報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述,、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢,？以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,，僅供參考，一起來(lái)看看吧

高中班主任工作總結(jié)報(bào)告 高中班主任個(gè)人工作總結(jié)篇一

一,、以身作則,，言傳身教。

孔子說(shuō)過(guò)“其身正,，不令而行,；其身不正，雖令不行,?！痹谝郧埃易隹迫卫蠋煏r(shí),，我就常常聽(tīng)到這樣的話：“老師自己都做不到,，還要求我做！”可見(jiàn),，教師的言行對(duì)學(xué)生的影響有多大,。要建設(shè)一個(gè)積極向上的班集體，班主任必須嚴(yán)以律己,，以身作則,，然后才能?chē)?yán)格要求學(xué)生,。凡是要求學(xué)生做到的，班主任要帶頭做到,，禁止學(xué)生做的,，班主任堅(jiān)決不為，以自己的示范,、言行取信于學(xué)生,。比如我在_班就規(guī)定“不準(zhǔn)穿拖鞋進(jìn)教室、禁止抽煙”,，我自己首先就必須不穿拖鞋、不抽煙,；必須“按時(shí)起床,，不遲到、不曠課”,，班主任就必須先做到,。

在班級(jí)管理中，我有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)些失誤,，但我卻能做到在學(xué)生面前坦然自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),，用自己的真誠(chéng)去喚起學(xué)生思想上的共鳴。為了更有效的管理班級(jí),，少犯錯(cuò)誤,，我不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，汲取其他班主任的好方法,，注重自身良好品德的形成,，以身作則，一視同仁,，讓學(xué)生信服,，努力增強(qiáng)自己的親和力。

二,、尊重學(xué)生,，關(guān)愛(ài)學(xué)生。

“教書(shū)育人”是教師的天職,，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職,。

如何育人？我認(rèn)為,，愛(ài)學(xué)生是根本,。愛(ài)學(xué)生，就需要我們尊重學(xué)生人格,、興趣,、愛(ài)好,，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等,，然后對(duì)癥下藥,，幫助學(xué)生樹(shù)立健全、完善的人格,。作為班主任,，我努力做到能像一個(gè)真正的朋友一樣，重視,、欣賞學(xué)生,，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn)，接納他們的感受,，包容他們的缺點(diǎn),，分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要,，是學(xué)生進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力,。例如：在學(xué)生無(wú)故曠課，缺席的情況下,，我就先不做出處罰,，在了解事情經(jīng)過(guò)以后，針對(duì)學(xué)生的情況再對(duì)癥下藥,。再比如：我們班曾經(jīng)有學(xué)生想輟學(xué)回家,，我就想方設(shè)法的開(kāi)導(dǎo)他們，讓他們重新回到學(xué)校,，繼續(xù)讓他們保存理想,，永不放棄學(xué)習(xí)。

三,、增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,。

高一學(xué)生剛進(jìn)入新校園時(shí)，通常有一種陌生的感覺(jué),。要消除陌生的感覺(jué),，集體的力量是無(wú)限的。集體主義精神是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,，因此,，我主要是通過(guò)校運(yùn)會(huì)和每周開(kāi)展的陽(yáng)光活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生的集體榮譽(yù)感，通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí),。這樣既能在班級(jí)的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,，又能使同學(xué)之間養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣,，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭,。

四,、加強(qiáng)班級(jí)管理，努力培養(yǎng)“真誠(chéng),、嚴(yán)格,、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)”的班集體,。

加強(qiáng)班級(jí)管理,，首先就要選拔好班干部。由于沒(méi)有擔(dān)班主任的經(jīng)驗(yàn),，我在選拔和培養(yǎng)好班干部的事情上非常慎重,，我在借鑒其他班主任和上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)后，根據(jù)學(xué)生自己的能力和特點(diǎn)讓學(xué)生擔(dān)任相應(yīng)的職務(wù),，上學(xué)期在班長(zhǎng)的選拔上我采取的是輪流制,，一個(gè)班長(zhǎng)擔(dān)任一個(gè)月，任期滿后擔(dān)任副班長(zhǎng),，使之形成堅(jiān)強(qiáng)的集體核心。而在本學(xué)期我通過(guò)培養(yǎng)后確定了一個(gè)班長(zhǎng),，在班委會(huì)成立之后,，盡快使他們明確自己的職責(zé)，班主任要大膽放手,，把一些具體事務(wù)派下去,。

同時(shí)，給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督,。這樣,，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識(shí)和責(zé)任心,。我會(huì)通過(guò)各種方式讓學(xué)生有效地利用好每周日的班會(huì)課開(kāi)展一些專題性主題班會(huì),，以幫助他們成長(zhǎng)，形成一個(gè)“真誠(chéng),、嚴(yán)格,、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)”的班集體,。

五,、積極抓好后進(jìn)生工作

后進(jìn)生的教育歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)。我們應(yīng)該尊重,、熱愛(ài),、理解學(xué)生。沒(méi)有師愛(ài),，就沒(méi)有教育,；教師的愛(ài),，應(yīng)高于友愛(ài)，齊于母愛(ài),。我們應(yīng)該知道：無(wú)論孩子多差,，他也一定擁有自己的特長(zhǎng)。也許我們無(wú)法幫助一個(gè)孩子提高成績(jī),，但是我們可以設(shè)法幫助一個(gè)孩子克服他自己的缺點(diǎn),，幫助他樹(shù)立人生的自信，讓他盡可能多學(xué)一點(diǎn),，少浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間,。

在這方面，我以正確的態(tài)度對(duì)待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對(duì)他們真誠(chéng)相待,，耐心相幫，及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。但是，在本學(xué)期發(fā)生了一件始料不及的事情,，我們班平時(shí)表現(xiàn)良好的一個(gè)學(xué)生,，由于上學(xué)期遺留下來(lái)的原因，用刀砍傷了一個(gè)回來(lái)考試的學(xué)生,。由于這個(gè)學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)良好,，我平時(shí)也沒(méi)有把他往壞處想，以致發(fā)生了這樣性質(zhì)惡劣,、影響較壞的事情,，這也是我工作上的一個(gè)失誤。所以在今后的工作中,，我應(yīng)該認(rèn)真的把握每一個(gè)學(xué)生的思想和心理動(dòng)態(tài),，對(duì)每一個(gè)同學(xué)都不能掉以輕心。

高中班主任工作總結(jié)報(bào)告 高中班主任個(gè)人工作總結(jié)篇二

在擔(dān)任高一××班班主任的這個(gè)學(xué)期來(lái),，從中學(xué)到了不少東西,，班主任的工作是一件非常繁瑣，但又是很重要的工作,。下面就來(lái)談一談我在這個(gè)學(xué)期的班主任工作的總結(jié),。

一、班級(jí)特色化管理

1,、借鑒學(xué)校的量化管理,，本班建立了自己的量化管理機(jī)制,。學(xué)生在此機(jī)制的管理下養(yǎng)成了自覺(jué)遵守紀(jì)律的改正缺點(diǎn)的好習(xí)慣。同時(shí)在制定的過(guò)程中借鑒了學(xué)生的意見(jiàn),，使學(xué)生由自己管理班級(jí)的,，自己制定班規(guī)的感覺(jué)，這樣更加容易被學(xué)生所接受,。

2,、為了幫助任課老師和課代表管理班級(jí)作業(yè)，我制定了作業(yè)完成情況匯總表與作業(yè)統(tǒng)計(jì)表,。本表一式兩份,，任課老師一份，課代表交與學(xué)習(xí)委員一份并由課代表統(tǒng)計(jì)每月的完成情況,。從根本上起到了督促學(xué)生完成作業(yè)的積極性,。

二、班級(jí)德育方面

1,、自從開(kāi)學(xué)以來(lái),，我陸續(xù)召開(kāi)了一系列的主題班會(huì)。為了培養(yǎng)學(xué)生刻苦努力學(xué)習(xí)的精神,，我召開(kāi)了以《成功無(wú)捷徑》為題的主題班會(huì),，提出了一下目標(biāo)：

①改變刻板的思維方式，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)效率。②在學(xué)習(xí)中發(fā)掘自己優(yōu)勢(shì),，把握先機(jī),，想法、行動(dòng)快人一步,。③發(fā)揚(yáng)合作精神,，共同促進(jìn)。在這個(gè)集體里,，我們互相之間不僅僅是對(duì)手,，我們更是同學(xué)、戰(zhàn)友,。學(xué)生的心理建設(shè)打下了基礎(chǔ),。

2、在半個(gè)學(xué)期的時(shí)間里,，我陸陸續(xù)續(xù)找到了班級(jí)各個(gè)同學(xué)談話,，幫助學(xué)生解決各種問(wèn)題；與此同時(shí),，針對(duì)我班男生寢室衛(wèi)生差的問(wèn)題召開(kāi)了一次次小型的家長(zhǎng)會(huì),，讓學(xué)生,、家長(zhǎng)和老師三方面進(jìn)行溝通，找出問(wèn)題的癥結(jié)并及時(shí)的解決,。

在這次小型家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束以后,，男生寢室的衛(wèi)生有了明顯的好轉(zhuǎn)。現(xiàn)在男生都在努力,，以文明宿舍為目標(biāo),，整個(gè)班級(jí)的氛圍更加的積極向上。

3,、為了讓家長(zhǎng)對(duì)每學(xué)期學(xué)生在校的表現(xiàn),，我為每一位同學(xué)建立了個(gè)人成長(zhǎng)檔案。

將每一位學(xué)生的好人好事以及違紀(jì)情況記錄在案,，在家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候?qū)⒏黜?xiàng)數(shù)據(jù)匯報(bào)給家長(zhǎng),，使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的在校情況有所了解，同時(shí)也起到了激勵(lì)與警示的作用,。成長(zhǎng)檔案的建立在一定程度上對(duì)學(xué)生的發(fā)展起到了促進(jìn)的作用,。

三、班級(jí)建設(shè)方面

1,、我在開(kāi)學(xué)以來(lái)進(jìn)行了兩次班級(jí)的改選,。通過(guò)學(xué)生的自我推薦以及學(xué)生的公開(kāi)選舉，本著公平公正的原則選取了同學(xué)心目中的優(yōu)秀同學(xué)擔(dān)任班級(jí)職務(wù),。

新的班干部成員每星期定時(shí)召開(kāi)例會(huì),，對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)，找出其中的問(wèn)題并及時(shí)解決,，將最終的結(jié)果或意見(jiàn)上報(bào)給班主任,，由班主任做出總結(jié)指導(dǎo)。在學(xué)生干部管理的同時(shí)建立了意見(jiàn)箱,，由全體同學(xué)對(duì)班干部的工作進(jìn)行監(jiān)督和管理,，增加了班級(jí)管理的透明度。

2,、針對(duì)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣較差,，特別是物品的擺放混亂問(wèn)題，我采取了對(duì)比找問(wèn)題的方法,。

利用數(shù)碼相機(jī),，我拍下了排列整齊的同學(xué)的照片與擺放混亂的同學(xué)的照片放給同學(xué)看，讓同學(xué)們猜一下這到底是誰(shuí)的位置,。在整個(gè)活動(dòng)中,，有歡樂(lè)也有反思，起到了很好的效果。為了防止自己的照片出現(xiàn)在屏幕上,，同學(xué)們積極的整理內(nèi)務(wù),，反響較好。

3,、在班級(jí)量化成績(jī)方面采取了誰(shuí)丟分,，誰(shuí)負(fù)責(zé)的管理機(jī)制。比如某位學(xué)生在餐廳衛(wèi)生方面丟了分?jǐn)?shù),，就由這位同學(xué)負(fù)責(zé)從今往后的餐廳衛(wèi)生,，直到出現(xiàn)下一個(gè)扣分的學(xué)生為止。

在這樣的管理模式下,，學(xué)生不會(huì)輕易的丟分,，即使丟分也會(huì)努力的彌補(bǔ)，加強(qiáng)管理,，形成了良性循環(huán),。

4、為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生早操和課間操的管理,，我采取了點(diǎn)名制與組長(zhǎng)制相結(jié)合的方法,。在隊(duì)伍的每一排中選出排長(zhǎng)，由排長(zhǎng)每天上報(bào)本排的出勤情況并上報(bào)給體育班長(zhǎng),，由體育班長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)查點(diǎn),，現(xiàn)在的出勤率有了明顯的提高。

四,、班級(jí)學(xué)習(xí)管理

1,、在班級(jí)進(jìn)行了匿名投票，將同學(xué)們最想知道的學(xué)習(xí)方法的同學(xué)的名字寫(xiě)在紙上,，從中選取了前五名舉行了主題班會(huì),，將同學(xué)們的經(jīng)驗(yàn)直接傳授給同學(xué)自己，以實(shí)際的例子對(duì)同學(xué)進(jìn)行了學(xué)法指導(dǎo)和鼓勵(lì),，對(duì)學(xué)生將來(lái)的學(xué)習(xí)起到了很好的促進(jìn)作用,。

2,、在班級(jí)的座次問(wèn)題上,，我采取了與成績(jī)相掛鉤的方法。在班級(jí)中選取3,、4排作為班級(jí)的冠軍排,，由每次班級(jí)考試成績(jī)的前15名同學(xué)進(jìn)行選擇。在此機(jī)制的帶動(dòng)下,，學(xué)生都向往著能夠自己選擇自己想學(xué)習(xí)的地方,，促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，為學(xué)生找到了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，效果良好,。我的班主任工作雖然一個(gè)學(xué)期,，但是班主任的工作非常的辛苦，也非常的充實(shí),，我會(huì)盡我的努力繼續(xù)完成班級(jí)的各項(xiàng)工作,。

高中班主任工作總結(jié)報(bào)告 高中班主任個(gè)人工作總結(jié)篇三

“一個(gè)好的班主任，成就一個(gè)好的班級(jí)”,，可見(jiàn),，做好班主任工作是為學(xué)校做出自己貢獻(xiàn)的最好最直接的方式。因此,，本人努力做到以下幾點(diǎn)：

一,、敬業(yè)與創(chuàng)新是干好班主任工作的前提：

做為一名教師，尤其是班主任教師要有勤勤懇懇的創(chuàng)新意識(shí),，才能成為一名合格的教師,，“勤勤懇懇做事，踏踏實(shí)實(shí)做人”,，愛(ài)崗敬業(yè),，默默奉獻(xiàn)，甘為人梯,。我所帶的班級(jí)在全體任課教師的敬業(yè)精神的感召和鼓舞下,，班級(jí)集體榮譽(yù)感強(qiáng)，熱情正義,，班風(fēng)好學(xué)風(fēng)正,。

為了組織管理好班級(jí)我常常是早來(lái)晚走，把全部心思都用在了學(xué)生身上,，注意發(fā)現(xiàn)每一名學(xué)生的性格特征,，興趣愛(ài)好及特長(zhǎng)，精心細(xì)心的培養(yǎng)班級(jí)干部,，讓他們充分發(fā)揮自己的潛能與專長(zhǎng),，現(xiàn)在我班已經(jīng)達(dá)到教師在班中與不在班中學(xué)習(xí)紀(jì)律等各方面都一個(gè)樣，值日班長(zhǎng)能自行組織和安排好學(xué)生上好自習(xí),，衛(wèi)生委員不用教師操心就能很好的組織學(xué)生完成衛(wèi)生區(qū)及室內(nèi)外衛(wèi)生的清潔任務(wù),。

二、以身作則,，無(wú)私忘我,，做學(xué)生的表率。

帶好班級(jí),，不但要加強(qiáng)自身的思想建設(shè),，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠(chéng)心,，有一顆關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生的愛(ài)心,，還要有一顆干好班主任工作的信心。

由于只擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué),，和學(xué)生課堂接觸的時(shí)間不是太多,，想了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、思想動(dòng)態(tài),，就要付出更多的時(shí)間和精力,。因此，每天早上我總是很早到教室,，等候同學(xué)們的到來(lái),，放學(xué)后一定到教室看一下才放心的離開(kāi)；任課教師有事或自習(xí)課上我自愿和學(xué)生泡在一起,，帶領(lǐng)大家一起讀書(shū),、學(xué)習(xí)；課間十分鐘,、課外活動(dòng)總是和學(xué)生在一起活動(dòng)或者談話,；衛(wèi)生，特別是大掃除,，我和學(xué)生一起搞,；在生活上，我更是無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生,，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生注意安全,、注意健康；學(xué)生生病,、受傷,，我都是第一現(xiàn)場(chǎng)趕到、精心護(hù)理和及時(shí)送去就醫(yī),；學(xué)校,、班級(jí)搞活動(dòng)，我一直都陪著學(xué)生,，一起經(jīng)受?chē)?yán)寒酷暑,，一起享受痛苦和快樂(lè)。

三,、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，獻(xiàn)出自己滿腔的愛(ài),。

要讓學(xué)生成材,，把他們帶到理想的境地，就必須關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，做他們的知心人,，我把“動(dòng)之以情,、導(dǎo)之以行、曉之以理,、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘,。“愛(ài)”是人類(lèi)社會(huì)永恒的主題,，更是澆灌心靈的甘泉,，做為一名教師，要有一顆慈母般的愛(ài)心,，對(duì)每一名學(xué)生的包容之心,。讓學(xué)生感受到集體的關(guān)愛(ài)與溫暖。

四,、相信學(xué)生,，尊重學(xué)生，做好學(xué)生的思想教育和心理教育,。

我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng),，要允許有差異，耐心指導(dǎo),。每個(gè)學(xué)生都有一定的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn),，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)項(xiàng)，抓住每一個(gè)教育良機(jī),，適時(shí)表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)。體貼后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心,、自尊心,、自強(qiáng)心，讓后進(jìn)生不成為掉隊(duì)的孤雁,。如今，許多學(xué)生的問(wèn)題是心理問(wèn)題而不是思想問(wèn)題,，需要走進(jìn)他們的心田,，聆聽(tīng)他們的心聲，撫慰受傷的心靈,，疏導(dǎo)郁閉的心渠,，真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)他們的尊重和關(guān)愛(ài)。一個(gè)鼓勵(lì)的微笑,，一記肩背上善意的輕拍,，一次心與心的談話,，我都毫不吝嗇地面向每一個(gè)學(xué)生，讓他們都有做人的需要和前進(jìn)的動(dòng)力,。

五,、重視主題班會(huì)與主題隊(duì)會(huì)的開(kāi)展。

我十分注重每次主題班會(huì)與主題隊(duì)會(huì)的實(shí)效性,，使每次活動(dòng)都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮,，留下深刻印象并指導(dǎo)以后的言行。我班每月定期舉行豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),，優(yōu)化班級(jí)文化環(huán)境,，豐富學(xué)生精神生活，展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個(gè)性,。讓學(xué)生自己組織、自己管理,、自己發(fā)展,，逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

六,、科學(xué)的方法是做好班主任工作的關(guān)鍵。

在干班主任工作以來(lái),，我虛心向別的教師請(qǐng)教,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的實(shí)踐,，不斷歸納,、總結(jié)，找到了一個(gè)比較綜合的治班方案,。

1,、配好班干部。通過(guò)競(jìng)選產(chǎn)生班干部,，指訂責(zé)任目標(biāo),，定期評(píng)議考核。我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制,，為學(xué)生設(shè)置多種崗位,，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗“施政”，有服務(wù)同學(xué),、鍛煉自己,、表現(xiàn)自己、提高自己的機(jī)會(huì),，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)工作的積極性,。

2,、建立學(xué)生檔案。每學(xué)期對(duì)每個(gè)學(xué)生的成績(jī)和在校表現(xiàn)都及時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流,。

3、經(jīng)常和任課教師聯(lián)系,。多和任課教師溝通,，交換意見(jiàn)，既全面了解學(xué)生的情況,，又爭(zhēng)取了他們的協(xié)助,，非常有利于班級(jí)管理。

4,、樹(shù)立學(xué)生典型,，灌輸學(xué)習(xí)改變家庭和人生的思想。

5,、不斷提高自身素質(zhì),。光有熱情是不夠的，只有不斷學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),，用人格魅力帶班，用知識(shí)魅力帶班,，才能適應(yīng)新形勢(shì)下的班主任工作,。

有耕耘才有收獲，有付出才會(huì)有回報(bào),，正是因?yàn)槲业母冻?，我班學(xué)生懂得了關(guān)心、關(guān)愛(ài)別人,，我想：讓“愛(ài)”譜寫(xiě)教育的旋律,，使愛(ài)灑滿每一位學(xué)生的心田，使學(xué)生在愛(ài)的呵護(hù)下幸福,、快樂(lè),、茁壯的`成長(zhǎng)，最終人間將會(huì)成長(zhǎng)出一片愛(ài)的綠洲,。

贈(zèng)人玫瑰,，手留余香，永遠(yuǎn)銘記愛(ài)崗敬業(yè),，永遠(yuǎn)踐行愛(ài)崗敬業(yè),，是我永遠(yuǎn)不變的宗旨。