人生天地之間，若白駒過(guò)隙,，忽然而已,，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。計(jì)劃書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

小學(xué)語(yǔ)文老師工作計(jì)劃表 小學(xué)語(yǔ)文教師工作計(jì)劃篇一

1,、學(xué)習(xí)交流,，提高師德修養(yǎng)，本學(xué)期,，我將通過(guò)網(wǎng)落,、刊物等多渠道搜集名師的事跡材料，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會(huì)他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn)，在名師的引領(lǐng)下,，進(jìn)一步用愛(ài)心,、耐心去呵護(hù)每一顆幼小的心靈。

2,、自主學(xué)習(xí),，開(kāi)闊視野。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn),、學(xué)習(xí),，并記錄學(xué)習(xí)筆記。課余時(shí)間多閱讀些教育教學(xué)刊物,，摘錄些對(duì)自身工作,、學(xué)習(xí)等有益處的篇章段落。積極參加學(xué)校組織的教育教研活動(dòng),。精心準(zhǔn)備研討課,，認(rèn)真聽(tīng)評(píng)他人講課，及時(shí)寫出評(píng)課報(bào)告,。

3,、專業(yè)發(fā)展，提高自我,。在網(wǎng)絡(luò)上建立自己的博客,，虛心向張老師請(qǐng)教、虛心博客的使用方法,，并寫入自己在教育教學(xué)方面的點(diǎn)滴收獲與想法,，與同行交流，借以促進(jìn)提高,。

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者,。我將做好從以下幾方面,。

1、備課,。教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生,，又要備教法,。課前專心研究書本，教材,，想方設(shè)法令課堂生動(dòng),，學(xué)生易接受。備課充分,，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，上課效果就好。

2,、上課注重課堂教學(xué)效果,。針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)。教師要有駕馭課堂的能力,，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué),。

3,、作業(yè),。重視對(duì)學(xué)生識(shí)字和寫字的指導(dǎo)和訓(xùn)練。在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時(shí),，力求做到全批全改，重在訂正,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢.重視對(duì)學(xué)生書寫的評(píng)價(jià)。

4,、輔導(dǎo),。因?yàn)檎Z(yǔ)文的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。因此,，絕對(duì)不能忽視。為此,，對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo),。

5,、建立家校聯(lián)系，通過(guò)校訊通發(fā)短信,、打電話,、做家訪等形式，積極與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，得到家長(zhǎng)的積極配合,，形成合力，共同管理好學(xué)生,。

作為班主任,，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用,。所以在工作中我一直遵循＂嚴(yán)要求,，高標(biāo)準(zhǔn)＂的指導(dǎo)方針。

1,、思想教育常抓不懈：利用班會(huì),，對(duì)會(huì)等進(jìn)行思想品德教育，增強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生,、紀(jì)律,、安全意識(shí)，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

2,、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會(huì)學(xué)習(xí)方法,，學(xué)好各門功課,，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。

3,、關(guān)心學(xué)生身體健康,，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。

4、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，進(jìn)行家訪,，互通情況，取得家長(zhǎng)的支持和配合,，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女等,。

教學(xué)工作中，最重要的不是計(jì)劃,，而是怎樣貫徹和實(shí)行自己的計(jì)劃,，而這份計(jì)劃同時(shí)又是我的工作目標(biāo)。在教學(xué)過(guò)程中難免遇到很多挫折和困難,，但是我一定要嚴(yán)格要求自己,，不斷學(xué)習(xí)、完善和改進(jìn)自己的工作,，做到無(wú)愧于心,，無(wú)愧于教師這一神圣的職業(yè)！

小學(xué)語(yǔ)文老師工作計(jì)劃表 小學(xué)語(yǔ)文教師工作計(jì)劃篇二

一.指導(dǎo)思想：

提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習(xí)能力,，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī),，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下,，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī),，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成基本能力,。培化計(jì)劃要落到實(shí)處,，發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖子，挖掘他們的潛能,，從培養(yǎng)能力入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從而形成較扎實(shí)基礎(chǔ),，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動(dòng)，提高整個(gè)班級(jí)的素養(yǎng)和成績(jī),。

我所教的班級(jí)共有學(xué)生15人,，從開(kāi)學(xué)兩星期的學(xué)習(xí)情況及知識(shí)技能掌握情況看，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高,，學(xué)習(xí)目的明確,，上課認(rèn)真，各科作業(yè)能按時(shí)按量完成,，且質(zhì)量較好,，且擔(dān)任班干部能起到較好的模范帶頭作用,，但也有少部分學(xué)生如作業(yè)有時(shí)不能及時(shí)完成，因此本學(xué)期除在教學(xué)過(guò)程中要注重學(xué)生的個(gè)體差異外,，我準(zhǔn)備在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上下功夫,，通過(guò)培優(yōu)輔差的方式使優(yōu)秀學(xué)生得到更好的發(fā)展，潛能生得到較大進(jìn)步,。

1,、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔差教案，努力做好學(xué)習(xí)過(guò)程的趣味性和知識(shí)性相結(jié)合,。

2,、加強(qiáng)交流，了解潛能生,、優(yōu)異生的家庭,、學(xué)習(xí)的具體情況，盡量排除學(xué)習(xí)上遇到的困難,。

3,、搞好家訪工作，及時(shí)了解學(xué)生家庭情況,，交流,、聽(tīng)取建議意見(jiàn)

4、溝通思想,，切實(shí)解決潛能生在學(xué)習(xí)上的困難,。

5、堅(jiān)持輔差工作,，每周不少于一次,。

6、根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異,，安排不同的作業(yè),。

7.采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動(dòng)。

8.請(qǐng)優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，差生加以學(xué)習(xí),。

9.課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì)，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維,、方法來(lái)影響差生,。

10.對(duì)差生實(shí)施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度,，并安排課外作品閱讀,，不斷提高做題和寫作能力。

11.采用激勵(lì)機(jī)制,，對(duì)差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定,，并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取,，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機(jī)會(huì)表現(xiàn),，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感,。

12.充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo),，朝正確方向發(fā)展,，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

小學(xué)語(yǔ)文老師工作計(jì)劃表 小學(xué)語(yǔ)文教師工作計(jì)劃篇三

本班有學(xué)生43人,，男生25人，女生18人,。絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)于教材中要求掌握的語(yǔ)文基本知識(shí)都能熟練掌握,，有一定的獨(dú)立自學(xué)生字詞的能力;對(duì)于詞語(yǔ)、詩(shī)句,、名言警句有一定的積累;會(huì)用被字句,，把字句;能初步閱讀簡(jiǎn)單文字，認(rèn)識(shí)自然段,，理解簡(jiǎn)單淺顯句子,，閱讀習(xí)慣有待加強(qiáng);大部分學(xué)生能寫一句或幾句通順的話，會(huì)用逗號(hào),，句號(hào),，問(wèn)號(hào)，感嘆號(hào),。少數(shù)學(xué)生不能通順的寫句子,，認(rèn)識(shí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)但不會(huì)運(yùn)用。

情感態(tài)度價(jià)值觀

關(guān)注兒童在學(xué)習(xí)中的快樂(lè),，想象,，探究，創(chuàng)新發(fā)展;注重弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化,，感受語(yǔ)言文字的美妙效,，激發(fā)對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)，激起學(xué)生閱讀的興趣;滲透人與自然和諧相處的思想教育;激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的思想感情

知識(shí)與技能

學(xué)習(xí)本冊(cè)書的生字詞,，會(huì)認(rèn)219個(gè)生字，學(xué)會(huì)235個(gè)字,。培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣,，提高學(xué)生獨(dú)立識(shí)字能力，并熟練書寫;重視朗讀,，學(xué)會(huì)默讀,，學(xué)習(xí)質(zhì)疑,，學(xué)習(xí)理解詞句;能積累優(yōu)美詞句，背誦要求背誦的課文語(yǔ)段及古詩(shī),、名言警句;能大方清楚交流,，尊重交際對(duì)象，說(shuō)話得體,、用詞恰當(dāng);能不拘形式,，自由表達(dá)，享受寫作的樂(lè)趣,。

過(guò)程與方法

倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,。借助聯(lián)系上下文理解詞句的意思,，體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用，能借助字典,、詞典和生活積累,，理解生詞的意義;引導(dǎo)學(xué)生鉆研文本，理解體會(huì)詞句,，采用多種形式積累語(yǔ)言;讓學(xué)生積累好詞佳句,，引導(dǎo)學(xué)生揣摩遣詞造句的妙處和文章寫法;引導(dǎo)學(xué)生利用課外閱讀拓展眼界。

主要教育措施

1,、想課堂四十分鐘要質(zhì)量,，夯實(shí)基礎(chǔ)，減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提高課堂效率。

2,、關(guān)注學(xué)生興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

3,、關(guān)注學(xué)生發(fā)展,，注重學(xué)習(xí)方法的傳授，授之以漁,。

4,、以讀為本，給予學(xué)生充分的讀書時(shí)間自主讀文,，關(guān)注生成,，充分尊重學(xué)生的獨(dú)特感受、體驗(yàn)和理解;創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過(guò)探究性的學(xué)習(xí)和有意義的接受性學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生平等對(duì)話,。

1,、學(xué)會(huì)6個(gè)漢字，認(rèn)識(shí)4個(gè)字,。2,、有感情地朗讀課文;背誦課文。3,、了解全詩(shī)的大致內(nèi)容,，體會(huì)具體內(nèi)容所表達(dá)的思想感情。4,、表達(dá)了少年兒童關(guān)愛(ài)別人的美好心靈,。

1、學(xué)會(huì)10個(gè)生字,，會(huì)認(rèn)5個(gè)生字,。2、正確,、流利有感情地朗讀課文,，背誦自己喜歡的部分。3,、讀懂童話內(nèi)容,，體會(huì)泉水蓬勃向上、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神,。4,、學(xué)習(xí)品讀句子的方法，培養(yǎng)學(xué)生理解詞句的能力,。

1,、學(xué)會(huì)10個(gè)生字，會(huì)認(rèn)4個(gè)生字,。理解“咫尺”,、“注視”、“拯救”等詞語(yǔ),。2,、正確流利地朗讀課文。分角色演讀課文,。3,、學(xué)習(xí)課文，體會(huì)小男孩珍愛(ài)生命,，不輕言放棄的品質(zhì),。

1,、會(huì)認(rèn)4個(gè)生字,。2,、正確、流利,、有感情地朗讀古詩(shī),、背誦古詩(shī)。3,、學(xué)習(xí)借助注釋初步理解古詩(shī)大意,。

1、讓學(xué)生了解近義詞,。2,、積累名言警句。3,、了解水的作用,。4、說(shuō)說(shuō)向老師慶賀節(jié)日的意見(jiàn),。5寫作“暑假里的事”激發(fā)寫作興趣,，想怎么寫就怎么寫。

1,、學(xué)會(huì)10個(gè)生字,，認(rèn)識(shí)7個(gè)生字。2,、理解以下詞語(yǔ)的意思：高低不平,，崎嶇，晝夜不熄,，勇往直前,，奮斗。3,、有感情地朗讀課文,。背誦課文。4,、了解日記的格式,，感受奮斗精神對(duì)自己的影響。

小學(xué)語(yǔ)文老師工作計(jì)劃表 小學(xué)語(yǔ)文教師工作計(jì)劃篇四

新的學(xué)年又開(kāi)始了,，新的一年,，新的希望，在新的學(xué)年,，我要嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想認(rèn)識(shí),，執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn),，領(lǐng)會(huì)"一切為了學(xué)生的發(fā)展"的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀,，貫徹了民主教學(xué)的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，以重實(shí)際,，抓實(shí)事,，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，深化課堂教學(xué)改革,，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī),，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，使學(xué)生全面發(fā)展。,，使二(3)班教學(xué)質(zhì)量有很大提高,。

1、我所教的二(3)班有學(xué)生42人,，其中男生()人,，女生()人。

2,、學(xué)生上課氣氛不活躍,，學(xué)習(xí)上沒(méi)有帶頭羊。中等生,、差生占較大多數(shù),，尖子生較少，

3,、聽(tīng)課習(xí)慣不好,，不動(dòng)腦子，不舉手發(fā)言,。發(fā)言聲音小,，不洪亮。老師講老師的,，他玩他的,，一遇稍難一點(diǎn)的問(wèn)題，就是等著,，好像與他無(wú)關(guān),。女生能舉手的只有李詩(shī)琪,，男生敢舉手只有朱建成，其余都是很被動(dòng),，呆呆坐著,。學(xué)習(xí)不踏實(shí)，對(duì)問(wèn)題不求甚解;學(xué)生閱讀面不廣,，知識(shí)狹窄,，沒(méi)有自信心，語(yǔ)言表達(dá)能力差,。

4、作業(yè)速度慢,，錯(cuò)字多,，特別是簡(jiǎn)單的字都寫錯(cuò)。艾子買提,，買吾蘭常不按時(shí)交作業(yè)或不交作業(yè),。

5、知識(shí)空缺多,。多音字不會(huì)做,，更談不上聯(lián)系詞語(yǔ)句子讀準(zhǔn)。

6,、責(zé)任心不強(qiáng),，凡事與他無(wú)關(guān)。值日生值日不到位,，每天都要老師指導(dǎo)監(jiān)督,，對(duì)一些存在的問(wèn)題，老師安排后不去做,，依舊我行我素,。

7、學(xué)生紀(jì)侓方面,，等學(xué)習(xí)不努力,。買吾蘭，艾薩江欺負(fù)其他學(xué)生,，臉皮厚,，常犯小毛病，邊說(shuō)邊犯,。

8,、學(xué)生不團(tuán)結(jié)，特別是男生,。開(kāi)學(xué)至今已發(fā)生過(guò)幾次鬧矛盾的事情,。

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是被教的主體,。因此，了解和分析學(xué)生情況,，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。接手這個(gè)班，首先要了解學(xué)生,，盡快掌握了他們的個(gè)性特點(diǎn),，掌握了班級(jí)的情況，因材施教,。

(1)備課,。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生，又要備教法,。本學(xué)年采用電子備課,，注重二次備課。課前專心研究書本,，教材,，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，學(xué)生易接受,。由于應(yīng)用了現(xiàn)代多媒體教學(xué),，學(xué)生特別感興趣，因而特別用功,，教學(xué)效果十分理想,。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，上課效果就好,。

(2)上課注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)高年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),，以愉快式教學(xué)為主,，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),。教師要有駕馭課堂的能力,，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。

(3)作業(yè),。重視對(duì)學(xué)生句子的講解和訓(xùn)練,，重視作文的指導(dǎo)和訓(xùn)練。在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時(shí),，力求做到全批全改，重在訂正,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢.重視對(duì)學(xué)生書寫的評(píng)價(jià)。

(4)輔導(dǎo),。因?yàn)檎Z(yǔ)文的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。因此,，絕對(duì)不能忽視。為此,，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo),。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。

(5)建立家校聯(lián)系,，通過(guò)校訊通發(fā)短信,、打電話、做家訪等形式,，積極與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，得到家長(zhǎng)的積極配合，形成合力,，共同管理好學(xué)生,。

作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的,，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定,，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。

第一,、班主任工作作為班主任,，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，

對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用,。所以在工作中我一直遵循"嚴(yán)要求,，高標(biāo)準(zhǔn)"的指導(dǎo)方針。

1,、思想教育常抓不懈：利用班會(huì),，對(duì)會(huì)等進(jìn)行思想品德教育，增強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生,、紀(jì)律,、安全意識(shí)，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

2,、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會(huì)學(xué)習(xí)方法,，學(xué)好各門功課,，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。

3,、關(guān)心學(xué)生身體健康,，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。

4,、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，進(jìn)行家訪，互通情況，取得家長(zhǎng)的支持和配合,，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女等,。

5、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)自然,、愛(ài)他人,、愛(ài)自己的情感，從小做個(gè)好公民,。

第二,、安全工作

“安全重于泰山”。做好安全工作,，創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要,。學(xué)生作為社會(huì)的弱勢(shì)群體，多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低,，大大增加了班級(jí)安全工作的難度,。

(1)根據(jù)學(xué)生情況和季節(jié)特點(diǎn)，預(yù)設(shè)各種可能出現(xiàn)的安全問(wèn)題,，事先告訴學(xué)生注意,。

(2)以村為單位，建立路隊(duì)制,，安排領(lǐng)路人,。

(3)路途遠(yuǎn)的學(xué)生每周放學(xué)前提醒注意路途中的安全問(wèn)題。

(4)過(guò)馬路,、過(guò)公路的學(xué)生提醒注意來(lái)往車輛

(5)與學(xué)生和家長(zhǎng)簽訂安全協(xié)議書。

小學(xué)語(yǔ)文老師工作計(jì)劃表 小學(xué)語(yǔ)文教師工作計(jì)劃篇五

課堂教學(xué)是向?qū)W生傳授知識(shí),，培養(yǎng)技能,，促進(jìn)學(xué)生思想品德發(fā)展的重要途徑。語(yǔ)文教學(xué)更應(yīng)該根據(jù)其科學(xué)性原則,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字處理的過(guò)程中,，潛移默化地受到思想品德教育，促進(jìn)學(xué)生良好道德品質(zhì)的.形成,。

一節(jié)好的語(yǔ)文課,，不公要求學(xué)生圍繞目標(biāo)進(jìn)行語(yǔ)言文字的訓(xùn)練，而且還要求學(xué)生從學(xué)習(xí)中受到良好的品德教育,。這就要求語(yǔ)文教師精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法,，把思想品德教育科學(xué)地安排到語(yǔ)言文字訓(xùn)練中，從而提高德育常滲透強(qiáng)度,。

無(wú)論哪能一門學(xué)科的教學(xué),，都行制定教學(xué)目標(biāo)，語(yǔ)文課也一樣,，但平常所說(shuō)的目標(biāo)一般都指學(xué)科知識(shí)教學(xué)目標(biāo),，其中的思想品德大多象征性的點(diǎn)到為止,，不作目標(biāo)硬性要求，認(rèn)為學(xué)科知識(shí)達(dá)標(biāo)就算完成任務(wù),。其實(shí)則不然,，語(yǔ)文教學(xué)大綱明確規(guī)定語(yǔ)文教學(xué)是：“在聽(tīng)說(shuō)讀寫訓(xùn)練中進(jìn)行思想政治教育和道德品質(zhì)教育?！币簿褪钦f(shuō),，德育也是語(yǔ)文教學(xué)的必要部分。因此,，語(yǔ)文教師課前也應(yīng)該制定好德育教學(xué)目標(biāo),，以便在語(yǔ)言文字的訓(xùn)練中，恰當(dāng)?shù)貪B透思想品德教育,，達(dá)到語(yǔ)文教學(xué)的目的,。

小學(xué)階段是發(fā)展兒童隨意注意的主要時(shí)期，要讓學(xué)生從語(yǔ)言文字中受到良好的思想品德教育,，教者必須在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)獨(dú)特的感染情景,，使學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容發(fā)生興趣，在一定程度上去組織自己的注意,，激起情感震動(dòng),。列寧說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有人的情感，就從來(lái)沒(méi)有也不可能有人對(duì)真理的追求,?！闭Z(yǔ)文教學(xué)中創(chuàng)設(shè)感染情景，觸動(dòng)學(xué)生的情感,，使學(xué)生獲得真切的情感震動(dòng),，啟動(dòng)學(xué)生的情感閘門，才能使學(xué)生自覺(jué)地按照道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則不定期約束自己,，達(dá)到思想品德教育的目的,。如上《十里長(zhǎng)街送總理》時(shí)，可以讓學(xué)生邊讀課文邊聽(tīng)哀樂(lè),，讀完后再看總理和人民在一起的錄像,。創(chuàng)設(shè)這樣的情景，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感震動(dòng),，從悲痛中升起對(duì)革命領(lǐng)袖的無(wú)比愛(ài)戴之情,。

小學(xué)階段，語(yǔ)文包括拼音教學(xué),、識(shí)字教學(xué),、閱讀教學(xué)、詩(shī)歌教學(xué)、作文教學(xué)等,。其中除了拼音教學(xué)時(shí)間比較短外,，其它四種類型的教學(xué)貫穿于整個(gè)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中。因此,，思想品德教育也必須貫穿其中,，下面就分別談一點(diǎn)看法：

(一)識(shí)字教學(xué)中的德育滲透。

小學(xué)教師大多數(shù)都不愿意教低年級(jí),，原因很多,，但主要是因?yàn)榈湍昙?jí)的識(shí)字教學(xué)簡(jiǎn)單枯燥，而且周而復(fù)始的識(shí)字寫字,。其實(shí)識(shí)字教學(xué)不是簡(jiǎn)單的識(shí)字寫字,。識(shí)字教學(xué)要求“按照認(rèn)識(shí)事物的特點(diǎn)，加強(qiáng)識(shí)字與認(rèn)識(shí)客觀事物的聯(lián)系”,。這就必須讓學(xué)生理解生字的意思,。低年級(jí)學(xué)生理解生字的主要方法是組詞練習(xí)，然后根據(jù)詞語(yǔ)表示的意思結(jié)合具體事物和動(dòng)作來(lái)理解,。就我多年教低年級(jí)的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看,，組詞的過(guò)程就是一個(gè)很好的進(jìn)行思想品德教育的過(guò)程。我曾聽(tīng)到過(guò)這樣一節(jié)識(shí)字課,，教者在教學(xué)“打”字,。他先和學(xué)生一起學(xué)習(xí)了這個(gè)字的讀音，分析了這個(gè)字的字形,。

然后問(wèn),，你知道這個(gè)字的意思嗎?能組詞嗎?學(xué)生便積極地舉手發(fā)言，組了“打架,、打人,、打罵”等詞語(yǔ)。教師聽(tīng)了,，先是肯定了幾個(gè)學(xué)生的發(fā)言，然后問(wèn)：“同學(xué)們,，我們能打人,、打架、打罵別人嗎?”學(xué)生一齊回答：“不能,?！崩蠋熣f(shuō)：“對(duì)了，我們?cè)谏钪胁荒茈S便打人,、打架,、打罵別人。那你們還能組其它有表示打這這個(gè)動(dòng)作的詞語(yǔ)嗎?”在教師引導(dǎo)下學(xué)生很快組成了“打球”“打水”“打魚”等詞語(yǔ)。聽(tīng)了這位教師的課,，我深受啟發(fā),，低年級(jí)學(xué)生是人生受教育的啟蒙階段，必須對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育,。像這位老師的教學(xué),，不僅開(kāi)闊了學(xué)生的思路，又對(duì)學(xué)生進(jìn)行了品德教育,，怎么能說(shuō)這識(shí)字教學(xué)簡(jiǎn)單而又枯燥呢,。從此，我一邊摸索一邊照此法上課,，不僅學(xué)科成績(jī)有了明顯進(jìn)步,，而且對(duì)學(xué)生良好行為的養(yǎng)成也起到了不可估量的作用。

(二)閱讀教學(xué)中的德育滲透,。

在閱讀教學(xué)中,，我們要注意加強(qiáng)講讀課文的同類聯(lián)系，促進(jìn)良好品德的養(yǎng)成,。小學(xué)語(yǔ)言具有很強(qiáng)的學(xué)科特點(diǎn),，它隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng)，內(nèi)容也隨著增多,，思想內(nèi)容也隨著逐步加深,。小學(xué)生良好行為的養(yǎng)成有一個(gè)由淺入深的由低到高的發(fā)展過(guò)程，短時(shí)間是不會(huì)見(jiàn)效的,。滲透了思想品德教育后,，要加強(qiáng)鞏固，否則學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)就永遠(yuǎn)處于朦朧狀態(tài),，良好的道德觀念就難以根深蒂固,。因此，我們?cè)诮虒W(xué)中必須加強(qiáng)同類課文的聯(lián)系,，促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成,。例：在學(xué)習(xí)《林海》這篇課文時(shí),。教者在幫助學(xué)生理解課文的同時(shí),，引導(dǎo)學(xué)生回憶《美麗的小興安嶺》、《一個(gè)小村莊的故事》等課文,，這些課文都是激發(fā)學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境,、保護(hù)環(huán)境的。通過(guò)回憶,，讓學(xué)生迅速加深對(duì)本課的理解,，認(rèn)識(shí)到“人和山的關(guān)系日益密切”的原因,，也鞏固了以往的所學(xué)知識(shí)，認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性,。

(三)詩(shī)歌教學(xué)中的德育滲透,。

詩(shī)歌是小學(xué)語(yǔ)文的重要組成部分,。古詩(shī)中滲透了強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義教育,、愛(ài)人民愛(ài)勞動(dòng)教育,、階級(jí)教育，現(xiàn)代革命烈士詩(shī)還滲透了共產(chǎn)主義教育,。如：教學(xué)《望廬山瀑布》可憑借作者描寫的壯麗景色激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)河山的感情;教學(xué)《示兒》可憑借詩(shī)人陸游的心聲,，教育學(xué)生樹立實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一的遠(yuǎn)大理想;教學(xué)《鋤禾》可憑借詩(shī)歌描寫的場(chǎng)面教育學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)人民，愛(ài)惜糧食,。在這些詩(shī)歌的教學(xué)中,，如果只簡(jiǎn)單的分析字詞句的意思，忽略了思想政治教育,，則根本沒(méi)完成詩(shī)歌教學(xué)的目的,。如果既理解了字詞句的意思，又認(rèn)真分析了作者表達(dá)的思想感情,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了思想品德教育,，則會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。

小學(xué)語(yǔ)文老師工作計(jì)劃表 小學(xué)語(yǔ)文教師工作計(jì)劃篇六

一,、復(fù)習(xí)形式:分單元復(fù)習(xí)——?dú)w類復(fù)習(xí)——綜合復(fù)習(xí)

1,、漢語(yǔ)拼音。

(1)學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音,能正確拼讀,掌握拼寫規(guī)則,學(xué)會(huì)抄寫音節(jié),。

(2)熟練掌握看拼音寫漢字,、詞語(yǔ)。

2,、字,。

(1)掌握本冊(cè)生字,能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、勻稱,。

(2)正確區(qū)分同音字,、形近字并能組成詞語(yǔ),練習(xí)說(shuō)話。

(3)按要求寫字,。

(4)按要求查字典等,。

3、詞語(yǔ),。

(1)正確地讀出寫出學(xué)過(guò)的詞語(yǔ),并注意積累詞語(yǔ)。

(2)會(huì)聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思,。

(3)辨析近義詞,、反義詞,會(huì)詞語(yǔ)搭配,、選詞填空等各種詞語(yǔ)訓(xùn)練。

4,、句子,。

(1)能運(yùn)用常用詞和關(guān)鍵詞造句。

(2)背誦指定和自己喜歡的內(nèi)容,。

(3)按要求摘錄詞句(或摘錄自己喜歡的詞句)

從學(xué)生角度來(lái)看,多注意差生,多幫助他們,從而提高及格率,。從整個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容來(lái)看,閱讀和寫幾句話是重點(diǎn)。

先單元復(fù)習(xí),再歸類復(fù)習(xí),最后綜合復(fù)習(xí),。運(yùn)用歸類復(fù)習(xí)法,、練習(xí)法、講解法相結(jié)合的方法進(jìn)行全面復(fù)習(xí),。

根據(jù)學(xué)生對(duì)認(rèn)讀生字的掌握情況,有針對(duì)性地進(jìn)行一些難點(diǎn),、重點(diǎn)的復(fù)習(xí)鞏固。

1,、緊扣課后練習(xí)和綜合復(fù)習(xí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)的查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)工作,。

2、對(duì)學(xué)生易錯(cuò)易忘的字詞進(jìn)行比較,增強(qiáng)學(xué)生的記憶力,。積累好詞佳句,。

3、根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的情況,布置自主性作業(yè),滿足不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需要,。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性,體現(xiàn)循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律,。

4、閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣,幫助學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,。

5,、以看圖寫話為核心,鼓勵(lì)嘗試大膽想象,旨在培養(yǎng)學(xué)生各異的思維方式。

6,、輔差工作不放松,優(yōu)幫差,加強(qiáng)合作與督促,。加強(qiáng)檢查的落實(shí),必要時(shí)動(dòng)用小組長(zhǎng)和班干協(xié)助,力求重要地方人人過(guò)關(guān)。

小學(xué)語(yǔ)文老師工作計(jì)劃表 小學(xué)語(yǔ)文教師工作計(jì)劃篇七

為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,，增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力,，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì),，特制定教師個(gè)人研修計(jì)劃,。結(jié)合我本人的教學(xué)實(shí)際，我個(gè)人的研修計(jì)劃如下：

以終身教育思想為指導(dǎo),，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，努力提高我的教學(xué)整體水平,。

1,、規(guī)范語(yǔ)文課堂教學(xué),，使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變，不斷進(jìn)行教學(xué)研究,，努力探索和研究學(xué)生適合特點(diǎn),、促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力不斷提高的教學(xué)方法。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法,，迅速提高自身教學(xué)水平。

3,、用新的教學(xué)理念提高課堂教學(xué)實(shí)效,。

以實(shí)施素質(zhì)教育理念為核心，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,，通過(guò)多種形式和內(nèi)容,，加強(qiáng)自己對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育思想觀念的教育，幫助自己更新教育理念,，樹立與素質(zhì)教育相符合的教育觀,、人才觀和質(zhì)量觀，開(kāi)拓知識(shí)視野,，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的主動(dòng)性和自覺(jué)性,，提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。

1,、積極參加學(xué)校校本教研,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，寫好學(xué)習(xí)心得,。理論與實(shí)踐相結(jié)合,，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)實(shí)效,。

2,、認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，做好聽(tīng)課記錄,，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)自身能力不斷提高。

3,、認(rèn)真做好備,、講、批,、輔,、考等各項(xiàng)工作，并及時(shí)做好反思,，調(diào)整自己的教學(xué)思路,，做到因材施教,，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。

4,、多閱讀教育書籍，寫好教育教學(xué)隨筆,。

5,、認(rèn)真學(xué)習(xí)多媒體應(yīng)用技術(shù)和現(xiàn)代信息技術(shù)，同時(shí),，結(jié)合本學(xué)科以及我個(gè)人的教學(xué)實(shí)際,，使自己能獨(dú)立制作課件，能夠靈活自如地上好多媒體課,。

小學(xué)語(yǔ)文老師工作計(jì)劃表 小學(xué)語(yǔ)文教師工作計(jì)劃篇八

新的學(xué)期即將開(kāi)始了,，為了使教學(xué)工作順利有序的進(jìn)行，提高自己的教學(xué)質(zhì)量,，我做教學(xué)計(jì)劃如下：

本班共有學(xué)生49人,，其中男生21人，女生28人,。本班多數(shù)學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)還可以,，有少數(shù)學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)較差，需要教師給以最基本的指導(dǎo),。學(xué)習(xí)紀(jì)律還算較好,，有的學(xué)生上課時(shí)回答問(wèn)題不夠積極，在作業(yè)書寫上不夠工整,。

本冊(cè)教材精選課文,，共八個(gè)主題單元，體現(xiàn)了由實(shí)踐到認(rèn)識(shí)再到實(shí)踐的過(guò)程,，由上一組教材到下一組教材,，體現(xiàn)了循環(huán)往復(fù)逐步提高的訓(xùn)練過(guò)程。

1,、能利用漢語(yǔ)拼音識(shí)字,，學(xué)習(xí)普通話。

2,、培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力,，學(xué)習(xí)生字，能讀準(zhǔn)子音,，認(rèn)清字形,。了解在語(yǔ)言環(huán)境中的字義，并能正確書寫,。

3,、能聯(lián)系上下文,，結(jié)合生活實(shí)際或查字典理解詞語(yǔ)意思，特別是含義比較深刻的句子,，學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)大部分能在口頭或書面中運(yùn)用,，學(xué)過(guò)用詞造句的方法，把對(duì)詞句的理解,、積累和運(yùn)用的訓(xùn)練結(jié)合起來(lái),，使他們成為一個(gè)有機(jī)的整體。

4,、能用普通話正確,、流利、有感情的朗讀課文,，能背誦指定的課文,，默讀要有一定的速度，在閱讀課文的過(guò)程中,，理解詞語(yǔ)在語(yǔ)言環(huán)境中的恰當(dāng)意義,，辨別詞語(yǔ)的感情色彩，聯(lián)系上下文和自己的積累,，領(lǐng)會(huì)有一定內(nèi)涵的詞句,，體會(huì)其表達(dá)效果，在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序,，體會(huì)作者的思想感情,，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法，在交流和討論中敢于提出自己的想法,，作出自己的判斷,，能借助字典或有關(guān)資料獨(dú)立閱讀程度適合的讀物，了解主要內(nèi)容,，學(xué)習(xí)瀏覽,，能根據(jù)需要收集有關(guān)資料，逐步養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣,，鼓勵(lì)探究形本學(xué)期課外閱讀不少于20萬(wàn)字,。

5、口語(yǔ)交際

（1）,、能用普通話清楚明白地講述一件事情,，討論問(wèn)題能講清自己的意思。

（2）,、與人交流能尊重理解對(duì)方可,，樂(lè)于參與討論，敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)。

（3）,、聽(tīng)他人說(shuō)話認(rèn)真耐心,，并能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述，說(shuō)話要有禮貌,。

6,、寫作

能抓住重點(diǎn)觀察事物，養(yǎng)成勤于觀察思考和樂(lè)于動(dòng)筆的習(xí)慣,，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受積累習(xí)作素材,，能在觀察的基礎(chǔ)上寫出內(nèi)容比較具體，有一定條理,、有真情實(shí)感的簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文，學(xué)寫讀后感和縮寫課文,，練習(xí)從內(nèi)容,、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己習(xí)作,，并主動(dòng)與他人交換修改,，40分鐘能完成不少于500字作文。

7,、實(shí)踐活動(dòng)

（1）,、對(duì)自己身邊的、大家共同關(guān)注的問(wèn)題,，學(xué)習(xí)是非善惡,。

（2）、初步了解查找資料,、運(yùn)用資料的基本方法,。

（3）、策劃簡(jiǎn)單的社會(huì)活動(dòng),，對(duì)策劃的主題進(jìn)行討論和分析,，學(xué)習(xí)活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)總結(jié)。

8,、寫字

（1）,、硬筆書寫楷書、行款整齊,，有一定的速度,。

（2）、能用毛筆書寫楷書,，在書寫中體會(huì)漢字的優(yōu)美,。

1、要以《課標(biāo)》為指導(dǎo)，以培養(yǎng)目標(biāo)為主旨進(jìn)行教學(xué),，保證教學(xué)不偏差,。

2、要在低中年級(jí)詞句訓(xùn)練的基礎(chǔ)上提高訓(xùn)練要求,，加強(qiáng)對(duì)詞句的理解,，積累和運(yùn)用的訓(xùn)練，把三者有機(jī)地整合起來(lái),。

3,、注意激發(fā)學(xué)生探究問(wèn)題的興趣，重視引導(dǎo)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí),、啟發(fā)學(xué)生閱讀,、思考和討論，切實(shí)提高學(xué)生的理解能力,，讓學(xué)生學(xué)到讀書,、作文的方法。

4,、加強(qiáng)朗讀的指導(dǎo)訓(xùn)練,，注意發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表不同的見(jiàn)解,，讓學(xué)生在閱讀實(shí)踐中學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,、學(xué)會(huì)讀書。

5,、注意引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去,，在口語(yǔ)交際和實(shí)踐活動(dòng)中，應(yīng)注意學(xué)生各種能力的發(fā)展培養(yǎng),，爭(zhēng)取全面進(jìn)步,。

6、根據(jù)學(xué)生實(shí)際,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松活潑的習(xí)作環(huán)境,。

7、加強(qiáng)寫字的指導(dǎo),，特別是鋼筆字的書寫,。

特別要做好以下幾點(diǎn)：

1 加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教,，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),，了解關(guān)心學(xué)生,。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。

2,、及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握,，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫,，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn),、扎實(shí)地上升。

3,、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，本學(xué)期,，力爭(zhēng)把所有的家長(zhǎng)走訪一次,，甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，抓兩頭,，促中間，使全班形成一盤棋,，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。