隨著個人素質(zhì)的提升,，報告使用的頻率越來越高，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性,。寫報告的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

小學(xué)生調(diào)查報告如何寫 小學(xué)生調(diào)查報告 篇一

課外閱讀為人類素養(yǎng)尤其是文化素養(yǎng)的發(fā)展提供了廣闊的空間,。小學(xué)生六年只看了十二本書,，至少閱讀量夠，閱讀范圍窄,，真的很困擾,。光靠一本語文課本是學(xué)不好語文的，光靠上課45分鐘也學(xué)不好語文,。沒有豐富的課外閱讀積累,，學(xué)生閱讀能力和人文素質(zhì)的培養(yǎng)就會失敗。

教學(xué)應(yīng)以課堂為基礎(chǔ),，以課外活動為導(dǎo)向,。課堂教學(xué)與課外閱讀緊密結(jié)合，可以豐富教學(xué)內(nèi)容,，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量,，應(yīng)用課堂閱讀中所學(xué)的方法，培養(yǎng)自覺獨(dú)立閱讀的良好習(xí)慣,。課外閱讀作為課堂教學(xué)的補(bǔ)充和拓展,，是學(xué)生自我教育的重要內(nèi)容，在培養(yǎng)學(xué)生自身能力和拓寬學(xué)校教育方面發(fā)揮著重要作用,。

為此,，我于xx年6月對xi市蓮湖區(qū)機(jī)場小學(xué)三年級課外閱讀進(jìn)行了問卷調(diào)查，并召集部分同學(xué)進(jìn)行了座談,，旨在通過這個窗口了解該地區(qū)小學(xué)生的課外閱讀情況,，從而為小學(xué)語文教師更有效地開展工作提供一些依據(jù)和參考,。

在本次調(diào)查中，我從小學(xué)生課外閱讀的態(tài)度,、興趣,、課時、內(nèi)容,、習(xí)慣、方法和手段入手,，共發(fā)出98份問卷,，均為有效問卷。

調(diào)查結(jié)果顯示,，小學(xué)生雖然學(xué)習(xí)任務(wù)重,、壓力大，但對課外閱讀的重要性仍有正確的看法,，正確的主觀認(rèn)識為我們的教育者開展課外閱讀活動提供了可行性,。具體結(jié)果如下：

1.讀書的目的是正確的

在接受調(diào)查的小學(xué)生中，75.5%的人認(rèn)為閱讀對他們的成長有很大幫助,。23.5%的學(xué)生選擇一般,；沒有一個學(xué)生認(rèn)為閱讀對他們的成長沒有幫助或負(fù)面影響。

在被調(diào)查的學(xué)生中,，74.5%的中學(xué)生認(rèn)為閱讀課外書主要是為了開闊眼界,，增長見識，提高語文能力,；1.0%的學(xué)生認(rèn)為看課外書沒有明確的目的,，只是為了完成老師的任務(wù)，看一些書,；另外,，9.2%的學(xué)生認(rèn)為看課外書純粹是為了消遣，15.3%的學(xué)生完全出于興趣,。

2.學(xué)生們對閱讀有濃厚的興趣

28.6%的學(xué)生對課外閱讀非常感興趣,，60.2%的學(xué)生對課外閱讀更感興趣，11.2%的學(xué)生對課外閱讀不太感興趣,，根本沒有學(xué)生對課外書籍感興趣,。

45.9%的學(xué)生在午休和放學(xué)后閱讀課外書籍。25.5%的學(xué)生充分利用周六周日休息時間學(xué)習(xí),。21.4%的學(xué)生在長假期間課外閱讀,，7.15%的學(xué)生隨時閱讀。

3.閱讀內(nèi)容廣泛

據(jù)調(diào)查,，小學(xué)生課外閱讀種類繁多,，有中外名著,、小說、科幻小說,、自然科學(xué),、童話寓言、漫畫和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料等,。大多數(shù)學(xué)生喜歡幾種東西,，這在很多方面反映了小學(xué)生理解社會的要求。學(xué)生閱讀這些書籍,，關(guān)注自然科學(xué),，了解科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，無疑對他們的智慧,、情操和審美情趣的培養(yǎng)有很大的幫助,。

4.家長對課外閱讀的態(tài)度是正確的

在被調(diào)查的學(xué)生中，77.6%的人非常支持課外閱讀,。18.4%的人有時贊成,，有時反對。父母不在乎3.1%,；只有1.0%的人反對,。雖然家長的態(tài)度是正確的，但對于課外閱讀應(yīng)該遵循什么原則,，如何引導(dǎo)學(xué)生課外閱讀,，如何保證課外閱讀的高質(zhì)量和高效率，仍然缺乏實踐,。

1.閱讀量減少

閱讀量的減少主要表現(xiàn)在閱讀時間的減少,。在小學(xué)和初中實施素質(zhì)教育；減輕負(fù)擔(dān)& 措施實施后,，學(xué)生的閑暇時間增加,，但閱讀課外書刊的時間較少，閱讀時間相對減少,。除了上學(xué),、寫作業(yè)、做家務(wù),、休息時間外,，學(xué)生可以自由支配1-3小時的閑暇時間(周六、周日加倍),，但經(jīng)常閱讀1小時以上書刊的學(xué)生比例為16.3%,；70.4%的學(xué)生是半小時到一小時；13.3%的學(xué)生半小時讀不下去，4.1%的學(xué)生幾乎不看課外書,。

小學(xué)生調(diào)查報告如何寫 小學(xué)生調(diào)查報告 篇二

作業(yè)完成情況調(diào)查報告

原因

這學(xué)期開學(xué)以來,有很多同學(xué)都不能按時上交英語作業(yè),導(dǎo)致我每次給老師送作業(yè)時都要報一大堆同學(xué)的名字,幾乎沒有一次英語作業(yè)全交齊過,。作為課代表的我終于按捺不住了。于是,我在這次收作業(yè)時,對全班同學(xué)家庭作業(yè)的完成情況進(jìn)行了調(diào)查,。

調(diào)查

我讓組長把沒有按時上交作業(yè)的同學(xué)的名字記了下來,并詢問了原因,。

我們班一共有8個小組,每組平均有兩個沒有按時上交作業(yè)。全部有59個同學(xué),按時上交的有43人,占總?cè)私痰奈宸种?另有16人沒有交作業(yè),并且大多集中在第四組,。其他小組也都有一,、兩個人沒交。

分析

1,、這幾次老師留的英語作業(yè)并不多,既不難,時間也充足,。全部完成應(yīng)該是沒問題的。

2,、經(jīng)過調(diào)查我發(fā)現(xiàn),大部分沒有交作業(yè)的同學(xué),都是把寫作業(yè)的時間用來玩游戲,雖然玩得很開心,但要受到老師的批評,。

結(jié)論

沒有按時交作業(yè)的原因有:

1,、有的同學(xué)沒有記作業(yè)的內(nèi)容,不知道有什么作業(yè),所以沒有寫,。

2、有的同學(xué)知道有作業(yè),卻故事把作業(yè)本放在班里,所以回到家里寫不成作業(yè),。

3,、有的同學(xué)是寫完作業(yè)了,可是卻忘了把作業(yè)本裝進(jìn)書包里。

4,、有的同學(xué)寫了一半就瞌睡了,第二天只能交一半作業(yè),。

大量的事實告訴我,大多數(shù)沒有按時上交作業(yè)的同學(xué)是因馬虎而造成的。

建議

同學(xué)們在老師留作業(yè)的時候,要認(rèn)真記錄;晚上睡覺之前,先把作業(yè)全部對一遍,并旦把書包整理好,第二天早晨背上書包就能上學(xué)去,。這樣你就能按時完成作業(yè)了!

小學(xué)生調(diào)查報告如何寫 小學(xué)生調(diào)查報告 篇三

調(diào)查時間：20xx年11月27日,。

調(diào)查地點(diǎn)：南流江。

調(diào)查目的：以前和現(xiàn)在的大變化,。

找到數(shù)量：3處,。

調(diào)查材料分析：南流江快成了無魚江，總江村江邊,，一位老人說：“哪里有大魚,，能撈幾斤的小魚蝦就不錯了，現(xiàn)在江里的魚越來越少了,。以前魚蝦非常多,，用漁網(wǎng)一天的功夫就能抓到一兩百公斤。但是,，近些年來有很多打魚人急功近利,，用電電魚，連未長大的小魚苗也電死了,，所以魚就越來越少了,。運(yùn)氣好每天可抓到十公斤,，運(yùn)氣不好就只有一兩公斤的收成。不少人已經(jīng)不再下網(wǎng)抓魚,，而是組裝專門的的網(wǎng)具用電抓蝦,，但收獲很少。還有人用網(wǎng)眼很細(xì)小的長網(wǎng)圍在江邊的淺灘上,，大海漲潮帶動江水水位上升,，魚蝦游來，潮水一退就擱淺在淺灘上的網(wǎng)里,，連火柴那么小的魚苗也逃不掉,，有時光魚苗就有近百公斤。假如讓這么多的小魚長成大魚再抓將是多大的一筆數(shù)啊!

少魚原因：1.抓魚的人太貪心了,。2.抓魚的人用的抓魚用具抓到的魚太多了,。3.抓魚用具的副作用讓一些魚苗而死。4.污染太大了,。

以上幾條都是能夠讓南流江的魚減少的主要原因,，希望大家能改正掉這些。通過調(diào)查這一調(diào)查活動,，我明白了,，我們要保護(hù)動物。

小學(xué)生調(diào)查報告如何寫 小學(xué)生調(diào)查報告 篇四

通過這次調(diào)查活動,，我了解到：隨著工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的迅速發(fā)展,，為人類創(chuàng)造了前所未有的巨大物質(zhì)財富的同時，也使環(huán)境付出了沉重的代價,。生態(tài)破壞,、環(huán)境污染對人類生存和發(fā)展已經(jīng)構(gòu)成了嚴(yán)重威脅。每當(dāng)大風(fēng)刮起時,，空中就彌漫著黃色的粉塵,，有時在空中還飛舞著白色塑料袋。使人們出門十分狼狽,。因此,，解決環(huán)境問題已成為刻不容緩的重大任務(wù)。我在塘廈鎮(zhèn),，雖然每天都有500多名環(huán)衛(wèi)工人日日夜夜與 白色污染 作著斗爭,。但是，改變這種狀況,，光靠環(huán)衛(wèi)工人的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還必須提高我們大家的環(huán)保意識。環(huán)境的污染和破壞不是一個人造成的，所以保護(hù)環(huán)境應(yīng)該是全社會的行為,。我們每個人都有保護(hù)環(huán)境的義務(wù),。

同時，我也懂得了：我們就是社會的主人,，改善地球環(huán)境,，是我們這代人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。我們應(yīng)該努力增強(qiáng)環(huán)保意識,，節(jié)約資源,。如果全球人人破壞，天天破壞,，地球就會變成垃圾場;如果全球人人環(huán)保,，天天環(huán)保，就能創(chuàng)造一個美好的世界,。讓我們攜起手行動起來,，共同努力保護(hù)好地球 我們共同的家園。

為此,，我們建議從我們自己做起,，從一點(diǎn)一滴小事做起，要做到：

不亂扔垃圾及廢棄物,，將垃圾放到指定的垃圾箱內(nèi),。

我們學(xué)校早已經(jīng)設(shè)置了 垃圾分類存放處 ,，我們就要積極參與和宣傳,。

不要浪費(fèi)，包括不浪費(fèi)一張紙,、一滴水,、一分錢。

盡量不用,、少用塑料袋,，要積極使用可再生利用的用品，減少白色污染,。

發(fā)現(xiàn)身邊有破壞環(huán)境的行為時,，要主動制止!

小學(xué)生調(diào)查報告如何寫 小學(xué)生調(diào)查報告 篇五

我走訪調(diào)查了四年級的10位同學(xué)，對他們零花錢的使用情況進(jìn)行了調(diào)查了解,，被調(diào)查同學(xué)一周零花錢的總數(shù)是120元,，平均每人每天花1.7元，其中：每天花5元錢的同學(xué)有3人,，占總?cè)藬?shù)的30%,，每天花10元錢以上的同學(xué)人1人，占10%，沒有零花錢的同學(xué)1人,，也占10%,。

1、在被調(diào)查的同學(xué)中,，用于買玩具的情況最為突出,。有零花錢的同學(xué)全都在學(xué)校旁邊的小商店里買過玩具。

2,、買零食吃的情況也較為嚴(yán)重,。在被調(diào)查的同學(xué)中，有6名同學(xué)在學(xué)校旁邊的小商店里買過袋裝小食品,。

3,、用自己零花錢買學(xué)習(xí)用品和課外書的同學(xué)有3名。

通過調(diào)查,，同學(xué)們的零花錢全部來自家長平時給的零花錢和過年時的給壓歲錢,，都不是自己的勞動所得，所以造成同學(xué)在花錢時,，沒有目的,，沒有計劃，大手大腳,，大部分沒有任何意義地花掉了,。同時，家長也沒有過多的詢問孩子零花錢的用途,，沒有培養(yǎng)孩子自己理財?shù)牧?xí)慣,。

1、在日常生活中,，家長要適度地給孩子零花錢,，并經(jīng)常了解零花錢的使用情況，如果發(fā)現(xiàn)孩子亂花多花,，應(yīng)及時制止,，并經(jīng)常給孩子講一些理財方面的小故事，節(jié)儉花錢的好處,，理財?shù)男「[門等等,，讓孩子有“家長掙錢不容易，我花錢時要節(jié)儉”的意識,。

2,、要讓同學(xué)在平時通過自己的勞動來獲得自己的“獎金”，例如,，可以整理自己家中的廢舊物品,，在家長同意后,，賣掉的收入可以歸同學(xué)自己所有，這樣做,，既讓同學(xué)學(xué)會了整理自己的內(nèi)務(wù),，通過勞動才有所得，而且環(huán)保節(jié)約,。

3,、希望有關(guān)部門能對學(xué)校周圍的小商店進(jìn)行治理。

小學(xué)生調(diào)查報告如何寫 小學(xué)生調(diào)查報告 篇六

我們班有好幾個同學(xué)都戴上了小眼鏡,，看著他們的樣貌,，我真替他們難過，此刻都近視了,，往后學(xué)習(xí),，生活，工作肯定會不方便的,?？伤麄兇_無奈地常開玩笑說：“我們是‘眼鏡蛇’，很值得研究,?！庇谑俏覜Q定給還沒有近視的同學(xué)一些幫忙，預(yù)防近視,。

1）,、看有關(guān)的書籍和報刊。

2）,、上網(wǎng)瀏覽,。

3）、訪問,，了解學(xué)校同學(xué)的近視狀況,，以及近三年同學(xué)視力不良的發(fā)展造勢

1）,、近視的原因：在車箱里看書;在陽光下看書;在床上趴著躺著看書;長時光看電視或玩電腦;看書寫字離書本太近了,。

2）、正確做法：

（1）,、胸離桌子一拳,，筆尖離手一寸，眼睛離桌子一尺,。堅持每一天做眼保健操,。寫字時，心要靜,，人要坐正,，腳放平,。

（2）、多到外面去看看,，不要用臟手擦眼睛,，眼睛疲?的時候多看看遠(yuǎn)方一些綠色的東西，注意讓眼睛休息,。

如果大家不想近視的話,，就按照我的方式去做，這樣我們就不會戴上小眼鏡了,。讓我們都能擁有一雙明亮的眼睛,。

小學(xué)生調(diào)查報告如何寫 小學(xué)生調(diào)查報告 篇七

現(xiàn)在，隨著課業(yè)的增多,，我們畢業(yè)班學(xué)生肩上的擔(dān)子也越來越重,，再加上同學(xué)都沒有保護(hù)眼睛的意識，因此,，我們的視力也越來越差,。所以，這幾天我在班級里統(tǒng)計了同學(xué)們的視力情況,。

調(diào)查結(jié)果

我調(diào)查了20位同學(xué),。其中，只有2位同學(xué)兩只眼睛視力都是5.0以上的,，只占我調(diào)查人數(shù)的10%,。而有一只眼睛在5.0以上，另一只在4.0-4.9的有7個,。兩只眼睛都在4.0-4.9的有11個,。可見同學(xué)們的視力情況很不好,。

分析

同學(xué)們的視力不好完全是因為大家不好好保護(hù)眼睛而造成的,。同學(xué)們寫作業(yè)時眼睛里本子因保持35厘米的距離，不能彎腰埋頭寫,。長時間看電腦,、電視對眼睛也有很大的傷害。很多同學(xué)就是因為這兩個原因而視力變差的,，所以,，我們應(yīng)該從小就樹立保護(hù)眼睛的意識。

建議

不要在暗光下看有強(qiáng)光的東西,。若要長時間地寫作業(yè),、看電腦和看電視應(yīng)每半小時閉眼休息5-10分鐘或做一次眼保健操，讓眼睛能休息,。

結(jié)論

眼睛是我們心靈的窗,，同時,，它也能幫助我們完成很多事，所以,，我們一定要好好地保護(hù)我們的眼睛,。我們應(yīng)該馬上就樹立保護(hù)眼睛的意識，不然,，我們將會永遠(yuǎn)地失去光明!

每到周末,，小學(xué)生們就會有上不完的興趣班，讓道路上車水馬龍,，我很想知道其中的情況,，于是我開始了問卷調(diào)查。

經(jīng)過我的調(diào)查,，城市的小孩一般都要上興趣班,，而農(nóng)村孩子百分之九十都不用上興趣班。報興趣班的數(shù)目一般都在八樣以下,，多的六七樣,，少的兩三樣，但大多數(shù)是在三到四樣之間,。小學(xué)生報得幾乎都是學(xué)習(xí)類的,，比如說：奧數(shù)，作文,、英語……但是也有人報體藝類的,，因為體藝類的內(nèi)容比較有趣，比如乒乓求,、畫畫,、游泳等。說到這里,，又有疑問了,，為什么城市里的小學(xué)生幾乎都上興趣班呢？他們是自愿的還是家長要求的,？調(diào)查告訴我大多數(shù)孩子都是在家長的要求下報的,，有些甚至是家長強(qiáng)迫給報的，那么家長為什么要讓孩子上呢,？經(jīng)過我的調(diào)查有以下幾個原因：

1,、家長要上班，孩子沒人帶,，一個人在又家不放心；

2,、擔(dān)心小學(xué)生在家里玩電腦,、看電視,，損害眼睛；

3,、 想在暑假里讓孩子學(xué)習(xí)點(diǎn)知識和技能,；

4、別的孩子都報了,，就自己的孩子不報說不過去,；

可為什么農(nóng)村孩子就不用上興趣班了呢？據(jù)我了解,，是因為農(nóng)村件條不好,，沒有興趣班可上，即使有也付不起錢等等理由,。

興趣班,，就是有興趣的班，家長可不能給孩子盲目地亂報哦,，一定要征求孩子的意見,，讓孩子們覺得上興趣班是一件快樂的事！

隨著生活水平的提高,，班級里出現(xiàn)了一陣不良的“攀比之風(fēng)”,。今天他買了新型的玩具，明天她又買了漂亮的掛件,。那么,，同學(xué)們的零花錢是從什么地方來的？零花錢的數(shù)量又有多少,，是怎樣使用的,？我們幾位同學(xué)在老師的指導(dǎo)下展開了調(diào)查。

1．在老師的指導(dǎo)下制定調(diào)查問卷,，進(jìn)行全班性調(diào)查,。

2．采訪個別同學(xué)，請他們談?wù)劻慊ㄥX的使用方法,。

3．在網(wǎng)上查找有關(guān)同齡人使用零花錢的資料,。

4．詢問家人，了解他們對孩子消費(fèi)的建議,。

,。

父母每月收入。據(jù)統(tǒng)計,，父母每月收入在xx—4000元的占了35%,，4000元以上的占65%。

每星期零花錢數(shù)量,。據(jù)統(tǒng)計,，同學(xué)們的零花錢每周在5元以下的占25%．每周在5~15元的占47.5%,，每周在15元以上的占27.5%。

零花錢的來源,。據(jù)統(tǒng)計,，同學(xué)們的零花錢是父母給的占了80%，從早餐節(jié)省的零花錢占了10%,，自己賺的占了10%,。

零花錢的用處據(jù)統(tǒng)計，零花錢主要用來購買零食的占了45%左右,，買書的也占了40%左右,，用來買玩具和游戲卡的約占15%。

壓歲錢的處理,。據(jù)統(tǒng)計,，同學(xué)中把壓歲錢交給父母保管的占35%，存入銀行的約為40%,，用于買學(xué)習(xí)用品的約占25%,。

零花錢使用是否合理。據(jù)統(tǒng)計,，認(rèn)為自己零花錢用得合理的占了92.5%,。認(rèn)為用得不合理的用了7.5%。

是否想過合理使用零花錢,。據(jù)統(tǒng)計,，想過合理使用的占了92.5%，沒有想過合理使用的占了7.5%,。

1．班級中的同學(xué)父母收入屬于中等偏上,，生活條件也很不錯。因此,，父母給孩子的零花錢較多,。

2．同學(xué)們的零花錢數(shù)量有些偏多，大部分同學(xué)的零花錢每周在15元左右,。

3．同學(xué)們手中的零花錢大多是父母給的,，在家里，我們是純消費(fèi)者,。也有部分同學(xué)通過勞動來“賺取”零花錢,，這一點(diǎn)很好。

1．有些父母認(rèn)為給孩子零花錢很有面子,。但是,，由于家庭收入不同，父母也應(yīng)該根據(jù)孩子的消費(fèi)量及用途適當(dāng)增加或減少零花錢的數(shù)量，或讓孩子通過家務(wù)勞動獲得零花錢,。

2．調(diào)查報告還顯示．同學(xué)們的零花錢大部分是父母給的,，所以,，同學(xué)們應(yīng)該珍惜父母辛苦賺來的每一分錢,，不應(yīng)該胡亂花錢。

3．也有同學(xué)會從早餐中節(jié)省零花錢,，這是不正確的,。早餐的營養(yǎng)在一天中占了重要的位置，早飯一定要吃好,。所以零花錢不可以從早餐中節(jié)省,。

4．雖然大部分同學(xué)認(rèn)為自己的零花錢花得合理，但是,，據(jù)統(tǒng)計,，有部分同學(xué)會在學(xué)校禁止消費(fèi)的小店中買零食。這樣做,，不僅會浪費(fèi)零花錢,，而且有可能損害健康。零花錢應(yīng)該多用在購買學(xué)習(xí)用品上,。如果還有剩余,，可以適當(dāng)選擇一些公益捐款。

關(guān)于小學(xué)生普通話使用情況的調(diào)查報告;關(guān)鍵詞：農(nóng)村小學(xué)語言氣氛教育與環(huán)境覺悟;中國是舉世聞名的文明古國,，具有五千多年歷史的禮儀;語言是人類最重要的交際工具,，又是人類文化的載體，;一,、一,、調(diào)查內(nèi)容設(shè)計;(一)調(diào)查目的與內(nèi)容;說一口流利的普通話，寫一手規(guī)范的漢,，是每一個中;二調(diào)查的對象和方法;我對縣鶴鳴山小學(xué),、鄉(xiāng)軍大坪九校及筒車坪九校三至六;二、

關(guān)于小學(xué)生普通話使用情況的調(diào)查報告

關(guān)鍵詞：農(nóng)村小學(xué) 語言氣氛 教育與環(huán)境 覺悟

中國是舉世聞名的文明古國,，具有五千多年歷史的禮儀之邦,。特別是我們的漢語，也是人們傳遞信息,、表達(dá)思想的重要工具,。1973年12月18日，28屆聯(lián)合國大會通過漢語為聯(lián)合國六種法定語言之一,，其他五種語言分別為英語,、俄語、法語、阿拉伯語和西班牙語,。而普通話,，即“現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)漢語”，是現(xiàn)代中華民族共同的語言,，使中國走向世界的標(biāo)識語言,。從中也可以看出普通話多么重要。而且中國是一個多民族的國家,，地域遼闊,，人口眾多，方言復(fù)雜,，十分需要統(tǒng)一語言,。因此，為了了解我縣城鄉(xiāng)小學(xué)特別是農(nóng)村小學(xué)生的普通話使用情況,，xx年九月至十月我對我縣部分代表性的城鄉(xiāng)小學(xué)不同年級進(jìn)行了實地調(diào)查研究,。其中我采用了問卷、訪談,、隨堂聽課等方法,。此次調(diào)查活動讓我更進(jìn)一步了解普通話，同時也給我的職業(yè)生涯添了一道風(fēng)景,，讓我多了一份責(zé)任感,。

語言是人類最重要的交際工具，又是人類文化的載體,，人們運(yùn)用共同的語言來交流思想,，才能互相了解和組織生產(chǎn)。語言文的運(yùn)用是否合乎規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)往往反映了一個國家,，一個民族的文明程度,。隨著我們的祖國日益強(qiáng)大，我國社會主義經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和語言文信息技術(shù)的不斷改革,，對我們的普通話要求也越凸顯出來,。要提高國民的普通話水平就得從小抓起，從農(nóng)村抓起,。農(nóng)村是我們普通話的薄弱環(huán)節(jié),，而農(nóng)村小學(xué)則是普通話的主要陣地?？墒菫槭裁慈缃竦霓r(nóng)村小學(xué)生的普通話水平依舊不正,，腔不圓，而且有許多不規(guī)范的方言和土語呢?故此次我通過實地觀察,、訪問和問卷等方法,，對我縣部分代表性的城鄉(xiāng)小學(xué)生的普通話使用情況進(jìn)行了全面的了解，即使發(fā)現(xiàn)問題以及自己的個人意見。

(一)調(diào)查目的與內(nèi)容

說一口流利的普通話,，寫一手規(guī)范的漢,，是每一個中國的驕傲，是一個中國人走出校園走進(jìn)社會與他人交流,、交際的必備技能,。但在沅陵縣的廣大農(nóng)村，大多數(shù)小學(xué)生卻因?qū)W習(xí)普通話的具體語境不良,，學(xué)習(xí)時間不夠和其他外部原因的影響,，錯過了學(xué)習(xí)普通話的大好時機(jī),，制約普通話水平的提高,，影響了學(xué)生的全面發(fā)展。我認(rèn)為在教學(xué)及管理措施中應(yīng)引起高度重視,，積極探索和研究對策,，采取切實有效措施，加強(qiáng)管理,，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

二調(diào)查的對象和方法

我對縣鶴鳴山小學(xué)、鄉(xiāng)軍大坪九校及筒車坪九校三至六年級共兩百名學(xué)生以及六名教師進(jìn)行了調(diào)查,。對學(xué)生主要采取問卷的形式部分交流,，老師主要是訪談。

然后,，跟堂聽課,，進(jìn)一步了解學(xué)校的具體情況，最后為了了解更多,，還訪問了一些家長,。

二、調(diào)查結(jié)果與分析

本次發(fā)放試卷共兩百份,，回收及有效試卷均為兩百份,。(——表述交叉了，分開說,。)這次調(diào)查有喜也有憂,，喜的是自己的付出得到了充分的成果，憂的是看著他們那一張張?zhí)煺婵蓯塾譀_滿迷?？释难凵?，手中的試卷顯得重了些。下面就部分問題分析： (——刪去)

學(xué)生

1,、1,、在問及你認(rèn)為普通話的重要性，96%的人認(rèn)為重要，但在農(nóng)村卻有4%

的人覺得無所謂,。雖然只幾個人,，也足看出農(nóng)村在這方面的淡視。

2,、2,、 在城里90﹪學(xué)生會說普通話，有10﹪的學(xué)生不太理解普通話的意思,，其實班上學(xué)生100﹪的學(xué)生都會說普通話,，只是有個別學(xué)生發(fā)音不太準(zhǔn)而已。而在農(nóng)村既然有20%的人和老師,、家人等說普通話特別別扭難受,。這能說明什么呢?是個值得探討的問題。

3,、79﹪學(xué)生在課堂上主動說普通話,，例外有21﹪的學(xué)生要在老師的提

醒下才能說普通話。不說的理由就是不會說就不愿說,，不喜歡普通話就不愿意說,。

4、18﹪學(xué)生在課間能與同學(xué)交流使用普通話,，也是偶爾會說,，偶爾嘣幾

句，一般不會堅持一天,。有82﹪的學(xué)生在課間不使用普通話交流,，

因為普通話說的不流利也就不愿意說，思想意識不強(qiáng),，習(xí)慣問題認(rèn)為本是農(nóng)村人就應(yīng)該說土話,，沒有人說就是說沒有好的環(huán)境影響。

5,、68﹪的學(xué)生在課后與教師交流時不用普通話,，原因是用普通話說不清

楚要說的話，沒有習(xí)慣說普通話,，意識不強(qiáng),。

6、89﹪的學(xué)生在家與家長交流不使用普通話,。原因是家庭的影響,，家里人都不說普通話也聽不懂普通話，沒有習(xí)慣說,。思想意識不強(qiáng),，認(rèn)為說普通話沒有必要,，在家說土話家長都能聽懂。想法也不對認(rèn)為說普通話不舒服,，別扭,。

7、聽到老師用方言上課,，有40%的人覺得很親切,，卻只有28%的人說老師不敬業(yè)??

8、100﹪的學(xué)生認(rèn)為說普通話是好事,，這樣看來想改變現(xiàn)狀還是有機(jī)會的,。

老師 城里：課堂上都用普通話，平時有和老師用方言交流,，學(xué)校

方面也比較重視,，經(jīng)常舉行一些如詩歌朗誦等活動。

農(nóng)村：部分用普通話,，其他用方言,，覺得好交流一些，學(xué)校的要求不是很強(qiáng),，但理論上要嚴(yán)格要求，希望有待加強(qiáng),。

家長：52﹪的家長不會使用普通話,，48﹪的家長會說普通話。但62﹪的家長愿意說普通話,，38﹪的學(xué)生家長不愿意說普通話,。

1、學(xué)習(xí)普通話的語言環(huán)境不良

孩子的家長基本都是農(nóng)村人,，不會說普通話,，也聽不懂普通話，更沒有意識要說普通話;并且現(xiàn)在農(nóng)村的留守兒童很多,，多數(shù)家長是接受文化教育不高,，有的甚至有沒踏過學(xué)堂門。在學(xué)校,，老師的年齡普遍偏高,，教學(xué)也比較古板，思想教落后,。教師只要求在課堂上說普通話而且要求不嚴(yán)格,。在我隨堂聽課的時候有的老師整節(jié)課下來沒有一句普通話，全是地道的方言,。教師在課堂上聽學(xué)生發(fā)言更注重的是答案,，而不會太在意普通話是否正確,。在課后教師自身并不太要求自己說普通話，更不會要求學(xué)生在課后與教師交流要說普通話,。因此,，我們建議家長平時能說普通話，教師在課間也能要求學(xué)生普通話,。

2,、學(xué)生的普通話學(xué)習(xí)時間少，無法進(jìn)行規(guī)范的學(xué)習(xí)

農(nóng)村學(xué)生接觸普通話,，學(xué)習(xí)普通話的主要陣地是學(xué)校,，而在實際中，學(xué)生學(xué)習(xí)普通話和運(yùn)用普通話,，也只有學(xué)校這一唯一的堡壘,，學(xué)習(xí)的時間也僅限于在學(xué)校上課的幾節(jié)課。除此只外,，再也沒有學(xué)習(xí)的場所和學(xué)習(xí)的時間,。僅靠每節(jié)課的幾十分鐘，既要學(xué)習(xí)知識,，又要訓(xùn)練技能,，完成各科的知識積累和能力訓(xùn)練，學(xué)習(xí)普通話也只能放在附屬的位置,。如此的普通話學(xué)習(xí)方法,，普通話水平難以提高也就不足為奇了。

3,、學(xué)生學(xué)習(xí)普通話的意識不強(qiáng),，認(rèn)識不夠

學(xué)生認(rèn)為沒有說普通話的必要，認(rèn)為別人能聽懂就行,，不需要時時說普通話,。大家不需要說，就可以不說,。個別人認(rèn)為說普通話很別扭,，不舒服，不好聽,。對普通話不認(rèn)可,。在一定程度上要改變這樣的想法。

4,、對說普通話產(chǎn)生懼怕感

大部分學(xué)生認(rèn)為說普通話很難,。自己不會組織語言，不能正確,、流利地說出想說的意思,，想表達(dá)的意思,。又沒有人正確的.引導(dǎo)鼓勵，長期就形成了你不說,，他不說,，大家都不說了。對自己說普通話的信心不足,，也不能試著去克服這些困難能堅持說普通話,。

一 改變學(xué)生和家長對普通話的認(rèn)識，為學(xué)生學(xué)習(xí)普通話提供良好的語言環(huán)境,。

俗話說：“認(rèn)識是一切行為動機(jī)的開端,。”學(xué)生要學(xué)好普通話,，需要有正確的認(rèn)識,，需要有較好的語言環(huán)境(學(xué)生家長雖不能為學(xué)生學(xué)習(xí)普通話提供較好的語言環(huán)境，但不為學(xué)生學(xué)習(xí)設(shè)置障礙也算一種支持),，要改變學(xué)生和家長的認(rèn)識,，需要整合社會的力量。近幾年來,，外出務(wù)工人員因普通話不過硬或不會,，在外地與他人交流時“不方便”、鬧笑話者不乏其人,，有條件的地方和學(xué)?？沙浞质褂眠@些“活教材”，搞好校本開發(fā),，或讓他們“現(xiàn)身說法”，或編輯教材印發(fā),，讓學(xué)生和家長在一笑之余,，有所感觸;充分發(fā)揮學(xué)校的文化傳播的陣地作用，加強(qiáng)對普通話在交際中的實用性宣傳,，提高學(xué)生和家長對普通話的認(rèn)識,，營造適合學(xué)生普通話學(xué)習(xí)的良好環(huán)境。

二 改革學(xué)校的普通話教學(xué)方式,，搭建學(xué)習(xí)平臺,，提升學(xué)生學(xué)習(xí)效率

學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)普通話的主陣地，學(xué)校對普通話重視程度高低,，教學(xué)方式是否符合學(xué)生的需要,，具體語境的好壞，決定學(xué)生學(xué)習(xí)普通話效率的高低,。為改變現(xiàn)狀,，學(xué)校應(yīng)為學(xué)生學(xué)習(xí)普通話搭建平臺：首先,，在校園內(nèi)倡導(dǎo)一律使用普通話，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)的榜樣,、運(yùn)用的空間;其次,，加強(qiáng)校園普通話學(xué)習(xí)的環(huán)境建設(shè)，配合校園文化建設(shè),，搞好語言角,、學(xué)校廣播室的建設(shè)使用，營造良好的普通話學(xué)習(xí)環(huán)境;再次,，開展豐富的語言競賽活動,，讓學(xué)生有展示的平臺，提高學(xué)習(xí)的積極性??通過一系列措施,，豐富學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活,，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)空間，促進(jìn)學(xué)生普通話水平不斷提高,。

三 拓展學(xué)習(xí)渠道,，豐富學(xué)習(xí)方式

隨著社會的不斷進(jìn)步，電視,、廣播在不斷改變農(nóng)村的生活,，同時，也為學(xué)生學(xué)習(xí)普通話拓寬了渠道,，學(xué)校與學(xué)生家長通過家訪,、家長會等達(dá)成共識 ，讓學(xué)生有意識的通過看新聞等方式學(xué)習(xí)普通話,，既開闊學(xué)生的視野,，又學(xué)習(xí)普通話，“一石二鳥”,，何樂而不為?

四 加強(qiáng)教師的培訓(xùn),，培養(yǎng)一支高效的普通話教育隊伍

各學(xué)校要加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，教師要不斷的加強(qiáng)普通話的培訓(xùn),、提高,。教師在教學(xué)中教給學(xué)生正確的普通話發(fā)音方法，更正學(xué)生的方言習(xí)慣都需要過硬的普通話知識,，學(xué)校只有加強(qiáng)教師隊伍的建設(shè),，教師只有加強(qiáng)自身水平的不斷提高，才能適應(yīng)對學(xué)生教學(xué)的需要,，促進(jìn)學(xué)生普通話水平的提高,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

綜上所述,，農(nóng)村小學(xué)生的普通話水平不高,，有學(xué)生所屬的具體語境的原

因,，也有所在學(xué)校的原因，要提高學(xué)生的普通話水平,，需要從改變學(xué)生的語言環(huán)境入手,，從改變學(xué)生對普通話的認(rèn)識入手，從改變學(xué)生的所在學(xué)校的普通話教育推廣方式入手

讓我們一起努力,，放揚(yáng)我們我們的母語!

小學(xué)生調(diào)查報告如何寫 小學(xué)生調(diào)查報告 篇八

現(xiàn)在的社會比以前更發(fā)達(dá),，家庭也更富裕。爸爸媽媽的工資也提高了,。隨著社會的發(fā)展,，同學(xué)的要求也越來越高，因此,，同學(xué)們就可以隨一心一所一欲的向爸爸媽媽討要零花錢了,。可是他們拿著這些零花錢到底想買什么呢?我懷著疑問的心情做了一份調(diào)查報告,。

調(diào)查

我發(fā)現(xiàn),，麻辣食品最受同學(xué)們的歡迎，學(xué)校門口地攤周圍總是擠滿了同學(xué)們,，弄的水泄不通,。還有一些玩具也銷一售的很快，比如說：變形金剛,、子彈車,、戰(zhàn)斗陀螺等等也有些同學(xué)喜歡和別人攀比，花錢去買比別人更好,、更漂亮的東西,。

分析

1、在學(xué)校里,，手拿麻辣食品的同學(xué)隨處可見,。

2、玩具是童年時不可少的物品,，玩具的開銷占用了我們大部分零花錢，還有同學(xué)喜歡把一玩具帶到學(xué)校,，這樣不僅會影響學(xué)習(xí),，還會違反校規(guī)。

結(jié)論

經(jīng)過我的調(diào)查,，許多同學(xué)基本上都是以買早餐的名義,，或者購買學(xué)習(xí)資料的理由，來討要家長的錢,。然后去買地攤上的零食/玩具,，買早餐的錢也就沒了.這樣的做法既影響我們的健康,，也將影響到我們的學(xué)習(xí).

建議

我建議，家長應(yīng)該控制我們的零花錢,，學(xué)校應(yīng)該采取更好的措施阻止這些現(xiàn)象的發(fā)生,，嚴(yán)格管理學(xué)生在校園里的飲食情況，注意同學(xué)們的健康,。這樣才會讓祖國的花朵開得更加燦爛!

小學(xué)生調(diào)查報告如何寫 小學(xué)生調(diào)查報告 篇九

xxx

聽同學(xué),、家長的講述。

1,、在陽光強(qiáng)烈或在光線暗的地方看書,。

2、少看綠色植物,。

3,、在走路、坐車時,，或趴著,、躺著看書。

4,、少看電視或手機(jī),，一般一天看電視或玩手機(jī)的時間不宜超過五小時，否則會造成眼疲乏,。

5,、寫字時要離書本一尺，身體離桌子一拳,，手指離筆尖一寸,。

6、蘿卜因含有維生素a,，是護(hù)目的,，所以要多吃。

我們班上有不少同學(xué),，小小年紀(jì)就成為了戴上眼鏡的“博士后”,。我與幾個好朋友認(rèn)為這個問題值得思索，于是進(jìn)行了一次有關(guān)近視的調(diào)查,。

1,、上網(wǎng)查詢相關(guān)資料。

3,、查閱書籍,、報刊并整理資料。

1、長時間看電視,、玩手機(jī),。

3、寫字時離書本的距離太近,。

5,、不愛吃蘿卜等蔬菜。

2,、不要在光線強(qiáng)或暗的地方看書,，這樣會傷害眼睛。

4,、要多看看綠色植物或室外景物來放松眼睛,。

6、不能走路,、坐車,、趴著、躺著看書,，這樣容易影響視力,。

小學(xué)生調(diào)查報告如何寫 小學(xué)生調(diào)查報告 篇十

了解小學(xué)生什么時候說話不文明及他們說不文明語言的起因。

二,、調(diào)查時間

xxx年7月至9月,。

xx小學(xué)六年級學(xué)生50名。

1）觀察法：仔細(xì)觀察不文明語言何時出現(xiàn)及內(nèi)容,。

2）談話法：通過談話了解有些學(xué)生為什么說話不文明,，并分析原因。

1）小學(xué)生為什么說話不文明：

（1）由于與別人的矛盾而產(chǎn)生憤怒情緒,，說話會口不擇言,，一般都是發(fā)生在男生身上。

（2）由于他人的行為,、舉止或是衣著相貌而取笑別人,，說一些不雅的綽號。

（3）很多小學(xué)生說不文明語言都是出于一種反抗的情緒,，對某件事情不滿的時候,，甚至難過的時候。

（4）還有大部分人表示,，不文明語言是從長輩,、周圍人的嘴里聽來的，有的是看電視,、電影學(xué)來的，不自覺就講出來了，時間長了就養(yǎng)成了不好的習(xí)慣,。

2）小學(xué)生講不文明語言后心理表現(xiàn)或想法：

（1）心里有一種莫名其妙的舒服感,。

（2）有時邊說邊大笑，作為一種發(fā)泄的方式,。

（3）聽到周圍的人講過文明語言,，所以不認(rèn)為有什么不對的地方。

3）小學(xué)生什么時候會說話不文明：

（1）玩的時候：做游戲時有些人會賴皮,，然后互相用語言攻擊,。

（2）公共場合：一個同學(xué)在很多人面前讓另一個人出洋相，被譏笑的那方就開始了語言攻擊,。

（3）暗地里：和某人關(guān)系不好,，不敢當(dāng)面說，就在背地里說有損于他的話,。

1）小學(xué)生的模仿能力很強(qiáng),，有些不文明語言是從家里、社會上聽來的,，還有的是從同學(xué)那里學(xué)來的,。在不文明的環(huán)境里，小學(xué)生的語言,、舉止都會受到影響,。

2）高年級小學(xué)生的心理特點(diǎn)之一，就表現(xiàn)為用一些不太雅的語言表達(dá)心中的不滿情緒,，作為發(fā)泄的方式,。有時并無惡意，但造成的影響很不好,。

3）高年級學(xué)生還有一個特點(diǎn)就是愛譏笑同學(xué),，這也是講不文明語言的原因之一。

4）現(xiàn)在的獨(dú)生子女的脾氣,、度量不算大,、吃了虧，嘴上一點(diǎn)也不饒人,，這也是原因之一,。

·社會調(diào)查報告格式·社會調(diào)查報告怎么寫·中學(xué)生社會調(diào)查報告·大學(xué)生社會調(diào)查報告

中國歷來有“禮儀之邦”的美稱。作為現(xiàn)代中國人,，應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大文明古國的傳統(tǒng)美德,。作為小學(xué)生，我們要擔(dān)負(fù)起建設(shè)文明,、繁榮祖國的重任,，必須在各方面全面發(fā)展。我覺得要提高自己的自身修養(yǎng)，首先就要做個文明的小學(xué)生,。我建議我們的長輩們,，所有的爸爸媽媽叔叔阿姨們，請你們以身作則,，給我們樹立起榜樣來,，讓我們一起營造文明的氛圍。關(guān)于小學(xué)生調(diào)查報告的范文3

關(guān)鍵詞：保護(hù),、健康,、眼睛

課題的產(chǎn)生：在我們的學(xué)校里有一千多名學(xué)生，而其中占有近視學(xué)生的有一百多名,。從表面上看,，每個學(xué)生每天都在做眼保健操，但近視的人數(shù)有這么多,，實際上大家是否有養(yǎng)成愛護(hù)眼睛的好習(xí)慣呢,？在校園里，大家做眼保健操,，上課也有老師提醒正確的用眼方法,，但離開了學(xué)校，不愛惜眼睛的壞習(xí)慣就來了,。這些現(xiàn)象說明了大家對保護(hù)眼睛習(xí)慣的認(rèn)識還是很模糊,，沒能真正意識到保護(hù)眼睛的真正目的和作用。為了使大家掌握用眼衛(wèi)生知識,，引導(dǎo)大家關(guān)注自身用眼習(xí)慣,，增強(qiáng)每個人的愛護(hù)眼睛意識。所以我們開展眼睛情況調(diào)查研究,，從身邊所有存在的問題入手,，通過分析和討論，加強(qiáng)每個人對保護(hù)眼睛知識的了解,，提高大家提出問題和解決問題的能力,。

一、確立調(diào)查著眼點(diǎn)

我們調(diào)查組經(jīng)過商量討論,，確立了以下調(diào)查著眼點(diǎn),，并分工合作進(jìn)行調(diào)查：

1、以校內(nèi)班級為單位,，了解各年級段學(xué)生保護(hù)眼睛的情況,。

2、了解造成近視的原因以及給同學(xué)生活,、學(xué)習(xí)帶來的不便,。

二,、調(diào)查過程：

（一）了解各年級段學(xué)生保護(hù)眼睛的情況。

（1）問卷調(diào)查：

我們拿了100份調(diào)查問卷,，分別對一至六年級的同學(xué)進(jìn)行調(diào)查,，調(diào)查問卷如下：

年級

1、患有近視嗎,？程度如何？（）

a,、完全沒有近視（65）b,、150度以下（12）

c、150度——250度（9）d,、250度以上（4）

2,、你平時會歪著頭看書嗎？（）

a,、有（16）b,、偶爾（42）c、沒有（42）

3,、你平時會長時間看書,、看電視、上網(wǎng)嗎,？（）

a,、會（25）b、偶爾（33）c,、（42）

4,、你會在什么地方看書？

a,、在光線過暗的地方看書,。（11）

b在光線充足的地方看書。（76）

c什么地方都可以看書,。（13）

5,、你寫字姿勢怎么樣？

a低下頭趴在桌子上寫字,。（26）

b保持正確的寫字姿勢寫字,。（49）

c、兩種情況也有,。（25）

6,、你的眼睛疲勞時是否有注意休息？

a,、有（62）b,、偶爾（31）c,、沒有

（7）

7、你是否經(jīng)常用視力表或到相關(guān)醫(yī)療及護(hù)眼機(jī)構(gòu)檢測視力嗎,？

a,、是（4）b、偶爾（6）c,、（90）

8,、你經(jīng)常看電視嗎,？a,、經(jīng)常（72）b、很少（28）c,、（0）

9,、你的眼睛是否經(jīng)常覺得干澀？

a,、是（3）b,、偶爾（33）c、不是（64）

10,、你看遠(yuǎn)處的物體時,，會經(jīng)常皺眉瞇眼嗎？

a,、會（11）b,、偶爾（24）c、不會（65）

11,、你在校是否會認(rèn)真做眼保健操嗎,？

a、什么時候也會（28）b,、在老師看管下會（61）

b,、不會（11）

12、你會在家做眼保健操嗎,？

a,、會（1）b、不會（99）

13,、你曾經(jīng)是試過用手揉眼睛嗎,？

a、經(jīng)常（16）b,、偶爾（58）c,、（26）

（我們發(fā)出100份調(diào)查問卷，回收100份調(diào)查問卷,。）

（2）訪問：

我們組還訪問了每年級一班的班主任,，了解該班學(xué)生的

視力情況,。訪問后，我們對統(tǒng)計結(jié)果進(jìn)行匯總,，調(diào)查表統(tǒng)計表

如下：先鋒小學(xué)各年級一班學(xué)生視力情況統(tǒng)計表

班級總?cè)藬?shù)視力情況近視率

1.0及以上0.8--1.00.5--0.70.5以下

一（1）52501013.8%

二（1）50463108%

三（1）595341110.2%

四（1）544365020.4%

五（1）674959426.8%

六（1）5233104536.5%

（二）了解造成近視的原因以及給同學(xué)生活,、學(xué)習(xí)帶來的不便,。

我們走訪了學(xué)校和一些家庭,，采訪了很多學(xué)生,、家長。大家認(rèn)識到,，眼睛是我們應(yīng)該互相關(guān)心,、互相愛護(hù)、互相照顧,。可有的同學(xué)根本不把保護(hù)眼睛放在心上,，凡事只顧自己,。下看：

1、小紅是個“小書迷”,，愛讀課外書,，增長知識本是件好事，可她回家寫完作業(yè)總是躺在床上看書,，把媽媽的批評當(dāng)作耳邊風(fēng),。

2、這個男生最喜歡看電視,。放學(xué)回到家,，馬馬虎虎寫完作業(yè)，趕緊坐到電視機(jī)前,。吃過晚飯,，他又坐在電視機(jī)前，而且離電視機(jī)很近,。不管是少兒節(jié)目還是電視連續(xù)劇,，他都要看。

3,、這兩個女同學(xué)對眼睛的態(tài)度也不好,。你們瞧，她倆邊走路邊看書,，磨磨蹭蹭,，不知什么時候才能到家。

4,、小麗是個勤奮好學(xué)的孩子,，學(xué)生成績很棒,。可就是寫字姿勢不正確,，不僅身體坐不端正,，握筆姿勢也不正確，連作業(yè)本都是斜著放,。老師和同學(xué)的提醒后糾正過來,，但一會就忘了。

由于一些同學(xué)平時不注意眼睛的保護(hù),，慢慢地都成了近視眼,，無奈地與眼鏡為伴，小小的鼻梁上架著一副沉重的眼鏡,，既累又難看,，還給自己的生活和學(xué)習(xí)帶來了許多不便。學(xué)生甲說：一次打籃球,，眼鏡給摔壞了,，我拿著球錯傳給對方的球員。

學(xué)生丙說：以前老師寫在黑板上的習(xí)題,，我不是看錯了數(shù)字,，就是漏掉了小數(shù)點(diǎn)，經(jīng)常出錯,。我只好跟老師打個招呼,，蹲在黑板前做習(xí)題。現(xiàn)在我戴上了眼鏡,，可苦了我的鼻子和耳朵羅,！學(xué)生丁說：冬天是我最苦惱的時候，因為一遇到熱氣,，眼鏡片上就模糊一片,。多難受啊,！

三,、分析調(diào)查結(jié)果

1、討論匯報

調(diào)查統(tǒng)計的結(jié)果出來了,，我們組對統(tǒng)計調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行討論分析,。

（1）低年級同學(xué)的用眼習(xí)慣比較好，近視人數(shù)也比較少,，這可能是他們比較聽老師的話,，但他們保護(hù)眼睛意識并不是很清晰。

（2）從低,、中,、高三個年級段來看,，近視人數(shù)呈上升趨勢。

3,、總的來說,，產(chǎn)生近視的因素很多，有先天遺傳的,，也有后天造成的,。青少年眼睛近視，絕大多數(shù)是用眼衛(wèi)生習(xí)慣不好,，造成假性近視,。如果不能及時治療，不良用眼習(xí)慣得不到糾正,，就會發(fā)展成為真性近視,。

2、查閱資料分析：

（1）由于小學(xué)生手臂小肌肉群不發(fā)達(dá),，在寫字時,，為了握穩(wěn)筆，喜歡握住筆的下端,。這樣寫字時，手擋住了視線,，影響眼睛觀察筆劃,。為了看清筆劃，小學(xué)生寫字時不得不歪著頭從側(cè)面去看,。長期下去,，視力就會下降，而且會影響骨骼的正常發(fā)育,。

（2）小學(xué)生眼球的晶狀體彈性大,，對環(huán)境光線變化與觀察對象距離變化而引起的視覺調(diào)節(jié)機(jī)能較強(qiáng)。但小學(xué)生的眼部的睫狀肌又很纖弱,，極易疲勞,，又會使調(diào)節(jié)機(jī)能減弱，造成近視,。走路時,，在晃動的車廂里看書，書與眼的距離在不斷改變,。為了看清書本上的字,，必須不斷調(diào)節(jié)晶狀體的睫狀肌。長時間處于高度緊張狀態(tài),，容易使睫狀肌疲勞而失去調(diào)節(jié)機(jī)能,，造成近視,。

（3）在陽光下看書寫字時，調(diào)節(jié)瞳孔的括約肌處于長期緊張狀態(tài),，再加上過強(qiáng)的光線對視網(wǎng)膜有損傷而影響視力,。在過弱光線下看書寫字時，為了看清字,，除瞳孔擴(kuò)大肌放大外,，眼湊近書本，使睫狀肌也處于緊張狀況,，經(jīng)常下去,，會使調(diào)節(jié)機(jī)能減弱而造成近視。關(guān)于小學(xué)生調(diào)查報告的范文4

一,、提出問題

全國學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研最新數(shù)據(jù)表明,，我國小學(xué)生近視眼發(fā)病率為22.78%，中學(xué)生為55.22%,，高中生為70.34%,。因此，兒童及青少年近視的防治越來越被學(xué)生,、家長及社會所關(guān)注,。為什么患近視的學(xué)生越來越多？學(xué)生的眼睛到底是怎樣近視的,？為了解小學(xué)生近視情況及引起近視的相關(guān)因素,，我們小組針對本班同學(xué)的近視情況展開了一次調(diào)查。

二,、調(diào)查方法

1.上網(wǎng)查資料,，了解什么是近視及產(chǎn)生近視的原因。

2.調(diào)查走訪同學(xué),，了解近視眼同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

3.查閱有關(guān)書籍，了解近視的危害和預(yù)防方法,。

4.調(diào)查本班同學(xué)近視狀況及近視眼比例,。

四、結(jié)論

1,、青少年的近視率在逐年上升,，這與學(xué)生繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和越來越發(fā)達(dá)的社會生活是分不開的。

2,、近視眼是可以預(yù)防的,，要做到“五要”和“三不要”：

“五要”：

（1）要養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣；

（2）要減少連續(xù)學(xué)習(xí)時間，并每天做眼保健操,；

（3）學(xué)習(xí)環(huán)境要合理,、采光；

（4）要注意均衡飲食,，多點(diǎn)戶外活動,；

（5）要定期檢查視力。

“三不要”：

（1）不要養(yǎng)成趴著,、躺著,、行走、乘車閱讀習(xí)慣,；

（2）不要在昏暗的燈光下或在強(qiáng)烈的陽光下看書,；

（3）不要在被窩里打著手電筒看書。

同學(xué)們,，眼睛是心靈的窗戶,，我們要好好地保護(hù)眼睛，讓它永遠(yuǎn)閃爍著明亮的光芒,！

小學(xué)生調(diào)查報告如何寫 小學(xué)生調(diào)查報告 篇十一

每天上學(xué)的路上,，我總會看見大部分小學(xué)生在回家的路上吃著各種各樣的零食，例如：麻辣熱狗腸,、可比克薯片,、辣翻天薯條、可樂糖,、愛尚非蛋糕,、多樂b香味薯片、香芋雪糕杯…

我聽一些家長說,，孩子總是找他們要錢，說什么要買本子,、筆,、橡皮什么的，可回到家時,，家長一搜書包,，根本就沒有買本子，錢也不見孩子給回來,，當(dāng)父母問起孩子錢的事情時,，他們總是紅著臉低頭不語，可家長又沒有辦法婉拒孩子,，又不知道孩子們是否真的要買本子,。

我們學(xué)校里也有一個小賣部，我發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)下課鈴敲響的時候,，一些學(xué)生就會爭先恐后的跑去買零食吃,，這時，小賣部就擠得水泄不通的,。有的同學(xué)害怕上課了,，就抓起零食大把大把的往嘴里塞，上課鈴敲響的時候就一邊嚼著零食一邊不緊不慢的走回教室,，回到教室的時候,，嘴巴里的零食就消失啦!

我想，同學(xué)們都那么愛吃零食,，一個小學(xué)生一天,、一個月、一年要吃多少零食呢?為此,，我做了一次調(diào)查行動,。

放學(xué)的時候，我碰見一些認(rèn)識的小朋友,，就問他們一天大約有多少錢買零食吃,，我調(diào)查到的結(jié)果是：富裕家庭5～25元、小康家庭5～10元,、普通家庭1～5元,。

在我們中心小學(xué)，平均每人3元,，這并不是一個夸張的數(shù),，我根據(jù)這個數(shù)算了一下,，一個小學(xué)生一年花在吃零食上的錢有1095元,，小學(xué)六年算下來，可吃掉6570元;一個班以50人為基準(zhǔn)計算,，六年可吃掉32.85萬元;一個學(xué)校以1000人為基準(zhǔn)計算,，六年要吃掉657萬元!那么，全區(qū),、全市,、全省、全國,、全世界的小學(xué)生,，六年可吃掉多少錢呢?這真是：不算不知道，一算下一跳呀!

光吃零食就花了這么多錢,，那買文具的錢加在一起,，不就是一個天文數(shù)了嗎?更何況,，經(jīng)常吃這些垃圾食品，不利于自己的身心健康,，你們仔細(xì)想一想,，這些吃零食的錢，可以拯救多少失學(xué)兒童,，讓他們重返書香校園;這些錢又可以拯救多少患病兒童,，讓他們重返金色童年;還可以幫助多少受災(zāi)難民，讓他們重新回到社會上生活,，你們看,，這些錢花在幫助別人身上，總比留給自己吃沒用的垃圾食品好多了,，這些零食吃不吃都是無所謂的,，又不是說，吃多了就對自己有什么好處,，吃少了就會餓死,。再說了，幫助別人,，快樂自我,，這不也是很好嗎?

在這里，我衷心奉勸所有吃零食的小朋友們,，不管你們的生活背景貧困還是富有,，都應(yīng)該少吃零食，若是你吃多了零食,，得了肺癌,、肝癌、白血病,，就算你用盡所有家產(chǎn)治療,，最終能治好病的可能性都不大，此外,，我在電視里看過有關(guān)學(xué)校門口食品安全方面的新聞,，食品安全檢查，合格率僅有40%,。所以你們還是少吃零食的好，這樣不僅僅對自己的身心健康有保障,，而且又能夠幫助別人,，這豈不是“一舉兩得”嗎?

同學(xué)們，你們看了這份調(diào)查報告又有何感想呢?

小學(xué)生調(diào)查報告如何寫 小學(xué)生調(diào)查報告 篇十二

原來我們家小區(qū)門口有一條清清的小河,每天成群結(jié)隊的魚兒在那里嬉戲跳舞,清清的河水,歡快的魚兒,我們陶醉其中.

但是,最近我卻發(fā)現(xiàn)小河沒有那么清澈了,還有很多小魚都死了,河里有好多垃圾,我有些懷疑,因此,對小河的污染進(jìn)行了調(diào)查.

我觀察了周圍的環(huán)境,植物生長得很茂密,我排除了自然災(zāi)害的可能性,可水中的死魚非常多,垃圾也不少.這樣,就只能是人為造成的

1小河附近有一道公路,那里每天都有很多車輛通過.

2附近還有很多商販在賣小吃.

3還有許多飯館,小吃店和果汁店.

4我們看到了兩個污水排放管道.

1有很多人往小河里扔垃圾,吐痰,小魚吃后,導(dǎo)致食物中毒而死亡.

2由于有污水排放到河里,有的魚是直接喝了污水被毒死.

這些信息告訴我,小河污染都是人為造成的,看著清澈見底的小河變成了臭水溝,難道我們沒有責(zé)任嗎?

河道是我們大家的,讓我們拉起手來,不要為了個人方便而污染小河,我們應(yīng)該自覺做到保護(hù)我們的小河,讓我們的環(huán)境變得更加每好與和諧.

小學(xué)生調(diào)查報告如何寫 小學(xué)生調(diào)查報告 篇十三

調(diào)查時間：20xx年5月23日

調(diào)查地點(diǎn)：濮陽市永安街

調(diào)查目的：搜集街上的錯別字,，向有關(guān)部門提出建議,。

調(diào)查內(nèi)容：今天，我和爺爺去了永安街，看見了幾家店鋪名出現(xiàn)了錯字,、別字的情況,。比如：一家賣衣服的店名寫作“香衣”相伴，還有的是“衣”見鐘情,、星期“一”……染指甲的店鋪寫作“纖指”鶴,。賣襪子的應(yīng)該是穿上襪子，可他們卻寫成“川”上襪子了,。

調(diào)查材料分析：這些隨意用成語的店鋪,，既不尊敬中國文字內(nèi)涵，也影響了濮陽文化形象,。

故意寫錯字原因：

原因一：名子新穎,，能吸引更多顧客關(guān)注。

原因二：容易讓顧客記住這家店,。

無意寫錯字原因：

原因一：某些人文化水平低,，本來就不知道如何寫。

原因二：寫完后不認(rèn)真檢查,，態(tài)度不好,。

針對以上現(xiàn)象，我提出以下建議：

1,、請制做廣告部門改正廣告用字不規(guī)范的現(xiàn)象,。

2、讓我們都來宣傳錯字帶來的危害,。

小學(xué)生調(diào)查報告如何寫 小學(xué)生調(diào)查報告 篇十四

調(diào)查時間：20xx年5月

調(diào)查方法：問卷調(diào)查法

調(diào)查范圍：10名中小學(xué)生

調(diào)查目的：了解目前中小學(xué)生語文寫作現(xiàn)狀,，從中概括寫作的漏洞與瓶頸，從而總結(jié)經(jīng)驗,，提升自身的寫作水平,。同時也為同學(xué)們提供寫作的有效方法和相關(guān)注意事項，提高中小學(xué)生的寫作水平,。

調(diào)查結(jié)果：

選項：

（1）：21%,；

（2）：16%；

（3）：33%,；

（4）：61%,；

（5）：54%；

（6）：78%,；

（7）：17%,；

（8）：46%；

（9）：67%,；

（10）：48%,；

（11）：36%,；

（12）71%；

（13）：10%,；

（14）：26%,；

（15）：49%。

由問卷調(diào)查的統(tǒng)計可以看出,，目前中小學(xué)生作文還是存在較大的問題的,。其中，以選材老套,、興趣缺失,、缺乏新意、缺少觀察,、不注重修改五大問題較為突出,。由此，我們不難得出,，創(chuàng)新素養(yǎng)的缺失是目前中小學(xué)生作文問題的關(guān)鍵,。

從小學(xué)開始，我們就開始學(xué)習(xí)寫作,，大家都知道：興趣是最好的老師,，而也只有真正對寫作產(chǎn)生了興趣，才能靜下心來寫作,，而不是為了迎合老師或試卷的要求,，以一顆浮躁的心草草了事。因此,，我們也應(yīng)主動培養(yǎng)自己的寫作興趣,，用心感受生活中的每一物每一事，再用筆記錄下來,，這不需花費(fèi)我們太多的時間與精力,，只要在生活的小事中積累素材，培育興趣,。

現(xiàn)在,，市面上層出不窮的《中小學(xué)生優(yōu)秀作文大全》、《好詞好句好段摘抄》……這些如快餐似的"作文寶典"受到學(xué)生的歡迎,，正是因為它直接地將素材擺在我們的面前,，不需我們自己繁鎖的加工、一遍一遍的打磨,。也正是這樣,，使大部分學(xué)生失去了作文寫作過程中最有趣的探索與觀察的過程。同時,，也使得作文千篇一律,，缺乏新意。

要想寫好作文,，其實并不難,。這需要的只是我們有一顆探索世界的充滿熱忱的心，勤于練筆,，堅持不懈,，每個人的文字都能夠綻放光彩。也許寫作技巧是不可或缺的重要補(bǔ)充,，日積月累的詞句是美文的錦上添花,，但只要真心對待寫作，無論是在現(xiàn)在的考場還是以后的生活中,，一支筆都能成為自己消遣的知心朋友,。

小學(xué)生調(diào)查報告如何寫 小學(xué)生調(diào)查報告 篇十五

小學(xué)生課間活動調(diào)查報告xx小學(xué)生閑暇生活課題組課間有十五分鐘。小學(xué)生本來可以玩得很開心的,。在和一些同學(xué)交談的過程中,，他們問他們上課的時候玩什么游戲。答案出乎意料,。我沒有想象,，而是不停地抱怨，無聊,！無聊,！

因為學(xué)校規(guī)定課間不能在走廊有激烈的活動，不能在操場打球,，不能追上,，不能因此，他們要么在上課時靠在欄桿上& 看天涯路& ,，或者在教室內(nèi)外無聊地走幾圈,，有的干脆做作業(yè)或者靠在桌子上，不去操場,?？梢韵胂螅@種課間休息自然感覺很無聊,。通過問卷調(diào)查,，我們得到以下具體信息：

1.上課時，你通常：13%的游戲看書,，90%運(yùn)動,，0聊天，60%吃飯,。

2.一般是先上廁所還是玩一會再去：先百分百去然后再去,。

3.上課時喜歡玩什么游戲：跳繩,、成語接龍、拍手,、橡皮筋跳,、傳遞信息、智力游戲,、打鴨子,、踢毽子等。,，都有考生,，占80%。

4.你覺得課間玩什么游戲比較合適,？為什么,？49%選擇復(fù)習(xí)課，21%選擇跳繩踢毽子,，21%認(rèn)為應(yīng)該選擇休閑游戲放松,。

5.課間十五分鐘，你覺得：緊張0有趣53%無聊13%放松34%,。

6.上課的時候會問同學(xué)或者老師學(xué)習(xí)的情況嗎,？是的，97%,。不,，3%。

7.你在課堂上遇到過危險的情況嗎,？這是什么,？沒有的87%，被球打到頭的13%,，看到同學(xué)打架的怕被打,。

8.上課的時候一般在哪里做活動：教室占53%，走廊占23%,，操場占35%,，有的同學(xué)選擇的更多。

9.你覺得課間多長時間合適：15分鐘占60%,，20分鐘,，7%，10分鐘,，33%,。

10.你覺得課間做什么不合適？為什么？100%的學(xué)生認(rèn)為打架,、斗毆,、踢足球等暴力活動是不合適的，因為會傷害他人,。

11.上課時你通常和誰一起玩,？3%的學(xué)生獨(dú)自一人，97%的學(xué)生,。

12.下課后你這樣做：87%準(zhǔn)備好下節(jié)課前玩的同學(xué)出去玩13%。

13.下課的時候,，你是：鈴響后進(jìn)教室的13%提前1-2分鐘進(jìn)來坐了97%,。從以上調(diào)查結(jié)果來看，完全體現(xiàn)了大多數(shù)五年級學(xué)生不能充分利用這十五分鐘放松的原因主要有兩個,。

第一,，由于學(xué)校的一些規(guī)定，他們不能愉快地玩耍,，他們受到規(guī)定的約束,。

其次，他們大多對自己的學(xué)習(xí)感到焦慮,，希望通過課間休息完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù),。誠然，沒有規(guī)則是不可能形成正方形的,，科學(xué)合理的校規(guī)校紀(jì)對培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣起著非常重要的作用,。然而，許多您不能,，使學(xué)生措手不及,，使人們不得不質(zhì)疑這些校規(guī)的合理性。但在安全第一的前提下,，學(xué)校這樣做有自己的困難,。

當(dāng)然，噎食的做法是不夠的,，需要進(jìn)行一些引導(dǎo)性的活動,，讓小學(xué)生在規(guī)定的范圍內(nèi)最大限度的開展一些自己喜歡的活動，比如玩不受地點(diǎn)和時間限制的游戲,，鍛煉身心,。要知道，孩子幼稚,，好動,，對什么都好奇。他們需要在寬容和放松的環(huán)境中進(jìn)行游戲和活動,，但是不,，這是不允許的,。禁令限制了他們的欲望，使他們過早地學(xué)會了循規(guī)蹈矩,，出現(xiàn)了與年齡不成比例的憂郁和焦慮,。長此以往，學(xué)生會產(chǎn)生抵觸情緒,，甚至厭學(xué),。

蘇霍姆林斯基說：孩子的很多行為在我們成年人眼里都應(yīng)該受到責(zé)備，但這些行為往往是由我們心中高尚的激情所驅(qū)使的,。如果你不了解,，找不到這份激情，你可能會熄滅人類那渺小而難找的高貴品格的火花,。因此,，指導(dǎo)學(xué)生今后的課外活動將是一項長期的任務(wù)。