在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

初一學(xué)生心理素質(zhì)自我評價篇一

人際交往能力就是在一個團(tuán)體、群體內(nèi)的與他人和諧相處的能力,，人是社會的人,，很難想象，離開了社會,，離開了與其他人的交往,，一個人的生活將會怎樣,？有人存在,，必須與人交往。當(dāng)我們走上社會的時候,，我們會與各種各樣的人物打交道,，在與人交往中，你能否得到別人的支持,、幫助,，這里就會涉及到自身能力的問題。我以為,，我們在校學(xué)習(xí)期間,，就要培養(yǎng)自己與同學(xué)、與教師,、與領(lǐng)導(dǎo),、與職工打交道的能力。與同學(xué)交談,，可以論爭不同的學(xué)術(shù)觀點(diǎn),，可以談對社會現(xiàn)象的不同認(rèn)識，在論辯中提高自己的思辯能力,；與老師交談,，可以交流讀書心得，理清不同的思想認(rèn)識,，可以從中受到啟迪,；與領(lǐng)導(dǎo)交談,，可以充分交流自己對問題的不同見解，也許可以鍛煉自己在領(lǐng)導(dǎo)面前不怯場,；與職工打交道,，你可以了解到他的工作狀況和不同的心態(tài)。善于與人交際,，你會從中學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西,。

我認(rèn)為在大學(xué)學(xué)習(xí)中除了知識外，最關(guān)鍵,、最基本的是人的能力,，而人際交往能力恰恰是我們大學(xué)生應(yīng)該必備的一項(xiàng)，擁有較強(qiáng)的人際交往能力是大學(xué)生走進(jìn)社會最強(qiáng)有力的條件,。大學(xué)生在人際交往的過程中,，常常因?yàn)橐恍┛陀^的因素以及主觀認(rèn)知、情緒,、人格等心理因素的偏差而走入了心理誤區(qū),，以至出現(xiàn)像自卑、孤獨(dú),、嫉妒,、報復(fù)和異性交往等交際障礙，怎么樣才能消除這方面的障礙而成為使你成為一個社交高手呢,？我們在生活﹑學(xué)習(xí)﹑工作中,，要正視和解決不愿交往﹑不懂交往﹑不善交往的問題，塑造自身形象,，以積極的態(tài)度和行為對待人際交往,，建立和諧的人際關(guān)系。

處于青年期的大學(xué)生,，思想活躍,、感情豐富，人際交往的需要極為強(qiáng)烈,，人人都渴望真誠友愛,，大家都力圖通過人際交往獲得友誼，滿足自己物質(zhì)和精神上的需要,。但面對新的環(huán)境,、新的對象和緊張的學(xué)習(xí)生活，使得一部分學(xué)生由此而導(dǎo)致了心理矛盾的加劇,。此時,，積極的人際交往，良好的人際關(guān)系，可以使人精神愉快,，情緒飽滿,，充滿信心，保持樂觀的人生態(tài)度,。一般說來,，具有良好人際關(guān)系的學(xué)生，大都能保持開朗的性格,，熱情樂觀的品質(zhì),，從而正確認(rèn)識、對待各種現(xiàn)實(shí)問題,，化解學(xué)習(xí),、生活中的各種矛盾，形成積極向上的優(yōu)秀品質(zhì),，迅速適應(yīng)大學(xué)生活,。相反,，如果缺乏積極的人際交往,，不能正確地對待自己和別人,，心胸狹隘，目光短淺,，則容易形成精神上,、心理上的巨大壓力，難以化解心理矛盾,。嚴(yán)重的還可能導(dǎo)致病態(tài)心理,，如果得不到及時的疏導(dǎo),，可能形成惡性循環(huán)而嚴(yán)重影響身心健康,。

處于青年發(fā)展期的大學(xué)生，正處在人生的黃金時代,，在心理,、生理和社會化方面逐步走向成熟。但在這個過程中,，一旦遇到不良因素的影響,，就容易導(dǎo)致焦慮、緊張,、恐懼,、憤怒等不良情緒，影響學(xué)習(xí)和生活,。實(shí)踐證明,，友好、和諧、協(xié)調(diào)的人際交往,，有利于大學(xué)生對不良情緒和情感的控制和發(fā)泄,。

大學(xué)生情感豐富，在緊張的學(xué)習(xí)之余,，需要進(jìn)行彼此之間的情感交流,，討論理想、人生,，訴說喜怒哀樂,。人際交往正是實(shí)現(xiàn)這一愿望的最好方式。通過人際交往,，可以滿足大學(xué)生對友誼,、歸屬、安全的需要,，可以更深刻,、更生動地體會到自己在集體中的價值，并產(chǎn)生對集體和他人的親密感和依戀之情,，從而獲得充實(shí)的,、愉快的精神生活，促進(jìn)身心健康,。

經(jīng)過了人際交往心理學(xué)的學(xué)習(xí),，從中收獲了很多，作為大學(xué)生的我深刻的意識到良好的人際交往的重要性,，通過學(xué)習(xí)我掌握了一些基本的人際交往的技巧,，這令我很高興，我將對我所學(xué)知識做一個總結(jié),。人際關(guān)系屬于心理學(xué)范疇,，是個人與他人在交往中形成的心理情感上的關(guān)系兩者相互影響作用。社會關(guān)系制約人際關(guān)系,，人際關(guān)系作用（正反向）于社會關(guān)系,。

人際交往是個體個體生存的必要手段，個體發(fā)展的重要途徑,，個體事業(yè)成功的重要保證,，個體自我認(rèn)知的有效方式，良性發(fā)展的必要保證,，社會秩序的穩(wěn)定劑,。

在人際交往過程中也會有很多種心理狀態(tài)：

自卑心理：自卑是人際交往的大敵。自卑的人悲觀,、憂郁,、孤僻,、不敢與人交往，認(rèn)為自己處處不如別人,，性格內(nèi)向,，總覺得別人瞧不起自己。這類人主要是由以下幾種原因引起：過多的自我否定,、消極的自我暗示,、挫折的影響和心理或生理等方面的不足。像有的學(xué)生身材矮小,、相貌丑陋,、出身低微、學(xué)習(xí)差等等,。這種同學(xué)在學(xué)校中為數(shù)不少,，這就加大了學(xué)生管理的難度和學(xué)校教育的管理力度。怎么樣才能讓學(xué)生改正這種心理呢,？首先,，要教育學(xué)生采用積極的態(tài)度來面對，讓他們正確的認(rèn)識自己,，提高自我評價,，自卑心理的形成主要來源于社交中不能正確認(rèn)識自己和對待自己。其次,，要引導(dǎo)學(xué)生采用“阿q”精神勝利法,，人無完人、金無足赤,，學(xué)會積極與人交往,，增強(qiáng)自信，任何一個交際高手都不是天生的,。

孤獨(dú)心理：孤獨(dú)是一種感到與世隔絕,、無人與之進(jìn)行情感或思想交流、孤單寂寞的心理狀態(tài),。孤獨(dú)者往往表現(xiàn)出萎靡不振,，并產(chǎn)生不合群的悲哀，從而影響正常的學(xué)習(xí),、交際和生活。這類學(xué)生主要由以下幾種原因引起：性格,、過于自負(fù)和自尊,、挫折。有句話說的好：水至清則無魚,，人至察則無友,。自尊、自負(fù)、自傲都會引起孤獨(dú)的產(chǎn)生,；還有一種人比較容易孤獨(dú),，那就是“喜歡做語言上的巨人、行動上矮子的人,！”怎么樣才能夠改變這種心理呢,？首先要把自己融與集體中，馬克思說過：只有在集體中,，個人才能獲得全面發(fā)展的機(jī)會,！一個拒絕把自己融入集體的人，孤獨(dú)肯定格外垂青他,！其次要克服自負(fù),、自尊和自傲的心態(tài)，積極參加交往,。當(dāng)一個人真正的感到與他人心理相融,、為他人所理解和接受時，就容易擺脫這種孤獨(dú)誤區(qū)了,！

嫉妒心理：嫉妒是在人際交往中,，因與他人比較發(fā)現(xiàn)自己在才能、學(xué)習(xí),、名譽(yù)等方面不如對方而產(chǎn)生的一種不悅,、自慚、怨恨甚至帶有破壞性的行為,。特點(diǎn)是：對他人的長處,、成績心懷不滿，抱以嫉妒,；看到別人冒尖,、出頭不甘心，總希望別人落后于自己,，嫉妒還有一個特點(diǎn)：就是沒有競爭的勇氣,，往往采取挖苦、譏諷,、打擊甚至采取不合法的行動給他人造成危害,。這種情況嚴(yán)重阻礙了大學(xué)生的心理健康和交際能力，給大學(xué)生成人和成才帶來了莫大的困難,，因?yàn)榧刀蕰淌扇说睦碇呛挽`魂,，影響正常思維，造成人格扭曲,！有嫉妒心的人應(yīng)多從提高自身修養(yǎng)方面上下功夫,，多轉(zhuǎn)移注意力,，積極升華自己的劣勢為優(yōu)勢，采取正當(dāng),、合法和理智的手段來消除這一心理,。

報復(fù)心理：所謂報復(fù)，是在人際交往中,，以攻擊方法發(fā)泄那些曾給自己帶來挫折的人的一種不滿的,、怨恨的方式。它極富有攻擊性和情緒性,。報復(fù)心理和報復(fù)行為常發(fā)生在心胸狹窄,、個性品質(zhì)不良者遭到挫折的時候。據(jù)社會心理學(xué)家研究表明：報復(fù)心理的產(chǎn)生不僅同個性特點(diǎn)有關(guān),，而且與挫折的歸因和環(huán)境有關(guān),，報復(fù)常常以隱蔽的形式進(jìn)行。想改變這種心理,，需要提高報復(fù)者自身的自制力,，要反思報復(fù)結(jié)果的危害性，學(xué)會寬容,。俗話說：“宰相肚里能撐船”嘛,！

異性交往困惑：異性交往本來是很正常的社交活動。同時也是一個一直令大學(xué)生棘手的社交障礙,。有一些學(xué)生在不良心理因素的作用下,，與異性交往時總感到要比與同性交往困難的多，以至于不敢,、不愿,、甚至不能和異性交往。這些大學(xué)生主要因?yàn)椴荒苷_區(qū)別和處理友誼與愛情的關(guān)系,，部分大學(xué)生劃不清友情與愛情的界限,，從而把友情幻成愛情。大學(xué)生的年齡本來就是一個情愫迸發(fā)的年齡,，對異性的渴望本是正常的事,。但由于一些大學(xué)生受傳統(tǒng)觀念的影響，特別是封建社會“男女授受不親”的文化傳統(tǒng),，認(rèn)為男女之間除了愛情就沒有其它什么了,，使得他們還沒有樹立起正確“異性朋友觀”。這必然會對大學(xué)生異性間交往帶來一定的消極影響,。再一個是輿論的影響,，有的學(xué)校、老師,、家長對男女同學(xué)之間交往橫加干涉,，這勢必加重了異性之間交往的困難。要擺脫異性交往的困惑,，首先要擺脫傳統(tǒng)觀念的束縛,，要開展豐富多彩的集體活動，因?yàn)榧w活動有利于男女同學(xué)建立自然,、和諧和純真的人際關(guān)系,，其次要講究分寸，以免引起不必要的誤會,！

大千世界,，紅塵滾滾，于蕓蕓眾生,、茫茫人海中,，彼此相互認(rèn)識，相互了解,，相互走近,，實(shí)在是緣份。在人來人往,，聚散分離的人生旅途中,，在各自不同的生命軌跡上，在不同經(jīng)歷的心海中,，能夠彼此相遇,、相聚、相逢,，可以說是一種幸運(yùn),。我們應(yīng)該珍惜這份緣份，更應(yīng)該學(xué)好人際交往心理學(xué),，為自己在未來美好的人生道路上增加動力,，也為這個和諧的世界送上一份厚禮。

人際交往心理學(xué)教給我從來沒有的知識,，讓我如醍醐灌頂般感受到增強(qiáng)自己的交往能力迫在眉睫,。處于青年期的大學(xué)生，思想活躍,、感情豐富,，人際交往的需要極為強(qiáng)烈，人人都渴望真誠友愛,，大家都力圖通過人際交往獲得友誼,，滿足自己物質(zhì)和精神上的需要。但面對新的環(huán)境,、新的對象和緊張的學(xué)習(xí)生活,，使得一部分學(xué)生由此而導(dǎo)致了心理矛盾的加劇,。此時，積極的人際交往,，良好的人際關(guān)系,，可以使人精神愉快，情緒飽滿,，充滿信心,，保持樂觀的人生態(tài)度。一般說來,，具有良好人際關(guān)系的學(xué)生,，大都能保持開朗的性格，熱情樂觀的品質(zhì),，從而正確認(rèn)識,、對待各種現(xiàn)實(shí)問題，化解學(xué)習(xí),、生活中的各種矛盾,，形成積極向上的優(yōu)秀品質(zhì)，迅速適應(yīng)大學(xué)生活,。相反,，如果缺乏積極的人際交往，不能正確地對待自己和別人,，心胸狹隘,，目光短淺，則容易形成精神上,、心理上的巨大壓力,，難以化解心理矛盾。大學(xué)生情感豐富,，在緊張的學(xué)習(xí)之余,，需要進(jìn)行彼此之間的情感交流，討論理想,、人生,，訴說喜怒哀樂。人際交往正是實(shí)現(xiàn)這一愿望的最好方式,。通過人際交往,，可以滿足大學(xué)生對友誼、歸屬,、安全的需要,，可以更深刻、更生動地體會到自己在集體中的價值，并產(chǎn)生對集體和他人的親密感和依戀之情,，從而獲得充實(shí)的,、愉快的精神生活，促進(jìn)身心健康,。

初一學(xué)生心理素質(zhì)自我評價篇二

“逝者如斯,，不舍晝夜”彈指間時間已匆匆而過,。歲月的腳步匆匆走過,，眨眼我們就即將迎來高中的第二學(xué)期?；叵胱约涸谶@學(xué)期在學(xué)習(xí),、生活和班級工作中有很多值得總結(jié)的地方，現(xiàn)在在這里我對自己在這學(xué)期中的各方面做一個總結(jié),，向大家做一個匯報,，我覺得一個人只有不斷的發(fā)現(xiàn)自我，揚(yáng)長避短才能有所進(jìn)步,。

一,、在學(xué)習(xí)方面，比起上學(xué)期有了很大的進(jìn)步,，各次測驗(yàn)的成績也明顯比以前有所提高,。這個學(xué)期由于是剛來到嶄新的班級，對這里的情況很不熟悉,，經(jīng)過這個學(xué)期的適應(yīng),，我想下個學(xué)期基本上都可以習(xí)慣了這個學(xué)習(xí)時間制度，保證每堂課都認(rèn)真聽好聽足,。還有在閱讀課外書的數(shù)量上有了大大的增多,，不但堅持每個星期看至少兩篇英語短文以方面，還堅持每次看完之后就寫下閱讀筆記,，將重要的知識點(diǎn)記下來,，使自己以后有時間就經(jīng)常打開來看看。在做作業(yè)方面,，我每次都是自己的作業(yè)就自己做,，不抄襲不作弊，至于寫作文的作業(yè)就借助課外資料,，希望以此可以提高自己的寫作能力,。

在課余時間，我還充分利用學(xué)校的自習(xí)時間,，抓緊時間閱讀書本知識,，以求提高自己的知識，拓寬自己思考問題的角度,，從而多方面的考慮問題,，避免片面看問題,，養(yǎng)成不好的思考習(xí)慣。在學(xué)習(xí)方面,，我認(rèn)為還有一樣?xùn)|西是非常重要的,，那就是學(xué)習(xí)態(tài)度！我以前對學(xué)習(xí)的態(tài)度不是很端正,，常常都是“得過扯過”,，不過現(xiàn)在好多了，我開始養(yǎng)成一種謙虛,、勤問的學(xué)習(xí)態(tài)度,。因?yàn)槲抑缹W(xué)習(xí)上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂,，絕不能不懂裝懂,！要想在學(xué)問上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學(xué)習(xí)態(tài)度才行,。所以,，我一有問題就問同學(xué)和老師，直到弄懂為止,。即使是朋友我也是這樣,，因?yàn)榭追蜃诱f過“三人行，必有我?guī)煛?，我想道理就在這里,。

二、在生活方面,，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處,，和睦共處，互幫互愛,，自己的事情自己做,，形成獨(dú)立自理自立的良好品德?？v上所述,，雖然我在這個學(xué)期有了一定的進(jìn)步，可是我仍然存在不少缺點(diǎn),，還有很多需要改進(jìn)的問題,。例如，我在這個學(xué)期請假比較多,，有些時候交作業(yè)不是很按時,，利用星期六和星期日的時間不是很合理。人們常說，高中的生活是異常輕松和自由的,，我也覺得的確是這樣,。但時間總是寶貴的，我不想成為虛度光陰的人,，不想自己在老的時候后悔自己這樣浪費(fèi)時間,。為了改正我以上不珍惜時間的缺點(diǎn)，我決定給自己制定以下一些措施,，以便更好的督促自己,。

具體包括這幾點(diǎn)：

（1）不是特別重要的事情允許自己請假，而且一個學(xué)期的請假節(jié)數(shù)不超過5節(jié),；

（2）星期六和星期日盡量多到圖書館去看書,，還要多到一些城市去看看，增長自己的見聞,；

（3）在老師布置作業(yè)五天內(nèi)必須完成，當(dāng)然作文除外了,；

（4）每天晚上不能超過十二點(diǎn)睡覺,，要保證充足的精力上第二天的課，防止出現(xiàn)上課時打磕睡的情況,；

這學(xué)期已結(jié)束了,，在學(xué)習(xí)中有苦也有樂，在中專生活里有許多快樂的時光,，在這里我學(xué)到了許多的知識,，也了解了許多的東西，所以在以后的日子了我要更努力的去學(xué)習(xí)每一樣?xùn)|西,，這樣我的人生才是豐富多采的,，在人生的樂章中寫好每一頁，做個優(yōu)秀的團(tuán)員,，優(yōu)秀的學(xué)生,。

初一學(xué)生心理素質(zhì)自我評價篇三

身體健康狀況良好，能主動的參加各項(xiàng)體育鍛煉,，聽從體育教師的安排,，到達(dá)課標(biāo)要求。平時的學(xué)習(xí)生活中,，能夠主動地抽出時間進(jìn)行鍛煉(每一天午時堅持跑步等),，強(qiáng)健體魄，為緊張的學(xué)習(xí)生活打好身體基礎(chǔ),。

生命在于運(yùn)動,，我身體從小就很弱，但我仍參加體育課，在參加者過程中,，我十分高興,，我能和他人一樣。

流汗和大口呼氣,，因?yàn)槲业膱詮?qiáng)和努力,。此刻，感冒,，發(fā)燒等病也都不再纏身,，運(yùn)動讓我受益匪淺!

我是一個愛好運(yùn)動的人，喜歡很多不一樣種類的運(yùn)動,，我的體育成績雖然一般,，可是一向都能堅持參加教師要求的各項(xiàng)體育活動并且能到達(dá)教師要求的標(biāo)準(zhǔn)。在健康方面我能堅持健康的飲食,，并且我有一個自我滿意的好身體,。

對于體育我有很強(qiáng)的熱情，能夠堅持天天都鍛煉身體,，并且在上體育課的時候能夠很好的完成教師布置的任務(wù),，所以我很少得病，生命在于運(yùn)動,。并且體育對智力的發(fā)展有著進(jìn)取的促進(jìn)作用,。

使我認(rèn)識到：健康不僅僅是身體上沒有任何疾病，并且是能正確了解和接納自我,，能正確地感知現(xiàn)實(shí)并適應(yīng)現(xiàn)實(shí),，良好的適應(yīng)及良好的人際關(guān)系，能平衡過去,。在專家們的講課中,，很多都是具有實(shí)際操作方法的，更多的注重了理論聯(lián)系實(shí)際的培養(yǎng),。

我對心理調(diào)適的技能,，供給維護(hù)心理健康和提高心理素質(zhì)的方法有了必須的了解;經(jīng)過對個別典型的案例的分析學(xué)習(xí)，對認(rèn)識與識別心理異?，F(xiàn)象有了認(rèn)識,，并且有了必須的輔導(dǎo)思路。心理素質(zhì)良好的學(xué)生,，會憑借自我的語言,、行為和情緒，潛移默化地感染另一個學(xué)生,，促使學(xué)生主動地投入學(xué)習(xí);學(xué)生在教師的感召下,，會表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲,，體驗(yàn)到愉悅、滿足的情感,，并流露出對教師的尊敬和愛戴,。要努力克服不良情緒的困擾，在不斷提高知識素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)自信樂觀,、豁達(dá)開朗的健康心理。僅有這樣才能充分發(fā)掘自我的.潛能,，發(fā)揮自我的才干,，促進(jìn)自身的健康成長，提高學(xué)習(xí)教學(xué)的整體效益,。

經(jīng)過學(xué)習(xí),，我明白了要善于做好自身的心理調(diào)節(jié)及保健工作，了解自我,，辯證地看待自我的優(yōu)缺點(diǎn),。

(一)學(xué)習(xí)心理衛(wèi)生知識和心理健康知識，掌握心理調(diào)節(jié)的方法,，學(xué)會緩解心理壓力,，提高心理承受本事。

(二)調(diào)整情緒,，堅持心理的平衡。

(三)善于選擇自我心境愉快的角度去思考問題,、處理問題,，建立起良好的人際關(guān)系。

(四)樂于學(xué)習(xí),，并合理安排時間,，張弛有度。

(五)培養(yǎng)多種興趣與愛好,，陶冶情操,。

1、堅持濃厚的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,。學(xué)習(xí)是大學(xué)生的主要任務(wù),，有了學(xué)習(xí)興趣就能夠自覺地躍入浩瀚的知識海洋里邀游，拼命地吸取新知識,，發(fā)展多方面的本事,，以提高自身素質(zhì)，更好地適應(yīng)社會發(fā)展的需要,。

2,、堅持樂觀的情緒和良好的心境,，大學(xué)生應(yīng)堅持進(jìn)取樂觀的情緒、愉快開朗的心境,，對未來充滿信心和期望,，當(dāng)遇到悲傷和憂愁的事情要學(xué)會自我調(diào)節(jié)，適度地表達(dá)和控制情緒,，做到勝不驕,、敗不餒、喜不狂,、憂不絕,。

3、主動與學(xué)校的心理咨詢師溝通,。學(xué)校心理咨詢是增進(jìn)學(xué)生心理健康,、優(yōu)化心理素質(zhì)的重要途徑，也是心理素質(zhì)教育的重要組成部分,。隨著時間的推移,，心理咨詢被越來越多的人承認(rèn)和理解，越來越多的大專院校,，甚至中學(xué)開始設(shè)置心理咨詢機(jī)構(gòu),。心理咨詢能夠指導(dǎo)學(xué)生減輕內(nèi)心矛盾和沖突，排解心中憂難,，開發(fā)身心潛能,。還能幫忙學(xué)生正確認(rèn)識自我、把握自我,，有效地適應(yīng)外界環(huán)境,。所以當(dāng)我們心中感到壓抑時，就應(yīng)當(dāng)及時主動的與心理咨詢師進(jìn)行溝通,。優(yōu)良的心理素質(zhì)在青年學(xué)生全面素質(zhì)的提高中起著舉足輕重的作用,，全面提高自我的身心素質(zhì)，才能迎合二十一世紀(jì)這個競爭激烈的世界,，才能在其中搏擊翱翔,，走向成熟，迎接挑戰(zhàn),。

為了能促進(jìn)同學(xué)們身心兩方面的健康發(fā)展,，也為了同學(xué)們能有一個跟加良好的心理素質(zhì)，我們班開展了有關(guān)心理健康的活動,，經(jīng)過教師的講解,、耐心疏導(dǎo)，使我懂得了解時代的發(fā)展,，對人的素質(zhì)提出了更高的要求,，所以擁有健康的心理是現(xiàn)代人必須具備的條件和基礎(chǔ),。從素質(zhì)教育的著眼點(diǎn)來看，健康的心理是孕育良好素質(zhì)的保障,。我們正處在身心發(fā)展的重要時期,，隨著生理心理的發(fā)育和發(fā)展，競爭壓力的增大,，社會閱歷的擴(kuò)展,，以及思維方式的變化，就可能遇到或產(chǎn)生各種心理問題,。

我認(rèn)為一個優(yōu)秀的學(xué)生不僅僅是單看你的學(xué)習(xí)成績,，還要看你的綜合素質(zhì)，尤其是心理素質(zhì),，因?yàn)榱己玫男睦硭刭|(zhì)是我們搞好學(xué)習(xí)和生活的基礎(chǔ),，為此，我要不斷完善自我,，提高自我的綜合素質(zhì),，首先我要辯證地看待我的優(yōu)趣點(diǎn)，正確認(rèn)識自我,，我相信每個人都有屬于的閃光點(diǎn),，只需要我們要善于去挖掘，對于我的缺點(diǎn)我要不斷改善,。

僅有這樣,，才能以進(jìn)取健康的熱情投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。21世紀(jì)是充滿競爭的世紀(jì),，敢于冒險,，敢于探索，善于競爭,，善于合作，富于創(chuàng)造是21世紀(jì)對人才規(guī)格的基本要求,。這些品質(zhì)無一不與良好的心理素質(zhì)密切相關(guān),。素質(zhì)教育就是要求我們在德、智,、體諸方面的素質(zhì)全面發(fā)展,，學(xué)生素質(zhì)發(fā)展有多方面的資料，心理素質(zhì)不僅僅是其中的重要組成部分,，并且對其他素質(zhì)的發(fā)展有著很大的制約作用,。它既是素質(zhì)教育的出發(fā)點(diǎn)，又是素質(zhì)教育的歸宿,。我系舉行了心理健康活動周,，就是要德,、智、體,、美全面發(fā)展……再一個是心理素質(zhì),，承受挫折的本事。帶著什么樣的心態(tài)來看社會的問題十分重要,。一個學(xué)生的心理狀態(tài)是否正常,、健康，在家庭關(guān)系,、同學(xué)關(guān)系,、學(xué)習(xí)問題等方面的認(rèn)識和處理方式的正確與否往往會影響一個學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，是關(guān)系到學(xué)生能否健康成才的重要問題,。所以,，心理健康是發(fā)展良好的心理素質(zhì)的前提和基礎(chǔ)，反之,，有了良好的心理素質(zhì),，人的心理健康水平也會提高。

初一學(xué)生心理素質(zhì)自我評價篇四

三年的時光匆匆而逝,，回首往事,，三年里，我取得了一些成績,，但我堅信,，未來，我將做得更好,。

在兩年前,，通過努力，我正式加入了中國共青團(tuán)員,，堅決遵守共青團(tuán)員的規(guī)章制度,，堅定的擁護(hù)中國共產(chǎn)黨。我熱愛祖國,，衷心的擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，關(guān)心時事政治，思想健康進(jìn)步,。在學(xué)校里,，自覺遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，具有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,，熱愛勞動,，先后擔(dān)任過班級的體育委員和宣傳委員。能以一名團(tuán)員和班干部的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，配合老師工作,，任職期間獲得了老師和同學(xué)們的一致好評。

我勤奮好學(xué),，在高中三年的學(xué)習(xí)生活中取得了較大進(jìn)步,，并做到了各科的均衡發(fā)展，在完成課業(yè)學(xué)習(xí)任務(wù)的同時,，我積極參加了化學(xué)學(xué)科的夏令營和競賽活動,，拓寬了自己的課外知識面。

我還具有一定的組織才能,，高一時曾成功地主持了一次主題班會,，在全校性評比中獲得了第一名。我愛好書法,，具有一定的基礎(chǔ),，曾在高二學(xué)校組織的“新年書法現(xiàn)場表演賽”中獲得三等獎，我創(chuàng)作的黑板報也曾在學(xué)校舉辦的黑板報設(shè)計比賽中獲得優(yōu)秀獎,。

除此之外,，我還熱愛文學(xué)，曾經(jīng)擔(dān)任過《青年文學(xué)報》和《難過詩報》的特約記者和撰稿人,，一些文學(xué)作品也曾在報上發(fā)表,。高一、高二時,，我還在課余時間里擔(dān)任學(xué)校圖書館管理員,，課外知識豐富，曾在高二時學(xué)校舉辦的“中秋知識競賽”中獲得第一名,。

在體育方面,，我愛好球類運(yùn)動，達(dá)到了國家規(guī)定的體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn),，高一時,，在學(xué)校舉行的田徑運(yùn)動會上曾獲得男子組3000米長跑比賽第三名。高二時,，我參加了學(xué)校健美體操隊,，并代表學(xué)校參加了全市中學(xué)生運(yùn)動會健美操比賽，獲得了團(tuán)體第二名,，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。

三年的高中校園生活是我人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn),。我于20xx年9月以優(yōu)異的成績考入徐州中學(xué),。三年的校園生涯和社會實(shí)踐生活我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己,，為實(shí)現(xiàn)人生的價值打下堅實(shí)的基礎(chǔ),。一直都認(rèn)為人應(yīng)該是活到老學(xué)到老的我對知識,、對本專業(yè)一絲不茍，因而在成績上一直都得到肯定,，每學(xué)年都獲得三等獎學(xué)金,。在不滿足于學(xué)好課本知識的同時還注重了計算機(jī)應(yīng)用軟件和硬件的學(xué)習(xí)。

有廣泛愛好的我特別擅長于排版及網(wǎng)頁美工和多媒體的制作,，就任本班組織委員的同時也加入了校學(xué)生會宣傳部,。對工作熱情、任勞任怨,，和部內(nèi)成員團(tuán)結(jié)一致,，一年間我由部委升為部長。在任部長期間注重配合學(xué)校,、學(xué)生會其它部門,，出色的完成各項(xiàng)宣傳工作，促使學(xué)校的各種運(yùn)作更順利的同時行,。

同時也注重于對社會的實(shí)踐,。本著學(xué)以致用，實(shí)踐結(jié)合理論發(fā)揮,。20xx年我以熟練的計算機(jī)技術(shù)應(yīng)聘為學(xué)校網(wǎng)站的管理員,，做出了大量出色的工作，得到同學(xué)及老師的一致好評,。

另外在業(yè)余愛好方面,，我還積極參加體育鍛煉，體育體鍛達(dá)標(biāo)擅打籃球,。在20xx年5月獲市籃球比賽一等獎,，注重團(tuán)隊合作精神和集體觀念。在走出校園開始工作,，我將以我最高的熱情,，迎接工作中的調(diào)整，發(fā)揮運(yùn)動精神,，改善不足,，提高職業(yè)能力。

初一學(xué)生心理素質(zhì)自我評價篇五

通過一年的學(xué)習(xí),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的諄諄教導(dǎo)下,，在德、智,、體等方面都有了的一定的進(jìn)步,。在學(xué)習(xí)過程中，勤奮刻苦、自強(qiáng)進(jìn)取,，努力學(xué)好各門功課,，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理安排時間,，有惜時的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。我聽取老師的要求和建議，及時完成老師布置的任務(wù),。

本人在校熱愛祖國,，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué),，勤奮學(xué)習(xí),，關(guān)心熱愛集體，責(zé)任心強(qiáng),，樂于助人,，積極參加班級、學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,，努力提高自己的綜合素質(zhì),。

在生活中一直勤儉節(jié)約、自立自強(qiáng),，嚴(yán)于律己,、寬以待人，保持著積極樂觀的生活態(tài)度,。并且,，我能團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長,、樂于助人,、相互學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取,。

這學(xué)期我的態(tài)度不太端正,，造成了我的作業(yè)質(zhì)量十分差，上課發(fā)言很少,，其原因是我愛偷懶,，如作業(yè)不好好做，上課不認(rèn)真聽講,。還有就是我貪玩,，總想著怎樣好好玩。

這學(xué)期我的數(shù)學(xué)成績不錯,，差不多都在85以上,，英語還算中等，80多。語文成績一直在后面,，原因是我不注意復(fù)習(xí)，生字和閱讀理解膚淺造成的,。我要在假期里努力,。

以前我不善于和同學(xué)交往，愛打同學(xué),，現(xiàn)在我腳扭了,，上課有好多同學(xué)來問候我，現(xiàn)在我和同學(xué)相處的很好,。再沒有打誰,，尤其是和王一帆相處得最好。

以上是我個人對我自己這一學(xué)期的一點(diǎn)總結(jié),，爭取在下學(xué)期做得更好,。

我誠實(shí)守紀(jì)，待人隨和,，作業(yè)都能按時完成,，勞動認(rèn)真負(fù)責(zé)。我是一個尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，樂于助人，積極參加集體活動,，愛護(hù)公物,，能自覺遵守中學(xué)生守則，不遲到,，不早退,。我明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。自強(qiáng)進(jìn)取,，努力學(xué)好各門功課，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，合理安排時間,。積極培養(yǎng)動手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力,?？偨Y(jié)幾年來失敗的經(jīng)驗(yàn)，以及老師和家長的建議和教導(dǎo),，改正自己不足的方面,，爭取在德、智、體,、美,、勞等各個方面全面發(fā)展，做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。