心得體會(huì)是指一種讀書,、實(shí)踐后所寫的感受性文字,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)十篇一

當(dāng)我們受到啟發(fā),，對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí),，可用寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來,，如此就可以提升我們寫作能力了,。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會(huì),，以下是小編收集整理的新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)，歡迎閱讀與收藏,。

七月二日至七月三日,，作為即將上崗的新教師，我參加了為期兩天的新教師崗前培訓(xùn),。短暫的教師培訓(xùn)使我受益匪淺,，感觸頗多，同時(shí)也令我豁然開朗,。從一場場精彩的講座中,，我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往的那一套不成熟的觀念,。一些些鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述,，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益非淺,。下面就談?wù)勎覍?duì)新教師培訓(xùn)的.點(diǎn)滴體會(huì)：

通過這兩天認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí),，我明白了教師的使命和職責(zé)，并且扭轉(zhuǎn)了我原先一些錯(cuò)誤的思維,。教師自古以來就秉承著“傳道,、授業(yè)、解惑”的職能,，教師即“蠟燭”,，燃燒自己去照亮學(xué)生，只講奉獻(xiàn)而不求回報(bào),，以至于在社會(huì)重重的無形壓力下,，教師肩負(fù)著無形的壓力。但那只是以前腐朽思想的觀點(diǎn),，我覺得教師是一個(gè)高尚的職業(yè),，它既不偉大也不渺小,，但它卻在當(dāng)今社會(huì)上有著不可忽視的地位,。俗話說：“再窮不能窮教育”，教師是教育的傳播者,，這也是它的獨(dú)特之處,，容許不了忽視。同時(shí),，正因?yàn)樗蝗菰S忽視,，所以處在這個(gè)行業(yè)中,，每個(gè)教師都必須有責(zé)任感，教書育人雙重重任予一身,，它不僅代表著教好學(xué)生的文化知識(shí)與技術(shù),，而且還要更好的教育學(xué)生做人的道理與做人的原則。所以,，要想做一名合格的教師,，不誤人子弟，就必須熱愛自己的選擇,，調(diào)整好心態(tài),，靠著責(zé)任感，努力做好工作,！

然而,，光靠責(zé)任感也是不行的，還必須在頭腦中貯存“墨水”,，想給學(xué)生一滴水,，教師就必須有長流水的趨勢，孜孜不倦地學(xué)習(xí),，儲(chǔ)備豐富的知識(shí),，這樣才能教給學(xué)生更多的知識(shí)。這幾天幾位輔導(dǎo)教師講的課就充分印證了這個(gè)事實(shí),。他們用淵博的科學(xué)文化知識(shí)旁征博引給學(xué)員們講述深?yuàn)W的理論知識(shí),，講得通俗易懂，讓我深受啟發(fā),。從事這個(gè)行業(yè)面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子,，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。這就要求我們加強(qiáng)“教育藝術(shù)”的學(xué)習(xí),，加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí),。例如學(xué)習(xí)“如何提高教師的職業(yè)修養(yǎng)”、“如何做好班主任工作”等,。我們只有不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。

在面對(duì)新的情況,，在推進(jìn)素質(zhì)教育,，倡導(dǎo)更新教育理念的同時(shí)，我覺得教師的勞動(dòng)應(yīng)該充分體現(xiàn)靈活,、機(jī)動(dòng)性,，以學(xué)生為本，一切為了學(xué)生,，一切服務(wù)于學(xué)生,。原先我認(rèn)為教師在畢業(yè)后,，工作時(shí)只要勤備課，勤批作業(yè),，勤解題,，勤答疑就行了。但是現(xiàn)在看來,，這是絕對(duì)行不通的,，我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)的專業(yè)知識(shí)并不是和時(shí)代緊緊相扣。教育的理念,、方法,、形勢日新月異，只有不斷地學(xué)習(xí),，不斷地更新自己,，才能不斷地吐故納新，才能不斷地棄莠汲良,，才能使自己的教學(xué)工作達(dá)到最優(yōu)化,，教育活動(dòng)才最有效率！教育要與時(shí)俱進(jìn),，教師只有學(xué)習(xí),！

雖然這幾天接觸到的只是理論知識(shí)，但今后,，我會(huì)結(jié)合這幾天所學(xué)的知識(shí),，努力擴(kuò)展自身的知識(shí)面，不斷深度鉆研,，改正不足,，爭取在各個(gè)方面做得更好，做一名合格的中學(xué)教師,。

新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)十篇二

新教師在上崗之前都需要先介紹培訓(xùn),，以便更好地教學(xué)。下面是小編收集整理的一篇新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì),，希望大家喜歡!

懷揣著對(duì)踏上三天的講臺(tái)的希望,，期待自己能更好的從事太陽底下最光輝的事業(yè)，我踏上了2016年城廂區(qū)新教師崗前培訓(xùn)之路,。這條路看似短暫,，可仔細(xì)回味每一天，又覺得漫長無比,。

這次培訓(xùn),，可謂陣容龐大,，一百多位新教師坐在臺(tái)下聆聽教誨,，吸取經(jīng)驗(yàn),，為能順利走上崗位認(rèn)真著，努力著,。也許腳下的路并不好走,，但我相信，經(jīng)過這次培訓(xùn),，腳下的路變得堅(jiān)定了,。

第一天聽了進(jìn)修學(xué)院謝校長對(duì)城廂區(qū)教育概況的介紹，我從對(duì)城廂區(qū)教育的無知轉(zhuǎn)化為對(duì)城廂區(qū)教育發(fā)展之快的驚嘆,，也深刻認(rèn)識(shí)到自己肩上背負(fù)的重任,。

聽了卓老師“做一個(gè)有人格魅力的教師”的課，我對(duì)教師的類型有了一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí),。我對(duì)自己說：“我首先要讓自己成為一名優(yōu)秀的有人格魅力的教師”,。頓時(shí)覺得自己前進(jìn)的道路變得清晰無比了。

聽了徐老師“提高課堂教學(xué)有效性的基本技能與策略”這節(jié)課,，我明白了教師基本功的重要性,，也知道了要如何祖師實(shí)施課堂的教學(xué)。讓我對(duì)自己今后要努力改進(jìn)的內(nèi)容有了而一個(gè)較深切的洞察與認(rèn)識(shí),。

黃喜洋老師的'這節(jié)課讓我印象深刻,。他上課幽默風(fēng)趣，雖然當(dāng)天下午“天公不作美”,，一場大雨導(dǎo)致了停電,，單他講的課風(fēng)格依然引來了陣陣掌聲。他說過的幾句話讓我的心靈受到了陣陣的觸動(dòng),。他向我們講述了自己的教學(xué)的經(jīng)歷從“赤道”被調(diào)到了“南極”再被調(diào)到“北極”,，條件下，他都沒有自暴自棄過,，這一點(diǎn)著實(shí)讓我對(duì)自己將要去較為偏僻的山村任教還耿耿于懷的心靈打上的鎮(zhèn)靜劑,，給了我及時(shí)的鼓勵(lì)，讓我躊躇滿志,。他對(duì)聽課評(píng)課的獨(dú)特見解也讓我對(duì)他佩服萬分,，為自己今后的從教道路積累了些許財(cái)富。

林一平老師對(duì)如何做一個(gè)健康快樂的老師的講解,，讓我對(duì)自己即將從事的事業(yè)有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí),。我知道了這個(gè)太陽底下最光輝的事業(yè)并不好做，人類靈魂的工程師并不好當(dāng),。讓我提前有了心理準(zhǔn)備,，將來遇到問題時(shí)也就處理得有條不紊了。同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到自己心理健康起來將是對(duì)學(xué)生最好的負(fù)責(zé),。

之后的“有效教學(xué)的課堂實(shí)施”,，讓我明白怎樣的課堂才是有效的,，讓我體會(huì)到上一節(jié)好課，實(shí)屬不易,?！叭绾萎?dāng)好一名合格的小學(xué)教師”，賴?yán)蠋煹倪@節(jié)課以自己豐富的教學(xué)案例和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)啟迪了我們,，讓我們?yōu)榱⒅咀鲆幻细竦男W(xué)教師做好了思想準(zhǔn)備,。范老師為我們主講了“課堂教學(xué)的板書設(shè)計(jì)”，讓我對(duì)板書設(shè)計(jì)的重要性有了一個(gè)更新的認(rèn)識(shí),，他的自我介紹也激勵(lì)我們不斷前進(jìn),，他的許多建設(shè)性的意見無疑給我們指明了前進(jìn)的方向。趙老師的“如何當(dāng)好班主任”這節(jié)課,，讓我對(duì)班主任的陌生變得熟悉,，也知道了當(dāng)一名班主任的責(zé)任重大。要想當(dāng)一名稱職優(yōu)秀的班主任是異常不易的,。吳老師的“教師培訓(xùn)的新形勢和新任務(wù)”,，為我們分析了當(dāng)前的形勢，分清了任務(wù),，指明了方向,。

總之，這次培訓(xùn),，讓我受益匪淺,，不同的老師，不同的風(fēng)格,，不同的授課內(nèi)容,。給了我不一樣的感受，讓“初生牛犢”的我明確了前進(jìn)的方向,，立志當(dāng)一名合格的小學(xué)教師,，為當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師時(shí)刻準(zhǔn)備著，努力著,。經(jīng)過這次培訓(xùn),，我知道我腳下的路更堅(jiān)定了。

新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)十篇三

作為從xx畢業(yè)的學(xué)生,，在走出社會(huì)的第一年,，我選擇回到了我的母校，服務(wù)于江口xx,，這是緣分也是我的教師夢想的開始,。

20xx年7月10日，我參加了為期三天的教師培訓(xùn)，作為一名剛踏入社會(huì)的“菜鳥”,，我對(duì)新的社會(huì)角色,，新的工作任務(wù)和新的生活充滿了期待和擔(dān)憂。一方面來源于對(duì)新工作的.熱情及自我滿足感的需求,，另一方面來源于對(duì)工作方法和工作技巧經(jīng)驗(yàn)缺乏，帶著這些問題,，我迫切的希望通過這次教師培訓(xùn)找到答案,。因此，我在每一節(jié)培訓(xùn)課上都收獲良多,。

首先,，我從教師的角度重新了解了xx的辦學(xué)理念、學(xué)生觀,、教師觀以及xx精神,，這種與時(shí)俱進(jìn)的思想和辦學(xué)氛圍感染著我們每一位新教師，使我更加深刻的感受到了教師的責(zé)任重大和使命的光榮,。

再次,，通過代校長的講話，我對(duì)于自己的角色定位有了更好的理解,。第一,，要做一個(gè)令學(xué)生尊敬的好老師;第二，要做一個(gè)使家長滿意的好老師;第三,，要做一個(gè)同事認(rèn)可的好老師;第四,，要做一個(gè)讓領(lǐng)導(dǎo)放心的好老師。這些關(guān)于教師角色的定位將是我所追求的目標(biāo),。

第三,，通過兩位優(yōu)秀班主任的發(fā)言我知道了，當(dāng)一名合格的班主任需要多學(xué)習(xí)一些其他的文化知識(shí),，加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，與此同時(shí)，還需要用自己的方法培養(yǎng)出一支得力的班干部隊(duì)伍,，做一個(gè)基本素質(zhì)過硬的班主任,。但是，作為我自身的考慮,，我還停留在文化知識(shí)的學(xué)習(xí)階段,，我計(jì)劃先將主要精力放在文化知識(shí)方面，畢竟學(xué)與教并不是一回事,。

第四,，通過吳主任的介紹，我對(duì)于學(xué)校的規(guī)章制度、教學(xué)常規(guī),、課堂教學(xué)技巧有了很好的了解,。我們需要自覺執(zhí)行我校教學(xué)常規(guī)要求，履行各項(xiàng)工作職能,，按時(shí)坐班,，準(zhǔn)時(shí)上下課，不歧視,、挖苦,、諷刺潛能生，更不能體罰或變相體罰學(xué)生,。要有誨人不倦的精神,，要努力成為學(xué)生最親近的人，最知心的朋友,，也就是要做到把全部熱情溫暖同學(xué)的心,，盡最大努力與學(xué)生相處，在師生之間形成潛移默化的共鳴,。同時(shí),，也要注意語言藝術(shù)，和學(xué)生多交流溝通,，在教學(xué)中用聲情并茂的語言緊扣學(xué)生的心弦,，激發(fā)學(xué)生的興趣。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)是短暫的,，但對(duì)我來說無論是從思想上還是專業(yè)上都是一個(gè)很大的提高,。教育工作任重道遠(yuǎn)，作為一名青年教師,，在日后學(xué)習(xí)的東西還有很多很多,，在今后的工作生活中，我一定會(huì)通過不斷的努力學(xué)習(xí),，探索鉆研,，成長成為一名合格的教師。

新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)十篇四

這次教師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,，形式也多種多樣,，包括師德師風(fēng)教育、教育新理念,、教師職業(yè)道德規(guī)范,、教育政策法規(guī)、基礎(chǔ)課程改革綱要,、教師心理健康教育,、現(xiàn)代教育技術(shù),、班主任工作方法和技能、學(xué)科專業(yè)課等等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),。雖然時(shí)間只有十二天,，但內(nèi)容卻是充實(shí)的，對(duì)我們新教師來說更是終身受益,，通過培訓(xùn),，我得到了很大的收獲。現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

一 培訓(xùn)使我對(duì)教師行業(yè)有了全新的理解

在這次培訓(xùn)中,，聽了有關(guān)教師職業(yè)專題報(bào)告后,，使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加明確的認(rèn)識(shí)，使我深刻地認(rèn)識(shí)到：

首先,，教師是文化的傳遞者,，“師者,，所以傳道,。授業(yè)解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來反映教師的重要性,。

其次,，教師是榜樣，學(xué)高為師,，身正為范也正是這個(gè)意思,。這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性,，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,。教師的人格力量是無形的，不可估量的,。教師要真正成為學(xué)生的引路人,。

第三，教師是管理者.教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),，管理協(xié)調(diào)能力,。才能使教學(xué)更有效率。更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展.第四,。教師是父母,。作為一名教師，要富有愛心,，教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的，就像父母對(duì)待孩子,，所以我們說教師是父母,，并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。

第五,，教師是朋友.所謂良師益友,。就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度,，親和力要達(dá)到知心朋友一樣,，最后。教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,，教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,。應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理困惑、心理壓力等,，以給予及時(shí)的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

同時(shí),，對(duì)教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認(rèn)識(shí),，認(rèn)識(shí)到了教師責(zé)任的重大艱巨，要做一名好教師必須要具備敬業(yè)精神,。奉獻(xiàn)精神,、創(chuàng)新精神、拼搏精神,，我深深體會(huì)到作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春年華,，含辛茹苦，默默耕耘,?！耙獝凵缱印薄r(shí)時(shí)為學(xué)生著想,，以學(xué)生的利益為重,，處處用真情去打動(dòng)學(xué)生，新時(shí)代的教師應(yīng)具有高尚的師德,。先進(jìn)的理念,、健全的人格、健康的心理素質(zhì),、和比較扎實(shí)的專業(yè)理論功夫和業(yè)務(wù)水平,，有敏捷的思維和很強(qiáng)的語言表達(dá)能力和感召力，對(duì)學(xué)生要多說鼓勵(lì)的話,、安慰的話,、開導(dǎo)的話,、實(shí)在的話;少說諷刺的話、冷淡的話,、傷人的話,、威脅的話，這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì),。

二 培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略

三 培訓(xùn)使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力

在本次培訓(xùn)中,，還貫穿一個(gè)中心。那就是對(duì)新教師的鼓勵(lì)：

一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境,。生活環(huán)境,。人際關(guān)系環(huán)境等;二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)。認(rèn)識(shí)自己的角色;三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問題新環(huán)境的老師;四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新,，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒,，這些鼓勵(lì),，使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人,，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,，并實(shí)現(xiàn)自己的意志”,。也許,。對(duì)于我們新教師來說，只要有克服困難的信心,，就能取得好的開端,，而好的開端。便是成功的一半,。

走出大學(xué)校門后的一年,，我有幸通過考試，成為教師隊(duì)伍中的一員,，即將開始我人生中的新征程,。雖然有過一年的工作經(jīng)驗(yàn)，但這對(duì)于偉大的教育事業(yè)來說,，卻是極其渺小的,，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。教育局考慮的很周全,，為了讓我們新教師盡快適應(yīng)教育工作,，特地對(duì)我們進(jìn)行了培訓(xùn)，培訓(xùn)中幾位校長為我們做了精彩的講座,，講座的內(nèi)容很豐富,，包括新教師該如何去努力的成長,、新教師該樹立怎樣的教育觀念去走好職場第一步、怎樣做好班主任工作,，以及教師職業(yè)生涯規(guī)劃和專業(yè)成長,。

幾天的培訓(xùn)下來，自己感觸頗深,，收獲頗多,，也讓自己對(duì)以后的教師之路有了更深的理解和更遠(yuǎn)的計(jì)劃。

培訓(xùn)中讓自己感受最深的就是,，作為一名新教師,，該如何去規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，讓自己永遠(yuǎn)保持工作的熱情,。我認(rèn)為首先要有一個(gè)明確的目標(biāo),。我的目標(biāo)就是一年適應(yīng)，兩年勝任,，三年探索自己的教學(xué)風(fēng)格,。培訓(xùn)中孟校長講到，新教師上崗前要找一位自己的師傅,，所以我把自己的第一年定為拜師學(xué)習(xí)和模仿的階段,。自己的教學(xué)理念和教學(xué)方法都十分欠缺，需要多聽,、多看,、多請(qǐng)教，更要多講,，才能一點(diǎn)點(diǎn)的鍛煉自己,，讓自己盡快的融入到教學(xué)工作中，適應(yīng)教學(xué),。在自己度過“適應(yīng)階段”后,，就需要盡快“勝任”，這就要不斷的去充實(shí)自己,，首先就是先提高自己的專業(yè)教學(xué)技能,，包括教師的一般基本功也就是“三筆一畫”、多媒體教學(xué)的熟練應(yīng)用,，和課堂教學(xué)的基本功也就是處理教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)，以及有一套自己的管理學(xué)生的方法,。這個(gè)期間最重要的就是不斷學(xué)習(xí),，去掌握新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，并能夠結(jié)合自己學(xué)生的特點(diǎn),，將其應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中去,，力爭早日勝任教學(xué)工作,。

一個(gè)教師成功的標(biāo)志就是有一套自己的教學(xué)風(fēng)格，所以我定的第三年的目標(biāo),，便是探索自己的教學(xué)風(fēng)格,，能熟練運(yùn)用各種教學(xué)方法，能夠完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù),，達(dá)到優(yōu)秀的教學(xué)成績,，在學(xué)生中有較高的威信，這個(gè)目標(biāo)是十分艱巨的,，但我會(huì)努力朝著這個(gè)方向去發(fā)展,、去努力，并付諸實(shí)際的行動(dòng)!

前面只是自己的一個(gè)短暫的職業(yè)生涯規(guī)劃,，對(duì)于以后漫長的教師之路,，我還又一個(gè)更遠(yuǎn)的理想，就是做一個(gè)讓學(xué)生愿意與你交心的老師,。他不管在學(xué)習(xí)或生活上有困難,，都愿意和你說讓你去幫助他;他有高興地事情也喜歡與你分享，我希望自己在孩子們心里撒下的不僅是知識(shí)的種子,，還有陽光,，有對(duì)生活的熱愛。也許這個(gè)理想很難實(shí)現(xiàn),，但我會(huì)一直為之努力,，一生都去追尋!

這幾天的培訓(xùn)里收獲最大的還有一點(diǎn)，就是幾位校長都提到的,，做一名反思型的教師,。一句印象最深的話,，是校長說的：一個(gè)教師寫一輩子教案不一定成為名師,，如果一個(gè)教師寫三年的教學(xué)反思，就有可能成為名師,?？梢姺此际墙處煼e累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的最有效的方法。努力去做一名反思型的教師,，不斷對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思,，不僅可以獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，更可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)新問題,，提高自己的教學(xué)水平,，實(shí)現(xiàn)自我超越。而且經(jīng)常性的反思也可以讓我們時(shí)刻保持清醒頭腦,，清楚自己處的位置,，這樣才能有進(jìn)步的可能,，才能不斷成長。

幾位校長共同提到的還有一點(diǎn),，就是讀書,。不斷地讀書去充實(shí)自己。我們一直認(rèn)為孩子在校園中學(xué)習(xí)成長,，而我們教師更應(yīng)該與學(xué)生一起學(xué)習(xí)成長,。那我們就需要不斷地去讀名家著作，觀摩名家課例,，不斷地補(bǔ)充豐富自己,，更能尋找到自己的不足。我想,，隨著我們閱讀量的增加,，我們會(huì)更輕松的去掌控教學(xué)，也會(huì)讓自己的課堂更加生動(dòng),，讓自己的學(xué)生更加愛學(xué),。讀書不僅可以讓我們的教學(xué)不再死板無趣，也會(huì)讓我們的生命不再乏味孱弱,。所以我會(huì)讓書籍伴我在今后的教師之路上成長,。

最后還有一點(diǎn)收獲就是熱愛學(xué)生。教師必須關(guān)愛學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格,，促進(jìn)他們?nèi)娼】档匕l(fā)展。這種熱愛,，首先應(yīng)該是溫暖的,，是充滿情感和愛的事業(yè)。作為教師,，應(yīng)該多與學(xué)生進(jìn)行情感上的交流,，做學(xué)生的知心朋友、這種愛也需要教師對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?，?duì)他們給予各方面的關(guān)注,，從心靈上、思想上,、身體上,、學(xué)習(xí)上去關(guān)心、熱愛,、幫助,，把教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系，變成“我們”的關(guān)系。愛使教師與學(xué)生在相互依存中取得心靈的溝通,，共同分享成功的喜悅,，分擔(dān)挫折的煩惱。我想這與我的理想是相通的的,。

通過培訓(xùn),，我懂得了怎樣去愛學(xué)生?！皭邸笔且婚T藝術(shù),，能愛是一個(gè)層面，善愛則是另一個(gè)層面,。作為教師,，今后我要努力做到能愛,、善愛,，去關(guān)愛學(xué)生成長過程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”，要愛他們具有極大的可塑性,，要愛他們?cè)诮逃^程中的主體能動(dòng)性,，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果,。“愛”要以愛動(dòng)其心,，以嚴(yán)導(dǎo)其行;愛要以理解尊重,，信任為基礎(chǔ);“愛”要一視同仁，持之以恒;“愛”要面向所有學(xué)生,。我想,，總會(huì)有一天，我會(huì)成為那個(gè)能在學(xué)生心中播撒陽光的老師,。

“以智慧教書,，用情感育人”這是我走上教師這份工作時(shí)的座右銘，也將是我為了熱愛的教師職業(yè)而奮斗一生的追求,。以上是我對(duì)本次培訓(xùn)的一些心得體會(huì),，作為一名新教師我將時(shí)刻準(zhǔn)備著，勤于學(xué)習(xí),，樂于教學(xué),，用愉快的態(tài)度去對(duì)待今后每一天的工作。并為自己的理想而去奮斗終身!

20xx年8月份,，我經(jīng)歷了人生中第一次崗前培訓(xùn)，這次培訓(xùn)讓我開了眼界,，學(xué)到了很多東西,。讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教師這一職業(yè)的特殊性，更加堅(jiān)定了我搞好教學(xué),、科研工作的信心,。通過此次培訓(xùn),，我知道做一名教師并不是像人們想象中那樣簡單，它是一種責(zé)任,，擔(dān)任著為國家培育人才的重任,。培訓(xùn)讓我知道我必須 不斷豐富和提高自身素質(zhì)，處理好與同事以及學(xué)生們的關(guān)系,，兢兢業(yè)業(yè),，刻苦鉆研，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,。 在培訓(xùn)中,，授課教師的精彩講解、閃光的個(gè)人魅力,，使我受益匪淺,。其中劉代兵老師的優(yōu)秀教師報(bào)告會(huì)讓我印象特別深刻。從他的講解中,，我了解到要當(dāng)好一名人名教師是十分重要的,，同時(shí)也是很困難的。教師并不是只教學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),，還要教會(huì)學(xué)生做人,。特別是新教師，在進(jìn)入學(xué)校后,，對(duì)于新的環(huán)境和工作都必須適應(yīng),，而這正是一個(gè)比較困難的過程。如何與學(xué)生交流,，如何讓學(xué)生感受教師的威信,，如何管理好一個(gè)班級(jí)，都是作為新教師的我們需要慢慢適應(yīng)和努力的,。對(duì)于剛參加工作的我來說,，對(duì)于新環(huán)境和職業(yè)都感覺到很新鮮，面對(duì)新的挑戰(zhàn)既興奮又害怕,，對(duì)于如何做好這份工作,、如何適應(yīng)教師這份職業(yè)、得到教師和學(xué)生的喜愛成為我工作中的難題,。美國心理學(xué)家波斯納曾提出：教師成長=經(jīng)驗(yàn)+反思,。通過培訓(xùn)我了解到新教師不能僅僅滿足于書本上的知識(shí)，還要總結(jié)前輩們的經(jīng)驗(yàn),，再加上符合自己的特色教學(xué)才能讓自己有不斷上升的空間,。通過培訓(xùn)我有以下感想：

一、角色轉(zhuǎn)變，提升自我素養(yǎng)

在生活中的每一個(gè)人都有一定的身份和地位并承擔(dān)一定職責(zé),。新教師從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變是一個(gè)重大轉(zhuǎn)折,。從“我為人生”向“我為人師”轉(zhuǎn)變，必須樹立師表意識(shí),。除了要學(xué)會(huì)有“只管讀好書”向“如何教好書”轉(zhuǎn)變,，有“只管考慮自己”到“要考慮學(xué)生”外，還要盡快改變自己過去當(dāng)學(xué)生時(shí)的一些不良習(xí)慣,，以一個(gè)稱職教師的高標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格規(guī)范自己的言行舉止和穿著打扮,，時(shí)時(shí)刻刻做好榜樣作用。 作為教師,，師德是必備的,。以前我們是學(xué)生，在學(xué)校受到老師的關(guān)心,，在家受到父母的寵愛,，對(duì)于如何做好別人的榜樣并不在乎，在思想道德方面也沒有對(duì)我們做出什么苛刻的要求,。但是,，現(xiàn)在我們作為一位人名教師，我們不但肩負(fù)著將科學(xué)文化知識(shí)傳授給下一代的任務(wù),，我們還要教會(huì)學(xué)生如何做人,，做一個(gè)合格的學(xué)生。俗話說：有什么樣的家長就有什么樣的孩子,。同樣,，在經(jīng)過接近一年的教學(xué)之后，我發(fā)現(xiàn)有什么樣的老師也就有什么樣的學(xué)生,。特別是小學(xué)生,，教師的言行他們都會(huì)模仿。就如我們班的學(xué)生,，由于班主任語文老師從來都是說普通話,，所以我們班的學(xué)生無論在哪里遇到老師都是用普通話交流。所以我認(rèn)為教師的影響對(duì)學(xué)生是十分重要的,，因此良好的師德師風(fēng)也是我們成為一名合格教師的基礎(chǔ),。

二、教學(xué)技能,，提高專業(yè)水平

培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略,。在培訓(xùn)中，從事教育多年,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法,，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問題上,，幾位老師都強(qiáng)調(diào)了必須適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí),、課堂教學(xué);在談到面對(duì)困難怎樣克服的問題上，提出了加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法,、多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教;在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面,，通過“說課、聽課,、評(píng)課”的指導(dǎo),，讓我更加明確上好一堂專業(yè)課的標(biāo)準(zhǔn)，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué),，爭取精益求精。在這次培訓(xùn)中,，老師所講述的一些方法,，實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納,。

三,、通過培訓(xùn)，我進(jìn)一步確定了自己的方向,，并且有了日后工作的指南針,。

1.終身學(xué)習(xí)，不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí),，還要學(xué)習(xí)更多方面,，如教育學(xué)、心理學(xué),、課程改革理念等等,。作為一名小學(xué)教師，說的通俗一點(diǎn)就是萬精油,，無論哪方面的都要懂一些,，所以除了上好數(shù)學(xué)課外，還學(xué)要多學(xué)一些藝術(shù)課程,，例如美術(shù),、音樂、舞蹈等,。

2.關(guān)心學(xué)生,，不管學(xué)生做了什么，成績有多差,，都不能放棄他們,。每個(gè)孩子都有他們不同的天性,，相信一個(gè)好的老師總會(huì)感染到他們，學(xué)生們也會(huì)有所改變的,。雖然這是一個(gè)漫長的過程,，但是必須堅(jiān)持。

3.不斷反思,，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié);不斷的反思,、改進(jìn)。教師職業(yè)沒有最好,，只有更好,。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法，并且能將這種方法深化為一種理論,，這便是做一名教師的最高境界了,。

在今后的學(xué)習(xí)工作中我將不斷開拓進(jìn)取，腳踏實(shí)地,，以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，深入調(diào)查研究總結(jié)規(guī)律,，把握特點(diǎn),，形成新的工作思路，用自己的熱情,，良好的師德,，進(jìn)取的心態(tài)做好自己的本職工作。

新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)十篇五

六月,，進(jìn)修學(xué)校對(duì)特崗教師進(jìn)行了師德培訓(xùn),，這次培訓(xùn)主要是聆聽了幾位優(yōu)秀教師的在成長路上的心得體會(huì)，對(duì)于他們來說是經(jīng)驗(yàn),，對(duì)于我們來說是前進(jìn)道路上的導(dǎo)航,。聽后給了我很大的啟發(fā)，在此我和大家交流一些我聽后的心得體會(huì)體會(huì)：

一,、用全力以赴的心態(tài)對(duì)待工作,，有付出，就有收獲,。

工作就是付出努力,，以到達(dá)某種目的，工作是人們要用生命去做的事,。以前有位專家,，把人們的工作心態(tài)分為以下三種：

第一種：應(yīng)付狀態(tài)，表現(xiàn)為：碌碌無為,，職責(zé)意識(shí)缺失,。

第二種：用心狀態(tài),，表現(xiàn)為：盡力而為，自覺,，擔(dān)當(dāng)職責(zé),。

第三種：追求完美狀態(tài)，表現(xiàn)為：全力以赴,，有強(qiáng)烈的事業(yè)心

初為人師的我,，對(duì)教師這一職業(yè)有些彷徨,，個(gè)性是擔(dān)任班主任這一工作之后,，越發(fā)感覺到不知所措，不知該從哪里做起,，帶著這這些來自不同地方擁有著不同性格的孩子,，讓我感覺到自己的心分成了幾十份，,，每一天除了想著怎樣教授他們知識(shí),，還要心系著他們的生活及心里變化，班級(jí)內(nèi)有不同種類的孩子,，有調(diào)皮的,、散漫的、家庭離異的,、住校的,、自理潛力差的學(xué)生，,。班級(jí)管理是一方面,，教學(xué)成績是一方面，由于年輕沒有多少工作經(jīng)驗(yàn),，好多地方做得不夠好,，自己有時(shí)候躲起來哭。漸漸的我就是抱著盡力而為的態(tài)度來從事我的工作,，覺得只要我凡事都盡力了就不會(huì)留下遺憾了,，聽了周老師的報(bào)告后，我明白了凡事盡力而為不是我們年輕人最終追求的,，應(yīng)還做到全力以赴,，雖然做不到最完美但也要追求最完美的狀態(tài)。我們還年輕,，擁有朝氣和旺盛的精氣神,，就就應(yīng)在這個(gè)時(shí)期讓自己持續(xù)最佳狀態(tài)，給自己樹立更高的切合實(shí)際的目標(biāo),，然后調(diào)整好自己全力以赴的去追求最完美,。對(duì)待工作,，不就應(yīng)錄錄無為，也不就應(yīng)盡力而為,，而應(yīng)全力以赴,。

二、以勤奮,、敬業(yè)的精神對(duì)待工作,，勇于向高難度工作挑戰(zhàn)，做個(gè)性化,、有才情的教師,。

選取了教師職業(yè)就選取了艱辛和挑戰(zhàn)。胸?zé)o點(diǎn)墨,，混跡社會(huì),，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象,，更不能容忍一個(gè)濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇,。所以，教師要在有進(jìn)行教育所需的扎實(shí)而寬厚的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí),，要透徹地懂得所教學(xué)科的同時(shí)還要有熱情,。因?yàn)樵趥魇谥R(shí)的同時(shí)還在潛移默化的引導(dǎo)學(xué)生的其他方面。正在成長中的少年兒童具有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲,，他們對(duì)任何事物都感喜好,，上至宇宙太空，下至海洋生物,，從遠(yuǎn)古時(shí)代到未來世界他們什么都想探究個(gè)明白明白,，并期盼能從老師那里得答案。這就要求我們老師知識(shí)層面要學(xué)而精,，精而廣,，廣而深，指導(dǎo)學(xué)生探究神秘的世界,。所以,，教師要終身不斷學(xué)習(xí)，不斷開拓,，更新自己的知識(shí),。正如加里寧所概括出的辯證過程：教師一方面要奉獻(xiàn)出自己的東西，另一方面又要像海洋一樣,，從人民中．生活中吸收一切優(yōu)良的東西,，然后把這些優(yōu)良的東西貢獻(xiàn)給學(xué)生。

三,、以感恩的心對(duì)待工作,，做生活型,、有激情的教師。

個(gè)人的成功,，不是靠個(gè)人的努力和打拼,，成功的背后，又有多少人默默地付出,。學(xué)會(huì)感恩,，感恩于以前幫忙過我的人，感恩于我的群眾,，感恩于我的學(xué)生,，是他們?yōu)槲掖罱顺晒Φ奈枧_(tái)。與其抱怨工作勞累,，不如感謝它帶給了工作平臺(tái),。于是，懷著感恩的心對(duì)待工作,，在繁忙的工作中尋求快樂，快樂是成功之道,，做快樂的人,，用微笑應(yīng)對(duì)人生。

一年來除了操心費(fèi)力之外還讓我體會(huì)到了初為人師的成功與快樂,，更讓我體會(huì)到了成功的取得,，不是一蹴而就的，它來自于所處的群體的給予和幫忙,，加上個(gè)人的努力,。但有一點(diǎn)是不變的，只要你懷著一顆熱愛事業(yè)之心,，全力以赴地對(duì)待工作,，用心做好工作中的每一件事，有多少付出,，就有多少收獲,。

新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)十篇六

八月末，消靜了一個(gè)暑假的各個(gè)學(xué)校開始熱鬧起來,。學(xué)生忙碌起來了,，老師忙碌起來了，我也忙碌起來了,。很幸運(yùn)的是今年能以名副其實(shí)的老師身份踏進(jìn)校園,，緊張中夾雜著期待和擔(dān)心，而在區(qū)教育局舉辦的這次新進(jìn)教師培訓(xùn)中這種復(fù)雜的情緒得到了很好的理順,。其中的感慨于此記下,。

激情唱響,，青春飛揚(yáng)

8月24日8時(shí)，xx區(qū)教育局xx年新進(jìn)教師崗前培訓(xùn)班正式開課,。開班儀式簡單而嚴(yán)肅,，師訓(xùn)中心覃老師的歡迎、祝福,、鼓勵(lì)與要求使到場的200多名新老師既感到親切又深覺這次崗前培訓(xùn)意義的重大,。開班儀式過后，在覃老師的安排下全體新老師學(xué)唱了《長沙市人民教師之歌》,。頓時(shí),，歌聲充斥了整個(gè)大廳。也許正是懷揣著同一個(gè)夢想和責(zé)任,，又或許是這鏗鏘有力的歌詞和旋律吐露著大家的心聲,，只不過是合練了兩遍，大家就很好了領(lǐng)會(huì)了這首歌,，似乎這一種默契是與生俱來的,。歌聲唱響時(shí)，我明白自己已經(jīng)成為了雨花教育人,，并將努力成為一名優(yōu)秀的雨花教育人,。

君子務(wù)本，其命維新

24日下午,，我們迎來了一名重量級(jí)講師——湖南省教育科學(xué)研究院語文特級(jí)教師劉建瓊,，他以《個(gè)性特色：教師尋找持續(xù)發(fā)展的文化歸屬》為講題，用其幽默機(jī)智而又富含哲理的語言深入淺出的闡述了什么是個(gè)性特色以及怎樣形成個(gè)性特色等問題,。其中幾個(gè)觀點(diǎn)引起我的深深思考,。

劉老師在講到形成個(gè)性特色需要弄清一個(gè)起點(diǎn)性問題時(shí)，提出了“善于比較大學(xué)師范漢語言文學(xué)專業(yè)與語文教育課程設(shè)計(jì),，弄清學(xué)科教師在工作中提升自我的努力方向”這一觀點(diǎn),。當(dāng)大屏幕打出了漢語言文學(xué)專業(yè)課程和語文課程教學(xué)論專業(yè)課程時(shí)，劉老師指出了大學(xué)所學(xué)課程與現(xiàn)實(shí)教學(xué)中的脫節(jié),。這一觀點(diǎn)深深地點(diǎn)醒了我,，我突然意識(shí)到自己所學(xué)知識(shí)的極度匱乏?？磥硪腭{馭好語文教學(xué)這一門學(xué)科自己還有很多理論知識(shí)需要去補(bǔ)充和學(xué)習(xí),。

接下來，劉老師更是以“七件事”作為高度濃縮,，詳細(xì)給我們講解了個(gè)性形成的途徑,。整個(gè)講解都緊緊圍繞著“君子務(wù)本，其命維新”展開來講。從為人的內(nèi)涵,、思想的武裝,、個(gè)性特色形成基礎(chǔ)等方面清晰明了的呈現(xiàn)了“個(gè)性特色形成”這一課題。

話畢,，臺(tái)下掌聲四起,，我也情不自禁的用力鼓掌。因?yàn)閺倪@一講題中我明白自我完善與補(bǔ)充的重要性,，更明晰了自己在專業(yè)上努力和前進(jìn)的方向,，希望自己能在今后的工作學(xué)習(xí)中努力踐行，一步步朝一名優(yōu)秀的雨花教育人努力,。

提出要求,，把舵將來

25日上午，我們迎來了區(qū)教育局各學(xué)科的學(xué)科帶頭人以及教研員,。他們是各個(gè)學(xué)科的領(lǐng)頭羊,，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，是區(qū)內(nèi)乃至省市內(nèi)的教育中堅(jiān)力量,。其中語文學(xué)科的兩位教研員給我留下了深刻的印象,。

范老師結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)歷，對(duì)語文學(xué)科的老師提出了“五個(gè)一”的要求,。一顆愛心,，即對(duì)自己學(xué)生和所教科目富有愛心。簡單的一個(gè)“愛”字,，是對(duì)一名優(yōu)秀教師所具備的素養(yǎng)的高度概括。一種習(xí)慣,，指的是寫作與閱讀的習(xí)慣,。從范老師的言語中我深深明白這種習(xí)慣的重要性，但反思自己,，發(fā)現(xiàn)自己做得完全不夠,，沒有將其作為一種好的習(xí)慣去養(yǎng)成，這是自己今后要努力去完善的,。一筆好字,，是對(duì)教師基本功提出的要求。范老師結(jié)合了學(xué)生善于模仿的習(xí)慣特點(diǎn),，闡述了教師寫好字的重要性,，這無疑是我要加強(qiáng)的地方。一口優(yōu)美的普通話,，提出了不僅僅是標(biāo)準(zhǔn)這一基本層次的要求,，更對(duì)課堂語言如何使用給我們做了指導(dǎo)，讓我受益匪淺。一套教材,，給我們提出的要求是要通讀所教學(xué)科的所有教材,，建立宏觀的教學(xué)體系，使自己能站在更高的角度把握課文內(nèi)容,。

辛老師則從“怎樣的課才是好課”發(fā)力,，提出了三個(gè)“是”的觀點(diǎn)。即：好課是描紅描出來的,；好課是聚焦鏡照出來的,；好課是反思者想出來的。三個(gè)“是”的觀點(diǎn),，形象而生動(dòng)的說出一堂好課的形成過程,，發(fā)人深省。

各個(gè)學(xué)科的帶頭人都有著精彩的發(fā)言,，他們結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐給大家提出了明確的要求,，讓我們明白了自己所在學(xué)科一些具象的學(xué)習(xí)方式和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

定義成長,，輕松上陣

如果說前面幾場講座是從教育學(xué)的角度來概括的話,，那么砂子塘教育集團(tuán)祝書記則是從心理學(xué)角度給我們進(jìn)行了指導(dǎo)。

本以為《享受成長》這一講題會(huì)講得比較寬泛,，但祝書記從成長的界定,、成長的目標(biāo)、成長的方式以及成長“六要素”四個(gè)方面運(yùn)用哲理故事生動(dòng)的告訴了我們?cè)诮處煶砷L道路上的享受之樂,。從祝書記的講座中似乎感悟到了個(gè)人專業(yè)成長與人格成長的是相輔相成相互融合的,。而其中成長“六要素”中“樂分享”這一要素我感悟最為深刻。

樂分享,，關(guān)系到是否得到他人的認(rèn)可,。我覺得對(duì)于年輕的教師，特別是對(duì)經(jīng)驗(yàn)不足的年輕教師而言,，善于分享是一件十分可貴的事情,。分享從一個(gè)層面上說是一種思想的交換，有了這種交換就會(huì)有更好更快的成長,。因此,，“樂分享”這一有效的成長方式我將在今后的學(xué)習(xí)生活中努力踐行。

培訓(xùn)課程已經(jīng)漸漸接近尾聲,，作為一位雨花教育人,，對(duì)于這次我感慨萬千：收獲了責(zé)任、自信,、技巧,、人生態(tài)度、職業(yè)素養(yǎng)……新的航程馬上就要開始了，我會(huì)竭己所能乘風(fēng)破浪一步步向著夢想勇敢邁步,！

在這一天的培訓(xùn)中,，聽了很多老師的分享之后，我的心情非常的激動(dòng),。成為一名小學(xué)教師是我畢生的榮耀,，而在這份事業(yè)上，我也想將自己最好的那一面展示出來,，希望不會(huì)辜負(fù)教育事業(yè)賦予我的光輝,，也不會(huì)辜負(fù)每一份青春的閃耀！作為一名新教師,，我為自己的這份事業(yè)驕傲,、自豪！我也會(huì)充滿更大的激情去追隨這一份事業(yè),，希望可以為我的人生開啟一段美好的時(shí)光,，留下一段非常珍貴的回憶！

大學(xué)畢業(yè)之后,，我義無反顧的投入進(jìn)了教育事業(yè)當(dāng)中,。或許是受我家里人的影響,，我對(duì)教師這一份工作非常的向往,，我的父母都是中學(xué)的老師，而我很多伯伯們也是高中教師,，其實(shí)從他們的身上,，我就體驗(yàn)到了很多的榮耀。還記得有一次去大伯家吃飯,，一名家長突然登門造訪,，于是我們順便一起吃了一個(gè)飯。

在這個(gè)過程中,，這位家長一直都非常尊重我的大伯，因?yàn)榇蟛屗暮⒆訌囊粋€(gè)調(diào)皮搗蛋的小男孩逐漸變成了年級(jí)的前十,。這個(gè)轉(zhuǎn)變是教師給予的,，更是改變了孩子的一生。所以這名家長非常的感激,，并且非常尊重老師,。這件事情給我的影響很大，那時(shí)候我還只是讀高中,。我當(dāng)時(shí)就想,，作為一名教師，是這么多孩子的啟蒙人，身上的責(zé)任很重,，但是頭上的榮光也是很多的,。

成為一名有價(jià)值的教師，對(duì)自我人生的實(shí)現(xiàn)是有非常大的幫助的,。所以那時(shí)候開始,，我就立志成為一名優(yōu)秀的語文教師，希望能夠通過我,，然更高多的孩子走上一條更好的路,，擁有他們最想要的人生。

這次培訓(xùn)了之后,，讓我對(duì)教師的了解也更多了一些,，教學(xué)不是一件簡單的事情，它是嚴(yán)謹(jǐn)且緊密的一種工作,，不能有任何的松懈,。一個(gè)教師的態(tài)度往往也是代表著這名教師的職業(yè)素養(yǎng)，所以我一直都非常嚴(yán)格的要求自己做好本身的示范作用,，以身示范,、循序漸進(jìn)，才會(huì)讓更多的孩子們更好,、更加順利的成長起來,。

我終于要踏入這份工作了，我終于要站上那三尺講臺(tái)了,。往后的工作,，我會(huì)更加的積極，我會(huì)更加的努力,，我愿意用自己這一份青春去換一份光榮,，不管以后遇到怎樣的難處，我都不會(huì)投降,，我會(huì)更加堅(jiān)定,、更加積極的走下去！去完成自己作為一名教師的使命,，去實(shí)現(xiàn)自己的理想和追求,！

新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)十篇七

懷著無比自豪與激動(dòng)的心情，我很榮幸的成為萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)隊(duì)伍中的一 員,，開始了自己人生新的征程,。為了使我們新進(jìn)的青年教師能夠盡快的適應(yīng)高職教學(xué)工 作，融入到萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院這個(gè)大集體,，學(xué)院特意安排了崗前培訓(xùn),。 雖然這次培訓(xùn)的時(shí)間很短暫,，但是內(nèi)容卻很豐富，囊括了職院師資隊(duì)伍建設(shè),、專業(yè) 建設(shè),、高職教育理論講座、國內(nèi)外職業(yè)教育概況,、學(xué)院的教學(xué)管理規(guī)章制度,、科研工作 現(xiàn)狀以及人事管理制度等一系列專題講座。通過這次培訓(xùn)使我拓展了知識(shí)面,、開闊了眼 界,，同時(shí)也深刻意識(shí)到自己的不足。現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下,。

一,、對(duì)萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院有了初步了解，增強(qiáng)職業(yè)自豪感,。 對(duì)萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院有了初步了解,，增強(qiáng)職業(yè)自豪感。 技術(shù)學(xué)院有了初步了解 孟平院長首先在新教師培訓(xùn)開班典禮中向我們介紹了萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院的概況,。 萊 蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院是 20xx 年 10 月經(jīng)山東省人民政府批準(zhǔn)成立的全日制普通高等院校,。 學(xué) 院現(xiàn)有固定資產(chǎn) 5.5 億元，儀器設(shè)備總值 5600 萬元,，館藏圖書 65 萬冊(cè),，建有 138 個(gè)專 業(yè)實(shí)驗(yàn)及實(shí)訓(xùn)室，108 個(gè)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地,。學(xué)院在職教職工 682 人,，其中博士 16 人， 碩士 221 人;教授 28 人,，副教授有 176 人,。全日制在校生 10099 人。 學(xué)院現(xiàn)設(shè)有機(jī)電系,、經(jīng)濟(jì)管理系,、計(jì)算機(jī)系、師范教育系,、信息工程系,、藝術(shù)系和 工程技術(shù)系 7 個(gè)系，粉末冶金學(xué)院,、軟件學(xué)院和生物電醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院 3 個(gè)學(xué)院以及新材 料與新能源、智能玩具,、生物技術(shù),、投資與理財(cái),、軟件技術(shù)、生物電醫(yī)學(xué)技術(shù)等 17 個(gè) 研究所,。形成了以工科類專業(yè)為主,，經(jīng)濟(jì)管理類、計(jì)算機(jī)信息類,、文化藝術(shù)類等專業(yè)相 互協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)結(jié)構(gòu),。 經(jīng)過十幾年的發(fā)展，學(xué)院的教育教學(xué)取得顯著成果,。機(jī)電專業(yè)被評(píng)為山東省高校機(jī) 械基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心,，數(shù)控中心被評(píng)為山東省首批數(shù)控加工仿真鑒定單位。機(jī)電一 體化技術(shù),、 冶金技術(shù)被評(píng)為山東省高職高專示范專業(yè),。 機(jī)電一體化技術(shù)、 生物制藥技術(shù),、 應(yīng)用電子技術(shù),、金屬材料與熱處理被評(píng)為山東省高校特色專業(yè)。 與此同時(shí),，孟平院長向我們提出了三點(diǎn)希望與要求：一是教書育人,，關(guān)愛學(xué)生。要嚴(yán)格遵守教師行為規(guī)范,， 真正成為廣大青年學(xué)生的良師益友,。 二是強(qiáng)化學(xué)習(xí)， 練好內(nèi)功,。 要牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念,，不斷更新專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐技能,，勇于在 學(xué)院的改革和發(fā)展中作出新貢獻(xiàn),。三是愛崗敬業(yè)，開拓創(chuàng)新,。必須堅(jiān)持樂業(yè),、勤業(yè)、敬 業(yè),，要始終保持充沛的精力,、旺盛的熱情、活躍的思維,，大膽創(chuàng)新,，開拓進(jìn)取，不斷提 高教學(xué)質(zhì)量和管理水平,，在為學(xué)院的無私奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值,。

二,、對(duì)教師高職教師這一職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。 對(duì)教師高職教師這一職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí),。 這一職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí) “師者,，所以傳道、授業(yè),、解惑也” ,，這是我培訓(xùn)前對(duì)師德的理解，認(rèn)為只要按照 課本上課,，為學(xué)生答疑就可以了,。而薛居寶老師通過“教書育人”專題講座告訴我們： 教師不僅要傳道、授業(yè),、解惑,，而且在生活中的言談舉止、做人的原則等等都會(huì)給學(xué)生 帶來影響,。教師不單單是文化的傳遞者,，還是榜樣。學(xué)生都有“向師性” ,，是做人的一 種認(rèn)同感,，而教師的人格力量是無形的，不可估量的,。因此教師要成為學(xué)生的引路人,。 總之以德立身，以身立教,，才能成為一名合格的教師,。 愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)是師德之核心;以身作則,，為人師表是師德之根本;以人為本,， 關(guān)愛學(xué)生是師德之靈魂。的確,，想成為一名教師,，就必須得認(rèn)真教書，把職業(yè)當(dāng)做事業(yè) 來做;就必須憑自己的道德魅力,、學(xué)識(shí)魅力和氣質(zhì)魅力為學(xué)生做表率;就必須成為能和 學(xué)生“交心”的益友,。這就要求教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)等方面的知識(shí),，了解不同 學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理困惑、心理壓力等,，能給予他們及時(shí)的幫助,。培養(yǎng)學(xué)生健康的心 理素質(zhì),，這是教師成為管理者的關(guān)鍵，教師有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力,、管理協(xié)調(diào)能力，才 能使教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。 高職教師和普通教師還是有一定的不同，和高校教師也有許多不同之處,。高等職業(yè) 教育要求高職教師不僅要有豐富的理論知識(shí),，更要有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);不僅要給學(xué)生傳 授理論知識(shí)，更重要的是要教會(huì)學(xué)生在實(shí)踐中去實(shí)際操作這些理論知識(shí),。要想成為一名 高職教師還要從以前的學(xué)科教育的體系中蛻變出來,，因?yàn)槲覀円郧敖邮艿亩际菍W(xué)科教 育;我們還需要不斷地豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

三,、集中培訓(xùn)為我們提供了許多教學(xué)方法和策略,。 集中培訓(xùn)為我們提供了許多教學(xué)方法和策略。 通過對(duì)宋健老師“高職教師的知識(shí)與學(xué)習(xí)”專題講座的學(xué)習(xí),，讓我認(rèn)識(shí)到要上好一 門課除了要有好的教學(xué)方法外還必須認(rèn)真鉆研熟悉專業(yè)人才培養(yǎng)方案;熟悉課程標(biāo)準(zhǔn),，鉆研教材，編制好授課計(jì)劃,，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),，合理分配教學(xué)時(shí)周。要上好一節(jié) 課,，就必須鉆研教學(xué)內(nèi)容,，了解學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度編寫教案,，認(rèn)認(rèn)真真的備 課,。 裴敏莉老師的“雙師型教師及教學(xué)”講座讓我獲益良多，她深入淺出的講解讓我們 青年教師看到了教學(xué)名師的風(fēng)范,，在講座中,，她通過重視圖片、深入生活的方式讓我們 感受到,，教學(xué)效果在很大程度上取決于教學(xué)方法,。雖然要將不同的教學(xué)方法在課堂上運(yùn) 用的爐火純青是需要十幾年乃至幾十年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，但是作為青年教師來說,，要勇 于探索,，用于實(shí)踐，要不斷地嘗試著用不同的方法授課,，逐漸的告別滿堂灌式的教學(xué)方 法,。 課堂教學(xué)藝術(shù)的修煉可以總結(jié)為四個(gè)步驟,，一是法乎其上，快入帖(模仿期) ;二 是理論武裝,，上正道(提高期) ;三是實(shí)踐特色,，鑄特色(升華期) ;四是至法無上，貴 的法(成熟期) ,。雖然我們現(xiàn)在剛步入高職教師這一行業(yè),，但是我們要很快的適應(yīng)這項(xiàng) 工作。 我想學(xué)校要求系部給年輕教師安排導(dǎo)師以及要求青年教師聽課就是先讓我們進(jìn)入 模仿期,。先模仿其他優(yōu)秀教師的教學(xué)方式,，從中提煉出我們自己的東西，這是我們課堂 教學(xué)藝術(shù)的第一步,，也是至關(guān)重要的一步,，只有基礎(chǔ)建的好，才有最后的高樓大廈,。這 就要求我們年輕教師要孜孜不倦,、不恥下問，認(rèn)真向優(yōu)秀教師請(qǐng)教學(xué)習(xí),，讓我們的教學(xué) 步入正軌,。

四、不斷地學(xué)習(xí),，繼續(xù)深造和參與實(shí)踐,，使自己具備雙師素質(zhì)。 不斷地學(xué)習(xí),， 繼續(xù)深造和參與實(shí)踐,， 使自己具備雙師素質(zhì)。 雖然雙師素質(zhì)是學(xué)校要求的,，但是高職教育的任務(wù)和培養(yǎng)目標(biāo)以及“高職教師”的 稱謂也要求我們不僅要有講師的能力,，同時(shí)還要具備工程師的能力與經(jīng)驗(yàn)。 俗話說要給學(xué)生一杯水就要自己有一桶水,， 我們不能認(rèn)為自己有較高的學(xué)歷就已經(jīng) 有了一桶水,，其實(shí)不然，通過這段時(shí)間的教學(xué),，讓我深刻認(rèn)識(shí)到我的知識(shí)不足,，我離這 一桶水的差距還很大。通過對(duì)人事規(guī)章制度專題講座的學(xué)習(xí),，才知道,，學(xué)院有一系列鼓 勵(lì)年輕教師繼續(xù)深造的政策，這為我們年輕教師繼續(xù)深造提供了政策支持，同時(shí)激發(fā)了 我們對(duì)于繼續(xù)深造的積極性?，F(xiàn)在社會(huì)發(fā)展的速度很快,，知識(shí)在不斷地更新，為了把自 己的那桶水裝滿,，為了不變成一個(gè)落伍者,，我們青年教師必須不斷的通過學(xué)習(xí)記深造來 補(bǔ)充自己，不斷地更新自己的知識(shí)體系,。 李坤淑老師關(guān)于“精品課程建設(shè)”的講座,，讓我看到我還是一名學(xué)科知識(shí)體系出身的教師，是一名昨天的教師;也讓我了解了真正的高職教育的課堂應(yīng)該沒有章節(jié),，而只 有情境，只有在情境中學(xué)習(xí)才是工學(xué)結(jié)合,。也可以說理論知識(shí)固然很重要,，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì) 高職教師來說更為重要，雖然我有過在企業(yè)工作的經(jīng)歷,，但是在教學(xué)上運(yùn)用還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不 夠的,。為了讓自己具備工程師的經(jīng)驗(yàn)，就要求我們要利用一切可利用的時(shí)間到企業(yè)去鍛 煉,，而且不能事實(shí)而非的去裝樣子,，要把進(jìn)企業(yè)鍛煉當(dāng)做自己的工作去做，只有踏踏實(shí) 實(shí),、兢兢業(yè)業(yè)的去基層工作,，才能得到最好的鍛煉，也才能得到最有用的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。要 想成為一名合格且具有雙師素質(zhì)的高職教師,，學(xué)習(xí)鍛煉從現(xiàn)在開始。

五,、勇于探索,，積極研究，用自己的知識(shí)為社會(huì)服務(wù),。 勇于探索,，積極研究，用自己的知識(shí)為社會(huì)服務(wù),。 在成為高職教師前,，我認(rèn)為高職的教師除了上課之外沒有別的事情，在聽了蘇有剛 老師“科研工作現(xiàn)狀及定位分析”專題講座才知道,，高職院校也有自己的課題,，我們的 科研定位在應(yīng)用研究上，包括了技術(shù)上的突破、項(xiàng)目的推廣等等,。而且學(xué)院還有學(xué)院科 研基金,，就是為了鼓勵(lì)年輕教師研究而設(shè)立的，因此年輕教師更應(yīng)該勇于探索積極地參 研究,，將自己的知識(shí)運(yùn)用到應(yīng)用研究領(lǐng)域,，為社會(huì)服務(wù)。

通過聆聽各位專家教授精彩講座,， 使我對(duì)未來在萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院的工作充滿了信 心和動(dòng)力,，沒有不景氣，只有不爭氣,，只要有克服困難的信心,，就能取得好的開端，而 好的開端,，便是成功的一半,。 新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),，學(xué)校組織的這次崗前培訓(xùn)就 是一面很好的旗幟,，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給予我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì),，在今后的工 作中,，我將做一個(gè)忠于事業(yè)、終身學(xué)習(xí),、勇于探索,、自強(qiáng)不息的人，以自己的實(shí)際行動(dòng) 讓自己以德立身,，以身立教,，做一名具備雙師素質(zhì)，合格的高職教師,。

新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)十篇八

為使我們這群剛接觸教師這個(gè)崗位的教師盡快融入到三角湖這個(gè)大家庭,，學(xué)校對(duì)我們進(jìn)行了為期兩天的崗前培訓(xùn)。短短的兩天培訓(xùn)結(jié)束了,，時(shí)間雖然短暫,，但毋庸置疑的是，這次的培訓(xùn)對(duì)我們這些新教師非常有意義,，也非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)校的機(jī)會(huì),。對(duì)待這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我非常珍惜,。

作為一名剛參加工作不久的教師來說,，走上講臺(tái)的我很多時(shí)候覺得有些霧里看花,、水中望月、無所適從,，所以我很需要學(xué)習(xí),。而此次的學(xué)習(xí)，猶如為我打開了一扇窗,，撥云見日,，使我在一次次的感悟中豁然開朗。

培訓(xùn)緊張而有序,，其中內(nèi)容涉及很多：有臨時(shí)人員教師管理辦法與前景展望,、教師個(gè)人職業(yè)規(guī)劃，也有學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及學(xué)校簡介,、教師職業(yè)道德規(guī)范及考核辦法,、學(xué)校規(guī)章制度和要求，還有優(yōu)秀教師傳授家長溝通與班級(jí)管理的班主任工作經(jīng)驗(yàn)及課堂教學(xué)常規(guī)與教學(xué)藝術(shù)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。雖然緊張,，但每天的感覺都是充實(shí)而幸福的！

在培訓(xùn)過程中,，張校長講解的關(guān)于臨時(shí)人員教師現(xiàn)狀及要求使我們意識(shí)到三角湖這個(gè)大家庭對(duì)待我們臨時(shí)人員是一視同仁，這樣讓我們更安心地投入到自己的工作中去,。同時(shí)實(shí)行的每學(xué)期考核制度,，讓我們有強(qiáng)烈的危機(jī)感與責(zé)任感。而他提出的個(gè)人職業(yè)規(guī)劃正好解決了這一問題,。

責(zé)任,。美國教育心理學(xué)家古諾特博士曾深情地說：“在經(jīng)歷了若干年的教師工作之后，我得到了一個(gè)令人惶恐的結(jié)論：教育的成功和失敗,，‘我’是決定性因素,。我個(gè)人采用的'方法和每天的情緒是造成學(xué)習(xí)氣氛和情境的主因。身為老師,，我具有極大的力量,，能夠讓孩子們活得愉快或悲慘，我可以是制造痛苦的工具也可以是啟發(fā)靈感的媒介,，我能讓人丟臉也能叫人開心,，能傷人也能救人?！苯處煹慕逃?zé)任心,，體現(xiàn)在對(duì)待教育事業(yè)、對(duì)待學(xué)校,、對(duì)待學(xué)生的工作態(tài)度與教育實(shí)踐中,，體現(xiàn)在自身的教育業(yè)績中。責(zé)任心能促使我們遠(yuǎn)離銅臭，守住寧靜,；淡薄名利,，樂教奉獻(xiàn)；“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,。

進(jìn)取心。只有老師的勤奮,，才能鼓勵(lì)學(xué)生的勤奮,；只有教師的言傳身教，才能調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性和主觀能動(dòng)性,，使他們從知之不多走向知之甚多,，為他們一生求知、一生服務(wù)于社會(huì)打下基礎(chǔ),。人們常說:“教師要給學(xué)生一碗水,，自己須有一桶水?！苯處熞獙W(xué)得東西很多,，本學(xué)科的、相關(guān)學(xué)科的,、有學(xué)生感興趣的或即將感興趣的,。我想：好教師的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)是動(dòng)態(tài)的，是不斷提高的,。這就需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),、去探索、去創(chuàng)造,，需要我們有一顆進(jìn)取心,，不求做得最好，但求做得更好,。

融合,。只要你有內(nèi)心希望成為三角湖人中的一員的意識(shí)，你才會(huì)在最短的時(shí)間融入到這個(gè)大家庭,。適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境,，使自己跟上大家的步伐,。而領(lǐng)導(dǎo)和師之間是服務(wù)與被服務(wù)的關(guān)系，便對(duì)我們有耐心,、包容心,，真誠的幫助我們不斷的成長,。

朱校長介紹的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及學(xué)校簡介詳略得當(dāng)，過程清晰自然,。印象深刻的是在研究學(xué)校課程中要從童趣,、文章、武藝三方面著手,，為我們今后的工作指明了前進(jìn)的方向,。

楊書記親切風(fēng)趣的經(jīng)驗(yàn)之談讓師德這個(gè)話題不在沉重。需要我們?cè)诮逃^程中,，不斷豐富自身知識(shí),，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,，要有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心。同時(shí)還很細(xì)致的為我們指出在平時(shí)的工作中可能出現(xiàn)的問題,，讓我們不踩“地雷”,。

吳校長認(rèn)真詳細(xì)的從學(xué)校的規(guī)章制度和要求、績效管理方案為我們一一道來,。還記得他為我們這群年輕的教師一杯杯的倒水,；還記得他從備課、課堂教學(xué),、作業(yè),、課外輔導(dǎo)、測試與分析這些方面為我們指出要注意的事項(xiàng)及需要強(qiáng)調(diào)的地方,；還記得他從切身出發(fā)給我們說明績效的方案。

尹老師從天使的翅膀故事開始,，為我們講解帶班要注意民主管理,、從細(xì)節(jié)入手，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,、讀書熏陶,，滋養(yǎng)純潔心靈。她舉的實(shí)例真摯而有說服力,，讓我們體會(huì)到她對(duì)學(xué)生的真心,，對(duì)學(xué)生的不舍。與家長溝通要注意策略,，“讓家長感到你是真心愛他的孩子”這句話還在我的耳邊回響,。

張老師從小細(xì)節(jié)著手，為我們了解課堂教學(xué)常規(guī)與教學(xué)藝術(shù)有一定的收獲,。原來你的一個(gè)眼神,、你的一句贊揚(yáng),、你的一個(gè)手勢都能給孩子帶來不一樣的結(jié)果,。在教學(xué)中要營造快樂的氛圍，精心設(shè)計(jì)，充分挖掘文本內(nèi)涵,，為我們開展課堂教學(xué)有一個(gè)框架。

這次培訓(xùn)對(duì)我們從思想,、行動(dòng),、實(shí)踐中給予指導(dǎo)?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮,，吾將上下而求索?！彪m然我們沒有經(jīng)驗(yàn),，但我們還很年輕，我們不怕吃苦,，也能夠承受壓力,。滿懷信心與激情的我們會(huì)不斷自我提高完善各方面的能力，在鍛煉中不斷地成長,。

新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)十篇九

自xxxxx年xxxx月開始,，我就很榮幸地成為教師隊(duì)伍中的一員，開始了自己人生的新征程,。xxxx縣教育局領(lǐng)導(dǎo)為了使我們新教師盡快適應(yīng)我們學(xué)校的教育教學(xué)工作,，專門在電大進(jìn)修校安排了對(duì)我們進(jìn)行了為期8天的崗前培訓(xùn)。這次新教師培訓(xùn)的所有老師都是專家級(jí)別的老師,，及有教育局重要領(lǐng)導(dǎo),，也有進(jìn)修校的校長、教務(wù)主任,，還有獲全國優(yōu)秀教師稱號(hào)的名教師等教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，教育教學(xué)水平一流的好老師。培訓(xùn)全面而細(xì)致,，深刻而生動(dòng),，通過這次培訓(xùn)，使我受益匪淺,。

培訓(xùn)內(nèi)容非常豐富而全面：從師德師風(fēng),、教育教學(xué)能力、班主任工作,、當(dāng)代教育使命和教育現(xiàn)狀,、及教育改革方向;包還括對(duì)新課程背景下新教師的角色轉(zhuǎn)變、教師禮儀與修養(yǎng),、做一名有心理準(zhǔn)備的新教師,、新教師參加工作應(yīng)注意的問題,、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)、教育政策法規(guī)專題,、做一名有方向感的教師,、校園安全教育與預(yù)防、新世紀(jì)教師職業(yè)道德,、新課程理念下的課堂教學(xué)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),。人們都用這樣的字眼來形容教師：“教師是太陽底下最神圣的職業(yè)”，教師是“傳道,、授業(yè),、解惑的人”，“教師應(yīng)是真善美的替身”……可見,，“教師”二字包含了許多崇高而尊貴的內(nèi)涵,。然而又有多少人知道在這些光環(huán)的背后我們的教師們付出了多少辛勤的汗水。許許多多教師都在默默地奉獻(xiàn)著,。作為一各新教師,，我要向那些長年在教育戰(zhàn)線上辛勤工作的老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種吃苦耐勞,、甘心奉獻(xiàn)的精神,，把自己的全部青春和才智都奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。其次,，教師是榜樣,。“學(xué)高為師,，身正為范”也正是這個(gè)意思,，這里主要涉及做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的,、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三,，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。第四,，教師是父母。作為一各教師,，要富有成效有“愛心”教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的,，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說教師是父母,。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五,，教師是朋友,。所謂“良師益友”，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要 “交心”,，師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué),、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑,、心理壓力等,，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。

通過培訓(xùn),，我得到了很大的收獲，我從中得到了很體會(huì)和啟發(fā),。首先,，培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí)。在培訓(xùn)中,，老師們都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任,、角色特別這一問題，這似乎是一個(gè)比較陳舊的話題,，但細(xì)細(xì)體會(huì),、琢磨他們的話語，覺得很有分量,。這也使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí)：首先,，教師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè),、解惑也”,，這是從知識(shí)傳遞的角度來反映教師的重要性,。其次，教師是榜樣,。學(xué)高為師,，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問題,，學(xué)生都有向師性,，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的,、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三,，教師是管理者,。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四,，教師是父母,。作為一名教師，要富有愛心,，教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的，就像父母對(duì)待孩子,，所以我們說教師是父母,。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。第五,，教師是朋友。所謂良師益友,，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。最后,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué),、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理困惑,、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。

其次，培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略,。在培訓(xùn)中,，幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法,，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問題上，幾位校長都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu),、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對(duì)困難如何克服的問題上,，各位老師們還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，經(jīng)濟(jì)系的辛理主任給我們上了一堂繪聲繪色的模擬課,，通過這次課,，我們認(rèn)識(shí)到教師在上課過程中要多加思考，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué),，爭取精益求精。另外,，眾多培訓(xùn)指導(dǎo)老師一再強(qiáng)調(diào),，在新課程改革的背景下，各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念,，以學(xué)生發(fā)展為本,，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。我即將任教大二的大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程,，這是鍛煉學(xué)生動(dòng)手能力的一門非常重要的基礎(chǔ)課,。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好這門課，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué),，這就需要我努力地備課,、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)……當(dāng)然這其中一個(gè)必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法,。在這次培訓(xùn)中,，各位領(lǐng)導(dǎo)和老師所講述的一些方法，實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用,，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納,。

再次，培訓(xùn)使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力。對(duì)于剛剛步入教師工作的我們,，對(duì)新的生活,、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦,，而本次培訓(xùn)中,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話,，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心,，那就是充滿對(duì)新教師的鼓勵(lì)。其一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境,、人際關(guān)系環(huán)境等，其二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì),、認(rèn)識(shí)自己的角色,，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問題新環(huán)境的老師,。其四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒,。這些鼓勵(lì)，使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力,。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人,，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志,?！币苍S，對(duì)于我們新教師來說,，只要有克服困難的信心,，才能取得好的開端，而好的開端,，便是成功的一半,。

新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),，這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì),。一切工作都需要實(shí)踐來證明,，成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話,，在今后的工作中，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo),，以自己的實(shí)際行動(dòng)來為富順縣的教育事業(yè)做自己的貢獻(xiàn),，實(shí)現(xiàn)自己作為教師的價(jià)值。

新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)十篇十

2013年8月,，在走上教師工作崗位之前，我參加了教師進(jìn)修學(xué)校組織的新教師培訓(xùn),。通過幾天的培訓(xùn),，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。教育局領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師的講座的講話也為我將來的工作初步地指明了方向,，使我明白教師這個(gè)職業(yè)的沉重份量,，對(duì)我日后的教育工作有很大的意義。面對(duì)我們這些剛剛上崗的新教師,，教育局領(lǐng)導(dǎo)為我們考慮得非常周全,。從職業(yè)規(guī)劃到專業(yè)成長，從師德學(xué)習(xí)到班主任培訓(xùn),，從教師教學(xué)工作,，到學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)，面面俱到,，細(xì)致入微,，在各方面對(duì)我們加以培訓(xùn)。這引領(lǐng)我們樹立起師德觀念,，規(guī)范教學(xué)過程,，從而邁好第一步。

教育形勢快速發(fā)展,，對(duì)我們新教師提出了更高的要求,。作為新教師，我們有許多不足之處,，由于教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的欠缺,，我們?cè)趯?shí)際教學(xué)過程中往往會(huì)遇到許多困難，需要通過進(jìn)一步的學(xué)習(xí)來提高自己的教育教學(xué)能力,。學(xué)校的新教師培訓(xùn)為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái),，為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

通過對(duì)教育法規(guī)的學(xué)習(xí),，我了解了作為一名教師最基本的義務(wù)——教書育人,。教師應(yīng)無私地將知識(shí)傳授給自己的學(xué)生，維護(hù)自己的學(xué)生,，并關(guān)愛他們,，以自己高尚的品行為學(xué)生樹立起榜樣,。面對(duì)后進(jìn)的學(xué)生，不能采用暴力或體罰等行為,，而是應(yīng)該用加倍的愛去幫助他們進(jìn)步,，這不僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對(duì)教師的義務(wù)作出了規(guī)定,。教育不僅是教,，更是教與學(xué)互動(dòng)的一個(gè)過程。一味地向?qū)W生灌輸書本知識(shí)只是一個(gè)教書匠的水平,。只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí),，在學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學(xué)水平,。

在培訓(xùn)期間,，最讓我印象深刻的就是關(guān)于教師職業(yè)道德方面的內(nèi)容。談到職業(yè)道德,，其實(shí)每一項(xiàng)職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德,。但是對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)而言，就顯得尤為重要,，且具有一定的特殊性,。因?yàn)樽鳛橐幻處煟谎砸恍卸际菍W(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn),。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的,，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母,。所以,，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德,，這一點(diǎn)非常重要,。

我覺得教師的職業(yè)道德，集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感,，關(guān)愛學(xué)生和工作效率上,。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展，關(guān)系著祖國建設(shè)的明天,，是中國建設(shè)中舉足輕重的一部分,。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強(qiáng)烈的，只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能帶動(dòng)起工作的熱情和動(dòng)力,，才能真正意識(shí)到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力,。教師要時(shí)刻注意自己的言行并留意學(xué)生的反應(yīng)和變化，為學(xué)生樹立好的榜樣,，改正不良的習(xí)慣都是教師的基本責(zé)任,。如果缺乏對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài),，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢?更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了。

光有責(zé)任感還是不夠的,，教師不應(yīng)只成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手,，更應(yīng)該是學(xué)生的朋友。所以關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生是一個(gè)好教師最起碼的道德,，是強(qiáng)烈責(zé)任感的體現(xiàn)和升華。關(guān)愛學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對(duì)學(xué)生人格的尊重,，以公平客觀的眼光去看待和評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生,，不能以偏見、片面的態(tài)度對(duì)待他們,。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)以外，還應(yīng)關(guān)注他們的心理健康,，引導(dǎo)他們向著積極,、樂觀、上進(jìn)的方向發(fā)展,。除了關(guān)心他們?cè)谛５男袨?，還應(yīng)了解他們課堂以外的生活，以便及時(shí),、適當(dāng),、全面地幫助和引導(dǎo)他們健康成長。

教師的職業(yè)道德還體現(xiàn)在工作效率上,。教師最重要的職責(zé)就是教書育人,。教師應(yīng)無私地奉獻(xiàn)自己的知識(shí)，傳授學(xué)生先進(jìn)的文化,，提高工作效率.教育可以是一件普通的事,，也可以是一件艱難的事，關(guān)鍵看一個(gè)老師如何看待,。如果只是單調(diào)地將自己肚中的知識(shí)塞給學(xué)生,，這就是件簡單的事。如果要在知識(shí)傳遞的過程中,，既能引導(dǎo)學(xué)生舉一反三,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，又能懂得思考,，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,，這就是件艱難的事。優(yōu)秀老師能在不同的條件下,，堅(jiān)持不懈地研究教學(xué)方法,，有所創(chuàng)新,，有所成就，這是非常不容易的,。也為我們新教師樹立了楷模,，時(shí)刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗(yàn)，更要邊教邊思考,，有所實(shí)踐,，有所創(chuàng)造。

培訓(xùn)內(nèi)容中,，對(duì)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)這部分內(nèi)容我也有很多感受,。到底什么是師德師風(fēng)?師德，是教師職業(yè)道德,、師風(fēng),，是教師的行為規(guī)范。師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師特別重要,。因?yàn)?，教師是學(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿?！捌渖碚?，不令而行;其身不正，隨令不行,?！睈蹗従礃I(yè)，教書育人,，為人師表,，誨人不倦…….這些都是師德師風(fēng)的體現(xiàn)。

我想,，“作為教師,，不僅是一個(gè)學(xué)者，她更應(yīng)該是一個(gè)研究者,，”在教學(xué)育人的過程中,，我們教師必須以局內(nèi)人的身份“進(jìn)入”生活本身，“入乎其內(nèi)”,，根據(jù)教學(xué)現(xiàn)場當(dāng)時(shí)的“內(nèi)在真實(shí)”,，來展示教學(xué)的真實(shí)面貌。

在教育這個(gè)舞臺(tái)上每天發(fā)生著許許多多平凡的和不平凡的教學(xué)故事,，這些在教育教學(xué)活動(dòng)中所發(fā)生,、出現(xiàn)、遭遇,、處理過的各種事件,，不是瞬間即逝,，無足輕重，淡無痕跡的,，它會(huì)長久的影響學(xué)生和教師的教育教學(xué),。從培訓(xùn)中老師所談的這些親身經(jīng)歷的事件中，我們能夠?qū)W到很多東西,，得到很多大啟發(fā),，甚至?xí)a(chǎn)生心靈的震撼。

“十年樹木,，百年樹人”,，踏上了三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅,。怎樣才能做一名好教師呢?通過培訓(xùn),，我認(rèn)為，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng),。

經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我更堅(jiān)定了自己“教書育人”的思想,，要逐步從以下幾個(gè)方面努力去做,，完善自己,。要堅(jiān)定不移地?zé)釔圩约旱慕虒W(xué)事業(yè),。

(一)“做一天蠟燭，就要發(fā)一天光;做一只春蠶,，就要吐一寸絲,。”這是我的教育觀和思想觀,。我不會(huì)有“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的逍遙懈怠思想,，有的就是一種教師的使命感。因?yàn)槲疑钌畹囟茫航處煹墓ぷ魇巧袷サ?，也是艱苦的,，教書育人需要感悟、時(shí)間,、精力乃至全部心血的付出,。這種付出是需要以強(qiáng)烈地使命感為基礎(chǔ)的，是要以強(qiáng)烈的責(zé)任心做代價(jià)的,。一個(gè)熱愛教育事業(yè)的人,，是要甘于辛勞，甘于付出,，甘于無怨,，這是師德的首要條件,。

(二)要熱愛自己的學(xué)生

教師必須關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格,，促進(jìn)他們?nèi)娼】档匕l(fā)展,。這種熱愛，首先應(yīng)該是溫暖的,，是充滿情感和愛的事業(yè),。作為教師，應(yīng)該多與學(xué)生進(jìn)行情感上的交流,，做學(xué)生的知心朋友,、這種愛也需要教師對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆椋瑢?duì)他們給予各方面的關(guān)注,，從心靈上,、思想上、身體上,、學(xué)習(xí)上去關(guān)心,、熱愛、幫助,，把教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系,，變成“我們”的關(guān)系。愛使教師與學(xué)生在相互依存中取得心靈的溝通,，共同分享成功的喜悅,，分擔(dān)挫折的煩惱。

通過培訓(xùn),，我懂得了怎樣去愛學(xué)生,。“愛”是一門藝術(shù),，能愛是一個(gè)層面,，善愛則是另一個(gè)層面、作為教師,，今后我要努力做到能愛,、善愛，去關(guān)愛學(xué)生成長過程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”,，要愛他們具有極大的可塑性,，要愛他們?cè)诮逃^程中的主體能動(dòng)性，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果,。

“愛”要以愛動(dòng)其心,，以嚴(yán)導(dǎo)其行;愛要以理解尊重，信任為基礎(chǔ);“愛”要一視同仁，持之以恒;“愛”要面向所有學(xué)生,。

(三)要鼓勵(lì)自己“學(xué)無止境”

我要在今后的工作過程中,，不斷學(xué)習(xí)他人的新經(jīng)驗(yàn)，使自己具有一條源源不斷的“活水”,。如果不強(qiáng)化“自育”意識(shí),，力學(xué)苦練，做到“問道在先”“術(shù)業(yè)有專攻”恐非易事,。

以上是我?guī)滋炫嘤?xùn)所感,。我會(huì)在今后的教學(xué)工作中，時(shí)時(shí)處處以師德規(guī)范自己,，將愛心灑向?qū)W生,，把知識(shí)傳授給他們，讓學(xué)生真正做到德,、智,、體全面發(fā)展，將來成為祖國的棟梁,。

新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)十篇十一

作為從淮陽畢業(yè)的學(xué)生,，在走出社會(huì)的第一年，我選擇回到了我的母校,，服務(wù)于江口淮陽,，這是緣分也是我的教師夢想的開始。

20xx年7月10日,，我參加了為期三天的'教師培訓(xùn),，作為一名剛踏入社會(huì)的“菜鳥”，我對(duì)新的社會(huì)角色,，新的工作任務(wù)和新的生活充滿了期待和擔(dān)憂,。一方面來源于對(duì)新工作的熱情及自我滿足感的需求,，另一方面來源于對(duì)工作方法和工作技巧經(jīng)驗(yàn)缺乏,，帶著這些問題，我迫切的希望通過這次教師培訓(xùn)找到答案,。因此,，我在每一節(jié)培訓(xùn)課上都收獲良多。

首先,，我從教師的角度重新了解了淮陽的辦學(xué)理念,、學(xué)生觀、教師觀以及淮陽精神,，這種與時(shí)俱進(jìn)的思想和辦學(xué)氛圍感染著我們每一位新教師,，使我更加深刻的感受到了教師的責(zé)任重大和使命的光榮。

再次,，通過代校長的講話,，我對(duì)于自己的角色定位有了更好的理解,。第一，要做一個(gè)令學(xué)生尊敬的好老師;第二,，要做一個(gè)使家長滿意的好老師;第三,，要做一個(gè)同事認(rèn)可的好老師;第四，要做一個(gè)讓領(lǐng)導(dǎo)放心的好老師,。這些關(guān)于教師角色的定位將是我所追求的目標(biāo),。

第三，通過兩位優(yōu)秀班主任的發(fā)言我知道了,，當(dāng)一名合格的班主任需要多學(xué)習(xí)一些其他的文化知識(shí),，加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，與此同時(shí),，還需要用自己的方法培養(yǎng)出一支得力的班干部隊(duì)伍,，做一個(gè)基本素質(zhì)過硬的班主任。但是,，作為我自身的考慮,，我還停留在文化知識(shí)的學(xué)習(xí)階段，我計(jì)劃先將主要精力放在文化知識(shí)方面,，畢竟學(xué)與教并不是一回事,。

第四，通過吳主任的介紹,，我對(duì)于學(xué)校的規(guī)章制度,、教學(xué)常規(guī)、課堂教學(xué)技巧有了很好的了解,。我們需要自覺執(zhí)行我校教學(xué)常規(guī)要求,，履行各項(xiàng)工作職能，按時(shí)坐班,，準(zhǔn)時(shí)上下課,，不歧視、挖苦,、諷刺潛能生,，更不能體罰或變相體罰學(xué)生。要有誨人不倦的精神,，要努力成為學(xué)生最親近的人,，最知心的朋友，也就是要做到把全部熱情溫暖同學(xué)的心,，盡最大努力與學(xué)生相處,，在師生之間形成潛移默化的共鳴。同時(shí)，也要注意語言藝術(shù),，和學(xué)生多交流溝通,，在教學(xué)中用聲情并茂的語言緊扣學(xué)生的心弦，激發(fā)學(xué)生的興趣,。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)是短暫的,，但對(duì)我來說無論是從思想上還是專業(yè)上都是一個(gè)很大的提高。教育工作任重道遠(yuǎn),，作為一名青年教師,，在日后學(xué)習(xí)的東西還有很多很多，在今后的工作生活中,，我一定會(huì)通過不斷的努力學(xué)習(xí),，探索鉆研，成長成為一名合格的教師,。

新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)十篇十二

學(xué)校為了幫助我們新老師盡快適應(yīng)教學(xué)工作,，為了促進(jìn)我們快速成長，特別精心挑選了二十三名優(yōu)秀成功的教師為我們做崗前培訓(xùn),。三天的培訓(xùn)緊張而充實(shí),，通過一場場精彩講座，我受益匪淺,，感受頗多,。“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切,，為了一切的學(xué)生”幾乎概括了作為一名人民教師的全部責(zé)任與義務(wù)。我們?cè)僖膊皇菓汛粝?、懵懂無知的學(xué)生了,，我們即將是教書育人，實(shí)踐抱負(fù)的教師,。是這短暫的三天讓我真切感受到自己肩上責(zé)任是如此重大,，自己還有一段艱辛漫長的路要走。

此次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，可以說是面面俱到,，全方位地為我們新老師做指導(dǎo),，各位優(yōu)秀教師獨(dú)具風(fēng)格,，傾囊相授。我對(duì)所有老師的感受用兩個(gè)字可以概括,，就是“敬佩”,。我需要學(xué)習(xí)請(qǐng)教的地方實(shí)在太多，在這里我主要結(jié)合自己的心理學(xué)工作特點(diǎn)，總結(jié)一下自己的感想,。

第一,，在心態(tài)方面，所有老師給我的第一印象就是精力充沛,。俗話說的好“相由心生”,，這里我理解的“相”不僅僅是容貌，而是一個(gè)人整體的精神狀態(tài),。在我校如此激烈的競爭壓力下,，如此沉重的工作壓力下，這些老師仍能精神抖擻,，沒有絲毫疲憊,，可以看出老師們心理調(diào)節(jié)能力、抗壓能力是非常強(qiáng)的,。正如林雪老師所講,，新入校老師應(yīng)做到的第一點(diǎn)就是多安心，常靜心,。我們滿懷欣喜來到學(xué)校,，有意外，有落差不可避免,，遇挑戰(zhàn),，以平常心迎接每一個(gè)機(jī)會(huì)和考驗(yàn)。沒有任何工作可以風(fēng)調(diào)雨順,，我們首先應(yīng)做好接受考驗(yàn),，承受失敗，接納批評(píng)的心理準(zhǔn)備,。

第二,，在能力方面，所有老師都有非常強(qiáng)的教學(xué)能力,、管理能力,、交際能力等等，而我在這里更為強(qiáng)調(diào)的是表達(dá)能力,。所有老師面對(duì)一個(gè)題目都能侃侃而談,，都能以最悅耳，最簡潔,，最生動(dòng)的言語來表達(dá)出他們的思想,。聽老師們講課就是一種美妙的享受。這種能力是長期鍛煉的結(jié)果,，是以自信為基礎(chǔ),、以思想為核心,、以知識(shí)為支撐才能達(dá)到的。作為一名心理教師,，我需要以一種學(xué)生喜愛,，可以接受的表達(dá)方式來讓他們信任我，這是我開展心理輔導(dǎo)工作的第一步也是最為關(guān)鍵的一步,。長期在校園里學(xué)習(xí),，搞研究的我缺乏表達(dá)能力，鍛煉口才的機(jī)會(huì),。在未來的工作生活中,，我應(yīng)抓住每次機(jī)會(huì)，盡快發(fā)展自己的長處,，彌補(bǔ)自己表達(dá)能力等方面的不足,。

第三，在品德方面,，所有老師除了愛崗敬業(yè),、熱愛學(xué)生、責(zé)任心強(qiáng)等品質(zhì)外,，還都始終保持著謙虛謹(jǐn)慎的高尚品格,。“謙虛使人進(jìn)步”這是千古不變的真理,，無論是出類拔萃,、小有成就的青年教師，還是經(jīng)驗(yàn)豐富,、碩果累累的老教師,，都謙讓做人，虛心學(xué)習(xí),，不斷地從其他老師那吸收營養(yǎng),，壯大自己。作為一名新入校的年輕老師,，有太多不懂不熟的東西需要學(xué)習(xí),，謙虛似乎并不難做，但當(dāng)我們有所提高,，收獲一定認(rèn)可的時(shí)候,，仍要保持一顆平常心，仍要虛心學(xué)習(xí)實(shí)屬不易,。我們應(yīng)從平時(shí)不斷發(fā)現(xiàn)自己的弱點(diǎn),，不斷提醒自己，不斷提高思想覺悟,。只要不斷虛心向上才能始終保持前進(jìn),。

第四,，在意志品質(zhì)方面,，所有老師都具有驚人的毅力,。老師們十年如一日地愛護(hù)關(guān)心學(xué)生，十年如一日地精心準(zhǔn)備每一節(jié)課,，十年如一日的不斷學(xué)習(xí),、提升自己，他們把學(xué)校當(dāng)家,，視學(xué)生為孩子,，視工作為天職。他們舍棄了自己休閑娛樂的時(shí)間,、與家人團(tuán)聚的時(shí)光,，這種執(zhí)著是值得人歌頌和敬佩的。作為一名心理輔導(dǎo)教師,，面臨著學(xué)生的心理問題,，三言兩語是不會(huì)起根本作用的。要想真正幫助學(xué)生解決問題往往需要幾周,、幾月甚至是幾年的時(shí)間,，這是需要高度的責(zé)任心和毅力才能做到的。要想成為一名合格優(yōu)秀的心理教師就要有這種執(zhí)著,、奉獻(xiàn),、堅(jiān)韌的品質(zhì)。

第五,，在人際交往方面,，所有老師都能恰當(dāng)?shù)靥幚砗门c班主任、科任,、學(xué)生,、家長、學(xué)校的關(guān)系,。只有打造出一個(gè)和諧友善的人際氛圍,，才能幫助我們順利開展各項(xiàng)工作。與人交往是一門藝術(shù),，需要我們用心更需要悟性,。如何與差生溝通，如何與問題學(xué)生交流是我們必須思考的問題,。與班主任交流配合也是我工作中非常重要的一部分,。這需要我一點(diǎn)一滴地學(xué)起，慢慢地體會(huì)和成長,。

正如校長所說,，每位優(yōu)秀的班主任都是一名合格的心理咨詢師,，老教師們憑借經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰私鈱W(xué)生的心理，洞悉學(xué)生的行為,，解決學(xué)生的問題,，疏導(dǎo)學(xué)生的障礙，這些是我這樣初出茅廬的教師所無法具備的,，我要向老教師們學(xué)習(xí)如何工作,，如何做人。

根據(jù)這三天培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容,、結(jié)合自身的實(shí)際情況,，對(duì)未來三年的工作做出如下計(jì)劃：

扎實(shí)專業(yè)知識(shí)，擴(kuò)展知識(shí)面,。

理論應(yīng)用于實(shí)踐,，收集心理輔導(dǎo)案例。

掌握高一到高三高中生心理動(dòng)態(tài),，輔助幫助學(xué)生解決心理困擾,，實(shí)現(xiàn)人格的完善。

開展投入科研工作,，至少發(fā)表一篇文章,。

學(xué)習(xí)班主任管理工作，爭取擔(dān)任班主任工作或教務(wù)工作,。

經(jīng)過這三天培訓(xùn),，我深切體會(huì)到作為一名教師的責(zé)任之重、工作之艱,、壓力之大,，但同時(shí)也感受到無比的光榮和幸福。雖然我的未來教師之路布滿荊棘,，但我一定秉承執(zhí)著,、奉獻(xiàn)、學(xué)習(xí),、勤奮的工作原則,，踏踏實(shí)實(shí)地向一位優(yōu)秀教師邁進(jìn)。

新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)十篇十三

學(xué)校為即將上崗的新老師安排了崗前培訓(xùn),。本文是新教師崗前培訓(xùn)的心得體會(huì)范文,，僅供參考。

從20__年9月開始,，我很榮幸的成為臨汾學(xué)院教師隊(duì)伍中的正式一員,，開始了自己人生的新征程。這次培訓(xùn),，學(xué)院從教師素養(yǎng),、校情教育,、多媒體輔助教學(xué)和基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀發(fā)展等四個(gè)方面對(duì)我們進(jìn)行了全方位的培訓(xùn)。雖然我在崗位上已有9年的教學(xué)經(jīng)歷,，但還是覺得自己在教學(xué)的某些方面做得不夠完善,。通過認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí)，獲得了很大的收獲,，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

本次教師培訓(xùn)內(nèi)容非常豐富而全面：從師德師風(fēng),、教育教學(xué)能力,、班主任工作,、當(dāng)代教育使命和教育現(xiàn)狀、及教育改革方向;包還括對(duì)新課程背景下新教師的角色轉(zhuǎn)變,、教師禮儀與修養(yǎng),、做一名有心理準(zhǔn)備的新教師、新教師參加工作應(yīng)注意的問題,、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù),、新課程理念下的課堂教學(xué)等諸多方面，讓我深刻認(rèn)識(shí)到做為一名新型的教師應(yīng)具備的素質(zhì)和責(zé)任,。本次培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略,。

在這次培訓(xùn)的開班典禮上，學(xué)院教務(wù)處處長張毅老師做了熱情洋溢的講話,，對(duì)我們加入到臨汾學(xué)院教師這個(gè)大家庭表示了熱烈的歡迎,，也介紹了學(xué)院教師未來的美好藍(lán)圖，并且勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí),，認(rèn)真工作,，完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。這些都使我更加對(duì)我們學(xué)院前途充滿了信心,，也堅(jiān)定了自己扎根于人民教育事業(yè),、扎根于我們教師這片充滿希望的熱土的信心。

雖然在本次教師招聘以前,，我已經(jīng)積累了多年的工作經(jīng)驗(yàn),，但是做一名人民教師，尤其是一名高校教師,，對(duì)其中的許多工作規(guī)范和制度還是不夠完善,。在教師職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)中，趙燕老師給我們?cè)敿?xì)介紹和講解了高校的相關(guān)教學(xué)

規(guī)章制度

高校教學(xué)不僅是一項(xiàng)工作,，更是一門藝術(shù),，需要長時(shí)間的積累和摸索。從前作為一名學(xué)生,，對(duì)教師的工作一直十分崇敬,，但是對(duì)如何才能夠不僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認(rèn)識(shí)的,。在新課程改革教育的培訓(xùn)中,，李霞老師以他豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為我們做了一次生動(dòng)的報(bào)告。他從教師的構(gòu)成,、對(duì)教學(xué)概念的認(rèn)識(shí),、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)換、大學(xué)課程內(nèi)容的基本特點(diǎn),、大學(xué)教學(xué)過程的基本特點(diǎn)等幾個(gè)方面做了全面和深刻的總結(jié),。通過聽講和自己的認(rèn)真體會(huì)，使我對(duì)高校教師的內(nèi)容和特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰,、從茫然到豁然,，確實(shí)感到受益非淺。

通過培訓(xùn)我深刻認(rèn)識(shí)到,，要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問題新環(huán)境的老師。高校教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系,，是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng),，教學(xué)并非只是教師簡單的講授，而是一個(gè)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機(jī)統(tǒng)一。 作為新世紀(jì)的教師,，需要有一個(gè)教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變,，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個(gè)性型的轉(zhuǎn)變,，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變,。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí)。要作為一名真正合格的高校教師,，確實(shí)要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動(dòng),，只有這樣才能收獲豐厚的回報(bào)。

在培訓(xùn)中,，學(xué)院人事組織部部長張玉平老師,，著重向我們介紹了學(xué)院的發(fā)展史。從最初的臨汾師范學(xué)校到99年的三校合并,，到20__.12月的正式建校,，以及學(xué)院教育的特色,、任務(wù)和教職員工的現(xiàn)狀,，讓我們了解到學(xué)院長遠(yuǎn)的“一三五”規(guī)劃和新校區(qū)的建設(shè)工作。這些,，都讓我們對(duì)臨汾學(xué)院今后的發(fā)展充滿了希望,。電教中心的程開發(fā)主任，在多媒體輔助教學(xué)的培訓(xùn)中,，給我們著重講解了多媒體的制作,、流程和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)以及在平時(shí)的教學(xué)中，如何更加合理的使用多媒體,，這讓我們認(rèn)識(shí)到,，在今后的教學(xué)工作中，如何很好的利用現(xiàn)代教育手段更加生動(dòng)的講好一節(jié)課,。

總之,，這次新教師培訓(xùn)雖然是安排在學(xué)期之中，時(shí)間緊,，任務(wù)重,，不可能有太多的時(shí)間和次數(shù)，絕大多數(shù)教師都是在緊張的教學(xué)工作之余來參加培訓(xùn)的,。但通過這次培訓(xùn),，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方,。確實(shí),，作為一名新教師，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí),，盡快地提高自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平,，盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的高校教師,，為我們國家的教育事業(yè),，為我們臨汾學(xué)院的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

作為一名即將走上工作崗位的年輕教師,，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識(shí)技能,，但在如何組織教學(xué)，如何最大程度地提高教學(xué)效果上,，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo),。通過崗前培訓(xùn)幾門課程的學(xué)習(xí)，收獲很大,，以前一些認(rèn)識(shí)模糊的問題,，現(xiàn)在搞清楚了，從前的一些情感體驗(yàn),，如今也找到了理論支持,，更為重要的是，我深深體會(huì)到,，教育確是一門藝術(shù),，一門大學(xué)問，值得我用一生的精力去鉆研,。通過培訓(xùn),，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

首先,，培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí),。

在開學(xué)典禮中，院長和我們的班主任老師都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任,、角色特別這一問題,，這似乎是一個(gè)比較陳舊的話題，但細(xì)細(xì)體會(huì),、琢磨他們的話語,，覺得很有分量。這也使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí)：首先,，教師是文化的傳遞者,。“師者,，所以傳道,、授業(yè),、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來反映教師的重要性,。其次,，教師是榜樣。學(xué)高為師,，身正為范也正是這個(gè)意思,，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性,，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。第三，教師是管理者,。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。第四，教師是父母,。作為一名教師,，要富有愛心，教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的，就像父母對(duì)待孩子,，所以我們說教師是父母,。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。第五,，教師是朋友。所謂良師益友,，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。最后,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué),、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等,，以給予及時(shí)的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

其次,，培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略,。

在培訓(xùn)中，幾位老師根據(jù)他們自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好小學(xué)教師的要點(diǎn)和方法,，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問題上，都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu),、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對(duì)困難如何克服的問題上,，各位老師們還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，培訓(xùn)老師給我們上了一堂繪聲繪色的課,，通過這次課,，我們認(rèn)識(shí)到教師在上課過程中要多加思考，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué),，爭取精益求精。另外,，眾多培訓(xùn)指導(dǎo)老師一再強(qiáng)調(diào),，在新課程改革的背景下，各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念,，以學(xué)生發(fā)展為本,，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地上好課,，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué),，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉,、努力地學(xué)習(xí)當(dāng)然這其中一個(gè)必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法,。在這次培訓(xùn)中，各位老師所講述的一些方法,，實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用,，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。

再次,，培訓(xùn)使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力,。

對(duì)于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們，對(duì)新的生活,、新的責(zé)任,、新的角色多少有些怯懦,，而本次培訓(xùn)中，培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化,，他們的講話,，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心，那就是充滿對(duì)新教師的鼓勵(lì),。其一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境等，其二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì),，認(rèn)識(shí)自己的角色,，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型教師,，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問題新環(huán)境的老師,。其四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒,。這些鼓勵(lì)，使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力,。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人,，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志,?！币苍S，對(duì)于我們新教師來說,，只有具備克服困難的信心,，才能取得好的開端，而好的開端,，便是成功的一半,。

十幾天的培訓(xùn)，課程多,、時(shí)間緊，研討和交流的機(jī)會(huì)很少,，但是通過培訓(xùn),，拓寬了知識(shí)面，提高了認(rèn)識(shí),。對(duì)自我的認(rèn)識(shí),，認(rèn)識(shí)到自身的不足，需要不斷提高自己的專業(yè)知識(shí),、管理知識(shí)和職業(yè)素養(yǎng)?，F(xiàn)在經(jīng)濟(jì)全球化,、知識(shí)化、信息化,，因此學(xué)習(xí)至關(guān)重要,，而且非常迫切，個(gè)人必須在不斷學(xué)習(xí)的過程中重塑自我,，提升自我,，更新觀念，不斷創(chuàng)新,。最先進(jìn)的組織是學(xué)習(xí)型的組織,，只有不斷學(xué)習(xí)，全面普及知識(shí),，只有自身素質(zhì)的提高和綜合競爭能力的加強(qiáng)才能適應(yīng)這個(gè)“唯一不變的是變化”的社會(huì),，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn),。人類已步入21世紀(jì),，教育的振興已成為全民族日益迫切的需求，教育應(yīng)更好地?fù)?dān)負(fù)起提高全民族素質(zhì),，增強(qiáng)綜合國力的歷史重任,。在新的歷史機(jī)遇面前，能否有效的建設(shè)一只充滿活力,，勇于探索,，業(yè)務(wù)素質(zhì)高，教學(xué)基本功過硬,，具備終身學(xué)習(xí)意識(shí)的教師隊(duì)伍,，是教育現(xiàn)代化能否成功的關(guān)鍵，青年教師更應(yīng)成為這只隊(duì)伍的生力軍,。

“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行” 我們要努力做到學(xué)以致用，把責(zé)任心體現(xiàn)到工作中去,。一切工作都需要實(shí)踐來證明,，成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話，在今后的工作中,，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo),，以自己的實(shí)際行動(dòng)，來實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,。高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，盡快完成從學(xué)生到一名合格的新教師的轉(zhuǎn)變，真正做到為人師表,、教書育人,，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉,，不斷提高自身素質(zhì)，豐富和完善自己,。熱愛學(xué)生,，熱愛教育工作，向老教師學(xué)習(xí),，為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。作為新時(shí)代的教師，我想我們也許不會(huì)再信奉“春蠶到死絲方盡,，蠟燭成灰淚始干”,，既然身處新時(shí)代，就得與時(shí)俱進(jìn),，應(yīng)當(dāng)有新的信念,，新的做法，也只有這樣才能夠給學(xué)校注入新的血液,，才能讓自己不落后!作為一名非師范類專業(yè)畢業(yè)的教師,，初上講臺(tái)，已深感自己對(duì)教育教學(xué)活動(dòng)理解的欠缺,。因此十分注重這次培訓(xùn),，通過聆聽各位培訓(xùn)老師的精深講解，課下的認(rèn)真思考和及時(shí)的總結(jié),，使我對(duì)教育的內(nèi)涵,，教育心理學(xué)，新的起點(diǎn)需要新的奮斗,，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),，學(xué)校組織這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，不僅讓我們?cè)诶碚摵鸵庾R(shí)上邁上了一個(gè)新臺(tái)階,，對(duì)學(xué)校教學(xué),、人事管理方面的有關(guān)規(guī)定，也了解了不少,。在思想,、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)指導(dǎo)。通過參加培訓(xùn),，不僅豐富了自己的教育理論知識(shí),，提高了應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力，而且增強(qiáng)了政治思想覺悟,，提高了投身于教育教學(xué)工作的責(zé)任感和事業(yè)心。

總之,，通過參加這次短期培訓(xùn),，讓我開了眼界,，學(xué)到了很多東西。使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教師這一職業(yè)的特殊性,、自己的任務(wù)及肩負(fù)的使命,，更加堅(jiān)定了我搞好教學(xué)、科研工作的信心,。并利用此次培訓(xùn)所學(xué)理論和方法,，不斷豐富和提高自身素質(zhì)，處理好與同事以及學(xué)生們的關(guān)系,，兢兢業(yè)業(yè),，刻苦鉆研，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,。授課教師的精彩講解,、閃光的個(gè)人魅力，使我受益匪淺,。

20__年是我人生非常重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，很高興能夠成為一名光榮的人民教師。非常感謝教育局的各位領(lǐng)導(dǎo)能夠提供給我們崗前培訓(xùn)這一珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。這三天的培訓(xùn)雖然短暫,，但使我受益匪淺。給我指明了前進(jìn)的方向,，讓我更清楚的明白了如何做一名學(xué)生喜愛,，家長信任的好老師。同時(shí)更加堅(jiān)定了我終身奉獻(xiàn)于教育事業(yè)的信心和決心,。

方法,。使學(xué)生清晰明了自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。早讀結(jié)束前還要有自測,，互測,，統(tǒng)測以檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果?！皣?yán)師出高徒”,，孩子們需要老師的嚴(yán)格要求才能有意識(shí)的規(guī)范自己的行為。比如要求早讀一定要讀出聲來,，注意坐姿,，拿書姿勢要規(guī)范。沒有教不好的學(xué)生,，只有不會(huì)教的老師,。教師要做好巡視，深入學(xué)生中間具體指導(dǎo),。上正課前要進(jìn)行五備：備目標(biāo),，備導(dǎo)向,，備教材，備學(xué)生,，備自己,。預(yù)備鈴響應(yīng)提前2分鐘和藹微笑地走到教室門口，并了解學(xué)生上課準(zhǔn)備情況,。上課教師要注意微笑和氣,，儀態(tài)優(yōu)雅。不要過多地來回走動(dòng),，避免學(xué)生分心,。珍惜學(xué)生的上課時(shí)間，不講與課堂教學(xué)無關(guān)的內(nèi)容,，不長時(shí)間的責(zé)備學(xué)生,。講解問題時(shí)聲音清晰，語言生動(dòng)形象,。能夠把復(fù)雜的問題簡單化,，切忌“滿堂灌”，“灌滿堂”,。課后作業(yè)布置要適量,，目的明確，有針對(duì)性,。教學(xué)有法,，教無定法，千法萬法,，把學(xué)生教會(huì)才是好法,。

我從___老師講解的《教師職業(yè)心態(tài)與職業(yè)能力》。這節(jié)課使我懂得了教師的心態(tài)很重要,，因?yàn)樾膽B(tài)決定行動(dòng),，行動(dòng)決定結(jié)果，而結(jié)果決定人生,。要想有一個(gè)良好的心態(tài),，首先要做到心定。降低自己對(duì)職業(yè)的期盼,，這樣才能腳踏實(shí)地的做好自己的工作,。在工作中謙虛認(rèn)真,，低調(diào)做人,，高調(diào)做事,。切不可熱膨脹，目中無人。要懂得感恩,，才會(huì)有幸福感,，心態(tài)才會(huì)好。有的老師心態(tài)很好,，就是成績不好，那就是能力問題,。這就要求我們要 不斷的學(xué)習(xí),，做個(gè)學(xué)習(xí)狂，緊跟這個(gè)知識(shí)大爆炸的時(shí)代,，多讀書,，學(xué)會(huì)幽默教學(xué)，責(zé)任心強(qiáng),，以身作則,，不段提高自己的專業(yè)與管理能力。

___老師講解的《我的成長經(jīng)歷與感悟》,，使我明白了怎樣正確的看待我的教學(xué)工作與學(xué)生,。教師真的很重要，這一職業(yè)關(guān)乎著學(xué)生的一生,。學(xué)生很幼稚,，可能會(huì)犯錯(cuò)，可能會(huì)撒謊,，可能不懂事……作為教師,，我們應(yīng)該接受他們的一切，用孩子的心態(tài)去理解孩子,，做到嚴(yán)愛結(jié)合的教育,。愛是嚴(yán)的基礎(chǔ)，嚴(yán)是愛的延伸,。并對(duì)孩子進(jìn)行理想主義教育,，讓孩子產(chǎn)生積極向上的心態(tài)，并讓孩子一輩子擁有對(duì)于生命的激情,。

___老師教給了我們?nèi)绾斡眯母形蛐腋?。他的課生動(dòng)幽默，我覺得聽他的課受到很大啟發(fā),，領(lǐng)悟了許多的道理,。真正懂得了什么是幸福，以及如何感悟幸福,。幸,，吉而免兇也。意外免于災(zāi)難或獲得成功，為之福,。命不夭折而福壽綿長,，錢財(cái)富足而地位尊貴，身體健康且心靈安寧,，生性仁善且寬厚寧靜,。臨命終時(shí)，沒有遭到橫禍,，身體沒有病痛,，心里沒有掛礙和煩惱，安詳自在地離開人間,。所以我們是要幸福,，而不是比幸福。對(duì)我們教師而言,，幸福其實(shí)很簡單,。就是既追求人生的目標(biāo)，又能享受過程中的快樂,。試圖平衡當(dāng)下過程的快樂與未來結(jié)果的快樂,。在教育教學(xué)中享受創(chuàng)造，進(jìn)步成長的快樂,。而這快樂又可以幫助我們?nèi)〉昧己玫某煽?，?shí)現(xiàn)相應(yīng)的人生目標(biāo)。

特級(jí)教師___在最后一天給我們講解了教師專業(yè)成長的幾個(gè)階段,，使我明白了從教書走向教育的正確途徑,。今天的教師應(yīng)該是文明的傳承者，知識(shí)的傳播者,，道德的引領(lǐng)者,，思想的啟迪者，心靈的呵護(hù)者,，學(xué)生學(xué)習(xí)的幫助者,，支持者……那么作為新背景下的老師，我們應(yīng)該具備精湛的業(yè)務(wù)和廣博的知識(shí)面,，較強(qiáng)的教學(xué)能力,，高尚的師德和健康的心里素質(zhì)，扎實(shí)的教學(xué)基本功和先進(jìn)的教學(xué)手段,，與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)觀念,，令人信服的人格魅力，深厚的文化底蘊(yùn),，靈活的藝術(shù)表現(xiàn),，良好的人際關(guān)系,，適當(dāng)?shù)膼酆煤徒虖V泛的生活情趣。我一定會(huì)進(jìn)一步的努力學(xué)習(xí),，不斷的提升自己,，使自己成為一名優(yōu)秀的人們教師。

通過這次學(xué)習(xí),，懂得了作為一名人民教師所背負(fù)的責(zé)任有多么重大,。雖然我們即將奔赴偏遠(yuǎn)地區(qū)去教學(xué)，但那里有我的夢想,，我心已決,，不怕艱難困苦，我堅(jiān)信我一定會(huì)找到屬于我的幸福,。成為學(xué)生一生的貴人，讓他人因?yàn)槲业拇嬖诙鞓沸腋,！?/p>

新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)十篇十四

作為一名即將踏入講臺(tái)的新教師,，我很感激學(xué)校為我們安排的入職培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容非常全面,、緊湊,，既有教學(xué)常規(guī)、班級(jí)管理,、青年教師培養(yǎng),、教案書寫，也有教學(xué)科研,、備課,、聽課等等。通過培訓(xùn),，我對(duì)世紀(jì)中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)班子,、教師團(tuán)隊(duì)以及校園文化有了更加深入的了解，也感受到了世紀(jì)中學(xué)這個(gè)大家庭的溫暖,。培訓(xùn)期間,，我除了準(zhǔn)時(shí)聽講座、交教案,、聽老教師講課外,，還有很大的收獲。現(xiàn)將自己的總結(jié)如下：

首先,，培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí),。在培訓(xùn)中，孫桂平老師談到教師的職業(yè)神圣在自我上,，即自我的幸福感,、自我的自信心,。仔細(xì)體會(huì)和琢磨她的話，覺得很有分量,、很有道理,。這也使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí):教師是文化的傳遞者。"師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也",，這是從知識(shí)傳遞的角度來反映教師的重要性,。教師是榜樣，學(xué)高為師,，身正為范所強(qiáng)調(diào)的就是這個(gè)意思,。作為一名教師，還應(yīng)該富有愛心,，并且這份愛應(yīng)該是無私的,、平等的，教師要善于發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn) 和心理變化,。

其次,，就自身的更新優(yōu)化而言，聽取周睿老師的報(bào)告后我樹立了終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),，并且真正認(rèn)識(shí)到了在工作中再學(xué)習(xí),、再教育的重要性。古語有云："學(xué),，然后知不足;教,，然后知困。"教材,、教法每時(shí)每刻都在更新,、都在變化，而我自己現(xiàn)有的知識(shí)卻是有限的,，倘若不主動(dòng)學(xué)習(xí),，就很難把教材上的知識(shí)完整地、全面的傳授給學(xué)生,。因此,，我認(rèn)為教師只有樹立"活到老、學(xué)到老"的終身教育思想,，才能跟上時(shí)代前進(jìn)和知識(shí)發(fā)展的步伐,，才能勝任復(fù)雜而又富有挑戰(zhàn)性的教育工作。我們常說："要給學(xué)生一碗水,，教師就要有一桶水,。"但是,，我認(rèn)為教師還不僅僅是一桶水那么簡單，教師應(yīng)該有源頭的 溪流,，"問渠那得清如許,，為有源頭活水來。"只有不斷學(xué)習(xí),，不斷充實(shí) 自己的知識(shí),，不斷更新自己的教育觀念，不斷否定自己,，才能不斷進(jìn)步,，擁有的知識(shí)才能像泉水般沽沽流出。

再次,，是教學(xué)技能和方法上的收獲,。對(duì)于新教師，悉心備課上好每一節(jié)課是必須要抓住的主線與核心,。備課時(shí),，不僅要備教材，還要備學(xué)生,、備教法，注重學(xué)生的個(gè)別差異,。只有在這些方面下功夫,，做到有的放矢，教學(xué)才會(huì)有成效,。

最后,，常懷一顆謙卑的心。一方面,，作為一名新教師,，一定要多利用閑暇時(shí)間聽本學(xué)科老教師的課，學(xué)習(xí)他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，主動(dòng)向他們學(xué)習(xí),、請(qǐng)教教學(xué)中的問題;另一方面，要真誠的向?qū)W生學(xué)習(xí),，傾聽他們的意見和建議,，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難，做到"從學(xué)生中來,，到學(xué)生中去",，和學(xué)生一起成長。

我想說,，培訓(xùn)讓我成長了很多,，提高了很多,，同時(shí)這次培訓(xùn)也吹響了我教師生涯起點(diǎn)的號(hào)角。新的起點(diǎn)需要新的奮斗,，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想,、行動(dòng)和實(shí)踐上給我以切實(shí)的引導(dǎo)和鼓勵(lì),。"路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,。"在今后的工作中,，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，以實(shí)際行動(dòng)為世紀(jì)中學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。

新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)十篇十五

連續(xù)幾天緊張而有條理的教師培訓(xùn)結(jié)束了,，我的心情久久不能平靜。這段充實(shí)而有意義的學(xué)習(xí)歷程使我驚喜,，讓我振奮,，讓我認(rèn)真思考“老師”這樣一個(gè)稱呼背后具有的含義，思考應(yīng)該怎樣做一名教師,，怎樣做一名成功的教師以及做一名不忘初心的教師,。

這次教師崗前培訓(xùn)主旨明確，是要讓我們新任教師更好地鞏固職業(yè)理想,，履行職業(yè)道德規(guī)范,；能夠遵循新課程理念、依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)常規(guī)要求順利完成備課,、上課,、學(xué)生課業(yè)輔導(dǎo)等常規(guī)教學(xué)任務(wù)；樹立依法執(zhí)教理念,；能夠掌握班主任工作及學(xué)生思想工作基本規(guī)律和方法,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的思想教育，初步完成學(xué)校交與的教育教學(xué)工作,，從而使新教師盡快適應(yīng)教師的職業(yè)特點(diǎn)和要求,。

這次教師培訓(xùn)，專家教授以新教師必須掌握的師德修養(yǎng)和基本技能為基礎(chǔ),，著重圍繞師德修養(yǎng)和教師專業(yè)發(fā)展,、新課程下教師課堂技能指導(dǎo)、課件制作,、班主任工作新探等幾個(gè)方面進(jìn)行重點(diǎn)講授,，指導(dǎo)我們?cè)鯓釉谏蠉徍蟾玫赝瓿陕氊?zé)。

這幾天的培訓(xùn),，專家教授們分享了自己的親身體驗(yàn)及多年總結(jié)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，他們的諄諄教導(dǎo)給學(xué)員們帶來了很多寶貴的知識(shí)財(cái)富,。我不僅學(xué)到了如何當(dāng)老師的必要知識(shí)，也體驗(yàn)到了教師職業(yè)的崇高,，同時(shí)更堅(jiān)定了當(dāng)老師的.決心,。“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”,，相信在以后的執(zhí)教生涯中，我會(huì)更加透徹地理解這句古詩的含義,。

不久我就要投身到教育事業(yè)中去,，開啟人生的另一段旅程。我知道自己不會(huì)忘記這次xx培訓(xùn)中心開展的教師培訓(xùn),，不會(huì)忘記各位教授的言傳身教,。我定會(huì)不斷學(xué)習(xí)，不斷反思,，不斷進(jìn)步,，做一位純粹的老師，更好地教書育人,。

最后,，再次感謝xx培訓(xùn)中心給我的這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝各位教授不遺余力的悉心教導(dǎo),，感謝各位學(xué)員的相互鼓勵(lì),，希望在以后的教學(xué)生涯里能一起共勉！