光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

幼兒園教學(xué)計劃大班 幼兒園教學(xué)計劃春季篇一

提高我園學(xué)生的全面發(fā)展，發(fā)展我園學(xué)生的個性與特長,，積極培養(yǎng)學(xué)生的剪紙興趣,，鍛煉學(xué)生雙手的靈活性和協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學(xué)生的耐心和細心,，提高學(xué)生的動手能力,，培養(yǎng)學(xué)生對剪紙這一民間藝術(shù)的認識和理解力，了解民俗風(fēng)情,、熟悉生活,；幫助學(xué)生形成正確的審美能力，陶冶情操,，努力開拓我剪紙課程的廣闊空間與美好前景,。

1、認知：了解彩色剪紙的定義,、分類,。

2、操作：能熟練使用剪刀,，掌握彩色剪紙的'制作方法,。

3、情感： 進一步培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,；幫助學(xué)生形成正確的審美能力,，陶冶情操；培養(yǎng)學(xué)生愛祖國傳統(tǒng)文化,、熱愛家鄉(xiāng)的情感,；教學(xué)中滲透剪紙的相關(guān)知識。

剪紙是手工制作中的一種,，,，本學(xué)期主要訓(xùn)練學(xué)生制作彩色剪紙的能力,。我根據(jù)不同學(xué)年設(shè)定了不同內(nèi)容與要求,。為了讓家長看到,，了解到孩子在校本課程中有哪些收獲，在學(xué)生每做完一份作品時,，我會將其裝裱好后讓學(xué)生帶回家,。讓家長看看學(xué)生的作品，更進一步了解我園校本課程,。

剪紙教學(xué)是以傳統(tǒng)民間剪紙藝術(shù)與美術(shù)教育的整合為切入點,，拓寬傳統(tǒng)剪紙審美文化和表現(xiàn)內(nèi)容，構(gòu)建適合學(xué)生的剪紙活動體系,。通過剪紙活動引導(dǎo)學(xué)生積極參與文化的傳承與交流,，開發(fā)學(xué)生非智力因素，陶冶情操,，提高審美能力,，促進學(xué)生個性的和諧發(fā)展。它是指以以綜合活動課程的方式組織,，以活動課程理論指導(dǎo)開展小學(xué)剪紙教學(xué),。它以學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和內(nèi)在需要為基礎(chǔ)，強調(diào)剪紙教學(xué)過程中學(xué)生

自主參與,，以主動探索,、變革、改造活動對象為特征,，以實現(xiàn)學(xué)生主體能力綜合發(fā)展為目的的主體實踐活動,。

民間傳授剪紙技藝讓初學(xué)者剪熏樣（類似復(fù)印）,，強調(diào)由臨摹起步,，先描后畫再剪刻的技法，與我們所提倡的剪紙活動教學(xué)不太適宜,。小學(xué)剪紙活動課程教學(xué)力求改變單一的剪紙學(xué)科知識體系,，構(gòu)建活動課程的思路方法，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí),，體現(xiàn)活動教育的價值取向是情感→能力→知識,。

總之，剪紙課程開發(fā)與特色教育理論“不謀而合”,。目前,，我們正朝著一個新的目標(biāo)前進，將剪紙教學(xué)進行深入研究,。盡管還有不足,，但我們有信心,，在新的形勢下，以新課程改革為契機,，積極探索,，敢于創(chuàng)新，堅持走科研興校之路,，爭創(chuàng)學(xué)校特色,。

重點：熟練地使用剪刀、刻刀,、毛筆,、顏料等工具；掌握剪紙的造型,、保存和鑒賞知識,。能照著較復(fù)雜的剪紙范例在規(guī)定時間內(nèi)獨立完成作品，鼓勵自己設(shè)計作品,。

難點：熟練地使用剪刀,、刻刀、毛筆,、顏料等工具,；掌握剪紙的造型、保存和鑒賞知識,。能照著較復(fù)雜的剪紙范例在規(guī)定時間內(nèi)獨立完成作品,，鼓勵自己設(shè)計作品。

要想上好一節(jié)剪紙課,，絕非容易的事,，老師說了還要學(xué)生在實踐中明白才行，教學(xué)是要考慮到學(xué)生個體的差異,，所以老師必須在教法上下功夫：

1,、對部分學(xué)生可以近距離演示多次；

2,、充分地調(diào)動學(xué)生互相學(xué)習(xí)的積極性,，可以面帶點的學(xué)習(xí)，讓他們在愉快的氛圍中掌握所學(xué)知識,；

3,、在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，不一定馬上講答案,，可以先啟發(fā)學(xué)生自己去探索去解決問題,，這樣即培養(yǎng)了學(xué)生的動手操作能力，也培養(yǎng)了學(xué)生動腦思考的能力，讓學(xué)生有一種成就感,。

4,、盡量多的讓孩子們觀察實物，大膽嘗試,，多鼓勵,，及時鼓勵。

5,、盡量使用多媒體教學(xué),，讓孩子們多欣賞名家作品,。

幼兒園教學(xué)計劃大班 幼兒園教學(xué)計劃春季篇二

1.班級教師相互配合,，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法，共同開展好工作,。

2.每周不定期開展班級活動主題,，鼓勵孩子積極參加活動，培養(yǎng)小主人翁角色,。

3.做好家園的聯(lián)系工作,。利用班級宣傳欄、成長的故事,、博客,、面談、電話聯(lián)系,、家訪,、等手段與家長積極聯(lián)系，及時向家長匯報幼兒在園的情況;發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題,，和家長交換意見并相互配合,，共同面對。

本學(xué)期是我們班非常關(guān)鍵性的一年,，所以我們將認真抓好各項教學(xué)工作,。

1.認真完成本期大班各科教育教學(xué)目標(biāo)。能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點進行活動引申,。

2.創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境,，讓幼兒多聽、多講,，通過開設(shè)《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣,，鼓勵他們盡量用完整語言說話，增強孩子的口語表達能力,。

3.加強班級特色教學(xué),。本學(xué)期，我班將以閱讀、科學(xué)主題,、民間游戲為班級特色開展教學(xué)活動并根據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標(biāo),。

4.提供幼兒有更多的活動空間和活動材料。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動,，并積極發(fā)言;讓每個幼兒得到鍛煉的機會,。

孩子健康，是一切目標(biāo)實現(xiàn)的關(guān)鍵,。本學(xué)期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作,，合理組織好幼兒一日活動，加強室外體育鍛煉：

1.做好班級的各項消毒,，以防病毒感染,。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作，按時消毒幼兒餐具,、午睡室和活動室,，班級物品要擺放整齊，保持桌面,、活動室的四角無雜物,，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長,。

2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,，不要玩水,，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里,，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。

3.開展多樣的戶外活動。

(1)利用晨間,、游戲時間積極開展體能訓(xùn)練活動,，要求活動中要保持動靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動量,。

(2)在活動中要注意幼兒的安全,，可根據(jù)活動內(nèi)容來進行分組或集體活動，并注意活動場地的選擇,。

(3)要多關(guān)注體弱幼兒,，適當(dāng)增加他們的活動量，但要注意循序漸進,，并注意及時給他們抹汗和更換衣服,。

(4)做好幼兒活動的護理工作,。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水等,。

(5)加強幼兒的安全意識教育,。活動時教師要先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我保護的技能,。如：跑步時，眼睛要看前面,，不要跑的太快,。假如不小心摔倒了，要先保護好自己的頭和臉等,，然后才能讓幼兒活動,。

本學(xué)期，我們要繼續(xù)加強孩子品德,、習(xí)慣培養(yǎng)：

(一)集體生活

1.要學(xué)會解決小朋友之間的問題,，能寬容、謙讓,，與同伴友好相處。不打人罵人,，不為一些小事吵鬧或報告老師,。

2.同伴做錯事時，可以請老師來批評,，但不應(yīng)幸災(zāi)樂禍,。要有愛心和同情心，不譏笑同伴的缺點和錯誤,，更不能譏笑同伴的生理缺陷,。

3.自己做錯事，能勇于承認,，不強找理由,，要誠實，不撒謊,。做了錯事,，也不必沮喪，改了就好,。

4.要借用別人的東西,，應(yīng)有禮貌地請求，同時注意愛護,。用完后,，馬上送還，并向人家道謝。別人向自己借用東西時,應(yīng)樂意地借給他人,。

5.自己不小心碰撞了別人,，會說“對不起”，別人碰了自己,，當(dāng)別人道歉后,，會說“沒關(guān)系”。

6.接受別人幫助時,，要學(xué)會道謝,。

7.走路時腳步要輕。在集體中行走,，要注意不要碰撞小朋友,。

8.在集體生活中，能按要求參加集體活動,，要常常想到小同伴,。集體用的東西，不專撿好的,，拿到什么就用什么,，從小養(yǎng)成對事物不斤斤計較的好習(xí)慣。

9.在與人交往時,，使用禮貌用語,。如“您早”、“您好”,、“請您”,、“謝謝”、“對不起”,、“沒關(guān)系”等,。

(二)游戲活動中

1.在游戲中，知道不應(yīng)該和同伴爭奪玩具或獨占玩具,。幼兒園的玩具是大家的,，應(yīng)該共同使用。能和小朋友友好合作地開展各種游戲,。

2.在游戲中應(yīng)遵守規(guī)則,，學(xué)會作自我控制，不能隨心所欲,，大聲叫喊或自由走動,。學(xué)會尊重別人的意見，不能總是支配其他小朋友,。

3.游戲中要關(guān)心同伴,，互相幫助,，若是同伴跌倒，要主動扶他起來;若發(fā)現(xiàn)同伴有困難,，只要自己能做到的,，就應(yīng)該熱情幫助;自己力所不能及的時候，應(yīng)立刻報告老師,。

4.游戲結(jié)束后,，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)會正確評價自己和同伴的優(yōu)缺點,，鞏固優(yōu)點,，克服缺點，提出建議,，使今后的游戲開展得更好,。

(三)上課、作業(yè)時要做到

1.上課時,，要注意聽講,，不要打斷別人的發(fā)言，自己要發(fā)言時,，應(yīng)先舉手,。

2.要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見。發(fā)言時,，態(tài)度大方,，發(fā)言聲音要響亮。

3.作業(yè)時,，不東張西望，不做小動作,，不打擾影響同伴的學(xué)習(xí),。

(四)其他活動

1.不隨地吐痰，不亂扔果皮,、紙屑,，不爬踩桌椅，不在墻上亂涂,，保持公共場所衛(wèi)生,。

2.愛護花草樹木，不能亂踩,、亂折,，不用手去搖晃小樹。

3.坐在椅子上,，不要搖晃椅子,，不把腳蹺在椅子上;也不要坐桌子或隨便坐在地上,。

4.來園時，要向老師問早,、問好;離園時要向老師說“再見”,。

5.客人來了，要向客人問好,，給客人讓座;客人走了,，要與客人道別。

6.同人家交談時,，要認真聽,，眼睛看著對方;要等對方把話說完，自己才接話,，不隨便插嘴打斷別人的話;別人問話時,，要有禮貌地回答。

7.聽到別人叫自己,，要答應(yīng)一聲,，不可不理不睬。

8.凡是要進別人的房間,，應(yīng)先敲門或叫門,，得到允許，才能進去,。

9.要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求,，并應(yīng)好好地講，不要隨便發(fā)脾氣,，更不要無理吵鬧,。

(一) 教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料，我們將拓展思路,，在選擇和使用材料上加以開放,，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化,，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空,。為幼兒提供豐富的`材料和作品，是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個重要途徑,，也是十分重要且具有良好效果的教育過程,。

(二)幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬松,、和諧,、平等的師生關(guān)系，促進幼兒健康的發(fā)展,。

大班幼兒的交往意識逐漸增強,，孩子交往的對象不應(yīng)局限于同班師生,。我們創(chuàng)設(shè)時機，開放交往對象讓孩子與同齡,、異齡的,、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往,、語言表達等能力,。輕松的師生趣談，讓我們有機會捕捉到他們的閃光,，抓住教育的契機,，以心去感知他們的世界，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍,。

幼兒園教學(xué)計劃大班 幼兒園教學(xué)計劃春季篇三

新的一年來到了,，小朋友度過了愉快的寒假，回到了老師身邊,，迎接快樂的集體生活,。本學(xué)期三位教師將以“愛心、耐心,、嚴謹,、求實”的態(tài)度來對待工作，讓每個幼兒在新的一學(xué)期有更大的進步,。

通過上學(xué)期的學(xué)習(xí),，孩子們都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成,，對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,，有較為明顯地求知_，能在生活,、學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達自己的意愿,，接受能力強有初步的責(zé)任感。交往能力提高許多,，樂于幫助他人，學(xué)會了分享,，喜歡運動,。

本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情,。結(jié)合日常生活,，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力,。能較熟練聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作,，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣,。團結(jié)友愛,、愛護公物，具有一定的集體意識,。

（一）,、生活常規(guī)的培養(yǎng)：

1、高興入園,、主動問早問好,、配合值班老師晨檢、主動報告自己的.身體狀況,。

2,、能夠有序排隊不擁擠、不推小朋友,。不玩危險游戲,，不去危險地方。

3,、飯前便后正確的洗手,。

4、安靜進餐,、飯后主動漱口,、擦嘴。

5,、安靜午睡,，將衣服、褲子,、拖鞋擺放在指定的位置,；起床后能自己穿衣服、疊被子,。

6,、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動,。

（二）,、教育教學(xué)常規(guī)：

1、積極參加早鍛煉活動,，增強體質(zhì),。

2、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進行活動,。

3,、坐姿正確,、不插話、學(xué)會認真傾聽別人講話,、積極舉手發(fā)言,、能大膽的說出自己的見解。運用故事活動,、兒歌活動,、談話活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力,。

4,、積極參加戶外體育活動，玩運動器械時不爭不搶,，愛護體育器械,。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動，組織幼兒晨練,，保證幼兒1小時以上戶外活動,。

5、游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲,，和同伴友好,、協(xié)商一起玩。

6,、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法,，知道愛護圖書。

1,、嚴把好晨檢關(guān),，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作，防止傳染病的傳播,。加強檢查,、指導(dǎo)。

2,、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,，對照消毒制度來進行幼兒園一日生活。

3,、向家長宣傳衛(wèi)生知識,、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)知識,。

4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,，保證幼兒健康成長,。

1,、反饋家長對園工作的建議、意見,，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作,，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展，同時對幼兒園管理,，保教工作起監(jiān)督,、促進作用。

2,、提高家長育兒知識,，溝通家園聯(lián)系，達到家園同步教育,，促進幼兒全面的發(fā)展,。

3、及時與家長了解幼兒在家情況,，反饋幼兒在園情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，徹底解決家長的后顧之憂,，明確教育目標(biāo)要求,，達到家園教育一致。搞好家園聯(lián)系,，促學(xué)園工作全面發(fā)展,；密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力,。

4,、豐富幼兒安全的相關(guān)知識，提高家長和幼兒的安全意識,。

在今后的工作中,，我們班三位教師要以樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展,。讓孩子在潔凈的樂土上健康,、快樂的成長！

幼兒園教學(xué)計劃大班 幼兒園教學(xué)計劃春季篇四

舞蹈幼兒班幼兒為六人,，都是小班年齡,，從來沒有過舞蹈訓(xùn)練，沒有基礎(chǔ),，不會欣賞音樂,，如：旋律感、音樂表現(xiàn)能力、節(jié)奏感等,。不能掌握自己的身體動作,，音樂和舞蹈動作都不能緊密聯(lián)系起來。

人數(shù)較少,，能夠個別化指導(dǎo),，年齡小，可塑性比較強,，每個孩子的性格都比較活潑,，很有表現(xiàn)欲望。

才藝班的幼兒都是自愿參與的,，有的幼兒家長認為自己的.孩子音樂條件不是很好,，所以參與此活動是增強幼兒的音樂感受力，這樣的孩子基本上沒有節(jié)奏感

音樂舞蹈本身是生動形象的,，它能起到吸引幼兒注意力的作用,，但是小班幼兒的特點是注意力容易轉(zhuǎn)移，不穩(wěn)定,。要提高幼兒學(xué)舞蹈的興趣,，注意力很重要。所以,，在教學(xué)活動中,，首先讓幼兒聽懂音樂，能聽出音樂的節(jié)奏,，聽著音樂做一些簡單的舞蹈動作,，如：屈伸膝蓋、擺動身體,、揮手,、拍手等，然后培養(yǎng)幼兒音樂素質(zhì),，讓幼兒區(qū)分音的高低,、長短、力度,、音色等,，體驗音樂作品中兩個部分的不同節(jié)奏，不同旋律所要求的不同動作的相互交替,，最后,，可以讓幼兒跳一些簡單的集體舞動作，手臂訓(xùn)練,。

幼兒園教學(xué)計劃大班 幼兒園教學(xué)計劃春季篇五

1,、全面了解幼兒教育新動態(tài),，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認真鉆研教材,，全面細致的了解每個幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,，因人施教，使每個幼兒得到全面的發(fā)展,。

2、在教學(xué)中,，尊重幼兒,，營造平等、和諧學(xué)習(xí)氛圍,。在課前的教具準備要充分,、內(nèi)容要豐富、生動,、新穎,，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化,，形象生動,，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,。同時還要對幼兒的操作能力進行強化培養(yǎng)，讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題,，并解決問題,。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣,。

3,、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色,、有意義的教室,，是教師、幼兒共同的責(zé)任,。根據(jù)幼兒年齡特點,、動靜活動特征為幼兒設(shè)計各種活動區(qū)域，并為孩子們準備了豐富的材料,，讓幼兒自主選擇,，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人,，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,。

4,、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動，比如在課上為幼兒多提供一些音樂美術(shù)等藝術(shù)課程,，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力,，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關(guān)注每個幼兒,，從幼兒身上吸取閃光點,，去點亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的.優(yōu)勢智能,，建立其自信和對集體的歸屬感,。

5、注重家園聯(lián)系,。真誠的對待每一位家長,，如設(shè)立《家園聯(lián)系欄》，向家長介紹科學(xué)的育兒知識,，并請家長踴躍投稿,；家長間相互交流育兒經(jīng)驗。如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,，對家長提出的要求盡量去滿足,，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師,，也是家長的朋友,，有困難大家一起解決。當(dāng)問題出現(xiàn),，第一時間與家長聯(lián)絡(luò),，讓家長知道老師對問題很重視。

本學(xué)期,，我一定吸取教訓(xùn),、總結(jié)經(jīng)驗，爭取從以下幾方面獲得提高：教學(xué)方面,，我將認真準備幼兒活動所需材料,，寫好每一次教育活動計劃和總結(jié)，多學(xué)習(xí),，把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)中,，多思反，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法,，促進幼兒發(fā)展,。

幼兒園教學(xué)計劃大班 幼兒園教學(xué)計劃春季篇六

本班大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)兩年多了，他們的自理能力都有了很大的提高,，基本都能自我服務(wù),，學(xué)習(xí)上有了自覺性,，主動性，探索性,，生活行為習(xí)慣好,，文明有理，尊重長輩,，尊重老師,，團結(jié)同伴，能和睦相處,，但是仍存在一些問題,，如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加強幼兒安全,，衛(wèi)生知識，提高幼兒自我防范,，自我保護意識?，F(xiàn)制定教學(xué)計劃如下。

1,、繼續(xù)加強幼兒安全`衛(wèi)生意識,，提高幼兒自我防范，自我保護意識,。

2,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣，日常禮貌用語,，學(xué)習(xí)禮貌待人,，尊重別人。

3,、教師互相交流學(xué)習(xí),，取長補短，利用本園的有利條件,，將教學(xué)繼續(xù)提高,，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動。

4,、認真參加幼兒園舉辦的教研學(xué)習(xí),，加強自身教學(xué)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

5,、保育方面：堅持每天把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈，做好交接班工作,，做好午睡工作,，時刻觀察幼兒面色變化,，注意幼兒身體的溫度，教育幼兒能自我服務(wù),，自己的事情自己做,，學(xué)習(xí)收拾自己的玩具，衣服,，圖書等物品,。

1、老師之間互相學(xué)習(xí),，互相探討教學(xué),，取長補短，提高各自教學(xué)水平,，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。

2,、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具,，及充分地利用本園的有利條件，通過剪,、撕,、折，來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,，手腕靈活性,。培養(yǎng)幼兒的'觀察能力和想象能力。

3,、加強體育鍛煉,，保證每天一小時體育活動時間。通過體育游戲等形式,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,，增加幼兒體質(zhì)。舉行親子運動會,。

4,、每周一張貼好一周教學(xué)計劃，預(yù)先備好課,，課前做好教學(xué)工具準備,。

5、開展培養(yǎng)幼兒動手能力的科研課題及數(shù)學(xué)教研活動,。

6,、教學(xué)目標(biāo)：

（1）健康：身體運動智能，隨兒歌指令移動身體位置促進身體反應(yīng)敏捷性,；運用不同的動作表現(xiàn)音樂旋律,，增進動作的協(xié)調(diào)性：學(xué)習(xí)運用工具玩球嘗試投籃,，并獲得投籃的經(jīng)驗與樂趣；學(xué)習(xí)穿衣,，養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣,；根據(jù)指示做動作，發(fā)展幼兒身體的平衡感,。

（2）社會：人際關(guān)系智能,；人能主動與人打招呼；知道朋友的重要性,，探討成為別人好朋友的原因,；知道自己進步的地方；交流成長的經(jīng)驗,，增進對運動安全與游戲的認識,，培養(yǎng)互助合作的團隊精神；欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術(shù),；知道京劇是一種獨特的中國戲劇,。

（3）自我認識智能。知道各種慶祝生日的方式,，體驗過生日的樂趣；學(xué)習(xí)照顧植物,，培養(yǎng)對植物的愛,，體會玩葉子的樂趣；養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣,；體驗形體扮演的樂趣,。

（4）語言：語言智能，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容,，感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點,；學(xué)習(xí)閱讀；按照情節(jié)發(fā)生順序,，講述圖片故事,；要集體面前講述自己改編的故事，提高創(chuàng)造運用語言的能力,。

（5）藝術(shù)：音樂智能,；培養(yǎng)使用樂器的能力，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情,；培養(yǎng)對律動的感受力,，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲,；體會音節(jié)的節(jié)奏,，做不同的動作,；在音樂游戲中，培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性,。參加幼兒園舉辦的律動比賽,。

（6）數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索,，培養(yǎng)初步的推理能力,；初步獲得年和月的概念,；嘗試用不同的工具和方式進行測量,；培養(yǎng)比較和配對，推測的能力,；增進數(shù)數(shù)能力,，學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計方法并對討論結(jié)果進行歸類；比較各種不同特征的線,，培養(yǎng)敏銳的觀察力。

1,、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電,、交通,、游泳,、放火、防震,、放毒等各項安全教育,。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準在教室追逐大少便與喝茶要排隊,，教室張貼安全標(biāo)志，教育幼兒不準亂摸電插座,，教育幼兒當(dāng)遇上危險時請打110向警察叔叔求助,，或大聲向外叫救命。

2,、堅持每周進行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查,，并每周五向幼兒進行衛(wèi)生，常規(guī)，安全的教育,。

3,、利用音樂組織幼兒，調(diào)動幼兒的自覺性,。

1,、做好幼兒冷熱工作，能夠及時為幼兒增減衣服,，午睡注意幼兒的睡意,，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。

2,、每天早上做好晨檢,，做好病號登記，特別要吃藥的幼兒名單,。

3,、充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。

4,、每周檢查幼兒的手指,，要求幼兒不準留長指甲，隔天就要洗頭,，每天要更衣,。

5、教育幼兒要多喝水,，多吃蔬菜，不要挑吃,，均勻飲食,，有助身體發(fā)育。

堅持每周家長聯(lián)系制度,，以面談,、電談與網(wǎng)絡(luò)的形式與家長溝通，讓家長更加了解幼兒一日在園的生活,，學(xué)習(xí)等情況,，積極主動地向家長反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況，生活等情況,。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒,，了解幼兒在家的情況，在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長知。并堅持每周做一次快樂家園聚會,，以取得家長教育與幼兒園教育的一致,。

幼兒園教學(xué)計劃大班 幼兒園教學(xué)計劃春季篇七

本學(xué)期我園將以提升教師專業(yè)素養(yǎng)為重點，以提高保教質(zhì)量為根本,，以促進幼兒富有個性的健康發(fā)展為最終目標(biāo),。加強教學(xué)常規(guī)的精細化管理，培養(yǎng)一支會教研,、能科研,、有創(chuàng)新精神的保教隊伍。

（1）規(guī)范備課制度,。在使用教案前,，進行檢查教案，及時指出不合理的地方,，加以整改,，規(guī)范備課的格式內(nèi)容。

（2）建立健全管理人員每周“跟蹤日”制度,。以跟班為主,、推門聽課為輔的形式，深入班級跟蹤指導(dǎo)教師組織一日活動,，幫助每個班級教師提煉總結(jié)本班管理的有益經(jīng)驗,，并進行推廣交流，整合集體的有益經(jīng)驗來提高全園教師科學(xué),、合理的組織一日活動的能力,。

（3）調(diào)整、完善教學(xué)常規(guī)考核制度,。通過日常檢查,、推門抽查、預(yù)約交流等形式加強對教師日常教學(xué)工作的管理,、指導(dǎo)和交流,。

本學(xué)期還將根據(jù)按需施培的原則，針對教師不同的個體需要,，業(yè)務(wù)水平高低,，工作能力的強弱，參加工作時間長短等差異,，進行分層引導(dǎo),，分層培養(yǎng)，采取多種形式來提高教師的專業(yè)水平,。1,、組織教師集中學(xué)習(xí)有關(guān)幼教的理論知識。幫助教師由實踐到理論的提升，提高教師的專業(yè)理論水平,。2,、繼續(xù)抓崗位練兵和專業(yè)培訓(xùn)，開展多元化的`園本培訓(xùn),，建立多層次,、多形式、多渠道,、全方位,、立體化的園本培訓(xùn)新模式，不斷提高教師的專業(yè)技能,。

3,、采取“請進來、走出去”的開放培訓(xùn)模式,，不斷給教師以新鮮信息的滋潤,，拓展思路，開闊眼界,，使教師的思想更具前瞻性,。

4、啟動“青藍工程”,，發(fā)揮“傳,、幫、帶”的作用,，搭建互學(xué)共進平臺,。鼓勵老教師與新教師結(jié)對子，實行“一對一,，近距離”的“傳幫帶”活動,，進行全程式的指導(dǎo)，促進新教師盡快成長,。

幼兒園一日活動的優(yōu)化管理涉及多方面因素,，但教師們經(jīng)驗和精力都有限，在研究的過程中經(jīng)常存在顧東顧不了西的現(xiàn)象,，所以一學(xué)期下來許多工作只是流于形式，浮在表面,，根本未能解決實際問題,，為使教師能結(jié)合班級實際情況更有針對性的研究一日活動組織的有效方法，本學(xué)期我園倡導(dǎo)“以點深入,，整合班級經(jīng)驗資源,，優(yōu)化一日活動質(zhì)量”的研究思想，在探討目標(biāo)、確定研究問題的基礎(chǔ)上,，采取邊實踐,、邊研究、邊交流,、邊完善的行動研究方法,，細化研究內(nèi)容，進行微型課題實驗研究,，以點帶面,，提高全園教師科學(xué)合理的組織一日活動的能力，促進幼兒全面發(fā)展,。具體實施過程如下：

（1）確立研究問題,。幼兒園將一日活動研究細化為①區(qū)角活動創(chuàng)設(shè)及組織研究②幼兒生活習(xí)慣培養(yǎng)研究③戶外活動有效組織研究④銜接過渡環(huán)節(jié)研究四方面，各班教師根據(jù)本班幼兒發(fā)展情況或在一日活動組織中的優(yōu)劣勢,，確定一個研究點,。

（2）過程跟蹤指導(dǎo)。圍繞研究內(nèi)容,，過程中管理人員定期不定期深入班級跟蹤指導(dǎo),，及時與教師交流在組織過程中存在的問題，提出指導(dǎo)建議,，幫助教師提升理念,、總結(jié)經(jīng)驗。

（3）提煉交流優(yōu)秀經(jīng)驗,。學(xué)期中組織經(jīng)驗交流,，各班教師圍繞研究內(nèi)容，展示交流研究過程及階段性研究成果,，評選優(yōu)秀的教育經(jīng)驗進行交流,、推廣，同時發(fā)揮集體智慧針對不同班級的不同研究策略提出整改建議,，共同梳理,、總結(jié)出較好的經(jīng)驗方法。

（4）一日活動組織實施展示及優(yōu)秀經(jīng)驗評選,。根據(jù)交流情況選擇個別成果突出的班級組織“教師間一日活動組織實施”跟蹤觀摩活動,，評選優(yōu)秀經(jīng)驗成果獎，為教師搭建觀摩學(xué)習(xí)的平臺,，在參與評選的過程中使教師相互學(xué)習(xí),、整體提高。

1,、立足習(xí)慣養(yǎng)成,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活、衛(wèi)生習(xí)慣,。根據(jù)年齡班特點每周明確習(xí)慣養(yǎng)成教育重點,，并通過幼兒感興趣、易于接受的形式,，如符號標(biāo)志提醒,、故事中學(xué)習(xí)、游戲中練習(xí)等,，將幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成的常規(guī)要求細化為可操作實施的具體行為,，在一日活動中滲透落實。

2,、整合家庭教育資源,，合力培養(yǎng)。幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)是一項系統(tǒng)工程,，需要從多方面開始,，需要家園的共同努力。教師密切關(guān)注幼兒日常生活和學(xué)習(xí)活動,，處處留意幼兒言行,，千萬不能因事小而忽視。一旦發(fā)現(xiàn)幼兒存在哪些不良習(xí)慣及時與家長交流,，共同商討并采取行之有效的措施,，幫助幼兒養(yǎng)成良好習(xí)慣。

1,、重視對個別幼兒的輔導(dǎo),，建立家園聯(lián)系簿，密切家園聯(lián)系,，建立家長委員會,，定期召開會議，提高家教園地的質(zhì)量,，做到更換及時,，根據(jù)季節(jié)和節(jié)假日情況，向家長做好預(yù)防疾病及安全問題的宣傳教育,，內(nèi)容豐富,，有較強的指導(dǎo)價值，并做好記錄,，形成家園教育合力,。

2、定時在宣傳欄張貼家長學(xué)習(xí)材料,，指導(dǎo)家長正確教育幼兒的方法,，為家長提供交流教子心得的平臺，增進家長與家長之間的教育互動,。

3,、對每一位幼兒做好家訪、電訪工作,，了解幼兒在家的表現(xiàn),，及時向家長反饋幼兒在園的一日生活學(xué)習(xí)情況，做好家訪記錄表,。

4,、組織多種形式的家園互動活動，如通過“我為媽媽獻紅花”“母親節(jié)”等主題活動以及媽媽俱樂部,，發(fā)揮家長資源,，拉近家園距離，通過參與讓家長親身感受到幼兒的成長,、進步,。

月份工作內(nèi)容

二月份：

1,、對新進教職工進行一日工作流程及各項規(guī)章制度的全面培訓(xùn)。

2,、全面清潔、布置環(huán)境,，做好一切開園準備,。

3、搞好新學(xué)期班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)及宣傳欄創(chuàng)設(shè)

4,、制定新學(xué)期教育教學(xué),、班務(wù)工作計劃。

5,、創(chuàng)編新學(xué)期早操,。

6、召開新學(xué)期家長會,。

三月份：

1﹑新生常規(guī)﹑安全﹑衛(wèi)生教育,。

2、幼兒學(xué)習(xí)新操,。

3,、各班開展“三、八婦女節(jié)”慶?；顒?。

四月份：

1、全園安全教育學(xué)習(xí),。

2,、加強一日活動的開展及檢查督導(dǎo),。

3、一日常規(guī)的考核,。

4,、早操比賽及展演。

5,、組織開展互聽互評活動,，提高教師的教學(xué)水平。

五月份

1,、結(jié)合節(jié)日進行教育（“五一”勞動節(jié),、“五四”青年節(jié)、母親節(jié)）開展相關(guān)的慶?；顒?。

2、舉辦家長學(xué)校講座,。

六月份

1,、幼兒園公開課、優(yōu)質(zhì)課,、示范課評選活動

2,、結(jié)合父親節(jié)舉辦節(jié)日親子活動。

3,、加強幼兒園體育鍛煉，開展好戶外體育活動,。

七月份

1,、做好學(xué)期工作總結(jié)。

2,、教育心得評優(yōu)工作

3,、各項工作的檢查情況。

4,、制作各班幼兒成長記錄

5,、學(xué)期總結(jié)

幼兒園教學(xué)計劃大班 幼兒園教學(xué)計劃春季篇八

本班大多數(shù)幼兒都喜愛上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活,，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),，學(xué)會收拾玩具，將物品物歸原處,。喜愛參加戶外體育戶外,，許多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜愛與同伴交往,。但與此同時很多孩子還存在著一些狀況,，在家表現(xiàn)為任性,，倔強，愛發(fā)脾氣,，依靠性強,，以自我為中心，愛聽好話,，不愿意自己吃飯，挑食者較多,，情緒波動比較利害,，需要老師更進一步的教育與關(guān)愛。同過近一個月的與家長接觸,，發(fā)現(xiàn)我班部分家長比較重視早期啟蒙教育,，經(jīng)常帶幼兒外出增長知識，個別幼兒已在家進行早期閱讀,，有必須的可塑性,。但仍有個別家長不重視早期教育，這就需要教師耐心的做好家長工作,。

本冊教材有看圖識字,，學(xué)習(xí)兒歌，學(xué)說普通話,，古詩繞口令和故事欣賞,。本冊教材主要訓(xùn)練幼兒的表達潛質(zhì)，其次是讓幼兒德詞匯日益豐富,，能與人進行更好的談話,、交流。詳細資料包括說自己,、大家一齊玩(培養(yǎng)孩子們的說話潛質(zhì)),、和自己的朋友玩(培養(yǎng)他們團結(jié)合作的意識)、講衛(wèi)生(讓幼兒養(yǎng)成好的生活習(xí)慣),、聽故事,、講故事(養(yǎng)成認真聽的習(xí)慣)。

除了這些,，教材還安排了游戲這一重要的'環(huán)節(jié),，使孩子們能在每一堂課上都能簡單愉快的度過，即使在玩的過程中也能學(xué)到知識,。

1,、學(xué)說普通話，而且能用適當(dāng)?shù)恼Z言與他人說話,。

2,、能集中注意力,，耐心地聽他人講話。

3,、能大膽的表達自己的想法和做法,，而且語言要連貫。

4,、建立良好的語言常規(guī),，幫忙幼兒認識語言的多樣化。

5,、幼兒能大膽運用普通話與他人交流,。

6、克服心里障礙,，在眾人面前大膽表現(xiàn),。

1、能大膽的表達自己的想法和做法,，而且語言要連貫,。大膽運用詞匯，體驗語言交流對自己的好處,。

2,、愿意表達自己的各種感受和想法，喜愛探索提問,，用心回答問題,。

3、喜愛讀圖書,，能從閱讀活動中體會到快樂,，愿意與別人交流自己的感受。

4,、會復(fù)述故事,，續(xù)編故事，學(xué)習(xí)仿編故事,。

5,、引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視,、廣播,、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識,、感受快樂,。

1、創(chuàng)造自由寬松地的語言環(huán)境，吸引幼兒與幼兒之間自由簡單的交流自己的想法,。

2,、以游戲的口吻，游戲的形式組織幼兒的一日生活,，使幼兒有興趣的參與活動,。

3、根據(jù)每個幼兒的需要,，給予他們不一樣的幫忙,，而且在一日生活中多用普通話與人交談。

4,、利用電訪,，來電等形式告知家長幼兒在園一天的表現(xiàn)，做好家園共育,。

5、盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探究活動,，使他們感受科學(xué)探究的過程和方法,，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。

6,、密切聯(lián)系幼兒的實際生活進行,，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對象。

7,、從生活或媒體中幼兒熟悉的科技成果入手,，引導(dǎo)幼兒感受科學(xué)技術(shù)對生活的影響，培養(yǎng)他們對科學(xué)的興趣和對科學(xué)家的崇敬,。

8,、在幼兒生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，幫忙幼兒了解自然,，環(huán)境與人類生活的關(guān)聯(lián),。從身邊的小事入手，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識和行為,。

9,、為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有機會參與嘗試,，支持,，鼓勵他們大膽提出問題，發(fā)表不一樣意見,。

10,、帶給豐富的可操作的材料，為每個幼兒都能運用多種感官，多種方式進行探索帶給活動的條件,。

幼兒園教學(xué)計劃大班 幼兒園教學(xué)計劃春季篇九

1,、建立班級安全責(zé)任制，切實做好班級日?；顒?、飲食衛(wèi)生安全工作。

2,、加強安全教育,，提高安全意識及自我保護能力

在幼兒園安全工作計劃中永遠是安全第一。班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識,，做到工作到位,，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒,，并采取一系列措施,，做好安全防范工作。

1,、認真做好晨間接待和檢查工作,，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋,、帶危險物品入園,。加強向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快接受晨檢,。

2,、每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記,，對缺席(請假)的幼兒及時了解原因,。

3、做好戶外體育活動前的準備工作,，檢查活動場地,、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著,，消除不安全隱患,，讓幼兒輕松參與活動。

4,、盥洗時,，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽，排除積水,，防止幼兒滑倒,。教師注意維持盥洗室的良好秩序,，防止幼兒碰撞及玩水。

5,、教師應(yīng)加強課間巡視,，加強對幼兒進行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識,。首先,，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高,、不作危險動作,、不玩危險物品，不亂吃東西,，不將異物塞入耳,、鼻、口內(nèi),。其次,，教育幼兒團結(jié)友愛，不打人,，互相幫助,，遇到不安全的情況及時向老師匯報。

6,、午休時,，組織幼兒安靜入寢,，提醒幼兒不蒙頭,、不俯臥、不吮吸手指頭,、不帶玩具進寢室等,。教師加強巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告,。

9月份重點

目標(biāo)：

1)增強幼兒對身體的控制能力及小肌肉運動的靈活性和運動力度,。

2)增強幼兒的生活自理能力，培養(yǎng)幼兒的獨立性及自己的事情自己做的行為習(xí)慣,。

3)培養(yǎng)幼兒對環(huán)境的責(zé)任感,。

4)培養(yǎng)良好的日常生活常規(guī)。

具體教學(xué)內(nèi)容：

日常生活區(qū)域：《走線練習(xí)》(持物);《取放工作毯》;《一指撥》;《五指抓》;《舀珠子》;《衣飾框系列》,。

10月份重點

目標(biāo)：

1)培養(yǎng)幼兒敏銳的感官,，是幼兒的視、聽,、嗅,、味、觸，得到全面發(fā)展,，豐富幼兒的感官體驗,。

2)使幼兒學(xué)會用耳朵聽、用鼻子聞,、用舌頭嘗,、用眼睛看、用手去觸摸,，了解每個感官器官的使用方法及注意事項,，并懂得保護自己的感覺器官。

具體教學(xué)內(nèi)容：

感官區(qū)域：《插座圓柱體練習(xí)》;《粉紅塔》;《棕色梯》;《色板》;

日常生活區(qū)域：《衣飾框系列》;《折方巾》;《粘貼》;《倒水》;

11月份重點

目標(biāo)：

1)使幼兒能夠理解他人語言或動作含義,，能表達自己的想法,，正常使用日常生活中的必要詞匯。

2)培養(yǎng)幼兒正確的語言技巧,。

3)培養(yǎng)幼兒喜歡閱讀繪本,，并發(fā)展想象力。

具體教學(xué)內(nèi)容：

語言區(qū)域：《聽指令做動作》;《安靜游戲》;《聽故事》;《傳悄悄話》;

感官區(qū)域：《粉紅塔》(自由造型);《棕色梯》;

12月份重點

目標(biāo)：

1)透過幼兒期的生活經(jīng)驗,，讓幼兒熟悉數(shù)量,，認識邏輯性的數(shù)量概念并進行有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。

2)培養(yǎng)幼兒對整體文化的.吸收學(xué)習(xí),，以及形成人格時所需要的抽象力,、判斷力、想象力和理解力,。

具體教學(xué)內(nèi)容：

數(shù)學(xué)區(qū)域：《數(shù)棒》;《紡錘棒箱》;《數(shù)字與籌碼》;

感官區(qū)域：《構(gòu)成三角形系列》;《神秘袋》;

語言區(qū)域：《聽鈴鼓走》;《繞口令》;《給樂器找朋友》;

1月份重點

目標(biāo)：

1)指導(dǎo)幼兒觀察自然生命的現(xiàn)象,，激發(fā)幼兒對大自然的熱愛。

2)通過自發(fā)的學(xué)習(xí),，讓幼兒體會真實與自然,，以及自身的責(zé)任。

3)激發(fā)幼兒的細心,、愛心,、耐心、信心,，幼兒通過教師的指導(dǎo)會順著人類自然發(fā)展的方式,，促使自身的發(fā)展與成長。

具體教學(xué)內(nèi)容：

科學(xué)區(qū)域：《人體的認識》,、《人體圖卡配對》;

數(shù)學(xué)區(qū)域：《“0”的游戲》;《0—10的點數(shù)》;

感官區(qū)域：《嵌板》;《自由造型》;

幼兒園教學(xué)計劃大班 幼兒園教學(xué)計劃春季篇十

1.使幼兒知道自己是幼兒園的小朋友,，初步培養(yǎng)幼兒的獨立性和最基本自我控制能力。

2.引導(dǎo)幼兒逐步熟悉幼兒園的環(huán)境,，認識幼兒園中的同伴和成人,，初步了解他們與自己的關(guān)系,，使幼兒初步適應(yīng)幼兒園生活。

3.引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中常用的禮貌用語,，學(xué)會有禮貌與同伴交往,。

4.使幼兒初步了解和掌握基本的衛(wèi)生要求，養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習(xí)慣,。

5.引導(dǎo)幼兒遵守基本的學(xué)習(xí)活動規(guī)則,，初步養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

１,、關(guān)注幼兒園環(huán)境的認識,，使幼兒有安全感，并喜歡幼兒園,。

２,、關(guān)注同伴交往，使幼兒掌握初步的交往技能,。

３,、形成良好的活動習(xí)慣。

４,、對生活社會現(xiàn)象的好奇,。

小班社會領(lǐng)域教育的方法以生活時間性的方法為主，此外,，觀察和參觀也是小班社會學(xué)習(xí)的方法,，角色扮演法在小班社會學(xué)習(xí)中有特殊的意義，它是創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實社會中的某些情境讓幼兒搬演一定的社會角色,、小班社會的教育組織形式大致有集體教育,、分組教育、個別教育等,。生活集體活動和游戲是小班社會領(lǐng)域教育重要的形成,。

小班社會領(lǐng)域有的組織形式大致有集體教育,、分組教育,、個別教育、這些形式的.使用是因教育的內(nèi)容和情景而異的需指出的是,，個別教育在小班有特殊意義,。小班幼兒來自不同家庭有不同的需要。有不同的生活方式,，教師應(yīng)充分考慮幼兒的個別和差異,。有針對性地開展社會領(lǐng)域教育。

在小班應(yīng)注重集體活動的生活化和游戲化,。既要結(jié)合幼兒的現(xiàn)實生活組織教育活動,、又要重復(fù)利用游戲手段開展教育活動是,；教學(xué)、游戲和生活的結(jié)合,。

周次：

１,、我的家

2、我愛我家

3,、郊游

4,、美麗的新家

5、小熊醒來吧

6,、我的媽媽最愛我

7,、我的好媽媽

8、誰對,，誰不對

9,、我愛爸爸

10、花園里的花是大家的花

11,、交通警察真能干

12,、環(huán)衛(wèi)工人真辛苦

13、理發(fā)店里忙又忙

14,、我的好朋友

15,、小鳥找家

16、好寶寶講禮貌

17,、我請朋友來作客

18,、哥哥姐姐謝謝你

19、好朋友

20,、六一兒童節(jié)

21,、今天我表演

幼兒園教學(xué)計劃大班 幼兒園教學(xué)計劃春季篇十一

電子琴以其豐富的音色，多變的節(jié)奏,，較容易掌握的演奏方法贏得了小朋友的喜愛,。當(dāng)小朋友把會唱的歌通過轉(zhuǎn)變成琴聲演奏出來時，都會充滿了成就感和自豪感,。幼童經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)和彈奏,，已經(jīng)有一定的彈奏基礎(chǔ)。包括一定的指法和相對穩(wěn)定的節(jié)奏,，按循序漸進的原則以及符合幼童年齡特征的要求,，通過有趣味地聽、視,、想,、唱、彈的方法,，制定了中班電子琴教學(xué)內(nèi)容,。

1·認識簡譜,，能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏,。

2·能根據(jù)鍵盤準確找出1——7的位置,，能初步根據(jù)所學(xué)簡譜彈奏曲目。

3·培養(yǎng)幼童對音樂活動的興趣,，發(fā)展審美能力,。

4·讓幼童保持良好的演奏姿勢和學(xué)會正確的演奏技巧。

1·瑪麗的小羊羔

2·四指練習(xí),，擴指練習(xí)

3·好娃娃

4·洋娃娃和小熊跳舞

5·迷路的小花鴨

6·聽

7·小烏鴉愛媽媽

8·辦家家

9·頭發(fā),、肩膀、膝蓋,、腳

（一）,、瑪麗的小羊羔（兩課時）

1=c4/4

活動目標(biāo)：

熟悉鍵盤，掌握好節(jié)奏

活動準備：

鍵盤表一張

活動過程：

1·熟悉鍵盤,，保持演奏的正確手行,、姿勢。

2·熟悉歌曲《瑪麗的小羊羔》,，以唱為主,。

3·幼童根據(jù)簡譜和所唱的音在鍵盤上演奏出來，教師個別指導(dǎo),。

4·根據(jù)指導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的節(jié)奏錯誤,、指法錯誤等集體糾正。

5·個別彈奏,。

提示：本節(jié)課的重點是注意節(jié)奏要穩(wěn),，邊彈邊唱譜，糾正幼童彈彈奏時的不良姿勢,。

（二）,、四指練習(xí)、擴指練習(xí)（三課時）

1=c4/4

活動目標(biāo)：

1·鍛煉無名指的彈奏力度,，能一下把鍵壓到底并站穩(wěn),。

2·提醒幼童手行要圓，每節(jié)間手腕抬起,，觸鍵后手指放松,。

活動過程：

1·教師示范彈法,，邊彈邊唱,，幼童同時幫助打節(jié)奏。同時,，提出彈奏要求要多練四指,，下鍵果斷堅定,，一下把鍵壓到底，并站穩(wěn),。

2·集體練習(xí),，教師打節(jié)奏，幼童一起邊彈邊唱,，教師巡回指導(dǎo),。

3·學(xué)習(xí)擴指曲目的唱法。

4·教師示范擴指練習(xí)曲,。

5·幼童練習(xí),。

（三）、好娃娃（三課時）

簡譜（略）

注意點：

1·注意手指力度要均勻,，手要圓,。

2·彈琴姿勢的.保持。

3·節(jié)奏穩(wěn),，不中斷,，指法正確。

活動目標(biāo)：

1·能夠邊彈邊唱,。

2·激發(fā)幼童的成就感,。

活動過程：

1·導(dǎo)入

大家一起跟唱歌曲

看簡譜，跟在后面一起唱譜,。

2·彈奏

教師示范彈奏

幼童彈奏,，教師個別指導(dǎo)。

3·個別彈奏,。

（四）,、洋娃娃和小熊跳舞（六課時）

簡譜（略）

注意點：1·注意八分音符的彈奏，短而快,，同時節(jié)奏穩(wěn),。2·注意指法。

活動目標(biāo)：

1·熟悉彈奏曲目,，并能準確彈奏,。

2·讓幼童感受樂曲的輕快節(jié)奏，掌握八分音符的演奏方法,。

活動過程：

1·導(dǎo)入,，激發(fā)興趣。

2·幼童學(xué)唱樂譜,，學(xué)唱歌曲,。

3·教師示范彈奏，重點教八分音符的彈奏方法,，練習(xí)八分音符的彈法,。

4·幼童練習(xí),，教師個別指導(dǎo)。

5·每兩個幼童一組,，一起彈奏歌曲,。

（五）、小花鴨（三課時）

注意點：

1·本首曲目中含有附點,，重點講解附點音,。

2·音域跨度大，注意手形,。

活動目標(biāo)：

1·認識附點,，并知道含附點音的正確唱法及彈奏。

2·熟練彈奏,，能邊彈邊唱,。

活動過程：

1·教師唱，請小朋友打節(jié)奏,。

集體與個別相結(jié)合

2·看簡譜,，認識附點。重點幫助練習(xí)附點音的唱,、彈,，反復(fù)，同時打節(jié)奏,，鞏固加強方便幼童掌握,。

3·認簡譜，幼童自己學(xué)著唱一唱,。

4·幼童學(xué)唱樂曲3—4遍,，同時教師在鍵盤上示范指法。

5·幼童練習(xí),，教師個別指導(dǎo),。

6·兩到三個小朋友自由結(jié)對彈奏，要求一致,。

幼兒園教學(xué)計劃大班 幼兒園教學(xué)計劃春季篇十二

幼兒園課程是幫助幼兒獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，促進其身心全面和諧發(fā)展的各種活動的總和，幼兒園教學(xué)計劃管理,。在課程改革的初級階段,，幼兒園關(guān)心的是課程模式的改變，如今,，隨著課程改革的深化,，幼兒園開始思考用科學(xué)的態(tài)度與方法對待課程建設(shè)的每一個環(huán)節(jié)。課程目標(biāo)的確定是幼兒園課程建設(shè)的首要環(huán)節(jié)，教學(xué)計劃的管理是幼兒園管理的重要環(huán)節(jié),。一直以來,，很多管理者在為如何處理好評價計劃的關(guān)系而頭疼：如管理者認為擬訂好各層次教育教學(xué)計劃是課程實施的前提,，把好教師擬訂計劃關(guān)非常重要,；教師則認為評價的次數(shù)過多，教師的關(guān)注點只放在寫好計劃上,，注意文字的修飾和表達,，讓管理者看了滿意，結(jié)果出現(xiàn)寫歸寫,，做歸做的現(xiàn)象,。針對這些問題，我園以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo),，根據(jù)幼兒的認知能力的發(fā)展特點,，選擇貼近幼兒生活、有教育價值的內(nèi)容為教育教學(xué)載體,，采用領(lǐng)域與主題相結(jié)合的混合式編排模式,，解決好評價計劃與擬訂計劃的關(guān)系，既注重某一領(lǐng)域本身的內(nèi)在聯(lián)系,，又注重各領(lǐng)域間的相互聯(lián)系,，最終實現(xiàn)促進幼兒全面和諧、富有個性的發(fā)展的目標(biāo),。

一,、評價計劃和擬訂計劃要在核心要素上達成共識

評價計劃和擬訂計劃是幼兒園的一項常規(guī)工作，也是課程實施的重要方面,。無論是管理者還是教師,，都會關(guān)注計劃的評價與計劃的擬訂，管理者想知道教師是如何擬訂計劃的,，教師則想知道管理者是如何評價計劃的,。要協(xié)調(diào)好二者的關(guān)系，管理者和教師必須在計劃的核心要素上達成共識,。幼兒的發(fā)展,、幼兒的生活本身就是整合的，教育活動也不應(yīng)是孤立的,，而應(yīng)是相互聯(lián)系,、相互滲透的。當(dāng)前幼兒園課程的形式是多樣的,，有學(xué)科課程,、活動課程、游戲課程、綜合主題教育課程等多種課程形式,。為了提高教育的實效性,，根據(jù)幼兒園的環(huán)境、條件,、幼兒的經(jīng)驗背景和發(fā)展實際,，同時分析不同的課程模式和不同的課程內(nèi)容，以整合的思路采用混合式編排方式擬訂計劃,、呈現(xiàn)課程,，工作計劃《幼兒園教學(xué)計劃管理》。這樣既注重課程本身的系統(tǒng)性,，又注重課程之間的互補性以及相互聯(lián)系和相互滲透關(guān)系,。

對于幼兒園課程計劃的擬訂，如班級學(xué)年,、學(xué)期計劃的核心要素主要體現(xiàn)在：擬訂計劃前,，要先分析過去執(zhí)行計劃取得的成效和存在的問題，然后擬訂出新計劃的意圖和設(shè)想(包含實現(xiàn)的.教育目標(biāo),、為實現(xiàn)目標(biāo)所采取的策略等),。教育教學(xué)月、周計劃和具體的教育教學(xué)活動計劃的核心要素包含：預(yù)設(shè)的教育活動目標(biāo)的確定,、教育活動內(nèi)容的選擇,、教育活動的組織與實施、教育活動的評價等具體評價的要求或標(biāo)準,。在所達成共識的核心要素中,，要注意處理好滿足幼兒全面發(fā)展需要的各領(lǐng)域教育活動之間的平衡關(guān)系，以及保持教師指定活動與幼兒自選活動之間,、教師預(yù)設(shè)的活動與幼兒自發(fā)生成活動之間的適當(dāng)比例,；擬訂的計劃要體現(xiàn)以游戲為基本活動，要符合幼兒的年齡特征和發(fā)展需要,；各類計劃能夠互相包含,、互相銜接，讓教師教法適應(yīng)幼兒學(xué)習(xí),。核心要素要達成共識,，最關(guān)鍵的點是要看預(yù)設(shè)擬訂的計劃在實施中能否達到促進幼兒發(fā)展的目標(biāo)，這樣管理者和教師才不會各執(zhí)一詞,，把評價計劃和擬訂計劃對立起來,。

幼兒園要提供有參考價值的教材、參考用書等課程資源,，保證教師有基本且豐富的教育內(nèi)容選用,。另外,，教師要能夠開發(fā)和利用班級、幼兒園,、家庭,、社區(qū)等身邊熟悉的課程資源，使教育內(nèi)容更貼近幼兒生活,。教師要有心隨時隨地捕捉身邊有價值的教育內(nèi)容,，并與本班幼兒、保教人員,、家長共同商討如何利用,、怎樣制訂,。對于班際,、園際間的外出參觀活動、大帶小活動,、游戲活動,、體育活動、節(jié)慶活動等共性的課程內(nèi)容,，可發(fā)揮教師集體的智慧,，由管理者與教師共同商討制訂。

二,、評價計劃與指導(dǎo)擬訂計劃要在互動中相結(jié)合

1,、評價計劃是為了發(fā)現(xiàn)、改進計劃中存在的問題,，擬訂計劃是為了更好地實施教育教學(xué)活動,。評價計劃既可以采取教師自評，也可以采取管理者評或由教師互評等方式,。無論是采取哪一種方式,，管理者和教師都應(yīng)在平等研討、共同成長的基點上,，將評價的內(nèi)容,、評價的方法定位在指導(dǎo)幫助教師提高擬訂計劃的水平方面。教師要思考如何細心設(shè)計一日活動中的計劃,，并大膽實踐和有效反思,，使自己在實踐中體驗，在體驗中思考,，在思考中提升,。管理者則應(yīng)身體力行，走進教師的教育教學(xué)中去,，變“指導(dǎo)教師研究教法”為和教師一起研究計劃,，要做“既能上又能下”的指導(dǎo)者,，又要以自己的智慧幫助老師對計劃和教法進行歸納、概括和提升,。

幼兒園教學(xué)計劃大班 幼兒園教學(xué)計劃春季篇十三

小班幼兒經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng),，對美術(shù)活動產(chǎn)生了一定的興趣，在學(xué)習(xí)習(xí)慣和繪畫常規(guī)方面都有了很大的進步,。大部分幼兒能正確地握筆并涂畫,。他們不僅能獨立的畫出簡單的線條，還能夠進行較均勻的涂色,，對繪畫有了較高的興趣,。所以，本學(xué)期根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀,，繼續(xù)加強幼兒構(gòu)圖技能的練習(xí),。只有畫好基本形狀，才能變化出各種事物,。我們首先從小朋友喜愛的動物,、水果入手作為美術(shù)活動的內(nèi)容，更多地為幼兒創(chuàng)設(shè)大膽涂抹的機會,，使他們在美術(shù)中大膽地表現(xiàn),，通過幼兒有興趣的練習(xí)，從而更多地體驗美術(shù)活動的樂趣,，為幼兒以后的美術(shù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

1.形成良好的繪畫習(xí)慣。認識并逐步學(xué)會使用繪畫工具和材料(如彩色筆,、蠟筆,、油畫棒)，培養(yǎng)正確的繪畫姿勢,，手腿保持一定距離,，握筆自然有力。

2.能大膽地表現(xiàn),、創(chuàng)新,。在美術(shù)活動中充分發(fā)揮孩子的想象力和創(chuàng)造力。

3.能利用多種繪畫工具和材料,，通過多種形式：(手指點畫,、棉簽畫、紙團印畫,、添畫)等不同技法表現(xiàn),，體驗創(chuàng)造的樂趣。

4.認識并學(xué)會使用3-6種顏色：紅,、綠,、藍,、黑、黃,、褐等,。

5.從游戲的形式讓幼兒逐步學(xué)會掌握點、豎線,、橫線,、斜線、圓形和方形涂染等方法畫出所熟悉的物體,，如樹木,、花草、人,、動物等,，培養(yǎng)幼兒大膽畫畫的能力。

6.學(xué)會用搓,、團圓,、壓扁等方法,，簡單地塑造一些物體,，并能按自己的意愿塑造。

7.認識紙工的材料和工具名稱,，學(xué)會一些簡單的折疊方法,。如：對邊折、對角折,。

根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo),，我們將以生動形象，鮮明的色彩和兒童化的.語言,，創(chuàng)設(shè)有趣的情景,，鼓勵幼兒充滿自信地大膽表現(xiàn)，從中體會創(chuàng)造的樂趣,，在美術(shù)活動中發(fā)展孩子的觀察力,、記憶力、想象力,、創(chuàng)造力和動手操作能力,，形成人人愛畫，人人敢畫的氛圍,。

1.制定符合幼兒年齡特點的目標(biāo),，選擇相適應(yīng)的內(nèi)容進行教學(xué)。

2.結(jié)合主題活動開展,，選擇幼兒感興趣的內(nèi)容,，創(chuàng)設(shè)情景,，充分調(diào)動幼兒表現(xiàn)的積極性。

3.加強家園聯(lián)系,，爭取家長的配合指導(dǎo),，共同培養(yǎng)幼兒參與美術(shù)活動的興趣。

幼兒園教學(xué)計劃大班 幼兒園教學(xué)計劃春季篇十四

幼兒園的保教質(zhì)量關(guān)系著幼兒的發(fā)展,，關(guān)系著幼兒園的發(fā)展,。為孩子提供優(yōu)質(zhì)的保教服務(wù)，培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展是幼兒教育的根本任務(wù),。北社中心幼兒園歷來重視保教質(zhì)量,，在過去的工作中得到了社會的認可，社會聲譽越來越好,。本學(xué)期,，我們將在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下繼續(xù)抓好本園的保教工作，使保教質(zhì)量更進一步提高,，積極爭創(chuàng)xx市示范幼兒園,。

堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》(簡稱《綱要》)為指導(dǎo)，進一步學(xué)《綱要》,，用《綱要》,，認真學(xué)習(xí)上級教育行政主管部門對幼兒教育工作的意見，結(jié)合本園實際,，盡力讓《綱要》的理念與精神落實我園的保教管理和保教第一線中,，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學(xué)習(xí)，使幼兒園的保教質(zhì)量繼續(xù)呈良好的發(fā)展態(tài)勢,，較好地促進兒童富有個性的發(fā)展,。

我園教師隊伍整體素質(zhì)比較好，年輕教師和經(jīng)驗豐富的老教師相對平衡,，大多數(shù)教師都是幼教專業(yè)并從事幼教工作多年,，積累了豐富的幼教經(jīng)驗，通過傳幫帶,、培訓(xùn)及自身的學(xué)習(xí)與實踐,基本具備了幼教工作的理論及經(jīng)驗,。但是。隨著幼教改革的不斷深入,，幼兒園的保教工作跟不上形勢的發(fā)展,新的幼教理念,、教學(xué)方法還沒有充分滲透到一日活動中去。各種規(guī)章制度有的已不合適,，但沒有修改,。幼兒各領(lǐng)域的發(fā)展評價沒有得到落實。我們只有抓住機遇,，解決困惑,，才能讓全園保教質(zhì)量越來越高,。

規(guī)范一日保教活動;制定符合本園實際的保教常規(guī)制度與檢查制度，落實保教常規(guī)管理;拓展教研工作思路,，達到以研促教的目的;提高教師綜合能力,，培養(yǎng)一專多能的教師;培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展。

(一)對幼兒園保教常規(guī)制度進行修改完善,，落實現(xiàn)有的《幼兒園保教常規(guī)制度》和《幼兒園保教常規(guī)檢查制度》,，規(guī)范優(yōu)化一日活動。

1,、修改完善保教常規(guī)制度,。

幼兒園保教常規(guī)制度與檢查制度隨著形勢的發(fā)展發(fā)生了新的變化，本學(xué)期,，我們將結(jié)合實際修改完善保教常規(guī)檢查制度,，使其更具有操作性。要解決的問題是：幼兒園一部分教職工既有教師工作又有保育工作,，一部分只有保育工作或者只有教師工作,，怎樣來規(guī)范一日保教常規(guī)，也就是怎樣將《規(guī)程》中的一日保教常規(guī)體現(xiàn)在我們的保教每一線和保教管理中,，怎樣進行有效的檢查與評價,，既能對保教工作進行有效的引導(dǎo)與監(jiān)督，又能通過制度的落實調(diào)動教師積極性,。這學(xué)期將結(jié)合實際,，解決這一問題，修改制度,，預(yù)計在下一學(xué)期實行修改后的教學(xué)常規(guī)制度。

2,、搞好教師教學(xué)和保育兩條線的保教常規(guī),，規(guī)范優(yōu)化一日保教常規(guī)。

本學(xué)期的教學(xué)常規(guī)制度和常規(guī)檢查制度仍按照學(xué)期初制定的實行,。首先,，我們將利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間對教師進行相關(guān)的保教理論學(xué)習(xí)，明確教師職責(zé)與保育員職責(zé),，使大家做到分工明確而又相互配合,。開展現(xiàn)場研討，思考怎樣做才是優(yōu)良的一日保教常規(guī),。第二,，每位教師應(yīng)該將常規(guī)制度融入到幼兒園的保教工作中，多研讀《綱要》上所講的各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo),、要求與指導(dǎo)要點,，同時注重幼兒一日活動各環(huán)節(jié)的具體內(nèi)容,、要求，根據(jù)幼兒生長發(fā)育規(guī)律,、年齡特點來安排活動,，做到動靜交替，并以游戲為主,。對幼兒的要求做到細致,、具體，督促幼兒,，規(guī)范幼兒的行為,。教師在工作中要注重保教并重，共同配合,，協(xié)調(diào)組織好幼兒的一日學(xué)習(xí),、生活。

計劃的制定是執(zhí)行常規(guī)的一個重點,，本學(xué)期,，大家要認真及時制定各種計劃，并按時上交或貼于規(guī)定的地方,。教案本期仍以書面形式呈現(xiàn),。教師們根據(jù)我們每天所要組織的活動、結(jié)合本班幼兒的發(fā)展?fàn)顩r來整理好自己的教案,，要突出活動的重難點,，并以書面的形式呈現(xiàn)出來，做到有的.放矢,，教學(xué)的時候針對性才會更強,，每周還要及時寫出教學(xué)反思。在聽其他教師的上課后也應(yīng)該把它與自己的教學(xué)相結(jié)合,，思考怎樣來更好的組織活動,。

各班的班主任要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合，重視本班保教的銜接工作,，教師與教師之間的交接工作,，對幼兒的保教要求教師要經(jīng)常溝通交流，注重教育的一致性,。班主任要定期分析本班班務(wù)工作現(xiàn)狀,，管理好本班的班務(wù)工作。

3,、落實保教常規(guī)管理,。

管理人員要按計劃落實保教管理。幼兒園整體的工作計劃要注重為班級計劃、教師工作計劃服務(wù),。管理人員要做到早安排,，經(jīng)常深入一線，觀摩活動,，了解保教現(xiàn)狀,，及時有效地實施保教管理，注重互幫,、互學(xué)與引導(dǎo),、支持并重，對教學(xué)過程,、一日保教活動進行探討,，思考并提出適宜的意見與建議，管理中做到嚴格公正及時,。教師在此過程中,，要學(xué)會對自己工作負責(zé)，實行自我管理,、自我

決策,，思考"我要做什么?我應(yīng)該怎么做?為什么這樣做?"這樣才能從根本上使保教人員的保教行為，迸發(fā)出創(chuàng)造的火花,，優(yōu)化一日保教活動,。

管理人員要定期對全園保教現(xiàn)狀進行交流分析，思考今后工作中應(yīng)該怎樣做才能更好的服務(wù)于保教一線,。

(二)拓展教研工作,，以研促教。

幼兒園在職教師8名,，本學(xué)期教研工作將根據(jù)在職教師人數(shù)情況和教師本人所任學(xué)科情況進行分組,，改變以往一組的形式，將教師合理分成兩個組：每4個人為一組,，由我園現(xiàn)任骨干教師擔(dān)任組長,，每組開展五次活動，也就是每一個人一學(xué)期參加五次教研活動,。關(guān)于教研活動內(nèi)容，幼兒園只在開學(xué)初制定大致的教研工作方向,，具體的由教研組長根據(jù)本領(lǐng)域和參與人員的現(xiàn)狀來確定研究內(nèi)容,，形式不限，理論學(xué)習(xí),、優(yōu)質(zhì)課探討,，參加園外培訓(xùn)等等都可以。

本期我們教研工作的大致方向就是各領(lǐng)域目標(biāo),、要求的研究,，指導(dǎo)要點的透析,，幼兒一日保教常規(guī)的研究。教研組長要考慮新老教師通過教研活動都要有所成長,。我們期望通過教研既能培養(yǎng)一專多能的教師,，培養(yǎng)新的骨干教師，又能探索出一些教研的方法,，提高教研的質(zhì)量,，并能通過研究來提高教育教學(xué)的質(zhì)量，達到以研促教的目的,。

(三)抓好園外培訓(xùn)和教師幫帶工作,，提高教師的基本功能力及教學(xué)能力。

1,、抓好園外培訓(xùn)工作,。

園外培訓(xùn)是教師專業(yè)成長的途徑之一，本學(xué)年,，園外培訓(xùn)將圍繞三個主題進行學(xué)習(xí)：對《綱要》及《規(guī)程》的學(xué)習(xí);教師的基本功培訓(xùn);教育教學(xué)技巧方面的培訓(xùn),。幼兒園將認真落實培訓(xùn)計劃，及時有效的進行培訓(xùn),，并按標(biāo)準嚴格進行考核,。

同時，我們將在園外培訓(xùn)的基礎(chǔ)上增加培訓(xùn)內(nèi)容,，爭取聯(lián)系到本市或市外示范幼兒園的專家到園做專題講座,，使大家接觸更多的幼教信息，有機會得到更進一步的成長,。

2,、開展好幫帶工作。

幫帶活動也是幫助教師提高教學(xué)能力的一塊陣地,，幼兒園要利用已有條件開展好幫帶指導(dǎo)活動,，骨干教師每人幫帶兩名以上的教師，特長教師每人找一人為互助對象,，利用業(yè)余時間幫帶,，形成共同學(xué)習(xí)的氛圍，加快進步的步伐,。幫帶教師對幫帶過程及效果要寫好記錄,，為今后的幫帶提供參考。

(四)重視家園聯(lián)系,，實現(xiàn)一致教育,。

《綱要》總則里指出，"幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作,，與小學(xué)相互銜接,，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,。"的確,，現(xiàn)實生活中很多現(xiàn)象都足夠讓我們重視家園合作。比如："一個小寶兩個樣"的現(xiàn)象到處可見,，最明顯的感覺就是孩子在幼兒園能自己吃飯,，一回家就要追著喂。再如,，一些家長強烈要求孩子三歲就開始寫字,，而幼兒園對三歲的孩子是不教寫字的。針對這些現(xiàn)象,，本期的家園聯(lián)系工作中,，除了利用家園聯(lián)系欄和日常接待零散的介紹幼兒園的工作外，還將結(jié)合家長委員會工作圍繞四個內(nèi)容來介紹什么是幼兒教育,，以期提高家長工作的針對性,。

這四個主題是：小、中,、大,、學(xué)班孩子的年齡特點是什么?幼兒應(yīng)該學(xué)什么?教師應(yīng)該教什么，怎樣教?幼兒園將圍繞這三個內(nèi)容,，在家長會,，家長開放日，幼兒園宣傳欄上進行宣傳,。各班教師也應(yīng)結(jié)合本班的一些實際問題,，對全體家長或個別家長進行相關(guān)的宣傳，共同做到家園聯(lián)系工作,。特別是孩子的保育工作,，每位教師都應(yīng)該引起足夠的重視，因為身體健康是其它一切活動的前提,。

(五)搞好交流活動,，促進合作共進。

首先是做好兩點間的交流,，本期將利用教研這一陣地加強兩點教學(xué)活動的交流互動,，互學(xué)所長，互補所短,，促進思想與教學(xué)的共同融合。第二是做好與小學(xué)的交流，在交流互動中,，縱向的看待孩子在大班和在一年級的共同與異性,，思考教學(xué)的適宜性，探討大班怎樣來做好幼小銜接工作,。

(六)各月大致安排：

9月份

1,、全面檢查園內(nèi)環(huán)境、衛(wèi)生,、安全設(shè)施,對開學(xué)初工作做全面檢查,。

2、完善各班的家園共育欄,，每月及時更新欄內(nèi)內(nèi)容,。

3、繼續(xù)完善園內(nèi)外環(huán)境布置,。

4,、做好新生的體檢入學(xué)工作。

5,、做好迎接新生入園工作,穩(wěn)定新生情緒,加強幼兒常規(guī)訓(xùn)練,。

6、各班級根據(jù)園務(wù)工作計劃結(jié)合本班幼兒發(fā)展水平,制定班級計劃,。

7,、制定教師業(yè)績考核辦法。(優(yōu)秀班級優(yōu)秀班主任)8,、各班編排幼兒早操,每班一個操,，組織幼兒學(xué)習(xí)新操。

9,、各班召開本學(xué)期家長會,，及時上交家長會主持稿，并對家長意見進行記錄與探討,。

10月份

1,、開展"慶國慶、中秋節(jié)"的主題活動,開展愛國,、民俗教育,。

2、各班組織幼兒進行秋游工作,，做好秋游的準備工作

3,、保教主任檢查教師備課情況。

4,、組織全園教師重新學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》

5,、月末進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)考試測評工作,。

11月份

1、做好各班幼兒秋冬轉(zhuǎn)季準備工作

2,、訓(xùn)練幼兒運動會比賽項目,。

3、開展幼兒安全自救自護常識教育及演練活動,。

4,、月末集體備課。

12月份

1,、組織個別教師參加教育局組織的轉(zhuǎn)崗教師和骨干教師的培訓(xùn)

2,、園內(nèi)對教師進行崗位年度考核。

3,、月末集體備課,。

1月份

1、舉辦第一屆"親子運動會"迎20xx年新春佳節(jié)

2,、做好幼兒評價工作及幼兒各種獎項的評選,。

3、評比"優(yōu)秀班級""優(yōu)秀班主任"優(yōu)秀教師,。

4,、對全園園舍、設(shè)施設(shè)備進行安全大檢查,。

5,、各部門、班級及教師個人撰寫工作總結(jié),。

6,、清帳及園務(wù)公開。

7,、做好各項資料的收集,、整理歸檔工作。

幼兒園教學(xué)計劃大班 幼兒園教學(xué)計劃春季篇十五

結(jié)合區(qū)幼兒教研室20xx～20xx年度第一學(xué)期工作要點及我園教育實際,，制定本學(xué)期重點工作如下：

1,、加強教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2,、鞏固游戲達標(biāo)成果,，為全街做區(qū)域活動觀摩，發(fā)揮中心園的示范作用,。

（一）認真組織學(xué)習(xí),，提高教師理論業(yè)務(wù)水平。

1,、先進的教育理念事我們不斷深化教育改革,，轉(zhuǎn)變教育觀念的行動指南,。因此我們計劃本學(xué)期繼續(xù)組織幼兒教師認真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《天津市幼兒園教育指導(dǎo)綱要實施細則》,、《天津市農(nóng)村幼兒園游戲達標(biāo)要求》和做到學(xué)習(xí)有筆記,，學(xué)習(xí)有體會，每月2篇,，每學(xué)期最少8篇。

2,、鼓勵教師參加中心園游戲觀摩活動和藝術(shù)領(lǐng)域的教育活動,。

（二）繼續(xù)鞏固游戲達標(biāo)成果，要求老師理論與實踐相結(jié)合,。

游戲是幼兒的天性,，幼兒游戲蘊藏著發(fā)展的需要和教育契機。為使游戲活動切實貫徹到幼兒整個教育活動之中,，我園計劃采取以下措施,。

（1）組織幼兒教師學(xué)習(xí)有關(guān)《天津市農(nóng)村幼兒園學(xué)前班開展游戲活動的要求》和《東麗區(qū)農(nóng)村幼兒園游戲達標(biāo)要求》做到把要求熟記于心，認真領(lǐng)會其內(nèi)涵,，把理論運用到實際工作中去,。

（2）組織幼兒教師開展：區(qū)域活動中教師的指導(dǎo)、投放材料的'內(nèi)容和數(shù)量,、訓(xùn)練幼兒的規(guī)則意識等方面的研討活動,。

（3）采取答卷的形式檢查教師學(xué)習(xí)成果

（三）加強學(xué)習(xí)提高業(yè)務(wù)園長指導(dǎo)教學(xué)的水平

1、業(yè)務(wù)園長保證每天下班觀察指導(dǎo),，解決教學(xué)中的實際問題,，學(xué)期末寫出不少于10篇的活動點評。

2,、業(yè)務(wù)園長認真學(xué)習(xí)幼教理論加強自身修養(yǎng),，并積極參加區(qū)組織的各種觀摩活動提高指導(dǎo)教學(xué)水平。

九月份：

1,、布置教研工作計劃

2,、組織學(xué)習(xí)天津市教研室游戲達標(biāo)評價標(biāo)準

3、組織教師研究珠腦心算開展工作

十月份：

1,、教師研究參加幼兒“愛祖國,，愛家鄉(xiāng)”比賽活動

2、學(xué)習(xí)東麗區(qū)幼兒園游戲達標(biāo)評價標(biāo)準,。

3,、做好迎接區(qū)幼兒教師業(yè)務(wù)考試準備工作。

十一月份：

1,、參加全區(qū)小學(xué)附設(shè)幼兒園答卷

2,、準備區(qū)域游戲達標(biāo)觀摩,。

十二月份：

1、學(xué)期末教研工作總結(jié)