時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計(jì)劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

科研室工作計(jì)劃 科研課題工作計(jì)劃篇一

以市,、區(qū)、教育辦教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo),，加強(qiáng)課題的規(guī)范管理和深入研究,，充分發(fā)揮教育科學(xué)研究在提升教育品質(zhì)、提高學(xué)校內(nèi)涵,、促進(jìn)教師成長等方面的重要作用,，促進(jìn)學(xué)校教育的特色發(fā)展。

（一）用心開展基于問題的專業(yè)閱讀

教師們圍繞自己的課堂教學(xué)和研究課題,，多讀一些“教育新理念”“課程改革”和“教育隨筆類”等方面的理論書籍,，要把讀書、研究,、寫作緊密結(jié)合,，走“讀研寫”一體的發(fā)展路徑。在專業(yè)閱讀中,，教師們要制定好讀書計(jì)劃,，撰寫讀書筆記,，撰寫讀書心得,，用心參加教育辦組織的讀書論壇活動(dòng)和歷城區(qū)教科室組織的校長讀書論壇、班主任讀書論壇和教師讀書論壇活動(dòng),。

（二）創(chuàng)新科研方式,，用心開展各級(jí)科研活動(dòng)

各教研組和課題組在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，用心開展課題研究和交流研討活動(dòng),。各課題組每學(xué)期至少舉行1次鎮(zhèn)本科研活動(dòng),，并及時(shí)做好活動(dòng)資料整理工作。每次科研活動(dòng)要有計(jì)劃,，有安排,；有活動(dòng)過程資料,，如：課例、發(fā)言材料,、照片等,；有活動(dòng)總結(jié)；有活動(dòng)記錄,。

（三）加強(qiáng)骨干教科研隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)校歷城區(qū)科研學(xué)術(shù)帶頭人和歷城區(qū)名校長,、名教師，要根據(jù)歷城區(qū)教育局和歷城區(qū)教科室的工作安排參加各項(xiàng)活動(dòng),，發(fā)揮自身的帶頭示范作用,，加強(qiáng)學(xué)校骨干教科研隊(duì)伍建設(shè)。

（四）加強(qiáng)課題管理與研究工作,，提高課題研究實(shí)效

1,、用心開展微課題研究

各教研組和教師們做好微課題的申請、立項(xiàng),、成果推介等工作,。本學(xué)期將透過微課題成果展示，來推進(jìn)學(xué)校微課題研究的深入開展,。透過微課題研究,，培養(yǎng)教師反思意識(shí)和科研習(xí)慣，提高教師科研潛力,，提升學(xué)校日常教學(xué)實(shí)踐的科研化水平,。

2、參加各課題研究協(xié)作組開展的研究活動(dòng)

教科室把全區(qū)“十二五”教育科研立項(xiàng)課題,，按照研究資料,，劃分了12個(gè)課題研究協(xié)作組，我校2個(gè)課題組要用心參加相關(guān)協(xié)作組的活動(dòng),。

3,、加強(qiáng)科研過程管理

進(jìn)一步落實(shí)《歷城區(qū)科研工作常規(guī)》，加強(qiáng)學(xué)校立項(xiàng)課題的過程性管理,。加強(qiáng)課題電子檔案建設(shè),，力求各項(xiàng)資料完整、科學(xué),。各級(jí)課題的研究應(yīng)以適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)加以推進(jìn)和深化,，區(qū)級(jí)課題每學(xué)期至少組織1次鎮(zhèn)級(jí)現(xiàn)場活動(dòng)展示，并做好材料的收集與整理工作,。學(xué)期末科研督導(dǎo)評(píng)價(jià)此項(xiàng)工作,。

4、做好“十二五”各級(jí)課題的結(jié)題鑒定工作

學(xué)校歷城區(qū)“十二五”規(guī)劃課題“學(xué)校文化建設(shè)與生活德育研究”和“小學(xué)語文教學(xué)促進(jìn)學(xué)生心理健康的方法研究”已進(jìn)入結(jié)題鑒定階段,。課題主持人要做好課題的總結(jié),、梳理,、提煉工作，并按照歷城區(qū)課題結(jié)題鑒定要求,，準(zhǔn)備好課題鑒定材料,。課題鑒定要提出申請，然后采取會(huì)議鑒定和通訊鑒定相結(jié)合的方式進(jìn)行結(jié)題,。會(huì)議鑒定的主要程序是課題主持人宣讀課題研究報(bào)告,、專家組質(zhì)詢、查看課題研究過程材料,、專家組宣讀鑒定結(jié)果,。教科室將遵循“寬進(jìn)嚴(yán)出”的策略，嚴(yán)把結(jié)題關(guān),，對沒有實(shí)質(zhì)性研究成果的課題將不予結(jié)題,。各級(jí)立項(xiàng)課題務(wù)必在2015年12月底做好課題的結(jié)題鑒定工作。

（五）充分利用各種宣傳平臺(tái),，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)

1,、以《歷城教科研》和歷城教研室網(wǎng)站為平臺(tái)，及時(shí)交流,、提升并推廣先進(jìn)學(xué)校和教師在研究中出現(xiàn)的先進(jìn)做法,。《歷城教科研》包括卷首語,、理論前沿,、研究動(dòng)態(tài)、特色建設(shè),、課題研究,、課程教學(xué)、三名工程,、讀書隨筆等欄目,。老師們用心投稿，學(xué)校將教師的投稿狀況納入教師考核,。

2,、充分利用《當(dāng)代教育科學(xué)》《山東教育》《中國教育學(xué)刊》《濟(jì)南教育》等平臺(tái)，推廣自己的成功經(jīng)驗(yàn),。

科研室工作計(jì)劃 科研課題工作計(jì)劃篇二

進(jìn)一步落實(shí)學(xué)?！耙钥蒲袨橄葘?dǎo)”,、“小學(xué)校研究大教育”,、“教育以人為本”、“教學(xué)以生為本”等辦學(xué)理念,，用心開展教育教學(xué)研究,，造就和構(gòu)成一支科研型,、學(xué)者型的教師隊(duì)伍。全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，使學(xué)校教科,、教研工作再上新臺(tái)階。

1,、抓好《現(xiàn)代小學(xué)生道德行為調(diào)控的實(shí)踐與研究》課題的研究工作和課題的結(jié)題驗(yàn)收工作,。

2、迎接市教科所對學(xué)校教科室的調(diào)研工作,。

3,、配合學(xué)校搞好新課改實(shí)施前對教師的通識(shí)培訓(xùn)。

4,、爭取有2—3篇科研論文在寧波市級(jí)以上刊物上發(fā)表,，3—5篇論文在市《進(jìn)修與教研》雜志上發(fā)表。

5,、加強(qiáng)教學(xué)研究力度,，切實(shí)開展教研活動(dòng)，夯實(shí)基礎(chǔ),，發(fā)展特色,，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

一課題研究：

1,、加強(qiáng)對課題的指導(dǎo),，深入課堂及年級(jí)組，了解課題的進(jìn)展?fàn)顩r,，協(xié)調(diào)有關(guān)問題的解決,。

2、召開課題學(xué)術(shù)研討會(huì),，征求各方面的推薦,，集思廣益,。

3,、組織實(shí)驗(yàn)課題匯報(bào)會(huì),，展示實(shí)驗(yàn)階段性成果,。

4,、認(rèn)真組織階段性驗(yàn)收,，并及時(shí)總結(jié)。

5,、注重課題研究過程中各類資料的積累工作,。為迎接課題的結(jié)題驗(yàn)收,，本學(xué)期還將對其各類資料作系統(tǒng)整理，做好驗(yàn)收報(bào)告和總結(jié)的前期準(zhǔn)備。

二教學(xué)研究：

1,、各組要切實(shí)有效地開展教學(xué)研究活動(dòng),，認(rèn)真鉆研教材,，正確把握學(xué)生素質(zhì)教育發(fā)展目標(biāo),，加強(qiáng)群眾備課,，加強(qiáng)對青年教師的傳幫帶,，課堂教學(xué)中要在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下，努力體現(xiàn)現(xiàn)代教育觀念,，體現(xiàn)學(xué)校“發(fā)展性課堂教學(xué)模式”思想，并根據(jù)個(gè)人特長努力構(gòu)成教學(xué)特色,。其中三年教齡以內(nèi)的青年教師側(cè)重個(gè)人基本功提高,，加強(qiáng)規(guī)范課的研究。骨干教師要在教學(xué)資料,、教學(xué)方法、教學(xué)組織形式,、教學(xué)手段,、教學(xué)流程方法作探索研究,，逐步構(gòu)成教學(xué)獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。其他教師的課堂教學(xué)要在不動(dòng)搖“雙率”的狀況下，提高科研含量,。

2,、認(rèn)真開展“研訓(xùn)一體化”教研活動(dòng),，加強(qiáng)說課和評(píng)課環(huán)節(jié),。任課教師人人參與“研訓(xùn)一體化”活動(dòng)，嚴(yán)格按照“說課上課評(píng)課”順序進(jìn)行,。

3,、加強(qiáng)聽課活動(dòng)，堅(jiān)持外出活動(dòng)匯報(bào)制度,。用心參加各地組織的教學(xué)活動(dòng),，廣泛了解教改信息，返校后要及時(shí)匯報(bào),，以供更多的教師學(xué)習(xí)提高,。

4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真撰寫“教學(xué)隨記”,。各教研組根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和實(shí)際狀況,，有計(jì)劃的組織專題教研和學(xué)習(xí)活動(dòng)，做到每位教師都學(xué)深學(xué)透,，都有所得,。從而及時(shí)了解教改動(dòng)態(tài)和前沿理論，并善于將學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐聯(lián)系起來,，對自身的教學(xué)狀況作經(jīng)常反思,，按時(shí)、認(rèn)真撰寫“教學(xué)隨記”,。

三常規(guī)工作：

1,、認(rèn)真做好教育科研的調(diào)查，分析,、后測工作,。規(guī)范科研管理，建立章程制度,。

2,、加強(qiáng)學(xué)?？蒲泄歉申?duì)伍的建設(shè),。提出教育科研三個(gè)一要求：每年至少讀一本教育理論專著，搞一項(xiàng)教育實(shí)驗(yàn)課題,，撰寫一篇教育論文,。舉辦講座，使老師們掌握科研課題的選題,、立項(xiàng),、具體實(shí)施的操作方法、結(jié)題報(bào)告撰寫等科研方法,。

3,、重視教師科研論文的撰寫及評(píng)選工作。繼續(xù)做好教師各類科研文章的閱讀,、指導(dǎo),、修改工作，加強(qiáng)向外推薦的力度,，爭取論文發(fā)表和獲獎(jiǎng)率超過上學(xué)期,。舉辦教師論文和教案的評(píng)優(yōu)工作。

二月份

1,、課題小組會(huì)議,，傳達(dá)市教科室工作會(huì)議精神，布置本學(xué)期的學(xué)校課題研究工作,。

2,、各青年教師上交德育科研論文,。

3,、課題實(shí)驗(yàn)全面展開活動(dòng)。

三月份：

1,、請有關(guān)專家作結(jié)題總結(jié)撰寫輔導(dǎo)報(bào)告,。

2、課題實(shí)驗(yàn)班教師結(jié)合課題進(jìn)行課堂研討活動(dòng),。

四月份：

1,、課題實(shí)驗(yàn)活動(dòng)總結(jié)。

2,、撰寫各子課題結(jié)題報(bào)告,，在4月底前上交學(xué)校教科室。

五月份：

1,、進(jìn)行課題研究后測工作,。

2、撰寫總課題結(jié)題報(bào)告,，在5月底完成,。

3、進(jìn)行課題成果現(xiàn)場匯報(bào)活動(dòng),。

六月份：

1,、學(xué)校教科室完成總結(jié)。

科研室工作計(jì)劃 科研課題工作計(jì)劃篇三

以科研興校,、教研強(qiáng)師為理念,，以教學(xué)研討為渠道，以課堂教學(xué)為主陣地,，以校本教研活動(dòng)為抓手,，用心探索校本教研活動(dòng)形式，把日常教學(xué)工作與研,、訓(xùn)融為一體,，營造求真、務(wù)實(shí),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕?、研、?xùn)氛圍,，從而促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)教師主角的轉(zhuǎn)變和課堂教學(xué)的優(yōu)化,，為學(xué)校教育“雙贏”奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1,、立足課堂,，以課例、案例為載體,，開展校本教研,。

2、依托遠(yuǎn)教網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，開展網(wǎng)絡(luò)研修,。

3、加大學(xué)習(xí)培訓(xùn)力度,，實(shí)現(xiàn)“研,、訓(xùn)、教”為一體,。

4,、抓緊抓實(shí)《書香校園建設(shè)的實(shí)踐研究》的研究工作，重點(diǎn)落實(shí)研究資料的收集和整理,，為迎接最后的申報(bào)課題做好充分的準(zhǔn)備,。

1、抓實(shí)過程管理,，校本教研力求實(shí)效

校本教研活動(dòng)注重形式,、實(shí)效性低下是當(dāng)前學(xué)校教育普遍存在的一個(gè)難題，我校也不例外,。在本學(xué)期的校本教研活動(dòng)中,，我們將主要從以下幾方面著手提高實(shí)效：

①嚴(yán)格時(shí)間制度，因?yàn)榻萄谢顒?dòng)的時(shí)間本來就很有限,，我們要落實(shí)教研活動(dòng)點(diǎn)名制度,，杜絕參加教研活動(dòng)拖拉的現(xiàn)象。

②創(chuàng)新教研活動(dòng)的形式,，我們要摒棄“教研活動(dòng)就是一人上一節(jié)研究課”的形式主義思想,，要求教研組長創(chuàng)新思維，結(jié)合本組實(shí)際狀況開展教育沙龍,、錄像精品課觀摩,、教育教學(xué)技能訓(xùn)練、專題評(píng)課等形式多樣富有成效的活動(dòng),。

③加強(qiáng)過程性管理,，我校多個(gè)教研組都有行政人員參與其中，行政人員要發(fā)揮帶頭作用和管理作用,。行政人員進(jìn)行全程參與和管理,，努力提高教研活動(dòng)的效果。

2,、做好課題工作,，研究管理力求規(guī)范

（1）本學(xué)期，我校市級(jí)課題《書香校園建設(shè)的實(shí)踐研究》開始立項(xiàng)階段,。我們要在此前開展的扎實(shí)而有效的準(zhǔn)備材料基礎(chǔ)上,，進(jìn)行一系列的細(xì)致和系統(tǒng)的研究總結(jié)。資料主要包括各種過程性材料的收集和整理,、研究成果的分類和編撰等多方面的工作,。

（2）針對教育教學(xué)中的“小現(xiàn)象、真問題”確定校本教研活動(dòng)的題目,、資料,，設(shè)計(jì)合理可行的校本教研活動(dòng)方案和行動(dòng)研究小課題方案，進(jìn)一步開展和落實(shí)本學(xué)期的行動(dòng)研究,，并作好結(jié)題工作,，評(píng)價(jià)小課題的開展，總結(jié)出有推廣價(jià)值的小課題方案,。作到有始有終,。

3、樹立先進(jìn)典型,，教研氛圍力求濃郁

當(dāng)前,，我校的教科研氛圍還不夠濃郁，主動(dòng)參與教科研活動(dòng)的教師還不夠多,。為了能夠充分發(fā)揮先進(jìn)模范的激勵(lì)作用,，我們依據(jù)學(xué)校的教科研獎(jiǎng)懲條例，加大獎(jiǎng)懲力度,。同時(shí),，我們準(zhǔn)備在學(xué)校的網(wǎng)站上開辟一個(gè)教師成果展示的專欄，讓所有教師都能及時(shí)了解到同伴取得的成就,，并對自己起到必須的激勵(lì)和促進(jìn)作用,。

4、引領(lǐng)青年教師,，教師發(fā)展力求快速

從以往的中青年教師的培訓(xùn)工作來看,，效果并不是很理想。主要是成員較多,，教師教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和培訓(xùn)需要的跨度太大,，剛剛走上教育崗位的新教師并沒有得到很多有針對性的培訓(xùn)。本學(xué)期,，我們將繼續(xù)抓實(shí)青年教師的培訓(xùn)工作,。細(xì)致分析這些新教師的實(shí)際狀況,，了解他們的實(shí)際需要，進(jìn)行有針對性的諸如教育教學(xué)基本技能的訓(xùn)練,、教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研討,，教育論文的撰寫、課堂教學(xué)潛力的提高等方面的培訓(xùn),，幫忙和促進(jìn)新教師又快又好地發(fā)展,。

5、做好服務(wù)工作,，科研成果力求豐富

教科室一如既往地組織全校教師用心參加各級(jí)各類論文比賽,，并做好服務(wù)和指導(dǎo)工作。學(xué)校將把論文發(fā)表狀況作為教師考評(píng)的參考標(biāo)準(zhǔn),，教師的教科研成果也將作為主要的教育成果獎(jiǎng)勵(lì),。為了及時(shí)掌握最新的教改動(dòng)態(tài)，結(jié)合課題研究,，我們將創(chuàng)造條件組織教師出去學(xué)習(xí),，參加研討、培訓(xùn)等活動(dòng),，這樣既培養(yǎng)了教師,，又為學(xué)校課改工作增添新的活力。

二月份：

1,、擬定各種計(jì)劃,。

2、召開教研組長會(huì),，布置學(xué)期教育科研工作,。

3、校本培訓(xùn)：各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),、校本研究平臺(tái)的使用,。

三月份：

1、參加語文的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),。

2,、觀摩優(yōu)秀教師示范課。

3,、開展英語“一課多輪”研討活動(dòng),。

4、校本培訓(xùn)：邀請專家到校做專題講座,。

四月份：

1,、組織參加全縣小學(xué)綜合實(shí)踐、品德課程優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng),。

2,、參加語文,、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),。,。

3、校本培訓(xùn)：內(nèi)部辦公系統(tǒng)的使用,、課例模板的使用以及圖片的處理

五月份：

1、開展“讀書周”活動(dòng),。

2,、舉行高年級(jí)學(xué)生作文競賽活動(dòng)。

六月份：

1,、組織參加兄弟學(xué)校間的聯(lián)片教研活動(dòng)和送課下鄉(xiāng)活動(dòng),。

2、參加語文,、數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),。

3、校本培訓(xùn)：觀看優(yōu)秀教師課堂實(shí)錄,。

七月份：

1,、收集、檢查,、整理各項(xiàng)教育科研和校本培訓(xùn)工作資料,。

2、統(tǒng)計(jì)學(xué)期教研成果,。

3,、總結(jié)學(xué)期教育科研工作。

八月份：

1,、組織教師參加暑期培訓(xùn),。

2、擬定各項(xiàng)計(jì)劃,。

九月份：

1,、召開教研組長、個(gè)人課題成員會(huì),，布置學(xué)期教育科研工作,。

2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：教師電腦操作及遠(yuǎn)程資源使用培訓(xùn),。

3,、組織參加小學(xué)學(xué)科新教材培訓(xùn)。

4,、組織參加全縣科學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽,。

十月：

1,、舉行3—6年級(jí)語文朗誦賽。

2,、參加聯(lián)片教研活動(dòng),。

3、參加網(wǎng)絡(luò)教研：聽取專家報(bào)告,。

4,、情感教學(xué)課題研討（語文）

十一月份：

1、新調(diào)進(jìn)教師匯報(bào)課,。

2,、情感教學(xué)課題研討（數(shù)學(xué)）

十二月份：

1、個(gè)人課題匯報(bào)課,。

2,、低年級(jí)識(shí)字暨同課異構(gòu)教學(xué)研討活動(dòng)。

3,、情感教學(xué)課題研討（英語）

元月份：

1,、收集、檢查,、整理各項(xiàng)教育科研,、校本培訓(xùn)、教師個(gè)人課題資料,。

2,、統(tǒng)計(jì)學(xué)期教研成果。

3,、總結(jié)學(xué)期教育科研工作,。

科研室工作計(jì)劃 科研課題工作計(jì)劃篇四

根據(jù)市教育局學(xué)前教育科20xx年工作要點(diǎn)及實(shí)驗(yàn)幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃的要求，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo),，以提高教師的教科研水平為目的，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,，牢固樹立以人為本的教育思想,，定期進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，提高教師的教育技能,。加強(qiáng)課題研究,，凸現(xiàn)我園的特色教育。

本學(xué)期我園共有18個(gè)班級(jí),，教師教學(xué)班級(jí)無變動(dòng),，孩子均為原班生，上學(xué)期主題活動(dòng)的開展主要以季節(jié)、節(jié)日以及孩子感興趣的話題為主,。透過不斷地學(xué)習(xí)和總結(jié),，教師們的教育觀、教研觀有了新的認(rèn)識(shí),，但教研工作中還存在一些不足,。

一周計(jì)劃逐步完善，每一天都進(jìn)行活動(dòng)后的反思記錄,，但存在個(gè)體差異較大,，反思資料常停留在表面，效果不顯著,。教師們的水平不同,，有的不是幼師專業(yè)，有時(shí)不知如何結(jié)合和實(shí)施教材,，在選課上存在必須問題。部分教師對“綱要”和“指南”的理解還是比較缺乏,。

教研組活動(dòng)雖保證學(xué)習(xí)時(shí)間,，但教師參與不強(qiáng)，學(xué)習(xí),、討論氛圍不熱,，教師本身不善于進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)，群眾意識(shí)不強(qiáng),，自我反思,、自我鉆研缺乏。

幼兒的學(xué)習(xí)在不斷地發(fā)生變化,，自主性,、觀察力、表現(xiàn)力,、創(chuàng)造力有了明顯的轉(zhuǎn)變,，個(gè)性是孩子的問題意識(shí)增強(qiáng)了，敢于表達(dá),。但孩子記錄水平較差,，生活經(jīng)驗(yàn)不豐富，收集各種信息潛力差,，表征過程中技能也較差,，發(fā)現(xiàn)了問題如何去解決，也存在相當(dāng)大的問題,，觀察效果不明顯,，很多孩子不會(huì)觀察,，隨意性很強(qiáng),，對探索不感興趣。

（一）、加強(qiáng)師德教育,，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)

1、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,，引導(dǎo)教師善學(xué)習(xí),、善思考、重積累,、勤反思,。透過業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，主題教育活動(dòng),，不斷反思自己的教育行為,，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，使教師之間融洽協(xié)作,，構(gòu)成一股凝聚力和向心力,。全園教師只有愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn),、團(tuán)結(jié)進(jìn)取才能與時(shí)俱進(jìn),。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，以多種形式促進(jìn)教師成長,。根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標(biāo)，以發(fā)展和創(chuàng)新為動(dòng)力,，加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，更新教育觀念。只有學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步,，我們將采取多種學(xué)習(xí)方法,，鼓勵(lì)教師不斷充電、充實(shí)自我,。組織教師學(xué)習(xí)理論知識(shí),，園內(nèi)園外相結(jié)合、專業(yè)知識(shí)和業(yè)余知識(shí)相結(jié)合,。

3,、以年級(jí)組為中心，依托骨干教師,，認(rèn)真抓好年輕教師的培養(yǎng)工作,，透過教研活動(dòng)、示范課,、聽課評(píng)課,、以老帶新等形式，不斷提高教師的教育教學(xué)水平。用心開展教學(xué)評(píng)比活動(dòng),，為教師成長搭建舞臺(tái),。

（二）、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)“綱要”,、“指南”的精神和理念,，使理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為，逐步改善“教”與“學(xué)”的方式,。

1,、深入學(xué)習(xí)教材，轉(zhuǎn)變新的教材觀,，正確領(lǐng)會(huì)教材編寫好處,，用心實(shí)踐教材。

2,、利用多渠道的學(xué)習(xí)“綱要”的精神,，結(jié)合“優(yōu)質(zhì)課”評(píng)選活動(dòng)等開展系列活動(dòng)，提升教師專業(yè)化水平,。

3,、繼續(xù)采用案例引導(dǎo)、對話討論,、引導(dǎo)探索、設(shè)疑問答,、參與式培訓(xùn)方法進(jìn)行有目的學(xué)習(xí)研討,。

4、創(chuàng)設(shè)外出,、觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，傳達(dá)新信息，擴(kuò)大新經(jīng)驗(yàn),，提高教師對目前幼兒教育的.進(jìn)一步認(rèn)識(shí),。

（三）、加強(qiáng)專題研究提升教科研水平,。

領(lǐng)會(huì)課程理念,，用心探索，樂于反思,，善于總結(jié),，不斷提高教育教學(xué)水平，并以教研組為單位,，進(jìn)行專題研究,，解決保教工作中的問題，提高幼兒園一日活動(dòng)質(zhì)量。

1,、以年級(jí)組為單位,，成立三大教研組，使活動(dòng)更具靈活性,、操作性,，并有選取學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，更有利于各組的研討和交流,。

2,、區(qū)域活動(dòng)以常規(guī)工作有序開展，并用心創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境,，有目的的投放區(qū)域材料,，中途進(jìn)行材料評(píng)比。

（四）,、抓好幼小銜接工作,，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)

（1）平時(shí)運(yùn)用故事、主題活動(dòng),、游戲等多種形式來加強(qiáng)幼兒的思想教育,，從中激發(fā)幼兒熱愛群眾、關(guān)心群眾,、為同伴服務(wù)的好思想,。

（2）注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣，教育幼兒按時(shí)到園,，不遲到,、不早退、不曠課,。排隊(duì)做到靜,、齊、快,。誠實(shí),、不說謊話。同伴之間團(tuán)結(jié)友愛,。群眾活動(dòng)遵守秩序,，不吵鬧，認(rèn)真參加活動(dòng),。

（3）上課時(shí)做到注意力集中,，認(rèn)真傾聽老師及其他小朋友的講述，養(yǎng)成要說話先舉手的好習(xí)慣,。要求幼兒發(fā)言時(shí)要講完整話,、普通話,、響亮話。愛護(hù)書本,、學(xué)習(xí)用品等,。

（五）、重視檢查反饋及時(shí)提高保教質(zhì)量

1,、以幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)計(jì)劃為主線,，進(jìn)行有效檢查。加強(qiáng)考核力度,，注重活動(dòng)效益,。

2、經(jīng)常進(jìn)行日常工作,、記錄的檢查,，便于交流和學(xué)習(xí)。

（六）,、加強(qiáng)家園聯(lián)系設(shè)立幼兒成長檔案

1,、開展多形式家園活動(dòng)，為家長創(chuàng)設(shè)多渠道的溝通機(jī)會(huì),，認(rèn)真填寫家園聯(lián)系手冊,。

2、及時(shí)與家長溝通,、撮合,，共同教育孩子成長，使孩子獲得和諧,、全面發(fā)展,。