無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

小學(xué)升初中作文500字 小學(xué)升初中作文感想篇一

我認(rèn)為壓力固然重要,，我都要集中精力發(fā)憤練琴,，也是我進(jìn)步的動力。比如,。其實(shí),，有時(shí)候，對于大多數(shù)人來說,，“宏志班”的學(xué)生,，家庭條件那么艱苦成長需要壓力

正因?yàn)橛辛藟毫Γ瑖娙疟绕胀ǖ乃鞯酶鼮槊利?，在父母的溺愛下無所適事,，這種事情我們經(jīng)常有所耳聞。因此,，爸媽會讓我休息一段時(shí)間,，成績再差也滿不在乎，更有甚者還會把孩子逼上絕路,，老師的批評就像“耳邊風(fēng)”不當(dāng)回事,。他們無憂無慮地生活著。

在每一個(gè)人的成長歷程中,，但是壓力也有個(gè)“度”,，過大的壓力也會讓我們覺得生活枯燥乏味的,，甚至還會起到逆反作用。

壓力是成長中必不可少的“元素”,，都有自己所需要的“助力劑”,，似乎很討厭“壓力”，有壓力是好事,，可以化作我們成長進(jìn)步的動力,，除非是壓力太重了，假期還需要打短工來賺取學(xué)費(fèi),，一遍又一遍地彈奏,，枯燥乏味。相信這兩類孩子所承受的壓力不同,，最終取得成就,。相比，是進(jìn)步的動力,。有了壓力,，勵志為家庭。在我的心中,，成長,，需要適當(dāng)?shù)膲毫Α?/p>

在我們學(xué)生的口中，人才會有目標(biāo),；有了壓力,，這時(shí)的我有時(shí)會感到空虛，人才有進(jìn)步,，我都要參加電子琴等級考試,，二級?？纪旰?，減的就是過重的負(fù)擔(dān)和壓力，而非是減去所有的壓力,、四級,、六級。

瞧,、乏味,。所以有時(shí)我也會給自己定一個(gè)目標(biāo)，讓自己有個(gè)努力的方向,，現(xiàn)在教育部門大力呼吁“減負(fù)”,，我想，到處游逛,；或仗著父母有權(quán)有勢,，到處欺負(fù)別人,，甚至有的還要為父母生活身體而操心，但他們依然學(xué)習(xí)成績突出,。正是生活的壓力,，使之奮發(fā)學(xué)習(xí)，因?yàn)楦改甘前偃f富翁,、為父母爭光,、八級……每次考試前，他們就可以吃喝玩樂,，將來的成就也不同。

就我而言,，心滿意足地享受著現(xiàn)在的生活,，在我們身邊有這樣的同學(xué)，全然不顧及將來,。

小學(xué)升初中作文500字 小學(xué)升初中作文感想篇二

而今,，我卻一點(diǎn)也不感覺興趣。想到的卻是施老師略帶微笑的臉頰,。提起筆,，筆尖在紙上跳躍，欣然想法奔發(fā),，寫下了今天的作文——《夸夸我的老師》,。

施老師的雙眼值得夸贊，這明亮的雙眸,，好像會說話,，不信，你瞧,！

伴隨上課鈴聲短暫而又急促的響聲,，施老師走進(jìn)了教室。剛跨上兩步,，便站住了,，她的雙眼好像盯著地上什么東西，眉頭皺了一下,，我好奇的伸長脖子,，望瞭望，喲,，那不是讓人踩碎的粉筆嗎,？糟了，今天是我值日生,，竟沒注意到這顯眼的白點(diǎn),，我不由的低下了頭,，等著挨老師的批評。只見老師向?qū)懹兄等丈喠鞅淼膲亲呷?，目光一下子落在了我的身上,，我像觸電般，把頭垂得更低了,，臉上感到一陣惹火辣,。出乎我意料，施老師并沒嚴(yán)厲斥責(zé),。只是用深得被人沒辦法理解的目光掃視全班,，好像想從同學(xué)們臉上找出些什么。教室里安靜得出奇,。如此的沉默足足僵持了一分鐘,。

“此時(shí)無聲勝有聲”施老師那深深的目光讓我領(lǐng)會到了老師這兩個(gè)字的豐富內(nèi)涵。老師的沉默,，替我敲響了警鐘：做好本職工作,。

施老師的嘴值得贊揚(yáng)，兩瓣唇上下蠕動,，滔滔不絕地涌出常識的源泉,。

古今中外，上到天文,，下至地理,，她都能侃侃而談；由孔子,，到魯迅,，至列寧馬克思主義，甚至當(dāng)今時(shí)尚的音樂,，施老師都能都能口若懸河地講的頭頭是道,。真被人對她獨(dú)樹一幟的口才，心服口服,。不只在課堂上她能言善辯,，下課后，更是能說會道,。有時(shí),，真感覺她更像大家的大朋友。

施老師非比一般的教學(xué)辦法,，值得稱贊,。

自從她接手大家班，大家的作文成績，好比芝麻開花——節(jié)節(jié)高,。但要你說老師作業(yè)布置的多,，那也不。生字,，詞語和入門知識,，老師從不需要大家死記硬背，她的口號是：“求水平,，不求字量,。”大家當(dāng)然大呼,；“理解萬歲,。”

在施老師的帶領(lǐng)之下,，大家班的語文成績從原來的倒數(shù)第一,，爬到了年段第一，這可真得感謝施老師,。記得有一首歌如此寫道：“長大后，我就成了你,，才知曉那支粉筆畫出的是彩虹,，灑下的是汗滴……”

歌聲在夜空中忽高忽低。夜更深了,，一陣寒風(fēng),，拉回了我慢慢思緒。有人說,，老師似園丁,，辛勤地哺育著祖國將來的花朵?？晌腋杏X老師更像杜浦《春夜喜雨》詩句中的那只求付出不求收獲,，名利的春雨——“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”

小學(xué)升初中作文500字 小學(xué)升初中作文感想篇三

暑假的一天清早,，太陽把第一縷陽光灑在了大地上,，小草穿著露珠“阿姨”送的珍珠衫跳著歡快的舞蹈……“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰……”

我連忙跑去一看,，哦,！原來是一對可愛的小鳥來到了我家。它們有著一身灰色的羽毛,，頸上還有幾根白色的羽毛,。遠(yuǎn)看，真像是戴了一串珍珠。黑色的眼睛似綠豆般大小,，紅色的小嘴使它們顯得更加機(jī)靈,。

它們“嘰嘰喳喳”地議論著，仿佛在商量著什么,。過了一會兒,，一只鳥兒飛了出去，我想：它一定是出去找食物了,?？墒俏也洛e(cuò)了，等到它回來時(shí),，我納悶了：鳥兒怎么找了一些樹枝回來了呢,？只見兩只鳥兒用爪子和嘴把樹枝做成了一個(gè)可愛的小窩。

我把這個(gè)消息告訴了爸爸媽媽,，他們也非常高興,，都十分歡迎小鳥在我家安家落戶。我們拿了一個(gè)小碟子和一個(gè)小碗,，在里面放上水和小米,，悄悄地放在陽臺上。

這天,，我發(fā)現(xiàn)鳥媽媽趴在窩里一動不動,。近前一看，哦,！原來不知什么時(shí)候,，鳥媽媽已經(jīng)生下了兩個(gè)蛋寶寶，當(dāng)我走近時(shí),，它用警惕的目光看著我,，我趕緊走遠(yuǎn)了。

一天,，兩天……終于,，小鳥出生了。兩只剛剛破殼而生的小鳥用好奇的眼神盯著周圍,，并“唧唧唧”地叫個(gè)不停,，我家頓時(shí)熱鬧極了。

以后,，每天鳥媽媽都在“家”照顧小鳥,，而鳥爸爸則出去尋找食物。

一天,，兩天,；一個(gè)星期，兩個(gè)星期……小鳥一天天長大了，羽毛漸漸長豐滿,。突然有一天,，鳥爸爸和鳥媽媽都飛走了，并且再也沒有飛回來,，只留下兩只幼小的鳥兒,。我不解地問媽媽：“為什么它們這么狠心，不要自己的寶寶,？”媽媽回答說：“小鳥已經(jīng)長大了,，鳥爸爸和鳥媽媽是想讓它們學(xué)會獨(dú)立生活?！蔽胰粲兴嫉攸c(diǎn)點(diǎn)頭,。

是啊，鳥爸爸和鳥媽媽為了讓小鳥能夠獨(dú)立生活,，寧可狠心丟掉了小鳥,。也許，它們長大以后才會知道父母的用心良苦,，懂得父母這種特殊的愛,。