心得體會是指一種讀書,、實踐后所寫的感受性文字,。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,，我們一起來了解一下吧,。

觀看最美教師的心得體會篇一

我覺得“最美教師”的出現(xiàn)不是偶然的,，而是必然的,。她們其實就是中小學(xué)教師的一個代表，是老師忠于職守,、樂于奉獻,、孜孜不倦形象的縮影。

作為一名普通的教師,，學(xué)習(xí)“最美教師”的先進事跡,，首先要從小事做起，從身邊的點點滴滴做起,，從關(guān)愛每一個學(xué)生的生活起居做起,，用心工作,，每個人都可以成為“最美教師”。

“孩子,，別怕,，有老師在?！边@是最美鄉(xiāng)村教師王金花時常掛在嘴邊的一句話,，也是最讓孩子們感到溫暖的一句話。

王金花所在的番打小學(xué)地處儋州最偏遠(yuǎn)的山村,，通往學(xué)校只有一條小路，交通很不方便,。由于當(dāng)?shù)赜昙緯r間長,，水位一上漲，這唯一的小路就會匯成一條500米長的小河,。為了讓孩子們安全渡河,，王金花就自己編制竹筏每天接送學(xué)生。在洶涌的河水上,，每當(dāng)孩子害怕,，她都會說：“孩子，別怕,，有老師在”,。王金花老師坦言，自己深知坐船渡河的危險,，也害怕翻船會危及孩子們的安全,，所以在給孩子們上課前最緊要的事就是教會他們游泳。

王金花老師扎根大山,，把情與愛奉獻給民族教育事業(yè),；為了鼓

勵學(xué)生們好好學(xué)習(xí)，王金花就自費購買書本,、鉛筆和糖果獎勵孩子,。她剛開始參加工作時，工資只有10.5元,，那時一根鉛筆8分錢,，十顆糖果1毛錢，一本練習(xí)本2毛錢,，其實經(jīng)濟壓力非常大,。每當(dāng)自己工資不夠用時，她還經(jīng)常搶用丈夫在外面打雜工賺來的錢,。王金花說：“在最困難的時候,，我把家里僅有的一頭牛也給賣掉了,。”就是富有愛心,，富有責(zé)任感,，他們把青春奉獻給教育，把愛心獻給學(xué)生,，他們忠誠于黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，彎下腰來做實事,，以驚人的毅力，站在三尺講臺上傳授智慧和科學(xué)知識,。以優(yōu)秀的人格魅力和崇高品質(zhì)感染著一代代學(xué)子,。他們?yōu)槲覀儤淞⒘巳嗣窠處煹墓廨x和榜樣，我為我們儋州市有這些優(yōu)秀教師代表感到高興和自豪,。

“只要我們?nèi)リP(guān)愛學(xué)生,，我相信春天都會發(fā)芽，秋天都能結(jié)出碩碩果實,?！币粋€人最崇高的愛是愛別人，一個教師最崇高的愛是全心去愛每一個學(xué)生,，這也是師愛的準(zhǔn)則,。

有架起一座信任、友好的橋梁,，教育才能生效,。師愛會發(fā)揮巨大的力量。

曾經(jīng)有位哲人說過：“生命是沒有意義的,，除非有工作,；所有的工作都是辛苦的，除非有知識,；所有的知識是空虛的,，除非有熱望；所有的熱望是盲目的,，除非有愛,。有愛的工作才是生命的具體化，那么讓我們懷著愛工作吧!”我們現(xiàn)在從事的正是一份有愛的工作,，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、同事的幫助、學(xué)生的努力,、家長的期待,，正是我們前進的不竭動力,，我們是一群幸福的人。雖然我們是經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū),，但我們有“最美爺爺”和“最美教師”,，他們身上所體現(xiàn)的高尚品德正是我們這座城市真正的靈魂。我相信,，只要我們努力工作,，用心對待每一個學(xué)生，我們孝義實驗學(xué)校的教師個個是“最美教師”,。

讓我們懷著愛工作吧,，堅持不嫌棄、不拋棄,、不放棄的原則,，將責(zé)任、奉獻精神化為自覺行動,，堅守平凡的崗位,，懷有一顆關(guān)愛之心,，善待身邊的每一個學(xué)生,，為教育事業(yè)發(fā)展，貢獻自己的一份力量,。

觀看最美教師的心得體會篇二

團三小胡雅利在學(xué)校的組織下,，我們學(xué)習(xí)了“最美教師”王忠祥等老師的感人事跡。他們無私奉獻的精神深深地感動了我,，鼓舞了我,。在我抱怨學(xué)生素質(zhì)不高的時候，在我工作疲憊喊累的時候,，在世界的另外一個角落,，還有這樣感人至深的故事，還有這樣一群默默奉獻的人,。教師是太陽底下最光輝的形象,，作為一名年輕的黨員教師，我要時刻懷著對工作的愛,，對學(xué)生的愛,，把愛真正撒向教育事業(yè)的每一個角落。

最美老師,，美在大愛,。“誰愛孩子,，孩子就愛他,，只有愛孩子的人,，他才能教育孩子?！苯處煈?yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生,。只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生,，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生,，只有愛得深，才能更認(rèn)真,、更耐心,、更細(xì)心地對學(xué)生進行教育。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難,，不厭其煩的耐心指導(dǎo),，當(dāng)學(xué)生做錯了事的時候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯事的原因,。用溫馨的語言教育學(xué)生,，用媽媽般的愛感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母,，甚至勝于父母,。感受到能在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長,。

好自己的工作,。當(dāng)你選擇了教師這個職業(yè)時就意味著要甘守清貧，因為教師的付出和報酬是永遠(yuǎn)都不可能畫上等號的,。教師除了完成八小時工作之外,，課外還會付出了許多無形的勞動，這些都是不可能用金錢衡量的,，也是無法用金錢衡量的,，與其老抱怨這些，還不如換種心態(tài)來看待這個問題,，跳出世俗,，守住心靈的那份凈土吧。

我們是平凡的,，我們所從事的工作也是平凡的,，它是由點點滴滴平凡而又不能再平凡的小事瑣事組成。如果缺少了責(zé)任心我們的工作將無法想象,；如果缺少了愛,，我們的學(xué)生將無法想象；如果缺少了誠心我們的世界將無法想象。是責(zé)任心,，促使我們完成每一天,、每一件極其平凡的工作。是愛,，讓我們體會到教師的快樂,，是我們不斷前行的動力。

總之,，我要以優(yōu)秀教師最美教師為榜樣,，加強理論學(xué)習(xí)，提高理論水平,，更新觀念,，努力鉆研業(yè)務(wù)，愛崗敬業(yè),，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇，扎扎實實得工作,，為教育事業(yè)的不斷進步和發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻,。

觀看最美教師的心得體會篇三

今年的9月10日，是第37個教師節(jié),。如往年的教師節(jié)一樣,，我們依然是在單位的組織下觀看了2021年xx最美教師頒獎典禮。頒獎典禮分為五個篇章——最美擔(dān)當(dāng),、最美情懷,、最美傳承,、最美奉獻,、最美堅守。

隨著慷慨激昂的旋律,，最美教師的風(fēng)采也逐漸進入我們的視線,。無論是最美援疆教師馬紅軍、全能教師張晶芬,，還是恪守初心的付靜文老師,，都給我留下了深刻的印象。

xx第十四中學(xué)最美教師馬紅軍老師,，他“舍小家,，送大愛，遠(yuǎn)赴新疆,，育人千里外”,。

他的課堂五彩斑斕，活力四射，深受同學(xué)們的喜愛,，得到了當(dāng)?shù)赝碌恼J(rèn)可及好評,，用行動展現(xiàn)了xx教育人的最美風(fēng)采，詮釋了人民教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng),。

人們常說：教師是太陽底下最光榮的職業(yè),，也是最為平凡的職業(yè)。最美教師的“義舉”正是對愛崗敬業(yè),、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生,、愛生如子的高尚師德的最好詮釋。愛自己的孩子是人,，愛別人的孩子是神,。這些老師點燃了山里孩子們的夢想，用超乎尋常的付出,，教會孩子們成長,，讓他們真正懂得，知識改變命運,。他們無私奉獻的精神也影響到了我,。因此。在今后的教學(xué)生涯中,，我將朝以下三方面來努力,。

我常常對學(xué)生說“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”,，其實,，也是不斷的警示我自己要堅持讀書，堅持學(xué)習(xí),。如果要教給孩子一滴水量的知識,，那么教師就要具備一桶水量的知識。除了看自己的專業(yè)書籍,，還要多關(guān)注教育類的書籍,，多與老教師交流，汲取他們優(yōu)秀的經(jīng)驗,，努力從各方面提高自身的綜合素質(zhì),。

良好的師生關(guān)系是教學(xué)質(zhì)量的保障，用心地愛學(xué)生,，真誠地對學(xué)生好,，學(xué)生是可以感受到的。正如著名的教育家陶行知所說：愛是一種偉大的力量,，沒有愛就沒有教育,，真教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來的，才能打動心靈的深處,。當(dāng)家長把孩子送到我們手上時,，他們對我們寄予了很大的希望。所以,，我們應(yīng)該像愛自己的孩子一樣真誠地愛他們,，用積極的情感去感染他們。孩子有缺點或不足時,，不歧視,；當(dāng)孩子進步時，要及時表揚他們,，加以肯定和鼓勵,。總之,，教師要有一顆寬容的心態(tài)去面對自己的學(xué)生,。

我們都知道，教書是一節(jié)課就可以完成的教育任務(wù),，但是育人卻是我們一生需要完成的教育任務(wù),。正所謂十年樹木，百年樹人,。這就告訴我們,，教育是一項長期而又艱巨的任務(wù)。在45分鐘的課堂之外,，我們依然要對學(xué)生負(fù)起責(zé)任,，當(dāng)學(xué)生有學(xué)習(xí)疑問時，及時給學(xué)生解答,，當(dāng)學(xué)生有生活的需求時,，及時給他們伸出援助之手。

作為一名新教師,，我還有許多地方需要學(xué)習(xí),。當(dāng)觀看完這十位最美教師的感人事跡后,，我明確了教育的方向,，堅定了自己教育信念，一定會堅守好自己的教育陣地,。全身心地投入到教書育人的工作中,，踏踏實實干好教育事業(yè)，在三尺講臺上建功立業(yè),，為祖國培養(yǎng)更多的棟梁之材,。

觀看最美教師的心得體會篇四

鏡頭下這些優(yōu)秀的老師，他們在偏遠(yuǎn)的地區(qū)工作，卻耐得住清貧,，在工作崗位上獻出了自己的青春和熱血,。觀看20xx最美教師后的

心得體會

看了“最美鄉(xiāng)村教師”,，忘不了講臺前辛勤耕耘的身影,，忘不了課堂上孜孜不倦的叮嚀，忘不了課余時噓寒問暖的關(guān)懷,，忘不了離別時祝福期望的真情,。他們的一言一行，一舉一動深深地感動了我們,。是什么讓他們——最美的鄉(xiāng)村教師在那樣偏遠(yuǎn)的山區(qū),，落后的小村，缺氧的高原,，人煙稀少的島上,，經(jīng)受住生活條件的艱苦，教學(xué)環(huán)境的惡劣,，工資待遇的低下,，幾十年如一日堅守那三尺講臺不離不棄呢?是孩子們強烈的求知欲望，讓他們堅守那三尺講臺不離不棄,。是他們內(nèi)心深處助人的善念,，讓他們堅守那三尺講臺不離不棄。鄉(xiāng)村“最美教師”身上印證了平凡中的非凡,，普通中的崇高,，為廣大教師樹立了可親可敬的榜樣。老師們通過撰寫學(xué)習(xí)心得的形式來表達對“最美教師”的敬意,。我要向“最美教師”學(xué)習(xí)：

第一是忠于職守,、高度負(fù)責(zé)的精神。最美老師,，美在責(zé)任,。她們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對學(xué)生盡心、對工作盡職,、對社會盡責(zé)的態(tài)度,，充分體現(xiàn)了她們敢于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。向她們學(xué)習(xí),，就是要樹立強烈的責(zé)任心和事業(yè)心,，把崗位當(dāng)作社會責(zé)任，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求,，滿腔熱情的,、全身心的投入各項工作，踏踏實實的干事,，兢兢業(yè)業(yè)的工作,，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

第二是樂于助人,、至善大愛的精神,。最美教師，美在大愛,。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里,，對學(xué)生不嫌棄、不拋棄,、不放棄,，堅守著可以沒有大師，沒有大樓,，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值,。向最美教師學(xué)習(xí)，就是要傳承中華的美德,，弘揚大愛精神,，本著愛人民、愛社會,、愛他人的博大情,，扎扎實實的做好為群眾服務(wù)的各項工作，努力把衢州打造成為充滿愛心,，人人向往的幸福之城,。第三是甘于奉獻、團結(jié)互助的精神,。最美教師,，美在團隊。正是因為學(xué)校的這種團結(jié)互助的精神,，才共同譜寫了這曲感人的贊歌,。向她們學(xué)習(xí)，就要增強大局觀念,，強化責(zé)任意識,，強化團隊精神，心往一處想,，勁往一處使,，強化工作的合力，為衢州兩個崛起貢獻智慧和力量,。

用愛與智慧去教育學(xué)生,。贏得了學(xué)生的信任、家長的信任和社會的肯定,?？鬃右苍?jīng)說過：“仁者，愛人”,，要做到“誨人不倦”,。關(guān)愛學(xué)生是每個教師應(yīng)盡的職責(zé)。只有關(guān)愛學(xué)生,，師生關(guān)系才會融洽,。只有關(guān)愛學(xué)生，日常的教育教學(xué)才可繼續(xù),。我將堅持向衢江四小的三位“最美老師”學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)她們的責(zé)任心、愛心和堅持不懈的精神,，將它融入到日常的工作和行動中去,，讓“最美老師”的精神繼續(xù)傳遍全國各地。

我們在學(xué)校的組織下,，分年段學(xué)習(xí)了“最美教師”的感人事跡,。老師們都深深地被“最美教師”的義舉所打動，紛紛表示要學(xué)習(xí)“最美教師”強烈的責(zé)任感和愛心,。許多老師認(rèn)為,，“最美教師”的義舉正是對愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生,、愛生如子的高尚師德的最好詮釋,，他們身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高,，為廣大教師樹立了可親可敬的榜樣,。“最美教師”的救人不在于偶然,，是無處不在的責(zé)任心所致,。她們使我對“愛與責(zé)任”有了更一步的認(rèn)識。愛事業(yè)如愛生命,，她們的事跡鼓舞著大家,，我們要像她們那樣，懷著對工作的愛,，對學(xué)生的愛,，熱愛教育事業(yè),。她們是我們學(xué)習(xí)的楷模。

下面談?wù)剬W(xué)習(xí)最美教師的心得體會：

一,、立足本質(zhì),，對學(xué)生獻出一片愛心。托爾斯泰說過：“如果教師只有對事業(yè)的愛,，那么他是個好教師,，如果教師對事業(yè)的愛和對學(xué)生的愛融為一體，他就是一個完善的教師,?！蓖ㄟ^學(xué)習(xí)，我深刻體會到,，作為一名教師,，對于任何學(xué)生就是一個“愛“字。以無限的真情去關(guān)愛,，用愛去感化每一個學(xué)生的心靈,。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo),，當(dāng)學(xué)生做錯了事的時候,，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學(xué)生,，用父親般的愛感化學(xué)生,，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母,。感受到能在快樂中學(xué)習(xí),，在快樂中成長。

二,、對工作必須有強烈的事業(yè)心,、責(zé)任感。最美的教師堅持樸素的工作作風(fēng),，一心撲在教育事業(yè),，我們也應(yīng)該做到這幾點：引用衢州市委書記趙一德三句話進行了概括。第一是學(xué)習(xí)忠于職守,、高度負(fù)責(zé)的精神,。最美老師，美在責(zé)任,。她們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對學(xué)生盡心,、對工作盡職、對社會盡責(zé)的態(tài)度,，充分體現(xiàn)了她們敢于負(fù)責(zé),，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。向她們學(xué)習(xí)，就是要樹立強烈的責(zé)任心和事業(yè)心,，把崗位當(dāng)作社會責(zé)任,，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求,，滿腔熱情的,、全身心的投入各項工作，踏踏實實的干事,，兢兢業(yè)業(yè)的工作,，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

三,、學(xué)習(xí)樂于助人,、至善大愛的精神。最美教師,，美在大愛,。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里，對學(xué)生不嫌棄,、不拋棄,、不放棄，堅守著可以沒有大師,，沒有大樓,，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值。向最美教師學(xué)習(xí),，就是要傳承中華的美德,，弘揚大愛精神，本著愛人民,、愛社會,、愛他人的博大情，扎扎實實的做好為群眾服務(wù)的各項工作,，努力把衢州打造成為充滿愛心,，人人向往的幸福之城。

四,、學(xué)習(xí)甘于奉獻,、團結(jié)互助的精神。最美教師,，美在團隊,。正是因為學(xué)校的這種團結(jié)互助的精神，才共同譜寫了這曲感人的贊歌,。向她們學(xué)習(xí),，就要增強大局觀念,，強化責(zé)任意識，強化團隊精神,，心往一處想,，勁往一處使，強化工作的合力,，為衢州兩個崛起貢獻智慧和力量,。

我們要以她們?yōu)榘駱樱P(guān)心愛護每一個學(xué)生,，做到一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切,，我們面對的學(xué)生特殊,，這就更需要我們拿出一顆“慈母之心”，循循善誘,，對學(xué)生要耐心細(xì)致的去做,，去為這些學(xué)生服務(wù)。就是要學(xué)習(xí)他們忠于職守,、高度負(fù)責(zé)的精神,，就是要學(xué)習(xí)他們樂于助人、至善大愛的精神,，就是要學(xué)習(xí)他們甘于奉獻,、團結(jié)互助的精神?！白蠲澜處煛边@個響亮的名字已經(jīng)震撼衢州,、感動浙江、傳遍全國,，為全體老師樹立了學(xué)習(xí)的榜樣,，是激勵我們團結(jié)拼搏，奮勇向前的強大動力,。

總之,，我要以最美教師為榜樣，加強理論學(xué)習(xí),，提高理論水平,，更新觀念，努力鉆研業(yè)務(wù),，愛崗敬業(yè),，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，扎扎實實得工作,，為教育事業(yè)的不斷進步和發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻,。

9月10日，迎來第31個教師節(jié),，20xx年,，讓我們一起傾聽“河南最美教師”的微心愿!

劉文婷，女,，43歲,，洛陽市老城區(qū)培智學(xué)校教師。

劉文婷,，先后被評為河南省師德標(biāo)兵,、河南省優(yōu)秀教師,、河南省特殊教育先進個人,、全國優(yōu)秀教育工作者等。

微心愿：“特教老師的教育對象,，都是一些在智力,、生理上有缺陷的孩子，我教不出能考上清華北大的學(xué)生,，學(xué)生能獨立生活就是我最大的目標(biāo),。”因為每個孩子都在努力證明：每個人都能有夢,，也都能努力去實現(xiàn),。

他們所走的是一條條不同尋常的道路，有別于我們平常教師的行走軌跡,。在我們,，我們的現(xiàn)在，以至于我們的將來,，不一定或許根本不可能走什么特殊的道路,，但即使在最一般的道路上，我們可以選擇堅守,，無悔地默默前行,，在這種默默的堅守里，我們會多幾分努力,，會灑更多汗水,，但是我相信天道酬勤，上天也會眷顧,，沒有誰會阻擋我們前行的路,。

觀看最美教師的心得體會篇五

觀看了中央電視臺正在播放的《尋找最美鄉(xiāng)村教師》節(jié)目。節(jié)目介紹的多位鄉(xiāng)村教師的事跡，令我感觸頗深,！我決心以“最美教師”為榜樣,，開拓進取，做人民滿意的教師和教育工作者,。

鄉(xiāng)村教師是一個光榮又普通的職業(yè),，擔(dān)負(fù)著傳播知識、普及教育,、培育農(nóng)村人才的基礎(chǔ)工作,。尊師重教是中國人的一種傳統(tǒng)，但是從另一個角度看,，鄉(xiāng)村教師的生活環(huán)境,、工作條件比起城市要差許多，會遇到不少城市人難以遇到的困難,，“尋找最美鄉(xiāng)村教師”活動的入圍者,，在日常的工作中，任勞任怨,，辛勤耕耘,，贏得了眾人的好評與贊美！他們之所以能夠在平凡的崗位上做出突出的成績,，與他們對待工作,、生活的態(tài)度、愛心,、責(zé)任心是分不開的,，對于更多的教師來說，這些老師身上體現(xiàn)的可貴之處是可以借鑒和參考的,。他們?yōu)楸姸嗥胀▌趧诱邩淞⒌牧税駱印?/p>

最美教師把學(xué)生真正放在自己的心里,，對學(xué)生不嫌棄、不拋棄,、不放棄,，堅守著可以沒有大師，沒有大樓,，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值,。向最美教師學(xué)習(xí)，就是要傳承中華的美德,，弘揚大愛精神,，本著愛人民、愛社會,、愛他人的博大情,，扎扎實實的做好為群眾服務(wù)的各項工作,，努力把社會打造成為充滿愛心，人人向往的幸福之城,。

觀看最美教師的心得體會篇六

觀看“最美老師”后,，學(xué)習(xí)她們的責(zé)任心、愛心和堅持不懈的精神,，將它融入到日常的工作和行動中去,，讓“最美老師”的精神繼續(xù)傳遍全國各地，在此分享

心得體會

鄉(xiāng)村“最美教師”身上印證了平凡中的非凡,，普通中的崇高,，為廣大教師樹立了可親可敬的榜樣。老師們通過撰寫學(xué)習(xí)心得的形式來表達對“最美教師”的敬意,。我要向“最美教師”學(xué)習(xí)：

第一是忠于職守,、高度負(fù)責(zé)的精神。最美老師,，美在責(zé)任,。她們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對學(xué)生盡心、對工作盡職,、對社會盡責(zé)的態(tài)度，充分體現(xiàn)了她們敢于負(fù)責(zé),，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。向她們學(xué)習(xí)，就是要樹立強烈的責(zé)任心和事業(yè)心,，把崗位當(dāng)作社會責(zé)任,，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的,、全身心的投入各項工作,，踏踏實實的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作,，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績,。

第二是樂于助人、至善大愛的精神,。最美教師,，美在大愛。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己華考|zk168的心里,，對學(xué)生不嫌棄,、不拋棄、不放棄，堅守著可以沒有大師,，沒有大樓,，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值。向最美教師學(xué)習(xí),，就是要傳承中華的美德,，弘揚大愛精神，本著愛人民,、愛社會,、愛他人的博大情，扎扎實實的做好為群眾服務(wù)的各項工作,，努力把衢州打造成為充滿愛心,，人人向往的幸福之城。

第三是甘于奉獻,、團結(jié)互助的精神,。最美教師，美在團隊,。正是因為學(xué)校的這種團結(jié)互助的精神,，才共同譜寫了這曲感人的贊歌。向她們學(xué)習(xí),，就要增強大局觀念,，強化責(zé)任意識，強化團隊精神,，心往一處想,，勁往一處使，強化工作的合力,，為衢州兩個崛起貢獻智慧和力量,。

學(xué)校教師決心以“最美教師”為榜樣，開拓進取,，做人民滿意的教師和教育工作者,。

9月10日，迎來第31個教師節(jié),，20xx年,，讓我們一起傾聽“河南最美教師”的微心愿!

劉文婷，女,，43歲,，洛陽市老城區(qū)培智學(xué)校教師。

劉文婷,，先后被評為河南省師德標(biāo)兵,、河南省優(yōu)秀教師,、河南省特殊教育先進個人、全國優(yōu)秀教育工作者等,。

微心愿：“特教老師的教育對象,，都是一些在智力、生理上有缺陷的孩子,，我教不出能考上清華北大的學(xué)生,，學(xué)生能獨立生活就是我最大的目標(biāo)?！币驗槊總€孩子都在努力證明：每個人都能有夢,，也都能努力去實現(xiàn)。

他們所走的是一條條不同尋常的道路,，有別于我們平常教師的行走軌跡,。在我們，我們的現(xiàn)在,，以至于我們的將來,，不一定或許根本不可能走什么特殊的道路，但即使在最一般的道路上,，我們可以選擇堅守,，無悔地默默前行，在這種默默的堅守里,，我們會多幾分努力,，會灑更多汗水，但是我相信天道酬勤,，上天也會眷顧,，沒有誰會阻擋我們前行的路。

看了“最美鄉(xiāng)村教師”,，忘不了講臺前辛勤耕耘的身影,，忘不了課堂上孜孜不倦的叮嚀,，忘不了課余時噓寒問暖的關(guān)懷，忘不了離別時祝福期望的真情,。他們的一言一行,，一舉一動深深地感動了我們,。是什么讓他們——最美的鄉(xiāng)村教師在那樣偏遠(yuǎn)的山區(qū)，落后的小村,，缺氧的高原,，人煙稀少的島上，經(jīng)受住生活條件的艱苦,，教學(xué)環(huán)境的惡劣,，工資待遇的低下,，幾十年如一日堅守那三尺講臺不離不棄呢?是孩子們強烈的求知欲望，讓他們堅守那三尺講臺不離不棄,。是他們內(nèi)心深處助人的善念,，讓他們堅守那三尺講臺不離不棄。鄉(xiāng)村“最美教師”身上印證了平凡中的非凡,，普通中的崇高,，為廣大教師樹立了可親可敬的榜樣。老師們通過撰寫學(xué)習(xí)心得的形式來表達對“最美教師”的敬意,。我要向“最美教師”學(xué)習(xí)：

第一是忠于職守,、高度負(fù)責(zé)的精神。最美老師,，美在責(zé)任,。她們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對學(xué)生盡心、對工作盡職,、對社會盡責(zé)的態(tài)度,，充分體現(xiàn)了她們敢于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。向她們學(xué)習(xí),，就是要樹立強烈的責(zé)任心和事業(yè)心，把崗位當(dāng)作社會責(zé)任,，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求,，滿腔熱情的、全身心的投入各項工作,，踏踏實實的干事,，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績,。

第二是樂于助人,、至善大愛的精神。最美教師,，美在大愛,。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里，對學(xué)生不嫌棄,、不拋棄,、不放棄，堅守著可以沒有大師,，沒有大樓,，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值。向最美教師學(xué)習(xí),，就是要傳承中華的美德,，弘揚大愛精神,，本著愛人民、愛社會,、愛他人的博大情,，扎扎實實的做好為群眾服務(wù)的各項工作，努力把衢州打造成為充滿愛心,，人人向往的幸福之城,。第三是甘于奉獻、團結(jié)互助的精神,。最美教師,，美在團隊。正是因為學(xué)校的這種團結(jié)互助的精神,，才共同譜寫了這曲感人的贊歌,。向她們學(xué)習(xí)，就要增強大局觀念,，強化責(zé)任意識,，強化團隊精神，心往一處想,，勁往一處使,，強化工作的合力，為衢州兩個崛起貢獻智慧和力量,。

用愛與智慧去教育學(xué)生,。贏得了學(xué)生的信任、家長的信任和社會的肯定,?？鬃右苍?jīng)說過：“仁者，愛人”,，要做到“誨人不倦”,。關(guān)愛學(xué)生是每個教師應(yīng)盡的職責(zé)。只有關(guān)愛學(xué)生,，師生關(guān)系才會融洽,。只有關(guān)愛學(xué)生，日常的教育教學(xué)才可繼續(xù),。我將堅持向衢江四小的三位“最美老師”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們的責(zé)任心,、愛心和堅持不懈的精神,，將它融入到日常的工作和行動中去，讓“最美老師”的精神繼續(xù)傳遍全國各地,。

觀看最美教師的心得體會篇七

最近學(xué)校組織觀看了《尋找最美鄉(xiāng)村教師》之后,，心里很沉重,，對照自己，感到身上的責(zé)任很重,，仔細(xì)想想,，是自己對于教師的職業(yè)特點和人生意義理解膚淺，踐行不足,。

作為一名教師該怎么做,？才能稱得上是一名優(yōu)秀的教師，最美鄉(xiāng)村教師給我指明了方向,。武漢的鄧麗教師的“快樂教學(xué),，體驗幸福”讓學(xué)生健康成長,；貴州徐德光教師37年的堅守,，開辟了十幾公里的上學(xué)上路，用馬拉磚和水泥建設(shè)了兩所學(xué)校,；支教教師肖山帶領(lǐng)學(xué)生踢足球6年,，使瓊州女足每個學(xué)生考上了本科院校。于桂勤老師到北大山任教,，既是老師又是校長和鍋爐工,，且撫養(yǎng)三個別人的孩子?！拔乙鲞@樣的老師,，我要擁有這樣的人生！”我更能懂得他們的處境與感受,，更能明白他們的付出與偉大,，也因此更敬佩他們的堅守與大愛。物質(zhì)的貧乏對比精神的富有,，這鮮明的對比分明訴說著什么是真正的教師,。教師，之所以神圣,，就是因為它的存在維系著下一代教育,，關(guān)乎民族的未來。而這群可愛的可敬的鄉(xiāng)村教師他們做到了,，他們強大的責(zé)任感與奉獻精神都很好地詮釋了教師的真正意義,。教育就是身體力行，就是言傳身教,。他們用自己的行動告訴孩子們,，什么是堅守，什么是人世間的大愛,，他們選擇了一條艱難的路,，可就是這條路,，照亮了許許多多孩子們的路。孩子們的稚嫩與老師們的蒼老,，這樣一幅強烈視覺效果的畫面呈現(xiàn)著,，深深地震撼著每一個人的心。什么叫“蠟炬成灰淚始干”,，什么叫“春蠶到死絲方盡”,，鄉(xiāng)村最美教師就是真實的寫照。作為剛剛成為教師隊伍中的一員,，更多的是要反思自己,。

反思自己的付出。我有著比他們優(yōu)越的環(huán)境,，卻做不到他們的堅持,；我有著比他們強健的體魄，卻沒有他們的勇敢,；我有比他們優(yōu)秀的學(xué)生,，卻沒有他們的身體力行。反思自己存在的意義,。剛進小學(xué),，教起來很累，我覺得自己每天重復(fù)簡單的知識,，生活很乏味,。我會抱怨，會為自己的職業(yè)發(fā)展擔(dān)憂,，感嘆英雄無用武之地?，F(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)我的工作很有意義，也許會因為我的努力,，孩子們就不會誤入歧途,，會成為社會中的中堅力量。也許因為我一個簡單的微笑,，孩子從此喜歡老師,，喜歡聽課。反思自己的學(xué)生觀,，以前老是覺得孩子調(diào)皮搗蛋,，學(xué)習(xí)不認(rèn)真?？墒乾F(xiàn)在看來,，他們真的很可愛，他們會大聲地說“老師好”；畢業(yè)后給老師寫信等,，以前會覺得這樣的表達方式有些夸張，現(xiàn)在覺得這樣的方式洋溢著青春的氣息,。我在想,，是孩子變了嗎？沒有,，孩子沒有變,，變的是老師們的心。用愛他們的心去看他們,，便會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿愛,，很美好。真的非常感謝那些“最美鄉(xiāng)村教師”,，他們讓我激起了心中的美好,，燃燒起了教育的熱情。他們所做的不僅僅惠及他們的學(xué)生,，更激蕩著我們做老師的心靈,。最美鄉(xiāng)村教師”，我向你們致敬,！我會行動起來,，腳踏實地地向你們學(xué)習(xí)，用愛和奉獻來成就自己的教師生涯,。為自己的青春增添一份無悔的回憶,。

觀看最美教師的心得體會篇八

“一個學(xué)校能否為社會主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展,、有社會主義覺悟的有文化的勞動者,，關(guān)鍵在教師?！苯逃哪繕?biāo)是“德才并重,，以德為主”。具體的歸位,，就是依靠自己良好的職業(yè)道德去影響每一位學(xué)生,。要說何為良好的職業(yè)道德，在我看來,，道德的好壞并無嚴(yán)格的法律依據(jù),，它隨人們的思想觀念體現(xiàn)于非正式的輿論之中。所謂的明善惡,、秉正義,、知榮辱等都是人們意象中的代名詞。所以我說，道德立于心,、工作成于手,。作為一名教師就應(yīng)該現(xiàn)身說法、以身示范,，培養(yǎng)自己良好的師德,，在師德中體現(xiàn)自我價值，實現(xiàn)良好的教育目的,。

“學(xué)高為師,，身正為范”，良好的職業(yè)道德是教師職業(yè)活動最基本的要求,，教師是學(xué)生增長知識和思想進步的導(dǎo)師,。教師隊伍師德師風(fēng)素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到素質(zhì)教育的順利實施,，直接關(guān)系到青少年的健康成長,，直接關(guān)系到全面建設(shè)小康社會和中華民族偉大復(fù)興宏偉目標(biāo)的實現(xiàn)，直接關(guān)系到祖國的未來,。首先,，要求教師忠誠于人民的教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè),。社會主義的教育事業(yè)是人民的教育事業(yè),，是真正的天底下最光輝的事業(yè)。每位教師都應(yīng)當(dāng)忠誠于人民的教育事業(yè),，甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻自己的聰明才智,。

在實際工作中，兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇,、不圖名利、甘做蠶燭,，在崗位上發(fā)出光和熱,。再則，要求教師熱愛學(xué)生,?！皭凵鐞圩印笔菐煹碌囊粋€重要體現(xiàn)。只有熱愛學(xué)生,，才能去關(guān)心他們的成長,，才能去教書育人，才能尊重學(xué)生人格,、引導(dǎo)學(xué)生成才,。在一本書刊上,，我看到這樣一則報道：一節(jié)自習(xí)課上，一名教師因輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí),，故托堂幾分鐘,。這時，外面起了雨,，某學(xué)生講臺放了一張條：“你耽誤了我們放學(xué)時間”,。教師見后，并無不滿,，而是公開向?qū)W生道歉，并把自己的傘,、雨衣送給同學(xué)們,。教師的素質(zhì)體現(xiàn)在生活中的點滴上，如上述教師無愛生之心,，恐怕很難讓學(xué)生敬服,、理解，以至于對以后的上課狀態(tài),、心理反應(yīng)和師生溝通都會產(chǎn)生負(fù)面影響,。

其次，師德的另一體現(xiàn)是具有崇高的奉獻精神,。教師的工作責(zé)任重大而又極其艱辛,。之所以說責(zé)任重大，是由于教師肩負(fù)著培育下一代接班人的責(zé)任,。抽象地說,，社會的未來掌握在教師的手中，之所以說艱苦,，是由于教師工作條件艱苦,，特別是在市場經(jīng)濟條件下，教師的社會地位,、物質(zhì)待遇較低,，甚至處于相對清貧的地位。在此情況下,，教師應(yīng)當(dāng)以社會責(zé)任為己任,，無私奉獻，否則,，如果以待遇對待工作,，那么，就可能在知識傳授,、教書育人中,，難當(dāng)社會重任,。

另外，師德最外在的體現(xiàn)：以身作則,、為人師表,。教師在教書育人中，除了言傳,，更要身教,，用自己的示范行為來教育學(xué)生，這就是為人師表,。為人師表在一定角度上看,，主要是強調(diào)教師要言行一致。要求學(xué)生學(xué)習(xí)的知識自己應(yīng)當(dāng)精通,；要求學(xué)生崇尚的行為,，自己應(yīng)當(dāng)行之；要求學(xué)生反對的行為,，自己應(yīng)當(dāng)堅決杜絕,。正所謂“其身正，不令而行”否則,，“雖令不從,。”所以,，每一位教師都應(yīng)從自身做起,，真正為學(xué)生樹立一個模范的榜樣，推動學(xué)生全面發(fā)展,。

上述幾點是每一名教師都應(yīng)該具有的,，也是最基本的行為品質(zhì)。有人說：“如果一個教師把熱愛教育和熱愛學(xué)生結(jié)合起來,，他就是一個完美的教師,。”反過來說,，如果我們只知道教書而不知道育人,，那么，只能稱其為“教書匠”,，所謂“人類靈魂工程師”也是空有其名,。由此看來，“德”是賦予人靈魂的基石,。道德的培養(yǎng)和提高,，不管是對教師自身還是對學(xué)生都是尤為重要的。

教師要根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知規(guī)律,，有的放矢地進行教育工作,，做到曉之以理,、動之以情、導(dǎo)之以行,，要通過自己的表率,、模范作用去感染每一個學(xué)生，教育每一個學(xué)生,。明清之際的思想家孫奇逄曾說過,，教人讀書，首先要使受教育者“為端人,，為正士,，在家則家重，在國則國重,，所謂添一個喪元氣進士,，不如添一個守本分平民”。這無疑也提示了我們：教師不僅要向?qū)W生傳授知識,，還要教會學(xué)生學(xué)會做人。所以在教學(xué)和生活中,，要特別強調(diào)教師不僅要自重,、自省、自警,、自勵,、自強，還要做到以身作則,，言行一致,。只有這樣才能“春風(fēng)化雨，潤物無聲”,。此外,，教師既要善于汲取民族精華并賦予時代精神，還要善于吸收古今中外的先進經(jīng)驗和優(yōu)秀文化,，做到“古為今用”,、“洋為中用”。教育學(xué)生敢于思考,，勇于創(chuàng)新,，既提高人文素養(yǎng)，又打好科技素質(zhì)基礎(chǔ),。

教師是太陽底下最光輝職業(yè),。試想一下，我們每個人,，誰沒有受過恩師的指點?在我們無助的時候,，是老師向我們伸出了溫暖的雙手,；在我們成功的背后，是老師在為我們默默地耕耘,；在我們迷茫的時候,，是老師一次又一次的為我們指出前進的方向。

觀看最美教師的心得體會篇九

近日,，央視尋找“最美村官”活動落下帷幕,，此行唱響了評價好干部的群眾好聲音。裴春亮,、李全興,、王勇等10位獲此殊榮，其人其事,，其言其行,，令人感動崇敬，為當(dāng)今從政之典范,。概其精神為“爭與不爭”,，即爭一事之長短，不爭一官之高下,，不爭一己之得失,。

爭一事之長短。毛澤東說,，世界上最怕的就是兩個字――認(rèn)真,。所謂爭一事之長短，只要是涉及老百姓的事,，事無巨細(xì),，笆鹵厝險姘歟不能短斤缺兩。觀此十位“最美村官”無不如是,，自掏腰包,，徹底改變家鄉(xiāng)面貌與民共富的裴春亮；拋家舍業(yè),，全心投入,，被譽為民族團結(jié)標(biāo)桿型人物的漢族基層干部劉國忠；疾病打不倒的王桂蘭,；患癌癥仍心系村民的段愛平……他們都是在用自己的“生命之美”詮釋著對黨的忠誠和對人民的愛,。十八大以來，中央大力整頓吏治,，下基層,，近民生，上下同心掃“四風(fēng)”,，因此,，我們應(yīng)當(dāng)向這些村官致敬,，向他們學(xué)習(xí)，不折不扣的落實好中央精神,，真正讓黨的宗旨永駐心間不跑偏,。

不爭一官之高低。為官當(dāng)如海,，視民當(dāng)如川,，百川東到海，宦海之正道,。海之所以能納百川,，是因為它處在較低位置，村官在全國的官員中沒有比他們級別更低的了,，然而,，就是這些平凡的不能再平凡的'小官，卻干著挺不平凡的事情,，王光國帶領(lǐng)黨員群眾絕壁鑿路,，變天塹為通途，同時鑿開了百姓的心路,；裴春亮出資3000萬元,，削荒山，建新村,，讓村民住上樓等等，看看他們哪個不是與群眾甘苦與共,，哪個不是為百姓謀福而殫精竭慮,，由此觀之，你心中裝著百姓,，百姓心中就裝著你,，官之高低，在民心中,。

不爭一己之得失,。有人說，人生的意義,，不在于你索取了什么,，而在于你貢獻了多少。這些村官抱有一顆樸實的心,，扎根條件最苦,、環(huán)境最差、工作難度最大的鄉(xiāng)村,，舍“小我”而顧“大家”,，用青春,、熱情、汗水書寫著別樣的人生,，給人以靈魂深處的觸動,。人稱“耶魯哥”的秦h飛，棄美高薪回鄉(xiāng)干村官,，拉資金,，引項目，修水渠,，改造敬老院,、硬化街道等工作中留下了他的足跡。為民辦實事,、解難題,，在農(nóng)村的廣袤大地上詮釋著人生的意義，這種甘于犧牲自我,、不爭一己得失的精神,，似冬日之驕陽，溫暖著中國廣大人民群眾的心,。

致敬“最美村官”,，你們是真正從群眾中來，又回到群眾中去,，是群眾路線的踐行者,，是你們升起了群眾心中的黨旗，是你們把黨與群眾的心緊緊連在一起,。

觀看最美教師的心得體會篇十

今天,，迎來了我國第xx個教師節(jié)。我看了“齊魯最美教師”,。愛如春風(fēng),，春風(fēng)化雨的默默奉獻的精神打動了我。

郭曉英老師,，每天140里的距離,，對工作承諾了一生;梁淑華老師，對工作付出了30年的青春,，她一直認(rèn)為:心中有太陽,，人生沒有陰雨天;崔京玉老師堅守的“珠心算”;劉新昕老師的'愛心行動;還有兒子殘疾，父母相繼去世,，但依然能夠化苦為樂的周興亞老師;還有奉獻出人間特別的愛的特教老師劉雪蓮老師,。還有好多老師的感人事跡。

這些老師的感人事跡，使我想到了我的老師,，現(xiàn)如今,，我已經(jīng)是八年級的學(xué)生了，她做我的班主任也已經(jīng)一年多了,。她天天為我們操著心,，是她，教會了我們做人的道理,，她說過,，我們就像是她的小天使一樣。

在我的心中,，她是一位嚴(yán)中有愛的老師,，是她總告訴我們，要好好學(xué)習(xí),，孝敬父母,，做一個善良的人。她不是長的很漂亮,，但在我心中,，她是很美的。我深愛著她的笑容,。她總是細(xì)心的觀察著班里的每個人,，她總是對我們說，八年一班永遠(yuǎn)是我們共同的大家庭,。還有教我的幾位老師,，她們都很負(fù)責(zé)。是老師教會我們知識,，教會我們忠誠堅守,。是老師，給我們在學(xué)校以心靈的依偎,。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,。

對所有的老師默默地說一句:老師,，您們辛苦了!老師，愿您們未來的生活一帆風(fēng)順,。

你們,，選擇了愛與奉獻，是你們引領(lǐng)著平凡的風(fēng)尚!

觀看最美教師的心得體會篇十一

今年的9月10日,，是第xx個教師節(jié),。如往年的教師節(jié)一樣，我們依然是在單位的組織下觀看了20xx年xx最美教師頒獎典禮,。頒獎典禮分為五個篇章——最美擔(dān)當(dāng),、最美情懷,、最美傳承、最美奉獻,、最美堅守,。

隨著慷慨激昂的旋律，最美教師的風(fēng)采也逐漸進入我們的視線,。無論是最美援疆教師馬紅軍,、全能教師張晶芬，還是恪守初心的付靜文老師,，都給我留下了深刻的印象,。

xx第十四中學(xué)最美教師馬紅軍老師，他“舍小家,，送大愛,，遠(yuǎn)赴新疆，育人千里外”,。

他的課堂五彩斑斕,，活力四射，深受同學(xué)們的喜愛,，得到了當(dāng)?shù)赝碌恼J(rèn)可及好評,，用行動展現(xiàn)了xx教育人的最美風(fēng)采，詮釋了人民教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng),。

人們常說：教師是太陽底下最光榮的職業(yè),，也是最為平凡的職業(yè)。最美教師的“義舉”正是對愛崗敬業(yè),、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生,、愛生如子的高尚師德的最好詮釋。愛自己的孩子是人,，愛別人的孩子是神,。這些老師點燃了山里孩子們的夢想，用超乎尋常的付出,，教會孩子們成長,，讓他們真正懂得，知識改變命運,。他們無私奉獻的精神也影響到了我,。因此。在今后的教學(xué)生涯中,，我將朝以下三方面來努力,。

一、堅持讀書，永攀知識的高峰

我常常對學(xué)生說“書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟”,，其實，也是不斷的警示我自己要堅持讀書,，堅持學(xué)習(xí),。如果要教給孩子一滴水量的知識，那么教師就要具備一桶水量的知識,。除了看自己的專業(yè)書籍,，還要多關(guān)注教育類的書籍，多與老教師交流,，汲取他們優(yōu)秀的經(jīng)驗,，努力從各方面提高自身的綜合素質(zhì)。

二,、踏實做事,，用心愛學(xué)生

良好的師生關(guān)系是教學(xué)質(zhì)量的保障，用心地愛學(xué)生,，真誠地對學(xué)生好,，學(xué)生是可以感受到的。正如著名的教育家陶行知所說：愛是一種偉大的力量,，沒有愛就沒有教育,，真教育是心心相印的'活動，唯獨從心里發(fā)出來的,，才能打動心靈的深處,。當(dāng)家長把孩子送到我們手上時，他們對我們寄予了很大的希望,。所以,，我們應(yīng)該像愛自己的孩子一樣真誠地愛他們，用積極的情感去感染他們,。孩子有缺點或不足時,，不歧視；當(dāng)孩子進步時,，要及時表揚他們,，加以肯定和鼓勵?？傊處熞幸活w寬容的心態(tài)去面對自己的學(xué)生,。

三,、做好課堂45分鐘外的教育工作

我們都知道，教書是一節(jié)課就可以完成的教育任務(wù)，但是育人卻是我們一生需要完成的教育任務(wù),。正所謂十年樹木,，百年樹人。這就告訴我們,，教育是一項長期而又艱巨的任務(wù),。在45分鐘的課堂之外，我們依然要對學(xué)生負(fù)起責(zé)任,，當(dāng)學(xué)生有學(xué)習(xí)疑問時,，及時給學(xué)生解答，當(dāng)學(xué)生有生活的需求時,，及時給他們伸出援助之手,。

作為一名新教師，我還有許多地方需要學(xué)習(xí),。當(dāng)觀看完這十位最美教師的感人事跡后,，我明確了教育的方向，堅定了自己教育信念,，一定會堅守好自己的教育陣地,。全身心地投入到教書育人的工作中，踏踏實實干好教育事業(yè),，在三尺講臺上建功立業(yè),，為祖國培養(yǎng)更多的棟梁之材。

觀看最美教師的心得體會篇十二

她們滿腔熱情的,、全身心的投入各項工作,，踏踏實實的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作,，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績,，分享觀看河南最美教師后的

心得體會

在我國偏遠(yuǎn)的山區(qū)，落后的小村,，缺氧的高原,，人煙稀少的島上，生活條件艱苦,，教學(xué)環(huán)境惡劣,，工資待遇低下，卻有那么一群人幾十年如一日堅守在那三尺講臺上辛勤耕耘,，孜孜不倦,。他們就是最美鄉(xiāng)村教師,，在他們身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高,，為我們廣大教師樹立了可親可敬的榜樣,。作為一名鄉(xiāng)村教師，我的感觸很深,，同樣的軟硬環(huán)境,，人和人的差異差異確如此之大!我要向“最美教師”學(xué)習(xí)：

最美老師，美在強烈的責(zé)任心,。她們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對學(xué)生盡心,、對工作盡職、對社會盡責(zé)的態(tài)度,。向她們學(xué)習(xí),，就是視教育為自己神圣的職責(zé)，用滿腔的熱情,、全身心投入到各項工作,，踏踏實實的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作,，把有形工作和無形工作用心做好,，讓我樸素的人生煥發(fā)出它應(yīng)有的光輝，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績,。

最美教師,，美在大愛。這種愛就是視學(xué)生為自己的子女,，對學(xué)生 不嫌棄,、不拋棄、不放棄,。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難,，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯事的時候,，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯的原因,。用溫馨的語言教育學(xué)生，用媽媽般的愛感化學(xué)生,，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母,，甚至勝于父母。感受到能夠在快樂中學(xué)習(xí),，快樂中成長,。

最美鄉(xiāng)村教師的學(xué)習(xí)也讓我重新思考對于教師這個職業(yè)的理解，我覺得每個老師都應(yīng)該向他們一樣有愛心,，有責(zé)任心,。讓愛與責(zé)任同行,，讓更多更美的大愛傳遍全國各地并代代延續(xù)20xx觀看最美教師心得體會匯編心得體會。

學(xué)習(xí)了“最美鄉(xiāng)村教師”的感人事跡,。我的心久久未能平靜，看著那一個個平凡的名字,，殊不知,，名字的背后卻書寫著一個又一個感人至深的真實故事。這些鄉(xiāng)村教師,，在不同的環(huán)境中,，卻發(fā)揚著最偉大的民族精神——無私奉獻，他們的精神,、他們的行動正是對教師高尚師德的最美好的詮釋,。

提及這些最美鄉(xiāng)村教師，無論是身體殘疾,，還是在大山底下堅守了三四十年,，還是自己一人扛著整個學(xué)校的擔(dān)子，既當(dāng)老師,，又當(dāng)學(xué)生的炊事員,、管理員、維修工,，還是為了那些可憐的孩子,，錯失了美好的愛情……不管是什么，他們的信念都是共同的,，那就是做好教育,，一切為了孩子。他們?yōu)榱四且浑p雙渴求知識的眼睛,，為了讓大山里的孩子走出去,，他們不辭辛苦，任勞任怨,，用自己的知識,、自己的愛心與責(zé)任心譜寫著一曲又一曲動人的樂章。我要向“最美教師”學(xué)習(xí)：

第一是忠于職守,、高度負(fù)責(zé)的精神,。最美老師，美在責(zé)任,。她們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對學(xué)生盡心,、對工作盡職、對社會盡責(zé)的態(tài)度,，充分體現(xiàn)了她們敢于負(fù)責(zé),，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。向她們學(xué)習(xí)，就是要樹立強烈的責(zé)任心和事業(yè)心,，把崗位當(dāng)作社會責(zé)任,，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的,、全身心的投入各項工作,，踏踏實實的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作,，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績,。

第二是樂于助人、至善大愛的精神,。最美教師,，美在大愛。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里,，對學(xué)生不嫌棄,、不拋棄、不放棄,，堅守著可以沒有大師,，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值,。向最美教師學(xué)習(xí),，就是要傳承中華的美德，弘揚大愛精神,，本著愛人民,、愛社會、愛他人的博大情,，扎扎實實的做好為群眾服務(wù)的各項工作,，努力把衢州打造成為充滿愛心，人人向往的幸福之城,。

第三,、學(xué)習(xí)他們敬業(yè)愛崗、高度責(zé)任感,、使命感

敬業(yè)與愛崗都是一種責(zé)任,、更是一種使命，教師只有愛這個職業(yè),，才能珍惜這個職業(yè);只有日復(fù)一日,，年復(fù)一年，幾十年如一日的堅守才能不辱于使命,。教育不是一人的事業(yè),，而是整個中華民族的事業(yè),，因此教師要具備高度責(zé)任感、使命感,，把這個工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求,，全身心的投入到工作中，敢于擔(dān)當(dāng),、勇?lián)厝?、盡心盡責(zé)，在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績,。

總之，作為在教育事業(yè)中默默無聞的我們,，更應(yīng)該奉獻自己的一片愛心,，去關(guān)愛那些需要關(guān)注的孩子。當(dāng)他們遇到困難時,，我們伸出熱情的雙手;當(dāng)他們犯了錯誤時,，我們給予耐心的批評教育;當(dāng)他們?nèi)〉眠M步時，我們給予他們莫大的鼓勵,。愛生如子,，這就是教師精神的真世界寫照。

9月10日,，迎來第31個教師節(jié),，20xx年，讓我們一起傾聽“河南最美教師”的微心愿!

劉文婷,，女,，43歲，洛陽市老城區(qū)培智學(xué)校教師,。

劉文婷,，先后被評為河南省師德標(biāo)兵、河南省優(yōu)秀教師,、河南省特殊教育先進個人,、全國優(yōu)秀教育工作者等。

微心愿：“特教老師的教育對象,，都是一些在智力,、生理上有缺陷的孩子，我教不出能考上清華北大的學(xué)生,，學(xué)生能獨立生活就是我最大的目標(biāo),。”因為每個孩子都在努力證明：每個人都能有夢,，也都能努力去實現(xiàn),。

他們所走的是一條條不同尋常的道路,，有別于我們平常教師的行走軌跡。在我們,，我們的現(xiàn)在,，以至于我們的將來，不一定或許根本不可能走什么特殊的道路,，但即使在最一般的道路上,，我們可以選擇堅守，無悔地默默前行,，在這種默默的堅守里,，我們會多幾分努力，會灑更多汗水,，但是我相信天道酬勤,，上天也會眷顧，沒有誰會阻擋我們前行的路,。

觀看最美教師的心得體會篇十三

曾經(jīng)聽過一個故事,，說是有個小男孩在海邊的沙灘上不斷撿起擱淺的魚，一條條地放回大海,。大人問他,，你又不能把魚兒全部救起來，你這么做誰在乎呀?小男孩撿起一條魚說：“我不能救起全部的魚,，但我能救起這一條,，這條魚在乎!”

而最美的女老師不就像這個固執(zhí)的小男孩嗎?她的行為也許比不上陶行知，比不上一個個偉大教育家有影響力有作用,，但她竭盡自己的全力在行動著,，為了一小部分孩子付出自己的青春。

“一切從零開始,，從鄉(xiāng)村開始,，從識字和算術(shù)開始。別人離開的時候,，她留下來;別人收獲的時候,，她還在耕作。她挑著孩子沉甸甸的夢想,，她在春天播下希望的種子,。”她只想這些孩子有書可以讀,，這樣她就滿足,。她想實現(xiàn)孩子們的夢想。

社會的喧囂，空氣的'污濁,，氛圍的黑暗,，生活在城市的人們已經(jīng)漸漸失去他們原有的激情。

夢想,，是孩提時代的興奮,，是青年時代的動力，是老年時代的回味,。當(dāng)你淹沒于茫茫人海中時還可以尋找到屬于你的夢想,，多值得欣慰啊。但是那些孩子們的夢想很簡單,，也很一致,，就是讀書，讀書是他們的夢想,。當(dāng)你還嘆息你實現(xiàn)不了你那昂貴和華麗的夢想的時候,，想想這些孩子吧，他們需要我們的手,。

夢想的花朵，只要有水,，它就可以燦爛綻放;

夢想的翅膀,，只有有風(fēng)，它就可以展翅翱翔;

夢想的夜空等待我們?nèi)c綴,，夢想的距離等待我們?nèi)ダ?/p>

學(xué)習(xí)鄉(xiāng)村最美教師帶給我們的不能僅僅是眼淚,，還有眼淚下暗藏的決心，以及決心里即將的行動,。

觀看最美教師的心得體會篇十四

? ?星期一下午,，學(xué)校組織全體教師觀看了20___宿遷最美鄉(xiāng)村教師的視頻，我被他們的一個個動人的事跡所感動,。鄉(xiāng)村“最美教師”身上印證了平凡中的非凡,，普通中的崇高，為廣大教師樹立了可親可敬的榜樣,。

“最美鄉(xiāng)村教師”的感人事跡,。讓我深有感觸，看著那一個個平凡的名字,，殊不知,，名字的背后卻書寫著一個又一個感人至深的真實故事。這些鄉(xiāng)村教師,，在不同的環(huán)境中,，卻發(fā)揚著最偉大的民族精神——無私奉獻，他們的精神、他們的行動正是對教師高尚師德的最美好的詮釋,。

比如陸沖老師晚年的堅守與堅持,，拖著帶病的身體也要給孩子上好每一節(jié)課。陸寒老師為了給畢業(yè)班的孩子上好課,，寧愿推遲自己的看病時間,。還有的老師不顧艱辛，也要給殘疾兒童帶去漢字語言的魅力提及這些最美鄉(xiāng)村教師,，他們不管是什么條件,，他們的信念都是共同的，那就是做好教育,，一切為了孩子,。他們?yōu)榱四且浑p雙渴求知識的眼睛，為了讓孩子學(xué)到更多的本領(lǐng),，他們不辭辛苦,，任勞任怨，無論是一舉手一投足,，都讓學(xué)生的目光不由自主的向他集中,，我想這大概就是教師的個人魅力吧。

什么叫“蠟炬成灰淚始干”,，什么叫“春蠶到死絲方盡”,，最美鄉(xiāng)村教師就是最真實的寫照。真的非常感謝那些“最美鄉(xiāng)村教師”,，他們所做的不僅僅惠及他們的學(xué)生,，更激蕩著我們做老師的心靈。雖然我知道這樣的魅力不是一朝一夕可以做到的,，但起碼做為我的一個奮斗的目標(biāo),。我知道在我今后的教學(xué)過程中一定有更多的困難等著我！但我本著熱愛學(xué)生,，熱愛教育事業(yè)的心,！一定會克服這些困難，在教學(xué)領(lǐng)域更上一層樓,。

曾經(jīng)聽過一個故事,，說是有個小男孩在海邊的沙灘上不斷撿起擱淺的魚，一條條地放回大海,。大人問他,，你又不能把魚兒全部救起來，你這么做誰在乎呀?小男孩撿起一條魚說：“我不能救起全部的魚,，但我能救起這一條,，這條魚在乎！”“一切從零開始，從鄉(xiāng)村開始,，從識字和算術(shù)開始,。

盡可能的幫助每一個孩子實現(xiàn)夢想。從那股求知的欲望開始,，從那份學(xué)習(xí)的拼勁開始,，從那向往的眼神開始。想想這些孩子,，他們需要我們的手,。今后，我要以他們?yōu)榘駱?，讓他們的精神時時刻刻鞭策激勵我自己,。面對壓力、困難絕不退縮,、不逃避,，要將其化為工作的動力，勇往直前,。

在提升自身文化修養(yǎng),、教學(xué)能力的同時，更要時刻想著孩子們,。要在務(wù)實求真的工作中,，力求創(chuàng)新，讓每一位孩子都享受學(xué)習(xí)的樂趣,，讓他們在我的沐浴下,，健康快樂的成長,！