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小學(xué)升入初中作文 從小學(xué)升入初中篇一

初中生活,，短暫而又美好,。你可以交到許多朋友，和他們一起分享你的喜怒哀樂(lè),。當(dāng)你體會(huì)到初中生活的快樂(lè)時(shí),，不知不覺(jué)中已臨近中考了。

初中生活,，像一瓶陳醋,，嘗起來(lái)酸酸的。仿佛你考試發(fā)揮不理想,，好想撲在朋友懷里大哭一場(chǎng),。

初中生活，像一罐蜂蜜,，品起來(lái)甜甜的,。當(dāng)你獲得一分榮譽(yù)時(shí)，心里好比吃了蜂蜜一般,，感覺(jué)很開(kāi)心,。

初中生活，像一碗中藥,，喝起來(lái)苦苦的,。就像你被老師冤枉時(shí)，不免有些傷心,。而這些傷心,，正和那無(wú)人愛(ài)喝的中藥一樣，令人無(wú)法忘記它的苦味道,。

初中生活,，像一串辣椒,，吃起來(lái)辣辣的,。正如你的朋友受欺負(fù)，你好似吃了辣椒一般,，心中的怒火正熊熊燃燒著,，無(wú)法澆滅，直到你為朋友找回公道,。

這就是初中生活,，一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的初中生活,，一個(gè)充滿喜怒哀樂(lè)的初中生活，一個(gè)充滿酸甜苦辣的初中生活,。

朋友，請(qǐng)珍惜你的初中生活吧,，它是那樣的美好,，同時(shí)又是那么的短暫！

小學(xué)升入初中作文 從小學(xué)升入初中篇二

依然記得,，剛上初一時(shí)，老師所說(shuō)的一句名言——初一不刻苦,，初二好辛苦,，初三好痛苦,。當(dāng)時(shí)的我聽(tīng)了,，心里不由的震撼，但轉(zhuǎn)念一想,，還有三年呢，時(shí)間充足,，慢慢來(lái)……

那時(shí)的我,，不知時(shí)間已經(jīng)悄然溜去……

星期天下午返校時(shí)，偶然經(jīng)過(guò)了初一的學(xué)弟學(xué)妹們的教室,，看見(jiàn)許多人已經(jīng)埋入了一堆堆的試卷,、一道道的題目中，心里不知不覺(jué)驚嘆,，又想起初一時(shí)的我們,，總是在吵吵鬧鬧，寫(xiě)檢討書(shū)中度過(guò)……猶如回到了那時(shí)的我們,！

經(jīng)過(guò)操場(chǎng),，又不知不覺(jué)的想起了，有無(wú)數(shù)個(gè)下午,，我們坐在椅子上仰望天空,，看打籃球的同學(xué)們的英姿，談?wù)撝娪?、電視劇,、明星……那些時(shí)光,，總是無(wú)憂無(wú)慮的。

而,，現(xiàn)在上了初三的我們,，早已不是那幼稚的弟弟妹妹們了，成為了老師口中所謂的“大哥哥,、大姐姐”了,，我們長(zhǎng)大了，也同時(shí)要面對(duì)快來(lái)臨的中考了……臉上,，好像少了一份當(dāng)初的笑容,，少了一份輕狂，身上,，多了一份壓力,，多了一份努力……

剛上初一的我們，看著那一大塊的倒計(jì)時(shí)的牌子上的數(shù)字,，每每希望可以快速減少到零,，這樣，我們就能迎來(lái)我們期待的假期……

剛開(kāi)始吃飯?zhí)玫娘埐?，總是覺(jué)得那么的不可口,，瘋狂的想念起父母做的菜，還有父母在我們吃飯時(shí)夾菜給我們的微弱的關(guān)心……

剛開(kāi)始睡學(xué)校那硬邦邦的床,，第二天便會(huì)感覺(jué)到腰酸背痛…然后叫父母買一大堆的床墊,，被子墊在上面……

從初一到初三的我們，從開(kāi)始討厭到慢慢習(xí)慣,，到現(xiàn)在的不舍,。

學(xué)校，是一個(gè)見(jiàn)證了我們成長(zhǎng)的地方,，每一個(gè)角落都有我們的回憶,。

初中的我們，是純真的,，初中的生活是多姿多彩的,，不論我們走向哪里，初中的生活都會(huì)成為我們回憶的一道亮麗風(fēng)景……

同學(xué)們,，多年后,，你是否還會(huì)記得那棵在學(xué)校矗立著的老樹(shù)，以及當(dāng)時(shí)手拉著手的我們,？

小學(xué)升入初中作文 從小學(xué)升入初中篇三

9月1日,，我升入中學(xué)，聽(tīng)讀初中的大哥哥大姐姐他們說(shuō),。初中作業(yè)很多很混亂,，打架,，抽煙的事情常有的,。而且上課速度也很快,，我不知道初中是怎么樣的,，我只有在以后的時(shí)間里慢慢來(lái)體驗(yàn)這些,。

開(kāi)學(xué)的第一天,，我背上我的書(shū)包進(jìn)入中學(xué)的大門(mén),，似乎有種長(zhǎng)大的感覺(jué)，還感覺(jué)激動(dòng),，緊張,。我來(lái)到班上。發(fā)現(xiàn)好多人我都不認(rèn)識(shí),。原來(lái)的小學(xué)同學(xué)有的轉(zhuǎn)走了,，有的不在一班。而我同一班的有兩個(gè)人,，關(guān)系也不太好,。來(lái)到我一個(gè)陌生的環(huán)境中，老師不同,；同學(xué)不同,；環(huán)境也不同。一切都不一樣了,。不過(guò)我相信我依然是最棒的一個(gè),。

中學(xué)生活讓我踏入了一個(gè)全新的起點(diǎn)，一個(gè)嶄新的環(huán)境,，一個(gè)新的天地,。在這個(gè)新的天地里，我可以把我自己和小學(xué)老師心目中那么完美形象重新塑造成一個(gè)完美的自己,。

“叮叮零”上課鈴響了,。同學(xué)們連忙回到自己的位置，安安靜靜的等待著老師的到來(lái),。待老師自我介紹后,，給我們講了初中要注意些什么，一共有多少門(mén)科目要學(xué),？順便把我們的課程表也寫(xiě)到了黑板上,。我看了看見(jiàn)好多節(jié)課，其中我好多科目我也不認(rèn)識(shí),。不過(guò)我相信我能自己學(xué)好,，因?yàn)槲覀儾艅倓偵胫袑W(xué)七年級(jí)。

上了中學(xué),，我發(fā)現(xiàn)了許多好處,，雖然我才來(lái)沒(méi)多久,。但是上了中學(xué)，我們都要學(xué)會(huì)獨(dú)立,，堅(jiān)強(qiáng),，還有自覺(jué)的能力。我相信我一定能做到,。

中學(xué)時(shí)代的生活我來(lái)啦,！

小學(xué)升入初中作文 從小學(xué)升入初中篇四

步入初中之門(mén)，就步入了一個(gè)全新的世界,。

步入中學(xué)的大門(mén),，發(fā)現(xiàn)中學(xué)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)更寬廣了，教學(xué)樓更高大了,，教室更寬敞明亮了,，課程更豐富了，課外活動(dòng)更有趣了,，教學(xué)設(shè)備更先進(jìn)了,，一切都更好了。中學(xué),，是一個(gè)嶄新的世界,！

新的學(xué)期我們也認(rèn)識(shí)了不少的老師，他們的教學(xué)方式各異,，如：政治余老師幽默風(fēng)趣,，英語(yǔ)汪老師一絲不茍，語(yǔ)文黃老師溫柔親切,，數(shù)學(xué)趙老師工作嚴(yán)謹(jǐn),。他們的性格也不一，如：政治余老師像個(gè)與我們一般大的孩子,，和我們暢所欲言,、說(shuō)說(shuō)笑笑；而體育宋老師就像個(gè)大哥哥,，對(duì)我們有耐心,，讓我們感到親切；生物蔣老師卻像個(gè)教授,，嚴(yán)肅認(rèn)真,，不茍言笑。

俗話說(shuō),，“無(wú)規(guī)矩不成方圓”,，制度才能管理好一個(gè)集體，我們需要知道幾點(diǎn)起床，幾點(diǎn)跑操,，幾點(diǎn)早自習(xí),，幾點(diǎn)上課，幾點(diǎn)下課,，幾點(diǎn)放學(xué),，幾點(diǎn)吃飯,，幾點(diǎn)晚自習(xí),，幾點(diǎn)晚就寢。還需要知道什么東西不能帶入教室,，上課不能做什么,，下課不能玩什么。更需要知道樂(lè)學(xué)善思,、樂(lè)于助人,、團(tuán)結(jié)集體、遵守秩序,、文明禮貌,、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境等等,，這些嚴(yán)格的規(guī)章制度,，我們不僅要爛熟于心，還要付之行動(dòng),。

從前我們都是家里的“小皇帝”,、“小公主”，如今要自己照顧自己的生活,，真是個(gè)不小的難題呢,！洗衣服要先搓后揉再清洗，洗碗要又勻稱又有力度,，掃地要讓角角落落都干干凈凈一塵不染,，這些要求說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)比登天還難,，“三十六行,，行行出狀元”這樣樣里面都有不小的學(xué)問(wèn)，要想熟能生巧,，不是一朝一夕就能做到的,。而且現(xiàn)在的學(xué)習(xí)節(jié)奏比以前加快了，生活節(jié)奏就更快了,。所以,，我們要加緊步伐，以全新的生活方式去面對(duì)新生活。

我現(xiàn)在“兩手空空”步入初中之門(mén),，我相信三年以后,，我一定能收獲滿滿的“財(cái)富”。

小學(xué)升入初中作文 從小學(xué)升入初中篇五

我才初二,，馬上就要升初三了,。在一個(gè)特殊的日子和地點(diǎn)，我突然想到了我的未來(lái),。我承認(rèn)這是所有人都想過(guò)的事情,，但是這一刻我突然想到，好像我害怕即將面對(duì)的未來(lái),。

可能我潛意識(shí)里也是這么想的,，害怕接下來(lái)的日子。慢慢呼氣,，盡量讓自己看起來(lái)不那么慌張,。手拿起一杯水，喝了幾口,，冰涼的液體順著我的喉嚨滑到了心底,，試圖驅(qū)散那種不安的感覺(jué)。我感覺(jué)好多了,，發(fā)現(xiàn)也許我可以想象自己未來(lái)的樣子,。這種認(rèn)知讓我感覺(jué)好多了。畢竟,，幻想和現(xiàn)實(shí)總是有很大的區(qū)別,。閉上眼睛，讓自己放松下來(lái),，開(kāi)始了漫無(wú)邊際的幻想,。

興趣廣泛，但沒(méi)有喜歡的,。這讓我陷入了一個(gè)非常危機(jī)的境地,，找不到正規(guī)的工作，只能打工賺錢,。我頹廢到甚至可以說(shuō)是個(gè)沒(méi)用的人,。讓我們只是丑陋的活在這個(gè)世界上，但仔細(xì)想想,，在這個(gè)不穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，你能期待什么？我就這樣放過(guò)自己,，繼續(xù)這樣活著,。人還是要活著的,，生不如死。

就像當(dāng)年語(yǔ)文老師說(shuō)的,，一個(gè)人蕩到谷底,，就會(huì)開(kāi)始逐漸上升。而我也可以驗(yàn)證這句話,，我的運(yùn)氣開(kāi)始往上爬,。但我也可以認(rèn)為這是上天給我的機(jī)會(huì)，或者說(shuō)他不忍心看到年輕人這么頹廢,。經(jīng)濟(jì)逐漸開(kāi)始振興,，大家都有了新的希望，期待固定的工作,。

是一般的發(fā)展,，但也是每個(gè)人都想要的平靜生活,，包括我,。但是從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)。當(dāng)我找到一份固定的工作時(shí),，我也重拾了年輕人應(yīng)該有的熱情,。但是當(dāng)我看到作弊，惡意譏諷,，甚至誣陷別人在市場(chǎng)上丟了工作,。我意識(shí)到這是我當(dāng)初想進(jìn)入的職場(chǎng)，我努力讓自己適應(yīng)這樣的環(huán)境,，努力不迷失自己,。

我一想起來(lái)，就睜開(kāi)眼睛,，告訴自己這只是幻想,。誰(shuí)知道呢？也許會(huì)實(shí)現(xiàn),。也許這就是十年后的我,。畢竟幻想和現(xiàn)實(shí)差別很大。沒(méi)有人能做這樣的事,。讓我們拋開(kāi)對(duì)未來(lái)的擔(dān)憂,，活在當(dāng)下。

小學(xué)升入初中作文 從小學(xué)升入初中篇六

白駒過(guò)隙,，韶光流逝,，步入初中。如今的我們已不是當(dāng)年玩過(guò)家家的我們了,，也不是在教室里一字一句,，誦讀“江南好,，風(fēng)景舊曾諳……”的我們了。如今的我們已告別童年,，帶著美好的憧憬,，步入初中了。

已經(jīng)感受了7天的初中生活了,，但是心中卻還是異常激動(dòng),。走進(jìn)校園，綠樹(shù)成蔭,，除了小學(xué)校園擁有的干凈和生氣,，初中校園注重的更多的是肅穆和初中特有的學(xué)習(xí)氣氛。

步入初中了,，除了那種新奇感,，我覺(jué)得初中生活帶給我的更多的是緊張的氣氛。初中,，尤其是好的初中,，競(jìng)爭(zhēng)是多么激烈啊，競(jìng)爭(zhēng)激烈的同時(shí),，帶給我們的是沉重的壓力,。稍不留神，成績(jī)就會(huì)拉在隊(duì)伍的后面,，變成了同學(xué)們的墊腳石,。所以學(xué)習(xí)絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài),。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛,，才能在初中三年的學(xué)習(xí)中取得成績(jī)，而不是走一趟渾水路,。

步入初中了,，對(duì)初中的學(xué)習(xí)有種發(fā)自心的畏懼。甚至想永遠(yuǎn)不上初中,?？傆X(jué)得初中三年生活是為了應(yīng)付中考的。一想到中考,，心中就有一種莫名的畏懼,。初中生活到底是怎樣的呢？從小學(xué)開(kāi)始,，我就在想,，帶著憧憬和緊張感。只是沒(méi)想時(shí)間流逝得這么快,，剛剛還只是一個(gè)小六學(xué)生,，沒(méi)有中考的壓力,，轉(zhuǎn)眼間就升入初中，并已經(jīng)感受了7天的初中生活了,。7天里,，我認(rèn)識(shí)了好多的朋友。有朋友在一旁幫助,，我覺(jué)得學(xué)習(xí)變得輕松得多,。我也認(rèn)識(shí)了各科的老師，熟悉了各個(gè)老師不同的教學(xué)方法,，發(fā)現(xiàn)初中學(xué)習(xí)的生活,，其實(shí)并沒(méi)有自己想得那么恐怖。

雖然不知道小學(xué)生活與初中生活有什么區(qū)別,，也不知道適應(yīng)初中學(xué)習(xí)的好方法,，這樣面對(duì)初中生活，我挺茫然的,。但是我自我認(rèn)為,，在課前預(yù)習(xí)，課中摘好筆記,，課后整理筆記和溫習(xí)一天學(xué)習(xí)的課程,，每天都堅(jiān)持這樣,，風(fēng)雨無(wú)阻,，就一定能學(xué)好這三年的課程。其實(shí)三年說(shuō)短不短,，說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng),，三年時(shí)間一眨眼就會(huì)過(guò)去了。在這三年里,，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),，考上自己理想的學(xué)校。

升入初中,，已不能在像小學(xué)里一樣,，悠閑的學(xué)習(xí)，沒(méi)有升學(xué)的壓力,。初一新生更需要適應(yīng)這個(gè)初中大家庭,，適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)氣氛，還要處理好游戲與學(xué)習(xí)的關(guān)系,。雖然這些對(duì)我們初一的新生來(lái)說(shuō)有些困難,，但我認(rèn)為，我一定能在最短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)初中生活,。

告別的小學(xué),，步入了初中,。我相信，我會(huì)融入到新生活中,，以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)中學(xué)生活,。

小學(xué)升入初中作文 從小學(xué)升入初中篇七

花兒，忘不了太陽(yáng)的恩情;魚(yú)兒,，忘不了水的恩情;白云,，忘不了藍(lán)天的恩情;我們，忘不了老師的恩情,。

——題記

大雁南飛,。晨光掠影?；貞洑w盡,。

落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章,，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,，繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩,。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì),，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B,。

在我人生當(dāng)中,，遇見(jiàn)了很多位老師。有關(guān)心我的,，有對(duì)我嚴(yán)厲的,。但是有一位老師，是我怎么也不能忘懷的,。

記得那是四年前的下午,，同學(xué)們是異常活躍,，在教室里追逐打鬧,。我也沒(méi)有心思去管，就懶洋洋地趴在桌子上,，突然,，兩個(gè)同學(xué)正玩著的一個(gè)盛滿水的杯子朝我飛過(guò)來(lái)，不偏不倚正好重重地砸在我的頭上,。我只覺(jué)得眼前一黑,，疼痛使我大哭起來(lái)。同學(xué)們也都面面相覷,，呆在那里惶恐起來(lái),，誰(shuí)也不敢去叫老師,。這時(shí)，我的班主任姜老師走進(jìn)了教室看到這番情形后,，沒(méi)有去批評(píng)任何同學(xué),，卻是立刻來(lái)到我的身邊俯下身子關(guān)切地問(wèn)：“怎么樣，不要緊吧?來(lái),，讓我看看,。”聽(tīng)到歐老師關(guān)切的話語(yǔ),，看到歐老師著急的樣子,，我的疼痛好像減輕了許多。我抬起頭來(lái),，歐老師問(wèn)明了砸的地方,，她輕輕地扒開(kāi)我的頭發(fā)撫弄著，看到頭上已經(jīng)起了好大一個(gè)包,。我從眼睛的余光里可以看到老師那瞬間心痛的表情,。她不同于我任何一位老師，她疼愛(ài)我就像疼愛(ài)自己的孩子一樣,，嘴里還在不停地問(wèn)：“很疼吧?一定很疼,，都起包了，不過(guò),，還好不是很嚴(yán)重,。”我知道歐老師是在安慰我,，我連忙說(shuō)：“老師,，沒(méi)事了，我已經(jīng)不疼了,，您不要擔(dān)心我了?！睔W老師還是不放心地說(shuō)：“為了安全起見(jiàn),，我還是帶你去看校醫(yī)吧，若是把你打出個(gè)什么毛病來(lái)就不值當(dāng)了,?！蔽艺f(shuō)：“歐老師，我真的沒(méi)事,，您放心吧!”歐老師看我堅(jiān)持不去,，只好順從。轉(zhuǎn)身剛想走,，老師余光看到我呲牙咧嘴的表情,，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)便說(shuō)：“你看,，還逞能。我等會(huì)兒再看,，你有什么不舒服一定要告訴我,，好嗎?”我答應(yīng)了。

下課后,，我把各個(gè)小組收齊的作業(yè)交到辦公室去,，當(dāng)我轉(zhuǎn)身要走的時(shí)候，歐老師叫住了我,，她一把把我攬入懷中,，一邊親切地問(wèn)我還疼嗎，一邊輕輕地扒開(kāi)頭發(fā)查看那個(gè)大包是否還是那么嚴(yán)重,。此時(shí),，我的熱淚奪眶而出，倒不是因?yàn)樘?，而是因?yàn)楦袆?dòng),，因?yàn)閾碛羞@么一位慈祥的老師而感到無(wú)比幸福。

寫(xiě)完這篇文章,，我的淚情不自禁地滴濕了鍵盤(pán),。歐老師，聽(tīng)著每一滴對(duì)您那顆敬愛(ài)的心而感激的淚,，這悅耳的風(fēng)鈴聲始終在耳邊輕輕地環(huán)繞著,，流淌著，歌唱著,，仿佛在譜寫(xiě)我對(duì)您的思念的舞曲,，仿佛在向我傾訴思念您的苦楚……

歐老師，感謝您,，讓我遇到了您,。我終身難忘，謝謝您……

小學(xué)升入初中作文 從小學(xué)升入初中篇八

對(duì)在我們周圍生活著很多可愛(ài)的小動(dòng)物,，怎樣寫(xiě)好一種可愛(ài)的動(dòng)物,，是我們作文考試時(shí)經(jīng)常碰到的命題。因此,，小朋友們平時(shí)就該掌握這類題目的寫(xiě)作要領(lǐng),，具體要注意以下幾點(diǎn)。

第一,，寫(xiě)小動(dòng)物作文的關(guān)鍵是善于觀察,。只有在觀察細(xì)致的基礎(chǔ)上，才能寫(xiě)好它們。觀察一般從外形特征,、活動(dòng)特性等幾個(gè)方面有順序地進(jìn)行,。在動(dòng)筆寫(xiě)的時(shí)候，要把觀察的結(jié)果,，有重點(diǎn)地加以選擇,、有條理地加以描述。

第二,，描寫(xiě)外形要側(cè)重于靜態(tài),，描寫(xiě)活動(dòng)情況要側(cè)重于動(dòng)態(tài)。按照從靜態(tài)到動(dòng)態(tài),，從外形到活動(dòng),，有條理、有層次地觀察和描寫(xiě),。首先要描寫(xiě)它的外形,，頭部、尾部,、毛色,、四肢是什么樣的，然后再寫(xiě)它的生活習(xí)性,，如怎樣吃東西,、怎樣嬉戲、睡覺(jué)等,。

第三,，要把自己的喜愛(ài)之情寫(xiě)進(jìn)文章中?？梢跃唧w地描寫(xiě)小動(dòng)物的樣子,、外形，把自己的喜愛(ài)融在里面,，也可以用簡(jiǎn)略的話直抒情感,，還可以兩種方法兼用。

除此之外,，還應(yīng)該注意一點(diǎn),，那就是小動(dòng)物雖不像人那樣能思維、會(huì)說(shuō)話,，但是它們也有語(yǔ)言，也有自己的喜怒哀樂(lè),。觀察小動(dòng)物的時(shí)候,，應(yīng)該從它們的動(dòng)作和叫聲中去注意體會(huì)和想像它們的情緒變化。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用擬人的手法,，這樣寫(xiě)出的小動(dòng)物就會(huì)活潑可愛(ài),。

范文：

爺爺家的大母雞

星期天,，我跟媽媽一道去看爺爺。爺爺家里有一只大母雞,，身體胖胖的,，一身金黃的羽毛，格外招人喜愛(ài),，尖尖的小嘴露出烏黑色,，冠子紅紅的，脖子一伸一縮,，羽毛也跟著抖動(dòng),，一雙小腳總是不停地在地上撓來(lái)?yè)先ァ?/p>

午飯前，我聽(tīng)見(jiàn)那只大母雞一直叫個(gè)不停,，就問(wèn)：雞為什么叫個(gè)不停?媽媽告訴我：因?yàn)樗I了,，你如果喂一點(diǎn)食給它，它就不會(huì)再叫了,。我拿來(lái)稻谷撒在地上,。大母雞吃了食，真的不叫了,。

過(guò)了一會(huì)兒,，它飛進(jìn)了雞窩。媽媽說(shuō)：雞要下蛋了,。幾分鐘后,，它果然生下了一只蛋。我從窩里拿出熱乎乎的蛋,，交給了爺爺,。大母雞得意地咯、咯……喊了幾聲之后,，就一搖一擺地走遠(yuǎn)了,。

下午，我和媽媽要走了,。剛出門(mén),，就發(fā)現(xiàn)大母雞緊跟在我們后面。我想：它是舍不得我們離開(kāi),。我們又把它送回到爺爺家才走,。一路上，我回頭望了好幾次,。

讀了這篇習(xí)作,，相信小朋友一定會(huì)受到啟發(fā)，寫(xiě)出惟妙惟肖的動(dòng)物佳作來(lái)。

不過(guò),，也許有小朋友會(huì)問(wèn)：動(dòng)物的各方面的不同特征哪能了解得清,、掌握得全呢?這就要靠平時(shí)加強(qiáng)觀察、分析,。小朋友可以有意地選擇一種或幾種小動(dòng)物,，作連續(xù)觀察，作一些觀察筆記,，進(jìn)行比較,、分析，掌握不同動(dòng)物的不同特征,。這樣,，到了寫(xiě)作文時(shí)，小朋友就可以把觀察得最細(xì)致,、了解得最多和自己最感興趣的那種小動(dòng)物的各方面特征形象地表達(dá)出來(lái),，那時(shí)候，你就有話可說(shuō),，有特征可寫(xiě)了,，說(shuō)不定也能寫(xiě)成一篇佳作呢!

小學(xué)升入初中作文 從小學(xué)升入初中篇九

俗話說(shuō)，特色班的學(xué)生有“三高”,?！案咚刭|(zhì)，高成績(jī),，高智商,。”真的是如此嗎,？讓我?guī)哌M(jìn)我們的“特色生活”

特默班

春天,，是好鳥(niǎo)相鳴的時(shí)節(jié)，校園里嚶嚶成韻,，教室卻失去了朗朗書(shū)聲,，同學(xué)們都埋著頭，安心地寫(xiě)著作業(yè),，鋼筆劃過(guò)紙面的撕拉聲匯成一曲和諧的樂(lè)章,。倘若此時(shí)，你路過(guò)窗前,，一定會(huì)認(rèn)為是上自習(xí),，不禁感嘆“特色班，可真是名副其實(shí)呀,！”熟不知,，此時(shí)正有一位老師站在講臺(tái)上,，臉紅耳赤,，張牙舞爪,，義憤填膺地發(fā)表著演說(shuō)。老師氣得火上眉梢,，學(xué)生卻一臉泰然,；老師罵得激情四射，學(xué)生卻是安然自若,；不論老師怎樣暴跳如雷,，我們只有一條“沉默是金”！用老武的話說(shuō),，我們是生錯(cuò)年代了,，若是生在xxx時(shí)期，鐵打的是一位頑強(qiáng)的革命烈士,。不論敵人怎樣威逼利誘,，如何軟硬兼施，我們的回答都只有一個(gè)“quieting is gold”

特困班

冬天,，窗外大風(fēng)呼嘯,，白雪紛紛。教室里同學(xué)們一個(gè)個(gè)歪瓜咧棗,，昏昏欲睡,。政治老師一進(jìn)班，一陣?yán)б怆S風(fēng)而來(lái),，望著政治老師黝黑的臉頰,，聽(tīng)著老師念經(jīng)般的講義……漢字化為瞌睡蟲(chóng)爬上眼眶，定義匯了搖籃曲縈繞耳畔……同學(xué)一個(gè)一個(gè)就地臥倒,，在夢(mèng)鄉(xiāng)中做著筆記……

特快班

筆記本堆成了山,，粉筆頭撒得滿地都是；同學(xué)都上緊了發(fā)條,，像個(gè)機(jī)器人不停地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,。把滿是窟窿的褲子鎖進(jìn)皮箱，從衣服堆里翻出早已發(fā)黃的校服,。合上一本本時(shí)尚雜志,，翻開(kāi)那塵封已久的英語(yǔ)課文。在瞌睡蟲(chóng)叫囂的時(shí)候擰一下胳膊,，清醒之中帶著一絲疼痛,。

速速一揮筆，結(jié)束了次次考試,；速速一句話,，解答了道道難題,；速速一邁步，走完了我的初中特色生活,。

在沉默中思索,，在夢(mèng)幻中奮起，以速度走向勝利之巔,，

特默＋特困＋特快＝我的初中生活

——后記

小學(xué)升入初中作文 從小學(xué)升入初中篇十

小學(xué)階段的生活,，像一只只五彩的貝殼，豐富多彩,；也像一本時(shí)間老人的記事本,，記錄著點(diǎn)點(diǎn)滴滴；還像一部連續(xù)劇,，有快樂(lè)也有傷心,，剎那間，我也即將跨入到初中一年級(jí)的生活中去了……

回首過(guò)去,，留下美好的回憶,；看看未來(lái)，充滿無(wú)限的期待與憧憬,。

十三歲了,，進(jìn)入了初中，初中的學(xué)習(xí),、生活一定會(huì)比小學(xué)生活更加有滋有味,。初中，充滿了艱辛與快樂(lè),。思想品德老師說(shuō),，初中是人生的一個(gè)黃金時(shí)期，也就是最重要的時(shí)期,。是的,，有人說(shuō)，人的一生就像是蓋房子,，小學(xué)是地基,，初中是造樓，高中是粉刷,，大學(xué)是裝修,。只有如此，人生才會(huì)建造出獨(dú)一無(wú)二,，無(wú)與倫比的大樓,。

開(kāi)學(xué)了我們迎來(lái)了為期六天的軍訓(xùn)生活。這是為了讓我們擁有軍人一樣的組織紀(jì)律,，軍人一樣的吃苦耐勞精神,，軍人一樣的身體素質(zhì),。

正式上課后，我認(rèn)識(shí)了新同學(xué)和新老師,。同學(xué)中有的陌生,，有的還是老朋友。有開(kāi)朗愛(ài)笑的鄧令豐,，憨厚而一絲不茍的王杰棟,，積極大膽的徐志豪，負(fù)責(zé)守紀(jì)的毛杰,；老師中有上課生動(dòng)有趣的語(yǔ)文老師，不拘言笑的英語(yǔ)老師,，和藹可親的數(shù)學(xué)老師……

初中的生活,，或許像一顆五味豆，有著酸甜苦辣咸,，或許像大海中行駛的帆船,，少不了跌蕩起伏；或許還像一部精彩的電影,，充滿戲劇性,。這一切將在前方迎接我們。同學(xué)們,，讓我們珍惜初中生活的一分一秒,，努力、刻苦地學(xué)習(xí)知識(shí),！

小學(xué)升入初中作文 從小學(xué)升入初中篇十一

夜幕降臨,，剛下晚自習(xí)的我走出教室，抬頭仰望著,，有幾顆明星為黑夜點(diǎn)綴,；月光下一陣涼風(fēng)拂過(guò)，令人清涼舒暢,，旁邊傳來(lái)了一二年級(jí)打鬧的聲音,，看著他們，不禁讓我看到了以前的貪玩的我的倒影……

上一二年級(jí)的我面對(duì)這突如其來(lái)的學(xué)習(xí),，自然是使我崩潰的,。有時(shí)自己會(huì)偷偷爬上房頂注視就在對(duì)面的幼兒園，看著幼兒園的那無(wú)憂無(wú)慮的像籠子外自由飛翔的鳥(niǎo),，男女生在一起玩蹺蹺板,、滑梯，歡快的笑聲隨著秋千蕩漾到空中,。而我,，則像一個(gè)被學(xué)習(xí)的籠子囚禁了起來(lái),，只有拼命地學(xué)習(xí)，拼命展現(xiàn)嘹亮歌喉才會(huì)被主人看重的鳥(niǎo),。羨慕之心油然而生,。我突然冒出了一個(gè)想法：爬墻偷溜進(jìn)幼兒園，心里一直盤(pán)算這個(gè)計(jì)劃,。

一直等到我弟弟和我姐姐放學(xué),，我告訴了他們這個(gè)計(jì)劃，他們都舉雙手贊同,。趁著幼兒園放學(xué),，我們事不宜遲，立刻出發(fā),。我們跑到了幼兒園后面的一堵墻,，墻邊樹(shù)上站了幾只鳥(niǎo)，仿佛在那等候著,，對(duì)于那時(shí)的我來(lái)說(shuō),，簡(jiǎn)直是一座長(zhǎng)城墻，我弟就更不用說(shuō)了,，但對(duì)我姐來(lái)說(shuō),，這是小菜一碟。她向后退了幾步,，深吸了一口氣,，旁邊的鳥(niǎo)的目光也凝聚在她身上，好像也期待下面要做偉大事件,。接著她飛奔起來(lái),，在只有和墻一步之遙的時(shí)候，猛地一躍,，手抓住了墻頭,，墻上有被磨損的小口，接著她把腳移到了一個(gè)口上,，從這移那,，兩只健臂一直在持之以恒地支持著，輕巧的登上了“山”頂,！我驚訝地張大了嘴,，那時(shí)我好想長(zhǎng)大。連旁邊樹(shù)枝上站立的小鳥(niǎo)也發(fā)出了嘹亮的聲音,，可能也是為她祝賀吧,！

接著我也學(xué)著姐姐的動(dòng)作，等我跳起的時(shí)候,，盡管我全身的器官來(lái)在拼命努力著,，但還是夠不到墻上面,。我和弟弟只好改變策略，我抱起弟弟,，姐姐在上面接應(yīng)著,。本來(lái)就嬌小的我抱起唱吃很多飯的老弟，肯定抱不動(dòng),。不管了,，弟弟站在墻邊，做出要爬的動(dòng)作,。我只好蹲在那里,。雙臂交錯(cuò)著繞著他的粗腿，全身的力氣都集中在了手臂上,，我?jiàn)^力將他舉起,，我一點(diǎn)一點(diǎn)地升高，本以為可以站穩(wěn)定腳心,，可就在我弟的手觸手可及我姐的手時(shí)，我突然神龍擺尾起來(lái),，舉著他搖搖晃晃轉(zhuǎn)了一圈,，累得我上氣不接下氣，后來(lái)我調(diào)整一下將他遞給了我姐,。后來(lái)我自己找了幾塊磚頭,，他們連拉著我讓我上去可。接著我們接二接三地跳了下去,。

正當(dāng)我洋洋得意我這一偉大計(jì)劃成功的時(shí)候,，他們兩個(gè)早已同翹翹板、滑梯融為一體可,，我也不甘落后,，立刻融入其中，和他們瘋打瘋玩起來(lái),，沒(méi)有隔閡,，仿佛我們都回到了幼兒園時(shí)的自己，直到不得不離開(kāi)的時(shí)候,，我們才依依不舍地道別,，按照原路返回。

就這樣我的飛檐走壁之入幼兒園之旅就這樣結(jié)束了,。但是,，回到幼兒園的自己感覺(jué)真好！

小學(xué)升入初中作文 從小學(xué)升入初中篇十二

在秋高氣爽的九月份,，我告別了小學(xué),，帶著滿腔的希望步入了充滿未知的中學(xué)校園,。懷著夢(mèng)想的我，步入了奈曼三中,，在我們跨進(jìn)大門(mén)的那一刻,，我們便有了一個(gè)新的身份：中學(xué)生！

剛進(jìn)校門(mén),，映入眼簾的是那掛在兩旁路燈上的`條幅,，上面寫(xiě)著一段激動(dòng)人心的話：心中有目標(biāo)，行動(dòng)有方向,，腳下有力量,，乘勢(shì)又起航，再創(chuàng)新輝煌,！短短幾句話卻點(diǎn)燃我那顆洋溢著憧憬未來(lái)的心,！

再往里瞧,，只見(jiàn)一幢橙白相間的教學(xué)樓,，這就是我們汲取知識(shí)的地方—德潤(rùn)樓，我們是蜜蜂,，這里便是花園,，我們將在這里醞釀知識(shí)的蜂蜜,，我們是幼苗，這里是沃土,，無(wú)私的供給我們甜美的營(yíng)養(yǎng),，我們是雛鳥(niǎo)，這里是我們將要飛翔的地方,，在這里,，我們將展翅翱翔。

在后面有豐富多彩的“文惠樓”充滿飯菜香的“粒辛樓”,，讓我們安然進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的“靜雅樓”,，光聽(tīng)名字就知道這幾習(xí)題樓是干什么用的，它們有序地排成一列,，顯得分外莊重,，

在校園內(nèi)，還坐落著六塊大石頭,，都比一人還高,，分別寫(xiě)著：“崇德明禮”“崇智尚學(xué)”，“崇美至善”“崇勤篤信”,，“崇健自強(qiáng)”“鑄魂圓夢(mèng)”幾個(gè)用紅漆噴涂的大字,，告訴我們要德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,！

我就將在這里度過(guò)充滿希望的初中三年,，在這里，我會(huì)為我的人生長(zhǎng)卷打上更加豐富多彩的底色。

小學(xué)升入初中作文 從小學(xué)升入初中篇十三

夏日的陽(yáng)光透過(guò)細(xì)碎的枝葉灑滿一地,，猶如落雪后的腳印,，斑斑駁駁,。望著這斑駁的樹(shù)影,，記憶隨之飄忽到推薦生考試的那天,。那天，是我初中生活中永遠(yuǎn)不能忘記的一天,。那天早晨,，我早早地起了床。想起即將開(kāi)始的這一天,，我不禁心潮澎湃,。

在今天,，作為一名學(xué)校推薦生，我要和同行的十三位同學(xué)一起,，和全縣八千多名學(xué)生去爭(zhēng)奪那象征榮譽(yù)的一百個(gè)席位,。

老天和我開(kāi)了一個(gè)玩笑,。才零點(diǎn)二分的差距讓我與那一百個(gè)席位擦肩而過(guò),，現(xiàn)實(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)似乎太殘忍了,。我多次想象這是一個(gè)夢(mèng),，這是在推薦生考試前老天對(duì)我的一個(gè)警示,。可是,，這是既定的事實(shí),，這一點(diǎn)誰(shuí)也無(wú)法否認(rèn)，推薦生考試早已過(guò)去,，名落孫山已成定局,。

自從那次考試失利，我多次深夜驚醒,，多次在痛苦中掙扎,，多次在夢(mèng)中醒來(lái)，枕巾已經(jīng)被淚水浸濕,，我不想接受也不敢接受這個(gè)已成定局的考試,。

但是，隨著時(shí)間的一點(diǎn)點(diǎn)推移,，中考一天天逼近，我不得不醒悟,。這只是一次測(cè)試,，成敗與否并不是憑這一錘定音,。在即將來(lái)臨的那次考試中，才是真正的生死存亡,。

挫折與打擊是人生的必修課,。考試與挫折是人生的標(biāo)桿,，往往更能測(cè)出一個(gè)生命的高度與深度,。

“天將降大任于斯人也，必先苦其心志,，勞其筋骨,，餓其體膚……”“古之成大事者不唯有超世之才，亦有堅(jiān)忍不拔之志”,，冰心老人也曾經(jīng)告誡我們：“愿每一位青年的生命中都能有足夠多的陽(yáng)光,，為未來(lái)?yè)纹鹨黄髁恋奶臁,！?/p>

想起這些古今賢人的勸慰,，我認(rèn)識(shí)到了挫折是人生的必修課，對(duì)于它的降臨我絲毫不再埋怨,。因?yàn)槲艺晟?，我有足夠的精力讓自己做得更好。挫折這一絆腳石,，我一定要讓其屈服,，成為我走向成功的墊腳石。

花謝了,，葉還綠著,；淚水流過(guò)了，我們可以重新綻開(kāi)微笑,；失敗了,，我們可以再一次拼搏。我相信,，最終我會(huì)在考場(chǎng)上坦然一笑,。

小學(xué)升入初中作文 從小學(xué)升入初中篇十四

告別小學(xué)，步入中學(xué),，暮然回首,，我們已經(jīng)度過(guò)了兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)時(shí)光。而這短暫的時(shí)光中,，我體驗(yàn)了學(xué)校生活的豐富多彩,，也收獲了成長(zhǎng)。

當(dāng)了一回“小老師”

初中的學(xué)習(xí),，與小學(xué)的最大不同,，就是增加了學(xué)習(xí)的自主性,。讓你不只是被動(dòng)地接受，還要主動(dòng)地學(xué)習(xí),。那一次,。老師講完了課，看時(shí)間還早,，就出了一道題,，然后問(wèn)道：“同學(xué)們，你們誰(shuí)來(lái)講一下這道題的做法,？″同學(xué)們一聽(tīng),，都紛紛低下了頭，默不作聲,。開(kāi)始時(shí)我也不敢上前表現(xiàn),，但是經(jīng)過(guò)了一番思考和琢磨，我終于找到了這道題的解法,。于是我就走上了講臺(tái),，流暢、準(zhǔn)確地講了出來(lái),。話音結(jié)束,，同學(xué)們就熱烈地鼓起掌來(lái)，這讓我的心里甜滋滋的,。這節(jié)課,，讓我感受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

收獲了珍貴的友誼

初次走入校園,，面對(duì)的是一張張陌生的臉,，也曾感受過(guò)一絲孤獨(dú)。但很快,，我就融入到了這個(gè)大集體中,，并感受到了友誼的珍貴。一次,，在跑步時(shí),，我不小心被石頭絆倒了，腿擦破了一點(diǎn)兒皮,，鮮血從傷處流了出來(lái),，我感到十分疼痛。試著走了兩步,，卻疼得受不了,。這時(shí)，一個(gè)身影從隊(duì)伍中沖了出來(lái),，是一個(gè)叫許可的女孩兒,，她快速跑到我身邊,，小心地扶起了我，又詢問(wèn)我傷得重不重,，并陪我去了醫(yī)務(wù)室。友誼之花,，就在那一刻絢麗地綻放,。

感受成功的喜悅

在這里不僅有緊張的學(xué)習(xí)，更有豐富的體育活動(dòng),。一年一度的體育運(yùn)動(dòng)會(huì)終于開(kāi)始了,，因?yàn)檫@是進(jìn)入初中的第一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)。因此,，我特別興奮,。我參加是百米賽跑。當(dāng)發(fā)令員宣布開(kāi)始后,，隨著一聲發(fā)令槍響,，我們幾個(gè)運(yùn)動(dòng)員都沖了出去。向終點(diǎn)奮力的狂奔,。歡眾席上歡呼聲,，吶喊聲，一浪高過(guò)一浪,。我此時(shí)像旋風(fēng)一樣,，超過(guò)了一個(gè)又一個(gè)同學(xué)，獲得了百米賽跑的冠軍,。站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,，聽(tīng)著臺(tái)下的掌聲和歡呼聲，讓我感到十分自豪,。在這里,，我感受到了成功的喜悅。

時(shí)光的齒輪仍在轉(zhuǎn)動(dòng),，仔細(xì)想來(lái),，在初中生活的兩個(gè)月里，我學(xué)到了知識(shí),，收獲了友誼,，也感受到了成長(zhǎng)的快樂(lè)。我會(huì)繼續(xù)努力,，向著陽(yáng)光奔跑,！

小學(xué)升入初中作文 從小學(xué)升入初中篇十五

進(jìn)入中學(xué)后，面對(duì)嶄新的一切,，我喜歡上了豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng),。

在社團(tuán)活動(dòng)中最的必定是“羽飛揚(yáng)”——羽毛球社團(tuán)活動(dòng)了,。我便是這其中的一員。畢竟“愛(ài)玩之心,，人人皆有”啊,，這么有趣的活動(dòng)怎能不是人山人海嘴？這件事可就讓教練心痛了好幾天??！有一次，我們有幾天為為了迎接校運(yùn)會(huì)而取消了社團(tuán)活動(dòng),。校運(yùn)會(huì)結(jié)束后,，社團(tuán)活動(dòng)仍如常進(jìn)行?？珊枚嗳藳](méi)去,，這個(gè)消息對(duì)教練來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直說(shuō)是“天上掉了個(gè)大餡餅”啊。教練高興地手舞足蹈,，我們?cè)诮叹毶砗髲?qiáng)忍著不笑出來(lái),。教練似乎聽(tīng)見(jiàn)了聲響，馬上恢復(fù)了老師的威嚴(yán),，呵斥我們,。有的學(xué)姐就挑逗教練說(shuō)：“老師，您這么想裁員嗎,？”教練一聽(tīng),，裝作很嚴(yán)肅的樣子說(shuō)：“那當(dāng)然，不裁人哪來(lái)的人才??！”我們都忍不住了，噴涌而出的笑聲好像快要把老師淹沒(méi)了,。

第二有名氣的則是籃球社團(tuán)了,。只可惜啊,！身高不夠,，性別不合，年齡未至,，人家不收,，而我們正好全中，便只有怏怏地放棄了,。話說(shuō),，會(huì)打籃球的人可真是英姿颯爽啊！

有不少人因?yàn)樯砀卟粔?，而棄籃來(lái)投足的,。足球社團(tuán)的人也是不少的。只是足球嘛,！人多才好玩?。∵@就與我們的條件不同了呀,！

有集體項(xiàng)目,，必然有個(gè)人項(xiàng)目了。強(qiáng)身健體,，防身御敵——武術(shù)的優(yōu)點(diǎn)也是很多的。

室外活動(dòng)如此豐富,，室內(nèi)活動(dòng)也是不甘落后?。?/p>

繪畫(huà)分為美術(shù)組和手工組,，樂(lè)趣也是不少的,。

器樂(lè)組分為聲樂(lè)組和樂(lè)器組，聲樂(lè)組主要是唱歌,，練聲等,，樂(lè)器組自然是練習(xí)各種樂(lè)器的，二胡,、鋼琴,、笛子……

詩(shī)和遠(yuǎn)方這個(gè)名字取自“生活不只眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方”,，自然為朗誦組,。

對(duì)啊,！生活是豐富的,，讓我們好好享受社團(tuán)活動(dòng)的樂(lè)趣吧！

小學(xué)升入初中作文 從小學(xué)升入初中篇十六

拖著稚嫩的腳印走過(guò)了六年的小學(xué)生活,，在六年的小學(xué)生活中有辛酸,、開(kāi)心、委屈,，各種各樣的心情占據(jù)了我的小學(xué)生活,。在我的小學(xué)生活中有許多難忘的事和難忘的人，但使我記憶猶新的人是我的小學(xué)語(yǔ)文老師,，她只教了我二年的語(yǔ)文,，但是她的容貌和聲音已經(jīng)在我的心中扎下了深根。

還記得一年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們剛從一個(gè)幼稚的孩子轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)小學(xué)生,，聽(tīng)著哥哥,、姐姐們所描繪的小學(xué)生活，讓我們也開(kāi)始對(duì)未來(lái)的路而感到恐懼,。而您,，一個(gè)和藹可親地女老師，上第一堂語(yǔ)文時(shí)并沒(méi)有擺著一個(gè)讓我們害怕的姿態(tài),，卻親切地跟我們溝通,、講講，下課更是妙,，還教我們跳皮筋,、踢鍵子，和我們一塊兒笑著,，跳著,。這個(gè)舉動(dòng)，使我們這些剛?cè)雽W(xué)的小同學(xué)來(lái)說(shuō)無(wú)疑改變了對(duì)小學(xué)生活的看法,。擁有的不再是懼怕,，而是對(duì)未來(lái)的美好憧憬。

一年的時(shí)間過(guò)去了,，我們相處得非常融洽,。

一次，我考試沒(méi)有上90分,，只考了89分,，您并沒(méi)有責(zé)罵我，而是把我叫到辦公室,，耐心地為我講解疑難,，當(dāng)再次細(xì)讀我的看圖寫(xiě)畫(huà)時(shí)，您眼前一亮,，夸獎(jiǎng)我的句子好,，并問(wèn)我這些句子是怎樣寫(xiě)出來(lái)的？聽(tīng)到這幾句話時(shí),，使我不再為我的成績(jī)不好而灰心喪氣,。我告訴您一些是自己寫(xiě)日記時(shí)積累的，還有一部分是課外閱讀中所積累的,。您夸獎(jiǎng)我寫(xiě)日記愛(ài)閱讀的好習(xí)慣,，我心中像吃了蜜一樣。

二年時(shí)間過(guò)去了,，您已經(jīng)結(jié)婚還懷上了小寶寶,，由于行動(dòng)逐漸不便,，所以只有回家休產(chǎn)假，您告訴我們生活小寶寶后會(huì)再回來(lái)教我們,，可是當(dāng)開(kāi)學(xué)之際,，我們滿懷欣喜地坐在教室里，等待著您的到來(lái)時(shí),，一個(gè)消息傳到了我們耳中：您不教我們了,，而是去教六年級(jí)了。隨之而來(lái)的是一位姓江的老師,。我們不禁露出了遺憾的神情,。

又是三年時(shí)間過(guò)去了，現(xiàn)在我已經(jīng)成為了一名初中生,，我希望雷老師您還記得我,，請(qǐng)您記住當(dāng)年那個(gè)喜歡跟在您身邊跑的那位同學(xué)——陳欣語(yǔ)。

小學(xué)升入初中作文 從小學(xué)升入初中篇十七

踏入中學(xué)——個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，這代表著再也稚氣而又淘氣的小學(xué)生了,。

突然發(fā)覺(jué)老人帶走了六年的小學(xué)時(shí)光，讓我搖身一變,，變成了乖巧懂事的中學(xué)生。

當(dāng)我踏入中學(xué)的一霎那間,，我的周圍似乎都了許多,，我真正地覺(jué)得長(zhǎng)大了。

走進(jìn)曙光中學(xué),，我許多大哥哥,、大姐姐和老師們歡迎我伯初一新生，的到來(lái)是甜的,，酸的,，迎來(lái)了初一新生，但送走了初三的大哥哥,、大姐姐們,。

走進(jìn)校園，我看到了同學(xué)們那活潑的身影,，看到了初二,、初三的大哥哥、大姐姐們那青春洋溢的步伐,，看到了老師們那溫和而又親切的笑臉,。讓我深深地感受到中學(xué)校園里的溫暖，我不由自主地融入集體中,。

我來(lái)到的教室,，不一會(huì)兒，上課鈴聲響了。

我安靜地坐著,，但我心里卻是忐忑不安,，只好安慰，自言自語(yǔ)道：“沒(méi)好可怕的,，不要害怕,。”漸漸地,，我的心平靜了下來(lái),，又地猜測(cè)起來(lái)，老師長(zhǎng)樣呢,？一位女老師走了進(jìn)來(lái),，我的心里暗暗認(rèn)定，她便是的任課老師,，我仔細(xì)地觀察起來(lái)：她有一頭整齊的短發(fā),，一雙炯炯有神的大眼睛似乎會(huì)說(shuō)話，高而挺的鼻梁上架著一副深度眼鏡,，臉上帶著一絲淡淡的笑容,，是那樣親切，那樣和藹,，她像太陽(yáng)照耀,，讓永遠(yuǎn)溫暖，讓我陶醉,。

在初中三年里,，我會(huì)更努力，讓我的成績(jī)更上一層樓,。

小學(xué)升入初中作文 從小學(xué)升入初中篇十八

生命好像一場(chǎng)旅行,，我們告別了這個(gè)，收獲了些許,，又迎來(lái)了那個(gè),，收獲了些許。就好比我們,，剛剛告別了小學(xué)生活,，又迎來(lái)了新的中學(xué)時(shí)代。

初中七年級(jí)上學(xué)期,，是我步入初中以來(lái)的第一個(gè)學(xué)期,。半個(gè)學(xué)期還沒(méi)過(guò)呢，我就深感初中生活和小學(xué)生活的不同之處,。

首先,，每堂課的時(shí)間和小學(xué)每堂課的時(shí)間不同,。小學(xué)每節(jié)課四十分鐘，但初中每節(jié)課四十五分鐘,。但這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)根本沒(méi)什么,，有時(shí)我們甚至?xí)械竭z憾：每堂課居然只有區(qū)區(qū)四十五分鐘。真是的!還沒(méi)上夠呢!

其次,，科目變多了,。小學(xué)呢，老師們只注重語(yǔ)數(shù)英三門(mén)功課,。其他科學(xué)什么的都被稱作“副科”,。考試又不考,，靠邊站去!初中呢,，語(yǔ)數(shù)英，政史地生,，光是初一就有七門(mén)要考的科目,。初二，初三還會(huì)再加,，中考還會(huì)加上一門(mén)體育,。真是無(wú)奈嘆：“這就是差距!”說(shuō)到考試，就不得不提到分?jǐn)?shù),。小學(xué)語(yǔ)數(shù)外三門(mén),，每科一百分的卷。初中嘞?語(yǔ)數(shù)外一百二的卷,，政史地一百，體育五十......這就是差距!不過(guò),，我相信,，只要我們認(rèn)真學(xué)，努力學(xué),，付出代價(jià),，總會(huì)有收獲，總能學(xué)好!

然后,，就是一天九個(gè)小時(shí)的在學(xué)校課的節(jié)數(shù)了,。小學(xué)，一天六堂課,，上午四堂,，下午四堂，每天都是晚起早歸,，慢慢悠悠地寫(xiě)作業(yè),，樂(lè)呵呵地打游戲,。初中呢?一天八堂課，上午四堂,，下午四堂,，還不包括早讀課，每天都早起晚歸,，悶著一張臉寫(xiě)作業(yè),，打游戲?不存在!先把作業(yè)寫(xiě)完再說(shuō)話!

最后，就是無(wú)情的摧殘我們的可恨的作業(yè),。小學(xué),，三門(mén)主課，四點(diǎn)十分放學(xué),，作業(yè)想多也多不起來(lái),，寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到七點(diǎn)就算你寫(xiě)得慢了。初中,，七門(mén)主課,，五點(diǎn)半放學(xué)，作業(yè)想少也少不下去,，寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到七點(diǎn)就算寫(xiě)得快了,。每天只能在燈光下無(wú)奈地抱著作業(yè)，仰天痛呼：“造孽啊!”

中學(xué)生活對(duì)我們來(lái)說(shuō)意味著新的機(jī)會(huì)和可能,，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn),。這些都是生命饋贈(zèng)給我們的成長(zhǎng)禮物。我們不能拒絕,，也無(wú)法拒絕,，只能帶著這份禮物，不斷地努力,，奮斗!

小學(xué)升入初中作文 從小學(xué)升入初中篇十九

金秋九月,，我跨入了中學(xué)的大門(mén)，正式成為一名中學(xué)生,。進(jìn)入中學(xué)之后,，發(fā)生了一件不愉快的事。

進(jìn)入中學(xué)之后,，我每天都很愉快,，但有一天，我們?cè)谒奚崂镂缧?，教官卻叫我們?nèi)バ５兰?，我心想：大難來(lái)了。

到了校道,，教官叫我們我們做俯臥撐,，我們都大聲叫“啊”,！教官卻說(shuō)：“啊什么啊,？想吃‘雞還是鴨’”,？我們做了起來(lái)，我們一邊做,，教官邊講著宿舍的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生,，擺放……我做到30個(gè)就做不到了，心想：教官真可惡,，我們是來(lái)讀書(shū)的,，不是來(lái)做什么俯臥撐的，真后悔來(lái)這間學(xué)校??！

我不行了，就暈倒在那,，教官見(jiàn)到了,，馬上跑過(guò)來(lái)，抱著我到臺(tái)階上,，我那時(shí)是面青口唇白,。教官的神情，是那么的緊張,，那么的擔(dān)心,。他馬上叫同學(xué)去小賣部買水給我喝，教官撫摸著我的手,，感到他的手是那么的溫暖,，那么的微步足道，那么的親切,。

“水來(lái)了,，水來(lái)了”！一個(gè)同學(xué)叫道,，教官用水,，一點(diǎn)一點(diǎn)地敷在我的口唇上,，張大我的嘴一滴一滴滴流在我的口里,。突然，我醒過(guò)來(lái),，教官被壓住的心終于可以放開(kāi)了,。

通過(guò)這件事，我明白了教官的苦心與仁慈,。雖然他平時(shí)對(duì)我們的嚴(yán)厲,，這都是為我們好啊呀,！如果我們都做得好好的，他就不會(huì)讓我們搞體能呀,！我們是不是應(yīng)該對(duì)教官說(shuō)聲對(duì)不起呢,？是不是應(yīng)該做好，不讓教官操心呢,？

唉,！教官就像我們的父母，父親的嚴(yán)厲,，母親的慈祥,。我們應(yīng)該像對(duì)待父母親一樣對(duì)待教官。

在人生的旅途中教官就是幫助我們走過(guò)中學(xué)的青春階段,，讓我們使上成功的彼岸,，我們應(yīng)該對(duì)教官說(shuō)一聲“謝謝您”！

小學(xué)升入初中作文 從小學(xué)升入初中篇二十

小學(xué),，是天真無(wú)邪,；

初中，是成熟穩(wěn)重,。

從小學(xué)到初中,，我們變化了太多太多……

小學(xué)，我們背著卡通書(shū)包,，懵懂地走進(jìn)校園,，面對(duì)四周的陌生，唯一的方法——哭,。一年級(jí),，我們?cè)谡n上數(shù)著自己的手指頭；二年級(jí),，我們一起參加校運(yùn)會(huì),；三年級(jí)，我們學(xué)會(huì)了加減乘除,；四年級(jí),，我們歡度六一兒童節(jié)；五年級(jí),，我們迎來(lái)第一次月考,，體會(huì)到了競(jìng)爭(zhēng)的壓力；六年級(jí),，我們面對(duì)排名,，幾家歡喜幾家愁。六年來(lái)，我們從素不相識(shí)到形影不離,，我們共同面對(duì)失敗,，共同享受成功。

小學(xué)時(shí)的課間,，女生們都愛(ài)和老師聊天,，有些則圍在一起畫(huà)畫(huà)，寬敞的教室,，盡是女生的身影,；男生真是不安分，課室,、走廊,，都能見(jiàn)到他們追逐打鬧，擺著鬼臉的樣子,，這,，是低年級(jí)的我們。五六年級(jí)的課間已褪去了幾分幼稚,，女生們要么扎堆聊八卦,，要么扎堆寫(xiě)作業(yè)，男生也不再追跑,，有的沉迷于偷偷帶的小說(shuō),、漫畫(huà)，有的跑去和別班的打交道,，是啊,，幼稚在逐漸消失。

不知不覺(jué),，畢業(yè)典禮來(lái)了,，直到那天才從那六年的夢(mèng)中醒來(lái)，原來(lái),，這六年結(jié)束了,，我們畢業(yè)了。

金秋九月,，我們走進(jìn)不同的學(xué)校,，又一次面對(duì)陌生的同學(xué)、老師,，我們不再大哭,，選擇了沉默。第一個(gè)星期,，我們認(rèn)識(shí)了有理數(shù),，探訪了朱老先生的《春》,；第二個(gè)星期,，我們迎來(lái)了第一次班委競(jìng)選和家長(zhǎng)會(huì),；第三個(gè)星期，我們經(jīng)歷了一場(chǎng)激動(dòng)人心的籃球賽,；第四個(gè)星期,，我們經(jīng)歷了模擬考。十月,，我們迎來(lái)一檢,，十一月，我們迎來(lái)二檢,，才發(fā)現(xiàn),，期末考的腳步聲愈加清晰。初中的我們,，通達(dá)事理,，一切都顯得那么成熟、嚴(yán)肅,。

相比于小學(xué)的課間,，初中的課間顯得那么安靜，在綠樹(shù)的映襯下,，教學(xué)樓是那么恢宏,，那么莊重。下課鈴響起,，全班充耳不聞,，依舊埋頭奮筆疾書(shū)，一會(huì),，有的人坐不住,，出去外面溜達(dá)；有的人收起課本,，拿出地理,、生物練習(xí)冊(cè)；有的人把課本往抽屜胡亂一塞,，抽出《五三》鉆研起來(lái),。偌大的教室里，只剩請(qǐng)教問(wèn)問(wèn)題的聲音和筆與紙摩擦的“沙沙”聲,。仔細(xì)一聽(tīng),，沒(méi)有了歡聲笑語(yǔ)，沒(méi)有了跑步的腳步聲,，真是截然不同,。

小學(xué)的我們，幼稚無(wú)知；初中的我們,，完美蛻變,，成熟大方。從調(diào)皮到自律,，從怕生到大方,，從無(wú)知到懂得，我們變了,。

從小學(xué)到初中,，我們不再是曾經(jīng)的我們了，但,，我們正在變成更好的我們,。

小學(xué)升入初中作文 從小學(xué)升入初中篇二十一

還記得曾經(jīng)的夢(mèng)想嗎？還記得當(dāng)年的汗水嗎,？還記得父母的期待嗎,？還記得剛?cè)胗變簣@的你嗎？其實(shí)早已忘記了吧,。

但我清晰的記得初三那年,，自已經(jīng)歷了怎樣的磨難與歷練。那些在臺(tái)燈下奮斗的你,，和同學(xué)們激裂的爭(zhēng)斗問(wèn)題,，不論輸羸，都奮斗過(guò)了——初三九班,。

當(dāng)青春剛踏入我的世界時(shí),，遇見(jiàn)了一群“猴子”。初一那年,，是他們用熱情感染了我,，即后，我居然從一個(gè)安靜的女生變的活潑開(kāi)朗,，后來(lái)就融入了這個(gè)大家庭,。

深刻的記得，學(xué)校每年都會(huì)舉行一次秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),，身為班級(jí)運(yùn)動(dòng)小干將,，我還是應(yīng)該為班級(jí)爭(zhēng)光的，但是由于沒(méi)參加過(guò)這種比賽,，會(huì)感到有點(diǎn)緊張,，這是不可必然的事情，在忐忑不安的緊張感中上了跑道,，一圈一圈的跑道像彩虹一樣令人仰慕,，但如果是你呢,？瞬間就腿軟了，但突然聽(tīng)見(jiàn)預(yù)備：跑,。一聲響亮的槍聲突然響起,，不僅給我嚇了一跳，也才發(fā)現(xiàn)原來(lái)比賽開(kāi)始了,。這時(shí)候開(kāi)始跑步，發(fā)現(xiàn)前面的同學(xué)腿像長(zhǎng)了輪子一樣,，飛快的穿過(guò)我的身旁,，我意識(shí)到這場(chǎng)比賽我輸了。在朦朧感里,，我聽(tīng)見(jiàn)了一陣呼喊：趙芳,，加油！加油??！我才明白原來(lái)我不是為自己跑步，更為了我的那個(gè)九班,，加油傻瓜,，當(dāng)時(shí)像加了火力一樣跑了起來(lái)，最后獲得了第二名,。

在團(tuán)隊(duì)的訓(xùn)練,，我發(fā)現(xiàn)我們是一個(gè)神采奕奕的團(tuán)隊(duì)，一起承擔(dān)了許多事情,，像一人犯錯(cuò)全班受罰類似的事情很常見(jiàn),。

最令我感動(dòng)的就是在最后的夜晚，我們經(jīng)歷了團(tuán)隊(duì)墻,，不借助任何外力爬的團(tuán)隊(duì)墻,，好像真的很偉大。當(dāng)時(shí)做肉墊的幾個(gè)同學(xué),，他們沒(méi)有絲毫怨言,，只是做好自己分內(nèi)的事情，認(rèn)真的保證同學(xué)們的安全,，這時(shí)我才覺(jué)得原來(lái)團(tuán)隊(duì)和友情是多么重要?。?/p>

在年少輕狂的時(shí)候,，我們九班成了彼此的心靈港灣,，謝謝你們陪我度過(guò)了很艱難的時(shí)候。在汗水中灑脫了一切,，愛(ài)你——九班,。

小學(xué)升入初中作文 從小學(xué)升入初中篇二十二

離開(kāi)了可敬可愛(ài)的母校,，我懷著求知的心情來(lái)到了美麗的市二中。經(jīng)過(guò)了一周短暫而又難忘的軍訓(xùn)生活,，今天,，我正式成為了一名初中生，開(kāi)始了我的中學(xué)生涯,。

今天,，是我們七年級(jí)新生開(kāi)始上課的第一天，也是第二十八個(gè)國(guó)際教師節(jié),。早上,，我們?cè)诮虒W(xué)樓前開(kāi)了“第二十八個(gè)教師節(jié)”慶祝大會(huì)。經(jīng)過(guò)同學(xué)以及老師的精彩發(fā)言,，我明白了其實(shí)老師也很辛苦,，但我們卻從未聽(tīng)老師抱怨過(guò)一句，他們只是把苦咽到肚子里,，展現(xiàn)在我們面前的,，只有甜。而我們也不再是懵懂無(wú)知的小學(xué)生了,，我們不能再惹老師生氣,，因?yàn)槔蠋熥龅囊磺卸荚跒槲覀冎耄覀円苍撛O(shè)身處地的為老師想想了,，現(xiàn)在的我們已經(jīng)不再是孩子了,。

下午，我們又上了幾節(jié)文化課,，認(rèn)識(shí)了一些新老師,。經(jīng)過(guò)了一個(gè)下午的學(xué)習(xí)，我知道了作為一名初中生,，我們不能再像小學(xué)一樣,，每天只想著玩，現(xiàn)在,，我們要把全身心的精力投入到學(xué)習(xí)中去,。對(duì)于學(xué)習(xí)方式，也要做一些改變,，因?yàn)槌踔械膶W(xué)科已經(jīng)從小學(xué)的三科增加到了七科,，而我也應(yīng)該更認(rèn)真的對(duì)待每一門(mén)學(xué)科。課堂上專心聽(tīng)講,，認(rèn)真記錄,；做好每一項(xiàng)功課，字跡工整,，干凈整潔,。

生活上,，我也從一名走讀生過(guò)渡到了寄宿生。爸爸媽媽不在身邊的時(shí)候,，我更要好好照顧自己,，不給老師添麻煩。從今以后,，我要和寢室的室友和諧相處,、互相幫助，把他們當(dāng)做我精神的支柱,。寢室就像我們的家一樣,，是我們休息的地方，我們更要像愛(ài)自己的家一樣愛(ài)它,。不在寢室亂刻亂畫(huà),，亂扔垃圾,，最起碼要保證“家”的干凈,、整潔。

童年的時(shí)光是如此短暫,，一寸光陰一寸金,。小時(shí)候沒(méi)有把握好學(xué)習(xí)的最佳時(shí)期，現(xiàn)在,，我已經(jīng)是一名初中生了,，為了我的夢(mèng)想，從現(xiàn)在起,，從每一件小事做起,，永遠(yuǎn)提醒自己，讓每一件事都要做到最好,，將來(lái)不辜負(fù)每一位老師對(duì)我的悉心栽培和美好的期望,，還有照顧我一切的父母。我要成為所有人的驕傲,。

美麗的市二中,，我來(lái)了！

小學(xué)升入初中作文 從小學(xué)升入初中篇二十三

小學(xué)時(shí)的我是一個(gè)愛(ài)玩不愛(ài)學(xué)習(xí)的小孩,。老師一直想讓我改掉壞毛病,，直到初中的我變了。

上了初中我不愛(ài)玩了,，因?yàn)槲抑莱踔惺且粋€(gè)重要階段,，所以我知道了，我要好好學(xué)習(xí),，不再愛(ài)玩了,；我要改,，把我的人生歷史改好了，以前六年級(jí)我還很散漫,，不和班里團(tuán)結(jié),，經(jīng)常受到老師教導(dǎo)，自從上了初中,，我懂了一個(gè)人想要學(xué)習(xí)好不光是個(gè)人問(wèn)題,，要有集體性，不能有個(gè)人主義思想,，要團(tuán)結(jié),。只有團(tuán)結(jié)，才能把學(xué)習(xí)搞上去,。記得有一次運(yùn)動(dòng)會(huì),，我想?yún)⒓樱蠋熣f(shuō)：“看他跑多快讓他參加,，如果你要是不如他跑得快我就不能讓你參加,。如果你比他跑得快，有耐力,，我就讓你替他參加比賽,。”我說(shuō)行,。果然我輸了,，他贏了。我要跑到了我們班這我看他是第六名,，我說(shuō)他是笨蛋,，連第二名都拿不上，還說(shuō)那一滴,，拉倒吧你,！我藐視他說(shuō)。就在這件事上有2個(gè)不足：1,、我瞧不起人,，2、是最主要的,，我沒(méi)有班級(jí)集體性,，而到了初中我知道了不管某個(gè)人沒(méi)有達(dá)到自己的目標(biāo)，但是他盡力了,，不管得第幾,。

在初中的田徑比賽中我看到了，我看到了不是我們?nèi)醵撬麄儚?qiáng),，雖然他們強(qiáng)但是我們盡力,，我們班得了三個(gè)第一名,，“知己知彼，百戰(zhàn)百勝”,。我的變化太多了,，不管什么方面都有所提高。在紀(jì)律上我以前就是一個(gè)不遵守規(guī)律的人,，在上早操時(shí)人家向里凹,，我就想外凸出，我站在中間,，人家一字橫隊(duì)我還就出來(lái),，這個(gè)毛病我改了，我把毛病改掉讓我做一個(gè)文明小孩兒,。

這有幾方面有所改變,，比如我以前1米35，現(xiàn)在1米42,，以前小動(dòng)作多得是,，而現(xiàn)在小動(dòng)作改沒(méi)了，以前我愛(ài)鬧,，現(xiàn)在我改了,，我要把壞毛病統(tǒng)統(tǒng)從我的毛病的心袋里取出來(lái),，積得太多了,，我要扔掉他，讓他從這個(gè)世界消失,，我要徹底改變自己,，改變我壞毛病多多的小孩。

歲月的年代里,，毛病是壞蛋,，幻想的年代里，毛病是妖精,，虛假的年代里,，毛病是怪獸，在我的年代里,，毛病從此消失,。

我是一個(gè)不愛(ài)玩，愛(ài)學(xué)習(xí)的小孩兒,，我從初中把壞毛病改掉咯,，我的變化太大嘍。

小學(xué)升入初中作文 從小學(xué)升入初中篇二十四

在夢(mèng)里,，你依然是出現(xiàn)最頻繁的一個(gè),，在生活中,，你亦依然是出現(xiàn)最少的一個(gè)。在頻繁與稀少之中,，不得不讓我懷疑,，我是否真的曾經(jīng)認(rèn)識(shí)你?

夕陽(yáng)下，點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，灑滿校園,。獨(dú)自走在熟悉的校道上，吹過(guò)的風(fēng),，很孤單,。早已習(xí)慣沒(méi)有你在身邊，但心中卻總是忘不了那個(gè)朋友你,，音容笑貌,，一揮手，一投神,，很懷念,。繁花，綠葉,，很美,。人，有些孤獨(dú),。

原來(lái)這就是我,，對(duì)往事充滿著留戀。

窗外,，滿天繁星,。室內(nèi)，黑不見(jiàn)光,。已忘記曾幾何時(shí)站立在星空下,，默默看著牛郎織女星。向流星許愿：希望有一個(gè)幸福的家,。

幼時(shí),，特別害怕黑夜，因?yàn)楦改缚倳?huì)在他們空閑時(shí)和我講童話故事,，但沒(méi)有一個(gè)是美好結(jié)局的,。也許，這就意味著我的故事也不會(huì)有美好的結(jié)局吧?現(xiàn)在長(zhǎng)大了,，聽(tīng)不到他們講故事了,，聽(tīng)到的是無(wú)盡的爭(zhēng)吵。而我的童話故事早已奄奄一息，我不忍心為他們送別,，只在心中默默哀悼,。所有的一切都被時(shí)間輾轉(zhuǎn)得無(wú)力,，蒼白,。窗外風(fēng)起,，我想努力留下這些往事，可是他們就象一塊冰,，被我固執(zhí)又虔城地緊握在手里,，它卻在剎那間溶掉，緩慢地從我的指間流走,。

原來(lái)這就是我,，渴望著親情的甜蜜。

朦朧中,，我看到一個(gè)熟悉的身影,，向我走來(lái)。我下意識(shí)地戴起那張冷漠的面具,，這時(shí)我清楚地看到她的背影,，一個(gè)初中很要好的朋友，現(xiàn)在她已經(jīng)考上了重點(diǎn)高中,，曾經(jīng),，我們一起許過(guò)愿說(shuō)，一定要考進(jìn)重點(diǎn)高中,?？墒牵F(xiàn)在的我還是坐在母校的教室,，我沒(méi)有實(shí)現(xiàn)諾言,，我知道你不會(huì)遺棄我,，但我還是無(wú)法面對(duì)你,，就連所有我認(rèn)識(shí)的人，我都在故意逃避,。

原來(lái)這就是我,，不能勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)。

殘陽(yáng)如血,，風(fēng)月?lián)u拽,，烏鴉在樹(shù)林深處哀鳴，路蒼霜,，寒風(fēng)陣陣,，落花飄飄，笛管悠悠。點(diǎn)點(diǎn)稀星在烏黑得像一片屏障似的人生空間徘徊,，我,，卻在成熟與不成熟之間的邊緣，徘徊著!

小學(xué)升入初中作文 從小學(xué)升入初中篇二十五

時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)消逝,，我們每個(gè)人都已從小小兒童成長(zhǎng)為青年,。也從無(wú)知變?yōu)槁收妫B那次進(jìn)入大家庭的時(shí)日也已經(jīng)過(guò)去了六七年,，似乎很平常,；但那時(shí)卻很緊張。

不必說(shuō)和諧的家,，窗外的風(fēng)景,場(chǎng)院的快樂(lè),；也不必說(shuō)童年的快樂(lè)，純真的記憶,，單純的故事一幕幕涌上心頭,。單是那次上小學(xué)的時(shí)候，就改變了我的心靈,。家長(zhǎng)在這里擁擠,，孩子在這里嬉鬧。探起腦袋來(lái),，有時(shí)會(huì)看見(jiàn)老師,；還有孩子們，倘若有意要加入他們,，便會(huì)感覺(jué)有種力量迫使自己起來(lái),，直到角落里怒斥一句，這才得以安寧,。窗外走廊一群人擁擠著,，我于是常常觀望,生怕被撞壞、擠壞了,。也曾因此自己嚇自己,。

小學(xué)的早晨十分有趣：同學(xué)們來(lái)了，可就兩樣了,?？吹降牟皇亲x書(shū)的背影，聽(tīng)到的也不是讀書(shū)聲,而是雜北雜八的聲音,。誰(shuí)也不知道我們哪來(lái)的話題,。或許是放學(xué)時(shí)的見(jiàn)聞,，或許是玩耍時(shí)的樂(lè)趣,，又或許是惡作劇的喜悅。仔細(xì)聽(tīng)，會(huì)隱隱約約地聽(tīng)見(jiàn)你昨天吃的啥飯?你昨天去外面玩了嗎?你昨天晚上幾點(diǎn)睡的? 這里已經(jīng)成了孩子們的樂(lè)園,。是啊!任何話題都可以成為他們聊天的開(kāi)端,，這對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)固然開(kāi)心，但對(duì)老師來(lái)說(shuō),，可就是雜音嘍!但畢竟才一年級(jí),自然可以理解,，提了提嗓門(mén)，大聲的呵斥,那聲音便蕩然無(wú)存,。但不久,它又死灰復(fù)燃了,。上課時(shí)也許是因?yàn)楹闷?便嘰嘰喳喳地議論了起來(lái)，最后竟蓋過(guò)了老師的聲音,。剛想呵斥,，下課鈴響了,真是無(wú)可奈何，長(zhǎng)嘆了一聲,，沒(méi)錯(cuò),，她走了，教管里又恢復(fù)到原來(lái)的樣子,。

我不知道為什么要把我送進(jìn)初中,，也許是我大調(diào)皮罷。也許是我不聽(tīng)話罷,，也許是把教室哪撞壞了罷,，都無(wú)從知道,......總而言之，我將不能常到小學(xué)了,，再見(jiàn),我的同學(xué)們!再見(jiàn),我的老師們!再見(jiàn),這里所有的一切....

出門(mén)右轉(zhuǎn),，十里左右，爬上蜿蜒的臺(tái)階,，便是我的新學(xué)校,。進(jìn)門(mén)直走，穿過(guò)操場(chǎng),，便是新教室,。第一次去是看環(huán)境,第二次才是見(jiàn)老師。

第二次見(jiàn)面時(shí),，老師和藹地介紹自己,她是一個(gè)嚴(yán)而有經(jīng)驗(yàn)的人,，看起來(lái)歷經(jīng)滄桑，但須發(fā)并不花白,。真是歲月不饒人 !她也戴著眼鏡，我對(duì)她很恭敬,，因?yàn)槲以缬卸劇?/p>

我就只讀書(shū),，白天上課，晚上寫(xiě)作業(yè),她最初幾天對(duì)我很嚴(yán)厲，后來(lái)卻好起來(lái)了,，可能是她已經(jīng)漸漸信任我了吧,。教室門(mén)前有一個(gè)院子，不是很大,，但也是個(gè)玩耍的好地方,。午飯后，同學(xué)們有的聊天,，有的做游戲,，以至于忘了時(shí)間。老師在教室里便大叫起來(lái):

人都到哪里去了?!

我們便三五成群地跑回去,。有罰站的規(guī)則,，但也不常用，普通總不過(guò)瞪幾眼,，大聲道:寫(xiě)作業(yè)!

于是大家集體安靜下來(lái),，才像個(gè)學(xué)習(xí)的樣子，老師便會(huì)心一笑,，這件事就這么過(guò)去了,。我們也對(duì)初中的生活更加期待。

如果說(shuō)小學(xué)是一生最難忘的生活,，那么初中是一生最重要的生命進(jìn)階,。該怎么說(shuō)呢，你要記得那些黑暗中默默抱緊你的人,，逗你笑的人,，陪你徹夜聊天的人，坐車來(lái)看望你的人,，帶著你四處游蕩的人,，說(shuō)想念你的人。是這些人組成你生命中一點(diǎn)一滴的溫暖,，是這些溫暖使你遠(yuǎn)離陰霾,，是這些溫暖使你成為善良的人，造就更好的生活,。把所有的夜歸還給星河,，把所有的春光歸還給疏疏籬落，把所有的慵慵沉迷與不前,，歸還給過(guò)去的我們,。從現(xiàn)在起，凜冬散盡,，星河長(zhǎng)明,。凡是過(guò)往,，皆為序章。要承認(rèn)生活里失望和錯(cuò)亂是正常的,，幸福與順?biāo)觳攀桥紶柕臎鱿?，這樣想的話，會(huì)快樂(lè)很多,。

小學(xué)升入初中作文 從小學(xué)升入初中篇二十六

繽紛五彩的童年生活,，一眨眼就過(guò)去了。朝我們走來(lái)的,，是充滿活力,，充滿快樂(lè)的初中生活。懵懵懂懂的你,，準(zhǔn)備好了嗎,？

微風(fēng)拂面，初中生活從這一刻就開(kāi)始了,。

踏著輕盈的步伐,，來(lái)到了“廣昌二中”的門(mén)口。那幾個(gè)字蒼勁有力,，表示著“二中”會(huì)永遠(yuǎn)輝煌下去,。走進(jìn)校門(mén)口，一幢高樓立在我眼前,，是那么高,，那么高。我往左邊看了看,，往右邊看了看,，兩旁都是公告欄，它記錄著學(xué)生們的進(jìn)步,；記錄著學(xué)生們的熱心,；記錄著學(xué)生們的每一次的成長(zhǎng)。

我走上了樓梯,，兩旁都是花壇,。一面紅旗直立在樓梯口，它在空中飛舞著,。接著,，我看了看分班情況，就興沖沖地跑上樓,。

走進(jìn)七年級(jí)八班,，一雙雙眼齊刷刷地看著我，有點(diǎn)兒不好意思,。我坐在了那個(gè)空缺的位置上,，環(huán)顧了四周,。女生都非常文靜,，男生也如此,。冥冥之中，總覺(jué)得書(shū)香飄逸在教室當(dāng)中,，使人陶醉,。

第一節(jié)課是班主任語(yǔ)文老師上。語(yǔ)文老師邁進(jìn)教室的第一步,，我們就停止了所做的一切,。她是一位40~50歲的教師，短短的頭發(fā),，看起來(lái)很慈祥,。她滔滔不絕地說(shuō)著對(duì)學(xué)生的要求以及怎樣做人。她很有學(xué)問(wèn),，我們不得不心服口服,。

第二節(jié)課是數(shù)學(xué)老師上。他邁進(jìn)教室的第一步,，就有點(diǎn)嚴(yán)肅卻又有點(diǎn)慈祥,，說(shuō)不出的滋味。老師大概有56歲,，戴著一副眼鏡,，看起來(lái)很幽默。他幽默地講著對(duì)學(xué)生的要求（每位老師首堂課都如此）,。

第三節(jié)課是英語(yǔ)老師上,。英語(yǔ)老師邁進(jìn)教室的第一步，就莫名地有種端莊而不失大氣的神態(tài),。她是一位32歲的老師,。頭發(fā)有點(diǎn)兒長(zhǎng)，戴著一副眼鏡,，很年輕,。她給我們講了有趣的英語(yǔ)，我們很喜歡她,。

當(dāng)然,，還有生物學(xué)老師，政治老師,，歷史老師,，地理老師。講三天三夜都講不完,。

這些同學(xué),，將陪伴我三年,；這些老師，將教育我們?nèi)?；這所學(xué)校,，將包容我三年。三年,，說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng),，說(shuō)短也短，均不知三年后是什么樣,。但我深知,，他們是我初中生活必不可少的。

小學(xué)升入初中作文 從小學(xué)升入初中篇二十七

時(shí)間飛逝,，眨眼間,，我已經(jīng)成為了一名初二級(jí)的學(xué)生。初中的學(xué)習(xí)生活越來(lái)越辛苦了,，但是初中有時(shí)候也會(huì)非常有趣,。進(jìn)入初中之后，有許多學(xué)生都成長(zhǎng)了許多,，學(xué)會(huì)許多知識(shí),。

每天上課，其實(shí)都是很有趣的事情,，能夠吸收許多新知識(shí),，有時(shí)也可以講一下笑。但并不是所有課任老師都會(huì)說(shuō)笑,，有些課任老師非常嚴(yán)肅,，即使如此，我也會(huì)很喜歡聽(tīng)課的,。

每天最忙的是早上和晚自修,。因?yàn)槲沂菙?shù)學(xué)課代表兼一組的數(shù)學(xué)組長(zhǎng)，而且要上第五節(jié)課,，接收很大容量的只是,。晚自修的時(shí)候結(jié)束前或結(jié)束時(shí)寫(xiě)完作業(yè)，不幸運(yùn)的話,，就要帶回家寫(xiě),。

每個(gè)上學(xué)日，最放松的時(shí)候,，就是找周公的時(shí)候,，真的非常舒服。

升初一時(shí),，最辛苦的就是去羅浮山軍訓(xùn)時(shí)要去那軍訓(xùn)五天,。再那里也不能說(shuō)很辛苦,，只是吃不飽。因?yàn)槟抢锏娘埐撕茈y吃,，只有早餐的包子是好吃,。而且那里小賣部的東西特貴，在外面的市場(chǎng)上,、商店里,，一瓶礦泉水一元,，他哪里賣二元,，兩塊五的汽水，他哪里賣5元,，什么東西都貴了兩塊,，這真是太貴了。

說(shuō)下去就是更氣人了,，那個(gè)總教官竟然冤枉我們?nèi)?，說(shuō)我們踩草坪，還說(shuō)他親眼看見(jiàn),。我們當(dāng)時(shí)被我班的教官訓(xùn)練著蹲姿,，教官走了之后，我們?nèi)嗑拖癖稽c(diǎn)穴一樣,，一動(dòng)不動(dòng),。之后那個(gè)總教官走過(guò)來(lái)說(shuō)我們踩草坪，到現(xiàn)在我還記得,，我班的教官也踩過(guò)草坪,，竟冤枉我們，真是比竇娥姐姐還冤啊,。這次的黑鍋可真夠大,。

軍訓(xùn)時(shí)也有快樂(lè)事，就是我認(rèn)識(shí)了許多新朋友,。認(rèn)識(shí)到新朋友,，也許是對(duì)我受傷心靈的安撫吧。

校運(yùn)會(huì)的時(shí)候也很快樂(lè),，很放松,。因?yàn)椴挥蒙险n，不用寫(xiě)作業(yè),，被能讓大腦休息一下,，而且還可以參加下體育比賽，不用比賽時(shí),，也可以再大本營(yíng)下一下棋,、玩一下游戲,，像放假一樣，而且也不用怕學(xué)生老打游戲機(jī),、看電視,。

總的來(lái)說(shuō)，我的初中生活是多姿多彩的,。

小學(xué)升入初中作文 從小學(xué)升入初中篇二十八

一天中午,，媽媽辛辛苦苦燒好了一桌好菜，爸爸來(lái)到餐廳,，剛坐在椅子上準(zhǔn)備吃飯時(shí),，卻發(fā)現(xiàn)兒子不見(jiàn)兒子杰克的身影。媽媽便讓爸爸去把兒子找來(lái),。

爸爸走進(jìn)兒子的房間,，看見(jiàn)兒子趴在地上，雙手捧著腦袋,，津津有味地看著書(shū),，嘴里還不時(shí)嘀咕著：“好看，好看,，哈哈哈哈,！這里真是太好笑了！”爸爸看到這情景,，心里不禁想：平時(shí)這孩子雖然不至于不喜歡看書(shū),，但是每次吃飯肯定是第一個(gè)沖出來(lái)，今天怎么了,？難道太陽(yáng)真的從西邊出來(lái)了嗎,？想到這，爸爸連忙叫兒子：“快去吃飯,，媽媽都著急了,。”兒子不耐煩地說(shuō)道：“再過(guò)等五分鐘,，等我把這個(gè)故事看完嘛,，哈哈哈哈！”爸爸可不高興了,，說(shuō)：“快去,，如果你在不去小心我發(fā)火！”兒子不予理睬,，繼續(xù)看著書(shū),，還時(shí)不時(shí)的叫到：“哈哈哈哈哈！這正是太有趣了！這邊也是,！”看也不看爸爸一眼,。這下，爸爸可真生氣了,，走到兒子面前,，一把搶走他手里的漫畫(huà)書(shū)，生氣地說(shuō)道：“你要是再不去吃飯的話,，我就把你的這本漫畫(huà)書(shū)撕碎了,。”爸爸做出準(zhǔn)備撕得動(dòng)作,，兒子看了,，急忙說(shuō)：“好好好！只要你不撕漫畫(huà)書(shū),，你要我干什么都可以的,！”說(shuō)完，就跑去餐廳吃飯了,。爸爸翻開(kāi)那本讓兒子著火入魔的書(shū)，心想：能讓我的兒子看看到這種地步的書(shū),，我也得看看,。于是，爸爸湊上去看了一眼,，頓時(shí)被它那強(qiáng)大的“吸引力”吸了過(guò)去,，就像一塊磁鐵一樣吸的牢牢地。爸爸覺(jué)得十分有趣,，便彎下腰,，學(xué)著兒子的樣，趴在地上仔細(xì)地看了起來(lái),。

餐廳里,，兒子無(wú)精打采地坐在自己的椅子上，心不在焉地吃著飯,，心里還想著他那本有趣的書(shū),。媽媽不解地問(wèn)：“你爸爸呢？”兒子搖了搖頭,，示意不知道,。媽媽肯定地說(shuō)：“走，兒子,，我們一起去你房間看看,，說(shuō)不定你爸爸在你房間里，誰(shuí)知到他在里面干了些什么呢呢？”兒子點(diǎn)了點(diǎn)頭,。

媽媽和兒子走向房間,，媽媽邊走邊想：他如果要是真在兒子的房間里，我非得教訓(xùn)他一頓不可,。不按時(shí)吃飯,，躲在房間里，怎么給孩子做榜樣的,。

走到門(mén)口,，媽媽推門(mén)一看，爸爸正趴在地上全神貫注地看著書(shū),，心想：這本書(shū)到底有什么“魔法”讓爸爸“走火入魔”,，連吃飯都不要吃了。于是,，走到爸爸身邊,，一看，發(fā)現(xiàn)這本書(shū)果然有趣了,，便湊到爸爸旁邊看了起來(lái),。兒子也不甘落后，擠在爸爸,、媽媽的中間,，一家三口聚精會(huì)神地看著，忘記了一切,。

真是一本引人入勝的書(shū),！

小學(xué)升入初中作文 從小學(xué)升入初中篇二十九

情景一：語(yǔ)文課

語(yǔ)文老師指點(diǎn)江山，縱橫南北,、海闊天空,。山海關(guān)、錢塘江大潮,、錫林格勒大草原一一道來(lái),；英杰名家逐一講述，李白,，魯迅,，海歐老人……總在她的濤滔滔不絕中，“叮呤呤……”下課鈴聲卻響了,，這時(shí),，老師總會(huì)向同學(xué)們報(bào)以璀璨一笑：“一節(jié)課這么快就完了啊,！就要畢業(yè)了,，時(shí)間很緊了,，再耽擱大家的一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，我把這里講完,，看到45頁(yè)……我再補(bǔ)充一下,，記著啊………好，下課”,，話音未落”叮呤呤”上課鈴響了起來(lái),，同學(xué)們還沒(méi)來(lái)得及起身又順勢(shì)坐了下來(lái)。

情景二：數(shù)學(xué)課

數(shù)學(xué)老師正從“∵”講到“∴”,，等式講到方程,，“噠噠噠”在黑板寫(xiě)出上一瀉千里的等式、公式,，隨手就是一個(gè)拋物線,。終于盼到了下課，沒(méi)想到,，我們短暫而寶貴的十分鐘卻被數(shù)學(xué)老師一句火速的“我再耽擱大家兩分鐘時(shí)間,，這些問(wèn)題都是小考容易遇到的知識(shí)點(diǎn)，必須掌握,，注意啊……”于是,，數(shù)學(xué)老師投身于了緊張的數(shù)學(xué)知識(shí)鞏固中，置“兩分鐘于不顧”地講解,，兩分鐘很快變成了十分鐘,，當(dāng)然，緊接著,，下一節(jié)可也開(kāi)始了……

情景三：英語(yǔ)課

“大家看清楚！這個(gè)空后面沒(méi)有名詞,！該用什么,？對(duì)！沒(méi)有名詞是,，記得要在后面用名詞性物主代詞,。記牢了嗎？好,，我們進(jìn)入下一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，時(shí)間不多了……”英語(yǔ)老師帶著擴(kuò)音器大聲說(shuō)著。下課鈴打斷了老師的話,，英語(yǔ)老師不動(dòng)生色：“同學(xué)們,，我們還有很多知識(shí)點(diǎn)沒(méi)來(lái)得及鞏固，不要以為英語(yǔ)不如語(yǔ)文數(shù)學(xué)重要,，都是一樣的重要,，這些語(yǔ)法很有用，必須掌握的，借這下課的時(shí)間,，我們就講講這點(diǎn),！一會(huì)兒就好，——好,，看到這個(gè)be動(dòng)詞,！……”這節(jié)課下課的時(shí)間又在英語(yǔ)老師的語(yǔ)法中無(wú)意間溜走了……

同學(xué)甲（伸了個(gè)大懶腰）：“真累啊,！怎么一點(diǎn)休息時(shí)間都不給我們,！畢業(yè)了就好了?！?/p>

同學(xué)乙：“就是就是,，十分鐘都不留給我們，老師不累,，我們累?。　?/p>

同學(xué)丙：“誰(shuí)說(shuō)老師不累,？有次中午我去辦公室交作業(yè),，看見(jiàn)老師正累的趴在桌子上睡著了呢！真不知為什么老師們?cè)诮陶n是又像是鐵打的一般,，好像不知疲倦似得,。”

同學(xué)?。骸罢媸堑哪?，老師每天在耳邊念叨’努力努力’咱每天都得應(yīng)付成堆的作業(yè)，晚上十一二點(diǎn)才能睡覺(jué),，在學(xué)校又像上發(fā)條的機(jī)器似得學(xué),，唉……”

我在一旁聆聽(tīng)著他們的對(duì)話，心中感慨萬(wàn)千,，唉,，小升初呀小升初，你在家長(zhǎng)們眼中是繃緊不能松懈的發(fā)條,；在老師們眼中是分秒必爭(zhēng)的跑道,；在我們眼中是無(wú)窮的題海戰(zhàn)術(shù)和無(wú)休止的與時(shí)間賽跑。

緊張的小升初結(jié)束了,，我們聚集在一起討論考試,，都發(fā)現(xiàn)我們?cè)嚲砩系闹R(shí)點(diǎn)真是老師有所強(qiáng)調(diào)的，甚至有幾題還真是歸功于課間老師爭(zhēng)分奪秒的解答,。在初中新生活的期盼中,，我不禁又懷念起了書(shū)山題海緊張加壓力加憤憤不平的六年級(jí)生活了,。

經(jīng)歷過(guò)小升初，現(xiàn)在的我們都是久經(jīng)沙場(chǎng),，烈火中永生不壞的金鋼之身了,，怕哪樣，我們是中學(xué)生了,。穿過(guò)了火焰山,，渡過(guò)了流沙河，不怕不怕,，我不怕不怕啦,。

重慶江北區(qū)重慶市巴蜀中學(xué)校初一:牟虹霖

小學(xué)升入初中作文 從小學(xué)升入初中篇三十

十年后的我，漂浮于這一個(gè)麻木的世界,，猶如油與水一樣,，格格不入。

今天的工作很累,，我拖著自己那或許有好幾噸重的腳回到酒店,，看到的，還是那種招牌式的微笑,，上帝賦予了人類表情肌,，在這里，似乎用不上,，我在床上躺著,，很累，但腦子偏偏要想那么多,，我不得不往上爬,，我的父母，我的未來(lái)都押在這幾年的奮斗,。這個(gè)孤獨(dú)的死的城市,，欲望占據(jù)了一大片領(lǐng)地，燈光璀璨的外表,，撕掉了，那裸露出來(lái)的皮膚,，是黑暗的沉淪,。

早晨的空氣，因?yàn)槿魏纹嚭舫龅亩趸?！連早晨的空氣也如此的渾濁,。明明很多人擠在一間屋子里，卻還要吧窗戶關(guān)上,，放不得一點(diǎn)快樂(lè),，結(jié)果是,，陽(yáng)光也有點(diǎn)黑暗，匆匆忙忙上了班,，聽(tīng)到的是那句不管換了多少個(gè)老板說(shuō)得話“你們看到那些機(jī)器人了沒(méi)有,？個(gè)個(gè)幣你們有用，我……”（省略1000字）我已經(jīng)十分的熟悉這個(gè)每天的節(jié)目,，我只是嘴里在自言自語(yǔ)“失業(yè)率要往上跑了,。”我繼續(xù)盯著電腦工作,，慢慢的習(xí)慣,，慢慢的忍耐，自然將人類創(chuàng)造了出來(lái),，卻不知道這是一場(chǎng)災(zāi)難,。我想同樣的，機(jī)器人如果有人類一樣的思想,，那么這也絕對(duì)是一個(gè)災(zāi)難,。

工作后，邊吃飯邊看新聞,，其實(shí)也無(wú)疑是那條河消失了,，那種生物滅絕之類的，看的版本多了,，自然也就悶了,。人類是麻木的，只是拼了命的在尋找另一顆像地球一樣的在星球,。唉,，感覺(jué)人類，包括我自己,，是有多么可悲,，可憐于可惡，我不大希望他們找到那所謂的另一個(gè)星球,，地球已經(jīng)足夠可憐,，別的世界屬于那可憐的流浪漢，這個(gè)世界就像是一個(gè)杯子,，當(dāng)一切都沉靜下來(lái)的時(shí)候,，黑暗都沉在杯底。

因?yàn)橐恍┰虬?，那家酒店門(mén)前的乞丐,，拉出來(lái)的二胡，譜出了幾滴淚水,。

小時(shí)候經(jīng)常在吹牛,，那天真的想法,，真的很害怕，但是到那天是才猛的回頭,，發(fā)現(xiàn)一直跟在自己后面的精靈留下的祝福不見(jiàn)了,，其實(shí)，我應(yīng)該早就知道了,，這個(gè)世界,，早以不純真了。

明天,，重復(fù)著一切的生活……

小學(xué)升入初中作文 從小學(xué)升入初中篇

告別了小學(xué),，我終于再次揚(yáng)帆起航。小學(xué)無(wú)憂無(wú)慮的生活已悄悄地離我們遠(yuǎn)去,，取而代之的是更加緊張,、有序的初中生活。在開(kāi)學(xué)的這兩個(gè)星期里,，我心中不免有些感觸,。

剛開(kāi)學(xué)，對(duì)新環(huán)境有了一定的了解,，我覺(jué)得初一的生活是很美好的,。校園里氣勢(shì)宏偉的歐式建筑物，設(shè)施齊全的活動(dòng)場(chǎng)地,，芳草如茵,、花朵遍地的中式園林設(shè)計(jì)，寬敞明亮的教室還有那講課引人入勝的的老師和活潑可愛(ài)的同學(xué),，與小學(xué)里有著很大的差別,。一切都是那么新鮮，讓我對(duì)初中生活有了一份憧憬,。

我覺(jué)得初一生活是快樂(lè)的,。我才和同學(xué)相處了幾天，就認(rèn)識(shí)了許多新朋友,。他們有的開(kāi)朗外向,，有的樂(lè)于助人，有的成績(jī)優(yōu)異,。我們一起玩耍,，一起出操，一起交談,。在我有困惑的時(shí)候，他們總會(huì)伸出一只友好的手來(lái)幫助我,。在我犯了小錯(cuò)誤時(shí),，他們也會(huì)時(shí)時(shí)刻刻地提醒我,。畢業(yè)時(shí)的茫然、不舍全被認(rèn)識(shí)新的好朋友的快樂(lè)所替代了,。

我覺(jué)得初一的生活是充實(shí)的,。上學(xué)時(shí)間早了，課程的安排緊湊了許多,，新增了歷史,、地理、生物,、雙語(yǔ)等科目,。作業(yè)也自然增加了不少，平時(shí)做作業(yè)時(shí)也沒(méi)有小學(xué)時(shí)那么隨便,、慢吞吞的了,。課前要認(rèn)真預(yù)習(xí)，課中要積極參與,，課后要自覺(jué)鞏固,。每時(shí)每刻都處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，不敢松懈,，沒(méi)有了小學(xué)時(shí)的那般散漫和調(diào)皮了,。

我覺(jué)得初一的生活是緊張的。在初一(1)班這個(gè)優(yōu)秀的班集體中,，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手多了,。同學(xué)們都不再是小學(xué)時(shí)不懂事的小朋友了，大家都很好學(xué)上進(jìn),，都想卯足了勁兒向前沖,，取得好的成績(jī)。我感到了隱隱的壓力,。上課只要稍不留神便會(huì)落到后面去,。我也只能繃緊神經(jīng)，暗暗地與同學(xué)們較量一番,。

初中的生活,，讓我覺(jué)得愉快、充實(shí)還有點(diǎn)緊張,。我要盡快適應(yīng)這個(gè)新環(huán)境,、新集體。調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài),，積極向上,，努力學(xué)習(xí)!

小學(xué)升入初中作文 從小學(xué)升入初中篇

人們說(shuō)生活就像打翻的五味瓶，有酸,、有甜,、有苦,、有辣、有咸,。但我的初一生活里更多的是甜……

那天晚自習(xí)結(jié)束回到宿舍的路上,，我追著一個(gè)人使勁跑。從教學(xué)樓門(mén)口到體育館門(mén)口,。因?yàn)樾∶鲝椓宋乙幌?，跑在我前面的那個(gè)人這正是他。立刻就能夠著他,，我會(huì)心一笑,，可他一個(gè)重心不穩(wěn)趴地上了，因?yàn)榫嚯x太近,，我來(lái)不及剎車也栽那那了,。他倒沒(méi)啥事拍拍褲子起來(lái)了，準(zhǔn)備再來(lái),，可我沒(méi)理他,，因?yàn)槲襾?lái)不了了……

我被小童她們扶起來(lái)了，飛快地跑進(jìn)宿舍樓一層的廁所,，血滴了一路,。我的左手在水龍頭底下沖著，冰冷的水讓我的知覺(jué)一點(diǎn)一點(diǎn)地恢復(fù)了,。疼痛漸漸清晰,，如潮水般向我襲來(lái)，我疼得“呵呵”笑了起來(lái),。

我們回到宿舍上藥,。沒(méi)進(jìn)門(mén)就發(fā)現(xiàn)我的床上鋪著一層創(chuàng)可貼?！岸际峭瑢W(xué)們拿來(lái)的”,。舍友說(shuō)。我眼前起了一層霧氣,，鼻子酸酸的,。“別費(fèi)那么多話了,?！毙⊥盐盏淖笫址旁跓粝隆２豢床幻靼?，一看嚇一跳,，我手指尖的肉全翻了過(guò)來(lái)身邊圍著的人一下子嚇拍跑了不少，心軟的人都不忍心看了。小童找出紅藥水和棉花棒,，十分輕柔地給我上藥,。她臉上是一種專注的神情。這時(shí)小寶進(jìn)來(lái)了,，先做了一個(gè)我不看得動(dòng)作，然后把手伸進(jìn)兜里,，摸了好久才翻出一塊不知放了多久的糖,，撥開(kāi)后放進(jìn)我的嘴里。小童正在給我貼創(chuàng)可貼,，那糖真的好甜,，一向甜到了心里……

此刻我的左手早已好了，一點(diǎn)疤痕都沒(méi)有留下,?？墒撬齻兠炕靥崞疬@事，都會(huì)心有余悸地拍著胸口說(shuō)：“好險(xiǎn),！好險(xiǎn),！”可是我的心里還是甜甜的。

雖然這件事在我手上留下的痕跡已經(jīng)消失了,，可它在我心里留下的記憶依然深刻如初……還有那顆糖的味道,，在腦海中保存著，在我悲痛難過(guò)得時(shí)候這味道就會(huì)蔓延出來(lái),，沁入我的心底,，它見(jiàn)證著我的初一生活，記錄了我初一生活的甜蜜,。甜蜜的味道在我心底越釀越濃……

小學(xué)升入初中作文 從小學(xué)升入初中篇

轉(zhuǎn)眼間,，我從一個(gè)剛懵懂的娃娃變成一個(gè)擁有“財(cái)富”——知識(shí)的小大人！

小學(xué)的六年時(shí)光轉(zhuǎn)眼就過(guò),，來(lái)到初中后的一切都是新的,，新的老師、新的同學(xué),、新的環(huán)境……剛步入學(xué)校,，迎面而來(lái)的任務(wù)是軍訓(xùn)。經(jīng)過(guò)幾天的“魔鬼訓(xùn)練”,，然后就開(kāi)始正式上課了……一個(gè)學(xué)期下來(lái)我們收獲了友誼,、知識(shí)、師生情等,。

記得期末考試之前我對(duì)考試毫無(wú)信心,，我想一位朋友敘說(shuō)后她決定幫助我，從那天起，我們每晚都在一起學(xué)習(xí),，不會(huì)的相互幫助,，那次我問(wèn)她一個(gè)題（那個(gè)題我問(wèn)了她至少10遍，而且每一次都耐心地告訴我）,，她略帶生氣的說(shuō)了一聲：“不好意思我不會(huì),！你自己先想一想吧?！蔽液苌鷼?，一方面是因?yàn)樗f(shuō)幫我現(xiàn)在卻又不幫她這不是耍我嗎？另一方面是因?yàn)槲也粫?huì)做這道題,?！安徽f(shuō)就不說(shuō)有什么了不起的呀？”我生氣的摔下這句話就走了,?；氐阶晃议_(kāi)始想題，我按照她曾經(jīng)給我講題時(shí)的步驟作,，不一會(huì)兒我就做了出來(lái),，但我覺(jué)得這種解法很麻煩，我想有沒(méi)有更簡(jiǎn)單一些的呢,？我想了半天就又算出了一種,，我高興極了，她看我好像算完了就過(guò)來(lái)向我道歉,，她說(shuō)：“對(duì)不起,，我不是故意的，我當(dāng)時(shí)是想你不能總問(wèn)我,，你問(wèn)了我之后當(dāng)時(shí)記住了,，但是再遇到的時(shí)候就又忘了，萬(wàn)一到考試時(shí)遇到了怎摸辦,？你還能問(wèn)我嗎,？所以我希望你能夠自己做出來(lái)，這樣你才算真正會(huì)了,。我希望你不要生氣,。”“沒(méi)關(guān)系,，你也是為了我好?。≡僬f(shuō)我自己也做出來(lái)了,，還找到了更簡(jiǎn)單的解法呢,！這次要不要我來(lái)當(dāng)你的‘老師’呢,？”我開(kāi)心的說(shuō)。說(shuō)完我倆笑了,，笑得很開(kāi)心很開(kāi)心……

學(xué)了一學(xué)期后的我又擁有了不少知識(shí),，我還發(fā)現(xiàn)將知識(shí)用于生活當(dāng)中真的很有趣！

老師對(duì)我們更是無(wú)微不至的照顧,，無(wú)論在生活中還是學(xué)習(xí)上,，驗(yàn)證了政治課上的一句話“老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，是我們做人的引路人,。無(wú)論是學(xué)習(xí)上的困難,，還是生活中的問(wèn)題，都可以向老師請(qǐng)教,。每個(gè)學(xué)生在老師心目中的地位都是一樣的，都是老師培養(yǎng)和愛(ài)護(hù)的對(duì)象,?！蔽覀円獙W(xué)會(huì)感恩！

新步入初中的一年是陌生的也是愉快的,，讓我們一起來(lái)迎接下一年的學(xué)習(xí)吧?。?！

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12個(gè)春夏秋冬,，留下一串串腳印。我由知之甚少到知之較多,，當(dāng)我回頭去品味我所走過(guò)的串串腳印,，感慨萬(wàn)千。六年來(lái),，我就盼忘著這天,，現(xiàn)在我懷著自豪和淡淡的憂傷，步入了我眼中的圣地,。這6年來(lái),，朋友間，同學(xué)間,，師生間產(chǎn)生了這麼多不可割舍的感情,，真舍不得啊，但我想天下沒(méi)有不散的宴席,，我應(yīng)該珍惜現(xiàn)在,。

人生如同一張白紙，需要我們?nèi)?shū)寫(xiě),，但不同的是,，人生這張紙沒(méi)有草稿,。

參天大樹(shù)的起點(diǎn)是一粒小小的種子，萬(wàn)丈高樓的起點(diǎn)是一塊平常的基石,，七年級(jí)對(duì)我們而言也是人生道路上的新起點(diǎn),。從這個(gè)起點(diǎn)開(kāi)始，我們將在新的校園里學(xué)習(xí),，認(rèn)識(shí)新的老師和同學(xué),，用自己的雙手共同建設(shè)自己的新集體。

一切都是嶄新的,，珍惜這個(gè)新起點(diǎn)吧,！

這是一篇昂揚(yáng)的樂(lè)章，也是一幅精美的畫(huà)卷,。你要用怎樣的音符韻律來(lái)吹奏彈唱,，用怎樣的色彩線條來(lái)鋪陳渲染，用怎樣的美麗來(lái)點(diǎn)綴這黃金般的三年時(shí)光,？

不同的人生有不同的色彩,，有的絢麗，有的平凡,。絢麗讓我們品味綻放的熱烈,，平凡讓我們品味朝陽(yáng)與落日的從容。不管怎樣,，請(qǐng)珍惜,。

所謂奮斗，對(duì)于我們就是學(xué)習(xí),。成然,，學(xué)習(xí)是很苦的，但你有沒(méi)有想到過(guò)學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣呢當(dāng)我們討論學(xué)習(xí)的苦樂(lè)時(shí),，是否知道在世界的一些地方,，還有一些兒童因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)·貧窮和疾病而失去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)呢他們的眼睛里充滿了求知的渴望,這些我們知道嗎！

學(xué)習(xí)其實(shí)對(duì)于我們?nèi)魏我粋€(gè)人都有苦有樂(lè),，學(xué)習(xí)的時(shí)候很苦,，但當(dāng)你不斷戰(zhàn)勝自己，不斷超越自己時(shí)這也是無(wú)窮的樂(lè)呀,。這就像登山,，當(dāng)你登上山頂，沐浴清風(fēng)時(shí),，這是一種怎樣的樂(lè)趣啊!

酸甜苦辣,，這就是生活，有苦有樂(lè),，這就是學(xué)習(xí),。步入初中,，珍惜時(shí)光。燦爛的光輝需要我們迎來(lái)!

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在我的記憶中,，我曾記得這樣的地方,，一進(jìn)大門(mén)，里面充滿了歡笑聲,、哭泣聲和朗朗的書(shū)生,，因?yàn)槟鞘俏业臉?lè)園——學(xué)校。

在我的心目中它永遠(yuǎn)是最美麗的地方,，因?yàn)槟抢镉形页砷L(zhǎng)的足跡,，是我充滿憧憬和理想開(kāi)始的地方，所以那是我的樂(lè)園,。

春天的校園是溫暖的,，也是五彩繽紛的，因?yàn)槟抢锍錆M了愛(ài),，那一次,，我一不小心在路上倒了，把腳扭了,，腿也破了，我以為他們會(huì)嘲笑我,，我沒(méi)想到的是居然有人向我伸出了手,，就在那一刻我收獲了一份永久的友誼，并且在那一刻連鳥(niǎo)兒也高興的長(zhǎng)出了婉轉(zhuǎn)的曲子,，柳枝也穿著那綠色的新衣服跳起舞來(lái),，跟鳥(niǎo)兒的歌聲應(yīng)和著，因?yàn)槟抢镉形易羁鞓?lè)的回憶,，所以我很快樂(lè),，所以那是我的樂(lè)園。

夏天的校園是快樂(lè)的,，也是最綠的時(shí)候,，每天一下課就回到走廊里去玩游戲，有一次,，我們玩碰一碰,，每個(gè)人不到一分鐘分鐘就會(huì)摔一次跟頭，每個(gè)人都碰,，你追我,，我趕你，有事要跑一個(gè)走廊,，還是不會(huì)累,，因?yàn)槟菚r(shí)我們?cè)谙硎苤鞓?lè),，每天如此，所以那是我的樂(lè)園,。

秋天的校園是愛(ài)哭泣的,，因?yàn)槁淙~要走了，大雁也與我們告別了,，但他的美卻讓人陶醉不已,。我那一次數(shù)學(xué)考了七十多分，我哭了一個(gè)下午,，別人都去閱讀室了,，只有我和朋友在那里，因?yàn)槲铱蘖?，朋友在那里陪著我,，一直在說(shuō)一些安慰我的話，她說(shuō)：“我想要那個(gè)向來(lái)堅(jiān)強(qiáng)的你,，從來(lái)不服輸?shù)哪?，而不是現(xiàn)在這個(gè)愛(ài)哭的你?！蔽衣?tīng)了這一番話立刻就不哭了,。哪里有最大的勇氣和和面對(duì)困難而從不哭泣的我，所以那是我的樂(lè)園,。

冬天的校園是寂寞的,，因?yàn)橹挥邪装}皚的雪。我們因?yàn)橐恍┦虑槌臣芰?，可是不久我們都向?qū)Ψ降懒饲?，我們和好了，讓那個(gè)寂寞的季節(jié)和寂寞的我不再如此,，讓那純潔的雪,，見(jiàn)證了我們那份純潔的友誼，所以我是快樂(lè)的,。

在那里我們哭過(guò),，笑過(guò)，快樂(lè)過(guò),，努力過(guò),，那是我永遠(yuǎn)的樂(lè)園！