當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，通過寫心得體會(huì),，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。
小學(xué)生 心得體會(huì) 小學(xué)生教學(xué)心得篇一
我們已故的敬愛的周恩來對(duì)雷鋒精神曾這樣概括：“雷鋒精神是偉大的，雷鋒精神是永恒的,。雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德與時(shí)代精神結(jié)合的產(chǎn)物,，是我們民族精神的重要的組成部分，是全國(guó)人民寶貴的精神財(cái)富,?！?/p>
一個(gè)僅有22年短暫生命的普通共產(chǎn)黨員，能夠贏得億萬人民如此崇高和長(zhǎng)久的敬意;一個(gè)普通的戰(zhàn)士所表現(xiàn)的高貴品質(zhì),，能夠激勵(lì)幾代人的健康成長(zhǎng);一個(gè)群眾性的活動(dòng),，能夠在幾十年歷史進(jìn)程中延續(xù)不斷，影響一個(gè)時(shí)代的社會(huì)風(fēng)尚,，這證明雷鋒精神對(duì)于我們這個(gè)民族和社會(huì)過去具有,、此刻仍然具有重大價(jià)值和時(shí)代意義。作為一名教師,，就要像雷鋒那樣,，在平凡的崗位上為我們的祖國(guó)貢獻(xiàn)自我的力量，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)一生,。
首先要發(fā)揚(yáng)敬業(yè)愛崗精神,，僅有真正做到甘愿為實(shí)現(xiàn)自我的社會(huì)價(jià)值而自覺投身到這種平凡工作，才能產(chǎn)生巨大的拼搏奮斗的動(dòng)力,。在實(shí)際工作中,，我要嚴(yán)格要求自我，才能贏得學(xué)生的愛戴,，家長(zhǎng)的信賴和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,。
其次要有刻苦鉆研精神。平時(shí)要不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),。這就要求我們?cè)诓粩喽苏逃枷?，更新教育觀念的前提下，不斷學(xué)習(xí),，使自我具有“一條河流”源源不斷的“活水”,。蘇霍姆林斯基說：僅有把自我知識(shí)的百分之一用于課堂教師就夠了的教師才是真正熱愛自我學(xué)科的人?？梢?，作為教師必須嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，有精通的相關(guān)知識(shí),，才能到達(dá)厚積薄發(fā),。
最終要加強(qiáng)自身的修養(yǎng),。作為教師，就要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范,、表率作用，注意自我的行為舉止,，言談風(fēng)貌,。教師的一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。所以更應(yīng)當(dāng)努力提升自我,。
學(xué)習(xí)雷鋒要學(xué)習(xí)他的“螺絲釘精神”,，他以往說過：“自我要像一棵螺絲釘，擰在那里都要閃閃發(fā)光,?！币凰髲B要有棟梁支撐，也少不了小小螺絲釘?shù)淖饔?不論是國(guó)家的棟梁,，還是固定共和國(guó)大廈構(gòu)件的螺絲釘,，都應(yīng)當(dāng)閃閃發(fā)光。這就要真正使雷鋒精神扎根在社會(huì)主義建設(shè)的每一個(gè)崗位上,，每個(gè)共產(chǎn)黨員都能像雷鋒那樣,，立足崗位、忠于職守,、勤勉敬業(yè),、做好本職工作。學(xué)習(xí)雷鋒,，就要像雷鋒那樣,，緊跟時(shí)代步伐，永不滿足,，永不懈怠,，發(fā)奮學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)雷鋒,，就要像雷鋒那樣,，堅(jiān)持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風(fēng),，做一顆永不生銹的螺絲釘,，在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、努力工作,。
總之,，在今后的學(xué)習(xí)生活中我要處處以雷鋒為榜樣，嚴(yán)格要求自我,，努力學(xué)習(xí),、扎實(shí)工作,、無私奉獻(xiàn)，力爭(zhēng)在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī),，讓雷鋒精神永生,。雷鋒精神，不僅僅屬于昨日,，也屬于今日,，更屬于明天。
小學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇5
小學(xué)生 心得體會(huì) 小學(xué)生教學(xué)心得篇二
首先要對(duì)自己有信心,其次要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂趣,不要把它當(dāng)成你的負(fù)擔(dān).
我的學(xué)習(xí)方法有以下幾點(diǎn):
一,課前預(yù)習(xí).
課前預(yù)習(xí)對(duì)于學(xué)習(xí)新的知識(shí)十分重要,如果你上課前對(duì)即將要學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí),有利于提高學(xué)習(xí)能力和養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣,它是學(xué)習(xí)中重要的一環(huán),預(yù)習(xí)時(shí),采用邊閱邊思考的方法,把內(nèi)容的要點(diǎn),層次,聯(lián)系劃出來或標(biāo)上記號(hào),寫下自己的看法或不懂的地方與問題,最后確定聽課時(shí)要解決的問題,這樣可以提高聽課的效率.
二,上課時(shí)認(rèn)真聽
聽課的方法,除在預(yù)習(xí)中明確任務(wù),做到有針對(duì)性地解決問題外,還要集中注意力,使自己的思維緊緊跟上老師的講課節(jié)奏,聽課時(shí),一方面要理解老師講的內(nèi)容,思考或回答老師的問題;另一方面還要獨(dú)立思考,辨別哪些自己聽不懂,并勇于提出自己的看法,聽課時(shí)還要把老師講課的要點(diǎn)和補(bǔ)充的內(nèi)容與方法寫下,以備復(fù)習(xí)用.
三,課后復(fù)習(xí)
復(fù)習(xí)應(yīng)和聽課緊密銜接,邊閱讀材料邊回憶聽課內(nèi)容或查看課學(xué)時(shí)記憶,對(duì)學(xué)習(xí)的問題務(wù)必要弄懂,理解和掌握,如果有問題經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間思考,還得不到解決,就請(qǐng)教老師或同學(xué).
四,課后做練習(xí)
課后做練習(xí)可以達(dá)到對(duì)知識(shí)的鞏固,加深理解和學(xué)會(huì)運(yùn)用,開發(fā)智力與提高能力.例如,數(shù)學(xué),物理這兩科,課后練習(xí)是十分重要的.
五,勞逸結(jié)合
學(xué)習(xí)還需要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,下課時(shí)放松一下自己看看外面的風(fēng)景緩解一下自己的眼睛和大腦的疲勞,以便上課時(shí)更有精神,更能集中注意力聽課.
以上就是我的學(xué)習(xí)方法,希望它對(duì)你們的學(xué)習(xí)有幫助.
小學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇6
小學(xué)生 心得體會(huì) 小學(xué)生教學(xué)心得篇三
大家都知道作文的學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,，但是從哪里開始學(xué)起,，從何入手，要學(xué)些什么,，這些問題不僅僅困擾著廣大家長(zhǎng),，同樣也困擾著許多語文老師，
小學(xué)生作文學(xué)習(xí)心得
,。只有總結(jié)出這些問題的答案,，才能讓小學(xué)生更好更快的掌握好作文這個(gè)工具。以下是我在教學(xué)實(shí)踐過程中歸納總結(jié)得到的一些小學(xué)生作文學(xué)習(xí)方法,。
在教學(xué)過程中我發(fā)現(xiàn),，說話流利善于表達(dá)想法和情感的小學(xué)生寫作很輕松，而有些說話前言不搭后語的孩子寫作文的時(shí)候卻是病句滿篇,，這也就是我們說的“會(huì)說才會(huì)寫”,。所以寫作文首先要鍛煉孩子口頭表達(dá)能力，可以讓孩子先從講述自己的經(jīng)歷,，復(fù)述故事情節(jié),，訴說情感入手，讓孩子口頭表達(dá)能力得到鍛煉和提高,。
從二年級(jí)開始,，學(xué)生就可以開始邊說邊仿寫了。這時(shí)仿寫的目的主要是學(xué)習(xí)寫作的格式,，練習(xí)一些句型,。這時(shí)候的孩子觀察和模仿能力很強(qiáng)，通過仿寫就能自然習(xí)得寫作的基本要領(lǐng),，再通過一些句型的練習(xí),，就能寫出一篇很富童趣的作文來。在長(zhǎng)期的教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn),，新東方二級(jí)繪本教材說寫結(jié)合,，故事天真爛漫，吸引孩子,，很適合作為二年級(jí)孩子的啟蒙教材,。
熟悉了作文的基本格式和基本寫法后,，就可以進(jìn)行文章的文采欣賞。通過賞析精彩的文章,，下放各種修辭手法,。并通過仿寫，讓孩子習(xí)得各種修辭手法,，并且會(huì)在作文中使用,。
通過一二三年級(jí)的系統(tǒng)訓(xùn)練，孩子基本上都能輕松寫出各種作文,，這時(shí)就可以把作文分成寫人，寫事,，寫景等各大類,，分別進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練，孩子的寫作水平就能快速提高,。
掌握了方法,，寫作就會(huì)是一件快樂的事情，一件像吃飯睡覺一樣自然的事情,。祝愿所有的孩子都能擁有一個(gè)快樂的作文學(xué)習(xí)過程,。
韓愈在《進(jìn)學(xué)解》中說："業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思,，毀于隨,。"學(xué)業(yè)的精深,看了作文題，要想一想題目的重點(diǎn)應(yīng)該寫什么,。比如《雷鋒的事跡教育了我》,，這個(gè)題目的重點(diǎn)要求在“教育”二字上，既要寫“雷鋒的事跡”,，又要寫“我”從中受到哪些“教育”,。如果只寫雷鋒的事跡，而沒有寫對(duì)“我”的教育,，那就成了雷鋒的故事;如果寫了對(duì)“我”的教育,，只是表表決心，也是輕重倒置,，重點(diǎn)不突出,。，在于勤奮刻苦,，學(xué)業(yè)的荒廢,，在于嬉戲游樂;道德行為的成功在于深思熟慮，敗毀在于因循茍且,。
韓愈強(qiáng)調(diào)一個(gè)人要著力于"業(yè)精",、"行成",第二,，觀察生活要善于抓住特點(diǎn)。第三,，觀察生活還要善于思考,，把觀察到的感性的東西，上升到理性的東西,，由表及里地認(rèn)識(shí),，由此及彼地聯(lián)想，這樣寫出來的文章才有深度,。,，即在學(xué)業(yè)上做到"精"，在品德上要做到"成",。怎樣才能做到"精"與"成"呢?他說："業(yè)精于勤,，荒于嬉;行成于思，毀于隨,。"就是說,以上說的“五多”,，不是什么寫作的“秘訣”和“竅門”，卻是練好作文基本功必須知道的常識(shí),。那么,，什么是作文的基本功呢?，要想使學(xué)業(yè)精益求精,，最根本的前提條件是勤學(xué),，否則懶惰貪玩，終至學(xué)業(yè)荒廢,。要想使品德上有所成就,兩個(gè)要好的同學(xué)走在馬路上,，突然開來一輛灑水車，一個(gè)急著趕快躲避,，免得灑上一身水;一個(gè)不但不躲避,，還笑嘻嘻地跟著灑水車跑，讓車上噴出來的水沖刷自己的腳丫子……你仔細(xì)觀察了,，那么,，寫出來的人物也就生動(dòng)形象、真實(shí)可信,。,，凡事要三思而后行，否則放蕩成性,，隨波逐流,，必須品德墮落。這確實(shí)是千古名言,說明文要素：客觀清晰鮮活議論文要素：論點(diǎn)論據(jù)論證的堆砌原則,，不易之真理,?？傊麖?qiáng)調(diào)無論是進(jìn)德還是業(yè),，都要嚴(yán)格要求自己,。這里的"勤"表現(xiàn)為口勤(多吟誦),要醒目，有新意,，能引人入勝,，不要老一套，一般化,，照抄照搬,。，手勤(多翻閱),，腦子勤(多咀嚼,、多思考)，日以繼夜地學(xué)習(xí),。他說："口不絕吟于六藝之文，手不停披于百家之編";"焚膏油以繼晷,，恒兀兀以窮年,。"勤奮以學(xué)，長(zhǎng)年不懈,，這是他對(duì)前人治學(xué)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié),，也是他自己治學(xué)多年的寶貴經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶。如他所說："詩書勤乃有,，不勤腹空虛,。"
小學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇3
