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小學教師個人自我鑒定簡短 小學數學教師個人自我鑒定篇一
品德是決定一個人價值的先決條件,。沒有良好的思想品德,，其它的一切都是空談,。因此，這一年來我堅持學習馬列主義毛澤東思想,，不斷提高自身的思想覺悟,，形成自身正確的人生觀、價值觀,。同時,，也積極參加各級組織的活動，對我很有幫助,。無論在什么情況下,，我都沒有忘記“學高為師，身正為范”,，并以品德至上來要求自己,。
這一年來,，我一直都很注意自身的行為，努力給學生樹立一個良好的榜樣,。我們學校是農村小學,，學生在很大程度上都愛模仿、依賴老師,，所以必須時刻注意自己的言行,。對此，我高標準要求自己：不管在課堂里還是在課外,，我都努力塑造一個良好的形象,。同時，以恰當的方式與學生做朋友,，用心與他們溝通,，真正了解他們的所想所愛?？偟脕碚f,，我所做的一切，目的只有一個,，希望能幫助學生健康成長,。
作為一名新老師，在如今信息技術日新月異的時代,，自身的學識相當重要,，一天不學習，就會落后一截,，所以工作以來,，我仍然不斷學習，絲毫不敢松懈,。因此,，繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分。我參加了新教師培訓,，還有各方面的技術培訓,。平時，我虛心向老教師請教,，學習,、吸收他們的教學經驗，不斷提高自己的教學水平,。當然,，這些是遠遠不夠的，學海無涯,，在以后的教學工作中,，還有更多的知識和經驗等著我去學習呢,。
當了一年的教師了，雖然教學方法還不是很成熟,，但我已在教學中學到了很多,。在這一年里，我擔任小學英語三年級和五年級的數學教學工作,，工作充實而不乏挑戰(zhàn),。我明白：自身的學識不代表教學的好壞，教學是一項細致的工作,，也是注重技巧的工作,，于是我常常想把教學當成一門藝術來研究。所以,，我積極參與每次的教研活動,，吸取前輩的教訓和專家的指導，總結出自己的想法,。
經過一年的工作與學習,，我自感收獲頗多，但還是有很多不足的地方等待我去提高,。首先我覺得我的教學設計能力還有待提高,；其次，可能是年輕氣盛吧,，在處理教學中有些事情時還過于急噪,，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學習中,，經過磨練，我會改善自己的不足,，越做越好,，全面而不失風格。
教師課前都要做備課的準備工作,，它是教師充分地學習,，鉆研教學大綱教材和了解學生，弄清教什么,、怎樣教和學生怎么學,，設計出目的明確，方法適當的教學方案,。教師的天職就是教書育人,，育人則是一項具有情感色彩的非常復雜的工作，給予學生的則更多的是師愛,，它是一種高尚的情感,，凝結著教師無私奉獻的精神,。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的,，然而這種愛卻有一種巨大的力量,。
在課堂上，沒有師生的界限,，師生平等,，人人平等。在教師眼里,，沒有優(yōu)中差的區(qū)別對待,。每個學生都有不同的特點，不同的個性,，他們都是優(yōu)秀的,，有發(fā)展前途的。關鍵在于我多給于他們鼓勵,，期待,，這是一種很重要的教育資源。我在班上,，從來不給學生戴上“優(yōu),、中、差”的級別,。對于有些在考試中分數較低學生,，我會給予知識上的補救和思想上的教育。因為每個學生都有各自的特長,。如果他改正了不足之處,，可發(fā)現他的創(chuàng)造光芒。實際上,，在老師的教育和引導下,，他也在茁壯成長，不斷提高自己,。
和一年級的孩子呆在一起,，我重新認識了什么是天真、活潑,。他們那沒有修飾,，沒有掩飾過的情感不由自主的言溢于表。對于小學老師來說,，更應該尊重和善待孩子的天真,。所以，我覺得我班上的每個學生都是可愛的，優(yōu)秀的,。我沖破分數的禁錮,，在傳授知識，關注成績的同時,，我更注意教育學生,，學會生活，學會做人,，這才是教育的真諦,。
小學教師個人自我鑒定簡短 小學數學教師個人自我鑒定篇二
我校在教師中深入開展師德學習，并就當前師德建設中的熱點問題進行了熱烈討論,。通過學習與討論,，受益不淺，感觸頗多,，我對師德的含義有了更深一層的體會,。使我進一步認識到作為教師在新時期的素質要求，下面簡單談談幾點體會：
一,、敬崗愛業(yè),，要熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心
既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利，積極進取,，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責地完成每一項教學工作,，不求最好，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己。
二,、加強政治學習，不斷提高政治素養(yǎng)
自己應該系統(tǒng)地學習《義務教育法》,、《中華人民共和國教師法》,、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,，奉公守法,，恪盡職守，遵守社會公德,，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表,。
三、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現
崇高的師愛表現在對學生一視同仁,，絕不能厚此薄彼,，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”,，即“愛心,、耐心、細心,，”無論在生活上還是學習上,，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生,，更是要“特別的愛給特別的你,，”切忌易怒易暴，言行過激,，對學生要有耐心,，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現，并且多加鼓勵,，培養(yǎng)學生健康的人格,，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣,。
四,、孜孜不倦，積極進取
有句話說的好,，沒有學不會的學生,，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求,，不斷提高自身素質,，不斷完善自己，以求教好每一位學生,。怎樣提高自身素質呢?這就要求我們一定要與時俱進,，孜孜不倦的學習，積極進取,，開辟新教法,，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦,、精益求精,，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。
五,、以身作則,、率先垂范
教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響,，教師一言一行,，一舉一動，學生都喜歡模仿,，將會給學生帶來一生的影響,，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣,，凡是教師要求學生要做到的,，自己首先做到;凡是要求學生不能做的，自己堅決不做,。嚴于律已,，以身作則，才能讓學生心服囗服,，把你當成良師益友,。
總之，作為一名人民教師,，我們要從思想上嚴格要求自己,，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想,。提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務知識,，做到政治業(yè)務兩過硬。用一片赤誠之心培育人,，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮,、誠信、自尊,、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質人才。
今后,，我決心以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,，緊緊團結圍繞全面實施素質教育,，全面加強青少年思想道德建設和思想政治教育的目標要求，以熱愛學生,、教書育人為核心,，以“學為人師、行為世范”為準則,，以提高自己的思想政治素質,，職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，弘揚高尚師德,，行為規(guī)范,，忠誠于人民教育事業(yè)，做讓人民滿意的教師,。
小學教師個人自我鑒定簡短 小學數學教師個人自我鑒定篇三
日月如梭,，光陰似箭，為期x個多月的實習生活轉眼即逝,。這是我學生生涯中唯一的一次實習生活,，也是對我x年來所學師范專業(yè)知識的大檢驗。在xx小學實習的每一天,，我努力地做好從學生到教師的主角轉換,，為人師表。在穿著上大方得體,，言談舉止,，自然端莊，盡力給學生一種道德修養(yǎng)好,，文化水平高的印象,。
我大概上了x節(jié)課。這期間,，我認真?zhèn)湔n,，用心修改教案，確保教案,、教學課件規(guī)范,，資料準確。了解學生的學習情景,，針對不一樣的特點進行教學,，課堂上進取應對，教學語言表達清晰流暢,，虛心聽取指導教師xx教師及我們指導教師xx教師和xx的意見,，彌補自我在教學工作上的不足,。
與學生構成良好的師生關系，熱心真誠應對每位學生,，尊重他們,，深入細致了解他們。在班級管理上,，進取負責,。從早自習的監(jiān)督，每位學生是否按時到校,，是否有認真讀課文,；到課間操、課間餐,、眼保健操的監(jiān)督,；課堂紀律，課間紀律,，通知班級規(guī)定的日常事務等,，都予以高度的職責，認真對待,，細致入微,，保證各項工作到位。同時,，組織“團結與自律”的主題班會,，并且得到原班主任xx教師“準備充分，貼合小學生心理”的.高度評價,。
認真做好宿舍管理工作,，以團結友愛文化、道德的第六階段為策略讓學生養(yǎng)成良好的作息習慣為目標,。對每一天的檢查結果及時告知原宿舍管理教師——x教師,，對違紀學生及時通報，使宿舍工作能夠正常進行,。保證了學生的正常休息,。
我也發(fā)現了自身在教學工作上的不足。如粉筆字寫得不夠好,，未能在學生中建立起足夠的威信等,，教學的基本功不扎實。經過本次實習,，使我明白,，在未來，我還得加倍努力,，不斷改善,，完善自我,。爭取做一名合格的人民教師。
