總結(jié)是寫(xiě)給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě),？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

教學(xué)工作總結(jié)篇一

本學(xué)期七年級(jí)所使用的教材是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn),，實(shí)驗(yàn)教科書(shū),，主要內(nèi)容是“地球和地圖”“陸地與海洋”“天氣與氣候”“居民與聚落”“發(fā)展與合作”，希望該年級(jí)學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí),，了解地理學(xué)習(xí)的基本方法和基本技能，但由于我以前所教的科目不是地理,，這一次是直接接觸,，而七年級(jí)的學(xué)生是剛剛由小學(xué)升上初中，對(duì)“地理”這個(gè)概念比較模糊,，地理又是中考的會(huì)考科學(xué),，分?jǐn)?shù)帶入總分，所以給我?guī)?lái)了很大的壓力,。這就要求我,，通過(guò)與學(xué)生的溝通及間接了解，對(duì)他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法有了一個(gè)大致的印象，為本學(xué)期制定切實(shí)可行的計(jì)劃把好目錄,，明確本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn),。

（一）、備課質(zhì)量的好壞決定一堂課的效果,，為了上好每一堂課,，我刻苦研究教材，查閱資料,，學(xué)習(xí)各種新的教育教學(xué)思想,，手段。由于第一次參與地理教學(xué)工作,，第一次接觸新的教材,，對(duì)教材的思想內(nèi)容，教學(xué)方法等方面把握不夠,，所以,，為了備好一節(jié)課，不厭其煩地向同學(xué)科老師請(qǐng)教,，吸取他們的經(jīng)驗(yàn),。

（二）、教學(xué)中我力爭(zhēng)做到精講課堂上,，積極引導(dǎo)學(xué)生熟悉教材文本,，重視讀圖訓(xùn)練，加強(qiáng)學(xué)生間的合作探究能力的培養(yǎng),。訓(xùn)練題做到精選,、精煉,，對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生及時(shí)地指導(dǎo)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的

（三）,、認(rèn)真對(duì)待每個(gè)同學(xué)的作業(yè)，每一個(gè)班級(jí)有七十多位學(xué)生,，有的班級(jí)甚至有八十多個(gè),，每批一次作業(yè)就是一項(xiàng)沉重的工作，但我覺(jué)得是一種使命,，深感責(zé)任之重,，因?yàn)樽鳂I(yè)是體驗(yàn)學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)的理解和消化的程度，對(duì)作業(yè)完成得較好的學(xué)生,，我都給他們以很好的鼓勵(lì)表?yè)P(yáng),，對(duì)完成得不好的學(xué)生，我不是打“x”完事,，而是在旁邊給予正確的解答,。在課堂上還進(jìn)行講評(píng)，這樣作業(yè)便成為我與學(xué)生之間交流的平臺(tái),。使得他們認(rèn)識(shí)到作業(yè)不能敷衍了

自覺(jué)行新課標(biāo),、新教材、新教法的學(xué)習(xí),，運(yùn)用與實(shí)踐,，積極參加科組組織的聽(tīng)課評(píng)課，并且在有空余的時(shí)間,，我都主動(dòng)去聽(tīng)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師的課,，以提高自己的課堂教學(xué)水平。我知道學(xué)到的這些只是皮毛,。與其他有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師無(wú)法相比比較,。但是，這是一種進(jìn)步,。在以后的工作和學(xué)習(xí)中我將會(huì)更加積極,、主動(dòng)的將一如既往的“激情飛揚(yáng)”。

教學(xué)工作總結(jié)篇二

時(shí)光任荏,，光陰似箭,，從某某師專畢業(yè)并參加工作，在教育戰(zhàn)線上我已默默耕耘了三載,?；厥兹温毱陂g的點(diǎn)滴仿佛刻在腦里一般清晰，三年來(lái)，我始終站在教學(xué)前線,，牢記著愛(ài)崗敬業(yè),，團(tuán)結(jié)同志，工作上不敢有絲毫的馬虎與疏忽,，對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求。為社會(huì)培養(yǎng)了一批批棟梁之材,，也取得了一定成績(jī),。下面我把三年來(lái)的工作總結(jié)如下：

作為一名教師，我知道它意味著什么,，愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn),，我義不容辭,，于是在工作中我牢記了“勤奮”二字。在任中學(xué)教師以來(lái),，我始終在教學(xué)第一線,。在擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，我本著扎扎實(shí)實(shí),，勤勤懇懇,，熱愛(ài)本職工作的態(tài)度，通過(guò)三年的教學(xué)實(shí)踐,，有了一些切實(shí)的心得,，我知道學(xué)生的全面發(fā)展，要靠整體素質(zhì)的提高,，而語(yǔ)文教學(xué)工作更為基礎(chǔ),，它對(duì)學(xué)生的發(fā)展，對(duì)我校高考目標(biāo)的完成能起到很大的作用,。所以在教學(xué)中,，我研究教學(xué)方法，積極參加業(yè)務(wù)進(jìn)修,，積極進(jìn)行探究,，利用較新的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性，并且耐心輔導(dǎo),，因材施教,。為了提高教學(xué)成績(jī)，我從夯實(shí)基礎(chǔ)入手，從學(xué)生和教材的實(shí)際出發(fā),，認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真研究教法，講好每一節(jié)課,，設(shè)計(jì)好每一次聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的訓(xùn)練,。對(duì)于基礎(chǔ)內(nèi)容和規(guī)律性的東西，設(shè)法使學(xué)生熟爛于心,，運(yùn)用起來(lái)得心應(yīng)手,。通過(guò)師生共同努力，學(xué)生水平明顯提高,，在歷次考試中都取得了較為優(yōu)異的成績(jī),。

在教學(xué)中，我除了注重自己的“教”之外,，更注重學(xué)生的“學(xué)”,。興趣是最好的老師，我時(shí)時(shí)注意學(xué)生興趣的培養(yǎng),，利用一切可以利用的條件,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。授課時(shí)我注重基礎(chǔ),，循序漸進(jìn),，逐層深入，便于學(xué)生理解,，清除學(xué)生的畏難情緒,，樹(shù)立他們學(xué)好的信心。對(duì)于能力問(wèn)題,，我注重培養(yǎng)學(xué)生“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題——解決問(wèn)題”的能力,，通過(guò)自己動(dòng)腦，查閱資料,，從中領(lǐng)悟語(yǔ)文的魅力,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的樂(lè)趣。對(duì)于后進(jìn)生,，我注意利用他們的閃光點(diǎn),，給予肯定和鼓勵(lì)，以此增強(qiáng)他們的信心,。通過(guò)這樣的教學(xué)方法,，學(xué)生學(xué)有所獲，學(xué)得輕松愉快,，教學(xué)成績(jī)有了很大提高,。

幾年的風(fēng)雨洗禮,，我日漸成熟，認(rèn)識(shí)到教書(shū)不僅是一種職業(yè),，更是一門(mén)藝術(shù),。為此，我嘗試運(yùn)用了“討論式教學(xué)法”,，上好自讀研討課,，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性、創(chuàng)造性和主動(dòng)性,，提高課堂效率,，提高學(xué)生知識(shí)的理解、分析,、比較,、運(yùn)用和評(píng)價(jià)能力。讓語(yǔ)文教學(xué)不在只是停留在昨日的起跑線上,，而是向前向社會(huì)更為貼近了一步,，讓它的魅力展現(xiàn)的更為豐富。

三年的努力我沒(méi)有白費(fèi),，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣日益提高。我在教學(xué)中,，也得到了不少的樂(lè)趣,，取得了一些成績(jī)，做了一些有益的嘗試,，也得到了老師和領(lǐng)導(dǎo)們的肯定和表?yè)P(yáng),。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”,，在以后的教育教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)探索,，更加勤奮努力,，力爭(zhēng)為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，做出更大的貢獻(xiàn),。

教學(xué)工作總結(jié)篇三

20xx年的第一學(xué)期即將過(guò)去,，在這將近半年的時(shí)間中，我經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo),、同事的幫忙,，自我的學(xué)習(xí)，也有了一點(diǎn)收獲,。臨近期末,，我感覺(jué)有必要對(duì)自我的工作做一下總結(jié)，目的在吸取教訓(xùn)，提高自我,，以致于把工作做得更好,，自我有信心也有決心把未來(lái)的工作做得更好。下頭我對(duì)一學(xué)期的工作簡(jiǎn)要的總結(jié),。

一,、主要工作和成績(jī)

我始終按照語(yǔ)文學(xué)科管理制度嚴(yán)格管理學(xué)生，注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在教學(xué)中,，始終以一個(gè)新教師的身份要求自我，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，切實(shí)做好一切教學(xué)常規(guī)工作,，并堅(jiān)持做好培優(yōu)扶差工作，每期常規(guī)檢查都得到肯定,。

1,、做好備課工作。在教學(xué)中,，我始終堅(jiān)持預(yù)先備好課,，課前再重新復(fù)習(xí)一遍教案的做法。在教學(xué)中我歸納了以下幾點(diǎn)備課原則：扣大綱,，抓重點(diǎn),；備教材、備學(xué)生,、備教法,；能?chē)@本課時(shí)教學(xué)目的、要求,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情景,，把復(fù)雜的資料進(jìn)行變換，取其精華,，有取有舍,；環(huán)節(jié)齊，有后記等等,。

2,、上好每一節(jié)課。課堂教學(xué)能做到：教學(xué)目的明確,，能認(rèn)真鉆研教材,，了解學(xué)生，研究教法,，突破重難點(diǎn),，善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，能有序地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),，體現(xiàn)分層教學(xué),，各類學(xué)生主動(dòng)地發(fā)展。嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)等,。

3,、作業(yè)布置做到合理，習(xí)題精練,，有代表性和啟發(fā)性,，注重學(xué)生創(chuàng)新本事的培養(yǎng)，重復(fù)死板的作業(yè)少做,，能及時(shí)批改作業(yè),，字跡工整，并做好成績(jī)登記,。

4,、抓好培優(yōu)扶差工作。我認(rèn)識(shí)到要想提高教學(xué)質(zhì)量,，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要,，僅有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高,，班級(jí)才有榜樣,；也僅有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率,，并為營(yíng)造一個(gè)良好的班團(tuán)體掃清障礙,，利于班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的構(gòu)成,。所以,，我堅(jiān)持做到有計(jì)劃、有效果,、有記錄,、有輔導(dǎo)、有鼓勵(lì),、努力提高合格率和優(yōu)秀率,。

二、存在不足與今后打算：

1,、班級(jí)發(fā)展不平衡,，我班的學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

2,、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識(shí),，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功,。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí)，培優(yōu)目標(biāo)不明確,，時(shí)常有變更,。

3、繼續(xù)更新觀念,，努力實(shí)踐主體教學(xué),；進(jìn)取運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量,；加大科研促教的力度,，努力撰寫(xiě)有較高質(zhì)量的教學(xué)論文；繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

一學(xué)期來(lái)，工作有得有失,，今后我必須會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短,，爭(zhēng)取做到最好。

教學(xué)工作總結(jié)篇四

現(xiàn)在已經(jīng)是九月份了,，今年這一年已經(jīng)過(guò)去了一大半了,，今年我經(jīng)歷了很多不一樣的事情，第一次堂堂正正的作為一個(gè)教師教授學(xué)生,，使我感觸頗多,。

培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)：今年四月二十日來(lái)到這個(gè)大家庭，六月份是我從學(xué)校畢業(yè)和轉(zhuǎn)正的日子,。在前兩個(gè)培訓(xùn)期我感覺(jué)成長(zhǎng)了很多,，正式從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻殘?chǎng)人員，慢慢的培訓(xùn)課程越來(lái)越緊張,，壓力也越來(lái)越大,，但是也是在快速的成長(zhǎng)，增加了自己的專業(yè)知識(shí)的儲(chǔ)備,，了解了北京中高考題型和做題技巧,。隨后的講題能力也有了很大的提升，既然來(lái)到了職場(chǎng)也學(xué)習(xí)了有關(guān)的職場(chǎng)技巧,，現(xiàn)在深刻感覺(jué)余世維老師的執(zhí)行力,、有效溝通等的相關(guān)培訓(xùn)是多么的重要，現(xiàn)在我的工作效率和與人溝通的能力都有了很大的提高,，特別是溝通方面,，以前不怎么會(huì)和陌生人交流，現(xiàn)在我能站在講臺(tái)上和許多孩子溝通了,，在平時(shí)的日常生活中,，我也能很好的用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)了,。

專業(yè)能力：在開(kāi)始的一個(gè)月里每天聽(tīng)課，練課,，刷題,，后來(lái)慢慢接觸學(xué)生，先是去了三中看自習(xí),，使我接觸到了學(xué)生,，了解自己應(yīng)該如何面對(duì)學(xué)生，對(duì)于學(xué)生提出的`問(wèn)題要沉著冷靜的回答,，最好進(jìn)行拓展知識(shí),。后來(lái)又去了其他校區(qū)，接觸的是小學(xué)生,，這就讓我明白了各個(gè)不同階段的學(xué)生特點(diǎn)是不一樣的,，小學(xué)生比較活波好動(dòng)，需要進(jìn)行嚴(yán)加管理,，中學(xué)生有一定的自我管理能力,，而且具有比較強(qiáng)烈的自主意識(shí)，需要給與一定的自我空間,。我是學(xué)理科的,，會(huì)有很多學(xué)生過(guò)來(lái)問(wèn)問(wèn)題，一般小學(xué)生的自習(xí)問(wèn)的就是數(shù)學(xué)題,，當(dāng)他們有不會(huì)的過(guò)來(lái)問(wèn)我我給講解他們聽(tīng)懂之后,，我感覺(jué)到滿滿的開(kāi)心和收獲。后來(lái)當(dāng)我大量的接學(xué)生上課之后,，生活的腳步也急促起來(lái)了,，但是不管怎么樣，在上課之前一定要備好自己的課,，

后來(lái)又接了幾個(gè)高三的學(xué)生,，開(kāi)始的時(shí)候會(huì)覺(jué)得自己不行，但是隨著一次一次的上課,，自己的教學(xué)能力得到了很大的提升,，學(xué)生也很滿意,，考上了自己理想的的大學(xué),，感覺(jué)非常的開(kāi)心。在這一段時(shí)間里我學(xué)會(huì)了很多技巧,，比如說(shuō)：刷題是為了自己以后講課可以更好,，可以更好地掌握知識(shí)體系，掌握考點(diǎn),，難帶,、重點(diǎn)以及易錯(cuò)點(diǎn),，如果以后自己有空閑時(shí)間，千萬(wàn)要運(yùn)用好,，不要將時(shí)間浪費(fèi)掉，可以鞏固自己的薄弱部分,，可以整理自己的知識(shí)體系,，可以看看中高考大綱?？傊?，需要做的事情好多，如果利用好自己的空閑時(shí)間就可以使得自己后期代課輕松不少,，也是為了自己后期省勁,，總之一句話，一分耕耘,，一分收獲,。

專業(yè)素養(yǎng)方面：首先心態(tài)要擺正，要知道自己已經(jīng)進(jìn)入社會(huì),，自己做事自己負(fù)責(zé),，教課一定要有自信心，要時(shí)刻記住你是一個(gè)老師,，學(xué)生既然跟了自己,，自己就要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。因?yàn)槲沂墙衲陝偖厴I(yè)的大學(xué)生,，所以前幾個(gè)月我需要在公司和學(xué)校之間來(lái)回跑動(dòng),，一邊忙我的畢業(yè)事項(xiàng)，一邊還要忙公司的事情也就是教學(xué)的工作,，現(xiàn)在回顧起來(lái)就是當(dāng)時(shí)的心態(tài)是有些浮躁的,，因?yàn)楫?dāng)時(shí)公司和學(xué)校我始終找不到一個(gè)平衡點(diǎn)，就導(dǎo)致心態(tài)有些崩,，做什么事情都是匆匆忙忙的,，定不下心，做的事情也就不會(huì)太好,。要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,，可以根據(jù)事情的重要程度和緊急程度，至少要把近三天的工作安排計(jì)劃出來(lái),，并及時(shí)去做,，不要一拖再拖。

我現(xiàn)在帶著初高中各個(gè)的學(xué)生,，不僅有一對(duì)一輔導(dǎo)教學(xué),，還有大班課的課程,，每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力以及基礎(chǔ)是不一樣的，針對(duì)每個(gè)不同的學(xué)生做出不同的講課計(jì)劃,，目的是使其學(xué)習(xí)成績(jī)提高,。除了對(duì)自己所負(fù)責(zé)的學(xué)生有一個(gè)清晰的規(guī)劃，對(duì)自己在下半年的工作中,，我想讓自己做到以下幾點(diǎn)：

1,、講題大賽就要來(lái)了，目前最重要的就是根據(jù)要求將自己的ppt,，教案,，學(xué)案和語(yǔ)言進(jìn)行精煉以及反復(fù)練習(xí)

2、現(xiàn)在秋季大班課的課程緊接而來(lái)了,，要準(zhǔn)備好自己的講義和相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的ppt,，還有課前測(cè)、課后測(cè)要把握難度和核心知識(shí)點(diǎn),，考點(diǎn),。課上的課堂作業(yè)一定要精細(xì)化，挑典型的例題進(jìn)行練習(xí)和講解,。

3,、好好把握自己的科目知識(shí)，形成一個(gè)知識(shí)體系,，掌握知識(shí)易錯(cuò)點(diǎn)以及考點(diǎn),。

4、在其他工作方面要注意效率,，時(shí)間的把握,，按時(shí)按質(zhì)按量的完成任務(wù)。

教學(xué)工作總結(jié)篇五

本學(xué)期我認(rèn)真?zhèn)湔n,、備學(xué)案,，學(xué)校實(shí)施新課程改革，我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論,，深刻領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神,，認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際，研究學(xué)生,，樹(shù)立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想,，樹(shù)立起以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念,，在我和學(xué)生的共同努力下努力下,，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性大有提高,。

新課標(biāo)要求我們建立以自主,、合作,、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心,，探究欲,，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的目的。為此,，我積極探索有利于激發(fā)興趣,、激活思維、激勵(lì)探討的課堂教學(xué)方法,。例如在處理每單元的重點(diǎn)篇目時(shí),，我始終采用自主學(xué)習(xí)――小組合作――展示反饋――拓展延伸的教學(xué)模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計(jì)問(wèn)題,，組織課堂教學(xué),。很好的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)過(guò)程中不斷積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

我覺(jué)得新課改使課堂由教師的“滿堂灌”變?yōu)閷W(xué)生的學(xué)占主導(dǎo)地位,，教師起指導(dǎo)作用，是課堂上感受到的是一種親切,、和諧,、活躍的氣氛。教師已成為學(xué)生的親密朋友,，教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂,，學(xué)生再也不是僵化呆板、默默無(wú)聞的模范聽(tīng)眾,。他們的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng),，師生互動(dòng)，生生互動(dòng),，組組互動(dòng),，環(huán)境互動(dòng)，在有限的時(shí)間內(nèi),，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。教室中再?zèng)]有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動(dòng)的陽(yáng)光,，平等,、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn),、挑戰(zhàn)與沉思同在,。活躍的思維，頻動(dòng)的閃光點(diǎn),，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人,。學(xué)生的整體素質(zhì)都有所提高，語(yǔ)文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力,。但是仍有一部分學(xué)生趁小組討論的機(jī)會(huì),，做一些小動(dòng)作，說(shuō)閑話,，沒(méi)有真正融入到這種快樂(lè),、輕松的學(xué)習(xí)氛圍中。

在文言文復(fù)習(xí)中,，我先讓學(xué)生自學(xué),，把文章中的重點(diǎn)筆記羅列出來(lái)，然后讓學(xué)生背誦,、默寫(xiě),，實(shí)施的效果很不錯(cuò)，很容易提高學(xué)生的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力,。

作文訓(xùn)練――循序漸進(jìn)，鼓勵(lì)學(xué)生先從寫(xiě)話題作文開(kāi)始,，寫(xiě)一段話逐漸到寫(xiě)一篇文章,，鼓勵(lì)學(xué)生放飛思想，大膽發(fā)揮------

教學(xué)有法,，教無(wú)定法,，從基礎(chǔ)入手到提高能力直至學(xué)以致用，生動(dòng),、活潑,，扎實(shí)、系統(tǒng),，有序,、有恒的訓(xùn)練，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉,、滲透和

整合中開(kāi)闊了視野,，提高了學(xué)習(xí)效率，初步獲得了一些現(xiàn)代社會(huì)所需要的語(yǔ)文實(shí)踐能力,。

一學(xué)期來(lái),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)和關(guān)懷下，在同行的大力支持下,，在學(xué)生的良好配合下,，教育教學(xué)任務(wù)得到圓滿完成,。教師與學(xué)生關(guān)系更加融洽，學(xué)生的知識(shí)和能力得到長(zhǎng)進(jìn),。學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),、自覺(jué)學(xué)習(xí)、勤于學(xué)生的意識(shí)得到加強(qiáng),，朗讀水平也有待繼續(xù)提高,，我將在以后的教學(xué)中完善這些工作,。

教學(xué)工作總結(jié)篇六

一學(xué)期的工作即結(jié)束,，本學(xué)期我作為一名數(shù)學(xué)教學(xué)儀器管理員，立足崗位,，收獲不少,，現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

1、管理有了提高：作為儀器管理員我嚴(yán)格按照了儀器管理體制工作制度和儀器賠償制度對(duì)本校的數(shù)學(xué)教學(xué)儀器進(jìn)行了管理體制,，確保了數(shù)學(xué)教師按時(shí)使用教學(xué)儀器,，提高了儀器的使用率。

2,、總結(jié)分析往年的工作經(jīng)驗(yàn),，做到了沒(méi)有一件儀器丟失。

1,、本人管理技術(shù)的水平有待提高,。

2、橫向,、縱向方面的管理不要加強(qiáng),，眼界有待放寬。

1,、今后繼續(xù)虛心向同行學(xué)習(xí)管理水平,，不斷提高完善自己，把不斷學(xué)習(xí)作為我工作的重要部分,。

2,、不斷探索符合時(shí)代需要的教學(xué)儀器，為課程改革配備所需數(shù)學(xué)教學(xué)儀器,。

一份耕耘,，一份收獲，管理體制工作苦樂(lè)相伴,，今后我將本著“勤學(xué),、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往,、再接再厲,，把工作搞得更好。

教學(xué)工作總結(jié)篇七

二（2）班有學(xué)生44人,，男生25人,，女生19人，上學(xué)期期末考試總分4112分,，平均分93.45分,，及格人數(shù)43人，及格率97.7﹪,；二（7）班有學(xué)生44人,，男生22人，女生22人,，上學(xué)期期末考試總分4055分,，平均分9216分，及格人數(shù)44人,，及格率100﹪,。這兩個(gè)班的學(xué)生中有一部分是屬于農(nóng)村孩子，還有一部分是外省轉(zhuǎn)入的,，所以學(xué)生的結(jié)構(gòu)顯得尤為復(fù)雜,。

一年來(lái)學(xué)生基本養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大部分小朋友上課時(shí)能積極思考,，積極發(fā)言,，作業(yè)基本能認(rèn)真按時(shí)完成、但還有一小部分的學(xué)生還沒(méi)養(yǎng)成這樣的習(xí)慣,，經(jīng)常上課思想開(kāi)小差,，和同學(xué)講小話，作業(yè)不認(rèn)真完成,?；局R(shí)、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo),，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣,，樂(lè)于參加學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。因此對(duì)二年級(jí)學(xué)生,，我們應(yīng)該更注重學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),，讓學(xué)生體驗(yàn)合作探究的樂(lè)趣，進(jìn)一步提高運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)生活中問(wèn)題的能力,，體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識(shí)的有用性,，從而更加喜愛(ài)數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科。

本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位厘米和米,；100以內(nèi)的加法和減法（二）,；角的初步認(rèn)識(shí),；表內(nèi)乘法（一）；觀察物體（一）從不同的位置觀察物體和簡(jiǎn)單的對(duì)稱現(xiàn)象,；表內(nèi)乘法（二）,；量一量，比一比,；認(rèn)識(shí)時(shí)間,；數(shù)學(xué)廣角——搭配（一）和總復(fù)習(xí)等。本冊(cè)教材重視以學(xué)生的已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),，提供學(xué)生熟悉的具體情景,，以幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識(shí)。增加聯(lián)系實(shí)際的內(nèi)容,，為學(xué)生了解現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué),，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,。注意選取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動(dòng)內(nèi)容,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn),。重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索,，合作交流的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氣氛中學(xué)習(xí),。

1,、掌握100以內(nèi)筆算加、減法的計(jì)算方法,，能夠正確地進(jìn)行計(jì)算,。初步掌握100以內(nèi)筆算加、減法的估算方法,，體會(huì)估算方法的多樣性,。

2、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱,，熟記全部乘法口訣,，熟練地口算兩個(gè)一位數(shù)相乘。

3,、初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位厘米和米,，初步建立1米、1厘米的長(zhǎng)度觀念,，知道1米=100厘米,；初步學(xué)會(huì)用刻度尺量物體的長(zhǎng)度（限整厘米）；初步形成估計(jì)物體長(zhǎng)度的意識(shí),。

4,、初步認(rèn)識(shí)線段,，會(huì)量整厘米線段的長(zhǎng)度；初步認(rèn)識(shí)角和直角,，知道角的各部分名稱,，會(huì)用三角板判斷一個(gè)角是不是直角；初步學(xué)會(huì)畫(huà)線段,、角和直角,。

5、能辨認(rèn)從不同的位置觀察到的簡(jiǎn)單物體的形狀,；初步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱現(xiàn)象,，并能在方格紙上畫(huà)出簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱圖形；初步認(rèn)識(shí)鏡面對(duì)稱現(xiàn)象,。

6,、初步了解統(tǒng)計(jì)的意義，體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集,、整理,、描述和分析的過(guò)程，會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集和整理數(shù)據(jù),。

1,、能運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)有關(guān)數(shù)學(xué)信息作出解釋,，并初步學(xué)會(huì)用具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實(shí)世界中的簡(jiǎn)單現(xiàn)象,。

2、初步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖（1格表示2個(gè)單位）和統(tǒng)計(jì)表,，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題,。

3、通過(guò)觀察,、猜測(cè),、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，找出最簡(jiǎn)單的事物的排列數(shù)和組合數(shù),，培養(yǎng)學(xué)生初步觀察,、分析及推理的能力，初步形成有順序地,、全面地思考問(wèn)題的意識(shí),。

1,、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題,、解決問(wèn)題的過(guò)程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,。

2,、了解同一問(wèn)題可以有不同的解決辦法,。

3、有與同學(xué)合作解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn),。

4,、初步學(xué)會(huì)表達(dá)解決問(wèn)題的大致過(guò)程和結(jié)果。

1,、在他人的鼓勵(lì)和幫助下,，對(duì)身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心，能積極參與生動(dòng),、直觀的教學(xué)活動(dòng),。

2、在他人的鼓勵(lì)和幫助下,，能克服在數(shù)學(xué)活動(dòng)中遇到的某些困難,，獲得成功的體驗(yàn)，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

3,、經(jīng)歷觀察、操作,、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程,，感受數(shù)學(xué)思考過(guò)程的合理性,。

4,、在他人的指導(dǎo)下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的錯(cuò)誤,，并及時(shí)改正,。

5、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

6,、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè),、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣。

7,、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

1,、能夠正確地進(jìn)行100以內(nèi)筆算加,、減法的計(jì)算。掌握100以內(nèi)筆算加,、減法的估算方法,。

2,、熟記全部乘法口訣，熟練地口算兩個(gè)一位數(shù)相乘,。

3,、知道1米=100厘米；學(xué)會(huì)用刻度尺量物體的長(zhǎng)度（限整厘米）,；形成估計(jì)物體長(zhǎng)度的意識(shí),。

4、認(rèn)識(shí)線段,，會(huì)量整厘米線段的長(zhǎng)度,；認(rèn)識(shí)角和直角，知道角的各部分名稱,，會(huì)用三角板判斷一個(gè)角是不是直角,；學(xué)會(huì)畫(huà)線段、角和直角,。

5,、能辨認(rèn)從不同的位置觀察到的簡(jiǎn)單物體的形狀；認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱現(xiàn)象,，并能在方格紙上畫(huà)出簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱圖形,；認(rèn)識(shí)鏡面對(duì)稱現(xiàn)象。

6,、了解統(tǒng)計(jì)的意義,，體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理,、描述和分析的過(guò)程,，會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。

1,、要從整體上把握教學(xué)目標(biāo),。不光憑經(jīng)驗(yàn)，過(guò)去怎樣提,，現(xiàn)在也怎樣提,；也不能搬課本，凡是課本上的有的內(nèi)容,，都作統(tǒng)一的教學(xué)要求,，而應(yīng)該根據(jù)教學(xué)指導(dǎo)綱要，結(jié)合教學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。要防止加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),。

2、要尊重學(xué)生，注重學(xué)法滲透,。在學(xué)習(xí)中,，教師不要包辦代替和以講代學(xué)，要把課堂中更多的時(shí)間留給學(xué)生探索,、交流和練習(xí),。

3、要注意培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)概括能力和邏輯思維能力,。要重視學(xué)生獲取知識(shí)的思維過(guò)程,。

4、要注重培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和解答應(yīng)用題的能力,，還誚鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)用所學(xué)的知識(shí)解答日常生活和學(xué)習(xí)中的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題,。激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)以致用的意識(shí),。

5,、要注意適當(dāng)滲透一些數(shù)學(xué)思想和方法，有利于學(xué)生對(duì)某些數(shù)學(xué)內(nèi)容的理解,。

6,、要注意教學(xué)的開(kāi)放性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,。課本中的一些例題和習(xí)題的編排,，突出了思考過(guò)程，教師在教學(xué)時(shí),，要引導(dǎo)學(xué)生暴露思維過(guò)程,，鼓勵(lì)學(xué)生多角度思考問(wèn)題。

7,、要精心設(shè)計(jì)教案,，注重多媒體的應(yīng)用，使學(xué)生學(xué)得愉快,，學(xué)得輕松，覺(jué)得扎實(shí),。

8,、要滲透德育，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立思考,、克服困難的精神,。

教學(xué)工作總結(jié)篇八

作為畢業(yè)班的語(yǔ)文老師，圓滿的完成了本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù),。在學(xué)生畢業(yè)之際,，靜下心來(lái)，反思一年工作的得失，將本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)作如下總結(jié)：

“教學(xué)質(zhì)量是教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿”,。只有扎實(shí)的基礎(chǔ),，學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)才能得到充分的體現(xiàn)。雖然已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,，語(yǔ)文的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能依舊不能忽視,。這個(gè)學(xué)期，我仍然要求學(xué)生從把字寫(xiě)認(rèn)真,、清楚開(kāi)始做起,，平時(shí)加強(qiáng)了生字和新詞的默寫(xiě)。其次,，分階段,、分內(nèi)容注重了對(duì)語(yǔ)文基礎(chǔ)的回顧和復(fù)習(xí)。此外,，對(duì)于語(yǔ)文的作業(yè),，要求上課專心，不懂多問(wèn),，力求掌握于課內(nèi),。在充分了解、分析學(xué)生的基礎(chǔ)上,，因材施教,，精講精練不斷提高學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。

俗話說(shuō),，“磨刀不誤砍柴功”,。最重要的學(xué)習(xí)莫過(guò)于方法的學(xué)習(xí)。首先,，我認(rèn)為成功的教學(xué)方法除了抓好課堂教學(xué),、課后反饋和復(fù)習(xí)以外，課前的預(yù)習(xí)也是很重要的,。因此,，我強(qiáng)調(diào)學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，平時(shí),，常親自抓學(xué)生的預(yù)習(xí)情況,。其次，我強(qiáng)調(diào)上課專心聽(tīng)講,，課堂上做好筆記,，及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行鞏固，然后還要及時(shí)復(fù)習(xí),。再者,，重視指導(dǎo)學(xué)生一天學(xué)習(xí)的回顧，還要督促學(xué)生堅(jiān)持。

課堂是學(xué)生獲取知識(shí)與培養(yǎng)能力的主要陣地,。這一學(xué)期,，我在這一方面狠下功夫。為了上好每一節(jié)課,，我課前認(rèn)真鉆研教材,，吃透教材，并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn),，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育方法,，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍,，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言，形成群言堂,。以學(xué)生為主體,，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素,，引導(dǎo)主動(dòng)探究,，自主獲取知識(shí)。提高學(xué)生的能力,。此外,，注重鼓勵(lì)后進(jìn)生，提供機(jī)會(huì)給他們,，使他們也能取得進(jìn)步,，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。現(xiàn)在本班學(xué)生喜歡上語(yǔ)文課,，學(xué)習(xí)興趣比較濃厚,。

1．創(chuàng)設(shè)平等的民主氛圍，將師生活動(dòng)建立在友好,、親切,、和諧的氛圍之中。鼓勵(lì)學(xué)生大膽地提出不同的觀點(diǎn)及疑惑,，增強(qiáng)自信心,，這樣相應(yīng)地提高學(xué)生獨(dú)立分析、解決問(wèn)題的能力,。

2．倡導(dǎo)平等參與課堂教學(xué)的雙邊活動(dòng)。課堂上的教授過(guò)程由明到隱,，特別是在感受新知識(shí)后的問(wèn)題探究階段,，更應(yīng)該讓學(xué)生仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智地主動(dòng)學(xué)習(xí)，使學(xué)生的主體意識(shí)充分地體現(xiàn)出來(lái),。

3．教法設(shè)計(jì)盡量做到靈活多樣,，來(lái)引發(fā)學(xué)生的興趣，創(chuàng)設(shè)愉悅的氛圍,，想方設(shè)法讓學(xué)生通過(guò)各種活動(dòng)獲得學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，喚起求知的欲望。

1.復(fù)習(xí)時(shí)我沒(méi)有抓題海戰(zhàn),，我重點(diǎn)抓住課本知識(shí),，先從生字，詞語(yǔ),，背誦課文,，日積月累，古詩(shī)詞抓起,，背誦默寫(xiě)一并抓,。

2.歸類復(fù)習(xí)，單元小結(jié),，把易錯(cuò)的題目反復(fù)練習(xí),。閱讀從提高學(xué)生各能力入手進(jìn)行。先大量練習(xí)片段的寫(xiě)作,，為寫(xiě)好作文打好基礎(chǔ),。

1．進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,、努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時(shí),，提高課堂教學(xué)的效率。

2．狠抓檢查,，落實(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握,。將差生時(shí)時(shí)放在心上，抓在手上,。

3．加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練,，開(kāi)闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思路,，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力,。

4．采取措施，加強(qiáng)訓(xùn)練,，落實(shí)知識(shí)點(diǎn),。

5．加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理教育，努力教學(xué)提高成績(jī),。

教學(xué)工作總結(jié)篇九

因?yàn)槲覀兪窃谧鎳?guó)最貧窮那端,，美術(shù)教育和素質(zhì)教育還沒(méi)有完全銜接好,，至少還在過(guò)渡期吧！所以美術(shù)教學(xué)工作艱巨,，同時(shí)對(duì)孩子們來(lái)說(shuō),，也迫在眉睫！

我在教學(xué)中的對(duì)象因?yàn)槭切W(xué)生,，最主要是激發(fā)孩子對(duì)美術(shù)的強(qiáng)烈興趣,，比什么都要重要，畫(huà)畫(huà)的基本功之類的慢慢來(lái),，興趣有了什么都不再是困難,，因?yàn)榕d趣是最好的老師。

所以,，我的教學(xué)中對(duì)孩子的興趣培養(yǎng)是極其重要的,，多數(shù)時(shí)候都是給學(xué)生更多的鼓勵(lì)，因?yàn)樗麄冊(cè)谖业男闹泻馨?！有些同學(xué)畫(huà)得非常好,，完全沒(méi)有老師的指導(dǎo)，都是自己想象畫(huà)出來(lái)的,，內(nèi)容豐富有趣,！想象豐富是孩子們打動(dòng)我的地方。因?yàn)槲矣X(jué)得他們已經(jīng)超出我的想象,，所以不要輕易否定一個(gè)人,，特別是還在學(xué)習(xí)的孩子，一切通過(guò)學(xué)習(xí)是可以改變的,，一切因?qū)W習(xí)而可能,！

我在批改作業(yè)的時(shí)候，給學(xué)生的分值都很高,，及時(shí)批改和表?yè)P(yáng),，甚至有很多個(gè)100分，一是本身畫(huà)得相當(dāng)不錯(cuò),，二是貧困山區(qū)孩子的美術(shù)興趣需要老師的鼓勵(lì),！作為低年級(jí)的學(xué)生，能有這樣的表現(xiàn)已經(jīng)相當(dāng)吃驚,！

繪畫(huà)是孩子們孩子們表達(dá)他們想法的一種方式,。因?yàn)閷?duì)文字理解和運(yùn)用的局限性，用圖畫(huà)這個(gè)特殊的符號(hào)來(lái)展現(xiàn)他們的所思所想,，繪畫(huà)是最佳的方式,，回想起兒時(shí)的自己不難理解，在教學(xué)中我鼓勵(lì)孩子大膽想象,。得到學(xué)生的極大回響,，同時(shí)也得到孩子的喜歡,，美術(shù)學(xué)習(xí)興趣得到了極大的激發(fā),，因?yàn)橐话阄也粫?huì)在課堂上規(guī)定畫(huà)什么題材之類的,，給孩子留有足夠大的發(fā)揮空間，我在學(xué)生的邊上不時(shí)給予一些指導(dǎo),，孩子在我慢慢的誘導(dǎo)下,，有了一些基本的審美意識(shí)，對(duì)簡(jiǎn)單的可以自己處理了,。

上學(xué)期,，我接到的是六年級(jí)的美術(shù)教學(xué)，那班的孩子給我極大的興趣,，我覺(jué)得有些方面我們真的不如他們,，40幾個(gè)學(xué)生當(dāng)中，基本上對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)抱著濃厚的興趣,，每次我到班上都會(huì)引起熱烈的掌聲,，我和孩子們都樂(lè)在其中，有些同學(xué)的畫(huà)畫(huà)功底很扎實(shí),，完全是自學(xué)的結(jié)果,，有些同學(xué)的想象很豐富，我給他們要求的是只要做到以上兩點(diǎn)的同學(xué),，我都會(huì)給予高分,，肯定你的作品，贊美你的作品,，所以孩子們很喜歡我,，也喜歡每一次的美術(shù)課。

其中的樂(lè)趣真的不少,，印象深刻的地方也有很多,，孩子們的技藝正逐步在提高。

因?yàn)槟贻p經(jīng)驗(yàn)的不足,，也許很多方法不是很科學(xué),，對(duì)美術(shù)教學(xué)的理解還夠深刻，由于學(xué)校的設(shè)備不是很齊全,，導(dǎo)致教學(xué)工作還有些呆板,，如果學(xué)校能把多媒體設(shè)備配好的話，教學(xué)工作將有力地推進(jìn),，因?yàn)閷W(xué)校沒(méi)有地網(wǎng),，一些視頻資料是我在家拷貝過(guò)去的，在播放時(shí)學(xué)生的好奇心和欣喜程度我至今難以忘記,，教學(xué)更加直觀,，教師也受到了啟發(fā),。

配置多媒體設(shè)備，也迫在眉捷,！望學(xué)校加以高度的重視,！

當(dāng)然，我的業(yè)務(wù)水平將會(huì)在我不斷學(xué)習(xí)中得以提高,，請(qǐng)同學(xué)們和領(lǐng)導(dǎo)放心,，我們絕對(duì)不會(huì)辜負(fù)你們寄予的深切希望！

我將多看書(shū)籍和實(shí)地觀看課堂教學(xué),，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn),，逐步完善自己的不足，業(yè)務(wù)能力的成長(zhǎng)是有一定時(shí)間的,，我懇切希望大家給予信任和支持,！

在以后的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)探索怎樣更大程度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使更多的學(xué)生能感受到畫(huà)畫(huà)中的無(wú)限樂(lè)趣,。都喜歡上畫(huà)畫(huà)！

我在前面講過(guò),，我講用一生去呵護(hù)它,，汲取它那甜美的營(yíng)養(yǎng)，滋潤(rùn)著我和孩子們的心靈,。

只有不斷地勤學(xué)苦練,，我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)才會(huì)有新的突破！希望各位期待,！

教學(xué)工作總結(jié)篇十

本期我負(fù)責(zé)跳繩社團(tuán),。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，簡(jiǎn)單總結(jié)于下：

一,、通過(guò)跳繩社團(tuán)活動(dòng),，豐富了學(xué)生的課余生活。參加跳繩社團(tuán)的同學(xué)來(lái)自8個(gè)班,，相比于以前,，學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)多，不是寫(xiě)作業(yè)就是背書(shū),，現(xiàn)在學(xué)生參加了跳繩活動(dòng),，活躍鍛煉了身心，使校園生活變得真正豐富起來(lái),。

二,、通過(guò)跳繩社團(tuán),增加了學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的認(rèn)識(shí),發(fā)展了學(xué)生的體質(zhì),較好的補(bǔ)充了體育課.我校學(xué)生鍛煉的時(shí)間,方式得到了有效的保證,對(duì)于學(xué)生體質(zhì)提高起到了重要的輔助作用。

三,、當(dāng)然跳繩社團(tuán)活動(dòng)也存在很多困難與不足：

首先是隊(duì)員身體素質(zhì)一般學(xué)生年齡小,，訓(xùn)練進(jìn)程緩慢,。練習(xí)稍微難度高了些，一些孩子就知難而退,，訓(xùn)練的強(qiáng)度及力度明顯不夠,。其次是虎頭蛇尾。開(kāi)始學(xué)生熱情還很高,但到了后來(lái)熱情就少了,人也越來(lái)越不愛(ài)動(dòng)了,， 導(dǎo)致訓(xùn)練效果不突出,。

建議：

1、減少總?cè)藬?shù)以便于組織,。

2、活動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)學(xué)生太累,、老師們沒(méi)時(shí)間備課,、改作業(yè)。

教學(xué)工作總結(jié)篇十一

經(jīng)過(guò)四天的虛擬商業(yè)社會(huì)環(huán)境vbse的實(shí)訓(xùn),，讓我了解到制造企業(yè)的含義,，了解了企業(yè)與企業(yè)間的聯(lián)系，企業(yè)與客戶,，供應(yīng)商之間的聯(lián)系,，企業(yè)與銀行，服務(wù)公司,，行政部門(mén)的聯(lián)系,，以及企業(yè)內(nèi)部各部門(mén)之間的合作與聯(lián)系。

我在vbse實(shí)訓(xùn)中,，所在的企業(yè)是北京寶樂(lè)童車(chē)制造公司,，所在的部門(mén)是財(cái)務(wù)部，擔(dān)任財(cái)務(wù)部的成本會(huì)計(jì)一職,。我們公司有企管部,，人力資源部，銷售部,，財(cái)務(wù)部,，采購(gòu)部，倉(cāng)儲(chǔ)部,，生產(chǎn)計(jì)劃部等,。每個(gè)部門(mén)都有自己的職責(zé)，工作范圍,，財(cái)務(wù)部的職責(zé)在于公司的收入,，支出，利潤(rùn),，資產(chǎn),，負(fù)債等財(cái)務(wù)問(wèn)題,，工作范圍就比較廣泛了，工資薪酬方面就需要跟人力資源部溝通,，材料入庫(kù),，出庫(kù)就需要跟倉(cāng)儲(chǔ)部聯(lián)系，產(chǎn)品銷售上就需要與銷售部有聯(lián)系,，我們的工作需要與每個(gè)部門(mén)聯(lián)系溝通,，并及時(shí)根據(jù)每個(gè)部門(mén)的工作狀況，登記相應(yīng)的賬,。

財(cái)務(wù)部有財(cái)務(wù)經(jīng)理,，出納，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì),，成本會(huì)計(jì),，我擔(dān)任成本會(huì)計(jì)一職，成本會(huì)計(jì)的期初建賬工作與期初增值稅專用發(fā)票,，期初采購(gòu)單,，枯木明細(xì)賬，存貨明細(xì)賬有關(guān),。我的工作一般都在各部門(mén)工作結(jié)束后,，我根據(jù)他們的工作狀資料況登記相應(yīng)的明細(xì)賬。成本會(huì)計(jì)的重點(diǎn)工作基本在月末,，需要根據(jù)倉(cāng)庫(kù)里的存貨狀況進(jìn)行盤(pán)點(diǎn),，并填寫(xiě)盤(pán)盈虧報(bào)告表。再根據(jù)期初的數(shù)據(jù),，計(jì)算每種完工產(chǎn)品的成本,，并計(jì)算它們的直接材料，直接人工,，制造費(fèi)用,，制造費(fèi)用分配這一塊，著實(shí)讓我頭疼了一陣,，剛開(kāi)始不清楚要根據(jù)什么來(lái)計(jì)算,，后來(lái)知道是需要相關(guān)人員的工資以及生產(chǎn)部的一些設(shè)備折舊來(lái)計(jì)算制造費(fèi)用，計(jì)算出來(lái)還要分配,，這就又需要一些相應(yīng)的計(jì)算方法來(lái)計(jì)算,。經(jīng)過(guò)自己的思考與別家企業(yè)成本會(huì)計(jì)的溝通，完成了此任務(wù),。在完工產(chǎn)品成本計(jì)算上,，還算好，有任務(wù)提示，完成的比較順手,，計(jì)算的也基本合的上,。

總體上來(lái)說(shuō)，會(huì)計(jì)的工作重點(diǎn)在于專業(yè)知識(shí)的積累,，能夠掌握基礎(chǔ)會(huì)計(jì)的知識(shí),，在實(shí)際中能熟練應(yīng)用，以及工作經(jīng)驗(yàn),，工作不順手也有經(jīng)驗(yàn)不足的原因,，我們才進(jìn)行了一個(gè)月的業(yè)務(wù)，就已經(jīng)忙得不知所措了,，可見(jiàn)會(huì)計(jì)真的是個(gè)不容易做的工作,，在我們的工作中，有很多遺漏或者出錯(cuò)的地方,，老師說(shuō)過(guò)現(xiàn)實(shí)企業(yè)中是不允許做錯(cuò)了再重新來(lái)一次的,，所以做會(huì)計(jì)就要斤斤計(jì)較，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖龊妹恳还P業(yè)務(wù),，記好每一筆賬，跟所有部門(mén)做好溝通聯(lián)系工作,，及時(shí)將發(fā)生的財(cái)務(wù)登記入賬,。

ps:在此次實(shí)訓(xùn)中，跟同學(xué)們有了更好的溝通交流,，并學(xué)到了新的東西,，包括一些專業(yè)上的東西，以及企業(yè)財(cái)務(wù)資料部的所有業(yè)務(wù)要如何進(jìn)行等,。工作中,，有些表格是需要自己制作，答應(yīng)出來(lái)并填寫(xiě)的,，所以認(rèn)認(rèn)真真地制作出表格,，計(jì)算完成本等需要計(jì)算的數(shù)據(jù)，填寫(xiě)完后,，很有成就感,。沒(méi)有工作時(shí)，就轉(zhuǎn)著看看別的職務(wù)的工作,，很有樂(lè)趣,。

vbse跨專業(yè)企業(yè)運(yùn)營(yíng)仿真綜合實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)報(bào)告姓名：學(xué)號(hào)：班級(jí)：所屬公司：所屬部門(mén)：公司職務(wù)：部門(mén)其他成員姓名：個(gè)人郵箱：指導(dǎo)老師：上課時(shí)間：vbse跨專業(yè)企業(yè)運(yùn)營(yíng)仿真綜合實(shí)訓(xùn)報(bào)告這次的實(shí)訓(xùn)和以往實(shí)訓(xùn)過(guò)的任何一次都更具特色和意義。

第一天：我們還沒(méi)到實(shí)訓(xùn)教室時(shí),，大家都是一副跟過(guò)去實(shí)訓(xùn)的心態(tài)一樣的表情,，就感覺(jué)是去打發(fā)時(shí)間的，但是到了那才發(fā)現(xiàn)，實(shí)訓(xùn)環(huán)境是模擬真實(shí)公司環(huán)境,，看來(lái)這次不能再像過(guò)去那樣懶散了,。印象較深刻的是：開(kāi)始上課時(shí)老師就以非常獨(dú)特的開(kāi)場(chǎng)白，用一張白紙讓大家物以類聚,，然后開(kāi)始實(shí)訓(xùn)之旅,。

后面ceo的選舉時(shí)，在ceo選舉之前的一個(gè)小插曲即類似于角色心理測(cè)試,，全場(chǎng)都很認(rèn)真在測(cè)試,。再一個(gè)是晚上的出海報(bào)，我們公司幾個(gè)人一起在宿舍討論到海報(bào)的完成大家都很認(rèn)真的在想idea,，真的是大家有力出力,，沒(méi)力出加油，讓我感覺(jué)到我們團(tuán)隊(duì)還是蠻不錯(cuò)的,。

第二天：團(tuán)隊(duì)組建后,，我們就開(kāi)始期初建賬，我在這次實(shí)訓(xùn)中主要擔(dān)任人力資源部助理一職,，我的職責(zé)主要有以資料下：招聘渠道的管理與維護(hù),，發(fā)布招聘信息、篩選應(yīng)聘簡(jiǎn)歷,，預(yù)約,，安排面試，跟進(jìn)面試流程,、員工檔案管理,、勞動(dòng)合同的管理、招聘和培訓(xùn)的組織和實(shí)際開(kāi)展,、人事政策和管理制度的執(zhí)行和貫徹,、負(fù)責(zé)人事信息的實(shí)時(shí)更新與維護(hù)、負(fù)責(zé)公司員工考勤管理及匯總整理,、辦理社會(huì)保險(xiǎn),、住房公積金繳納等相關(guān)手續(xù)、負(fù)責(zé)員工入職,、調(diào)動(dòng),、離職等手續(xù)辦理、協(xié)助經(jīng)理做好人力資源各模塊日常性事務(wù)工作,、負(fù)責(zé)協(xié)助經(jīng)理李輝做好部門(mén)內(nèi)其他工作,。由于是剛開(kāi)始，所以只有個(gè)簡(jiǎn)單的領(lǐng)錢(qián)任務(wù)：先從出納那邊領(lǐng)借款單,，然后我自己填好單子簽好名,，就去找部門(mén)經(jīng)理審核簽名,，再找財(cái)務(wù)部經(jīng)理審核簽字，到出納處領(lǐng)錢(qián)才算完成領(lǐng)錢(qián),。

第三,、四、五天：這三天主要是完成任務(wù),，其中印象較深的就是一個(gè)五險(xiǎn)一金的單子填寫(xiě),，剛開(kāi)始一直以為就只有一張單子，后面才知道五險(xiǎn)一金是分開(kāi)的單子,，五險(xiǎn)是一張,，住房公積金是指一金的單子，在單子上填寫(xiě)好老師給的資料后,，也是簽好自己的名字和找經(jīng)理審核簽字,、總經(jīng)理審核蓋公章簽字后，再帶著錢(qián)去稅務(wù)局繳稅,。還有個(gè)就是營(yíng)銷部基本上是擺設(shè)用的,，在整個(gè)實(shí)訓(xùn)過(guò)程中他們自身的任務(wù)應(yīng)該算最輕的，不過(guò)雖然如此,，我們公司營(yíng)銷部的幾個(gè)人都經(jīng)常幫忙其他部門(mén)的員工,，可能我們公司總體沒(méi)有那么出色，但是我們自己內(nèi)部員工都很團(tuán)結(jié),，這讓我感覺(jué)到一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)是非常重要的,。

資料

雖然一周的實(shí)訓(xùn)很短，但是確實(shí)有很大的幫助,。首先，讓我對(duì)人力資源部有了更清晰的認(rèn)識(shí),，它是企業(yè)發(fā)展的助推器,，其核心職能是選、訓(xùn),、考,、用、留五個(gè)方面,。人力資源部對(duì)公司人力資源管理工作全過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)行管理,、監(jiān)督、協(xié)調(diào),、培訓(xùn),、考核評(píng)比的專職管理部門(mén)，對(duì)所承擔(dān)的工作負(fù)責(zé),。

以前只知道人力資源是管招聘的,，從未對(duì)它有個(gè)比較全的概念，對(duì)它的職能了解更是少之又少。其次,，拓寬了我的知識(shí)面,、鍛煉了我的動(dòng)手能力和實(shí)踐，讓我對(duì)自己有個(gè)更好的定位,。第三,，讓我認(rèn)識(shí)到自己有著很大的不足：知識(shí)不足、平時(shí)上課和考試只知道考好書(shū)上的內(nèi)容,，卻沒(méi)有主動(dòng)利用一切資源更新知識(shí)讓自己與時(shí)俱進(jìn),，安于現(xiàn)狀。第四,，最重要的一點(diǎn)就是讓我認(rèn)識(shí)到處理好人際關(guān)系的重要性,，一個(gè)公司的好壞很大程度上跟團(tuán)隊(duì)的合作有關(guān)。

所以我覺(jué)得實(shí)訓(xùn)是每個(gè)學(xué)校都應(yīng)該要有的,，它是我們大學(xué)生活中不可或缺的一部分,。它可以完善我們的閱歷，使我們的人生經(jīng)驗(yàn)更加豐富,。它使我們?cè)趯?shí)踐中了解自己和社會(huì),。在實(shí)踐中鞏固所學(xué)知識(shí)；也是對(duì)每一位大學(xué)專業(yè)知識(shí)的一種檢驗(yàn),，它讓我們認(rèn)識(shí)到我們自身知識(shí)的不足,，從而通過(guò)進(jìn)一步學(xué)習(xí)，使我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)更趨于合理,。它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),既開(kāi)闊了視野,，又增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基資料礎(chǔ),，也是我們成功邁向工作崗位的第一步,。總之,，本次實(shí)訓(xùn)讓我明白在以后的日子要多注重培養(yǎng)自己分析問(wèn)題的能力,、解決問(wèn)題的能力，獨(dú)立動(dòng)手能力,、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力和創(chuàng)新思維能力,。希望在以后的實(shí)訓(xùn)里，老師能夠提高公司競(jìng)爭(zhēng)難度,，這樣可能會(huì)使大家競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)更強(qiáng)一些,，讓大家學(xué)習(xí)如何在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中如何生存。還有就是希望學(xué)校能延長(zhǎng)實(shí)訓(xùn)周期,，讓我們可以接觸更多,。最后希望我們學(xué)校的實(shí)訓(xùn)活動(dòng)越辦越好,。

教學(xué)工作總結(jié)篇十二

國(guó)學(xué)經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華，內(nèi)容博大精深,，蘊(yùn)含著豐富的人文精神,。中華古詩(shī)文是民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的瑰寶，學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典對(duì)于提升人的境界,、豐富人的內(nèi)涵,、開(kāi)闊人的胸襟、凈化人的靈魂,、啟迪人的智慧有著極其重要的作用,。國(guó)學(xué)經(jīng)典教學(xué)影響深遠(yuǎn)，是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育,、推進(jìn)校園精神文明建設(shè)的最好資源,。我校從20xx年開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典教學(xué)以來(lái)，以其深厚的內(nèi)涵,，活潑的形式,、獨(dú)特的魅力，春雨般無(wú)聲地滋潤(rùn)著孩子們的心靈,。不僅夯實(shí)了學(xué)生的文學(xué)功底,，陶冶了學(xué)生的道德情操，而且改變了學(xué)生的行為習(xí)慣?，F(xiàn)將我校辦學(xué)以來(lái)開(kāi)展的國(guó)學(xué)經(jīng)典教學(xué)工作作如下總結(jié)：

我們把國(guó)學(xué)經(jīng)典教學(xué)作為學(xué)生民族精神教育的重要途徑,，作為提高學(xué)生道德情操、文明習(xí)慣的重要工程,。根據(jù)小學(xué)階段及我校師資力量的具體情況,，我校的國(guó)學(xué)教育課程分為規(guī)定內(nèi)容和選學(xué)內(nèi)容。依據(jù)小學(xué)生的身心特點(diǎn),，做了要求：著眼“熏陶”,，注重“感悟”，即以激發(fā)興趣,、內(nèi)化行為、陶冶情操為目標(biāo),。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)要從易到難,、從少到多，循序漸進(jìn),，積少成多,。

我校突出以“國(guó)學(xué)經(jīng)典詩(shī)文誦讀”為特色的校園文化建設(shè)和布置，突出傳統(tǒng)文化氣息,，注重厚德載物,、大氣沉靜的校園文化建設(shè),。努力構(gòu)建書(shū)香校園，為孩子終身發(fā)展奠定人文底色,。我們的做法是：

1,、“五條途徑”組織學(xué)習(xí)

為了讓學(xué)生能在濃郁的校園文化環(huán)境中潛移默化地感受經(jīng)典詩(shī)文的魅力，受到潛移默化的性情熏陶和感染,，最大限度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典的熱情,，采取了“看”、“讀”,、“抄”,、“講”、“賽”這五條途徑,。

看,，即通過(guò)裝訂經(jīng)典國(guó)學(xué)、古詩(shī)詞文化長(zhǎng)廊,，詩(shī)文圖展以及利用宣傳欄,、黑板報(bào)等形式讓學(xué)生隨處可欣賞到古詩(shī)文佳作佳句，在每個(gè)班級(jí)的墻壁上,，都有經(jīng)典古詩(shī)詞,、名人警句，使學(xué)生在有意,、無(wú)意之中將古詩(shī)文記住,。

讀，每天由班主任組織讓學(xué)生自由誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典古詩(shī)文,，學(xué)校開(kāi)設(shè)“國(guó)學(xué)班”由原二中校長(zhǎng)張重陽(yáng)老師定期為學(xué)生們授課,，并進(jìn)行有感情地朗讀國(guó)學(xué)經(jīng)典古詩(shī)文。

抄,，讓學(xué)生做詩(shī)文卡,、辦手抄報(bào)。

講,，學(xué)生在背誦古詩(shī)文的基礎(chǔ)上,，講解詩(shī)文的大意和所描繪的畫(huà)面，講誦讀詩(shī)文的感受,、心得和體會(huì),，講詩(shī)文的意境、情感和韻律,。

賽,，定期或不定期舉行“國(guó)學(xué)經(jīng)典詩(shī)詞朗誦比賽”。

2,、抓實(shí)措施深化鞏固

為了讓學(xué)生對(duì)中華經(jīng)典詩(shī)文的學(xué)習(xí)能得到深化和鞏固,，形成全校誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典熱潮的持續(xù)和長(zhǎng)效,，學(xué)校還制定了一項(xiàng)措施促進(jìn)誦讀活動(dòng)的深化鞏固。

其一,，班級(jí)要建立古詩(shī)文背誦個(gè)人檔案,。每生一誦讀本，用于記錄學(xué)生已背誦過(guò)的古詩(shī)詞題目,、國(guó)學(xué)經(jīng)典詩(shī)文等,。學(xué)生通過(guò)誦讀、熟背經(jīng)典古詩(shī)文,、演唱古詩(shī)文歌謠,，表演韻律操、舞蹈等活動(dòng),，以達(dá)到文化熏陶,、智能鍛煉與人格培養(yǎng)的目的，使國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)和課間活動(dòng),、課外活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合起來(lái),。

其二，學(xué)校要進(jìn)行專項(xiàng)檢查,，對(duì)各班級(jí)的詩(shī)文誦讀活動(dòng)情況予

以督促,，評(píng)估，并列入年終考核,。

在不斷的探索和試驗(yàn)中,，我們認(rèn)為誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典、進(jìn)行中華傳統(tǒng)文化教育的時(shí)候要注意以下兩點(diǎn)：

第一,，不求數(shù)量求質(zhì)量,。質(zhì)量第一，數(shù)量第二,。要正確處理背誦與理解的關(guān)系,，不能只單純追求背誦數(shù)量，更不能把背誦古詩(shī)文轉(zhuǎn)變成學(xué)生新的負(fù)擔(dān),。要讓學(xué)生輕松地背,，愉快地記，提高學(xué)習(xí)古詩(shī)文的質(zhì)量,。

第二,，不講速度講效果。速度和效果并非相輔相成,。以適于青少年的興趣愛(ài)好和認(rèn)知特點(diǎn)的方法、方式,，把國(guó)學(xué)經(jīng)典詩(shī)文誦讀推向深層次,、深領(lǐng)域,。

1、根據(jù)年級(jí)段不同,，由班主任監(jiān)督指導(dǎo)一年級(jí)背誦古詩(shī)詞25首,，二年級(jí)40首，結(jié)合語(yǔ)文教材完成識(shí)字量1800個(gè),；三,、四年級(jí)80首，結(jié)合語(yǔ)文教材完成識(shí)字量2600個(gè),；五,、六年級(jí)120首，結(jié)合語(yǔ)文教材完成識(shí)字量3600個(gè),；選學(xué)課程：一,、二年級(jí)《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》,，三,、四年級(jí)《千字文》、《幼學(xué)瓊林》,、《百家姓》,、《增廣賢文》，五,、六年級(jí)《孝經(jīng)》,、《古代著名家書(shū)家訓(xùn)》、《大學(xué)》,、《論語(yǔ)》,、《中庸》選段，《新編千家詩(shī)》,。

2,、獲得的榮譽(yù)：20xx年12月，參加塔橋鎮(zhèn)中心學(xué)校舉辦的“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽”榮獲“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”,；20xx年7月被“中小學(xué)傳統(tǒng)文化教育實(shí)踐總課題組,，全國(guó)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)”評(píng)為“先進(jìn)集體獎(jiǎng)”；20xx年被“全國(guó)青少年讀書(shū)教育活動(dòng)組織委員會(huì)”評(píng)為“全國(guó)青少年‘中國(guó)驕傲’讀書(shū)教育活動(dòng)組織獎(jiǎng)”,；20xx年被“中央共青團(tuán)”評(píng)為“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化弘揚(yáng)和教育‘試點(diǎn)單

位’”,；20xx年被“中國(guó)閱讀學(xué)研究會(huì)”評(píng)為“書(shū)香校園建設(shè)‘示范學(xué)校’”,；20xx年參加“駐馬店市第一屆民辦中小學(xué)校中華經(jīng)典誦讀大賽決賽”榮獲“三等獎(jiǎng)（小學(xué)組）”,。

3、學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和作文水平有了明顯的提高,，豐富了詞匯,，拓展了思路,，開(kāi)闊了視野。原來(lái)很多學(xué)生不愿寫(xiě)作文,，通過(guò)詩(shī)文誦讀活動(dòng),，學(xué)生的寫(xiě)作思路更加開(kāi)闊，想象力進(jìn)一步增強(qiáng),，作文下筆輕松,，語(yǔ)言流暢，古詩(shī)文用得恰到好處,，妙筆之處不勝枚舉,。

4、通過(guò)國(guó)學(xué)經(jīng)典古詩(shī)詞的學(xué)習(xí),，學(xué)生們充分體會(huì)到了參與學(xué)習(xí)的興趣與成功的喜悅,，優(yōu)化了孩子們的心理素質(zhì)。在這些強(qiáng)調(diào)全員參與,，不設(shè)門(mén)檻的活動(dòng)中,，不論是優(yōu)生還是后進(jìn)生都一樣獲得成功的喜悅，樹(shù)立了學(xué)習(xí)的信心,，展示了自我的風(fēng)采,。

總之，誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典詩(shī)文已成為師生學(xué)習(xí)生活中的一份樂(lè)趣,，是學(xué)校文化建設(shè)和人文教育重要組成部分,，是傳承優(yōu)秀民族文化的一個(gè)亮點(diǎn)。我們將繼續(xù)努力,，把誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典詩(shī)文推向深入,！在我們的努力下，相信我們的學(xué)生們會(huì)繼承傳統(tǒng),，弘揚(yáng)傳統(tǒng),，去開(kāi)創(chuàng)更加美好的未來(lái)！