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草房子的讀書(shū)心得100 草房子讀書(shū)感受100字篇一
一個(gè)叫作油麻地的鄉(xiāng)村小學(xué)校給男孩桑桑留下了快樂(lè)又難忘的童年記憶——天生禿頂?shù)亩d鶴出于對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，而演出的令人發(fā)笑又令人心酸的悲喜劇;在孩子眼中顯得撲朔迷離的少女紙?jiān)碌纳硎乐i;令桑桑自疚不已而實(shí)際上注定難成正果的蔣老師與白雀姐的短暫愛(ài)情;從精神與物質(zhì)的頂峰,，猝然跌落到最底層的不幸少年杜小康與厄運(yùn)抗?fàn)幍钠D難歷程;當(dāng)校長(zhǎng)的嚴(yán)父終于流露出來(lái)的舐?tīng)僦楹统跎嫒松纳Ｉ?duì)生與死的最初體驗(yàn)……本劇把主人公桑桑童年親歷的幾個(gè)平常又動(dòng)人的小故事有機(jī)地聯(lián)系起來(lái),，真誠(chéng)又富于詩(shī)意地歌頌了至真、至善,、至美的人間情感,，展示了富有獨(dú)特風(fēng)情的人生畫(huà)卷。
桑桑是一個(gè)小男孩，他喜歡做出一些夸張的事,。而六年的小學(xué)生活卻讓他沒(méi)齒難忘。在這六年中,，他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)感人的故事：這些男女無(wú)瑕的真情,，同學(xué)間天真的友情……他從這些故事中，明白了：善良,，尊嚴(yán),，頑強(qiáng)……這一切的一切在他的心田里埋下了“愛(ài)”的種子。
陸鶴是個(gè)長(zhǎng)著光光腦袋的孩子,，因此,，大家都叫他“禿鶴”，他充滿無(wú)助與孤單,。被叫”禿鶴”的他常常小鎮(zhèn)水碼頭最低的石階上,，望著波光粼粼的湖水發(fā)呆流淚。但是,，他卻憑著自信讓所有人刮目相看,。誰(shuí)說(shuō)沒(méi)頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守上的,?？梢?jiàn)，孤單尊嚴(yán)的傷害并不是不成功的理由,，只有自己相信自己是最好的“解藥”紙?jiān)率莻€(gè)內(nèi)向,、善良的小女孩。她的心靈.如同皚皚白雪般純潔,。她沒(méi)有爸爸媽媽,。只有一個(gè)又當(dāng)?shù)之?dāng)媽的慈祥的奶奶,。為了不讓奶奶為自己擔(dān)心,，當(dāng)板倉(cāng)小學(xué)的男生欺負(fù)她時(shí)，她沒(méi)有告訴奶奶,，只是自己默默流淚,。直到桑桑幫助她把板倉(cāng)小學(xué)的男生打跑后，默默無(wú)聞的她才露出一絲微笑,。善解人意的她話不多,，卻總能幫助別人。不要認(rèn)為內(nèi)向是一個(gè)缺點(diǎn),，有時(shí),，默默無(wú)聞卻是最可愛(ài)的,。
白雀是一個(gè)十分漂良的姑娘，她有一副好嗓子,，不洪亮,，不寬闊，但銀鈴般清脆,。她不僅外表美,，而且心靈美。這就是真正的美,。
初次看到細(xì)馬這個(gè)名字我還以為是只馬的名字,，但后來(lái)才知道他是岳二爺與岳二媽從岳大爺家?guī)?lái)的岳大爺最小的兒子。他長(zhǎng)的很精神,，喜歡笑,，十分愛(ài)說(shuō)話。在油麻地小學(xué),，他變了,，變的孤單，無(wú)助,，沒(méi)有人聽(tīng)的懂他滿口的江南口音,，他感到一個(gè)啞巴才有的壓抑。他是那樣的可憐,。這使他不想再上學(xué),，他去放羊，以此來(lái)填空他最脆弱的地方,。幾次交談,，使桑桑和他成為了最好的朋友。他那頑強(qiáng)的品質(zhì)十分另人敬佩,。
我不僅僅被它的魅力吸引住了,，還被故事里面的情節(jié)，深深感動(dòng)了,。我與文中的小主人公桑桑同樂(lè)同悲.當(dāng)看到桑桑生病時(shí),，我哭了，怕桑桑會(huì)死掉,，我心里默默祈禱,，保佑桑桑能夠度過(guò)難關(guān).給我印象最深的還是：秦大奶奶奮不顧身跳下水“救一只油麻地小學(xué)的南瓜”。只是一只渺小的南瓜,，她卻能把它當(dāng)成人似的,，不顧自己的安危，跳下水去拿,?？上В@么好的人就僅僅為了一只南瓜而不醒人世,。我看到這,，兩行感動(dòng)的淚水又從臉上淌下。我是多么欽佩秦大奶奶的精神,，這難道不是我們學(xué)習(xí)的好榜樣嗎?這難道不是我們提倡的雷鋒精神嗎?
讀完了《草房子》,，我明白了，童年就是一間充滿陽(yáng)光的草房子,，她讓我們想起浪漫,、溫馨、純真無(wú)邪,，是一切美好的所在,，她美得寧?kù)o、溫馨,、悠遠(yuǎn),，而且永恒……
草房子的讀書(shū)心得100 草房子讀書(shū)感受100字篇二
書(shū)之所以成為世世代代相傳的寶貝，是因?yàn)樗m應(yīng)于任何速度的瀏覽,，而每一次,，你都能在不同程度上發(fā)現(xiàn)新的感觸，找到新的情緒,。再讀《草房子》,，那麥浪滾滾的金色海洋，那純真少年的成長(zhǎng)故事,，那關(guān)乎于最美的年紀(jì)里最純真的感情,，一切的一切，竟讓我想起當(dāng)年的青銅葵花,。
那是讀曹文軒老師的第一本書(shū),，便奠定了他在我心上不變的語(yǔ)言基調(diào)。他努力寫(xiě)書(shū)給孩子們,，他也努力描繪著生活;他寫(xiě)的故事帶著溫情的色彩,，卻也能將寒冷的片段同樣呈現(xiàn)。他告訴我離別是為了更好的重逢,，他也類似打擊般的強(qiáng)行教我們面對(duì)死亡,，給美更好的發(fā)揮空間，更恨更多的解釋權(quán)利,，給愛(ài)更多的表達(dá)余地,，給幸福更全面的注解定義。
那會(huì)兒,，是哥哥和妹妹間相互依靠的日子,，葵花有善良樸實(shí)的青銅作伴,，度過(guò)了生命中最美麗的年華;而今，桑桑在童年時(shí)代就經(jīng)歷了人生中看似平穩(wěn)而實(shí)則的大風(fēng)大浪,，面對(duì)離別,，面對(duì)死亡，面對(duì)純真的感情——那是一段孩子們心上共同的美好記憶,，那是一份珍藏在腦海間不會(huì)磨滅的痕跡,。
很多時(shí)候，特別是在這樣動(dòng)人的時(shí)刻,，我總想設(shè)身處地的去一次大麥地,，去一次他們的草房子，或許那里的生活會(huì)很艱苦,，或許那里的日子并不如現(xiàn)在這般愜意,，但我卻第二次有強(qiáng)烈的沖動(dòng)和欲望背離眼前的喧鬧，穿越那比我還高的麥田,，深處就是算不上華麗的小學(xué),。
——我想，我應(yīng)該會(huì)沿途采些漂亮的花兒做個(gè)花環(huán),，獻(xiàn)給那里可愛(ài)的孩子們,。給青銅帶一本字典，給葵花送一件新衣裳,，讓桑桑也擁有一架遙控飛機(jī),，和他的鴿子們一同翱翔……
我總是這樣，一旦沉浸在一個(gè)故事里,，就會(huì)長(zhǎng)時(shí)間的想要它停留在現(xiàn)實(shí)生活中,。我相信，在過(guò)去的年代里,，中國(guó)農(nóng)村真的有這樣平凡的場(chǎng)面,，我更相信，無(wú)論是在過(guò)去,、現(xiàn)在,，還是未來(lái)的日子里，中國(guó)乃至世界的孩子們始終會(huì)保留這一份童年時(shí)的純真,，沒(méi)有恨的陰影也就沒(méi)有煩惱與憂愁,，有了愛(ài)的相伴就始終能找尋到生活的希望。
是曹文軒老師的筆,，帶我從青銅葵花走向了草房子;
是麥田里的故事,，吸引我從沒(méi)有血緣的親情流淚到感人至深的友情。
生命中的純真的,、美好的感情,，都在童年被呈現(xiàn)出來(lái),，多年后或許我們?cè)贈(zèng)]了當(dāng)時(shí)的義無(wú)反顧，都在童年被呈現(xiàn)出來(lái),，多年后或許我們?cè)贈(zèng)]了當(dāng)時(shí)的義無(wú)反顧,，再?zèng)]了當(dāng)時(shí)絕對(duì)公正的天平,，再?zèng)]了當(dāng)日熱火朝天的快樂(lè)氣氛,，但總有這樣一支筆，替我們記下過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，作為筆者,，這是幸福的。
而作為讀者,，感謝這兩冊(cè)書(shū)所帶我的震撼,，讓那片沒(méi)有雜質(zhì)，會(huì)永遠(yuǎn)寧?kù)o的大麥地,，留在這顆追憶年少的心上,。
草房子的讀書(shū)心得100 草房子讀書(shū)感受100字篇三
《草房子》是一本很值得回味的書(shū)籍，曾經(jīng)看似很厚的,，無(wú)謂咀嚼的書(shū),，今天我卻愛(ài)不釋手，更希望有續(xù)集的出版,，因?yàn)槲蚁肟吹礁嗑实墓适?看似很不起眼的小故事,，經(jīng)作者的串聯(lián)，卻給人留下了深刻的思緒——突然間覺(jué)得生活也跟著有節(jié)奏的開(kāi)始了;回味生活中經(jīng)歷,，居然暗自竊喜,，原來(lái)生活中正是有那么多的小插曲，才回憶起來(lái)那么的甜美,，真的要感謝與我生活的所有人,，以為有你，才讓世界,，才讓我變得精彩,，覺(jué)得自己在不斷的成長(zhǎng)!
想書(shū)籍中桑桑是一個(gè)小男孩，他喜歡做出一些夸張的事.而六年的小學(xué)生活卻讓他沒(méi)齒難忘.在這六年中,，他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)感人的故事：父子師生間脈脈的真愛(ài),，同學(xué)間天真的友情……他從這些故事中明白了：善良，尊嚴(yán),，頑強(qiáng)……這一切的一切在他的心田里埋下了“愛(ài)”的種子,。
如過(guò)說(shuō)是經(jīng)歷過(guò)才讓他埋下了“愛(ài)”的種子，那就是我讀得還不夠深入,，應(yīng)該說(shuō)是更加有“愛(ài)心”了,，因?yàn)槲覀兌贾罆?shū)籍中最認(rèn)為頑固的老奶奶最早是被他所改化的,，不是嗎?
曾經(jīng)在這片土地生活了幾十個(gè)年頭，在這幾十年里,，她與秦大沒(méi)有白天與黑夜,，沒(méi)有陰天與晴天，沒(méi)有炎熱與寒冷,，甚至沒(méi)有穿衣,、吃飯消解疲倦……的欲望?！坝脦资甑男难獡Q來(lái)這片土,，這是我們愛(ài)的結(jié)晶啊!而如今，唯一的心愛(ài)——丈夫離開(kāi)了,，只剩下他留下的這片土地以及看到土地而溝起的那段美好的回憶,，如果失去，不,，絕對(duì)的不允許有人打這樣的心思,。”秦奶奶悲痛欲絕,。
桑桑第一次見(jiàn)到秦奶奶,，好象認(rèn)識(shí)她似的叫了一聲：“奶奶?！币恢北蝗擞憛挼摹袄咸拧?，聽(tīng)到這樣親切的叫聲，心里不知是什么滋味,，但從她親昵的行動(dòng)中我們不難看出——她伸出手去撫摸了一下桑桑的腦袋,。所有的孩子都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲著她，桑桑卻可以從奶奶的艾地里要來(lái)一大束的艾,，好令人佩服,。當(dāng)桑桑發(fā)現(xiàn)奶奶在艾地打滾時(shí)，它居然叫桑桑保守秘密,。
看來(lái)她也并不是那樣能的不可接近,，原來(lái)愛(ài)是相互的，桑桑和奶奶不就是都用自己的愛(ài)的詮釋嗎?
這一切似乎都在情理之中,，讓我不明白的是怎么就會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)南瓜而落水呢!難道你從前的堅(jiān)持,，從前的抱怨……都煙消云散了嗎?
起先，你是自動(dòng)的離開(kāi)校園,，尋找自己新的生活,，快樂(lè)，自由，舒坦……接著,，你是情不自禁——那震撼的救人舉措;用拐杖哄趕進(jìn)校園的鴨子,，在菜園邊上守著;等待時(shí)機(jī)，你終于要離開(kāi)學(xué)校了,，而且是一件一件,，自己漫漫的搬，誰(shuí)都不需要幫忙,。今天,，你終于奮不顧身，為學(xué)校的一個(gè)南瓜而永遠(yuǎn)的離開(kāi)了……所有的人因?yàn)槟愕碾x開(kāi)而傷心,，而自責(zé),。
人生無(wú)處不真情,，在《草房子》里,，我看到了另人落淚的真情。閱讀著,，品味著,，我與文中的小主人公桑桑同樂(lè)同悲。只希望真愛(ài)開(kāi)滿人間,。
草房子的讀書(shū)心得100 草房子讀書(shū)感受100字篇四
山水環(huán)繞的油麻地小學(xué),，從一棟棟堅(jiān)固樸素的草房子傳來(lái)朗朗讀書(shū)聲。濃苦的艾葉隨風(fēng)搖曳,，清澈的河水叮咚流淌,，金黃的草房自然和諧，茂密的蘆葦一望無(wú)際……這些場(chǎng)景出自曹文軒的《草房子》,。
里面的主人公桑桑在油麻地小學(xué)過(guò)了六年令他終身難忘的小學(xué)生活,。他目睹了一個(gè)又一個(gè)感人而美麗的故事，度過(guò)一個(gè)非凡的童年,。
《艾地》這一章,，講述了與油麻地小學(xué)沒(méi)有關(guān)系的秦大奶奶在油麻地小學(xué)生活，她的小房子龜縮在學(xué)校的角落,。學(xué)校一直覺(jué)得好是學(xué)校的一個(gè)污點(diǎn),，校長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)校被活活瓜分去了。然而,，他們花費(fèi)了許多時(shí)間與精力,，還是趕不走她。她總是把雞鴨鵝趕到教室里和辦公室里搗亂,，故意踩踏莊稼,，還把學(xué)校里的莊稼扔河里。看到這兒,，我非常討厭固執(zhí)的秦大奶奶,。有一天，秦大奶奶為救落水的喬喬,，自己卻掉進(jìn)水里,，大家把她送到了醫(yī)院，搶救成功了,。她從此整個(gè)人都變了,，阻止雞鴨鵝來(lái)教室搗亂，不讓別人偷摘學(xué)校里的莊稼,，女孩子都喜歡到秦大奶奶的小窩棚玩,，學(xué)校漸漸把她看成是油麻地小學(xué)的一員。然而,，秦大奶奶卻只為了扶起學(xué)校的一個(gè)快要掉水里的大南瓜而落水,，永遠(yuǎn)離開(kāi)了油麻地。這次,，全校師生辦了一次隆重的葬禮,，紀(jì)念為學(xué)校付出的秦大奶奶。
秦大奶奶以前總是和油麻地小學(xué)做對(duì),，是什么讓她發(fā)生如此大的轉(zhuǎn)變?秦大奶奶從前覺(jué)得沒(méi)有人能夠理解他,，因?yàn)閹缀趺總€(gè)人都覺(jué)得她是一個(gè)很可惡的老婆子。當(dāng)她為救一個(gè)學(xué)生而溺水,，生命危在旦夕時(shí),，孩子們一聲聲親切、深情的“奶奶!”喚醒了她,，全校師生對(duì)她尊敬,，使她感受到油麻地人對(duì)他的關(guān)愛(ài)。油麻地人接受了她,，她也接受了油麻地人,。因?yàn)閻?ài)，才讓她為學(xué)校付出那么多,。用拐棍關(guān)她夠不著的窗子,，賣(mài)掉雞鴨鵝讓孩子們好好聽(tīng)課，把拐棍借給孩子們撈掉到水里的球,，為了不再給學(xué)校添麻煩而主動(dòng)搬家,，直到最后為救一個(gè)南瓜而溺水，丟掉了性命……
《藥寮》這個(gè)故事讓我深受觸動(dòng),。桑桑在升入初中前,，得了一種嚴(yán)重的病。喝了無(wú)數(shù)苦藥，挨了無(wú)數(shù)針頭,，卻無(wú)好轉(zhuǎn),。看過(guò)的所有醫(yī)院都得出一個(gè)結(jié)論：桑桑不久將離開(kāi)人世,。桑桑的爸爸桑喬為了在桑桑生命的最后讓他快快樂(lè)樂(lè)的,，陪著他一起去打獵。桑桑很堅(jiān)強(qiáng),，沒(méi)有悲傷沒(méi)有哭鬧,，他變得懂事堅(jiān)強(qiáng)。他堅(jiān)持上學(xué),，耳畔響著女老師溫幼菊那首無(wú)詞歌和那句“別怕!”桑桑還為了以前不經(jīng)意的一句承諾背著妹妹看城,。同學(xué)們同情他，即便是一些平時(shí)關(guān)系不怎么樣的同學(xué),。令人欣喜的是,，桑桑在一位醫(yī)術(shù)高明的醫(yī)生的治療下，病奇跡般地好了!
我佩服里面的醫(yī)生,，是他挽救了桑桑的生命;我佩服里面的桑喬,，他讓桑桑在生命的最后時(shí)刻快樂(lè)開(kāi)開(kāi);我佩服里面的女老師溫幼菊，是她鼓勵(lì)桑桑,，說(shuō)出那兩個(gè)字：別怕!
如果是我們面對(duì)同樣的事情呢?也許極度恐懼，也許自暴自棄,，消極的逃避,。而桑桑選擇了珍惜這段時(shí)光，樂(lè)觀的面對(duì),。以前我遇到一點(diǎn)小挫折就自怨自艾,，看完這本書(shū)，我在生病時(shí)會(huì)告訴自己：別怕!遇到難題時(shí)會(huì)告訴自己：別怕!碰到困難時(shí)會(huì)告訴自己：別怕!
別怕困難,，別怕辛苦,，別怕挫折，更不要怕我們?nèi)松飞弦磺幸鋼P(yáng)威的紙老虎!生活的快樂(lè),，更多的是你的生活態(tài)度,，而不是你的處境!別怕!
