時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。我們該怎么擬定計劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

教師個人德育工作計劃簡單 幼兒教師個人德育工作計劃篇一

以鄧小平理論三個代表重要思想和科學發(fā)展觀重要理論為指導,，緊緊圍繞全面實施素質(zhì)教育,、全面加強青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的目標要求,，深入貫徹落實《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，以培養(yǎng)合格的社會主義建設(shè)者和接班人為根本落腳點，熱愛學生,、教書育人為核心,，以德為人先、學為人師行為規(guī)范為標準,，以言傳身教,、為人師表為準則，以提高教師思想政治素質(zhì),，職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點,，弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范,，強化師德教育,，優(yōu)化制度環(huán)境,，不斷提高師德水平，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人出新的貢獻,。加強信念,，樹立正確的職業(yè)觀念、職業(yè)態(tài)度和職業(yè)理想,，進一步自覺履行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,。

1.深入學習貫徹黨的xx大會議精神和三個代表重要思想的科學內(nèi)涵，明確目標,，增強教師的責任感和使命感,。

2.以科學發(fā)展觀為指針，認真開展相關(guān)實踐活動,。

3.深入學習貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，切實加強以《憲法》、《教育法》,、《教師法》等有關(guān)法律法規(guī)和八榮八恥為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀教育,，在理論學習中去深刻理解教師道德規(guī)范和要求,，明辨是非,，提高遵守師德規(guī)范和要求的自覺性。進一步提高職業(yè)道德素質(zhì),，樹立正確的教育價值觀,、質(zhì)量觀和人才觀。

4.增強教書育人,，以身立教的社會使命感和尊重學生,、愛護學生、保護學生的責任意識,，爭做學生和家長歡迎的德才兼?zhèn)涞暮细窠處煛?/p>

5.加強法律法規(guī)學習,，提高依法從教水平，要加強時事政策的學習,，增強貫徹黨的路線方針政策的自覺性和建設(shè)有中國特色社會主義的信心,。

6.全面貫徹《公民道德實施綱要》，不體罰,、變相體罰學生,。

結(jié)合歙縣教師基本功考核活動，認真學習教育科學理論和科學文化知識,，掌握教書育人的本領(lǐng),，學習教育理論，掌握教育規(guī)律,，按教育規(guī)律辦事,，才能真正做到教書過程中育人,。

1、對待自己從嚴要求,。

2,、平等對待每一個學生及家長。

3,、尊重他人,，嚴于律己，寬以待人,，多看別人的長處,。

4、穿衣要整潔,、高雅,、大方，要有健全的人格,，不參與有損教師形象的活動,，做到學高為師，身正為范,。

5,、對待工作要有敬業(yè)奉獻的精神

6、努力把教師這份工作當作自己的事業(yè),，投入自己的精力去做好它,。

7、認真學習提高自己理論水平和業(yè)務(wù)水平,，并積極進行自我反思,。

如果一個人要想進步，就要不斷地反思自己,，反思自己存在的不足,，深刻地了解自己，然后才能思考應(yīng)該如何改進,。一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人,。師德建設(shè)要求教師在實踐中注重自我學習、自我修煉,、自我約束,、自我調(diào)控，做到老,，學到老,。

1、尊重學生的人格,，傾聽學生的意見,，不諷刺,、挖苦學生，與自己的教育對象建立民主,、平等,、和諧的師生關(guān)系。

2,、把握教育尺度,，愛學生但不放縱、不溺愛,，嚴格要求,，從嚴治學，做到嚴出于愛,，愛寓于嚴,。

3、保持良好的心態(tài)才能有良好的心態(tài)對工作盡責,，培養(yǎng)學生具有良好的品德,，尊重學生、尊重家長,、耐心對待每一名學生,、無偏袒心理，無歧視后進生心態(tài),。不勒索或暗示家長送禮,，遵守教師道德十不準,。

4,、要求學生全面發(fā)展，全面評價學生,?？傊己玫膸煹?，是一種強有力的教育因素,，是教書育人的一種動力。它是教師從事教育勞動時必須遵循的各種道德規(guī)范的總和,。所以,，每個教師都要努力把自己培養(yǎng)成為具有良好師德的人，才能完成傳道授業(yè)解惑這一光榮而偉大的任務(wù),，托起明天的太陽!

作為一名教師,，在思想品德上以身作則、誠實,、守信,、在治學上以身作則,、語言美、儀表美,、以廣博的知識,，才學和完善的人格力量，去影響學生,，感染學生,，真正做到教書育人。 做為一名教師,，我要視我的學生如我的兄弟姐妹,，愛他們，親他們,，讓他們感受到我的愛,，我的親情，視我為他們的好朋友,。有話愿意跟我說,。

以上是我本學年的個人師德修養(yǎng)計劃，這個計劃將時刻激勵我,、評價我,。作為一個青年教師，在今后的工作中要不斷的提高自身業(yè)務(wù)水平,，不斷地提高自身師德修養(yǎng),。作為一個教師，愛心最重要,。熱愛關(guān)心學生是真摯的師愛,，是教師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感,，是教育實踐中一種強大的教育力量和手段,，它表現(xiàn)了教師對祖國對人民對黨的愛。

總之,，這學期我要加強業(yè)務(wù)理論學習,，對新的工作我充滿了信心,也有許多自己的設(shè)想,我將帶著我的激情步入教育教學,在實踐中摸索,在實踐中成長。真正做到為人師表,，潛移默化的去教育學生,。

教師個人德育工作計劃簡單 幼兒教師個人德育工作計劃篇二

一、學情分析

八個班學生絕大多數(shù)學習比較自覺,，學習目的明確,，主動性較強，上課精力比較集中,，作業(yè)能認真完成,，這部分學生不需要花費太多的時間,。也有個別學生學習不自覺，上課精力不集中,，講話,，不注意聽講，作業(yè)又不認真按時完成,，教師要多用心,。教師嚴格要求學生、轉(zhuǎn)變教學觀念,、改變教學方法,，使這一部分學生盡快進入學習狀態(tài)。

1,、堅持認真學習,、貫徹“全教會精神”，全面推進素質(zhì)教育,，以“學會關(guān)心”為主線,，進一步提高學生的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)。

2,、堅持以人為本,、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等,、團結(jié)協(xié)作,、積極進取的精神，進一步加強班級的學習風氣建設(shè),，增強班級的凝聚力,。

3、堅持德育科研,，以心理健康教育為重點,，充分調(diào)動學生學習思想品德的積極性,培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣,。

1,、力爭學期檢測全部達合格以上標準。

2,、培養(yǎng)學生的自學能力,，思維能力和分析概括能力。

3,、培養(yǎng)學生自主,、合作、探究的學習方式,，以及綜合性學習,。創(chuàng)設(shè)情景,，使學生主動參與，樂于探究,，交流與合作,，從中激發(fā)學生進行討論，多角度的去思考問題,。

4,、培養(yǎng)學生正確的人生觀，價值觀,，增強法制觀念,，從一定的理論高度去審視自然，人類和社會的發(fā)展,。

七年級思想品德下冊教材共有四個單元的內(nèi)容,，第一單元共有六節(jié)內(nèi)容，讓學生懂得珍惜無價的自尊;揚起自信的風帆,。第二單元共有四節(jié)內(nèi)容,，讓學生懂得走向自立人生;人生當自強。第三單元共有四節(jié)內(nèi)容,，讓挫折豐富我們的人生;為堅強喝彩,。第四單元共有五節(jié)內(nèi)容，讓學生懂得感受法律的尊嚴;讓法律保護我們成長,，懂得用法律來保護自己,。

1、尊重他人與自尊的關(guān)系,。

2,、自信與成功的關(guān)系。

3,、自立的表現(xiàn)和必要,。

4、依賴的危害和自立的方法,。

5,、自強的表現(xiàn)和作用。

6,、怎樣做到自立自強,。

7、為什么會有挫折,怎么應(yīng)對挫折,。

8,、堅強意志的表現(xiàn)和作用。

9、為什么要遵守法律,。

10,、怎樣預(yù)防違法。

11,、使學生了解犯罪的危害,。

12、我國未成年人保護法,。

13,、如何運用法律來保護自己與侵權(quán)行為做斗爭。

1,、認真鉆研教材,，備好，上好每一節(jié)課,，向40分鐘要質(zhì)量,。

2、課堂上盡量使用現(xiàn)代化教學技術(shù)如多媒體教學,，以及直觀教具,，給學生創(chuàng)造良好的教學環(huán)境。

3,、做好作業(yè),、單元測試及講評工作。

4,、積極進行教學改革,，提高教學質(zhì)量。

5,、在教學過程中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力,，形成符合時代精神的價值觀。

6,、激發(fā)學生的學習興趣,，培養(yǎng)學生的學習情趣，樂于并善于終身學習,，讓學生懂得興趣是學習的老師,。

7、培養(yǎng)學生的自學能力,、思維能力和分析概括能力,。發(fā)揮學生的主觀能動性,。

8、課后多加強學生的重點知識的練習,，以常見題型為主延伸訓練。

教師個人德育工作計劃簡單 幼兒教師個人德育工作計劃篇三

一,、狠抓隊伍建設(shè),，強化尚行意識。

1,、加強師德師風建設(shè),。教師是學生行動的標桿。其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從。教師的師德狀況如何,，直接影響學校的校風,、教風、學風建設(shè)和教育質(zhì)量的提高,。本學期學校繼續(xù)堅持師德教育,，組織教師深入學習法規(guī)、德育文件,，組織教師學習貫徹落實《德育大綱》,、《關(guān)于開展立德樹人，加強師德師風教育活動方案》,、《德化縣“師德建設(shè)年”活動實施方案》,，開展“立德樹人、愛崗敬業(yè),、廉潔從教,、為人師表”等主題的教育活動，簽訂《尚思小學師德師風承諾書》,，撰寫師德師風學習心得體會,，評選師德標兵，使全體教師主動適應(yīng)德育新形勢,，真正成為德育管理者,，實現(xiàn)德育“全員管理、全面管理,、全程管理”,，形成教書育人、管理育人,、服務(wù)育人的良好氛圍,。

2、加強班主任隊伍建設(shè),。合《班主任工作月月評》,、《師德考核方案》,，合學校實際，開展“優(yōu)秀班主任”,、“師德標兵”及“優(yōu)秀班集體”評比活動,，采取制度管理、量化考評,、理論學習,、現(xiàn)場觀摩、工作交流,、專題講座等形式,，提高班主任的管理班級水平和駕馭課堂的能力。

3,、加強少先隊組織建設(shè),。競選、任用大隊,、中隊干部,。發(fā)揮少先隊干部和“文明勸導員”的作用，管理好學校的路隊,、衛(wèi)生,、兩操等工作。

1,、品生,、品社課剛性化管理。認真抓好品生,、品社課程的剛性化管理,，使學校的各項德育工作能真正落到實處，發(fā)揮出應(yīng)有的育人功能,，教師在授課時必須做到“五有”：一是要有“意”,。要有較強的德育教育意識，要合班級工作中的不足,，學生群體存在的問題,，認真剖析問題;二是要有“序”。要注意教育內(nèi)容的具體化,、層次化,，做到德育漸進;三是要有“機”。要準確把握主題教育的契機,，從學生存在的典型事例入手,，由點及面，進而加強全班的思想教育;四是要有“度”,。要針對學生年齡特點,，注意教育的火候,，嚴禁體罰或變相體罰學生;五是要有“效”。滲透要針對實際,，講求方法,，注重實效,，以激勵為主,，避免空洞說教。學校將組織對授課情況進行抽查,。

2,、加強班會、隊會教育,。學校對學生德育傾向性問題進行摸排,，確立重點教育問題，合國旗下講話,、班會,、隊會進行集中教育。班會課按以下五環(huán)節(jié)進行授課：一是列舉現(xiàn)象;二是展開分析;三是總提升;四是行為引領(lǐng);五是鞏固延伸,。舉辦班會觀摩課及班會例案現(xiàn)場比賽活動,，提高德育教育水平。

3,、評選“四尚”班級,。本學期繼續(xù)加強“四尚”班級的評選，每2周評出“尚行”,、“尚學”,、“尚思”、“尚進”四種優(yōu)秀班級各2個,，打造特色班級,，促進“三風建設(shè)”，營造良好德育氛圍,。把“四尚”班級與班主任工作考評相合,，把評比果作為評選優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班級的重要依據(jù),。

4,、評選“十佳最美少年”。要強化養(yǎng)成教育,，以《中小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》為標準，加強學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，注重培養(yǎng)學生的公民意識,，注重學生的文明禮儀教育,，注重對學生進行學習習慣、生活習慣的教育和訓練,，把養(yǎng)成教育制度化,、常態(tài)化，為學生的終身發(fā)展負責,，學期末評出“十佳最美少年”,。

5、創(chuàng)建文明校園,。以創(chuàng)建“省校園文化先進?！睘槠鯔C，要加強校園文化建設(shè),，根據(jù)學校實際,，采取有效措施加強對學生日常行為習慣的養(yǎng)成教育，特別要加強凈化校園,、靜化校園,、文明校園等方面的教育與創(chuàng)建，杜絕在校園里亂丟紙屑與雜物,、買或吃零食,、過走廊樓道高聲喧嘩、玩劇烈游戲,、粗言野語,、不說普通話等不文明行為，積極創(chuàng)建文明,、健康,、和諧、積極的校園文化氛圍,。

6,、創(chuàng)建“道德之聲”廣播電臺。學校利用廣播室,，建立“道德之聲”廣播電臺,，在周三下午第一節(jié)課前10分鐘，進行相關(guān)系列德育教育,。

7,、開展法制和安全教育。把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點,。各班隊要把安全教育,、法制教育貫穿整個學期，常抓不懈,。要通過專題講座,、主題班隊會,、宣傳欄、黑板報,、安全演練等形式,，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。

教師個人德育工作計劃簡單 幼兒教師個人德育工作計劃篇四

新學期伊始,，在學校德育工作的安排部署下,，在我校“全面育人,，主動發(fā)展”辦學思想的指引下,，本學期,，我校的德育工作將按照“目標引領(lǐng),，社團推動”的德育模式，全面落實學生的“六好”培養(yǎng)目標,，即“讀好書,，寫好字，唱好歌,，做好操,，掃好地，做好事”,，力求通過體驗和實踐對學生進行“立德樹人”的教育,，并通過社團帶動，努力實現(xiàn)學生的自主管理和自主發(fā)展,。

按照xx小學“紀律公約”,、“衛(wèi)生公約”的要求加強常規(guī)管理和習慣養(yǎng)成教育。其中,，我校把“紀律公約”中強調(diào)的“上學進校大聲問好,，走廊微笑擺手問好，進入班級集體問好”作為對學生進行文明行為養(yǎng)成教育的重點和亮點,。校德育處協(xié)全體大隊委將嚴格按照公約內(nèi)容進行監(jiān)督檢查,、量化考核、評比總結(jié),，有效地以每周x次的升旗儀式進行總結(jié),，頒發(fā)紀律衛(wèi)生紅旗，并將每周的評比結(jié)果與班主任的考核掛鉤,，獲得紅旗給班主任年終考核加分,。本學期，德育處將勤檢查,，勤總結(jié),，勤叮囑,，樹典型，樹榜樣,，促提高,。

(1)本學期，繼續(xù)開展“老師講故事”活動,，并將內(nèi)容進行擴展,，廣大教師除了講自己和學生的故事之外，還可以交流最近看到的一篇好文章,，交流好的教育思想和經(jīng)驗,，講述最新的教育動態(tài)等等，參與活動的老師將在考核評比中加分,。通過這一形式教師碰撞出教育智慧的火花,，彰顯了教育機智，這也是一個教師互相學習的平臺,，為進一步實現(xiàn)學生的自主管理和自我發(fā)展打好理論的基礎(chǔ),。

(2)為班級和學生搭建展示的平臺，開放六樓多功能大教室,，每學年每個班級要到x樓進行x次“班級秀”,，展示內(nèi)容自定，可以邀請家長參加,，這也是我校開創(chuàng)家校合作,、親子溝通的一種新的渠道。有才華的學生還可以舉行“個人秀”,、“組合秀”,，讓學生們的小學校園生活更加豐富多彩，留下更多美好的記憶,。

社團活動一直是我校德育活動的特色和亮點,，更是我校學生活動的主流方向。我校將每學年固定節(jié)日的系列活動完全交給社團來組織實施,。本學期,，我校的學生社團都將在學期初制定和公示本社團的常規(guī)工作和特色工作計劃，并在活動中力求做到從上往下有計劃,，從下往上有選拔,。

本學期，所有的社團活動都將由各社團的社長和社員們制定方案,、進行宣傳,、具體落實和評價，這樣的活動才是學生真正喜歡的校園活動，社團為學生的自我管理和自主發(fā)展搭建了平臺,。

新的學期,，我校將“立德樹人”教育作為德育工作的基石，建筑學生實現(xiàn)自我管理和自主發(fā)展,，在這一過程中努力夯實“六好”培養(yǎng)目標,，著眼于學生的終生發(fā)展，辦人民滿意的教育,。

教師個人德育工作計劃簡單 幼兒教師個人德育工作計劃篇五

為進一步加強師資隊伍建設(shè),，貫徹落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》、新《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教師專業(yè)標準》精神,，以聚焦“問題解決”為中心,，我園堅持立足園本、聯(lián)系實際,、注重實效,，堅持思想政治素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平并重，積極探索有效的園本師資培訓模式,，充分發(fā)揮園本培訓的功能和優(yōu)勢,，營造有利教師終生教育和可持續(xù)發(fā)展的良好環(huán)境，努力建設(shè)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力的教師隊伍,。

1.進一步提升教師師德修養(yǎng)，完善教師心理品質(zhì),，培養(yǎng)師德高尚,、心理健康、德藝雙馨的教師隊伍,。

2.進一步促進教師更新教育觀念,，更新知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，使之綜合能力和銳意創(chuàng)新能力得到有效提高,。

3.進一步提高教師的專業(yè)技能，發(fā)展教師的特長,，使之具有鮮明的個性,，更好地為幼兒的成長服務(wù)。

培訓人員需準時參加培訓,，如遇特殊情況,，應(yīng)及時做好請假工作。

1.持著虛心好學的態(tài)度，認真參與培訓,，做好相關(guān)記錄,。

2.參培過后，及時進行鞏固練習,，幼兒園將組織定期考核,，檢驗培訓成果。

(一)師德培訓

組織教師學習《教師法》等,，加強教師法律素養(yǎng)及師德意識,。集中學習的基礎(chǔ)上，教師開展自學活動,，繼續(xù)學習相關(guān)師德內(nèi)容,。學習后將學習所得以師德反思報告的形式進行分享。

(二)教師專業(yè)研習

組織各教師參加《幼兒園教師專業(yè)標準》,、《3-6歲兒童學習發(fā)展與指南》,、新《幼兒園工作規(guī)程》研讀，并進行互動式研討,，進一步分享交流教師標準在教學實踐中運用,。此外，擬定個人三年發(fā)展規(guī)劃,，為個人專業(yè)發(fā)展制定計劃,。

(三)班主任專題研習

開展班主任工作專題交流，各班班主任結(jié)合自己日常班級工作開展情況進行分享交流,。探討如何有效開展班主任工作,，建立良好班級常規(guī)，促進幼兒自我管理能力形成,，形成班級特色良好班風,。

(四)教師技能大比拼

為進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要(試行)》精神，提高幼兒教師專業(yè)技能水平,，激勵教師崗位訓練,，促進教師專業(yè)成長，提升我園幼兒教師的綜合素質(zhì),，根據(jù)一學期教師崗位練兵情況,，組織教師歌唱和美術(shù)比賽活動。

(五)信息素養(yǎng)提升