人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)教師職業(yè)生涯規(guī)劃篇一

個(gè)人專業(yè)發(fā)展年段目標(biāo)：

（1）認(rèn)真研究教材：正確把握《大綱》精神,，領(lǐng)會(huì)教學(xué)意圖和教育目標(biāo)。通讀中學(xué)數(shù)學(xué)教材,，明確知識(shí)體系和階段性要求。深入研讀文本,，針對(duì)各年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)教授學(xué)生。從整體上把握教材內(nèi)容,，了解整套教材體系，熟悉新教材,，做到融會(huì)貫通。抓住新教材的特點(diǎn),，結(jié)合本地學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計(jì)開(kāi)展活動(dòng)，會(huì)做相關(guān)的調(diào)整,。

（2）科學(xué)備課：根據(jù)學(xué)校的要求,，認(rèn)真及時(shí)的備課、上課,。認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法學(xué)法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)反思自己的課堂教學(xué)實(shí)踐,，對(duì)課堂進(jìn)行深度的思考梳理,，寫(xiě)好教學(xué)反思,。爭(zhēng)取在教學(xué)上有自己獨(dú)特的見(jiàn)解和教學(xué)風(fēng)格 ，能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。做到教育路線上走情感路線，做學(xué)生喜愛(ài)的老師

（3）作為年青教師與老教師有很大差距,。因此要不斷加強(qiáng)自己的教學(xué)能力，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師討教,。努力鉆研，拓展自己的教學(xué)思路,，豐富自己的教學(xué)方式，使課堂氣氛能夠被充分調(diào)動(dòng)起來(lái),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生能快樂(lè)成長(zhǎng),。

（4）認(rèn)真做好教學(xué)反思：對(duì)教學(xué)的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結(jié)和反思，是對(duì)自身教學(xué)工作的檢查與評(píng)定,。適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，找出教學(xué)中的成功與不足的重要過(guò)程,。將在教學(xué)中所遇到的問(wèn)題和失誤及時(shí)記錄下來(lái)，從主觀和客觀上去尋找原因,，并努力尋找解決的方案，使之成為以后教學(xué)中的前車之鑒,。并且對(duì)自身在教學(xué)過(guò)程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來(lái)，不斷豐富自己的教學(xué)方法,。

（1）通過(guò)5年的理論學(xué)習(xí)，提升自己的理論素養(yǎng),。

（2）認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)，及時(shí)調(diào)整教育教學(xué)方法,，努力使自己的教學(xué)風(fēng)格明晰。

（3）認(rèn)真記錄教學(xué)過(guò)程的點(diǎn)滴感受,、理性思考，以論文或研究報(bào)告的形式發(fā)表,。

（4）爭(zhēng)取成為校級(jí)優(yōu)秀教師，勤學(xué)型教師,。

總之，在這5年中,，我要努力做到三堅(jiān)持：堅(jiān)持多看、多寫(xiě),、多動(dòng)。

①多看：多看一些書(shū)籍,，豐富自己的閱歷，多看一些教學(xué)刊物，提高自身的教育教學(xué)的理論水平,。每學(xué)期至少研讀一本專業(yè)類的書(shū)籍,，還有其他的相關(guān)教育書(shū)籍,。

②多寫(xiě)：多動(dòng)筆,，把自己的教學(xué)感悟,、教學(xué)發(fā)現(xiàn)及時(shí)撰寫(xiě)下來(lái)，努力使自己的論文或案例等能發(fā)表獲獎(jiǎng),；每學(xué)年寫(xiě)讀書(shū)筆記5萬(wàn)字以上,。

③多動(dòng)：這“動(dòng)”包括自己多運(yùn)動(dòng)保持良好的身體素質(zhì)，身體是革命的本錢(qián),。此外，“動(dòng)”還包括多與學(xué)生互動(dòng),，保持良好心態(tài)。

小學(xué)教師職業(yè)生涯規(guī)劃篇二

作為一名教師,，我覺(jué)得自己先要成為一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者，做學(xué)習(xí)型的教師,，使自己成為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，符合高品位要求的教育者,?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”,，做任何事情,，只有在做之前有一個(gè)明確的目的和方向,，才能在開(kāi)展的時(shí)候能夠比較順利地進(jìn)行,，為此特制定個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，為自己今后的發(fā)展指明方向,。

在教育事業(yè)發(fā)展穩(wěn)步推進(jìn)的今天，給教師自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)提供了一個(gè)很好的平臺(tái),，教師面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇也更多，教師要將個(gè)人的發(fā)展與學(xué)生的發(fā)展緊密的結(jié)合起來(lái),，積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì),，做一個(gè)學(xué)習(xí)型,、研究型的教師。

工作踏實(shí),，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，熱愛(ài)教育事業(yè),，熱愛(ài)學(xué)生,，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù),；與同事關(guān)系融洽,，能和同事和睦相處,，樂(lè)于助人；善于接受別人的不同意見(jiàn),，虛心向他人學(xué)習(xí)；有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí),；能夠積極參加各類教研活動(dòng)和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),。

1、提升個(gè)人修養(yǎng),，做有品位的教師。培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng),，用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng),，廣博的知識(shí)積淀，真摯的博愛(ài)以及對(duì)學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生,，使之形成高尚的品德，正確的人生觀和價(jià)值觀,。

2、做一名業(yè)務(wù)上,、教學(xué)上都過(guò)硬的教師。要養(yǎng)成善于學(xué)習(xí),、樂(lè)于學(xué)習(xí),、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，為自己營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的心境，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識(shí)及系統(tǒng)的教育理論知識(shí),，廣泛閱讀教育教學(xué)的報(bào)刊,、雜志及專著，提升對(duì)新課改理念的認(rèn)識(shí),。使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì)，掌握多層次,、多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使自己能科學(xué),、系統(tǒng)的駕馭教學(xué)內(nèi)容成為一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人,。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)"教-學(xué)-研"一體化，領(lǐng)會(huì)生活化,、情境化課堂教學(xué)的精髓,。工作中要善于積累，勤于思考,，做到教學(xué)中既有理論依據(jù),，又有實(shí)踐創(chuàng)新，提高自己的科研能力,，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)等級(jí),。

3,、做一名輕松快樂(lè)的受學(xué)生歡迎的老師,。向身邊優(yōu)秀的同行學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)掌握教師工作必備的專業(yè)知識(shí)及工作藝術(shù),，掌握兒童心理學(xué)及生理學(xué)等系統(tǒng)的科學(xué)知識(shí)，提高自己的管理能力,。把對(duì)學(xué)生的做人教育放在首位,，樹(shù)立為學(xué)生的一生負(fù)責(zé)的理念,，培養(yǎng)人，塑造人,，形成自己獨(dú)有的工作風(fēng)格。

4,、作一名"善于反思，勤于積累"的老師,。對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，及時(shí)積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn),。及時(shí)的將自己的反思整理提煉,，積極投稿,。

5、現(xiàn)代化技術(shù)水平上一個(gè)臺(tái)階,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)課件制作，讓這一片天地更好的為自身,、為教師發(fā)展服務(wù)。

1,、首先努力完成日常教學(xué)工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真上好每一堂課,，愛(ài)崗敬業(yè),，按要求完成反思,，及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，積累經(jīng)驗(yàn)，善于在日常教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，并努力解決問(wèn)題，認(rèn)真研究學(xué)科特點(diǎn),，學(xué)習(xí)理論知識(shí)，不斷拓寬自己知識(shí)視野,，增加自己知識(shí)儲(chǔ)備。

2,、勤于學(xué)習(xí),，更新觀念,，認(rèn)真研究學(xué)科特點(diǎn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，與時(shí)俱進(jìn),。

3、積極參加各種聽(tīng),、評(píng)課活動(dòng)，進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動(dòng),，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)讓自己在校內(nèi)或校外都開(kāi)一些有質(zhì)量的公開(kāi)課，向更有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，提高自己的教學(xué)能力,。

4、及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,，撰寫(xiě)教育隨筆和教學(xué)反思，加強(qiáng)課題研究和論文,；平時(shí)抓緊時(shí)間加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，閱讀教育專著和教育教學(xué)文章，做好讀書(shū)筆記,。

5,、加強(qiáng)自身課堂調(diào)控能力和教學(xué)方法手段的靈活運(yùn)用，對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行深入研究；注重傾聽(tīng)學(xué)生的心聲,，嘗試走進(jìn)學(xué)生的心靈,。

6,、每個(gè)學(xué)期末對(duì)自己的的教學(xué)進(jìn)行總結(jié),，對(duì)學(xué)生的成績(jī)作出分析,，及時(shí)反思自己的不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。

總之,，在今后的時(shí)間里,，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)工作認(rèn)真,，樂(lè)于學(xué)習(xí)的特點(diǎn),，以真摯的愛(ài),，真誠(chéng)的心,，以及創(chuàng)建有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動(dòng)家長(zhǎng),。面對(duì)新的教育課程改革，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越,，崇尚一流，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,，使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感,、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,，成為一名學(xué)生愛(ài)戴,、家長(zhǎng)信賴的教師,。我愿把自己的全部知識(shí)、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生,、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。

小學(xué)教師職業(yè)生涯規(guī)劃篇三

1,、總體目標(biāo)：成為一名高級(jí)秘書(shū),。

“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢,。”如果人生沒(méi)有目標(biāo),、沒(méi)有進(jìn)行合理的規(guī)劃,，可想而知,，這種人生將會(huì)一無(wú)所獲,。我是一個(gè)外向開(kāi)朗的女孩,，具有良好的溝通能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,，具有很強(qiáng)的責(zé)任心,，我愛(ài)好文秘方面的工作，希望通過(guò)不懈的努力成為一名高級(jí)秘書(shū),。按照老師的指導(dǎo)，我參與職業(yè)素質(zhì)測(cè)評(píng),，結(jié)果顯示，我屬于“高資料型”的人才,，辦事高效率、嚴(yán)謹(jǐn),，有強(qiáng)烈的責(zé)任感，選擇秘書(shū)工作較適合我的個(gè)性和能力特點(diǎn),，因此，我的總體目標(biāo)是：成為一名高級(jí)秘書(shū),。

2、階段性目標(biāo)：

第一學(xué)年：努力掌握專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),，考取計(jì)算機(jī)辦公軟件初級(jí)操作證。參加學(xué)校計(jì)算機(jī)培訓(xùn)以及公軟件初級(jí)操作考證,，獲得相關(guān)證書(shū)。

第二學(xué)年：積累專業(yè)素養(yǎng),，通過(guò)計(jì)算機(jī)辦公軟件高級(jí)操作資格考證和速記員資格考證。第三學(xué)期購(gòu)買計(jì)算機(jī)和速錄機(jī),，每天堅(jiān)持訓(xùn)練四小時(shí)。第四學(xué)期參加學(xué)校組織的培訓(xùn),，獲得相關(guān)證書(shū)。

第三學(xué)年：參加全國(guó)秘書(shū)資格的證書(shū)考試,，取得中級(jí)資格證書(shū)。積極參加課外實(shí)習(xí),、實(shí)踐活動(dòng),，掌握職業(yè)技能。參加學(xué)校組織的實(shí)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng),，利用節(jié)假日到企業(yè)兼職，加深自己的專業(yè)知識(shí)，提高自己社會(huì)實(shí)踐能力,。

第四學(xué)年，即畢業(yè)第三年,，參加全國(guó)秘書(shū)資格等級(jí)證書(shū)考試,，取得高級(jí)秘書(shū)資格證書(shū)或者涉外高級(jí)秘書(shū)資格證書(shū),。

我是一個(gè)外向開(kāi)朗、責(zé)任心強(qiáng),、辦事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呐ⅲ揖哂休^強(qiáng)的文字表達(dá)能力,、交往與合作能力、收集和處理信息資料的能力,。經(jīng)過(guò)兩年多時(shí)間的中技學(xué)習(xí)，我的計(jì)算機(jī)操作技能得到了提高,，能夠獨(dú)立進(jìn)行文件處理等相關(guān)工作,，能熟練運(yùn)用辦公軟件，如word,。對(duì)照企業(yè)招聘秘書(shū)的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，我基本上符合要求,，這將更加堅(jiān)定我實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的信心。

自身?xiàng)l件分析從以上分析可以看到,，我的職業(yè)興趣,、職業(yè)性格和職業(yè)能力基本上可以達(dá)到一個(gè)初級(jí)秘書(shū)人員的資格,，但我的職業(yè)素養(yǎng)距離高級(jí)秘書(shū)的要求還有一定的距離,。尤其是我的英語(yǔ)水平還遠(yuǎn)不能達(dá)到涉外秘書(shū)的標(biāo)準(zhǔn),，以目前學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)狀況看，我必須把提高英語(yǔ)文字表達(dá)和口語(yǔ)表達(dá)能力作為長(zhǎng)期的任務(wù),，通過(guò)參加英語(yǔ)等級(jí)考證，逐步完成這個(gè)任務(wù),。

當(dāng)企業(yè)的目標(biāo)，或者我個(gè)人的能力與經(jīng)驗(yàn)等因素發(fā)生變化時(shí),，我需要調(diào)整個(gè)人的目標(biāo)和實(shí)施措施，及時(shí)修正以上的設(shè)計(jì)方案,。我堅(jiān)信，將自己的理想與社會(huì)需要結(jié)合起來(lái),，腳踏實(shí)地、奮斗不息,，我就一定會(huì)到達(dá)勝利彼岸。

小學(xué)教師職業(yè)生涯規(guī)劃篇四

工作xx年了，雖然有過(guò)計(jì)劃,，有過(guò)打算，卻從沒(méi)有靜下心來(lái),，認(rèn)真地給自己的職業(yè)好好的規(guī)劃一下,，我認(rèn)為有必要對(duì)自己的職業(yè)有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，使自己在進(jìn)行教育事業(yè)時(shí)有一個(gè)明確的方向來(lái)前進(jìn)和發(fā)展,。因此認(rèn)真地規(guī)劃了一下自己的未來(lái)。

一名好的教師首先要有高尚的師德修養(yǎng),，我要以優(yōu)秀教師為楷模，以身邊的師德標(biāo)兵為榜樣,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提升自己的師德水平,，真正履行母校的教學(xué)宗旨《學(xué)高為師，身正為范》,，成為合格的人民教師。

師者,，傳道受業(yè)解惑也。也就是說(shuō),，教師的本職工作就是教書(shū)育人,。因此，我給自己制定計(jì)劃,，要努力提升自己的業(yè)務(wù)水平，使自己成為一名業(yè)務(wù)型教師,，向?qū)＜倚徒處熆待R,。

1,、多讀書(shū)，用知識(shí)武裝自己

抓緊課余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí),，并且要做好筆記，寫(xiě)好批注,，爭(zhēng)取每讀完一本書(shū)或一文章就完成一讀后感。將讀書(shū)放在第一位,，是因?yàn)檫@些書(shū)籍將填補(bǔ)我在理論方面的缺陷，必將對(duì)我一生的教育事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的作用,。

2、創(chuàng)新課堂教學(xué),，用事實(shí)證明自己

（1）加強(qiáng)課堂教學(xué)研究。利用好網(wǎng)絡(luò)資源,，結(jié)合實(shí)際，融入課堂,；多向老教師、有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n；用心靈去教育學(xué)生,，用情感去感動(dòng)學(xué)生,。教育學(xué)生不能只用規(guī)范和懲罰,，我主張的是情感教育,。經(jīng)常給他們講道理,，分析問(wèn)題的原因，教他們用道德來(lái)衡量事情的對(duì)錯(cuò),。不管是技能學(xué)習(xí)上還是品德上，學(xué)生與學(xué)生之間總有差異,，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點(diǎn)，并能運(yùn)用適合的方式進(jìn)行指導(dǎo),，提高他們的信心，鼓舞他們前進(jìn),。上好每一堂課，堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；堅(jiān)持聽(tīng)課,，借鑒別人的長(zhǎng)處，改進(jìn)自己的教學(xué)方式,，努力創(chuàng)新教學(xué)方法,，向40分鐘要質(zhì)量,。

（2）掌握現(xiàn)代教學(xué)手段。現(xiàn)代教育不是簡(jiǎn)單地傳授知識(shí),，重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的能力。當(dāng)今的科技快速發(fā)展,，要求教師有高深的專業(yè)知識(shí)。為此,，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段，也是促進(jìn)教師轉(zhuǎn)型的重大策略,。在最短的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)制作復(fù)雜的課件，幫助課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量。

（3）建立新型的師生關(guān)系,。學(xué)習(xí)和掌握先進(jìn)的教學(xué)方法,，不斷探討和研究如何與他們溝通，與他們進(jìn)行心理上的碰撞來(lái)確定管理學(xué)生的方式,，和學(xué)生建立良好的和諧的師生關(guān)系。

3,、努力提高科研能力

積極參加校級(jí)、區(qū)級(jí)以上的教研活動(dòng),；因?yàn)槊恳淮谓萄谢顒?dòng)都給我的學(xué)習(xí)提供學(xué)習(xí)的平臺(tái)，因此,，我要不放棄任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。同時(shí),，每年至少完成兩高質(zhì)量的論文。

面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)和教師工作,，我充滿信心,，我將帶著百倍的激情投入以后的工作,，讓自己的規(guī)劃在最短的時(shí)間得到最好的回報(bào),。

小學(xué)教師職業(yè)生涯規(guī)劃篇五

不積跬步,，無(wú)以至千里,；不積小流，無(wú)以成江海,。騏驥一躍，不能十步,；駑馬十駕,，功在不舍,。 將來(lái)的成就在于現(xiàn)日的積累與努力。個(gè)人職業(yè)規(guī)劃是個(gè)個(gè)對(duì)主,、客觀條件的測(cè)定、分析和總結(jié),，對(duì)自己的興趣、能力和特點(diǎn)進(jìn)行綜合的分析與權(quán)衡,，是符合社會(huì)職業(yè)的現(xiàn)實(shí)需要和實(shí)際情況的。合理的個(gè)人職業(yè)規(guī)劃書(shū)應(yīng)該包括職業(yè)興趣,、職業(yè)技能、個(gè)人物質(zhì),、職業(yè)價(jià)值和職業(yè)能力五個(gè)方面,。面對(duì)現(xiàn)在日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)，我應(yīng)該怎樣使自己白頭增值，讓自己將來(lái)處于就業(yè)的優(yōu)勢(shì)地位，都應(yīng)該是我考慮的問(wèn)題,。

現(xiàn)下我國(guó)的社會(huì)穩(wěn)定,，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展,，這給大學(xué)生提供了相對(duì)較大的就業(yè)空間,，隨著各大高校擴(kuò)大招生的潮流,，應(yīng)屆畢業(yè)生的數(shù)量增加,，就業(yè)壓力也變得較大。現(xiàn)下我所就讀的大學(xué)是一所重點(diǎn)的 211 國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)大學(xué),，這里有濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,、知識(shí)淵博的教授和書(shū)目繁多的圖書(shū)館，為我提供了一個(gè)十分使得的學(xué)習(xí)知識(shí)和展示自己的平臺(tái),。我所學(xué)的哲學(xué) 專業(yè)，作為一門(mén)文科性質(zhì)的專業(yè),，它培養(yǎng)了我較強(qiáng)的理論研究能力和思辨能力,，有關(guān)資料顯示，哲學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景主要是到國(guó)家機(jī)關(guān),、文教事業(yè)、新聞出版,、企業(yè)等部門(mén)從事相關(guān)工作,。我的家庭環(huán)境比較優(yōu)越,，父母都是人民教師，從小受到父母的耳儒目染,，養(yǎng)成了我對(duì)教師職業(yè)的崇高敬意,。教育事業(yè)是傳承文化和文明進(jìn)步的階梯，老師是知識(shí)的傳播者和人類靈魂的工程師,，承擔(dān)著教書(shū)育人、培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)接班人和提高民族素質(zhì)的使命,。在經(jīng)濟(jì)時(shí)代，教育對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì),、政治和文化的發(fā)展起著更重要的作用,。

我具有積極樂(lè)觀的心態(tài),，有上進(jìn)心和責(zé)任心。有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望和能力,，待人真誠(chéng)，有耐心和愛(ài)心,，能接納他人,，配合團(tuán)隊(duì),，有較好的人際關(guān)系。通過(guò)職業(yè)價(jià)值觀測(cè)試,，顯示我的第一價(jià)值取向是家庭為8分，愿意過(guò)平淡但又安定的生活,，珍惜同家人的團(tuán)聚，為人踏實(shí),，生活態(tài)度保守,，不有較高的穩(wěn)定性和忠誠(chéng)度，做事勤奮踏實(shí),，重視同事個(gè)人情感,。

大學(xué)期間,，充分的利用各種資源，考取研究生,。研究生學(xué)習(xí)期間，通過(guò)進(jìn)一步的深造達(dá)到能獨(dú)立進(jìn)行較高水平的理論研究,，在國(guó)家權(quán)威刊物上發(fā)表論文,，有一套自己的學(xué)術(shù)理念，有組織和領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的能力,。主要把目標(biāo)鎖定在提高職業(yè)技能上,，針對(duì)性的進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，成為高校的輔導(dǎo)員或者高校助教,，在實(shí)踐中校驗(yàn)自己的知識(shí)積累。工作三年內(nèi)成為合格的老師,，實(shí)現(xiàn)由學(xué)生到大學(xué)老師的角色轉(zhuǎn)換，并在此過(guò)程中形成過(guò)硬的基本功和獨(dú)立的教育實(shí)踐能力,，成為能勝任這一學(xué)科教學(xué)的老師,。工作后十三年內(nèi)成為優(yōu)秀老師，最終的目標(biāo)是特級(jí)教師,。

我心須定期進(jìn)行評(píng)估,，來(lái)衡量實(shí)際結(jié)果與預(yù)期目標(biāo)的差距,。評(píng)估自我是為了更好的認(rèn)識(shí)自我、了解自我,。如果達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，證明自己的方向正確,，如果沒(méi)達(dá)到目標(biāo),，找出原因并對(duì)之改進(jìn),。同時(shí)，我會(huì)為自己制訂一個(gè)備選方案如果此路不通，就換另一條道路,，用自己的努力和行動(dòng)去把握未來(lái)。

小學(xué)教師職業(yè)生涯規(guī)劃篇六

1,、熱愛(ài)本職工作，對(duì)于自我所選專業(yè)和工作一向抱著樂(lè)觀進(jìn)取的心態(tài),。教學(xué)進(jìn)取性高,，和學(xué)生的交流比較有耐心。

2,、善于采集教學(xué)資源，能充分利用各方面的信息資料,，豐富課堂教學(xué)，并能熟練的運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段來(lái)輔助教學(xué),。

3,、能獨(dú)立完成自我的本職工作,，并能與有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師堅(jiān)持頻繁,、有意義的支持性交流。

4,、研究問(wèn)題能從多角度去思考,，周到細(xì)致且能集中注意力深入某個(gè)問(wèn)題或觀點(diǎn)，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng),。

5、年輕,，理解新事物迅速，并有很強(qiáng)的適應(yīng)本事,，這對(duì)于適應(yīng)新課改是十分有利的,。

1,、對(duì)學(xué)生的了解還不夠深入,，這對(duì)我自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累是不好的,。

2、懲戒直接肇事者和批評(píng)孩子時(shí)太過(guò)嚴(yán)厲方法方式太單一,。

3,、常規(guī)管理工作缺乏相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)。至今為之,，我還沒(méi)有班主任工作經(jīng)歷

只是做副班主任，所以對(duì)學(xué)生和班級(jí)的常規(guī)管理缺乏相關(guān)經(jīng)驗(yàn),。

（一）、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高自我的理論水平和道德修養(yǎng)

工作之余,，閱讀書(shū)籍、報(bào)刊,，提高自我的政治理論水平和道德修養(yǎng),，將歷史知識(shí)與當(dāng)前的時(shí)事政治聯(lián)系起來(lái)。真正做到與時(shí)俱進(jìn),。自身的不斷“充電”，參加自學(xué)或輔導(dǎo)班或繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自我在歷史學(xué),、教育心理學(xué)、管理學(xué)等方面的知識(shí)積累,。教師的發(fā)展依靠于自身知識(shí)水平的不斷提高。

（二）,、明確職責(zé)，提高認(rèn)識(shí),。

教師的職業(yè)發(fā)展是促進(jìn)全民族素質(zhì)的不斷提高,，人才的不斷發(fā)展必須依靠教育的發(fā)展與提高,，教師要明確自身所肩負(fù)的使命，提高認(rèn)識(shí),，明確職責(zé),。

（三）,、提高教育教學(xué)水平

1、深入鉆研教材,，進(jìn)取參加新教材培訓(xùn)，提高自我的知識(shí)水平和教學(xué)本事,。

2、完善與不一樣學(xué)生的溝通方式,，進(jìn)取主動(dòng)地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的了解。進(jìn)取向老教師請(qǐng)教班級(jí)常規(guī)管理方法,，增加在管理方面的經(jīng)驗(yàn)

3,、進(jìn)取參加教科研活動(dòng),，要向有經(jīng)驗(yàn)的教師，要向同組的教師虛心請(qǐng)教,，經(jīng)常聽(tīng)課，參與評(píng)課,，寫(xiě)好教學(xué)反思多與歷史教研組的教師進(jìn)行交流，互相學(xué)習(xí),，互相促進(jìn)。

4,、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)本事,。多與學(xué)生進(jìn)行溝通與交流,，根據(jù)學(xué)生不一樣的層次，進(jìn)行分層指導(dǎo),，大面積提高教學(xué)質(zhì)量

5,、經(jīng)常制定短期計(jì)劃，以激勵(lì)自我斗志,。

小學(xué)教師職業(yè)生涯規(guī)劃篇七

我現(xiàn)在是xx幼兒師范學(xué)校的學(xué)生,，畢業(yè)后基本上就是從事教育工作，我也不例外,，我的志向就是從事幼兒教育的工作,。我立志于幼兒教育,，并相信我有對(duì)這個(gè)職業(yè)高度的熱愛(ài)和熱情，我會(huì)將我的能力在幼教事業(yè)上盡情展現(xiàn),。在求職的路上會(huì)有鮮花暖日，但也會(huì)有荊棘風(fēng)雨,，我們要時(shí)刻做好面對(duì)機(jī)遇和挫折的準(zhǔn)備,，也需要有一定的目標(biāo)和方向，那就必要做好職業(yè)的規(guī)劃,，找準(zhǔn)職業(yè)生涯的道路,，為日后能擁有陽(yáng)光大道做足充分準(zhǔn)備。

我是個(gè)比較開(kāi)朗活潑的女孩,，但我并不缺乏穩(wěn)重,，平時(shí)態(tài)度積極、認(rèn)真,，責(zé)任心強(qiáng)有一定的原則,。和同學(xué)、老師能相處融洽,，在做事時(shí)的獨(dú)立性和自制力較強(qiáng)。好奇好問(wèn)求知的要求高,。但在做事為人時(shí)可能有考慮不周全的問(wèn)題,。我同時(shí)也是個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng),、勤奮,、無(wú)私的女孩,。

我在學(xué)校擔(dān)任過(guò)不少職務(wù)，在組織和動(dòng)手等能力上有過(guò)培養(yǎng),，在工作中一直耐苦耐勞,、主動(dòng)積極、認(rèn)真負(fù)責(zé),、為人正直,、自信、有創(chuàng)新思想,，并有一定工作方法和能力,，我相信我在從事幼教職業(yè)中一定可以保持我的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)展我應(yīng)有的水平,，并不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí),，探索新的事物，跟上時(shí)代的腳步,，做個(gè)有計(jì)劃,、有目標(biāo)、有學(xué)識(shí)的優(yōu)質(zhì)老師,。

1,、責(zé)任心強(qiáng),，有愛(ài)心、耐心；

2,、態(tài)度積極認(rèn)真，工作努力負(fù)責(zé),；

3,、學(xué)習(xí)成績(jī)好，有一定的學(xué)習(xí)方法,，樂(lè)于學(xué)習(xí),；

4、思維活躍,、精力充沛,，積極上進(jìn)樂(lè)于思考和行動(dòng)，并有創(chuàng)新的能力,；

5,、在文學(xué)、唱歌,、畫(huà)畫(huà)等方面有一定的特長(zhǎng),，舞蹈和表演突出，興趣比較廣泛,；

6,、身為學(xué)生會(huì)成員能以身作則,，管好自己；

7,、為人自信,、正直、想法多,。

1,、考慮問(wèn)題不夠全面，做事不夠果斷,；

2,、有時(shí)比較任性,；

3、個(gè)性較強(qiáng),，固執(zhí)；

4,、缺乏時(shí)間觀念,，做事易拖拉。

家庭經(jīng)濟(jì)條件一般,，父母都是普通工人,，收入不高，姐姐畢業(yè)已工作五年,，工作穩(wěn)定,，已組成家庭。我是家中最大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),。家庭成員沒(méi)有太大的社會(huì)關(guān)系,，只在教師這個(gè)職業(yè)方面有些關(guān)系。家中父母對(duì)我相當(dāng)關(guān)心和愛(ài)護(hù),，但不過(guò)多的過(guò)問(wèn)我的學(xué)習(xí)和活動(dòng)情況,。父親由于在家時(shí)間較少，和我關(guān)系相處不太融洽,，母親給我的影響較大,，我學(xué)會(huì)了誠(chéng)懇待人,，誠(chéng)信做事，敢于追求為，熱愛(ài)生活,。

現(xiàn)在社會(huì)對(duì)幼兒教師這一職業(yè)的需要是很大的,，大量幼兒園的興辦，還有一些辦園較早的幼兒園也開(kāi)始辦分園,，這樣幼兒園對(duì)幼兒教師的需求大大增加,，同時(shí)給我們很多選擇的機(jī)會(huì)。現(xiàn)在幼兒園對(duì)幼兒的教育要求提高了,，專業(yè)化的院校畢業(yè)的學(xué)生更受用人單位青睞，但院校的學(xué)生畢業(yè)率高,，所以對(duì)工作的競(jìng)爭(zhēng)也是很激烈。

幼兒園的環(huán)境很單純,，和社會(huì)無(wú)太多關(guān)系，無(wú)危險(xiǎn),、無(wú)職業(yè)病危險(xiǎn),，環(huán)境狀況舒適，在園內(nèi)無(wú)勾心斗角的現(xiàn)象,，無(wú)權(quán)力的爭(zhēng)奪,，而且富有童趣，職業(yè)從各個(gè)角度來(lái)看都還算輕松,，但責(zé)任重大,，孩子是我們服務(wù)的主要對(duì)象,，對(duì)幼兒的教育是全面的,，那就要求我們首先要全面發(fā)展，對(duì)這個(gè)職業(yè)要有愛(ài)心,，本職業(yè)的就業(yè)前景還是十分可觀的。

1、各科成績(jī)都較好,，比較全面,，并在藝體,、文學(xué)等方面有特長(zhǎng),，興趣廣泛；

2,、做事特別認(rèn)真、踏實(shí),，態(tài)度積極,，責(zé)任心強(qiáng),；

3、在班級(jí)曾擔(dān)任過(guò)團(tuán)支書(shū),，在學(xué)校曾擔(dān)任過(guò)學(xué)生會(huì)文體部副部長(zhǎng)，國(guó)旗班負(fù)責(zé)人及成員,，組織管理能力較強(qiáng)，且敢于嘗試新的事物,；

4、多次在?；顒?dòng)中及評(píng)優(yōu)中獲得榮譽(yù)證書(shū),；

5,、多次實(shí)習(xí)，擁有豐富經(jīng)歷,。

1、知識(shí)掌握較為全面,，并有一定特長(zhǎng),，很受用人單位歡迎,；

2,、做事的態(tài)度能受到大家的信任；

3,、組織管理能力對(duì)于幼兒園十分重要；

4,、大量證書(shū)在面試及申請(qǐng)工作時(shí)能夠突出，很占優(yōu)勢(shì),；

5、豐富的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芎芸爝m應(yīng)工作及環(huán)境,。

1,、有時(shí)比較固執(zhí),，情緒化；

2,、考慮事情不夠周全；

3,、自我反思不夠；

（二）弱勢(shì)的彌補(bǔ)

1,、多聽(tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn)，穩(wěn)定自己的情緒,；

2,、遇事要從多方面,、多角度考慮；

3,、多找找自身過(guò)失，改正不足,。

1,、姐姐是園長(zhǎng)，我得到她的肯定,，并表示歡迎我留園,；

2,、畢業(yè)前的各種招聘活動(dòng)；

3,、進(jìn)修拿本科學(xué)歷；

4,、實(shí)習(xí)給老師和園長(zhǎng)留下較好的印象。

1,、我會(huì)慎重考慮是否要靠關(guān)系,，這所園對(duì)我的發(fā)展有幫助嗎？

2,、利用自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，充分展示自己,，參加一些好單位的招聘,；3,、參加多種考級(jí)，提高自己的學(xué)歷和知識(shí),；

4、認(rèn)真考慮所實(shí)習(xí)單位是否值得留,。

1、幼兒園工資不夠高,；

2、學(xué)歷不夠高,；

3,、英語(yǔ)水平較差，影響國(guó)際交流,。

1、多學(xué)習(xí),，參加高校的高考,，進(jìn)修本科,；

2、將心態(tài)平和,，以學(xué)習(xí)及積累經(jīng)驗(yàn)為重；

3,、從現(xiàn)在開(kāi)始就開(kāi)始好好學(xué)習(xí)英文，多和別人用英文交流,。

我認(rèn)為幼兒早期教育是個(gè)要求全面發(fā)展的職業(yè),，有很大發(fā)展空間的,，而且現(xiàn)在人們?cè)絹?lái)越重視學(xué)前教育了,，大量幼兒園興辦，用人單位對(duì)幼兒教師的需求還是很大的,。但自己必需不斷充實(shí)自己，否則很難在這個(gè)領(lǐng)域長(zhǎng)久待下去,。對(duì)孩子要有愛(ài)心,，有耐心,，有管理的方法和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，我們應(yīng)提高自身職業(yè)素質(zhì),，在教育行業(yè)中遨翔！

1,、近期目標(biāo)：好好學(xué)習(xí),，多積累專業(yè)知識(shí)，努力提高我的英文水平,，并著力發(fā)展自己的藝體能力，在畢業(yè)匯演中積極表現(xiàn),；

2、中期目標(biāo)：畢業(yè)后我將選擇在北京發(fā)展,，為此在今后的學(xué)習(xí)中我將要不斷努力，扎實(shí)我的專業(yè)知識(shí),，通過(guò)各種考核,；

3,、長(zhǎng)期目標(biāo)：不斷充實(shí)自己，敢于嘗試新事物,，參加本科考試,，在事業(yè)上大展鴻圖。

人生的路需要自己走出精彩,，每一次挫折都會(huì)成為寶貴的人生閱歷，要勇敢的面對(duì)人生,，面對(duì)日后的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并要不斷努力,，與時(shí)俱進(jìn)。發(fā)揮自己的強(qiáng)勢(shì),。誰(shuí)能阻止少年武士赴死之心,，他們聽(tīng)不見(jiàn),，用畢生的精力去奮斗吧，陽(yáng)光大道在向我們招手,！

小學(xué)教師職業(yè)生涯規(guī)劃篇八

當(dāng)一個(gè)人選擇了教師這個(gè)職業(yè),，她就是選擇了奉獻(xiàn),，她的職業(yè)生涯就意味著奮進(jìn)；當(dāng)一個(gè)人樹(shù)立了人生追求的目標(biāo),，她也就樹(shù)立了遠(yuǎn)大的夢(mèng)想。當(dāng)一個(gè)人確定了人生的夢(mèng)想,，她也就確定了航行的方向，她對(duì)夢(mèng)想的不斷追求正是她生命價(jià)值所在,。

我20xx年北京教育學(xué)院教育管理專業(yè)畢業(yè)并拿到了教育學(xué)學(xué)位，有著必須的教育理論知識(shí)和教育教學(xué)技能,。工作6年,，主要從事語(yǔ)文教學(xué),，并擔(dān)當(dāng)班主任工作，有必須的語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)管理水平，曾系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過(guò)心理學(xué),，能根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)分析學(xué)生心理,，針對(duì)學(xué)生的個(gè)性差異因材施教，有愛(ài)心,，對(duì)學(xué)生友好,、親切,，有耐心。愛(ài)崗敬業(yè),，有上進(jìn)心，能以身作則,。性格開(kāi)朗，心胸開(kāi)闊,，不計(jì)較個(gè)人得失,，有很強(qiáng)的適應(yīng)本事,。中文出身，喜歡中外古典文學(xué),，有必須的修養(yǎng)和內(nèi)涵,。

經(jīng)過(guò)自身努力使自我成為語(yǔ)文學(xué)科的骨干,，樹(shù)立個(gè)人品牌，最終成長(zhǎng)為一名學(xué)生喜歡,，家長(zhǎng)放心，社會(huì)滿意的語(yǔ)文教師,。

近期目標(biāo)：

1,、一年內(nèi)成為學(xué)生喜歡的教師。

2,、兩年內(nèi)在語(yǔ)文學(xué)科領(lǐng)域里構(gòu)成自我的教學(xué)特色,，成為本校語(yǔ)文教學(xué)骨干,。

3、三年內(nèi)爭(zhēng)取成為校五級(jí)星級(jí)教師,、五星級(jí)和十佳班主任。

遠(yuǎn)期目標(biāo)：

五年內(nèi)努力使自我成為區(qū)級(jí)語(yǔ)文骨干教師,，構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格。

（一）,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高素養(yǎng)。

1,、每一天利用中午休息時(shí)間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論用書(shū),，來(lái)提高自我的教育理論水平，適應(yīng)教育形式的發(fā)展,。

2,、反思自我的教育教學(xué)，寫(xiě)反思日記來(lái)促進(jìn)自我的發(fā)展,。

3、堅(jiān)持聽(tīng)課,，抓住向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，提高自我的教科研本事,。

4、多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用,，豐富教育教學(xué)形式,，以適應(yīng)教育教學(xué)發(fā)展的要求,。

5、經(jīng)過(guò)調(diào)查問(wèn)卷的形式了解學(xué)生的內(nèi)心世界,，掌握學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),，消除教師與低齡學(xué)生的代溝,。根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。

6,、極參加學(xué)校教科研活動(dòng),，主動(dòng)承擔(dān)研究課,，虛心學(xué)習(xí)，刻苦鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，勤于筆耕，努力提高自我的教科研水平,。

（二）加強(qiáng)實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn),。

a）主動(dòng)上研究課，主動(dòng)請(qǐng)同事,、領(lǐng)導(dǎo),、教研員來(lái)聽(tīng)課、評(píng)課,，以盡快提高教學(xué)水平。

b）我班的孩子的特點(diǎn),，對(duì)學(xué)校倡導(dǎo)的“自主合作探究”的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐,。

c）每周進(jìn)行總結(jié)及深刻的反思,。總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，查找不足，針對(duì)查擺出的問(wèn)題對(duì)教育教學(xué)進(jìn)行修整,。

d）針對(duì)我班學(xué)生的個(gè)性差異，尋找個(gè)性與共性的結(jié)合點(diǎn),，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的整體化與個(gè)性化,。

（三）發(fā)揮特點(diǎn),，樹(shù)立自我的教育教學(xué)風(fēng)格,。

1、作為中文專業(yè)的教師,，培養(yǎng)班級(jí)學(xué)生對(duì)文學(xué)的興趣,，構(gòu)成良好學(xué)習(xí)氣氛，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng),。

2、利用自身優(yōu)勢(shì),，加強(qiáng)雙語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生英漢語(yǔ)口語(yǔ)交際的本事。

生命的價(jià)值在于永無(wú)止境的追求,，

我要在追求中奮進(jìn),，

在追求中發(fā)展,，

在追求中超越……

小學(xué)教師職業(yè)生涯規(guī)劃篇九

從目前實(shí)際看，幼兒教師的各種教育教學(xué)活動(dòng)已經(jīng)在一個(gè)定程度上達(dá)到了專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的要求,。而且，現(xiàn)代教育本身的發(fā)展對(duì)教師的要求與專業(yè)化的標(biāo)準(zhǔn)是非常一致的,。作為幼兒園有義務(wù)提高教師的專業(yè)水平。

1,、幼兒教師專業(yè)化發(fā)展是教育現(xiàn)代化的必然要求近年來(lái)，由于信息技術(shù)的高速發(fā)展,，幼兒教育也面臨著信息化的要求,，特別是在素質(zhì)教育中要對(duì)幼兒進(jìn)行信息素養(yǎng),、信息知識(shí)和信息獲取、處理以及管理的能力的啟蒙教育,，通過(guò)自主學(xué)習(xí)、自主性游戲,、創(chuàng)新精神、和實(shí)踐能力的培養(yǎng),，提高幼兒社會(huì)化的水平，拓展幼兒認(rèn)知新領(lǐng)域,。在這一背景之下，盡快促進(jìn)連續(xù)劇兒教師專業(yè)化成長(zhǎng),，是關(guān)系到幼兒園、幼園教師個(gè)人,，乃至整個(gè)幼兒教育事業(yè)發(fā)展的一件大事,，是新世紀(jì)全社會(huì)對(duì)幼兒教育界的強(qiáng)烈呼喚,。

2、幼兒教師專業(yè)化是幼兒教師職業(yè)發(fā)展的必然要求,。幼兒教師職業(yè)須有自己的理想追求，應(yīng)有專業(yè)的理論素養(yǎng),，有自覺(jué)的職業(yè)規(guī)范和高超成熟的技能技巧，因而具有不可替代的獨(dú)立特征,。她們不僅是知識(shí)的啟蒙者，而且是道德的引導(dǎo)者,，思想的啟迪者，心靈世界的開(kāi)拓者,，情感,、意志,、信念的塑造者。樂(lè)余中心幼兒園是一所省示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園,，所以，努力推進(jìn)幼兒教師隊(duì)伍職業(yè)化和專業(yè)化,，既是為了推進(jìn)我園教育事業(yè)的發(fā)展，同時(shí)也是為了實(shí)現(xiàn)每一位幼兒教師的人生價(jià)值和生命意義,。新課程為幼兒教師職業(yè)的專業(yè)化發(fā)展提供了條件和機(jī)會(huì),，它將推動(dòng)我園青年幼兒教師在實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)，以進(jìn)步的觀念,、高尚的師德,、良好的修養(yǎng)和專業(yè)化的職業(yè)表現(xiàn)，走在全市幼教隊(duì)伍的最前列,，從而使每一位幼兒教師都有順利的職業(yè)生涯,，美好的職業(yè)前程。

幼兒教師專業(yè)化是指幼兒教師在整個(gè)職業(yè)生涯中,，通過(guò)終身專業(yè)訓(xùn)練,，習(xí)得幼兒教育專業(yè)知識(shí)技能,，并逐步提高自身從教素質(zhì)，成為一個(gè)良好的教育幼教專業(yè)工作者的專業(yè)成長(zhǎng)過(guò)程,。也就是從“普通人”變成“幼兒教育者”的專業(yè)發(fā)展過(guò)程,。我們提出了我園教師專業(yè)化發(fā)展的指導(dǎo)思想：

以新課程標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向，以解決幼兒園在課程實(shí)施中所面對(duì)的各種具體問(wèn)題為對(duì)象,，以教師為主體,，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，搭建發(fā)展平臺(tái),，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展,，進(jìn)而促進(jìn)幼兒生動(dòng),、活潑、主動(dòng)地發(fā)展,。在教師專業(yè)化發(fā)展過(guò)程中，我們堅(jiān)持四個(gè)基本的培養(yǎng)“原則”：

1,、“個(gè)別化”原則。

2,、“創(chuàng)新”與“提高”原則,。

3,、“時(shí)效性”原則。講究實(shí)效,。

4、“指導(dǎo)培養(yǎng)與自我教育”相結(jié)合的原則,。

因此，我園在推進(jìn)新課程改革背景下的教師專業(yè)化主要內(nèi)容是：全面了解課程改革的背景和動(dòng)因,；深刻領(lǐng)會(huì)課程改革目標(biāo),，樹(shù)立一切為了學(xué)生發(fā)展而教的理念,；熟悉課程結(jié)構(gòu)，掌握現(xiàn)行的課程標(biāo)準(zhǔn),；具有課程建筑和課程資源開(kāi)發(fā)和利用的能力,；能以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)為重點(diǎn)，建立新的`教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革,；能加強(qiáng)新時(shí)期學(xué)生思想品德教育的針對(duì)性和實(shí)效性,；能有效地改善對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià),，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

我園幼兒教師專業(yè)化發(fā)展的理論支撐：教師社會(huì)學(xué)理論,、教師心理學(xué)理論、教師教育學(xué)理論,、教師評(píng)價(jià)學(xué)理論等。

我們努力倡導(dǎo)和實(shí)現(xiàn)著“學(xué)有所思,、教有所長(zhǎng)”的師資隊(duì)伍建設(shè)與發(fā)展的原則,，激勵(lì)和引導(dǎo)著我們每一個(gè)教師在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),，在實(shí)踐中積累，在研究中提升,。

幼兒教師職業(yè)的專業(yè)化既是一種認(rèn)識(shí)，更是一個(gè)奮斗過(guò)程,，既是一種職業(yè)資格的認(rèn)定，更是一個(gè)終身學(xué)習(xí),、不斷更新的自覺(jué)追求。幼兒教師只有不斷地充實(shí)自己,，才能在發(fā)展過(guò)程中保存活力,，永葆教育的青春,。

1、以“教師培訓(xùn)”為突破口,，使教師與新課程共同成長(zhǎng),。

動(dòng)員全員參與師資培訓(xùn),，還在政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會(huì)上學(xué)習(xí)課改的相關(guān)資料，撰寫(xiě)體會(huì),，對(duì)教師進(jìn)行“洗腦”、“充電”,。我園后續(xù)培訓(xùn)的師訓(xùn)工作,，充分體現(xiàn)了“邊實(shí)驗(yàn),、邊培訓(xùn)、邊總結(jié),、連提高”的要求，并與教研,、教改相結(jié)合，長(zhǎng)期跟蹤指導(dǎo),。通過(guò)活動(dòng),、體驗(yàn),，引導(dǎo)教師從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步,，實(shí)現(xiàn)自我提高。

2,、以“教學(xué)反思”的路徑，促進(jìn)教師進(jìn)行自我調(diào)整與管理,。

傳統(tǒng)教育中,，教師僅僅是“知識(shí)的傳遞者”,。這樣的一種角色定位，限制了幼兒教師的專業(yè)化成長(zhǎng),。因此,，要促進(jìn)幼兒教師的專業(yè)化成長(zhǎng),，必須改變傳統(tǒng)幼兒教師的角色定位，現(xiàn)代教師不僅是知識(shí)的傳遞者,，更是一個(gè)具有對(duì)教育活動(dòng)有反思、分析,、發(fā)現(xiàn)和實(shí)踐的教育研究者,。我們?cè)诠芾碇校⒁庖龑?dǎo)教師運(yùn)用《綱要》的新理念,，通過(guò)觀察記錄幼兒的表現(xiàn)，反思,、討論,、分析保育和教學(xué)工作,，同時(shí)開(kāi)展相關(guān)課題研究，依靠集體和個(gè)人的力量,，尋找問(wèn)題的癥結(jié)和解決問(wèn)題的辦法。答案補(bǔ)充