在平日里,，心中難免會(huì)有一些新的想法,，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),，從而不斷地豐富我們的思想,。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)500字 新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)1000字篇一

一、對(duì)教育的重新理解在以前的思想里,，我對(duì)教育這個(gè)詞的定義為就是老師把書本上的知識(shí)傳授給學(xué)生，而判斷一個(gè)老師是否是好老師的標(biāo)準(zhǔn)就是看學(xué)生成績的好壞,。這樣的觀點(diǎn)促使我只重視自己專業(yè)功底的修煉而忽視了一個(gè)很重要的東西,，那就是教師素養(yǎng)。其實(shí)以前我腦海里也有教師素養(yǎng)這個(gè)概念,，但是經(jīng)過這次培訓(xùn)我才猛然發(fā)現(xiàn),，我所理解的教師素養(yǎng)很是膚淺，只能算作專業(yè)功底的一部分,。經(jīng)過這次培訓(xùn)使我明白了要做好一個(gè)教育工作者不是那么容易,，游教授總結(jié)得很精辟，他說：“專業(yè)功底+教師素養(yǎng)=教育專家”,。而教育素養(yǎng)又包括學(xué)科專業(yè)素養(yǎng),、教育專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)道德素養(yǎng)，看似寥寥數(shù)字卻包含了很多內(nèi)容,，這種素養(yǎng)不是只通過學(xué)習(xí)專業(yè)功底能夠得到的,，必須要不斷的看書，學(xué)習(xí)和總結(jié)才能有所體會(huì),。所以這里給了我很大的啟發(fā),，以后一定要加強(qiáng)教育學(xué)和心理學(xué)的學(xué)習(xí)，多讀書,，多加強(qiáng)人文與科學(xué)方面知識(shí)的學(xué)習(xí),，只有這樣才可能成為一個(gè)真正的教育者。

二,、對(duì)學(xué)生的重新理解經(jīng)過這幾天的培訓(xùn),，使我對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)上也發(fā)生了較大的變化。在我原來的思想里,，我認(rèn)為學(xué)生就是為學(xué)習(xí)而生的,，學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，而通過培訓(xùn)使我意識(shí)到我忽略了學(xué)生的情感世界,。學(xué)生為什么成績差,，學(xué)生為什么厭學(xué)，這些結(jié)果造成肯定是有原因的,，而這個(gè)時(shí)候我們老師就不能只簡單的把原因歸結(jié)到學(xué)生一個(gè)人身上,，這個(gè)時(shí)候我們應(yīng)該走進(jìn)學(xué)生的情感世界，站在他們角度思考一下，也許問題就很容易解決了,。我特別喜歡吳校長做培訓(xùn)時(shí)對(duì)我們說的一句話,，那就是：老師對(duì)待學(xué)生一定要有愛心和童心。而這里的童心就是要求教師站在學(xué)生角度,，以他們的思想去分析問題,，這個(gè)時(shí)候往往就會(huì)茅塞頓開。

三,、學(xué)會(huì)為人處事

在這次培訓(xùn)里,，使我對(duì)處理人際關(guān)系上也有了很大的收獲。對(duì)于為人這一點(diǎn)蔣校長用了三句話進(jìn)行總結(jié)：把水燒開,，種好責(zé)任田,，好人有好報(bào)。雖然現(xiàn)在我只能從字面意思上進(jìn)行簡單的理解,，但是至少讓我明白了一點(diǎn),，那就是做好一個(gè)人就必須要做好自己分內(nèi)的事，并且要不斷進(jìn)步直到把自己應(yīng)該做的事做到極致,，這才符合做好一個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn),。在處事上面蔣校長也總結(jié)的很好，他說：“要欣賞別人的優(yōu)點(diǎn),，缺點(diǎn)是他自己的,。”如果我們真能做到這樣的境界,，那么人際關(guān)系的處理上就沒有問題了,。

四、教學(xué)

在這段培訓(xùn)時(shí)間里,，教學(xué)部分雖然占用的時(shí)間不長,，但卻讓我長了很多見識(shí)。許多有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀老師向我們分享了他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)心得,，使我發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)在和他們的差距是那么大,，而我初步總結(jié)他們之所以能變得那么優(yōu)秀就是按要求做好了每一個(gè)細(xì)節(jié)，并且把每一個(gè)細(xì)節(jié)做到極致,，這是一種對(duì)教育事業(yè)和學(xué)生的熱愛發(fā)揮到一種極致的體現(xiàn),，如果達(dá)到這種高度，教好學(xué)生就會(huì)變得理所當(dāng)然,，這正是我以后應(yīng)該追求的方向,。

總之，這次培訓(xùn)給了我太多的感悟,，有很多道理和思想還需要我不斷去體會(huì)才能挖掘出它真正的內(nèi)涵,，也許還有些只有當(dāng)我真正經(jīng)歷了才能夠理解到,。短短四天的培訓(xùn)對(duì)我邁入新的工作崗位起了很大的指導(dǎo)作用，同時(shí)也帶給我無比的信心和決心,，鼓舞我在以后的工作中不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步。

新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)500字 新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)1000字篇二

“教師”一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè),，在經(jīng)過了開學(xué)前的一次新教師培訓(xùn)之后我終于踏上講臺(tái)成為了一名教師,。那時(shí)的興奮難以言表因?yàn)榻K于可以站在講臺(tái)上去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，把自己所學(xué)的知識(shí)傳授給學(xué)生,。轉(zhuǎn)眼間三個(gè)月過去了,，我也漸漸體會(huì)到了作為一名教師的酸甜苦辣。

這次組織的新教師培訓(xùn),，對(duì)我們都非常有意義，因?yàn)槲覀児ぷ鬟^了就能有切身的體會(huì),。短短的五天培訓(xùn)非常短暫寶貴,，內(nèi)容涉及很多：有新時(shí)期師德行為規(guī)范培訓(xùn)，教科研,、班主任工作,、少先隊(duì)工作專題講座，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座,。

在參培的5天時(shí)間里,，我們過得充實(shí)而有意義。班主任把我們的生活,、學(xué)習(xí)都安排得井井有條,，考慮锝非常詳盡周到。使我感受到了一個(gè)大家庭的和諧溫馨,。專家們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了豐盛的精神大餐,。我從中汲取了更多的營養(yǎng)。變得更加有精氣神了,。

一,、對(duì)學(xué)校的前景充滿了信心，也對(duì)自己選擇人民教師的職業(yè)無怨無悔,。

在這次培訓(xùn)的開學(xué)典禮上,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話，對(duì)我們加入到師專這個(gè)大家庭表示了熱烈的歡迎,，也介紹了學(xué)校未來的美好藍(lán)圖,，并且勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作,，完成這次培訓(xùn)的任務(wù),。這些都使我更加對(duì)我們學(xué)校的前途充滿了信心,，也堅(jiān)定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信心,。

二,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法,，做一名合格的高校教師,。

雖然在來到師專以前，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗(yàn),，但是做一名人民教師,，尤其是一名高校教師，對(duì)其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的,。教導(dǎo)處的紀(jì)勇平處長給我們?cè)敿?xì)介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度,、常規(guī)和教學(xué)方法，并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例,。這些都使我深受教育和啟發(fā),，我認(rèn)識(shí)到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣,，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守,，同樣要付出艱巨的努力。

我認(rèn)識(shí)到,，作為高校教師,，要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心，必須堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)域的社會(huì)主義方向,，要以教書育人為己任,，要將傳授知識(shí)和思想教育有機(jī)結(jié)合起來，寓思想品德于教學(xué)之中,。同時(shí),，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生,，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成,。

三、認(rèn)識(shí)到高校教學(xué)不僅是一項(xiàng)工作,，更是一門藝術(shù),，需要長時(shí)間的積累和摸索。

從前作為一名學(xué)生,，對(duì)教師的工作一直十分崇敬,，但是對(duì)如何才能夠不僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認(rèn)識(shí)的,。鄭偉鵬老師以他豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為我們做了一次生動(dòng)的報(bào)告,。他從高校教師的構(gòu)成,、對(duì)高校教學(xué)概念的認(rèn)識(shí)、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)換,、大學(xué)課程內(nèi)容的基本特點(diǎn),、大學(xué)教學(xué)過程的基本特點(diǎn)等幾個(gè)方面做了全面和深刻的總結(jié)。通過聽講和自己的認(rèn)真體會(huì),，使我對(duì)高校教師的內(nèi)容和特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰,、從茫然到豁然，確實(shí)感到受益匪淺,。

我認(rèn)識(shí)到,，高校教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng),，教學(xué)并非只是教師簡單的講授,，而是一個(gè)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機(jī)統(tǒng)一。

作為新世紀(jì)的教師,，需要有一個(gè)教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變,，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個(gè)性型的轉(zhuǎn)變,，從型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí),。

大學(xué)課程內(nèi)容有著許多的特點(diǎn),，具體可以總結(jié)為以下幾點(diǎn)，一是前沿性,，二是探究性,，三是智能性，四是方法性,。

作為大學(xué)的教學(xué)過程,，也是一門藝術(shù)，它不僅需要教師有專業(yè)的知識(shí),，還需要有獨(dú)立性,、創(chuàng)造性、實(shí)踐性的教學(xué)技巧的掌握,。

我體會(huì)到要作為真正合格的高校教師,，確實(shí)要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動(dòng)，只有這樣才能收獲豐厚的回報(bào),。

四,、觀摩課堂教學(xué)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，找到了差距,，也找到了改進(jìn)的方向,。

這次培訓(xùn)又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不同的專業(yè),，但是教學(xué)的方法是相通的,。從觀摩教學(xué)中，我再結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，找到了自己的差距,，認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)中許多需要改進(jìn)和提高的地方。

新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)500字 新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)1000字篇三

八月末,，消靜了一個(gè)暑假的各個(gè)學(xué)校開始熱鬧起來,。學(xué)生忙碌起來了，老師忙碌起來了,，我也忙碌起來了,。很幸運(yùn)的是今年能以名副其實(shí)的老師身份踏進(jìn)校園，緊張中夾雜著期盼和擔(dān)心,，而在區(qū)教育局舉辦的這次新進(jìn)教師培訓(xùn)中這種復(fù)雜的情緒得到了很好的理順,。其中的感慨于此記下。

激情唱響,，青春飛揚(yáng)

8月24日8時(shí),，xx區(qū)教育局xx年新進(jìn)教師崗前培訓(xùn)班正式開課。開班儀式簡單而嚴(yán)肅,，師訓(xùn)中心覃老師的歡迎,、祝福、鼓勵(lì)與要求使到場的200多名新老師既感到親切又深覺這次崗前培訓(xùn)好處的重大,。開班儀式過后,，在覃老師的安排下全體新老師學(xué)唱了《長沙市人民教師之歌》。頓時(shí),，歌聲充斥了整個(gè)大廳,。也許正是懷揣著同一個(gè)夢(mèng)想和職責(zé)，又或許是這鏗鏘有力的歌詞和旋律吐露著大家的心聲,，只但是是合練了兩遍,，大家就很好了領(lǐng)會(huì)了這首歌，似乎這一種默契是與生俱來的,。歌聲唱響時(shí),，我明白自己已經(jīng)成為了雨花教育人，并將努力成為一名優(yōu)秀的雨花教育人,。

君子務(wù)本,，其命維新

24日下午，我們迎來了一名重量級(jí)講師――湖南省教育科學(xué)研究院語文特級(jí)教師劉建瓊,，他以《個(gè)性特色：教師尋找持續(xù)發(fā)展的文化歸屬》為講題,，用其幽默機(jī)智而又富含哲理的語言深入淺出的闡述了什么是個(gè)性特色以及怎樣構(gòu)成個(gè)性特色等問題,。其中幾個(gè)觀點(diǎn)引起我的深深思考。

劉老師在講到構(gòu)成個(gè)性特色需要弄清一個(gè)起點(diǎn)性問題時(shí),，提出了“善于比較大學(xué)師范漢語言文學(xué)專業(yè)與語文教育課程設(shè)計(jì),，弄清學(xué)科教師在工作中提升自我的努力方向”這一觀點(diǎn)。當(dāng)大屏幕打出了漢語言文學(xué)專業(yè)課程和語文課程教學(xué)論專業(yè)課程時(shí),，劉老師指出了大學(xué)所學(xué)課程與現(xiàn)實(shí)教學(xué)中的脫節(jié),。這一觀點(diǎn)深深地點(diǎn)醒了我，我突然意識(shí)到自己所學(xué)知識(shí)的極度匱乏,?？磥硪腭{馭好語文教學(xué)這一門學(xué)科自己還有很多理論知識(shí)需要去補(bǔ)充和學(xué)習(xí)。

接下來,，劉老師更是以“七件事”作為高度濃縮,，詳細(xì)給我們講解了個(gè)性構(gòu)成的途徑。整個(gè)講解都緊緊圍繞著“君子務(wù)本,，其命維新”展開來講,。從為人的內(nèi)涵、思想的武裝,、個(gè)性特色構(gòu)成基礎(chǔ)等方面清晰明了的呈現(xiàn)了“個(gè)性特色構(gòu)成”這一課題,。

話畢，臺(tái)下掌聲四起,，我也情不自禁的用力鼓掌,。因?yàn)閺倪@一講題中我明白自我完善與補(bǔ)充的重要性，更明晰了自己在專業(yè)上努力和前進(jìn)的方向,，期望自己能在今后的工作學(xué)習(xí)中努力踐行，一步步朝一名優(yōu)秀的雨花教育人努力,。

提出要求,，把舵將來

25日上午，我們迎來了區(qū)教育局各學(xué)科的學(xué)科帶頭人以及教研員,。他們是各個(gè)學(xué)科的領(lǐng)頭羊,，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，是區(qū)內(nèi)乃至省市內(nèi)的教育中堅(jiān)力量,。其中語文學(xué)科的兩位教研員給我留下了深刻的印象,。

范老師結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)歷，對(duì)語文學(xué)科的老師提出了“五個(gè)一”的要求,。一顆愛心,，即對(duì)自己學(xué)生和所教科目富有愛心。簡單的一個(gè)“愛”字,，是對(duì)一名優(yōu)秀教師所具備的素養(yǎng)的高度概括,。一種習(xí)慣,，指的是寫作與閱讀的習(xí)慣。從范老師的言語中我深深明白這種習(xí)慣的重要性,，但反思自己,，發(fā)現(xiàn)自己做得完全不夠，沒有將其作為一種好的習(xí)慣去養(yǎng)成,，這是自己今后要努力去完善的,。一筆好字，是對(duì)教師基本功提出的要求,。范老師結(jié)合了學(xué)生善于模仿的習(xí)慣特點(diǎn),，闡述了教師寫好字的重要性，這無疑是我要加強(qiáng)的地方,。一口優(yōu)美的普通話,，提出了不僅僅僅是標(biāo)準(zhǔn)這一基本層次的要求，更對(duì)課堂語言如何使用給我們做了指導(dǎo),，讓我受益匪淺,。一套教材，給我們提出的要求是要通讀所教學(xué)科的所有教材,，建立宏觀的教學(xué)體系,，使自己能站在更高的角度把握課文資料。

辛老師則從“怎樣的課才是好課”發(fā)力,，提出了三個(gè)“是”的觀點(diǎn),。即：好課是描紅描出來的;好課是聚焦鏡照出來的;好課是反思者想出來的。三個(gè)“是”的觀點(diǎn),，形象而生動(dòng)的說出一堂好課的構(gòu)成過程,，發(fā)人深省。

各個(gè)學(xué)科的帶頭人都有著精彩的發(fā)言,，他們結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐給大家提出了明確的要求,，讓我們明白了自己所在學(xué)科一些具象的學(xué)習(xí)方式和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

定義成長,，簡單上陣

如果說前面幾場講座是從教育學(xué)的角度來概括的話,，那么砂子塘教育集團(tuán)祝書記則是從心理學(xué)角度給我們進(jìn)行了指導(dǎo)。

本以為《享受成長》這一講題會(huì)講得比較寬泛,，但祝書記從成長的界定,、成長的目標(biāo)、成長的方式以及成長“六要素”四個(gè)方面運(yùn)用哲理故事生動(dòng)的告訴了我們?cè)诮處煶砷L道路上的享受之樂,。從祝書記的講座中似乎感悟到了個(gè)人專業(yè)成長與人格成長的是相輔相成相互融合的,。而其中成長“六要素”中“樂分享”這一要素我感悟最為深刻。

樂于分享，關(guān)系到是否得到他人的認(rèn)可,。我覺得對(duì)于年輕的教師,，個(gè)性是對(duì)經(jīng)驗(yàn)不足的年輕教師而言，善于分享是一件十分可貴的事情,。分享從一個(gè)層面上說是一種思想的交換,，有了這種交換就會(huì)有更好更快的成長。因此,，“樂分享”這一有效的成長方式我將在今后的學(xué)習(xí)生活中努力踐行,。

培訓(xùn)課程已經(jīng)漸漸接近尾聲，作為一位雨花教育人,，對(duì)于這次我感慨萬千：收獲了職責(zé),、自信、技巧,、人生態(tài)度,、職業(yè)素養(yǎng)……新的航程立刻就要開始了，我會(huì)竭己所能乘風(fēng)破浪一步步向著夢(mèng)想勇敢邁步!

新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)500字 新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)1000字篇四

光陰似箭,，轉(zhuǎn)眼間來到淮陽已有三個(gè)時(shí)日了,，而新教師的培訓(xùn)也走向了尾聲。雖然僅有三天的培訓(xùn)時(shí)間,，但這短短的三日卻讓我對(duì)淮陽有了更細(xì)致的了解,。如果說，在來江口淮陽中學(xué)報(bào)到之前,，我是抱著躍躍欲試的心態(tài),，那么，現(xiàn)在,，我為自己當(dāng)初的選擇感到高興,。我很慶幸現(xiàn)在的我加入了淮陽這個(gè)大家庭。通過對(duì)淮陽文化的了解,，我深刻的感受到了淮陽文化,。更是從彭董事長及各位校領(lǐng)導(dǎo)身上，看到了一個(gè)讓人魂?duì)繅?mèng)繞的東西,，那就是夢(mèng)想。而這夢(mèng)想恰點(diǎn)燃了在我心里埋藏已久的教師夢(mèng),、教育夢(mèng),。八年的時(shí)間見證了淮陽中學(xué)在江口這塊領(lǐng)地上從無到有、從弱到強(qiáng),，而這一切都是淮陽的前輩們不顧一切,，孜孜以求地拼來的。在他們身上，我真正看到了滿懷信心,、堅(jiān)韌不拔和開拓創(chuàng)新的淮陽精神,。我覺得我是上帝寵幸的幸運(yùn)兒之一，正趕上了淮陽的好時(shí)候,，同時(shí),，我也渴望與淮陽所有的成員一起展望未來，為淮陽更好的明天貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

學(xué)高為師,，身正為范。這是著名教育家陶行知先生的名句,。他道出了一位合格的教師不僅應(yīng)有淵博的學(xué)識(shí),，還應(yīng)有良好的道德品質(zhì),。通過這三天的培訓(xùn)，我對(duì)教師這一職業(yè)也有了自己的理解。我認(rèn)為作為一名老師,，應(yīng)至少具備三心，即責(zé)任心,，愛心和寬廣之心,。 責(zé)任心。責(zé)任就是承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù),，完成應(yīng)當(dāng)完成的使命,，做好應(yīng)當(dāng)做好的工作。責(zé)任心是個(gè)人品德的核心,，高度的責(zé)任心是高尚品德和良好人格的重要標(biāo)志,。任何一項(xiàng)職業(yè)都要求具備責(zé)任心，而作為教師,，更應(yīng)該如此,。首先，我認(rèn)為教師應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),。對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)表現(xiàn)在方方面面,。積極負(fù)責(zé)的完成自己的本職工作，認(rèn)認(rèn)真真的上好每一堂課,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，對(duì)知識(shí)負(fù)責(zé);為人師表，給學(xué)生樹立起好榜樣,。其次,，教師應(yīng)該對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，做有益于學(xué)校的人,。集體是水,，我們是魚。無論處在哪個(gè)崗位，都有義務(wù)和責(zé)任對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),。我相信教師只有熱愛學(xué)校,，熱愛崗位，熱愛學(xué)生,，才會(huì)刻苦鉆研業(yè)務(wù),，盡職盡責(zé)做好每一件事，才能保持對(duì)工作愉悅,、專注的態(tài)度,，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍地創(chuàng)造高質(zhì)量的工作成果,。最后,，我認(rèn)為教師還應(yīng)該有一顆對(duì)自己負(fù)責(zé)的心，做積極向上的人,。而作為新老師,，更應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)。注意自己的言談舉止,，時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己,，做學(xué)生的好榜樣。此外,，還應(yīng)該做好職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，明確奮斗的目標(biāo)，并為之而不懈努力,，只有這樣,，才能促使責(zé)任心和成就同行。我相信,，一個(gè)教師的責(zé)任心有多大,，他的人生舞臺(tái)就會(huì)有多大。

愛心,。愛心是一個(gè)教師必須具備的品質(zhì),，是老師工作中不可缺少的道德情操?？梢哉f,，沒有愛就沒有教育。通過這三天的培訓(xùn),，使我更深刻地意識(shí)到,，愛心是消除師生之間情感障礙的保證，是架起師生之間溝通和成為知心朋友的橋梁,。代校長談到，學(xué)生能夠?qū)蠋熥龅接H其師，信起道,，學(xué)生只有和老師親近了,，才會(huì)信任老師，相信老師所說并接受老師的教育,。所以,，作為新老師，一定要擁有一顆愛心,。著名教育家陶行知先生說：捧著一顆心來,，不帶半根草去。我想,，這正是教師無私奉獻(xiàn)愛心的典范,。所有學(xué)生，無論是智商高的還是智商低的,，無論是家庭條件好的還是家庭條件差的,，無論是安靜聽話還是調(diào)皮搗蛋的，他們都需要來自老師的愛,。老師的愛是照亮學(xué)生心靈窗戶的盞盞燭光,。我認(rèn)為，愛學(xué)生,，首先就要了解他們,。了解他們的愛好與才能，了解他們的個(gè)性特點(diǎn)和精神世界,。其次,，愛學(xué)生就要尊重、公平對(duì)待所有學(xué)生,，把每一位學(xué)生都看做自己的子弟,。不偏袒優(yōu)生，對(duì)學(xué)習(xí)不好,、表現(xiàn)較差的學(xué)生,，做到不歧視，不厭煩,，不體罰,。而是公正對(duì)待，熱情耐心開導(dǎo)和輔導(dǎo),，促其進(jìn)步,。

寬廣之心。作為教師,，要有容天下之心,。不僅需要有寬廣的胸懷,，敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤和聽取采納學(xué)生、同事的意見,，而且,，對(duì)待學(xué)生，更應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容,。作為新老師,，一定要懂得控制自己的`情緒，學(xué)生犯錯(cuò)時(shí),，不要在公共場合批評(píng),。無論怎樣，老師都要記住學(xué)生始終

還是學(xué)生,，應(yīng)在寬容他們犯錯(cuò)的基礎(chǔ)上幫助他們改正錯(cuò)誤,。 以上就是我參加培訓(xùn)后的一些感悟。

新的起點(diǎn)需要新的奮斗,，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),，學(xué)校組織這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，不僅讓我們?cè)诶碚摵鸵庾R(shí)上邁上了一個(gè)新臺(tái)階,，對(duì)學(xué)校教學(xué),、人事管理方面的有關(guān)規(guī)定，也了解了不少,。在思想,、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)指導(dǎo)。通過參加培訓(xùn),，不僅豐富了自己的教育理論知識(shí),，提高了應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力，而且增強(qiáng)了政治思想覺悟,，提高了投身于教育教學(xué)工作的責(zé)任感和事業(yè)心,。

總之，通過參加這次短期培訓(xùn),，讓我開了眼界,，學(xué)到了很多東西。使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教師這一職業(yè)的特殊性,、自己的任務(wù)及肩負(fù)的使命,，更加堅(jiān)定了我搞好教學(xué)、科研工作的信心,。并利用此次培訓(xùn)所學(xué)理論和方法,，不斷豐富和提高自身素質(zhì)，處理好與同事以及學(xué)生們的關(guān)系,，兢兢業(yè)業(yè),，刻苦鉆研,，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。授課教師的精彩講解,、閃光的個(gè)人魅力,，使我受益匪淺。

新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)500字 新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)1000字篇五

本次參加淮濱高中的教師入職培訓(xùn),，雖只有三天，但設(shè)計(jì)之巧妙,、銜接之自然,、層次之分明，當(dāng)屬少有,。以今日之我再審視初到的我,，當(dāng)真可用一個(gè)成語概括"士別三日，當(dāng)刮目相待".此時(shí)提筆,，感悟良多,。

自八月二號(hào)公告發(fā)布至九月十八號(hào)體檢結(jié)果公示，歷時(shí)四十余天,。這段時(shí)間里相信所有新同事都和我一樣,，日夜提筆懸心，不敢有絲毫松懈,。而后為了交材料,，也是四處奔波。培訓(xùn)前一天晚上,，我已經(jīng)在路上顛簸了三十六個(gè)小時(shí),。應(yīng)該說，坐在三號(hào)會(huì)議室的同仁們,，大多是身體極為疲倦,，而在心里則覺得終于可以松一口氣。

但是當(dāng)各位領(lǐng)導(dǎo)坐好,，氣場一出來,，三言兩語便讓我們剛想放松一下的心再次緊繃。我們并沒有"解放",而恰如剛經(jīng)過高考踏入大學(xué)校園的大一新生,，鄭俊老師非常及時(shí)地?cái)r住了我們要暢飲的類如"考上大學(xué)就輕松了"這碗雞湯,。

事雖小，然而于我來說意義重大,，"自由"這個(gè)概念因破碎而被重新審視,，自由觀的樹立應(yīng)當(dāng)是第一位的。前輩們?yōu)槲覀冎v述了作為一名老師需要經(jīng)歷的成長路程,，由三年到五年,，再到十年,，二十年，由"合格"到"優(yōu)秀"的漫漫長路,。孫鳳琴老師更是用自己的親身經(jīng)歷激勵(lì)大家不要倦怠,，而是要迅速接受新工作的挑戰(zhàn)。另一個(gè)觸動(dòng),，是22號(hào)下午的素拓活動(dòng),，我們隊(duì)連輸四場，屢敗屢戰(zhàn),，雖不斷超越自我,，但因相對(duì)成績不佳，仍受到懲罰,?；顒?dòng)剛開始，看到任務(wù)書上標(biāo)明的"隊(duì)長一人承擔(dān)責(zé)任",我還慶幸自己不是隊(duì)長,，不必?fù)?dān)責(zé),。但看到隊(duì)長屢次被罰，體力難支,。我心中沒有自由,，只有愧疚。直到最后王教練允許隊(duì)里我們兩個(gè)男生陪同隊(duì)長一起受罰,，我的心里才好受一點(diǎn)點(diǎn),。其他女生則十分難過，甚至有淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),。

游戲的主題是卓越與責(zé)任,。我想當(dāng)時(shí)，所有人都意識(shí)到自由與責(zé)任也是不可分割的,。

此番經(jīng)歷超乎我的意料,，正如世上沒有永動(dòng)機(jī)，人生亦不存在一勞永逸,。我以為這輩子大概只有我罰學(xué)生做俯臥撐,，沒想到，剛來淮高第二天,，學(xué)生沒臥倒,，我先趴下了。因此我們必須時(shí)刻不停地改變,、適應(yīng),、日新。所謂唯有敬畏,，方能勇敢,；惟有擔(dān)當(dāng),，方能自由！

認(rèn)真來講,，我之前對(duì)淮濱一無所知,，對(duì)淮高同樣頭腦中沒有任何概念。只在面試后,，搜索"淮濱在線",發(fā)現(xiàn)了淮濱高中微信公眾號(hào),。粗讀幾篇文章，覺得這個(gè)學(xué)校不簡單,。正式邁入淮高的大門以后,，各處的標(biāo)語，各位領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言,，都讓我覺得這個(gè)學(xué)校具有強(qiáng)烈的個(gè)性。這種感覺在后來的"學(xué)習(xí)前置,、問題驅(qū)動(dòng)"課堂教學(xué)模式學(xué)習(xí)以及獨(dú)特的素質(zhì)拓展訓(xùn)練中,，伴隨著對(duì)"教育：生命對(duì)生命的影響"思想的深入了解而逐漸加強(qiáng)。最終給我一種感覺,，或者說結(jié)論：淮高不是一架零件精良,、齒輪嵌合無暇的機(jī)械式教育機(jī)構(gòu)。"她"是活的,，是有機(jī)體,，"她"培養(yǎng)出來的學(xué)生一定有棱角、有自我,。因此,，我認(rèn)為，我們作為老師,，也應(yīng)有著自我的獨(dú)立意識(shí),。

或許是巧合，但更可能是一種必然,。第一天上午由李明校長主持的自我介紹成為淮高給我的第一印象,，也是我心中淮高獨(dú)特性的第一次精彩展現(xiàn)。談話前,，校長首先強(qiáng)調(diào)自信是人的第二生命,，然后由此直接引出自我介紹。聽得出有些同事顯然有經(jīng)驗(yàn),，或者有備而來,。但是這場富有創(chuàng)新性的自我介紹還是讓許多人措手不及。我個(gè)人認(rèn)為,，其創(chuàng)新點(diǎn)可體現(xiàn)在三個(gè)方面：其一,，要求大家在半分鐘內(nèi)說出自己的獨(dú)特的東西,，以讓最多的人記住自己為目標(biāo)。這里點(diǎn)明,，并不是僅僅記住姓名,，而是徹底記住一個(gè)人，能認(rèn)其人,，能呼其名,。其二，后面的人在進(jìn)行自我介紹之前,，需要先介紹之前發(fā)言過的同事,。其三，順序是自由的,。每個(gè)人決定自己何時(shí)起立進(jìn)行自我介紹,。

剛開始大家是非常緊張的，我記得到場的共37位同仁,，怎么可能自我介紹一遍就記住呢,？不過后來又做了調(diào)整，要求說出前五個(gè)人的姓名,、學(xué)科,。而且很重要的是李校長對(duì)每一位同事的介紹都能夠找到切入點(diǎn)暢談，并且語言幽默,，學(xué)識(shí)淵博,，極具親和力。在不知不覺中,，我們成為了主體,，慢慢放松，越來越敢于向大家展示自己,。

這就非常像一節(jié)課堂,，這種互動(dòng)中的主體轉(zhuǎn)化，細(xì)微的心情變化讓我感觸良多,。因?yàn)橐郧岸际钦驹诶蠋煹牧?，但現(xiàn)在成了"學(xué)生",在理解"教師主導(dǎo)、學(xué)生主體"的思想歷程中,，這種體驗(yàn)是從前沒有過，今后也很難有的,。李校長在用自己的獨(dú)立人格魅力去激發(fā)我們的自信獨(dú)立精神,。

百年前，蔡元培就任北大校長時(shí)，便是提倡獨(dú)立自由,，百年后,，淮高讓我看到另一種對(duì)自由獨(dú)立截然不同的解讀，同樣獲得各界認(rèn)可,。

再說劉溪副校長,，用生動(dòng)的語言為我們?nèi)轿徽宫F(xiàn)了淮高的輪廓。負(fù)責(zé)組織培訓(xùn)鄭老師,，培訓(xùn)期間時(shí)刻關(guān)注我們的成長變化,，并且總是在關(guān)鍵的時(shí)候點(diǎn)醒我們。還有張帆主任百忙之中嚴(yán)格要求我們（第一天夜晚大多數(shù)同事都回去了,，我偶然碰到楊磊老師仍在認(rèn)真按照張主任的要求備課）,。還有王湘軍教練在素拓后充滿人生智慧的點(diǎn)評(píng)……這些給我們所帶來的觸動(dòng)，不恰恰就是生命對(duì)生命的影響,？我們正當(dāng)謹(jǐn)記校長所言"以為師,，繼其志".

說起"學(xué)習(xí)前置，問題驅(qū)動(dòng)"課堂教學(xué)模式,，據(jù)鄭老師說,，這是學(xué)校十幾年不斷探索的成果。我認(rèn)為這種模式的核心在于喚醒學(xué)生的自我意識(shí),。不過思其然，更要思其所以然——為何淮高能在教育教學(xué)上取得如此成績,？

李校長當(dāng)場就記住了一大半同事的姓名,，張主任從頭到尾都在觀察，以給我們定合適的崗位,，給予我們鍛煉的機(jī)會(huì)……這代表著學(xué)校對(duì)我們的重視,、用心，以及信任,。從這一件事就可以感受到淮高做事的風(fēng)格,。所謂十年磨一劍，由此觀之,，淮高定是一步一個(gè)腳印,，堅(jiān)定不移，多次探索,，然后才有此碩果,。兵法云：其徐如林。蓋如是也,。此由小而知大,，反過來看，我輩欲成為淮高一員，這種精神毫無疑問必須繼承下去,，身體力行,，并揚(yáng)之于學(xué)生。

最后,，我想以一個(gè)即將從事語文教學(xué)工作的人的身份談一下自己對(duì)"教育：生命對(duì)生命的影響"思想的淺薄認(rèn)識(shí),。生命對(duì)生命的影響，應(yīng)該是包含了師師之間,、師生之間,、生生之間的影響，而以教師對(duì)學(xué)生的影響為根本,，可能是一對(duì)多,，也可能是一對(duì)一，多對(duì)一,，多對(duì)多,。它包含了教學(xué)相長的指導(dǎo)思想，集體效應(yīng)的規(guī)律等等,。但用在語文學(xué)科領(lǐng)域,，這個(gè)生命，更可以是大自然,。一粒種子的破土而出,，一朵花開的世界，一棵樹的輪回,；還有魚翔淺底的自在,，鷹擊長空的遠(yuǎn)圖，一只小小的螞蟻的力量,。自然生命對(duì)學(xué)生的影響是學(xué)校進(jìn)行美育的重要基礎(chǔ),，而這些都是語文學(xué)科的觸角所及。

孔子曰：三人行,，必有我?guī)?。我們?yīng)該變被動(dòng)為主動(dòng)，不能局限于被影響,，而應(yīng)該主動(dòng)接受影響,。能如此，那么我想,，淮高之地,，雖不過萬人之體量，而淮高人之精神,，則足以終身受用,。

新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)500字 新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)1000字篇六

xxxx年9月18日,，我參加了為期六天的“新教師崗前培訓(xùn)”，作為一名剛踏入社會(huì)的“菜鳥”,，我對(duì)自身新的社會(huì)角色,，新的工作任務(wù)和新的生活充滿了期待和擔(dān)憂。一方面來源于對(duì)新工作的熱情及自我滿足感的需求,，另一方面來源于對(duì)工作方法和工作技巧經(jīng)驗(yàn)缺乏,，帶著這些問題，我迫切的希望通過這次教師培訓(xùn)找到答案,。每節(jié)課的培訓(xùn)都給了我新的啟迪和思考,。

首先，在教育培訓(xùn)與研究院張?jiān)洪L的指導(dǎo)下,，從《中小學(xué)的教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》出臺(tái)的背景與過程,、價(jià)值與意義等方面入手再次對(duì)其進(jìn)行了解讀。通過學(xué)習(xí),，我對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》有了新的認(rèn)識(shí),，使我基本掌握了制定《標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念和背景。我了解到制定《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》是在《中國教育改革與發(fā)展綱要》頒布并實(shí)施的大背景下,，為加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理和建設(shè),，培養(yǎng)和造就德才兼?zhèn)洹⑦m應(yīng)適應(yīng)社會(huì)進(jìn)步和時(shí)代發(fā)展要求的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,，促進(jìn)教育事業(yè)快速發(fā)展而制定和實(shí)施的,。《標(biāo)準(zhǔn)》提出“學(xué)生為本”,、“師德為先”,、“能力為重”、“終身學(xué)習(xí)”四個(gè)基本理念,，是中小學(xué)教師和幼兒教師在專業(yè)實(shí)踐和專業(yè)發(fā)展中應(yīng)當(dāng)堅(jiān)守的價(jià)值導(dǎo)向,。中小學(xué),、幼兒園教師應(yīng)當(dāng)用這四個(gè)基本理念進(jìn)一步規(guī)范自己的教育思想和日常的教育教學(xué)行為,。“學(xué)生為本”,、“師德為先”,、“能力為重”的理念，既體現(xiàn)了對(duì)中國教師群體長期堅(jiān)持的基本追求,，也體現(xiàn)了現(xiàn)代教育發(fā)展對(duì)教師素質(zhì)的新要求,，是傳統(tǒng)與變革的有機(jī)結(jié)合?！敖K身學(xué)習(xí)”的理念更多地體現(xiàn)了教師發(fā)展的時(shí)代要求,，要求全體教師緊跟時(shí)代、與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新,，不斷用新的思想和知識(shí)能力充實(shí)自己,，以適應(yīng)時(shí)代進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展背景下對(duì)教師專業(yè)發(fā)展所提出的新要求。

在聽的過程中我基本掌握了《標(biāo)準(zhǔn)》的基本內(nèi)容,，《標(biāo)準(zhǔn)》的基本內(nèi)容包含“維度”,、“領(lǐng)域”和“基本要求”三個(gè)層次，即“三個(gè)維度,、十四個(gè)領(lǐng)域,、六十一項(xiàng)基本要求”?！叭齻€(gè)維度”是“專業(yè)理念與師德”,、“專業(yè)知識(shí)”和“專業(yè)能力”；在各個(gè)維度下,，確立了四至六個(gè)不等的領(lǐng)域,；在每個(gè)領(lǐng)域之下，又提出了三至六項(xiàng)不等的基本要求,。

其次,，我深深感受到確立現(xiàn)代教育理念是今天開展師德修養(yǎng)的起點(diǎn)和前提。教育理念是教育行為的思想觀念和精神追求,。只要有教育行為發(fā)生,，就一定有教育理念在起作用。教育理念一旦形成,，就會(huì)成為相對(duì)穩(wěn)定的精神力量,，它會(huì)影響一名教師如何看待教育的意義，如何看待與學(xué)生的關(guān)系,，如何處理教育教學(xué)中各種矛盾,，讓愛心哺育學(xué)生健康成長。學(xué)生是教育的中心,，也是教育的目的,。今天，我們已進(jìn)入一個(gè)以人為中心的發(fā)展時(shí)代,，人自身的發(fā)展受到前所未有的關(guān)注,。人類教育的視野也因之變得更為廣闊和深遠(yuǎn)，顯而易見,，教育發(fā)展必須考慮經(jīng)濟(jì)需要,，而僅僅以經(jīng)濟(jì)為立足為的教育就會(huì)必然成為經(jīng)濟(jì)的被動(dòng)工具，因此,，在深刻認(rèn)識(shí)教育在社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的作用的基礎(chǔ)上,，必須把教育看作是一種社會(huì)責(zé)任,，一種人的自身發(fā)展的需求。教師作為人類靈魂的工程師,，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)人教育人的責(zé)任,，對(duì)學(xué)生的思想品德、科學(xué)文化素質(zhì)和個(gè)人的品格形成有著極其重要的影響作用,。教育改革發(fā)展過程中一些新的要求,，往往在教師身上首先體現(xiàn)出來。因此,，我們今天在構(gòu)思師德修養(yǎng)時(shí),，就必須突破傳統(tǒng)的觀念和模式，突出“以人為體”的發(fā)展理念,，在一個(gè)更加開闊,、更加深遠(yuǎn)的背景中重新確定師德修養(yǎng)的邏輯起點(diǎn)。人們?cè)谖镔|(zhì)生活水平逐漸改善的同時(shí),，對(duì)于精神文化生活要求也越來越高,，都對(duì)一次性的學(xué)校教育模式造成巨大沖擊，終身教育思想就是在這樣的宏觀背景下形成的,。終身教育的理念是20世紀(jì)最富有沖擊力的教育思想,，作為實(shí)踐性的回應(yīng)，人類社會(huì)正在快步走向?qū)W習(xí)化社會(huì),。

再次,，通過陳副院長的講話，我對(duì)于自己的角色定位有了更好的理解,，并且對(duì)自身的職業(yè)規(guī)劃有了更明確清晰的方向,。要做一個(gè)令學(xué)生尊敬、家長滿意,、同事認(rèn)可,、領(lǐng)導(dǎo)放心的好老師，就要做到第一,、有近景的短期目標(biāo)以及長期目標(biāo),；第二，要對(duì)自身作為一名人民教師的日常教學(xué)工作,、班級(jí)管理工作和自身研究學(xué)習(xí)幾個(gè)方面有一個(gè)很好的規(guī)劃,；第三,、要對(duì)自身的優(yōu)勢和劣勢有較清晰的認(rèn)識(shí),，從而在自身的職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)定位,、職業(yè)發(fā)展中去正確的衡量自身的能力跟崗位所需能力之間的匹配程度,，從而去努力實(shí)現(xiàn)自身的職業(yè)目標(biāo),。

而且，海南僑中信息技術(shù)邱老師關(guān)于“現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)中的運(yùn)用”的專題講解,，給了我們一個(gè)觀念隨著教育信息化的逐步推進(jìn),我國教育界正掀起一場理念與技術(shù)相結(jié)合的變革,，相應(yīng)的"微課"、"慕課",、"翻轉(zhuǎn)課堂"的實(shí)質(zhì)及相互關(guān)系;并在其專題報(bào)告中了解了一些關(guān)于微課,、慕課的應(yīng)用方式。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)是短暫的,，但對(duì)我來說無論是從思想上還是專業(yè)上都是一個(gè)很大的提高,。教育工作任重道遠(yuǎn)，作為一名青年教師,，在日后學(xué)習(xí)的東西還有很多很多,，在今后的工作生活中，我一定會(huì)通過不斷的努力學(xué)習(xí),，探索鉆研,，成長成為一名合格的教師。

總之,，通過培訓(xùn),，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到做一名教師除了不斷開拓、創(chuàng)新,，更要執(zhí)著的愛崗,、敬業(yè)，要終身進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練,，習(xí)得專業(yè)知識(shí)技能,，實(shí)施專業(yè)自主，表現(xiàn)專業(yè)道德,，逐步提高自身從教素質(zhì),，豐富知識(shí)，提高教學(xué)技能,，成為一個(gè)學(xué)生喜歡的教育專業(yè)工作者,。

新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)500字 新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)1000字篇七

古人曰：授之以魚只供一餐之需，授之以漁則可解決一生之求,。我國偉大的教育學(xué)家陶行之先生也提出教學(xué)合一的教育理論：先生的責(zé)任不在教,，而在教學(xué)，而在教學(xué)生學(xué),、教的法子必須根據(jù)學(xué)的法子,、先生須一面教一面學(xué)。好的老師不是教書,，也不是教學(xué)生,，而是教學(xué)生學(xué),。經(jīng)過近一學(xué)期的教學(xué)和一個(gè)月的省教師崗前培訓(xùn)以及為期一周的學(xué)院崗前培訓(xùn)，我作為一名新教師對(duì)這一教學(xué)理念深有體會(huì),。

首先,，崗前培訓(xùn)時(shí)間很恰當(dāng)。在暑假時(shí),，我特別希望那時(shí)學(xué)校能組織新教師崗前培訓(xùn),，一方面是個(gè)人時(shí)間充足，另一方面讓我這個(gè)不懂教學(xué)的老師先接受一下系統(tǒng)的培訓(xùn),，這樣我站在講臺(tái)上時(shí)不會(huì)顯得那么緊張,。但是因?yàn)榉N種原因?qū)W校當(dāng)時(shí)沒有組織，我也就先上崗了,。然而,，在教學(xué)三個(gè)月后再參加這樣的系統(tǒng)培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)只有先親身經(jīng)歷了教學(xué)工作,，才能更深刻地領(lǐng)會(huì)培訓(xùn)老師所講的內(nèi)容,，知道自己的不足之處以及如何改進(jìn)，所以我認(rèn)為學(xué)校在這個(gè)時(shí)間組織新教師崗前培訓(xùn)時(shí)機(jī)非常的恰當(dāng),！

其次,，培訓(xùn)形式切合實(shí)際。通過為期一周的集中培訓(xùn),，和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)近距離的接觸,，讓我們新教師有機(jī)會(huì)直接了解學(xué)校的發(fā)展前景以及學(xué)校目前面臨的種種困難，使我們?cè)诟髯詬徫簧媳M最大力量發(fā)揮自己的才能去服務(wù)學(xué)校,、服務(wù)社會(huì),。從晉中師范高等專科學(xué)校到今天的晉中學(xué)院,，在校學(xué)生從以前的一千人左右發(fā)展到今天的一萬人左右,，占地面積逐年擴(kuò)大，教學(xué)設(shè)施逐漸完善,，在近十年的發(fā)展中學(xué)校發(fā)生了巨大的變化,。作為學(xué)校發(fā)展中的新主力軍，我們只有在做好本職工作的基礎(chǔ)上做好科研工作,，使晉中學(xué)院發(fā)展成一所名副其實(shí)的教學(xué)科研型的大學(xué)才是回饋學(xué)校最好的禮物,。

再次，非常感謝各位老師給我這次機(jī)會(huì)參加教師培訓(xùn)觀摩教學(xué),，尤其要感謝的是任兆英老師,、吉艮郎老師以及劉曉丹、喬蘭、田麗芳和王柏杰老師在我示范講課中給我的大力支持,。他們?cè)诮虒W(xué)中給我提出了許多寶貴的意見和建議，所以,，今天站在講臺(tái)上的不是我,，而是我們經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院所有老師的濃縮。

此外,，所有參加培訓(xùn)的老師的端正的態(tài)度也深深的影響了我,。在寒冷的冬天，培訓(xùn)老師利用寶貴的周末時(shí)間給我們傳授經(jīng)驗(yàn),，這點(diǎn)是非常值得我們學(xué)習(xí)的,。態(tài)度決定一切，世上無困難,，只怕有心人,。

雨果曾說過：花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉,，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷,。捧著一顆心來，不帶半根草去,。的確,，選擇了教育，就選擇了奉獻(xiàn),。教育是心心相印的活動(dòng),，只有從心里發(fā)出來，才能反映到心靈的深處,。沒有愛就沒有教育,。

20xx年x月x日開始，我有幸地參加了我校舉辦的教師培訓(xùn),，作為一名剛踏出校門的新教師,，我對(duì)新的社會(huì)角色、新的工作任務(wù),、新的生活充滿了熱情和期待,，由于在工作方法及工作技巧方面缺少經(jīng)驗(yàn)，迫切地希望能通過這次的教師培訓(xùn)找到答案,。在每一節(jié)的培訓(xùn)課上,，我都認(rèn)真地聆聽，及時(shí)地做好筆記,，感覺自己收獲頗多,，更加深刻感受到教師責(zé)任的重大和使命的光榮,。

我國的教育改革隨著社會(huì)的全面進(jìn)步在不斷深入，新形勢與新的歷史階段對(duì)我們教師隊(duì)伍建設(shè)提出了更高的要求,。作為職業(yè)學(xué)校教師,，只有具備了全面的素質(zhì)要求，才能培養(yǎng)出適合社會(huì)發(fā)展需要的人才,，才能培養(yǎng)出推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的人才,。而其中的教師職業(yè)道德是我們首先應(yīng)該學(xué)習(xí)提升的，因?yàn)樗俏覀兘處熕刭|(zhì)的核心,，并且它將直接影響我們教書育人的整個(gè)過程和質(zhì)量,。

在培訓(xùn)期間，我們學(xué)習(xí)了：教育科學(xué)研究如何開展,、教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施,，還學(xué)習(xí)了如何實(shí)施幸福教育、教育程度化管理,，教師禮儀等相關(guān)內(nèi)容,。3天來的培訓(xùn)，對(duì)于一名教師來說遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。但是,，在以后的工作中，在對(duì)學(xué)生的管理和教學(xué)中,，我將學(xué)以致用,，不斷完善自我，走向成熟,。作為一名非師范專業(yè)畢業(yè)的教師,，從事教學(xué)工作，自己覺得雖然本專業(yè)理論的掌握能夠滿足教學(xué)的需求,，但在運(yùn)用教學(xué)方法,、掌握學(xué)生學(xué)習(xí)心理方面欠缺得很多。通過這次崗前培訓(xùn),，我學(xué)習(xí)到了如何堅(jiān)持以“夯實(shí)基礎(chǔ),、提升內(nèi)涵、創(chuàng)建特色,、打造品牌”的發(fā)展思路,，聚精會(huì)神抓教育，求真創(chuàng)新促發(fā)展,，繼續(xù)深化“讓每一個(gè)人都享受成功”的辦學(xué)理念,，堅(jiān)持“以學(xué)生為中心、以素質(zhì)為基礎(chǔ)，以技能為重點(diǎn)”的教育原則,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,；努力提高學(xué)校管理水平和辦學(xué)效益的指導(dǎo)思想，更好的開展教育科研,，提升教學(xué)質(zhì)量,。

教師職業(yè)倦怠是一種生活中常見的現(xiàn)象；生理上的疲憊,，感情上的淡漠,，價(jià)值上的困惑,。倦怠造成了教師的痛苦,，影響教師通向幸福的路。從哲學(xué)意義上講幸福在教育中的實(shí)現(xiàn)需要兩個(gè)條件：其一是主觀——感知幸福的能力,。其二是客觀——獲得幸福的能力,，從幾個(gè)角度來回答這一問題：陽光心態(tài)意味著教師如何調(diào)整自己，從陽光的幾個(gè)含義入手,。強(qiáng)調(diào)了教育中的一些接近幸福的品質(zhì)特征：接納,，包容，尊重,，仁愛,，積極，進(jìn)取,。這樣的心態(tài)看起來是充滿感性的詞匯,，但實(shí)際上跟對(duì)教育職業(yè)或事業(yè)的理性認(rèn)識(shí)密不可分。

盡管有種種痛苦,，但痛苦是可以升華和成就幸福的,，它使得教師的職業(yè)生命更為豐厚，也使得我們更加努力追求幸福,。一個(gè)幸福的教師不是天生的,，常常是在痛苦中歷練出來的。所有痛苦中最重要的來自于我們能力的不足,。因而發(fā)展和學(xué)習(xí)就是通向幸福最為重要的路徑,。大家需要的是工具性的指導(dǎo)而不僅僅是煽情的口號(hào)，在通向幸福的路上,，激情和頭腦,，勤奮和思考都是最為重要的，盡管我們付出了很多,，但我們獲得了成長,，成長本身又是充滿快樂的一件事情。因而在不斷提升和完善自己的同時(shí)，我們也獲得了真正的和學(xué)生共同成長,。

其實(shí),，在我們的教育教學(xué)工作中，無論遇到這樣或那樣的難題,、遇到種種的痛苦或不開心,，又或者所教育的學(xué)生不聽話；可是我要說：作為一位優(yōu)秀教師來說,，我們應(yīng)該有一種良好的心態(tài),，有一顆積極向上的心，有一種敢于創(chuàng)新的精神,，我們工作起來就有勁,，我們就會(huì)感到生活充實(shí)，工作努力認(rèn)真,，工作中就能取得好成績,，就會(huì)感到很滿足、很有成就感,。教師的幸福感自然就從心而生,。

不僅僅如此，教師的言行舉止也時(shí)時(shí)刻刻都在影響著學(xué)生們的生活和學(xué)習(xí),，教師禮儀也是必不可少的,，作為一名新教師，日后工作的路還有很長,，要學(xué)習(xí)的東西還有很多,，碰到的困難會(huì)接踵而來，面對(duì)這些,，我會(huì)繼續(xù)迎難而上,，積極進(jìn)取，努力完善自己,，提高自身的道德素養(yǎng),，嚴(yán)格要求工作，通過不斷地學(xué)習(xí)和交流,，盡快使自己成長為一名德才兼?zhèn)?、業(yè)務(wù)精湛的職業(yè)學(xué)校教師。

新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)500字 新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)1000字篇八

從20xx年9月開始,，我很榮幸的成為臨汾學(xué)院教師隊(duì)伍中的正式一員,，開始了自己人生的新征程。這次培訓(xùn),，學(xué)院從教師素養(yǎng),、校情教育,、多媒體輔助教學(xué)和基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀發(fā)展等四個(gè)方應(yīng)對(duì)我們進(jìn)行了全方位的培訓(xùn)。雖然我在崗位上已有9年的教學(xué)經(jīng)歷,，但還是覺得自己在教學(xué)的某些方面做得不夠完善,。透過認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí)，獲得了很大的收獲,，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)體會(huì)總結(jié)如下：

本次教師培訓(xùn)資料十分豐富而全面：從師德師風(fēng),、教育教學(xué)潛力、班主任工作,、當(dāng)代教育使命和教育現(xiàn)狀,、及教育改革方向；包還括對(duì)新課程背景下新教師的主角轉(zhuǎn)變,、教師禮儀與修養(yǎng),、做一名有心理準(zhǔn)備的新教師、新教師參加工作應(yīng)注意的問題,、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù),、新課程理念下的課堂教學(xué)等諸多方面,，讓我深刻認(rèn)識(shí)到做為一名新型的教師應(yīng)具備的素質(zhì)和職責(zé),。本次培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作帶給了許多方法和策略。

在這次培訓(xùn)的開班典禮上,，學(xué)院教務(wù)處處長張毅老師做了熱情洋溢的講話,，對(duì)我們加入到臨汾學(xué)院教師這個(gè)大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學(xué)院教師未來的完美藍(lán)圖,，并且勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí),，認(rèn)真工作，完成這次培訓(xùn)的任務(wù),。這些都使我更加對(duì)我們學(xué)院前途充滿了信心,，也堅(jiān)定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們教師這片充滿期望的熱土的信心,。

雖然在本次教師招聘以前,，我已經(jīng)積累了多年的工作經(jīng)驗(yàn)，但是做一名人民教師,，尤其是一名高校教師,，對(duì)其中的許多工作規(guī)范和制度還是不夠完善。在教師職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)中,，趙燕老師給我們?cè)敿?xì)介紹和講解了高校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度,、常規(guī)和教學(xué)方法，并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例,。這些都使我深受教育和啟發(fā),，我認(rèn)識(shí)到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情,，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守,，同樣要付出艱巨的努力,。我還認(rèn)識(shí)到，作為高校教師,，要有強(qiáng)烈的工作職責(zé)心,，務(wù)必堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)域的方向，要以教書育人為己任,，要將傳授知識(shí)和思想教育有機(jī)結(jié)合起來,，寓思想品德于教學(xué)之中。同時(shí),，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度,，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成,。

高校教學(xué)不僅僅是一項(xiàng)工作,，更是一門藝術(shù)，需要長時(shí)間的積累和摸索,。從前作為一名學(xué)生,，對(duì)教師的工作一向十分崇敬，但是對(duì)如何才能夠不僅僅成為一名合格的教師,，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認(rèn)識(shí)的,。在新課程改革教育的培訓(xùn)中，李霞老師以他豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為我們做了一次生動(dòng)的報(bào)告,。他從教師的構(gòu)成,、對(duì)教學(xué)概念的認(rèn)識(shí)、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)換,、大學(xué)課程資料的基本特點(diǎn),、大學(xué)教學(xué)過程的基本特點(diǎn)等幾個(gè)方面做了全面和深刻的總結(jié)。透過聽講和自己的認(rèn)真體會(huì),，使我對(duì)高校教師的資料和特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰,、從茫然到豁然，確實(shí)感到受益匪淺,。

透過培訓(xùn)我深刻認(rèn)識(shí)到,，要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問題新環(huán)境的老師,。高校教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系,，是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng)，教學(xué)并非只是教師簡單的講授,，而是一個(gè)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機(jī)統(tǒng)一,。作為新世紀(jì)的教師,，需要有一個(gè)教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變,，從群體型到個(gè)性型的轉(zhuǎn)變,，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí),。要作為一名真正合格的高校教師,，確實(shí)要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動(dòng)，只有這樣才能收獲豐厚的回報(bào),。

在培訓(xùn)中,，學(xué)院人事組織部部長張玉平老師，著重向我們介紹了學(xué)院的發(fā)展史,。從最初的臨汾師范學(xué)校到99年的三校合并,，到20xx。12月的正式建校,，以及學(xué)院教育的特色,、任務(wù)和教職員工的現(xiàn)狀，讓我們了解到學(xué)院長遠(yuǎn)的“一三五”規(guī)劃和新校區(qū)的建設(shè)工作,。這些,，都讓我們對(duì)臨汾學(xué)院今后的發(fā)展充滿了期望。電教中心的程開發(fā)主任,，在多媒體輔助教學(xué)的培訓(xùn)中,，給我們著重講解了多媒體的制作,、流程和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)以及在平時(shí)的教學(xué)中,，如何更加合理的使用多媒體，這讓我們認(rèn)識(shí)到,，在今后的教學(xué)工作中,，如何很好的利用現(xiàn)代教育手段更加生動(dòng)的講好一節(jié)課。

總之,，這次新教師培訓(xùn)雖然是安排在學(xué)期之中,，時(shí)間緊，任務(wù)重,，不可能有太多的時(shí)間和次數(shù),，絕大多數(shù)教師都是在緊張的教學(xué)工作之余來參加培訓(xùn)的。但透過這次培訓(xùn),，總有一種意猶未盡的感覺,，總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。確實(shí),，作為一名新教師,，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了,。但是我有信心透過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平,，盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作,，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的高校教師，為我們國家的教育事業(yè),，為我們臨汾學(xué)院的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。