體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去,，通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗總結(jié)。那么你知道心得體會如何寫嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

最美教師的心得體會 最美教師的心得體會篇一

一,、要熱愛學(xué)生,。

教師對學(xué)生真摯的愛,，會激起學(xué)生對教師的親切感，信任感,，從而在拉進師生間的心靈距離,，促進師生間的情感交流,。教師的愛又是學(xué)生獲取積極情感體驗的重要來源,。學(xué)生取得進步時能得到教師的及時肯定和表揚,，碰到困難時能得到老師的關(guān)心和幫助,。這些都能引起學(xué)生愉快，感激等積極的情感體驗,。

我認為“沒有愛就沒有教育”,。一個班級工作的好壞，很大程度上取決于老師的工作水平,。幾年的教學(xué)工作使我深刻意識到：要做好一個老師，愛是前提,，尊重是基礎(chǔ),，孩子的心靈是一方凈土,，也是最敏感,、最脆弱的,，有時,，成人的不經(jīng)意的一句話乃至一個動作,，將會影響孩子的一生。當家長把孩子送到學(xué)校,，交到教師手中,，同時也把信任和責(zé)任放到了教師的肩上,，做教師的要用一顆赤誠的愛心去呵護他們,，讓他們在師愛的呵護下茁壯成長,。因此，作為一名合格的教師首先要做到熱愛學(xué)生,。

二、要理解學(xué)生,。

學(xué)生是我們教育的主體。尊重,、理解,、幫助學(xué)生,，是教師對學(xué)生最大的愛。對學(xué)生的愛并不是只限于生活學(xué)習(xí)上的關(guān)心,，更重要的是對學(xué)生心靈的了解,。充分地了解學(xué)生、理解學(xué)生,，讓他們在一個和諧的狀況下,，輕松活潑地成長,，將來才是一個真正有發(fā)展有創(chuàng)造的學(xué)生。

這幾天教計算運算,，讓我非常頭疼,，其實孩子對算理都已經(jīng)很明白，關(guān)鍵是在進行運算中的乘法時,，進位容易忘記,，這讓我實在想不出什么好辦法。在課堂上,，我一再強調(diào)遇到乘法一定要用豎式進行計算,，昨天做練習(xí)時，一個學(xué)生問我：“老師,，我會口算,，不列豎式可以吧?”怎么說呢?他平時的口算能力還是很強的，尊重學(xué)生吧,，結(jié)果算下來，他的速度比別人慢了許多,，而且還錯了好幾個!有的同學(xué)在一邊說：“老師說用豎式不容易出錯,，可是你不聽,，你看我算得多快?！币还?jié)課下來,，我感受到了他們的可愛，更讓我感覺到了無奈,，不知道用什么好的辦法來改變現(xiàn)狀。學(xué)生感覺計算很沒有意思?，F(xiàn)在我經(jīng)常用比賽,、獎勵等多種形式進行計算練習(xí),，但仍有一部分學(xué)生常常錯誤?！澳闶遣皇钦\心做錯?”有時真想這樣問一問,，可是我也知道做人常常怕別人誤會，怕別人不理解，我們的學(xué)生不也一樣嗎?他們也需要老師的理解,，有句話說的好“愛是一種信任,，愛是一種尊重,，愛是一種鞭策,，愛是一種激情，愛是一種觸及靈魂,、動人心魄的教育過程,。”我們在教育教學(xué)中應(yīng)每時每刻貫穿著對學(xué)生的愛,。當一個問題講過多遍以后常有的學(xué)生還是不懂,，課下好不容易補會了，明天又忘了,。這個時候心里總想要發(fā)火,，“你到底怎么了?”可我又一想，我們能不能讓學(xué)生像喜歡舞臺上的演員一樣喜歡老師呢?答案是肯定的,，那我們要去做的就是學(xué)會煽情,，學(xué)會用自己的情感魅力去影響學(xué)生，同時要有一顆寬容博大的心去容納學(xué)生,，容納他們的過錯與失誤,。

我們都是平常人，都有七情六欲,，但我們應(yīng)該向?qū)W生更多更好的表達出自己的寬容之心,。因為寬容才能讓學(xué)生有安全感，才能讓學(xué)生真的是愿意去學(xué),，這話說起來真的很容易,，做起來難度卻非常大,。對學(xué)生要飽含情感，這我們都知道,，其實情感的核心是尊重,，尊重學(xué)生的人格，對學(xué)生滿腔熱情,，寬容大度,，這才真正體現(xiàn)出我們老師的人格魅力。

教育是一門藝術(shù),。只有不斷地提高我們的自身修養(yǎng),，對學(xué)生付出真愛,，理解他們,，尊重他們，才能充分體現(xiàn)教師高尚的道德,、完美的人格和高度的責(zé)任心,，才能贏得學(xué)生的信任與尊重。讓我們一起探討如何理解我們的學(xué)生吧,，讓他們更愛我們,、更愛我們的課堂吧!

最美教師的心得體會 最美教師的心得體會篇二

伴隨著今天下午的一紙試卷，八天的繼續(xù)教育算是畫上了句號,。八天的學(xué)生經(jīng)歷讓我有了一次站在學(xué)生立場,，以一個教育者和受教育者的雙重身份來審視教育的機會，幾天來的所見所聞盤亙腦海,，一些認識和感慨讓人不吐不快,。

關(guān)于“職業(yè)倦怠”

當我意識到自己的情緒煩躁，易怒,，機械應(yīng)付,，消極怠工時，我以為是我自己墮落了;當我發(fā)現(xiàn)周圍的同事也一樣的精疲力竭,，麻木不仁時,，我以為是我的學(xué)校出了問題;當今天，老師把“教師的職業(yè)倦怠”當作一個專題來講解時,，我才知道這其實是我們這個群體的流行病,。

從對他的定義，到主要的表現(xiàn)形式,，以及造成這種狀況的根源,，無論是理論上的分析挖掘還是實例中的種種表現(xiàn)，老師都做了深入而切合實質(zhì)的分析講解,，也讓我多年的困惑豁然開朗,。

可惜,，透徹又如何?豁然開朗又如何?應(yīng)對解決的辦法依然是那么的無力且無奈。三大因素中,，社會因素,，我們改變不了;學(xué)校因素，我們亦改變不了,。能改變的只有自身因素了,，改變什么?改變我們的認知和態(tài)度，也就是用一切可以運用的手段使自己感到快樂,，感到幸福!

能嗎?我們能做到嗎?能吧?盡量吧!

關(guān)于“師德”

在這個問題中,，我處在一個很尷尬的位置，既是實施者,，又是受施者;我既是一位老師,，又是一位家長;我既履行著一個師者應(yīng)遵循的道德，又反感著師者利用孩子獲取的“小利”;我既渴望受到我的學(xué)生和家長應(yīng)該給予的尊重,，又貶斥著孩子老師的惡劣行為,。

老師說現(xiàn)在社會不滿意度最高的職業(yè)就是老師了，這在我聽來著實有點危言聳聽,，這大概是我所處的環(huán)境造成的吧：農(nóng)村學(xué)校里,，一幫農(nóng)村出身的老師教著一群農(nóng)村的孩子，不時的還要接待一些身上明顯寫著“農(nóng)村”二字的家長,，讓我們以怎樣的姿態(tài)來向他們要吃要喝呢?不在他們身上貼錢已經(jīng)是對我們最大的賄賂了,。

在我們這個社會中，欺騙,、傷害誰似乎都可以忍受,，可一旦涉及到孩子就嚴重了，比如,，比如校園傷害案,，所以我們的職業(yè)決定了我們必須要以純潔之心，純潔之身來面對這些正在接受教育的孩子,?？墒牵覀兝蠋熡植欢际鞘ト丝梢圆皇橙碎g煙火,，可以不為俗世擾身,。利用自己的職務(wù)掙錢，這在當官的,、做工的都可以接受,，唯獨我們不行，因為我們的對象是孩子;利用手中的權(quán)利發(fā)發(fā)淫威,，在每一個機關(guān)單位都可以,，唯獨我們不行,，因為我們的對象是孩子。

我說這么多,，并不是要給師德不好的老師開脫,，我只想說，既然選擇了教師這個職業(yè),，我們就必須遵從我們的職業(yè)道德,，我們就必須接受這個職業(yè)給我們帶來的一切——所有的利和所有的弊。

最美教師學(xué)習(xí)心得（篇5）

最美教師的心得體會 最美教師的心得體會篇三

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間又過了一個學(xué)期,。一份耕耘、一份收獲,。當看到孩子健康成長,，明年就要進入小學(xué)學(xué)習(xí)，看著他們這半年來,，一步一個腳印地向前邁進,，獲得不同程度的進步，我真的很欣慰,，而回顧這學(xué)期的教育歷程，我記憶猶新,。本學(xué)期我以新<綱要>為指南,，根據(jù)本班幼兒的實際情況提高了保教質(zhì)量，有目的,、有計劃地運用各種教育手段,，進行教育教學(xué)活動。我和阿姨互相幫助,、積極配合,、取長補短，順利完成了一學(xué)期的教育教學(xué)工作,。在實施各計劃的過程中,，我注重把握整體發(fā)展水平與個體差異相結(jié)合，強化活動過程,，讓幼兒通過動手操作來掌握知識,、積累經(jīng)驗。能因材施教,，通過鼓勵幼兒主動探索與老師的適當指導(dǎo)相結(jié)合,，使每個幼兒在各自原有水平上得以提高。現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、常規(guī)方面：

我班幼兒主要來自農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn),，一部分來自外地,。這些幼兒絕大多數(shù)又是獨生子女，幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣通過上個學(xué)期的訓(xùn)練,，已經(jīng)有了明顯的轉(zhuǎn)變,，但還是有小部分幼兒的常規(guī)不是很好。還有個別小朋友普通話不標準;少數(shù)的小朋友上課注意力不容易集中,，在座位上動來動去,，坐不住等等。針對這些現(xiàn)象,，我們繼續(xù)采用談話講故事情景表演游戲等形式教育小朋友,，讓小朋友知道幼兒園的常規(guī)習(xí)慣，并懂得什么是好的行為,，什么是不好的行為,，從中建立正確的評價觀，懂得要做個活潑,，樂觀,，積極向上，有禮貌,，講衛(wèi)生,，守紀律的好孩子，從而形成正確而又良好的常規(guī)習(xí)慣,。

現(xiàn)在小朋友禮貌習(xí)慣較好,，早晨能主動向老師"問早"，離園后能主動和老師說"再見";在衛(wèi)生習(xí)慣方面,、服裝穿著整潔,，都能做到飯前便后洗手，在學(xué)習(xí)上,，興趣高,，還能積極大膽地發(fā)言，本學(xué)期,，我園還開展了各項活動比賽,，在比賽中孩子的能力得到了提高，同時,，也讓幼兒了解到,，自己的事情應(yīng)該自己做?？傊?，在這一學(xué)期中幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣均獲得了較大的提高和改善。

二、思想品德方面

現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女,，都是家長的"心頭肉",，雖說他們有著"優(yōu)生優(yōu)育"的優(yōu)勢，但也存在著較多的缺點;如他們?nèi)涡?，獨占欲強,，不能謙讓，不會關(guān)心他人,，但是通過我的教育,，如講故事，談話等,，使小朋友知道了要尊重長輩,，團結(jié)小朋友，對人要有禮貌,，小朋友之間要互謙互讓,，互相幫助，并會關(guān)心班級體,，能主動為班集體做些力所能及的事等等,，上學(xué)期存在的一些問題，如：小朋友玩玩具時仍然有你爭我搶的現(xiàn)象,，在這個學(xué)期的教育和引導(dǎo)下,，基本上不出現(xiàn)這種現(xiàn)象了。

三,、健康方面

我加強了做操的力度,，在做操時時，要求幼兒動作正確,、合拍，姿勢優(yōu)美,。在晨鍛,、體育課時都加強了基本動作的訓(xùn)練，注重提高個別幼兒的能力,，引導(dǎo)幼兒正確地創(chuàng)造性地使用,，繼續(xù)加強了同伴間的合作，提高幼兒的環(huán)保意識,。提高幼兒的自我保護意識,，提醒幼兒多用肥皂洗手，注重保教結(jié)合,，增強幼兒的抵抗能力,。在幼兒看書寫字時糾正幼兒的坐姿和寫字姿勢，引導(dǎo)幼兒從小保護視力,。針對許多幼兒都在換牙的情況,，為幼兒講一些換牙小常識,。平時多留心觀察幼兒，使每個幼兒都能長出漂亮整齊的牙齒,。

最美教師學(xué)習(xí)心得（篇3）