課標、教材,，分析學生實際，編制教學目標,，設計教學過程,，確定教學方法,，選擇教學媒體，認真寫好教案,。全組教師要創(chuàng)造性使用教材，并講究備課的實效;深入落實 探究--研討 教學法,，注重讓學生體驗科學發(fā)現(xiàn)、科學研究,、科學創(chuàng)造的過程，形成自主的科學態(tài)度,，發(fā)展科學素養(yǎng)，教師要認真組織學生參與科學實驗與科學實踐,。

6,、科學特色活動

科技教育工作是一項長期而系統(tǒng)的工程,科技教育必須同學科的整體工作有機結合起來。我們根據(jù)小學生的特點,，積極開展具有思想性、科學性,、趣味性、實踐性,、創(chuàng)造性，內容豐富,、形式多樣的科普教育活動。

(1)讓學生制作科普手抄報,，使廣大學生在參與活動的過程中，學習科學知識,，掌握科學方法,，培養(yǎng)科學精神，提高科學素質,。

(2)開展讀科普書籍的活動，激發(fā)學生學習科學的興趣,，以達到從課外書籍上學到課本以外的知識的目的。以此來組織學生撰寫科學小論文,。

(3)組織學生進行創(chuàng)作科學幻想畫的活動,。為進一步發(fā)展學生對周圍世界的好奇心與求知欲,，以及大膽想象,、敢于創(chuàng)新的科學態(tài)度;培養(yǎng)孩子成為親近自然、珍愛生命,、熱愛家鄉(xiāng),，積極參與資源和環(huán)境的保護意識,。組織學生全員參與，創(chuàng)作出與科學有關的敢于大膽創(chuàng)新,，有意義的畫作。優(yōu)秀作品頒發(fā)獲獎證書,。

(4)開展“明天小小科學家”的活動。為進一步增加學生的動手能力,，讓他們從小養(yǎng)成善于觀察，敢于思考的能力,。通過開展科學發(fā)明活動,，使學生感受到科學就在身旁,，是鮮活的,，并把所學知識運用于發(fā)明創(chuàng)造中，注重培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力,。在活動中學生可以利用身邊的物品，自己設計創(chuàng)作,，進行科學小發(fā)明。內容體裁不限,。優(yōu)秀作品會在全校進行展出,。

(7)成立科學興趣小組,，讓學生通過活動進行科學探究,，實驗操作，展示自己的科技才華,，活動的目的不僅對學生進行科技素質教育,，更是讓學生通過活動體驗科技帶來的快樂,，在活動中注重學生動手、動腦的能力培養(yǎng),。

7,、加強自制教具在教學中的重要作用。

本學期我們倡導師生共同開辟科學教學園地,，科學角,，收集材料,，自己動手制作教具,，改善實驗條件。同時在實驗教學中提倡“動手做”,，讓學生真正的參與科學科學探究的全過程，培養(yǎng)學生的動手操作能力,、創(chuàng)新能力。

總之,，為了適應新課程標準的教學需要，我們必須把握好這學期的教學,，激發(fā)每一位科學教師的教學熱情，積極倡導有創(chuàng)造性的教學研究,，為提高科學學科的教學質量而更加奮發(fā)向上，努力進取!