當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī)，找出問(wèn)題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí),，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來(lái),，就叫做總結(jié)。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒教師中班學(xué)期工作總結(jié) 幼兒園中班教師年度工作總結(jié) 個(gè)人篇一

我班的小朋友屬于新生,，他們還很小，不懂事,。別說(shuō)自理能力了,，就連一點(diǎn)的紀(jì)律概念都沒(méi)有，可以說(shuō)是很亂,。針對(duì)這一情況,，我認(rèn)為我們班的紀(jì)律及自立能力要一起抓、同時(shí)抓,。經(jīng)過(guò)半年的努力,，我們班小朋友可以說(shuō)進(jìn)步很快,，家長(zhǎng)反映也不錯(cuò)。自立能力方面：我們堅(jiān)持正面教育,，對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主,，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí)，改變他們的依賴思想,。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,，贊賞和鼓勵(lì)，使幼兒能夠更信心,，更積極地做好事情,，完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)幫助,，以提高幼兒的自立能力,，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合,。就紀(jì)律方面：對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,，我采取的是及時(shí)分析原因，該批評(píng)的批評(píng),，并給予適度的教育,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢的做到遵守紀(jì)律,。

二期課改強(qiáng)調(diào)以兒童為本,，通過(guò)學(xué)習(xí)《綱要》和《綱要解讀》，我深深地體會(huì)到只有從孩子的角度去關(guān)注理解他們的生成活動(dòng),，了解他們的需求,，判斷生成活動(dòng)的價(jià)值，及時(shí)予以支持和提升,。要求教師要研讀孩子,，關(guān)注孩子的言行，捕捉孩子稍縱即逝的興趣點(diǎn),，并能讀懂孩子的百種語(yǔ)言,，理解孩子的探索行為。同時(shí)也要讓孩子與環(huán)境相互作用,，使孩子真正成為環(huán)境的主人,，使環(huán)境真正為孩子教育服務(wù)。如：在“秋天”的系列主題活動(dòng)中,，我發(fā)現(xiàn),，我班的孩子對(duì)樹(shù)葉特別感興趣，尤其是在觀察樹(shù)的過(guò)程中,，孩子們對(duì)樹(shù)葉形狀的關(guān)注引起了我的注意,。于是,，我預(yù)設(shè)了樹(shù)葉貼畫(huà)的活動(dòng)，引導(dǎo)孩子們?cè)谑占瘶?shù)葉的基礎(chǔ)上說(shuō)說(shuō)各種不同形狀的樹(shù)葉象什么,，和他們一起去貼一貼,，拼一拼，畫(huà)一畫(huà),，引導(dǎo)他們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力來(lái)完成一件件風(fēng)格各異的樹(shù)葉貼畫(huà)作品,，盡情體現(xiàn)對(duì)樹(shù)葉形狀、顏色的想象與創(chuàng)新,。這種富有生命力的活動(dòng),，使孩子真正成為

活動(dòng)的主動(dòng)建構(gòu)者。 每個(gè)兒童都有不同的發(fā)展特點(diǎn)和水平,。因此,，在活動(dòng)中，我都盡最大可能為孩子們提供豐富而有層次性的材料,，提出不同的要求,，以促進(jìn)幼兒有差異的發(fā)展。例如在樹(shù)葉貼畫(huà)的活動(dòng)中,，對(duì)于能力較強(qiáng)的孩子,，我建議他們使用剪刀，鼓勵(lì)他們動(dòng)腦筋剪出老師未能提供而自己又需要的樹(shù)葉形狀,，制作到作品中,；對(duì)于中等水平的孩子，我啟發(fā)引導(dǎo)他們能貼出簡(jiǎn)單作品,；而相對(duì)能力差的幼兒,，則降低難度，讓他們隨意地貼貼玩玩,，主要激發(fā)他們參與活動(dòng)的興趣,。 在解析課程，研讀孩子的歷程中,，我時(shí)時(shí)為孩子的創(chuàng)造潛能而驚訝和感動(dòng),，在和孩子們將近階段主題與本班幼兒現(xiàn)有認(rèn)知能力、生活經(jīng)驗(yàn)互相銜接,，選擇確定適合本班孩子發(fā)展的內(nèi)容與形式。所以,，教師必須熟悉所有的幼兒學(xué)習(xí)的“基本經(jīng)驗(yàn)”,，學(xué)習(xí)綜合教育的各種專業(yè)技能，自覺(jué)適應(yīng)教育改革的需要,。為幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供更豐富的資源和廣闊的空間,。

教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效,，家園溝通，教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題,，提升對(duì)幼兒的關(guān)心,，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂(lè),，是對(duì)我工作的鼓勵(lì),；家長(zhǎng)的滿意，是對(duì)我工作的肯定,。真誠(chéng)地對(duì)待每一位家長(zhǎng),，如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足,，對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問(wèn)幫著查資料解答,，讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師，也是家長(zhǎng)的朋友,，有困難大家一起解決,。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要,，讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很重視,，對(duì)幼兒發(fā)展很在意。

在平時(shí)工作中,，我經(jīng)常主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，通過(guò)設(shè)置家園之窗，家園聯(lián)系冊(cè),，上門(mén)家訪等形式,，及時(shí)地向家長(zhǎng)反映幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況。同時(shí)也向家長(zhǎng)了解幼兒在家中的生活情況,，以便更好地教育好下一代,。同時(shí)，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)介紹了本學(xué)期目標(biāo),，讓他們了解班內(nèi)課程特點(diǎn),，并針對(duì)一些問(wèn)題開(kāi)展討論。在學(xué)期末,，我們向家長(zhǎng)開(kāi)放園內(nèi)半日活動(dòng),，在日活動(dòng)中，家長(zhǎng)看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步,，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn),，有助于家長(zhǎng)幫助孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。

在珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的同時(shí),，我也努力吸收外界的信息和知識(shí),，瀏覽幼兒教育網(wǎng)站，翻閱幼兒教育雜志,，看提升個(gè)人品味的書(shū)籍,，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)歷學(xué)習(xí)、電腦專業(yè)學(xué)習(xí),，讓自己永遠(yuǎn)處于一灣活水,、碧水之中。經(jīng)過(guò)自己的努力,，在工作中多次受到同事的認(rèn)可和園領(lǐng)導(dǎo)的贊賞,。 幼兒園的生活總是那樣令人回味無(wú)窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會(huì)喚出我們的美好童心，使我們能用這顆心去理解他們,，走進(jìn)他們的世界,。我們真誠(chéng)地理解和支持又呼喚和保護(hù)了他們可貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅(jiān)實(shí)的第一步,。讓我們與孩子們心相通,，心相連，讓幼兒園這個(gè)小天地里充滿童心世界的真,、善,、美吧！

幼兒教師中班學(xué)期工作總結(jié) 幼兒園中班教師年度工作總結(jié) 個(gè)人篇二

時(shí)光飛逝,，不知不覺(jué)我已在幼教崗位上奮斗了十個(gè)春秋,，從走出學(xué)校校門(mén)，踏上工作崗位,，我與幾位教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同努力，送走又迎來(lái)了一批批可愛(ài)的孩子,?？偨Y(jié)過(guò)去，展望將來(lái),，特對(duì)以下工作作出詳細(xì)總結(jié)：

德高為師,，身正是范，師德是一個(gè)教師的靈魂,，因此從一開(kāi)始選擇了教師職業(yè),，也就意味著時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真參加師德培訓(xùn)和教師上崗培訓(xùn),，勇于解剖自己分析自己正視自己認(rèn)真查找自己的缺點(diǎn)和不足,，從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng),，工作中從不遲到和早退,，堅(jiān)持100%出勤,，準(zhǔn)時(shí)參加園長(zhǎng)組織的各項(xiàng)會(huì)議認(rèn)真領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教和學(xué)習(xí),，做到團(tuán)結(jié)同事,，關(guān)愛(ài)孩子。在同事眼中我是好姐妹,，在孩子們的心中我是好老師,。

我從小熱愛(ài)黨，熱愛(ài)社會(huì)主義,，由于我的積極表現(xiàn),，從xx年我被評(píng)為入黨積極分子，幾年中我積極參加工會(huì)組織的各項(xiàng)公益活動(dòng),，獲得大同市歌手大賽優(yōu)秀獎(jiǎng),，地區(qū)卡拉ok大賽一等獎(jiǎng)，通過(guò)黨章及黨的知識(shí),，不斷武裝自己的頭腦,，時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，爭(zhēng)取早日加入黨組織,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè),，努力在平凡的崗位中實(shí)現(xiàn)自我閃光的人生價(jià)值,。

我96年畢業(yè)于沈陽(yáng)鐵路師范學(xué)校，三年的師范生活煉就了我扎實(shí)的基本功,。畢業(yè)時(shí),，我各項(xiàng)成績(jī)名列前茅，被評(píng)為優(yōu)秀畢業(yè)生,。進(jìn)入工作崗位,，很快我就成了業(yè)務(wù)骨干，理論和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合,，讓我有了施展自己才華的天地,，不斷在教學(xué)中積累總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，與同事們交流,、探索,，研究新方法，新方案,，生活中,，我和孩子們打成一片，是孩子們的好朋友。幾年中,，我被多次評(píng)為分局先進(jìn)教育工作者,、先進(jìn)教師、九五建功立業(yè)先進(jìn)個(gè)人,，以自己的實(shí)力贏得了領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的稱贊和欣賞,。我排練的舞蹈曾參加中心慶六一文藝演出，并獲得優(yōu)秀獎(jiǎng),。今年慶六一活動(dòng)中,，為迎奧運(yùn)，我排練的舞蹈為“奧運(yùn)喝彩”還被地區(qū)俱樂(lè)部選中參加了慶七一黨的生日文藝演出,，孩子們天真,，稚氣、而又充滿激情的演出感染了所有在場(chǎng)的觀眾,，雷鳴般的掌聲震撼了全場(chǎng),。家長(zhǎng)感動(dòng)的留下了眼淚，拉著我的手說(shuō)：“張老師,，您辛苦了,，我們代表孩子謝謝您?！滨r花和掌聲給了孩子們,，我的付出得到了收獲。

教師節(jié)我被評(píng)為優(yōu)秀教師,，榮譽(yù)給了我更大的精神鼓舞,，我工作更起勁了。九月份開(kāi)學(xué)后,，我被分到小班,，在日常教學(xué)中，我積極與家長(zhǎng)聯(lián)系,，在入園時(shí)同家長(zhǎng)交談,。交談時(shí)，我對(duì)每一個(gè)幼兒的個(gè)性,、特征,、興趣、愛(ài)好和生活自理能力及各個(gè)方面進(jìn)行調(diào)查,，并在記錄本上做詳細(xì)記錄,。建立家園聯(lián)系冊(cè)、繪制家園聯(lián)系表,，使幼兒來(lái)園時(shí),，我對(duì)他們的情況有基本的了解,，家長(zhǎng)對(duì)孩子的在園情況也能清楚。知道他們喜歡什么,，有什么好習(xí)慣和壞毛病,，制定適宜的教學(xué)方法，因人施教,。尤其對(duì)特殊的問(wèn)題兒童要做到心中有數(shù),，要付出更多的關(guān)愛(ài)，使他們?nèi)雸@后能在最短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)幼兒園的生活,。

工作后我和園內(nèi)的幾位教師在任教的同時(shí)利用課余時(shí)間自學(xué)完成了山西師范大學(xué)自考教程，于xx年6月拿到大專學(xué)歷,。xx年,，我又參加了全國(guó)成人高考，以優(yōu)秀的成績(jī)考取了北京教育學(xué)院學(xué)前教育系,，開(kāi)始了本科的進(jìn)修學(xué)習(xí),。用更多的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己的頭腦，同時(shí),，工作中,，我們積極鉆研業(yè)務(wù)，為節(jié)省園內(nèi)開(kāi)支,，我們利用廢舊物品自制玩教具,，寫(xiě)心得，寫(xiě)論文,，把問(wèn)題放到實(shí)踐中去解決,，在解決問(wèn)題的過(guò)程中提升自己的理論觀點(diǎn)，看到孩子們的笑臉,，感受著孩子們的進(jìn)步,，我無(wú)比欣慰。

教育是一門(mén)博大精深的學(xué)問(wèn),，而且學(xué)無(wú)定法,，面對(duì)如雪花分飛般的諸多教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息經(jīng)驗(yàn)，我們必須把握一點(diǎn)：讓孩子們真正做到快樂(lè)中學(xué)習(xí),，在快樂(lè)中得到發(fā)展,。

你們是幸福的，我就是快樂(lè)的,，為你們付出的,，再多我也值得。

幼兒教師中班學(xué)期工作總結(jié) 幼兒園中班教師年度工作總結(jié) 個(gè)人篇三

朝霞第一幼兒園堅(jiān)持以師幼發(fā)展為根本,，以服務(wù)家長(zhǎng)為中心,，以科學(xué)管理為保障,，認(rèn)真落實(shí)生活服務(wù)中心和幼教部的工作指示，不斷提高幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平,，全面提升幼兒素質(zhì),，規(guī)范與發(fā)展并舉。現(xiàn)將本學(xué)期幼兒園各項(xiàng)工作總結(jié)如下：

1,、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和理念,，開(kāi)展人文教育和師德演講活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè),，提升教師的人文素養(yǎng),，增強(qiáng)教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的自豪感和敬業(yè)愛(ài)幼的責(zé)任感。如：4月份以“發(fā)現(xiàn)世博”為主要話題,，開(kāi)展“孩子眼中的世博”等主題活動(dòng),；5月份圍繞“敬業(yè)、愛(ài)生,、奉獻(xiàn),，做職工滿意的教師”為主題，開(kāi)展師德演講活動(dòng),；7月份開(kāi)展讀好書(shū)活動(dòng),；9月份開(kāi)展青年教師才藝比賽；10月開(kāi)展教師授課比賽,。

2,、抓好教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。我們利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動(dòng)組織了各種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng),。本學(xué)期，我們通過(guò)邊研讀,、邊實(shí)踐,、邊積累、邊落實(shí),，幫助教師牢固樹(shù)立“保教質(zhì)量在我手中”的質(zhì)量意識(shí),，新教師學(xué)習(xí)《教師成長(zhǎng)手冊(cè)》后寫(xiě)好學(xué)習(xí)心得體會(huì)。我們還集體學(xué)習(xí)討論了講座《區(qū)角游戲中教師的指導(dǎo)》,、《設(shè)計(jì)有效集體教學(xué)活動(dòng)》《幼兒園班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)》等等,，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3,、共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,。針對(duì)教師們對(duì)外出學(xué)習(xí)的渴望，專家引領(lǐng)的需求,，本學(xué)期我們凡外出學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)和教師,，回園后都要把學(xué)習(xí)的內(nèi)容和精神向全體教師傳達(dá),，做到“一人學(xué)習(xí)，全園受益”,，將優(yōu)質(zhì)的教學(xué)活動(dòng)在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中以錄象,、照片、教案等方式呈現(xiàn)給每一位教師進(jìn)行學(xué)習(xí)研討,。全體老師通過(guò)學(xué)習(xí),，又進(jìn)一步提升了課堂教學(xué)的實(shí)踐智慧。我們相信在這樣“外出學(xué)習(xí)匯報(bào)反饋——指導(dǎo)實(shí)踐”的良性循環(huán)下,，我園的課堂教學(xué)質(zhì)量和教師的專業(yè)水平一定會(huì)有質(zhì)的提高,。

1、在各種培訓(xùn)活動(dòng)中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)

全園積極參加幼教中心舉辦的對(duì)教師,、保育員的全方位培訓(xùn),，提高了全體教職工對(duì)學(xué)前教育的認(rèn)識(shí)，掌握如何與幼兒溝通措施,，知道與家長(zhǎng)共同培育幼兒的方法。帶領(lǐng)全園教師利用下午下班時(shí)間帶領(lǐng)全園教師全面參觀講解曙光幼園所環(huán)境和班級(jí)環(huán)境布置,，為下學(xué)期幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作提供了參考和學(xué)習(xí)的楷模,。

2、在交流學(xué)習(xí)活動(dòng)中提高認(rèn)識(shí)

鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和各種幼兒教育理論,，加強(qiáng)教師的理論素養(yǎng)。開(kāi)展本學(xué)期教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng),，利用每?jī)芍芤淮蔚娜w教妍會(huì)開(kāi)展“快樂(lè)10分鐘大家談”主題討論,，每位圍繞身邊的事例和教育動(dòng)態(tài)積極發(fā)言，達(dá)到引領(lǐng)教師關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài),，關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展的目的,。

3、在表?yè)P(yáng)和提醒中激勵(lì)進(jìn)步

采用“表?yè)P(yáng)一個(gè)人,，提醒一種現(xiàn)象”的激勵(lì)措施,，鼓勵(lì)每位教職工積極進(jìn)取，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)勢(shì),，克服自身的不足,。園長(zhǎng)通過(guò)對(duì)教職工的日常觀察和了解及時(shí)點(diǎn)名表?yè)P(yáng)值得大家學(xué)習(xí)的楷模行為，增加教職工的成就感和工作動(dòng)力,。對(duì)工作中發(fā)現(xiàn)的不好現(xiàn)象采用只說(shuō)現(xiàn)象不點(diǎn)名的方式提醒大家不斷克服工作中的問(wèn)題和不足,，讓大家在表?yè)P(yáng)和提醒中不斷完善自我。

把握慶“六,。一”的活動(dòng)契機(jī),，周密準(zhǔn)備,，精心策劃，遵循展示幼兒園日常工作和為每位幼兒提供發(fā)展機(jī)會(huì)的原則,，將整個(gè)“慶六,。一”活動(dòng)分為三大部分進(jìn)行展示。

1,、綜藝表演,，各顯其能

第一部分的綜藝表演，重在展示幼兒園日常教學(xué)特色,，涵蓋了民族舞蹈,、現(xiàn)代舞、歌曲聯(lián)唱,、特色英語(yǔ),、家長(zhǎng)參與等各個(gè)方面。

2,、操節(jié)展示,，健康快樂(lè)

第二部分的各年齡段輕器械操展示全園幼兒和教師參與，重在發(fā)展幼兒走,、跑的基本動(dòng)作,，規(guī)范隊(duì)列隊(duì)形，在基本操節(jié)中發(fā)展幼兒全身各部分的動(dòng)作,，在放松游戲體會(huì)運(yùn)動(dòng)游戲所帶來(lái)的健康快樂(lè),！

3、美術(shù)展覽,，秀出自我

第三部分的美術(shù)展覽濃縮了各班幼兒本學(xué)期所進(jìn)行的各項(xiàng)美術(shù)活動(dòng)作品,，水墨畫(huà)、連環(huán)畫(huà),、主題畫(huà),、五彩折紙、趣味泥工和綜合手工,，展示出幼兒在日常美術(shù)活動(dòng)中的心靈手巧和奇特思維,，更凸顯出各位美術(shù)教師日常扎實(shí)有效的美術(shù)教學(xué)成果。

整個(gè)活動(dòng)組織嚴(yán)謹(jǐn),，準(zhǔn)備充分,，安排合理，得到家長(zhǎng)們的一致好評(píng),。達(dá)到了宣傳幼兒園工作和提升幼兒園形象的目的,。

1、安全教育活動(dòng)持續(xù)到位

對(duì)教師進(jìn)行持續(xù)有效的安全教育培訓(xùn),，每周各班有計(jì)劃開(kāi)展一次集中的安全教育活動(dòng),，利用安全教育日對(duì)全園幼兒進(jìn)行安全疏散演習(xí),，全園261名幼兒全部撤離活動(dòng)室僅用54秒。每周一次的全體教職工安全學(xué)習(xí),，逐步提高了全體教職工的安全意識(shí)和應(yīng)急突發(fā)事件的能力,，最大限度地確保幼兒的生命安全。

2,、衛(wèi)生保健工作日漸規(guī)范

結(jié)合本園實(shí)際,，完善衛(wèi)生保健十項(xiàng)制度，規(guī)范衛(wèi)生保健工作各項(xiàng)工作記錄,，完善衛(wèi)生保健室條件和班級(jí)衛(wèi)生設(shè)施,，每天按時(shí)按要求進(jìn)行紫外線消毒措施，各項(xiàng)記錄齊全到位,，本學(xué)期在全體教職工,、家長(zhǎng)和幼兒的共同努力下，未出現(xiàn)一例手足口等其他傳染病例,，確保了幼兒的身體健康,，為家長(zhǎng)解除了后顧之憂。

3,、一日活動(dòng)細(xì)則有效落實(shí)

嚴(yán)格按照幼兒園作息時(shí)間開(kāi)展一日活動(dòng),，開(kāi)展每天早上7.00——8.00、下午6.00——6.30在幼兒園大門(mén)口迎接幼兒來(lái)園,、離園，建立幼兒園日常工作檢查制度,，每天對(duì)晨檢,、早餐午餐、教學(xué)活動(dòng),、戶外活動(dòng),、午睡、游戲,、衛(wèi)生,、安全等一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查，并做詳細(xì)記錄,，在檢查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并著手解決問(wèn)題,，確保幼兒一日活動(dòng)的質(zhì)量。

1,、開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),，提升家長(zhǎng)工作質(zhì)量

我們利用家委會(huì)、家長(zhǎng)會(huì),、網(wǎng)絡(luò)等多種方式贏得了家長(zhǎng)對(duì)我們幼兒園教育的肯定,，充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》及《家園聯(lián)系冊(cè)》的作用,，使《家園聯(lián)系欄》活了起來(lái)，產(chǎn)生了最佳的互動(dòng)效應(yīng),。

本學(xué)期,，我們又組織了家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)們觀摩了小,、中,、大班活動(dòng)，并進(jìn)行評(píng)析,、討論,。家長(zhǎng)通過(guò)參觀、觀摩,、全面正確的了解幼兒園的教育,，直接觀察到孩子的各種行為表現(xiàn)。并在開(kāi)放日的意見(jiàn)反饋表上提出寶貴的意見(jiàn)和要求,，達(dá)到家園配合的目的,。

2、在家長(zhǎng)合作中形成教育合力

根據(jù)幼兒園教育教學(xué)需要,，充分利用家長(zhǎng)資源,，請(qǐng)家長(zhǎng)體驗(yàn)教師工作，與幼兒近距離接觸,，走進(jìn)幼兒園課堂,。如中二班邀請(qǐng)?jiān)阢y行工作的孫智毅媽媽給大班幼兒開(kāi)展識(shí)別真xxx的社會(huì)活動(dòng)，深受幼兒喜愛(ài),。慶“六,。一”文藝演出游戲活動(dòng)中，我們邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起進(jìn)行親子游戲,，使游戲效果效果別具一格,。

3、在溝通交流中達(dá)成教育共識(shí)

利用“家園直通車(chē)”向家長(zhǎng)公布伙食信息,，推薦學(xué)習(xí)文章,，提升家長(zhǎng)教育理念。利用“精彩瞬間”展示幼兒園工作亮點(diǎn)和幼兒精彩活動(dòng)的瞬間,，與家長(zhǎng)一起分享成功的喜悅,。運(yùn)用“幼兒評(píng)價(jià)手冊(cè)”與家長(zhǎng)進(jìn)行書(shū)面溝通，及時(shí)了解育兒策略,，達(dá)成教育共識(shí),。運(yùn)用門(mén)口的“家教指南”及時(shí)傳達(dá)幼兒園重要信息，讓家長(zhǎng)了解幼兒園工作任務(wù)與工作動(dòng)態(tài)，請(qǐng)家長(zhǎng)給予及時(shí)的配合,。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)和專題將做對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn),，加強(qiáng)溝通與交流，提升教育理念,。

4,、及時(shí)召開(kāi)新生家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解入園前準(zhǔn)備

為使家長(zhǎng)更好地了解幼兒園的情況,，做好幼兒入園前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，我們?cè)谡猩恢芎蠹皶r(shí)召開(kāi)了新生家長(zhǎng)會(huì)。從幼兒園簡(jiǎn)介,、幼兒入園前的教育,、幼兒入園前的準(zhǔn)備和幼兒入園后的配合四大方面進(jìn)行了工作介紹。并發(fā)放了書(shū)面人手一份的《入園須知》使家長(zhǎng)做到心中有數(shù),，為下學(xué)期幼兒的入園工作打下扎實(shí)基礎(chǔ),。

回顧過(guò)去，有收獲,，也有遺憾,，但我們沒(méi)有什么后悔的，因?yàn)槲覀円恢痹谶M(jìn)行盡力地去完善去改進(jìn)幼兒園的工作,。展望未開(kāi),，我們充滿了憧憬和希望，因?yàn)槲覀儩M載著領(lǐng)導(dǎo)家長(zhǎng)的期望,。我們定會(huì)繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，找準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo)，不斷開(kāi)拓進(jìn)取,，使幼兒園向更高目標(biāo)發(fā)展,。

幼兒教師中班學(xué)期工作總結(jié) 幼兒園中班教師年度工作總結(jié) 個(gè)人篇四

一個(gè)學(xué)期的工作，我有了很深的認(rèn)識(shí)：我們都有一種感覺(jué),，當(dāng)你追趕時(shí)間的時(shí)候，你就會(huì)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快,，而當(dāng)你等待時(shí)間的時(shí)候,，你就會(huì)覺(jué)得時(shí)間很漫長(zhǎng)。不經(jīng)意間步入了生命的又一個(gè)年頭,，開(kāi)學(xué)初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn),，實(shí)在是讓人感嘆時(shí)間的飛逝。但是細(xì)細(xì)品味,，卻也發(fā)覺(jué)自己竟也成熟了些許,。望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自蒙感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去了,，身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的熱鬧聲,，這有半年的群眾、游戲生活,。使孩子們學(xué)會(huì)了許多,、各方面進(jìn)步也不錯(cuò)。為了更好地做好以后的工作,，現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下小結(jié)

教師被喻為人類(lèi)靈魂的工程師,，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己,。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),，并認(rèn)真做記錄。做到不遲到,、不早退,，樹(shù)立為人師表的形象。

從本班幼兒的實(shí)際狀況出發(fā),，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)資料,，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中,，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。在課前的教具準(zhǔn)備要充分,、資料要豐富,、生動(dòng)、新穎,，并具有較強(qiáng)的操作性,，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng),，和幼兒融合在一齊,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)簡(jiǎn)單、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,。讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問(wèn)題,，并解決問(wèn)題。

1,、禮貌

先從自我做起,，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事,、家長(zhǎng)都要面帶微笑主動(dòng)問(wèn)好,。給幼兒帶個(gè)好頭,，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛(ài)幼,、講禮貌,、講禮貌的好孩子，能友好與他人相處,。

2,、課堂活動(dòng)紀(jì)律

從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)；不許隨便下位,、回答問(wèn)題時(shí)要舉手,、并學(xué)會(huì)尊重他人，安靜地傾聽(tīng)他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。

3、衛(wèi)生習(xí)慣

每一天持續(xù)幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間,，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng),、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動(dòng)中,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀狀況,，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)資料和運(yùn)動(dòng)量明白清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣,，并能主動(dòng)的在餐前,、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口,、擦嘴巴,，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物,。

我深刻地認(rèn)識(shí)到,，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步,，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己,，解剖自己，分析自己,，正視自己,，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識(shí)水平,。

1,、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的狀況,。

透過(guò)家園聯(lián)系表、面談等形式來(lái)了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn),。

2,、及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的狀況表現(xiàn)，及時(shí)取得家長(zhǎng)的密切配合,。

3,、在與家長(zhǎng)溝通時(shí)應(yīng)注意熱情有禮、對(duì)待特殊狀況要冷靜,、有條理地進(jìn)行交流,。

4、工作上加強(qiáng)互動(dòng),，對(duì)家長(zhǎng)的推薦虛心聽(tīng)取,。

5、結(jié)合每月開(kāi)展的主題教育活動(dòng),，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展,，并能主動(dòng)參與到有關(guān)活動(dòng)中，加深家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育工作的了解,，促進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒園的良好關(guān)系,，讓家長(zhǎng)和幼兒共同成長(zhǎng)。

幼兒教師中班學(xué)期工作總結(jié) 幼兒園中班教師年度工作總結(jié) 個(gè)人篇五

一年的工作已經(jīng)結(jié)束,，我對(duì)今年的工作總結(jié)如下:

無(wú)論在小學(xué),，還是在幼兒園，在思想上我都嚴(yán)于律己,，熱愛(ài)黨的教育事業(yè),。做為一名“人類(lèi)靈魂的工程師”，我一直都以高標(biāo)準(zhǔn),、高要求來(lái)約束自己,，鞭策自己，力爭(zhēng)在思想上,、工作上在同事,、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用。我還積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

（一)小學(xué)教育工作：一直擔(dān)任低段學(xué)科的班主任及任課教師,。期間,，我也和孩子們一起，像爬樓梯一樣一步一步向上攀登,。在教學(xué)過(guò)程中,，我自己也始終處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，主動(dòng)向別人請(qǐng)教,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課，完成教學(xué)任務(wù),。在馬家砭中心小學(xué)期間,，我完成了由傳統(tǒng)教育到新課改的轉(zhuǎn)變，通過(guò)不斷地思考,、嘗試,、改進(jìn)到完善，逐步取得了一些成績(jī),，使我的教學(xué)水平上了一個(gè)新臺(tái)階,，學(xué)生能在輕松娛樂(lè)的教學(xué)環(huán)境中愉快地學(xué)習(xí)到知(一）小學(xué)教育工作：一直擔(dān)任低段學(xué)科的班主任及任課教師。思想?yún)R報(bào)專題期間,，我也和孩子們一起,，像爬樓梯一樣一和他們一起成長(zhǎng)起來(lái)，成了一名合格且成熟的教育工作者,。

（二）幼兒教育工作：在幼兒園執(zhí)教期間,，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，我逐漸完成了從小學(xué)教育到幼兒教育的轉(zhuǎn)變,，與其他教師共同執(zhí)教過(guò)大大三班,、中一班，兼任數(shù)學(xué),、雙語(yǔ),、健康、美術(shù),、體育等科目,。按照《綱領(lǐng)》要求認(rèn)真完成每一項(xiàng)工作。

1,、親自完成材料收集,、教材預(yù)備，力求使幼兒學(xué)習(xí)起來(lái)更直觀,、更方便,，知識(shí)也更輕易把握,。課中認(rèn)真講解要領(lǐng)步驟及注重事項(xiàng)，嚴(yán)格督導(dǎo)幼兒完成教學(xué)內(nèi)容,。課后進(jìn)行對(duì)比講評(píng)。

2,、在特色輔導(dǎo)課上,，因?yàn)槊鎸?duì)的是幼兒，在教學(xué)中更是煞費(fèi)苦心,，自己親自去畫(huà)圖涂色,，并引導(dǎo)讓幼兒放開(kāi)手腳，對(duì)底子較薄的或是新入園的幼兒?jiǎn)为?dú)輔導(dǎo),。并在期間進(jìn)行了兩次改革：小紙變大紙,，散裝變釘裝，效果明顯,，由此幼兒們的繪畫(huà)水平有了明顯的提高,，在第八屆“小太陽(yáng)杯”國(guó)內(nèi)外書(shū)法美術(shù)攝影大賽中，我班幼兒的參賽作品獲得了多項(xiàng)榮譽(yù),，我也獲得了輔導(dǎo)教師三等獎(jiǎng),。和另外兩位教師的通力合作下，在元旦歌詠比賽中我班獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng),。

3,、在今年家長(zhǎng)會(huì)中，我親自設(shè)計(jì)了會(huì)場(chǎng)布置,，讓幼兒的美術(shù)作品得到了充分展示,，每一幅作品都別具一格，得到了全體家長(zhǎng)的一致好評(píng),。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系,。范文寫(xiě)作不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作,，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的肯定,。

在總結(jié)的同時(shí),，我也為自己確定了今后努力的方向。

1,、加強(qiáng)自身的鍛煉,，注重對(duì)幼兒能力和培養(yǎng)，提高自身隨機(jī)教育的能力,。

2,、提高自身的專業(yè)素質(zhì),，加強(qiáng)教學(xué)理論的。學(xué)習(xí),。多動(dòng)腦,，勤動(dòng)手。

3,、在教學(xué)上多下功夫,，多鉆研，探求特色課工作的新思路,。

幼兒教師中班學(xué)期工作總結(jié) 幼兒園中班教師年度工作總結(jié) 個(gè)人篇六

時(shí)光在匆匆流失,，同時(shí)一學(xué)期又將過(guò)去了，在這一學(xué)期里有歡樂(lè)也有汗水,，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步,。這里，我也應(yīng)該整理一下我的思緒,，總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn),，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。本人這一學(xué)期帶的是大班的幼兒,，主要的工作是配合我班2位老師的教育工作,，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@半年的工作情況：

社會(huì)在發(fā)展,，對(duì)保育員教師不斷提出新的要求,，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步,，才能當(dāng)一名合格的保育員教師,。在工作中，我以園部下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心,，努力做到和各位老師和諧相處,，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育和保育水平,，及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù),。

“愛(ài)”是無(wú)私的，也是做好一位保育員的前提,，我是積極詮釋著“愛(ài)”,，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心，對(duì)待關(guān)心每一個(gè)孩子,，使他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。通過(guò)這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛(ài)了,，才會(huì)去追求,，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任,。

我已經(jīng)在幼兒園保育工作半年,，在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門(mén)道，那就是要“勤”,，比如：勤開(kāi)窗戶,、勤打掃、勤消毒,、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外,，腦子也要勤快,，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”,，今天這件事我做的對(duì)不對(duì)“等等,，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中,，更好改進(jìn),，不斷進(jìn)步。

在家園共建方面,，我們知道要搞好班級(jí)工作,，一定要家長(zhǎng)的配合。平時(shí),，我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng),，注意和家長(zhǎng)溝通。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容,，了解孩子的一日生活,，并向家長(zhǎng)提供一些正確的保育方式信息，建立了和諧信任的家園關(guān)系,。

時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了,，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西,、知識(shí)還有很多,，無(wú)論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo),。要把好的方面堅(jiān)持住,，不夠好的地方要向別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái),，使自己成為德育,、教育,、保育都優(yōu)秀的教師。

幼兒教師中班學(xué)期工作總結(jié) 幼兒園中班教師年度工作總結(jié) 個(gè)人篇七

時(shí)間過(guò)的真快,，不經(jīng)意間這學(xué)期即將結(jié)束,。在這一學(xué)期中，我們的課余生活很豐富,，舉辦了圣誕故事會(huì)和親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等,。我班雖然人數(shù)較少，但在中班級(jí)拔河比賽中或得較好的成績(jī),，在小組朗誦中也取得第二名的好成績(jī),。在運(yùn)動(dòng)會(huì)中，每位幼兒都參與的比賽,，更是與自己的家人一起合作游戲,，玩的特別開(kāi)心。還有自制圖書(shū),，我班很多幼兒都參與了,，并把作品進(jìn)行展示。我較注重幼兒在游戲中學(xué)習(xí),，畢竟幼兒園主要的還是以游戲?yàn)橹?，游戲中學(xué)到的知識(shí)更快掌握。無(wú)論在何種教學(xué)形式我都重視幼兒的個(gè)性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào),，尊重幼兒,，做到愛(ài)與嚴(yán)格要求相結(jié)合，注重自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步完善,，從而不斷提高自己的教育教學(xué)水平,，本學(xué)期，較出色的完成了教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)主要做如下幾項(xiàng)工作總結(jié)：

我很注重與幼兒之間情感的交流,。熱愛(ài)并尊重我們班的每一位幼兒，有了這種心境,，師生之間就能有一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解，無(wú)論活潑,、頑皮或膽怯,，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的幼兒,，給以更多的熱情和幫助,。幫助他們樹(shù)立自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)?；顫婇_(kāi)朗的幼兒,，我則提供適合他們的展示空間。人的感覺(jué)是相互的,，教師的真誠(chéng),，孩子們能感覺(jué)的到。堅(jiān)持熱愛(ài),、尊重每一位幼兒,，與幼兒平等相處，讓幼兒接受了你,，就能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育,。

對(duì)于理解能力較差的幼兒，我會(huì)在課余時(shí)間與他們進(jìn)行補(bǔ)習(xí),，使他們能跟上教學(xué)進(jìn)度,。還利用他們最?lèi)?ài)的動(dòng)漫引入教學(xué)中，選一些有教育意義的動(dòng)漫請(qǐng)幼兒觀看,，使他們更能懂得學(xué)習(xí)故事中主角的各種好習(xí)慣，改正一些不良的習(xí)慣,。

由于我班是新班,，他們帶著家庭中的不同習(xí)慣走到了一起。許多孩子原有的生活比較的無(wú)序,，甚至十分的自由化,。作為一名教師，深知只要將常規(guī)培養(yǎng)好,，教學(xué)才會(huì)有序的進(jìn)行,。如午睡時(shí)利用講小故事的形式教育幼兒每天中午要按時(shí)睡午覺(jué)；午餐時(shí)介紹各種飯菜所包含的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值教育幼兒不要挑食,，午飯后進(jìn)行散步,。利用教育掛圖教育幼兒要飯前便后要洗手，培養(yǎng)幼兒取放玩具常規(guī)：不爭(zhēng)搶,，不隨意干擾別人等等,。到如今，班級(jí)幼兒已形成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī),。

我們開(kāi)展了主題,、領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)，以穩(wěn)定幼兒情緒為主,，提前備課,，運(yùn)用多種教學(xué)方法，制作自制玩教具。我們從幼兒的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結(jié)合,，讓幼兒感受到上幼兒園的樂(lè)趣,。還設(shè)立了語(yǔ)言區(qū)、閱讀區(qū)等區(qū)域,，并不斷豐富材料,。

善于與家長(zhǎng)溝通，在幼兒園工作中,，家長(zhǎng)工作是十分重要的,。幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持和配合，這學(xué)期,，我通過(guò)多種渠道與家長(zhǎng)溝通,，針對(duì)每一位幼兒情況，采取不同的方式進(jìn)行家訪,，收到了良好的效果,，也取得了家長(zhǎng)的信任，使我的工作得心應(yīng)手,。

當(dāng)然,，有收獲也存在著不少的不足：在教學(xué)方面我還要更近一步地做好每節(jié)課后的小結(jié)，只有善于總結(jié),、反思才會(huì)有所提高和進(jìn)步,，多聽(tīng)老教師的優(yōu)質(zhì)課，從中獲取經(jīng)驗(yàn),，快速的提升自己,。希望領(lǐng)導(dǎo)能幫助我指出不足，我將認(rèn)真反思,、努力改進(jìn),。

幼兒教師中班學(xué)期工作總結(jié) 幼兒園中班教師年度工作總結(jié) 個(gè)人篇八

一年的工作即將結(jié)束，回顧一年來(lái),，在思想政治,、業(yè)務(wù)能力等方面都有很大的進(jìn)步，當(dāng)然也存在著不足?，F(xiàn)將一年來(lái)德,、能、勤,、績(jī)總結(jié)于后,，為今后的工作開(kāi)展奠定良好的基礎(chǔ),。

我堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，以馬列主義和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，積極參加時(shí)事政治學(xué)習(xí),，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)，加強(qiáng)素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí),，更新自己的教育觀念,，樹(shù)立育人為本的思想。同時(shí)加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí),，提高依法從教的水平,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，關(guān)心,、愛(ài)護(hù)每一位幼兒，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。

（一）扎實(shí)抓好教育教學(xué)工作

工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),，觀摩其他教師上課，積極參加園本教研活動(dòng),，以新《綱要》為指導(dǎo),，貼近幼兒的生活和年齡特征來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，制定出切實(shí)可行的月計(jì)劃,、周計(jì)劃,，并認(rèn)真組織好半日活動(dòng)。在活動(dòng)中,，能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性,，增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng),，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，使幼兒為被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí),。在教學(xué)中,，我還不斷地對(duì)自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思，找出問(wèn)題的癥結(jié),，改進(jìn)教育的方式,、策略等，收到了一定的效果,。

一年以來(lái),，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，將品德教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)中,。圍繞傳統(tǒng)美德教育,，開(kāi)展了《快樂(lè)小幫手》,、《有禮貌的豬寶寶》、《白米飯》,、《別人的東西我不拿》,、《我的一家》等多次主題活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和文明禮儀,，使孩子們從剛?cè)雸@時(shí)的哭鬧,、害怕、亂扔果皮紙屑等,，變成一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài),、懂禮貌的乖寶寶，家長(zhǎng)們都說(shuō)我的孩子現(xiàn)在變得有禮貌了,，愿意主動(dòng)與人打招呼了,。

（二）全身心的投入，保教結(jié)合,，熱愛(ài)尊重理解幼兒

本年度我擔(dān)任小班班主任,，并當(dāng)保育員。這個(gè)班有28個(gè)小朋友而且年齡還很小,，還很不懂事,。別說(shuō)自理能力了，就連一點(diǎn)的紀(jì)律概念都沒(méi)有,。針對(duì)這一情況,，我們?nèi)唤處煿餐瑓f(xié)商，把班的紀(jì)律及自立能力一起抓,、同時(shí)抓,。經(jīng)過(guò)努力，我們班小朋友可以說(shuō)進(jìn)步很快,，家長(zhǎng)反映也不錯(cuò),。自立能力方面：我們堅(jiān)持正面教育，對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主,，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí),，改變他們的依賴思想。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,，贊賞和鼓勵(lì),，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情,，完成任務(wù),。而我們老師做到適時(shí)幫助，以提高幼兒的自立能力,，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合,。就紀(jì)律方面：對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時(shí)分析原因,，該批評(píng)的批評(píng),，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，慢慢的做到遵守紀(jì)律,。

在我們的努力下，幼兒開(kāi)始喜歡上幼兒園了,，喜歡與小朋友一起上課,、做游戲了，也結(jié)實(shí)了許多好朋友,。他們還學(xué)會(huì)了不少禮貌用語(yǔ),，有了初步的生活自立能力。在教學(xué)方面,，幼兒更是在原來(lái)的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,，特別是念兒歌、聽(tīng)故事,、唱歌等方面,，有了很好的成績(jī)。幼兒在身心愉快的氣氛中,，生長(zhǎng)也特別好,，出勤率較高。

在保育方面,，我能積極主動(dòng)地搞好工作,，保證幼兒活動(dòng)室、午睡室整潔,、衛(wèi)生,，搞好幼兒毛巾、口杯,、餐具的清洗和消毒,。要求幼兒餐前便后洗手,，并以主題活動(dòng)等多種形式,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,，不亂吐亂扔,，用我的愛(ài)心、耐心料理著孩子的日常生活,。

（三）家園工作

家園聯(lián)系是保證,。在工作中,，我經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，了解幼兒家庭教育環(huán)境,，通過(guò)家園聯(lián)系表,、家長(zhǎng)會(huì)、晨間午間接待時(shí)的談話,，及時(shí)與家長(zhǎng)交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況,，反饋孩子在家的信息，使家長(zhǎng)與教師之間互相溝通,。并結(jié)合孩子存在的問(wèn)題,，與家長(zhǎng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng),。

作為一名教師不僅要管理好班級(jí),，有一顆愛(ài)孩子的心，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力,。為了提高自身素質(zhì),，在工作之余，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍,，看到好的信息及時(shí)摘錄下來(lái),，不斷為自己充電。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,，干中學(xué),、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗(yàn),，使自己在授課水平上有所提高,。在幼兒園賽課活動(dòng)中，,，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定,。

通過(guò)這一年的工作，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,，業(yè)務(wù)上也有所提高,。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動(dòng)性,。我將在新的一年里繼續(xù)多學(xué),，多思、多試,，努力把工作做得更好,。

幼兒教師中班學(xué)期工作總結(jié) 幼兒園中班教師年度工作總結(jié) 個(gè)人篇九

幼兒園內(nèi)外環(huán)境的好壞直接影響每個(gè)孩子的健康，本園長(zhǎng)期堅(jiān)持每一天小掃,，每周大掃,，室內(nèi)空氣流通,，廁所要消毒通風(fēng),，及時(shí)清掃,，嚴(yán)格執(zhí)行一人一巾一杯制,，每周教室桌椅,、玩教具的消毒,，做到每周園長(zhǎng),、書(shū)記重點(diǎn)檢查,，平時(shí)抽查,，經(jīng)常性檢查和定期檢查評(píng)比相結(jié)合,。,，促進(jìn)了工作的落實(shí)。根據(jù)季節(jié)和疾病的流行狀況,，辦黑板報(bào),，向家長(zhǎng)宣教育兒保健和護(hù)理小孩的科學(xué)知識(shí)，也取得了良好效果,。

1,、每一天堅(jiān)持晨檢及全日健康觀察制度，醫(yī)生堅(jiān)持每一天晨檢（巡檢）,，認(rèn)真做好一模,、二看、三問(wèn),、四查,，每日進(jìn)行口腔消毒，把好病從口入關(guān),，園領(lǐng)導(dǎo)每一天午檢,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。今年沒(méi)有發(fā)現(xiàn)傳染病在園內(nèi)蔓延,。

2,、做好新生入園體檢工作，嚴(yán)格把握各類(lèi)傳染病混入,，體檢合格才能入園,，嚴(yán)審保健手冊(cè)，接種卡檢查達(dá)100%,，對(duì)原有的老生要向家長(zhǎng)仔細(xì)詢問(wèn)假期外出,，生活及身體健康狀況，均無(wú)了現(xiàn)任何狀況,。十月份對(duì)全園幼兒進(jìn)行身高,、體重,、視力檢查,，元月份身高,、體重檢查。

3,、堅(jiān)持消毒隔離制度,，保育員每一天都要用“84”消毒液抹桌椅門(mén)把、杯架,、床架等幼兒摸到的地方,，玩具、廁所,、地面,，空氣消毒每一天用“紫外線燈”消毒，每周都要消毒并都要登記檢查,，學(xué)期末進(jìn)行總評(píng),。市防疫站對(duì)我園“十樣”抽樣檢查，細(xì)菌培養(yǎng)全部合格,。

4,、園領(lǐng)導(dǎo)十分重視幼兒伙食，為了提高伙食質(zhì)量,，配合領(lǐng)導(dǎo)抓好飲食衛(wèi)生,，每一天到廚房檢查及碗筷的消毒狀況。炊事人員根據(jù)不一樣季節(jié)做出各種花色品種,，多樣化食品,，給幼兒帶來(lái)新鮮感，從而提高了食欲,，幼兒的進(jìn)食量增加,，各種營(yíng)養(yǎng)素的攝入到達(dá)了所需的量，我園今年熱卡均達(dá)94.7%,，蛋白質(zhì)108.7%,，優(yōu)質(zhì)蛋白58.9%。

搞好計(jì)劃免疫是幼兒園保健工作的一項(xiàng)重要工作,。9月份幼兒接種了流腦

由炊事員到班長(zhǎng),、醫(yī)生、園 白話文 領(lǐng)導(dǎo)老師代表參加,，主要聽(tīng)取個(gè)方面意見(jiàn)和推薦,，總結(jié)不足，研究對(duì)策,，提高育兒伙食質(zhì)量,。每周定期與食堂人員、教師、園長(zhǎng)共同研制幼兒食譜,，使伙食質(zhì)量到達(dá)科學(xué)化,、合理化，確保兒童生長(zhǎng)發(fā)育需要,，認(rèn)真做好膳食分析評(píng)價(jià),，以備今后研究提高。

老師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),，每一天堅(jiān)持戶外活動(dòng)兩小時(shí)以上,，開(kāi)展各種游戲活動(dòng)，讓幼兒能充分接收陽(yáng)光的照射,，進(jìn)餐后都要帶著孩子在戶外活動(dòng)一段時(shí)光,，再上床睡覺(jué)。

今年我園天氣變化反常,，一入春秋兩季,，我園給幼兒服用板蘭根、茵陳加以預(yù)防,，效果相當(dāng)顯著,，今年沒(méi)有出現(xiàn)流行病的蔓延。

目前,，幼兒弱視,、近視，齲齒,，肥胖兒發(fā)病率較高,，為了能早期發(fā)現(xiàn)及時(shí)矯治，十月給幼兒進(jìn)行了身高,、體重,、視力檢查，加強(qiáng)了視力,、口腔方面的健康教育,，并調(diào)查幼兒在家用眼衛(wèi)生狀況，對(duì)肥胖兒進(jìn)行跟蹤調(diào)查

對(duì)意外事故的發(fā)生及時(shí)通知家長(zhǎng),，送醫(yī)務(wù)室或醫(yī)院,。12月邀請(qǐng)消防人員培訓(xùn)教師消防知識(shí)，本學(xué)期無(wú)大事故發(fā)生,。

幼兒教師中班學(xué)期工作總結(jié) 幼兒園中班教師年度工作總結(jié) 個(gè)人篇十

一星期的見(jiàn)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,，我的感受只能用八個(gè)字來(lái)概括“雖然辛苦，但很充實(shí)”,。

剛開(kāi)始的時(shí)候感覺(jué)時(shí)間好漫長(zhǎng)啊,，每一天待在幼兒園好無(wú)聊啊，什么時(shí)候才能熬到頭啊，可是,，轉(zhuǎn)眼間,，一周的幼兒園見(jiàn)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。當(dāng)感覺(jué)見(jiàn)習(xí)就要結(jié)束了的時(shí)候,，突然對(duì)幼兒園產(chǎn)生了一種難以割舍的情感，幼兒園的'見(jiàn)習(xí)讓我在歡樂(lè)中獲取很多知識(shí),，學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),，這將為我以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。見(jiàn)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的是一個(gè)很好的機(jī)會(huì),，不僅僅能夠看清楚自我的本事,，更能夠找到和書(shū)本上完全不一樣的知識(shí)面。

古人常說(shuō)：“聽(tīng)不如看,，看不如做”,。人能夠發(fā)展到如此強(qiáng)大，當(dāng)然不是由想象而來(lái),，沒(méi)有一步步的做,，又何來(lái)一步步的發(fā)展。在本次見(jiàn)習(xí)期間,，我從各方面了解了自我將來(lái)的工作性質(zhì),、義務(wù)與職責(zé)。我經(jīng)過(guò)聽(tīng)課初步了解教師們的教學(xué)方式,，我見(jiàn)習(xí)時(shí)待的是大班,，大致掌握了這個(gè)年齡階段學(xué)生的授課特點(diǎn)。教師們介紹說(shuō)幼兒園重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生健康,、語(yǔ)言,、社會(huì)、科學(xué),、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域,，各個(gè)領(lǐng)域相互滲透，從不一樣角度促進(jìn)幼兒情感,、態(tài)度,、本事、知識(shí)和技能等方面的發(fā)展,。以前我比較注重于對(duì)有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及幼兒生活常規(guī)的科學(xué)性,，常常忽略了國(guó)內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí)。

這一次在幼兒園見(jiàn)習(xí),，第一次完整的觀察了幼兒園一日的生活,，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理本事也是一項(xiàng)重要的任務(wù)，一門(mén)值得重視的學(xué)問(wèn)。指導(dǎo)教師楊教師很會(huì)利用機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,，把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合,。如，我們班有兩位小朋友浪費(fèi)洗手液,，楊教師就會(huì)跟小朋友說(shuō)明我們幼兒園的洗手液是怎樣來(lái)的,，不能浪費(fèi)，我們要爭(zhēng)當(dāng)勤儉節(jié)儉的好孩子,。這些日常突發(fā)事件都成為教師培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣的好機(jī)會(huì),。

還有就是在幫忙教師完成幼兒教學(xué)活動(dòng)時(shí)我看到了自我的不足，如對(duì)于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語(yǔ)言,，不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理,。說(shuō)出了自我的不足，我也向教師請(qǐng)教過(guò),，得出結(jié)論是大部分都是因?yàn)槲疫€是見(jiàn)習(xí)生造成的,，努力學(xué)習(xí)、不斷提升,、慢慢的磨練會(huì)讓我這些不足得到改善,。另外，由于是第一次輔佐教師上課,，我有些緊張和不自然,，導(dǎo)致我負(fù)責(zé)的那部分活動(dòng)組織得不是很夢(mèng)想。我做的好的方面或者是說(shuō)基本令自我滿意的方面在于：對(duì)于教學(xué)活動(dòng)態(tài)度認(rèn)真,，預(yù)先準(zhǔn)備充分,，虛心地請(qǐng)教和理解指導(dǎo)教師的提議與指導(dǎo)。每個(gè)輔佐的活動(dòng)都能比較順利地完成,，沒(méi)有出現(xiàn)無(wú)法控制,、影響教學(xué)活動(dòng)的情景。在幫忙組織活動(dòng)時(shí)狀態(tài)態(tài)比較自然,，語(yǔ)言清楚,，聲音和語(yǔ)速適度。楊教師對(duì)我說(shuō),，在組織活動(dòng)過(guò)程中盡量做到以幼兒的興趣為主,，在設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備教案、教具時(shí),，也以這個(gè)為出發(fā)點(diǎn),，這樣的話，大部分活動(dòng)都能到達(dá)活動(dòng)目標(biāo),，讓幼兒有所收獲和提高,。教師的這些意見(jiàn)和提議使得我這次的見(jiàn)習(xí)收獲豐富,。

在保育方面，這幾周我做了很多從來(lái)沒(méi)有做過(guò)的事情,，也學(xué)會(huì)不少,。比如說(shuō)：給幼兒梳頭發(fā)、喂哄他們吃飯,、哄他們睡覺(jué),、給他們隔毛巾等等。我們同學(xué)聊天時(shí)說(shuō)到,，我開(kāi)玩笑的說(shuō)我是提前體驗(yàn)做媽媽的生活,，為以后做準(zhǔn)備。像這些瑣碎的生活常規(guī)事情,，每一天都要做,，我覺(jué)得能夠訓(xùn)練一個(gè)人的耐心,、忍耐性,、恒心、細(xì)心等等,，對(duì)于人的性格培養(yǎng)確實(shí)有幫忙,。頭幾天覺(jué)得很新鮮，做事情很有興趣,，很賣(mài)力,，時(shí)間一長(zhǎng)，就需要其它方面的東西來(lái)支撐自我了,，也就是我上頭所說(shuō)的,。保育工作上，經(jīng)過(guò)自我的認(rèn)真思考和總結(jié),，我覺(jué)得自我做得比較好的地方在于：能夠很快地適應(yīng)這些工作,，基本上能夠做好。不足在于：還不夠細(xì)心,，沒(méi)有完全做到根據(jù)每個(gè)幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行保育,，最主要的原因是是與幼兒相處時(shí)間短，對(duì)幼兒了解不夠,。上午半日活動(dòng)是指從早晨8點(diǎn)20幼兒來(lái)園到中午11點(diǎn)30幼兒午飯,，包括兩個(gè)教學(xué)活動(dòng)和兩餐一點(diǎn)還有日常生活常規(guī)活動(dòng)。在組織幼兒半日活動(dòng)中,，我發(fā)現(xiàn)要讓幼兒都做到守紀(jì)律,，做到按時(shí)按量按質(zhì)完成活動(dòng)任務(wù)很難。教師要照顧到每個(gè)幼兒也很難,，特別是混齡的班級(jí),。所以要想有一個(gè)成功的活動(dòng),，需要教師的精心策劃、靈活應(yīng)變和幼兒的積極配合,。

幼兒的興趣和特點(diǎn)是半日活動(dòng)策劃和組織的的依據(jù),。我對(duì)自我?guī)兔χ笇?dǎo)教師完成半日活動(dòng)的組織不是特別的滿意，主要在于沒(méi)有做到讓每個(gè)幼兒按時(shí)按量按質(zhì)地完成活動(dòng)任務(wù),，特別是生活活動(dòng),，可能受到我還只是見(jiàn)習(xí)，幼兒不怎樣聽(tīng)我的話及我作為教師的威嚴(yán)和威信不夠的影響吧,。

短短的一周見(jiàn)習(xí),，在指導(dǎo)教師精心地指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)自我的努力,，我學(xué)到了很多,，自身的專業(yè)素養(yǎng)也得到了很大的提高。同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到自我自身專業(yè)修養(yǎng)還很欠缺,，不能獨(dú)自很好的組織完成幼兒教育教學(xué)活動(dòng),。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我必須要努力學(xué)習(xí),，不斷提升自我,，不斷完善自我，讓自我的專業(yè)素養(yǎng)能得到最大限度的提升,。

幼兒教師中班學(xué)期工作總結(jié) 幼兒園中班教師年度工作總結(jié) 個(gè)人篇十一

時(shí)間過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼間，在這已經(jīng)一學(xué)期了,、回顧這學(xué)期,，雖然很忙碌但很充實(shí)而愉快，在我們兩位教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同努力下,，孩子也不斷的在提高，教學(xué)也基本完善了,，總結(jié)如下：

嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，愛(ài)崗敬業(yè),，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，進(jìn)取理解領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長(zhǎng)分配的各項(xiàng)任務(wù)。對(duì)幼兒有愛(ài)心,，對(duì)家長(zhǎng)主動(dòng)熱情,，與同事友好相處，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)教師的身份嚴(yán)格要求自我,。

積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng),，珍惜外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師專家的組織教學(xué)活動(dòng)和講座，并作記錄,，寫(xiě)聽(tīng)課評(píng)析,，吸取經(jīng)驗(yàn)并運(yùn)用到自我的日常教學(xué)過(guò)程中來(lái)。我還認(rèn)真閱讀《幼兒教育》等幼教專業(yè)書(shū)籍,，游覽幼教網(wǎng)站,，領(lǐng)略其中的精華，吸取別人的經(jīng)驗(yàn),。

這學(xué)期我擔(dān)任中(1)班的配班教師,，從事科學(xué)及藝術(shù)及結(jié)構(gòu)游戲的教學(xué)。開(kāi)學(xué)初,，我根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情景,、《幼兒園教育工作計(jì)劃》、《指南》認(rèn)真制定了本班的學(xué)科計(jì)劃,，設(shè)計(jì)好每月的教育活動(dòng),，精心安排好每周活動(dòng)，組織好每日的教學(xué)活動(dòng),。在教學(xué)過(guò)程中注重滲透整合理念,，運(yùn)用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì),。在組織好教學(xué)活動(dòng)的同時(shí),，保證的幼兒的游戲活動(dòng)和戶外活動(dòng)時(shí)間，每月根據(jù)制定好的游戲計(jì)劃開(kāi)展各類(lèi)游戲活動(dòng),。在班級(jí)中開(kāi)展了圖書(shū)角,、手工角、科學(xué)區(qū)等區(qū)域游戲,，并不段的更新豐富游戲材料

家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,，并進(jìn)取支持,、幫忙家長(zhǎng)提高教育本事?！北局@樣的指導(dǎo)思想,，我們?cè)诩覉@聯(lián)系工作中，注重與家長(zhǎng)的溝通和理解,。我們召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),，一方面讓家長(zhǎng)們了解本學(xué)期的保教計(jì)劃,，幼兒在園情景；另一方面與家長(zhǎng)共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn),，拉近我們與家長(zhǎng)之間的距離,。此外我們利用早晚家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間，上網(wǎng),，家園聯(lián)系冊(cè)等方式與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通,。對(duì)于家長(zhǎng)提出的問(wèn)題我們給予及時(shí)的答復(fù)，在家長(zhǎng)的大力支持與配合下,，使我班的各項(xiàng)活動(dòng)得以順利有效的開(kāi)展,。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了必須的發(fā)展,，知識(shí)面豐富了,，獨(dú)立性增強(qiáng)了，但也存在著不足：

1,、思維不開(kāi)闊,，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮

2、加強(qiáng)對(duì)特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識(shí),。

3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)需要加強(qiáng),。

4,、專業(yè)論文需要多做研究學(xué)習(xí)。

1,、加強(qiáng)自身的訓(xùn)練,，注重對(duì)孩子本事的培養(yǎng)，提高自身隨機(jī)教育的本事

2,、提高自身理論科研水平

3,、在教學(xué)上下功夫，努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的提高總之,，這學(xué)期來(lái),，我努力做好本職工作、但在工作中也難免存在不足,，我會(huì)在今后的工作中加以改善,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼續(xù)努力,，把工作做好,，力爭(zhēng)更上一層樓！我會(huì)將自我最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日必須能盛開(kāi)絢麗的花朵,。

幼兒教師中班學(xué)期工作總結(jié) 幼兒園中班教師年度工作總結(jié) 個(gè)人篇十二

已經(jīng)進(jìn)入深秋，我在幼兒園的教師工作也將進(jìn)入新的一個(gè)階段,，那么對(duì)于這一個(gè)階段的工作我也將進(jìn)行一個(gè)總結(jié),。以下是我作為大班幼兒教師的工作總結(jié)：

身為一名教師，而且還是大班幼兒的老師,，我在月份里潛心備課,，每天都會(huì)做好第二天的教案和教學(xué)的步驟，對(duì)大班的幼兒進(jìn)行一個(gè)精心的教學(xué),。備課是按照幼兒每天能夠?qū)W習(xí)的量去制作教案,，盡可能的把課本的知識(shí)教給幼兒們。讓幼兒能夠在課堂上學(xué)習(xí)到知識(shí),，幫助大班的幼兒們把學(xué)習(xí)給提高上去,。教學(xué)跟著孩子們走，教幼兒當(dāng)前學(xué)習(xí)的知識(shí),，也會(huì)適當(dāng)?shù)脑黾右恍┱n外知識(shí),，讓幼兒接觸得到更廣大的世界。

大班的幼兒,，距離進(jìn)入小學(xué)只有一年的時(shí)間,，當(dāng)前他們的閱讀能力不是很好。在9月份的時(shí)候,，我就觀察到很多的孩子不能獨(dú)立完成閱讀,，這樣對(duì)他們答題來(lái)說(shuō)很艱難的。所以從發(fā)現(xiàn)孩子們這個(gè)問(wèn)題開(kāi)始,，在進(jìn)入到月后,，我就積極的幫助和培養(yǎng)孩子們的閱讀能力,。我每天上課前會(huì)讓幼兒進(jìn)行課本閱讀,，每天都會(huì)讓一個(gè)幼兒進(jìn)行閱讀，當(dāng)場(chǎng)幫助他們?nèi)グ验喿x給培養(yǎng)好,。這樣的措施下,，孩子們對(duì)書(shū)本的一個(gè)內(nèi)容很熟悉了，能夠自己去把課本閱讀一遍,，字詞也認(rèn)識(shí)的多了,。還有就是我買(mǎi)了一些適合幼兒閱讀的書(shū)籍，都是帶有拼音的,，讓他們?cè)谡n下的時(shí)候進(jìn)行閱讀,，這使得這群孩子不僅閱覽的書(shū)籍增加了，還讓他們的閱讀能力一點(diǎn)點(diǎn)的得到提升,，達(dá)到了幫助大班幼兒們培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣和獨(dú)立的閱讀

我對(duì)孩子們的作業(yè)進(jìn)行了輔導(dǎo),，沒(méi)有讓家長(zhǎng)一個(gè)人承擔(dān)這份責(zé)任,。我跟家長(zhǎng)們進(jìn)行了輔導(dǎo)作業(yè)商量，因?yàn)榉艑W(xué)比較早,，家長(zhǎng)們也沒(méi)有在家,，孩子們的作業(yè)在以往通常是完不成的。所以我就加長(zhǎng)了一個(gè)小時(shí),，在園里幫助需要進(jìn)行輔導(dǎo)作業(yè)的孩子輔導(dǎo),，把他們的作業(yè)在園里的時(shí)候就做好了，這樣他們回家之后,，也不會(huì)有很大的負(fù)擔(dān),，同時(shí)也給家長(zhǎng)減少了一些重?fù)?dān)。在這樣的一個(gè)措施下,，孩子們的作業(yè)通常都完成的很好,。

這個(gè)月的工作將要結(jié)束了，我回顧以往的工作的同時(shí),，也期待著下個(gè)月的工作,，我相信自己可以把下個(gè)階段的工作做好的。

幼兒教師中班學(xué)期工作總結(jié) 幼兒園中班教師年度工作總結(jié) 個(gè)人篇十三

隨著暑期的臨近,，中班下學(xué)期的工作即將結(jié)束,，在這一學(xué)期中，不但孩子們進(jìn)步很大,，我的收獲也很多,，現(xiàn)將本學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)，如下：

在本學(xué)期,，我不但按時(shí)按量完成教材的教學(xué)任務(wù),，孩子的掌握狀況也不錯(cuò)，同時(shí)不斷地查閱相關(guān)書(shū)籍,，網(wǎng)絡(luò),，學(xué)習(xí)總結(jié)更多的教育教學(xué)的方法，案例,，同時(shí)在平時(shí)的教學(xué)中,，多以游戲?yàn)橹?，提高孩子的興趣,，讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)。

在平時(shí)的保育工作中,，我與保育員及班長(zhǎng)積極配合,，及時(shí)為幼兒做好消毒，驅(qū)蚊，消暑等工作,，根據(jù)一日常規(guī),，為幼兒安排早點(diǎn),，午點(diǎn)等,，同時(shí)在發(fā)現(xiàn)幼兒在幼兒園出現(xiàn)什么緊急狀況,，都能及時(shí)通知家長(zhǎng)，并做好記錄,。在平時(shí)的工作中,，也總是將安全放在第一位，本學(xué)期未出現(xiàn)一齊安全事故,。

由于幼兒此刻處于中班,，所以培養(yǎng)幼兒的良好生活習(xí)慣，是重中之重,，在這下半學(xué)期,，孩子們基本學(xué)會(huì)了自己自己動(dòng)手吃飯,，做事等,，同時(shí)也不忘與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，根據(jù)實(shí)際狀況,，向幼兒講解良好習(xí)慣的培養(yǎng),；同時(shí)在本期也向幼兒講述如何培養(yǎng)良好的心理，告訴幼兒在受了委屈該怎樣做,，怎樣對(duì)待失敗等,，有健康的身體固然重要，健康的心理也是在學(xué)前階段至關(guān)重要的一個(gè)環(huán)節(jié),。

在班務(wù)工作中,，我積極與班長(zhǎng)配合，按時(shí)填寫(xiě)各種在園記錄,，班務(wù)工作記錄，保證班務(wù)工作的順利完成,。同時(shí)在今年的六一慶?；顒?dòng)，與班長(zhǎng)積極配合，編排出好看的節(jié)目,，保證了慶?；顒?dòng)的順利完成。

在這半學(xué)期,，能夠說(shuō)是我個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)的重要時(shí)期,，在今年五六月舉行的幼兒書(shū)畫(huà)大賽中，我說(shuō)指導(dǎo)的幼兒畫(huà)作獲得一等獎(jiǎng),，在全國(guó)幼兒書(shū)畫(huà)大賽中,，我獲得輔導(dǎo)教師金獎(jiǎng)；在六一慶?；顒?dòng)中,，認(rèn)真編排節(jié)目，成功完成演出,；也積極參加六月舉行的教師論文大賽,。能夠說(shuō)這半學(xué)期，我學(xué)習(xí)到了很多東西,，其中有收獲,，同時(shí)存在著很多的不足，但是也正是這些收獲與不足,，促進(jìn)我的專業(yè)成長(zhǎng),，讓我在幼教行業(yè)積累很多豐富的經(jīng)驗(yàn)。

經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期家長(zhǎng)初步的認(rèn)識(shí),，在這學(xué)期里,。我積極的與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，與家長(zhǎng)一齊探討孩子在家和在校的狀況,，并根據(jù)這些狀況及時(shí)地制定針對(duì)該幼兒的教育方式,，這樣做到了因材施教；同時(shí)如果出現(xiàn)了家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的一些矛盾,，也能及時(shí)的想辦法與雙方家長(zhǎng)溝通,，將矛盾降至最小。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的努力,，我班家長(zhǎng)基本理解了我,，也積極配合我的工作，保證我班工作的順利完成,。

這一年,，是學(xué)習(xí)的一年，是收獲的一年,，也是急速成長(zhǎng)的一年,，在這一年里，我學(xué)習(xí)到了很多幼教