在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。
和諧校園廣播稿150字篇一
女：親愛的同學(xué)們,，
合：大家中午好！
女：婁底一小紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了,下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞四(2)班帶來的文明校園,。
男：人們常說言為心聲,，行為心表。講文明,，懂禮儀是尊重對(duì)方的一種表現(xiàn),，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì)，樹立自我形象的重要手段,。
女：講禮儀的結(jié)果是推崇自己,，尊重自我。學(xué)校利用廣播,，板報(bào)宣傳禮儀規(guī)范,，是希望同學(xué)們從我做起，人人講文明,、懂禮貌,，在校園中形成講禮儀光榮，講文明被人尊重,，的氛圍,。男：說的好！那么文明是什么,？請(qǐng)謝涵和熊萬說給大家聽聽：
涵：親愛的同學(xué)們：文明是什么,？文明就是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)困難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的問候,，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲對(duì)不起,，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時(shí)的主動(dòng)制止,。一個(gè)講文明的學(xué)生才有一顆潔凈的心,；一個(gè)懂禮貌的學(xué)生，才會(huì)從知識(shí)中升華做人的道理,。然而,，在這美麗的校園里，總有一些不和諧的音符：綠色的操場(chǎng)上總有我們隨手扔下的包裝紙,、塑料袋,；長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊里總響起不和諧的爭(zhēng)聲。這些不僅違反了小學(xué)生日常行為規(guī)范,，也破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境,。
月：為爭(zhēng)做文明學(xué)生，創(chuàng)造和諧校園,，我們向全校師生發(fā)出以下倡議：
一,、要做到心中有學(xué)校。學(xué)校是我們學(xué)習(xí)生活的重要場(chǎng)所,，愛校護(hù)校是我們每個(gè)人的責(zé)任,。作為學(xué)生，不隨地吐痰,，不亂扔廢棄物,，愛護(hù)公共財(cái)物，不人為損壞桌椅,，節(jié)約水電是最基本的行為要求,。我們還應(yīng)積極主動(dòng)地參加大掃除，為潔凈校園奉獻(xiàn)自己的一份力量,。
二,、要做到心中有紀(jì)律。上課,、做操,、就餐都應(yīng)該自覺遵守紀(jì)律，鐵一般的紀(jì)律才能造就一個(gè)優(yōu)秀的集體,，才能營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。
三、要做到心中有他人,。隨時(shí)隨地,，我們都應(yīng)該牢記并堅(jiān)決做到尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助,，禮貌待人,，自覺使用禮貌用語。課間要文明休息,，不奔跑打鬧,，以免產(chǎn)生不必要的傷害。親愛的同學(xué)們,，讓我們攜起手來,！從現(xiàn)在做起，從自己做起,，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,，爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生,。我們相信,，在蘇州大儒菉葭中心小學(xué)全體師生的攜手努力，文明禮貌的種子一定會(huì)生根發(fā)芽,、開花結(jié)果。
涵,，月：同學(xué)們,請(qǐng)從我做起,，從現(xiàn)在做起，從細(xì)微處做起,，堅(jiān)決做到：管住自己的腳,，不沖崗翻墻，不上網(wǎng)游戲,，按時(shí)作息,；管住自己的手，不亂扔亂丟,，不亂潑臟水,，不打架斗毆；管住自己的口,，不污言穢語,，不出口傷人，不說是道非,，不大聲喧嘩,，不亂吃零食。讓我們以朝氣蓬勃,、奮發(fā)向上,、文明高雅的形象展現(xiàn)在全校師生面前,；以有則改之、無則加勉為原則,，找出身邊的不文明言行并加以改正,。讓我們共同努力，愿文明禮貌之花開遍一小校園,！思：你們說得真好,那禮儀又是什么呢?還是請(qǐng)曉琪鄧和我來給大家講講吧,。
曉：什么是禮儀呢？簡(jiǎn)單地說,，禮儀就是律己,、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過程和手段,。文明禮儀,，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn),，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn),。是咱們校園的臉面，更是國(guó)家的臉面,。思：但在我們身邊,，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為,。例如,，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,，教室里,、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見,，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃,，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,，走路推推搡搡習(xí)以為常,；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話,，隨意攀爬樹枝,，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位,，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng),，文明習(xí)慣的養(yǎng)成,事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣,，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提,，也是樹立健康人格的基礎(chǔ),。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生,，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境,。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的,、有序的。要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,，做文明的小學(xué)生,。那么請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口，不說粗話,、不隨地吐痰,；管住我們的手，不亂扔垃圾,、不打架斗毆,；管住我們的腳，不踐踏草坪,。我相信,，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園,。
男：校園文明的創(chuàng)造靠我們每一個(gè)人,，從小養(yǎng)成好習(xí)慣會(huì)使人受益終生。讓我們?cè)噯栕约涸趯W(xué)校的學(xué)習(xí),、活動(dòng)中你做得怎樣呢？
月：見到老師,，你主動(dòng)問好了嗎,？為了我們健康成長(zhǎng)，老師們辛勤地工作著,。尊敬老師,，就讓我們從一聲親切的問候做起吧。
思：你在樓道追跑,、喧嘩嗎,？安靜的教學(xué)樓，是我們學(xué)習(xí)的地方,。高素質(zhì)的學(xué)生,，輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為,，為他人創(chuàng)造方便,，同時(shí)讓危險(xiǎn)遠(yuǎn)離身邊,。
涵：你隨地亂扔垃圾嗎？不分場(chǎng)合地點(diǎn)隨地亂扔垃圾,，這幾乎已經(jīng)成了社會(huì)的通病和頑疾,。愛護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生,，人人有責(zé),，我們應(yīng)從愛護(hù)校園環(huán)境做起，從我們自身做起,，從小事做起,，共同創(chuàng)造我們美好的家園。
曉：做值日時(shí),，你會(huì)偷懶嗎,？每一名學(xué)生都是學(xué)校的主人。愛護(hù)校園環(huán)境人人有責(zé),，我們應(yīng)該用我們的雙手一起來創(chuàng)造干凈,、整潔的校園環(huán)境,。清晨,，教室里,、操場(chǎng)上到處都是同學(xué)們忙碌的身影,，大家都在用我們的勞動(dòng)去創(chuàng)造干凈,、整齊,、優(yōu)美的校園環(huán)境,。
男：現(xiàn)在讓我們一起來欣賞一首兒歌《校園美》合：教學(xué)樓,，真熱鬧,。楊柳青青花兒俏,。同學(xué)們，蹦又跳,。講文明,，懂禮貌。見老師,，問聲好,。見同學(xué)，問聲早,。愛環(huán)境,，出新招。有垃圾,，專人管,。見廢紙，彎腰撿,。護(hù)環(huán)境,，人有責(zé),。校園美，齊歡笑,。人的內(nèi)心世界是通過其言談舉止和行為習(xí)慣的外在形式表現(xiàn)出來的,。
女：同學(xué)們，讓我們從生活細(xì)節(jié)做起,，從生活的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)中追求文明,，發(fā)現(xiàn)文明，創(chuàng)造文明,。男：文明校園中有你匆匆的腳步,，文明校園中有你勞動(dòng)的碩果，文明校園中有你精彩的瞬間,。
合：好了,，老師們，同學(xué)們,，今天的播音到此結(jié)束,，我們下周再見！
和諧校園廣播稿150字篇二
老師們,、同學(xué)們：
早上好,！我今天廣播的話題是《讓我們行動(dòng)起來，攜手創(chuàng)建和諧校園》,。
和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,，是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧,，是古往今來人類孜孜以求的`美好理想和愿望,。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。
“和諧“是學(xué)校發(fā)展的源動(dòng)力,。它充滿文化氣息,、滿載人文精神。我們學(xué)校重視讓學(xué)生學(xué)會(huì)一些在日常學(xué)習(xí)生活中與同伴有效交流的方式,。包括：“文明禮儀伴我行“系列活動(dòng)、利用“成長(zhǎng)檔案“幫助學(xué)生進(jìn)行自我教育,，健康成長(zhǎng)活動(dòng)等,，體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)學(xué)生之間和諧的重視。
如何構(gòu)建和諧校園呢,？
師者,，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪,，使我們從無知到有知,，從幼稚走向成熟,。老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出,，尊重老師的勞?dòng)。師生互敬互愛,，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍,。
關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨,。保持良好的心態(tài),，寬容待人，用一顆真誠(chéng)的心對(duì)待他人,。同學(xué)間友好相處,，從而打造和諧的人際關(guān)系。
我們倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng),，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神,，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié),、自強(qiáng),、成材“。團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使我們?cè)诹己玫沫h(huán)境中成長(zhǎng),。好的校風(fēng)能吸引同學(xué)們奮發(fā)向上,，為了理想而拼搏。校風(fēng)積極向上,，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍,。
同學(xué)問相互信任、坦誠(chéng)相待,，說實(shí)話,、做實(shí)事?？荚嚂r(shí)杜絕舞弊現(xiàn)象,，用誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),、文明,，從而打造和諧的校園文化。
但是我們也不無遺憾地發(fā)現(xiàn),，學(xué)生中還存在著一些極不文明的言行,，如污言穢語、課間喧嘩、亂扔亂丟,、不遵守作息時(shí)間,、夜不歸寢、上網(wǎng)游戲等等,，直接阻礙著教育教學(xué)活動(dòng)的正常開展,，影響著素質(zhì)教育的全面實(shí)現(xiàn)，損害著焦陂職高的良好聲譽(yù),。這些現(xiàn)狀有目共睹,，亟待改善。為了切實(shí)提高每位學(xué)生的思想素質(zhì)修養(yǎng),，為了以健康向上的文明新風(fēng),，為了配合學(xué)校團(tuán)委“整治校園秩序，凈化校園環(huán)境”活動(dòng)的開展,，向不文明行為告別,，建立整潔優(yōu)美、文明有序的校園環(huán)境,。校團(tuán)委倡議全體同學(xué)緊急行動(dòng)起來,，聯(lián)系學(xué)習(xí)和思想實(shí)際，深入貫徹《中學(xué)生守則》,，嚴(yán)格執(zhí)行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，開展以“說文明話、辦文明事,、做文明人”為主題的系列活動(dòng),，從我做起，從現(xiàn)在做起,，從細(xì)微處做起,，堅(jiān)決做到：管住自己的腳，不沖崗翻墻,，不上網(wǎng)游戲,，按時(shí)作息；
管住自己的手,，不亂扔亂丟,，不亂潑臟水，不打架斗毆,；
管住自己的口,，不污言穢語，不出口傷人,，不說是道非，不大聲喧嘩，不亂吃零食（特別是在教室）,。
讓我們以朝氣蓬勃,、奮發(fā)向上、文明高雅的形象展現(xiàn)在全校師生面前,；
以有則改之,、無則加勉為原則，開展批評(píng)與自我批評(píng),，進(jìn)行自查自糾,，找出身邊的不文明言行并加以改正。讓我們共同努力,，把這項(xiàng)活動(dòng)深入持久地開展下去,，愿我們共同生活在一個(gè)更加整潔優(yōu)美的校園環(huán)境中，愿文明禮貌之花開遍興華中學(xué)校園,！同學(xué)們,、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力,。讓我們用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，用青春和熱情奏響和諧校園的樂章。拋棄迷茫,，把握航向,；
共同努力，發(fā)奮圖強(qiáng),。今天,，在我們手中，未來將更加輝煌,。謝謝大家,。
和諧校園廣播稿150字篇三
尊敬的教職員工們、親愛的同學(xué)們：
我校作為一所培育了無數(shù)國(guó)家棟梁和社會(huì)精英的世紀(jì)名校,，有著與百年名校相媲美的花木繁茂,、碧草如茵、巍峨殿堂的幽雅美麗校園環(huán)境,。近年來,，學(xué)校加強(qiáng)育人環(huán)境建設(shè)和校園文化建設(shè)，加大園林綠化和校園環(huán)境建設(shè)力度,，取得了突出成就,，我校于20xx年被四川省教育廳、四川省綠委辦授予四川省高校示范性園林式校園的稱號(hào),，美麗的四川大學(xué)已成為廣大教職員工和莘莘學(xué)子們讀書治學(xué)的理想園地,。去年開始，學(xué)校又實(shí)施了大規(guī)模的震后建筑維修加固、華西醫(yī)學(xué)百年校慶校園環(huán)境綠化美化等重大工程,，校園環(huán)境進(jìn)一步呈現(xiàn)出煥然一新,、生機(jī)盎然的可喜面貌。置身于這樣的校園里學(xué)習(xí),、工作,、生活，我們感到由衷的幸福與自豪,。
長(zhǎng)期以來,，后勤集團(tuán)校園物管中心遵循管理育人、服務(wù)育人,、環(huán)境育人宗旨,，堅(jiān)持常年對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行清掃、綠化,、維護(hù),，一年365天，從不間斷,。自本學(xué)期開學(xué)以來,，我校大部分環(huán)境衛(wèi)生保持良好，不少后勤管理員,、監(jiān)督員來回在校內(nèi)檢查,、巡視，發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題解決一個(gè)問題,，創(chuàng)造了一個(gè)潔凈的學(xué)習(xí)工作生活環(huán)境,。
但是，如果您仔細(xì)觀察,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的校園里仍然有一些不和諧的現(xiàn)象：一些綠地,、草坪被踩踏破壞，綠化帶內(nèi)白色垃圾星羅棋布;校園里,、教學(xué)樓內(nèi),、同學(xué)們的宿舍樓下，常有丟棄的廢紙,、食品袋,、果核、剩飯剩菜等雜物,，一片狼藉&&這些不文明現(xiàn)象,，直接影響了學(xué)校的整體形象，嚴(yán)重破壞了與我們休戚相關(guān),、息息相依的百年學(xué)府的環(huán)境美,、和諧美,。
為認(rèn)真貫徹落實(shí)今年學(xué)校雙代會(huì)上提出的實(shí)施全面發(fā)展、全員育人,、全方位服務(wù)人才培養(yǎng)工作的要求,，增強(qiáng)全校師生的環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣,，維護(hù)好、保護(hù)好美麗整潔的校園環(huán)境,，營(yíng)造與百年學(xué)府相匹配的一流育人環(huán)境,，在此，我們向廣大教職員工和同學(xué)們熱情倡儀：
1,、請(qǐng)像愛護(hù)您的眼睛一樣愛護(hù)校園之肺綠地,、草坪。當(dāng)您在綠地,、草坪上讀書,、棲息之后，請(qǐng)隨手帶走您的飲料瓶,、廢報(bào)紙,、果皮瓜子殼等雜物，還校園一片整潔清新,。
2,、爭(zhēng)做校園綠色衛(wèi)士。當(dāng)您驅(qū)車,、走路經(jīng)過校園時(shí),，當(dāng)您在宿舍、教室里課余休息時(shí),，請(qǐng)不要隨手往路邊,、草地上拋丟廢棄物，特別要杜絕從窗口向外扔垃圾;當(dāng)您發(fā)現(xiàn)地上有丟棄的廢紙,、塑料袋時(shí),，請(qǐng)主動(dòng)撿起來，扔進(jìn)果屑箱內(nèi),。
3,、以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生,。請(qǐng)不要隨地吐痰,，不要在課桌上、衛(wèi)生間,、教室宿舍等墻面上隨意涂抹寫畫,。
4,、請(qǐng)保持學(xué)習(xí)工作環(huán)境的整潔衛(wèi)生。請(qǐng)您將辦公室,、教室內(nèi)的辦公用品,、學(xué)習(xí)用具、衛(wèi)生工具等隨時(shí)擺放整齊有序,，講桌,、課桌及地面保持清潔干凈，及時(shí)傾倒室內(nèi)垃圾,。
5,、養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。請(qǐng)經(jīng)常整理您的宿舍內(nèi)務(wù),，物品保持整齊規(guī)范,，經(jīng)常通風(fēng)換氣，預(yù)防各種傳染病的發(fā)生,。
6,、為防止隨意扔垃圾和垃圾散落，請(qǐng)您使用垃圾袋裝袋,，并將垃圾袋傾倒在指定的垃圾桶或垃圾房?jī)?nèi),。
尊敬的教職員工們、親愛的同學(xué)們,，一流的大學(xué),，要有一流的校園環(huán)境;一流的大學(xué)，更要有一流的舉止文明禮貌,、行為習(xí)慣高尚的新時(shí)代大學(xué)生,。作為學(xué)校大家庭的一員，我們有責(zé)任和義務(wù)愛護(hù)校園,，努力做文明校園的開拓者,、實(shí)踐者、建設(shè)者,。只有這樣,，我們的校園才會(huì)更加美麗，更加和諧,。
讓我們從點(diǎn)滴做起,，只要我們十萬川大師生每人每天少扔一張廢紙，就會(huì)留下一方潔凈;護(hù)佑一棵小草,，就能播種一片美麗,。愛護(hù)校園行動(dòng)需要你、需要我,、需要我們?nèi)w師生員工的共同努力,。讓我們做保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生的綠色衛(wèi)士,，做文明川大人!讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責(zé)任感,，從我做起,，從身邊做起，勿以惡小而為之,，勿以善小而不為,，用心、用情,、用行動(dòng)呵護(hù)我們美麗的校園,、心靈的家園，相信我們必將迎來四川大學(xué)更加光輝燦爛的美好明天!
尊敬的教職員工們,、親愛的同學(xué)們，讓我們現(xiàn)在就行動(dòng)起來吧!
和諧校園廣播稿150字篇四
新年的腳步漸行動(dòng)漸遠(yuǎn),，經(jīng)過一個(gè)寒假的休整,，如今，我們帶著希望,，又踏上了新的征程,。正如雄雞的鳴叫，新一天帶著微笑和清新在大地上降臨,。坐在課桌前,，我想大家一定是斗志昂揚(yáng)，因?yàn)槲覀兊男闹袘延幸环菝篮玫你裤?。校園之聲廣播稿
所謂和諧校園,，往大了說，是緊跟時(shí)代潮流,，響應(yīng)中央號(hào)召,，為創(chuàng)建和諧社會(huì)做出重大貢獻(xiàn)；往小了說,，無非就是從自我做起,，處理好我們自己身邊的人際關(guān)系，讓我們這個(gè)班級(jí),、學(xué)校有團(tuán)結(jié)力,，凝聚力。
雖然我還只是大一的學(xué)生,，但通過老師,、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，我已經(jīng)真正的體會(huì)了誠(chéng)信的學(xué)風(fēng)與校風(fēng),。我們的校園就是一個(gè)溫馨的大家庭,，在這個(gè)大家庭里我們雖充當(dāng)不同的角色,，但我們有共同的目標(biāo)——構(gòu)建和諧校園。腦海中那一幕已深深定形——領(lǐng)導(dǎo),、老師為了我們的學(xué)習(xí),、生活，默默無聞,，恪盡職守,，無私奉獻(xiàn)；領(lǐng)導(dǎo),，老師就像我們的父母一樣,，給予我們關(guān)愛，讓我們?cè)趷鄣年柟庀伦聣殉砷L(zhǎng),。同時(shí)周邊人描述的誠(chéng)信學(xué)風(fēng),、校風(fēng)也讓我受益匪淺。是的,，在一個(gè)集體組織中,，我們始終應(yīng)有一顆誠(chéng)摯的心，一顆感恩的心,，要學(xué)會(huì)做一個(gè)理解,、尊敬、關(guān)心他人的好學(xué)生,。與我們的老師站在同一隊(duì)伍中,，團(tuán)結(jié)一致，努力奮斗,。
說說和諧,，其實(shí)說容易不容易，說難也不難,。誰整天還不鬧點(diǎn)矛盾,，有點(diǎn)別扭呢！生活中雞毛蒜皮的小事,，有的人一笑了之,，還增進(jìn)了相互間的感情；但也有的反目成仇,，最后以悲劇告終,。你說人與人之間的和諧重不重要呢？
“人以和為貴”,?！昂汀保闶瞧届o,，相安,，諧調(diào),。以寧?kù)o平和的心緒去感化他人的行為，以寬厚博大的胸懷容納他人的舉動(dòng),，試圖去喜歡身邊的每一個(gè)人,，同樣你也會(huì)受到他人的喜歡。
曾經(jīng)有一位老師做過統(tǒng)計(jì),，她給每人發(fā)了一張紙條,，要求全班同學(xué)以最快的速度，寫出他們所不喜歡的人的名字,。有些同學(xué)在30秒之內(nèi),，僅能構(gòu)想出一個(gè)，有的同學(xué)甚至連一個(gè)也想不出來,，但是另為一些學(xué)生卻能夠一口氣列出15個(gè)之多,。老師將紙條收上來進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，結(jié)果發(fā)現(xiàn),，那些列出不喜歡的人數(shù)目最多的,，自己也正是最不受眾人所歡迎的，而那些沒有不喜歡的人,，或者不喜歡的人很少的同學(xué)，也很少有人討厭他們,。
說到這里有人會(huì)說：我的確平凡得很,，無一技之長(zhǎng)，不會(huì)唱不會(huì)跳,，更不會(huì)吟詩作畫,，注定這四年就這么平淡了。世上不過只有一個(gè)天才貝多芬,，也不過是只有一個(gè)神童莫扎特,，更多的人是通過嘗試，通過毅力化平淡為輝煌的,。毅力在效果上有時(shí)能同天才相比,。有一句俗語說，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛,。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天,，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。
于是,，老師得出一個(gè)結(jié)論：大體而言,，加注別人的批判，正是對(duì)自己的批判,。這也正是孟子說的：“愛人者,，人恒愛之,；敬人者，人恒敬之,?！?/p>
“諧”是什么呢？是配合得適當(dāng),，顯然“諧”要以“和”為基矗同學(xué)之間,，老師之間，師生之間的互相配合,，直接影響著教學(xué)的成果與學(xué)校的聲譽(yù),。
有這樣一則故事。有人和上帝談?wù)撎焯煤偷鬲z的問題,。上帝對(duì)這個(gè)人說：“來吧,，我讓你看看什么是地獄?！庇谑?，他們走進(jìn)一個(gè)房間，那里有一群人圍坐在一大鍋肉湯前,。但是,，每個(gè)人看起來都營(yíng)養(yǎng)不良、絕望,，又饑餓,。仔細(xì)一看，他們都拿著一只可以夠到鍋里的湯匙,，但湯匙的柄卻比他們的手臂還長(zhǎng),，根本無法將食物送進(jìn)嘴里?！皝戆?！我再讓你看看什么是天堂?！鄙系壅f,。他們又走進(jìn)另一間房間，布置和第一個(gè)完全相同,，只是這里的人都將自己湯匙的湯送到對(duì)面人的嘴里,，每個(gè)人都顯得很快樂，吃得飽,，睡得香,，一個(gè)個(gè)滿面紅光。
這就是天堂與地獄的區(qū)別，是適當(dāng)?shù)呐浜吓c不懂得配合得區(qū)別,。
和諧,，是我們所向往的，但一個(gè)孤立的個(gè)人永遠(yuǎn)無法做到,。因此,，這需要你、我,、他的共同努力,。創(chuàng)建和諧校園，你準(zhǔn)備好了嗎,？
和諧校園廣播稿150字篇五
合：老師們,、同學(xué)們，早上好,！我今天廣播的話題是《共建和諧校園,，爭(zhēng)做文明學(xué)生》
謝：文明的學(xué)生，一定是愛護(hù)公私財(cái)物的人,。他愛學(xué)校的一草一木,，不會(huì)踐踏草坪，不會(huì)亂涂亂畫,，更不會(huì)踢門,、浪費(fèi)水電。而且會(huì)勸阻,、制止這些破壞行為,，及時(shí)報(bào)告。
肖：文明的學(xué)生,，一定是遵守紀(jì)律的人。他會(huì)自覺遵守遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。不遲到,，不早退，自覺排隊(duì)不大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí),。
謝：文明的學(xué)生,，一定是一個(gè)有愛心和責(zé)任感的人。他會(huì)尊敬師長(zhǎng)和友愛同學(xué),，關(guān)愛身邊的人和事,，不會(huì)與同學(xué)吵架、搞不團(tuán)結(jié),，他會(huì)懂得感恩,，感恩父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)。
肖：同學(xué)們,，讓我們從生活細(xì)節(jié)做起,，從生活的點(diǎn)滴中追求文明，發(fā)現(xiàn)文明,，創(chuàng)造文明,。愿六小文明的校園中有你勞動(dòng)的碩果，有你精彩的瞬間,。
謝：老師們,，同學(xué)們，今天的播音到此結(jié)束,，謝謝你們的收聽,，我們下次再見！
我今天廣播的話題是《讓我們行動(dòng)起來,，攜手創(chuàng)建和諧校園》,。
和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是一切美好事物的共同特點(diǎn),。實(shí)現(xiàn)和諧,，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題,。
“和諧"是學(xué)校發(fā)展的源動(dòng)力,。它充滿文化氣息、滿載人文精神,。我們學(xué)校重視讓學(xué)生學(xué)會(huì)一些在日常學(xué)習(xí)生活中與同伴有效交流的方式,。包括：“文明禮儀伴我行”系列活動(dòng)、利用“成長(zhǎng)檔案”幫助學(xué)生進(jìn)行自我教育,，健康成長(zhǎng)活動(dòng)等,，體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)學(xué)生之間和諧的重視。
如何構(gòu)建和諧校園呢?
第一需要建立和諧的師生關(guān)系,。師者,，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪,，使我們從無知到有知,，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露,，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞?dòng),。師生互敬互愛,，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍,。
第二，構(gòu)建和諧校園需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系,。關(guān)心幫助有困難的同學(xué),，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài),，寬容待人,，用一顆真誠(chéng)的心對(duì)待他人。同學(xué)間友好相處,，從而打造和諧的人際關(guān)系,。
第三，構(gòu)建和諧校園需要建立好的校風(fēng),。我們倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng),，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想,、團(tuán)結(jié),、自強(qiáng)、成材",。團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使我們?cè)诹己玫沫h(huán)境中成長(zhǎng),。好的校風(fēng)能吸引同學(xué)們奮發(fā)向上，為了理想而拼搏,。校風(fēng)積極向上,，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
第四,，構(gòu)建和諧校園需要建立誠(chéng)信,、文明的學(xué)風(fēng)。同學(xué)問相互信任,、坦誠(chéng)相待,，說實(shí)話、做實(shí)事,?？荚嚂r(shí)杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷,。學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明,，從而打造和諧的校園文化,。
同學(xué)們、老師們,，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力,。讓我們用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用青春和熱情奏響和諧校園的樂章。拋棄迷茫,，把握航向,；共同努力，發(fā)奮圖強(qiáng),。今天,，在我們手中，未來將更加輝煌,。
謝謝你們的.收聽,，我們下次再見！
和諧校園廣播稿150字篇六
各位老師,、親愛的同學(xué)：大家下午好!
7年1班今天為大家廣播《論和諧校園》,，希望大家認(rèn)真聆聽。
所謂和諧校園,，往大了說,，是緊跟時(shí)代潮流，響應(yīng)中央號(hào)召,，為創(chuàng)建和諧社會(huì)做出重大貢獻(xiàn);往小了說,，無非就是從自我做起，處理好我們自己身邊的人際關(guān)系,，讓我們這個(gè)班級(jí),、學(xué)校有團(tuán)結(jié)力，凝聚力,。說說和諧,，其實(shí)說容易不容易，說難也不難,。誰整天還不鬧點(diǎn)矛盾,，有點(diǎn)別扭呢!生活中雞毛蒜皮的小事，有的人一笑了之,，還增進(jìn)了相互間的感情;但也有的反目成仇,，最后以悲劇告終。你說人與人之間的和諧重不重要呢?
“人以和為貴”,?！昂汀保闶瞧届o,，相安,，諧調(diào)。以寧?kù)o平和的心緒去感化他人的行為,，以寬厚博大的胸懷容納他人的舉動(dòng),，試圖去喜歡身邊的每一個(gè)人,，同樣你也會(huì)受到他人的喜歡。
曾經(jīng)有一位老師做過統(tǒng)計(jì),，她給每人發(fā)了一張紙條,，要求全班同學(xué)以最快的速度，寫出他們所不喜歡的人的名字,。有些同學(xué)在30秒之內(nèi),，僅能構(gòu)想出一個(gè)，有的同學(xué)甚至連一個(gè)也想不出來,，但是一些學(xué)生卻能夠一口氣列出15個(gè)之多,。老師將紙條收上來進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，結(jié)果發(fā)現(xiàn),，那些列出不喜歡的人數(shù)目最多的,，自己也正是最不受眾人所歡迎的，而那些沒有不喜歡的人,，或者不喜歡的人很少的同學(xué),，也很少有人討厭他們。于是,，老師得出一個(gè)結(jié)論：大體而言,，加注別人的批判，正是對(duì)自己的批判,。這也正是孟子說的：“愛人者,，人恒愛之;敬人者，人恒敬之,?！?/p>
“諧”是什么呢?是配合得適當(dāng)，顯然“諧”要以“和”為基礎(chǔ),。同學(xué)之間,，老師之間，師生之間的互相配合,，直接影響著教學(xué)的成果與學(xué)校的聲譽(yù),。有這樣一則故事。
有人和上帝談?wù)撎焯煤偷鬲z的問題,。上帝對(duì)這個(gè)人說：“來吧,，我讓你看看什么是地獄?！庇谑?，他們走進(jìn)一個(gè)房間，那里有一群人圍坐在一大鍋肉湯前,。但是,，每個(gè)人看起來都營(yíng)養(yǎng)不良、絕望,，又饑餓,。仔細(xì)一看，他們都拿著一只可以夠到鍋里的湯匙,，但湯匙的柄卻比他們的手臂還長(zhǎng),，根本無法將食物送進(jìn)嘴里?！皝戆?我再讓你看看什么是天堂,。”上帝說,。他們又走進(jìn)另一間房間,，布置和第一個(gè)完全相同，只是這里的人都將自己湯匙的湯送到對(duì)面人的嘴里,，每個(gè)人都顯得很快樂,，吃得飽，睡得香,，一個(gè)個(gè)滿面紅光,。這就是天堂與地獄的區(qū)別，是適當(dāng)?shù)呐浜吓c不懂得配合得區(qū)別,。和諧,，是我們所向往的，但一個(gè)孤立的個(gè)人永遠(yuǎn)無法做到,。因此,，這需要你、我,、他的共同努力,。創(chuàng)建和諧校園，你準(zhǔn)備好了嗎?
革除陋習(xí),，倡導(dǎo)文明——從小事做起自從非典型性肺炎在中國(guó)部分地區(qū)傳播時(shí)起,，人們都對(duì)自己的不文明以及不衛(wèi)生行為有所警覺，許多單位也嚴(yán)格要求職工在單位內(nèi)不準(zhǔn)抽煙,、不準(zhǔn)隨地吐痰,、不準(zhǔn)打架罵人。堅(jiān)決杜絕不文明行為,，正因這樣,，職工在單位顯然比以前文明多了。在平日的生活中,，也能注意到經(jīng)常洗手,、開窗通風(fēng)等,。可還有一少部分人仍然有著很多不文明行為,，如果在家中,，我們能互相監(jiān)督家人的不文明行為，那么,，這個(gè)社會(huì)一定會(huì)更和睦,、更美麗。在平日的生活中,，我們要不僅注意了家人和朋友的不文明行為,，隨時(shí)提醒他們改正，還利用周末的時(shí)間,，清理衛(wèi)生,。走在大街上，看見地上有雜物,，隨手撿起來扔進(jìn)垃圾箱里,，過路的人總會(huì)投來欣慰的目光。
家鄉(xiāng)是我們的驕傲,、是我們的自豪,，看著家鄉(xiāng)的美麗景色，我們?cè)趺慈绦娜テ茐哪?讓我們共同為家鄉(xiāng)的明天做出自己應(yīng)盡的義務(wù),，從小事做起,，從家庭做起，做一個(gè)文明的中國(guó)人吧!
和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,，是事物存在的最佳狀態(tài),，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧,，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望,。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。
構(gòu)建文明和諧的校園需要建立和諧的師生關(guān)系,。師者,，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪,，使我們從無知到有知,，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露,，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞?dòng)。師生互敬互愛,，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍,。"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干",。這是對(duì)老師的評(píng)價(jià),。一日為師，終生為父,。父母給了我們生命，老師給了我們知識(shí),。因此,，我們應(yīng)該尊重老師，理解老師,，使師生關(guān)系和諧融洽,。構(gòu)建文明和諧的校園需要建立文明和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué),，讓他們感受到文明校園的溫馨,。保持良好的心態(tài)，寬容待人,，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心,。創(chuàng)建和諧校園，需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系,。路徑窄處留一步,，與人行;滋味濃的減三分，讓人嗜,。嚴(yán)于律己,，寬以待人，只有這樣,，和諧校園的樂章才能奏響,。同學(xué)之間友好相處，從而打造文明和諧的人際關(guān)系,。
構(gòu)建文明和諧的校園需要建立良好的學(xué)風(fēng),、良好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng),，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神,，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié),、自強(qiáng),、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng),。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨,，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前,，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上,，從而打造文明和諧的教育氛圍,。
構(gòu)建文明和諧的校園需要建立誠(chéng)信、文明的作風(fēng),。同學(xué)之間相互信任,、坦誠(chéng)相待、說實(shí)話,、做實(shí)事,。考試時(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象,，用誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷,。
構(gòu)建文明和諧的校園需要我們大家共同的努力，茫茫學(xué)海中,，我們要做勇敢的水手,，乘風(fēng)破浪、共赴前程,。青春的腳步如行云流水,，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天,，向文明和諧校園的彼岸前行,。
用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音,。當(dāng)我們拋棄了迷茫,，把握了航向。當(dāng)我們共同努力,，不懈地?fù)u槳,，文明和諧的校園樂章終將奏響。
讓我們?cè)谖拿骱椭C的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí),；
讓我們?cè)谖拿骱椭C的興趣樂園中陶冶情操,；
讓我們?cè)谖拿骱椭C的人際關(guān)系中健康地成長(zhǎng)。
風(fēng)可以不懂雪的漂泊;雨可以不懂霜的寂寞,；沙可以不懂漠的遼闊,；天可以不懂雨的落魄;淚可以不懂眼的脆弱。但我們不能不懂精神文明的追求,，不能不懂和諧校園的需求,。
創(chuàng)建和諧校園，需要從"我"做起。水滴的匯聚才有了大海的澎湃,；樹木的匯聚才有了森林的風(fēng)采,；日月星辰的匯聚才有了天空的胸懷。
和諧是歌,，高亢而激昂,，但需要你的欣賞；和諧是花,，美麗而芬芳,，但需要你的護(hù)養(yǎng);和諧是海，遼闊而奔放,，但需要你的徜徉,。
和諧的校園是我們的追求，建設(shè)和諧校園不是空喊口號(hào),，它要求我們廣大師生從小事做起，從身邊做起,，使學(xué)校最終成為我們生活的家園,，精神的樂園，成才的搖籃,。老師,，同學(xué)們，讓我們以主人翁的精神攜手共創(chuàng)美好的和諧校園吧!
我們7·1班今天的廣播到此結(jié)束,，謝謝大家的聆聽,，下期我們?cè)贂?huì)!
和諧校園廣播稿150字篇七
各位老師,、親愛的同學(xué)：
大家下午好,！
7年1班今天為大家廣播《論和諧校園》，希望大家認(rèn)真聆聽,。
所謂和諧校園,，往大了說,，是緊跟時(shí)代潮流，響應(yīng)中央號(hào)召,，為創(chuàng)建和諧社會(huì)做出重大貢獻(xiàn),；往小了說，無非就是從自我做起,，處理好我們自己身邊的人際關(guān)系,，讓我們這個(gè)班級(jí)、學(xué)校有團(tuán)結(jié)力,，凝聚力,。說說和諧，其實(shí)說容易不容易，說難也不難,。誰整天還不鬧點(diǎn)矛盾,，有點(diǎn)別扭呢！生活中雞毛蒜皮的小事,，有的人一笑了之,，還增進(jìn)了相互間的感情；但也有的反目成仇,，最后以悲劇告終,。你說人與人之間的和諧重不重要呢？
"人以和為貴",。"和",，便是平靜，相安,，諧調(diào),。以寧?kù)o平和的心緒去感化他人的行為，以寬厚博大的胸懷容納他人的舉動(dòng),，試圖去喜歡身邊的每一個(gè)人,，同樣你也會(huì)受到他人的喜歡。
曾經(jīng)有一位老師做過統(tǒng)計(jì),，她給每人發(fā)了一張紙條,，要求全班同學(xué)以最快的速度，寫出他們所不喜歡的人的名字,。有些同學(xué)在30秒之內(nèi),，僅能構(gòu)想出一個(gè)，有的,。同學(xué)甚至連一個(gè)也想不出來,，但是一些學(xué)生卻能夠一口氣列出15個(gè)之多。老師將紙條收上來進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,，結(jié)果發(fā)現(xiàn),，那些列出不喜歡的人數(shù)目最多的，自己也正是最不受眾人所歡迎的,，而那些沒有不喜歡的人,，或者不喜歡的人很少的同學(xué)，也很少有人討厭他們,。于是,，老師得出一個(gè)結(jié)論：大體而言，加注別人的批判,，正是對(duì)自己的批判,。這也正是孟子說的："愛人者,，人恒愛之；敬人者,，人恒敬之,。"
"諧"是什么呢？是配合得適當(dāng),，顯然"諧"要以"和"為基礎(chǔ),。同學(xué)之間，老師之間,，師生之間的互相配合,，直接影響著教學(xué)的成果與學(xué)校的聲譽(yù)。
和諧校園廣播稿150字篇八
創(chuàng)建和諧校園,需要和諧的師生關(guān)系."春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干",，這是對(duì)老師的評(píng)價(jià),。一日為師,終生為父.父母給了我們生命,老師給了我們知識(shí).因此,我們應(yīng)該尊重老師,理解老師,使師生關(guān)系和諧融洽.
創(chuàng)建和諧校園,需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系.路徑窄處留一步,與人行;滋味濃的減三分,讓人嗜.嚴(yán)于律己,寬以待人,只有這樣,和諧校園的樂章才能奏響。
創(chuàng)建和諧校園,需要從"我"做起.水滴的匯聚才有了大海的澎湃;樹木的匯聚才有了森林的風(fēng)采;日月星辰的匯聚才有了天空的胸懷,。
和諧是歌,高亢而激昂,但需要你的欣賞;和諧是花,美麗而芬芳,但需要你的護(hù)養(yǎng);和諧是海,遼闊而奔放,但需要你的徜徉,。
諧的校園是我們的追求,建設(shè)和諧校園不是空喊口號(hào),它要求我們廣大師生從小事做起,從身邊做起,使學(xué)校最終成為我們生活的家園,精神的樂園,成才的搖籃.老師,同學(xué)們,讓我們以主人翁的精神攜手共創(chuàng)美好的和諧校園吧。
關(guān)于“青春 流逝”的廣播稿
我們,，撇下無知迎來了屬于我們的青春,。青春，讓我們肆無忌憚,，暢然釋懷,，體味風(fēng)那樣的自由,，感受云那般的自在,，因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰，我們無須成熟,，我們不再無知,，我們唯有執(zhí)著。
人生是對(duì)理想的追求,，理想是人生的指示燈,，失去了這燈的作用，就會(huì)失去生活的勇氣,。因此,，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向,。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想,，一個(gè)階段的理想，一年的理想,，一個(gè)月的理想,，甚至一天,、一小時(shí)、一分鐘的理想,。當(dāng)你聽到這里,，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想?
人生的花季是生命的春天,，它美麗,，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期,，努力學(xué)習(xí),，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空,。青年是祖國(guó)的希望,，民族的未來。每個(gè)人主宰著自己的明天,。
有一位哲人說過：“夢(mèng)里走了許多路,，醒來還是在床上?！彼蜗蟮馗嬖V我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活,。是的，人不僅要有理想,，還要大膽幻想,，但更要努力去做，在理想中躺著等待新的開始,，如果不僅遙遙無期,，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。同學(xué)們,，你們是否也正在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢?
和諧校園廣播稿150字篇九
合：敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們，中午好,！今天的衛(wèi)生廣播站準(zhǔn)時(shí)和大家見面了,！
劉嘉琦：哎，李嘉倫,，你手上怎么臟兮兮的呀,？
吳子新：噢，我剛剛在樓下把課桌擦了一下還沒來得及洗手呢,！
楊理：呵呵,，你還真講衛(wèi)生啊,！
劉嘉琦：不是我一個(gè)人啊,，幾乎全校所有的老師和同學(xué)都在忙著呢,！
吳：噢，對(duì)了,，創(chuàng)衛(wèi)工作刻不容緩?。∽蛱煜挛?，全校師生都對(duì)辦公室和教室進(jìn)行了大掃除,，那個(gè)場(chǎng)面啊&
楊理：是啊，同學(xué)們的積極性很高,，你聽小六一班楊理是怎樣描述他們班同學(xué)打掃片斷的：
幾位擦窗戶的同學(xué)用干抹布擦了又擦,，看了又看，窗玻璃在太陽的照射下都閃閃發(fā)光,，豆大的汗珠從他們頭上掉下來卻渾然不顧,！
吳：真是令人感動(dòng)！不過感動(dòng)的同時(shí)我們卻不得不提醒大家,，安全第一,！封凱婕同學(xué)昨天就看到了這樣的一幕，想想還真怕人,！
有些擦窗戶的同學(xué)為了達(dá)到更好的勞動(dòng)效果,，竟學(xué)起了蜘蛛俠，他們腳踩在窗外的欄桿上,，一只手緊緊抓住欄桿,，另一只手拿著抹布上下?lián)]舞！這樣,，整個(gè)人的重量全部落在了那幾根并不堅(jiān)固的不銹鋼欄桿上,，你想想，如果這個(gè)欄桿突然承受不了,，如果這個(gè)時(shí)候恰巧有特殊情況,，再如果&
劉嘉琦：真是不敢想象,，所以我們校園廣播再次提醒大家,，一定要注意安全，把創(chuàng)衛(wèi)工作堅(jiān)持到底,！
吳：是啊,，這邊熱火朝天地打掃、創(chuàng)衛(wèi),！可是另一邊卻出現(xiàn)了這樣不和諧的一幕,，請(qǐng)聽六九班小記者劉嘉琦的報(bào)導(dǎo)
劉嘉琦：下午放學(xué)后，爸爸來接我時(shí)晚了點(diǎn),，我便在門口等著,，不耐煩的我在原地轉(zhuǎn)悠了一圈又一圈,，突然發(fā)現(xiàn)旁邊同樣等著家長(zhǎng)的一位同學(xué)手里正拿著一個(gè)易拉罐！突然見他一下子飛奔起來,，原來是媽媽來了,！我還沒來得及反應(yīng)，就見一個(gè)漂亮的拋物線,，那個(gè)易拉罐霎時(shí)間便飛了出去,！
吳：唉，你說說看,，這&真是,！
劉嘉琦：所以，小記者們提醒大家美好的環(huán)境需要大家共同維護(hù),，千萬別讓自己一個(gè)不經(jīng)意的小動(dòng)作就破壞了這份和諧,！
吳：哎，劉嘉琦,，你說這天氣漸漸暖了起來,，好象大家的課外活動(dòng)也越來越豐富了嘛！
劉嘉琦：是啊,，你還不知道吧,？現(xiàn)在我們學(xué)校一個(gè)非常大的亮點(diǎn)是將傳統(tǒng)游戲引進(jìn)了課堂，晚報(bào)的記者還對(duì)此進(jìn)行了特別報(bào)道,！
吳：恩啊,，如今大家數(shù)同學(xué)放學(xué)回家看電視，打游戲,，課間亂打亂鬧,，這就是他們所謂的玩，事實(shí)上他們什么都不會(huì)玩,！現(xiàn)在的游戲科技含量越來越高,，電子游戲、電動(dòng)玩具占了上風(fēng),。這讓同學(xué)們直接感受到便利,，但同時(shí)也讓我們失去了創(chuàng)造的成就、思索的樂趣,。踢毽子,、投沙包、跳皮筋,、拾子兒,、滾鐵環(huán)、打陀螺等等這些傳統(tǒng)游戲離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn),。而其中許多游戲需要的工具,，如毽子,、彈弓、皮筋等,，大多都是小朋友自己制作的,。。
劉嘉琦：這些游戲不僅開發(fā)了我們的智力,，更培養(yǎng)了我們的合作精神和團(tuán)隊(duì)精神,。
吳：是啊，讓我們玩起來,，讓大家學(xué)會(huì)玩,，永遠(yuǎn)記得在城東擁有的快樂童年！感謝老師,、感謝學(xué)校,！
優(yōu)美的曲聲還在我們的耳畔回蕩，但我們的小露珠廣播卻要與大家揮手說再見了,。期待下一次的相聚,。
和諧校園廣播稿150字篇十
甲：付出一份真誠(chéng)，打造出溫馨的世界,。
乙：帶走一絲煩惱,，讓快樂與我們同行。
甲：敬愛的老師們,，
乙：親愛的同學(xué)們,，
甲乙：大家好!
甲：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。我是主持人xxx
乙：我是主持人xx,，今天校園廣播的主題是《做文明學(xué)生,、創(chuàng)和諧校園》。
甲：記得有個(gè)人說過：“人,，一撇一捺,，寫起來容易做起來難。我們要經(jīng)常思考,，我在做什么,，我做得怎樣，我要成為怎樣的人,?！?/p>
乙：做怎樣的人,，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案,，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先做個(gè)文明的人,。人們常說“言為心聲,，行為心表”,。講文明，懂禮儀是尊重對(duì)方的一種表現(xiàn),，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì),，樹立“自我”形象的重要手段。
甲：是啊,，講禮儀的結(jié)果是推崇自己,，尊重自我。我們要從我做起,，人人講文明,、人人懂禮貌，在校園中形成“講禮儀光榮,，講文明被人尊重”的氛圍,。
乙：說的好!那文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助,，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切,，是見到師長(zhǎng)時(shí)的問早問好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”,，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止。
甲：一個(gè)講文明的學(xué)生才有一顆潔凈的心;一個(gè)懂禮貌的學(xué)生,，才會(huì)從知識(shí)中升華做人的道理,。如果在我們這美麗的校園里出現(xiàn)這樣一些不和諧的音符：比如綠色的操場(chǎng)上有包裝紙、塑料袋;長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊里響起不和諧的爭(zhēng)聲等等,，這些舉動(dòng)不僅違反了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，也會(huì)破壞學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境。
乙：11月份,，我市省文明城市創(chuàng)建工作獎(jiǎng)接受省領(lǐng)導(dǎo)的考核,，作為在校園里生活的我們，一定要做文明學(xué)生,，創(chuàng)和諧校園,，為我們市爭(zhēng)的“省文明城市”榮譽(yù)盡出我們的一份力。
甲：那爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)文明城市對(duì)我們有哪些文明要求呢?
公共場(chǎng)所道德：公共場(chǎng)所無亂扔雜物,、隨地吐痰,、損壞花草樹木、吵架,、斗毆等不文明行為;劇院,、圖書館等場(chǎng)所安靜、文明、秩序良好,，無大聲喧嘩,、無污言穢語、嬉鬧現(xiàn)象,。
乙：(2)交通意識(shí)：車輛行人各行其道,，無亂穿馬路、闖紅燈現(xiàn)象,。
甲：(3)公共設(shè)施維護(hù)：公用電話,、郵箱、座椅等公用設(shè)施得到精心保護(hù),，無人弄臟,、損壞現(xiàn)象;
乙：(4)人機(jī)互動(dòng)：公交車上老、弱,、殘,、孕及抱小孩者得到主動(dòng)讓座等。
甲：做文明小學(xué)生,、創(chuàng)文明校園,，從我做起，具體要求做到：
一,、講文明語言“良言入耳三冬暖,，惡語傷人六月寒”。要做文明學(xué)生,，讓我們從講文明語言開始,。生活學(xué)習(xí)中，常用“請(qǐng)多關(guān)照,、謝謝!您好!給您添麻煩了,，對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)彙钡榷Y貌用語,。
乙：二,、行文明舉止行為舉止是折射個(gè)人的心靈的最亮麗的一面鏡子，是一個(gè)人內(nèi)心精神世界的最好展示,。行文明舉止就是要做到：光明正大,，坦蕩磊落，尊師敬長(zhǎng),，友愛同學(xué),，關(guān)心他人，扶弱濟(jì)困,，要自尊自信自愛,，不自卑自暴自棄，不尋釁滋事，不斤斤計(jì)較,，不打架斗毆,，不違犯校紀(jì),。
甲：三,、創(chuàng)文明班級(jí)班級(jí)是我們學(xué)生學(xué)習(xí)的最小集體單位，也是我們學(xué)習(xí)生活最經(jīng)常的場(chǎng)所,，文明的班風(fēng),，有助于熏陶我們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，創(chuàng)文明班級(jí)要求我們：教室內(nèi)無辱罵,、打鬧現(xiàn)象,，同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛、和睦相處;教室內(nèi)墻壁環(huán)境無污損,、痰跡,，環(huán)境清新潔凈，物品擺放整齊有序;班級(jí)無歪風(fēng)邪氣,，班集體榮譽(yù)感強(qiáng),，凝聚力大。
乙：文明是一種品質(zhì),，文明是一種修養(yǎng),，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。做文明之人,，就要會(huì)用文明語,，做文明事。再簡(jiǎn)單地講就是要懂禮貌,，明事理,。中國(guó)素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的美德,。生活在幸福時(shí)代的我們,，要繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，真正做一個(gè)快樂的人,。
甲：同學(xué)們,，讓我們攜起手來!從現(xiàn)在做起，從自己做起,，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,，爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生
乙：時(shí)間過得真快,，同學(xué)們,，又到說再見的時(shí)候了。感謝大家的收聽，本次播音到此結(jié)束,，再見,。
和諧校園廣播稿150字篇十一
我們幾十個(gè)孩子就如同從不同方向吹散過來的散沙，有著不同的個(gè)性與思想,，而軍訓(xùn)卻把我們統(tǒng)一化集體化,，讓我們懂得團(tuán)結(jié)就是力量！
創(chuàng)建和諧校園,，需要和諧的師生關(guān)系,。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,。這是對(duì)老師的評(píng)價(jià),。一日為師，終生為父,。父母給了我們生命,，老師給了我們知識(shí)。因此,，我們應(yīng)該尊重老師,，理解老師，使師生關(guān)系和諧融洽,。
在新的學(xué)期里,，每個(gè)同學(xué)都要有新計(jì)劃，新目標(biāo),，在班里,，在年級(jí)里，要確定趕超對(duì)象,，樹立信心,，知難而上，形成一個(gè)后進(jìn)趕先進(jìn),，先進(jìn)更先進(jìn)的比,，學(xué)，趕,，幫,，超的學(xué)習(xí)局面，相互競(jìng)爭(zhēng),，相互幫助,，共同提高。
創(chuàng)建和諧校園,，需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系,。路徑窄處留一步,，與人行；滋味濃的減三分,，讓人嗜,。嚴(yán)于律己，寬以待人,，只有這樣,，和諧校園的樂章才能奏響。
創(chuàng)建和諧校園,，需要從我做起,。水滴的匯聚才有了大海的澎湃,；樹木的匯聚才有了森林的風(fēng)采,；日月星辰的匯聚才有了天空的胸懷。
a：祖國(guó),，我為你驕傲母親,，對(duì)于任何人來說，都是那么神圣,，那么親切,。我知道祖國(guó)是我們的偉大母親，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人的生命,、歡樂和幸福都與祖國(guó)母親的安危息息相關(guān),，緊密相連，我感到身在祖國(guó)溫暖的懷抱中是多么的驕傲,。隨著年齡的增長(zhǎng),，我從課堂上和書本上越來越多地了解到我們的祖國(guó)是一個(gè)具有五千年悠久歷史的文明古國(guó)。她有著九百六十萬平方公里的廣闊疆土,，有著有口皆碑的中華文化,，有著飲譽(yù)海外的“四大發(fā)明”，有綿延萬里的長(zhǎng)城,，世界第八大奇跡秦兵馬俑,，壯麗的北京故宮，無與倫比的蘇州園林,，還有豐富的寶藏和秀麗的風(fēng)光……
和諧是歌,，高亢而激昂，但需要你的欣賞,；和諧是花,，美麗而芬芳，但需要你的護(hù)養(yǎng),；和諧是海,，遼闊而奔放,，但需要你的徜徉。
諧的校園是我們的追求,，建設(shè)和諧校園不是空喊口號(hào),，它要求我們廣大師生從小事做起，從身邊做起,，使學(xué)校最終成為我們生活的家園,，精神的樂園，成才的搖籃,。老師,，同學(xué)們，讓我們以主人翁的精神攜手共創(chuàng)美好的和諧校園吧,。
人最寶貴的是生命,，生命屬于每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)該這樣度過：當(dāng)他回憶往事的時(shí)候,，不會(huì)因虛度年華而悔恨,，也不會(huì)因碌碌無為而羞愧；在他臨死的時(shí)候,，他能夠說：“我的整個(gè)
其次,，和諧校園里充滿著誠(chéng)信友愛，什麼是誠(chéng)信誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信,，翻開中華民族厚重的歷史就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們歷來就把誠(chéng)信當(dāng)作一種修養(yǎng),，一種美德，追而求之,，歌而頌之,。大家熟悉的一句話君子一言，駟馬難追講的就是誠(chéng)信,。今天,，我國(guó)已經(jīng)成為國(guó)際大家庭中的一員，在發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,，更應(yīng)把誠(chéng)信放在首位,。
和諧校園廣播稿150字篇十二
大家好，九中青春校園廣播開始播音,，我是高一六班的王金羽
如今,，我們的生活已經(jīng)離不開網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為我們青少年學(xué)習(xí)知識(shí),、獲取信息,、交流思想、開發(fā)潛能,、休閑娛樂的重要平臺(tái),，這是好的一面,。但是，我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)上還存在發(fā)布虛假信息,、傳播淫穢色情和低俗信息的現(xiàn)象,。嚴(yán)重?fù)p害了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的和諧。我們青少年是祖國(guó)的未來,，但由于青少年的自我防護(hù)意識(shí)的缺乏,，我們青少年容易受到網(wǎng)絡(luò)不健康信息的影響，甚至走向違法犯罪的深淵,。我們正處于長(zhǎng)身體,、長(zhǎng)知識(shí)，形成正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀的重要時(shí)期，受到良好的知識(shí)教育和道德熏陶十分關(guān)鍵,。所以,，凈化上網(wǎng)環(huán)境,，倡導(dǎo)和諧文明上網(wǎng),。
那么我們要怎樣才能做到科學(xué)文明上網(wǎng)呢？
1,、在運(yùn)用因特網(wǎng)時(shí),，我們必須要增強(qiáng)主人翁責(zé)任感，把互聯(lián)網(wǎng)當(dāng)作自己的家園來建設(shè),，既做網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的參與者,，又做文明健康網(wǎng)絡(luò)文化的創(chuàng)造者和傳播者，兼做網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)的監(jiān)督者,。
2,、抵制不良文化，在主觀思想上建立一道防線,，抵制網(wǎng)絡(luò)上xxx,、腐朽、不健康的內(nèi)容對(duì)自己精神上的侵蝕,，樹立與之斗爭(zhēng)的信念與決心,。在利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流時(shí)，要做到語言文明,，不說臟話,、不發(fā)表攻擊性言論。
3,、我們自覺做到文明健康上網(wǎng),。分清精華與糟粕,，提高如何檢索、核對(duì),、判斷,、選擇和處理信息的能力，,，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì),，為學(xué)習(xí)服務(wù)，提高自身素質(zhì)達(dá)到對(duì)信息的有效利用,；科學(xué)合理地安排時(shí)間,，正確處理上網(wǎng)與學(xué)習(xí)的關(guān)系；正確選擇網(wǎng)上信息,，自覺抵制不健康信息的影響,，享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往。
親愛的同學(xué)們,，讓我們倡議：
從現(xiàn)在做起,，從自我做起；自尊自律,，不隨意約會(huì)網(wǎng)友,，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序,；要有益身心健康,，不沉溺虛擬時(shí)空。自覺養(yǎng)成上網(wǎng)的良好行為習(xí)慣,。
讓我們高舉網(wǎng)絡(luò)文明的大旗,，努力促進(jìn)網(wǎng)上健康文明的道德規(guī)范和社會(huì)網(wǎng)絡(luò)文明的良好氛圍的形成，追求健康時(shí)尚的網(wǎng)絡(luò)新生活,，共同營(yíng)造一個(gè)健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境為社會(huì)的和諧健康發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),！
今天的廣播到此結(jié)束，老師,，同學(xué)們?cè)僖姡?/p>
