做任何工作都應(yīng)改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

六年級體育教學(xué)計劃表篇一

三亞市天涯區(qū)金雞嶺小學(xué) 羅祥意 2015-02

以鄧小平理論,，“三個代表”思想為指導(dǎo),認(rèn)真領(lǐng)會《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)精神，解放思想,、轉(zhuǎn)變觀念,、勇于探索、深化改革,、求實(shí)創(chuàng)新,在體育教學(xué)中以學(xué)生發(fā)展為中心,，重視學(xué)生的主體地位,培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和合作精神，全面提高身體素質(zhì),。

小學(xué)五,、六年級的學(xué)生有一定的自制能力，但情緒變化較大,，運(yùn)動能力有一定發(fā)展,，上課喜歡玩，運(yùn)動系統(tǒng)發(fā)育不成熟,，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差,，想象創(chuàng)造力豐富，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā),。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動進(jìn)取的態(tài)度,，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討,，去理解，去發(fā)現(xiàn),。去創(chuàng)造,。將學(xué)生身心作為一個整體，通過合理的運(yùn)動實(shí)踐,，在不斷克服困難體驗(yàn)運(yùn)動樂趣,；提高運(yùn)動技能,，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運(yùn)動,，了解自己的身體變化,，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)堅強(qiáng)的意志,。

1,、認(rèn)真上好體育課。用科學(xué)的方法參與體育活動,。具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為,，學(xué)生將能夠樂于參加各種游戲活動；

2,、獲得運(yùn)動基礎(chǔ)知識,；學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)用技能：學(xué)生將能夠：在球類游戲中做出單個動作，如拍球,、運(yùn)球等,；做出基本體操的動作；做出單一的體操動作,，如滾翻,、劈叉等；安全地進(jìn)行體育活動.獲得野外活動的基本技能,。

3,、形成正確的身體姿勢；發(fā)展體能（發(fā)展柔韌,、反應(yīng),、靈敏和協(xié)調(diào)能力）；具有關(guān)注身體和健康的意識,。

4,、學(xué)會通過體育活動等方法調(diào)空情緒學(xué)生能夠體驗(yàn)并簡單描述進(jìn)步或成功時的情緒表現(xiàn)；觀察并簡單描述退步或失敗時的心情,。根據(jù)課程目標(biāo)的要求和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個具體的目標(biāo),，以體育課和體育活動為載體,，促進(jìn)學(xué)生心理和身體健康,、快樂的發(fā)展。

5,、通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育,，增強(qiáng)自信心,，為終身體育打下堅實(shí)的基礎(chǔ),。

1、規(guī)范課堂教學(xué)行為,；培養(yǎng)學(xué)生身體素質(zhì),。 2、學(xué)生健康體質(zhì)數(shù)據(jù)上報,。

體操技巧,、學(xué)生耐力訓(xùn)練。

1．堅持“健康第一”的思想,，重視讓學(xué)生充分地參與體育課上的活動,。 2．利用體育運(yùn)動游戲項目，激發(fā)學(xué)生上體育課的興趣和熱情,，提高學(xué)生的健康水平,。

3．根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，選用不同的分組形式開展教學(xué),，以發(fā)揮最大的教學(xué)效益,。

4．重視學(xué)生的情感和體驗(yàn)，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法,，吸引學(xué)生上好每一堂課,，使學(xué)生形成堅持鍛煉的習(xí)慣。

教學(xué)內(nèi) 容

1 理論課

2 跳躍：蹲踞式跳遠(yuǎn) 隊列：行進(jìn)間三種轉(zhuǎn)法

3 跳躍：蹲踞式跳遠(yuǎn) 技巧：肩肘倒立

4 跳躍：蹲踞式跳遠(yuǎn) 技巧：肩肘倒立

5 蹲踞式跳遠(yuǎn) 小籃球：移動變向跑

6 障礙跑 體育與健康基礎(chǔ)常識

7 障礙跑 體育與健康基礎(chǔ)常識

8 耐久跑 籃球：行進(jìn)間運(yùn)球

9 耐久跑 小排球：傳球比賽

10 耐久跑：400米全程跑投擲：原地側(cè)向推鉛球

11 支撐跳躍體育與健康基礎(chǔ)常識

12 身體素質(zhì)練習(xí)韻律操

13 小籃球：移動變向跑

14 障礙跑

15 障礙跑小籃球：接球跑動單手投籃

16 韻律操游戲：鉆圈賽跑 小籃球：接球跑動單手投籃

17 跳繩

18 體育與健康基礎(chǔ)常識

19 學(xué)生健康體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)測驗(yàn)

20期末總結(jié)并評價

積極參與, 教學(xué)計劃, 學(xué)習(xí)方法, 課程改革, 三亞市

六年級體育教學(xué)計劃表篇二

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素質(zhì)教育已經(jīng)成為學(xué)校教育的主旋律,，學(xué)生的培養(yǎng)將更注重健全的人格,、扎實(shí)的技能、適應(yīng)社會的能力,、科學(xué)的態(tài)度和創(chuàng)新的精神,。圍繞社會主義市場經(jīng)濟(jì)對人才的需求，以德育為核心,，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，以學(xué)生身心發(fā)展為本，突出健康第一,，提高學(xué)生身體素質(zhì)和心理素質(zhì),，以適應(yīng)新世紀(jì)的社會生產(chǎn)和現(xiàn)代生活對人體的挑戰(zhàn)。立足于“以人為本,，健康第一”的指導(dǎo)思想,，培養(yǎng)學(xué)生能力，增強(qiáng)體育意識,，掌握鍛煉方法,，養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣為重點(diǎn)，對傳統(tǒng)教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法進(jìn)行改革,。

激發(fā)學(xué)生興趣，積極引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生參加體育活動的興趣與愛好,。促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展,，尊重學(xué)生個性的全面發(fā)展。注重實(shí)踐,，向?qū)W生傳授正確的體育思想方法,，學(xué)習(xí)方法和自我鍛煉方法，培養(yǎng)學(xué)生能跟上時代的發(fā)展步伐,，滿足自身健康的需求,，不斷獲取保持身心更有效的能力和更適宜的方法。關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同需求,，確保每一個學(xué)生受益,，即選擇和設(shè)計教學(xué)內(nèi)容時都要考慮到學(xué)生的個體差異，要給學(xué)生留有充分的余地,，使得學(xué)生在參與體育活動的過程中能夠平等受益,。

六年級的學(xué)生對于體育與健康這門課程已經(jīng)有了一定的認(rèn)識，對于一些體育活動的開展表現(xiàn)的也很積極,，興趣極高;但大部分學(xué)生的自律性還不夠,，注意力還不夠集中，上課經(jīng)常管自己玩,，教師在講解游戲規(guī)則時不認(rèn)真聽,，導(dǎo)致游戲不能正常、快速的進(jìn)行,。所以要加強(qiáng)學(xué)生注意方面的練習(xí),。而且，大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了一些體育與健康課堂中所常見的體育術(shù)語,，如向前看,、向右看齊、報數(shù)等,，并能準(zhǔn)確的做出各個術(shù)語所要求的動作與行為,。

有些學(xué)生由于缺乏體育基礎(chǔ)，身體素質(zhì)差,，在課堂學(xué)習(xí)活動中感到困難較大,，盡管很努力，也很難跟上教學(xué)要求,，得不到好成績,，從而喪失信心,，產(chǎn)生自卑心理,，害怕或逃避體育課,，也就談不上學(xué)習(xí)興趣。有的學(xué)生對體育缺乏正確的了解和認(rèn)識,，認(rèn)為上體育課只是玩玩而已,，他們雖然也知道參加體育鍛煉可以增進(jìn)自己的身心健康，增強(qiáng)體質(zhì),。

1,、重視激發(fā)學(xué)生和培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動興趣。運(yùn)動興趣是激發(fā)和促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)或興趣不高,，他或她就不會主動,、積極地參與體育活動。無論在教學(xué)內(nèi)容的選擇還是教學(xué)方法的變化都要注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

2,、重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)。運(yùn)動技能應(yīng)當(dāng)突出身體練習(xí)的課程性質(zhì),，不要安排室內(nèi)課去講動作概念和動作要領(lǐng),，不能對學(xué)生“紙上談兵”，要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)運(yùn)動技能的過程中掌握動作概念和動作要領(lǐng);在體育課中,，要減少不必要的,、無效的講解時間，應(yīng)盡量多地給學(xué)生的練習(xí)時間,，教師的指導(dǎo)在學(xué)生的練習(xí)過程中進(jìn)行,。

3、提高學(xué)生的心理素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生的心理健康,。通過體育教學(xué)的實(shí)踐活動，來提高學(xué)生的自尊和自信水平,，在學(xué)習(xí)運(yùn)動技能和身體鍛煉的過程中培養(yǎng)學(xué)生堅強(qiáng)的意志品質(zhì),，使學(xué)生學(xué)會通過體育活動和心理學(xué)方法來調(diào)節(jié)情緒等。

4,、全面關(guān)注學(xué)生的行為表現(xiàn),。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果的同時，也要關(guān)注學(xué)生在體育學(xué)習(xí)過程和他們在學(xué)習(xí)中的全面表現(xiàn),，特別是他們的行為表現(xiàn),，;這樣可以了解和幫助學(xué)生及時調(diào)整他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，同時也據(jù)以調(diào)整自己的教學(xué)行為,，更是因?yàn)閷W(xué)生對體育與健康問題的態(tài)度,、體育價值觀、體育道德觀等都只能表現(xiàn)在體育行為中。

1,、教學(xué)常規(guī)方面：備課時研究教學(xué)大綱,，鉆研教材，把握重難點(diǎn),，確定訓(xùn)練項目找出練習(xí)點(diǎn);課堂上,，激發(fā)學(xué)生興趣，采用由易到難,，逐步遞進(jìn),，分散難點(diǎn)，分步教學(xué)方法;練習(xí)上,，精講多練,，以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體,，動作逐步過渡,，步步引課練;指定分組與自由結(jié)合組織形式，采用輔助與誘導(dǎo),，講解示范與模仿練習(xí);增強(qiáng)練習(xí)強(qiáng)度,、密度，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，有利于掌握和技能形成與提高,。

2、培養(yǎng)學(xué)生能力方面：給學(xué)生足夠的發(fā)揮空間,，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新,。有了合適的機(jī)會，才能充分讓學(xué)生去創(chuàng)造,，這樣不僅滿足了學(xué)生的興趣和表現(xiàn)欲望,、發(fā)展特長，而且還大大促進(jìn)了學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的提高,。

3,、心理健康教育方面：正確處理學(xué)生生理健康與心理健康的關(guān)系，既要注意到體育活動能促進(jìn)學(xué)生的生理健康,，也應(yīng)提高體育活動對學(xué)生心理健康的影響,。只有這樣才能更好地發(fā)揮體育活動的特有功能，真正實(shí)現(xiàn)“身心兩健”的終極目標(biāo),，體現(xiàn)體育的價值,。

4、學(xué)生成績評價方面：建立“課堂表現(xiàn)登記表”的評價制度,。每個學(xué)生都有100分,，我根據(jù)各個學(xué)生在課堂上的表現(xiàn),，每節(jié)課對表現(xiàn)好與不好的學(xué)生進(jìn)行加、減分的制度,，由體育小組長進(jìn)行登記,，學(xué)期末統(tǒng)一統(tǒng)計，讓平時成績與期末成績結(jié)合,，以刺激學(xué)生的平時表現(xiàn)，促進(jìn)課堂管理;另一個可以鼓勵學(xué)生在體育與健康課程的學(xué)習(xí)中不斷的進(jìn)步,，體會學(xué)習(xí)過程中的快樂,。

六年級體育教學(xué)計劃表篇三

一、基本情況分析：

所教班是六年級的五個班,，總?cè)藬?shù)243人,。總體情況來看,，這些孩子的學(xué)習(xí)興趣還不錯的,，男生的學(xué)習(xí)積極性相對來說還是比較高。而女生學(xué)習(xí)相對較差,。在游戲方面,，大多數(shù)學(xué)生能積極的參與，但在對專項的技巧理解與掌握的能力方面,，很多學(xué)生只能去胡亂模仿,。因他們本身條件的關(guān)系，現(xiàn)在的學(xué)生懶的動,，也不喜歡運(yùn)動,，久而久之各方面的素質(zhì)變差了?？傊?，在培養(yǎng)學(xué)生自覺鍛煉的習(xí)慣上，還需要花功夫來培養(yǎng),。

體育與保健是義務(wù)教育各年級的必修課程,。它是一門學(xué)習(xí)體育與保健的基礎(chǔ)知識、基本技術(shù)和技能,，進(jìn)行身體鍛煉實(shí)踐的課程,。面向全體學(xué)生提高學(xué)生身體基本活動能力，對發(fā)展學(xué)生身心,，增強(qiáng)體質(zhì),，增進(jìn)健康，為提高全民素質(zhì)奠定基礎(chǔ),；為適應(yīng)現(xiàn)代化生活和社會主義建設(shè)具有重要的作用,。培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢,，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，提高人體基本活動能力,。發(fā)展身體素質(zhì),，促進(jìn)兒童身心健康成長。

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運(yùn)動參與：調(diào)動學(xué)生積極參加體育鍛煉,，激發(fā)學(xué)生對體育鍛煉的興趣,。

運(yùn)動技能：通過體育課的學(xué)習(xí)，掌握一到兩項鍛煉技能,。

身體健康：通過體育課的鍛煉,，增強(qiáng)身體的抵抗能力。

心理健康：通過體育課的磨練,，能調(diào)整情緒,，保持平靜的心態(tài)。

社會適應(yīng)：體育課的開展是學(xué)生交流與合作的平臺,，它是學(xué)生進(jìn)入社會的訓(xùn)練場,。

和難點(diǎn)：

六年級本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)是球類這一單元，難點(diǎn)是籃球的基本技術(shù),。主要學(xué)習(xí)運(yùn)球和投籃兩項技術(shù),。運(yùn)球包括曲線運(yùn)球、8字運(yùn)球,、過障礙運(yùn)球,。投籃包括雙手胸前投籃、原地單手投籃,。

六年級學(xué)生將要進(jìn)入青春期階段,，所以每個學(xué)生在性格、體形方面都有了隱約的變化,。體育課中要根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況處理學(xué)生在課堂上偶發(fā)的事件,。比如女生在運(yùn)動過程中會出現(xiàn)肚子痛的現(xiàn)象，她會向老師請假,，這時教師應(yīng)考慮到女生例假的到來可能會引起這種現(xiàn)象,，所以要及時處理。另外教師應(yīng)做好請假的記錄,，以免部分學(xué)生無故請假,。男生中有不少個子比較高大，經(jīng)常以強(qiáng)欺弱,，應(yīng)及時加強(qiáng)對學(xué)生的思想品德教育,，給學(xué)生講道理。要求同學(xué)之間相互監(jiān)督,，開展一些加強(qiáng)團(tuán)結(jié)互助的活動,，培養(yǎng)學(xué)生自主合作的精神,。在這方面教師在學(xué)期初應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)的教育，規(guī)范其行為,。六年級開始男生顯得活潑好動,，特別是對球類活動比較感興趣，其中以足球和籃球最為常見,。因此在教學(xué)中要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際,，合理地設(shè)計一些球類活動或比賽，使學(xué)生能夠充分展現(xiàn)自己,。而女生相對比較安靜,，喜歡切切私語。對體育課的參與熱情不高,，尤其懼怕長跑,。面對這樣的情況教師應(yīng)鼓勵開導(dǎo)學(xué)生,，使其克服恐懼心理,。另外在教學(xué)中教師要設(shè)計一些短距離性的耐久跑訓(xùn)練。對于班級內(nèi)出現(xiàn)不團(tuán)結(jié)的現(xiàn)象時,，教師要及時調(diào)整教學(xué)計劃,，設(shè)計一些合作性的游戲或比賽，增強(qiáng)同學(xué)之間的交流,，把問題抹殺在歡樂之中,。在教學(xué)中必然會出現(xiàn)個別后進(jìn)生，他們往往是力量小,，個子矮,。在快速跑、力量性項目中常常遇到困難,。對于這樣的學(xué)生應(yīng)進(jìn)行個別指導(dǎo),，安排一些針對性的練習(xí)。而對于肥胖的后進(jìn)生,，他往往應(yīng)體重的問題而受制約,。這樣的學(xué)生，教師應(yīng)積極引導(dǎo),，激發(fā)其對某一項目的興趣,，鼓勵其堅持不懈地鍛煉。相反,，對于體育尖子教師應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng),，使發(fā)揮自己的特長。

1,、因地制宜,，重視每一節(jié)體育課的安排,，確保每一節(jié)課的質(zhì)量。

2,、精心安排課內(nèi)游戲,，使學(xué)生能在游戲中學(xué)到知識，技能,。

3,、理論聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)行嘗試性教學(xué),，不斷探索適合這一年齡段學(xué)生的教學(xué)方法和組織形式,。

4、結(jié)合體育課自身的特點(diǎn),，在教學(xué)中滲透思想品德教育和健康教育,，確保學(xué)生身、心兩健,。

5,、加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，開展一些體育興趣培養(yǎng),。

6,、及時進(jìn)行課后反思，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題,，分析,、探討并解決問題，多與同事交流,，并模仿其方法,，不斷進(jìn)行創(chuàng)新。

1,、考核內(nèi)容：坐位體前屈,、急行跳遠(yuǎn)、跨越式跳高,，50米╳8,、身高體重和肺活量，50米,，仰臥起坐,，一分鐘跳繩。

2,、成績評定：優(yōu),、良、合格,、不合格,。

六年級體育教學(xué)計劃表篇四

走和跑的練習(xí)中,，主要發(fā)展學(xué)生的速度、耐力為主要的練習(xí)內(nèi)容,，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì),，主要的內(nèi)容以快速跑、耐久跑等為主,，其次,、以蹲距式跳遠(yuǎn)、上步沙包擲遠(yuǎn)及基本體操知識為主,，并加大對1分鐘跳繩的練習(xí)力度,。

教學(xué)目的

體育教學(xué)是以增進(jìn)學(xué)生健康，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)促進(jìn)德,、智,、體全面發(fā)展為主要目的，在本學(xué)期中要積極做到以下三點(diǎn)：1,、掌握基本的衛(wèi)生保健常識懂得簡易急救及體育常識,。2、掌握快速跑,、耐久跑的動作技術(shù)及1分鐘跳繩的動作要求,，提高學(xué)生的運(yùn)動能力,。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)分析

根據(jù)新課標(biāo)和教材要求、六年級的各項內(nèi)容,，主要以快速跑,，1分鐘跳繩，蹲距式跳遠(yuǎn),，仰臥起坐,、跳高，各項球類為主要內(nèi)容,，在教學(xué)中應(yīng)注重加強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)的練習(xí)及身體姿勢的培養(yǎng),。

教學(xué)內(nèi)容

改進(jìn)快速跑和400米耐久跑的途中跑技術(shù)，培養(yǎng)跑的正確姿勢,，主要以50米,、400米為主要教學(xué)內(nèi)容。

掌握跨越式跳高和蹲距式跳遠(yuǎn)的助跑,，起跳空中姿勢和落地四個環(huán)節(jié),，重點(diǎn)改進(jìn)助跑和起跑相結(jié)合的技術(shù)，教學(xué)內(nèi)容以跨越式跳高和蹲距式跳遠(yuǎn)為重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容,。

鞏固原地投擲的能力和上步投擲的方法,，初步掌握協(xié)調(diào)用力技能,，教學(xué)中以上步擲沙包為教學(xué)重點(diǎn)。

評量方式：

1,、上課學(xué)習(xí)態(tài)度(包含穿體育服裝)30％

2,、技能測驗(yàn)40％

3、健康常識測驗(yàn)30％

六年級體育教學(xué)計劃表篇五

堅持以“學(xué)生為本,，健康第一”的指導(dǎo)思想,，在教學(xué)中落實(shí)基本的技術(shù)和技能教學(xué)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的積極性和實(shí)際鍛煉的過程和效果,，緊扣新課改的標(biāo)準(zhǔn)要求,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、愛好,、自覺養(yǎng)成自我鍛煉的意識和運(yùn)動習(xí)慣,，為終身體育和全民健身計劃的實(shí)施奠定了基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,，為學(xué)生更好的適應(yīng)社會和健康成長奠定基礎(chǔ),。

我班共有學(xué)生39人，其中男生23人,，女生16人,。存在較大差異，身體素質(zhì),、遵守紀(jì)律等方面各有不同,。要求教師嚴(yán)格教學(xué)、精心組織,，爭取因地制宜,，因材施教，讓學(xué)生健康,、活潑地生活在一個溫馨的集體中,！同時，六年級處于升學(xué)階段,，學(xué)業(yè)壓力比較重,，故可以根據(jù)實(shí)際情況編排課程的內(nèi)容（例如增設(shè)趣味性項目，球類項目以及自主活動等）,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。

全期教材內(nèi)容包括（一）、體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識（二）,、運(yùn)動技能（三）,、身體健康（四）、心理健康。教材內(nèi)容較多,，其中體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識的教學(xué)以課堂講授為主,，并適當(dāng)運(yùn)用課堂討論。室外授課,，主要是讓學(xué)生掌握一定的運(yùn)動方法,、運(yùn)動技能技巧，讓他們養(yǎng)成自覺鍛煉身體的好習(xí)慣,，達(dá)到“健康第一,、安全第一”的目的。

教學(xué)計劃在實(shí)施過程中,，需要具備一定的體育場地和體育器材和設(shè)施,，但是學(xué)校的體育資源有限，這就需要教師根據(jù)實(shí)際情況,，修舊利廢,，因地制宜地利用場地器材，爭取達(dá)到較好的教學(xué)效果,。

1,、在教學(xué)過程中嚴(yán)格把守基礎(chǔ)技術(shù)和技能教學(xué)，注意體育理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合,，使學(xué)生認(rèn)識體育,，喜歡體育，參與體育,，享受快樂體育,。

2、在自主活動環(huán)節(jié)上,，激發(fā)學(xué)生自主參與與學(xué)習(xí)的積極性,，允許學(xué)生在“安全第一,，健康第一”的前提下,，選擇自己喜愛的項目，提倡創(chuàng)新理念,。

3,、注重對學(xué)生思想品德教育，不但抓學(xué)生身體鍛煉,，促進(jìn)身體健康,，更要抓學(xué)生的心理健康和培養(yǎng)學(xué)生的社會適應(yīng)能力。

1,、目的：堅持“健康第一”,，激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識，重視學(xué)生的主體地位,，面向每一個學(xué)生,，確保每一個學(xué)生受益，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動潛力,，盡量挖掘和培養(yǎng)體育型人才,。

2、任務(wù)：

①全面鍛煉學(xué)生身體,，培養(yǎng)學(xué)生健康的體格,，增強(qiáng)學(xué)生對外界環(huán)境的適應(yīng)能力。

②掌握一定的體育基礎(chǔ)知識,，讓學(xué)生了解體育的目的任務(wù),，積極參加體育活動。擇優(yōu),、培中,、輔差，科學(xué)選材,、組建田徑訓(xùn)練隊伍,。

③對學(xué)生進(jìn)行德育教育，陶冶“美”的情操,，塑造學(xué)生的文明形象,，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和愛國主義精神。