計劃是一種為了實現(xiàn)特定目標而制定的有條理的行動方案,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

教師個人德育工作計劃簡單篇一

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一,、指導(dǎo)思想。

根據(jù)學校工作安排,，確定了本學期德育教育理念：引領(lǐng)幸福,，奠定快樂人生,；堅持規(guī)范，養(yǎng)成良好習慣,。德育活動目標：堅守規(guī)范,，實現(xiàn)自我管理（級部、班級,、個人）,。針對我校實際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作,，使學校德育工作與學生實際情況相結(jié)合,，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措,，使德育工作真正落實到學生的'學習生活中,。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點,，結(jié)合我?！缎洹⑿∠x,、小朋友》——《創(chuàng)新小學德育模式,，引領(lǐng)學生幸福成長》國家立項課題、《一完小陽光成長指南》和《小學生日常行為規(guī)范》,，強化校園各項常規(guī)制度,，加強常規(guī)管理，狠抓學生良好習慣的養(yǎng)成教育,，把學生的思想教育工作做實,、做細、做精,，增強德育的實效性和針對性,，為全面提高我校德育工作的水平而努力奮斗。不斷增強德育工作的主動性,、實效性,，形成全員、全方位,、全過程參與的德育模式,，力爭使德育工作形成我校特色。

二,、工作思路,。

1、建設(shè)一支隊伍：加強師德教育,，提高藝術(shù)管理實效,，做到人人抓德育,，開創(chuàng)德育工作新局面。作為教師,，人人都是德育工作者,。“全員德育,，人人有責”是我們的理想狀態(tài),。在大家的幫助下，上學期德育處工作開展得非常順利,，但是在紀律管理,、校園衛(wèi)生等常規(guī)管理方面還存在很多問題。我們希望本學期大家能夠進一步增強“全員德育”的意識,，看到違紀行為都能馬上去制止,，在衛(wèi)生保持等方面能做到率先垂范，堅持下去,，相信我們的學生紀律會有很大好轉(zhuǎn),，教學樓內(nèi)會變得安靜、井然有序,，我們工作環(huán)境,、學校面貌都會有一個新的局面。

2,、貫穿一個主旋律：引領(lǐng)幸福與堅持規(guī)范有機結(jié)合,，發(fā)展學生個性，培養(yǎng)學生特長,，成立我校德育課題組,，全面實施我校的特色教育——樹鷹教育。

3,、強化一項工作：加強對學生日常規(guī)范教育,，加強紀律性，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，促進優(yōu)良校風的形成,。

4、重視一種教育：加強中華傳統(tǒng)美德教育,，培養(yǎng)學生儒雅、仁愛,、正義,、禮貌、聰慧,、誠信的博大情懷,。

5,、重點開展一些活動：即班隊活動，校園科技,、文體藝術(shù)活動,，社會實踐、演講會操健美操比賽活動等,。

6,、營造一個環(huán)境：繼續(xù)加強班級、校園文化建設(shè),，優(yōu)化育人環(huán)境,。

7、樹立一批典型：評選表彰陽光家長,、陽光班級,、陽光班主任、陽光少年,。

九月月份：常規(guī)教育月（堅守紀律嚴格規(guī)范）,。

1、舉行“引領(lǐng)幸福堅持規(guī)范”開學典禮,，進行紀律,、禮儀、安全教育,。

2,、召開“堅守紀律自我管理”主題班會，整頓校容校貌,。

3,、召開期初級部長會議，制訂德育,、少先隊,、班級等工作計劃。

4,、進行留守生和乘車學生摸底,。

5、召開安全衛(wèi)生執(zhí)勤人員會議,。

6,、進行期初班容班貌、板報,、小明星班級文化評比,。

7、班內(nèi)實行自我管理評比細則，評選第一批五星文明管理小隊,。

8,、進行儒雅教育：雅標——路隊整齊，路誦響亮,，精神抖擻,；動作協(xié)調(diào)，步調(diào)一致,；班內(nèi)沒有違紀記錄,，衛(wèi)生保持好，優(yōu)勝者評選為儒雅文明中隊,。

感恩教育月（舉止文明風范儒雅）,。

1、舉行三八節(jié)感恩教育活動,，參加縣婦聯(lián)匯演,。

2、大力開展“四靜”,、上課“四不準”活動,，進行儒雅教育：雅標——學習習慣：教室桌凳，排列整齊,；桌面桌內(nèi),，擺放有序；認真作業(yè),，書寫規(guī)范,；上課聽講，專注用心,；積極舉手,，聲音洪亮。

3,、組織學生上,、下樓道及路隊安全演練。

4,、做好學校安全及春季傳染病的防控工作,。

5、鼓勵家長參與“走近自然,，相約春天”踏青活動,。

6.積極訓練廣播操，為舉行全校會操比賽做好準備,。

十月份：傳統(tǒng)教育,、文化教育月,。

1、開展經(jīng)典誦讀教育活動,。

2、舉行小故事,、演講比賽,。

3、聘請法制副校長上法制教育課,。

1,、召開慶“六一”藝術(shù)節(jié)籌備會。

2,、配合學校舉行第二屆“感動校園十佳園丁”評選活動,。

3、雅行教育：雅標——衛(wèi)生習慣：公共衛(wèi)生,，主動打掃,；地面紙屑，彎腰撿起,；個人衛(wèi)生,，個個牢記；衣著整潔,，勤梳勤洗,。

4、調(diào)研各級部課題實施情況,，舉行樹鷹教育小知識競賽,。

十二月份：學習、評比活動月,。

1,、舉行各年級會操、健美操比賽,。

2,、進行陽光中隊、家長,、少年評選活動,。

一月份：社會實踐安排月。

1,、進行德育,、隊、班級工作總結(jié),。

2,、布置暑假社會實踐活動。

教師個人德育工作計劃簡單篇二

一、指導(dǎo)思想:,。

牢固樹立育人為本,德育為首的觀念,。

二、工作重點:,。

(一),、從自身做起,強化德育意識。

教師是學校德育工作的主體力量,培養(yǎng)高素質(zhì)的人才必須有高素質(zhì)的教師,教師的師德狀況如何,直接影響學校的校風,、教風,、學風建設(shè)和教育質(zhì)量的提高。

“學高為師,身正為范”從這名明言中,我們就可以看到德育的重要性,。作為一名人民教師,我感到身上的責任之重大,。反思自己,我的德育意識如何?我的德育現(xiàn)狀如何?我該如何加強自身的德育意識?這些都是我要在主要措施中應(yīng)該解決的問題。

(二)加強道德基礎(chǔ)教育,培養(yǎng)文明學生,。

1,、深化愛國教育。

要充分利用德育基地以及學校豐富的人文資源,進行愛國主義,、集體主義教育,引導(dǎo)學生樹立正確的人生觀,、世界觀、價值觀,。

2,、狠抓養(yǎng)成教育。

葉圣陶先生說過,教育就是習慣的養(yǎng)成,。道德行為習慣的養(yǎng)成,是一個人的完整品德結(jié)構(gòu)發(fā)展中質(zhì)變的核心,。就此而言,道德習慣的培養(yǎng)應(yīng)成為道德建設(shè)的著眼點和著力點。要克服道德培養(yǎng)中知行脫節(jié)的問題,把中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)與現(xiàn)代社會的文明緊密地結(jié)合起來,。

(三),、主要措施。

1,、積極參加學校組織的相關(guān)培訓,、會議。提高自身的德育意識,找到自身的德育差距,明確自身的德育盲點,。

2,、積極參加學校組織的德育經(jīng)驗交流會,通過聆聽他人的經(jīng)驗與事跡,參照自身遇到的問題,尋找適合自己的德育方案。

3,、在課下多找些時間與經(jīng)驗豐富的老教師座談,探索學校德育工作的新思路,、新辦法、新經(jīng)驗,。

4,、根據(jù)德育工作所需,認真學習一些相關(guān)資料,如:《教師行為規(guī)范》,、《弟子規(guī)》、《增廣賢文》等,。

5,、讀一本好書《受益一生的精神財富:德育故事》,并寫一篇讀后感。

6,、結(jié)合平時的教育教學實踐,并根據(jù)自身感受,寫一篇德育論文,。

7、在化學教學中,有意識地滲透一些德育內(nèi)容,讓學生在不知不覺中,養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣,讓學生擁有一顆感恩的心,。

總之,既為人師就要有師表,讓我們的“德”為學生照亮心靈之路吧!

一、指導(dǎo)思想：

高舉鄧小平理論偉大旗幟,，認真實踐“三個代表”重要思想,，以中共8號文件為指導(dǎo)，堅持科學的發(fā)展觀;牢固樹立育人為本,，德育為首的觀念,。

二、工作重點：

(一)從自身做起,，強化德育意識,。

教師是學校德育工作的主體力量，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才必須有高素質(zhì)的教師,，教師的師德狀況如何,，直接影響學校的校風、教風,、學風建設(shè)和教育質(zhì)量的提高,。

“學高為師，身正為范”從這名明言中,，我們就可以看到德育的重要性,。作為一名人民教師，我感到身上的責任之重大,。反思自己,，我的德育意識如何?我的德育現(xiàn)狀如何?我該如何加強自身的德育意識?這些都是我要在主要措施中應(yīng)該解決的問題。

(二)加強道德基礎(chǔ)教育,，培養(yǎng)文明學生,。

1、深化愛國教育,。

要充分利用德育基地以及學校豐富的人文資源,，進行愛國主義、集體主義教育,，引導(dǎo)學生樹立正確的人生觀,、世界觀,、價值觀。

2,、狠抓養(yǎng)成教育,。

葉圣陶先生說過，教育就是習慣的養(yǎng)成,。道德行為習慣的養(yǎng)成,，是一個人的完整品德結(jié)構(gòu)發(fā)展中質(zhì)變的核心。就此而言,，道德習慣的培養(yǎng)應(yīng)成為道德建設(shè)的著眼點和著力點,。要克服道德培養(yǎng)中知行脫節(jié)的問題，把中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)與現(xiàn)代社會的文明緊密地結(jié)合起來,。

(三)主要措施,。

1、積極參加學校組織的相關(guān)培訓,、會議,。提高自身的德育意識，找到自身的德育差距,，明確自身的德育盲點,。

2、積極參加學校組織的德育經(jīng)驗交流會,，通過聆聽他人的經(jīng)驗與事跡,，參照自身遇到的問題，尋找適合自己的德育方案,。

3,、在課下多找些時間與經(jīng)驗豐富的老教師座談，探索學校德育工作的新思路,、新辦法,、新經(jīng)驗。

4,、根據(jù)德育工作所需,，認真學習一些相關(guān)資料，如：《教師行為規(guī)范》,、《弟子規(guī)》,、《增廣賢文》等。

5,、讀一本好書《受益一生的精神財富：德育故事》,，并寫一篇讀后感。

6,、結(jié)合平時的教育教學實踐,，并根據(jù)自身感受,，寫一篇德育論文。

7,、在化學教學中,，有意識地滲透一些德育內(nèi)容，讓學生在不知不覺中,，養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣,，讓學生擁有一顆感恩的心。

總之,，既為人師就要有師表,，讓我們的“德”為學生照亮心靈之路吧!

一、指導(dǎo)思想,。

德是人才的靈魂,，是人才的保證。今天的幼兒,，將是21世紀的棟梁之才。因而,，德育工作尤為重要,。因此，我們特制定此計劃,，根據(jù)幼兒的年齡特點和《綱要》的要求,，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學活動和日常生活，向幼兒滲透德育教育,，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì),，促進幼兒健康、和諧地發(fā)展,。

二,、班級情況分析。

1.一部分幼兒遵守規(guī)則的意識和自控能力較差,。

2.心中有他人的意識不足,，不會同情、體諒,、幫助關(guān)心他人,。

3.不愛惜勞動成果，吃飯掉飯粒,，本子隨意撕,，自來水任其流等不尊重成人的勞動。

4.意志品質(zhì)不夠堅強,，做事不認真,，沒有克服困難的精神,。

5.文明行為習慣仍待提高。

三,、具體目標,。

1.樂意與同伴交往，萌發(fā)幼兒的愛心,，從愛周圍人開始,。

2.增進幼兒對周圍自然環(huán)境的認識和熱愛科學的情感。

3.培養(yǎng)健康穩(wěn)定的情緒和活潑開朗,、熱情大方的性格,，能了解自己的優(yōu)缺點。

1.講文明,、講禮貌,、尊敬長輩，主動向長輩問好,，會用禮貌用語,，不說臟話。

2.繼續(xù)學習常規(guī)的培養(yǎng)：上課專心聽講,，坐姿端正,。

3.主動幫助新朋友，讓新朋友感到安全,、高興,。

4.不拿別人的東西。拾到東西交給成人,，知錯就改,。

5.增強集體意識。在活動中能相互合作,。同伴之間互相關(guān)心,、幫助、友好相處,。

1.“三八”節(jié)開展愛媽媽主題教育活動,。

2.愛護花草樹木，不攀折,。

3.“3.12”植樹節(jié),，向幼兒進行初步的環(huán)保教育。

4.養(yǎng)成愛護物品及節(jié)約勤儉的好品質(zhì),。三個輕：起路輕,、說話輕、放下東西也要輕,。

5.尊敬長輩和客人,，禮貌的與客人說話,，不隨便插嘴。

1.熱愛勞動,，自己的事自己做,，愿意為同伴和集體服務(wù)，做集體的小主人,。

2.珍惜自己和別人的勞動成果,，學習正確評價別人和自己的作品。有禮貌,，堅持每天上幼兒園,。

3.珍惜自己和別人的勞動成果，學習正確評價別人和自己的作品,。

4.講衛(wèi)生,、勤洗澡換衣，常剪指甲,。

5.在活動中讓幼兒學著解決同伴間的糾紛,。

1.愛幼兒園，愛老師,、友愛同伴,。

2.未經(jīng)允許不隨便拿別人的東西，撿到東西要交給成人,。

3.愛父母,，愛長輩,，聽他們的話,，不任意的發(fā)脾氣。

4.在集體面前態(tài)度大方,，做事勇敢,、性格開朗。

5.修補圖書,，整理圖書,。

1.利用榜樣的力量，鼓勵幼兒習得和鞏固已有的良好習慣,。

2.衣著樸素,、大方，不挑穿戴,。

3.在家人的幫助下做力所能及的事,。

4.樹立安全意識，不獨自玩火,、玩水,、玩電,。

總之我們應(yīng)當把品德教育寓于幼兒各項實踐活動中，要以身作則,，言行一致,，在情緒上感染幼兒。同班的兩位老師協(xié)調(diào)配合,，對幼兒提出一致的要求,，同時，我們也要不斷加強家園聯(lián)系,，共同努力來培養(yǎng)孩子良好的品德行為習慣,。為把孩子培養(yǎng)成為講文明，懂禮貌的好孩子而努力奮斗!

赫爾巴特曾經(jīng)說過：我想不到任何無教育的教學,，正如相反方面,，我不承認有任何無教育的教學?？梢?，教學中德育滲透，就是將德育本身的因素與學科所具有的德育因素有機地結(jié)合起來,，使德育內(nèi)容在潛移默化的過程中逐步內(nèi)化為學生個體的思想品德,。在語文教學中有機地進行思想教育的滲透，促進學生個性心理品質(zhì)的健康發(fā)展,，使其水乳融合,，自然生長，這是素質(zhì)教育的本質(zhì)特征,，也是新一輪基礎(chǔ)教育改革的要求,。我結(jié)合數(shù)學教學制定德育工作計劃如下：

一、擺正位置,，明確德育教育的重要性,。

我們知道中學教育是育人的奠基工程，而語文學又是基礎(chǔ)教育的重要學科,，其內(nèi)容的特殊決定了它具有其它學科所不可代替的育人功能,。新的課程標準把德育教育放在十分重要的地位，新課程的培養(yǎng)目標要求我們,，要使學生具有愛國主義,、集體主義精神，熱愛社會主義,，繼承社會主義民主法制意識,，遵守國家法律和社會公德;逐步形成正確的世界觀，人生觀，價值觀;具有社會主義責任感,，努力為人民服務(wù),，要使學生成為有理想、有道德,、有文化,、有紀律的一代新人。這充分說明了德育教育在整個教育教學中的重要位置,，尤其在今天,，我們更應(yīng)該擺正位置，明確德育教育的重要性,。

德育教育應(yīng)該從一開始抓,，并始終貫徹于各年級的教學中。教師必須具備自覺性和主觀能動性,，在鉆研教材,、設(shè)計教材、進行教學等各環(huán)節(jié)中,，都要有意識地考慮如何滲透德育教育,，要堅決貫徹知識教育與思想品德教育統(tǒng)一的原則。

二,、善于發(fā)揮教師在教學中的人格魅力,。

德育過程既是說理、訓練的過程,，也是情感陶冶和潛移默化的過程,。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來的一種精神對學生的影響是直接的，也是深遠的,。其中教師的示范作用以及老師對學生的態(tài)度,，是培養(yǎng)學生良好習慣的主要方法。教師的示范作用體現(xiàn)在,，教師要通過自己的一言一行,、一舉一動來感染學生,，以自己嚴謹?shù)慕虒W風格和一絲不茍的工作態(tài)度來影響學生,。例如：上課時，教師著裝要樸素大方,，講普通話,，語言要清楚、明白,、有邏輯性,。板書要整齊，書寫要規(guī)范，輔導(dǎo)后進生要耐心,、細致,，使學生在教師的表率作用下，潛移默化地受到有益的熏陶和教育,。另外教師的板書設(shè)計,、語言的表達、教師的儀表等還可以無形中給學生美的感染,，從而陶冶學生的情操,。若教師在教學中，老繃著面孔,，不茍言笑,，則教室的氣氛必然趨向緊張、嚴肅,，師生之間容易產(chǎn)生一種壓抑感,，學生不愿表達自己的想法，更無法激發(fā)他們學習的潛能,。所以在課堂教學中,，教師要通過創(chuàng)設(shè)情境，將師生的感情,、融于認知活動中,，使學生在一個愉悅、寬松的環(huán)境中學習,，這樣有助于培養(yǎng)學生良好的人格,。

三、善于挖掘數(shù)學教材中的德育素材,，滲透思想品德,。

蘇霍姆林斯基說：世界是通過人的形象進入人的意識的。兒童年齡小,，他們經(jīng)驗有限,，那么生活中的形象越鮮明思想影響就越強烈。在中學教學教材中,，思想品德教育內(nèi)涵十分豐富,，只要教師認真鉆研教材，充分發(fā)掘教材中的德育因素,，同時在教學知識時,，注意發(fā)揮教材本身思想教育功能，不失時機地潛移默化地進行思想教育,，把德育教育貫穿于對知識的教學中,。例如七年級學生一進入學校,，第一節(jié)課就進行思想品德教育。教師通過讓學生觀察圖中的情景,，再結(jié)合學生的生活實際觀察自己美麗的校園,，從而對學生進行愛學校、愛集體的良好品德教育,，教育學生要珍惜今天的幸福生活,，在美好的校園里努力學習，學好本領(lǐng),，長大為祖國建設(shè)更加美麗的校園,。

四、結(jié)合數(shù)學教學的常規(guī)性,，培養(yǎng)良好習慣,。

良好習慣的培養(yǎng)也是對學生進行思想品德教育的一個重要組成部分,，因此,，應(yīng)當在教學中嚴格要求學生，抓住一切時機,，反復(fù)進行訓練培養(yǎng)良好的學習習慣,。

1,、注意培養(yǎng)學生專心聽講的習慣，專心聽講是學生理解知識的重要前提,，上課時應(yīng)要求學生集中注意力,，培養(yǎng)自控能力，自覺約束自己的行為,，不受外界干擾,，不開小差，不搞小動作,，認真聽講,，積極探索，大膽發(fā)表自己的見解,。

3,、意培養(yǎng)學生敢于正視困難，戰(zhàn)勝困難的學習精神,，學生在學習上遇到困難請教時,，不馬上給他們講解，而是鼓勵他們重新審題思考,，引導(dǎo)他們從不同的角度進行分析,，直到獨立解決問題為止,，從而增強了學生的成功感和自信心,，培養(yǎng)了獨立思考,，敢于挑戰(zhàn)困難的精神。

總之,，一個全面發(fā)展的人,，既應(yīng)掌握豐富的知識，又應(yīng)具備高尚的人格,，這是以人為本現(xiàn)代教育理念的起點,。語文教學中德育功能滲透的根本目的在于使教學能真正為新世紀培養(yǎng)合格的人材服務(wù)，所以在教學中,，教師要結(jié)合學生思想實際和知識的接受能力,，點點滴滴，有機滲透,，耳濡目染,，潛移默化，以達到德育,、智育,。

一、德育滲透總體目標：

1,、在教學過程中,，有機地向?qū)W生進行愛祖國、愛科學,、愛勞動,、愛自然的教育。

2,、培養(yǎng)學生認真做練習的良好學習習慣,，積極動腦思考的學習品質(zhì)，以及合作互助,、創(chuàng)新意識和評價意識,。

3、使學生養(yǎng)成珍惜時間和遵守時間的良好習慣,。

4,、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣,，建立學好數(shù)學的信心,。

5、通過時間活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,。

二,、滲透措施：

(一)數(shù)一數(shù)：

1、學生了解學校生活,，激發(fā)學生學習數(shù)學的積極性,。

2,、通過數(shù)數(shù)活動，培養(yǎng)學生的觀察,、思維和語言表達能力,。

3、數(shù)教室里的實物,。

(二)比一比：

1,、比多少對學生進行互相幫助、樂于助人的思想品德教育,。

2,、設(shè)置引人入勝的故事情境，引出學習內(nèi)容,。

3,、提供充分的教學資源。

4,、比長短培養(yǎng)學生愛護學具的好習慣,。

5、教師提供物品,、選取身邊的題材讓學生操作,、比較。

(三)1—5的認識和加減法第幾：

通過教學,，培養(yǎng)學生遵守公共秩序,、文明守紀的良好品德。

創(chuàng)設(shè)動畫情境,，引導(dǎo)學生觀察,，激發(fā)學生學習興趣。

5以內(nèi)數(shù)的組成培養(yǎng)學生認真做練習的良好學習習慣,，積極動腦思考的學習品質(zhì),，以及合作互助、創(chuàng)新意識和評價意識,。

創(chuàng)設(shè)游戲情境,，以小組為單位學習5的組成，培養(yǎng)學生的合作意識和合作精神,。

5以內(nèi)的減法結(jié)合課堂教學滲透環(huán)保教育和遵守公共秩序的思想教育,。

自主探討、合作交流的學習方式掌握計算方法,。

(四)認識物體和圖形：

1,、培養(yǎng)學生動手操作和觀察事物的能力，初步建立空間概念,。

2,、通過數(shù)學活動,，培養(yǎng)學生用數(shù)學進行交流、合作探究和創(chuàng)新的意識,。

3,、給學生提供充分的動手操作的機會,，讓學生通過拼,、擺、畫各種圖形,，直觀感知各種圖形的特征,。

4、鼓勵學生積極探索,，教師要為學生創(chuàng)造“最近發(fā)展區(qū)”,，讓學生利用已有知識，主動探索和發(fā)現(xiàn)新知識,。

(五)分類：

培養(yǎng)學生合作交流的意識,。

1、錄像：商場外景鏡頭,，激發(fā)學生探究欲望,。

2、讓學生利用手中的學具動手操作,，在實踐活動中找出分類的標準,。

(六)6—10的認識和加減法：

6、7的認識和加減法：

1,、在教學過程中,，滲透講衛(wèi)生、愛勞動,、愛集體,、與他人分工合作等方面的思想和情感教育。

2,、感受數(shù)學存在于我們的生活中,，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。

3,、加強操作和觀察活動,。充分發(fā)揮主題圖的作用。引導(dǎo)學生全面感受數(shù)概念的形成過程,。引導(dǎo)學生通過多種途徑掌握加減法的計算方法,。加強學生“用數(shù)學”活動過程的指導(dǎo)。引導(dǎo)學生感受學數(shù)學,、用數(shù)學的樂趣,。

8,、9的認識和加、減法：

1,、結(jié)合8和9的學習,，向?qū)W生滲透環(huán)保教育和勞動教育。

2,、在學習中激發(fā)學生愛美,、愛家鄉(xiāng)的感情。

10的認識和加減法：

1,、在活動中培養(yǎng)學生的交流意識和對學習數(shù)學的興趣和信心,。

連加、連減,、加減混合：

1,、培養(yǎng)學生的合作意識和人際交流的能力。

2,、加強學生的小組合作意識,，培養(yǎng)學生團結(jié)互助精神。

自主探討,、合作交流的學習方式掌握計算方法,。

數(shù)學樂園：

1、學習多角度思考問題,、多途徑的探索解決問題的方法,，感受解決問題方法的多樣性。

2,、通過活動培養(yǎng)學生的合作交流意識,，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

創(chuàng)設(shè)游戲活動：送信游戲,、起立游戲,、投擲游戲，激發(fā)學生的學習興趣,。

(七)11—20各數(shù)的認識：

11—20各數(shù)的認識能積極主動探索,，參與數(shù)學學習活動，培養(yǎng)學生合作交流的意識,，初步體會數(shù)學知識與日常生活緊密聯(lián)系,。

通過動手操作感知數(shù)位。

10加幾及相應(yīng)的減法：

1,、培養(yǎng)學生自主探索,、合作學習的能力。

2、培養(yǎng)學生的觀察能力,、歸納能力,、想象能力和判斷能力。

自主探討,、合作交流的學習方式掌握計算方法,。

(八)20以內(nèi)的進位加法9加幾：

1、培養(yǎng)學生的觀察,、合作交流和動手操作能力,，以及初步的提出問題、解決問題的能力,，發(fā)散學生思維,，培養(yǎng)創(chuàng)新意識,。

2,、在學習活動中激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。創(chuàng)設(shè)情境,、引入問題,，給學生自主學習的空間。動手操作,，幫助學生理解和掌握“湊十法”,。

8、7,、6加幾：

1,、培養(yǎng)學生初步的觀察、比較,、抽象及概括能力,、動手操作能力和對知識的遷移類推能力。

2,、初步感受數(shù)學在日常生活中的作用,。培養(yǎng)學生熱愛自然的美好情感。

3,、組織數(shù)學游戲,，激發(fā)學習興趣。

5,、4,、3、2加幾培養(yǎng)學生用9,、8,、7、6加幾技能，學習5,、4,、3、2加幾的計算,，從而提高學生學習學習知識的遷移能力和計算能力,。

(九)總復(fù)習：

1、培養(yǎng)學生應(yīng)用數(shù)學的意識和自覺性,。

2,、培養(yǎng)學生靈活運用知識解決問題的能力。

教師個人德育工作計劃簡單篇三

在學校領(lǐng)導(dǎo)下,，以突出體現(xiàn)學生主體為中心,，加強學生干部隊伍建設(shè)，加強學生的自我教育,、民主管理能力,，開展好學生的政治思想教育、道德教育,、法制教育,、心理健康教育，把學生培養(yǎng)觀具有健全人格,、美好心靈,，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新人。

在上學期的基礎(chǔ)上,，本學期將不斷完善《班主任工作考核細則》,，并繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結(jié)果,。班主任要切實從班級自身出發(fā),，加強宣傳發(fā)動，指導(dǎo)訓練,，將各項常規(guī)工作抓細抓實,，力爭主動、科學,、民主管理班級,，切實抓好班風班貌建設(shè)。同時認真抓好班隊課,、夕會課等,，并經(jīng)常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動,，使班主任工作的管理更合理化,、規(guī)范化、藝術(shù)化。

2,、加強教學常規(guī)的檢查評比,。本學期，圍繞“規(guī)范秩序”的學校工作思路,，加強對教學常規(guī)的檢查,，要求班主任協(xié)助個人可教師做好教學常規(guī)的宣傳、指導(dǎo),、訓練工作,，同時將班主任考核與學科質(zhì)量掛鉤，與語文,、數(shù)學,、英語三科合格率掛鉤，班主任要組織協(xié)調(diào)好各科老師合理安排拉差補差人員和時間,，朝消滅不合格率的目標奮進,。

1.期初排出特殊學生名單(貧困家庭學生、自控力差生),。

2.通過多種途徑,，采取多種方法,，對特殊學生開展教育,。

班主任要通過觀察、與學生談心,、聽取各方意見,，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向,。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度,，并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性,，取得共識,，配合學校教育好孩子。

3.針對行為習慣差,、自控力差的學生,，學校成立行規(guī)學習班，由退管會的老師和學校有關(guān)老師對特殊學生的思想品德,、學習態(tài)度,、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練。

4.開展幫困助困活動,。學校設(shè)立愛心基金,，通過“結(jié)對助困”等活動，從生活、學習等方面對貧困學生進行關(guān)心幫助,。

有目的地讓學生干部主持班會課,，提高班干部的工作能力和群眾威信；有目的地讓班干部主持班會課,，提高班集體的凝聚力,。

教師個人德育工作計劃簡單篇四

我校在努力提高教學質(zhì)量的同時，更高度重視學校的德育教育工作,，努力形成自己的特色,。

為了有效地挖掘和整合學校德育工作力量，形成全員育人的“大德育”體系,，在學校內(nèi)部,，我校成立了以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把政教處,、團委,、年級組、班主任,、生活輔導(dǎo)員等力量整合于領(lǐng)導(dǎo)小組中,，并明確內(nèi)部成員分工，使他們?nèi)巳擞惺?、有?quán),、有責。同時借助社會力量,，充分利用“警校共建”和“村校共建”的有效載體,，把“校長室——政教處——班主任——學生——家長”這一德育管理鏈和“學校——家庭——社會”三方力量有機結(jié)合,，形成了德育教育的發(fā)散網(wǎng)絡(luò),。

以往我校一直把教學放在各項工作首位，教學是各項工作的重中之重,，因此部分教師狠抓教學質(zhì)量,，而放松了對學生思想轉(zhuǎn)化教育，有時甚至認為德育教育是“空對空”,，沒什么作用,。德育教育的重擔只落在政教處和班主任身上。扭轉(zhuǎn)教師思想認識,，樹立全員意識是擺在我校德育教育門前的一道坎,。

通過召開全校教師大會，學習新課程標準,，學習上級教育部門有關(guān)文件,，結(jié)合最近幾年學校實際,，全體教師統(tǒng)一了思想，深刻認識到單靠少數(shù)教師是完不成德育教育這一重任的,，必須大家同心同德,。如今我校教師人人行動起來，以昂揚的斗志積極投身于德育教育,。

在統(tǒng)一全校教師的思想后,，由政教處牽頭完善各項規(guī)章制度，如：《學生一日常規(guī)》,、《學生請假制度》,、《住校生管理制度》等，這些制度的建立健全,，有助于學生有章可循,，有助于教師有針對性開展工作。

德育教育最難堅持就是如何在日常中開展看似瑣碎的一些工作,。落實到具體就是如何細化德育教育,。在這點上，我們采取了下列措施：

無論是班主任還是任課教師,，在活動前都要制定計劃,。在活動過程中要有詳細的記錄，以備查詢,?；顒咏Y(jié)束后有總結(jié)，以便指導(dǎo)下一次活動,?！栋嘀魅握覍W生談話記錄》、《學困生輔導(dǎo)記錄》,、《心理健康咨詢記錄》等記錄冊記錄詳細、具體,，能從中發(fā)現(xiàn)一些問題,，找出解決問題的方案。

德育教育不能“假,、大,、空”，而要“真,、細,、實”。無論是在寒冬還是酷暑,，我校值班室始終由黨員,、中層干部輪流值班,，遇到學生突發(fā)疾病，教師總是隨叫隨到,，有時還在深更半夜護送學生上醫(yī)院,。這點點滴滴，無不體現(xiàn)了教師對學生的關(guān)懷,。

傳統(tǒng)德育教育教育手段單一,，缺乏生動性和新穎性，學生普遍不感興趣,，加之在教育過程中,，教師面對那些“屢教不改”、“冥頑不化”的學生難免會氣上心頭,，來幾句冷嘲熱諷,，這樣只能傷害學生人格尊嚴，激化師生矛盾,。所以我們在日常的德育教育過程中,，不斷吸取其他學校的經(jīng)驗，形成自己的一些特色,。

教師個人德育工作計劃簡單篇五

隨著教育事業(yè)的發(fā)展,，學校不僅要對學生進行智育，還必須進行德育,。下面是工作計劃網(wǎng)為大家搜集整理的教師個人德育工作計劃,，歡迎閱讀。

馬上就迎來了九月份,，這也預(yù)示著新的學期就要開始了,，為了進一步引導(dǎo)班級學生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展,，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能,，培養(yǎng)我班“團結(jié)、活潑,、嚴謹,、求學”的班風，現(xiàn)制定如下工作計劃：

一,、指導(dǎo)思想：

遵循學校本學期德育工作的總體思路,在“整體優(yōu)化,，和諧發(fā)展”的辦學理念指導(dǎo)下,班級工作圍繞以中學生日常行為規(guī)范的教育為基礎(chǔ),以養(yǎng)成教育為重點,以學校豐富多彩的思想教育活動為載體,以班主任愛崗敬業(yè),教書育人為保障,以學生自我教育為有效途徑,充分發(fā)揮家長的輔助教育作用,采取學校班級制度導(dǎo)訓,活動導(dǎo)行,努力構(gòu)建學校教育,班級管理與學生自我教育相結(jié)合的德育教育和管理模式,促進學生良好的文明行為習慣的養(yǎng)成,全面提升學生的思想道德素質(zhì)，在高一這一特殊而且關(guān)鍵的階段,，幫助學生擺脫由于生理,，心理以及社會風氣的不良影響，指導(dǎo)學生走向正軌,，擺脫一些不健康的心理思潮,，減輕學生心理壓力,，從而專心學業(yè)，這就是班主任工作中的重中之重,。

二,、班級情況分析：

從開學的各方面情況來看，本班學生總體還是不錯的,，班風積極健康,，學生團結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高,，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,，但是仍不排除少數(shù)學生自控力較差，學習效率低,，本學期仍應(yīng)進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，爭取引導(dǎo)個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事,，并做好組織引導(dǎo)工作,，最大限度的營造一個團結(jié)，積極,，先進的班集體,。

三、德育工作：

貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中學生行為準則》,。由于高一是最為麻煩的年級,，因為高一學生剛進學校各方面多比較陌生和膽小,所以讓每位學生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范是非常重要的，尊師守紀,，時刻注意自己的儀表儀容,，為以后的高中學習生活作充分的準備，并從德,、智,、體、美等方面培養(yǎng)學生全面發(fā)展.

積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進生以失敗者來,，以勝利者走，后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,，卻又影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待她們,，深入調(diào)查摸底，搞清她們所以成為差生的原因,，做到因材施教,，對她們處處真誠相待,，時時耐心相幫，真正做她們的知心朋友,，最可信賴的朋友,。及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，幫助她們消除或減輕種種心理擔憂,，讓她們認識到自己的價值,。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，使她們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

培養(yǎng)學生的良好道德品質(zhì)，配合學校團委和學工處的工作,，積極開展有益于學生身心健康發(fā)展的活動,。積極響應(yīng)學校的德育活動，按照學校政教處的安排搞好“誠信,、責任,、律己、感恩意識”的教育工作,。

四,、本學期具體目標：

1、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣,。

2,、鞏固良好班風,完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量,，提高班級整體水平,。

3、加強學風建設(shè),，培養(yǎng)學習興趣,，明確學習重要性，注重學法指導(dǎo),，提高學習效率,。

4、與學生融洽相處,，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系,。

五、具體措施：

(一)繼續(xù)抓好學生的`思想工作,。

(1)針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效,。

(2)多多了解關(guān)心學生,努力開導(dǎo)學生,盡力做好心理專家和引導(dǎo)者.

(3)利用空余時間進行家訪,及時與家長交流情況,統(tǒng)一思想。

(4)對一些要求上進的學生要充分調(diào)動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階,。

(二)常規(guī)工作:,。

(1)落實學生德育量化考核制度,，積極開展各項評比活動,形成比、學,、趕,、幫的風氣，人人爭做石油“當月之星”,。

(2)適當調(diào)整班干部組織,每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄,。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力,。

(3)加強對學生的心理健康教育,，優(yōu)化學生的心理狀態(tài)。

(4)鼓勵學生積極參加志愿者活動,，使他們走近社會,，了解社會，增強他們的社會責任心和為人民服務(wù)意識,。

(三)學風建設(shè):,。

1、經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通,，了解學生情況,，做好協(xié)調(diào)工作。

2,、.做好后進生轉(zhuǎn)化工作,。

3、加強對學生綜合能力的培養(yǎng),，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神,，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽,，讀書交流會,，辯論會等。

4,、加強學生早自修,，午自修等時段的自主管理。

作為年輕教師,，我會積極學習,，不斷探索，著重班級的德育,，積極協(xié)調(diào)各科教學,，全面提高學生素質(zhì)。

本學期我以教育教學改革為動力,，以進一步促進學生德育工作為重點,，以全面提高自身的思想素質(zhì)為突破口，認真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,，解放思想,，實事求是，堅持不斷創(chuàng)新,，認真貫徹落實黨的教育方針,，按照學校總體工作計劃的要求,，緊緊圍繞新頒布的《中學生日常行為規(guī)范》,、《公民道德建設(shè)實施綱要》，結(jié)合當前德育工作的新形勢,，不斷改進工作方法,，提高學生德育水平。對學生的德育教育也是我的主要工作之一,。平時,，我除了利用學習課文同時對學生進行德育教育外，平時在教學中我也注重對學生的德育滲透,。

一,、培養(yǎng)目標：

新課程的培養(yǎng)目標指導(dǎo)我們，要使學生具有愛國主義,、集體主義精神,，熱愛社會主義，繼承社會主義民主法制意識,，遵守國家法律和社會公德;逐步形成正確的世界觀,，人生觀，價值觀;具有社會主義責任感,，努力為人民服務(wù),，要使學生成為有理想、有道德,、有文化,、有紀律的一代新人。針對學生的德育基礎(chǔ),，結(jié)合學生的實際開展德育教育,。因此在思品學科的教學中，有責任也應(yīng)有目的地對學生進行思想品德的培養(yǎng),，以期能使學生逐漸形成良好的品性,，不斷規(guī)范自己的行為。

二、措施方法：

1,、充分發(fā)揮教師在教學中體現(xiàn)的人格魅力,。德育過程既是說理、訓練的過程,，也是情感陶冶和潛移默化的過程,。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來的一種精神對學生的影響是巨大的，也是直接的,。教師的板書設(shè)計,、語言的表達、教師的儀表等都可以無形中給學生美的感染,，從而陶冶學生的情操,。比如，為了上好一堂思品課,，老師做了大量的準備,，采取了靈活多樣的教學手段，這樣學生不僅學得很愉快,，而且在心里還會產(chǎn)生一種對教師的敬佩之情,，并從老師身上體會到一種責任感，這樣對以后的學習工作都有巨大的推動作用,。

2,、充分利用教材挖掘德育素材。認真鉆研教材,，充分發(fā)掘教材中潛在的德育因素,，把德育教育貫穿于對知識的分析中。

3,、在教學過程中進行德育滲透,。教師在教學過程中，可以采取靈活多樣的教學方法潛移默化的對學生進行德育教育,，比如研究性學習,，合作性學習等。拿教學方法來說,，我們可以采取小組合作學習法,，這種學習法共享一個觀念：學生們一起學習，既要為別人的學習負責,，又要為自己的學習負責,，學生在既有利于自己又有利于他人前提下進行學習。在這種情景中,，學生會意識到個人目標與小組目標之間是相互依賴關(guān)系,，只有在小組其他成員都成功的前提下,，自己才能取得成功。還可以從小讓他們養(yǎng)成嚴肅看待他人學習成績的習慣,。

4,、利用活動和其他形式進行德育教育。德育滲透不能只局限在課堂上,，應(yīng)與課外學習有機結(jié)合,，我們可以適當開展一些活動課和主題活動。

在思品課教學中滲透德育,，猶如“春雨潤物細無聲”，在學生純潔無瑕的心田里,，種下美好的種子,，必能開出絢麗的花朵。這種潛移默化的德育滲透,，是其它德育方法無法代替的,。因此，做為一名語文教師要提高滲透的自覺性,，把握滲透的可行性,，注重滲透的反復(fù)性。我相信只要在教學中,，結(jié)合學生思想實際和知識的接受能力,，點點滴滴，有機滲透,，耳濡目染,，潛移默化，以達到德育,、智育的雙重教育目的,。

本學期我結(jié)合當前德育工作的新形勢，不斷改進工作方法,，提高學校德育工作的實效,。特擬定計劃如下：

一、端正思想,，教書育人,，為人師表。

作為一位教師我很清楚,，自己的教學思想和教育觀直接影響自己的教學方向,。所以，我先從自己的思想入手,。做到“端正思想,，為人師表。”

二,、加強教師自身修養(yǎng),。

1、加強自身學習：努力學習教育科學理論,，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性,，時刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴格要求自己。

2,、在教師中樹立榜樣作用,，要求別人做到的我首先要做到。處處做教師的表率,，一身垂范,，嚴格要求。

三,、家校聯(lián)系,。

與家長共同關(guān)注學生的學習以及自身良好的心理素質(zhì)、德育素質(zhì)的養(yǎng)成,，幫助家長營造家庭教育的良好環(huán)境,。

四、在教學中對學生進行德育滲透,。

在體育教學中我很注意對學生進行德育滲透,。

教師個人德育工作計劃簡單篇六

一、狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成教育,。認真學習,、貫徹、落實《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,，創(chuàng)建文明校園,，培養(yǎng)學生積極健康的生活情趣和習慣，開展“遠離網(wǎng)吧,，不沾煙酒,，拒絕暴力，擁抱文明”的主題活動,。

二,、加強校園文化建設(shè)。不斷營造文明整潔,，積極向上,，健康和諧的校園文化，深入開展經(jīng)典詩文,、名人名言誦讀活動,，使校園文化更豐富并與時俱進,。

三、抓好課堂德育滲透,，增強學科育人功能,。準確把握教材的育人因素，認真落實學科教學中情感,、態(tài)度與價值觀的目標,，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀,，用非智力因素激發(fā)智力因素。

四,、深入開展愛國主義教育和中華傳統(tǒng)美德教育,。繼續(xù)開展“三有三為”教育、“八榮八恥”教育,、“感恩”教育、公民道德教育,、開展“弘揚和培育民族精神”主題教育活動,，使學生學會做人，樹立正確的社會主義榮辱觀,。

五,、開展誠信教育系列活動。開展“講誠信,、做誠實人”的系列教育活動,，開展“誠信考試”教育活動，建設(shè)文明學校,、誠信學校,，讓學生懂得誠信是做人的根本，養(yǎng)成誠實守信的品質(zhì),。

六,、深入開展珍愛生命教育。以尊重自己,，珍愛生命為主線開展生命教育,。教育學生遠離黃、賭,、毒等不良行為的影響,，養(yǎng)成良好的生活習慣，鞏固心理健康aa級成果,，促進學生心理健康成長,。

七,、繼續(xù)進行家長學校工作。積極引導(dǎo)家長用先進的理念,，科學的方法開展家庭教育,。加強學校、家庭,、社會三結(jié)合教育,。

八、以抓“學風”建設(shè)為突破口,，加強“三風”建設(shè),，創(chuàng)建和諧校園。加強“三風”的落實工作,，形成讀書治學,，教學相長，文明和諧的良好環(huán)境,。

九,、打造過硬的班主任隊伍，通過班主任培訓,、班主任工作交流,、座談討論、參觀等方法提高班主任整體素質(zhì),，轉(zhuǎn)變觀念與時俱進,。

教師個人德育工作計劃簡單篇七

本學期我校德育工作繼續(xù)以《公民道德建設(shè)實施綱要》以及《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為指導(dǎo),，以“辦人民滿意的教育”為宗旨,，以繼續(xù)推進公民道德教育為主線，以創(chuàng)建文明班級為抓手,，以活動為載體,，以育人為落腳點，堅持科學發(fā)展觀,，落實學校工作計劃,，高度重視學生的行為習慣養(yǎng)成教育，努力培養(yǎng)學生的新形象,，不斷開創(chuàng)我校德育工作的新局面,。

（一）加大力度，堅持不懈,，著力抓好德育師資隊伍建設(shè),。

1、繼續(xù)開展政治學習,。組織教師學習黨的政策法規(guī),，特別是有關(guān)教育的法律法規(guī),，緊跟時代步伐，依法執(zhí)教,，使廣大教師“講大局,、講團結(jié)、講穩(wěn)定”,。

2,、繼續(xù)加強師德師風建設(shè)。倡導(dǎo)教師甘清貧,、講奉獻,，提高教師的精神境界。強化師德建設(shè),，通過持之以恒的師德教育,，提醒教師不斷增強“為人師表、教書育人”的自覺性,。

3,、嚴格考核方案，設(shè)定“高壓線”,，強化師德師風建設(shè),。

4、班主任隊伍建設(shè)常抓不懈,。

1加強班主任工作研討。針對思想工作和班級管理方面的先進典型,，適時召開班主任工作研討會,。

2努力提升班會課質(zhì)量。結(jié)合教導(dǎo)處安排,，將班會課時間統(tǒng)一,，制定統(tǒng)一內(nèi)容，同時結(jié)合各班實際,，充分調(diào)動全班學生,，特別是班委會成員的積極性，要讓主題班會活動繼續(xù)成為學生思想教育重要陣地,。

3加強對班主任的培訓工作,。通過對班主任的培訓，統(tǒng)一認識,，不斷提高班主任工作水平,。

4完善《班主任工作量化考核》，做到過程管理和業(yè)績考核相結(jié)合,，公平,、公正,、公開對班主任工作和班級工作進行陽光評估，充分調(diào)動班主任的工作積極性和主動性,。

（二）拓寬渠道,，注重實效，廣泛開展德育實踐活動,。

大力加強德育實踐環(huán)節(jié),，把激發(fā)和組織學生參加德育實踐活動作為提高德育工作實效的一個重要途徑。

1,、開展一系列豐富多彩的校園活動,。

（1）以每月一主題，與少先隊部聯(lián)合開展藝術(shù)節(jié),、英語節(jié),、科技活動、讀書活動等各類文體活動,，活躍學生校園生活,，展現(xiàn)學生的個性特長。

（2）配合有關(guān)重大節(jié)日和紀念日開展相關(guān)主題教育活動,。

（3）辦好學期初的開學典禮,，對新生進行入學教育。

（4）精心安排學生做好在國旗下的講話和繼續(xù)開展大課間活動,。

2,、繼續(xù)開展“星級陽光少年”評選活動。全校開展爭創(chuàng)“五星級陽光少年”活動,，從學生的學業(yè)素養(yǎng),、思想品德素養(yǎng)、身心健康素養(yǎng),、個性特長素養(yǎng)四個方面對學生進行評價,，重視學生的學習過程、方法和結(jié)果,，關(guān)注學生成長發(fā)展中的需求,，引領(lǐng)學生全面發(fā)展。

3,、充分利用升旗這一德育主陣地,，教育學生擁有遠大的理想抱負和強烈的愛國主義精神，要從升旗儀式的態(tài)度上端正每一個學生的思想認識,，杜絕一切不嚴肅不恭敬的行為出現(xiàn),。

4、大力開展安全和法制教育,，開展知識競賽,，圖片展覽,，專家講座等活動，促使學生增強安全法律意識,，并內(nèi)化為自主行為,。學校要制訂切實可行的安全管理制度，按照防止學生傷害事故的管理規(guī)則要求,，與班主任簽訂《安全責任書》,，努力避免安全事故的發(fā)生。

5,、切實抓好少先隊工作,。

（1）通過升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播站,、小主人電視臺,、鼓號隊訓練、值周檢查等活動,，活躍學生身心,、提高學生素養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的思想品德和良好的行為習慣,。

（2）做好新隊員入隊工作和紅領(lǐng)巾廣播站宣傳教育活動,。

6、發(fā)揮心理咨詢室的作用,，積極開展心理健康教育,。

7、構(gòu)建德育教育網(wǎng)絡(luò),，加強學校和家庭以及學校和社會的聯(lián)系,。充分利用校信通這一平臺為師生提供便利和幫助。定期召開家長會,，聽取家長對學校教育教學各方面工作的意見和建議。通過發(fā)放《告家長書》,、開家長會等形式,，多渠道與家長溝通信息，取得家長的理解,、配合與堅持,，讓學校教育和家庭教育齊發(fā)展、共進步,。

1,、進一步加強德育課程建設(shè)。按照新課程改革的要求,，切實加強思品課的教改力度,，繼續(xù)抓好學科滲透德育的研究,，組織開展思想品德課和主題班會課的觀摩評比活動，充分發(fā)揮課堂主陣地的育人功能,。

2,、以“六心教育”為載體，以養(yǎng)成教育為抓手,，力爭校風學風呈現(xiàn)新面貌,。要立足于抓好學生的學習常規(guī)、活動常規(guī),。切實落實《小學生日常行為規(guī)范》,、《小學生守則》，開展知禮儀,、講誠信,、多寬容、合作,、敢創(chuàng)新為主題等活動,。提高學生自我管理、自我教育的能力,，要重視學校公物的愛護和維護,。

3、檢查到位,，反饋及時,。各項活動力爭有安排、有規(guī)則,、有督導(dǎo),、有檢查、有反饋,。

4,、繼續(xù)執(zhí)行值周常規(guī)“流動紅旗”評比制度。每天公布班級常規(guī)檢查結(jié)果,，根據(jù)常規(guī)檢查結(jié)果,，每周按常規(guī)積分高低，各年級組評選出一個獲得流動紅旗的班級,，表揚常規(guī)管理先進班級,，指出常規(guī)檢查扣分較多的班級及原因。

1,、進一步加強校園文化建設(shè),，全力為學生的健康成長營造良好的物質(zhì)、精神、制度環(huán)境,。本學期要重點開展“國學教育”活動,，把校園綠化、美化,、凈化與校園的書香文化相結(jié)合,，形成“一墻一壁會說話、一磚一瓦都含情,、一草一木都有靈”的文化氛圍,，創(chuàng)建“書香校園”。

2,、著力探索小學開展心理健康教育的新思路,，加強培訓，落實內(nèi)容,。注意典型案例剖析和創(chuàng)設(shè)情境教育,，注重個別心理輔導(dǎo)和團體心理輔導(dǎo)相結(jié)合，努力消除學生在學習,、交往等方面的心理障礙,。心理健康教育的課題要逐步深入，取得實效,。

3,、辦好校刊,，并逐步完善校園網(wǎng)站,，不斷豐富網(wǎng)站內(nèi)容，使之成為展示xx小學師生風采的又一窗口,。

教師個人德育工作計劃簡單篇八

一,、具體目標：

1、積極參加集體活動,，樂意為集體和他人做好事,，努力完成分配給自己的任務(wù)。關(guān)心班上的事,，愛護幼兒園的玩具,、圖書、用具,。初步懂得互相關(guān)心、互相幫助的道理,，知道自己是集體中的一員,，有集體意識。

2、了解父母和周圍成人的勞動,，知道勞動是光榮的,，喜愛、尊敬為自己服務(wù)的人,，學會自己的事情自己做,，樂意做值日生工作。會照顧自然角,，整理玩具,，會分放碗筷。尊重成人勞動,，不挑食,、不挑穿、愛惜糧食,、衣物,。

3、知道自己的家鄉(xiāng)是懷化,，愛家鄉(xiāng)的環(huán)境和周圍的人,。喜歡和尊敬國旗。知道中國的名稱,，為自己是中國人而感到高興,。喜愛民間節(jié)日和活動，喜愛民族文化,，了解我國首都及主要的城市,、特產(chǎn)和少數(shù)民族。

4,、積極參加各項活動,，能自己選擇活動內(nèi)容，參加游戲和活動時熱情高,，思維活躍,，喜歡提問，在老師的幫助下,，能解決活動和游戲中的困難,，有規(guī)則意識。在成人的提醒和督促下,，努力完成自己的任務(wù),。了解一年四季的變化，觀察四季植物的生長,。

5,、注意保持口腔衛(wèi)生,，掌握正確的刷牙方法。勤洗澡,、勤換衣服,，注意保持衣服的整潔，有良好的進餐習慣,。

6,、能與同伴友好相處，不打人罵人,，不故意擾亂別人,，在游戲和日常生活中能初步做到團結(jié)友愛、互助,、謙讓,。

7、明確本班,、本園各項集體規(guī)則,，知道自己是集體中一員，應(yīng)該遵守集體規(guī)則,。

8,、活潑開朗，愛說愛唱,，能保持愉快的心境,。能與他人共同分享喜悅，受到表揚時感到愉快,，受到批評時感到羞愧,。喜愛、關(guān)心自己的家長,、老師和同伴,，對他人的`痛苦、困難和不幸能表示同情,。

二,、工作安排：

1、知道中國的全稱,，為自己是中國人而感到高興,；喜歡并尊敬國旗，升旗時能立正,，高唱國歌,。知道首都和重要的節(jié)日、紀念日,。

2,、知道自己的班級,、幼兒園。

3,、會有禮貌地稱呼和自己接近的人，說話和氣大方,。會正確使用常用的禮貌用語,。

4、知道本班,、本園的各項活動規(guī)則,，能努力遵守規(guī)則。能按信號行動,，聽從指揮,。

5、按時上幼兒園,，不隨便缺席,。

6、會用筷子吃飯,，不偏食,，不貪吃零食，能獨立有序地穿脫衣服鞋襪,，能自理大小便,，按時睡覺，按時起床,。

1,、知道自己的家在懷化，知道懷化的一些游樂場所,。

2,、尊重父母、老師,。

3,、會有禮貌地做小客人，不經(jīng)允許不亂翻別人的東西,。

4,、能遵守交通規(guī)則，注意公共場所衛(wèi)生,。

5,、保持積極的情緒，不經(jīng)常發(fā)脾氣,。

1,、積極參加班級的集體活動,，樂意為集體和他人做好事。

2,、樂意做值日生工作,，會照顧自然角，擦桌椅,，整理玩具,、圖書、疊被子,，分放碗筷等,。

3、積極參加學習活動,，能自己選擇活動內(nèi)容,，上課游戲時熱情高，思維活躍,。

4,、敢于向成人說出自己的想法、要求,，能聽從成人提醒和勸告,。喜歡參加有一定難度、有競賽性的活動,，失敗時不灰心,。

教師個人德育工作計劃簡單篇九

本學期我繼續(xù)擔任高三理科x班和x班的數(shù)學教學工作，為了20xx年學生能充分迎接高考且能考出好成績,，我制定了高三數(shù)學復(fù)習教學計劃,。

研究教材，了解新的信息,，更新觀念,，倡導(dǎo)理性思維，探求新的教學模式,，注重團結(jié)協(xié)作,，面向全體學生，因材施教,，激發(fā)學生的數(shù)學學習興趣,，培養(yǎng)學生的數(shù)學素質(zhì)，全力促進教學效果的提高,。

(一)總的原則,。

1、認真研讀數(shù)學考試大綱及全國卷考試說明的說明,，做到宏觀把握,，微觀掌握,，注意高考熱點，特別注意高考的信息,。根據(jù)樣卷把握第一,、二輪復(fù)習的整體難度。

2,、不孤立記憶和認識各個知識點,，而要將其放到相應(yīng)的體系結(jié)構(gòu)中，在比較,、辨析的過程中尋求其內(nèi)在聯(lián)系，達到理解層次,，注意知識塊的復(fù)習,，構(gòu)建知識網(wǎng)路。

3,、立足基礎(chǔ),，不做數(shù)學考試大綱以外的東西。精心選做基礎(chǔ)訓練題目,，做到不偏,、不漏、不怪,，即不偏離教材內(nèi)容和考試大綱的范圍和要求,。不選做那些有孤僻怪誕特點、內(nèi)容和思路的題目,。利用歷年的高考數(shù)學試題作為復(fù)習資源,，要按照新教材以及考試大綱的要求，進行有針對性的訓練,。嚴格控制選題和做題難度,，做到不憑個人喜好選題，不脫離學生學習狀況選題,，不超越教學基本內(nèi)容選題,，不大量選做難度較大的'題目。

(二)體現(xiàn)數(shù)學學科特點,，注重知識能力的提高,，提升綜合解題能力。

1,、加強解題教學,，使學生在解題探究中提高能力。

2,、注重聯(lián)系實際,，要從解決數(shù)學實際問題的'角度提升學生的綜合能力,。

不脫離基礎(chǔ)知識來講學生的能力，基礎(chǔ)扎實的學生不一定能力強,。教學中,，不斷地將基礎(chǔ)知識運用于數(shù)學問題的解決中，努力提高學生的學科綜合能力,。

多從貼近教材,、貼近學生、貼近實際角度,，選擇典型的數(shù)學聯(lián)系生活,、生產(chǎn)、環(huán)境和科技方面的問題,，對學生進行有計劃,、針對性強的訓練，多給學生鍛煉各種能力的機會,，從而達到提升學生數(shù)學綜合能力之目的,。

(三)合理安排復(fù)習中講、練,、評,、輔的時間。

1,、精心設(shè)計教學,，做到精講精練，不加重學生的負擔,，避免題海戰(zhàn),。

2、協(xié)調(diào)好講,、練,、評、輔之間的關(guān)系,，追求數(shù)學復(fù)習的最佳效果,。

3、注重實效,，努力提高復(fù)習教學的效率和效益,。

(四)改變傳統(tǒng)復(fù)習模式，體現(xiàn)小組交流合作,。

1,、淡化各自為戰(zhàn)，加強備課小組交流合作，資源共享,。

2,、堅持學生主題，教師主導(dǎo),。

3,、注重學法指導(dǎo)及心理輔導(dǎo)。

(1)及時向?qū)W生介紹學習方法和學習策略,，及時收集教學過程中反饋信息并彌補學生的不足,。

(2)針對不同學生的實際水平，合理安排教學難度,，有利于學生成功情感體驗,，促進其提高。

(3)加強邊緣生的個別輔導(dǎo),。a類邊緣生采用各個擊破,，b類邊緣生抓基礎(chǔ)，促能力,，a類邊緣生注意個別指導(dǎo);b類邊緣生手把手的教，主要課堂重點關(guān)注,，課后重點輔導(dǎo),。

教師個人德育工作計劃簡單篇十

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一,、指導(dǎo)思想：

弘揚和培育民族精神為核心，以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手,，不斷增強德育工作的主動性和實效性,，鞏固和提高德育工作的整體水平，使德育工作能夠邁上一個新臺階,。

二,、基本目標：

1、建立一支有進取心,、能力較強的班干部隊伍,，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣,，逐步形成守紀、進取,、勤奮的班風,。

2、為全面提高我班學生與人交往的能力,，養(yǎng)成良好的與人交往能力,，大力推進素質(zhì)教育和社會主義精神文明建設(shè),，努力創(chuàng)建“友誼班級"。

三,、具體措施：

(一),、強化學生日常行為習慣。

開學伊始,，開一堂行為習慣教育課,。利用班會繼續(xù)細化，內(nèi)化《中學生日常行為規(guī)范》,。規(guī)范兩操,，同學間互相監(jiān)督。給班干布分配各自任務(wù),，及時對好人好事進行表揚,。

(二)、培養(yǎng)良好的班風,、學風,。

培養(yǎng)學生尊師愛友，勤奮學習,，關(guān)心集體,，遵守紀律，熱愛勞動,，講究衛(wèi)生,，積極鍛煉的好作風，有利于班級凝聚力的形成和發(fā)展,。

1,、全面規(guī)范行為習慣，提倡團結(jié)友愛,，講文明禮貌,，提高學生與人交往能力。

2,、要求學生規(guī)范自己的行為習慣;加強禮儀教育和訓練,，引導(dǎo)學生對己講禮貌，學習講勤奮,，社會講公德,，在家講孝順;加強小干部隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用,。

3,、狠抓學習風氣，進行學習的目的，學習的態(tài)度教育,，促進每個學生學習的提高,。學生要以學為主，抓學習的過程,，也同時是對學生的教育過程,，在班集體中，要養(yǎng)成一種你追我趕的風氣,，全面調(diào)動學生的積極性,。給學生創(chuàng)造輕松愉悅的學習環(huán)境，激發(fā)學生的思維火花,，使他們的潛力得到充分發(fā)揮,。

4、建立一幫一小組,，平時加強輔導(dǎo),。

(三)、加強安全教育,，防患于未然,。

安全工作是一切工作得以順利進行的前提，因此,，把安全工作放在班級工作的第一位,。

以上是我本學期德育工作的一些設(shè)想，在本學期的工作中我將按照學校的要求和個人的計劃去執(zhí)行,，使我的工作更具計劃性、科學性,，達到的效果,。

教師個人德育工作計劃簡單篇十一

1、深入學習學?！稁煹鹿ぷ饔媱潯?，明確目標，加強責任感和使命感,。

2,、學習并落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師十不準》,、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律,，提高自己的.職業(yè)道德素質(zhì),，樹立正確的教育價值觀,、質(zhì)量觀和人才觀,。

4,、工作中,，盡職盡責，忠于職守,，不遲到,，不早退，遵守學校的規(guī)章制度,，認真完成學校交給我的各項工作,。

5、尊重,、愛護和信任學生,，愛心育人，尊重學生人格,，對學生不諷刺,，不挖苦，不辱罵,，杜絕體罰和變相體罰行為,。

6、團結(jié)協(xié)作,，為人師表,。注意自己形象，衣著,、舉止,、行為都做到為人師表，與同事和睦相處,，互相幫助,，有事與大家商量體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作精神。注重提高教育教學效果,。

7,、規(guī)范收費，嚴格執(zhí)行有關(guān)教育法規(guī),。不擅自收費,。不搞有償家教，不向家長索要或暗示饋贈錢物,。

在工作中,，要認真落實，爭取早日成為一個學校滿意,，家長和學生都歡迎的教師,。