無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳韵率切【帪榇蠹沂占膬?yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

愛(ài)的教育讀書心得1500字篇一

——題記

暑假里拜讀了意大利兒童文學(xué)家亞米契斯的經(jīng)典名著——《愛(ài)的教育》，此書語(yǔ)言通俗流暢,，飽含了對(duì)普通人純真心靈的熱忱歌頌。作者通過(guò)一件件平凡,、細(xì)微的事情,，娓娓地記敘師生之情、父子之愛(ài)、朋友之誼,，使此書于細(xì)微處見(jiàn)真情,，平凡中寓崇高，作者用愛(ài)的鑰匙打開了我的心扉,。

書中《我的父親》一文引起了我強(qiáng)烈的共鳴,。安利柯的父親要安利柯多參與給窮人施舍的行動(dòng)，因?yàn)楦F人更能接受小孩的施與,，而直接接受大人的施舍,，往往會(huì)覺(jué)得羞愧。在同情和施舍時(shí),，要保全對(duì)方的自尊心,，顧及他人的情感。安利柯也會(huì)和父親發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),，也會(huì)因父親的責(zé)備,，口中露出失禮的答辯，而他的父親此時(shí)因?yàn)椴賱谶^(guò)度,，自恐將不久于人世,，對(duì)他放心不下，總會(huì)在夜晚時(shí),，攜著燈走進(jìn)他的寢室,，偷偷看他的睡態(tài)，回到書房再努力地把工作繼續(xù),。

看到這里我淚眼婆娑,，這就是父親，心中時(shí)時(shí)刻刻不忘自己的孩子,，我的父親又何嘗不是這樣的呢,。他平時(shí)工作繁忙，但無(wú)論如何,，他都會(huì)在百忙中抽出時(shí)間詢問(wèn)我的學(xué)習(xí)情況。他曾說(shuō)過(guò)：“無(wú)論再忙,，孩子永遠(yuǎn)是我考慮的第一位,。”他也時(shí)常教導(dǎo)我,，要多幫助那些有困難的人,。如果我做錯(cuò)事了，他的第一反應(yīng)不是打罵我,，而是心平氣和的教導(dǎo)我,。無(wú)論我做錯(cuò)了什么，他都先從自身尋找原因,，再循循善誘地教育我,。他關(guān)注我的一切,，永遠(yuǎn)那么慈祥地對(duì)我，可我卻沒(méi)有好好珍惜,。

還記得那個(gè)夜深人靜的夜晚,，刺耳的吵架聲劃破長(zhǎng)空。因?yàn)樵谕瑢W(xué)家玩瘋了,，竟忘了九點(diǎn)必須回家的家規(guī),。偷溜進(jìn)家門后，你大發(fā)雷霆,。我覺(jué)得你太小題大做了,，至于嗎，為了這么點(diǎn)雞毛蒜皮的小事,。就這樣,，一場(chǎng)世界大戰(zhàn)就此爆發(fā)。我像只刺猬一般,，見(jiàn)人就扎,，絲毫沒(méi)顧及你的感受，你當(dāng)時(shí)又心痛又難過(guò)的表情,，至今都?xì)v歷在目,。安利柯母親說(shuō)“當(dāng)我們以后會(huì)想到生前對(duì)不起父親的事，大概會(huì)自己后悔,，自說(shuō)‘為什么我那時(shí)這樣’的吧,。到了那時(shí)，你才會(huì)知道父親是愛(ài)你的,，知道父親責(zé)叱你時(shí)自己曾在心里哭泣,，知道父親的加苦痛于你，完全是為愛(ài)你吧,?！钡拇_，只有愛(ài)之深,，才會(huì)責(zé)之切,。

我們要學(xué)會(huì)珍惜身邊的人，因?yàn)椤澳憔退闶莻€(gè)圣者樣的人,，也不足報(bào)答父親的辛苦,，并且，人生很不可靠,，什么時(shí)候有什么事情發(fā)生,，是料不到的。父親或許在你還幼小的時(shí)候就不幸死了——在三年后，兩年以后或許就在明天,，都說(shuō)不定,。”“子欲養(yǎng)而親不待”那將是怎樣的人間悲劇,。

讓我們學(xué)會(huì)愛(ài)吧,，愛(ài)你的親人，愛(ài)你的朋友,，愛(ài)你身邊的一切一切,。因?yàn)橹挥袗?ài)才能超越生死，才能讓時(shí)間駐足,，才能像筷子兄弟在《父親》這首歌中所唱的那樣——時(shí)光時(shí)光慢些吧,，不想讓你再變老啦，我愿用我一切,，換你歲月長(zhǎng)留,。

愛(ài)的教育讀書心得1500字篇二

愛(ài)，是個(gè)多么熟悉而又陌生的字眼,。愛(ài),，是純潔的，愛(ài)是無(wú)私的,，愛(ài)是偉大的,。人，因有愛(ài)而完美;人,，因被愛(ài)而不再殘缺,。沉浸在愛(ài)的海洋中，致使從心底涌上了一股暖流,，遍布全身,，散發(fā)著蜜般的甜味，也只有生活在此,，才能有所覺(jué)悟,，懂得欣賞愛(ài)，付出愛(ài),，享受愛(ài),。而我，在讀過(guò)了《愛(ài)的教育》這本書,，才真真切切的感受到了愛(ài)，領(lǐng)悟到了這一奇妙的境界,。

《愛(ài)的教育》這本書全身散發(fā)著深厚而濃郁的愛(ài)的味道,，讓人不想放開。這是一本可以洗滌心靈的一本書，這本書講述的是一位名叫安利柯的意大利男孩一個(gè)學(xué)年的十個(gè)月中所寫下的日記,，從中透視出他日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系,，從那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來(lái)的近乎完美的親子之愛(ài)，師生之情,，朋友之誼,，鄉(xiāng)國(guó)之戀……使人讀后猶如在愛(ài)的懷抱中成長(zhǎng)。

《愛(ài)的教育》文字樸實(shí),，所描寫的也是極為平凡的人物,，沒(méi)有跌巖起伏的情節(jié)，沒(méi)有引人入勝的懸念,，卻令我感動(dòng)到想哭,。

不論是誰(shuí)，在他心靈深處都有那一片凈土,，那片土地上,，栽種著一朵心靈之花。只要心中有愛(ài),，心靈之花就會(huì)因此而綻放出絢爛的花朵,。

我憶起那一個(gè)雨天，你拿著傘久久佇立在學(xué)校門口,，如雕塑般一動(dòng)也不動(dòng),。放學(xué)了，我背起那并不是很重的書包急忙向校門口跑去,，奔跑間,，眼睛不斷的掃視人群，搜索著什么,。突然,，我在茫茫人海中發(fā)現(xiàn)了你，止不住的欣喜攀上我的面頰,，如爬墻虎似的在臉上散布開來(lái),。我興沖沖的跑向你，你沒(méi)有說(shuō)話,，可是我卻發(fā)現(xiàn)你眼里那掩飾不住的溫柔,，你一手接過(guò)書包，一手牽著我,，傘傾向我,，讓我感到頭頂飄過(guò)了那么一抹深藍(lán)，陣陣暖意從你那溫暖的大手里傳來(lái),，讓我心頭頓時(shí)一暖,。我伸手想拿過(guò)書包,，不經(jīng)意間觸碰到你的手，我愣了,，與那只溫暖的手形成鮮明的對(duì)比,，這只，涼的那么刺骨,，我這才憶起,，從出來(lái)就看見(jiàn)你一直把那只手放在口袋里，原來(lái)是為了我,，淚水頓時(shí)涌了上來(lái),，充滿了整個(gè)眼眶，還不時(shí)的向外溢出,，背上的書包也驟然間變得沉重起來(lái),。

雨，依舊在下著,，打在我那原本就已被淚水打濕的臉上,，使我分不清現(xiàn)在臉上液體到底是雨水還是淚水，我只感到心已被一種叫做父愛(ài)的情感所充溢著,。

又如初中的那第一個(gè)朋友,，你猶如春天新生的孩子，臉上還帶著些許的稚嫩,，不過(guò)也正因這樣,，我也才會(huì)被你的天真與純真所吸引，因?yàn)槟憧瓷先ナ悄敲吹募儩?，其?shí)你不知道,，每當(dāng)我看到你時(shí)，不論之前多么糟糕的心情都會(huì)瞬間好起來(lái),。

那時(shí),，一種叫做友愛(ài)的情感在心頭彌漫開來(lái)。

回想著,，心靈之花已在心中盛開,，香氣彌散心中，我頓時(shí)感到一陣說(shuō)不出的舒暢,。

愛(ài)到花開,。

愛(ài)的教育讀書心得1500字篇三

《愛(ài)的教育》是一本洗滌心靈的書籍。這本書在漫長(zhǎng)的歲月里,，陪伴一代又一代的孩子成長(zhǎng),。可以說(shuō),，這是一本永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)的書,。這本書處處洋溢著濃郁的情感力量,，它用愛(ài)打開了人的心扉，引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠(chéng)的心,，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民,，愛(ài)自己,，同情人民的一切不幸與苦難。雖然,，每個(gè)人的人生閱歷不同,，但是你會(huì)從《愛(ài)的教育》中體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的那些類似的情感，我們對(duì)此的態(tài)度可能不同,，但它一定會(huì)引發(fā)了我們對(duì)于愛(ài)的一些思索,。

《愛(ài)的教育》把愛(ài)比成很多東西，讀《愛(ài)的教育》,，使我步入了恩利科的生活,，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活,，怎樣去愛(ài),。我想，“愛(ài)是什么”不會(huì)有明確的答案,，但我知道“愛(ài)”是沒(méi)有限制的,。小到同學(xué)之間的友好交談，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì),，父母對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……

《愛(ài)的教育》一書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進(jìn),，如陽(yáng)光般燦爛的少年,。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾,，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的,。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西——對(duì)自己的祖國(guó)深深的愛(ài),，對(duì)親友的真摯之情,。這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽(tīng)的“精神講話”。

這一個(gè)個(gè)小故事,，使書中的人物受到熏陶,，從而使他們心存著一份愛(ài)。其實(shí),，如果我們能夠靜下心來(lái),，一定會(huì)發(fā)現(xiàn),，在這個(gè)世界上，我們也享受著許多別人的疼愛(ài),、關(guān)心與幫助,。我很希望我們享受那份極為普通的愛(ài)的時(shí)候，也會(huì)付出愛(ài)心給一些需要幫助的人,。愛(ài),，不分大小多少，小到一句問(wèn)候,，一個(gè)擁抱,，大到愛(ài)心捐獻(xiàn)，希望工程,，社會(huì)保障……這其中都包含了愛(ài),。但人們常常忽視了愛(ài)的存在，就如父母的愛(ài),，人們似乎都覺(jué)得這是理所當(dāng)然的,，并不需太多的付出與回報(bào)，甚至還無(wú)形中拒絕著父母的愛(ài),。這樣的人走不了多遠(yuǎn),。

《愛(ài)的教育》以日記的形式講述了“我”在一學(xué)期中所發(fā)生的事情，從恩利科的日記中可以看出他們班上的同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),，如科列帝的寬容,、勤勞;沃提尼的善良;卡羅納的正直;納利的堅(jiān)毅等等。同時(shí)也可以看出他們的不足,，如沃提尼的嫉妒和愛(ài)慕虛榮;弗朗蒂的厚顏無(wú)恥,、陰險(xiǎn)、狡詐,。我們可以從中學(xué)習(xí)他們的優(yōu)良品質(zhì),，也可以自我反省自身是否存在同樣的毛病。

愛(ài),，像把金鑰匙,，打開了人們的心扉;愛(ài)，讓我們奮不顧身地去幫助別人,，不怕?tīng)奚约?愛(ài),，是多么偉大啊!

愛(ài)自己的親人是應(yīng)該的，也是容易的,，但如果一個(gè)人只懂得愛(ài)自己的家人,，除了家人之外的人一概不愛(ài)，那他就是一個(gè)可悲的人,，他并不真正明白愛(ài),。我認(rèn)為愛(ài)是博大的,，無(wú)窮的，偉大的力量,。愛(ài)是人間最為真誠(chéng)的教育,，而教育使愛(ài)升華。只有愛(ài),，能使人變成一個(gè)心靈純潔的人,，而教育，才能使愛(ài)永恒,。我想，如果每個(gè)人都能體會(huì)到別人付出的愛(ài),，都能對(duì)別人獻(xiàn)出愛(ài),，那么我們社會(huì)將變得幸福安寧，我們祖國(guó)將繁榮昌盛,。

讓我們打開博愛(ài)的門,，讓世界充滿愛(ài)!