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名著《朝花夕拾》讀書心得篇一

對往事的回憶，只是現(xiàn)實生活的一點安慰,，而每一個美好的回憶又都有一個悲慘的結局：百草園和繡像摹本賣掉了,，長媽媽也匆匆告別了人世,，本應是激發(fā)人們的愛心的《二十四孝圖》背后，卻隱藏了謀人性命,，教人看的丑惡禍心,。去留學，并且碰到了一位令自己敬仰的師長,，卻因為感受到醫(yī)治人的精神比醫(yī)治身體病癥更重要而離別了,，在學校辦事兼教書，實在勤快的可以的老友范愛農,，終究擺脫不了貧困潦倒落水而逝的命運,。

在對這一連串苦樂參半的事件的記敘中，作者還追究了自己的一些思想根源,，例如仇貓,，小小的，帶給作者遐想的隱鼠的失蹤,，只是個象征的意念：當我失掉了所愛的,，心中有著空虛時，我要充填以報仇的惡念!這才是作者仇貓的動機：它在奪人所愛,。從魯迅先生一生的經歷看：嫉惡如仇,，不過是對缺乏愛、失落愛,、痛惜愛的一個自然反應罷了,。

對這個細節(jié)下作者又給自己開了個傷心的玩笑：他的仇貓是毫無道理的，雖然貓吃老鼠,，但他的隱鼠卻不是貓吃的,，而是被長媽媽踏死的，那么是否要恨長媽媽呢?在下一節(jié)回憶中,，長媽媽也確實有些讓人生厭,，睡覺時占領了全床，滿腦子的窮規(guī)矩和愚昧的信念,，就是這樣一位長媽媽，卻把作者日思夜想的,，別人都不能重視的渴望化成了現(xiàn)實,，不懂識文斷字的長媽媽把她自己都叫不出名的《山海經》買來，送給了“我”,。正因為長媽媽這顆未被舊道德泯滅的愛心,，使作者記起她，追念她,。

在朝花夕拾的回憶中,，作者多次寫到封建教育的失敗和狹隘,。

小時候，長媽媽的故事里說：“倘若有陌生的聲音叫你的名著,，你千萬不可答應他,，以免那是害人性命的美女蛇，提防陌生人,，并假想他就是壞人的邏輯,。

在朝花夕拾之間，我隨作者一起,，回到“我”的童年時代,，重新回味那些人和事。走過留學的日本的求學索過程,，一起追憶失去的老友,。沿著這條線索，我看到二十紀初,，以“我”為中心的一個個生活場景,，人物心理歷程，讀著每一個寓意深遠,，回味無窮的結束句,，我的心也隨著作者一起潮起潮落。

名著《朝花夕拾》讀書心得篇二

近期讀了魯迅《朝花夕拾》,，品讀了他的童年生活,，使我極其向往。

說起他的童年,，就不得不提起百草園和三味書屋了,。

那時他的年齡應是與上學前班的年紀相仿的，與昆蟲鳥雀為伴,，與木藤花草為友,。渴了,，餓了便摘下幾顆覆盆子,，酸甜可口;累了，便靠著泥墻,，望著天空,，享受生活。而與現(xiàn)在我的童年相比,，便是多了幾分自由與樂趣的,。也許是我上了學，感覺太枯燥了罷,，也許是時代的步伐太快,，把它們都丟棄了罷,，總之，現(xiàn)在是再也尋不到的,。

人們說起魯訊那時的社會,，便是封建、黑暗的,，正因為如此,，他們最大的心愿便是在一座荒園中玩耍、打鬧吧!

再說三味書屋,，便是現(xiàn)代的學校了,，沒有了百草園中的自由與樂趣，只有嚴厲的老師與枯燥的學習,。

魯訊的童年除了是無奈與快樂,，更多的還有一些悲涼……

例如《父親的病》，魯訊請了人們口中的“神醫(yī)”來為父親治病,，年幼的魯訊還是未能保住父親的生命,，而且還被榨取了不少錢財，從此家道中落,，也正是從此發(fā)現(xiàn)了社會的黑暗,。這位年僅16歲的小男孩便失去了父親，這也使他極其痛恨黑暗,，一直與邪惡勢力做斗爭,，掀開那些光鮮亮麗的外表，讓人們夢中驚醒!

魯訊從快樂到悲涼再到堅強,，不禁令人同情,，但不可否認的是也正是這些練就了他那一種不屈服、不氣餒的精神,。他更是以筆為武器,，寫下了一篇篇留芳干古、耐人尋味,、激勵精神的醉人文章!

名著《朝花夕拾》讀書心得篇三

“帶露折花,，色香自然要好得多，但是我不能夠,?！边@是魯迅在他的回憶性散文《朝花夕拾》小引中的一句話。我將這句莫名其妙的話記在摘抄本上,，帶著疑問繼續(xù)往下看……

讀完這本書,，我仿佛看到了魯迅的童年與青年時期,。那個年代,，時局的混亂和社會的動蕩,，是我們現(xiàn)在難以想象的，可是我卻可以切身體會到那一份回憶的情懷——經過了時間的篩選,，留下來的是最深刻的記憶,，最有意義的瞬間。早晨沾著露水的花,，待到傍晚望去,，依然掛在枝頭怒放的，便是最堅韌的那一朵,。

我想起了小學生活,。那時候班里的同學都很“秀逗”，玩一些五花八門的游戲,，開各種讓人啼笑皆非的玩笑,。每天放學回到家里，我都會和父母“報告”這一天在學校里遇見的“奇葩”事,，時而捧腹大笑,，甚至“噴飯”。媽媽建議我,，可以嘗試著把這些事情寫下來,，留作回憶。我覺得這是個不錯的想法,，但腦子里雖然有了文章的脈絡,，到真正下筆的時候，卻無論如何也寫不出那份純粹的快樂和蘊含的感情來,。

我對自己非常失望,，認為自己不擅長寫作，連發(fā)生在身邊的事情都不能寫生動,。我還很著急：時間會讓人忘記好多東西,，等我長大了，寫作水平提高了,，這些好玩的事情會不會忘記了?

“寫寫我的小學生活”這個愿望一直埋藏在心底,。

六年級下學期臨近畢業(yè)的那段時間，不知是因為學習壓力還是青春期的困擾,，我發(fā)現(xiàn)很多同學失去了童年時的那份活潑,、調皮，而我也因為即將畢業(yè)離別對老師和同學有些不舍,，于是心底那個愿望又慢慢浮出水面,。再一次面對童年時的純真，心中竟升起幾分敬意來。那些曾經認為自己的水平不足以寫得栩栩如生,、有一些細節(jié)已經模糊等等的擔心,，在真正開始動筆之后，都無影無蹤了,。而那些年一幕幕歡樂的瞬間不停地奔涌出來,，在我的筆下定格成永恒。

現(xiàn)在,，回過頭來看魯迅先生在《朝花夕拾》里寫的那句話：“帶露折花,，色香自然要好得多，但是我不能夠,?！蔽叶耍簳r間，確實蹂躪了一部分記憶,，但是最精華的那部分,，卻在歲月之中慢慢沉淀到心底深處，永遠都不會忘記,。

名著《朝花夕拾》讀書心得篇四

翻開魯迅的《朝花夕拾》一篇篇優(yōu)美的文字從我的眼前緩緩掠過,，在這字里行間，我仿佛體會到了些什么,、感悟到了些什么……

早晨的落花,，傍晚拾起，人到晚年來回憶青少年的往事,，又該是怎樣的.情懷呢?魯迅的散文集《朝花夕拾》就像是茫茫書海中不起眼的一粒沙子,，但它所散發(fā)的光芒卻影響了整個中國。

《朝花夕拾》中所描繪的封建社會的場景,，與我們現(xiàn)在的生活實在是大相徑庭,，但它卻寫出了對當時那個時候封建社會的強烈憎惡，魯迅犀利的文字并不含蓄而是一劍指出當時社會的腐敗,。細細讀來《朝花夕拾》,，發(fā)現(xiàn)它是通過許多巧妙的手法，來表達作者內心的感情的,。而每一個情節(jié),，甚至于一個極其細小的讓人幾乎無法發(fā)現(xiàn)的小情節(jié)都蘊含著極深的道理。

《朝花夕拾》體現(xiàn)了魯迅深邃的思想和高超的寫作藝術,。

記敘,、描寫、抒情和議論有機地融合為一體,，充滿詩情畫意,。在對往事深情的回憶時，作者無法忘卻現(xiàn)實，時不時插入一些“雜文筆法”(即對現(xiàn)實的議論),，顯示了魯迅先生真實而豐富的內心世界,。擅長攝取生活中的小細節(jié)，以小見大,，寫人則寫出人物的神韻，寫事則寫出事件的本質,。作者在批判,、諷刺封建舊制度、舊道德時,，多用反諷手法,。表面上很冷靜地敘述事件的始末，其實是反話正說,，在敘述中暗含著“言在此而意在彼”的巧妙諷刺,，沒有正面指責與諷刺，但字里行間處處蘊含著作者激憤的批判和諷刺,。

看著《朝花夕拾》,，仿佛又看到了小時候的我。以前的生活,，是那么的無憂無慮,，每天聽著鳥兒脆耳的鳴叫聲，閑暇時間還經?？梢匀バ∠?、湖泊中拿上幾塊扁平的石頭打水漂，喜歡到大自然的懷抱中,，每個周末,，總是要找藍天白云、綠水環(huán)流,、綠樹成蔭的地方,，好不痛快!

我們的童年漸行漸遠，留下的是一個美麗的回憶,?！冻ㄏκ啊罚ヮI略一下魯迅的童年,，慢慢體會其中的幸福童年味兒吧?，嵥榈挠洃浽凇冻ㄏκ啊分兄噩F(xiàn)，不一樣的年代,，一樣的快樂,，童年，惹人懷念。

“喜笑怒罵皆成文章”,，愛憎分明的魯迅以戰(zhàn)士的激情來寫文章,，永恒的生命力會給讀者更多的精神動力，這就是《朝花夕拾》最大的魅力吧!

名著《朝花夕拾》讀書心得篇五

《朝花夕拾》是魯迅先生的代表作,，它是一部回憶性散文集,，全書十篇文章，是魯迅回憶童年,、少年和青年時期不同的生活經歷與體驗的文字,，是記敘文。

我認為魯迅是勇敢的,，因為他說出了孩子在父母毫不顧忌孩子心理時的無奈與厭煩,，我們的父母，我們的老師,，真該好好反思反思了,。

魯迅的兒時是快樂的，他可以毫無顧慮的玩耍,、嬉戲,，而如今的孩子們呢?除了讀書還是讀書。沒有一點自己的時間,，如今的孩子是多么渴望自由啊!

《朝花夕拾》中有一篇《五猖會》,，記敘兒時要去看五猖會，難逢的盛大的廟會,，笑著跳著,，興奮的不得了。正要出發(fā),，父親卻命令他背書,。我們的命運和魯迅一樣，總是受著家長們的掌控,，過重的課業(yè)負擔壓得我們喘不過氣,。

書中篇章多是寫童年往事的，閱讀時不妨結合自己的親身經歷,，體會其中的思想感情幾篇記人的文章尤其值得反復閱讀,。

《阿長與<山海經>》中的阿長是一位大手大腳，心地善良的農村婦女,，同時,，她也有些迷信、嘮叨,。

“無?！边@個“鬼而人,，理而情”，爽直公正的形象受到民眾的喜愛,，是因為人間沒有公正,，惡人得不到惡報。

《朝花夕拾》不是為少年兒童寫的,，但寫了許多關乎少年兒童的事,，同學們盡可以隨便翻翻。待長大成人,，有了自己的人生閱歷,，回憶所及，再來細讀,，你一定會溫故而知新。

名著《朝花夕拾》讀書心得篇六

《朝花夕拾》,，正同于它優(yōu)美的名字一樣,，這本膾炙人口的巨作，是魯迅先生在追憶往昔時寫下的,。老了,，累了，回味起童年時的點點滴滴,，心中還是會有當初的味道,，想必還別有一番滋味吧。清晨綻放的鮮花有了晨曦會顯得更加嬌嫩,，到了夕陽西下時分去摘取,，失去了剛剛盛開時的嬌艷與芳菲，晚霞的照射卻使它平添了一中風韻,，那若有若無的清香在風的導送下,，讓人浮想聯(lián)翩。像是在嘗一道佳肴,，細細咀嚼,，幼年時童真的味道留在心頭，慢慢漾開,。

我們所了解到的魯迅先生似乎是倔強而又剛直,，為天下所擔心的偉大作家，但他的童年卻并不乏味,。他是鄉(xiāng)下人,，卻能和城里人一樣去讀書。少了鄉(xiāng)下孩子的粗狂,，多了一份知書達理,。少了城里孩子的嬌氣,，多了一種大度氣派。他懷念在百草園無憂無慮的日子,，與小蟲子們?yōu)槲?，仿佛這樣的童年才夠味兒。趁大人們一愣神,，以神不知,，鬼不覺的神速，鉆進百草園,。油蛉在這里低唱,，蟋蟀也會來伴奏，魯迅的童年似乎是在一首大自然圓舞曲中度過的,。

枯燥,，乏味，是對魯迅先生在三味書齋的的詮釋,。稍稍偷懶一會兒,，也會被壽鏡吾老先生的一句：“人都到哪里去了？”喊回來,，整天除了讀書還是讀書,，閑來無趣。

從書卷里散透出的天真爛漫,，不經意間似乎也把我感染了,，或許魯迅的文章真有什么魔力吧，他用一個孩子處世不深的目光探射了我的心,，引起了我的共鳴,。

有人說：要看一個人是不是真的會寫文章，最主要還是看他的文章里有沒有感情,。老師也曾說過：只有情感才能把文章變成有血有肉的,。我不得不承認魯迅確實厲害，他的一切話語雖然平淡樸實,，熾熱的情感卻展露無疑,。他希望與大自然真正擁抱在一起，憧憬在山水間流連,，向往與小蟲子們打成一片的日子,。讀著讀著，仿若年邁的老人頓時變成了一個活力四射小孩子,，身上散發(fā)著陽光般的氣息,。

小的時候，自己也曾擁有過那樣的純真時光,。喜歡坐在河岸邊看著鴨子從身前游過,，頒著手指頭細數(shù)“一只,，兩只……”；喜歡奔跑在林間小道,，拋開心中的不愉快,，盡情去笑，不用管禮數(shù)是否,；還喜歡躲在一個隱秘的地方,，看著同伴進進出出找自己的忙碌身影，最后因為自己躲的技術太高超,，無奈,，只得向我低頭認輸。想到這里,，心中有種竊喜的感覺,，說不上來是什么。好象是一個小小的“陰謀”得逞了,，又象是躲過了一場小小的“災難”,。

童年在漸行漸遠，留下的只有可供回憶的片段和永遠不會忘卻的情懷,?？纯础冻ㄏκ啊钒?，去領略一下一代名家的童年,，慢慢體會其中的幸福與酸苦吧。