在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。
名著《朝花夕拾》讀書(shū)心得篇一
我們所了解到的魯迅先生似乎是倔強(qiáng)而又剛直,，為天下所擔(dān)心的偉大作家，但他的童年卻并不乏味,。他是鄉(xiāng)下人，卻能和城里人一樣去讀書(shū),。少了鄉(xiāng)下孩子的粗狂,，多了一份知書(shū)達(dá)理,。少了城里孩子的嬌氣，多了一種大度氣派,。他懷念在百草園無(wú)憂無(wú)慮的日子，與小蟲(chóng)子們?yōu)槲?，仿佛這樣的童年才夠味兒。趁大人們一愣神,，以神不知，鬼不覺(jué)的神速,，鉆進(jìn)百草園,。油蛉在這里低唱,，蟋蟀也會(huì)來(lái)伴奏，魯迅的童年似乎是在一首大自然圓舞曲中度過(guò)的,。
枯燥，乏味,，是對(duì)魯迅先生在三味書(shū)齋的的詮釋。稍稍偷懶一會(huì)兒，也會(huì)被壽鏡吾老先生的一句：“人都到哪里去了,？”喊回來(lái)，整天除了讀書(shū)還是讀書(shū),，閑來(lái)無(wú)趣。
從書(shū)卷里散透出的天真爛漫,，不經(jīng)意間似乎也把我感染了,，或許魯迅的文章真有什么魔力吧,，他用一個(gè)孩子處世不深的目光探射了我的心，引起了我的共鳴,。
有人說(shuō)：要看一個(gè)人是不是真的會(huì)寫(xiě)文章，最主要還是看他的文章里有沒(méi)有感情。老師也曾說(shuō)過(guò)：只有情感才能把文章變成有血有肉的,。我不得不承認(rèn)魯迅確實(shí)厲害,，他的一切話語(yǔ)雖然平淡樸實(shí),，熾熱的情感卻展露無(wú)疑。他希望與大自然真正擁抱在一起,，憧憬在山水間流連，向往與小蟲(chóng)子們打成一片的日子,。讀著讀著，仿若年邁的老人頓時(shí)變成了一個(gè)活力四射小孩子,，身上散發(fā)著陽(yáng)光般的氣息。
小的時(shí)候,，自己也曾擁有過(guò)那樣的純真時(shí)光,。喜歡坐在河岸邊看著鴨子從身前游過(guò),，頒著手指頭細(xì)數(shù)“一只，兩只……”,；喜歡奔跑在林間小道，拋開(kāi)心中的不愉快,，盡情去笑，不用管禮數(shù)是否,；還喜歡躲在一個(gè)隱秘的地方，看著同伴進(jìn)進(jìn)出出找自己的忙碌身影,，最后因?yàn)樽约憾愕募夹g(shù)太高超,，無(wú)奈,，只得向我低頭認(rèn)輸。想到這里,，心中有種竊喜的感覺(jué)，說(shuō)不上來(lái)是什么,。好象是一個(gè)小小的“陰謀”得逞了，又象是躲過(guò)了一場(chǎng)小小的“災(zāi)難”,。
童年在漸行漸遠(yuǎn)，留下的只有可供回憶的片段和永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻的情懷,。看看《朝花夕拾》吧,，去領(lǐng)略一下一代名家的童年,，慢慢體會(huì)其中的幸福與酸苦吧,。
名著《朝花夕拾》讀書(shū)心得篇二
《朝花夕拾》是魯迅先生的代表作，它是一部回憶性散文集,，全書(shū)十篇文章，是魯迅回憶童年,、少年和青年時(shí)期不同的生活經(jīng)歷與體驗(yàn)的文字,，是記敘文,。
我認(rèn)為魯迅是勇敢的，因?yàn)樗f(shuō)出了孩子在父母毫不顧忌孩子心理時(shí)的無(wú)奈與厭煩,，我們的父母，我們的老師,，真該好好反思反思了,。
魯迅的兒時(shí)是快樂(lè)的,，他可以毫無(wú)顧慮的玩耍、嬉戲,，而如今的孩子們呢?除了讀書(shū)還是讀書(shū)。沒(méi)有一點(diǎn)自己的時(shí)間,，如今的孩子是多么渴望自由啊!
《朝花夕拾》中有一篇《五猖會(huì)》，記敘兒時(shí)要去看五猖會(huì),，難逢的盛大的廟會(huì),，笑著跳著，興奮的不得了,。正要出發(fā),，父親卻命令他背書(shū),。我們的命運(yùn)和魯迅一樣，總是受著家長(zhǎng)們的掌控,，過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)壓得我們喘不過(guò)氣。
書(shū)中篇章多是寫(xiě)童年往事的,，閱讀時(shí)不妨結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，體會(huì)其中的思想感情幾篇記人的文章尤其值得反復(fù)閱讀,。
《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》中的阿長(zhǎng)是一位大手大腳，心地善良的農(nóng)村婦女，同時(shí),，她也有些迷信、嘮叨,。
“無(wú)?！边@個(gè)“鬼而人，理而情”,，爽直公正的形象受到民眾的喜愛(ài),，是因?yàn)槿碎g沒(méi)有公正，惡人得不到惡報(bào),。
《朝花夕拾》不是為少年兒童寫(xiě)的，但寫(xiě)了許多關(guān)乎少年兒童的事,，同學(xué)們盡可以隨便翻翻。待長(zhǎng)大成人,，有了自己的人生閱歷,，回憶所及，再來(lái)細(xì)讀,，你一定會(huì)溫故而知新。
名著《朝花夕拾》讀書(shū)心得篇三
魯迅先生的《朝花夕拾》屬于散文,。《朝花夕拾》就像是魯迅先生的個(gè)人生活編年史,。里面記錄著魯迅先生生活的一些很精彩、很有意義的片段!
《朝花夕拾》,，富有者豐富的情感以及對(duì)于某一些事物的看法,。一篇篇文章中所運(yùn)用的修辭手法，讓人感覺(jué)所描寫(xiě)的事物更加生動(dòng)真實(shí),。整本書(shū)由內(nèi)而外散發(fā)出了一種童年時(shí)代的天真之氣!
我從讀的過(guò)程中，感受到了魯迅先生那清晰,、明了、簡(jiǎn)潔的寫(xiě)作手法,。魯迅先生用他那獨(dú)特的筆調(diào),，記敘了他的生活片段,、展現(xiàn)了家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情,、抒發(fā)了對(duì)親朋好友的摯誠(chéng)懷念，還很深刻的給予現(xiàn)實(shí)社會(huì)思考,。
魯迅先生在寫(xiě)到美好回憶的同時(shí)，也寫(xiě)出了對(duì)封建社會(huì)的批判性審視,。所以，《朝花夕拾》是一本蘊(yùn)含著特殊韻味的散文集,。
讓我印象比較深刻的,，一篇是《從百草園到三味書(shū)屋》,，另一篇?jiǎng)t是《二十四孝圖》。
《從百草園到三味書(shū)屋》,，我喜歡魯迅先生在開(kāi)篇不久，所運(yùn)用的種種修辭手法：擬人,、比喻，以及排比,，運(yùn)用的一位自然靈活,。在用了諸多修辭手法的一段中,，描寫(xiě)出了“百草園”的許多事物,。精彩的修辭，使魯迅先生小時(shí)候的樂(lè)園變得活靈活現(xiàn),。
《二十四孝圖》，我喜歡魯迅先生運(yùn)用的諷刺與批判的藝術(shù)手法,。這“二十四孝”中,，有：孝感動(dòng)天,、清嘗湯藥，百里負(fù)米,、蘆衣順母,、鹿乳奉親,、戲彩娛親、賣(mài)身葬父等二十四孝,。因?yàn)椤靶⒌馈笔俏覀冎腥A民族的傳統(tǒng)美德之一。而這一篇,，又重點(diǎn)的講到了孝道，所以我格外喜歡這一篇文章——《二十四孝圖》,。
總體來(lái)說(shuō),，《朝花夕拾》是一本好書(shū)!雖然很難讀透其中的道理，但是值得一讀!因?yàn)檫@是一本蘊(yùn)藏著深刻韻味的書(shū)籍,。
名著《朝花夕拾》讀書(shū)心得篇四
近期讀了魯迅《朝花夕拾》，品讀了他的童年生活,，使我極其向往。
說(shuō)起他的童年,，就不得不提起百草園和三味書(shū)屋了,。
那時(shí)他的年齡應(yīng)是與上學(xué)前班的年紀(jì)相仿的,，與昆蟲(chóng)鳥(niǎo)雀為伴，與木藤花草為友,。渴了,，餓了便摘下幾顆覆盆子，酸甜可口;累了,，便靠著泥墻，望著天空,，享受生活。而與現(xiàn)在我的童年相比,，便是多了幾分自由與樂(lè)趣的,。也許是我上了學(xué),，感覺(jué)太枯燥了罷，也許是時(shí)代的步伐太快,，把它們都丟棄了罷，總之,，現(xiàn)在是再也尋不到的,。
人們說(shuō)起魯訊那時(shí)的社會(huì),，便是封建,、黑暗的，正因?yàn)槿绱?，他們最大的心愿便是在一座荒園中玩耍、打鬧吧!
再說(shuō)三味書(shū)屋,，便是現(xiàn)代的學(xué)校了，沒(méi)有了百草園中的自由與樂(lè)趣,，只有嚴(yán)厲的老師與枯燥的學(xué)習(xí),。
魯訊的童年除了是無(wú)奈與快樂(lè),，更多的還有一些悲涼……
例如《父親的病》，魯訊請(qǐng)了人們口中的“神醫(yī)”來(lái)為父親治病,，年幼的魯訊還是未能保住父親的生命，而且還被榨取了不少錢(qián)財(cái),，從此家道中落,，也正是從此發(fā)現(xiàn)了社會(huì)的黑暗,。這位年僅16歲的小男孩便失去了父親,，這也使他極其痛恨黑暗,，一直與邪惡勢(shì)力做斗爭(zhēng),，掀開(kāi)那些光鮮亮麗的外表，讓人們夢(mèng)中驚醒!
魯訊從快樂(lè)到悲涼再到堅(jiān)強(qiáng),，不禁令人同情，但不可否認(rèn)的是也正是這些練就了他那一種不屈服,、不氣餒的精神,。他更是以筆為武器,，寫(xiě)下了一篇篇留芳干古,、耐人尋味,、激勵(lì)精神的醉人文章!
