時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

高中老師年度計劃篇一

經(jīng)過一個年度的學(xué)習(xí)，大多學(xué)生已適應(yīng)了高中學(xué)習(xí)的難度與強(qiáng)度,。同時也對我的教學(xué)風(fēng)格適應(yīng)了,。我所教的高一六班和四班在上個學(xué)期的全市統(tǒng)測中獲得了優(yōu)異的成績，但也存在一定的不足,。大多同學(xué)的學(xué)習(xí)自覺性不夠,，不重視平常對知識的記憶，而只是在考試之前才看書,。結(jié)果導(dǎo)致考試只能取得七十分左右的成績而難以得高分,，因此這學(xué)期的教學(xué)中一定要做得分層教學(xué)，因材施教,。

1,、使學(xué)生掌握重要的歷史事件、歷史人物,、歷史現(xiàn)象,，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢,，認(rèn)識歷史發(fā)展的基本線索和基本規(guī)律,。

2、在教學(xué)過程中,，注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的能力,、自主學(xué)習(xí)的能力、運(yùn)用歷史資料的能力，發(fā)展學(xué)生的歷史思維能力,，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力,。

3、對學(xué)生進(jìn)行國情教育和愛國主義教育,，使學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng),，樹立民族的自尊心和自信心。引導(dǎo)學(xué)生形成正確的國際意識,，增強(qiáng)積極參與國際活動和國際競爭的意識,。

1、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)歷史的重要性,、必要性,，端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度。注重基礎(chǔ)知識,，基本技能的培養(yǎng),，及智力的發(fā)展。充分發(fā)揮月考,、期中,、期末等考試的作用，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性和創(chuàng)造性,。.

2、提高課堂效率：精心設(shè)計,，精講多練,。注意教學(xué)方法和教學(xué)手段的多樣化，更新教育觀念,，改變教學(xué)方法,，合理利用計算機(jī)等教學(xué)設(shè)備。結(jié)合自身及學(xué)生實(shí)際,，制定適合本級學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方案,。

3、注意歷史與其它學(xué)科的聯(lián)系,，適時補(bǔ)充一些有關(guān)歷史事件,、人物的小知識，拓寬學(xué)生知識面,，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，力爭使課上得生動活潑，能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。

4,、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,，力求做到日日清、周周清,、月月清,。

每堂課前3-5分鐘復(fù)習(xí)上一節(jié)內(nèi)容；30分鐘講課,；最后3-5分鐘讓學(xué)生做練習(xí)以檢測當(dāng)節(jié)學(xué)習(xí)情況,。做到日日清。

5,、在教學(xué)中充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，確立學(xué)生的主體地位，教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會認(rèn)知,、學(xué)會做人、學(xué)會合作,。

6,、充分發(fā)揮個人自身優(yōu)勢，在學(xué)習(xí),，生活各方面都力所能及地關(guān)心幫助學(xué)生,，做學(xué)生的良師益友，讓學(xué)生在溫暖安定的環(huán)境中健康地成長,。

歷史教師個人年度工作計劃2

新學(xué)期又開始了，為使今后的工作能更順利的開展,，特制定此工作計劃,，請領(lǐng)導(dǎo)多多批評指導(dǎo)。

一,、教材分析

高一上學(xué)期學(xué)習(xí)歷史必修ⅰ“政治文明歷程”,，著重反映人類社會政治領(lǐng)域發(fā)展進(jìn)程中的重要內(nèi)容。政治活動是人類社會生活的重要組成部分,。它與社會經(jīng)濟(jì),、文化活動密切相關(guān)，相互作用,。了解中外歷重要政治制度,、重大政治事件及重要人物，探討其在人類歷史進(jìn)程中的作用及其影響,，汲取必要的歷史經(jīng)驗教訓(xùn),。

二、學(xué)生現(xiàn)狀分析

今年任教高一六,、七,、八,、九四個的歷史教學(xué)工作。通過初步接觸和了解發(fā)現(xiàn)學(xué)生歷史學(xué)科基礎(chǔ)相當(dāng)薄弱,，缺乏學(xué)習(xí)興趣,，基本的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣都沒有養(yǎng)成，而且對歷史學(xué)科一慣當(dāng)作“副科”,，非常重視,。

三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

1.知識與能力目標(biāo)：通過學(xué)習(xí),，了解人類歷重要政治制度,、政治事件及其代表人物等基本史實(shí)，正確認(rèn)識歷階級,、階級關(guān)系和階級斗爭,，認(rèn)識人類社會發(fā)展的基本規(guī)律；

2.過程與方法：學(xué)習(xí)搜集歷有關(guān)政治活動方面的資料,，并能進(jìn)行初步的歸納與分析,；學(xué)會從歷史的角度來看待不同政治制度的產(chǎn)生、發(fā)展及其歷史影響,，理解政治變革是社會歷史發(fā)展多種因素共同作用的結(jié)果,，并能對其進(jìn)行科學(xué)的評價與解釋；

3.情感態(tài)度與價值觀：理解從專制到民主,、從人治到法治是人類社會一個漫長而艱難的歷史過程,，樹立為社會主義政治文明建設(shè)而奮斗的人生理想。

四,、工作措施

1.強(qiáng)化學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的質(zhì),，提高學(xué)生運(yùn)用知識的水平

就是要將課標(biāo)要求的基礎(chǔ)知識記憶牢固，理解準(zhǔn)確,。要注意研究在復(fù)習(xí)中怎樣把注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和專題問題,、熱點(diǎn)問題聯(lián)系起來；要研究怎樣整合教材,，怎樣加強(qiáng)三個必修模塊內(nèi)容之間的嫁接與聯(lián)系,，怎樣整合選修模塊與必修模塊之間的聯(lián)系；要研究采取哪些方式方法才能讓學(xué)生把主干歷史知識扎扎實(shí)實(shí)地掌握起來,，達(dá)到記憶牢固,，理解準(zhǔn)確，運(yùn)用靈活,。

2.加強(qiáng)對學(xué)生分析解決問題的學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

針對前面分析的學(xué)生在知識遷移能力,、提取有效信息能力、思維能力,、審題能力等方面存在的諸多問題,，要采取得力措施：

(1)研究怎樣實(shí)施問題意識教學(xué),，即怎樣在復(fù)習(xí)教學(xué)中滲透問題意識，將教材中陳述性的史實(shí),，轉(zhuǎn)換成問題性的素材,，把說史變成問史和疑史，鼓勵學(xué)生尋找史實(shí)之間的因果轉(zhuǎn)化關(guān)系,，把歷史的知識序列變成史實(shí)的問題序列,。

(2)研究怎樣提高學(xué)生理論認(rèn)識能力，即學(xué)會應(yīng)用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本原理分析和解決問題,，使學(xué)生把理論觀點(diǎn)轉(zhuǎn)化為認(rèn)識歷史的思維方法,，用以全面地、辯證地分析歷史問題,。

(3)研究采取什么措施和方法落實(shí)歷史思維能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練,，即怎樣把各種能力培養(yǎng)與具體的歷史知識相結(jié)合，與一定的方法技巧相結(jié)合,；怎樣把能力的培養(yǎng)貫穿于教學(xué),、測試等各個環(huán)節(jié)和各種教學(xué)活動中，做到能力培養(yǎng)內(nèi)容化,、方法化,、經(jīng)常化,，以期切實(shí)提高學(xué)生解答歷史試題的基本能力,。

(4)研究采取那些措施和方法培養(yǎng)學(xué)生從材料中提取有效信息回答問題的能力，讓學(xué)生做到：能夠正確理解材料信息的含義,；能夠準(zhǔn)確概括提煉有效信息,；能夠結(jié)合所學(xué)知識解決新問題。

3.加強(qiáng)學(xué)生行文答卷的規(guī)范性

初步設(shè)想通過老師明確要求和樣卷展覽,、個別指導(dǎo)、限期做到等四個環(huán)節(jié)來落實(shí)加強(qiáng)學(xué)生行文答卷的規(guī)范性的訓(xùn)練,。

通過采取各種有效措施達(dá)到三個教學(xué)目標(biāo)：一是放慢速度,，夯實(shí)基礎(chǔ)；二是理清線索,，構(gòu)建結(jié)構(gòu),；三是注重能力，接軌高考,。在今后的教學(xué)工作中要以提高課堂教學(xué)效益為目的,，全面整合教材內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)模式,，以期在提高學(xué)生綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)上幫助學(xué)生提高歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)能力和綜合探究能力,。（ ）

五,、專業(yè)成長計劃

本學(xué)期繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，廣泛涉獵本學(xué)科,、現(xiàn)代教育技術(shù)以及教育教學(xué)和學(xué)生管理方面的理論,，并積極參加各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，對素質(zhì)教育和高效課堂要有更明確的認(rèn)識,，并積極參加投身教研教改,，把成果落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中。

高中老師年度計劃篇二

一,、教學(xué)目標(biāo)

通過本年度的學(xué)習(xí),，學(xué)生應(yīng)能夠掌握所教的物理知識并學(xué)會簡單應(yīng)用。同時能夠運(yùn)用英語表述主要物理概念,、定理等并熟練地解決相關(guān)問題,。對于xx物理考試所了解，能夠適應(yīng)雙語教學(xué)的授課模式,。

為了讓學(xué)生更好地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容,，教材以人教版必修教材為主，并加入xx的內(nèi)容以輔助,。這樣有助于讓學(xué)生在扎實(shí)得掌握物理知識的基礎(chǔ)上理解和掌握英文物理的相關(guān)內(nèi)容,。

在整個xx物理考試中，力學(xué)和電磁學(xué)部分的相關(guān)試題占整個考試的xx%左右,，其中本學(xué)期涉及力學(xué)知識的學(xué)習(xí),，因此力學(xué)知識是本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)。這部分知識不易理解,，且相關(guān)應(yīng)用很多,，應(yīng)用情形復(fù)雜，因此這一部分也是本學(xué)期的學(xué)習(xí)難點(diǎn),。而鑒于學(xué)生第一次接觸英語授課形式的物理課,，如何讓學(xué)生更好地適應(yīng)這種學(xué)習(xí)形式，也是本學(xué)期的教學(xué)難點(diǎn),。

本年度因為是學(xué)生第一次接觸xx授課形式的物理課,，對于學(xué)生來說還比較陌生，因此在學(xué)期開始會適當(dāng)降低授課速度,，并用雙語授課的形式(也就是課程中適當(dāng)加入中文講解)授課,，等到學(xué)生適應(yīng)之后逐漸增加英文授課的比重。為了學(xué)生能夠更好地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容,，除了應(yīng)用多種講授形式(如利用多媒體播放視頻,、圖片等)進(jìn)行教學(xué)外，還適當(dāng)安排討論環(huán)節(jié)或討論課,、趣味比賽等,，讓學(xué)生在玩的過程中更好地學(xué)習(xí),。適當(dāng)安排實(shí)驗課，培養(yǎng)學(xué)生善于觀察思考的好習(xí)慣,。

高中老師年度計劃篇三

一,、高一地理期末復(fù)習(xí)總體安排，先單元復(fù)習(xí)再綜合復(fù)習(xí),。

單元復(fù)習(xí)可以說是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程,，有計劃、有步驟,、有方法地開展復(fù)習(xí),，使學(xué)生打下牢固的基本知識、基本技能基礎(chǔ),。單元復(fù)習(xí)可依據(jù)下列的原則與方法,。

1、深化,、細(xì)化知識點(diǎn),，復(fù)習(xí)到位。

單元復(fù)習(xí)階段,，我們應(yīng)逐項落實(shí)其中的要求,，深化、細(xì)化各知識點(diǎn),，將考試內(nèi)容分解為概念,、規(guī)律、特征等,，確實(shí)理解,、掌握概念的內(nèi)涵和外延，弄清規(guī)律,、特征的引出和適用范圍,，糾正學(xué)生先入為主的錯誤觀念，爭取一步復(fù)習(xí)到位,，避免“夾生飯”,，留下后患。

2,、講練結(jié)合，建構(gòu)完善的知識結(jié)構(gòu),，單元過關(guān),。

單元復(fù)習(xí)，是以教師的講為主,。雖然說是這些內(nèi)容學(xué)生以前都學(xué)過,，現(xiàn)在是“復(fù)習(xí)”,，但學(xué)生的知識遺忘率甚高，有時說是上“新課”也不為過,。但是,，教師一定要避免將課上成“新課”。一定要充分挖掘?qū)W生原有的知識基礎(chǔ),，邊講邊練,，通過大量的練習(xí)掌握知識和技能?？荚?，不僅僅是檢驗學(xué)生的知識、技能掌握情況,，有時也是學(xué)習(xí)新知識,、新技能的時候。要注意對習(xí)題的講解,，尤其是解題思路的講解,，這是發(fā)展學(xué)生思維能力的關(guān)鍵。在講練的同時,，不拘泥于教材的順序,，將教材中相關(guān)內(nèi)容融會貫通，建構(gòu)每一單元的知識結(jié)構(gòu),，幫助學(xué)生從大處著眼,，小處著手。歸納好的大量的知識結(jié)構(gòu),，我們可以在此基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步延伸、細(xì)化,，要注意指導(dǎo)學(xué)生自己歸納總結(jié)建構(gòu)自己的知識結(jié)構(gòu),。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生具體情況有針對性地補(bǔ)充題目，爭取題目對知識點(diǎn)的高覆蓋率,，每一單元所要求的知識和技能訓(xùn)練確實(shí)過關(guān),。

3、熟悉地圖和其他各種地理圖表,，建立“腦中的地圖”

在剛剛開始復(fù)習(xí)地理時,，學(xué)生常常會忽視使用地理圖表，只對教材上的文字感興趣,。而在地理考試中各類地理圖,、表占有重要地位。教師要不時對學(xué)生強(qiáng)調(diào)，學(xué)好地理的關(guān)鍵在學(xué)好地理圖表,，尤其是地圖,。

4、靈活運(yùn)用多種教法,、學(xué)法,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性,。

教師在復(fù)習(xí)的過程,，固然要注意科學(xué)性、系統(tǒng)性,，但也要有意識地增加趣味性,。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，靈活使用分析法,、歸納法,、比較法等各種教法、學(xué)法,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。學(xué)生的自學(xué)可以彌補(bǔ)教師授課的不足,。根據(jù)學(xué)校工作安排，高一地理備課組進(jìn)行一次集體備課,，議題為：商討迎接會考和期末統(tǒng)考的復(fù)習(xí)計劃和策略,，提高備課組教育質(zhì)量。

第17周：新課結(jié)束,。

第18周：地理第一章《行星地球》和第二章《地球上的大氣》復(fù)習(xí)及相關(guān)練習(xí),。

第19周：后三章的復(fù)習(xí)及相關(guān)練習(xí)。

第20周：期末綜合練習(xí),。

1月16日下午開始期末考試,。

高中老師年度計劃篇四

一、指導(dǎo)思想

按照學(xué)校的工作要求,，結(jié)合本年級學(xué)生的實(shí)際情況,，以提高課堂教學(xué)效率為核心，以養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法,、規(guī)范行為，全面提高學(xué)生能力為目標(biāo),，依據(jù)學(xué)生和教材的知識特點(diǎn)制訂教學(xué)計劃,，狠抓課堂教學(xué)效果,，不斷搞好基礎(chǔ)知識、基本物理思想和方法的教學(xué),，面向全體學(xué)生，以人為本,，開發(fā)學(xué)生的智力,，培養(yǎng)學(xué)生分析問題，解決問題的能力,，以學(xué)生為中心,，搞好課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

初中物理內(nèi)容簡單,，課堂容量較小，涉及的知識大多數(shù)直觀形象,，記憶內(nèi)容多,，理解性的知識點(diǎn)比較淺顯通俗易懂，定量計算的問題較少,，知識點(diǎn)單一,，綜合性不強(qiáng)，對學(xué)生自身的學(xué)習(xí)能力要求較低,。因此大部分學(xué)生學(xué)習(xí)時學(xué)習(xí)方法單一,，以記憶為主，不習(xí)慣于思考與歸納,，停留在形象思維上,，學(xué)生的邏輯性、發(fā)散性思維,、綜合問題的分析能力還沒有初步形成,。而高中物理概念、規(guī)律多,，公式多,，條件要求苛刻，問題的過程復(fù)雜,，同時解決物理問題的方法涉及到很多數(shù)學(xué)知識,，因此對學(xué)生的學(xué)習(xí)要求不僅僅停留在記憶上，對學(xué)生的理解能力,、分析推理能力,、綜合分析能力提出了很高的挑戰(zhàn)。因此造成了很多學(xué)生一上高中學(xué)習(xí)物理物理心理上很不適應(yīng),，找不到學(xué)習(xí)方法,。為此，在開學(xué)初期注重對學(xué)生學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)，多和學(xué)生溝通交流,，及時進(jìn)行心理疏導(dǎo),。

1、學(xué)習(xí)方法目標(biāo)：注重基本知識和基本技能的培養(yǎng),，注重學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，重在對學(xué)生學(xué)習(xí)方法上進(jìn)行指導(dǎo)，學(xué)習(xí)方式上轉(zhuǎn)變,，包括課堂上看書自學(xué)方法,、相互學(xué)習(xí)討論方法指導(dǎo)，記筆記,、答題規(guī)范性的要求,，一切從嚴(yán)要求學(xué)生，一切從規(guī)范做起,，使學(xué)生盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣，形成基本的學(xué)習(xí)能力,。

2,、知識能力目標(biāo)：通過新課學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握物理的基本概念和基本規(guī)律,。對于物理概念,，應(yīng)使學(xué)生理解它的含義，了解概念之間的區(qū)別和聯(lián)系,，對于物理規(guī)律,，在學(xué)習(xí)時要注意通過實(shí)例、實(shí)驗和分析推理過程引出,，應(yīng)使學(xué)生掌握物理定律的表達(dá)形式和適用范圍,。使學(xué)生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律，并能在解題中有所運(yùn)用,，提高學(xué)生的綜合能力和思維能力,。

1、注意研究學(xué)生的思維學(xué)習(xí)特點(diǎn),、學(xué)習(xí)方法以及興趣愛好等因素,。切實(shí)抓好高一剛開始學(xué)習(xí)階段良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣的養(yǎng)成，切忌要求過高,、死記硬背物理概念和物理規(guī)律,。充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，要把主要的精力放在研究提高學(xué)生的基本素質(zhì)和能力方面,。要逐步地糾正學(xué)生在初中物理學(xué)習(xí)中的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方法,。

2,、研究本學(xué)期所用教材，深刻分析教材的知識體系,，知識呈現(xiàn)形式,，知識板塊之間的聯(lián)系。深刻體會教材的編寫意圖,，合理的處理,、整合教材，吃透教材的的重難點(diǎn),，切實(shí)把握準(zhǔn)教材的深度和廣度。研究掌握新課標(biāo)對學(xué)生學(xué)習(xí)知識,、能力的要求,。高考、會考對該知識的要求,，考查的知識點(diǎn),，包括知識點(diǎn)的呈現(xiàn)形式以及出現(xiàn)的頻率。

3,、.積極組織組內(nèi)人員多相互進(jìn)行聽課,、評課，及時進(jìn)行反思總結(jié),，以相互學(xué)習(xí),，相互借鑒，可及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決問題,。

4、努力打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,，提高課堂教學(xué)效率,。在我校“問題引領(lǐng),，學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的教學(xué)模式下,，編寫高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)案是搞好課堂教學(xué)的關(guān)鍵，為此搞好集體備課,，充分發(fā)揮集體的智慧,，按教材的要求和會考、高考考鋼的要求,，結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際情況認(rèn)真編寫出高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)案,。特別是導(dǎo)學(xué)案上的學(xué)習(xí)任務(wù)要求要具體明確，設(shè)計的知識問題化,、問題層次化,，設(shè)計的習(xí)題題要緊扣考綱要求,，典型性，針對性強(qiáng),，總之要使導(dǎo)學(xué)案體現(xiàn)導(dǎo)讀,、導(dǎo)思、導(dǎo)練的功能,。同時認(rèn)真批閱導(dǎo)學(xué)案,，習(xí)題練習(xí)、作業(yè),，及時進(jìn)行反饋,，總結(jié)和歸納。

5,、重視物理實(shí)驗的教學(xué),。通過物理實(shí)驗等各種方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，培養(yǎng)動手能力,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，以實(shí)驗教學(xué)作為提高課堂教學(xué)效率的突破口。

6,、搞好課堂管理,，要從管細(xì)、管嚴(yán)入手,，深入課堂,、深入學(xué)生，同時研究制定課上和課后的反饋機(jī)制和合理有效的評價制度,。搞好學(xué)生學(xué)習(xí)的情況的反饋總結(jié),，包括課堂檢測、階段性檢測,，做好學(xué)生成績的分析,，強(qiáng)化學(xué)生的得分意識，高考意識,，競爭意識,，有意識的選拔培養(yǎng)優(yōu)秀生，加強(qiáng)尖子生的輔導(dǎo),，提高尖子生的物理思維能力,，力爭在競賽中取得好成績。對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，視具體情況組織集體的輔導(dǎo),，盡量提高他們的物理成績。同時根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,、生活情況多和學(xué)生溝通交流,，增加親和力,，從多方面給學(xué)生以鼓勵和幫助。以強(qiáng)化刺激學(xué)生持之以恒,、努力學(xué)習(xí)的精神,。同時不斷的做好自身教育教學(xué)工作的反思、總結(jié),。

7,、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，多讀書,，多進(jìn)行教育教學(xué)理論方法上的研究,，多學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念、方法,，積極撰寫教育教學(xué)論文參加教育教學(xué)活動,。

本模塊劃分為“運(yùn)動的描述”和“相互作用與運(yùn)動規(guī)律”兩大部分，模塊涉及的概念和規(guī)律是高中物理進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。本模塊設(shè)計到的學(xué)習(xí)物理的思想方法、解題的思路方法貫穿于整個高中物理,，同時有關(guān)實(shí)驗在高中物理中具有典型性,，通過這些實(shí)驗學(xué)習(xí)，可以掌握基本的操作技能,、體會實(shí)驗在物理學(xué)中的地位及實(shí)踐在人類認(rèn)識世界中的作用,。可見本模塊的學(xué)習(xí)決定著整個高中物理學(xué)習(xí)的成敗,。

高中老師年度計劃篇五

一,、學(xué)生基本情況分析：

1、本年底,，我所教的班級是高三(xx),、(xx)，這兩個班雖是重點(diǎn)班級,，但是學(xué)生的知識水平參差不齊,，物理科目比較薄弱，特別是(xx)班,，上課睡覺人數(shù)多,，如xx、xx,、xx,、xx等，同學(xué)們不太愛學(xué)習(xí),，對高考的意識也不高,。由于學(xué)生思維維能力,、認(rèn)識水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡,，導(dǎo)致有些學(xué)生的物理成績很差,，歷次的考試都在xx分以下占絕大多數(shù)，這就給教學(xué)增加了一定的難度,。然而,，做為一名教師，應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面,，對于消極的一面要揚(yáng)長避短,，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學(xué)成績。

2,、高三第一輪復(fù)習(xí)選用的復(fù)習(xí)教材,，用三維設(shè)計。優(yōu)點(diǎn)：教材中的練習(xí)題(包括選擇題)都有比較詳細(xì)的解答,，如果教師不夠時間講練習(xí)時,，學(xué)生就可以較方便的自學(xué)；基礎(chǔ)知識的介紹與講解都很詳細(xì),，學(xué)生在以后的自我復(fù)習(xí)時,，可以很好地使用。不足：部分例題,、練習(xí)

的難度過大,，不太適合本校的學(xué)生，所以要有針對性地選擇一些題目講,，和讓學(xué)生做,。

⑴每一個學(xué)生能將教材中的所有實(shí)驗進(jìn)行熟練地操作，使他們基本上具有一般物理知識的操作能力,；

⑵學(xué)生具有一定的分析問題和解決問題的能力,，對一些常見的計算題目，能夠較為清晰地進(jìn)行解答,；

⑶學(xué)生能運(yùn)用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問題的能力要得到提高,；

積極參加物理教研備課組的每次活動，從中學(xué)習(xí)有關(guān)的教學(xué)理論和方法,，探討有關(guān)的教學(xué)問題,，相互學(xué)習(xí)，互相促進(jìn),。多聽課,，吸取他人教學(xué)之長，本學(xué)期力爭外出聽課學(xué)習(xí),，還要上了一節(jié)校級公開課,。整理一份適合本校高三學(xué)生復(fù)習(xí)用的練習(xí)題,，為以后的高三教學(xué)省下寶貴的時間。發(fā)表一篇校級以上的教學(xué)論文,，努力提高自我的專業(yè)水平,。

高中老師年度計劃篇六

一、指導(dǎo)思想

本年度,，理科教研組教師將堅決貫徹執(zhí)行黨的教育路線和方針,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合本組的實(shí)際情況,，熱愛教育事業(yè),，以基礎(chǔ)課程改革為契機(jī)，更新教育觀念,，規(guī)范自己的教學(xué)形為,，認(rèn)識教材的人文性和諧統(tǒng)一的教育功能，積極開展教學(xué)研究活動,，提高教師駕馭新教材的能力,，促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力和專業(yè)發(fā)展。以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量,。本組教師服從學(xué)校的工作安排，努力工作,，特制定如下工作計劃：

(一),、堅持理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教師業(yè)務(wù)水平

1,、組織本組教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，樹立正確的教育思想,，更新課程觀念,，推進(jìn)素質(zhì)教育。

2,、在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，組織研討與交流，促進(jìn)教育教學(xué)認(rèn)識的統(tǒng)一和觀念的轉(zhuǎn)變,，形成先進(jìn)的教學(xué)思想,，切實(shí)改革課堂教學(xué)，以達(dá)到真正提高教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)水平,。

3,、認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新教材,、理科課程標(biāo)準(zhǔn)，組織好新教材,、理科課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí),，體會的交流以及教學(xué)中成功的經(jīng)驗交流，以便更好地把握和理解新教材,、理科課程標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)和知識體系,。

4、組織本組教師學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)雜志,，要求教師撰寫課題論文與教育教學(xué)教學(xué)論文,，進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)，并上交教務(wù)處,。

(二),、熱愛學(xué)生，建立民主,、和諧的師生關(guān)系,。

在教育教學(xué)中，我們堅持以民主,、和諧的態(tài)度對待學(xué)生,，讓學(xué)生體會到教師和他們是真正平等的，他們才是學(xué)習(xí)的主體,。在平時的教學(xué)和生活中教師要主動的去接近他們,，在心理上去拉近師生間的距離，讓他們把教師當(dāng)成一位和藹的大朋友,，能讓他們主動和教師接觸,，交流，以便于教師能在學(xué)習(xí)或生活中去更好的幫助他們,，以促使學(xué)生主動發(fā)展,，真正體現(xiàn)“學(xué)生是平等中的首席”。

(三),、鉆研業(yè)務(wù),，提高素質(zhì)。

在平時的教學(xué)中,，本組教師應(yīng)相互學(xué)習(xí),，注意向有經(jīng)驗的教師請教，組織自學(xué)新課改理論,，并要求將自己的教學(xué)體會,、經(jīng)驗進(jìn)行小結(jié)，寫成經(jīng)驗小論文，積極促進(jìn)自身素質(zhì)和教學(xué)水平的提高,。本學(xué)期我組將組織老師撰寫教學(xué)經(jīng)驗論文上交學(xué)校教務(wù)處及上級主管部門,。

本學(xué)期的教學(xué)工作要注重基礎(chǔ)，完成以下一些活動：

1,、結(jié)合常規(guī)教研,，在備課、上課,、評課等教學(xué)活動中,，以課堂教學(xué)為實(shí)施的主要環(huán)節(jié)，通過聽課等形式促進(jìn)教學(xué)活動的科學(xué)性與示范性,。積極參與聽課和評課,，每學(xué)期不少于xx節(jié)(教齡在五年以下不得少于xx節(jié))，采取集體聽課與自己聽課相結(jié)合的方式,。

2,、組內(nèi)開展一節(jié)展示課教學(xué)活動，并且有專人負(fù)責(zé)完成,。

3,、深化學(xué)生研究性學(xué)習(xí)活動，認(rèn)真組織本組教師學(xué)習(xí)領(lǐng)會國家教育部的有關(guān)文件精神,，扎實(shí)有效地開展研究性學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，一人至少進(jìn)行一次課外活動的指導(dǎo)和實(shí)踐,。

4,、認(rèn)真參加教研活動，在"恒"字上下功夫,，每次教研活動要有主題,，有內(nèi)容，有收獲,，要搞研究，要有質(zhì)量,，有特色,，加強(qiáng)聽課和評課活動，加強(qiáng)相互交流與學(xué)習(xí),，在評課過程中,，既要總結(jié)經(jīng)驗，肯定成績,，又要發(fā)現(xiàn)問題糾正不足.聽課采取組織聽課和自由聽課相結(jié)合的方式,。加強(qiáng)聽課、評課，互相取長補(bǔ)短,，優(yōu)勢互補(bǔ),，經(jīng)常分析學(xué)生的情況，及時調(diào)整教學(xué)方法和策略,。

5,、加強(qiáng)對新老教師結(jié)對幫學(xué)的工作，全組共同關(guān)心,，支持,，幫助，促使新教師迅速成長,，早出成果.同時也希望教務(wù)處加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，關(guān)心教研組的工作和新教師的培訓(xùn)工作。

6,、在學(xué)校規(guī)定的時間開展“三課”(講課,、說課、評課)活動,。

7,、全體理科教師自己制作教具至少一件。

8,、按照理科教研組的具體情況,，教研組成員盡量開足開齊有關(guān)的演示實(shí)驗和學(xué)生實(shí)驗.

9、理科教師要經(jīng)常學(xué)習(xí),，在電子備課室進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)并且經(jīng)常到多媒體教室上課,。

10、搞好教育教學(xué)反思,，多交流多總結(jié),，寫好教學(xué)札記，落到實(shí)處,。

(四),、開展學(xué)生課外興趣小組活動。

根據(jù)理科的學(xué)科特點(diǎn),，在課堂教學(xué)之余及時開辟課外興趣小組,，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力，并在同學(xué)中廣為推廣,，使同學(xué)們在物理,、化學(xué)、生物的學(xué)習(xí)中都充分使用學(xué)科特色,，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,，讓每位學(xué)生都能喜歡這些學(xué)科,，因材施教，認(rèn)真開展課外興趣活動,，發(fā)展學(xué)生特長,。