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最美教師先進(jìn)事跡材料篇一
“熱愛(ài)幼教事業(yè),，恪守崗位職責(zé),，嚴(yán)于律己，團(tuán)結(jié)教師,?！边@些不是口號(hào)，而是在日常工作中最寶貴的教育寶典,，只有真誠(chéng)相待,、用心工作，才有收獲;唯有愛(ài)孩子,，才是走進(jìn)童心的通行證,。端正思想，找準(zhǔn)定位,，才能做好本職工作,。
幾回回九月，笑臉迎接滿是情緒的小不點(diǎn),，張開(kāi)雙臂,，任由拍打哭鬧，哪怕弄臟弄亂我的衣服與頭發(fā),，依然不厭其煩地一邊講道理,，一邊用玩具引誘,，直到有分離焦慮癥的幼兒不再發(fā)脾氣，與老師建立安全信任感,，逐漸適應(yīng)幼兒園生活,。
多少次靜待花開(kāi)，給每一個(gè)生命鼓勵(lì)的眼神,、充足的時(shí)間,，尊重幼兒年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律，理解發(fā)展中的個(gè)別差異,，不放棄,、不對(duì)比，支持,、引導(dǎo)其從原有水平向更高水平發(fā)展,，按自身的速度與方式到達(dá)可以夠得著的階梯。
難忘懷三年時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝的時(shí)刻,，在畢業(yè)歌與祝福聲響起時(shí),，師生皆淚流滿面，記不清多少愛(ài)在心間涌蕩,，說(shuō)不明多少情在記憶里封存,。
1.注重學(xué)習(xí),，牽手家園,，積極組織活動(dòng)。
教師不是一個(gè)職務(wù),，而是一個(gè)職業(yè),，必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)、擁有更多的知識(shí)和能力,，把握各方面的信息,，使自己保持對(duì)新事物的敏銳感覺(jué)、使自己的思想觀念始終在時(shí)代前列,，才能不被激烈的競(jìng)爭(zhēng)所淘汰,。因而吸取各方面的新知識(shí)、新思想,、新觀念,，堅(jiān)持不懈地讀書(shū)，讓讀書(shū),、思考成為我工作和生活中的習(xí)慣,。做到微笑放在臉上，感謝掛在嘴邊,，家長(zhǎng)評(píng)價(jià)我親和力強(qiáng),，園長(zhǎng)說(shuō)我有責(zé)任心,，因?yàn)槲野褜?duì)方的利益、需要放在首位,。當(dāng)我把突然發(fā)熱驚厥的孩子第一時(shí)間送往醫(yī)院搶救成功時(shí),、當(dāng)我多次理解地延時(shí)等著著家長(zhǎng)來(lái)園接孩子時(shí)、當(dāng)我上傳給家長(zhǎng)群一張張孩子開(kāi)心的學(xué)心與生活掠影時(shí),，我感覺(jué)到與家長(zhǎng)縮短了距離,，那是一份信任，更是一種肯定,。
2.以身為范,，做好自己，教育教學(xué)認(rèn)真,。
“努力成為孩子們喜歡的老師”是我的工作目標(biāo),。有這樣一句名言：“教育者沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài),，如同池塘里沒(méi)有水一樣,。”實(shí)際工作中,，我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿愛(ài)的“池塘”,。當(dāng)孩子有困難時(shí)，隨時(shí)關(guān)注給予幫助,。對(duì)有特殊情況的孩子,，更是給予格外的愛(ài)護(hù)，幫肋每一位孩子樹(shù)立起自信心,，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，一輩子都是受益的,。
讓孩子在幼兒園健康快樂(lè)的成長(zhǎng),，這是作為一線教師應(yīng)有的職責(zé)，每學(xué)期初,，我都要從孩子興趣的觸點(diǎn)入手,，精心地為幼兒創(chuàng)設(shè)充滿童趣、情趣,，充滿交流和互動(dòng)氣息的,、豐富多彩的物質(zhì)環(huán)境。將室外內(nèi)環(huán)境布置成各個(gè)區(qū)域,，對(duì)于活動(dòng)區(qū)的材料,，都是廢物利用，細(xì)心制作，保證了區(qū)域材料的可操作性,、實(shí)用性,、趣味性。并根據(jù)主題合理的擺放,、內(nèi)容不斷更新,、充實(shí)，以保證幼兒持之以恒的興趣,。教育活動(dòng)目標(biāo)及提供的材料與不同發(fā)展水平幼兒的需要有機(jī)融合,。多次創(chuàng)設(shè)的幼兒活動(dòng)環(huán)境在同行中作為楷模。在市局組織的現(xiàn)代化教育技能及青年教師基本功比賽中,，我積極參加競(jìng)賽活動(dòng),，并取得了喜人的成績(jī)。在特色園活動(dòng)中,，我開(kāi)設(shè)了公開(kāi)課向全市幼教同行展示,，得到了大家的好評(píng)。
立志幼教,，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,，在積極行動(dòng)中有收獲。我常利用課余時(shí)間上網(wǎng)查閱資料,，關(guān)注學(xué)前教育網(wǎng)站,，學(xué)習(xí)最先進(jìn)的教育理念，并轉(zhuǎn)化為自己的東西運(yùn)用到教學(xué)中,，積極撰寫(xiě)反思,、論文，注重投稿宣傳,。另外,，我常觀看名師的教學(xué)視頻,，取其精華用于自身課堂,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。我更珍惜來(lái)之不易的外出參觀,、學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，在單位組織的外出學(xué)習(xí)中，利用一切可以利用的時(shí)間,，多聽(tīng),、多看、多記,、多想,，把學(xué)到的東西帶回幼兒園，再進(jìn)行二次學(xué)習(xí),，和老師們一同進(jìn)步,。付出就有收獲,，目前我學(xué)前教育本科畢業(yè)，并取得了學(xué)士學(xué)位,。通過(guò)了各種技能技巧的考試,，全國(guó)英語(yǔ)統(tǒng)考、全國(guó)計(jì)算機(jī)網(wǎng)考,、省職稱計(jì)算機(jī)考試,、育嬰師、國(guó)培,、省培等均以優(yōu)異成績(jī)完成學(xué)業(yè)并獲得相關(guān)證書(shū),。近幾年，我有多篇論文在省級(jí)期刊發(fā)表,、獲獎(jiǎng),，開(kāi)設(shè)多節(jié)公開(kāi)課、利用廢舊物制作的幼兒玩具多次獲市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng),。輔導(dǎo)的多名幼兒在省級(jí)繪畫(huà)比賽中獲一二等獎(jiǎng);在年度師德測(cè)評(píng)中被評(píng)為優(yōu)秀;在全員培訓(xùn)中,，被評(píng)為南通市優(yōu)秀學(xué)員;在工會(huì)活動(dòng)中，被評(píng)為如皋市工會(huì)積極份子;今年又喜獲“如皋市教學(xué)能手”稱號(hào),。
我摯愛(ài)幼兒教育事業(yè),，對(duì)它，我一往情深,，因?yàn)樗?-托著明天的太陽(yáng),。有人說(shuō)，幼兒老師,，要有很多的愛(ài)心,、耐心、細(xì)心!也有人說(shuō),，幼兒老師要重師德,、重言行!還有人說(shuō)，幼兒老師擔(dān)負(fù)著不讓孩子輸在起跑線上的責(zé)任!而我,，身為平凡的師者,，一個(gè)童年的守望者，盡心盡責(zé),、全力以赴,，因一句“懂你--孩子!”收獲著自己的為師之道、治學(xué)之道,，從而為孩子的健康成長(zhǎng)和個(gè)人的專業(yè)發(fā)展插上實(shí)現(xiàn)教育理想的翅膀!
最美教師先進(jìn)事跡材料篇二
我不是詩(shī)人,，無(wú)法用漂亮的詩(shī)句來(lái)贊美教師；也不是歌手，沒(méi)有動(dòng)聽(tīng)的歌喉來(lái)謳歌教師,。然而,，我要無(wú)比驕傲、無(wú)比自豪地喊出——我是教師,。
記得填報(bào)高考志愿時(shí),，班里同學(xué)報(bào)師范的寥寥無(wú)幾，而我,，三個(gè)志愿全是師范院校,。是的，我喜歡這個(gè)職業(yè),。我選擇做一名普通教師,。沒(méi)有別的原因，因?yàn)闊釔?ài),，所以選擇,；我選擇，我熱愛(ài),。
20xx年8月,，我來(lái)到鄢陵二高，做了一名高中英語(yǔ)教師,，才切實(shí)體會(huì)到了做教師的艱辛和不易,。至今清楚地記得：第一次被學(xué)生當(dāng)眾頂撞時(shí)的委屈、第一次遇到學(xué)生打架時(shí)的慌亂,、第一次把得急病的學(xué)生匆忙送往醫(yī)院時(shí)的緊張,；還清楚地記得，懷著八個(gè)月身孕登上講臺(tái)的笨重,；還清楚得記得,，把無(wú)人看管、年僅三歲的兒子撇在教室外的寒風(fēng)中,，一站九十分鐘的心痛,。這十幾年，每當(dāng)遇到困難,，想要退縮的時(shí)候,，我都會(huì)問(wèn)自己：當(dāng)初為什么要選擇這個(gè)職業(yè),？如果說(shuō)選擇是因?yàn)闊釔?ài),，那么堅(jiān)守更需要愛(ài)。十二年,，四千多個(gè)日日夜夜,，我快樂(lè)著學(xué)生的快樂(lè)，悲傷著學(xué)生的悲傷。我和他們的故事,，一件件,，一樁樁，歷歷在目……
那是20xx年,，生完孩子剛剛四十天,，我就返回了講臺(tái)，把嗷嗷待哺的兒子撇在老家,。此時(shí)的我體態(tài)臃腫,，刨宮產(chǎn)留下的傷口還在隱隱作痛，但我顧不上病痛折磨和思兒心切,，毅然決然地接手了兩個(gè)快班的英語(yǔ)課,。為看一眼孩子，我時(shí)常在下班后,，騎自行車,，抹黑趕回三四十里外的老家。第二天早上,，天不亮就趕回來(lái),，給學(xué)生上早自習(xí)。冬天,，趕回學(xué)校時(shí),，全身冰涼，手凍得拿不起粉筆,。每逢這時(shí),，學(xué)生總會(huì)遞過(guò)來(lái)一杯熱水，關(guān)切地說(shuō)：“老師,，您暖暖手吧”,。
20xx年，我?guī)?fù)習(xí)班的英語(yǔ)課,，自感責(zé)任重大,，容不得絲毫馬虎和半點(diǎn)懈怠。也是在這一年,，兒子開(kāi)始上幼兒園,，但是婆婆要在老家照顧老人，不能來(lái)看孩子,。為了扮演好媽媽和教師的角色,，我每天起早貪黑，忙里忙外,，沒(méi)請(qǐng)過(guò)一天假,，沒(méi)耽誤過(guò)一節(jié)課,。每周末的聯(lián)排是我最難熬的時(shí)候，兩個(gè)班,，兩個(gè)聯(lián)排,，一上就是一上午。為了不耽誤上課,，我常常把年僅三歲的兒子關(guān)在教室外面,，讓他獨(dú)自玩耍。一天,，天氣特別冷,，我像往常一樣上完第一個(gè)聯(lián)排課，出去找他時(shí),，卻發(fā)現(xiàn)兒子卷縮在教室外的墻角里,，睡著了，小臉和小手凍得通紅,。我伸手一摸,，孩子全身發(fā)燙，怎么叫都叫不醒,。我嚇得失聲痛哭,，不知所措。學(xué)生們看到后,，提醒我打120,。孩子爸趕到醫(yī)院，二話沒(méi)說(shuō),，上去狠狠地甩了我一個(gè)耳光,。我的眼淚奪眶而出，可我一句話都沒(méi)說(shuō),，返回了學(xué)校,，接著上第二個(gè)聯(lián)排課。我很想做個(gè)好媽媽,，但我也想當(dāng)一個(gè)好老師,。這節(jié)課，學(xué)生們是含著眼淚聽(tīng)得,，氣氛熱烈,，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生搗蛋，連那幾個(gè)經(jīng)常睡覺(jué)的學(xué)生也搶著回答問(wèn)題,。從此,，每逢英語(yǔ)課，沒(méi)一個(gè)學(xué)生遲到,，他們一個(gè)個(gè)變得乖巧懂事,，刻苦努力,。這年高考,，班級(jí)英語(yǔ)及格率達(dá)到90%以上,。
20xx年，我遇到了人生中最困苦的時(shí)期,，孩子爸到外地工作,，把年幼的兒子、剛滿三個(gè)月的女兒和年邁多病的婆婆撇給我一個(gè)人,。從此,，我便獨(dú)自一人帶著這個(gè)上有老，下有小的家庭,，負(fù)重前行,，一邊要照顧好老人和孩子，一邊還要搞好教學(xué),，帶好學(xué)生,。我?guī)缀趺刻於际俏妩c(diǎn)起床，做好早飯,，送完兒子,，再匆忙趕往學(xué)校，備課,、上課,、批改作業(yè)。下了班,，又匆忙去接孩子,，做家務(wù)……忙的時(shí)候，就在孩子脖子上掛個(gè)鑰匙,，讓他自己回家,。遇到孩子或老人生病，想方設(shè)法把課上完,，再去照顧他們,。恰逢這年，我接了一個(gè)特快班,，但是學(xué)生英語(yǔ)特別差,，差到只能考三四十分、五六十分的程度,。為帶好這幫學(xué)生,，我傾我所有，付出了全部的熱情,、耐心,、時(shí)間和精力,。每節(jié)課，都提前十分鐘進(jìn)教室,，檢查學(xué)生的默寫(xiě)和背誦,。下了班，晚幾十分鐘回家,，批改當(dāng)天的默寫(xiě)和筆記,，遇到需要額外輔導(dǎo)的學(xué)生，還要再延遲幾十分鐘,，為其講解疑難,。實(shí)在批改不完的作業(yè)，備不完的課,，帶回家,，等孩子睡著了，再批,，再備,。就這樣，一做就是兩年多,，班里每個(gè)學(xué)生用過(guò)的默寫(xiě)本,，都有厚厚的一摞。由于學(xué)生基礎(chǔ)差,，底子薄,，幾乎每節(jié)課，都要從頭講到尾,，沒(méi)有休息的機(jī)會(huì),。碰到重點(diǎn)，難點(diǎn)或?qū)W生不理解的知識(shí),，還要找時(shí)間,、擠時(shí)間給學(xué)生反復(fù)講，直到他們弄明白,。兩年前,，由于過(guò)度用嗓，我的聲帶出了問(wèn)題,，長(zhǎng)了很多小結(jié),。醫(yī)生建議手術(shù)，還要禁聲半年,。我怕耽誤上課,，拖到現(xiàn)在，只能靠藥片和擴(kuò)音器維持,。朋友和同事都說(shuō),，我是個(gè)女漢子,。其實(shí)，只有我清楚,，自己偷偷哭過(guò)多少回,。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)兩年多的努力,，大部分學(xué)生都能考及格了,，有些學(xué)生能考一百多分,。此刻,，我覺(jué)得所有的付出和努力都是值得的，沒(méi)有辜負(fù)自己當(dāng)初的選擇,，對(duì)得起自己對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的那份熱愛(ài)和執(zhí)著,。
泰戈?duì)栒f(shuō)：“愛(ài)就是充實(shí)了的生命，正如盛滿了酒的酒杯,?！贝髳?ài)如酒，醇香醉人,；酒如生活,，苦辣自知！有多少教師,，把散發(fā)著生命芳香的大愛(ài),，獻(xiàn)給了所鐘愛(ài)的教育事業(yè)，卻將苦澀的生活一口吞下,。我想他們的無(wú)私和奉獻(xiàn),，執(zhí)著和堅(jiān)守也都有著和我同樣的原因吧——因?yàn)闊釔?ài)，所以選擇,；因?yàn)橛袗?ài),，才能堅(jiān)守。
最美教師先進(jìn)事跡材料篇三
她,，簡(jiǎn)單的束發(fā),、樸素的衣著、永遠(yuǎn)的平跟鞋,，極其普通,，但卻時(shí)時(shí)透著一股勁兒，散發(fā)著樸實(shí)而純粹的美,。她就是如師附小幼兒園的`老師兼年級(jí)組長(zhǎng),，江晨。
初次與她相處的人,，常常猜不透她的年齡：頭發(fā)有些白了,，可眼睛里還透著一股童真;不時(shí)髦,，甚至有些落伍，跟孩子們一起做操的背影卻又那么年輕;每天工作的安排緊張而忙碌,，她卻總會(huì)迸發(fā)出新的靈感,。她說(shuō)：“我追求的是葆有永遠(yuǎn)的童心?！?/p>
做好教育的前提,，便是平等與尊重。班上的孩子來(lái)自于不同的家庭,，她總是能夠以平等之心相待,。開(kāi)學(xué)初，她便跟家長(zhǎng)們有了君子協(xié)定：不接受任何禮物,、約請(qǐng),，歡迎家長(zhǎng)到幼兒園了解孩子的發(fā)展情況;避免物質(zhì)攀比，滿足孩子的精神需求;組織建立家長(zhǎng)qq群,、家長(zhǎng)委員會(huì),、家長(zhǎng)志愿者隊(duì)，給家長(zhǎng)們建立互幫互助的平臺(tái),。她主動(dòng)約請(qǐng)學(xué)生的家長(zhǎng),，了解情況、向他們介紹學(xué)生在幼兒園的表現(xiàn),。細(xì)致,、生動(dòng)的描述和分析，讓學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教師刮目相看,。自此之后,，每一次幼兒園的活動(dòng)，學(xué)生家長(zhǎng)都是全力支持,。菲菲過(guò)生日了,，她的媽媽買了很多蛋糕，直接帶到幼兒園,，硬是要老師分給班上的孩子,。她耐心地向菲菲媽媽解釋，從幼兒園的餐點(diǎn)設(shè)置,，到可能會(huì)引發(fā)的幼兒之間的攀比,，再到食品的浪費(fèi)和安全，終于,，菲菲媽媽拎著一大袋蛋糕回去了?，F(xiàn)在，無(wú)論哪個(gè)孩子過(guò)生日了，都會(huì)非常主動(dòng)地告訴老師,，告訴同伴,，大家一起開(kāi)心地唱歌、相互祝愿,，沒(méi)有任何負(fù)擔(dān),。就這樣一次一次的堅(jiān)持之下,，君子協(xié)定被大家共同認(rèn)可，她對(duì)自己的嚴(yán)格,、對(duì)孩子的愛(ài),，讓家長(zhǎng)們對(duì)她悄悄豎起大拇指,。
這個(gè)世界不缺少美,，缺少的是一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,。江老師有一雙對(duì)什么都充滿新鮮感的眼睛，她的發(fā)現(xiàn)便細(xì)膩而豐富,。
每一個(gè)孩子,，在她的眼中都是美的,。這樣的認(rèn)同,，不是放任，而是充滿愛(ài)的包容,。優(yōu)優(yōu)認(rèn)知能力不強(qiáng),，控制性不好，在別人的眼里就是調(diào)皮,、愛(ài)搗蛋,。可是她從不板著臉訓(xùn)斥他,，而是在孩子控制不住自己的時(shí)候,，讓他坐在自己身邊，撫摸他,，甚至抱起他,，堅(jiān)持帶他參加各種活動(dòng)。經(jīng)過(guò)了一年的時(shí)間,，優(yōu)優(yōu)進(jìn)步了,，慢慢調(diào)整過(guò)來(lái)。
每一個(gè)孩子的涂鴉,，在她的眼中都充滿了意義,。為了讓孩子們的涂鴉能夠得到家長(zhǎng)的認(rèn)同和理解，她每天都為孩子們記錄繪畫(huà)內(nèi)容,，讓孩子們用語(yǔ)言描述自己的作品,，再把這些作品拍成照片，發(fā)到班級(jí)qq群里面，加以解析,，讓家長(zhǎng)們欣賞,，逐漸改變自己的育兒觀。一個(gè)學(xué)期,，她就整理評(píng)價(jià)了上千幅涂鴉,。由于長(zhǎng)期的勞累，江老師的頸椎,、腰椎一下子都犯病了,，不能彎腰，她便跪著,，聽(tīng)孩子們說(shuō),、幫孩子們寫(xiě)，堅(jiān)持不懈,。在她的努力下,，孩子們的自主表達(dá)能力獲得了極大的提高，幾個(gè)孩子的畫(huà)還獲得了省級(jí)的獎(jiǎng)次,。
每一個(gè)孩子的發(fā)現(xiàn),，都會(huì)給她帶來(lái)驚喜。孩子們特別喜歡尋找“寶藏”,，從一顆小石子,，到一片花瓣、一根枯樹(shù)枝,，都是他們的寶物,。她從來(lái)不把這些看作是垃圾，而是跟孩子們一樣,，體會(huì)著從這里面投射出的無(wú)窮的想象,。她為孩子們制造了“寶盒”，讓孩子們把自己的發(fā)現(xiàn)珍藏,、共享,。她記錄著孩子們的片言只語(yǔ)、記錄著孩子們的發(fā)展變化,，這一天天的發(fā)現(xiàn),，使她的教學(xué)充滿了獨(dú)具個(gè)性的親和力，使她對(duì)幼兒教育的理解越來(lái)越深入,，使她的教育筆記愈積愈厚,。每年幾十萬(wàn)字的記錄，承載的是滿滿的對(duì)孩子的愛(ài),。
在幼兒園工作中,，江老師的創(chuàng)造能力總是非常突出。活動(dòng)設(shè)計(jì),、課程架構(gòu),、游戲引導(dǎo)、環(huán)境創(chuàng)設(shè),，皆獨(dú)具匠心,，屢次在如皋市級(jí)以上獲獎(jiǎng)，并有多篇論文在省級(jí)刊物發(fā)表,。是什么讓她保持長(zhǎng)久的創(chuàng)造力?從她每日不離的裝備便可見(jiàn)一斑：相機(jī),、錄音筆、耳機(jī),、u盤,、筆記本電腦、摘抄活頁(yè)……這些都是她的眼,、她的耳朵,、她的腦、她的心,。對(duì)于一位潛心鉆研教育的人來(lái)說(shuō),，閱讀，是最美的姿態(tài);思考,，是最美的時(shí)刻;創(chuàng)造,，是最美的展現(xiàn)。她的美,，便以這樣的姿態(tài)、在這樣的時(shí)刻,，慢慢地散發(fā)出來(lái),、展現(xiàn)出來(lái)。為了更清楚地了解孩子們小組交流的情況,，她把錄音帶回家,，趁著夜晚的寧?kù)o，傾聽(tīng)整理成文字;為了對(duì)比研究孩子們繪畫(huà)能力的發(fā)展,，她用相機(jī)記錄,、編輯、比對(duì),、分析;為了了解繪本對(duì)于幼兒教育的意義,，她自費(fèi)購(gòu)買幾百冊(cè)繪本，利用空閑時(shí)間整理,、分類,，選擇運(yùn)用到幼兒園課程中;為了理解各種經(jīng)典理論背后的關(guān)系，她廣泛閱讀有關(guān)書(shū)籍，一年的摘錄就達(dá)十多萬(wàn)字,。
于是,，不斷有人來(lái)向她請(qǐng)教：“江老師，請(qǐng)你幫我看看這篇繪本,，該從什么角度帶孩子們閱讀?”“江老師,，請(qǐng)你幫我想個(gè)更好的點(diǎn)子，怎么在游戲中更好地展現(xiàn)孩子的作品?”“江老師,，這個(gè)環(huán)節(jié)怎么提問(wèn)更好呢?”……她們有本園的老師,，也有農(nóng)村幼兒園的老師;她們有身邊的朋友，也有陌生的同行;他們有熱心教科研的老教師,，更有前來(lái)幼兒園實(shí)習(xí)的“預(yù)備隊(duì)員”,，她都毫無(wú)保留地給他們滋養(yǎng)。
童心,，不是簡(jiǎn)單,，而是純粹;不是空洞，而是包容;不是自我放逐,，而是一顆大愛(ài)的心,。在追求“永遠(yuǎn)的童心”時(shí)，不知不覺(jué)的,，她開(kāi)放成一朵青蓮,，又像八月的金桂，彌散著沁人心脾的香氣,，她的魅力慢慢地散發(fā),，積年累月，感染著身邊每一個(gè)人,。最美的她永遠(yuǎn)擁有一顆最美的童心,。
最美教師先進(jìn)事跡材料篇四
萬(wàn)，女,，19xx年出生,，本科學(xué)歷，xx教師,。自19xx年9月參加教學(xué)工作以來(lái),，她一直以滿腔熱情耕耘在農(nóng)村中學(xué)的講臺(tái)上。萬(wàn)老師扎根農(nóng)村,，已經(jīng)在灄口街教育戰(zhàn)線上工作了16個(gè)春秋,，她20xx年如一日，櫛風(fēng)沐雨,，用一顆赤誠(chéng)之心,，在這塊平凡的土地上,，播下了愛(ài)的種子，一顆顆幼苗在她的培育下變成了參天大樹(shù),，而她還在堅(jiān)守那塊耕耘了20xx年的土地,，萬(wàn)老師從參加工作以來(lái)，一直都勇挑學(xué)校的班主任工作重?fù)?dān),，她始終把“學(xué)厚為師,，德高為范”這八個(gè)字謹(jǐn)記心間，并讓它作為行動(dòng)指南,、行為標(biāo)尺來(lái)衡量自己的教學(xué)得失,。在這平凡的工作崗位上，她用一片赤誠(chéng)之心,，寫(xiě)就了別樣的感動(dòng),。
19xx年，她踏上了農(nóng)村中學(xué)教育的“三尺講臺(tái)”,。從那時(shí)起,，萬(wàn)老師就把人生的坐標(biāo)定在了為教育獻(xiàn)身的軌跡上。她熱愛(ài)教育事業(yè),、熱愛(ài)教師職業(yè),、熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，把自己的事業(yè)看得神圣無(wú)比,。從工作第一天起,，她就立志要做一名優(yōu)秀的人民教師。在工作態(tài)度上,，她時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，嚴(yán)格遵守教師道德規(guī)范和各種工作制度，服從分配,，聽(tīng)從指揮,，無(wú)論學(xué)校安排什么任務(wù)，她都能夠愉快接受,，并按時(shí)完成任務(wù)。學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，她都能夠積極參加,，如教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、政治學(xué)習(xí),、撰寫(xiě)論文,、上報(bào)材料等她都能積極完成。
十多年來(lái),，沒(méi)有一次無(wú)故遲到或者缺課,。在業(yè)務(wù)上,，更是時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，因?yàn)樗钪獩](méi)有堅(jiān)實(shí),、厚重的業(yè)務(wù)功底,，沒(méi)有準(zhǔn)確的知識(shí)結(jié)構(gòu)，沒(méi)有先進(jìn)的教育思想,，就無(wú)法勝任太陽(yáng)底下最光輝的教師這一職業(yè),。為了做好教師這項(xiàng)神圣的工作，萬(wàn)老師始終堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí),，堅(jiān)持閱讀有關(guān)教育學(xué),、心理學(xué)方面的書(shū)籍和教育教學(xué)刊物，虛心學(xué)習(xí)老教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，向年輕教師學(xué)習(xí)怎樣制作課件,、怎樣熟練操作電腦等現(xiàn)代教學(xué)手段。為了求得鮮活的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，積極爭(zhēng)取外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)，凡是有課堂實(shí)錄或視頻在線的網(wǎng)站,，她都找遍了,，一有空就下載下來(lái)看，只要是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)她就不放過(guò),。正是憑著這樣這種勤奮好學(xué)的精神,，教學(xué)水平有了很大的提高。她盡心盡力備好每一堂課,，使每一節(jié)課都成為精雕細(xì)琢的示范課,。上課前，她認(rèn)真鉆研教材,、鉆研教學(xué)用書(shū),，在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，力求吃透教材,。上課時(shí),，認(rèn)真講課，能抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，能運(yùn)用多種教學(xué)方法，讓學(xué)生主動(dòng)參與,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,、創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生的多項(xiàng)思維能力和綜合實(shí)踐能力,。上課后總是及時(shí)地反思這堂課的優(yōu)點(diǎn)與不足,，認(rèn)真地記錄下來(lái),。對(duì)學(xué)生的作業(yè)她總是認(rèn)真批改，并及時(shí)寫(xiě)好批改記錄,。對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行鼓勵(lì)表?yè)P(yáng),，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救。
功夫不負(fù)有心人,，由于萬(wàn)老師在工作上的勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)，也收獲了豐碩的果實(shí),，在20xx至20xx年中連續(xù)四年被評(píng)為黃陂區(qū)先進(jìn)女教職工,，她所帶班級(jí)分別在20xx至20xx年被評(píng)為黃陂區(qū)先進(jìn)班集體，其中20xx年所帶xx班被評(píng)為武漢市先進(jìn)班集體,，并且在20xx年被評(píng)為區(qū)“百名優(yōu)秀班主任”,。
教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)源于母愛(ài)，有時(shí)勝于母愛(ài),，這種愛(ài)能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西,，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。萬(wàn)老師就是用這種愛(ài)去點(diǎn)亮孩子們的心燈的,，她以真誠(chéng)的愛(ài)去體貼學(xué)生,，用關(guān)心去感化學(xué)生。她憑著做人的良知,，教師的責(zé)任心,，把自己的愛(ài)和關(guān)懷全都給了學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生出現(xiàn)的新情況,、新問(wèn)題,，使之沿著健康的道路前行。萬(wàn)老師的班級(jí)里始終洋溢著一股暖流,，恰似一團(tuán)和風(fēng)細(xì)雨,，感染著整個(gè)班級(jí)，滲透到每一個(gè)學(xué)生的心中,。
20xx年她的班級(jí)里有一個(gè)叫彭丹的女孩子,，她剛進(jìn)初中時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，因母親病逝無(wú)法讓這個(gè)孩子從心靈上去感受到家庭的溫馨與幸福,，學(xué)習(xí)受到很大的影響,，性格也變得孤僻了，精神一蹶不振,。這個(gè)孩子的變化引起了的她注意，于是及時(shí)找這個(gè)孩子談話,，萬(wàn)老師得知此情況后,，立即把愛(ài)傾注在她的身上,，關(guān)心她，幫助她,，雙休日,、節(jié)假日就把這個(gè)孩子安置到自己的家里輔導(dǎo)功課，給予母親一般的關(guān)心和愛(ài),。在萬(wàn)老師的關(guān)懷和幫助下,，這個(gè)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的提高，20xx年的中考,，她以位置值13.1的優(yōu)異成績(jī)回報(bào)了這位老師,。彭丹同學(xué)進(jìn)入黃陂重點(diǎn)高中后，萬(wàn)老師常與她保持聯(lián)系,，關(guān)心她,，鼓勵(lì)她，真是皇天不負(fù)有心人,，20xx年的高考,，她以568分的成績(jī)考入了華中師范大學(xué)。其實(shí),，這樣的例子在萬(wàn)老師的身上很多很多,，她時(shí)刻把關(guān)愛(ài)孩子工作放在教學(xué)工作的首位，關(guān)心幫助孩子也被她深深地刻在了心上,。就因?yàn)檫@樣,，她班里的每一個(gè)孩子都能夠全面、健康的發(fā)展,，可以說(shuō)是她用愛(ài)心點(diǎn)亮了學(xué)生的心燈,，使他們?nèi)〉昧碎L(zhǎng)足的進(jìn)步。
“愛(ài)心”是老師工作中不可或缺的情操,，也是老師工作的主旋律,，可以說(shuō)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,。要教育好學(xué)生,，首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生,，做學(xué)生的知心人,。每當(dāng)接手一個(gè)新的班級(jí)，面對(duì)著不同的學(xué)生,，萬(wàn)老師總是努力尋找她們身上的閃光點(diǎn),，不偏愛(ài)，不歧視任何學(xué)生,，關(guān)心關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子,，讓每一個(gè)孩子都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),，讓每一個(gè)孩子都能在課堂上展示自我，找到自信,。在她的從教經(jīng)歷中,，她始終堅(jiān)持：“多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)愛(ài)心,，多一點(diǎn)理解,，多一些鼓勵(lì)?！笔箖?yōu)秀學(xué)生變得更加優(yōu)秀,，點(diǎn)燃發(fā)展生學(xué)習(xí)的希望。有句話說(shuō)得好：“你的孩子,，我的學(xué)生,，你親我更愛(ài)!”真誠(chéng)關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生，要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上,，無(wú)論是優(yōu)生還是后進(jìn)生,，她都盡自己最大的努力去栽培他們，用愛(ài)心去感化他們,。尤其是后進(jìn)生,，她會(huì)通過(guò)多渠道、多形式,、多激勵(lì)的辦法做好他們的轉(zhuǎn)化工作,。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。萬(wàn)老師每接手一個(gè)新的班級(jí)都會(huì)受到學(xué)生的歡迎和愛(ài)慕,。她的工作同時(shí)也受到家長(zhǎng)的認(rèn)同和支持,，這就是愛(ài)的力量。萬(wàn)老師不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),，還特別關(guān)心學(xué)生的身體健康,。給他們講一些健康知識(shí)、衛(wèi)生知識(shí),，經(jīng)常提醒他們勤洗澡,、勤剪指甲、不喝生水,、不偏食,、根據(jù)天氣的變化提醒學(xué)生及時(shí)增減衣服等。付出真誠(chéng)就能得到真誠(chéng),，付出理解就能得到理解,，而付出愛(ài)就一定會(huì)得到愛(ài)的回報(bào)!萬(wàn)老師所帶的班級(jí)學(xué)風(fēng)好、班風(fēng)正，師生關(guān)系融洽,，同學(xué)們都認(rèn)為她是值得依賴的教師,、又是知心的好朋友、值得尊敬的長(zhǎng)者,。
在教育科研的道路上，她不斷學(xué)習(xí),，勇于探索,。帶著思考與學(xué)習(xí)的心態(tài)對(duì)待工作，在教育教學(xué)的實(shí)踐中努力提高自己的教育科研能力,。在課堂教學(xué)中能夠注重學(xué)生的主體作用,，努力構(gòu)建民主、合作,、探究的學(xué)習(xí)模式,，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，啟發(fā)學(xué)生積極思維,，引導(dǎo)學(xué)生自主探索獨(dú)立思考,。在實(shí)際工作中，充分發(fā)揮模范帶頭作用,，無(wú)論在教育教學(xué)還是在課程改革中,，都努力學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，并且經(jīng)常和年輕教師交流,，在指導(dǎo)他們成長(zhǎng)的同時(shí),，自己也學(xué)到了許多的教育理論知識(shí)且有多篇教育教學(xué)論文獲獎(jiǎng)。
作為一位人民教師,，萬(wàn)老師獻(xiàn)身教育,，甘為人梯，用自己堅(jiān)實(shí)的臂膀托起學(xué)生攀登新的高峰,?？v然歲月消逝了她的青春，但她依然無(wú)悔!她無(wú)愧于學(xué)生,，無(wú)愧于人民,。她將忠誠(chéng)于祖國(guó)的教育事業(yè)，在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)她畢生力量,，用她的雙肩托起鄉(xiāng)村雛鷹,，點(diǎn)亮希望展翅飛翔。這真是“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”好老師,。她甘愿化春蠶，用才能讓知識(shí)與智慧延伸;她甘愿當(dāng)園丁，用愛(ài)心和汗水培育桃李芬芳,。
最美教師先進(jìn)事跡材料篇五
桑士遠(yuǎn)老師1996年參加工作,，一直在大廟中心校任教，工作中勤奮學(xué)習(xí),，愛(ài)崗敬業(yè),，忠于職守，任勞任怨,，始終堅(jiān)持自尊,、自信、自立,、自強(qiáng),，是單位領(lǐng)導(dǎo)和同事普遍認(rèn)可的好同志。其妻子孫莉莉
同志在大廟中心小學(xué)任教,，兩人自1998年結(jié)婚以來(lái),，在工作和生活中互相幫助、互相照顧,，同甘共苦,，培養(yǎng)了深厚的感情，建立了一個(gè)和諧美滿的家庭,。
作為一名身居農(nóng)村的人民教師,，桑老師夫婦深知其任務(wù)的艱巨責(zé)任重大，針對(duì)農(nóng)村學(xué)校校的一些具體情況,，對(duì)學(xué)生群體進(jìn)行具體分析,，因材施教，努力工作早到崗?fù)硐掳?，她還積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn),，努力提高自己的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)與教師間的溝通和交流,，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源為自己充電,，使自己的綜合素質(zhì)得到更大的提升，得到全體師生的一致贊揚(yáng),。在他們的執(zhí)著下,，桑老師20xx年獲得“太和縣農(nóng)遠(yuǎn)工程教學(xué)應(yīng)用新星稱號(hào)”和“阜陽(yáng)市優(yōu)秀教師”光榮稱號(hào)，20xx年教學(xué)成績(jī)突出被評(píng)為“縣優(yōu)秀教師”,。20xx年被評(píng)為“太和縣感動(dòng)校園人物”近幾年他輔導(dǎo)的學(xué)生也多次獲獎(jiǎng),，孫老師更加優(yōu)秀，自踏上教育崗位一直兢兢業(yè)業(yè),，勤奮工作,，在全鎮(zhèn)舉行的質(zhì)量檢測(cè)中,，連續(xù)13年榮獲第一名，經(jīng)常受到領(lǐng)導(dǎo)的表彰,。
比爾蓋茨說(shuō)過(guò),，人生有最不能等的三件事：孝、愛(ài)和善,，它們才是幸福的源泉,。桑老師夫婦深深地懂得這個(gè)道理，也是親身去做的,，她積極倡導(dǎo)男女平等,，在家夫妻二人相敬如賓，互相支持,，互相幫助，
有困難共同面對(duì),，出了問(wèn)題共同協(xié)商解決,，成為人人羨慕的模范夫婦。20xx年桑老師的父親重病,，四年先后住了幾次院,，后來(lái)幾個(gè)月臥床不起，母親又體弱多病,，照顧病人的重?fù)?dān)壓在桑士遠(yuǎn)夫婦身上,，每天放學(xué)后，一個(gè)照顧老人病人,，一個(gè)照顧小孩,。人說(shuō)床前白天無(wú)孝子，可桑士遠(yuǎn)夫婦一直堅(jiān)持到父親去世,。
近幾年學(xué)校發(fā)展迅速：教室,、實(shí)驗(yàn)室、電腦室,、學(xué)生宿舍,、教室住宿樓、水沖廁所等水電齊全經(jīng)常需要維護(hù),，桑老師毛遂自薦,，主動(dòng)擔(dān)任此任。燈泡不亮了,，喇叭不響了,，水龍頭不流水了，下水道不通了,，他是有求必應(yīng),，利用課余時(shí)間或晚上加班維修。有時(shí)活緊到吃飯時(shí)，孫老師帶著兒子把飯送到工地,。有人曾這樣議論過(guò)他們家：這家真傻,，義務(wù)勞動(dòng)還“全家總動(dòng)員”。正是這些平凡的勞動(dòng),，才換來(lái)了喧囂校園的燈火通明,、涓涓細(xì)流。
綜上所述,，桑老師家庭事跡典型,，各方面表現(xiàn)突出，特評(píng)他們家庭為“最美家庭”,，同時(shí)也愿天下所有家庭都能成為最美家庭,，這樣我們的社會(huì)就會(huì)更加和諧，更加美麗,。
我校付來(lái)英老師在教育教學(xué)工作中,，始終堅(jiān)持黨的教育方針。面向全體學(xué)生,，教書(shū)育人,，為人師表。確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,。重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,。能服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,，積極做好本職工作，擔(dān)任學(xué)?？倓?wù)工作,，能立足學(xué)校實(shí)際。學(xué)校工作不分份內(nèi)份外,。發(fā)揚(yáng)不怕吃苦,，務(wù)實(shí)開(kāi)拓的精神。能全面貫徹黨的教育方針,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，深入開(kāi)展課堂教學(xué)改革，規(guī)范班級(jí)管理,，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的提高,。
她能全面推進(jìn)新課程改革，用一顆善良而博愛(ài)的心培養(yǎng)學(xué)生,，教育學(xué)生,，博得了學(xué)生的喜愛(ài),，家長(zhǎng)的信任，得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的贊揚(yáng),。在學(xué)校的工作考評(píng)中,，經(jīng)常被評(píng)為優(yōu)秀。能創(chuàng)造性地開(kāi)展班級(jí)工作,。所帶班級(jí)班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃、成績(jī)好,，在每期的檢測(cè)中成績(jī)總是名列前茅,。注重用愛(ài)心和耐心感染學(xué)生，主動(dòng)熱情地幫助學(xué)生,，特別是貧困生和留守生,，她給予的愛(ài)更多，投入的情更濃,。班級(jí)有一個(gè)學(xué)生家庭非常貧困,，奶奶半身不遂，父母離異,，他小小年紀(jì)就品嘗著生活的艱辛，為了幫助這位學(xué)生走出困境,，她倡議全班同學(xué)為他舉辦了一次愛(ài)心捐助活動(dòng)共捐了40多元錢和一些學(xué)習(xí)用品,。還在班里開(kāi)了特殊會(huì)，組織了“幫扶小組”,，每天都安排學(xué)生到他家去幫忙做家務(wù),。從這一系列的活動(dòng)
當(dāng)中，不但幫這位同學(xué)從不幸的陰影中走出來(lái),，其他學(xué)生也學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)互助,，奉獻(xiàn)愛(ài)心。
在工作中,，她能堅(jiān)持做到每天早來(lái)晚走,，和學(xué)生在一起親如手腳，全身心投入到教育,、教學(xué)工作中,，將自己的德、識(shí),、才,、學(xué)毫無(wú)保留地傳授給學(xué)生，我深切的感到,，有一份耕耘就會(huì)有一份收獲,。在她二十幾年的工作中,，有無(wú)數(shù)次的兩難，工作事業(yè)與家庭,，為此她付出了巨大的代價(jià),，問(wèn)心無(wú)愧。她都能以工作為重,。為了所有的孩子,，有很多的時(shí)候面對(duì)那一雙雙渴求知識(shí)的稚嫩雙眼，一種使命感,、責(zé)任感,，驅(qū)使她選擇了她的學(xué)生，為了學(xué)生放棄了家庭的許多,。有很多次自己孩子,，愛(ài)人生病她都把他們托付給別人，堅(jiān)持到校工作,。本人患頸椎,、腰椎間盤突出，慢性咽炎,，也從未影響工作,。再苦再累她都咬緊牙關(guān)頂住。當(dāng)她看到學(xué)生綜合素質(zhì)的大幅度提高,，她感到無(wú)比的欣慰,。為了事業(yè)，寧愿奉獻(xiàn),，盡展教師風(fēng)采,。
在工作期間，她一直能認(rèn)真?zhèn)湔n鉆研教材,。結(jié)合當(dāng)前的學(xué)生實(shí)際情況,，向40分鐘要質(zhì)量，使學(xué)生在課堂上學(xué)懂,，學(xué)會(huì)教給學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,。為了上好每一節(jié)課，每次都從中找出自己的不足,，這樣,，不斷地來(lái)充實(shí)完善自己的教學(xué)水平，要給學(xué)生一滴水,，老師先要有一桶水,，尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新非常迅速的年代，為更好的適應(yīng)教學(xué)工作,。她能積極投入到各項(xiàng)學(xué)習(xí)中去,，如“國(guó)培”
的學(xué)習(xí)等,。她的辛勤工作換來(lái)了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)，在教學(xué)工作上的認(rèn)真及對(duì)學(xué)生的關(guān)心贏得了家長(zhǎng)們的一致好評(píng),。
這些成績(jī)的取得,，使她更深刻的意識(shí)到：是這三尺講臺(tái)，給了她那么多的心動(dòng)和靈感,，賦予我人生那么多的提示和意義,，感受到了那么多自我升華的愉悅。在全面推進(jìn)新課改的進(jìn)程中,，勇于站排頭,，樹(shù)立一種高尚的教師職業(yè)道德，為培養(yǎng)跨世紀(jì)合格接班人,，貢獻(xiàn)自己的力量,，真正做到“獻(xiàn)身教育，無(wú)悔今生”,。
最美教師先進(jìn)事跡材料篇六
xxxx,，女，1963年出生,，中師學(xué)歷,，1981年參加工作，現(xiàn)任小學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師,。
從教以來(lái)一直在本村史務(wù),，默默耕耘，忘我工作,，無(wú)私奉獻(xiàn)，已經(jīng)在教育戰(zhàn)線上工作了34個(gè)春秋,，34年如一月,，以校為家一直工作在教學(xué)xxxxxxxx線，長(zhǎng)期擔(dān)任小學(xué)畢業(yè)班語(yǔ)文班主任,，xxxx多年來(lái)自己感受最深的就是“愛(ài)”“愛(ài)”是一個(gè)古老的課題,，對(duì)班主任來(lái)說(shuō)又是一個(gè)應(yīng)該時(shí)刻銘記的話題?！皭?ài)”是教育的紐帶,，“愛(ài)”是溝通的橋梁，“愛(ài)”是轉(zhuǎn)化的前提,，“愛(ài)”是開(kāi)啟學(xué)生心扉的鑰匙,，“愛(ài)”不應(yīng)該只是提供給優(yōu)等生的溫床，而應(yīng)該是培養(yǎng)所有學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的土壤,，為了把“愛(ài)”撒向每一個(gè)學(xué)生的心田,，在班級(jí)管理工作中,，教育教學(xué)中我力求使每一類學(xué)生都能得到愉快的心境，巨大的動(dòng)力,，充足的機(jī)會(huì),，成功的喜悅，下面是我的一些具體做法：
班級(jí)管理是班主任工作的重頭戲,，班主任要對(duì)學(xué)生曉之以理,、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行,。在長(zhǎng)期的班主任工作實(shí)踐中,，我做到把“愛(ài)”奉獻(xiàn)給所有的學(xué)生，記得,，我班有個(gè)學(xué)生叫朱晨,，父母離異，父親對(duì)她照顧不周,，他經(jīng)常逃學(xué),，同學(xué)們都嫌棄他，他漸漸對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心,，常常逃學(xué)和鄰居孩子玩游戲,，我經(jīng)過(guò)多次觀察、訪問(wèn)和他交朋友,，關(guān)心他生活,，幫他補(bǔ)課，給他講道理,，讓他做父母的工作,，后來(lái)父母復(fù)婚，家庭和睦,，該生學(xué)習(xí)直線上升,，使他深信老師對(duì)他的愛(ài)，從此有了轉(zhuǎn)變,，后來(lái)還當(dāng)上三好學(xué)生,，也考上了周至中學(xué)。
解致遠(yuǎn)是我們六年級(jí)最聰明的學(xué)生之一,，但本班也有不少差生,，在教學(xué)中我注重集體教學(xué)和個(gè)別相結(jié)合，既面向全體學(xué)生,，又照顧兩頭,，正確對(duì)待個(gè)別差異，使好學(xué)生能吃的夠、吃得飽,，又使差生能拿得起,，鄧佳偉，王保健等同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)興趣,，自控能力差,，我就多鼓勵(lì)他們，多找他們談心,，幫助他們找差距,，想辦法，朱晨,、劉甜聰明好學(xué),，理解力和記憶力好，我就要求他們多看多讀,，多做課外題,，這幾個(gè)同學(xué)都曾獲各科競(jìng)賽獎(jiǎng)，高潔剛進(jìn)六年級(jí)是全班倒數(shù)xxxxxxxx,，我就和她談心,，鼓勵(lì)她向先進(jìn)看齊，本學(xué)期她已進(jìn)入全班xxxx名,，所帶班級(jí)在xxxx年獲得優(yōu)秀班集體的榮譽(yù)稱號(hào),，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生身心在德,、智,、體、美幾方面都得到健康發(fā)展,，讓每一學(xué)生都能感受到老師陽(yáng)光般的溫暖,，這是我永恒和不懈的追求。
教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)源于母愛(ài),，卻勝于母愛(ài),，因?yàn)槔蠋煂?duì)學(xué)生的這種細(xì)心的愛(ài)，是一種理性的愛(ài),，它能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西激發(fā)他們楊帆前進(jìn)，在多年的教育教學(xué)工作中,，練就了一雙敏銳的眼睛，養(yǎng)成了一顆細(xì)微的心,，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的問(wèn)題,，存在的異樣,，并能及時(shí)糾正,，教育,、培育,，使之沿著健康的道路前行,，在我所帶的班級(jí)里，始終洋溢這一般暖流,，似一團(tuán)和風(fēng)細(xì)雨,，感染著整個(gè)班級(jí),，滲透到每個(gè)學(xué)生的心中。比如,，班級(jí)里有個(gè)女孩叫付欣妍，她學(xué)習(xí)很好,，可就是不敢在同學(xué)面前發(fā)言，是班里有名的“膽小生”,。為了幫助她練習(xí)膽量，我上課時(shí)經(jīng)常提問(wèn)她一些很容易的問(wèn)題,，并且課下經(jīng)常找她談心,，鼓勵(lì)她。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)她朗讀課文抑揚(yáng)頓挫很有感情時(shí),，就讓她帶著大家朗讀,。給她機(jī)會(huì)，讓她代表班級(jí)參加“中國(guó)夢(mèng)”演講,，她竟然還獲得一等獎(jiǎng),，她心里有說(shuō)不出的喜悅。放學(xué)后,，見(jiàn)到我她還悄悄的告訴我，老師我不知道怎么感謝你,。我高興地回答：“臺(tái)上的表現(xiàn)就是你對(duì)我最好的回報(bào)”她微微一笑就跑了，讓我真正體會(huì)到了耐心的關(guān)愛(ài),，為學(xué)生提供了展示自己創(chuàng)新能力的活動(dòng)舞臺(tái)。
從1981年9月,，我就踏上了小學(xué)教育的“三尺講臺(tái)”，從那時(shí)起,，我就把人生的坐標(biāo)定在了教育獻(xiàn)身的軌跡上，我熱愛(ài)教育事業(yè),，熱愛(ài)教師職業(yè)，熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，把自己的事業(yè)看的神圣無(wú)比,。為了做好教師這項(xiàng)神圣的工作，我始終堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí),，堅(jiān)持閱讀有關(guān)教育學(xué)心理學(xué)方面的書(shū)籍和教育學(xué)刊物,，虛心學(xué)習(xí)老教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，向年輕教師學(xué)習(xí)怎樣制作課件,，怎樣熟練操作電腦等現(xiàn)代教學(xué)手段，努力做一名品位的合格的人民教師,。
總之，任教34年來(lái),，我格盡盡職守，任勞任怨,，不求回報(bào),，只講奉獻(xiàn),，歷年來(lái)，我所擔(dān)任的學(xué)科在全縣組織的統(tǒng)考中總是名列前茅,，輔導(dǎo)的學(xué)生在各項(xiàng)競(jìng)賽中多次獲獎(jiǎng),，xxxx年在第四屆全國(guó)中小學(xué)生書(shū)信文化活動(dòng)西安賽區(qū)中榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng),，xxxx年在周至縣xxxx年中小學(xué)“中華誦,，經(jīng)典誦讀”比賽中榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng),，xxxx年所帶班級(jí)被評(píng)為縣級(jí)先進(jìn)班集體。我認(rèn)為自己雖然取得了較好的成績(jī),，但這還只是一個(gè)開(kāi)端,，我自己決心再接再厲,，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn).
最美教師先進(jìn)事跡材料篇七
無(wú)錫市實(shí)驗(yàn)幼兒園王x老師的家庭是一個(gè)看似特殊卻又平常的家庭?！疤厥狻笔且?yàn)檫@是一個(gè)錫城鮮有的四世同堂家庭。三口之小家和七十多歲的公公婆婆,、九十多歲的外公外婆組成了一個(gè)七口人的大家庭,。這個(gè)大家庭和天下所有幸福的家庭一樣每天在平凡的生活中譜寫(xiě)著美滿和諧、其樂(lè)融融的幸福之歌,。
我們常聽(tīng)說(shuō)婆媳難處,，與老人一起住容易產(chǎn)生矛盾,，更何況要與四位老人同住一個(gè)屋檐下,?？蛇@些擾人的煩惱在這個(gè)大家庭中似乎根本就不是個(gè)問(wèn)題，在這里從來(lái)就沒(méi)有紅臉,、吵架，他們互相尊敬,、互相學(xué)習(xí)、互相體諒;他們彼此關(guān)懷,，彼此感恩,，彼此奉獻(xiàn);他們七口人各盡自己的責(zé)任,，努力把自己的角色扮演好，各守本分,，分工合作;他們婆媳親如母女,、三對(duì)夫妻恩愛(ài)有加、相濡以沫;他們孝老愛(ài)幼,，心存感恩,、;他們豁達(dá)樂(lè)觀,，用堅(jiān)強(qiáng)和微笑共同面對(duì)生活中的風(fēng)雨……
他們夫妻情深,，互相支持,，愛(ài)崗敬業(yè)。王老師的丈夫是市公安局刑警支隊(duì)分管命案的副支隊(duì)長(zhǎng),，他先后四次榮立三等功,，多次被評(píng)為全國(guó),、省,、市先進(jìn)個(gè)人,。王老師在自己的崗位上也獲得了許多佳績(jī),，并先后獲得省,、市“十大模范警嫂”稱號(hào),，她的`家庭曾被評(píng)為校管中心“十佳文明新風(fēng)好家庭”,。兒子是班級(jí)的體育班委,，是班級(jí)籃球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，他的游泳成績(jī)居年級(jí)之首,，他還喜歡航模,，在省航模和全國(guó)航模比賽中都獲得一等獎(jiǎng)的好成績(jī),。
王老師的婆婆退休后，作為老黨員她每周到社區(qū)服務(wù)中心義務(wù)服務(wù),，還常義務(wù)打掃樓道,。他們家還長(zhǎng)期資助無(wú)錫一位貧困家庭的孩子,，每年都去她家看望,，送去慰問(wèn)金和禮品,，如今孩子從一中畢業(yè)后已經(jīng)考入理想的大學(xué),。
王老師家是無(wú)煙無(wú)酒家庭，94歲高齡的外公依舊搶著洗碗,、掃地,，因?yàn)樗傆X(jué)著“動(dòng)一動(dòng),、更健康”,，在他的潛移默化之下,，全家每個(gè)人都找到了自己喜歡的運(yùn)動(dòng)。
這個(gè)家,，四世同堂歡樂(lè)多,。他們，知足少欲,，和樂(lè)平安,。他們，有信念,，有愛(ài)心，有故事,。他們，是無(wú)錫千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)美麗家庭的優(yōu)秀代表,。
最美教師先進(jìn)事跡材料篇八
自從高三以來(lái),，我?guī)缀趺刻煸绯?：18分起床,，第一個(gè)到操場(chǎng)，只有我堅(jiān)持早起,，那么學(xué)生也很自覺(jué)地早起,。我的目的有兩點(diǎn):第一：早晨是學(xué)生記憶力最強(qiáng)的時(shí)間段。最重要的一點(diǎn),，我就是培養(yǎng)學(xué)生：我能早起，我能行的堅(jiān)強(qiáng)意志,。培養(yǎng)學(xué)生們?cè)谝院蟮娜松缆飞蠠o(wú)謂的精神。每天跟學(xué)生跑操,，說(shuō)實(shí)話,，冬天早晨是我最怕的時(shí)候,，我也喜歡睡懶覺(jué),，但是我時(shí)刻記得這是高三,。
我的性格是比較浮躁，但是我到獻(xiàn)縣一中任教三年來(lái),，我的性格變了,，變得比較穩(wěn)重了,，心靜了。因?yàn)槲颐鎸?duì)的是學(xué)生,，是孩子,。只有我穩(wěn)了,，學(xué)生才能坐得住，才能塌下心來(lái)投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去,。自從高三以來(lái)，無(wú)論是白天還是晚上的自習(xí)課,，我都在教室里備課，批改作業(yè),。這樣做，學(xué)生踏實(shí)了,，我的知識(shí)層面也達(dá)到了一個(gè)臺(tái)階。
作為一個(gè)班級(jí)的班主任,，作為一個(gè)畢業(yè)班的班主任,，我敢說(shuō)我是肩負(fù)著每個(gè)孩子的未來(lái)和每個(gè)家庭的希望，我深感自己責(zé)任的重大,。高三前幾次考試,，我班成績(jī)一直不太理想，,，但是我時(shí)刻記住我是這個(gè)家的頂梁柱,，如果我倒下了,，沒(méi)有了斗志，我的學(xué)生就會(huì)泄氣,。這就是責(zé)任，是這個(gè)家的支柱,。我積極找任課老師交流班內(nèi)每個(gè)學(xué)生的情況，于是我走進(jìn)了課堂,，陪伴學(xué)生們一起聽(tīng)課。這樣我能及時(shí)了解了每個(gè)學(xué)生上課情況,，又學(xué)到了每個(gè)任課老師的教學(xué)風(fēng)格,，豐富了自己的教學(xué)。在這即將聽(tīng)完高三這一學(xué)年的課,，說(shuō)實(shí)話：回想著高三這一年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我真的無(wú)怨無(wú)悔,；面對(duì)著這一年來(lái)充實(shí)的生活，我真的無(wú)怨無(wú)悔,！
高三,，使學(xué)生們最焦慮的時(shí)候,，每次考試,，有的學(xué)生成績(jī)不太理想，我及時(shí)找他們座談,。因?yàn)樗麄冏钚枰獛椭?。一句安慰,、鼓?lì)的話,，可能影響孩子的一生,。善意的謊言也可以鼓勵(lì)一個(gè)學(xué)生,。有時(shí)候心理素質(zhì)差的學(xué)生,，成績(jī)下來(lái)以后，我暗自把分提高上去,，暗地里關(guān)注他們的弱科，及時(shí)和任課老師溝通，給予他們無(wú)形的幫助,。
可能我們生物老師教的班級(jí)比較多，所認(rèn)識(shí)的學(xué)生也比較多,，只要是我認(rèn)識(shí)的學(xué)生,，我基本上碰到了問(wèn)一下他們的學(xué)習(xí)情況以及其他事情，鼓勵(lì)他們,，當(dāng)學(xué)生們說(shuō)一聲：“謝謝老師”,，感覺(jué)心里特美,，學(xué)生,，沒(méi)有了班級(jí)之分，沒(méi)有了年級(jí)之分,，都是我們一中的學(xué)生,。
記得高一以來(lái)，我班的一個(gè)學(xué)生燙傷了,，腿上全是泡,。到了醫(yī)院，用藥水一洗,，疼的趴在我身上哭了,，此時(shí)我感覺(jué)到了作為一名老師是孩子的第二個(gè)父母，是孩子的支柱,，是可以依靠的臂膀，我深深地記得那個(gè)學(xué)生沒(méi)有了父母,，醫(yī)藥費(fèi)都是我出的。因?yàn)槲腋杏X(jué)我值得,，因?yàn)樗俏业膶W(xué)生,。自那一刻起,，我下定決心要用“愛(ài)心”管理班級(jí),。我時(shí)常告誡自己別把工作當(dāng)工作,，而是當(dāng)事業(yè),。
我要求完美,，什么事情都要完美,，所以我在管理班級(jí)上比較嚴(yán)格。因?yàn)楣苋斯懿蛔⌒?，只有讓學(xué)生信服了,，學(xué)生才死心塌地的聽(tīng)你的,，所以我一向堅(jiān)持的是學(xué)習(xí)上不要和我討價(jià)還價(jià)，生活上我是他們的父母,。
還有20天我的孩子們就要走進(jìn)沒(méi)有硝煙的高考考場(chǎng),，我堅(jiān)信,，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和帶領(lǐng)下,，我們高三420班通過(guò)師生的共同努力,，讓我們自信堅(jiān)毅地接受人生的第一次重要選擇,，用蛇年六月的驕人的答卷,，來(lái)報(bào)答所有關(guān)心我們,、支持我們、愛(ài)護(hù)我們的人,，也為正在騰飛的獻(xiàn)縣一中做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
