在日常的學習,、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

朝花夕拾的讀書體會 讀朝花夕拾的讀書心得篇一

童年是美好的,，魯迅的童年卻特別精彩，每讀里面的一片文章,，就讀出了真實的感情,，猶如親身經歷著魯迅童年里發(fā)生的每一件事。而且,，我將魯迅的同年和我的童年相對比,，發(fā)現我們的童年有一些相似之處,。

魯迅童年的時候，家道已經衰落,，大人們必須為生活奔波,。魯迅由于做錯事情，經常被長輩責備,，這些都讓他感到難過,。

我出生在平凡的家庭，爸爸媽媽必須為柴米油鹽,、衣食住行而辛勤工作,，根本沒時間陪我，在我做錯事后,，他們會大聲責備我,。魯迅，在文中流露出渴望得到家長的理解,，我也希望家長理解我,。

這坌書中，最吸引我的一篇是《狗,、貓,、鼠》，魯迅沒有朋友,，只有小狗,、小貓、小老鼠陪他玩,。文中寫道,，魯迅和一只貓結仇，其實,，和魯迅憂愁的不是貓,，而是他生活的那個家庭環(huán)境。

讀了這本書,，我讀懂了魯迅的童年生活,，也思考著自己的童年生活。

這是一本值得一度的好書,。

朝花夕拾的讀書體會 讀朝花夕拾的讀書心得篇二

《朝花夕拾》正同于它另類的名字一樣,，這本膾炙人口的巨作，是魯迅先生在風燭殘年的歲月里寫下的,。老了,，累了，回味起童年時的點點滴滴,，心中還是會有當初的味道,，想必還別有一番滋味吧,。

從書卷里散透出的天真爛漫，不經意間似乎也把我感染了,，或許魯迅的文章真有什么魔力吧,，他用一個孩子處世不深的目光探射了我的心，引起了我的共鳴,。

雖然在書塾讀書很煩悶,，但是我覺得魯迅的小時候還是很快樂的，看到這,，總是能回想起小時候的趣事，在現在看來,，總覺得小時候無憂無慮,，我多麼想再回到小時候，在體驗一下那小時候的事情,，雖說現在回想起小時候的,，感到無聊，沒趣,。但在小時候,，是多么值得回憶的事啊。

還記得那一次,，我去鄉(xiāng)下玩,，和小伙伴下水捉魚和蝦，雖說是個小溪,，但還是令我恐懼,，但是為了面子，還是下去了,。很快我就適應了在水里和小伙伴一起玩耍拿個小簍子捉魚捉蝦,，我不會捉，看著小伙伴捉,，看著看著我的手癢癢了,，于是我也開始捉了，雖說不大會但是好歹我還捉上來了一兩條,。我便沾沾自喜,。我在水里摸索一會，摸到一個長長的,，滑滑的,，我一想：不好我趕緊把捉的東西往岸上一甩，一看!蛇啊!這是小伙伴圍了上來,，大家討論來討論去,，嘿嘿!小伙伴拿著幾個小棍,，把它挑來挑去，不讓它走,。蛇不大我們便把它的頭壓住,，然后生起一堆火，然后把它的尾巴放在火里……

那次的經歷讓我記憶猶深,。

老師也曾說過：只有情感才能把文章變成有血有肉的,。他的一切話語雖然平淡樸實，熾熱的情感卻展露無疑,。他希望與大自然真正擁抱在一起,，憧憬在山水間流連，向往與小蟲子們打成一片的日子,。讀著讀著,，仿若年邁的老人頓時變成了一個活力四射小孩子，身上散發(fā)著陽光般的氣息,。

我們的童年漸行漸遠,，留下的是一個美麗的回憶?！冻ㄏκ啊?，去領略一下魯迅的童年，慢慢體會其中的幸福童年味兒吧?，嵥榈挠洃浽凇冻ㄏκ啊分兄噩F,，不一樣的年代，一樣的快樂,，童年,，惹人懷念啊。

朝花夕拾的讀書體會 讀朝花夕拾的讀書心得篇三

寒假中讀了魯迅先生的《朝花夕拾》,，其中有十篇散文十分的優(yōu)美,。在這組文章里，作者追懷青年時代的往事,，既描寫了他對童年生活的回憶和對師友的懷念,，又真實地書寫了戊戌變法和辛亥革命前后作者從農村到城鎮(zhèn)、從家庭到社會,、從國內到國外所經歷的種種生活,。其中寫了許多關于少年兒童的事，使我在讀文章時,，仿佛也在品味著自己的生活,。

其中有一篇《藤野先生》讓我讀來十分地感動，讓我懂得了知識是沒有國界的,。藤野先生是作者在日本學醫(yī)學時的老師,，對作者非常關心,。藤野先生在生活上不大講究，但為人卻誠懇,、公正,，對學生誨人不倦，對研究一絲不茍,。他一一糾正作者筆記上的錯誤,，“不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯誤,，也都一一訂正,。這樣一直繼續(xù)到他教完了他所擔任的功課”;在知道中國人很敬重鬼時，還擔心作者不肯解剖尸體,。藤野先生真摯的愛給了在異國的魯迅極大的鼓舞,，是十分無私和偉大的。

讀了這個故事,，讓我聯(lián)想到了在中國抗日戰(zhàn)爭以前，有一位加拿大的白求恩大夫來到了中國,，他兢兢業(yè)業(yè)的工作,，“救死扶傷”成了他的使命。在面對即將爆發(fā)的戰(zhàn)爭時,，他也毫不退縮,，絲毫沒有回國的意愿，而是堅持留在了中國,，最終在為病人手術時不幸被感染,，不久便離開了人世……

藤野先生和白求恩醫(yī)生，他們都為了自己的使命拼搏著,、奮斗著,，而且有著超越國界的博大胸懷。這不僅讓我感動也引發(fā)了我深深的思考,。我想：我們現在作為一名學生,，的使命不就是利用這青春的大好時光好好的學習嗎?就像作者說得那樣：“每當夜間疲倦，正想偷懶時,，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌……便使我忽有良心發(fā)現,，而且增加勇氣了，再繼續(xù)寫一些為‘正人君子’之流所深惡痛疾的文字,?！?/p>

在想要放棄時，我們應想想身邊辛勤的老師時,、我們應想想身邊含辛茹苦的父母時,，便更應該努力的學習,，去實現自己的夢想，去完成自己的使命了,。

這讓我再次感到了好好學習的重要性,，朋友，就請你從現在做起,，用雙手去放飛理想的翅膀!

朝花夕拾的讀書體會 讀朝花夕拾的讀書心得篇四

一點點地看完了《朝花夕拾》,，連串的時間，連串的記憶,，真想將魯迅爺爺的記憶當做我的,。整本文集用詞語簡潔柔和，正是魯迅爺爺的平易近人的體現,。書中的抨擊,，諷刺，嘲笑,，正是魯迅爺爺對當時社會的反感與不滿,，表現了一個想讓讓民族進步，想讓社會安定,，為孩子著想的魯迅爺爺,。

這本書向我們描繪了清末民初的生活圖卷，封建的社會制度,，社會對人民的囚禁,。

在《從百草園到三味書屋》，園中淘氣天真的小孩子,，觀菜畦,、吃桑葚、聽鳴蟬與油蛉和蟋蟀的音樂會,，看黃蜂,、玩斑蝥、拔何首烏,、摘覆盆子,。到在書屋讀書習字，三言到五言,，再到七言,。課上偷偷畫畫，到書屋的小園玩耍,。無一不體現出小孩子追求自由,，熱愛大自然的心態(tài)，也表現了社會對孩子們的束縛。

兩個由當時社會造就的人物,。一個下層的勞動者,，善良、真誠,、熱愛和關心孩子的阿長,，她思想、性格上有很多消極,、落后的東西,，是封建社會思想毒害的結果，表現了當時社會的渾濁,、昏暗,。正直倔強的愛國者范愛農，對革命前的黑暗社會強烈的不滿,，追求革命,，當時辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇。體現了舊社會人民對束縛的反抗,，向往自由,、安樂的心。人民從囚禁中走向了反抗,。

這兩個人物,，是當時社會的反照，人們受盡黑暗的壓迫,，到起來反抗，經歷了多少次改革與戰(zhàn)爭,，才有了我們現在安定自在的生活呀!現在,，我們可以愉快地生活這，家里有電視電話,，有的還有電腦,，繁雜的電器設備和自由的生活，我們不用遭受黑暗社會的壓迫,，不用吃苦,，更不用去鬧革命。這都是無數革命烈士用自己的先軀換來的,，我們應該珍惜眼前的生活,。

《朝花夕拾》是魯迅爺爺對往事的回憶，有趣的童年往事,、鮮明的人物形象,，一件一件往事，同時也抨擊了囚禁人的舊社會,，表現了魯迅爺爺對艱苦勞動人民的惋惜,、同情,，也表現了對當時社會的厭惡，告訴我們不要再回去那讓人受苦的社會,，更表現了對阻遏人民前進,、折騰人民、損害孩子,、保留封建思想的人的痛恨,。讓我們了解歷史，感謝美好生活的由來,。