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傅雷家書讀書心得800篇一

《傅雷家書》，創(chuàng)作于9~9經(jīng)歷了“”初期,，“”前,，傅聰去波蘭留學(xué),。此后與父親傅雷常常書信來(lái)往,?！啊睍r(shí)傅雷家遭到抄家,，傅聰?shù)臅胖皇Ｏ職堄嗟膸淄?，所以文章中大部分為傅雷?duì)傅聰寫的書信,，故名“傅雷家書”

《傅雷家書》不僅僅是書信，還是傅雷和傅聰交流藝術(shù)的平臺(tái),，處處可見(jiàn)深厚的藝術(shù)功底,。在一篇篇清新的文筆中,，我們還可以感受到父子之間的濃濃親情,，即使相隔萬(wàn)里,，依然不減,。

家書中最常見(jiàn)到的,，還是關(guān)于音樂(lè)的內(nèi)容,。父子倆時(shí)常在家書中暢談自己對(duì)音樂(lè)的見(jiàn)解，對(duì)音樂(lè)作品的感悟,，對(duì)藝術(shù)家的評(píng)論,。傅聰曾獲得第五屆肖邦鋼琴比賽第三名,，是有名的鋼琴家，受過(guò)國(guó)內(nèi)外知名音樂(lè)家的贊譽(yù),。這些功勞與他嚴(yán)厲的父親是密不可分的,。

傅雷對(duì)小時(shí)候的傅聰嚴(yán)加管教。那時(shí)是二十世紀(jì)四十年代,，在四周被日本侵略者包圍的上海孤城,，連大氣中都彌漫著一種罪惡的毒氛。傅雷先生不讓孩子去街頭游玩,，他把孩子關(guān)在家里,，培養(yǎng)他的音樂(lè)和文化。他還十分注意孩子的言行舉止和生活習(xí)慣,，他要求孩子生活儉樸,，學(xué)習(xí)認(rèn)真，每天都要監(jiān)督傅聰不停地連上幾個(gè)小時(shí)的琴,。不過(guò)傅雷并不是死板的教育,。有一次傅聰正練著琴，突然來(lái)了靈感,，彈著彈著就跑到自己的調(diào)上了,。父親察覺(jué)到異常，便走下樓來(lái),。傅聰嚇得趕忙回到譜子上去,。但這次，傅雷不僅沒(méi)有責(zé)備傅聰,，反而叫他彈自己創(chuàng)作的曲子,，父子倆一起研究，并將剛才的曲子命名為《春天》,。

傅聰長(zhǎng)大后遠(yuǎn)出家門出國(guó)留學(xué),、演出，傅雷的家書也一直陪伴著他,。傅聰在外艱苦奮斗時(shí),，家書便是他唯一的慰藉,。9年9月3日凌晨，傅雷夫婦戴著沉重的精神鐐銬,，離開(kāi)了這個(gè)世界,。兩個(gè)多月后，當(dāng)傅聰從一位法國(guó)朋友那里得知噩耗后,，頓時(shí)天旋地轉(zhuǎn),，熱淚縱橫。

人愛(ài)其子,，勝于一切,。傅雷對(duì)孩子所灌注心血，全部融入到一封封家信中,。傅聰在異國(guó)他鄉(xiāng)漂流的`生活中,，從父親的這些書信中汲取了信念與精神。使他在海外孤兒似的處境里,，好像父母仍在他身邊給他教導(dǎo),、鼓勵(lì)和鞭策，使他擁有更多的勇氣與力量,，去戰(zhàn)勝各種各樣的艱難險(xiǎn)阻,，走自己正當(dāng)?shù)牡缆贰Ｋ芙^與祖國(guó)敵對(duì)的國(guó)家的邀請(qǐng),，從不做有損于祖國(guó)尊嚴(yán)的言行,。這種熱愛(ài)祖國(guó)的精神，與傅雷在萬(wàn)里之外給他殷切的愛(ài)國(guó)主義教育是分不開(kāi)的,。

傅聰在藝術(shù)上的造詣,，離不開(kāi)父親傅雷苦心孤詣的教誨。傅雷已去,，家書仍留,。傅雷家書給我們帶來(lái)的愛(ài)與精神，永遠(yuǎn)影響著下一代,。

傅雷家書讀書心得800篇二

在父母身邊我們永遠(yuǎn)是長(zhǎng)不大的孩子,。年幼時(shí)他將我們藏在羽翼下，小心翼翼的將一切風(fēng)雨絕隔,，呵護(hù)著我們的天真,。漸長(zhǎng)時(shí)他們一定是苦惱的，這世上千奇百怪,，擋在我們身前怕礙了我們長(zhǎng)大,，跟在我們身后怕來(lái)不及阻攔我們受的傷害。期待我們永不知這世界還有灰暗,，卻又怕我們懵懂不知世事,。世間每一對(duì)父母都是如此矛盾的,，在遠(yuǎn)與近中取舍徘徊，尋找一個(gè)合適的尺度,，而傅雷幾乎將這一點(diǎn)做到了完美,。嚴(yán)師，慈父,，益友,，在一個(gè)孩子的成長(zhǎng)中父母能做到的他們幾乎做到了極致。許多人說(shuō)這是中國(guó)父母必看的書,，看過(guò)之后我卻更希望每一位子女細(xì)細(xì)品讀,。讀懂父母的愛(ài)，是我們成長(zhǎng)不可或缺的一步,。不要讓他們等的太久,。

我?guī)缀跏菐е环N解脫的喜悅進(jìn)入大學(xué)的,，拋在身后的是十年寒窗,，繁重學(xué)業(yè)，還有日日夜夜相伴幾乎到膩煩的父母,。在我自以為是的長(zhǎng)大中他們是我迫不及待甩掉的殼,，是我自以為了解的世界中需要摒的舊時(shí)代，我甚至拿到了《傅雷家書》準(zhǔn)備指導(dǎo)一下他們的教育方法,，卻在讀過(guò)之后深深懊悔那一段的時(shí)光,。

初讀《傅雷家書》我?guī)缀跻偃_認(rèn)作者，“親愛(ài)的孩子,，你走后第二天,，就想寫信，怕你嫌煩,，也就罷了,。可是沒(méi)一天不想著你,，每天清早六七點(diǎn)就醒,，翻來(lái)覆去睡不著，也說(shuō)不出為什么,。好象克利斯朵夫的母親獨(dú)自守在家里,，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事,?！@一類的話我們不知有多少可以和你說(shuō)，可是不敢說(shuō),，你這個(gè)年紀(jì)是一切向前往的,，不愿意回顧的;我們嚕哩嚕蘇的抖出你尿布時(shí)代一把鼻涕一把眼淚的時(shí)代的往事,，會(huì)引起你的煩惱。孩子,，這些我都很懂得,，媽媽也懂得。只是你的一切終身會(huì)印在我們腦海中,，隨時(shí)隨地會(huì)浮起來(lái),，像一幅幅的小品圖畫，使我們又快樂(lè)又惆悵,?！边@段話看得我鼻子一酸，如此細(xì)膩的情感讓我難以想象是出自那個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)近于殘酷,，倔強(qiáng)甚至有些暴躁的學(xué)者,。

對(duì)待兒子，他說(shuō)：“我高興的是我有多了一個(gè)朋友,，兒子變成朋友,，世界上有什么事可以和這種幸福相長(zhǎng)的?！倍?，他謙虛誠(chéng)懇地說(shuō)：“我與兒子的相處中，學(xué)得了忍耐,，學(xué)到了說(shuō)話的技巧,，學(xué)到了把感情升華。教會(huì)我們?nèi)绾魏秃⒆酉嗵?，以怎樣的一種姿態(tài)交往,。”孩子經(jīng)受痛苦時(shí),，他說(shuō)：“辛酸的眼淚是培養(yǎng)你心靈的酒漿,，不經(jīng)歷尖銳的痛苦的人，不會(huì)有深厚博大的同情心,?！彼粸楹⒆影k，而為孩子這種蛻變的過(guò)程而高興,，并且鼓勵(lì)他藝術(shù)要有更誠(chéng)摯的心,，“得失成敗盡置之度外，只求竭盡所能,，無(wú)愧于心”,。

為了指導(dǎo)兒子把全部精力放在研究學(xué)習(xí)上，多用理智，少用感情,，用堅(jiān)強(qiáng)的信心,，克制一切的煩惱，他說(shuō)“藝術(shù)是目的,，技巧是手段老是只注意手段的人,，必然會(huì)忘了他的目的”。

面對(duì)現(xiàn)在大學(xué)生郵給父母的待寄匯款單,，沒(méi)有其余的問(wèn)候,，而這位父親告誡兒子寫信就是強(qiáng)迫你整理思想，也是極好的訓(xùn)練,。在如今是多么需要啊,。

在日常生活中，他告誡兒子“人總得常常強(qiáng)迫自己,，不強(qiáng)迫就解決不了問(wèn)題,，最基本的就是要抓緊時(shí)間”;“做事要科學(xué)化，要徹底”;“在外面世界均勿難為情,，被人家隨便多留,，才能不打亂事先定好的日程”;“修改小習(xí)慣，就等于修改自己的意識(shí)與性情”,。我覺(jué)的就是我們生活中急需解決的問(wèn)題,。

而這樣嚴(yán)于律己教子的人，他卻說(shuō)：“身外之名,，只是為社會(huì)上一般人所追求，驚嘆;對(duì)個(gè)人本身的渺小與偉大卻沒(méi)有相干,?？鬃诱f(shuō)的‘富貴于我如浮云’，現(xiàn)代的‘名’也屬于精神上‘富貴’之列,，智者自甘淡泊,，因此我們不因該受羈于貪念和欲望”。對(duì)成名成家的兒子不忘人生指南,。

而當(dāng)成年后,，兒子面對(duì)感情的選擇，他竟也不失時(shí)機(jī)的幫助：“要找一個(gè)雙方缺點(diǎn)各自都能各自認(rèn)識(shí),，各自承認(rèn),，愿意逐漸改，同時(shí)能彼此容忍的伴侶(這一點(diǎn)很重要),，要找永久的伴侶,，也得用理智考慮，勿被感情蒙蔽，服人的眼光---結(jié)婚就會(huì)變,，變得你自己都不相信事先要想不到這一著,，必遭后來(lái)的無(wú)窮痛苦?！岸?dāng)他們成家后,，他有叮囑切勿錢在手頭，撒漫使花,，越是輕視物質(zhì),，越需要控制物質(zhì)?！?/p>

在與傅聰意見(jiàn)不合激烈爭(zhēng)吵后,，他在信中這樣說(shuō)道：“我良心上的責(zé)備簡(jiǎn)直消釋不了。孩子,，我虐待了你,，我永遠(yuǎn)對(duì)不起你，我永遠(yuǎn)補(bǔ)贖不了這種罪過(guò)!這些念頭整整一天沒(méi)離開(kāi)過(guò)我的頭腦,，只是不敢向媽媽說(shuō),。人生做錯(cuò)了一件事，良心就永久不得安寧!真的,，巴爾扎克說(shuō)得好：有些罪過(guò)只能補(bǔ)贖，不能洗刷!”父親是威嚴(yán)的代表,，他們永遠(yuǎn)是正確的,，在意見(jiàn)不合時(shí)他們能置之不理已是極限，傅雷卻能放下父親的尊嚴(yán)對(duì)自己的孩子低頭,，甚至于懺悔,。我想每一位孩子都能讀懂那背后深沉的愛(ài)。

他們作為父母是完美的,，也是我深深的敬服與愛(ài)戴之后不會(huì)去想擁有的,，因?yàn)槲矣凶约旱母改浮Ｋ麄儾⒉煌昝?，他們不知道教育孩子一百條,，他們很少讀書，他們不會(huì)要我提高藝術(shù)修養(yǎng),，他們與我的世界的交集只有一個(gè)我,。但他們愛(ài)我，那些我厭煩的嘮叨,，管束,，斥責(zé),，都代表他們愛(ài)我。他們給了我一個(gè)家,，讓我無(wú)論何時(shí)都有所歸;他們給了我他們的人生經(jīng)驗(yàn),，讓我不必經(jīng)歷他們經(jīng)歷的那些痛楚;他們給了我他們能給的一切，讓我入每一個(gè)孩子般長(zhǎng)大,。他們會(huì)在每一次斥責(zé)后落淚,，在每一次憤怒后原諒，在每一次失望后包容,。這是我的父母,，天下間獨(dú)一無(wú)二無(wú)可取代的父母，你的父母也是,。告訴他們你愛(ài)他們,，不要讓他們等的太久。

傅雷家書讀書心得800篇三

什么樣的教育方式是積極的呢?

倘若等級(jí)化地將其分為三六九等,，評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)定有千千萬(wàn)種,，但大概我們總要承認(rèn)，以愛(ài)為底色,，學(xué)做人為基礎(chǔ)的方式算得上上乘,。不敢談各種教育的孰對(duì)孰錯(cuò)，只是在居家期間看過(guò)太多大大小小的爭(zhēng)吵,、打罵,、無(wú)奈不妨與家長(zhǎng)共讀一經(jīng)出版暢銷幾十年不衰的《傅雷家書》，照照鏡子反觀反觀自己,。

傅雷一家對(duì)于愛(ài)的表達(dá)是直白的,。

車一開(kāi)動(dòng)，大家都哭成了淚人兒,，呆呆地直立在月臺(tái)上,，等到那冗長(zhǎng)的列車全部出了站才回身。家書一開(kāi)篇便是離別聰前往波蘭留學(xué),。傅雷在信中傾訴牽掛與想念，有多少父母卻是在背后默默哭泣?只要看見(jiàn)你寫著‘親愛(ài)的爸爸媽媽’我就滿足了,。沒(méi)有一天不想念著你,，沒(méi)有一天不祝福你!這樣直白而飽含愛(ài)意的表達(dá)在傅雷的信中隨處可見(jiàn)，而我們與父母卻講究含蓄的愛(ài)意,，咽在嘴里的我愛(ài)你,、表達(dá)掛念時(shí)翻來(lái)覆去的你放心、本是關(guān)心卻說(shuō)出口的責(zé)怪本是骨肉至親,，說(shuō)出來(lái)的話卻隔著山路十八彎,。傅雷倒常常敞開(kāi)胸懷地向兒子表達(dá)贊美我完全信任你表示接納爸爸還有足夠的勇氣擔(dān)受你的苦悶，相信我吧!包括不滿對(duì)別人同情前，先對(duì)你的父母同情一下吧!這樣動(dòng)人而明了的表達(dá)不正是省去了許多不必要的誤會(huì)嗎?人畢竟是感情動(dòng)物,，偶爾流露也不是可恥的,。向兒女表達(dá)情感訴求不也正是培養(yǎng)了兒女關(guān)心父母乃至旁人的習(xí)慣嗎?我相信當(dāng)兩代人開(kāi)始互相傾聽(tīng)而不是單向道時(shí)，我想要一個(gè)梨,，你卻給了我一筐蘋果和白眼狼的'情況會(huì)大大減少的,。

傅雷與朱梅馥夫人對(duì)孩子的教育是人性化的。

我多次看見(jiàn)傅雷在家時(shí),，聰敏二兄弟鴉雀無(wú)聲;傅雷一出門,，聰便帶頭大鬧天宮的故事，也多次聽(tīng)見(jiàn)我才不想要傅雷這樣的爸爸,。的確,，傅雷對(duì)聰敏二人兒時(shí)的教育似乎過(guò)于嚴(yán)苛，但我記得他一次次地談到第一做人,，第二做藝術(shù)家,。該怎樣做人?學(xué)會(huì)交往是很重要的希望你以后一輩子記得大小事都對(duì)人家有交代學(xué)會(huì)自我反思時(shí)時(shí)刻刻要提醒你，想著過(guò)去的苦難自我和解時(shí)時(shí)刻刻要承認(rèn)自己是笨伯,，不怕做笨功夫就不會(huì)期待太切,，稍不進(jìn)步就慌了還有婚姻、理財(cái)傅雷不僅是聰?shù)谋O(jiān)督天使,，更是廣大讀者們的燈塔,。傅雷與聰談人生，聊藝術(shù),，既是父,，亦是友兒子變了朋友，世上還有什么事比這更幸福!傅雷將自己的人生思考傾心灑在聰身上,，可以說(shuō)沒(méi)有傅雷這樣一位學(xué)識(shí)淵博的父親,，朱梅馥這樣一位溫和寬厚的母親便沒(méi)有聰。孩子更像是父母身上開(kāi)出的花朵,，怎樣的教育決定了怎樣的人格,。父母是否用心看孩子便知。

樓適夷先生說(shuō)讀家書,，想傅雷,。我想是讀家書，思自己,。

想想傅雷先生令人動(dòng)容的教誨,，想想自己是否懂得父母含蓄之下不少于傅雷先生的愛(ài)，想想多久也來(lái)寫一封家書

我想,，多年以后我也會(huì)與孩子一起重讀《傅雷家書》,。敬仰傅雷先生的同時(shí)打量自己,。