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朝花夕拾的讀書心得 朝花夕拾讀書心得篇一

青年的回憶,。

魯迅的“朝花夕拾”是魯迅唯一的一部散文集,。在“朝花夕拾”中作者將自己在童年和青年所難忘的人和難忘的事，用語言真情的流露出來,。說明作者在童年和青年時所難忘的經歷,。在他童年里不是很好的。他做的每件事都得不到長輩的認同,。這使他感到很難過，但是他沒有感到人生的黑暗到來了,。他則是將這些長輩的不認同改為動力,，寫進這部“朝花夕拾”里。他要告訴我們,，在童年中的無奈釋放出來,。同時也給家長們一個理解和同情的心態(tài)對待我們像魯迅在童年里那種不被長輩重視的警鐘。

在“朝花夕拾”中,，給我最深的一篇則是“狗,，貓，鼠”,。在這篇有趣的散文中,，不是題目所吸引我，也不是內容好笑有趣的文字,，而是魯迅在童年里與一只仇貓的敘事,。作者與貓的關系和對貓的討厭。這說明魯迅在童年里的不知與單純,。也寫出作者在童年與一只貓的搏斗,。

從魯迅寫的(朝花夕拾)中，我能感受到在作者的童年和青年中不是很好過的，但這也時時刻刻充滿著美好的回憶,。

魯迅的童年 和青年是酸酸甜甜的,。我們的童年和青年也像魯迅一樣的。童年和青年過得好或壞它都會留給予們回憶,，

所以魯迅和我們的童年青年都是美好的,。

朝花夕拾的讀書心得 朝花夕拾讀書心得篇二

《朝花夕拾》，正同于它另類的名字一樣,，這本膾炙人口的巨作,，是魯迅先生在風燭殘年的歲月里寫下的。長大了,，年老了,，回味起童年的點點滴滴，心中還是會有當初的味道,，想必還別有一番滋味吧,。清晨，綻放的花朵在朝陽的照耀下顯得格外嬌嫩,，到了夕陽西下再將它摘去,，雖沒有了清晨的那份嬌嫩，卻又因夕陽的映襯而平添了一縷風韻,，令人浮想聯(lián)翩,。

魯迅雖是一位作家，卻又是一個鄉(xiāng)下人,，鄉(xiāng)下人卻又能像城里的孩子一樣讀書,。這樣便使他既沒有鄉(xiāng)下人的粗狂，又多了一份知書達理;既沒有城里人的嬌氣,，又多了一份大度氣派,。他懷念兒時的童趣，懷念與小蟲子為伍的歡樂,。油蛉在這里低唱,，蟋蟀們在這里彈琴，魯迅的童年仿佛是在一首大自然的圓舞曲中度過的,。趁大人們不注意,，偷偷溜進書屋后的園子里野玩，卻又被壽鏡吾老先生的一句“人都到哪里去了”給召了回來,，到書屋后除了讀書還是讀書!

魯迅先生對三味書屋的評倫也就是枯燥無味吧,。只有當先生讀書入神的時候可以畫畫兒，漸漸的,，讀的書多起來,，畫的畫也多起來了;書沒有讀成,，畫的成績卻不少了。

讀了《百草園到三味書屋》,，魯迅先生小時候有些竟與我相似,，使心中產生共鳴，也許這就是魯迅先生筆下的魔力吧!

自己的童年當然沒有魯迅先生的有趣,，這兒并沒有百草園,，更沒有蟲兒的相伴。只記得小時候最愛玩的就是橡膠泡泡,。一支小牙膏里裝著橡膠,，擠出一個小球兒粘在吸管上，然后鼓起腮幫子用力吹,，就形成了一個個透明的橡膠泡泡,，它并不像普通泡泡那樣一戳就破，反而可以放在手上玩弄,。很小的時候吹不動,，就看著媽媽吹，長大了,，便可以一個人趴在陽臺上吹了,，即使腮幫子吹得酸疼，也繼續(xù)一個個吹下去,。

讀《朝花夕拾》,，品味魯迅童年的樂趣，不一樣的童年,，一樣的快樂!

朝花夕拾的讀書心得 朝花夕拾讀書心得篇三

《朝花夕拾》是魯迅懷著青少年的往事而作的,，既描寫了他對童年生活的回憶和師友的真誠懷念，有真實的寫了戊戌變法和辛亥革命前后作者所經歷的生活,。從家庭到社會，從中國到日本的,，每一篇都反映了那個時代的特征,。

其中《從百草園到三味書屋》是對童年生活描寫最詳細的一篇，這篇文章幽默充盈,，妙趣橫生,。在百草園和三味書屋，魯迅生活的十分有趣,，可以說魯迅的童年是快樂的,。

《父親的病》可以看出庸醫(yī)害人，和封建社會思想的腐朽,。從這篇文章中可以知道我為什么去學醫(yī),。

《藤野先生》這篇文章是魯迅思想的轉折點。這篇文章揭露了，國人思想的愚昧,。日本人瞧不起中國人,。

《朝花夕拾》通過寫童年和青年時的生活和感受，對封建習俗和封建思想進行了批判,。本應該快樂美麗的童年,，因為籠罩在那個封建社會，時不時透出些迂腐的氣息,，所以魯迅要罵,，罵那個半封建半殖民地的社會。從文章表面看,，魯迅似乎都是用了些溫情的文字,，其實，他把憤怒藏得更深,。有人說柔軟的舌頭是最傷人的武器,，也許魯迅先生正是想達到這個目的吧在《朝花夕拾》中，魯迅大量使用了對比和諷刺的手法,。

如在《從百草園到三味書屋》中,，魯迅首先使用了許多鮮亮的'文字記敘在百草園無憂無慮的生活，接著再寫道“我”不得不告別百草園去三味書屋上學,。前邊寫的百草園很好地反襯了后來在三味書屋讀書的乏味生活,，體現(xiàn)了魯迅對舊社會私塾的不滿。在《藤野先生》中,，魯迅日本的醫(yī)學導師藤野先生是一位穿著不拘小節(jié)的人,，“這藤野先生，據(jù)說是穿衣服太模糊了,，有時竟會忘記帶領結;冬天是一件舊外套,，寒顫顫的?！?/p>

但藤野先生對工作是極其認真的,，他把“我”的講義都用紅筆添改過了;血管移了一點位置也要指出。這個對比手法,，較好地寫出了藤野先生的高貴品質,，寫出了魯迅對他的景仰。另外,，藤野先生對中國留學生孜孜不倦的教誨及對學生的一視同仁,，這與日本學生對中國學生的輕蔑態(tài)度形成了鮮明的對比，體現(xiàn)出藤野先生是個真正的君子,。魯迅在《朝花夕拾》中對一個人用了相當多的筆墨,，那便是魯迅的保姆“長媽媽”,，她是個需要一分為二看待的人。