光陰的迅速,，一眨眼就過去了，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨，寫好計(jì)劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。寫計(jì)劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

個人科研工作計(jì)劃 科室科研工作計(jì)劃篇一

全面推進(jìn)科研興教戰(zhàn)略,，圍繞學(xué)校提出的工作目標(biāo)，聚焦課堂,，研培結(jié)合,，以課題研究為載體,，著眼于教師綜合素質(zhì)、專業(yè)水平的提高,，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)、引領(lǐng)和服務(wù)功能,，從而推動學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，全面提高學(xué)校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量,。

1.規(guī)范課堂教學(xué)行為,，以三環(huán)節(jié)研究為突破口，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，以提高課堂教學(xué)效益為課題，突出重點(diǎn),，提高教師課堂教學(xué)水平,，努力打造輕負(fù)高效課堂,。

2.全面推進(jìn)以三環(huán)節(jié)(預(yù)習(xí)、課堂教學(xué),、限時作業(yè))為重點(diǎn)的教學(xué)改革,，優(yōu)化教學(xué)過程,，提高課堂教學(xué)效率。

3.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐的聯(lián)系,，實(shí)施教師讀書成長工程,，促進(jìn)每位教師專業(yè)發(fā)展，提高自我反思,、自主發(fā)展、獨(dú)立開展教學(xué)研究的能力,，促進(jìn)教師向?qū)W習(xí)型,、研究型轉(zhuǎn)變。

4.充分發(fā)揮教科研的引領(lǐng)作用,，加強(qiáng)對各級各類課題的管理與調(diào)控,，關(guān)注課題研究過程,，抓落實(shí)，求實(shí)效,，切實(shí)掌控課題研究動態(tài),。

5.扎實(shí)開展校本教研。圍繞專業(yè)引領(lǐng),、同伴互助,、教學(xué)反思三個重點(diǎn),，深入開展說講測評思,、三課兩評一反思,、我講我的教育故事,、常態(tài)課堂案例研討、案例分析,、教育敘事、教育沙龍等多元化的校本研究活動,。爭創(chuàng)省、市校本培訓(xùn)示范校,。

6.開展高效課堂系列達(dá)標(biāo)活動。從課標(biāo),、教材,、設(shè)計(jì),、課堂教學(xué)等方面進(jìn)行分項(xiàng)達(dá)標(biāo),，深化課前預(yù)習(xí)、課堂教學(xué)和限時作業(yè)三個環(huán)節(jié)的研究和實(shí)施,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，努力打造輕負(fù)高效的課堂,，促進(jìn)學(xué)生全面,、自主、和諧,、持續(xù)發(fā)展,。

7.抓好語言文字工作,。進(jìn)一步鞏固推普成果，使普通話成為校園語言,爭創(chuàng)省語言文字規(guī)范化示范校,。同時開展教師粉筆字,、課件制作培訓(xùn)，提高教師基本素質(zhì),。

8.積極參加鎮(zhèn)、縣區(qū)域性校本教研活動,，帶動學(xué)校的教學(xué)研究活動,，提高研究的實(shí)效性。

深入開展課題研究,，以課題研究為突破口,，切實(shí)解決教學(xué)中的疑難問題，推進(jìn)課程改革向縱深發(fā)展,，注重課題研究的過程管理和課題成果的推廣,，突出科研的實(shí)效性,。

不斷樹立圍繞教學(xué)搞科研，搞好科研促教學(xué)的思想,，充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的`作用,，使課題研究做到基于教育教學(xué),，帶著課題進(jìn)行日常的教育教學(xué)工作,。本學(xué)期,，我們繼續(xù)突出語文閱讀中外經(jīng)典,，享受讀書樂趣和數(shù)學(xué)合理使用山東版教材促進(jìn)師生共同發(fā)展兩個龍頭課題,，形成以教科室為主導(dǎo)，主持人為中介和橋梁,，實(shí)驗(yàn)教師為主體的三級教科研網(wǎng)絡(luò),，踏實(shí)穩(wěn)健地開展研究。

本學(xué)年,，教科室將沿襲過去的成功做法,，定期對各級課題進(jìn)行階段推進(jìn),，檢查落實(shí)研究的進(jìn)展情況,，確保課題研究的過程真實(shí),、有效。各教研組加強(qiáng)三環(huán)節(jié)教學(xué)中的小課題的有效研究,，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)水平的均衡發(fā)展,。

課題研究的基本要求為：課題組集中活動每學(xué)期不少于五次，內(nèi)容包括理論學(xué)習(xí),、實(shí)驗(yàn)課研討、階段研究討論等;每個課題組要確保不少于3節(jié)課題研究課,。

個人科研工作計(jì)劃 科室科研工作計(jì)劃篇二

xx年**市教育科研工作的總體要求是：依據(jù)“十二五”規(guī)劃，深入貫徹**市第六次教育科研工作會議精神,，牢固樹立“教育科研為教育改革實(shí)踐服務(wù)，為教師專業(yè)發(fā)展服務(wù),，為提高教育質(zhì)量服務(wù)”思想,，充分發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)性作用，面向?qū)嶋H,、開拓創(chuàng)新,、突出實(shí)效,，以扎實(shí)高效的工作業(yè)績進(jìn)一步擴(kuò)大教育科研在興教,、強(qiáng)校,、塑師方面的影響力,，為推進(jìn)素質(zhì)教育深入實(shí)施和我市教育內(nèi)涵發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

以課題研究為載體,，以課堂教學(xué)為主陣地,，增強(qiáng)教育科研實(shí)效性,。

以建設(shè)和培養(yǎng)高素質(zhì),、專業(yè)化科研隊(duì)伍為關(guān)鍵,，努力做到邊學(xué)習(xí)、邊研究,、邊實(shí)踐、邊總結(jié),、邊推廣,，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高和教師研究能力的提高,。

以科研基地校創(chuàng)建為契機(jī)和平臺,，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,，提高學(xué)校育人水平。

以成果推廣為媒介,，充分挖掘科研的潛在價(jià)值，實(shí)現(xiàn)科研成果在教育實(shí)踐的應(yīng)用,。

以提高**市教育科研綜合實(shí)力為終極目標(biāo),，為**教育發(fā)展注入強(qiáng)大動力和智力支撐,。

（一）隊(duì)伍建設(shè)與科研理論培訓(xùn)

xx年,，我市要加強(qiáng)科研專職人員、教育科研型名校長,、名教師和科研骨干教師三支隊(duì)伍建設(shè),，強(qiáng)化以科研專職科研人員為先導(dǎo),，以教育科研型名校長,、名教師為示范,，以科研骨干教師為中堅(jiān)的科研隊(duì)伍建設(shè)思路，進(jìn)一步發(fā)揮其引領(lǐng)和示范作用,。

1,、開展專職科研人員培訓(xùn)工作,。面向市教科所及各縣（市）區(qū)教科所全體科研人員,，市直屬學(xué)校主管科研校長、科研室主任,、科研室干事,，努力提高這些專職人員的職業(yè)素養(yǎng)和執(zhí)業(yè)能力,。制定培訓(xùn)計(jì)劃,，建立健全專職人員檔案，采取集中培訓(xùn),、自我研修、交流研討,、外出學(xué)習(xí)等形式進(jìn)行培訓(xùn),。實(shí)施培訓(xùn)過程的動態(tài)管理,，注重培訓(xùn)材料與檔案的積累與管理,，將學(xué)員培訓(xùn)過程的反思、感悟,、隨筆,、案例研究進(jìn)行提煉,、升華，匯編成科研培訓(xùn)范例，供學(xué)員相互交流,、共享資源,。

2,、對教育科研型名校長和科研型名師、骨干教師的實(shí)行動態(tài)管理,。xx年,，我市已經(jīng)初步完成了對教育科研型校長和教師的認(rèn)定,。今后，將對教育科研型名校長,、名教師和教育科研骨干教師實(shí)行動態(tài)管理,。每年對市級教育科研型名校長,、名教師和教育科研骨干教師進(jìn)行培訓(xùn)和考核，對其主持或承擔(dān)的個人課題和成果進(jìn)行管理和指導(dǎo),，使其達(dá)到要求并發(fā)揮作用,。

3,、加強(qiáng)教師全員科研理論培訓(xùn),，普及推廣科研知識,，形成濃厚的大科研氛圍。各縣（市）區(qū)教科所,、直屬學(xué)校科研部門要充分發(fā)揮自身職能作用,，采取有效措施，引領(lǐng)教師全員研究,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

（二）課題研究管理工作

xx年,，結(jié)合《**市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題管理辦法》以及《關(guān)于**市教育科學(xué)規(guī)劃課題年度立項(xiàng)和優(yōu)秀課題成果年度評選的通知》的相關(guān)規(guī)定,，我市要圍繞課題研究的“五個側(cè)重面”來開展工作,。即主導(dǎo)課題,、校本課題、基地校課題、科研型名師（骨干教師）個人課題,、質(zhì)量提升工程課題,。

1、抓好主導(dǎo)課題研究工作,。

（1）深入抓好《中小學(xué)生積極心理健康教育的實(shí)踐研究》,。召開現(xiàn)場會，對心理先進(jìn)實(shí)驗(yàn)區(qū),、實(shí)驗(yàn)校和先進(jìn)個人進(jìn)行表彰,。總結(jié)先進(jìn)實(shí)驗(yàn)區(qū),、實(shí)驗(yàn)校的研究典型經(jīng)驗(yàn),，推廣我市心理健康教育的豐碩成果。各子課題單位梳理,、總結(jié)和提升成果,，做好結(jié)題前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

（2）抓好《中小學(xué)生自主教育能力培養(yǎng)研究》的課題研究,。召開課題負(fù)責(zé)人培訓(xùn)會,，介紹子課題研究階段性研究成果，推動課題研究,。

（3）各縣（市）區(qū),、各學(xué)校主導(dǎo)課題研究，要加強(qiáng)日常研究和管理,，注重研究過程和資料累積,，注重科研成果在教育教學(xué)中的應(yīng)用。

2,、抓好規(guī)劃課題研究工作,。

繼續(xù)實(shí)行視導(dǎo)檢查制度，xx年市和縣（市）區(qū)兩級教科辦對“十二五”的各級規(guī)劃課題要進(jìn)行指導(dǎo),、督促,，加強(qiáng)研究過程的監(jiān)督和管理，確保課題研究的質(zhì)量和進(jìn)度,。

充分發(fā)揮視導(dǎo)員作用,，深入縣區(qū)或?qū)W校聽取課題研究情況匯報(bào)，做好部分市級規(guī)劃課題結(jié)題的協(xié)調(diào),、指導(dǎo)工作,，組織召開課題組成員座談會，進(jìn)入課堂聽課,，作好記錄,，實(shí)地查閱課題研究的相關(guān)過程資料,，形成調(diào)研報(bào)告。

3,、抓好校本課題研究工作。

高度重視校本課題研究工作,，構(gòu)建課題研究新格局,，實(shí)現(xiàn)科研課題研究的實(shí)踐性、實(shí)效性,，為學(xué)校特色發(fā)展做出新貢獻(xiàn),。xx年，校本課題研究工作將結(jié)合科研基地校建設(shè)工作來抓,，發(fā)揮科研基地校校本科研的.輻射作用,。實(shí)現(xiàn)校本課題研究活動的持續(xù)開展。視導(dǎo)員要深入到首批認(rèn)定的科研基地校了解情況,。

（三）繼續(xù)開展年度立項(xiàng)及成果評選工作

按照《關(guān)于**市教育科學(xué)規(guī)劃課題年度立項(xiàng)和優(yōu)秀課題成果年度評選的通知》的文件要求開展相關(guān)活動,。

1、加強(qiáng)課題年度立項(xiàng)的指導(dǎo)與管理工作,，既重?cái)?shù)量,，更重質(zhì)量。對質(zhì)量高的課題和研究潛在價(jià)值大的課題隨時立項(xiàng),、優(yōu)先立項(xiàng)。

2,、大力推廣課題成果,。對評選出的優(yōu)秀課題成果，在**市教育科學(xué)研究所網(wǎng)站發(fā)布獲獎名單,，繼續(xù)在《**教育》和**市教育科學(xué)研究所網(wǎng)站上開設(shè)“課題專欄”,，推廣課題研究成果。

3,、繼續(xù)開展課題成果論壇活動,。圍繞資助項(xiàng)目和“十二五”區(qū)域主導(dǎo)課題開展成果論壇活動。通過論壇的形式加強(qiáng)區(qū)域和校際之間的交流,，推廣課題研究成果,。將論壇活動的動態(tài)及時發(fā)布在**市教育科學(xué)研究所網(wǎng)站、**市教育科研群和**市教育通聯(lián)群上,。

（四）進(jìn)一步做好科研基地校創(chuàng)建工作

總結(jié)xx年基地校檢查評估工作,，認(rèn)定首批科研基地校。組織學(xué)?？偨Y(jié)課題研究成果,，分組（小學(xué)組,、初中組、高中組,、職業(yè)組與幼教組）舉辦第一層次基地校經(jīng)驗(yàn)論壇活動,，展示科研成果。

組織第二批基地校評估前的培訓(xùn)活動,。xx年上半年,，將采取“以會代培”形式，對參與第二批基地校評選的領(lǐng)導(dǎo),、課題負(fù)責(zé)人及骨干教師進(jìn)行培訓(xùn),。加強(qiáng)第二批各基地申報(bào)校主導(dǎo)課題研究及成果梳理工作。年底完成第二批基地校認(rèn)定工作,。

（五）加強(qiáng)對各縣（市）區(qū)科研工作的協(xié)調(diào)與督導(dǎo)

市教科所做好對各縣（市）區(qū)教科所工作的協(xié)調(diào)與督導(dǎo),，協(xié)調(diào)與督導(dǎo)科研機(jī)構(gòu)建設(shè)機(jī)制，進(jìn)一步完善各縣（市）區(qū)教育科研機(jī)構(gòu)建設(shè),；協(xié)調(diào)與督導(dǎo)科研經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制,，更好地促進(jìn)教育科研工作的實(shí)效開展；協(xié)調(diào)與督導(dǎo)各類課題的研究和成果的推廣,，形成對各縣（市）區(qū)教科所工作的評價(jià)材料,。

各視導(dǎo)員要經(jīng)常與負(fù)責(zé)視導(dǎo)的縣（市）區(qū)進(jìn)行聯(lián)系和溝通,，及時把握各縣（市）區(qū)科研工作的研究方向和工作重點(diǎn)，積極參與該區(qū)域的各項(xiàng)活動,，切實(shí)發(fā)揮視導(dǎo)員的作用,。深入基層學(xué)校指導(dǎo),，協(xié)助基層學(xué)校搞好各類課題課題的分析論證,、階段研究和總結(jié)工作，做到研究與總結(jié)并進(jìn),、推廣與轉(zhuǎn)化并重,。

（六）加強(qiáng)《**教育》編輯出版工作

1,、提升編輯人員素質(zhì)，加強(qiáng)編輯部內(nèi)部建設(shè)與管理,；

2,、建立兼職編輯及記者團(tuán)隊(duì)；

3,、調(diào)整征訂發(fā)行模式,，發(fā)行數(shù)量增至一萬冊；

4,、做好編輯出版工作,，在內(nèi)容和版式上有所創(chuàng)新；

5,、調(diào)整欄目設(shè)置,，重點(diǎn)加強(qiáng)“科研在線”欄目,，分設(shè)科研動態(tài)、課題、隊(duì)伍、基地及成果等二級欄目；

6,、提升刊物品位,，注重印刷質(zhì)量,；

7、繼續(xù)加強(qiáng)期刊對外交流工作,；

8,、為全市基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升工程及科研質(zhì)量提升工程提供服務(wù),；

（七）完善和強(qiáng)化科研網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)

1、做好接收上級部門的公文,、通知等相關(guān)工作,，及時傳送領(lǐng)導(dǎo)批閱簽收,，并規(guī)范有序地整理、歸檔,，做好保密工作,。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)**市教育科研網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè),，繼續(xù)做好后臺維護(hù)和管理,，保證網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)行。及時更新網(wǎng)站內(nèi)容,，上傳有關(guān)文件,、通知、各縣（市）區(qū)的科研動態(tài),、科研型教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)及科研成果的推廣與展示等最新信息,。

3、不斷開發(fā)與完善網(wǎng)站的功能,，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺在教育科研中的作用,，為課題研究、隊(duì)伍與基地建設(shè),、科研培訓(xùn),、科研管理等提供服務(wù)，充分利用網(wǎng)絡(luò)宣傳科研基地校的優(yōu)秀科研成果,、科研型教師的風(fēng)采等,，全面實(shí)現(xiàn)科研資源共享。

4,、建立**教育科研群和科研基地校群,，利用qq群加大與基層學(xué)校、教師的交流和溝通,。

5,、建立網(wǎng)絡(luò)報(bào)送制度，逐步實(shí)現(xiàn)各縣（市）區(qū),、學(xué)校各類科研信息報(bào)送,，以推動信息中心工作步入制度化、規(guī)范化,、科學(xué)化軌道,，充分發(fā)揮信息中心工作在上情下傳、下情上達(dá),、科學(xué)管理,、宣傳服務(wù)中的重要作用。

（八）進(jìn)一步為質(zhì)量提升工程提供科研支撐

結(jié)合《**市基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升工程的意見》及各處室相關(guān)項(xiàng)目方案的實(shí)際，配合相關(guān)處室,，匯總相關(guān)研究資料,，確立質(zhì)量提升工程的自主課題。

開展質(zhì)量提升工程自主課題的立項(xiàng)工作,，組織科研基地校廣大教師,、**市科研型名教師、科研型骨干教師參與該項(xiàng)課題研究,。

（九）進(jìn)一步加強(qiáng)教科所自身建設(shè)

1,、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高個人綜合素質(zhì),。完善內(nèi)部管理考核機(jī)制,，嚴(yán)明工作紀(jì)律，營造嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),、積極向上的工作氛圍,，樹立良好的團(tuán)隊(duì)形象。

2,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提升個人工作能力。教科所研究人員要將個人課題研究與視導(dǎo)區(qū)域課題研究管理結(jié)合起來,，在個人課題研究中提升自身業(yè)務(wù)指導(dǎo)能力,；在指導(dǎo)、管理視導(dǎo)區(qū)域業(yè)務(wù)過程中加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素養(yǎng),。每人每年發(fā)表一篇與本職工作相關(guān)的論文,，不斷提高研究能力和服務(wù)水平。在原有基礎(chǔ)上正式出版一本所內(nèi)研究人員講稿,、論文,、調(diào)研報(bào)告集。為各類培訓(xùn)儲備課程資源。

（十）進(jìn)一步加強(qiáng)后勤保障工作

1、加強(qiáng)防火,、防水、防電,、防盜等安全工作

2、加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)督

3、加強(qiáng)各種耗材的配備及管理

4、加強(qiáng)車輛管理

5加強(qiáng)報(bào)刊管理

當(dāng)前,，我市教育的事業(yè)也進(jìn)入了一個更具挑戰(zhàn)和更有前景的時期，我們要緊緊抓住機(jī)遇,，以科學(xué)研究引領(lǐng)教育發(fā)展,，為辦好人民滿意的教育貢獻(xiàn)我們的力量,！

附：月份大事安排

1月、2月：總結(jié)xx工作,，制定xx年**市教育科研工作計(jì)劃。

3月：xx年教育科研工作例會,。

自主教育課題研究工作會議,。

專兼職人員培訓(xùn)，建立科研專職人員檔案庫,。

4月：課題年度立項(xiàng),。

第二批科研基地校認(rèn)定啟動。

視導(dǎo)員調(diào)研,。

基地?？蒲谐晒搲瘍洹?/p>

5月：首批科研基地校經(jīng)驗(yàn)交流,。

質(zhì)量提升工程課題申報(bào)與研討,。

6月：科研成果認(rèn)證與推廣。

7月：科研專職人員集中培訓(xùn),。

科研型名校長主題培訓(xùn),，組織科研基地校互訪或集中考察,。

8月：縣市區(qū)科研機(jī)構(gòu)建設(shè)專項(xiàng)督導(dǎo),。

9月：校本課題研究成果匯總與評估、推介,。

成果論壇集中展示,。

10月、11月：第二批科研基地校檢查與驗(yàn)收,。

12月：“十二五”規(guī)劃課題結(jié)題與鑒定,。

縣（市）區(qū)通訊員、網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)交流會,。

個人科研工作計(jì)劃 科室科研工作計(jì)劃篇三

實(shí)驗(yàn)興校,、科研立校，特色辦校,，質(zhì)量強(qiáng)校,。實(shí)驗(yàn)高中的教科研處工作，以教育質(zhì)量為主線,、以課題研究為中心,、以隊(duì)伍建設(shè)為根本，抓住問題,，潛心研究,，充分發(fā)揮了教育科研的龍頭作用，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作的特色發(fā)展。

學(xué)?，F(xiàn)有國家級課題2個,，自治區(qū)級課題1個、市級課題2個,，且被中國教育學(xué)會授予“創(chuàng)造教育實(shí)驗(yàn)基地”榮譽(yù)稱號,。教師在省級刊物上發(fā)表論文12篇，在省級論文評比中獲獎32篇,。體育的選修課教學(xué)和131體育鍛煉模式,，德育的文明禮儀養(yǎng)成及賞識引導(dǎo)式教育，于xxxx年被批準(zhǔn)為呼倫貝爾級課題立項(xiàng)研究?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

在認(rèn)真學(xué)習(xí)各類教育資料的基礎(chǔ)上,，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，組織教師總結(jié)教學(xué)成敗,，查找不足,，積極撰寫論文，且進(jìn)行整理,，編撰了校本教材<<教師論文集>>,，并積極向上級各類教育刊物推薦，為教師論文發(fā)表創(chuàng)造條件,。

1,、加強(qiáng)教研和科研的整合力度，在教師中樹立“教師人人是研究者”“上課就是研究”的新理念,，要求教師根據(jù)本學(xué)科教學(xué)中存在的問題,，在日常教學(xué)中加以研究，營造求真,、務(wù)實(shí),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄蟹諊?為此，教科研處在高一,、高二年組中開展了聽推門課活動,。

2、狠抓課堂教學(xué),。課堂教學(xué)是最重要的教學(xué)環(huán)節(jié),，課堂的學(xué)習(xí)質(zhì)量是學(xué)習(xí)成敗的關(guān)鍵。我們的體會是科學(xué)與民主要做到有機(jī)結(jié)合,。所謂科學(xué),，即：容量要科學(xué)。容量要大但不過多,，不要面面俱到,，重點(diǎn)問題舍得時間,，集中精力解決重點(diǎn)和學(xué)生疑惑的問題，增大思維容量,，減少廢話,，減少不必要的環(huán)節(jié)，少做無用功;內(nèi)容要科學(xué),。對知識把握要準(zhǔn),，選題要典型，重點(diǎn)要突出,，狠抓“三基”，體現(xiàn)通性,、通法;方法要科學(xué),。在課堂教學(xué)中，注意教學(xué)思想和教學(xué)方法的滲透及能力的逐步提高,。充分發(fā)揮學(xué)生主體參與意識,，不搞權(quán)威，不強(qiáng)加于學(xué)生,，而是鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表意見,，暢所欲言，其結(jié)果往往是對一個問題的解答有多種思路,。課堂實(shí)踐證明,，學(xué)生能夠主動參與，思維活躍,，教學(xué)效果好,，學(xué)習(xí)效率高。

3,、完善機(jī)制,，明確職責(zé)

建立以校為本的教研制度，實(shí)施教研組長,、課題負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)制,，各課題組進(jìn)一步明確分工，責(zé)任到人,，及時修訂研究計(jì)劃,，明確階段目標(biāo)，落實(shí)活動安排,，不斷改進(jìn)課題研究的`策略與方法,，保證課題研究工作的有序進(jìn)行。

4,、強(qiáng)化科研意識,，規(guī)范過程管理

為規(guī)范過程管理,，有效保證課題正常進(jìn)行，繼續(xù)在課題承擔(dān)者中開展“五個一”活動：①學(xué)期初制訂好課題研究階段性計(jì)劃,。②每月召開一次教科研例會,，匯報(bào)自己的課題研究情況。③每月填寫一份“課題記錄卡”,，及時記錄好實(shí)驗(yàn)中的成敗得失,。④課題組每學(xué)期圍繞承擔(dān)的課題上好二節(jié)實(shí)驗(yàn)課，并做總結(jié),。⑤期末寫好課題階段性總結(jié)和論文,，積極向各級刊物投稿。

5,、抓好課題的資料建設(shè)歸檔工作

各課題組的課題資料,，我們力求“原始化”，加強(qiáng)反思總結(jié),，,，并做好各種實(shí)驗(yàn)資料和數(shù)據(jù)的采集工作。

6,、以活動促課題,。在重點(diǎn)課題中開展各種活動，以活動促發(fā)展,，如舉辦學(xué)生英語演講比賽活動,，心理健康教育講座等材料，以活動促課題的研究,。

實(shí)驗(yàn)高中把學(xué)生的心理健康教育作為一個重點(diǎn)工作來抓。招聘了專職的心理教師,，建設(shè)了心理咨詢室,，把心理課排進(jìn)課表，組建了專門的研究隊(duì)伍和管理機(jī)構(gòu),，編撰了三本心理健康教育校本教材,。

現(xiàn)學(xué)校已上心理輔導(dǎo)課1200節(jié)，播音974次,，回復(fù)學(xué)生來信1204封,，舉辦專題講座8次，做心理問卷調(diào)查34次,，出心理板報(bào)30期,，知心專欄對學(xué)生進(jìn)行心理引導(dǎo)198次，編撰心理健康教育校本教材3本,。且為學(xué)校的管理提供了許多寶貴信息,，為學(xué)生的發(fā)展解決了許多疑難問題,。

06年我校召開了為期一天的課題研討會，呼倫貝爾市教科所于主任到校參觀指導(dǎo),，對我校的心理健康工作給予高度評價(jià),。06年根河市校長慕名而來，到我校參觀學(xué)習(xí),。07年4月在海區(qū)教研室組織的教科研工作會議上,，我校的教科研檔案資料被作為樣本展覽，被其它學(xué)校參觀學(xué)習(xí),。07年8月在呼倫貝爾市心理健康教育工作培訓(xùn)會議上,，我校的心理健康教育工作被作為典型發(fā)言材料與會交流，受到與會人員的一致好評,。

實(shí)驗(yàn)高中的體育課實(shí)施選修課教學(xué)和“131”體育鍛煉模式,。“131”體育鍛煉模式即每人每天一小時以上的體育鍛煉,，通過基本途徑(體育課——每周兩節(jié)體育課與健康課),、補(bǔ)充途徑(大小課間活動和體育節(jié)及趣味體育運(yùn)動會)和拓展途徑(體育課后作業(yè))三大途徑具體實(shí)施體育鍛煉,，讓新課標(biāo)深入到體育課堂的每個角落 ,。

選修課教學(xué)，即同一個年級的體育課由四位教師同時上課,，四位教師各有所長,，學(xué)生可根據(jù)自己的特點(diǎn)和愛好，有選擇的上課(籃球,、排球,、足球、乒乓球,、健美操等),，這樣就調(diào)動了學(xué)生的積極性，讓每位學(xué)生真正的動起來,。

語文課題組進(jìn)行了學(xué)生征文評比活動,，有6名學(xué)生獲獎，且編撰了<<學(xué)生優(yōu)秀征文選登>>校本教材一本,。

此外,，教科研處按照工作計(jì)劃和需要，依次召開了全體教研組長會議,、化學(xué)課題會議,、心理課題會議、德育課題會議,、語文課題會議,、體育課題會議等累計(jì)24次,。

因我校年輕教師較多，為提高年輕教師的教育教學(xué)水平,教科研處本著服務(wù)的原則,，仍將加強(qiáng)對年輕教師的培訓(xùn)工作,。

1、舉辦教師心理健康教育培訓(xùn)工作,，旨在為教師減壓,，同時又勵志，以使教師幸福的工作和學(xué)習(xí)

2,、通過教師座右銘激勵,，精神引領(lǐng)，加強(qiáng)教師師德建設(shè),。

3,、通過教師演講比賽、編輯<<教師演講稿>>校本教材等活動,，對教師進(jìn)行培訓(xùn),。

4、通過在校園網(wǎng)上轉(zhuǎn)載教育,、教研理論,，對教師進(jìn)行培訓(xùn)，共轉(zhuǎn)載64篇,。

1,、編輯第六期班主任式作學(xué)習(xí)材料，并組織班主任知識培訓(xùn),，提高班主任的工作水平和能力,。

2、組織班主任學(xué)習(xí)委任魏書生光盤,，進(jìn)行培訓(xùn),。

主要分兩方面，一是認(rèn)真完成學(xué)校下達(dá)的宣傳任務(wù),，二是為學(xué)校各類會議撰寫了報(bào)告,，三是為各種檢查宣傳講解，四是為多項(xiàng)專題片撰寫了解說詞,，五是進(jìn)行了招生宣傳工作,，六是向教育局、<<內(nèi)蒙古商報(bào)>>上報(bào)了各種宣傳材料,。

為學(xué)校選購圖書3萬多冊,。

完成了目標(biāo)管理評估材料、綠色學(xué)校評估材料,、計(jì)劃生育評估材料 ,、優(yōu)質(zhì)學(xué)校材料,、安全工作材料等。

(一)問題

1,、教科研工作本是一項(xiàng)默默無聞,、需花費(fèi)很長時間、見效又慢的長期工作,，因教師參與的難度比較大,，且不參與考核，和其它工作相比要求不均衡,，實(shí)施難度很大,。

2、各課題組對教科研工作不重視,，經(jīng)常催促,，不見成效。

3,、部分課題,，負(fù)責(zé)人主動工作積極性不高，且工作繁忙,，工作無計(jì)劃,，工作不能按時開展，甚至不開展,，材料組織臨時拼湊,，文不對題,，課題開展難度較大,。

4、課題負(fù)責(zé)人有待培訓(xùn),，科研水平和能力有待提高,。

(二)今后工作思路

1、集中力量加強(qiáng)校內(nèi)亟待解決和教育教學(xué)前沿問題的研究,。

2,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

3,、重點(diǎn)課題上新臺階是,。

個人科研工作計(jì)劃 科室科研工作計(jì)劃篇四

進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校“以科研為先導(dǎo)”,、“小學(xué)校研究大教育”,、“教育以人為本”、“教學(xué)以生為本”等辦學(xué)理念,，積極開展教育教學(xué)工作計(jì)劃研究,，造就和形成一支科研型,、學(xué)者型的教師隊(duì)伍。全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，使學(xué)校教科,、教研工作計(jì)劃再上新臺階。

1,、抓好“數(shù)學(xué)課堂有效提問”的課題研究,。

2、認(rèn)真撰寫課題實(shí)驗(yàn)方案,，確定實(shí)驗(yàn)班級,，實(shí)驗(yàn)教師。

3,、加強(qiáng)教學(xué)研究力度,，切實(shí)開展教研活動，發(fā)展特色,，不斷提高課堂效率,。

4、積累經(jīng)驗(yàn),，撰寫教學(xué)論文,。

㈠課題研究：

１、加強(qiáng)對課題的指導(dǎo),，深入課堂,，了解課題的進(jìn)展情況，協(xié)調(diào)有關(guān)問題的解決,。

２,、召開課題學(xué)術(shù)研討會，征求各方面的'建議,，集思廣益,。

３、組織實(shí)驗(yàn)課題匯報(bào)會,，展示實(shí)驗(yàn)階段性成果,。

４、認(rèn)真進(jìn)行階段性總結(jié),。

５,、注重課題研究過程中各類資料的積累工作。

㈡教學(xué)研究：

１,、切實(shí)有效地開展教學(xué)研究活動,，認(rèn)真鉆研教材，正確把握學(xué)生素質(zhì)教育發(fā)展目標(biāo)，加強(qiáng)集體備課,，加強(qiáng)對青年教師的傳幫帶,，課堂教學(xué)中要在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下，努力體現(xiàn)現(xiàn)代教育觀念,，體現(xiàn)學(xué)?！鞍l(fā)展性課堂教學(xué)模式”思想，并根據(jù)個人特長努力形成教學(xué)特色,。加強(qiáng)規(guī)范課的研究,。骨干教師要在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法,、教學(xué)組織形式,、教學(xué)手段、教學(xué)流程方法作探索研究,，逐步形成教學(xué)獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。其他教師的課堂教學(xué)要在“和諧高效思維對話”提高科研含量。

２,、認(rèn)真開展“研訓(xùn)一體化”教研活動,，加強(qiáng)說課和評課環(huán)節(jié)。任課教師人人參與“研訓(xùn)一體化”活動,，嚴(yán)格按照“說課上課評課”改課,，反思總結(jié)五位一體的順序進(jìn)行。

３,、加強(qiáng)聽課活動,，堅(jiān)持外出活動匯報(bào)制度。積極參加各地組織的教學(xué)活動,，廣泛了解教改信息,，返校后要及時匯報(bào)，以供更多的教師學(xué)習(xí)提高,。

個人科研工作計(jì)劃 科室科研工作計(jì)劃篇五

20xx年,，我校教科研工作本著充分發(fā)揮教科研在學(xué)?！百|(zhì)量線”的導(dǎo)航護(hù)航作用,，落實(shí)好重點(diǎn)課題的教科研結(jié)題工作，大力開展學(xué)校群眾性教科研活動,，以科研促教改,，以教改促質(zhì)量。

1,、積極引發(fā)教職工的科研意識和熱情爭取人人有課題,，發(fā)揮其學(xué)術(shù)潛能，采取一些有力措施積極活躍和豐富教師學(xué)術(shù)和工作氣氛，促進(jìn)教育教學(xué)改革和模式創(chuàng)新,，促進(jìn)素質(zhì)和質(zhì)量的.全面提高,。

2、充分發(fā)揮好如下幾種作用：

a,、先進(jìn)思想和理論信息傳播推廣,。

b、試驗(yàn)探究和教育教學(xué)創(chuàng)新,。

c,、促進(jìn)師資和學(xué)校水平提高。

d,、為教育導(dǎo)向和決策服務(wù),。

3、在人力上,，動員全員,，培養(yǎng)骨干，進(jìn)一步完善學(xué)校教科研網(wǎng)絡(luò),。

4,、以主導(dǎo)課題為中心，作好其結(jié)題工作,。

5,、以課題研究為主線，有針對性地重點(diǎn)開展一些科研活動,。

1,、進(jìn)一步完善教科研工作制度，使該項(xiàng)工作制度化,、規(guī)范化和務(wù)實(shí)化,。

2、成立教科研考核小組,。

3,、形成學(xué)校上下多層次、全方位教科研網(wǎng)格體系,，實(shí)施“校本培訓(xùn)——教科研——信息技術(shù)網(wǎng)格”一體化工程,。

4、辦好“教科之苑”《教育科研信息簡報(bào)》等“五報(bào)一刊”,，向廣大教師傳播推廣國內(nèi)外最新教學(xué)信息,，定期組織教科研理論學(xué)習(xí)和教研培訓(xùn)，每位教師撰寫好教科研理論筆記,，期末檢查展評,。

5,、大力開展群眾性教科研活動，使人人有課題,，個個搞科研,，要逐漸加大學(xué)校規(guī)模性科研活動力度，進(jìn)一步濃厚全?？蒲袣夥?，進(jìn)一步完善學(xué)校教科研考核細(xì)則，把教師教科研成績作為教師業(yè)務(wù)考核的一個重要專項(xiàng),，以量化形式體現(xiàn),。

6、舉行科研“大比武”,。

7,、籌備編寫《小學(xué)生學(xué)習(xí)方法》、《小學(xué)生科研方法》,、《小學(xué)生思維方法》,、《小學(xué)生閱讀方法》等系列叢書，并爭取通過市級教研成果鑒定,。

8,、積極爭取各級科研部門和專家的指導(dǎo)與幫助，積極參加各級學(xué)術(shù)研討會,，采取請進(jìn)來走出去的辦法,，積極吸取先進(jìn)的理論信息，調(diào)動一切積極因素,，把本校教科研工作推向更高的層次,。

九月：

1、制定學(xué)習(xí)本學(xué)期工作計(jì)劃：

a,、問卷調(diào)查,。

b、學(xué)習(xí)本學(xué)期工作計(jì)劃,。

2,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)新理念下的教育科研信息。

3,、布置新課題的選題工作,。

4、舉行科研“大比武”,。

十月：

1,、學(xué)習(xí)了解20xx年工作量化考核細(xì)則。

2,、召開課題組組長會議，制定上交本學(xué)期各課題組工作計(jì)劃，準(zhǔn)備結(jié)題工作,。

3,、召開教科研考核小組會議。

4,、創(chuàng)辦《教科研信息簡報(bào)》,。

5、舉行月交流會,，請有關(guān)專家到校進(jìn)行教科研講座,。

十一月：

1、舉辦第二期《教科研信息簡報(bào)》,。

2,、各課題組組長上交各課題的結(jié)題材料。

3,、邀請市教科所有關(guān)專家來校指導(dǎo)教科研工作：

a,、舉行講座、報(bào)告會,。

b,、觀看教科研成果展示。

c,、問卷調(diào)查,。

十二月：

1、做好兩省級課題的結(jié)題工作,，進(jìn)行結(jié)題,。

2、作有關(guān)寫教學(xué)論文的指導(dǎo),。

3,、教師教論文,、初評,。

4、進(jìn)行本學(xué)期教科研工作總結(jié),。

個人科研工作計(jì)劃 科室科研工作計(jì)劃篇六

以區(qū)進(jìn)修學(xué)校本學(xué)期工作計(jì)劃為指導(dǎo),，充分發(fā)揮教育科研先導(dǎo)作用，以“十一五”課題研究實(shí)施管理為重點(diǎn),，加強(qiáng)科研室規(guī)范化建設(shè),，以校本培訓(xùn)為結(jié)合點(diǎn)，提高我校教師的科研水平,，創(chuàng)新我校教育科研工作,。

1,、圍繞課題研究目標(biāo)，加強(qiáng)我?？蒲姓n題的管理工作,，做好 “十一五”課題的研究實(shí)施工作，不斷提升我?？蒲姓n題的研究質(zhì)量,。

2、發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能,，.加強(qiáng)科研培訓(xùn)工作,，以點(diǎn)帶面、創(chuàng)設(shè)科研氣氛,，以“十一五”課題研究為契機(jī),，繼續(xù)系統(tǒng)的進(jìn)行科研理論知識的學(xué)習(xí)，提高教師科研能力,。造就一支品德高尚,，觀念新穎，業(yè)務(wù)精湛的`師資隊(duì)伍,。

3,、狠抓科研制度的落實(shí)，規(guī)范科研管理工作,。

5,、圍繞課題研究，加強(qiáng)我?？蒲姓n題管理工作,，注重過程材料的積累，健全科研管理檔案,。

1,、加強(qiáng)科研培訓(xùn)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展,。

(1)教師自學(xué)教育科研理論知識,，同時學(xué)校定期向教師推薦有關(guān)教育科研方面的文章，促進(jìn)教師自我提高,。

(2)組織教師進(jìn)行科研培訓(xùn),、科研講座，同時組織教師針對課題研究過程中遇到的問題學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識,。

(3)鼓勵教師課前,、課中、課后進(jìn)行反思,，提高教師反思質(zhì)量,，促進(jìn)教師深層次思考,。

(4)充分利用教育科研信息網(wǎng)，組織教師學(xué)習(xí),。

2,、積極開展課題課教研活動,，圍繞課題開展“研升杯”骨干教師風(fēng)采展示活動,，研究行為化，促進(jìn)教師教研水平,、科研水平的提高,。

3加強(qiáng)課題研究，抓好課題管理,。

(1)實(shí)行學(xué)年組課題式集體備課,。引導(dǎo)教師在問題中開展研究，在研究中解決問題,。

(2)及時組織和整理課題研究過程材料,，組織教師對現(xiàn)有課題進(jìn)行整理，對部分課題做好結(jié)題工作,。

(3).開通教師科研,，結(jié)合我校十一五研究課題進(jìn)行研究交流，促進(jìn)課題的順利實(shí)施

4建立科研骨干培養(yǎng)機(jī)制,，繼續(xù)培養(yǎng)校級骨干教師,，以點(diǎn)帶面，帶動全校教師樹立科研意識,，提高科研水平,。

個人科研工作計(jì)劃 科室科研工作計(jì)劃篇七

以區(qū)進(jìn)修學(xué)校本學(xué)期工作計(jì)劃為指導(dǎo)，充分發(fā)揮教育科研先導(dǎo)作用,，以“十三五”課題研究實(shí)施管理為重點(diǎn),，加強(qiáng)科研室規(guī)范化建設(shè)，以校本培訓(xùn)為結(jié)合點(diǎn),，提高我校教師的科研水平,，創(chuàng)新我校教育科研工作。

1,、圍繞課題研究目標(biāo),，加強(qiáng)我校科研課題的管理工作,，做好 “十三五”課題的研究實(shí)施工作,，不斷提升我校科研課題的研究質(zhì)量,。

2,、發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能,，.加強(qiáng)科研培訓(xùn)工作，以點(diǎn)帶面,、創(chuàng)設(shè)科研氣氛,，以“十三五”課題研究為契機(jī)，繼續(xù)系統(tǒng)的進(jìn)行科研理論知識的學(xué)習(xí),，提高教師科研能力,。造就一支品德高尚，觀念新穎,，業(yè)務(wù)精湛的師資隊(duì)伍,。

3、狠抓科研制度的落實(shí),，規(guī)范科研管理工作,。

5、圍繞課題研究,，加強(qiáng)我?？蒲姓n題管理工作，注重過程材料的'積累,，健全科研管理檔案,。

1、加強(qiáng)科研培訓(xùn),，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展,。

（1）教師自學(xué)教育科研理論知識，同時學(xué)校定期向教師推薦有關(guān)教育科研方面的文章,，促進(jìn)教師自我提高,。

（2）組織教師進(jìn)行科研培訓(xùn)、科研講座,，同時組織教師針對課題研究過程中遇到的問題學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識,。

（3）鼓勵教師

課前、課中,、課后進(jìn)行反思,，提高教師反思質(zhì)量，促進(jìn)教師深層次思考,。

（4）充分利用教育科研信息網(wǎng),，組織教師學(xué)習(xí)。

2,、積極開展課題課教研活動,，圍繞課題開展“研升杯”骨干教師風(fēng)采展示活動，研究行為化，促進(jìn)教師教研水平,、科研水平的提高,。

3加強(qiáng)課題研究，抓好課題管理,。

（1）實(shí)行學(xué)年組課題式集體備課,。引導(dǎo)教師在問題中開展研究，在研究中解決問題,。

（2）及時組織和整理課題研究過程材料,，組織教師對現(xiàn)有課題進(jìn)行整理，對部分課題做好結(jié)題工作,。

（3）．開通教師科研論壇,，結(jié)合我校十三五研究課題進(jìn)行研究交流,，促進(jìn)課題的順利實(shí)施

4建立科研骨干培養(yǎng)機(jī)制,，繼續(xù)培養(yǎng)校級骨干教師，以點(diǎn)帶面,，帶動全校教師樹立科研意識,，提高科研水平。

三月份：

1,、制定本學(xué)期科研工作計(jì)劃,。

2、課題小組制定本學(xué)期課題研究計(jì)劃,。

3,、科研課題組例會。

四月份：

1,、學(xué)校開展第三屆 “研升杯”骨干教師風(fēng)采展示活動,。

2、科研培訓(xùn)

3,、以學(xué)年為單位進(jìn)行小課題研究活動,。

4、課題小組召開課題研究會,。

五月份：

1,、第三屆“研升杯”骨干教師風(fēng)采展示活動表彰大會

2、科研小組例會,。

4,、調(diào)整課題研究的方案。

六月份：

1,、科研培訓(xùn),。

2、科研材料整理,。

3,、科研小組例會

4,、課題研究交流會

個人科研工作計(jì)劃 科室科研工作計(jì)劃篇八

繼續(xù)以繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)學(xué)校工作，以區(qū)局《20xx年教育工作指導(dǎo)意見》為具體指導(dǎo),，以集體備課為抓手,，以高效課堂為目標(biāo)，抓住十二五課題立項(xiàng)契機(jī),，在教研組內(nèi)展開小課題教學(xué)研究,，切實(shí)有效地進(jìn)行有效教學(xué)研究，以此提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和教科研能力,，充分發(fā)揮教科研先導(dǎo),、服務(wù)功能，為學(xué)校發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基矗

1.把教師的教育教學(xué)和進(jìn)行課題研究進(jìn)行有效整合,。

2.做好校十二五課題“新課程有效教學(xué)行動策略研究”的研究工作,。

3.建設(shè)一支科研型教師隊(duì)伍，提高教育科研的水平,。

4.力爭在區(qū)級以上獲獎?wù)撐脑谫|(zhì)量和數(shù)量上有進(jìn)一步提高,。

（一）、抓理論學(xué)習(xí),，強(qiáng)化科研意識,。

教師的科研能力來自于學(xué)習(xí)，來自于實(shí)踐,。我們要堅(jiān)持“邊學(xué)習(xí),、邊實(shí)踐、邊反思”的原則以“導(dǎo)學(xué),、自學(xué),、互學(xué)”等形式，繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí),，組織教師學(xué)習(xí)教科研理論,，有關(guān)有效教學(xué)理論的研讀，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教育理念,。

1．專家引領(lǐng)學(xué)習(xí),。學(xué)校將邀請專家來校作講座，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,；組織教師外出參觀學(xué)習(xí),，拓寬視野；組織教師參加市教科室組織的課題,、科研等業(yè)務(wù)培訓(xùn),，確實(shí)提高教科研究的水平。

2．教師平時自學(xué)。只有不斷地汲取,，才能提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,。學(xué)校鼓勵教師多讀書，多參加一些讀書活動,，并能撰寫一些讀書筆記,。

3．教師交流互學(xué)。學(xué)習(xí)的個體是獨(dú)立的,，但集體的智慧常常能碰撞出理性的火花,。本學(xué)期教研組主要圍繞“有效教學(xué)”研究開展各項(xiàng)活動。通過“有效教學(xué)”方案的實(shí)施,，展開各學(xué)科的現(xiàn)場觀摩活動,，激發(fā)智慧，創(chuàng)造有活力的科研氛圍,，培養(yǎng)教師的科研能力,。

4．骨干輻射。我們還將組織學(xué)校已有的能手,、新秀,、學(xué)科帶頭人、課題組組長,、成員上示范課，并進(jìn)行專題講座或說課反思,，切實(shí)發(fā)揮了骨干教師的示范作用,。

5.青藍(lán)工程?；谖倚Ｈ暌詢?nèi)的教師已經(jīng)沒有,，所以以學(xué)校各學(xué)科的薄弱教師個人為幫教對象，為他們聘請師傅,，為他們提供幫助,，架設(shè)橋梁，使他們盡快成長,，站穩(wěn)講臺,。

6．校本研討。我們將繼續(xù)健全教研組一周一次的學(xué)習(xí),、研討例會制度,，開展“高效課堂”的系列研討活動。教師的.研討課必須與學(xué)校課題及高效課堂相結(jié)合,，全力打造屬于78中學(xué)的高效課堂,。

（二）、抓課題研究，提高教科研成效

我校承擔(dān)了省“十二五”課題“新課程有效教學(xué)行動策略研究”的研究任務(wù),，要抓好主課題,、校級子（小）課題,、教師研究課題過程管理,，積極準(zhǔn)備結(jié)題工作。

1．搞好“草根”研究,。

組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)課題的理論知識,，組織課題研究人員培訓(xùn)，增強(qiáng)對本課題研究意義的認(rèn)識,，進(jìn)一步明確研究內(nèi)容,，掌握相關(guān)研究方法，組織一次理論知識競賽,。開展“草根”研究,，每位教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，從自己所教的學(xué)科存在的問題中選擇自己的研究內(nèi)容,，并認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)理論和他人研究成果,，提出研究的要求與目標(biāo)，實(shí)施的措施,，把小課題放在自己的課堂教學(xué)中加以研究,，每節(jié)課寫好教學(xué)反思，積累研究資料,，期末加以整理提煉,，撰寫一篇高質(zhì)量的課題研究論文、教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)案例,。

2.為確保課題的有序開展,，教導(dǎo)處將進(jìn)一步加強(qiáng)課題的管理，積極開展以教研活動為形式,，以課題研究為內(nèi)容的科研活動,；健全課題每月例會制度，進(jìn)一步健全和推行教科研成果和學(xué)校教科研先進(jìn)工作者評選制度,，建立起教師的教科研檔案,。

3.認(rèn)真地做好并完善各課題組的資料，做好各課題組的匯報(bào),，迎接十二五課題的申報(bào)工作,。

（三）、抓隊(duì)伍建設(shè),，提高研究水平

學(xué)校教科研要向縱深發(fā)展,，要提高研究的層次,，必須依靠一支積極性高的教師來完成，這里,，教師的素質(zhì)顯得尤為重要,，在新學(xué)期中要繼續(xù)抓好以下幾項(xiàng)工作。

1．每位教師每學(xué)期讀一些專著,，至少撰寫一篇教育教學(xué)論文,。

2．加強(qiáng)教育科研理論和教育科研方法的培訓(xùn)，進(jìn)一步提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的科研素質(zhì),。

(四),、規(guī)范資料管理

對于課題實(shí)施的計(jì)劃、方案以及課題實(shí)施的教案,、記錄,、評價(jià)，將有專人負(fù)責(zé),，對于教師上交的心得,、論文等，也將妥善保存,?？傊假Y料的積累是教科研不可缺少的,。

三月份

1.制訂學(xué)校教科研計(jì)劃,，召開學(xué)校教研組長教科研會議，傳達(dá)本學(xué)期教科研的主要工作,。

2.召開各課題組組長和成員會議,。各小課題制訂好小課題研究方案。

3.制訂各課題組活動安排,，并開始正常活動,。

4,、學(xué)習(xí)“新課程有效教學(xué)行動策略研究”研究方案，制訂各教研組“有效教學(xué)”實(shí)施方案,。

5．參加區(qū)教科研例會,。

6.教師培訓(xùn)講座

四月份

1.進(jìn)行教師培訓(xùn)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。

2.課題組正常開展活動,，進(jìn)一步完善資料。

3.小課題組深入開展“高效課堂”的研討活動,。

4．召開學(xué)科組教科研例會,。

6.教師培訓(xùn)講座

五月份：

1．小課題課堂實(shí)施研究階段性小結(jié),。。

2．各課題組進(jìn)一步完善研究的資料,，完成課題結(jié)題匯報(bào),，并進(jìn)行資料整理。

3．深入開展“高效課堂”的研討活動,。

4.召開學(xué)科組教科研例會

5.教師培訓(xùn)講座

六月份

1,、小課題課堂實(shí)施總結(jié)。

2,、準(zhǔn)備十二五課題結(jié)題工作,。

3、高效課堂教學(xué)的講座,。

4. 總結(jié)教科研工作,，召開期末教科組會議。

5.做好資料歸檔工作,。

個人科研工作計(jì)劃 科室科研工作計(jì)劃篇九

一,、指導(dǎo)思想

嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,，貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》,，推進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，以體育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),，解放思想,、更新觀念、提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量和管理水平,，認(rèn)真組織實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,，加強(qiáng)校園體育文化建設(shè)，促進(jìn)我校體育教學(xué)工作健康,、快速地發(fā)展,。

二、工作思路和工作目標(biāo)

概括為“一堅(jiān)持,，兩改革,，四加強(qiáng)”?！耙粓?jiān)持”即堅(jiān)持“以人為本,，健康第一”的課程教育理念，充分調(diào)動師生教與學(xué)的積極性,，切實(shí)發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,。“兩改革”即改變觀念,，推進(jìn)研究性,、集體性的教學(xué)方法,；改進(jìn)教學(xué)模式，努力探討高效的體育教學(xué)課堂模式,?！八募訌?qiáng)”一是要加強(qiáng)政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),；二是要加強(qiáng)師德規(guī)范的培訓(xùn)與學(xué)生溝通的技巧,；三是要加強(qiáng)集體教研、備課活動與相互聽課,、評課,、議課、課后反思的交流,；四是要加強(qiáng)體育教研,、課題、體育特長生的突破,。

三,、工作重點(diǎn)和舉措

3.1、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理,，做好體育課常規(guī)教學(xué)安排,。

3.1.1、認(rèn)真制定各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃,。

根據(jù)學(xué)年總課時數(shù),、學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際水平制定合理的學(xué)年教學(xué)計(jì)劃,、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,、教學(xué)進(jìn)度安排表、單元教學(xué)計(jì)劃和課時計(jì)劃（責(zé)任分工落實(shí)到人：初三年級負(fù)責(zé)人王涌,、初二年級負(fù)責(zé)人林恒志,、初一年級負(fù)責(zé)人李小冬）。有計(jì)劃,、高標(biāo)準(zhǔn)的做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試,、統(tǒng)計(jì)、上報(bào)工作,。一絲不茍地做好各種體育檔案資料的整理和管理工作，不斷充實(shí),，完善體育資料庫,、資源庫、學(xué)生成績數(shù)據(jù)庫,、教師個人成長資料庫,。

3.1.2,、加強(qiáng)集體備課管理制度、加大教學(xué)檢查力度,。

全體教師要熟悉,、掌握教學(xué)課標(biāo)和教材，明確教學(xué)目的,、任務(wù),。根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和各年級學(xué)生的實(shí)際情況與目標(biāo)，各教師按年級教學(xué)進(jìn)度安排表和單元教學(xué)計(jì)劃,，提前兩周寫出設(shè)計(jì)方案和課時計(jì)劃,，提前一周分年級進(jìn)行集體備課討論（全員參加），時間每周五上午教研活動（區(qū)上有教研活動時,，改在每周三上午）,，由各年級負(fù)責(zé)人，制定執(zhí)行教案,，完善體育資源庫,。認(rèn)真檢查教學(xué)設(shè)計(jì)方案、課時計(jì)劃,。查看課后小結(jié),，促進(jìn)各教師學(xué)習(xí)和提高。

3.1.3,、加強(qiáng)課堂常規(guī)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量。

進(jìn)一步完善教師崗位制度,，嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)常規(guī)行為,，初三年級教師，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,，認(rèn)真抓好課堂常規(guī)管理與教學(xué)質(zhì)量,，提高學(xué)生身體素質(zhì)和運(yùn)動技能，力爭20xx級中考體育成績平均分達(dá)到48分,。

3.1.4,、加強(qiáng)校內(nèi)外體育工作的開展和安全教育工作。本學(xué)期計(jì)劃開展年級廣播操比賽,，全面提高學(xué)生的做操質(zhì)量,，達(dá)到鍛練身體的效果。開展年級拔河比賽,、教工拔河比賽,、初一年級選修課、校運(yùn)動會,、參加區(qū)運(yùn)動會,、廣播操,、自編操比賽、武術(shù)比賽,。加強(qiáng)各項(xiàng)活動的宣傳,、制定活動方案。積極開展校代表隊(duì)的訓(xùn)練,，體育教師要精心準(zhǔn)備,、嚴(yán)格要求、刻苦訓(xùn)練,、積極參加各項(xiàng)比賽活動,；并激勵有體育特長和愛好的學(xué)生積極參加比賽，為校爭光,。尤其是各種活動的安全問題要放在首要位置,，由專人負(fù)責(zé)。確保各種活動都在有安全防護(hù)的情況下進(jìn)行,。

3.2,、加強(qiáng)與班主任的聯(lián)系，注意抓好學(xué)生的思想工作和學(xué)習(xí)成績,。

四,、積極開展教研、教改活動,，提高教師的業(yè)務(wù)理論水平

建立健全責(zé)任目標(biāo),，團(tuán)結(jié)協(xié)作，保證教研活動順利開展,。不斷提高自身的文化素質(zhì),、專業(yè)素質(zhì)、思想素質(zhì)和身體素質(zhì),。認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，積極撰寫論文，每學(xué)期每人一篇,；積極參加校,、區(qū)級各種論文評選活動和公開課、賽課活動,。在條件許可的情況下到外校,、外地進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，促進(jìn)交流,，提高見識,，豐富經(jīng)驗(yàn)。對9月24日區(qū)上體育課題子課題《初中體育教師課堂教學(xué)質(zhì)量評價(jià)指標(biāo)體系的研究》的'結(jié)題任務(wù)，要積極參與并以的努力使其順利結(jié)題,。

五、開好選修課,，打造特色

積極開設(shè)選修課,，開辦各類社團(tuán)（健美操社團(tuán)、羽毛球社團(tuán),，乒乓球社團(tuán),，籃球社團(tuán)等）。堅(jiān)持體育普及教育和特長優(yōu)質(zhì)培養(yǎng)兩手抓的方針,，積極為各種類型的體育特長生搭建條件優(yōu)良的發(fā)展平臺,。

樹立一個理念：堅(jiān)持特色興校，走體育特色學(xué)校的發(fā)展之路,。

明確一個目標(biāo)：“志存高遠(yuǎn),、追求卓越”的人才培養(yǎng)目標(biāo)。

堅(jiān)持兩個結(jié)合：普及與提高相結(jié)合,，課堂教學(xué)與課外活動相結(jié)合,。

六、加強(qiáng)體育教學(xué)設(shè)施的檢查和維護(hù)

對部分體育器材進(jìn)行增加和更新,，使體育場地更好的服務(wù)于體育教學(xué)和學(xué)生的體育鍛煉,，做好體育場地、器材的安全檢查與上報(bào)工作,，并提出改進(jìn)的建議,。

個人科研工作計(jì)劃 科室科研工作計(jì)劃篇十

一、目標(biāo)和任務(wù)

1.科研經(jīng)費(fèi)：縱橫向科研經(jīng)費(fèi)達(dá)到10萬元,。

2.科研立項(xiàng)：廳級以上項(xiàng)目立項(xiàng)10項(xiàng),，其中省部級項(xiàng)目立項(xiàng)6項(xiàng)。

3.論文發(fā)表與收錄：全年發(fā)表論文40篇以上,，其中核心期刊5篇以上,，5篇被cssci收錄。

4.成果獲獎：省部級獎勵1項(xiàng);廳級獎勵3項(xiàng),。

5.學(xué)術(shù)交流會議：召開有校外專家學(xué)者參加的學(xué)術(shù)交流會議2次以上,。

6.科研項(xiàng)目、成果申報(bào)的組織：認(rèn)真組織科研項(xiàng)目,、成果的申報(bào),，材料審查認(rèn)真，報(bào)送及時,。

二,、工作要點(diǎn)

1.推進(jìn)科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作。充分挖掘現(xiàn)有隊(duì)伍潛力，發(fā)揮高級職稱教師的帶頭示范作用,，調(diào)動廣大教師從事科研的積極性,，有序開展科研團(tuán)隊(duì)的活動，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識,，逐步形成團(tuán)隊(duì)合力,。

2.積極組織申報(bào)有關(guān)課題。按照“力爭科研項(xiàng)目立項(xiàng),，確保省部級項(xiàng)目,，決不放棄廳級項(xiàng)目“的工作思路，在整合全校法學(xué)資源的基礎(chǔ)上,，做好,、省部級、廳級(含校級)項(xiàng)目的.申報(bào)工作,。

3.積極參加學(xué)術(shù)活動,。積極參加各級專業(yè)學(xué)術(shù)性會議，人次數(shù)達(dá)到20人次以上;認(rèn)真組織5次以上學(xué)術(shù)專題講座,。

4.營造良好的學(xué)術(shù)氛圍,。提高教師的科研工作意識，鼓勵發(fā)表高水平的科研論文,。研討制訂《法學(xué)院科研獎勵辦法》,，對高層次立項(xiàng)項(xiàng)目、高水平論文,、獲獎進(jìn)行獎勵,，以科研促進(jìn)教學(xué)改革。

個人科研工作計(jì)劃 科室科研工作計(jì)劃篇十一

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，圍繞深化基礎(chǔ)教育課程改革,、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步更新觀念,，進(jìn)一步加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合,，把最新的觀念理論運(yùn)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中提高我們的理論水平,，全面落實(shí)課程改革的目標(biāo),，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，改進(jìn)和完善教學(xué)的研究制度,、工作方式，逐步形成民主,、開放,、有效的教研機(jī)制,，提高學(xué)校課程建設(shè)能力和辦學(xué)水平,。

全面貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,，以新課程為導(dǎo)向,，以課程實(shí)施過程中各學(xué)科所面臨的各種具體問題為對象，以教師為研究主體,，以課堂為主陣地,，以研究和解決教師教育教學(xué)中的實(shí)際問題、總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為重點(diǎn),，以行動研究為主要方式，以促進(jìn)每個學(xué)生的發(fā)展和教師專業(yè)化成長為宗旨的校本教研制度,，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校,，使學(xué)校和各教研組成為學(xué)習(xí)化組織，推動課程改革目標(biāo)的全面落實(shí),，努力把長鋪鎮(zhèn)中心小學(xué)建成教師成就事業(yè),、學(xué)生成就學(xué)業(yè)、師生共同發(fā)展的場所,。

為保障教研活動的順利實(shí)施,，以教學(xué)研究作為教師素質(zhì)提高的突破口，向教科研要質(zhì)量,，建立以校長為組長,，教導(dǎo)處主任及各教研組長等為成員的.教科研組織機(jī)構(gòu)，明確職責(zé),，嚴(yán)格把關(guān),，最終目的是為了促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

(一)繼續(xù)加強(qiáng)新課程理念的學(xué)習(xí)與探討,，積極推廣新課程教學(xué)理念,，以實(shí)現(xiàn)教師教育教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變及學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革。

1,、繼續(xù)組織全體教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)新課程,、推廣新課程，讓新課程的理念落到實(shí)處,，不走過場,，不擺形式。

2,、學(xué)習(xí)方式實(shí)行多樣化,、自主化與集中制相結(jié)合;布置自學(xué)新課程相關(guān)的理論書籍、雜志或網(wǎng)上閱讀等,，認(rèn)真做好讀書筆記;組織觀看新課程教材分析及課堂實(shí)錄錄像,，然后進(jìn)行心得交流;安排教研組長、備課組長的新課程專題講座，集中交流,，激發(fā)教師參與課改的積極性和創(chuàng)造性,。

3、各學(xué)科合理安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,，多組織該科組的教師探討新課程實(shí)施中的經(jīng)驗(yàn)與困惑,，積極探索教育教學(xué)的新模式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

4,、實(shí)行教師之間的互幫互扶,，鼓勵教師們互結(jié)“對子”，老教師多指導(dǎo)年青教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，年青教師多輔導(dǎo)老教師學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué),，以實(shí)現(xiàn)“教育的本體化和現(xiàn)代化”的相結(jié)合。

5,、鼓勵中,、青年教師積極參加市組織的各項(xiàng)有關(guān)新課程的學(xué)習(xí)活動，努力提高自身對新課程理念及新課程課堂教學(xué)的領(lǐng)悟與實(shí)踐水平,。

(二)繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)方面的教研工作,，提高各年級、各科組教師的課堂教學(xué)水平,。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)集體備課，堅(jiān)持做到有領(lǐng)導(dǎo)組織,，有討論交流,，有發(fā)言記錄。各科組每周有固定的集體備課時間,。

2,、繼續(xù)推行學(xué)校的“說—授—評”活動。每位教師每學(xué)期至少上一節(jié)校內(nèi)公開課,，學(xué)年度內(nèi)至少上一節(jié)校際公開課,。要求同科組教師集體參與，積極參加聽課與評課,，認(rèn)真做好聽課記錄,，填寫好“聽課記錄”表。學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及科組的教研組長也要積極聽課并給每一堂課做出評價(jià),。

3,、繼續(xù)提倡勤寫“教學(xué)反思”、“教學(xué)體會”,。

4,、按照上級要求,，要求每位教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，每位教導(dǎo)主任聽課要不少于15節(jié),，每位校長聽課要20節(jié)以上,。科組教研活動時間要多研討,，坦誠地切磋交流,，以取長補(bǔ)短，共同提高,。

5,、繼續(xù)加強(qiáng)一、二年級的寫字教學(xué)和三至六年級的作文教學(xué),。語文教研組要在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下做好一,、二年級“寫字”的檢查、評估工作,。

6、數(shù)學(xué)科組要加強(qiáng)課堂指導(dǎo)和課外輔導(dǎo),，多培養(yǎng)學(xué)生的教學(xué)邏輯思維能力及解題能力,。

7、抓好科學(xué)學(xué)科的實(shí)驗(yàn)工作和英語科的新課程版創(chuàng)新教學(xué),。要求科學(xué)教師認(rèn)真填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告,，學(xué)生認(rèn)真填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告單;英語教師要結(jié)合新課程版教材特點(diǎn)采用靈活多樣的教學(xué)手段以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

個人科研工作計(jì)劃 科室科研工作計(jì)劃篇十二

馬嶼鎮(zhèn)中心小學(xué)作為一所省示范小學(xué),、省傳統(tǒng)體育學(xué)校曾多次出賽浙江省中小學(xué)生體育運(yùn)動會,，并長期為各院校體校等體育專業(yè)技術(shù)學(xué)校輸送大量人才。作為馬嶼學(xué)區(qū)小學(xué)屆的龍頭學(xué)校,，馬嶼鎮(zhèn)中心小學(xué)不僅在主學(xué)科上保持風(fēng)范,，同時在綜合學(xué)科也保持領(lǐng)頭羊的作用，引導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村體育發(fā)展,。我校目前擁有40個班級,，兩千多名學(xué)生。在本?！皟?nèi)練素質(zhì),，外塑形象”的校旨引導(dǎo)下，作為體育教研組要向最優(yōu)化的`目標(biāo)奮斗,，為辦一流學(xué)校貢獻(xiàn)磚瓦,，今年的教研組成員都有是精兵強(qiáng)將，他們的積極性高,，這一切,，都有為了讓學(xué)生更好地接受九年義務(wù)教育,，更好的鍛煉自己，在新學(xué)期里,，體育教研組投入更多的時間支搞好教研,，互相支持，互相配合,。

“強(qiáng)其體魄,，健其心智”以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉身體,，有良好的身體素質(zhì)和體育情趣,，陶冶學(xué)生的情操，并切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，確保體育教學(xué)課時,，發(fā)展課外體育活動項(xiàng)目，認(rèn)真組織實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,，堅(jiān)持開展業(yè)余訓(xùn)練工作,，積極開展教科研工作，深化教學(xué)改革,，深入推進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施,，大力加強(qiáng)校園體育文化建設(shè)。

體育教研組力爭在本學(xué)期里以嶄新的姿態(tài)來迎接新的考驗(yàn),，努力開展各項(xiàng)教研活動,，把教師、學(xué)生積極性充分地調(diào)動起來,，擰成一股繩,，共同投入到教研活動中去將完成以下任務(wù)：

1、積極配合市,、學(xué)區(qū),、校體育工作計(jì)劃，實(shí)施落實(shí)體育措施,。

2,、組織教師上好每節(jié)課，按時檢查教學(xué)常規(guī),，嚴(yán)把備課,，上課質(zhì)量關(guān)，積極總結(jié)好的教學(xué)方法,。

3,、指導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)體育活動，讓他們勞逸結(jié)合,，充分發(fā)揮他們的主動性,，積極性,，教職工他們強(qiáng)身之道。3,、發(fā)現(xiàn)特長生,，培養(yǎng)精華，開發(fā)潛力,，提高體育運(yùn)動水平,。

4、做好大課間的開展,，并做好課題研究工作與師生交流的網(wǎng)絡(luò)平臺

1,、做好班主任和代課教師之間配合工作，順利開展各項(xiàng)體育活動,。

2,、做好常規(guī)工作，堅(jiān)持常規(guī)月檢以保證教學(xué)高標(biāo)準(zhǔn),，保質(zhì)保量地正常運(yùn)行,，嚴(yán)把備課，上課質(zhì)量關(guān),。

3,、成立興趣小組并及時開展有趣體育活動。

4,、組織達(dá)標(biāo)運(yùn)動會和競技運(yùn)動會。

個人科研工作計(jì)劃 科室科研工作計(jì)劃篇十三

教育科研是學(xué)校發(fā)展的第一生產(chǎn)力,，是學(xué)校的辦學(xué)特色和辦學(xué)風(fēng)格,，是加強(qiáng)學(xué)校凝聚力的重要因素，是培養(yǎng)青年教師,，特別是名教師的途徑,，是建立學(xué)習(xí)性學(xué)校的重要組織。也是推進(jìn)學(xué)校新課程改革的最前沿陣地,。本學(xué)期在學(xué)校的總體規(guī)劃指導(dǎo)下,，我校將繼續(xù)強(qiáng)化教育科研的核心地位，樹立教師群體的科研意識,，進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校以“科研為先導(dǎo)”,、“教育以人為本、教學(xué)以生為本”,、“向教育科研要質(zhì)量,、靠教育科研上臺階”等辦學(xué)理念，積極開展教育教學(xué)研究,，造就和形成一支科研型,、學(xué)者型的教師隊(duì)伍,。我們提出：“與學(xué)生共同成長，與學(xué)校共同發(fā)展,?！蓖ㄟ^新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，使學(xué)校的教育教研工作再上新臺階,。

堅(jiān)持"科研導(dǎo)航,、質(zhì)量為先、隊(duì)伍為本",，以課程改革為契機(jī),，以課題研究為抓手，以校本培訓(xùn)為依托,，深入開展教學(xué)研究,，用課題研究有效解決課程改革中的實(shí)際問題，讓課程改革促進(jìn)課題研究的不斷深入,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，精心打造教師隊(duì)伍。

1,、積極引發(fā)教職工的科研意識和熱情爭取人人有課題,，發(fā)揮其學(xué)術(shù)潛能，采取一些有力措施積極活躍和豐富教師學(xué)術(shù)和工作氣氛,，促進(jìn)教育教學(xué)改革和模式創(chuàng)新,，促進(jìn)素質(zhì)和質(zhì)量的全面提高。

2,、讓校園的每個空間都充滿文化的韻味,。深入開展讀書活動，從廣泛閱讀各種書報(bào)雜志到看電視,，教師要有意識地注意從各欄目中獲取與所指導(dǎo)的教育教學(xué)有關(guān)的知識和典型案例,，使我們的老師更富有文化的魅力，從而教育教學(xué)中涌動生命的靈性,。

3,、在人力上，動員全員,，積極培養(yǎng)“身邊的思想者”,。

4、改革提升課題組研究工作,。骨干教師應(yīng)在“建立個性獨(dú)特,、貼己量身的研究方式”“形成民主合作、高效簡潔的交流形式”“培養(yǎng)大方自信,、有表達(dá)力的科研人”上作進(jìn)一步探索實(shí)踐,。

5,、進(jìn)一步完善教師學(xué)習(xí)管理制度倡導(dǎo)教師寫教育日記，且建立相關(guān)的檢查制度

（一）,、以學(xué)習(xí)促反思,，增強(qiáng)課程改革的意識。

學(xué)習(xí)是充滿思想的勞動,，真正意義上的學(xué)習(xí)必定能更新觀念,、促進(jìn)反思、修正行為,、增強(qiáng)底蘊(yùn),。每個教師都應(yīng)該讓學(xué)習(xí)成為自己教學(xué)工作不可或缺的'重要組成部分，通過學(xué)習(xí)不斷增強(qiáng)課程改革的意識,，提高課程改革的能力,。

（二）進(jìn)一步完善組織網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

進(jìn)一步健全課題組,，成立金字塔型的課題研究組織,，參與校本課程的開發(fā)、研究和實(shí)施,，建立參與課題博客,，讓每位參與者都明確自己的目標(biāo)與任務(wù)。責(zé)任到人,，任務(wù)到人,。學(xué)校每一位教師都要樹立“人人搞科研”的觀念，努力成長為一名“科研型”教師,，為學(xué)校的教科研工作出謀劃策,。

（三）、以課改促科研,，實(shí)現(xiàn)專業(yè)水平的提升

教育科研是探索教育教學(xué)規(guī)律，使教育教學(xué)工作不斷向規(guī)律靠攏的過程,。本學(xué)期我校將以學(xué)校主干課題為重點(diǎn),，以學(xué)科課題為群體，以教師課題為網(wǎng)絡(luò),，積極開展各級各類課題的研究,。

1、確定學(xué)校主干課題的研究方向和具體內(nèi)容,，學(xué)?，F(xiàn)初步擬訂的主干課題是《集團(tuán)化辦學(xué)模式下的教研訓(xùn)一體化的實(shí)踐與研究》。學(xué)校將成立課題實(shí)驗(yàn)小組,，制定課題實(shí)驗(yàn)實(shí)施方案,。各子課題組要制定本學(xué)期課題實(shí)施階段計(jì)劃,，卓有成效地開展課題研究。本學(xué)期學(xué)校將集中組織一次課題研究交流會,。

2,、每個課題組成員必須圍繞課題加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。每學(xué)期至少結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐要寫好一篇讀書札記（體裁不限）,。在深入學(xué)習(xí),、勇于實(shí)踐和不斷反思的過程中總結(jié)出自己的思維碩果。并做好理論學(xué)習(xí)筆記,，期末將舉行教師理論學(xué)習(xí)筆記展覽,。

3、加強(qiáng)"小課題"研究,。每學(xué)期必須圍繞小課題至少撰寫1篇高質(zhì)量的專題論文,。

4、教師每月參加一次教科研例會（結(jié)合教研活動）,，匯報(bào)自己的課題研究情況,。期末寫好課題階段性總結(jié)和論文。

5,、充分發(fā)揮各類教科研骨干在校內(nèi)外的引領(lǐng)作用,，骨干教師力爭每學(xué)期至少有一篇文章在區(qū)級刊物上發(fā)表或在市區(qū)級論文評比中獲獎。

6,、學(xué)習(xí)運(yùn)用信息技術(shù),，拓寬教師研究視野。學(xué)校網(wǎng)站上將建立教研信息資料庫,。為教師進(jìn)行科研工作提供服務(wù),。加強(qiáng)資源庫的使用。

7．改革提升課題組研究工作,。骨干教師應(yīng)在“建立個性獨(dú)特,、貼己量身的研究方式”“形成民主合作、高效簡潔的交流形式”“培養(yǎng)大方自信,、有表達(dá)力的科研人”上作進(jìn)一步探索實(shí)踐,。

（四）進(jìn)一步建立規(guī)章制度，規(guī)范教科管理

1,、完善理論學(xué)習(xí)制度

學(xué)校在各年級成立理論學(xué)習(xí)小組,，按“五定”要求開展活動。

（1）定內(nèi)容：每位教師根據(jù)自己所教科目繼續(xù)自學(xué)各科新課程標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)一步改變教學(xué)觀念,，改善教學(xué)方法。同時有選擇地閱讀一些教改前沿的理論文章，更新思想,，借鑒成功經(jīng)驗(yàn),，幫助教學(xué)。

（2）定時間：除了學(xué)校統(tǒng)一安排的理論學(xué)習(xí)時間外,，每一位教師自己每周安排2小時的理論學(xué)習(xí)時間,。

（3）定要求：經(jīng)常撰寫隨筆雜談、案例分析,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié),、個案整理，要求每位教師每月結(jié)合教學(xué)實(shí)際寫好至少一篇案例反思,，上傳到教導(dǎo)處,，新課程實(shí)驗(yàn)教師更要多寫體會反思等。

（4）定交流：每個備課小組每學(xué)期舉行一次學(xué)習(xí)交流活動,，本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)組織關(guān)于新課程標(biāo)準(zhǔn)的專題理論學(xué)習(xí)交流會,。

（5）定考核：期末由教導(dǎo)處組織力量全面檢查學(xué)習(xí)情況、課題實(shí)施情況等,，考核教師的教科研成績,，并與學(xué)期考核掛鉤。

在完善理論學(xué)習(xí)制度的同時,，學(xué)校將定期向教師推薦理論學(xué)習(xí)文章,，舉辦理論學(xué)習(xí)交流活動，并邀請專家老師來校指導(dǎo),，組織專題報(bào)告會,，為廣大教師提供學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會,。

2,、建立定期的研討制度

本學(xué)期我們將進(jìn)一步建立各課題的研討制度。學(xué)期初制定課題研究計(jì)劃,，確立學(xué)期目標(biāo),。

（五）、深化教科研研究,，優(yōu)化教科研過程

1,、通過課堂教學(xué)的研究，把教研和科研有機(jī)地結(jié)合起來,。

每位教師在自己的教學(xué)實(shí)踐中，要緊緊圍繞相關(guān)課題,，進(jìn)行探索,、總結(jié)，在各自的教學(xué)中要有所研究，有所體現(xiàn),。課題研討課和教研活動課進(jìn)行有機(jī)結(jié)合,，使教師既能在課題研究中有所成績，又能在教學(xué)活動中嶄露頭角,。

2,、參與同類課題研究的協(xié)作組活動

積極參加區(qū)教研室組織的一系列活動積極組織骨干教師參加此類活動，促進(jìn)我校的科研工作上臺階,。

（六）出好科研成果,，加強(qiáng)陣地建設(shè)

1、加強(qiáng)教師對研究總結(jié),，對論文的撰寫,。

2、利用好陣地,，宣傳學(xué)校的研究成果,、辦學(xué)成果。

3,、努力完善校園網(wǎng),，鼓勵教師向教育網(wǎng)、校園網(wǎng)多投稿,。

三月：

1,、確定校主干課題，制定課題實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,。

2,、20xx年市區(qū)級課題申報(bào)。

3,、制定并實(shí)施?！督炭蒲泄ぷ鲗?shí)施方案》。

四月：

1,、制定并實(shí)施校主干課題實(shí)驗(yàn)實(shí)施方案,。

2、邀請有關(guān)專家來校指導(dǎo)教科研工作,。

五月：

1,、校主干課題實(shí)施情況交流，建立課題檔案,。

2,、教師實(shí)驗(yàn)課題實(shí)施情況檢查。

六月：

1,、邀請有關(guān)專家來校指導(dǎo)教科研工作,。

2,、課題階段性小結(jié)。

3,、進(jìn)行本學(xué)期教科研工作總結(jié),。

個人科研工作計(jì)劃 科室科研工作計(jì)劃篇十四

教師職業(yè)作為一種育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的,、無止境的,，所以，作為一名教師,，我總是時刻告誡自己要不斷提高自身素質(zhì),，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長為一名合格的人民教師,，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。為此，我為自己制定了教科研計(jì)劃,，來不斷激勵自己進(jìn)步,。

1、認(rèn)真參加每一次的教研活動,，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí),。認(rèn)真上好每一節(jié)課，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中,。

2,、努力改進(jìn)課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使他們變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”,。

3、認(rèn)真對待每一個學(xué)生,，認(rèn)真處理每一件事情,，認(rèn)真參與每一次班級活動，協(xié)助班主任管理好班集體,。

4,、爭取堅(jiān)持養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習(xí)慣。

新課程的.實(shí)施,，迫切要求廣大教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),、進(jìn)修，盡快提高專業(yè)化水平,。優(yōu)秀的中小學(xué)教師既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底,，廣闊的學(xué)術(shù)視野,，不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識,，又需要把握教育的真諦，了解青少年發(fā)展的規(guī)律,，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù),，具備熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,、對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì),。要想與時俱進(jìn)，與新課程共同成長,，就得堅(jiān)持參加中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。

多媒體教學(xué)已被運(yùn)用到我們的課堂中,，電腦的運(yùn)用大大推進(jìn)了社會的發(fā)展,，效率的提高。信息技術(shù)課堂就是提高學(xué)生的信息素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)能力的主要渠道,，所以在信息技術(shù)課堂上應(yīng)該創(chuàng)新教法，以發(fā)展學(xué)生動手操作能力,。

我們的工作不同于一般的工作,，教師的專業(yè)包括學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)兩個方面。教師既應(yīng)該是學(xué)科知識方面的研究性人員,，又應(yīng)該是學(xué)科教學(xué)方面的專家,。這就要求教師要不斷學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，具備豐厚的文化底蘊(yùn),，才能夠得心應(yīng)手的運(yùn)用于教學(xué)活動中,。因此，要不斷的學(xué)習(xí),，不斷的積累,。

1、做好讀書筆記,。

知識在于積累,，“厚積而薄發(fā)”是人民教師應(yīng)具備的文化素養(yǎng)，做好讀書筆記就能使知識不斷積累,，思想與時俱進(jìn),。

2、寫好教學(xué)反思,，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階,。

反思是自我提高的階梯,，好好想想，看哪里做的不對,。這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài),，也會讓自己觀察研究自己的教學(xué)，對自己和他人的行為與觀念會有深層的認(rèn)識,。另外,，反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式，因而經(jīng)常做好讀書筆記,、寫教學(xué)反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階,。

3、寫好隨筆,。

隨時寫下工作中的點(diǎn)滴,，通過總結(jié)寫下心得為以后的教育教學(xué)留下寶貴經(jīng)驗(yàn)。

4,、做好集體備課,，與同事互相交流。

5,、做好網(wǎng)上教研,。通過網(wǎng)上教研，互相交流,，群策群力,，讓每個人限度地成長，并且增長專業(yè)知識,，走教師專業(yè)化之路,。

6、積極參加各項(xiàng)教科研活動,。

個人科研工作計(jì)劃 科室科研工作計(jì)劃篇十五

本學(xué)期教科研工作以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo),，以省十一五規(guī)劃課題《拓潛教育》為學(xué)校統(tǒng)攝課題，以“扎實(shí),、高效,、創(chuàng)新”的研究方式來培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)化教師，從而全面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,，為打造精致特色品牌學(xué)校做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

1、籌備拓潛教育課題結(jié)題工作,；

2,、制定科研骨干教師標(biāo)準(zhǔn)；

3,、設(shè)立附小教學(xué)研究專欄,；

4,、開展五個一系列研究活動；

5,、參加武穴市第十一屆科技創(chuàng)新大賽,；

6、大力開展校本研究,；

7,、舉行教師讀書交流會；

8,、參加省教科所組織的講課比賽活動；

9,、參加省教研室主辦的“空中課堂”網(wǎng)絡(luò)教研,；

10、市級課題《作業(yè)設(shè)計(jì)與評價(jià)的有效性研究》結(jié)題,。

一,、課題研究，凸顯教學(xué)實(shí)效

(一)扎實(shí)開展課題組研究活動

開學(xué)初,，各個子課題圍繞《拓潛教育》課題的研究專題定好計(jì)劃,。

1、數(shù)學(xué)組：數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)策略,；

2,、語文組：表達(dá)潛能開發(fā)策略；

3,、英語組：提高英語記憶水平的教學(xué)策略,；

4、藝術(shù)組：形成特長的有效策略,；

5,、體育組：學(xué)生運(yùn)動習(xí)慣的培養(yǎng)；

6,、綜合組：學(xué)生有意注意力的培養(yǎng),。

九月：計(jì)劃+學(xué)習(xí)

第一次：制定子課題研究計(jì)劃。從研究專題中進(jìn)一步細(xì)化,。如：數(shù)學(xué)組的思維能力包括：

1,、會觀察、實(shí)驗(yàn),、比較,、猜想、分析,、綜合,、抽象和概括,；

2、會用歸納,、演繹和類比進(jìn)行推理,；

3、會合乎邏輯地,、準(zhǔn)確地闡述自己的思想和觀點(diǎn),；

4、能運(yùn)用數(shù)學(xué)概念,、思想和方法,，辨明數(shù)學(xué)關(guān)系，形成良好的`思維品質(zhì),。課題組從中選一個小內(nèi)容來進(jìn)行研究,。第二次和第三次，各組學(xué)習(xí)小課題相關(guān)的理論資料,。

十月：聚焦+磨合

各個子課題組聚焦課堂,，確定一節(jié)研究課，在組內(nèi)采取一課多輪的方式進(jìn)行研討,，凸顯研究主題,。各組主動邀請教學(xué)顧問參與聽課活動。

十一月：展示+評析

學(xué)校舉行課題研究課比賽活動,，充分展示各個子課題組的研究成果,。第一節(jié)課主講教師講課，第二節(jié)課由課題組成員說課：研究主題在教學(xué)中如何得到體現(xiàn),；其他組教師對課進(jìn)行現(xiàn)場評析,。

十二月：總結(jié)+提升

各組圍繞研究專題，進(jìn)行認(rèn)真反思和總結(jié),，圍繞專題,，每組上交一份課例，以課例的形式展示各組的研究成果,。

各組在小課題研究實(shí)施過程中,，先是進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，然后以“課例”的形式,，組織成員課堂觀摩,、行動研究進(jìn)行以問題解決的校本教研，實(shí)現(xiàn)“一課多議”,，或“同課異構(gòu)”,。