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幼兒園中班新生家長會老師發(fā)言稿 幼兒園中班新生家長會發(fā)言稿(篇篇一

你們好,，首先謝謝您們對我們工作的支持和配合,。我代表本班兩位老師對您們的到來表示衷心地感謝和熱烈的歡迎 ，正是你們的的理解和支持我們的工作才能順利的進行,。今天我們聚在一起,，無論談什么，都離不開一個話題,，那就是我們的孩子,，如何把我們的孩子培養(yǎng)成才？

我國著名教育家陳鶴琴先生曾經說過:“幼兒教育是一件很復雜的`事情,，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,。”我想這句話是對我剛才提到的問題的最好回答,，那就是“家園共育”,。這也是今天我們請各位家長來聚會的目的。

一,、班級情況分析

二,、這學期所要教的內容跟各位家長介紹一下

三、安全工作及配合工作

四,、園內及班級活動的安排

五,、家長交流

本班有33名幼兒，其中老生29名,，新生4名,，男孩18名。新來的孩子兩名上過幼兒園,，兩名未上過幼兒園,，未上過幼兒園的孩子特別需要我們老師的關注，所以,，我們將引導老生帶動新生,，逐步熟悉幼兒園的生活。老生經過一年的小班生活,，對幼兒園的生活,、學習活動已基本適應,，在生活自理能力、行為習慣,、學習興趣等方面有了明顯的進步,。

幼兒雖然大都會聽講普通話，但還沒有養(yǎng)成用普通話進行交流的習慣,，尤其是幼兒之間還都習慣于使用本地話進行交流,，尤其是安靜傾聽的習慣更有待于繼續(xù)加強培養(yǎng)。我班孩子語言表達方面兩級分化嚴重,，有的孩子能說會到,，而有的孩子在課堂上還不肯開口說一句話。這學期我們重點加強培養(yǎng),，希望家長配合,。還有幼兒沒有形成互相謙讓的習慣，動手制作能力較差,，,，行為常規(guī)和生活上的常規(guī)需進一步加強。另外,，有部分幼兒比較任性,、霸道，不能和其他幼兒友好的相處,，對尊敬長輩也較缺乏,。

a、培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話,，并使用正確的普通話,，通過個別談話，自由活動,，指導個別幼兒進行一些聽說練習,。

b、通過教學活動,，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話,，不隨便插話，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習慣,。

c,、各個教學活動中，注重個體差異,，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話,。

d、鼓勵幼兒能較大方地在眾人,、集體面前表達自己的意思,。

家長怎樣來提高孩子的言語表達能力呢,？一個主要的原則就是“與孩子平等交流”。多向孩子提一些問題,，由孩子自己來表述,；當孩子表述出現困難時，換個角度進行提問,，或是給出一些提示,，切忌粗暴打斷或是由家長“代勞”。例如,，家長讓孩子講講今天學到的故事,，許多孩子講了一句“在很久很久以前”就說不下去了，此時家長可以給孩子一些提示：“很久很久以前有個什么人呢,？”“哪吒,！”“哪吒都做什么了？”“哪吒鬧海,！”“是嗎,？那你給我們講講哪吒鬧海的故事好不好？”……站在孩子的角度,，循循善誘,，他們的精細加工和言語組織的能力就會得到逐步改善。相反,，家長若是面露失望，催促孩子“說??！”“很久很久以前怎么了？”甚至于責備孩子“每回都這樣,，故事講半截就沒了”,，如此種種，無疑會給孩子造成巨大的壓力,，并徹底扼殺了孩子自我表達的欲望,。

還有利用游戲比如：你說我猜

這個游戲是鼓勵孩子把隨時想到的東西，在不說出名字的情況下,，用另一種方式表達出來,，然后由爸爸媽媽來猜，誰先猜到誰獲勝,，如果都能很快猜到,，表明孩子的表達非常成功，應當給予適當獎勵,。媽媽可以先做示范：“我現在想吃一樣東西,，它紅紅綠綠的,，又圓又大，咬一口特別脆,，明明這幾天午飯后都吃過的……”“是蘋果,！”孩子回答。剛開始的時候,，可以把要猜的東西集中在簡單的形狀,、顏色、位置的描述上,，如吃飯時問“我現在想吃離我最遠的那盤菜,，里面是紅色的東西，媽媽,，你猜是什么,？”以后可以慢慢地涉及一些抽象的題材，如“我長大了要當特別有本事,，專門搞發(fā)明創(chuàng)造的人,，爸爸你猜是什么？”另外,，父母還應該鼓勵孩子從不同的方面,，用不同的說法來描述同一個事物，把培養(yǎng)孩子的思維能力與表達能力巧妙地結合起來,。

良好的生活常規(guī)是開展其他一切活動的基礎,，常規(guī)的培養(yǎng)非常重要，孩子會受益一生,。

早晨來園時,，是孩子們精力最充沛的時候。這時,，我們教師抓住這個機會,，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。如：幼兒每天早晨入園時與老師,、小朋友的問候,，從這個可以培養(yǎng)了師生之情，也可以鍛煉幼兒語言表達能力以及培養(yǎng)幼兒從小講禮貌,，我們家長要鼓勵孩子碰到老師或長輩要問好,。

點心前和中飯前，我們老師要求孩子飯前要洗手,，不知我們家長在飯前是否要求孩子飯前洗手,，讓孩子養(yǎng)成一個習慣，就是飯前一定要洗手的好習慣，有幾次,，我看見個別孩子小手臟臟的就來拌飯,，還有在孩子吃飯時要求孩子不掉飯粒，我們班孩子大多數已經做到了,，不知在家里怎樣,？希望家長在家也讓孩子自己吃飯，一個能培養(yǎng)孩子自己的事情自己做另一方面培養(yǎng)孩子的動手能力,。

a,、坐姿的培養(yǎng)

這是最基本的常規(guī)。無論是畫畫,、數學操作,、音樂、語言或故事等都涉及這一常規(guī)培養(yǎng),。如小腳并并攏,、小胸膛挺起來、小手放膝蓋,、小眼睛看老師等等,。通過小朋友的競賽，比比誰坐得端正,。對好的小朋友進行獎勵或鼓勵,，對差的孩子提出希望，從而進行強化,。如講故事時,，請一些坐不好的孩子坐老師身邊，請一些好動的坐姿差的孩子坐在前面一些,，便于老師的提醒督促,；久而久之，良好的坐姿慢慢地就會形成,。

b、操作活動中常規(guī)培養(yǎng)

每天早晨都有區(qū)角活動,，學習活動中主要的形式是操作和游戲,，這樣對操作前的要求，操作中的提醒和操作后的常規(guī)培養(yǎng)就顯得格外的重要,。

在活動中隨時教育幼兒活動所需物品,，從哪里拿，還要歸放到哪里去,、離開座位時應隨時將椅子放好,、使用剪刀時注意安全、別的小朋友需要幫助時，及時給予幫助等等,。從一點一滴的小事來滲透對幼兒的常規(guī)教育,。

c、在日常生活中,，培養(yǎng)幼兒愛清潔愛衛(wèi)生的好習慣,，上學期還有很多小朋友喜歡啃咬自己的手指甲的現象，這學期還有發(fā)現類似的情況,，我們要及時的提醒和教育幼兒,。

我想跟家長學習一下 愛孩子先要刻服“四不怕”

家長總是想方設法疼愛自己的孩子，不過,，有的家長會疼,，而有的家長卻不會疼,，表現最突出的是“怕”字當頭,，過分地保護孩子,。其實這樣疼孩子,，不僅一點好處也沒有,，還會限制孩子發(fā)展,，久而久之孩子形成任性,、霸道下面就舉一些家長不會疼孩子常見的例子,，給家長提個醒：

怕孩子餓著,，不怕孩子撐著,。在家長眼里，孩子不能餓著,，如果把孩子餓著,，家長可就于心不忍了，于是,，就出現了這樣一些現象：孩子遇到愛吃的東西就多吃,，不愛吃的東西就少吃或者不吃，結果導致孩子偏食,，甚至嚴重偏食,，造成營養(yǎng)不良，您說這算是疼孩子嗎,？

怕孩子凍著,，不怕孩子捂著。天氣只要稍微涼一點,，家長就怕把孩子凍著,，于是便給孩子添加衣服，導致孩子“內火”,。其實,，給孩子加衣服本身是為了讓孩子別著涼,，別生病，家長要讓孩子多參加戶外活動,，加強鍛煉,，通過多種活動培養(yǎng)孩子自身對天氣變化的適應能力以及御寒能力，才是十分必要的,。

怕孩子不高興,，不怕慣出毛病。孩子雖然小,，但懂得怎樣向家長索取自己想要的東西,，如果家長不滿足孩子的欲望，孩子會使用多種方式（哭鬧打滾）使家長妥協,，從而達到目的,。久而久之，家長就會幫孩子養(yǎng)成任性的毛病,。孩子長大以后,，不可能事事如意，當遇到與自己意見不一致的事情時,，自然就會固執(zhí)己見,，與家長甚至與同事之間發(fā)生矛盾，給將來的生活帶來一些煩惱,。

怕磕,、怕摔、怕碰著,，不怕孩子弱不禁風,。家長總是愿意讓孩子在父母的高度保護下生活，不敢讓孩子登梯爬高,，孩子失去了很多鍛煉的機會,，自然而然獲得的運動經驗就少，家長別以為是在為孩子的成長做好事,，其實您是在一定程度上限制了孩子的發(fā)展,。您說這算是疼孩子嗎？

天下哪有父母不疼孩子的,，但過分的保護只會害了孩子,，但愿您不僅僅是一個疼孩子的家長，而且是一個會疼孩子的家長,，一個能夠站在孩子發(fā)展的角度上疼孩子的家長。

（本學期要開展的主題 及需要家長收集材料的原因）（由丁老師給我們介紹）

（放學后玩滑梯要注意安全,、紅綠的遵守,、以及家長的停車）

下周一下午（重陽節(jié)）請爺爺奶奶來與孩子同樂，12月份的疊被子比賽希望家長在家進行指導

再次感謝大家的參加，也希望大家還是一如既往地理解和支持我們的工作,，謝謝！

幼兒園中班新生家長會老師發(fā)言稿 幼兒園中班新生家長會發(fā)言稿(篇篇二

各位家長：

下午好,！

感謝各位能在百忙中抽空參加今天的家長會,，上學期中班家長會發(fā)言稿。感謝各位家長一學期以來對我們工作的配合與支持,，今天的家長會主要是向各位匯報上學期各方面的情況及本學期的工作計劃和重點,。

上學期我們繼續(xù)使用了“人自然社會”及信誼主題活動教材。在“扮家家”主題中,，我們和幼兒一同開展了關于“家庭住所,、家的游戲,、家庭成員,、親情表達”的活動。在“小鏡子照自己”的主題中引導幼兒通過照一照,、比一比、動一動等途徑從別人的眼睛中發(fā)現自己的成長之路,，發(fā)現自己與他人的不同,。在“春天到花兒開”中，我們從幼兒感興趣的花入手,，引導幼兒觀察發(fā)現春天的變化,，充分感受大自然在春季中獨特奇妙的景象,。在“大與小”的主題中引導幼兒初步理解大與小的基本概念及相對關系,。在“今天你喝了嗎？”中,，引導幼兒了解關于水,、牛奶特點，用處,。

每個孩子在不同方面得到了提高,。語言方面：包括是否會正確的看書，有無傾聽發(fā)言習慣,，于嘉浩,、王逸豪,、閆嘉琪、朱維尊,、趙嘉豪盧亦吾,、丁奕心、陳績揚,、王雨菲,、金典、王文歌,、李健翱,、周楚涵、許清華,、徐瑞洋,、嵇康澄、唐亦舟,、王天心等幼兒能完整連貫清楚的講述一定主題,。

社會方面：顧紫悠、丁奕心,、林嘉穎,、陳績揚、陳夢恬,、高子涵,、王文歌、李健翱,、許清華,、徐瑞洋、嵇康澄,、唐亦舟等幼兒能較好的遵守日常行為規(guī)范,，有一定的是非辨別能力和自理能力。

健康方面：劉坤一,、王逸豪,、閆嘉琪、顧紫悠,、丁奕心,、趙嘉豪、王天鈺,、周楚涵等幼兒對安全常識有所了解,。

動作：劉坤一、王逸豪,、顧紫悠,、朱維尊,、林嘉穎、陳夢恬,、許清華、唐亦舟徐瑞洋

蔣京佑高子涵等幼兒動作平衡能力良好,。

科學方面：劉坤一王逸豪顧紫悠,、丁奕心、朱維尊,、趙嘉豪,、盧亦吾、林嘉穎,、王雨菲,、王文歌、李健翱,、周楚涵,、徐瑞洋、嵇康澄,、孫佳霖,、唐亦舟等幼兒能清楚講述動植物外形特征，知道愛護動植物,，1—5正確排序,，手口一致點數1—5。

音樂：閆嘉琪,、顧紫,、朱維尊、王天鈺,、趙嘉豪,、林嘉穎、王雨菲,、王文歌,、李健翱、周楚涵,、許清華,、徐瑞洋、嵇康澄,、孫佳霖等幼兒音樂能力良好,。

美術：于嘉浩、劉坤一,、王逸豪,、閆嘉琪,、李翰誠、王天鈺,、陳績揚王雨菲,、金典、陳夢恬,、嵇康澄,、孫佳霖等幼兒喜歡參加美術活動，想象力豐富,。

英語：李正言,、李翰誠、葉子衿,、高子涵,、蔣京佑、于嘉浩,、肖宛晴等幼兒參加英語,。

活動的興趣較濃。

（一）關于主題教育的開展

我們的孩子將在中班開始了一段新的人生旅程,，感謝各位家長對我們的信任,。我們深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬,，作為教師,，我們一直在探索，如何盡己所能,，使干巴巴的教學變得生動活潑,，讓孩子樂意學，感受到學習的多彩,，激起探索的欲望,，享受成功喜悅。我們也一直在思考,，如何使我們的家長也能領略數學新教材的風采,，了解當前教育改革的動向，成為數學教學改革的加油站,。我們愿意借今天的家長會,，和大家一同探討孩子的數學學習問題，駕設起幼兒園與家庭協同教育的橋梁,。下面,，我便從就本學期教育主題具體談一談，希望各位家長能和我們一同關注新課程，實踐新課程,。

按照“我與自己”,、“我與自然”、“我與社會”三條主要的線索,，我們設計了一些相關的主題,。在活動中，“我與自己”,、“我與自然”及“我與社會”三條線索是同時出現的,。每一個主題都有主題展開的基本思路——主題網絡。主題網絡是一種對主題內部內容展開過程的概括性描述,，幼兒園工作計劃《上學期中班家長會發(fā)言稿》。網絡圖只是對主題思路的描述,，并不能全面反映主題的所有活動,。

每個主題都有一系列的活動。一系列的活動,，是指從特定的主題出發(fā),，形成了一個教學活動、區(qū)域活動,、游戲活動,、日常生活活動及家園聯系活動等構成的活動系統(tǒng)。一個主題目的的實現,，需要這個系列中的所有活動都發(fā)揮應有的作用,。（參照教學用書，以“我長大,，我快樂”,、“五彩恰恰恰”的內容、目標舉例,。）以往只注重教學,，而現在必須給予區(qū)域活動、游戲活動,、日常生活活動及家園聯系活動等足夠的時間和足夠的重視,。真正把幼兒園課程看作是幼兒園中有利于幼兒獲得有益經驗的所有活動。

在主題活動中計算方面的內容占的比重較輕,。為使幼兒能充分掌握有關計算的知識,，故我們在下午的活動中固定安排了每周一節(jié)的計算課。本學期我們在英語教學方面也較以前重視,，把下午的英語課調至上午來上,。（介紹一周課程、活動安排表）

在游戲方面將開展晨間體育鍛煉活動，主要以小型器械為主,。內容包括了上肢,、下肢、全身綜合運動,。我們根據幼兒的興趣設計了游戲“悄悄搖搖”,、“奧運冠軍”、“拋接沙袋”,、“球兒爬山坡”,、“踩高蹺”等游戲。在角色游戲中,，我們保留了原有的角色游戲,，并就幼兒興趣開展了新的游戲的內容如“麥當勞”“咔咔小屋理發(fā)店”，以提高幼兒的興趣,，豐富他們的生活經驗,。

本學期我們將繼續(xù)進行了一系列的消毒工作，如：每天用臭氧燈對空氣進行消毒,，每周三用紫外線對幼兒的床鋪進行半小時的消毒,，擦手擦嘴毛巾做到每天消毒，班級地板每天用消毒水拖地,。

本園在20xx年1月申報了南京市十五立項課題該課題以“幼兒審美感受力與藝術創(chuàng)造力的培養(yǎng)”為核心通過開展有層次的系列美術活動培養(yǎng)幼兒對美術活動的興趣提高幼兒對美的感受力表現力,，上半年我們已經開展了一系列的教研活動幼兒均在原有基礎上有了不同程度的發(fā)展，本學期幼兒園新設美術活動室,，我們將繼續(xù)圍繞立項課題開展教研活動進一步驗證系列活動,。中班主要從線條、造型和色彩等方面進行,，我們通過游戲的形式讓幼兒以玩為主,，讓幼兒在游戲中得到發(fā)展。

本班在過去的一年中開展了一系列科學動手作活動,，通過幼兒制作科技小制作,，學習科學知識和道理，幼兒智力和推理想象,、判斷能力,、動手能力有了不同程度的提高。本學期幼兒園新設科學動手活動室,，將圍繞“水,、旋轉”兩個主題開展活動。下面我來詳細的介紹一下“好玩的水”這個科學動手做系列活動,。以“利用各種感官,，體驗、探索水的基本特征為重點，進行觀察,、討論,、實驗、使幼兒了解水與人類的關系,，懂得水的作用及節(jié)約用水,。并在活動中愿意觀察、發(fā)現和交流在操作過程中所產生的有趣現象,，能努力探索原因,。包括自動船（利用液體表面張力），是沉是浮聽我的,，找泡泡,，沉浮瓶，烏鴉喝水（簡單介紹內容）等關于水的活動,。

本學期的興趣班舞蹈,，美術和上學期一樣，新增了一個圍棋班,，收費舞蹈和圍棋120元，美術另收10元的材料費,。本周報名交費,，下周上課。

本學期我們將開展值日生活動,，在幼兒生活方面更注重培養(yǎng)他們的自理能力,、為他人服務能力及與同伴交往能力。主要包括：

1,、學習自己使用筷子進餐,、系鞋帶；

2,、鞏固練習自己整理床鋪,、疊毛巾被；

3,、激發(fā)幼兒爭做值日生,，為大家服務意愿；

4,、初步形成誠實,、助人為樂等良好品行；

5,、學習最基本的自我控制能力,，初步懂得不侵犯同伴的道理；

6、養(yǎng)成守紀律等良好的品德習慣,。

在值日生活動中我們每一天請一組的幼兒擔當值日生,，包括早上提前入園擦游戲角的活動柜，幫老師搬桌子,，餐前分發(fā)餐具,，整理玩具等等。這就需要每一位值日生必須提前入園,。

本學期我園開展以下社會大活動：中秋賞月,、早操比賽、秋游,、運動會等活動,。其中有一個大帶小的活動，就是我們中班的孩子到小班去找一個好朋友,，我們定期去小班看看這個好朋友,，帶他一起看書，說故事,，玩游戲,，幫他穿衣服或疊被子。幫助其形成幫助他人,，帶領他人的情感,。

本學期我們將繼續(xù)開展家長開放日、親子活動,，幫助家長了解幼兒在園的生活學習情況,，加深家長與孩子之間的交流。同時每月仍有一期家園月刊,，向各位家長介紹本月的學習進度,、我們的工作重點、及一些家教觀點和方法,。在教室外的‘家長園地’中我們也將向家長介紹一些好[]的教育文章,，并告之家長我們的教學進度，同時我們非常希望能在‘家長園地’中能看到各位家長對孩子教育的心得,，如果我們每個人能說出自己的教育心得和別人分享,，那么我們就能找到適合自己孩子的教育方法，讓孩子能更加愉快的成長,。另外增加了兩周一次的家園聯系冊,，上面會比較詳細的記錄幼兒近期在園的表現，同時我們也想通過這本聯系冊及時的了解幼兒在家的情況,，希望家長能準確的填寫,，如果各位在教育孩子時遇到困難需要我們的支持和幫助也可以寫在上面我們會盡力幫助大家,。因為我們這個幼兒園在社區(qū)內，有一些獨有的優(yōu)勢,，本學期我們將利用這些優(yōu)勢,，多組織幼兒參觀社區(qū)的設施，如：菜場,，超市等,，讓孩子們了解周圍的生活設施。本學期我們統(tǒng)一制作“幼兒成長冊”,，里面會出現一些幼兒在園的繪畫作品,，生活照片以及幼兒在園的一些表現等等。

幼兒園中班新生家長會老師發(fā)言稿 幼兒園中班新生家長會發(fā)言稿(篇篇三

各位家長：

你們好,！

首先,，我們非常感謝各位家長對我們工作的支持和信任，使我們很順利的開展各項班級工作,。在各個主題活動的開展中,，各位家長都大力支持和幫助，比如我們近期開展的我愛我家的主題活動中,、我們的家長認真完成了：“我的爸爸”的調查表,，使我們的每周活動都能按預設的進展而進行。尤其是在舉行大型的活動中,，家長們都以很大的熱情積極參與,，使我們整個班級工作都能有條不紊地進行。在此,，我們表示感謝真誠的感謝,。通過開學3個星期的觀察,，我們覺得以下問題需要和家長溝通：

我們班33個孩子在中午用餐時存在很大的差異,。有的能自己吃，還能注意不掉米粒,，保持桌面清潔,。而部分吃飯相當慢，而且挑食現象嚴重,，我們希望家長們在家要讓孩子自己吃,，哪怕再慢，你也讓他試一試,，給孩子鍛煉的機會,，孩子的自理能力就會提高。同時家長也做孩子的榜樣,，樣樣蔬菜都要吃,。盡量使孩子多吃保持營養(yǎng)全面,。

每天午睡我們有的孩子能自己穿、脫衣服,，而有些孩子到現在還是不能自己穿脫衣服,。我們建議家長讓孩子在家試著自己穿脫衣褲、鞋子,，這本身也是有助于孩子的發(fā)展,，何樂而不為呢？希望家長能給孩子有個鍛煉的機會,，不能什么事情都包辦,。

為了安全考慮，每天晚上接孩子時我們幼兒園進行分時接,，我們中班定在4點05分,，這樣樓梯上的人比較少一點，同時在接孩子時須出示我們提供的綠色接送卡,。并把卡插在指定的地方,，早上送孩子時順便把卡取走。這樣既保證了孩子的安全,，也讓我們知道今天你的孩子已經有人來接了,，我想大部分家長對我們的做法肯定是認可的。也很配合我們的工作,，有些家長已經很自覺的開始執(zhí)行了,。

如果您的孩子在家出現情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師,，以便我們能多關注孩子,，避免意外事故的發(fā)生。孩子生病或其他事情不來園,，一定要和老師及時聯系,，特別是最近流行甲型流感，我們家園共同做好預防工作,，如果出現咳嗽,、咽喉疼痛，肌肉酸疼,、發(fā)熱等現象,，請幼兒在家休養(yǎng)一個星期之后再來園，如果去醫(yī)院就診掛鹽水的,，孩子康復后請帶好病歷卡去衛(wèi)生所開具復課證明后再來園,。過幾天就是十一長假了，在這個甲型流感多發(fā)的時期,，請家長盡量避免帶孩子去人多擁擠的地方,，避免感染,。

謝謝各位家長的到來，愿我們的工作得到你們的配合和支持,。家長如有建議和我們直接溝通,。謝謝！

幼兒園中班新生家長會老師發(fā)言稿 幼兒園中班新生家長會發(fā)言稿(篇篇四

尊敬的各位家長：

你們好,！

我是中三班的班主任,，剛才，前幾位老師向你們分別介紹了幼兒園的情況和本學期的教育教學情況,。下面,，就由我來向大家介紹一下我們班的幼兒情況。

我們中三班在幼兒園是一個特殊的集體,，為什么說它特殊呢,？因為我班的幼兒大都是全托的，也就是吃住在幼兒園的,，他們有的一星期回家一次,，有的半月，甚至還有一個月才回家一次的,，我班現在共有44名幼兒,，其中全托有24人，其余20名為日托幼兒,，也就是用車接送的,，由于我們存在這些特殊性，因此,，各方面的工作也相對具有一定的難度,。

首先，我向你們介紹一下孩子在園的飲食,，起居情況,。本學期，我園共招收了65名全托幼兒,，其中大班33名,，中班24名,，小班8名,，在全縣幼兒園中我校的全托幼兒總數高居第一，在此,，我代表幼兒園及全體教師感謝各位家長對我園的信任和支持,，我們也將全力以赴做好孩子各方面的工作。由于生源多,，我們將幼兒分成了兩組,，大班組和中小班組,，雖然孩子多，但為了保證孩子的生活質量,，我園為每位全托孩子配備了一套生活用品,，為了使孩子能夠得到全方位的照顧，幼兒園為全托班一共配備了10名保育老師,，其中8名老師分成白班和夜班負責全托孩子的一日三餐和晚上就寢,，白班的老師要對孩子的衣服及床上用品進行清洗，做到隨臟隨換,，保證每位孩子每天都能穿戴干凈整潔,，對孩子的用品進行定期消毒，觀察孩子的身體情況,，發(fā)現孩子有身體不適的,，及時與家長聯系，以便第一時間帶孩子到醫(yī)院就診,，另外,，幼兒園還備有一些常用藥，對于患病的幼兒,，老師會負責定時給孩子喂藥,。夜班的老師分上下半夜不睡覺輪流為幼兒蓋被子，照顧幼兒的夜間睡覺,，以保證幼兒有充足的睡眠時間,，第二天能有飽滿的精神投入到新的學習和生活中去，還有2名老師就分別配在中班和大班兩個全托班,，負責協助我們對孩子進行日常生活的照顧,，由于人員配備充足，分工明確,，使得每一個孩子都能健康,，舒適，快樂的生活在幼兒園這個大家庭中,。

每個孩子都是家長的心頭肉,，在家里是想吃什么家長便會給孩子做什么，為了使孩子能夠吃飽吃好,。食堂的師傅根據幼兒的生長需要,，制定了科學合理的食譜，每天變著花樣給孩子準備營養(yǎng)豐富,，色彩鮮艷,，十分可口的一日三餐，每天的早餐都保證有牛奶和雞蛋,，中餐為兩菜一湯,，一葷一素,，晚餐更是有各式各樣的面點和粥，孩子們經過將近一個月的在園生活,，我們驚喜的發(fā)現,，有許多孩子都長高長胖了，并且,，有的還改掉了挑食的壞毛病,，在進餐方面，孩子的表現是相當不錯的,，全班幼兒大多數都能獨立進餐,，當然有部分孩子還是需要老師的幫助。舉例,。我班幼兒的挑食現象不嚴重,，能保持正常的飯量，大多數時候胃口比較好,，而且已逐步養(yǎng)成了良好的進餐常規(guī),，這是我們中三班的一大優(yōu)點，希望家長在家能夠多給孩子自己動手的機會,，讓自己的孩子把這個優(yōu)勢堅持下去,，在自理方面，孩子的進步也是明顯的,，剛入園的時候,，不少孩子是很習慣于“衣來伸手”的生活，很多事情都不會做,，或是不愿意做,，在我們的鼓勵和集體影響力的作用下，班上幼兒已逐步開始動手為自己服務了,，不過孩子的能力畢竟有限,，請家長在給孩子準備衣物鞋襪的時候，還是以簡潔易穿為好,，另外還請我們的家長為孩子的衣服繡好名字或號碼,。

我班幼兒都是新生，年齡在3—4歲之間,，盡管剛開學時孩子都不是很樂意上幼兒園,，但我們中三班的家長們都基本能堅持把孩子送回來，雖然哭鬧也有,，調皮也有,，撒嬌的也有,。但是我們的孩子都平安的度過了開學關,，成功的邁出了他們的第一步,。其中的酸甜苦辣，擔心憂慮,，我,，班上的兩位老師及在座的每一位家長都經歷過，現在看著孩子能高高興興的上幼兒園,，大聲的向老師問好,，愉快的參與整天生活活動，我喜悅的心情決不亞于在座的任何一位,。就目前的情況來看,，每個星期一早上偶有哭鬧的孩子到班后不出兩分鐘就能停止哭鬧，當然前提是家長已離開孩子的視線,。

教育在中國五千年的文化中都是“尊師重教”為主,，為孩子適應幼兒園生活的第一步也是先認識自己的老師，誠然幼兒園老師的工作比較瑣碎,，教育的價值體現的也不明顯,，不象小學中學老師那樣，今天考了多少分那么讓人一眼明了,，但是幼兒園的教育卻是重中之重,，孩子在這里學到了對他一生都重要的東西。如：擺東西,，折衣服等等看似瑣碎的東西,。很多人都說托班是最難帶的，誠然我們老師要承受很大的心理壓力,。如：孩子年齡小容易生病,，哭鬧情緒比較厲害等……但是我認為孩子的進步和家長對工作的理解支持就是對我們工作的最大鼓勵。

在今后的工作中,，我們將繼續(xù)用真心對待家長,！用愛心對待孩子！用恒心對待工作,。

幼兒園中班新生家長會老師發(fā)言稿 幼兒園中班新生家長會發(fā)言稿(篇篇五

各位家長朋友們,，大家好！

由于新型冠狀病毒,，幼兒園的開學時間推遲了,，雖然不能像以往那樣集中召開家長會，但為了更好地與家長溝通,，更好地指導家長居家隔離,，更好地幫助家長關注孩子的心理健康，我們轉為線上家長會。

希望各位家長除了老師們每天推送的活動,，還可以借助家里現有資源組織孩子開展如親子閱讀,、體育鍛煉、力所能及的勞動等其他活動,；引導家長學會選擇紛繁復雜的網絡資源,；作息時間很重要，家長自己要以身作則,，讓孩子早睡早起,，保障充足睡眠；針對疫情防控,，各位家長做好消毒防疫工作,，提醒孩子飯前便后、外出歸來,、接觸垃圾和撫摸動物后以及打噴嚏,、咳嗽和清潔鼻子后，用肥皂和流動水洗手,；多關注孩子的心理健康,，通過親子共讀繪本故事，和孩子分享身邊“抗疫戰(zhàn)士”的英雄故事,，利用網絡,、通訊，以視頻,、語音的形式讓孩子們和小伙伴,、親戚朋友等網上見面、聊天等增進彼此感情,，淡化緊張情緒哦,。

接下來為本次家長會內容。感謝你們再次抽出時間來參加本班的家長會,，同時也要感謝各位家長上學期對我們工作的大力支持和配合,，使我們順利地、愉快地完成了上學期的各項保教工作,。特別是在上學期我班組織的家園互動活動,、家長開放日活動中各位家長能積極主動地參與，在這里我代表本班的全體老師再一次感謝各位家長,，這也是對我們的一種鞭策,，使我們更有信心去做好明天的工作。

一,、向各位家長介紹班級情況本學期還是由我們三位老師擔任保教工作,。我們會一如既往的用一顆慈愛之心去精心照料,、教育和培養(yǎng)他們，讓他們都在自己原有的基礎上有所進步和提高,。

二,、介紹中班幼兒階段如何為今后的學習打好基礎幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期,。那么,，在中班幼兒階段如何為今后的學習打好基礎呢,？

首先,，是注意力的培養(yǎng)。孩子注意力不集中,，活動時喜歡開小差,。這是孩子的年齡特點，這種情況會隨著孩子年齡的增長逐漸好轉,。因此,，我們可以讓孩子在規(guī)定的時間內完成繪畫，或是玩拼圖等游戲,，讓孩子能集中精力做好一件事,，幫助孩子建立良好的學習習慣和興趣。

第二,，整理物品的習慣,。教孩子整理的方法，家長不要代替孩子整理東西,。比如,，孩子柜子、抽屜,，家長可以和孩子一起收拾整理,。在幼兒園，我們也會通過讓孩子收拾活動區(qū)里的玩具加強孩子整理物品習慣的培養(yǎng),。

第三,、閱讀。閱讀,，可以讓家長有更多的時間走進孩子的心靈,，了解孩子思考的角度和問題，有更多的機會和孩子對話,，增進彼此的了解,，有更多可以探討的話題，感受彼此對人生的理解閱讀還可以讓孩子養(yǎng)成靜坐,、傾聽的習慣,。可以增加孩子的詞匯量、看圖說話的能力,。家長讀繪畫圖本給孩子聽時,，一定注意不要隨意添字、減字,。工作繁忙的家長還可購買故事錄音帶,，讓孩子入睡前躺在床上聽故事。

第四,，培養(yǎng)幼兒具有時間觀念和勞動觀念,。要求孩子做事快速、不拖拉,。用正確的方法讓孩子自己穿脫衣服,；慢慢學會自己刷牙、洗臉,；自己管理玩具,、用具、圖書,；幫助父母做力所能及的家務勞動等,。

好的建議：家長之間資源共享。為了給孩子多一些與同伴相處的機會,，也為了節(jié)省家長的資源,，家長可以采取滿分作文網資源共享的方法。幾個年齡相仿,、住得比較近的家庭可以輪流由一個家庭負責組織和接待孩子們做游戲,。這種方法不僅使孩子們游戲的玩具種類多了，而且使孩子們各自有了做主人,、客人的機會,，學會了如何協調關系，控制自己的行為,。

三,、家長需要配合的事項

1、《家園聯系單》的填寫,?！都覉@聯系單》還是每個月發(fā)放一次，請家長及時填寫,，不僅可以反饋學習方面的還可以反饋幼兒在家表現,，詳細交流幼兒有關情況。這將作為我們的一項常規(guī)工作,，我們要將《家園聯系單》上交給幼兒園,。希望家長們一如既往地支持我們的這項工作,。另：《七彩童年》沒有交的快交。

2,、本學期的興趣班3月2日開始,。英語（周五）：回家后輔導幼兒將當天學習的內容進行復習鞏固，跟著光盤讀,、全腦數學（周二）,、蠟筆畫（周三）、舞蹈（周四）,、圍棋（周一）,，請于5點鐘接孩子。

3,、進入中班以后,，孩子們在生活自理能力方面的要求將有所提高,。如：學習握筆的姿勢,、用筷子吃飯。

4,、本學期我班的班級博客會繼續(xù)更新,，敬請各位家長經常關注。如果你的聯系電話號碼有變動也請及時告訴我們,，以免有急事聯系不上,。如果家長有任何問題務必先和本班教師反映，如因搬家需要轉學的或者孩子之間產生矛盾的,，請先與本班老師取得聯系,。

5、下班學期我班將展開社會角色的活動區(qū)角,，如：廚師,、理發(fā)師、超市營業(yè)員等等角色活動區(qū)角,，請家長和我們一起收集各種材料,，如：物品或食物的包裝盒等，豐富區(qū)角材料,。本學期我園將舉行各班自然角展示評比,，再加上讓孩子多多觀察動植物的生長過程，請每位孩子種植一盆容易養(yǎng)殖的植物并在盆上寫上自己的名字,，如：用酸奶盒種幾個大蒜,，用小花盆種吊蘭。動物千萬不要買金魚,，可以買容易養(yǎng)殖的小鯉魚,。制作水果娃娃,，利用毛線、水彩筆等裝飾水果,。

6,、38節(jié)快到了，請家長為孩子準備一張媽媽的照片或者孩子和媽媽的照片帶來,，我們將教孩子制作像框作為三八節(jié)禮物送給媽媽,。

7、希望每一位孩子堅持每天8點按時入園,，無特殊情況不要無故缺勤,。孩子的出勤率與孩子的發(fā)展有著密切的關系。因為我們的教學計劃都是按孩子的發(fā)展規(guī)律有連續(xù)性制定的,。如經常缺勤對孩子的學習有很大的害處,。另外，小朋友有事不上孩子園一定要請假,。

8,、為安全起見，請家長上幼兒園前檢查孩子的口袋,，開學2周已經發(fā)現好幾個孩子帶有硬幣和零食,。

9、中班年級組將在4月份舉辦親子活動廢舊物品大制作,，請家長們平時收集有用的廢舊物品,，也可以做半成品?；顒蛹殑t到時候再通知,。

尊敬的家長，幼兒園教育不是萬能的,，但幼兒園會盡力,，家庭教育不可少，望家長多重視,。希望你們有事多找我們商量,，相信我們對大家是真誠的，我和你們一樣,，希望每一個孩子都有美好的明天,。在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好,，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好,，我們會本著熱愛孩子，關心孩子,，細心照料孩子為目標,，用我們的實際工作讓您放心,、安心工作。同時也請各位家長對我們工作的不足或對我們的教育方式有不同的看法,，或有更好的建議,，請你們提出來以便我們更好更科學地教育好孩子，希望你們在以后繼續(xù)支持我們的工作,。

幼兒園中班新生家長會老師發(fā)言稿 幼兒園中班新生家長會發(fā)言稿(篇篇六

各位家長：

大家好,！首先，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動,。我姓陳,，是幼兒班的班主任老師，另一位老師是王老師,。在這里,，我們希望各位家長對我們班級工作能大力的支持，我們也會拿出更多的愛心與責任心,，發(fā)揮出我們的專業(yè)水平,，將我們班的小朋友們帶好、教好,！你們的到來既是對我們工作的支持,，也是對孩子教育的重視,。有句話說得好：“家園如同一車兩輪,，只有同向運轉，才能共同促進孩子的發(fā)展,?！庇變喊嗍怯變荷硇陌l(fā)展的重要時期。我想 ,，我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛的孩子能夠健康快樂地成長,。本學期，我們將在現有的基礎上,，進一步提高保教質量,，注重提升教育的文化內涵,，以促進孩子的全面健康成長,，希望您支持與配合我們的工作,。

今天主要想跟大家交流以下幾個方面的內容：

我們班現在共35人，其中男孩子21人,，女孩子14人,；上學期入學的有27人，本學期新入學的有8人。上期入學的孩子基本都養(yǎng)成了較好的習慣，本期新來的小朋友剛開始不適應學校生活,，有的孩子上課時坐一會就往外走,，有幾個孩子還哭了幾天,，現在已經沒有這些情況發(fā)生了,。經過這一段時間的學習,，他們也基本養(yǎng)成了較好的習慣,。

我們班的孩子都只是4,、5歲的孩子，對他們的培養(yǎng)目標是：讓他們養(yǎng)成良好的行為,、學習,、生活等習慣,，能夠初步評價自己的行為,，還能在成人的幫助下,，調控自己的行為,，有初步的責任感、道德感，有初步的判斷是非的能力,，有積極健康的思想,。而不是看他數數能不能數到100、200,，加減法又會不會算幾十幾十的,，漢字能不能認到幾十個、幾百個,。家長們有時間可以翻一翻孩子的書,，看看書上有沒有要求孩子要寫多少，認多少,。這些書都是國家教育部門會同教育專家,，根據孩子的年齡特點來編寫的，不是隨隨便便在路邊攤上買的,。希望家長們要配合學校的教育,，不要拔苗助長。

現在大部分孩子的自理能力都還是不錯的,，能夠獨立上廁所,、系鞋帶、天氣變化知道增減衣服,。但也有一部分幼兒還不會系鞋帶,，建議這部分幼兒的家長，最好不要給孩子穿有鞋帶的鞋子,，如果鞋帶松了,，老師又沒及時發(fā)現，很有可能造成孩子摔倒,。天氣熱起來了,，家長可以給孩子準備一個小水壺，在家裝上溫開水帶來學校,，以免孩子在學?？诳孰y受。另外,，請家長給自己的孩子裝一點紙巾在包里,。

今天對各位家長的到來再次說聲感謝！同時,，我們也相信，家長們在今后的日子里,，也會繼續(xù)支持我們的各項工作,！我們學校和各位家長有著一個共同的心愿，那就是讓孩子們有健康的身體，良好的習慣,，廣泛的興趣,，聰明的大腦，總而言之就是：孩子們能健康快樂地成長,！為了這一個共同的心愿,，讓我們互相理解，互相支持,，加強交流,。讓孩子們受到更好的學前教育。

因此希望家長配合我們做好以下的工作：

（1） 堅持讓孩子上幼兒園：我想這個對于大部分家長來說都不算一件難事,，相信你們也都知道如果孩子不堅持上幼兒園,，在家里玩幾天再送到幼兒園的話，孩子們就會有不好的情緒,。為讓幼兒不耽誤正常的教學活動,，希望各位家長能盡量讓孩子按時到學校，如果您的孩子在家出現情緒不穩(wěn)或身體不適需要喂藥情況時,，請您在送孩子入園時及時告訴老師,，以便我們能多關注孩子，如需請病事假,，請向老師請假說明,！

（2）安全工作，請家長每天來幼兒園前要檢查孩子的口袋和書包,，不要讓孩子帶玩具,、零食及有危險的東西，有的孩子可能覺得好玩,，把打火機,，小刀，小珠子等帶到幼兒園里來,。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好,。

（3）幼兒穿戴：首先要結合天氣給幼兒穿合適的衣褲；其次,，請不要給幼兒穿拖鞋和跟較高的鞋子,，不會系鞋帶的孩子就穿沒鞋帶的鞋子；另外,，不要給幼兒佩戴項鏈,、手鏈、手表等飾品,，一來容易引起幼兒的攀比心理,，二來存在安全隱患,，以往就發(fā)現有個別幼兒把項鏈墜子放入口中。

（4）希望家長在孩子面前樹立老師的良好形象：這一條說出來好象是一件小事,，但是我希望能引起家長的重視,。家長在與孩子交流時應該樹立老師的正面形象。我這樣說可能有點抽象,，那么我舉一個例子：如果孩子在家里表現不好,，或是犯了錯時，有些家長可能會說：“你不乖的話,，我去告訴老師,，讓老師來批評你?！币晕覀兊慕涷灴偨Y出家長比較喜歡問孩子的問題是：“你最喜歡哪個老師,？哪個老師最好？哪個老師最兇,？”家長既然給孩子提出了老師有好有壞,、有兇有善、有喜歡的有不喜歡的,，那么你的孩子肯定會按照你的思路去回答,，他就必須選出最兇的，一個他最喜歡的,，一個最好的,。可能說出的這三個人都是同一個老師,。因為他的思維能力還不能跳出你給他的一個很局限的范圍,，他說出的只不過是他最熟悉的一個老師。所以家長在這個問題的引導方向上是錯誤的,。我希望家長能讓孩子了解：老師是他的好朋友,，當他有了困難的時候老師會幫助他；老師會教給他很多東西,；讓他高高興興,、快快樂樂的健康成長；當然當他犯了錯時老師會教育他,，但是站在不傷害孩子的基礎上的,。這樣才不會讓孩子對老師產生恐懼心理，而是讓他喜歡老師,，愿意與老師交流,，不會因為老師批評了他而不上幼兒園。

（5）因為班級孩子比較多,，孩子們又比較好動,，平時手腳動作也快,，一起學習玩耍時難免會有一些小磕碰出現一些小意外,，出現有一些不足之處,，請家長們能多多諒解，多溝通,。

（6）家長給孩子做榜樣,。家長是孩子的第一任老師，也是陪伴孩子成長最久的人,。記得中央一套有一個公益廣告,，不知大家還記得不？講述的是一個孩子看到媽媽給奶奶洗腳,，他也去端了一盆水來給媽媽洗腳,。還有小時候聽到的一個故事：講述的是一個孩子隨同爸爸把病重的奶奶抬出去扔了，爸爸把抬的木棒也一起扔了,，但孩子卻把木棒又撿了回來,，問他為什么要撿，他的回答是：“放到那以后抬爸爸,?！庇纱丝梢钥闯觯议L的一舉一動,，孩子都 是會學習的,。因此，希望家長朋友們一定要給孩子做一個好榜樣,。例如：我們教育孩子不能說臟話,，但有的家長罵孩子時張口就是臟話；我們教育孩子不能打人,，結果有的家長孩子稍有點不對就打孩子,，這樣你就會讓孩子覺得打人是可以解決問題的；又比如,，我們教育孩子不要亂扔垃圾,，有時孩子在外面找不到垃圾箱，叫家長把垃圾拿著,，或者孩子看到操場上有垃圾,，主動地把垃圾撿起來，家長反而把孩子罵一頓,。像這樣又怎樣把孩子教育得好呢,？

（7）關注孩子接送情況。學校規(guī)定家長必須按時接送孩子,，上午是8：00——8：30到校,，11：00放學,，下午是2：00——2：30到校，4：00放學,，夏天是2：30——3：00到校,，4：30放學。我們班的孩子都還小,，有的家長一天說農活多,，有的家長一天牌桌上坐起，對孩子不聞不問,。我想問一下：“孩子和農活,、麻將比起來，哪個重要,？”我相信你們的回答肯定是一樣的,，那就是“孩子”。我們班絕大部分家長都是做得很好的,，比如xxx等孩子的家長,，每天都是按時接送孩子，有時確實來不了,，都會提前給我說一聲,，但有的家長就有點不負責了，比如xxx等孩子的家長,，很多時候都不能按時來接,。上一周x縣走丟了孩子，相信大家都已經聽說了,，他們比我們的孩子大多了,，更何況是我們班這么小的孩子。請家長們一定要按時接送孩子,，并做好接送卡的交接工作,。如果家長確實很忙，沒辦法來接孩子,，也要請他人代接,，把接送卡拿給代接孩子的人或是給老師打個電話。別到時候出了事追悔莫及,。

（8）不要溺愛孩子,。在家可讓孩子做一些力所能及的事情。例如穿脫衣服,、鞋子,，吃飯、洗臉等可讓孩子自己完成,，并指導鼓勵孩子如何做得更好,，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉,。

（9）如果你的聯系電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事聯系不上,。

接下來,，為了我們的工作能夠做得更好，請各位家長能給我們提出寶貴的建議和意見,。

最后,，感謝各位家長對我們工作的支持和理解，以后有問題也希望您能及時與我們溝通和交流,。再次感謝您對我們工作的配合與支持，同時歡迎各位家長隨時對我們的工作提出寶貴的意見和建議,。讓我們共同攜手,、精心照顧好每一位孩子，讓每個孩子都健健康康,、平平安安,、快快樂樂地成長,！謝謝大家,！