每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來(lái)看一看吧,。

小學(xué)教育實(shí)習(xí)心得分享篇1

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我們的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了,，回顧這段時(shí)間的經(jīng)歷,，真是感想頗多。短暫的工作時(shí)日不僅磨練了我的意志,，也使我對(duì)今后的人生道路有了真確的方向,。

教育實(shí)習(xí)對(duì)一個(gè)師范生來(lái)說(shuō)是相當(dāng)重要的，在校師范生平時(shí)所學(xué)的無(wú)非是一些理論性知識(shí),，大部分知識(shí)都無(wú)法直接與教育實(shí)際相關(guān)聯(lián),，久而久之,，我們就養(yǎng)成了一種眼高手低的壞習(xí)慣,，看待事情往往過(guò)于簡(jiǎn)單,，缺乏深刻見(jiàn)解,，思考大于行動(dòng)。因此，要想把所學(xué)的東西切實(shí)的,、合理的運(yùn)用起來(lái)，就必須付諸于實(shí)踐，因?yàn)閷?shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),。實(shí)習(xí)就是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，它使理論體系已基本完備的我們得到了真實(shí)的嘗試，在這個(gè)過(guò)程中，我們也能夠找出自己的不足之處,，從而努力完善自己,。

經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí),，我覺(jué)得我更加成熟了，認(rèn)識(shí)到了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性,。教師是一個(gè)很特別的職業(yè),，肩負(fù)著傳承人類文明的重任,，是人類的文化橋梁。對(duì)于即將走出大學(xué)校門，成為這支光榮隊(duì)伍一員的我來(lái)說(shuō),，責(zé)任更是重大,，只有擁有過(guò)硬的本領(lǐng),，才能更好地接過(guò)這副重?fù)?dān),，否則只會(huì)誤人子弟,。隨著思想境界的提升,，我也切實(shí)體會(huì)到了實(shí)習(xí)的重大意義,。作為語(yǔ)文老師,，我更要加倍努力，不斷擴(kuò)充自己的專業(yè)知識(shí),，廣泛閱讀，多思考,，多鉆研,，革新觀念，使自己成為一名經(jīng)得起大風(fēng)大浪考驗(yàn)的飽學(xué)之士,，實(shí)實(shí)在在地為傳播人類文明貢獻(xiàn)出一份綿薄之力,。

實(shí)習(xí)期間，我積極主動(dòng)向指導(dǎo)老師請(qǐng)教有關(guān)教育方面的問(wèn)題,，聽(tīng)課與講課相結(jié)合,，每天兢兢業(yè)業(yè)，絲毫不敢怠慢,。良好的敬業(yè)態(tài)度贏得了老師們的一致好評(píng),，始終堅(jiān)持在自己工作崗位上的堅(jiān)韌毅力也深深打動(dòng)著組里的每個(gè)成員，他們也樂(lè)于將自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與我分享,，因而,，我學(xué)到了許多實(shí)用的技能，認(rèn)識(shí)到了能夠把自己既有的知識(shí)輕松的傳授給學(xué)生,，而學(xué)生又樂(lè)于接受,，這才是一名優(yōu)秀的教師。傳授一種切合實(shí)際的知識(shí)技能,，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是相當(dāng)有用的,，所以課堂的授課方式也是不容忽視的,，它直接影響著一個(gè)老師的教學(xué)成果。教學(xué)的目的是讓學(xué)生掌握老師傳授的知識(shí),，學(xué)生是教學(xué)的對(duì)象,，所以，我們不能只為了講而講,，應(yīng)該更注重學(xué)的結(jié)果,，應(yīng)以學(xué)生為中心。

實(shí)習(xí)是一次鍛煉的機(jī)會(huì),，它教會(huì)了我許許多多大道理,，把我從幻想中一下子帶到了現(xiàn)實(shí)的生活中，弄清楚了自己所處的社會(huì)大環(huán)境和位置所在,，是這樣樣的真實(shí)，觸手可及,。經(jīng)過(guò)幾次試講,，我認(rèn)識(shí)到了良好的教態(tài)和課前充分備課的重要作用，老師能否發(fā)揮自如,，能否和學(xué)生們進(jìn)行有效的互動(dòng),，都有賴于這些方面的知識(shí)。真實(shí)的感受,，切實(shí)的體會(huì),，我找出了自己平時(shí)很少注意的細(xì)節(jié)問(wèn)題，這些問(wèn)題的發(fā)現(xiàn),，對(duì)我來(lái)說(shuō)意義非凡,，對(duì)我今后的工作也有很大的幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，這樣才能不斷進(jìn)步,，沒(méi)有人一生下來(lái)就能做好一切，每個(gè)人都是在不斷的學(xué)習(xí)中慢慢成長(zhǎng)，最后成熟的。

細(xì)細(xì)想來(lái),，我覺(jué)得我的收獲有知識(shí)方面的,，也有為人處事能力方面的提高?？傊@是一個(gè)充滿了機(jī)遇和挑戰(zhàn)的現(xiàn)代化社會(huì)，我覺(jué)得不但要把自己的工作做好,，還要與人和諧共事，搞好團(tuán)結(jié),，真心對(duì)待別人,，才能換來(lái)別人的尊敬,。這些都是我在實(shí)習(xí)后悟出來(lái)的，也是我受益終生的道理,。

小學(xué)教育實(shí)習(xí)心得分享篇2

在這近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間里,，我們經(jīng)歷了從學(xué)生到教師的主角轉(zhuǎn)換。在這近兩個(gè)月的時(shí)間里,，我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣,。在這近兩個(gè)月的時(shí)間里，我漸漸領(lǐng)悟了教書育人的真正含義,，確切的來(lái)說(shuō)應(yīng)是先育人再教書,。兩個(gè)月的時(shí)間不長(zhǎng)，但感受卻填滿的我的心房,。

一,、為人師表是前提條件

俗話說(shuō)“種瓜得瓜種豆得豆”，作為一名教師,，若你播下的是禮貌的種子,，開(kāi)的也必將是禮貌之花，收獲的也必定是禮貌之果,。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模,。平日里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都被學(xué)生看在眼里記在心頭。在不經(jīng)意間,，我們從小帶來(lái)的不好習(xí)慣就如同種子般,，悄無(wú)聲息的種在學(xué)生的心田，隨之發(fā)芽,。一想到我們的陋習(xí)將被無(wú)數(shù)的學(xué)生放大千百倍,，然后再去影響他們周邊的人，這該是多么恐怖的一件事情,。所以,，教師因以身作則，不僅僅在教學(xué)上要這樣,，在平時(shí)的生活中亦是如此,。

二、教師的管理,、教學(xué)工作要從學(xué)生出發(fā)

班主任對(duì)班級(jí)的管理工作主要從學(xué)生的思想教育工作做起,，只有讓他們的思想態(tài)度擺正了，班級(jí)管理的工作才能水到渠成,。這實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生進(jìn)行心理溝通的過(guò)程,，只有真正的解了學(xué)生的內(nèi)心世界，才能做到有的放矢，收到好的教育效果,。在這一方面上,，就要求班主任充分展現(xiàn)自我的風(fēng)采。千篇一律的管理模式是收不到良好效果的,，因?yàn)槲覀兠恳淮螒?yīng)對(duì)的主體是不一樣的,。我想這就是大教育家孔子為何要倡導(dǎo)因材施教的教學(xué)方法的原因吧。

不僅僅班級(jí)管理工作要以學(xué)生為出發(fā)點(diǎn),，教學(xué)工作更應(yīng)如此,。每一位家長(zhǎng)都滿懷期望的把孩子送到學(xué)校來(lái)，作為人民教師,，我們有義務(wù)也有必要要針對(duì)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教學(xué),，盡量發(fā)揮其長(zhǎng)處，發(fā)展他們的才能,。為了全面提高每個(gè)人的科學(xué)素養(yǎng)這個(gè)總目標(biāo)而不懈努力,。

三、用寬容的心去包容

人非圣賢孰能無(wú)過(guò)?更不要談學(xué)生了,。嚴(yán)以律生是好事,，但凡事都該有個(gè)度。而且,，我們更不就應(yīng)用成年人的標(biāo)準(zhǔn)去衡量學(xué)生們的行為。凡事多設(shè)身處地的為他們想想,，回憶下我們自我的學(xué)生時(shí)代,，很多棘手事情的解決方案就躍入眼前了，難道不是么?中學(xué)生有極強(qiáng)的可塑性和極強(qiáng)的自尊心,，個(gè)性是我們這特殊的班級(jí),，班上有好些同學(xué)的父母雙雙外出打工，留下他們與年邁的爺爺奶奶輩生活在一齊,。也有個(gè)別學(xué)生的父親或是母親已永遠(yuǎn)的離開(kāi)了他們,。我們更要留意翼翼的保護(hù)好他們的自信心、自尊心,，不要一錯(cuò)百錯(cuò),，全盤否定。其實(shí),，好學(xué)生幾乎都是靠表?yè)P(yáng)出來(lái)的,。老師對(duì)他們滿懷期望的眼神必須能得到他們用心地回應(yīng)----努力學(xué)習(xí)!一位優(yōu)秀的老師應(yīng)時(shí)刻用“愛(ài)”去開(kāi)啟學(xué)生的心靈，很多時(shí)候一個(gè)笑容,，一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),，有時(shí)甚至是一個(gè)眼神，都可能會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

實(shí)習(xí)的過(guò)程是一個(gè)摸索,、探究的過(guò)程,，每一天我都有新的發(fā)現(xiàn)，新的收獲,。在教學(xué)過(guò)程中,，我深深的感受到理論知識(shí)與實(shí)際教學(xué)中還是有一段差距的。這就需要我們不斷地去積累經(jīng)驗(yàn),，用實(shí)踐這個(gè)武器去裝備完善自我,。另外，我還覺(jué)得聽(tīng)課這個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累起到很大的作用,，所以師范生就應(yīng)盡早的開(kāi)始聽(tīng)課這一教學(xué)活動(dòng),。

小學(xué)教育實(shí)習(xí)心得分享篇3

實(shí)習(xí)學(xué)校：龍陵縣龍山中心學(xué)校

實(shí)習(xí)時(shí)間：35天(20__.03.01-20__.04.02)

指導(dǎo)教師：楊云川

指導(dǎo)班主任：李彩煥

實(shí)習(xí)生：范玉明

實(shí)習(xí)班級(jí)：三(1)班

實(shí)習(xí)內(nèi)容：小學(xué)英語(yǔ)課(三年級(jí))、實(shí)習(xí)班主任

實(shí)習(xí)目的：實(shí)習(xí)是大學(xué)教育最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。通過(guò)實(shí)習(xí),，使我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論,、基本技能和專業(yè)知識(shí)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái),，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ);同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果,，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn)，并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備,。

我們懷著難以訴說(shuō)的心情以及對(duì)教師這種職業(yè)的神圣的向往,，隨著飛駛的列車來(lái)到了我們的實(shí)習(xí)目的地——龍陵縣龍山中心學(xué)校，這是一個(gè)美麗的學(xué)校,，也是一個(gè)五彩的花園,。

當(dāng)然我根本沒(méi)有想到，在之后的一個(gè)月里,，我會(huì)在這里收獲一段快樂(lè)而難忘的時(shí)光,。我不僅從各個(gè)老師和學(xué)生們的身上學(xué)到了很多東西，而且和他們成為朋友,，更重要的是,，我在實(shí)習(xí)過(guò)程中感覺(jué)所學(xué)的

到東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比三年里在校園里學(xué)到的更豐富、更精彩,。當(dāng)然,，這并非否定老師的教學(xué)和自己的學(xué)習(xí)，只是實(shí)踐中收獲到的遠(yuǎn)比書本來(lái)得真切和實(shí)在。正所謂：“千淘萬(wàn)漉雖辛苦,，一波三折有收獲,。” 我們來(lái)到龍陵縣龍山中心學(xué)校受到了熱烈的歡迎,。首先,，我們和該校的領(lǐng)導(dǎo)及老師召開(kāi)了座談會(huì)，他們向我們介紹了龍陵縣龍山中心學(xué)校的情況：它辦校至今已有百年歷史,，始建于清光緒30年(公元1904年),，坐落在縣城東南的老東坡下，背靠青山,，側(cè)臨綠水,，校內(nèi)青杉挺拔，繁花似錦,，綠草茵茵,，是一個(gè)靜心求學(xué)的好地方。它占地總積13333平方米,，校舍建筑總面積4737平方米,，校園綠化面積3800多平方米，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積1500平方米,。這里共有教職工63人，教學(xué)班24個(gè),，學(xué)生1058人,。它堅(jiān)持以質(zhì)量求生存，以教研教改促進(jìn)發(fā)展,，多年來(lái)一直承擔(dān)全縣小學(xué)教育研究和實(shí)驗(yàn)示范任務(wù)，為龍陵縣基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展做出了卓越貢獻(xiàn),，保山地區(qū)重點(diǎn)學(xué)校之一,，它也為龍陵縣的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了有目共睹的貢獻(xiàn)。

小學(xué)教育實(shí)習(xí)心得分享篇4

為期四十二天的實(shí)習(xí)最后結(jié)束了,。這四十二天的實(shí)習(xí)生活讓我感受頗多,，收獲頗多，同時(shí),，也引起了我對(duì)某些問(wèn)題的思考,。

我是在桂林市田家炳中學(xué)初一年級(jí)進(jìn)行教育實(shí)習(xí)的。田家炳中學(xué)是一所城鄉(xiāng)結(jié)合的學(xué)校,。初一年級(jí)有八個(gè)班,。其中一到五班是普通班，學(xué)生多為附近個(gè)體戶和菜農(nóng)的子女;六、七班是聯(lián)辦班,，學(xué)生多為附近廠礦職工子弟;八班是重點(diǎn)班,，學(xué)生多為成績(jī)比較好的學(xué)生。

我和我的搭檔被分到初一五班實(shí)習(xí),。班主任蘇老師是一位三十多歲的女老師,，面帶微笑，看起來(lái)很隨和,。實(shí)習(xí)第一天,，她帶我們到班上跟學(xué)生見(jiàn)面。當(dāng)我們走進(jìn)教室的時(shí)候,，教室就像炸開(kāi)了的鍋般熱鬧,，學(xué)生們很好奇地注視著我們，并且很興奮地七嘴八舌地議論著,。我們自我介紹的聲音都被他們的聲音給掩蓋了,。私底下，班主任很無(wú)奈地笑著對(duì)我們說(shuō)：“吵死了”,。我們本以為他們的熱鬧只是因?yàn)榈谝淮我?jiàn)面而且當(dāng)時(shí)是在上自習(xí)課,。但之后我們才發(fā)現(xiàn)，不管是上課還是下課,，他們的教室都是那么熱鬧;不管是上什么課,，除了英語(yǔ)課和語(yǔ)文課比較安靜以外，他們的課堂都像菜市場(chǎng)那么喧嘩,，多數(shù)學(xué)生在課堂上最喜歡做的事情就是在下方講話,，但當(dāng)老師提問(wèn)問(wèn)題時(shí)倒很可能沒(méi)有學(xué)生理會(huì)。至于語(yǔ)文課和英語(yǔ)課比較安靜的原因是：語(yǔ)文老師是一位很嚴(yán)厲的中年女老師,，而英語(yǔ)老師就是他們的班主任,。作為實(shí)習(xí)老師，我們不可能很嚴(yán)厲地對(duì)待學(xué)生,，而作為實(shí)習(xí)班主任,，初來(lái)乍到，我們對(duì)他們而言,，顯然是沒(méi)有什么權(quán)威的,，雖然他們表現(xiàn)出了對(duì)我們極大的興趣和好感(但這種興趣和好感并非是因?yàn)槲覀兊镊攘κ顾麄儍A倒，而是源于他們對(duì)來(lái)了實(shí)習(xí)老師這一事物感到新鮮和好奇),，但要讓他們信任我們,、配合我們的教學(xué)工作和班主任工作，可不是那么容易的事情,。

要讓學(xué)生對(duì)我們的教學(xué)資料感興趣,，要讓學(xué)生把在課堂上講小話的興趣轉(zhuǎn)移到課堂教學(xué)上來(lái),，可不是容易的事情。更何況我們所上的思想品德課是非考試科目,，有些學(xué)生這一科目毫不重視,。我們備課時(shí)可謂絞盡腦汁，在以教材資料作為主要框架下,，針對(duì)初一學(xué)生的心理特點(diǎn),，具體設(shè)計(jì)每一節(jié)課，包括舉哪些例子,，設(shè)計(jì)哪些小活動(dòng),，甚至對(duì)課堂上可能出現(xiàn)的問(wèn)題也作了預(yù)測(cè)，并設(shè)想了應(yīng)對(duì)的方法,。盡管如此,，在課堂上還是會(huì)出現(xiàn)一些無(wú)法預(yù)料的隨機(jī)事件，有些學(xué)生會(huì)提很多稀奇古怪的問(wèn)題,，這就需要上課的時(shí)候靈活應(yīng)對(duì)了,。

實(shí)習(xí)第一天，蘇老師就無(wú)限感慨地對(duì)我說(shuō)：“班主任既是老師,，又是管家,，還是保姆?！睂?shí)習(xí)幾天后,，我便充分體會(huì)到這句話的含義了。從上午早掃,、早讀,、課間操到午讀，再到晚掃,，班主任幾乎從早到晚都跟著學(xué)生跑,。要做一個(gè)好的初一年級(jí)的班主任，需要有超乎想象的耐心,。因?yàn)槌跻粚W(xué)生的自控潛力比較差,，而且他們從小學(xué)升入初中，適應(yīng)初中生活需要一個(gè)過(guò)程,。就像他們明白上課不就應(yīng)說(shuō)話，但就是忍不住說(shuō),，班主任要不厭其煩地提醒,。很多事情班主任都要一遍一遍地叮囑。而且,，光靠權(quán)威是不行的,，板著臉訓(xùn)斥學(xué)生,，可能會(huì)讓違反紀(jì)律的學(xué)生暫時(shí)收斂，但是不會(huì)讓學(xué)生有質(zhì)的改變,。老師就應(yīng)對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心,，但是僅僅有愛(ài)心是不夠的，更重要的是要有一份教師的義務(wù)感與職責(zé)感,。學(xué)生的行為再怎樣令人生氣,，老師還是不能罵他，更不能體罰他,，而是要耐心引導(dǎo)和教育他,，因?yàn)樗菍W(xué)生，你是老師,。

我們班的學(xué)生大多很活潑好動(dòng),，渾身上下好像有用不完的能量。但是透過(guò)不斷的觀察和了解,，我發(fā)現(xiàn)他們身上存在著一些讓人擔(dān)憂的問(wèn)題,。

問(wèn)題之一：有一些學(xué)生明顯缺乏應(yīng)有的教養(yǎng)。如在課堂上大聲講話,，隨意打斷老師的講話,，用桂林話罵人。

問(wèn)題之二：有長(zhǎng)期欺負(fù)現(xiàn)象的存在,。如班上有一個(gè)男同學(xué)經(jīng)常欺負(fù)女同學(xué),。

問(wèn)題之三：一次上課的時(shí)候，我提問(wèn)學(xué)生,，合理宣泄不良情緒的方法有哪些,，有學(xué)生在下方回答“跳樓、自殺”,。類似的狀況發(fā)生在同一年級(jí)的其他普通班,。在另一個(gè)班,，甚至有學(xué)生回答“上網(wǎng)看毛片”,。

問(wèn)題之四：一次上課的時(shí)候，我問(wèn)學(xué)生有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)居里夫人,，結(jié)果只有一兩個(gè)學(xué)生回答“聽(tīng)說(shuō)過(guò)”,，其他學(xué)生則一連茫然。而學(xué)生們對(duì)流行歌手,、影視明星如數(shù)家珍,。

問(wèn)題之五：很多學(xué)生沒(méi)有看書的習(xí)慣。自習(xí)課上,，學(xué)生完成作業(yè)后,，不是呆呆地坐著,，便是和其他同學(xué)打鬧或說(shuō)話，沒(méi)有人看一些課外讀物或預(yù)習(xí)新課,。

整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我一向覺(jué)得這些孩子身上似乎缺少什么東西。一次,，在跟初一某個(gè)班的班主任聊天的時(shí)候,，這位班主任告訴我們，普通班的學(xué)生的父母大多是個(gè)體戶和菜農(nóng),，有些學(xué)生的家長(zhǎng)起了新房子并把新房子出租出去以后,，就整天在家打麻將;更多家長(zhǎng)則是整天忙著工作、賺錢,，很少過(guò)問(wèn)孩子的狀況,，更不會(huì)去關(guān)心孩子想些什么。之后,，我從學(xué)生交上來(lái)的戶口本和檔案卡中了解到,，我們班的學(xué)生的父母有工作單位的只有一兩個(gè)人，其他的都是個(gè)體戶或者是菜農(nóng),，還有一部分學(xué)生是外來(lái)打工者的子女,。透過(guò)跟學(xué)生的交流，我還證實(shí)了那位班主任所說(shuō)的狀況,。為此,，我感到了深深的擔(dān)憂：此刻的孩子生活在一個(gè)充斥著超多有用無(wú)用、有害無(wú)害的信息的時(shí)代,，不可避免地主動(dòng)或被動(dòng)地理解了很多無(wú)用的,、不利于他們的身心發(fā)展的信息，而他們對(duì)善惡是非又缺乏正確的決定,，如果家長(zhǎng)疏于對(duì)孩子的引導(dǎo)和教育,，即使學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求再嚴(yán)格，但家庭教育明顯滯后和不到位,，這對(duì)孩子的身心發(fā)展十分不利,，也給學(xué)校教師帶來(lái)了更大的壓力。

實(shí)習(xí)快結(jié)束的時(shí)候,，我和同一實(shí)習(xí)組的張雪怡同學(xué)進(jìn)行交流,，我們不約而同地產(chǎn)生了一個(gè)新的想法，那就是：初中的班主任就應(yīng)是專職的,，最好是由心理學(xué)專業(yè)畢業(yè)的人來(lái)?yè)?dān)任,，至少由學(xué)過(guò)心理學(xué)的人來(lái)?yè)?dān)任。也許,，這但是是一個(gè)完美的愿望罷了,，但我仍期望它有一天變成現(xiàn)實(shí)。

透過(guò)一個(gè)月的實(shí)習(xí),，我得到了一次較全面的,、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識(shí)和技能,。

在學(xué)生心理輔導(dǎo)員和高一年級(jí)班主任的實(shí)習(xí)中,，我深深地體會(huì)到我們的學(xué)生如此的渴求有一位知識(shí)比較豐富、潛力比較全面的,、能傾聽(tīng)自我心聲的朋友,。作為他們的朋友，我惟有仔細(xì)傾聽(tīng),、耐心詢問(wèn),、認(rèn)真思考，最終協(xié)助他們?cè)鰪?qiáng)認(rèn)知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難;作為語(yǔ)文老師,，應(yīng)對(duì)幾十雙渴求知識(shí)的眼睛,，我精心備課、認(rèn)真組織,，用真誠(chéng)的心對(duì)待每一個(gè)同學(xué),，用清晰的話講解好每一個(gè)問(wèn)題，用深切的情表達(dá)每一個(gè)核心思想,。

這一個(gè)月來(lái),，我受到了老師和同學(xué)們的熱切關(guān)注。他們以真誠(chéng)而友善的眼神看著這么一個(gè)身材矮小卻潛力突出的老師充滿自信的走過(guò),，走過(guò)令我難忘的實(shí)習(xí),。

同學(xué)們?cè)谖业闹v座上用心提問(wèn)、仔細(xì)聽(tīng)講,，爾后以熱烈的掌聲鼓勵(lì),，鞭策著我在學(xué)習(xí)和工作中創(chuàng)新開(kāi)拓，不斷進(jìn)步!

我,，以一顆真誠(chéng)的心,、樸實(shí)的情，以一名普通教師的身份打動(dòng)了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、老師和親切,、可愛(ài)的同學(xué)。

在此,，我衷心的向他們表示感謝,，個(gè)性感謝我的指導(dǎo)老師李老師、分管領(lǐng)導(dǎo);同時(shí)還要感謝我的大學(xué)老師,、關(guān)心和幫忙過(guò)我的同學(xué),。

實(shí)習(xí)完畢了,，這個(gè)實(shí)習(xí)是我生命中最難忘的日子，一開(kāi)始的時(shí)候很怕,，此刻想來(lái),，日子還是過(guò)去了，而且能夠拿到優(yōu)秀實(shí)習(xí)生,，所以,，得到一個(gè)啟示：不論遇到什么困難，不要對(duì)自我失去信心,。

小學(xué)教育實(shí)習(xí)心得分享篇5

8月11日在康成幼兒園舉辦了密水去全體幼兒教師安全教育知識(shí)培訓(xùn),。在這次培訓(xùn)活動(dòng)中邀請(qǐng)了4名骨干教師講解，她們分別從防水,、防火,、防電、防溺水,、防踩踏,、防暴力、交通安全,、防食物中毒等方面逐一舉例進(jìn)行了講解,。通過(guò)這次培訓(xùn)，我受益頗多,。

張園長(zhǎng)講“強(qiáng)化安全意識(shí),，預(yù)防為主，防患未然,?！彼€講了幼兒園一日活動(dòng)中的安全細(xì)則，其中有進(jìn)出活動(dòng)室教師要隨手關(guān)門;不要將桌子,、椅子,、床放在靠窗口的地方;注意保護(hù)幼兒，隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù);要防止陌生人接走幼兒等等,。

在幼兒園工作中,，呂園長(zhǎng)總是跟我們強(qiáng)調(diào)，要把幼兒的安全放在首位,。我們都知道幼兒的安全是最重要的,，可是怎樣保護(hù)幼兒的安全呢?通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我知道要想保護(hù)幼兒的安全,，首先要教給幼兒有關(guān)安全的知識(shí),，為幼兒形成安全意識(shí)，其次需要老師和家長(zhǎng)的大力配合，保障幼兒的安全,。

結(jié)合我們幼兒園的工作經(jīng)驗(yàn)我把本次培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)用于下列幾個(gè)方面：

一,、每天都有固定的時(shí)間學(xué)習(xí)《不懂安全的大灰狼》這本故事書，通過(guò)故事讓幼兒學(xué)習(xí)安全知識(shí),，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),。

二、教師和家長(zhǎng)每天都要對(duì)幼兒的書包進(jìn)行檢查,，杜絕幼兒將危險(xiǎn)物品帶入幼兒園。

三,、在幼兒一日活動(dòng)中,，仔細(xì)關(guān)注每一名幼兒，注意觀察幼兒的表情,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題進(jìn)行解決,，保障每一名幼兒的人身安全。

四,、組織幼兒活動(dòng)時(shí),，要教育幼兒有序排隊(duì)，做到不推,、不搶,、不跑、不擠,，懂得謙讓,，防止幼兒的人身受到傷害。

五,、幼兒離園時(shí),，要保證幼兒的安全，親手將幼兒交到家長(zhǎng)的手中,，對(duì)于不認(rèn)識(shí)的人來(lái)接幼兒,，一定要征得幼兒家長(zhǎng)的同意才能放幼兒離園。

總之,，幼兒園的工作是瑣碎的,，需要每一名幼兒教師有一雙善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的眼睛，及時(shí)的解決問(wèn)題,，保證幼兒的安全,。一定牢記這一句話“把安全工作，放在心坎上!捏在手心里!記在腦子里!落在行動(dòng)上!

小學(xué)教育實(shí)習(xí)心得分享篇6

這次培訓(xùn)活動(dòng),，有效地增強(qiáng)了我的安全意識(shí)和法制觀念,，我認(rèn)為要把幼兒園安全管理作為當(dāng)前一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓，科學(xué)、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，不斷提高認(rèn)識(shí),，更新觀念，用知識(shí)理論指導(dǎo)實(shí)踐,，將安全工作落到實(shí)處,，牢固樹(shù)立安全責(zé)任重于泰山的思想，有效建立安全管理長(zhǎng)效機(jī)制,，全力抓好幼兒園安全工作,，確保全園師生生命財(cái)產(chǎn)安全。

培訓(xùn)結(jié)束后,，我想從以下幾點(diǎn)把安全落實(shí)到位：一是要充分認(rèn)識(shí)學(xué)校安全工作的極端重要性和現(xiàn)實(shí)緊迫性,，增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感，樹(shù)立“安全第一,，預(yù)防為主”的理念,，切實(shí)采取有效措施，防止我園安全事故發(fā)生,。二是要深入學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)全國(guó)綜治維穩(wěn)工作電視電話會(huì)議精神,，把校園安全作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的一項(xiàng)重大政治任務(wù)，制定校園安全管理應(yīng)急預(yù)案,，落實(shí)安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制,，妥善處置與師生切身利益的問(wèn)題，切實(shí)維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定,。三是要配合公安機(jī)關(guān)迅速落實(shí)幼兒園安全防范各項(xiàng)工作,，發(fā)現(xiàn)異常情況，要迅速處置,，確保師生安全,，努力為廣大幼兒的成長(zhǎng)提供有力的安全保障和平安和-諧的社會(huì)生活環(huán)境。

幼兒園安全重于泰山,，我園要從以下三個(gè)方面狠抓校園安全工作：一是安全教育經(jīng)?；Ｎ覀兝脠?bào)告會(huì),、黑板報(bào)等形式,，采取公共安全進(jìn)課堂等措施，對(duì)師生進(jìn)行安全常識(shí)教育,。二是安全演練制度化,。定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行疏散演練、滅火演練,。三是安全措施規(guī)范化,。我們從制度制定,、隱患排查、問(wèn)題整改,、責(zé)任追究,、保安巡邏等方面實(shí)行規(guī)范化管理。通(華過(guò)以上措施,，我們努力打造和-諧幼兒園,，為學(xué)生成長(zhǎng)提供良好環(huán)境。

在幼兒園工作中,，幼兒的安全問(wèn)題成為保教工作的重中之重,，廣大幼教工作者應(yīng)根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，針對(duì)幼兒可能遇到的安全問(wèn)題,，對(duì)幼兒進(jìn)行教育,，以提高自我保護(hù)意識(shí)。我班將安全教育有目的,、有計(jì)劃地滲透到幼兒的日常生活之中，在生理和心理上確立了幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)總目標(biāo),。在教學(xué)內(nèi)容上,，以五大領(lǐng)域的教育活動(dòng)為藍(lán)本，增加了有關(guān)自我保護(hù)的課程,，使幼兒明確自我保護(hù)的意義,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

一,、培養(yǎng)幼兒的安全及自我保護(hù)意識(shí)

如果孩子不能區(qū)分什么是安全,，什么是危險(xiǎn)，那么父母,、教師再嚴(yán)密的保護(hù)也不能保證萬(wàn)無(wú)一失,。我們既不可能時(shí)時(shí)刻刻地跟在幼兒身邊，也不能因?yàn)榕鲁鍪鹿识`孩子的手腳,，限制他們的行為,。因此我們把安全教育的重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)上：首先讓幼兒掌握一些關(guān)于安全的基礎(chǔ)信息，通過(guò)各種有趣的游戲活動(dòng)讓幼兒記住自己,、父母,、老師的姓名、家庭住址,、電話號(hào)碼以及所在幼兒園的名稱;懂得保護(hù)身體各部分器官;利用活動(dòng)室的環(huán)境布置讓幼兒熟悉身邊的各種標(biāo)志,，熟練運(yùn)用各種求救電話的使用方法，以便在危險(xiǎn)時(shí)候多一些求助手段,。其次要讓幼兒掌握一些簡(jiǎn)單的安全技巧,。在幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中，安全的責(zé)任要逐步從大人手中轉(zhuǎn)交到孩子自己手中，所以安全教育中最好的辦法是讓幼兒掌握一些避開(kāi),、應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的技巧和方法,。

小學(xué)教育實(shí)習(xí)心得分享篇7

孩子的健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)是我們每位老師的職責(zé),，在教給他們科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí),，安全教育也是其中不可缺少的一部份。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危,、家庭的幸福,、社會(huì)的穩(wěn)定。因此,，做好學(xué)校安全工作,，創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的。要確保安全,，根本在于提高安全意識(shí),、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育,，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ),。所以我一直十分重視教育安全工作。平日里,不但對(duì)他們進(jìn)行安全知識(shí)教育,，而且在課余時(shí)間我也注意去觀察他們的動(dòng)靜,，只要發(fā)現(xiàn)了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為，就及時(shí)進(jìn)行教育,。

1,、認(rèn)真做好安全教育工作。我始終把安全工作放在首位位置,，做到時(shí)時(shí)講安全,，事事講安全，對(duì)上級(jí)安全會(huì)議精神和文件都能做到及時(shí)傳達(dá),，結(jié)合文件精神制定切實(shí)可行措施,，認(rèn)真落實(shí)。做到每天放學(xué)1分鐘的安全交通警示教育,，每周一次主題安全教育晨會(huì),，每月一次安全教育主題班會(huì)。教育學(xué)生無(wú)論是集體活動(dòng)還是體育課,，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行,，不得隨意離開(kāi)集體自己活動(dòng)或不聽(tīng)指揮，遇到他人生病,、遇險(xiǎn)等,，要及時(shí)報(bào)告老師,。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用各種求救電話。讓學(xué)生從思想上重視安全,，認(rèn)識(shí)到安全的重要性,。

2、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng),。利用班會(huì),、隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育,，使學(xué)生接受防溺水,、防交通事故、防觸電,、防食物中毒,、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害,、防火,、防盜、防震,、防騙,、防煤氣中毒等安全知識(shí)。教育學(xué)生不買三無(wú)食品,，不吃腐爛變質(zhì)的食物,，不喝不衛(wèi)生的水和飲料,，不吃陌生人給的東西,。通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)。

3,、加強(qiáng)檢查,，及時(shí)整改。每天實(shí)行上課點(diǎn)名制度,，讓班干部報(bào)告人數(shù)給上課的老師,。

4、家校聯(lián)系,，保障安全,。學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系電話表格，我始終時(shí)刻攜帶著,，隨時(shí)可以與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系,。同時(shí)強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)和學(xué)校一起教育孩子基本的交通安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)到:“安全第一”,。 學(xué)生意識(shí)到安全第一,，健康第一,。

今后，關(guān)注學(xué)生的生存環(huán)境,，關(guān)注學(xué)生的人生安全仍將是未來(lái)教育工作的重點(diǎn),。我將進(jìn)一步重視安全教育工作，盡心盡職做好安全教育工作,。

小學(xué)教育實(shí)習(xí)心得分享篇8

幼兒的生命安全關(guān)系到千家萬(wàn)戶的幸福,。在今年x月份我園定為“安全月”。在周一的全體教職工會(huì)議上,，園領(lǐng)導(dǎo)充分強(qiáng)調(diào)了安全月教育活動(dòng)的重大意義,，使全體教師提高認(rèn)識(shí)，充分準(zhǔn)備,，堵死安全漏洞,，及時(shí)消除各種隱患，防止意外事故的發(fā)生,，確保師生平安,。

在x月，我們?cè)诎嗉?jí)開(kāi)展情景表演《不要跟陌生人說(shuō)話》《消防安全演練》《地震預(yù)防演練》,，引導(dǎo)幼兒找出身邊的隱患,。在日常生活中我們注重調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性、積極性,，讓他們參與到安全教育中,。老師帶領(lǐng)孩子親自找一找身邊(室內(nèi)、室外)哪些地方容易出危險(xiǎn),。老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《安全責(zé)任狀》,，把每一項(xiàng)工作落到實(shí)處，個(gè)人身上,。班級(jí)和幼兒園之間簽訂了《安全責(zé)任書》,，和家長(zhǎng)之間簽訂《安全責(zé)任書》，和班車簽訂《責(zé)任書》確保各個(gè)環(huán)節(jié),。

在認(rèn)真學(xué)習(xí)了《安全衛(wèi)生消毒工作制度》后,，我認(rèn)為幼兒園工作的細(xì)微、重要性,。

1,、晨檢、午檢,、晚檢要做到一看二問(wèn)三摸四查,。手指甲要把好關(guān)。對(duì)于生病的幼兒重點(diǎn)看護(hù),，定時(shí)測(cè)體溫,。及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,。

2、通過(guò)兒歌,、歌曲教育幼兒,，習(xí)慣的形成、行為的養(yǎng)成,，都關(guān)系著幼兒認(rèn)識(shí)安全,，提高安全。

3,、教師要保管班級(jí)的物品,，對(duì)危害性的物品：剪刀、水果刀,、針線確保放在幼兒摸不到的地方,。

4、做好預(yù)防,、杜絕傳染病的傳播,。

5、通過(guò)家長(zhǎng)配合教育幼兒的安全教育,。

幼兒園的安全,、衛(wèi)生教育是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持的問(wèn)題，我一定要持之以恒,，長(zhǎng)期不懈把它做好,。

小學(xué)教育實(shí)習(xí)心得分享篇9

在班級(jí)管理中，我對(duì)安全管理高度重視,，充分發(fā)動(dòng)學(xué)生,，采取多種措施強(qiáng)化班級(jí)安全管理。頗見(jiàn)成效,，先簡(jiǎn)單談一下自己得看法,。

一,、主題班會(huì),，滲透常識(shí)。

通過(guò)調(diào)查,，我發(fā)現(xiàn)班里許多學(xué)生的安全常識(shí)十分缺乏,，尤其是生活安全常識(shí)。為此,，我定期召開(kāi)主題班會(huì),，開(kāi)展了形式多樣的活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生安全意識(shí)的培養(yǎng),，并著力滲透安全常識(shí),。每次召開(kāi)班會(huì),，我都提前充分地準(zhǔn)備安全常識(shí)，精心設(shè)計(jì)班會(huì)議程,，重在讓學(xué)生參與其中,，讓學(xué)生在活動(dòng)體驗(yàn)中，學(xué)習(xí)和掌握各類安全常識(shí),。此外,，還特別重視安全知識(shí)的交流：從課間游戲到上樓下樓，從防火防電到防意外傷害……孩子們從報(bào)紙雜志網(wǎng)絡(luò)等各個(gè)渠道搜集到了大量的安全知識(shí),，在班會(huì)課上自由地相互交流,。

通過(guò)主題班會(huì)這種集中教育，全體學(xué)生的安全知識(shí)豐富了,，生活實(shí)踐中自我防護(hù)的能力增強(qiáng)了,，在班內(nèi)形成了“講安全、議安全”的濃厚氛圍,。在遇到危險(xiǎn)情況時(shí),，孩子們之間能相互提醒，相互救助,，這種集中教育達(dá)到了良好的教育效果;

二,、安全監(jiān)督，排查隱患,。

課間活動(dòng)時(shí)間是校園安全事故的多發(fā)時(shí)段,，教師常常鞭長(zhǎng)莫及。為了及時(shí)發(fā)現(xiàn)事故隱患,，最大限度地預(yù)防安全事故的發(fā)生,。于是，我通過(guò)民主選舉,，選出了三名責(zé)任心強(qiáng)的孩子擔(dān)任安全監(jiān)督員,。讓他們?cè)谡n間活動(dòng)時(shí)，留心觀察班內(nèi)學(xué)生的特殊舉動(dòng),，有危險(xiǎn)傾向或事故跡象及時(shí)向老師報(bào)告,，并對(duì)教室、活動(dòng)室等場(chǎng)所內(nèi)的物品安全進(jìn)行細(xì)心觀察,，如有安全隱患就及時(shí)向老師匯報(bào),。

通過(guò)設(shè)立安全哨兵，班內(nèi)違紀(jì)現(xiàn)象得到了有效遏制,，安全事故得到了很好的預(yù)防,，安全管理工作朝著更加有序的良性軌道不斷發(fā)展。

三,、安全典型,，以身示范,。

塑造典型，說(shuō)白了就是樹(shù)立榜樣,。通過(guò)民主評(píng)議,，我班每學(xué)期評(píng)出三名安全文明之星，并給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì),。安全文明之星不僅品德好,，更重要的是言行舉止文明規(guī)范。課上會(huì)學(xué)習(xí),，課下會(huì)游玩,，玩得快樂(lè)安全。通過(guò)塑造典型,，來(lái)引導(dǎo)全班學(xué)生的言行,，樹(shù)立榜樣帶領(lǐng)他們開(kāi)展安全有意義的活動(dòng)。安全文明之星正引領(lǐng)著全體學(xué)生向文明與安全的境界邁進(jìn),。

正是在這樣的“學(xué)人優(yōu)點(diǎn),、爭(zhēng)當(dāng)榜樣”的氛圍中，孩子們找到學(xué)習(xí)生活的真正快樂(lè),，找回了安全文明的學(xué)習(xí)生活,，不斷提高和完善了自我。

四,、家校聯(lián)手,，打造平安。

實(shí)踐證明,，抓學(xué)生安全工作單靠班主任唱獨(dú)角戲是行不通的,。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，必須及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,。只有家長(zhǎng)和老師攜起手來(lái),，才能為孩子們撐起一片安全的藍(lán)天。

為此,，我一旦發(fā)現(xiàn)班里某個(gè)學(xué)生心理和行為上有異常,，便及時(shí)和其家長(zhǎng)取得聯(lián)系，溝通情況,，交流信息,，及時(shí)采取防范措施,，把許多安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),。此外，還向家長(zhǎng)公布自己的聯(lián)系電話,，一旦孩子出現(xiàn)反常問(wèn)題,，便于家長(zhǎng)及時(shí)與我溝通,。這樣，便避免了一些不良事情的發(fā)生,。

總之,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育要做到他們樂(lè)于接受，通過(guò)各種游戲活動(dòng)等行之有效的方法,，對(duì)他們進(jìn)行安全教育,，從而達(dá)到普及安全知識(shí)，規(guī)范安全行為,，增強(qiáng)安全意識(shí)之目的,。