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最新青少年心理健康輔導(dǎo)方案(五篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-01-22 13:31:56
最新青少年心理健康輔導(dǎo)方案(五篇)
時(shí)間:2023-01-22 13:31:56     小編:zdfb

為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,預(yù)先制定方案是必不可少的,,方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃,。方案書寫有哪些要求呢,?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄桨改兀恳韵戮褪切【幗o大家講解介紹的相關(guān)方案了,,希望能夠幫助到大家。

青少年心理健康輔導(dǎo)方案篇一

《生活生命與安全》課程是一門以兒童的社會(huì)生活為基礎(chǔ),幫助兒童建立生命與自我,、生命與自然、生命與社會(huì)的和諧關(guān)系,,學(xué)會(huì)關(guān)心自我,、關(guān)心他人、關(guān)心自然,、關(guān)心社會(huì),;培養(yǎng)學(xué)生的積極人生態(tài)度和健全的人格,提高自我生存和自我保護(hù)素養(yǎng)和能力的綜合活動(dòng)課程,。積極開展《生活——生命與安全》教育,,大力提升學(xué)生的生活品質(zhì)和生命質(zhì)量,是全面實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的重要組成部分,,對(duì)和諧社會(huì)的構(gòu)建具有重要的意義,。因此需要我們老師從根本上重視學(xué)生的“生命教育”,幫助學(xué)生建立生命與自我,,生命與自然,,生命與社會(huì)的和諧關(guān)系,通過課堂,,使之學(xué)會(huì)關(guān)心自我,、關(guān)心他人、關(guān)心自然,、關(guān)心社會(huì),。

組長:xx

副組長:xx

成員:

1、活動(dòng)時(shí)間:20xx年4月——5月

2,、活動(dòng)地點(diǎn):各班教室

3,、活動(dòng)要求:

(1)、《生命,?生活與安全》教師和《心理健康教育》教師為上公開課對(duì)象,。

(2),、上課教師可以自由選題,并及時(shí)上交上課教案,、課后反思,、課件(電子)。

(3),、上課教師必須使用普通話教學(xué),,并充分利用現(xiàn)代教育資源,靈活運(yùn)用多媒體教學(xué)設(shè)備,。

青少年心理健康輔導(dǎo)方案篇二

認(rèn)知目標(biāo):讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確,、全面地認(rèn)識(shí)自我。

情感目標(biāo):建立良好的自我形象,,對(duì)自己充滿自信心,。行為目標(biāo):發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),,塑造一個(gè)良好的自我,。活動(dòng)重點(diǎn):正確認(rèn)識(shí)自我的優(yōu)缺點(diǎn),,接納自我,。

保持健康積極的心理,相信自己,,努力發(fā)展自己,。活動(dòng)準(zhǔn)備:一把小鏡子,,《相信自己》光碟一張,。

一、導(dǎo)入新課

1,、小品小明拿著剛發(fā)下來的考試卷子,,背者書包垂頭喪氣地說:“又是不及格!”這時(shí)小強(qiáng)從后面追上來,,沖他一笑:“聽說要開運(yùn)動(dòng)會(huì)了,,你這個(gè)體育健將可要多報(bào)幾項(xiàng)啊,!”小明卻無精打采地說:“那有什么用,,跑得再快也是頭腦簡(jiǎn)單,四肢發(fā)達(dá),!”

2,、思考引發(fā)動(dòng)機(jī),制造懸念,,創(chuàng)設(shè)情境,,使學(xué)生很快進(jìn)入角色,。

(1)你認(rèn)為小明說的對(duì)嗎?為什么,?

(2)你想對(duì)小明說些什么,?

(3)通過這個(gè)小品你能明白什么?

3,、師:偶爾一兩次考試不理想并不能說明什么,,我們要全面、正確地認(rèn)識(shí)自己,。

二,、活動(dòng)主體

1、小品《照鏡子》大致內(nèi)容:兩位同學(xué)按要求閉上眼睛,,老師用染紅的手指點(diǎn)一位學(xué)生的鼻子,,問:“這是什么,?”學(xué)生回答:“鼻子”,。接著再點(diǎn)另一位同學(xué)的額頭,問:“這是什么,?”學(xué)生回答:“額頭”,。學(xué)生回答的同時(shí),顏色已染到他們的鼻子或額頭上了,,他們卻全然不知,。然后讓他們面向全班同學(xué),同學(xué)們哄堂大笑,,他們感到莫名其妙,,最后老師把小鏡子遞到他們手里,他們這才發(fā)現(xiàn)真相,。

(1),、思考:剛才的小品對(duì)你有什么啟發(fā)?

(2),、師:臉上的臟東西,,別人看得清,自己卻看不見,,用小鏡子一照,,就看得清清楚楚了,讓同學(xué)當(dāng)一當(dāng)這把小鏡子,,你會(huì)很快找出自己身上的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),。

2、同學(xué)眼中的我

(1)學(xué)生自由找朋友,,請(qǐng)這位同學(xué)說說他眼中的`我有哪些優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn),。(自由活動(dòng))

(2)請(qǐng)幾名學(xué)生說說聽完之后的感受,。

3、老師眼中的我

(1)看看評(píng)價(jià)手冊(cè)老師對(duì)你的評(píng)價(jià)

(2)小組內(nèi)說說感受

(3)師:是的,,只有把你身邊的人或事當(dāng)做一面鏡子,,才能采擷生活中的趣事,由此引發(fā)思考,。自由宣泄,,給學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解自我的機(jī)會(huì),通過從他人那里獲取信息,,使學(xué)生掌握正確認(rèn)能正確地認(rèn)識(shí)自己,,清楚地了解自己。尺有所短,,寸有所長,,在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,我們難免會(huì)有這樣的缺點(diǎn),,我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)這些缺點(diǎn)呢,?

(4)學(xué)生想出各種方法解決。

(5)師:努力發(fā)現(xiàn),,勇敢講出,,堅(jiān)持改正,樹立信心,,什么都不會(huì)難倒我們,。

3、填寫“小明星檔案”師:同學(xué)們,,在老師的眼中,,你們都是未來的小明星,請(qǐng)大家填好這張“小明星檔案”,。

三,、總結(jié)

今天,我們對(duì)自己有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí),,每人都有出類拔萃的長處,,每人也會(huì)有需要努力改正的缺點(diǎn),在進(jìn)步中成長,,在進(jìn)步中提高,,揚(yáng)長避短,揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,,相信每一名同學(xué)都會(huì)成為未來之星,。

四、課后延伸

讓父母說說眼中的我們是什么樣的,,根據(jù)父母說的想一想以后怎么做

放音樂結(jié)束,?!断嘈抛约骸?/p>

青少年心理健康輔導(dǎo)方案篇三

20xx年11月23日

1、通過心理輔導(dǎo)活動(dòng),,讓學(xué)生初步了解心理學(xué)的常識(shí),,能對(duì)照自己,克服一些不良的心理,。使學(xué)生更好的心態(tài)投入到學(xué)習(xí)中,。

2、通過與學(xué)生交流消除心理障礙,,消除學(xué)習(xí)中的緊張和焦慮,。

3、增強(qiáng)學(xué)生“我自信,,我成功”,。

4、掌握健康心理對(duì)學(xué)習(xí)的重要性,,養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

消除不良心理,創(chuàng)設(shè)良好心境,,增強(qiáng)自信心

消除學(xué)生不健康心理,。

1、音樂

2,、幻燈片(演講稿)

一、導(dǎo)入,。

用中外名人的成功例子導(dǎo)入“心理健康輔導(dǎo)課”主題,。

二、提問“什么是心理健康,?”(課件展示內(nèi)容)

根據(jù)例子討論,。

三、心理健康表現(xiàn),,(課件展示內(nèi)容)

教師適當(dāng)舉例闡述,。

四、討論“為什么心理健康是成才的基礎(chǔ),?”

五,、怎樣克服不良心理?(課件展示內(nèi)容)

課后分小組討論,。把結(jié)果交到我辦公室,。

六、五分鐘放松練習(xí)(課件展示內(nèi)容),。

七,、小結(jié),。

青少年心理健康輔導(dǎo)方案篇四

童心向黨傳經(jīng)典,文明禮儀伴我行

明確新學(xué)期的奮斗目標(biāo),,踐行十九大,,激勵(lì)全校師生振奮精神、銳意進(jìn)取,,歡迎新同學(xué),。

20xx年9月10日上午8:00

大操場(chǎng)

主持:何xx

攝像:肖xx

廣播:程xx

紀(jì)律:體育組老師

1、新生進(jìn)場(chǎng)(一年級(jí)新生和家長進(jìn)入學(xué)門,,走紅地毯)

主持人:

敬愛的老師,,親愛的同學(xué)們,尊敬的家長朋友們,,大家上午好,!沐浴晨光,充滿了新學(xué)期的希望,。迎著秋風(fēng),,激蕩起跳動(dòng)的心房。清爽的季節(jié)里,,我們歡聚一堂,。又到了開學(xué)季,我們迎來了新的一年級(jí)學(xué)生,,現(xiàn)在,,請(qǐng)一年級(jí)的小朋友們?cè)诩议L的帶領(lǐng)下,走過入學(xué)門,,踏上紅地毯,,到操場(chǎng)上和同學(xué)們一起,迎接屬于我們的開學(xué)季,。

2,、宣布儀式開始

新的學(xué)期,新的希望,,讓我們就在今天,,就在這里一起放飛。下面我宣布xx小學(xué)20xx年秋季開學(xué)典禮現(xiàn)在開始,。

3,、升旗儀式(升旗音樂)

請(qǐng)三(1)中隊(duì)的小旗手做好準(zhǔn)備。

新的學(xué)期,,看到同學(xué)們嶄新的面貌,,相信大家也作好了學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備。讓我們以智慧作帆,以勤奮作槳,,將個(gè)人與集體的發(fā)展航船駛向遠(yuǎn)方,。下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎校長講話。

4,、校長講話

非常感謝潮校長給老師和同學(xué)們提出了殷切的希望和要求,。

5、向優(yōu)秀教師獻(xiàn)花

今天恰逢第34個(gè)教師節(jié),,無私奉獻(xiàn)是老師的信念,,我們學(xué)校就擁有很多這樣的優(yōu)秀老師,現(xiàn)在請(qǐng)優(yōu)秀教師代表上臺(tái),,讓我們把最美的鮮花送給我們的老師,,表達(dá)對(duì)全體老師的敬意和謝意。

6,、優(yōu)秀教師(邱丹丹)發(fā)言,。

7、新生家長發(fā)言,。

8,、學(xué)生代表發(fā)言:請(qǐng)三年級(jí)學(xué)生代表。

9,、一年級(jí)新生行開蒙禮,。

下面我們?yōu)橐荒昙?jí)新生舉行讀書開蒙禮儀式,(開蒙禮,,是中國古代對(duì)少兒開始識(shí)字習(xí)禮的一種啟蒙教育形式,,被稱為人生四大禮之一。行過開蒙禮,,孩子們就正式入學(xué),,讀書學(xué)習(xí))進(jìn)入雙蓮寺小學(xué),讀書習(xí)慣從開蒙禮開始養(yǎng)成,。我宣布雙蓮寺小學(xué)新生讀書開蒙禮儀式正式開始!(打鼓)開蒙禮第一項(xiàng):正衣冠,。(三下鼓)請(qǐng)同學(xué)們檢查自己是否穿戴整齊,、潔凈。自己正衣冠,,請(qǐng)老師為學(xué)生正衣冠,。古人云:冠必正,紐必結(jié),,衣貴潔,,不貴華,《弟子規(guī)》上的這些話都說明了古人對(duì)正衣冠的重視。所謂讀書學(xué)習(xí),,始于衣冠,;先正衣冠,后明事理,?!罢鹿凇倍Y畢。我們互相看一看,,端正衣冠后的同學(xué)們,,真是精神百倍,變得更加可愛了,,讓我們用掌聲鼓勵(lì)一年級(jí)孩子的出色表現(xiàn),。開蒙禮第二項(xiàng),行拜師禮,。(三下鼓)請(qǐng)一年級(jí)的各位老師站在班級(jí)前面,,全體一年級(jí)同學(xué)向老師鞠躬,老師回禮,。禮畢,。開蒙禮第三項(xiàng):朱砂啟智。在古代,,學(xué)童入學(xué)讀書前,,都會(huì)由啟蒙師長用紅色的朱砂在學(xué)子們的額頭正中點(diǎn)上紅痣,稱為“開天眼”,,意思為開啟智慧,,從此眼明心亮,好讀書,,讀好書,。(三下鼓)請(qǐng)每班派四個(gè)學(xué)生代表上臺(tái),由我們的領(lǐng)導(dǎo)為代表點(diǎn)朱砂,。請(qǐng)一年級(jí)老師為本班新生點(diǎn)朱砂,。

今天的開蒙禮,是同學(xué)們開始讀書,、走向成功的起點(diǎn),,希望你們邁開學(xué)習(xí)的第一步,走好人生的每一步,!

10,、節(jié)目展演

一年級(jí)的小朋友們你們知道嗎?二到五年級(jí)的哥哥姐姐還為我們準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目呢,!下面請(qǐng)二(2)班小朋友為我們帶來舞蹈《江南》,。二(3)和二(4)班小朋友為我們帶來架子鼓《行駛在快車道上》。二(1)舞蹈《春曉》。三(1)班經(jīng)典誦讀《少年中國說》,。

11,、宣布儀式結(jié)束

同學(xué)們,秋天是收獲的季節(jié),,也是播種的季節(jié),,播種的是希望,收獲的是知識(shí),、是能力,、是快樂。讓我們新學(xué)期在老師們的精心教導(dǎo)下,,刻苦學(xué)習(xí),、奮力進(jìn)取。用德育,、知識(shí)雙豐收的成績,,為雙小這幅美麗的畫卷再譜寫出一頁更加輝煌的篇章吧!

下面我宣布xx寺小學(xué)20xx秋季開學(xué)典禮暨新生入學(xué)儀式到此結(jié)束,。最后祝老師們?cè)诒緦W(xué)期中身心健康,,工作順利!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,,快樂成長,!祝我們xx寺小學(xué)這個(gè)大家庭蒸蒸日上!

12,、師生退場(chǎng),。

1、制作開學(xué)典禮背景,,標(biāo)題為“xx寺小學(xué)慶祝第34個(gè)教師節(jié)暨開學(xué)典禮——童心向黨傳經(jīng)典,,文明禮儀伴我行”。

2,、準(zhǔn)備紅地毯,,彩虹門、大鼓,。

3,、為教師獻(xiàn)花的學(xué)生從二年級(jí)各班選定。

4,、各班班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生會(huì)場(chǎng)紀(jì)律,路隊(duì)整齊,,注意安全,。

青少年心理健康輔導(dǎo)方案篇五

感恩是一種美德,是一種生活態(tài)度,也是做人的基本修養(yǎng),。而此刻的中學(xué)生就其心靈的“情”來看,,普遍患有“感情冷漠癥”。對(duì)父母的養(yǎng)育之恩,、教師的教導(dǎo)之恩,,有時(shí)會(huì)熟視無睹、置若惘然,。應(yīng)對(duì)這種現(xiàn)狀,,有必要設(shè)計(jì)一節(jié)以《感恩》為主題的心理健康課,讓感恩走進(jìn)每一位同學(xué)的心靈,。

教學(xué)過程分為五個(gè)環(huán)節(jié),,從感恩父母,到感恩教師,,感恩幫忙過你的人,,感恩社會(huì),最終感恩升華,,感激所有的人,。

根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),從談父母,、教師的付出,,到分析我們?yōu)樗麄冏龅模w會(huì)他們的恩情,,隨之引出如何感恩,,落到行動(dòng)上。從感恩家人到感恩教師,、幫忙過自己的人,,最終上升到感激所有的人,包括傷害我們的人,。

教學(xué)活動(dòng)多樣,,有聽歌曲、聽故事,、講故事,、大家說、做游戲,、演小品,、大家歌、讀資料,、天平稱量等多種形式,,學(xué)生從聽,、講、說,、做,、演、稱等多方面體會(huì)恩情,,學(xué)會(huì)感恩,。從意識(shí)到行動(dòng)。到達(dá)教學(xué)的目的,。

1,、使學(xué)生懂得,對(duì)關(guān)懷和幫忙自己的人抱有感激之情是一種美德,,也是做人的道德準(zhǔn)則,。

2、使學(xué)生明白,,此刻每個(gè)人享受的歡樂生活是通過別人的付出得到的,,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)父母、他人,、社會(huì)的感恩意識(shí),。

3、教育學(xué)生在實(shí)際生活中,,學(xué)會(huì)感恩,,為關(guān)心過自己的人做一些力所能及的事情。

重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生對(duì)父母,、對(duì)他人,、對(duì)社會(huì)的感恩意識(shí)。

難點(diǎn):教育學(xué)生在實(shí)際生活中學(xué)會(huì)感恩,。

1,、聽音樂《感恩的心》

2、親情游戲

你們從一個(gè)咿呀學(xué)語的孩子成長到一名初中生,,誰給你們的愛最多,,幫忙最大,請(qǐng)寫出五個(gè)人的名字,。

3,、感受父母的愛

4、感悟:烏鴉有反哺之義,,羊羔有跪乳之恩,。父母為我們費(fèi)盡心血,我們就應(yīng)為他們做點(diǎn)什么,,才能表達(dá)你的感激之情,?

使學(xué)生帶著簡(jiǎn)單愉快的情緒進(jìn)入活動(dòng)主題請(qǐng)同學(xué)按照教師的指令進(jìn)行,。

說一說,父母給你那些愛,。學(xué)生讀材料,談感受,。學(xué)生針對(duì)此刻的我進(jìn)行暢談,。

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