時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧,！相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

教師個人德育工作總結(jié)簡短 教師個人德育教育工作計劃篇一

一、強化養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好習慣。

一位教育家說過：“優(yōu)秀的品格,，只有從孩子還在搖籃之中開始陶冶才有希望,。在孩子的心靈中播下道德的種子越早越好?！背踔猩鎰e是非的能力和自控能力欠佳,，只有認真、大力抓好他們良好的行為習慣的培養(yǎng),，加強他們在學校的日常常規(guī)管理,，才能進行各項的教育。要抓好學生的思想品德教育,，就要從他們身邊的實際出發(fā),，從如下具體方面著手：

1、培養(yǎng)學生講文明,、懂禮貌的好習慣,。

根據(jù)《中學生日常行為規(guī)范》和《公民道德建設實施綱要》，結(jié)合農(nóng)村學生文明禮貌欠佳的情況,，我經(jīng)常在教育教學過程中采用各種方法和措施對他們進行思想教育,，不斷提出新的要求，不斷總結(jié),，針對問題及時采取相應的措施,。這樣，學生打架,、罵人的現(xiàn)象就減少了,。

2、培養(yǎng)學生關心集體,、愛護公物的好習慣,。

此項我制定了“三找、三禁,、三查”的制度,。三找是找不愛護公物的、找亂寫亂畫的,、找隨地亂扔的,。三禁是禁止亂寫亂畫，禁止隨地亂扔,，禁止隨地大少便,。三查是查不良現(xiàn)象是否減少，查哪些同學有進步,，查衛(wèi)生盒是否人人具備,。由于工作有布置,、有措施、有檢查,，學生關心集體,、愛護公物、講究衛(wèi)生的良好習慣就容易養(yǎng)成了,。

3,、培養(yǎng)學生不自私、關心他人的好習慣,。

現(xiàn)在的許多獨生子女心中只有自己,，比較自私。為此,，我經(jīng)常性的在教學過程和課余時間給他們講故事,，列舉班上助人為樂的事例，采取一系列措施來對學生進行思想教育,。漸漸的主動打掃教室的學生多了,，主動借東西給同學的學生多了……

二、轉(zhuǎn)化后進學生,，提高整體素質(zhì),。

有了良好的思想品質(zhì)，教育學生是不難的,。但是,，班上的后進生要么性格古怪，要么學習較差,。他們要取得成績,，往往要多下幾倍的功夫。我用八個字來對待他們：帶著“四心”,，真誠以待,。“四心”就是愛心,、細心,、耐心、誠心,，這就是做好他們工作的基礎,。帶著一顆愛心去工作，可以讓他們覺得你是真心地關心他們,，可以縮短師生的距離，他們犯了什么錯誤,，也就容易接受你的教育,，很快加以改正,。這種愛，有對學生思想形成,、學習知識的正確引導,，更有對學生生活上實實在在的關心。

教育學生并不是一朝一夕的事,，這就需要教師耐心,、堅持不懈的教育。在工作中還要細心觀察,，及時反饋學生的變化,，坦誠地和學生交談，學生一定會接受并被感化的,。

三,、嚴格遵守制度，措施靈活得當,。

“嚴是愛,，松是害”，我除了要求學生嚴格遵守學校制度外,，還要求和提醒他們遵守班級清潔制度,、課堂紀律制度、文明團結(jié)制度等,，師生共同遵守,。從集體活動、班級榮譽等方面,，激發(fā)學生與別班比賽,，互相競爭;根據(jù)班級實際，措施靈活實用,，獎懲得當?shù)轿?，有章可循，有法可依,，人人平等對待,，學生心服口服，風氣自然形成,。

四,、加強家長聯(lián)系，提高教育成效,。

對學生進行教育,，不僅僅是教師的責任，也是家長的責任，所以應密切與家長聯(lián)系,，了解學生的家庭環(huán)境和在校外的情況,，定期向家長反映學生在校的表現(xiàn)，互相交流,，統(tǒng)一觀點,。耐心幫助家長提高教育子女的水平，共同教育,，提高成效,。

教師個人德育工作總結(jié)簡短 教師個人德育教育工作計劃篇二

本學期我承擔本班語文、數(shù)學的教學任務,。有了五年級一年的教學基礎,，大多數(shù)學生已養(yǎng)成了良好的學習習慣，明白了學習的重要性,。

一,、認真鉆研教材

此刻的人教版是我比較喜歡的教材，數(shù)學教材與實際生活緊密相連,，語文教材每個單元具有獨立的主體,，寓教于文中。在上課前我把知識點,、本事點都力爭把握到位,，再結(jié)合班上學生的特點進行備課。在備課中我還有意識的針對班上不一樣的學生設計了不一樣層次的練習,，經(jīng)過這一學年的堅持,，不一樣層次的學生都得到了很大的提高。

二,、課上注重培養(yǎng)學生的學習本事

在我的眼里,，每名學生都有其閃光的地方，所以在課堂上我會捕捉孩子的閃光之處,，我常常對孩子們說的話是：“尺有所短寸有所長,。”這個班級的孩子單純,、熱情,，可是做事卻不顧后果，不懂得友善的對待同學,。所以,，在課堂上盡管有些學生愿意進取舉手回答問題，可一旦回答錯了,，又顧慮重重,。當務之急是樹立良好的班風，僅有風氣正了，學風正了,，學生才能夠在這樣的班團體中暢所欲言,。

每一節(jié)課,，我都有意識的讓每名學生有發(fā)言的機會,，每名學生回答的問題看似簡單，其實我都是有目的的叫不一樣的學生,?；A差一些的孩子，我會安排一些簡單的問題讓他們能夠經(jīng)過自我的思考回答上來,，思維開闊的學生我會在每一節(jié)課上涉及一些開放題滿足他們的求知欲望,。這樣既樹立了學生的信心，又大大滿足了不一樣學生的需求,，使他們在每節(jié)課上都能夠得到提高,。當然，有時當一名學生回答錯誤時,，個別人會笑話他,，這時我會及時制止并嚴厲的告訴他這樣做是錯的。

課下,，我會與這樣的學生溝通,，讓他明白怎樣與團體中的其他人相處，所以,，此刻我們班的課堂是和諧的,，當哪一名學生回答問題有障礙時，別的學生會舉手說：“我來幫忙他,?！本褪沁@樣的一句話，使孩子們熱愛這個課堂,，因為他們明白這樣的課堂屬于他們自我,。當然，聲音洪亮,、說完整話及認真傾聽這是我一貫對孩子們的要求,，如果哪名學生回答問題聲音小，我會讓他再重新回答并直到聽清楚為止,。

__教師在一年前的培訓時上的那節(jié)課我至今記憶猶新,，那句“你聽清他說什么了嗎，你能再說一遍嗎”使我受益匪淺,，所以在課堂上我借鑒了孫教師的這句話,，這句話既讓學生們認真傾聽別人發(fā)言，又在重復別人的話中提高自我的本事。

教師個人德育工作總結(jié)簡短 教師個人德育教育工作計劃篇三

9月13日對我來說是一個值得紀念的日子,。這一天我萬分榮幸的作為一名實習教師走進廣東省高新技術(shù)技工學校,，學習與我的學生們?nèi)绾巫尮蔡帲瑢W習如何能讓我得知識傳授給我的學生,。

廣東省高新技術(shù)技工學校,，我實習的對象是20xx級的學生，學生全部都是來自于不同地方,。和廣州環(huán)境的學生相比,，學校的教學設施還不是很完善，師資力量相對匱乏,，從而也導致了這里的學生學習基礎薄弱,，學習的能動性不高。在為期兩個月的實習生活中,，我深感于自己的成長和學習經(jīng)歷,，克服了種種困難，不僅體會到作為一名實習老師的各種酸甜苦辣,，也不斷回憶起當初作為一名中學生的種種心情,。在實習過程中,，非常欣慰我曾經(jīng)的老師們都給與我很多支持，讓我學到了很多東西，懂得了很多道理,。讀萬卷書,，不如行千里路,。這次實習主要是日語教學工作和班主任,，從這兩個工作中我受益匪淺。

一：日語教學工作

教學是作為一個老師的首要任務,，能否教好課,，直接關系到學生對老師的評價和認可，甚至影響到學生對課程的興趣,。在實習過程中,，我主要是以聽課為主，講課為輔,。合計上了8個課時的課,。因為最開始是先聽指導老師講課，對自己進行換位思考,，吸取了很多經(jīng)驗,。劉老師在課下野給我 講解了很多技巧和方法。當覺得自己學習差不多的時候才開始邁上講臺,。起初講課時很緊張,，后來經(jīng)過幾次鍛煉之后,，對自己的狀態(tài)調(diào)整的還好?？偟恼f來,，上課時能夠把自己要強調(diào)的知識點梳理清楚，但仍然感覺自己缺少經(jīng)驗和技巧,。

首先,，對課堂時間的把握不夠準確。好多次課上,，總是內(nèi)容沒有講完就聽見下課鈴聲響了,。每次在備課的時候總想把盡量多的內(nèi)容傳授給我的學生,，但是卻忽略了一節(jié)課只有45分鐘,，也忽略了要讓學生在45分鐘內(nèi)很好的消化和吸收。后來我總結(jié),，主要是因為自己缺少授課經(jīng)驗,，備課準購不充分，課程的時間安排不夠合理,，講課的節(jié)奏感沒有把握到位,，一堂課下來總有手忙腳亂的感覺，而且學生的收獲也甚微,。當然經(jīng)驗需要慢慢積累,，以后的講課和聽課過程中，我都特別注重這個問題,。

其次,，不能很好的調(diào)動學生的積極性。每次課堂上,，只顧多講寫知識點,，甚至忽略了學生的存在，不知道要觀察學生的表情和眼神,，觀察他們的回饋,。學生都反映我在課堂上帶讀單詞和句子的時間和次數(shù)都遠遠不如劉老師?？赡軐嵙暻?，我們的確太高估了學生的水平。學生之前沒有接觸過日語,，正是基礎學習的過程,，要有一個反復和強調(diào)的過程，操練對學生學習日語很重要,，這樣才能使學生們對知識點掌握更牢靠,。指導老師也指出我?guī)ёx的太少,。的確如此，在后面的每節(jié)課中,，我都花了比較多的時間帶讀單詞和句子,，盡量讓他們在當堂課之內(nèi)把相應的單詞都記住了，也讓他們在45分鐘內(nèi)得到最多的鍛煉,。

第三,，對知識點掌握的不準確。很榮幸此次我是作為一名日語教師的身份參加實習,。對于一名日語教師來說,，對知識點的掌握必需準確，尤其是單詞的發(fā)音,，句子的朗讀,，以及語法結(jié)構(gòu)，這些都要求很精確的掌握,。在我講課的過程中,，出現(xiàn)過單詞發(fā)音不準確，語法模糊的情況,，好在有指導老師及時提出,，予以更正這也讓我懂得了，作為一名合格的老師,，必需

做到專業(yè)知識很扎實,，這樣才不會誤導自己的學生，讓他們把基礎打牢固,，從而在以后的學習中更順暢,，對專業(yè)知識的駕馭能力越強。

回顧這段時間的日語教學過程,，自己收獲頗豐,。感覺自己在認認真真并且全身心的投入去做一件事情。從中,，我看到了自己的成長,，也了解到了自己的不足。我的專業(yè)是日語,，能用我的專業(yè)為我的學生傳道授業(yè)解惑,，為我今后的發(fā)展道路樹立了信心。

教師個人德育工作總結(jié)簡短 教師個人德育教育工作計劃篇四

秋去春來,，一年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝,。在過去的時光中，有過辛酸,，有過歡樂;有過彷徨,，也有收獲,，在荊棘中坎坷而行。在各級領導的關心幫助下,，在老師們的大力支持下,，我教好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，及時總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓，總結(jié)前段工作如下：

第一,、在思想方面

我忠誠黨的領導,，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神,，嚴格執(zhí)行教育方針,，盡職盡責，教書育人;同時面向全體學生,，熱愛,、尊重、了解和嚴格要求學生,，不歧視、挖苦他們,，循循善誘,，誨人不倦;要求學生做到的，自己首先做到,，以身作則,，為人師表。同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行,，認真的參加政治學習,，不斷的提高自身的政治素質(zhì)。

第二,、我能夠嚴格執(zhí)行學校的作息時間

做好教學工作計劃,，不早退，不遲到,，做到了早出晚歸,，按時上下班，從不因為個人問題耽誤上課,，出滿勤,，干滿點，給學生做了極好的表率,。

第三,、在教育教學工作中

本人積極認真學習新大綱,、新教材，將教材,、教法,、學法相結(jié)合，積極,、認真?zhèn)浜妹恳粋€教案,，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用,，盡可能減輕學生的課業(yè)負擔,，同時積極學習鉆研名師、專家的教育,、教學理論,，探索適合班級的教育方法、教育模式,。與此同時,，向身邊的有經(jīng)驗的教師學習，努力提高自己的教育理論水平;同時在拓寬教學新思路;與此同時,，采用靈活多變的方法,，調(diào)動學生學習積極性，提高學生的學習成績,。

第四,、在班主任工作方面：

(1)注重思想政治和道德教育。

(2)抓好學習方法的轉(zhuǎn)變,。

(3)搞好班級衛(wèi)生,，樹良好形象。

(4)積極穩(wěn)妥地展開班級競選活動,，將競爭納入工作軌道,，同時借鑒他校的經(jīng)驗，采用成績名次與日常學習等相結(jié)合的方式,，對學生進行量化,，分組競爭，給個人加減分,，期末總評,。與此同時，積極開展各類班級文化娛樂活動,，活躍班級氣氛,，融洽師生感情。

(5)積極會同各學科教師積極備好學生,，探討教育學生的方法,，同時采用交流冊的方式積極同家長聯(lián)系,，及時了解、掌握學生情況,，共同管理教育學生,。應該說，班級管理達到了一定的高度,。當然,，成績的取得，離不開同學們的努力,，更離不開領導的指導和各位同事的支持,。

第五、廉：廉潔奉公,、遵紀守法,，不做有損教師職業(yè)道德的事。

總之,，我在過去的幾個月中,，有過收獲，也有失落,?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索,?！蔽覍⒗^續(xù)努力，力爭佳績,。在__年里，我會做好__年個人工作計劃,，爭取將各項工作開展得更好,。

教師個人德育工作總結(jié)簡短 教師個人德育教育工作計劃篇五

人們稱贊教師為偉人培育者、人生引路者,、愛的傳播者,、無悔奉獻者、是時代推動者,。自加入教師這個光榮的隊伍中以來,，我便時刻銘記這些對我們?nèi)嗣窠處煹姆Q呼贊賞。無時不刻都在用師德規(guī)范來約束和提醒自己,。我1997年畢業(yè)于竹山師范,，并于當年8月被分配到偏遠的下谷任教，在下谷任教期間,，主要從事初中數(shù)學和物理教學工作,。xx年1月晉升為小學一級教師,，xx年9月，承蒙教育局領導的關照,，將在偏遠的下谷任教六年之久的我調(diào)回宋洛任初中物理教學,。任現(xiàn)職以來，我一直擔任初中的課程教學,，曾在秋至春還兼職承擔了宋洛鄉(xiāng)成人文化技術(shù)學校的所有工作培訓了近千名農(nóng)民學員掌握農(nóng)業(yè)技術(shù),，現(xiàn)將任現(xiàn)職以來的工作簡要總結(jié)如下：

德高為師，身正為師,，教育教學中要以堅定教育事業(yè)的敬業(yè)精神,、奉獻意識和崇高的職業(yè)道德為目標，并堅定不移的向著目標努力奮斗,，才能夠做一名合格的人民教師,。在工作中，我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位,，高舉鄧小平理論偉大旗幟,，深入學習馬列著作、毛澤東思想,、鄧小平理論及“三個代表”的重要思想,，全面貫徹教育方針，忠誠人民的教育事業(yè),，有良好的師德風范和教師素養(yǎng),，遵紀守法，教書育人,，為人師表,，認真履行崗位職責，有極強的事業(yè)心和責任感,，做到了教書育人,，為人師表。

1,、勤勉教學：教書育人是人民教師的根本職責,，教學中我始終把“教書育人、為人師表”作為已任,，把成為學者的教師作為奮斗的目標,，孜孜追求。任現(xiàn)職以來,，我要求自己不斷增強業(yè)務素養(yǎng),，深入鉆研教材，認真進行教學研究，堅持系統(tǒng)性,、啟發(fā)性,、研究性的教學方法。教學中,，我堅決貫徹因材施教的原則,，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上，盡管鄉(xiāng)下的學生基礎差,，但我相信每個學生都有各自的興趣,、特長。在教學內(nèi)容和目標的實施上,，不強求“齊頭并進”,，而是正視事實，追求“差異發(fā)展”,。在教學方法的設計上,，我突出落實激發(fā)學生的主體意識，激發(fā)學生的求知欲望,。精心巧妙的設計教學過程,，來引導和訓練學生學習，極大的刺激了學生的表現(xiàn)欲,，在輕松活躍順暢的教學中,，對培養(yǎng)學生的的能力起了很好的導向作用。

2,、加強學習,，不斷進步

作為一名中師生勝任初中課程的教學，本就是領導對我的信任和鼓勵,，同時也擔負著社會對我的一種期盼,。我深知要給學生一碗水，而自己就得有一桶水,，甚至更多的水,，而且還要是新鮮的。故而我每年堅持訂閱《初中物理教學研究》等有關報刊雜志,，并認真學習、研究,，不斷給自己充電,。同時還參加各種業(yè)務學習和學歷學習，xx年暑期在華中師范大學參加了為期一個月的遠程教育培訓,，抽出休息時間進行學歷提高學習,，先后在xx年取得專科學歷和xx年年取得本科學歷，不斷的來充實和完善自我,。

1,、傾心教育，為人師表

身為教師,，為人師表,，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性,。多年來,，始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養(yǎng),，堅持黨的四項基本原則,，堅持黨的教育方針，認真貫徹教書育人的思想,，積極實踐“三個代表”,。在工作中，具有高度的責任心,，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng),，熱愛、關心全體學生,，對學生的教育能夠動之以情,，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀,、價值觀和科學的世界觀,。嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息時間來做好有關工作;甘于奉獻,，從不計較個人得失,，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中,，具有較高的威信和較好的教師形象,。

2、精心施教,，形成特色

教學是學校的中心任務,，學校以教學為主，這是辦好學校最基本的規(guī)律,。在教學方面,，能準確把握教學大綱和教材，制定合理的教學目標,，把各種教學方法有機地結(jié)合起來,，充分發(fā)揮教師的主導作用，以學生為主體，力求教學由簡到繁,、由易到難,、深入淺出、通俗易懂,，我十分注重提高教學技巧,，講究教學藝術(shù)，教學語言生動,，教學活動活躍,、順暢，學生學得輕松,。首先,，作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己,，始終以一絲不茍的工作態(tài)度,，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備,、教,、批、輔,、考五個環(huán)節(jié),，花了不少功夫，進行了深入研究與探討;備——備教材,、備學生,、備重點、備難點,、備課堂教學中的各種突發(fā)因素;教——課堂教學得體,，教學設計靈活多樣，把握重點,，突出重點;批——做到仔細認真批改學生的課內(nèi)外作業(yè),，對出現(xiàn)的錯誤及時并詳細更正;輔——輔優(yōu)生、輔差生,、重點輔“邊緣”學生;考——不超綱,、不離本、考題靈活,、開發(fā)思維,、迅速反饋、及時補漏,。教學過程中，能根據(jù)學生的具體情況，及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài),，改進教學方法,，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生分析,、解決問題的能力為宗旨,，根據(jù)學生的個性差異，因材施教,，使學生的個性,、特長順利發(fā)發(fā)展，知識水平明顯得到提高,。

我熱愛教育工作,，并以此作為自己的事業(yè)。工作上踏實,、肯干,，任勞任怨，服從安排,，勇挑重擔,。近四年來，每年都擔任初三畢業(yè)班的物理教學,，有兩年擔任四個班的物理教學,，有兩年時間擔任三個班的物理教學工和和班主任工作，(—)以及(—xx年)學年度,，我承擔了初二(1),、初二(2)個班和初三(1)、初三(2)四個班物理教學工作,，由于在xx年秋至xx年春兼職成校工作的同時,，還是每年都是承擔初二一個班和初三一個班跨年級物理教學，為學校排憂解難,。

教師個人德育工作總結(jié)簡短 教師個人德育教育工作計劃篇六

教育之本在于教師,，教師之本在于師德。在本學期的教學工作當中,，在教育教學過程中,，我做到以身作則，要求學生做到的自己必須先做到,，起到模范帶頭作用,。俗話說：“要給學生一杯水，教師必須要有一桶水”,。我知道作為一名優(yōu)秀的教師應該具有扎實的專業(yè)素質(zhì),。言傳不如身教,，所以教師就是學生的榜樣，所以我嚴格要求自己必須做一名優(yōu)秀的教師,，時刻提醒自己嚴格開展各項教學工作,。

一、 在教學工作方面,，優(yōu)化教學方法,，按常規(guī)做好課前、課中課后的各項工作 ,。認真鉆研教材課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導,，學生為主體”的教學思想 。要提高質(zhì)量還要課后輔導工作,，不斷研究新大綱,，新教材。對于語文教學,，我是一個新手;對于新大綱,、新教材，我更是一個新手,。俗話說：知己知彼百戰(zhàn)不殆,。為此，為了更好的了解新教材,，為了更好的了解新的課堂改革的方向和要求,、目的，我在教學之余利用電腦網(wǎng)上資源和學校訂的有關書刊,，通過各種途徑去研究新大綱,。 在每一個學期初，我就始去翻閱新教材,，了解這一冊教材的內(nèi)容和各個知識的關聯(lián)點,，做到了解并熟悉教材。

二,、支持并積極進行課堂改革,。

當課堂改革的春風吹遍全國的時候，作為一個新的教師,，我對這一次的課堂改革不僅是抱支持的態(tài)度而且我自己也用實際行動去支持和積極進行課堂改革,。在平時的教學當中，我都是注意不斷探索各種新的,，好的教學方法,，嘗試用多種有效的教學手段進行教學。 在教學中發(fā)揮堅持以學生為主體,。學生是教學的對象,，也是教學的主體,。教師只是教學的引路人。在教學中,，學生是主體,，教師是主導。俗話說的好,，“授之以魚不如授之以漁”。意思是送給人家魚來填飽肚子,，不如教他們捕魚的方法,。我覺得這句話用在教學上也是非常適當?shù)摹Ｋ?，在平時,，我都是先讓學生去預習，試著去做新的內(nèi)容,，當他們出現(xiàn)問題和遇到困難時,，及時給予他們正確的指導。讓學生遇到困難時,，先產(chǎn)生一種求知欲,，再適時也告訴他們方法，這樣,，學生對于該知識點就會有更深的印象,，有利于知識的掌握。

三,、在教學中對學生進行德育滲透,。

同時,因為我還兼任班主任工作。所以,，對學生的德育教育也是我的主要工作之一,。平時，我除了利用品德課和班隊課對學生進行德育教育外,，在平時我教學中我也注重對學生的德育滲透,。 教師如果不小心的話，培養(yǎng)出的學生不只可能是成績不好差生這么簡單,，還有可能是危害社會,、危害人民的社會敗類。所以,，在教學中我很注意對學生進行德育滲透,。班主任的工作是瑣碎的，卻更需要耐心和細心,。我熱愛每一位學生,，他們和我是平等的,，我尊重他們，也努力地去了解他們,。平常課前課后,，盡量到學生當中去，和他們聊天,，聽學生反映,，觀學生的精神狀態(tài)和情緒變化。

誰進步了,，給予表揚和勉勵;誰退步了,，給予點醒和鞭策;誰有困難，給予幫助和安慰,。讓學生親近自己,，使自己成為他們的朋友。在工作中,，我發(fā)現(xiàn)與學生交談,，特別是進行思想教育時，需要把握學生心理,，運用一定的談話技巧,。因此，我正潛心研讀相關的心理學和教育教學資料,，學習他人寶貴經(jīng)驗,，努力使自己做得更好。 孩子就如同一張白紙,，上面的五彩斑斕總是慢慢積累,，現(xiàn)在的底色將注定其基礎色調(diào)。紅則愈紅,，黑則愈黑,。而我希望我?guī)Ыo學生的的一片晴空、綠地,、清水......這些最純潔,、最美麗的畫面擺在我面前時，我會更加努力地邁好每一步,。

作為語文教師兼班主任,，我深感自己責任重大。因此我特別注重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),，要求學生從小養(yǎng)成良好的習慣,，樹立遠大的志向。對學生“嚴字當頭,，愛在其中”,，做學生的良師益友,，及時了解學生的思想動態(tài)，解決學生的實際問題,。將愛心灑向每一個學生,，不歧視學生。建立家訪制度,，使學校,、社會、家庭共同關心學生的成長,，受到了學生及學生家長的一致好評,。

四、與家長密切配合,，積極主動地與家長聯(lián)系，通過家訪,、電訪了解學生在家里,、在社會、在假日的情況,，并向家長報告學生在校的表現(xiàn),，互相溝通，共商教育孩子們的方法,，使學生能健康發(fā)展,。發(fā)現(xiàn)個別學生問題時，主動與家長聯(lián)系,，并力爭家長的理解,、支持和配合，向家長宣傳科學的教子方法,，使家庭教育與學校教育同步,，共同培育好青少年一代。

總之,，在以后的教學中,，我將更加努力，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量,。成為一名更優(yōu)秀更出色的人民教師,。為黨的教育事業(yè)作出自己更多的貢獻。

教師個人德育工作總結(jié)簡短 教師個人德育教育工作計劃篇七

這已經(jīng)是開學的第六周了,，由于每周日晚上都是我的晚自習,，我發(fā)現(xiàn)了一個可怕的現(xiàn)象：每次收假回學校都需要兩三天才能靜下心來學習，但學習不到三天就又放假了,。每周開始學生鬧騰了,，再收斂了…..如此循壞,。

真所謂“5+2=0”，老師在學校五天精心地教導,，回家兩天就忘得一干二凈了,。經(jīng)過了解，發(fā)現(xiàn)這個地區(qū)學生的家庭教育都非常不好,，家長都忙著工作,，沒有時間對孩子進行管教了。隨著網(wǎng)絡游戲的蔓延,，很多初中生沉迷于游戲中不能自拔,。

在家里沒有了學生的規(guī)章制度，學生們就開始任意妄為了,，縱容自己的壞習慣,。去網(wǎng)吧熬夜打游戲，追劇……于是,，每周返校學生就開始鬧騰了,。有學生在課堂上討論游戲，違法課堂紀律;有的學生上課走神,，滿腦子里都是游戲,，揮之不去;有學生生物鐘打亂了，只好在課堂上睡覺了……各種違反課堂紀律的現(xiàn)象都出現(xiàn)了,。

有很大一部分學生能夠意識到這些都是不好的習慣,，想改掉但自身的自制力又非常差。這就需要老師的幫助和指導了,，面對這種呈現(xiàn)周期性的現(xiàn)象,，老師一定要具有強大的耐心，才能夠設身處地地去了解每一位學生的情況,，不厭其煩地對他們多加引導,，多鼓勵他們養(yǎng)成好的生活習慣和學習習慣。

剛開始的我,，看到學生們這種情況,，我很受打擊。真有點“恨鐵不能鋼”,，并且我也挺替學生們著急的,，同時也在質(zhì)疑自己的能力。思考著“既然管了沒有效果,，那為什么還要去浪費自己這么多的時間和精力呢”,甚至想過放棄那些學生,。

可后來靜下心來想想：教育不是萬能的，只要自己將心態(tài)調(diào)整好就能夠面對這些不太可愛的學生了。改變他們是一個長期的過程,，這些學生都還小,，人生觀和世界觀都還沒有形成，只要有足夠得耐心去教育他們,，引導他們,，我相信他們一定可以遇見更好的自己，能夠變得更加優(yōu)秀!

不急不燥,，以一顆平常的心,，一顆愛心，一顆強大的耐心去教育學生,，定會成功的!

教師個人德育工作總結(jié)簡短 教師個人德育教育工作計劃篇八

一,、教學應用年工作

20×年陽泉市“教學應用年”共有十項系列活動，這是對教學應用工作的大力促進,，我主要負責這項工作,，從方案的制訂、落實,、過程設計,，到整個活動的實施，以及最后的總結(jié),，后期工作都花費了大量的心血。十項活動已圓滿結(jié)束,。十項活動活動密度大,、開展時間長、涉及人員多,、組織難度大,，我與我的團隊都堅持親力親為,，全程參與,，迎難而上，團結(jié)協(xié)作收到了很好的效果,。

對整個活動過程進行了科學設計,，精心安排，根據(jù)面向教育教學的不同層面的群體,，量身定制活動程序,，除了總體活動方案外，不同的活動制訂了不同的詳細方案,，同時,，把活動會場分設在各個縣區(qū)，增大受眾面，加大活動的幅射面及影響力,。為了把活動搞好,，十項活動過程都進行了創(chuàng)新設計，如,，“十佳應用能手”增設了教師基本功展示環(huán)節(jié),，“十佳應用校長”增設了專家提問與觀眾提問環(huán)節(jié)，“十佳專題活動”的設計更是面向教育教學的不同側(cè)面,。

整個教學應用年活動的設計注重教育教學的不同角度,，不同層次，不同環(huán)節(jié),，如：“十佳應用能手”注重對教師信息化素養(yǎng)及教學各個環(huán)節(jié)使用信息化設備及資源的正確方法的導向,，促進教師整個教學過程中對設備及資源的靈活駕馭，熟練掌握;“十佳應用校長”注重考察校長的信息化素養(yǎng)以及對學校信息化工作推進的思路,，措施,，具體做法，以及展示校長在整個學校信息化工作起到的管理與引領作用;“十佳專題活動”重點示范與展示教育教學的各個環(huán)節(jié),，各個層面,，各項工作中網(wǎng)絡資源及網(wǎng)絡設備的具體用法與創(chuàng)新使用?？傊?，競賽活動力爭從不同方面推動學校教育信息化工作的創(chuàng)造性開展。

從教學應用年活動的設計到實施看,，整個過程注重與實際教學工作的結(jié)合,，同時對日常工作的開展起到了很好的示范作用?！笆褢媚苁帧钡恼麄€比賽過程,，按照教師的日常教學過程設計;“十佳應用校長”用競賽形式導向校長說出自己的見解，同時,，通過專家提問,，現(xiàn)場互動，形成討論,、交流局面,，凸現(xiàn)創(chuàng)新理念，突出新穎做法;“十佳專題活動”展示了網(wǎng)絡環(huán)境下的教研,、實踐,、研究性學習、作文等不同形式的活動,，對創(chuàng)造性地使用網(wǎng)絡資源,，最大限度地發(fā)揮信息化工具對作用,，起到了積極地研究與示范作用。

通過活動的引領,，不僅對基層學校的教育信息化工作起到了積極的推動作用,，而且，通過觀摩現(xiàn)場活動,，開闊了工作思路,，學到了先進經(jīng)驗，活動的成功舉辦,，標志著我市的教育信息化應用水平上了一個新臺階,。是我市教育信息化應用工作的新探索、新成果,。我及團隊的工作積極探索網(wǎng)絡環(huán)境下的教學應用新方法,、新途徑，在應用中創(chuàng)新,，在創(chuàng)新中應用,，開創(chuàng)我市教育信息化應用工作新局面。

教師個人德育工作總結(jié)簡短 教師個人德育教育工作計劃篇九

這學年來,，本人在教育教學工作中,，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生,，教書育人,，為人師表，確立以學生為主體,，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，工作責任心強,，服從領導的分工，積極做好本職工作,，認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務,。

一,、政治思想方面：

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓,，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習,，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二,、教育教學方面：

要提高教學質(zhì)量,，關鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

1,、課前準備：備好課。

2,、認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好。

3,、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施,。

4,、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

5,、課堂上的情況,。

組織好課堂教學，關注全體學生,，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔,。

6,、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作,，小學生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前,，先談談自己工作的不足。

7,、積極參與聽課,、評課，虛心向同行學習教學方法,，

博采眾長,，提高教學水平。

8,、熱愛學生,，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心,，良好的師生關系促進了學生的學習,。

三、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上,，我嚴格要求自己,，工作實干，并能完成學校給予的各項任務,，為提高自身的素質(zhì),，我不但積極參加各項培訓，到各地聽課學習,，平時,，經(jīng)常查閱有關教學資料,。同時經(jīng)常在課外與學生聯(lián)系，時時關心他們,當然在教學工作中存在著一些不足的地方,，須在以后進一步的努力,。

總而言之，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天作出自己奉獻,。

教師個人德育工作總結(jié)簡短 教師個人德育教育工作計劃篇十

我校為了讓老師們愉快、充實地度過這個教師節(jié),，開展豐富多彩的慶?；顒樱F(xiàn)總結(jié)如下：

一,、利用櫥窗,、板報、廣播等多種形式,，宣傳優(yōu)秀教師風采,，倡導尊師重教新風，營造濃厚節(jié)日氣氛,。升旗儀式上,，李校長代表學校領導為各位老師送出了深深的祝福。

二,、各班利用各種形式慶祝教師節(jié)

1,、低年級開展向老師交滿意答卷活動。教師節(jié)前一天,，低年級學生一早就將自己工整的作業(yè)擺到了老師的面前,，教師看到學生完美的作業(yè)，臉上流露出欣慰的微笑,。

2,、中年級學生在教師節(jié)前一天，為教師寫一句祝福的話,，當學生把精美的賀卡送到老師的面前,，老師看到賀卡上寫著“教師節(jié)快樂”、“老師您辛苦了”等話語，老師非常的驚喜,，覺得學生們都長大了，懂事了,。

3,、高年級開展感恩活動，學生們興高采烈的開展了為做一件有意義的事情活動,，有的同學一大早就來到學校為老師打掃辦公室,，有的同學為老師送作業(yè)本等┉，這些活動讓老師感動,，拉進了師生間的距離,。

三、開展教師節(jié)慶?；顒?。9月5日下午，全校老師在會議室濟濟一堂開展教師節(jié)慶?；顒?。慶祝活動從學習全國優(yōu)秀教師開始,，在緬懷優(yōu)秀教師的同時也提升了教師的思想覺悟,。座談中，我校領導向優(yōu)秀教師獻上了鮮花,，向她們表示祝福,。大家聆聽了優(yōu)秀教師代表的點滴感受，并獲益匪淺,。

總之,，廣大教師在一起度過了一個快樂的、開心的,、有意義的節(jié)日,。

教師個人德育工作總結(jié)簡短 教師個人德育教育工作計劃篇十一

自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤懇,、踏實的態(tài)度來對待我的工作,，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘?，F(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：

我積極參加各種學習培訓,，認真參加政治學習，認真學習了黨章,，為了提高自己的思想覺悟,，我認真學習胡《在三個代表重要思想理論研討會上的講話》，并思考“我如何在自己的崗位上實踐三個代表的思想”,我還深知要教育好學生,，教師必須先身先之率,，時時做到教書育人,、言傳身教、為人師表,，以自己的人格,、行為去感染學生，《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章,，努力使學生,、家長能接受我、喜歡我,。今年又值新課程改革,，為了適應新形式，我認真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章,，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒,。

作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng),。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位,。在工作中,，我積極、主動,、勤懇,、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作;我還注重文化學習,，參加了“小學教育”的本科進修,。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務能力都得到較快的提高。

把學生教好,，讓學生成功,，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽,。作為一名校本課程教師,，最緊迫的問題是具有新的教學理念，刻苦鉆研如何把花木文化與校本課程達到有機的融合,，從而顯現(xiàn)出我校的校本特色,。在備課中，力圖體現(xiàn)校本課程的綜合性、開放性,、實踐性,、體驗性，把語文,、數(shù)學,、科學、美術(shù)課,、音樂等整合進校本課程，圍繞“花木文化提高學生的綜合素質(zhì)”這教學目標,，有的課堂讓學生觀察寫話,，品析優(yōu)美的文章，有的課堂讓學生想象繪畫,，有的課堂讓學生歌唱,，欣賞名曲。在低年級嘗試讓學生通過觀察,、調(diào)查等開展探究性學習?，F(xiàn)在對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的,，要根據(jù)學校與地方的實際,，拓展學生學習資源。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學中的應用,，通過把本地的花木文化資源與網(wǎng)絡資源相結(jié)合,，進行教學資源的重組，盡量使課堂教學效果優(yōu)化,。所以孩子們還是比較喜歡上校本課的,。

對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的,，教師擁有自來水,。在工作中，我深知學習的重要性,，抓住一切機會認真學習,，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平,。在校內(nèi),，虛心、主動地向吳建平,、謝小忠學習信息技術(shù),，豐富教學手段，向丁歸根和張永苗老師請教自然、科學知識使自己的教學語言更嚴謹,。抓住學校安排外出聽課的機會,，虛心學習，不恥下問,，及時消化,，吸取別人的精華，在自己的教學中為斷實踐,，不斷總結(jié),，不斷提高。平時向書本學習,、向身邊有經(jīng)驗的老師學習,，提高自己的課堂教學水總之，在這一學年中,，我不僅在業(yè)務能力上,，還是在教育教學上都有了一定的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多,，如理論知識不夠,，論文精品意識不強;電腦知識長進不快。在今后的工作中,，我將揚長補短,，不斷努力。

在每周18節(jié)課的情況下,，要安排好自己的條線工作,，的確有時感到力不從心。但在校領導指引,、支持下,，學科常規(guī)性競賽在各位老師的努力下有條不紊地開展這。分管工作思路清晰,，做到期初進行合理計劃,，實施過程抓落實，及時反思小結(jié),，期末總結(jié),。這學期為了扎實地推進新課程，教導處安排了綜合實踐課堂教學調(diào)研活動,，我盡量抽出時間,，按照計劃，落實調(diào)研工作,，及時與教師探討,、交流,。教師教學競賽學能積極的配合上課教師作好賽前準備工作，能幫助教師修改論文案例的,。學生學科競賽也能盡自己的力量,，進行輔導。

我們的學校無論是環(huán)境還是領導,、教師都給人一種寬松,、和諧、民主,、團結(jié)的好感,，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務較重，但心理上還是比較輕松,、愉快的,，所以工作上比較主動，希望自己能最大限度地為學校的建設獻出微弱的力量,。平時能及時把工作情況、問題,、困難向領導請示,、匯報。同志之間能做到顧全大局,，服從安排,，互相關心，互相幫助,，互相溝通,。

在不斷的工作實踐中，我深深地認識到,，課程的改革需要我不斷的加強學習,、反思，提高自身的素養(yǎng),。在條線管理中也暴露出不足,，如何做到科學計劃、科學落實,、科學評價學生和教師,，如何作好條線管理，這些還需不斷地努力,。希望大家對本人進行嚴格監(jiān)督,。

教師個人德育工作總結(jié)簡短 教師個人德育教育工作計劃篇十二

無論什么情況，幼兒的安全最重要!我們時刻都要放在心上,，落實到行動,。從細節(jié)抓起,。。大班四元月份的安全工作小結(jié),。

我們大班老師時刻把孩子的安全記心頭,，從我們細小事情來說，每周一幼兒來園,，我們都會檢查幼兒手指甲,，看看是否過長，過長的我們老師就會幫其剪掉,。目的就是為了防止幼兒在與同伴發(fā)生矛盾時抓傷,。幼兒的皮膚是很嫩的，所以我們應該時刻注意,。不僅幼兒的指甲,，老師的指甲也一樣，不能過長,。

今年的四月份天氣多變,，時而冷，時而熱,。我們老師們時刻提醒幼兒加減衣服,。建議家長在幼兒書包里多放一套衣服，作為備份,。冷的時候可以加上,，熱的時候有衣服可換。

大班的小朋友活潑好動,，參加戶外活動時,，不容易管理。在參加戶外活動時,，我們就會將要求說清楚,，在組織幼兒出去。在外也時刻注意幼兒的一舉一動,，不敢有絲毫松懈,。

在生活方面，時刻提醒幼兒上完廁所后記得洗手,、吃飯之前記得洗手,、午睡之前記得漱口。吃飯時,，不能說話,、老師在為小朋友打湯時，小手背后,，避免燙傷,。

下月須加強的地方：

1,、提醒幼兒不把手放入口中。2,、上下樓梯時,，注意不推擠。3、架椅子時，提醒幼兒不把椅子堆得過高,。

為了我們幼兒茁壯成長，就要時刻注意他們的安全,，把幼兒安全工作作為重點來抓。每一份,，每一秒,，都不能松懈。

教師個人德育工作總結(jié)簡短 教師個人德育教育工作計劃篇十三

自從從事教師這一行,，當一位好教師就是我的目標,。一年來，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作?，F(xiàn)在又到年末，現(xiàn)對一年來的工作進行總結(jié),。

一,、思想品德方面

在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針,，認真學習黨的先進理論知識以及黨的十九大會議精神,。熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責,，愛學校,、愛學生。作為一名教師,，我從自身嚴格要求自己,，通過政治思想、學識水平,、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,，打下堅實的基矗

二,、教育教學方面

一年來我一直擔任平面專業(yè)《室內(nèi)設計制圖》教學，圓滿完成216學時的教學任務在工作中嚴格要求自己,，刻苦鉆研業(yè)務,，不斷提高業(yè)務水平,，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律,，改進教育教學方法,，帶領部分青年教師積極參加課題研究。

1,、尊重學生是以學生為主的關鍵,。在教學中，深刻體會到要以學生為主,，以學生的發(fā)展為主,。首先，必須尊重學生,。尊重學生的思考權(quán),，尊重學生的發(fā)言權(quán)，尊重學生探究精神,，尊重學生的思維成果,。做到這些，才能夠放手讓學生去思考,，讓學生探究,。

4、規(guī)范作業(yè),。 學生學習新課和知識的系統(tǒng)化,、條理化，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高,。通過規(guī)范化的作業(yè)使學生的思路明晰,，條理清楚。養(yǎng)成良好的學習習慣,。

5,、開展分組教學實踐活動。利用課堂課余時間,，進行一系列的實踐活動是本學期分組教學課題研究的一個重要方面,。在開學的每一次上，進行說"新學期的打算",、"分組教學的方式方法",、"分組教學的考核制度"。并根據(jù)課堂實踐恰當?shù)卣{(diào)整課題研究目標,。

6,、制定幫教方案。 對個別的差生,，經(jīng)常在課后輔導,，找出知識的薄弱環(huán)節(jié),，及時進行補漏。同時,，在班級中開展互幫互學小組,，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想,，互相學習,，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍,。平時,，自己還注意"兩手抓":一方面培養(yǎng)好優(yōu)秀生，一方面通過優(yōu)秀生輔導后進生,，以先進幫助后進,，以好帶差，促進雙贏效果,。

7,、對課堂操作的有效性的研究。

(1)教學目標：首先,，我有預設的課堂教學目標,，目標根據(jù)教材、課時,、班級學情正確定位,。

(2)師生角色:學生是課堂學習的主體，教師是學生學習的促進者,，課堂中我正確地定位自己的角色,，并努力促進學生形成正確的角色感。

三,、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退,、有事主動請假。在工作中,，尊敬領導,、團結(jié)同事，能正確處理好與領導同事之間的關系,。平時,，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學生,、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四,、工作業(yè)績方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高,，本人在教學之余，還擠時間自學教育教學理論,，并帶領青年教師積極參加課題研究,，目前已有一個課題結(jié)題，另外一個課題正在研究過程中,。

以上就是本人在本學年的工作總結(jié),，在今后的教學工作中，我將更加努力地工作,。

教師個人德育工作總結(jié)簡短 教師個人德育教育工作計劃篇十四

本學期在學校的安排下,，本人擔任高一(1)~(6)整個年級六個班的歷史教學工作，共計課時12節(jié),，現(xiàn)將一學期來的工作總結(jié)如下：

一,、政治思想方面：

在本學期，熱愛黨的教育事業(yè),，鉆研業(yè)務,，團結(jié)同志，熱愛學生,，師生關系融洽,，出勤率高，完成教學任務,。認真學習黨的各項方針政策,，結(jié)合學科特點，積極推進素質(zhì)教育,。

作為一名歷史教師,，在教學實踐中，注重從本學科思想性政治性很強的特點出發(fā),，注重從高中學生更熱衷于從歷史與現(xiàn)實的聯(lián)系去探討問題的特點出發(fā),，充分發(fā)揮歷史學科在愛國主義教育中的重要作用，每學期初制定歷史教學德育滲透計劃,，發(fā)揮歷史的教育功能的作用,，自己也在授課過程中自我素質(zhì)得到升華。

二、教學情況：

由于多年沒有下到高一教學了,，對高一學生學情的掌握,，著實費了一番工夫。針對職業(yè)教育擴招帶來的普通高中學生基礎較差的特點,，著重從扎扎實實地落實基礎知識入手,，并通過對具體史實的講解，逐步提高學生運用歷史唯物主義,、辯證唯物主義分析歷史事件,、評價歷史人物的能力，幫助學生完成從初中的“是什么?”到高中探討“為什么?”的轉(zhuǎn)變,。

本期來,，我在高一歷史教學中，為使學生在歷史知識的海洋里感受到探索與思考的樂趣,，力圖發(fā)揮歷史學科的啟智與育人功能,，我主要做了以下幾項工作：

首先，認真上好第一節(jié)課,。以生動而充滿時代精神的歷史事跡去吸引他們,，讓他們感到學習歷史能豐富自己的學識，開闊自已的眼界,。以歷史的人文精神和凝重歷史責任去感召他們,，使他們認識到學好歷史能提高自身的人文素質(zhì)，增強現(xiàn)代公民的使命感;同時也講明歷史學習的特點與方法,，使學生感到歷史不是難記難背枯無味的東西,，只要有嚴謹?shù)臉酚谒伎寂c探索的精神，一定能學好,。上好第一節(jié)引導課,，還能轉(zhuǎn)變學生初中時把歷史課當作副科來應付的心理，以積極熱情的求知心理投入到學習中,，推動教與學的互動良性循環(huán),。

其次，發(fā)揮各班科代表的作用,，認真抓好課前預算習,。在學生預習這一環(huán)節(jié)上，按照學校教導處的要求,，制定學案,，規(guī)劃整篇課本知識,，重新組合內(nèi)容,，指導學生制作預習提綱，鼓勵他們在學習中大膽質(zhì)疑，積極思考,。

一學期來,，我所任教的6個班中，大多數(shù)學生都認真做到了這一點,，其中有高一(1),、(3)班科代表一直自覺地將每節(jié)課前提醒學生預習時，完成學案,，并提出的許多值得深思的問題記錄下來,，要求老師參與討論共同解決。課后,，又督促學生完成課后練習,。這樣既培養(yǎng)了學生自主學習和積極思維的學習精神，同時對我的教學也起到有力的推動,。

第三,，落實教學常規(guī)內(nèi)容。在教學過程中,，從教學方法到學習內(nèi)容,，我都始終堅持以學生為本，以培養(yǎng)學生健全的人格和正確的人生觀歷史觀,，及現(xiàn)代公民應具備的思想理念為準則,。對教材中一些不符合新課程標準要求的內(nèi)容，進行刪除;對一些需要補充的知識,，堅決補充完整,，講明講透。

我在講清高考解題要求后,，鼓勵學生查找資料,，向他們介紹一些史學界的研究成果，教會他們用自已的頭腦去客觀分析和認識歷史,，開放歷史思維,，不要迷信課本，人云易云,。

第四,，在對學生進行健全人格培育和擴大他們的知識面的同時，我也重視對學生應試能力的培養(yǎng),。在教學過程中,，我有意識地在每個重要的知識點上，教會學生從不同角度設置不同類型的題目,，并要求學生在學習中也養(yǎng)成提出問題設置問題的習慣,。

另外在每個單元結(jié)束后，我都會指導學生理清歷史線索，根據(jù)教材的寫作思路把握史實與史實之間的邏輯聯(lián)系,，用書面的形式將歷史知識結(jié)構(gòu)整理出來,，使學生在學習中重視學習方法的探索與總結(jié)。

教師個人德育工作總結(jié)簡短 教師個人德育教育工作計劃篇十五

一,、教學方面

在xx年,，我先后承擔了xx級專業(yè)和xx級、管理及xx級與xx級的教學工作,。為了能上好這兩門課程,，我主要做了以下幾點：

1、認真?zhèn)湔n,?！吨屑壺攧諘嫛肥菚媽I(yè)學生核心課程，針對學生才學習完“基會”就直接過渡到“中財”且會計準則新修訂的實際情況,，我在課程準備時力求做到深入淺出;同時,，在教學安排中，盡量把準則中新的內(nèi)容傳遞給學生,。對于《財務分析與會計信息系統(tǒng)》這門課程,，為了給學生財務軟件的使用一個直觀的展示和系統(tǒng)的認識，我參考多所高校相關精品課程教案,，自己編制了實訓教程并在課件制作上將軟件演示的屏幕截圖融于課件中,，讓課件不僅有理論知識介紹還有案例演示，我希望“信息系統(tǒng)”不僅要教會學生怎樣使用軟件,，更要讓他們以后在實際工作中能設計出符合企業(yè)財務環(huán)境和管理要求的信息系統(tǒng),。為了能上好每一堂課，我在背課上下了不少功夫,，力爭每一課都做到：“有備而去”,，每堂課都在課前做好充分的準備，并及時調(diào)整和補充課件,，課后及時對該課作出總結(jié),。

2、增強上課技能,，提高教學質(zhì)量,。在《財務會計》的教學中，考慮到上課班級人數(shù)眾多,，每次課下課后,，我及時與學生溝通，了解同學對這門課程的學習動態(tài)并及時調(diào)整教學內(nèi)容和方法,，盡可能照顧到大多數(shù)同學的學習進度,。介于《財務分析與會計信息系統(tǒng)》這門課程理論比較枯燥的特點,，課堂上注意精講精練，讓學生盡量多動手操作;為此,，我將每次三節(jié)課的上機操作延長了一節(jié);力爭做到每上一次機,，學生對用友財務軟件的認識就更進一步,。

3,、虛心請教其他老師，找到自己和別人的差距,。在教學上,，有疑必問，同時多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足,。

4,、認真布置作業(yè)，做到精讀精練,。為了做到習題有針對性,、有層次性，我收集各種輔助資料,，在“財務會計”的每章課程學習完后編寫分章節(jié)的習題并配以詳細的答案解析,，力求每一次練習都起到最大的效果。在“會計信息系統(tǒng)”的上機課中,，我對學生在操作過程中出現(xiàn)的問題及時進行解答和演示,。

5、做好課后輔導工作,。在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求,。為了能讓學生課后也能練習財務軟件的使用,，我不僅幫助學生找軟件安裝光盤，還多次到學生寢室指導學生安裝,。

二,、工作方面

我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動請假。在工作中,，尊敬領導,、團結(jié)同事,，能正確處理好與領導同事之間的關系。此外,，對于系上安排下來的其他工作,，本人也積極主動地去完成：除了日常的教學工作外，我還承擔了xx級的獨立操作實驗指導任務,，在xx年暑期帶領xx級會計專業(yè)的學生分2批次完成了獨立操作實驗,。另外，在這一學期中,，我根據(jù)系上的安排擔任xx級會計專業(yè)3,、4班新生的班主任，為了讓他們對會計專業(yè)有更好的認識,，我還制作了詳細地專業(yè)介紹課件,。在新學期中，我將一如既往的嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,、積極完成自己的各項教學任務,。

三、業(yè)務進修方面

為了能上好《財務分析與會計信息系統(tǒng)》這門課程;我在教學之余,，還擠時間自學計算機數(shù)據(jù)庫語言方面的知識,，讓自己能及時解決學生在軟件使用中所遇到的數(shù)據(jù)庫方面的問題。在暑假期間,，我還積極參加了學院組織的新教師培訓,，在培訓中提升自己。

四,、今后努力的方向

1,、加強自身基本功的訓練，針對自己語速較快的特點,，盡量控制語速;此外,，在課程安排與設計上，力求讓自己的教學風格更為簡潔明快,。

2,、對吸收能力慢的學生多些關心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步，做好教學個人工作計劃,。

一份春華,，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,。我覺得自己是幸運的,，更是欣慰的.欣慰的是我生活在一個團結(jié)的充滿人情味的教師群體氛圍中，尊敬的領導,、熱情的教師和活潑可愛的學生讓我感到了大家庭般的溫暖,，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,，用滿腔熱忱去對待自己的工作和生活,。

教師個人德育工作總結(jié)簡短 教師個人德育教育工作計劃篇十六

教師教學常規(guī)工作檢查情況，為了維護良好的教學秩序,，確保教學工作有序運行,，貫徹學院對教師承擔的教學任務檢查的精神,，_教研室在教學第一周對本教研室全體教師進行了教學資料檢查,。

1、授課計劃制定及執(zhí)行情況良好,，本學期本教研室的主要從事非經(jīng)貿(mào)系_x課程的授課工作,，涉及到課程標準的有……此外，開學初,，老師們根據(jù)學校要求的“五件套”,，制定或修定了各門課程的課程標準，也重新審核了已開設課程的教學準備,，對其中的不足之處做了修改,。老師們還依照教學進程表安排和任教班級實際情況，在開學初制定了各門課程的授課計劃,，有序地開展教學工作,，教學材料準備得都比較充分，課件比較詳細,，電子教案齊全,，進度相符。

2,、教學材料準備及實際教學情況

教研室的老師們普遍備課認真,，教后小結(jié)比較規(guī)范，從教案的首頁,、詳案和課件內(nèi)容中,，了解到老師們能根據(jù)班級學生的實際情況選擇恰當?shù)慕虒W方法，突破重難點,。各任課老師上課過程注重教學紀律的管理,，對遲到、曠課的學生做詳細紀錄,，作為學生平時成績考核的一項依據(jù),，遇到特殊情況,，我們都能及時與班主任取得聯(lián)系，對個別學生做專門的思想教育,。根據(jù)學生上課回答問題情況,、課后作業(yè)的完成情況，上課的認真程度等方面做好平時成績的記錄工作,。課后與學生進行及時的交流與反饋,，實時調(diào)整教學方法和策略。

3,、班風,、學風建設情況

各任課教師在上課期間注重班風、學風的建設和積極引導,，為建立一個有效的大學英語學習課堂而努力,。與班主任和班干部進行溝通交流，及時反饋和了解班級的思想動態(tài),，大部分同學能夠較好地遵守各項規(guī)章制度,，尤其在課堂教學方面，認真聽講,，積極思考并參與到教學活動中,。

教師個人德育工作總結(jié)簡短 教師個人德育教育工作計劃篇十七

本學期，我們七年級數(shù)學備課組的八名教師,，在學?！案咝А⒒盍?、卓越課堂”的指導思想下,，認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，踐行“五環(huán)三位”課堂教學模式,，把新課程標準的新思想,、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結(jié)合起來,，相互學習,，共同提高，用心開展各項活動,，完成了教育教學和教研工作,。

在初一年級，為順利推進課改,，我們對全年級各數(shù)學組長進行了培訓,，教他們對組員如何進行分工，團結(jié)協(xié)作,，共同進步等?，F(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：

一,、加強理論學習，轉(zhuǎn)變教學思想

新的《國家數(shù)學課程標準》對數(shù)學的教學資料,、教學方式,、教學評估、教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求,。新課標的修訂對我們每一位老師也提出了新的要求,。本學期，我們備課組加強了對數(shù)學新課標的解讀,，老師們進一步明確了新課標鮮明的理念,、全新的框架、明晰的目標,、有效的指導,。我們也透過參加一些教研活動，學習新課標和一些其他教育教學理論,，切實改變教育觀念,，以此來指導我們的教育教學實踐活動,，從而不斷提高自身的理論水平和業(yè)務素質(zhì),。

二、以群眾備課為先導,、推進數(shù)學教學

學校提出的“五環(huán)三位”課堂教學模式需要我們改變以往的備課模式,。備課中，我們不但要備學生而且還要備教材,、備教法,，要對教學過程的程序及時間安排都作好詳細記錄，認真寫好教學后記,。教師不僅僅僅是知識的傳授者,，更要成為學生學習活動的組織者，引導者,，合作者,。一學期來，備課組堅持每周三上午按計劃進行備課活動,。群眾備課時,，我們先相互交流上一周教學工作中的得與失，再主動探討有關課堂教學中出現(xiàn)的問題,，例如上課是否到達了預期效果;學生們是否有特好或不好的情緒反映;課堂上出現(xiàn)的新問題;更好的講解方式等,。從不保留，互相學習,，互相指正,。我們的《珊瑚學路導學案》,、《珊瑚學路訓練案》、每周的測試題等,，都是我們教師親自編寫的,。教研教改活動開展得有聲有色，效果明顯,。

三,、以課堂教學為載體、創(chuàng)設學生求知的氛圍

課堂是實施教育教學的主陣地,，我們是課堂教學的實踐者,。我們備課組把課堂教學作為學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境，把數(shù)學課看成是師生之間,、同學之間交往互動,、共同發(fā)展的過程。在教學中,，教師能夠采用個別學習,，同桌交流、小組合作,、組際交流,、全班交流等多種課堂教學組織形式，這些形式就為學生創(chuàng)造帶給了合作交流的空間,，同時教師還務必給學生的自主學習帶給充足的時間,，讓他們有一個寬松、和諧的學習環(huán)境,。教師應變知識的傳播者為學生獲取知識的引導者,。傳統(tǒng)教法認為“傳道、授業(yè),、解惑”是教師的天職,，課堂上教師的任務就是想方設法把知識傳授給學生，使學生完全處于被動地位,，思維活動完全受教師的支配,，這種教學方法不能發(fā)掘?qū)W生的潛能，阻礙了學生的發(fā)展,。教師的任務不僅僅是教會學生的知識,，更就應成為學生自主探索并獲取知識的引導者，引導的資料不僅僅包括方法和思維,，同時也包括做人的價值,，引導能夠表現(xiàn)為一種啟迪，一種激勵，在學生迷路時,，引導他辨明方向,，在遇到困難時，激勵他們勇于戰(zhàn)勝困難,。從而讓他們自主探索,，再透過與小組的交流總結(jié)得出有理數(shù)的乘法運算。許多新知識,，我都先引導學生自己去歸納,、總結(jié)，這樣得到知識才真正是他們自己的,，學生也同時感受到了成功的喜悅,。讓學生學得

容易，學得簡單,，學得愉快;做到老師盡量少講,，盡量讓學生多動口動手動腦;同時在每一堂課上充分思考不同層次學生的學習需求和學習潛力，讓各個層次的學生都得到提高,。

四,、創(chuàng)新評價觀、激勵各類學生的發(fā)展

我們把評價作為考察學生學習狀況,，激勵學生學習熱情,，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改善教學的有力手段,。對學生的學習評價,，既關注學生知識與技能的理解與掌握，過程與方法的把握,，更關注他們情感、態(tài)度與價值觀的構(gòu)成和發(fā)展;既關注學生數(shù)學學習的結(jié)果,，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清,，采用定性與定量相結(jié)合,，更多地關注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步,，具備了什么潛力,，使評價結(jié)果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心，提高學生學習數(shù)學的興趣,，促進學生的發(fā)展,。

五、參與校本課程開發(fā)和課題研究，促進老師加強科研潛力的提升,。

本學期,，我們組新申報的校級小課題《中學生運算潛力的調(diào)查與分析研究》已順利開題。

六,、安全工作不忽視,。

我們備課組牢記學校“安全第一”的要求,，時時把教學安全,、辦公室安全掛在心上。教學中,，盡量把不安全因素思考周全,，有安全預案;辦公室做到人走門關、燈滅水關,。全學期,，備課組無一例安全事故發(fā)生。

七,、主要參與的工作與取得的成績

第一周,，全體教師學習新課標和課題研究會。

第二周,，李偉,、龍定竹兩位老師到進修學院參加區(qū)初中數(shù)學教研會。

第三周南坪小學聽名家講壇——《課程改革與課堂教學》報告會

第四周,，全組教師到二外聽代秋雨老師上課,，周連老師講新課標培訓

第六周，110中學,，聽劉玉梅老師上課,，龍定竹為南岸區(qū)七年級數(shù)學教師作了題目為《踐行新課標，我們一齊努力》的專題交流,。

第七周聽高平,、張鵬上“五環(huán)三位”示范課，張安樂主任解讀“五環(huán)三位”,。

第八周全員培訓,，到11中聽了兩節(jié)課展示課

第九周，劉華清老師上了一節(jié)五環(huán)三位的研究課,。

第十二周,，袁秀梅老師老師上了一節(jié)課題成果的展示課——九年級半期試卷講評課。

第十四周,，羅慶友老師用“五環(huán)三位”在本班教室上了一節(jié)示范課,。

第十六周,，全組老師到彈子石中學參加全員培訓畢業(yè)典禮，會上,，李偉老師作了《本屆全員培訓的總結(jié)》發(fā)言,。

我們?nèi)M人員用心參與科研。全組老師用心參與的南岸區(qū)教育科學規(guī)劃立項推廣課題,，《城鄉(xiāng)學校初中數(shù)學“三課型”常態(tài)教學有效模式的微觀研究》已在20--年12月27日順利結(jié)題,。

以上所述，只是我們備課組本學期工作的一部分,。當然,，我們的工作中還存在著許多不足之處，取得的成績尚不理想,。新課程改革已全面展開,，我們將更加嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改善不足，開拓前進,。改變主角,，在教學過程中不斷學習、反思,、不斷充實自己,，積累經(jīng)驗，在實踐中去感悟新課程理念,，讓實踐之樹常青,。我們相信：給我們一片土壤耕耘，我們會盡心盡力去收獲整個秋天,。

教師個人德育工作總結(jié)簡短 教師個人德育教育工作計劃篇十八

課外美術(shù)興趣小組,，在于培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣、愛好,、增長知識,、提高技能、豐富學生的課余文化生活,，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術(shù)的同學一個良好的學習環(huán)境,，現(xiàn)將本學期美術(shù)小組的活動安排制定如下：

一,、活動目的：

通過美術(shù)興趣小組的活動，使學生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展,，進一步了解美術(shù)的基本知識,，提高學生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。

二、活動要求：

1,、組織學生按時參加活動,，并保持室內(nèi)清潔。

2,、每周下午課外活動時間進行活動,，小組成員必須準時到達美術(shù)室。

3,、美術(shù)小組成員應嚴格遵守紀律,，不準在美術(shù)室大聲喧嘩，不準做與美術(shù)學習無關的事,。

4,、每次老師布置的作業(yè)，學生都應按時完成,。

5,、愛護美術(shù)教室內(nèi)的設施和用品。

三,、活動內(nèi)容：

1,、使學生了解一些簡單的美術(shù)常識知識，(美術(shù)種類,、常用工具,、基本的使用方法)。

2,、以簡筆畫.靜物素描為主,，以水彩.水粉畫為輔進行教學。

3,、給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間,。

4、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平,。

四,、采取的措施：

(1)美術(shù)教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分,，使小組活動開展得生動,、活潑、豐富,。

(2)做好組織工作

在學生自愿報名參加的基礎上,，要挑選各班有一定美術(shù)基礎、成績較好的學生參加,。要選出有工作能力,、成績也好的學生擔任組長,。興趣小組要在教師的指導下充分發(fā)揮學生的骨干力量。

(3)安排好活動時間和活動地點

根據(jù)學校的統(tǒng)一安排,，一般情況下每周組織一次,，要堅持課余活動的原則。

(4)訂立必要制度,，抓好思想工作

要教育學生自覺遵守學習制度,，準時參加美術(shù)學習。明確學習目的,，培養(yǎng)勤奮好學,，積極進取的精神，促進學生的全面發(fā)展,。