總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,,它可以促使我們思考,,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,?而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫(xiě)呢,?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,,僅供參考,,大家一起來(lái)看看吧,。
幼師試用期滿個(gè)人工作總結(jié)篇一
20xx年對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的開(kāi)始,,一個(gè)新的起點(diǎn),,但對(duì)學(xué)習(xí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)和磨礪。作為二中的一名幼教老師,,我是一名新老師,,我曾經(jīng)覺(jué)得很迷茫,但同時(shí)也是一件好事,,這促使我花更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)新的科目,,去探索新的幼教市場(chǎng)發(fā)展的變化,這樣才能更好的教學(xué)生,。
回顧我在中二這半年的教學(xué)工作,,在老教師的指導(dǎo)和幫助下,在與其他老師的交流和討論中,,教學(xué)相當(dāng)成功,,對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)和培養(yǎng)起到了明顯的作用,。這學(xué)期快結(jié)束了。現(xiàn)在我就這學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié):
第一,,認(rèn)真?zhèn)湔n:不僅要準(zhǔn)備教材,,還要準(zhǔn)備學(xué)生。根據(jù)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際,,了解教材的結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)和難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,,能夠自由運(yùn)用,;了解學(xué)生原有知識(shí)的質(zhì)量、興趣,、需求,、方法和習(xí)慣,并進(jìn)行學(xué)習(xí)
新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,;解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。認(rèn)真寫(xiě)好教案,每一課都做到“有備而來(lái)”,,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,。
二、課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,,特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用,,讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,;注意精講精練,,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)腦盡量多,;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。課堂上講練結(jié)合,布置好課后作業(yè),,作業(yè)少而精,,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
做好課后工作,。認(rèn)真批改作業(yè),,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié),,進(jìn)行透切的評(píng)講,,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有放有失,。
三,、平時(shí)在教學(xué)上,有疑必問(wèn),,在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn),學(xué)習(xí)他們的方法,。積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí),,博采眾長(zhǎng),,并邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課,征求他們的意見(jiàn),,改進(jìn)工作,。培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好,到圖書(shū)館或上網(wǎng)博覽群書(shū),,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
四,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。幼兒教育學(xué)是一門(mén)專業(yè)的
幼師理論課程。為此,,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),,把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來(lái),,在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。平時(shí)還培養(yǎng)學(xué)生的自由表達(dá)能力,,在本學(xué)期期末考試之后要求根據(jù)本課程寫(xiě)一篇關(guān)于幼兒心得體會(huì)的感言。
五、存在的問(wèn)題,?!队變航逃龑W(xué)》課是為當(dāng)一名合
格的幼兒教師而專設(shè)的一門(mén)課程,在學(xué)生方面還沒(méi)有到幼兒園實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),;我是一名新老師,,知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整;還需要對(duì)本書(shū)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行徹底的分析,,把自己幼兒園的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)與它們結(jié)合起來(lái),,這些都有待以后更好的來(lái)改進(jìn)。
在接下來(lái)的教學(xué)和工作中,,我會(huì)更加努力,,更加勤奮,,以一個(gè)全新的面貌來(lái)迎接下學(xué)期的教學(xué)工作,。
幼師試用期滿個(gè)人工作總結(jié)篇二
時(shí)光荏苒,我來(lái)到xx幼兒園已有三個(gè)月多了,,回首過(guò)去的三個(gè)多月,,內(nèi)心不禁感慨萬(wàn)千……時(shí)間如梭,轉(zhuǎn)眼間跨過(guò)了三個(gè)月的試用期之坎,,回首望,,雖沒(méi)有轟轟烈烈的戰(zhàn)果,但也算經(jīng)歷了一段不平凡的考驗(yàn)和磨礪,。
為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揚(yáng)成績(jī),,克服不足,以及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)工作的要求,,現(xiàn)將三個(gè)月的工作做如下簡(jiǎn)要回顧和總結(jié):
我一來(lái),,園長(zhǎng)就把我安排在新開(kāi)的xx班當(dāng)班主任,這個(gè)班可是全園最小的一個(gè)班級(jí)啊,,面對(duì)二三歲的幼兒,,這可是考驗(yàn)我耐心的時(shí)候到了。第一個(gè)月,,我先抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn),,例如:講故事,,做游戲等方式,,讓幼兒先穩(wěn)定情緒,。一個(gè)月過(guò)去后,幼兒都慢慢喜歡上幼兒園了,,都喜歡與老師,,生活老師一起相處了。就可以開(kāi)始開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)了,,我認(rèn)真寫(xiě)好教案,,準(zhǔn)備充足的教具;虛心接受教學(xué)主任,,年級(jí)組長(zhǎng)給我提出的問(wèn)題,,在活動(dòng)中,我通常是以賞識(shí)的教育方法,,用愛(ài)心去溫暖每一位幼兒,,發(fā)揚(yáng)孩子們的長(zhǎng)處,讓孩子自由的說(shuō)出他(她)們想說(shuō)的,,給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境,。
我與生活老師互相搭配。戶外活動(dòng)時(shí),,先給孩子墊好毛巾和換好鞋子再出去,,戶外活動(dòng)回到教室后發(fā)現(xiàn)幼兒的衣服濕了,,馬上給幼兒換衣服,。天氣轉(zhuǎn)變后,及時(shí)給幼兒增減衣物,;,,飯前便后,我都會(huì)督促孩子用正確的方法洗手,;喝水的時(shí)候,,提醒孩子不要說(shuō)話,培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣,;吃飯時(shí),,觀察每一位孩子的進(jìn)餐情況,提醒幼兒吃飯時(shí)安靜,,不挑食的好習(xí)慣,;午睡時(shí),給幼兒講故事,,讓幼兒安靜入睡,。根據(jù)天氣情況,,為孩子蓋好被子。
我通常是用家園互動(dòng),,手牽手聯(lián)系表,,電訪,家訪的形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,,向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園表現(xiàn)及了解幼兒在家的表現(xiàn),,討論用的方法,和家長(zhǎng)一起糾正幼兒的不良的習(xí)慣,。虛心地聽(tīng)取各位家長(zhǎng)的意見(jiàn),,讓家長(zhǎng)感到放心。
讓我更深得理解,、喜歡孩子,,也讓我更有耐心、細(xì)心和愛(ài)心,,這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向,。讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),也知道了自己的不足,。每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界,,他(她)們好比一把把鎖,老師就是開(kāi)啟那把鎖的主人,。真正走進(jìn)孩子的世界,,去發(fā)現(xiàn)他們,改變他們,,教育他們,,這個(gè)世界就是天才的世界。跟孩子們?cè)谝黄鹜τ幸馑嫉?,和孩子們?cè)谝黄鸬南才?lè),,現(xiàn)在回想起來(lái)就象一串串冰糖葫蘆,緊緊的串在一起,,甜甜的,。我愿用我的熱心,換取孩子們的安心,;我愿用我的真心,,換取孩子們的開(kāi)心;我愿用我的實(shí)心,,換取所有人的認(rèn)同,。幼兒的教育和成長(zhǎng),都掌握在幼兒教師的手中,,我真正感受到這份職業(yè)的神圣,!只有不好的老師,,沒(méi)有不好的孩子。幼教本來(lái)就是一門(mén)需要具有愛(ài)心的專業(yè),。
最后我要感謝園長(zhǎng),、主任及幼兒園全體教職工,她們給了我很多指導(dǎo)和幫助,,讓我學(xué)到了很多很多,,同時(shí)我也會(huì)為幼兒的全面發(fā)展、為幼兒園的美好明天不斷努力,。
幼師試用期滿個(gè)人工作總結(jié)篇三
不知不覺(jué)的就過(guò)去了三個(gè)月,,在幼兒園園長(zhǎng)和各位老師的幫助下,實(shí)習(xí)期里面工作我都完美的完成了,,做到了一名合格幼兒園老師需要的工作和責(zé)任,。回顧三個(gè)月的幼兒園老師工作,,真的是充實(shí)與忙碌并存,,開(kāi)心與淚水交織,但總的來(lái)說(shuō)還有許多值得我繼續(xù)保持的地方,,所以在這里我要對(duì)我為期三個(gè)月的幼兒園老師試用期工作做一個(gè)總結(jié),。
因?yàn)槲抑熬陀性谄渌挠變簣@放過(guò)幼師,所以進(jìn)入了我們xx幼兒園并沒(méi)有進(jìn)行很長(zhǎng)的培訓(xùn),,只有三天的助教工作也只是讓我適應(yīng)幼兒園的工作氛圍后,,我就進(jìn)入了一名幼兒園老師的角色之中。幼兒園面向的都是三至六歲的小孩子,,所以我們幼兒園的運(yùn)行模式跟我之前的模式都是大同小異,,沒(méi)有太大的區(qū)別,都是每天早早到幼兒園門(mén)口等待家長(zhǎng)將孩子送過(guò)來(lái),,之后就是一天的上課教學(xué)工作了,,中午的時(shí)候會(huì)有一部分小朋友就托管在我們幼兒園吃飯,,所以我們老師也不能回去,,要待在幼兒園管好他們,要看著他們每一個(gè)人都吃好飯,,每個(gè)人都要吃,,不然下午就會(huì)出現(xiàn)餓肚子的情況。等休息一段時(shí)間后,,我就要看著他們午睡,,時(shí)刻關(guān)心他們的睡覺(jué)情況,有踢被子就給他們蓋好等等,,下午繼續(xù)上課到家長(zhǎng)將所有的孩子接走,。
雖然跟我以前的幼兒園的工作大同小異,,不過(guò)終究還是有不同的地方的,比如會(huì)在每天的下午開(kāi)展一節(jié)舞蹈課,,教小朋友們跳各種小朋友的舞蹈,,像兔子舞,說(shuō)實(shí)話挺羞恥心的,。不過(guò)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的適應(yīng)后,,也覺(jué)得很平常了,畢竟我們教的是小孩子,,就要用他們的角度去處理事情,。
除此之外,我還在教學(xué)工作上面得到了很多的收獲,,雖然我教的是小班,,三歲的小朋友,但是幼兒園還是要求我要制定教案,,讓我規(guī)劃一天的教課安排,,計(jì)劃什么時(shí)間是學(xué)習(xí),什么時(shí)間是鍛煉,,什么時(shí)間是游戲時(shí)間等等,。所以這就讓我對(duì)于一天的教課更加得心應(yīng)手了。
跟幼兒園其他的老師還是有一定的差距,距離優(yōu)秀的幼兒園老師還是有一定的差距,,不僅僅是在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上面,,還在帶小朋友的方式上面,,在個(gè)人責(zé)任心等思想上面,。在后面的幼師工作當(dāng)中,我會(huì)通過(guò)各種方式方法努力彌補(bǔ)自己與大家的差距,努力改正自己的缺點(diǎn),。
幼師試用期滿個(gè)人工作總結(jié)篇四
時(shí)間的腳步從不停歇,,轉(zhuǎn)眼間,,我已在幼教的崗位上工度過(guò)了試用期,,但是,在我感嘆時(shí)間飛逝的同時(shí),,我也看到了自己也在這個(gè)飛逝的瞬間成長(zhǎng)了,。為了能使轉(zhuǎn)正以后的工作有所進(jìn)步,使自己能力有所提高,我把自己在試用期里的工作進(jìn)行了總結(jié),。
作為一名教師,,我忠誠(chéng)于教育事業(yè),熱愛(ài)教師職業(yè)。通過(guò)多種形式來(lái)了解國(guó)內(nèi)外的時(shí)世政治,。以師德的要求時(shí)刻提醒自己,,時(shí)刻以我園的辦園要求嚴(yán)格要求自己。
在一日活動(dòng)中我結(jié)合小班幼兒的特點(diǎn)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美舒適的教學(xué)環(huán)境,,注意動(dòng)靜交替,,創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓幼兒互相學(xué)習(xí)、積極嘗試,,并鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)各種生活技能,,獲得愉快成功的情緒體驗(yàn)。在教育活動(dòng)中我能根據(jù)主題目標(biāo),、幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動(dòng),,運(yùn)用多種教學(xué)手段,盡可能地打破傳統(tǒng)教學(xué)模式,,采用多啟發(fā),、多提問(wèn)開(kāi)放式教學(xué)調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣在活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習(xí)。
我還特別注意結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn),,選擇生動(dòng),、形象的材料供幼兒操作,并激發(fā)幼兒各種感官的共同參與,。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上讓幼兒參與材料收集,、布置、參與環(huán)境的管理,。物質(zhì)環(huán)境上,,讓幼兒有豐富的操作材料進(jìn)行動(dòng)手探索,在實(shí)踐的過(guò)程中對(duì)已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整合并獲得新經(jīng)驗(yàn),。
在教學(xué)的過(guò)程中,,我們發(fā)現(xiàn),要促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)主動(dòng)發(fā)展,,就要從幼兒的需求和興趣出發(fā),。而要尊重幼兒的興趣和需求首先要把握幼兒的心理年齡特點(diǎn)。結(jié)合幼兒的特點(diǎn),,從教材的選擇,,目標(biāo)的定位,幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)了解出發(fā),,制定符合小班幼兒年齡特點(diǎn)的形式,。因此我們?cè)谝蝗丈罡鳝h(huán)節(jié)中創(chuàng)造機(jī)會(huì)條件,發(fā)展幼兒的各方面能力,。在教學(xué)形式上力求新穎,,體現(xiàn)游戲教學(xué)的形式,,充分運(yùn)用各種教具激發(fā)幼兒表達(dá)的興趣,使幼兒愿意,、敢于表達(dá),。
想做好班級(jí)工作一定要同家長(zhǎng)做好交流和溝通,。我們認(rèn)真填寫(xiě)家園聯(lián)系本,,這是家長(zhǎng)與教師之間和溝通的一道橋梁,成為彼此了解,、溝通,、相互間緊密合作的紐帶。通過(guò)細(xì)心得工作,,家長(zhǎng)們總是很認(rèn)真的去看,、去提出自己的意見(jiàn)和建議。家長(zhǎng)園地中科學(xué)育兒知識(shí),、衛(wèi)生與健康,、夸夸寶寶等,也每天讓很多的家長(zhǎng)駐足,。為了讓家長(zhǎng)們可以更好的與我們或其他家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,、交流,我們還制定了家長(zhǎng)的微信號(hào)碼表,,這樣家長(zhǎng)在上網(wǎng)時(shí)候便可以像朋友一樣互相聊聊自己的育兒經(jīng)驗(yàn)或向我們提出一些建議了,。
幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境,,為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康安全的環(huán)境中,,我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查,徹底排除不安全因素:平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩具柜,、床鋪擋住,,以免幼兒用手觸摸,發(fā)生危險(xiǎn),;把平時(shí)常用的插頭,、插座告知幼兒,并提醒幼兒不玩它們,;把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物,,擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具擺放在教師與幼兒都能看到的地方,,以便教師觀察控制,;對(duì)教室里物品的擺放,我們都會(huì)先考慮到是否安全,,做到科學(xué)合理地?cái)[放,,為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
我們面對(duì)的是一群三五歲的孩子,年齡小,,控制力差,,安全意識(shí)差,對(duì)他們講大道理有時(shí)也不能理解,,于是,,我們就通過(guò)幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見(jiàn)到的,、聽(tīng)到的,,讓孩子們觀察討論,談?wù)勛约旱目捶?,討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么,。如開(kāi)學(xué)初,好多小朋友總會(huì)把小椅子倒過(guò)來(lái)或是頂在頭上搬,,這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上,,或是撞到桌上墻上,發(fā)生危險(xiǎn),,于是,,我們就教會(huì)孩子正確的搬法,試用期間,,班上沒(méi)有一位孩子因?yàn)楸恍∫巫幼驳蕉a(chǎn)生不良情緒,。
小班幼兒年齡還很小,針對(duì)這一情況,,我們2位教師共同協(xié)商,,把班級(jí)的常規(guī)及自理能力一起抓。經(jīng)過(guò)努力,,我們班小朋友可以說(shuō)進(jìn)步很快,,家長(zhǎng)反映也不錯(cuò)。自立能力方面:我們堅(jiān)持正面教育,,對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主,,強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí),改變他們的依賴思想,。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,,贊賞和鼓勵(lì),使幼兒能夠更有信心,,更積極地做好事情,,完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)幫助,,以提高幼兒的自立能力,,并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,,爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合。
對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,,我采取的是及時(shí)分析原因,并給予適度的教育,,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,慢慢的做到友好的與幼兒進(jìn)行交往。在我們的努力下,,幼兒開(kāi)始喜歡上幼兒園了,,喜歡與小朋友一起上課、做游戲了,也結(jié)識(shí)了許多好朋友。他們還學(xué)會(huì)了不少禮貌用語(yǔ),,有了初步的生活自立能力,。
要成為一位優(yōu)秀教師,,必須有刻苦鉆研的精神,只有這樣,業(yè)務(wù)技能、科研能力才會(huì)不斷地提升,。本著這個(gè)信念,,我積極學(xué)習(xí)各種教育理論,認(rèn)真閱讀各類教育雜志等充實(shí)自己,,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),,分析自己,正視自己,不斷為自己充電,,提高自身素質(zhì),。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教,干中學(xué),、學(xué)中干,,不斷積累經(jīng)驗(yàn),使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,。
加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,注重對(duì)幼兒能力的培養(yǎng),,提高自身隨機(jī)教育的能力,。提高自身理論科研水平,。在教學(xué)上下功夫,努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
學(xué)無(wú)止境,短短的幼教工作,,使我和孩子們結(jié)下了難以割舍的情誼,,我摯愛(ài)這份職業(yè),在以后的工作中,,我將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,對(duì)不足之處找到補(bǔ)足的途徑,,把握新時(shí)代的機(jī)遇,,迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn),。
幼師試用期滿個(gè)人工作總結(jié)篇五
轉(zhuǎn)眼間,,一年過(guò)去了,,即將迎來(lái)新學(xué)年的開(kāi)始,。但它給予我的是更多的深思,!在過(guò)去的一年里,我從一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)成熟穩(wěn)重的幼兒教師,,成長(zhǎng)的里程在她人看來(lái)也許是微不足道,,擁有的僅僅是普通、平凡,。幼兒教育事業(yè)是一份需要用愛(ài)去耕耘的事業(yè),。在全社會(huì)呼喚師德的形勢(shì)下,我有一份這樣以愛(ài)為主題的工作,,我快樂(lè),,我愛(ài)我的事業(yè)?;仡欉^(guò)去的一年,,忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,取得了較好的成績(jī),。一年里,我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。下面我把一年來(lái)的工作總結(jié)如下。
熱愛(ài)祖國(guó),,熱愛(ài)人民,,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),,教書(shū)育人,,為人師表。按時(shí)參加政治學(xué)習(xí),,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,,認(rèn)真聽(tīng)講,認(rèn)真做好筆記,,努力改造自己的人生觀,,以三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)黨中央的文件和有關(guān)教育的法律,、法規(guī),。
我是音樂(lè)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生,能夠勝任中小學(xué)各年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)工作,,但我仍積極報(bào)名參加本科函授學(xué)習(xí),,堅(jiān)持把自己的學(xué)習(xí)作為自我完善和提高的重要途徑,既積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí),,又廣泛地開(kāi)展自學(xué),,積極參加進(jìn)修校組織的新教師培訓(xùn),工作上服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,,認(rèn)真負(fù)責(zé),、踏實(shí)肯干,凡事積極主動(dòng),,迎難而上,,不怕苦,不怕累,。在眾多前輩毫無(wú)保留的指導(dǎo)和幫助下,,我教學(xué)能力增強(qiáng)了,在教學(xué)中克服了緊張感,,能夠進(jìn)行教態(tài)自然親切的有個(gè)人風(fēng)格的教學(xué)活動(dòng),,并能達(dá)到一定的教學(xué)效果。我著力于培養(yǎng)大班幼兒敢于表現(xiàn)自己的能力,,所以在活動(dòng)時(shí)注意營(yíng)造活潑自然的氛圍,,認(rèn)真在活動(dòng)中貫徹《綱要》的要求,多給孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì),,多多給予孩子鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),,幫助孩子從小樹(shù)立自信,很多家長(zhǎng)都反映:原本內(nèi)向的孩子活潑,、開(kāi)朗多了,。
嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,,積極參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),教研活動(dòng),、校,、年級(jí)活動(dòng),各種會(huì)議及其他集體活動(dòng)都是按時(shí)參加,,服從學(xué)校安排,,本年度出全勤。
一份耕耘,,一份收獲,,我在這一年的教育教學(xué)活動(dòng)中,按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求,,結(jié)合學(xué)校,、學(xué)生實(shí)際,堅(jiān)持教學(xué)“六認(rèn)真”,,深鉆教材,,認(rèn)真上好每一堂課,取得了令人滿意的成績(jī),,深受教師,、家長(zhǎng)、學(xué)生和社會(huì)的好評(píng),。
當(dāng)然在取得成績(jī)的同時(shí)也存在著很多不足的地方,,在工作中,我熱愛(ài)了這一行,,每天面對(duì)一群嘰嘰喳喳的可愛(ài)孩子們,,使我愛(ài)上了這一行,不僅僅是他們的可愛(ài),,還參雜著濃濃的人情味,!在還沒(méi)有踏入幼兒園之前,我的腦海里的幼兒園,,就是老師帶領(lǐng)著小孩一起做做游戲,,打打鬧鬧,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的知識(shí)可當(dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實(shí)踐時(shí),,我對(duì)它有了進(jìn)一步的了解,。除了做游戲、學(xué)習(xí)知識(shí)以外,,還要實(shí)施保育與教育相結(jié)合的原則等等,。特別是在進(jìn)行保育教育這方面我還做得很不夠,在做幼兒進(jìn)行思想教育時(shí)耐心不夠等,。今后一定要多向老教師學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒教育方面的知識(shí),以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》所提出的各領(lǐng)域目標(biāo)為指導(dǎo),,結(jié)合我班的實(shí)際情況,。力爭(zhēng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者,、引導(dǎo)者,。
幼師試用期滿個(gè)人工作總結(jié)篇六
時(shí)光荏苒,我來(lái)到xx幼兒園已有三個(gè)月多了,,回首過(guò)去的三個(gè)多月,,內(nèi)心不禁感慨萬(wàn)千……時(shí)間如梭,轉(zhuǎn)眼間跨過(guò)了三個(gè)月的試用期之坎,,回首望,,雖沒(méi)有轟轟烈烈的戰(zhàn)果,但也算經(jīng)歷了一段不平凡的考驗(yàn)和磨礪,。
為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,發(fā)揚(yáng)成績(jī),克服不足,,以及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)工作的要求,,現(xiàn)將三個(gè)月的工作做如下簡(jiǎn)要回顧和總結(jié):
我一來(lái),園長(zhǎng)就把我安排在新開(kāi)的xx班當(dāng)班主任,,這個(gè)班可是全園最小的一個(gè)班級(jí)啊,,面對(duì)二三歲的幼兒,這可是考驗(yàn)我耐心的時(shí)候到了,。第一個(gè)月,,我先抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn),例如:講故事,,做游戲等方式,,讓幼兒先穩(wěn)定情緒。一個(gè)月過(guò)去后,,幼兒都慢慢喜歡上幼兒園了,,都喜歡與老師,生活老師一起相處了,。就可以開(kāi)始開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)了,,我認(rèn)真寫(xiě)好教案,準(zhǔn)備充足的教具,;虛心接受教學(xué)主任,,年級(jí)組長(zhǎng)給我提出的問(wèn)題,在活動(dòng)中,,我通常是以賞識(shí)的教育方法,,用愛(ài)心去溫暖每一位幼兒,,發(fā)揚(yáng)孩子們的長(zhǎng)處,讓孩子自由的說(shuō)出他(她)們想說(shuō)的,,給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境,。
我與生活老師互相搭配。戶外活動(dòng)時(shí),,先給孩子墊好毛巾和換好鞋子再出去,,戶外活動(dòng)回到教室后發(fā)現(xiàn)幼兒的衣服濕了,馬上給幼兒換衣服,。天氣轉(zhuǎn)變后,,及時(shí)給幼兒增減衣物;,,飯前便后,,我都會(huì)督促孩子用正確的方法洗手;喝水的時(shí)候,,提醒孩子不要說(shuō)話,,培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣;吃飯時(shí),,觀察每一位孩子的進(jìn)餐情況,,提醒幼兒吃飯時(shí)安靜,不挑食的好習(xí)慣,;午睡時(shí),,給幼兒講故事,讓幼兒安靜入睡,。根據(jù)天氣情況,,為孩子蓋好被子。
我通常是用家園互動(dòng),,手牽手聯(lián)系表,,電訪,家訪的形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,,向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園表現(xiàn)及了解幼兒在家的表現(xiàn),,討論用最好的方法,和家長(zhǎng)一起糾正幼兒的不良的習(xí)慣,。虛心地聽(tīng)取各位家長(zhǎng)的意見(jiàn),,讓家長(zhǎng)感到放心。
讓我更深得理解,、喜歡孩子,,也讓我更有耐心、細(xì)心和愛(ài)心,,這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向,。讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),,也知道了自己的不足。每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界,,他(她)們好比一把把鎖,,老師就是開(kāi)啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)孩子的世界,,去發(fā)現(xiàn)他們,改變他們,,教育他們,,這個(gè)世界就是天才的世界。跟孩子們?cè)谝黄鹜τ幸馑嫉?,和孩子們?cè)谝黄鸬南才?lè),,現(xiàn)在回想起來(lái)就象一串串冰糖葫蘆,緊緊的串在一起,,甜甜的,。我愿用我的熱心,換取孩子們的安心,;我愿用我的真心,,換取孩子們的開(kāi)心;我愿用我的實(shí)心,,換取所有人的認(rèn)同,。幼兒的教育和成長(zhǎng),都掌握在幼兒教師的手中,,我真正感受到這份職業(yè)的神圣,!只有不好的老師,沒(méi)有不好的孩子,。幼教本來(lái)就是一門(mén)需要具有愛(ài)心的專業(yè),。
最后我要感謝園長(zhǎng)、主任及幼兒園全體教職工,,她們給了我很多指導(dǎo)和幫助,,讓我學(xué)到了很多很多,同時(shí)我也會(huì)為幼兒的全面發(fā)展,、為幼兒園的美好明天不斷努力,。
幼師試用期滿個(gè)人工作總結(jié)篇七
眼一學(xué)期又要結(jié)束了,回顧走過(guò)的日子,,好像很忙碌,,但是卻感到很充實(shí)而有意義。有壓力同時(shí)也有了工作的動(dòng)力,,要求自己努力努力再努力,,爭(zhēng)取有更多收獲,,回頭看看,已再幼教崗位上有一個(gè)春秋,,也不免有一些感慨,。特作以下具體總結(jié):
幼兒的安全和健康是關(guān)系到千家萬(wàn)戶家庭的幸福和社會(huì)穩(wěn)定的大事,確保兒童安全健康發(fā)展是幼兒園應(yīng)盡的義務(wù),。因此,,作為一名幼兒教師我從保護(hù)兒童生命的高度出發(fā),做好幼兒的每日生活,。
1,、加強(qiáng)有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自己崗位的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力,。
2,、加強(qiáng)自我安全工作的監(jiān)督與檢查,及時(shí)把握安全工作態(tài)勢(shì),,發(fā)現(xiàn)不安全隱患,,防患于未然。
1,、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,,每周對(duì)幼兒的玩教具按要求進(jìn)行清洗、消毒,,每月為幼兒曬被褥等,。
2、嚴(yán)禁使用有毒有害的玩教具,,嚴(yán)禁使用有毒有害材料制作玩教具,,注意各類環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全性。
3,、加強(qiáng)衛(wèi)生保健安全管理,,要求幼兒每天晨檢率達(dá)100%。定期為幼兒進(jìn)行健康檢查并作好記錄,。
4,、加強(qiáng)幼兒在園服用藥品管理,根據(jù)家長(zhǎng)的服用要求,,確保服藥及時(shí),、準(zhǔn)確、嚴(yán)禁錯(cuò)服,、漏服現(xiàn)象的發(fā)生,。、建立班級(jí)安全責(zé)任制,切實(shí)做好班級(jí)日?;顒?dòng),、飲食、衛(wèi)生安全工作,。
1,、積極利用幼兒園小廣播、黑板報(bào),、家教之窗,、保健宣傳欄等途徑進(jìn)行衛(wèi)生安全宣傳與教育,努力提高家長(zhǎng)的安全意識(shí),。
2,、創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境,結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié),,對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng),使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能,,提高幼兒的保護(hù)能力,。
3、在活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí),,讓幼兒知道110,、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途,,遇到緊急情況,,能呼叫求救,最大限度的消除不安全因素,。
4,、積累有關(guān)安全教育的資料,提高安全教育的科學(xué)性,。
1,、我結(jié)合主題課程,開(kāi)展了豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),,努力做到"靜與動(dòng)"的結(jié)合,。
為了給孩子們創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)環(huán)境,我們充分利用教室有限的場(chǎng)地,,設(shè)計(jì)最佳的區(qū)角位置,,找資料、齊動(dòng)手,,在活動(dòng)室里設(shè)立了圖書(shū)角,、益智區(qū)、小巧手,、表演區(qū),、建構(gòu)區(qū),、娃娃家、小醫(yī)院等,,還利用室外一角,,設(shè)置了小超市。在每個(gè)區(qū)域我們都利用廢舊鞋盒,,布置作品展示去,。結(jié)合季節(jié)特征,開(kāi)展了"種子貼畫(huà)",、酒瓶裝飾等手工活動(dòng),,很受小朋友喜歡,在感受到快樂(lè)的同時(shí)提高了孩子們動(dòng)手能力,。值得一提的是,,我們班小朋友在老師的引導(dǎo)下,對(duì)折紙活動(dòng)非常感興趣,,吃好了飯,,你常常可以看到三五一群的孩子圍在一起在研究折紙,,有的在比賽自己折的飛機(jī),。許多孩子的動(dòng)手能力得到了很大提高,小手也變巧了,,還鍛煉了他們的耐心,,孩子在教室里追跑打鬧的現(xiàn)象也少了。
2,、加強(qiáng)常規(guī)建設(shè),,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣
俗話說(shuō):"沒(méi)有規(guī)矩,難成方圓",。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,,使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),我進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力,,為他們的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ),。但是常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個(gè)性、快樂(lè)為代價(jià),。我班有個(gè)別幼兒生性好動(dòng),,比較調(diào)皮,我們兩位老師步調(diào)一致,,共同合作,,重抓教育,使小朋友逐漸能互相幫助、關(guān)心集體,!
幼師試用期滿個(gè)人工作總結(jié)篇八
時(shí)光荏苒,,我在xx小學(xué)試用期的教育教學(xué)工作已到尾聲,我覺(jué)得小學(xué)教師是一個(gè)純真和美好的職業(yè),。我努力將所學(xué)知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合,,積極吸收老教師的經(jīng)驗(yàn),通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉掌握各項(xiàng)教育技能,,努力改善自己的不足,,從而使得自己在教法上日趨成熟,以下是我的試用期工作總結(jié),。
俗話說(shuō):“活到老,,學(xué)到老”,本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,,努力地提高自己,,勇于解剖自己,分析自己,,正視自己,,提高自身素質(zhì)。在思想上嚴(yán)于律己,,力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用,。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),。我服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。無(wú)論在什么情況下,,我都沒(méi)忘記“學(xué)為人師,行為世范”,,并以品德至上來(lái)要求自己,。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,在同事們的幫助下,,通過(guò)自己的努力,,克服缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步,。
作為一名新教師,,又面臨著新課程改革,我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難,。針對(duì)這些情況,,在我積極參加區(qū)和學(xué)校組織培訓(xùn)的同時(shí),虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中,,認(rèn)真鉆研新大綱,、吃透教材,積極開(kāi)拓教學(xué)思路,,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新等能力。另外,,本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),,還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái)與同事交流,,不斷的揣摩,、思考、實(shí)驗(yàn),、修正,,不僅對(duì)上課有很大幫助,對(duì)自身的素質(zhì)也有很大的提高,。
興趣是最好的老師,,我接觸到學(xué)生后并沒(méi)有給學(xué)生講要求,講教材,。而是多方面地引導(dǎo)學(xué)生探索課外知識(shí),。讓學(xué)生加強(qiáng)對(duì)身邊事物的認(rèn)識(shí)能力,提高學(xué)習(xí)興趣,,激勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主探索和學(xué)會(huì)分析問(wèn)題的能力,。使美術(shù)成了他們最感興趣的一門(mén)課。
通過(guò)向教育指導(dǎo)老師和其他優(yōu)秀班主任的學(xué)習(xí),,我認(rèn)識(shí)到教育上單方面的嚴(yán)和愛(ài)都是不行的,。班主任最主要的是要找到嚴(yán)和愛(ài)的切合點(diǎn)。在工作中注意:制定切實(shí)有效的班規(guī),,并通過(guò)班干部輪流制實(shí),;凡事都說(shuō)到做到,樹(shù)立自己在學(xué)生心目中的地位,;關(guān)愛(ài)學(xué)困生,,及時(shí)表?yè)P(yáng)成績(jī)好的學(xué)生,采用多鼓勵(lì),,多交流的方式進(jìn)行輔導(dǎo),;主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)交流,,達(dá)成家校合一,攜手培養(yǎng)孩子,,關(guān)心孩子成長(zhǎng)的教育方式,。
教師的職責(zé),古人概括為“傳道,、授業(yè),、解惑”,把道德教育放到了首位,。教書(shū)必先育人,,美術(shù)科也不例外。在小學(xué)美術(shù)教育中,,學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成是非常重要的,,就如學(xué)生在管理自己的學(xué)習(xí)用具上,培養(yǎng)讓學(xué)生自己動(dòng)手,,自己以最快的時(shí)間整理好自己的學(xué)習(xí)用具,,養(yǎng)成自己能做的事情自己做,同時(shí)培養(yǎng)同學(xué)之間的合作意識(shí),,快樂(lè)共享,。
除了一般的道德教育外,我覺(jué)得美術(shù)還是最容易培養(yǎng)學(xué)生自信心的科目之一,。剛開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)時(shí),,一部分人總會(huì)有些膽怯,還有一部分人對(duì)著自己的工具直發(fā)呆,。在老師的鼓勵(lì)與誘導(dǎo)下,,學(xué)生能夠主動(dòng)動(dòng)手,到大膽下筆,,細(xì)心處理畫(huà)面,使美術(shù)成為自己的一技之長(zhǎng)了,,這過(guò)程便是一個(gè)自信心的提升,。我在課堂上極少批評(píng)打擊學(xué)生,在肯定聲中找到自我,,從而信心百倍地去學(xué)好沒(méi)每一筆,,每一畫(huà)。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,不遲到,、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。在工作中,,尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí),,勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對(duì)人真誠(chéng),、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,,從不鬧無(wú)原則的糾紛,,處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。
作為一名新老師,,自身的學(xué)識(shí)相當(dāng)重要,一天不學(xué)習(xí),,就會(huì)落后一截,,因此,繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分,。我積極學(xué)習(xí)各種教育理論,,積極參加各類培訓(xùn),并且積極參加各類美術(shù)活動(dòng)和比賽,,以充實(shí)自己,,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué),。學(xué)海無(wú)涯,,以后還有更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)是需要學(xué)習(xí)和借鑒的。
教育工作是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),,學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在不斷的發(fā)生著變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,,及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生在教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,,掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。
在今后的教育教學(xué)工作中,,我將立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究好教材,、大綱,,研究好學(xué)生,爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生的支持,,創(chuàng)造性地搞好教學(xué),使我們的工作有所開(kāi)拓,,有所進(jìn)取,,更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),,為美好的明天奉獻(xiàn)自已,。