人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

大學生個人職業(yè)生涯規(guī)劃書篇一

未來掌握在自己手中,，看清腳下的路,，我的未來不是夢!古人云：凡事預則立，不預則廢,。任何成功人士都有完整系統(tǒng)的人生規(guī)劃,，明確的人生目標,。

早在初中我就立志成為一名翻譯,，可高考的失利讓我對自己失去了信心,，我曾一度認為自己以后只能待在家鄉(xiāng)當一名鄉(xiāng)村教師,。但在學校的陪護外教工作中我發(fā)現(xiàn)自己挺有語言天賦,，一位來學校參觀的美國人曾對我說:“你的語音是我聽到的所有中國人中最好的,，一定要好好學習,?！币苍S她是剛到中國沒幾天，沒遇到幾個會說英語的中國人,。但這卻象一支強心劑一樣激勵著我,，催發(fā)著我的斗志。現(xiàn)在我可以宣布我的目標就是成為一名翻譯,。下面我從自我分析,，職業(yè)環(huán)境分析，職業(yè)定位,，具體計劃實施和評估調(diào)整這五個方面進行概述,。

根據(jù)人才測評報告以及自評分析方法，我對自己進行了全方位,、多角度的的分析,。

1.職業(yè)興趣——喜歡干什么：

我的人才素質(zhì)測評報告中，職業(yè)興趣前三項是管理型(7分),、社會型(6分)和常規(guī)型(5分),。我的具體情況是：樂觀主動，好發(fā)表意見,，有管理才能,，為人熱情，擅長于與人溝通,，人際關(guān)系佳,，忠實可靠，情緒穩(wěn)定,，缺乏創(chuàng)造力,，遵守秩序。我從小就是特別喜歡當干部,，進入大學也先后在社團及團組織擔任職務(wù),，時刻要比別人奉獻的多是我學到的東西，希望我以后從事的職業(yè)也是盡自己最大的努力為別人創(chuàng)造好的生活條件,。

2.職業(yè)能力——能夠干什么：

我的人才素質(zhì)測評報告結(jié)果顯示,，信息分析能力得分較高(8分),，人文素質(zhì)得分較低(5分)。我的具體情況是：我一直認為我如果是個男生肯定會成為擅長偵破案件的警察,。

3.個人特質(zhì)——適合干什么：

我的人才素質(zhì)測評報告結(jié)果顯示支配穩(wěn)健服從型,，通常善于辭令，尤其適合做推銷工作和領(lǐng)導工作,。通常精力充沛,、熱情洋溢、富于冒險精神,、自信,、支配欲強。喜歡與人爭辯,，總是力求使別人接受自己的觀點,。缺乏從事精細工作的耐心，不喜歡那些需要長期智力勞動的工作,。通常追求權(quán)力,、財富、地位,。我的具體情況是：我一直是個很隨和的孩子,，喜歡聽父母的話老師的話，但我并不是沒有主見的人,。

4.職業(yè)價值觀——最看重什么：

我的人才素質(zhì)測評報告結(jié)果顯示前三項是支配取向(7分),、經(jīng)營取向(6分)和志愿取向(6分)。我的具體情況是：控制欲強,，喜歡支配他人;善于決斷;工作作風凌厲;做事有擔當;獨立性強;主動行動;有強烈的成就動機;富有同情心;喜歡幫助他人;不計較個人利害得失,。

5.勝任能力——優(yōu)劣勢是什么：

我的優(yōu)勢能力我的弱勢能力

處理事實與復雜系統(tǒng)

重視效果及效率

愿意等待務(wù)實理性

較不考量情緒問題

不多談私事或個人想法

環(huán)境艱難則獨斷性強

壓力緩和則態(tài)度開明

不重視交際

被動接收他人的批評建議

必要時主動提供意見

比較情緒化

易受他人或環(huán)境影響

考慮問題不夠全面

較主觀協(xié)作性可能不夠

可能比較固執(zhí)

自我分析小結(jié)：

根據(jù)我的人才素質(zhì)測評報告，以及家人老師同學的建議我對自己進行了綜合分析,。我在性格上樂觀好動,，自信，獨立性強,，有時情緒化,，在作風上比較保守、被動,。在特長上擅長英語口語和演講;專業(yè)知識扎實,，勤學好問。智商和情商屬中等偏上水平,，活動能力強，有一個健康的身心,。

參考人才素質(zhì)測評報告建議以及家人老師同學的意見等途徑方法,，我對影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進行了較為系統(tǒng)的分析,。

1.家庭環(huán)境分析(經(jīng)濟狀況、家人期望,、家族文化等以及對我的影響)

我是獨生子女,，父母都是醫(yī)務(wù)工作者收入比較穩(wěn)定，還不需要我過早工作養(yǎng)家,。在姥姥家這邊我是最小的孩子,，幾個姐姐都沒有上過大學，所以希望都寄托在我身上,。三叔是家里學歷最高的人研究生畢業(yè)現(xiàn)為一所醫(yī)學院的教授,，他一直就是我學習的榜樣。所以家里的人都希望我能不斷的學習充實自己,，為自己的以后打好基礎(chǔ),。在學業(yè)上他們會100%的支持我，在事業(yè)上他們也會尊重我的選擇,。

2.學校環(huán)境分析(學校特色,、專業(yè)學習、實踐經(jīng)驗等)

我現(xiàn)在所在的這所學校只是一所普通?？茖W校,，我學習的英語專業(yè)是學校里最好的專業(yè)之一，將來從事的職業(yè)方向是小學英語教育,。

3.社會環(huán)境分析(就業(yè)形勢,、就業(yè)政策、競爭對手等)

目前的就業(yè)形勢對?？粕植焕?，×年全國高校畢業(yè)生萬，×年達到萬,，比去年增加了萬,，增長率為%，而全國對高校畢業(yè)生的需求預計約為×萬人,，比去年實際就業(yè)減少%,。這意味著將有×成應屆畢業(yè)生面臨崗位缺口。

4.職業(yè)環(huán)境分析

2008年北京奧運會和2014年上海世博會將為中國翻譯業(yè)帶來前所未有的機遇,。有數(shù)據(jù)顯示,，中國現(xiàn)有在崗聘任的翻譯專業(yè)人員約×萬人，而翻譯從業(yè)人員保守估計需××萬人,。來自中國翻譯協(xié)會的數(shù)字則顯示,，目前全球翻譯產(chǎn)業(yè)年產(chǎn)值已經(jīng)超過億美元，其中亞太地區(qū)占%,，中國市場約為億元人民幣,。

綜合第一部分(自我分析)及第二部分(職業(yè)分析)的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的swot分析：

內(nèi)部環(huán)境因素

優(yōu)勢因素(s)

家人的大力支持

自己對英語的興趣

弱勢因素(w)

學歷起點太低

受家庭影響大

外部環(huán)境因素

機會因素(o)

目前國家缺少專門的外語人才

威脅因素(t)

學歷起點比較低,，發(fā)展空間小

結(jié)論：

職業(yè)目標將來從事英語口譯工作

職業(yè)發(fā)展策略舉例：攻讀研究生向口譯方向發(fā)展(到上海發(fā)展)

職業(yè)發(fā)展路徑舉例：走英語口譯路線

具體路徑舉例：本科畢業(yè)——研究生——高級口譯

計劃實施一覽表

計劃名稱時間跨度總目標分目標計劃內(nèi)容策略和措施備注

短期計劃(大學計劃) ×年～×年大學畢業(yè)時拿到專業(yè)四級證，和專升本大一大努力提高自己各方面的能力;大三專心準備專四考試和專升本專業(yè)學習,、職業(yè)技能培養(yǎng),、職業(yè)素質(zhì)提升、職業(yè)實踐計劃等大一以適應大學生活為主,，大二以專業(yè)學習和掌握職業(yè)技能為主,，大三為了實現(xiàn)專升本目標我要努力學習大學生職業(yè)規(guī)劃的重點

中期計劃(畢業(yè)后五年計劃) ×年～×年專科畢業(yè)后要讀本科,，爭取考取研究生畢業(yè)后第一二年讀本科學位,，拿到教師資格證和導游證。第三年考取研究生職場適應,、三脈積累(知脈,、人脈、錢脈)五年內(nèi)多進行社會實踐為自己的將來定好切實的方向本科兩年壓力最大需要拿到教師資格證和導游證,，和專業(yè)八級證書,。努力考研究生。大學生職業(yè)規(guī)劃的重點

長期計劃(畢業(yè)后十年或以上計劃) ×年～×年爭取拿到英語高級口譯,，從事這方面的翻譯工作畢業(yè)后第十年要盡自己最大能力發(fā)揮特長爭取事業(yè)上有所發(fā)展;第二十年要全身心投入到家庭中去事業(yè)發(fā)展,，工作、生活關(guān)系,，健康,，心靈成長，子女教育,，慈善等找一份工作,，成家，孝敬父母和姥姥姥爺,，為自己的下一代打好基礎(chǔ)方向性規(guī)劃

詳細執(zhí)行計劃如下：

具體計劃實施,。分為短期中期長期和遠期計劃。

短期計劃,，?？频谌?-)經(jīng)過了大一大二對自己各方面能力的培養(yǎng)，大三我的主要計劃就是專升本,。結(jié)合自己平時的成績以及近年來專升本的趨勢我給自己定下了兩所院校,，信陽師院和洛陽師院。我將以最大的熱情投入到學習中去,，為實現(xiàn)專升本奮斗,。

中期計劃，畢業(yè)后的五年(-)如果專升本考上了信陽師院,，根據(jù)信陽師院濃厚的學習風氣和考研比例,，本科期間我就以學習專業(yè)知識,，全力考研為主,，為成為同聲傳譯努力,。在此期間要考取英語專業(yè)八級證書和教師資格證。如果考上了洛陽師院,，目標仍然是考研,。在此期間除了要考取英語專業(yè)八級證書和教師資格證，還要考取英語導游證書,。研究生期間要進行大量的同聲傳譯訓練,，考取英語高級口語證，參加各項社會實踐活動積累社會經(jīng)驗,。

長期計劃,，(-)這個時間跨度比較大。根據(jù)自身條件到上海找一家翻譯公司就業(yè),。在積累了一定的工作經(jīng)驗后參加國家公務(wù)員考試,，力爭到國家的外事部門從事翻譯工作。

遠期計劃(以后),，同聲傳譯這個特殊行業(yè)要求人必須時刻高度集中精力,，要有超強的記憶力。到了40歲我無法不面對一個女性在40歲要面臨的問題——工作壓力,，生活壓力和身體精神壓力,。我想那時也該是自己休息的時候了。我會做一名自由的筆譯工作者,，把更多的時間留給家庭,。等到50歲后，子女可以獨立生活我會回到我的家鄉(xiāng)做一名英語教師,，陪父母安渡晚年,。

職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程，必須根據(jù)實施結(jié)果的情況以及因應變化進行及時的評估與修正,。

1.評估的內(nèi)容：

職業(yè)目標評估(是否需要重新選擇職業(yè)?)假如本科畢業(yè)我沒有考上研究生,，那么我將先做一名教師和兼職的英語導游，待生活穩(wěn)定后繼續(xù)向研究生奮斗,。

職業(yè)路徑評估(是否需要調(diào)整發(fā)展方向?)當出現(xiàn)自己得理想與現(xiàn)實有太大差異的時候,，我會根據(jù)自己得真正實力做適合得工作。

實施策略評估(是否需要改變行動策略?)如果自己不適合翻譯行業(yè),，我就選擇當一名教師,。

其它因素評估(身體、家庭,、經(jīng)濟狀況以及機遇,、意外情況的及時評估)如果中間家庭出現(xiàn)什么變故,，不排除我放棄學業(yè)找工作的情況。但成為翻譯是我最終的追求,。

2.評估的時間：

一般情況下,，我定期(半年或一年)評估規(guī)劃;當出現(xiàn)特殊情況時，我會隨時評估并進行相應的調(diào)整,。

3.規(guī)劃調(diào)整的原則

以自己的最終目標為航向,，努力向自己的理想航行?？耧L暴雨我不怕,，烈日暴曬難不倒我，目標只有一個———幸福的彼岸,。

對自己職業(yè)生涯的規(guī)劃有助于我找到自己未來的目標,，但是一切還是需要我自己的努力。未來的一切都在瞬息萬變,，計劃永遠趕不上變化,，現(xiàn)在的規(guī)劃只是讓自己在宏觀方面有一個大的目標。但是以后的生活還是要靠自己一步一步的走下來,。

我無法預知未來,，卻可以把握現(xiàn)在，我不知道自己的生命到底有多長,，但我卻可以安排當下的生活,，我左右不了變化無償?shù)奶鞖猓瑓s可以調(diào)整自己的心情,。在今后的道路上,，我會抓住每一次機遇，讓自己不斷地得到鍛煉,，得到蛻變!

大學生個人職業(yè)生涯規(guī)劃書篇二

學業(yè)和職業(yè)可以說是每個人必經(jīng)的兩個階段,，不同的只是在這兩方面的成就大小，在我們的學業(yè)生涯我們學習知識和技能的同時要考慮職業(yè)的導向作用,，在學生階段就應該有一個清晰的職業(yè)規(guī)劃和理想,，對于以培養(yǎng)職業(yè)應用型人才為目標的高職生來說更要認清這一點，理論和實踐是分不開的,，學習的知識技能與職業(yè)的規(guī)劃最后都必須有一個具體的工作來實現(xiàn),，而就業(yè)便是有一個工作來檢驗，實現(xiàn)自我,。

人的許多本領(lǐng)和實力不是天生的,，是在學習積累中逐漸形成的，知識是實力的前提，實力由知識轉(zhuǎn)變,，為了有一個更好的職業(yè)之路我們現(xiàn)在應趁著大好時光努力學習知識,，我們是高職生，高職教育的目標就是培養(yǎng)適應一線生產(chǎn)需求的,，既有一定理論知識又有實踐動手實力的技術(shù)應用型人才,，對于職業(yè)性很強的高職教育來說，理論知識是必不可少在,，上面的三業(yè)中,，學業(yè)是第一位。在學業(yè)中許多學到的東西可以為我們的職業(yè)服務(wù),，可以為我們的就業(yè)提供一個更好的機會

新學業(yè)論認為，學業(yè)是按照學校學制規(guī)定,、修業(yè)年限,、具體培養(yǎng)目標的要求，以及教育教學工作計劃,，在教師的指導和幫助下,，有系統(tǒng)、有組織的掌握知識,、技能和行為規(guī)范的過程,，是促進身心結(jié)構(gòu)健全、智慧才能開發(fā),、品行人格完善的過程,。

從培養(yǎng)目標的角度來看，學業(yè)包括學德,、學智,、學體、學美,、學勞的全部過程,；學業(yè)包括學業(yè)成績、學業(yè)行為,、學業(yè)特長和綜合素質(zhì)的整體提高和全面發(fā)展的過程,。“十年寒窗苦”,，就是為了完成學業(yè),，學會認知、學會做事,、學會共同生活,、學會生存，成為21世紀所需要的有用人才。

所謂職業(yè)理想,，簡單來說是指人們對未來的專業(yè),、工作部門、工作種類以及事業(yè)成就大小的向往和追求,。它應該建立在個人的專業(yè)知識與實力,、興趣和職業(yè)激情的基礎(chǔ)上，只有三個圓重疊的部分,，才可確立為自己的職業(yè)理想,。

有人說，現(xiàn)在找工作賺錢就行,，尤其是在就業(yè)形勢非常嚴峻的情況下,，沒有必要再談職業(yè)理想了。這種看法是不對的,。實際上,，在任何情況下，一個人都應該有一個長遠而又切實的職業(yè)理想,， 在實際生活中,，現(xiàn)實往往與理想發(fā)生矛盾。很多人不能按照自己的理想標準選到合適的職業(yè),，于是有的人索性不就業(yè),，坐等理想職業(yè)的出現(xiàn)；有的人隨便謀個有收入的職業(yè)混日子,；也有的人對與自己的職業(yè)理想不相符的工作怨天尤人,，無所作為。這些現(xiàn)象發(fā)生的根源,，皆在于擇業(yè)者沒有能正確認識職業(yè)理想與現(xiàn)實的關(guān)系,。

其實，在大學生畢業(yè)后的頭兩年,，大多數(shù)人都會感覺到現(xiàn)實與自己職業(yè)理想的落差非常大,，這段時期被我們稱做“職業(yè)探索期”。在這段時間里,，職業(yè)理想與現(xiàn)實發(fā)生沖突非常正常,。我們應該用這段時間積累經(jīng)驗，同時通過增加對自己興趣,、實力等各方面的認識調(diào)整自己的職業(yè)理想,，主動尋找機會，從而為自己的長期發(fā)展奠定基礎(chǔ),。 而我們高職生也應對確定合適的職業(yè)理想有一個正確的認識,。

第一,，要認真地分析一下自己的職業(yè)理想定得是不是脫離實際、過高,；自己的職業(yè)素質(zhì)符合不符合你所選擇的職業(yè)要求,。職業(yè)理想雖然因人而異，沒有絕對的標準,。但是,，有一點必須指出的是，理想職業(yè)必須以個人實力為依據(jù),，超越客觀條件去追求自己的所謂理想,，是不現(xiàn)實的。這就要求大學畢業(yè)生在選擇之前一定正確估價自己,，給自己一個合理的職業(yè)定位,。

第二，我們把職場分為“天堂團隊”,、“人間團隊”,、“地獄團隊”，很多人以為不能進入“天堂團隊”,，就是不理想的。實際上,，很多真正有實力的人是從“人間團隊”,，甚至“地獄團隊”走出來的。因為當一個人的職業(yè)生涯并不是一帆風順的時候,，往往反而可以使一個人的多方面實力得到更好的鍛煉,。

第三，要懂得職業(yè)理想不等于理想職業(yè),。一般認為當個人的實力,、職業(yè)理想與職業(yè)崗位最佳結(jié)合時，即達到三者的有機統(tǒng)一時,，這個職業(yè)才是你的理想職業(yè),。只要你的職業(yè)理想符合社會需要，而自己又確實具備從事那種職業(yè)的職業(yè)素質(zhì),，并且愿意不斷地付出努力,，遲早會有一天實現(xiàn)自己的職業(yè)理想；而理想職業(yè)卻帶有很大的幻想成分,。

第四,，如果你所選擇的職業(yè)崗位已無空缺，而你又需要立即就業(yè),，那就先降低一點自己的要求,。因為如果沒有工作，即意味著沒有實現(xiàn)職業(yè)理想的可能。而就業(yè)以后,，可以在主觀的作用下向自己的職業(yè)理想靠近,，例如對自己的興趣、愛好進行一定的調(diào)整,。確定合適的職業(yè)理想一定要綜合考慮,，不能盲目。

有了一定理論知識和職業(yè)理想,，就要主動就業(yè),，在就業(yè)中體現(xiàn)自身價值。

就業(yè)就是工作,，在工作崗位上我們應在職業(yè)理想的指引下,，運用自己所掌握的知識及實力，盡自己的努力,，搞好自己的工作,。不過在就業(yè)中我們還應注意幾點，對于個人來說,，主觀的因素更為重要,，現(xiàn)在的許多學生，最善長的是考試,，因此當面對工作,、面對社會時，尤其當客觀因素讓找工作如此難時,，我們寧愿逃避,，選擇自己所擅長的考試，如果能考一輩子,，或許真可能選擇這樣的道路,，當然這里面肯定也有一部分研究型人才，他們是自愿選擇這樣的道路,。要表現(xiàn)出自己價值,，還應該把心態(tài)放正，敢于去闖,、去嘗試,，然后才是方法。

對于我們來說,，企業(yè)雇傭你,，是因為你能為企業(yè)創(chuàng)造價值?；蛟S你現(xiàn)在創(chuàng)造的價值不多,，但是你能夠迅速成長,，有可塑造的潛力，因此在找工作之前,，肯定要思考自己能為企業(yè)帶來什么,？

首先，是硬指標,。譬如實實在在的技術(shù)就是絕對的硬指標,，因此我們高職生，如果成績到位,，實踐,、實習認真做了，技術(shù)學好了就絕對能找到合適的工作,。一般來說,，英語、計算機也算硬指標中之列,。對于文科學生,，貌似也有些證可以支撐，不過就弱了許多,。接下來,，是軟指標，這類的指標很難體現(xiàn),，即便遇上很優(yōu)秀的面試官,，也不能保證將“對企業(yè)最合適的人才”盡收囊下，畢竟面試是一個很主觀的東西,。因此大學生需要在的時候主動展示。

相信我們搞好學業(yè) 職業(yè) 就業(yè)的關(guān)系,，在自己的不懈努力下,，一定會很好完成我們的學業(yè)，并在以后的工作中實現(xiàn)我們的職業(yè)理想,，體現(xiàn)出自身的價值,。

職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義體現(xiàn)在以下幾個方面：

1、職業(yè)生涯規(guī)劃有助于確立個人發(fā)展目標,。通過分析了解自身能力,、才華和性格特點；找出自己的特長,，確立自己的個人發(fā)展目標,，并制定一系列行動計劃，充分發(fā)揮自己的潛能,，最終實現(xiàn)目標,。

2,、職業(yè)生涯規(guī)劃能夠激勵自己努力工作。隨著時間的推移,，你的計劃將一步一步地實現(xiàn),，這時你的思維方式和工作方法將逐步改變。但最重要的是你必須有具體并且可實現(xiàn)的計劃,。

3,、職業(yè)生涯規(guī)劃能助你把握關(guān)鍵。做好職業(yè)生涯規(guī)劃能幫助我們更好的安排日常工作的優(yōu)先級順序,。通過職業(yè)生涯規(guī)劃將使我們能夠把握關(guān)鍵,，提高成功的幾率。

4,、職業(yè)生涯規(guī)劃有利于挖掘個人潛力,。職業(yè)生涯規(guī)劃可以幫助你集中注意力，專注于自己有優(yōu)勢且能得到高回報的領(lǐng)域,，這有助于你發(fā)揮更大的潛力,，最終達成目標。

5,、職業(yè)生涯規(guī)劃能助你了解當前的努力,。為你提供了一個自我評估的重要功能。你可以根據(jù)規(guī)劃的進展情況評價你當前取得的成果,。

大學生個人職業(yè)生涯規(guī)劃書篇三

莎士比亞曾說過：“人生就是一部作品,。誰有生活夢想和實現(xiàn)的計劃，誰就有好的情節(jié)和結(jié)尾,，誰便能寫得十分精彩和引人注目,。”駐足觀望,，電子,、網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地，知識信息飛速發(fā)展,，科技浪潮源源不絕,，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場,，不禁感嘆,，這世界變化好快。在機遇與挑戰(zhàn)粉墨登場的未來社會里,，我究竟該扮演如何一個主角呢水無點滴量的積累,，難成大江河。人無點滴量的積累,，難成大氣候,。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出,，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果僅有付出,，才能有收獲,。未來，掌握在自我手中,。

古語云：“金無足赤,，人無完人?！泵總€人都有自我的優(yōu)點和缺點,，世上并不存在盡善盡美的人。要想做好職業(yè)生涯規(guī)劃,，首先要認清自我,，包括性格、愛好,、言行等等,。這樣才能揚其長，避其短,，才能更好的應對人生,。

經(jīng)過霍蘭德職業(yè)興趣測試結(jié)果，我屬于r（實用型）型,，disc行為方式測試結(jié)果為d（支配型）,，行為方式可用如下詞匯描述：好勝、大膽,、進取,、創(chuàng)新、獨立,、敏捷,、直接、強硬,、愛冒險、敢于競爭,。職業(yè)價值觀測試結(jié)果為j型（經(jīng)濟報酬型）,，工作的目的和價值，在于獲得優(yōu)厚的報酬,，使自我有足夠的財力去獲得自我想要的東西,，使生活過得較為富足。職業(yè)錨測試結(jié)果為c型（創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)型）,。

有適應性,，空間確定本事和數(shù)學本事較強,，服務(wù)和奉獻意識不足，書寫本事和語言表達本事較差,。

（1）個人的職業(yè)選項

我學的是土木工程專業(yè),，并且側(cè)重于工程技術(shù)方向，夢想的職位有：建筑工程師,、結(jié)構(gòu)工程師,、技術(shù)經(jīng)理、項目經(jīng)理等,。畢業(yè)后打算向技術(shù)經(jīng)理或項目經(jīng)理的職務(wù)奮斗,。如果有機會期望進軍政壇或是創(chuàng)業(yè)。

（2）選擇理由

隨著中國房地產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,，土木建筑業(yè)對工程技術(shù)人才的需求也隨之不斷增長,。在很多城市的人才市場上，房屋和土木工程建筑業(yè)的人才需求量已經(jīng)躍居第一位,。隨著經(jīng)濟發(fā)展和路網(wǎng)改造,，城市基礎(chǔ)建設(shè)工作不斷深入，土建工程技術(shù)人員在當前和今后一段時期內(nèi)需求量還將不斷上升,。所以,，土木工程技術(shù)人員一向有著不錯的就業(yè)前景。

土木工程技術(shù)人員要求有嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L,，認真負責的工作態(tài)度,，還要有很強的適應性，能夠適應在各種條件和場合下工作,，應具備正確的決策本事,。這些要求也比較貼合我的性格特征，所以我選擇工程技術(shù)方向,。

（3）與職業(yè)選擇目標的差距

我們此刻還沒有開專業(yè)課,，對專業(yè)理解不夠深刻，只是大體了解,。另外,，工作經(jīng)驗是一名好的工程人員所必備的素質(zhì)，要想成為項目經(jīng)理還要具備很強的人際交往本事,，這些對我都是不小的挑戰(zhàn),。還有此刻的學習環(huán)境簡便，自我的自制力不夠強,。

土木工程專業(yè)就業(yè)方向很多,，大體可分為四種。

（1）工程技術(shù)方向

（2）設(shè)計、規(guī)劃及預算方向

（3）質(zhì)量監(jiān)督及工程監(jiān)理方向

（4）公務(wù)員,、教學及科研方向

就拿我選擇的工程技術(shù)方向來說,，就業(yè)面廣，選擇的機會多,。專家分析：隨著我們執(zhí)業(yè)資格認證制度的不斷完善,，土建行業(yè)工程人員不但需要精通專業(yè)知識和技術(shù)，還需要取得必要的執(zhí)業(yè)資格證書,。工程技術(shù)人員的相關(guān)執(zhí)業(yè)資格認證主要有全國一,、二級注冊建筑師，全國注冊土木工程師,，全國一,、二級注冊結(jié)構(gòu)工程師等。需要注意的是這些執(zhí)業(yè)資格認證均需要必須年限的相關(guān)工作經(jīng)驗才能報考,，所以土木工程專業(yè)的畢業(yè)生即使走上工作崗位后也需要注意知識結(jié)構(gòu)的更新,，盡早報考以取得相關(guān)的執(zhí)業(yè)資格。想要從事工程技術(shù)工作的大學生,，在實習中可選擇建筑工地上的測量,、建材、土木及路橋標段的路基,、路面,、小橋涵的施工、測量工作,。

另外,，質(zhì)量監(jiān)督與工程監(jiān)理方向也是不錯的就業(yè)方向。工程監(jiān)理是近年來新興的一個職業(yè),，隨著我國對建筑,、路橋施工質(zhì)量監(jiān)管的日益規(guī)范，監(jiān)理行業(yè)誕生以來就面臨著空前的發(fā)展機遇,，并且隨著國家工程監(jiān)理制度的日益完善有著更加廣闊的發(fā)展空間,。

（1）大學一年級：試探期

階段目標：職業(yè)生涯認知和規(guī)劃

實施方案：完成從高中到大學的轉(zhuǎn)變，適應大學的學習生活,，重新確立新的目標,。對自我的專業(yè)進行深入了解，鞏固和扎實專業(yè)基礎(chǔ)知識,，加強英語,、計算機本事的培養(yǎng)。大一期間完成公共基礎(chǔ)課程,，不能掛科，課程重點放在高數(shù),，英語和畫法幾何上,。在導師的指導下進行選課,，選擇方向放在建筑工程和工程管理方向。在時間允許的情景下多參加團體活動,，培養(yǎng)交際與表達本事,。另外要多和師哥師姐們進行交流，尤其是大四的畢業(yè)生,，詢問就業(yè)情景,，大一學習任務(wù)不重多參加學校活動,，增加交流技巧,，學習計算機知識，爭取能夠經(jīng)過計算機和網(wǎng)絡(luò)輔助自我的學習,。為可能的轉(zhuǎn)系,、獲得雙學位、留學計劃做好資料收集及課程準備,，多利用學生手冊,，了解相關(guān)規(guī)定。在大一盡快做好大學的規(guī)劃,，并付諸行動,。作為班級組織委員的我，要認真負責的組織好班級內(nèi)的各項活動,，要充實大家的課余生活,。組織活動不但能鍛煉我的組織本事，并且能夠提高我的語言表達和交際本事,，這些對于我以后的學習和工作都有很重要的意義,。

（2）大學二年級：定向期

階段目標：初步確定畢業(yè)方向以及本事與素質(zhì)的培養(yǎng)

實施方案：經(jīng)過大學英語和計算機的相關(guān)證書考試，尤其是大學英語四級考試,，盡量一次性過關(guān),。參加學生會或社團，培養(yǎng)領(lǐng)導與組織本事,，增強團隊協(xié)作精神,。在暑假或課余時間能到施工單位參加工作，盡可能多的積累經(jīng)驗,。其次有選擇性的輔修其他專業(yè)的課程,，豐富知識來充實自我。課程重點放在專業(yè)課上,，要把專業(yè)課學扎實,、學透。選修cad電腦輔助制圖這門課，應為此刻土木工程專業(yè)早應經(jīng)不用手工繪制圖紙了,，cad制圖不僅僅能加快繪圖速度,，還能減少出錯率。掌握了cad制圖能為以后工作打好技術(shù)基礎(chǔ),，跟上專業(yè)提高的步伐,，話說技多不壓身，多一項技能或多或少的能夠占點優(yōu)勢,。在作息時間上必須要有規(guī)律,，不能有課就早起，沒課就睡懶覺,。早晨盡量早起,，讀英語課文，背單詞,，最大限度的提高英語水平,，為四級考試做好準備。在沒有特殊情景下,，上課不能遲到,、早退，以及缺課,。

（3）大學三,、四年級：發(fā)展期

階段目標：掌握求職技能，為擇業(yè)做好準備

實施方案：加強專業(yè)知識學習,，根據(jù)自我的實際情景看看有沒有本事考英語六級,，根據(jù)情景決定是否考研，做好復習準備,。依然把專業(yè)課放在重點,，在校期間盡量考取與目標職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或經(jīng)過職業(yè)技能鑒定，不能再?？嫉淖C書要盡量了解其考試的流程及資料,，為以后考證或職稱做準備。參加與專業(yè)有關(guān)的暑期工作,，經(jīng)常到施工單位汲取經(jīng)驗,，做一些力所能及的工作，為大四的專業(yè)實習以及畢業(yè)設(shè)計,，畢業(yè)論文做準備,。和同學交流求職工作心得體會，學習寫簡歷,、求職信等求職技巧,，了解搜集就業(yè)信息的渠道,，掌握面試技巧等等。

（4）大學四年級下學期：實現(xiàn)期

階段目標：進行工作申請及就業(yè)

實施方案：盡快完成畢業(yè)設(shè)計和實習工作,，可是畢業(yè)設(shè)計不能草率,，要認真對待。重視實習的過程,，在實習的過程中要虛心請教他人，掌握基礎(chǔ)施工辦法,，能夠及時發(fā)現(xiàn)工程的誤區(qū),，為以后工作打好基礎(chǔ)。然后總結(jié)前三年的準備工作,，開始畢業(yè)后工作的申請,，參加招聘活動，在實踐中檢驗自我的積累和準備,，鍛煉自我獨立解決問題的本事和創(chuàng)造性,。另外要明確個人在崗位上的職責要求及規(guī)范，成功就業(yè),。

（5）畢業(yè)后

階段目標：考證,、晉職稱

實施方案：畢業(yè)后一年升助理工程師，評為助理工程師后四年評工程師,，盡可能在六年后評高級工程師,。即20xx年畢業(yè)，20xx年晉助理工程師,，20xx年晉工程師,，20xx年晉高級工程師。在工作過程中提高自我的綜合素質(zhì),，如果不能再短期內(nèi)評上高級工程師能夠把這一職稱放一放,，不能急于一時，畢竟高級工程師要在省級以上刊物上發(fā)表1―2篇文章,，這并不是一項簡單的任務(wù),。

（6）近期目標

這個學期即將結(jié)束，在復習這段時間內(nèi)要認真學習,，要做好全面復習不能掛科,。本學期結(jié)束后要做好總結(jié)，回望這個學期看看哪些事情做得好,，哪些做得還不夠好,。為下個學期的學習生活做好準備，畢竟大一是一個試探期,，所有的東西都有時間挽救,，不能急于一時,。

計劃固然好，可是若不付出努力,，再好的規(guī)劃也只是一紙空談,。在規(guī)劃實施過程中，要不畏艱難,，不怕吃苦,，應對挫折不放棄，應對成功不傲氣,，成功只青睞于那些有準備的人,，放手去拼搏，成功并不遙遠,。

大學生個人職業(yè)生涯規(guī)劃書篇四

透過人才測評分析結(jié)果以及本人對自我的認識,、朋友對我的評價，我認真的認知了自我,。

1,、職業(yè)興趣：研究型，期望日后能在科研方面工作,。

2,、職業(yè)潛力：邏輯推理的潛力相比較較強，而信息分析潛力也不錯的,，比較喜歡對復雜的事務(wù)進行思考,，將復雜事物簡化。

3,、個人特質(zhì)：喜歡追求各種不明確的目標,；觀察力強，工作自覺,、熱情,，能夠吃苦耐勞；主張少說多做,；愛學習,；喜歡獨立工作。

4,、職業(yè)價值觀：基于家庭條件,，首先思考待遇較高的工作，對所選取的職業(yè)要有能從中不斷學習并獲得新知識的機會,；當然,，如果沒有工資收入限制，我會先思考自我最喜歡的工作,，同時思考這份工作是否能實現(xiàn)自我的目標或者自我的理想,；最后,，也思考這份工作我是否適宜去做，我的潛力是否能勝任,，等等的一些相關(guān)的問題,。

5、勝任潛力：

1）潛力優(yōu)勢：頭腦靈活,，有較強的上進心,，邏輯推理潛力比較強；相信自我行,，能全神貫注,，能夠客觀地分析和處理問題，對自我要求嚴格,，經(jīng)常制定目標。

2）潛力劣勢：一件事做第二遍定會出錯,；做事過于理性,，而有時候就應是按常規(guī)出牌的；有嚴重的個人中心主義,，有時聽不進別人的勸導,。

自我分析小結(jié)：

我認為自我明確職業(yè)興趣及方向，有必須的潛力優(yōu)勢,，但是也有必須的潛力劣勢,，所以要發(fā)揮自我的優(yōu)勢，培養(yǎng)自我不夠的潛力,。平時要多對自我的不足進行強化的訓練,，譬如，要多練練寫作,，多看一些課外書,，拓寬自我的視野，等等,。

職業(yè)認知

1,、家庭環(huán)境分析：

家庭經(jīng)濟潛力僅能維持正常的生活，我的學習費用為全額貸款,。我的父母親的工作不夠穩(wěn)定,，所以經(jīng)濟收入不穩(wěn)定。家庭文化氛圍一般,，姐姐從醫(yī),，妹妹鋼琴彈得不錯，父母親均未完成九年義務(wù)教育,，但支持我們最低完成大學教程,。

2,、學校環(huán)境分析：

我就讀于天津醫(yī)科大學，生活環(huán)境一般,，教學設(shè)施齊全,，且比較先進，教學水平也較先進,，只是學校更重視研究生,，我們本科生不受重視；所在預防醫(yī)學系雖不是全校最好的學科,，但專業(yè)課的科目開設(shè)受到一致好評,，畢業(yè)的就業(yè)率百分百；教學質(zhì)量高,，師資雄厚,，總的來說，整體教學還是在不錯的,。

3,、社會環(huán)境分析：

我國人才的競爭日趨激烈，大學生就業(yè)難,、失業(yè)率居高不下等等,，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀，而此刻大學生畢業(yè)漸漸增多,，而且需求量漸飽和,，有些地域還存在性別歧視，女性就業(yè)前景不是很好,。但是,，政府愈來愈重視預防專業(yè)，我正在提高自我的專業(yè)才能,，以在千萬應聘者中脫穎而出,。

4、職業(yè)環(huán)境分析：

在我國,，由于預防醫(yī)學為新興專業(yè),，這方面的人才需求量目前很大，社會分工還行,，前景不錯,，但也因此，專業(yè)知識技能不夠發(fā)達,，（要干實事最好去國外進修發(fā)展）,，報酬也不高。

5,、行業(yè)環(huán)境分析：

將來我期望進cdc工作,。預防醫(yī)學目前還處于幼童期,，不夠壯大；但就業(yè)范圍比較廣,，此刻的醫(yī)藥,、食品、衛(wèi)生等方面均可,，容易找工作,，只是待遇不高，且國內(nèi)此類高端人才及技術(shù)缺乏,；但是經(jīng)歷非典,、禽流感、甲流及此時正猖獗的麻疹（年年猖獗）后,，國家越來越重視預防,，正提倡培養(yǎng)該方面人才，全國各地都逐漸設(shè)立有cdc,；此刻自我多考些證,，以更易游刃于上述就業(yè)范圍。

職業(yè)決策

綜合前面的自我認知和職業(yè)認知這兩部分的資料,，我得出本人的職業(yè)定位的swot分析如下：

內(nèi)部因素：優(yōu)勢因素（s）弱勢因素（w）

頭腦靈活，邏輯推理潛力較強具有個人中心主義,，頑固,。

具有創(chuàng)造力，認真,，負責不喜歡模式化工作,，偶爾會有厭倦心理。

有毅力,，觀察力強,。

外部因素：機會因素（o）威脅因素（t）

新興專業(yè)的工作崗位相對社會環(huán)境不斷變化,，疾病預防發(fā)競爭激烈，就業(yè)形勢日益嚴峻,。

當前的發(fā)展前景較大。

結(jié)論：

1）職業(yè)目標：

我根據(jù)自我的職業(yè)興趣和個人潛力,，最終成為一名在預防醫(yī)學專業(yè)的科研工作者,。

2）職業(yè)的發(fā)展路徑：

考多種證——cdc工作者——進華中研究院

1、大學期間：20xx年～20xx年,。

1）大四,、五學好各科專業(yè)知識，掌握預防醫(yī)學的基本知識,。

2）大四前英語6級爭取過600分,，用心考托福,，期望能用英語與外國人自由交談。

3）大四前考取全國計算機二級證書,。

4）大三開始業(yè)余學習韓語,，期望能用韓語和商務(wù)伙伴自如溝通。

5）假期實習（和本人專業(yè)相貼合的）積累社會經(jīng)驗,。

2,、大學畢業(yè)的五年：20xx年～20xx年（隨機應變）

1）若考上研究生，則繼續(xù)勤奮學習,。

2）去cdc工作,。

3）進科研院。

4）去國外留學,，學習本專業(yè),，繼續(xù)深造。

5）去國外工作,。

3,、長期計劃：

1）在努力工作之余，不斷學習各方面的知識,，增長各方面見識,。

2）堅持鍛煉身體。

3）汲取他人各種優(yōu)點,，不斷發(fā)現(xiàn)自我的不足,，并不大的予以改正，不斷提高自身的修養(yǎng),。

4）擴大自我的交際圈,，享受友誼。

大學生個人職業(yè)生涯規(guī)劃書篇五

職業(yè)生涯規(guī)劃書將分為三個部分,。

第一：內(nèi)部因素,，是自我的認知。

第二：外部因素,，是對外部環(huán)境的認知,。

第三：在明確了內(nèi)部因素和外部因素之后，咱們再對其計劃我們的職業(yè)發(fā)展路徑,。

內(nèi)部因素

內(nèi)部因素,，是自我認知，既是本人對自己的認識,，自我的分析,，我是一個什么樣的人？我是不是一個嚴謹?shù)娜耍€是一個喜歡自由自在,，樂于安逸的,，還是喜歡冒險的。然后我想做的職業(yè)是什么,？我是不是喜歡研究型的工作,？還是喜歡詩歌文學性的工作。我的職業(yè)能力如何,？邏輯推理能力是否很強,？我的信息分析能力是否也很強？我是否能對復雜的東西進行歸納,，使之簡單化,。我是否十分有靈感，可以成為文家大豪,？

個人的特質(zhì)：我個人的特質(zhì)是什么,？我是一個內(nèi)向的人，是想做科研工作呢,，還是我是一個外向的人,，想去做外交型的工作，比如創(chuàng)業(yè),。我的觀察力是否很強,，是否自覺，是否懶惰,，是否吃苦耐勞,，我愛學習嗎？我能夠獨立工作嗎,？還是喜歡團體工作？

勝任能力：我能勝任什么樣的工作性質(zhì),？我愛好鍛煉,，我是否可以勝任體育工作，做健身教練,。我喜歡指使人,，我能否勝任管理工作。我愛好文學,，我能否去從事寫作工作,。所以我們需要自我認識，知道自己的優(yōu)勢能力,，然后再知道自己的弱勢能力,，就自我得之，我是一個什么樣的人？

如果我是一個外向的人,，那么就注定了我很難從事科研性的工作,，忍受科研程序員那枯燥的生活。如果我是一個內(nèi)向的人,，那么我就很難去,，從事外交性的工作。

外部因素

外部因素就是,，家庭條件環(huán)境的分析,。我的家庭條件經(jīng)濟如何。我爸媽是農(nóng)民還是中產(chǎn)階級,？我的學費是不是靠借朋友親戚的錢,？家庭的經(jīng)濟是否穩(wěn)定。家庭條件的文化氛圍如何,？父母是不是都是高知人群,，還是普通的農(nóng)民從事苦力活動的。父母文化程度如何,？

家庭條件是否能支撐得起我從事一門昂貴的專業(yè)工作,。比如留學，當飛行員,，那么家庭條件肯定要很好,。

然后分析我學校的環(huán)境如何，我的學校是三本還是二本,，還是一本,。學校的教育設(shè)備如何，師資力量是否強悍,。是本科生還是研究生,，還是專科生,，學校的就業(yè)率如何,？本科生的就業(yè)率如何？假如我是一個本科生的話,，但是學校卻重視博士生研究生,，那我是否有優(yōu)勢？

社會環(huán)境,，現(xiàn)在大學生越來越多,，將近飽和，就業(yè)率不容樂觀,，我從事的這門工作,，就業(yè)難不來？競爭是否激烈，是否會有性別歧視,，假如你是一個女孩子的話,。從事一些需要男性的工作，就會受到性別歧視,。還有這種專業(yè)才能是否有提升的空間,。

職業(yè)環(huán)境，這門職業(yè),，它是不是新型的職業(yè),，還是已經(jīng)很老舊的職業(yè)？它的生命力是如何的呢,？需求量是否非常的大,，工作崗位是否非常的多？是否遭到國家的重點扶持,。能不能去國外進修,，學習提升，提升是否有空間,，它的報酬如何,？報酬是不是能達到我心目中的標準，這行業(yè)是否十分缺高端的人才,，高端的技術(shù),。是不是可以考很多證，考了很多證,，就能有更多的報酬,，更多的發(fā)展途徑，這些都是外部因素,。

制定職業(yè)發(fā)展途徑

分析完內(nèi)部因素和外部因素之后,，我們就要開始規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展途徑了。

在大學期間我需要完成什么項目,？完成什么學業(yè),。我需要保證我的專業(yè)知識達到優(yōu)等?？萍紩r代這么發(fā)達,，那我還要考取計算機三級證書,。

如果我需要出國去一些大企業(yè)的話,，那我的英語肯定也要好，達到英語六級,。我可能還要學習一些其他的小語種,，比如韓語泰語日語等等。

在假期的時候也要進一些大公司進行實習。在大學期間我是不應該考一個研究生呢,，我是不是應該考一個公務(wù)員,，然后進國家的科研院或者文學院。我是否應該去國外留學,，比如這門行業(yè)在在國外是十分的火的,，那我必須去國外進行國外留學，然后可能還會在國外工作,。

除了這些職業(yè)的規(guī)劃之后,，我們還要一些其他的長期計劃，比如我們要擴大自己的視野,，增長各方面的知識,。身體是革命的本錢，那么我們還要鍛煉好自己的身體,，以便能夠去進行高強度的工作,，我們還需要提高自己的修養(yǎng)，以便于和其他上層人士可以正常無隔膜的交流,，來提升擴大我們的交際圈,。

大學生個人職業(yè)生涯規(guī)劃書篇六

完美愿望：事業(yè)有成，家庭幸福

方向：企業(yè)高級管理人員

總體目標：完成碩士,、博士的學習,，進入xx著名外資企業(yè)，成為高層管理者,。

已進行狀況：讀完碩士,，進入一家外資企業(yè)，想繼續(xù)攻讀博士學位,。

1,、社會一般環(huán)境：

中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展,。在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要主角,。經(jīng)濟發(fā)展有強勁的勢頭，加入wto后,，會有大批的外國企業(yè)進入中國市場,，中國的企業(yè)也將走出國門。

2,、管理職業(yè)特殊社會環(huán)境：

由于中國的管理科學發(fā)展較晚,，管理知識大部分源于國外，中國的企業(yè)管理還有許多不完善的地方,。中國急需管理人才,，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓的高級管理人才,。所以企業(yè)管理職業(yè)市場廣闊。

要在中國發(fā)展企業(yè),，務(wù)必要適合中國的國情,，這就要求管理的科學性與藝術(shù)性和環(huán)境動態(tài)適應相結(jié)合。所以,，受中國市場吸引進入的大批外資企業(yè)都面臨著本土化改造的任務(wù),。這就為準備去外企做管理工作的人員帶給了很多機會。

1,、行業(yè)分析：

本人所在xx公司為跨國性會計事務(wù)所,。屬管理咨詢類企業(yè)。由于中國加入wto,，商務(wù)運作逐漸全球化,，國內(nèi)企業(yè)經(jīng)營也逐步與國際慣例接軌，所以這類企業(yè)在近年來引進中國后得到迅猛的發(fā)展,。

2,、企業(yè)分析：

xx公司是全球四大會計事務(wù)所，屬股份制企業(yè),，企業(yè)領(lǐng)導層風格穩(wěn)健,，公司以“誠信、穩(wěn)健,、服務(wù),、創(chuàng)新”為核心價值觀，十年來穩(wěn)步在全球推廣業(yè)務(wù),，目前在全球10余個國家,、地區(qū)設(shè)有分支機構(gòu)。

公司20xx年進入中國,，同年在上海設(shè)立分支機構(gòu),。經(jīng)營中穩(wěn)健拓展業(yè)務(wù)的同時重點推行公司運作理念，力求與發(fā)展中的共同提高,。本人十分認同公司的企業(yè)文化和發(fā)展戰(zhàn)略,，但公司事務(wù)性工作太過繁忙，無暇進行個人自我培訓,，并且提升空間有限,。但總體而言，作為第一份工作能夠接觸到行業(yè)頂尖企業(yè)的經(jīng)營模式是十分幸運的,，本人可能在本企業(yè)實現(xiàn)部分職業(yè)生涯目標,。

1、個人分析：

（1）自身現(xiàn)狀：

英語水平出眾,，能流利溝通,；法律專業(yè)扎實，精通經(jīng)貿(mào)知識,；具有較強的人際溝通潛力,；思維敏捷，表達流暢,；在大學期間長期擔任學生干部,，有較強的組織協(xié)調(diào)潛力；有很強的學習愿望和潛力,。

（2）測評結(jié)果（略）

2,、主角推薦：

父親：“要不斷學習，潛力要強”,；“工作要努力,，有發(fā)展，要在大城市,，方便我們退休后搬來一齊居住生活,。”

母親：工作要上進,，婚姻不要誤,。

教師：“聰明、有上進心,、單純,、乖巧”，缺乏社會經(jīng)驗”

同學：“有較強的工作潛力”,，“適合做白領(lǐng)”,。

職業(yè)目標：著名外資企業(yè)高級管理人員。

1,、20xx―20xx年：

成果目標,；透過實踐學習，總結(jié)出適合當代中國國情的企業(yè)管理理論

學歷目標：碩士研究生畢業(yè),，取得碩士學位,；取得律師從業(yè)資格、透過gre和英語高級口譯考試

職務(wù)目標：外企企業(yè)商務(wù)助理

潛力目標：具備在經(jīng)濟領(lǐng)域從事具體法律工作的理論基礎(chǔ),，透過實習具有必須的實踐經(jīng)驗,；接觸了解涉外商務(wù)活動；英語應用潛力具備權(quán)威資格認證,；有必須的科研潛力,，發(fā)表5篇以上論文。

經(jīng)濟目標：在校期間兼職,，年收入1萬元,；商務(wù)助理年薪5萬

2,、20xx年―20xx年：

學歷目標：透過注冊會計師考試

職務(wù)目標：外資企業(yè)部門經(jīng)理

潛力目標：熟練處理本職務(wù)工作，工作業(yè)績在同級同事中居于突出地位,；熟悉外資企業(yè)運作機制及企業(yè)文化,，能與公司上層進行無阻礙地溝通。

經(jīng)濟目標：年薪10萬

3,、20xx年―20xx年：

學歷目標：攻讀并取得博士學位

職務(wù)目標：著名外資企業(yè)高級管理人員,，大學的外聘講師

潛力目標：科研潛力突出，在國外權(quán)威刊物發(fā)表論文,；構(gòu)成自我的管理理念,，有很高的演講水平，具備組織,、領(lǐng)導一個團隊的潛力,；與公司決策層有直接流暢的溝通；具備應付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和潛力,；有廣泛的社交范圍,，在業(yè)界有必須的知名度。

經(jīng)濟目標：年薪25萬

我的成功標準是個人事務(wù),、職業(yè)生涯,、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。

只要自我盡心盡力,，潛力也得到了發(fā)揮,，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標沒有實現(xiàn)（個性是收入目標）我也不會覺得失敗,，給自我太多的壓力本身就是一件失敗的事情,。

為了家庭犧牲職業(yè)目標的實現(xiàn)，我認為是能夠理解的,。在28歲之前必須要有自我的家庭,。

差距：

1、跨國企業(yè)先進的管理理念和豐富的管理經(jīng)驗,；

2,、作為高級職業(yè)經(jīng)理人所必備的技能、創(chuàng)新潛力,；

3,、快速適應潛力欠缺；

4,、身體適應潛力有差距,。

5、社交圈太窄,。

1,、教育培訓方法

（1）充分利用碩士研究生畢業(yè)前在校學習的時間,，為自我補充所需的知識和技能。包括參與社會團體活動,、廣泛閱讀相關(guān)書籍,、選修、旁聽相關(guān)課程,、報考技能資格證書等。時間：20xx年7月以前,。

（2）充分利用公司給員工帶給的培訓機會,，爭取更多的培訓機會。時間：長期

（3）攻讀管理學博士學位,。時間：五年以內(nèi)

2,、討論交流方法

（1）在校期間多和教師、同學討論交流,，畢業(yè)后選取和其中某些人經(jīng)常進行交流,。

（2）在工作中用心與直接上司溝通、加深了解,；利用校友眾多的優(yōu)勢,，參加校友聯(lián)誼活動，經(jīng)常和他們接觸,、交流,。

3、實踐鍛煉方法

（1）鍛煉自我的注意力,，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題,，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進行自我訓練,。

（2）養(yǎng)成良好的鍛煉,、飲食、生活習慣,。每一天保證睡眠6―8小時,，每周鍛煉三次以上。

（3）充分利用自身的工作條件擴大社交圈,、重視同學交際圈,、重視和每個人的交往，不論身份貴賤和親疏程度,。

xx本人對于職業(yè)生涯規(guī)劃的看法：

1,、職業(yè)規(guī)劃肯定要有，可是我覺得職業(yè)規(guī)劃不可能此刻就定下來,，周圍的環(huán)境隨時在變,，并且自我隨著不斷的成熟和接觸不一樣的東西,，也會變。我以前想當官,，之后想當外企白領(lǐng),，此刻想創(chuàng)業(yè)，所以我覺得這個很難就定下來,，更何況是在校大學生,，沒有任何社會閱歷，談這個就似乎有點紙上談兵,。

2,、可是，雖然可能沒有成型的職業(yè)規(guī)劃,，可是我覺得每個階段的前進方向和短期目標要有,，比如這段時間我要練好英語聽力到什么水平，我要朝著什么方向努力,，沒有努力的方向和短期的目標,，那容易虛度光陰。

大學生個人職業(yè)生涯規(guī)劃書篇七

我是介于外向和內(nèi)向之間的女生,，有時候很喜歡做有挑戰(zhàn)性的事,，善于交際，

喜歡被人關(guān)注,。但當自己由于壓力而感到疲憊時會希望自己能安穩(wěn)平靜一些,。所以我的目標有兩種打算：一是教師，而是汽車行業(yè)人才,。

作為一名教師,，我認為我付出我快樂，我很樂于把自己的哪怕一點一滴能讓學生受用的知識或道理傳授給他們,。同時也為這個職業(yè)感到無比自豪,。作為汽車行業(yè)人才，我同樣希望自己能學以致用,，把自己的能量用到最大化,，在展現(xiàn)工作能力的同時也展現(xiàn)出個人魅力。

我是一個比較理性性格相對溫和的人,，雖然樂于交際,，但還是習慣在做出實事的同時在道出自己的想法，不做無把握之事,。做事謹慎,，但偶爾也會感性沖動。

作為一名教師，首先提高理論知識水平,，獲得較高學歷,，平時需培養(yǎng)自己的耐性。平時說話時更要注重邏輯性和條理性,。進一步提高自身素質(zhì),。作為一名企業(yè)人員，我需提高自己的專業(yè)水平,，做出更出色的成績,。

為更加明確的了解當前形勢，我對自己進行swot分析：

喜歡以自己的方式行事,。面對人多的場合會更加有精力,，表現(xiàn)欲望增強。只要自己愿意,，可以和任何人進行有意識的談話,。面對相反意見,，通常持懷疑態(tài)度,，十分堅定和堅決。權(quán)威本身不能強制我本身,，只有當我認為這些規(guī)則對自己的更重要的目標有用時,，才會去遵守。我也并不十分受冷漠與批評的干擾,，作為所有性格類型中最獨立的,。

思維嚴謹、有邏輯性,、有計劃性,，會試著分析看到新計劃實行后的結(jié)果。多疑,、獨立,，對于自己和他人能力和表現(xiàn)的要求都非常高。

完美主義者,，比較強烈地要求個人自由和能力,，同時在他們獨創(chuàng)的思想中，不可動搖的信仰促使自己達到目標,。

在實現(xiàn)自己的想法和達成自己的目標時有創(chuàng)新的想法和非凡的動力,。能很快洞察到外界事物間的規(guī)律并形成長期的遠景計劃。一旦決定做一件事就會開始規(guī)劃并直到完成為止,。

自主性強,、看重個人能力、有創(chuàng)新思想和遠見；

邏輯性強,，精于理論,，善于處理復雜而綜合的概念；

獨立性強,，不依賴別人,，自信，不盲從權(quán)威,；

用高標準要求自己,，做事非常有決心和堅忍不拔，堅定不移地去實現(xiàn)自己的目標,。

可能顯得比較強硬,，他人不敢接近；

長時間不告訴他人自己的想法,，認為他人也和自己一樣認同自己的想法,，容易造成溝通上的問題；

有很好的想法,，但是可能卻不能實際去操作和實現(xiàn),；

過度關(guān)注任務(wù)而忽視他人的貢獻。

我的專業(yè)是汽車服務(wù)工程,，現(xiàn)如今汽車行業(yè)發(fā)展趨勢較好,，并且汽車專業(yè)人才還是很緊缺，我應該努力學好專業(yè)知識,，并進行進一步深造,，在很多汽車企業(yè)或者高職院校就職還是有很大機會的。再加上自己樂于交際,，面對大場合不怯場,，相信自己還是有很大發(fā)展空間的。

當今社會研究生太多,，我要做的是在學好專業(yè)知識和拿到更高學歷的同時,，提高自身綜合能力，開發(fā)自己更多更大的潛能,，找到由于他人之處,。

環(huán)境分析：

父母對我的發(fā)展十分重視，幾乎成為了他們生命的中心,。盡可能的為我創(chuàng)造

出更好的環(huán)境,，鼓勵我深造，支持我的夢想,。

我現(xiàn)在就讀一所普通本科院校,，考研氛圍十分濃厚,，這對我有很大的幫助，

也希望自己能夠完全適應這樣的環(huán)境,。

現(xiàn)在高校招聘要求還是很嚴格的,，通常都是以211和985為底線，這就讓我不得不進行深造,，壓力還是相當大的,。汽車行業(yè)的出色人才也很多，而且許多大型企業(yè)招聘都要有工作經(jīng)驗,，雖然之前實習過幾個月,，但仍有所欠缺，需要增加更多的社會工作經(jīng)驗,。

在分析了所有因素之后,，我對自己有了更深的了解，也更加明確自己的優(yōu)勢所在,，目標已然確定,，努力和堅持不能少，希望多年以后,，回望這份規(guī)劃書時,，我會會心一笑。

大學生個人職業(yè)生涯規(guī)劃書篇八

引言：如果你不知道你自己今后要到哪兒去,，通常你哪兒也去不了,。哈弗大學對大學畢業(yè)生進入職場的收入變化進行了長期研究,，83%的人對職業(yè)發(fā)展沒有設(shè)定過目標,；14%的人對職業(yè)發(fā)展有清晰的目標，他們的工資是前者的3倍,；3%的人對職業(yè)發(fā)展有清晰的目標,，并記錄了下來，他們的收入是第一類人工資收入的10倍,?？梢姡星逦鞔_的目標,，對以后的人生是多么的重要,。以下是我的職業(yè)生涯規(guī)劃書。

生活中的我,，是一個性格樂觀的人,，不喜歡接受規(guī)范，也不想被約束,，對有興趣的事很入迷,。我喜歡緊張，所以我每天的活動都會排得滿滿的。我喜歡交朋友并樂于傾聽他們的事情,，我對人熱情,、友善、有愛心更有耐心,，很難拒絕有求于自己的人,，更不會直接向別人表達自己不滿的情緒。我對藝術(shù)有著濃厚的興趣,，從小熱愛繪畫,。我的穿著打扮會顯得非常有創(chuàng)意，每天的風格都會不一樣,，不在乎別人的意見,。我的愛好廣泛，外向,，友好,，喜歡置身于人群當中，善于用話語抓住人們的注意力,。

通過測試,，顯示我的性格類型是：公關(guān)型--天下沒有不可能的事

我對周圍的人和事物觀察得相當透徹，能夠洞察現(xiàn)在和未來,。隨時可以發(fā)現(xiàn)事物的深層含義和意義,，并能看到他人看不到的事物內(nèi)在的抽象聯(lián)系。我崇尚和諧善意,、情感豐富,、熱情、友好,、體貼,、情緒強烈，需要他人的肯定,，也樂于稱贊和幫助他人,。總是避免矛盾,，更在意維護人際關(guān)系,。我富有活力，待人寬厚,，有同情心,，有風度，喜歡讓人高興,。只要可能,，我就會使自己適應他人的需要和期望,。我傾向于運用情感作出判斷，決策時通?？紤]他人的感受,。我有豐富的想象力，善于創(chuàng)新,，自信,，富有靈感和新思想，善于尋找新方法,，更注重理解,，而不是判斷。我喜歡提出計劃,，并大力將其付儲實施,。我特別善于替別人發(fā)現(xiàn)機會，并有能力且愿意幫助他們采取行動抓住機會,。

根據(jù)霍蘭德模型,，我屬于社會型、常規(guī)型,。

我非常希望獲得有充分保障的工作(包括擁有良好的工作條件),，比如能夠在一個比較安全和舒適的環(huán)境中工作，能夠獲得應有的報酬,，能夠有自主決斷的可能性等,。而且還希望工作具有多樣性，能夠在工作的范圍內(nèi)做不同的事情,。我希望的工作環(huán)境輕松,，人際友好，能與不同特點的人一起工作,，避免沖突和矛盾,。

我希望的工作是充滿樂趣,，可以自由發(fā)揮靈感和創(chuàng)造力,。可以創(chuàng)造新的想法,、產(chǎn)品,、我喜歡幫助別人，然后看到計劃變?yōu)楝F(xiàn)實,。我不是很喜歡工作處理太多的重復性,、程序性、常規(guī)性,、瑣碎的事物,。我樂衷的活動或課程：財經(jīng)類,、文秘類。

我特別鐘愛的專業(yè)有：文秘,、財經(jīng)等,。備選的職業(yè)有：會計、銀行職員,、客服人員,、空服人員、秘書,、保險等,。我對經(jīng)濟性事務(wù)不感興趣，不好說服,、影響和領(lǐng)導他人,，因此，在職業(yè)生涯規(guī)劃過程中,，我要避免一些對領(lǐng)導力要求較高的發(fā)展方向,，如經(jīng)營管理、政府官員,、外事外交等,。

我最突出的職業(yè)價值觀是工作條件、追求成就,。

工作條件:我希望獲得有充分保障的工作,，比如能夠在一個比較安全和舒適的環(huán)境中工作，能夠獲得應有的報酬,，能夠有自主決斷的可能性等,。而且還希望工作具有多樣性，能夠在工作的范圍內(nèi)做不同的事情,。我希望的工作是：

1.內(nèi)容豐富,，在工作的時間里有充實的工作可做；

2.有保障的,，穩(wěn)定的,；

3.能夠有比較豐富的工作內(nèi)容，而不是簡單重復勞動,；

4.擁有一個自由,、舒適的環(huán)境；

5.有固定的較長假期,，可以保證定期的休閑娛樂活動,；

追求成就:希望獲得的工作，是能夠看到及時的成果展現(xiàn),，并體驗到可能的成就體驗,。即工作的追求是一種自我實現(xiàn),，而并非外在特質(zhì)利益的滿足。

把“追求成就”視為自己重要的職業(yè)價值觀的你,，希望在工作中：

1.能夠比較充分地展示自己的獨特之處,；

2.能夠充分感受自己完成任務(wù)后的成就體驗；

3.能夠提供自我提升與發(fā)展的空間與機會,；

4.通過自己的努力付出,，得到應有的成果。

大學生個人職業(yè)生涯規(guī)劃書篇九

時間是你我都浪費不起的成本之一,，在已過去的時間里可能沒有太多的人認識你,，但只要你在以后的時間里做夠的努力，足夠的用心,，有一天你會獲得所有人關(guān)注的目光!!!

1自我認識：

(一)

a. 興趣愛好：喜歡運動,、音樂、看一些勵志書籍,、交友,、逛街等。

b. 優(yōu) 點：學習和適應能力強,，勤于思考,，做事仔細、認真,、塌實和負責,，積極主動性強，時間觀念強,，自信心強,，考慮問題深入而全面，待人友善,。

c. 缺 點：交際能力一般,，做事過于執(zhí)著頑固，有點保守缺乏足夠的冒險精神,，辦事略顯急噪,，有點惰性。

d. 生活教訓：少一點抱怨,，多做點實事,。

e. 揚長避短：在大學三年中，要揚長避短,，進一步發(fā)展自己的長處與優(yōu)勢，積極加強與人的溝通交流,，積極參加各項活動,，使自己更加自信,，克服因性格內(nèi)向帶來的交際能力的問題，同時努力學好各門學科專業(yè)知識,。 (二) 在班級,，我是學習委員;在私下，和他們是最好的朋友,。

在同學眼里我是發(fā)言具有一定的信服力;在老師的眼里,，我是一個愛學習，態(tài)度認真的好學生;在班主任眼里,，我是她的好幫手,，對待她所交代的任務(wù)，能按時按質(zhì)完成,。

在系里,，我是學習部的委員，也是總的團支書,。

在學習部,，完成自己應盡的責任;團支書這一職務(wù)，我更多的理解就是不

斷提高自己的組織管理能力,，完成系領(lǐng)導布置的工作,。在課余時間多與同學們溝通，組織一些活動曾進同學之間的友誼,。

在社會,，我是眾多兼職大學生眾多中一員，促銷方面的工作是現(xiàn)今大

學生都會參與的兼職之一,。面對促銷我拿我的真誠對待所有來的消費者,，讓他們體驗到不一樣的服務(wù)。同時總結(jié)領(lǐng)導組織,、管理,、分配工作的方法，

為我今后的工作做準備,。

2 職業(yè)生涯規(guī)劃條件設(shè)計：

a. 家庭環(huán)境分析：對于剛開始選擇的這一專業(yè),，家里面人有點不能理解，

電子商務(wù)是一個新的一個發(fā)展前景,，對于一對農(nóng)村夫婦來說是不能體諒的,，但是，我堅持了,，通過我對電子商務(wù)的淺層的理解,，說服了父母，現(xiàn)在他們對于我以后的就業(yè)更多是支持,，他們說只要你活出自己的亮點,，做出自己的風格,，他們都會義無反顧的支持。

b. 學校環(huán)境分析：安徽建工技師學院是國家重點教育基地,，對于機電系電

子商務(wù)專業(yè)的教師是高級的電子商務(wù)高級師,，正因為她是電子商務(wù)專業(yè)的老師，她可以在課堂上貫穿所有電子商務(wù)的知識,，從而能提高我們知識的銜接能力,，以至于我們對電子商務(wù)更加的了解。不僅如此,，學校為我們能更好的學習電子商務(wù),，讓我們擁有自己的專業(yè)機房，為提高電子商務(wù)專業(yè)操作能力,，購買了有關(guān)實訓的應用軟件,，使其操作更加的透明化，提高我理解的能力,。

c. 電子商務(wù)專業(yè)環(huán)境分析：因電子商務(wù)是一門綜合性較強的學科,，學校也

配合其開設(shè)的相關(guān)的課程。大一：因剛接觸電子商務(wù),，我們學習了電子商務(wù)概論,，為了跟好的了解如何做生意，國際貿(mào)易為我們解答,，以及相關(guān)的計算機網(wǎng)絡(luò)與商務(wù)英語,，要想在電子商務(wù)中有好多作為，學校為組織我們考相關(guān)的資格證書考試,，并學習資格證書考試所涉及的課程等等,。到大二，不僅僅有理論方面的課程,，還會有操作實訓課和創(chuàng)業(yè)課程的開設(shè),。

在實訓過程中，我們能根據(jù)實訓軟件更正確的理解b2c,、c2c的商城管理,，商品分類及運作，

3專業(yè)前景分析及就業(yè)機會評估：

21世紀將進入電子商務(wù)時代,，是社會發(fā)展的必然,，我們將別無選擇地生活在電子商務(wù)的時代。因此具有很大的發(fā)展前景,，在發(fā)展中也出現(xiàn)了很多不同的情況,，這對于我們專業(yè)來說是一個機遇也是一個挑戰(zhàn)。因此做好一份職業(yè)生涯規(guī)劃，能讓我們更好地了解自己 ,，更好的把握未來,，面對個對就業(yè)!

電子商務(wù)的不斷發(fā)張,，給我們專業(yè)的就業(yè)帶來了很大的就業(yè)機會,，但隨著發(fā)展，問題的出現(xiàn)也給我們專業(yè)提出了更高的要求,。隨著網(wǎng)絡(luò)的普及,，重視網(wǎng)絡(luò)的程度也在不斷的加大。但就安徽的電子商務(wù)發(fā)展來看,，還沒有完全的發(fā)展起來,，可以說安徽的電子商務(wù)就業(yè)的潛力是很大的，也就說明著很多企業(yè)在電子商務(wù)的了解還不夠,，我們必須努力才能讓企業(yè)都逐步接受這一種商務(wù)方式,。

4 具體規(guī)劃：

a 短期規(guī)劃：大一下學期即將結(jié)束，面對已過的時間是無法挽回的,，但在未逝的時間里做結(jié)合對自己的認識做出規(guī)劃,，以更好的實現(xiàn)自我價值。

1. 大一的暑假準備找一份有關(guān)電子商務(wù)有關(guān)的工作,，然而,，在大一期間，我參加的信息化辦公工程師技能考試,，拿到這一證,，在加上對電子商務(wù)的認識，幾實訓操作,，更能保證我的就業(yè)

2.對于大二的準備：大二是我們理論教育的最后一年,，也是電子商務(wù)專業(yè)主課程開設(shè)的一年。所以,，再次要更加努力的學好專業(yè)課程,，要把電子商務(wù)管理新視

角更加的理解透徹，以便于大二下半年考助理電子商務(wù)師資格證書做準備,。在此期間 ,，還要做好兼職，積累更多的經(jīng)驗,，為大三實習做好準備,。

3.大三是踏出校園，面對社會的一年,，實習是我們找到好工作的開始,。因此，你在尋找實習崗位時，要看看你所找的職業(yè)你能否勝任,，是否已最好的狀態(tài)投入到工作中,。尋找一份你能勝任，又能熱愛的工作同時,，拿到自己的大專畢業(yè)證書,，提高自己的學歷。

b 長期規(guī)劃：未來十年

職業(yè)目標：高級電子商務(wù)管理人才

能力目標：高級電子商務(wù)人才,，是一種人才具備電子商務(wù)項目整體操作能力,，具備較豐富的電子商務(wù)實戰(zhàn)經(jīng)驗，此類人才目前極度短缺,，公司一旦能夠成功引進,，可快速進入角色，避免浪費時間,、金錢,、精力。因此,，在成為高級管理人才的前 在不斷克服自身缺點的基礎(chǔ)上,，學好扎實的管理專業(yè)知識，并最終形成一套自己的管理理念;提高自己的演講水平;通過不斷實踐提高組織,、領(lǐng)導能力;善于溝通尤其是與公司決策層;能從容應付各種突發(fā)事件,，通過不斷加強自身的交際能力，形成廣泛的社交范圍,。

c 晚期規(guī)劃：

通過不斷加強自身修養(yǎng)和持之以恒地學習,，且學習的內(nèi)容必須聚焦，力爭在電子商務(wù)管理的方面成為專家,，塑造個人競爭力最終形成 知識創(chuàng)新,。

使自己的職業(yè)轉(zhuǎn)型，如擔任電子商務(wù)培訓師,、電子商務(wù)管理咨詢師,、電子商務(wù) 學術(shù)專家等職業(yè)

5總結(jié)

電子商務(wù)是一個發(fā)展?jié)摿艽蟮男屡d職業(yè)，不僅僅是國家政策的支持,，還因為他是一門綜合性很強的學科,，他涉及的領(lǐng)域廣。因此,在總體不變的情況下,，根據(jù)事實的變化,，作出相應的調(diào)整，不要因為壓力過大而放棄自己的規(guī)劃,，放棄自己的理想,，不時的拿出自己的職業(yè)生涯規(guī)劃書看看,，激勵自己，實現(xiàn)人生的理想,。

大學生個人職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十

1. 職業(yè)興趣——喜歡干什么

我個人職業(yè)興趣方向,，通俗一點說就是以扎實的藝術(shù)理論知識為基礎(chǔ)向藝術(shù)繪畫方面，也就是純藝(繪畫)方面發(fā)展,。這也許與我之前的學習生活經(jīng)歷有關(guān),，我小學、初中,、高中都是美術(shù)專業(yè)生,。因此我對藝術(shù)方面的東西比較感興趣,，雖然大學選的是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計,，但未來的職業(yè)并只想在設(shè)計方面有所發(fā)展，我的興趣在藝術(shù)行業(yè)管理以及藝術(shù)繪畫方面,，當然所有的藝術(shù)是通的,，設(shè)計也是一門藝術(shù)。從小到大的繪畫基礎(chǔ)給我的綜合發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

2. 職業(yè)價值觀——什么是我看重的

我個人認為,，對一個剛剛就業(yè)的大學生來說，一個職業(yè)或者職位是否適合自己,，雖然薪酬是一個很重要的因素,，不過更重要的是這個工作是否適合自己，是為是自己喜歡的,，以及在未來的幾年,、十幾年、甚至幾十年里對自己來說是否有足夠的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

3. 職業(yè)能力——我能夠干什么

之前我說過,，以扎實的藝術(shù)理論知識為基礎(chǔ)向藝術(shù)繪畫方面,，也就是純藝(繪畫)方面發(fā)展。所以我對自己的職業(yè)能力定位要求較高,，既要有豐富藝術(shù)理論知識,，較深后的繪畫經(jīng)驗，也要有較好的藝術(shù)表現(xiàn)手法,。再通俗一點說,，就是既能夠搞一些研發(fā)工作，也能從事管理及藝術(shù)創(chuàng)作,。

4. 性格特征——適合干什么

如果從性格方面分析就比較簡單了,，人和人之間都是不一樣的，沒有任何兩個人有完全相同的性格,。不存在完全的外向也不存在完全的內(nèi)向,。這要看每個人對自我的認識了,，我對自己的理解是——內(nèi)外雙向。至于說我的這種性格到底該干什么工作,，我個人認為以性格來決定行業(yè)選擇是不可行的,，性格是隨著時間和環(huán)境不斷變化的，只能作為參考,。如果非要參考性格因素的話,，我想我選擇綜合發(fā)展因該是個很好的解釋。

5. 自我分析小節(jié)

從興趣,、價值觀,、能力、性格以及職業(yè)測評等因素綜合看,，我還是比較適合做啊,、繪畫藝術(shù)類工作，我的優(yōu)勢在于對藝術(shù)的熱愛,、多年的繪學習經(jīng)驗,，并且堅持綜合全面發(fā)展。

1,、家庭環(huán)境分析

從家庭上分析,，我家是的貧苦農(nóng)民家庭——父母都在家農(nóng)民，應該說既有利也有弊吧,。利在從小家教比較嚴格,，也就是所謂的比較有教養(yǎng)吧。弊也有不少,，有時候人比較正經(jīng),，簡單的講就是有時候不太吃得開。經(jīng)濟上說,，條件不太好,，以后的生活還是要靠我自己了。不過這樣一個殷實的家庭給我事業(yè)的發(fā)展打下了一個良好的基礎(chǔ),。我是家里的長子,，應該說不僅是家里，親朋好友對我的期望都比較高,，這也是無形的壓力,。

2 、學校環(huán)境分析

眾所周知,，天津商業(yè)大學寶德學院是一所“三本”院校,，我們只有“奮斗、再奮斗”在低起跑線上出發(fā)趕超別人,，但是我們學校給了們最真的生活“社會-老師,、同學”,。

3 、社會環(huán)境分析

應該說,，當今由美國次貸危機所引發(fā)的國際金融危機有可能持續(xù)長達幾年,、甚至十幾年，已經(jīng)融入世界經(jīng)濟圈的中國經(jīng)濟當然也不能幸免,。預計當我們畢業(yè)時社會的就業(yè)形勢不容樂觀,，不過機遇也總是存在，20xx年開始國家投放幾萬億人民幣擴大內(nèi)需,，刺激經(jīng)濟,，這也是一個難得的創(chuàng)業(yè)機遇,。應該說競爭異常激烈,，但是機會總是存在的。

4,、 職業(yè)環(huán)境分析

(1)行業(yè)分析：如今中國藝術(shù)市場成為世界上最大的藝術(shù)市場,，改革開放以后的中國經(jīng)濟飛速發(fā)展,，帶活了人們的生活水評，也提高的人們對美的要求,。如今中國的藝術(shù)市場，又迎來新的機遇與挑戰(zhàn),。

但是如今各大學藝術(shù)專業(yè)都是熱門,，學生人數(shù)較多，就業(yè)還是面臨著激烈的競爭,。

(2)職業(yè)分析：藝術(shù)創(chuàng)作,，藝術(shù)設(shè)計，展覽策劃

(3)職業(yè)分析小結(jié)：綜合以上,，我傾向在文化低蘊深厚的北京‘西安,、杭州等地區(qū)。

1內(nèi)部環(huán)境因素

優(yōu)勢因素：

(1) 我家在南京,，在長三角地區(qū)的親朋好友比較多,，應該來說在長三角一些城市落腳比較容易。

(2) 我堅持文理綜合發(fā)展,，既有扎實的工科理論知識,，也有金融管理類知識，各方面綜合發(fā)展,。

(3) 一些工作實踐經(jīng)驗,，我計劃大四準備考研，研究生學習時多參與一些項目增加自己的經(jīng)驗,。

弱勢因素：

(1) 自認為是雙向性格,，加上自小家教嚴格,，有些時候不太吃的開。

(2) 有時候比較懶惰,，總是喜歡拖事情,，原定的計劃總是要打折扣。

2外部環(huán)境因素

機會因素：

(1) 國家如今大力投資擴大內(nèi)需,，鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè),，，給企業(yè)以及剛剛畢業(yè)的大學生們帶來了很多機遇,。

威脅因素：

藝術(shù)類的學生的加多,，藝術(shù)區(qū)的發(fā)展(什么798等)

結(jié)論：

職業(yè)目標：藝術(shù)設(shè)計、藝術(shù)管理

職業(yè)發(fā)展策略：進入大的藝術(shù)畫院,、藝術(shù)區(qū)發(fā)展

職業(yè)發(fā)展路徑：走創(chuàng)意創(chuàng)作以及藝術(shù)市場管理路線

具體路徑：學員(技術(shù)類或市場類都可以)——助理畫師(設(shè)計師)——設(shè)計師(畫師)——國家級設(shè)計師(畫師)

大學期間學習好相關(guān)的設(shè)計專業(yè),，假期去公司實習、去畫室學習,。創(chuàng)建與藝術(shù)的網(wǎng)絡(luò)平臺,，組織大學生畫展提高策劃能力，

1評估的內(nèi)容：

(1) 職業(yè)目標評估：

在當今社會,，沒有永久不變的職業(yè),，也沒有長盛不衰的職業(yè)，很多職業(yè)之間也都是相通的,，為了生存有時也要學會放棄,。

(2) 職業(yè)路徑評估：

舊的路總有走到頭的時候，當我之前選擇的職業(yè)發(fā)展方向遇到瓶頸時會考慮向相關(guān)的行業(yè)轉(zhuǎn)型,，不過相信在當今社會中,，時刻做好準備才能在激烈的競爭中處于不敗之地。

(3) 實施策略評估：

個人認為不需要改變行動策略,，雖然路是活的,，但作為一個人來說，打好基礎(chǔ)做好準備才是自己能做的事,。以不變應萬變,，當下我能做的事唯有學好自己的知識，擴展自己的視野,，進一步完善自己,。

(4) 其他因素評估：

如果有意外情況發(fā)生，我會審時度勢,，盡量將變化損失減到最小,。具體的按具體情況而定。

2.評估時間

結(jié)束語：

計劃固然好,，但更重要的,，在于其具體實踐并取得成效,。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空,。然而,，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題,，要求有清醒的頭腦,。其實，每個人心中都有一座山峰,，雕刻著理想,、信念、追求,、抱負;每個人心中都有一片森林,，承載著收獲、芬芳,、失意,、磨礪。一個人,，若要獲得成功,，必須拿出勇氣，付出努力,、拼搏,、奮斗。成功,，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影,，未來,，要靠自己去打拼!

大學生個人職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十一

當今社會是一個經(jīng)濟迅速發(fā)展的社會，競爭與角逐相當激烈,，一份清晰明了的職業(yè)規(guī)劃,，對想要在眾人中脫穎而出的求職者而言顯得尤為重要。作為新時代的大學生,，就應該對所處社會有著相當?shù)牧私?，包括政治、?jīng)濟,、文化等各個方面,，同時也要對自己的性格、能力都有清醒的認識,，積極挖掘自身潛力,。只有這樣我們才能更好適應社會,，為社會做出更大的貢獻，更好的實現(xiàn)自己的人生價值,。關(guān)于職業(yè)規(guī)劃,，我用了四部分來闡述，以下是我的職業(yè)規(guī)劃藍圖：

中心塘村,，是廣東省河源市龍川縣車田鎮(zhèn)的一個貧困小山村,，十九年前我出生在那里。那里是丘陵地帶,，實實在在的開門見山,，山與山之間的平坦地帶一般是田地，其間盤旋著淙淙小溪,。父母外出務(wù)工,，五六歲我就跟著爺爺奶奶上地下田，培養(yǎng)了勤勞能干,、淳樸自然的性格,。那時上小學我們是要提著稻谷去充當學費，路上還要拾樹枝充當學校廚房的柴火,，每次收割稻谷后,，我們都會到田里拾稻穗。到集市趕集,，要走十幾公里的山路,，常常早出晚歸。清貧的生活在我的生命里留下了烙印,，使我銘記,，也使我立志要走出大山，走到城市,，走向世界,。然而，農(nóng)村還賦予了我一顆愛大自然的心,，我到老也不會忘記與小伙伴在河里捕魚捉蝦,、在山頂遙放風箏、在山谷做竹筒飯的快樂時光,。后來,，10歲的我隨父母到廣州讀書，見識到了城市文明與農(nóng)村文明的差異,，也訝異于貧富懸殊的鴻溝,。城市有繁華，也有陰暗，正是那些陰暗,，促使我養(yǎng)成了勤思考,、愛動筆寫文字的習慣，也變得更加睿智,。生于農(nóng)村,，長于農(nóng)村，我有著濃厚鄉(xiāng)土情懷,，在一次回鄉(xiāng)途中產(chǎn)生了為家鄉(xiāng)修路的想法,。我最大的夢想是環(huán)游世界，要會外語,、賺夠錢,，所以我選了商務(wù)英語專業(yè)。在高中和大學我積極加入各種社團和參加社會實踐活動,，去做義工,，努力提高自身綜合能力。我學到了不少管理,、組織,、和策劃的方法。閑時我也在研究《孫子兵法》和《三十六計》,， 希望未來的商戰(zhàn)中能用到,。

優(yōu)勢：

積極樂觀，看到事情積極的一面

做事認真,、負責,、有耐心、有創(chuàng)業(yè)激情

較高的學習能力和品德素質(zhì)

冷靜沉著,，遇事不慌,，良好的心理素質(zhì)

注重細節(jié)，顧全大局

喜愛動筆,， 較強的文字表達能力

劣勢：

想得多,，有時思想飄太遠

有時不能將計劃落實到位

自信心欠缺、不夠果斷

慢熱型,，不能很快融入群體，社交能力有待提高

商務(wù)知識,、經(jīng)濟法律法規(guī)了解不多

a,、主要專業(yè)核心課程：綜合（商務(wù)）英語、高級（商務(wù)）英語,、英語聽力,、英語口語、商務(wù)英語寫作,、商務(wù)翻譯,、國際商務(wù)談判（英）,、人力資源管理（英、）,、國際商法（英）,、國際貿(mào)易實務(wù)（英）、國際市場營銷（英）

b,、培養(yǎng)要求和目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的英語語言基礎(chǔ),、寬闊的國際視野、較廣博的商務(wù)專業(yè)知識和技能,，具備較強的跨文化交際能力與較高的人文素養(yǎng),，()能在國際環(huán)境中熟練使用英語從事經(jīng)貿(mào)、管理,、金融等領(lǐng)域商務(wù)工作的的德,、智、體,、美全面發(fā)展的應用型,、復合型、外向型高級專門人才,。

a,、招聘條件：1.大專及以上學歷，國際貿(mào)易,、商務(wù)英語類相關(guān)專業(yè)優(yōu)先考慮 2.了解進出口業(yè)務(wù)流程,，熟悉外貿(mào)進出口業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)3.具備良好的英語聽說讀寫能力，大學英語四級以上,，熟練運用各種辦公軟件,。4.具備較好的溝通、協(xié)調(diào)及執(zhí)行能力,，工作踏實認真,、應對快捷敏銳……

b、就業(yè)方向：畢業(yè)生適合于外經(jīng)貿(mào)各部委,、貿(mào)易公司,、涉外機構(gòu)、外商投資企業(yè),、跨國公司,、金融國貿(mào)等單位的文秘、翻譯,、業(yè)務(wù)人員或行政管理人員等工作,，同時也適合于各級政府涉外部門、各類外向型企業(yè)或公司以及銀行、保險,、海關(guān),、邊防、高等院校及科研部門工作等工作,。例如英語教師,、外貿(mào)專員或主管、國際銷售人員,、商務(wù)秘書或翻譯

c,、福利待遇：月薪3000到5000，提成看個人實際情況,，五險一金,，有出差外國和周游外國的機會

1、大學生就業(yè)形勢：42.86%的大學生在畢業(yè)前就已經(jīng)找到工作,，第一個工作機會主要來自于招聘會和親友介紹/學校推薦的學生,，各占了31.67%，第一個工作機會來自于招聘報紙和招聘網(wǎng)站的學生各占9.17%和10%,，來自于學校發(fā)布的就業(yè)信息占14.17%,。大部分大學生在單位性質(zhì)選擇上都偏向與國營單位和私營民營企業(yè)，分別占38.05%和47.79%,，而在外資企業(yè)工作的只有7.96%,，在合資企業(yè)工作的只有6.19%。高校統(tǒng)計就業(yè)率的時間應該是在學生即將離校之際,，雖然大部分學生在畢業(yè)前找到工作,，但從調(diào)查數(shù)據(jù)來看，跟我們這幾年眾所周知的高就業(yè)率還是有一定差距的,、,、、隨著市場競爭的加劇,，各種職業(yè)不斷推陳出新,，越來越需要復合型人才，這就要求大學生不能把所學知識定位在某一職業(yè)方向,，在有一個工作內(nèi)容核心的前提下掌握多方面技能,。雖然大學生在經(jīng)歷或長或短的求職過程后都能就業(yè)，但就業(yè)情況未能達到理想狀態(tài),，薪資較低成為普遍現(xiàn)象,。

2、商務(wù)英語招聘信息匯總

a,、崗位分布情況

b、招聘具體要求

c、工作待遇薪酬

3,、廣東省近年高校畢業(yè)生就業(yè)政策：

a,、鼓勵和引導高校畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層就業(yè)。鼓勵高校畢業(yè)生積極參加社會主義新農(nóng)村建設(shè),、城市社區(qū)建設(shè)和應征入伍,。

b、鼓勵高校畢業(yè)生到中小企業(yè)和非公有制企業(yè)就業(yè),。各類中小企業(yè)和非公有制企業(yè)是高校畢業(yè)生就業(yè)的主要渠道,。

c、鼓勵骨干企業(yè)和科研項目單位積極吸納和穩(wěn)定高校畢業(yè)生就業(yè),。鼓勵國有大中型企業(yè)特別是創(chuàng)新型企業(yè)創(chuàng)造條件,，更多地吸納有技術(shù)專長的高校畢業(yè)生就業(yè)。充分發(fā)揮高新技術(shù)開發(fā)區(qū),、經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)和高科技企業(yè)集中吸納高校畢業(yè)生就業(yè)的作用,，加強人才培養(yǎng)使用和儲備。

d,、鼓勵和支持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè),。鼓勵高校積極開展創(chuàng)業(yè)教育和實踐活動。對高校畢業(yè)生從事個體經(jīng)營符合條件的,，免收行政事業(yè)性收費,，落實鼓勵殘疾人就業(yè)、下崗失業(yè)人員再就業(yè)以及中小企業(yè),、高新技術(shù)企業(yè)發(fā)展等現(xiàn)行稅收優(yōu)惠政策和創(chuàng)業(yè)經(jīng)營場所安排等扶持政策,。

e、強化高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)和就業(yè)指導,。充分發(fā)揮人力資源市場配置資源的作用,，強化公共就業(yè)服務(wù)的功能。人力資源社會保障,、教育等部門及高校要加強協(xié)作,，采取網(wǎng)絡(luò)招聘、專場招聘,、供求洽談會和用人單位進校園等多種方式,，大力開展面向高校畢業(yè)生的就業(yè)服務(wù)系列活動，為應屆高校畢業(yè)生提供更多,、更快,、更好的免費就業(yè)信息和各類就業(yè)服務(wù)。

1,、職業(yè)目標：由就業(yè)到創(chuàng)業(yè),，創(chuàng)辦一家商務(wù)公司,。

2、計劃實施

短期計劃一覽表（20xx--20xx年）

項目

時間段

計 劃 內(nèi) 容

大學一年級

1,、提高綜合英語技能,，包括口語、聽力,、寫作,、語法等，以及一些基礎(chǔ)商務(wù)英語知識

2,、加入校青年志愿者行動指導中心人力資源部,，培養(yǎng)策劃、組織活動的能力,，加強與會員的溝通

3,、考取教師資格證、計算機一二級證書

4,、寒暑假在 長隆國際大馬戲兼職,，學習控場和管理經(jīng)驗

大學二年級

1、通過英語專業(yè)四級水平測試,，拿到專四證書

2,、利用周末和課余時間學彈吉他

3、開一間淘寶網(wǎng)店,，涉獵銷售,、訂單、售后等生意常識,，提高對商機的敏感度

4,、假期到廣州卓越教育集團冬夏令營當助教，提高教學能力

大學三年級

1,、學習商務(wù)英語專業(yè)課知識和 第二外語德語

2,、做學程旅游的校園代理主管，著手培養(yǎng)管理團隊的能力

3,、考取bec證書和駕照

大學四年級

1,、努力沖刺英語專業(yè)八級水平測試

2、撰寫畢業(yè)論文

3,、找一間與本專業(yè)相關(guān)的公司實習

備注：同學聚會和圖書館利用貫穿大學四年生活,。

中長期計劃一覽表（20xx年后）

項目

時間段

計 劃 內(nèi) 容

20xx-20xx年

1、在一家商務(wù)公司由低做起,，多觀察市場動態(tài),，撰寫市場調(diào)研報告，積極表現(xiàn),，爭取當上公司的中高層,，了解整個公司的運行機制,、部門構(gòu)成和一些事務(wù)的操作流程

2、娶一個賢惠的妻子

20xx-20xx年

1,、建立一支卓越的團隊,，開始創(chuàng)辦自己的公司，努力讓它走上正軌,；建立公司慈善基金會，助學貧困山區(qū)兒童

2,、多陪伴家人出去旅游,、散心

20xx--

到貧困山區(qū)支教（如果那時中國還有貧困山區(qū)）

備注：中長期計劃會根據(jù)實際情況作小部分的調(diào)整。

古人云：凡事預則立,，不預則廢,。漫漫人生路，我們需要規(guī)劃好這條路如何比別人走得對,、走得遠,，才不會在白首之時慨嘆：我當初如果那樣做就好了……千里之行，始于足下,。有計劃,，還要腳踏實地去做，堅持最初的夢想,，才有可能成功,。沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山峰,，我會不斷挖掘自身的潛能,，燃燒夢想的激情，上下而求索,，去努力追求自己想要達到的境界,！

大學生個人職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十二

對大多數(shù)人來說，工作不僅僅是一種必需,。它還是人們生活的焦點,，是他們的個性和創(chuàng)造性的源泉。當我回首往事,，不因碌碌無為而悔恨,，不因虛度年華而羞愧；當我展望未來,，會為任重道遠而奮斗,，更為美好前程而歡欣！那么,，作為一名尚未走進職場的大學生,，怎么才能未雨綢繆的進行規(guī)劃就業(yè)呢,？所以，根據(jù)我的實際情況,，我以成為一名金融投資顧問為目標,，把自己的職業(yè)生涯規(guī)劃分為五個階段。每個階段有著不同的目標,、任務(wù),，通過對每個不同階段的規(guī)劃，使自己更加認識到自己的優(yōu)勢和劣勢,；通過努力工作學習,，實現(xiàn)目標，并在提升自我的同時不斷改進自己的職業(yè)規(guī)劃,，使職業(yè)生涯規(guī)劃更加合理化,、更加能促進社會、市場以及自己的發(fā)展,。我相信,，凡事預則立，不預則廢,。職業(yè)規(guī)劃,，讓努力更有方向！我相信,，自己的未來,，自己有責任去自我管理，自己作主,！職業(yè)的藍天,，讓我們一起張開懷抱吧！

通過百途職業(yè)定向測江試報告,，本人對自己進行分析：

1,、職業(yè)興趣：百途職業(yè)定向測江試，本人的職業(yè)興趣前三項是社會型,，事業(yè)型,，常規(guī)型，

2,、職業(yè)能力：通過測評,，本人在基本智能能力、語言能力,、推理能力方面較好,，在數(shù)理能力方面得分較低。

3,、個人物質(zhì)：本人是一個當代本科生,，性格外向,、開朗、活潑,，業(yè)余時間愛交友,、聽音樂、喜歡競爭,、敢冒風險,，注重效率、為人務(wù)實,。

4,、勝任能力：本人的優(yōu)勢和弱勢能力如下表所示：我的優(yōu)勢能力在工作中：

（1）、有組織領(lǐng)導才能

（2）,、健談樂觀、有活力

（3）,、嚴謹細心

（4）,、追求個性，喜歡創(chuàng)新

（5）,、動手能力較強我的弱勢能力

在工作中：

（1）,、可能有點自負

（2）、經(jīng)常一下子講了就停不來

（3）,、較主觀

（4）,、不喜歡一成不變的做事

（5）、缺乏毅力,、恒心

通過測評：我比較開朗自信,，積極樂觀，精力充沛,，具有管理,、勸服、監(jiān)督和領(lǐng)導才能,，喜歡要求與人打交道的工作,，不斷結(jié)交新的朋友，在校也有良好的人際關(guān)系：大學所選的專業(yè)是農(nóng)村合作金融,，雖然對金融不是很多的志趣,，但也有些興趣。

1,、家庭背景：我是一個當代本科生,，（平時）是家里最大的希望——成為有用之才。我家在浙江杭州,，杭州是省會城市,，八大古都之一,，電子商務(wù)之都，生活品質(zhì)之城,。杭州金融業(yè)也發(fā)展也比較迅速,，幾個表姐從事銀行等相關(guān)的金融業(yè)工作，所以對金融有點興趣,。所以畢業(yè)后打算進入銀行工作,。

2、市場行情：由于本人目前的專業(yè)為農(nóng)村合作金融,，一旦就業(yè),，行業(yè)基本上就定在銀行金融業(yè)，所以在此對銀行金融行業(yè)的現(xiàn)狀進行分析一方面,，隨著中國加入wto,，銀行業(yè)也在這幾年對外開放，為了適應銀行業(yè)間日益增長的競爭,，無論是中資銀行還是外資銀行都必將會對金融人才有著很大的需求,。舉個例子，專家預測明年中國將缺理財規(guī)劃師20—25萬,。另一方面,，隨著國有四大商業(yè)銀行陸續(xù)上市，將會從事更多的國際性業(yè)務(wù),，這也必將造成國際金融人才的需求增大,。

3、職業(yè)分析：

（1）,、銀行業(yè)的人員素質(zhì)要求：目前銀行的相當一部分的職位要求是大專以上（如柜臺,、大堂經(jīng)理、會計和業(yè)務(wù)接線生等）,。而中高層人員則是由原來的員工升遷上去或是銀行在社會通過其他途徑招聘而來的,，而這部分的人員通常要求大專加上一定的工作經(jīng)驗或本科碩士，而高層人員則硬性規(guī)定要有一定的學歷水平,。

（2）,、銀行的工作條件和工資薪酬：對于應屆畢業(yè)生來說，在被錄用之后通常會被分派到中小城市的分支行,，一定時間后視其工作情況再進行分派,。就工作條件而言，中小城市的工作環(huán)境總體來說比不上大城市,。在工資薪酬方面,，視應屆畢業(yè)生的工作單位而定，少的話在800—1000之間；一般在1000—1500的居多,，少數(shù)效益好的銀行或分支行會在1500—20xx左右,。除基本工資外的獎金或提成的多少則要視乎工作單位效益的好壞和個人業(yè)績的高低。

得出本人的職業(yè)定位的swot分析：4現(xiàn)在結(jié)合本人的具體情況,，包括本人的畢業(yè)院校,、學歷、專業(yè),、學業(yè),、個人特長、獲獎情況和職位意向來進行swot分析,。strengths（優(yōu)勢）在專業(yè)上具有優(yōu)勢,，有較強的組織、溝通能力,；做事嚴謹細心動手能力較強weaknesses劣文憑缺乏優(yōu)勢,；缺乏毅力、恒心,；社會經(jīng)驗缺乏,；（勢）專業(yè)知識掌握不夠全面opportunities學校政策的大力支持；銀行提供訂單名額,；相關(guān)金（機會）threats脅）融業(yè)提供崗位（威來自其他應聘者的競爭；職業(yè)素養(yǎng)不夠,；職業(yè)目標職業(yè)發(fā)展策略職業(yè)發(fā)展路徑支行副行長畢業(yè)后進入一家銀行從柜員——綜合柜員——大堂經(jīng)理——支行副行長

本人總體發(fā)展規(guī)劃如下：計劃名稱時間跨度總目標大學畢業(yè)時要達到銀行要求的基本技能水平計劃內(nèi)容學好銀行會計及綜合柜臺業(yè)務(wù)等相策略和措施大二以專業(yè)學習和掌握職業(yè)技能為短期規(guī)劃（21——23歲）年提高專業(yè)交專業(yè)課程,。主，全面提升自己的職業(yè)素養(yǎng),，利用假期去積累社會工作經(jīng)驗,。知識水平，大三強化技能中期規(guī)劃（24——28歲）年畢業(yè)后五年內(nèi)要成為綜合柜員第一年從試用工轉(zhuǎn)正式積累工作經(jīng)驗,、人脈,，多柜員；第五年交朋友,，學習成為綜合柜員相關(guān)的知識,，提高專業(yè)知道水平。長期規(guī)劃（29—20xx——58歲）年成為一名行支副行長第十年成為以實現(xiàn)自我大堂經(jīng)理,；價值為主,，最實終成為一名支行副行長現(xiàn)自己的目標。

計劃固然好,，但更重要的,，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空,。然而,，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題,，要求有清醒的頭腦,。其實，每個人心中都有一座山峰,，雕刻著理想,、信念、追求,、抱負,；每個人心中都有一片森林，承載著收獲,、芬芳,、失意、磨礪,。一個人,，若要獲得成功，必須拿出勇氣,，付出努力,、拼搏、奮斗,。成功,，不相信眼淚；成功,，不相信頹廢,；成功不相信幻影，未來,，要靠自己去打拼,！

大學生個人職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十三

1、mbti測試結(jié)果

mbti人格動力測試結(jié)果是infj型（內(nèi)向+直覺+感覺+判斷）

對infj類型的人來說,，重要的是能忠實于自己的預見,。在恬靜的外表下，他們對人生重要大事有著更深的信仰,。積極分子們（infj人有這種傾向）不是為了個人的輝煌或政治權(quán)利而工作,，而是為了自己的事業(yè)而戰(zhàn)！

infj人是不容易受人牽制的,，他們在任何時候都不易被愚弄欺騙,。雖然infj人很通情達理，并富有同情心，但是他們對朋友卻是很挑剔的,，這種友誼是以相互間的利益為基礎(chǔ)的,。

infj人對語言的熟練表達和交際的才能有自己的訣竅，再加上infj人的那種無需過多言語表達的敏感性使得他們能與人們很好的交往,。當然,，在寫作，咨詢,，甚至政治領(lǐng)域都有infj人的一席之地,。

對infj人的描述：

富有創(chuàng)造性和獨創(chuàng)性，獨立自主,，細心周到,，熱情細膩；全球化的思想家有獨特的洞察力,，并有高漲的熱情,；細致謹慎，深思熟慮,；有計劃有組織,，有生產(chǎn)能力的，有決策力的,；有節(jié)制,，有禮貌。

2,，自我認知

優(yōu)點：偏內(nèi)向的性格使我少一份張揚,，多一點內(nèi)斂。做事仔細認真,、踏實，穩(wěn)重,，準備充分,，有條理，不打無準備之戰(zhàn),。與同學相處融洽,，對環(huán)境的適應能力強。

劣勢：交際能力相對較差,，缺乏自信心和冒險精神,，積極主動性不夠。做事缺乏恒心,，常常半途而費,。體質(zhì)較弱。

3，自我調(diào)整：

加強與他人的交流溝通,，積極參加各種場合各項有益的活動,，勇于表現(xiàn)出自己的一面，使自己多一份自信,、激揚,，少一份沉默、怯場,。正所謂能戰(zhàn)勝自已的人才是真正的強者,。

加強體育鍛煉，增強自已的體質(zhì),。

總體方面：中醫(yī)在中國雖然已有上千年的歷史,，但目前還并不能完全被所有人接受。更有人大肆呼吁取締中醫(yī),?？梢娭嗅t(yī)的路還很長，需要我們這些人為它注入新的生命力,，讓它走得更長更遠,。

學校方面：學校有2所直屬附屬醫(yī)院和3所非直屬附屬醫(yī)院，是所二類學校,。師資及教學質(zhì)量自然不能與一些大學相媲美,。這就更需要我們不懈努力，以加強自身的學習實踐,，來實現(xiàn)自身素質(zhì)的進一步提高,。

專業(yè)方面：針灸推拿是祖國醫(yī)學的傳統(tǒng)醫(yī)療手段，是中華文化中的一顆明星,，堪稱“中華一絕”,。這種回歸自然的古老醫(yī)療方法倍受國人青睞，也正在被國際醫(yī)學所接受并認可,，針灸推拿技術(shù)作為中醫(yī)走向世界的排頭兵,，更受到世界人民的關(guān)注，具有不可估量的前景,。

作為國粹的針炙推拿專業(yè)被大眾公認為未來具有廣闊就業(yè)前景的專業(yè),。（）通過本專業(yè)的學習，學生既會針炙又會推拿,，同時還會開藥方,，相當于教給我們?nèi)妆绢I(lǐng)，這樣既擴大了學生的知識面又擴大了學生的就業(yè)范圍,。

學生畢業(yè)后,，可到各級中醫(yī)院,、綜合性醫(yī)院及各級針炙推拿場所從事中醫(yī)醫(yī)療和預防保健工作?？梢宰约簞?chuàng)業(yè)開辦個體特色門診,。可以參加一些評議班如日語,、英語等到外國從事針炙推拿職業(yè),。

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針灸推拿專業(yè)就業(yè)前景分析：

對于針灸推拿專業(yè)的我們來說,，其就業(yè)前景及市場人才需求狀況又是如何呢,？針灸推拿專業(yè)的就業(yè)情況，其實并不能簡簡單單的說好還是不好,，首先從學歷方面看,，對于本科學歷，一般在縣級院,；碩士學歷的,，可以在市級的醫(yī)院從或事科研工作，除此之外也都可以自己開診所,，英語學習好的話,，還可以到國外發(fā)展。針灸推拿應該來說在國外比在國內(nèi)發(fā)展好,，人的體質(zhì)不同,，針灸推拿的效果也不同，現(xiàn)在有人發(fā)現(xiàn),，針推對白種人比對我們黃種人更有效,，所以現(xiàn)在在歐美，備受推崇,。針灸推拿現(xiàn)在也是要考證書的,，如果能拿到針灸推拿師的證書，應該工作會更好找些,。是一個適合個人創(chuàng)業(yè)的專業(yè)。