在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

朝花夕拾讀書心得篇一

我們所了解到的魯迅先生似乎是倔強(qiáng)而又剛直，為天下所擔(dān)心的偉大作家,，但他的童年卻并不乏味,。他是鄉(xiāng)下人,，卻能和城里人一樣去讀書。少了鄉(xiāng)下孩子的粗狂,，多了一份知書達(dá)理。少了城里孩子的嬌氣,，多了一種大度氣派。他懷念在百草園無憂無慮的日子,，與小蟲子們?yōu)槲椋路疬@樣的童年才夠味兒,。趁大人們一愣神,，以神不知，鬼不覺的神速,，鉆進(jìn)百草園。油蛉在這里低唱,，蟋蟀也會(huì)來伴奏，魯迅的童年似乎是在一首大自然圓舞曲中度過的,。

枯燥,，乏味，是對(duì)魯迅先生在三味書齋的的詮釋,。稍稍偷懶一會(huì)兒，也會(huì)被壽鏡吾老先生的一句：“人都到哪里去了,？”喊回來,，整天除了讀書還是讀書，閑來無趣,。

從書卷里散透出的天真爛漫,，不經(jīng)意間似乎也把我感染了，或許魯迅的文章真有什么魔力吧,，他用一個(gè)孩子處世不深的目光探射了我的心,，引起了我的共鳴。

有人說：要看一個(gè)人是不是真的會(huì)寫文章,，最主要還是看他的文章里有沒有感情。老師也曾說過：只有情感才能把文章變成有血有肉的,。我不得不承認(rèn)魯迅確實(shí)厲害,，他的一切話語雖然平淡樸實(shí)，熾熱的情感卻展露無疑,。他希望與大自然真正擁抱在一起，憧憬在山水間流連,，向往與小蟲子們打成一片的日子。讀著讀著,，仿若年邁的老人頓時(shí)變成了一個(gè)活力四射小孩子，身上散發(fā)著陽光般的氣息,。

小的時(shí)候，自己也曾擁有過那樣的純真時(shí)光,。喜歡坐在河岸邊看著鴨子從身前游過，頒著手指頭細(xì)數(shù)“一只,，兩只……”；喜歡奔跑在林間小道,，拋開心中的不愉快,，盡情去笑，不用管禮數(shù)是否,；還喜歡躲在一個(gè)隱秘的地方,，看著同伴進(jìn)進(jìn)出出找自己的忙碌身影，最后因?yàn)樽约憾愕募夹g(shù)太高超,，無奈,，只得向我低頭認(rèn)輸。想到這里，心中有種竊喜的感覺,，說不上來是什么,。好象是一個(gè)小小的“陰謀”得逞了，又象是躲過了一場小小的“災(zāi)難”,。

童年在漸行漸遠(yuǎn),，留下的只有可供回憶的片段和永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻的情懷?？纯础冻ㄏκ啊钒?，去領(lǐng)略一下一代名家的童年,，慢慢體會(huì)其中的幸福與酸苦吧,。

朝花夕拾讀書心得篇二

《朝花夕拾》是魯迅先生的代表作，它是一部回憶性散文集,，全書十篇文章，是魯迅回憶童年,、少年和青年時(shí)期不同的生活經(jīng)歷與體驗(yàn)的文字，是記敘文,。

我認(rèn)為魯迅是勇敢的，因?yàn)樗f出了孩子在父母毫不顧忌孩子心理時(shí)的無奈與厭煩,，我們的父母，我們的老師,，真該好好反思反思了,。

魯迅的兒時(shí)是快樂的,，他可以毫無顧慮的玩耍、嬉戲,，而如今的孩子們呢?除了讀書還是讀書。沒有一點(diǎn)自己的時(shí)間,，如今的孩子是多么渴望自由啊!

《朝花夕拾》中有一篇《五猖會(huì)》，記敘兒時(shí)要去看五猖會(huì),，難逢的盛大的廟會(huì),，笑著跳著,，興奮的不得了,。正要出發(fā)，父親卻命令他背書,。我們的命運(yùn)和魯迅一樣，總是受著家長們的掌控,，過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)壓得我們喘不過氣。

書中篇章多是寫童年往事的,，閱讀時(shí)不妨結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，體會(huì)其中的思想感情幾篇記人的文章尤其值得反復(fù)閱讀,。

《阿長與<山海經(jīng)>》中的阿長是一位大手大腳,，心地善良的農(nóng)村婦女,，同時(shí),，她也有些迷信、嘮叨,。

“無常”這個(gè)“鬼而人,，理而情”，爽直公正的形象受到民眾的喜愛,，是因?yàn)槿碎g沒有公正，惡人得不到惡報(bào),。

《朝花夕拾》不是為少年兒童寫的,，但寫了許多關(guān)乎少年兒童的事，同學(xué)們盡可以隨便翻翻,。待長大成人，有了自己的人生閱歷,，回憶所及，再來細(xì)讀,，你一定會(huì)溫故而知新,。

朝花夕拾讀書心得篇三

近期讀了魯迅《朝花夕拾》，品讀了他的童年生活,，使我極其向往。

說起他的童年,，就不得不提起百草園和三味書屋了,。

那時(shí)他的年齡應(yīng)是與上學(xué)前班的年紀(jì)相仿的,，與昆蟲鳥雀為伴，與木藤花草為友,。渴了,，餓了便摘下幾顆覆盆子，酸甜可口;累了，便靠著泥墻,，望著天空，享受生活,。而與現(xiàn)在我的童年相比，便是多了幾分自由與樂趣的,。也許是我上了學(xué),，感覺太枯燥了罷,，也許是時(shí)代的步伐太快，把它們都丟棄了罷,，總之，現(xiàn)在是再也尋不到的,。

人們說起魯訊那時(shí)的社會(huì)，便是封建,、黑暗的，正因?yàn)槿绱?，他們最大的心愿便是在一座荒園中玩耍、打鬧吧!

再說三味書屋,，便是現(xiàn)代的學(xué)校了,，沒有了百草園中的自由與樂趣,，只有嚴(yán)厲的老師與枯燥的學(xué)習(xí)。

魯訊的童年除了是無奈與快樂,，更多的還有一些悲涼……

例如《父親的病》,，魯訊請(qǐng)了人們口中的“神醫(yī)”來為父親治病,，年幼的魯訊還是未能保住父親的生命,，而且還被榨取了不少錢財(cái),，從此家道中落，也正是從此發(fā)現(xiàn)了社會(huì)的黑暗,。這位年僅16歲的小男孩便失去了父親，這也使他極其痛恨黑暗,，一直與邪惡勢力做斗爭，掀開那些光鮮亮麗的外表,，讓人們夢中驚醒!

魯訊從快樂到悲涼再到堅(jiān)強(qiáng)，不禁令人同情,，但不可否認(rèn)的是也正是這些練就了他那一種不屈服、不氣餒的精神,。他更是以筆為武器，寫下了一篇篇留芳干古,、耐人尋味、激勵(lì)精神的醉人文章!

朝花夕拾讀書心得篇四

魯迅,，中國偉大的文學(xué)家、思想家,、革命家，他以文筆犀利,、詼諧著稱,，可謂是近代中國黑暗社會(huì)中的一支醒世之筆。而在讀過《朝花夕拾》后,，我認(rèn)識(shí)到，少年時(shí)與青年時(shí)的經(jīng)歷正是促使魯迅先生后來發(fā)展的主要?jiǎng)恿Α?/p>

《朝花夕拾》共10篇散文,，外加《小引》,、《后記》各一篇,。其中《狗、貓,、鼠》中，交代了魯迅仇貓的原因,，仇貓實(shí)際是魯迅先生對(duì)貓一樣兇殘奴性角色的諷刺與厭惡，也是他對(duì)現(xiàn)代評(píng)論的感情由來;《二十四孝圖》是魯迅先生對(duì)違背人倫,，毒害社會(huì)的“孝”的諷刺，對(duì)封建禮教的抨擊;;《五猖會(huì)》則以童年看會(huì)經(jīng)歷,，含蓄的表達(dá)了他對(duì)封建教育與思想的不滿;《無?！分?，活潑可愛的無常鬼充分表現(xiàn)了魯迅先生對(duì)廣大人民的喜愛，更有力地批判了不平等的社會(huì)制度,，竟使廣大人民要到陰間尋“公正的裁判”。魯迅先生之后的求學(xué)歷程,，則鋪就了他通向革命的一條道路。

由此我們不難看出,，魯迅先生的棄醫(yī)從文，用文學(xué)喚醒人們是必然的,。因?yàn)樗陼r(shí)無論美好或否的記憶，都化作了他之后前進(jìn)的力量,，魯迅先生善于從中汲取教訓(xùn),，思考探索,，對(duì)現(xiàn)實(shí)有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。即使痛心,，也能決心改變,。

“朝花”雖然“夕拾”,，但卻并不晚。只要能領(lǐng)悟,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，將回憶化作力量,，我們就能在前進(jìn)的道路上走的更加順暢。

當(dāng)然,，“回憶”并不單指個(gè)人，祖輩與父母的回憶,，國家與民族的回憶,，都能給我們力量,。

縱觀古今，每一個(gè)王朝的覆滅,，總能讓新王朝的統(tǒng)治者吸取教訓(xùn)，清明治國,。如秦與漢，隋與唐,，元與明，皆是如此,。新中國的大步邁進(jìn)，也是以舊中國的殘酷記憶為力量,，走上復(fù)興之路。

而橫覽各國,，每個(gè)國家必須重視歷史,，才能開創(chuàng)未來，若不從歷史回憶中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。國家也不會(huì)長治久安。這就是全球推行歷史教育,，要求人們了解歷史的原因。

無論從國家發(fā)展還是個(gè)人成長,，將回憶化作力量,，都是人們必備的功課,。

偉大的詩人杜甫，飽受國破家亡之苦,，可他卻沒有因此頹廢消極，而是滿懷救國的決心與志氣,，“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士盡歡顏”,。他的詩句中，書寫出了杜甫一代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人的步步成長,。

總而言之,，回憶亦或美好亦或悲傷,，能阻我們前進(jìn)又能給我們力量。對(duì)于美好的回憶,，一味沉溺只會(huì)滯留不前。對(duì)于悲傷的回憶,，一味傷痛只會(huì)抑郁難行。將回憶化作力量,，實(shí)是人進(jìn)步的上上之策。

過去的只是回憶，而我們需面對(duì)的是將來,。將回憶的包裹卸下，只留下經(jīng)驗(yàn)與力量與我們同行,，我們才能走向成功。