總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害,，避免失誤,。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

教師階段性工作總結(jié)新浪篇一

1． 時(shí)間觀念不強(qiáng)。上課時(shí)不能充分利用課堂45分鐘,，有松懈現(xiàn)象,。

2． 課前備課不充分,。由于備課準(zhǔn)備不足，課堂效率低,，課堂容量小,，隨意性強(qiáng)，無一定計(jì)劃性,。

3． 課堂上“說”的練習(xí)多,，“寫”的練習(xí)少。課堂上,，由于偏重口語訓(xùn)練,，也因?yàn)椤罢f”的練習(xí)操作起來較方便，而疏忽了“寫”的練習(xí),，所以有些知識(shí)學(xué)生只會(huì)說不會(huì)寫,，印象不深。

4． 每堂課缺少必要的歸納和對(duì)重點(diǎn)的強(qiáng)調(diào),。在練習(xí)完對(duì)話后，往往疏于總結(jié),，這就導(dǎo)致學(xué)生“只見樹木,，不見森林”，且不能做到舉一反三,。

5． 沒有做到當(dāng)堂做練習(xí),，反饋不及時(shí)。在日?？谡Z會(huì)說后,，沒有及時(shí)做配套練習(xí)，從而不能及時(shí)反饋學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度,。

6． 檢查跟不上,，學(xué)生自由散漫。對(duì)所學(xué)知識(shí)的復(fù)習(xí)鞏固情況老師不檢查,，學(xué)生就有應(yīng)付現(xiàn)象,。對(duì)知識(shí)復(fù)習(xí)跟不上。鑒于以上失誤,，以后工作總結(jié)中要做到：

1． 認(rèn)真對(duì)待每一堂課,，不浪費(fèi)每一分鐘。

2． 課前充分備課,，提高課堂效率,。

3． 課堂設(shè)計(jì)時(shí)注重“寫”的訓(xùn)練，堂堂寫,，包括寫單詞,，寫句型,，寫重點(diǎn)詞組等。

4． 每節(jié)課進(jìn)行必要的小結(jié),。一節(jié)課可以有幾次總結(jié),，讓學(xué)生明確重點(diǎn)。

5． 針對(duì)所講重點(diǎn),，每節(jié)課課前都設(shè)計(jì)好練習(xí),，在課堂上進(jìn)行訓(xùn)練，及時(shí)反饋,。

6． 及時(shí)檢查同學(xué)們掌握知識(shí)情況,。通過在課堂上聽寫，認(rèn)真批改作業(yè),，檢查練習(xí)題做的情況等形式督促同學(xué)們及時(shí)復(fù)習(xí),。總之,，“行成于思而毀于隨”,，以后工作更要再接再厲，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新,，以期在教學(xué)上取得更大進(jìn)步,。

教師階段性工作總結(jié)新浪篇二

9月16日，帶著一份憧憬,，帶著一份喜悅,，帶著一份期待，有幸參加城鄉(xiāng)教師交流活動(dòng),，從臨朐縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)交流到冶源鎮(zhèn)冶北小學(xué),。農(nóng)村出來的我對(duì)于農(nóng)村教育并不陌生，所以到了鄉(xiāng)下有種親切之感,。與其說是交流,，不如說是去學(xué)習(xí)鍛煉。自從踏入交流學(xué)校的第一天起,，就堅(jiān)定了一個(gè)信念,，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)工作,，盡自己所能,，發(fā)揮自己所長，創(chuàng)新性地開展工作,，出色地完成交流任務(wù),，最起碼也要對(duì)得起自己一年的奔波。

此次交流使我有機(jī)會(huì)嘗試了在不同環(huán)境下,，面對(duì)不同類型的學(xué)生如何實(shí)施課堂教學(xué),，讓我認(rèn)識(shí)到在不同的學(xué)校環(huán)境下怎樣開展工作,，使我受益匪淺。

一,、雙方關(guān)愛,，為城鄉(xiāng)交流工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

臨朐縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、校委會(huì)成員在開始交流一個(gè)月內(nèi)兩次到冶北小學(xué)探望我們,，給我們送去了暖瓶、炊具等生活用品,，并每人給予1000元的現(xiàn)金補(bǔ)助,，堅(jiān)定了我們?cè)谝北毙W(xué)一定干好的決心。

冶源鎮(zhèn)及冶北小學(xué)更是對(duì)我們無微不至的關(guān)懷,，噓寒問暖,，免費(fèi)提供午餐用菜，教辦領(lǐng)導(dǎo)也曾多次到校慰問我們,，并每人發(fā)放300元的生活補(bǔ)助,，解決我們學(xué)習(xí)、生活中的困難,，把關(guān)心落到實(shí)處,。

二、銳意進(jìn)取,，不斷提高自身素質(zhì)。

農(nóng)村小學(xué)有自己靈活,、獨(dú)特,、實(shí)用的管理和教學(xué)模式，雖然農(nóng)村教育的師資和工作環(huán)境比不上城里,，但這里大多數(shù)老師不存在一門課教一輩子的經(jīng)歷,。來到冶北小學(xué)，我最大的感受就是這里的老師個(gè)個(gè)都是“多面手”,，很多老師不只任教語文,、數(shù)學(xué)、英語這些主要學(xué)科,，同時(shí)還兼任音樂、美術(shù),、體育等多門學(xué)科，每位教師每天都上四,、五節(jié)課,，除了上課其余時(shí)間大都忙于備課,，一備就是幾個(gè)學(xué)科,，但老師們臉上的笑容卻是多彩的,，這種無私奉獻(xiàn),、苦干實(shí)干的精神很值得我們學(xué)習(xí),。

我看到了自己的差距與不足,，增強(qiáng)了危機(jī)感和急迫感,，增強(qiáng)了主動(dòng)學(xué)習(xí)的自覺性，平日除了搞好自己擔(dān)任的四至六年級(jí)計(jì)算機(jī)教學(xué)之外,，在各方面對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,。養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，做好讀書筆記,，努力提高自身的文化底蘊(yùn),。使自己的理論層次有所提高，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)各種業(yè)務(wù)知識(shí)及教育科研知識(shí),，及時(shí)積累,、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷反思,，從而提高自身的執(zhí)教水平,。每天都想著怎樣為冶北小學(xué)的發(fā)展出謀劃策，盡自己微薄之力,。

三,、主動(dòng)研究教育教學(xué)及管理，推進(jìn)學(xué)校教研教改的發(fā)展,。

1,、深入教學(xué)。

搞好交流工作,，首先就是要搞好教育教學(xué),，來到冶北小學(xué)，擔(dān)任四至六年級(jí)信息技術(shù)教學(xué),，首先整理出了學(xué)生微機(jī)室,，每節(jié)課都在微機(jī)室上課，給學(xué)生充分的上機(jī)機(jī)會(huì),，為完成教學(xué)任務(wù)打下基礎(chǔ),。

2,、搞好教研。

交流之初,，在迎接教研室專項(xiàng)教學(xué)視導(dǎo)中，主動(dòng)進(jìn)行聽課,、評(píng)課,，并以書面的形式向?qū)W校及教辦提交了冶北小學(xué)在教育教學(xué)中存在的問題和今后整改措施及方案等。

教學(xué)質(zhì)量的全面提高,、學(xué)生的自主健康發(fā)展是一個(gè)永恒的主題,，平時(shí)積極參與到老師們的集體備課中，發(fā)表自己的觀點(diǎn),，學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn),。立足學(xué)校實(shí)際，探討自主,、互助,、學(xué)習(xí)型課堂的教法，培養(yǎng)學(xué)生良好的互助合作意識(shí),、總結(jié)靈活多樣的教學(xué)方式等,，為推動(dòng)學(xué)校一步一個(gè)臺(tái)階地向更高水平發(fā)展而努力。

為搞好學(xué)校的教研教改工作,，扎實(shí)有效地開展教研活動(dòng),，在冶北小學(xué)推行了“辯課”制度。辯課是評(píng)課的一種發(fā)展,，在原來的評(píng)課中,，很多老師只會(huì)聽課，讓他評(píng)課,，要么批評(píng),，要么恭維，很難評(píng)出一節(jié)真實(shí)而又有實(shí)際意義的課,。而辯課則不同,，它轉(zhuǎn)變了觀念，端正了心態(tài),，讓上課的老師,、聽課的老師、評(píng)課的老師,，能夠熱烈地,、真誠地、民主平等地辯論起來,。通過辯論,，加深對(duì)課程,、教學(xué)的理解，切實(shí)提高自身的教學(xué)教研水平,。每周聽完課組織教師進(jìn)行辯課,，并有專人隨時(shí)作好記錄，填寫辯課記錄,，辯后老師們?cè)龠M(jìn)行反思總結(jié)并記錄下來,。既形成材料，又記錄成長足跡,，給學(xué)校的教研活動(dòng)真正注入了活力,。

3、注重管理,。

每周參與學(xué)校的班子會(huì)議,、全體教職工會(huì)議，為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策,，為搞好學(xué)校遠(yuǎn)程教育工作,，迎接市電教館檢查督導(dǎo)，幫助冶北小學(xué)策劃并組織錄制了利用遠(yuǎn)程教育教學(xué)的短片,，得到了市領(lǐng)導(dǎo)肯定與支持,。

四、發(fā)揮自己特長,，將交流活動(dòng)落到實(shí)處,。

1、把工作做細(xì),、做實(shí),，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。

平日工作除了幫助教導(dǎo)處主動(dòng)做好學(xué)校的學(xué)生學(xué)情檢測(cè),、教師備課作業(yè)檢查,、教師學(xué)習(xí)筆記、反思檢查,、為上公開課的老師們制作課件等工作之外,，主要制定和落實(shí)學(xué)校特色班級(jí)建設(shè)，包括寫字,、口算,、古詩文誦讀等特色班級(jí)，每天早,、午兩次檢查,、指導(dǎo)，介紹實(shí)驗(yàn)二小在此方面的經(jīng)驗(yàn),、做法,，力求這幾項(xiàng)工作在冶北小學(xué)轟轟烈烈地開展并在年內(nèi)見成效,。

2、以“活動(dòng)”為載體,，促進(jìn)交流工作實(shí)效性,。

10月22日在冶北小學(xué)進(jìn)行了全鎮(zhèn)中小學(xué)校長網(wǎng)上點(diǎn)題公開培訓(xùn)會(huì)，并在冶北小學(xué)建好服務(wù)器,，負(fù)責(zé)管理維護(hù)工作,，全鎮(zhèn)各中小學(xué)都能進(jìn)行訪問、上傳,、點(diǎn)題、問答,。實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)上教研,、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、點(diǎn)題公開,、校務(wù),、黨務(wù)公開等，為全鎮(zhèn)實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)數(shù)字化奠定了基礎(chǔ),，提供了保障,。

10月29日，到付家李召小學(xué)進(jìn)行多媒體教室進(jìn)行維護(hù)維修,，使得該校閑置了三年的高檔設(shè)備投入了使用,，全校師生受益頗深，為提高教育教學(xué)質(zhì)量增加了動(dòng)力,，奠定了基礎(chǔ),。

教師階段性工作總結(jié)新浪篇三

自從參加教育工作以來，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神,，并嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，落實(shí)教育局、

學(xué)校工作部署,，以重實(shí)際,，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革,，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,，

落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下:

一、認(rèn)真學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識(shí),，樹立新的理念

1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,，解放思想,，更新觀念，豐富知識(shí),，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

2,、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀,，貫徹了民主教學(xué)的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等 擊查看本資料原創(chuàng)網(wǎng)站的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格,，尊重學(xué)生觀點(diǎn),，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處,。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果,。

二、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵,。一年來，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在:

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1,、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

2、注重課堂教學(xué)效果,。針對(duì)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌,，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)， 突破難點(diǎn),。

3,、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講,。

4,、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí),，力求做到全批全改,，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，通 擊查看本資料原創(chuàng)網(wǎng)站過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

作為教師,，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學(xué)生的整體成績,。所以，一年來,，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作:

1,、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到:后進(jìn)生的今天比他的昨天好,，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。

2,、因勢(shì)利導(dǎo),，化消極因素為積極因素。

首先 幫助后進(jìn)生找到優(yōu),、缺點(diǎn),，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn)。 其次以平常的心態(tài)對(duì)待:后進(jìn)生也是孩子,，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定,。

3、真正做到曉之以理,，動(dòng)之以情,。首先做到“真誠”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”。其次做到“接受”,，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫,、滿足,、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,，信任他們,，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字,，即通過學(xué)生的眼睛看事物,。

在今后的學(xué)習(xí)工作中,，我將更加努力的學(xué)習(xí)和工作,，不斷提高個(gè)人的教學(xué)能力以及理論修養(yǎng)水平，將其更好的利用到教學(xué)工作中去,，不斷提高教學(xué)效率,。

教師階段性工作總結(jié)新浪篇四

我參加的xx市一線教師課題《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)師生互動(dòng)有效性》從開題到現(xiàn)在，已經(jīng)進(jìn)行到了課題的實(shí)施階段,，課題組的全體老師沿著課題實(shí)施方案有條不紊地進(jìn)行著實(shí)踐與研究,，數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動(dòng)中師生互動(dòng)有效性明顯提高，也取得了一定的成果?，F(xiàn)回顧如下:

一,、課題開題以來的研究情況

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)力度,。

通過課題研究,，不斷地深入學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，深切領(lǐng)會(huì)其新教學(xué)理念，通覽各種教育書刊,，使自己的教育理念占領(lǐng)當(dāng)今教育的制高點(diǎn),，教育科研站在時(shí)代的最前沿，深入學(xué)習(xí)并在教學(xué)中不斷嘗試,、不斷反思,、不斷升華，對(duì)教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)過程、教學(xué)方法進(jìn)行研究與不斷改善,。以探索出“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)師生互動(dòng)有效性”的實(shí)施策略,，以此增強(qiáng)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的活力，提升教師自身的教育教學(xué)水平,，帶動(dòng)我校數(shù)學(xué)教育教學(xué)水平的整體提高,。在這個(gè)基礎(chǔ)上，構(gòu)建出小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)“師生互動(dòng)有效性”教學(xué)策略,。

課題組本著“一個(gè)勤于學(xué)習(xí),、善于反思的教師，一個(gè)善于把握教材的教師,，一個(gè)在課堂上具備慧眼,、慧心的教師才是一個(gè)真正教師”的這種想法，在學(xué)校搭建的平臺(tái)中充分展示自己的研究所得,，在所在的年組,、學(xué)區(qū)中起到樣板作用，多次做觀摩課,、引路課,，并組織課題組教師參加各級(jí)教研活動(dòng)，讓優(yōu)秀教師的教學(xué)風(fēng)格,、教學(xué)智慧深深地感染了我們,，給每一位課題組成員深深啟迪和震撼。有高度才有境界,，學(xué)習(xí)給于的是思考的深度,。通過不懈的學(xué)習(xí)，讓教師對(duì)教學(xué)中產(chǎn)生的一些問題有更深一步的思考,，改進(jìn)了教師的教學(xué)行為,，提高了數(shù)學(xué)活動(dòng)的效度。同時(shí)號(hào)召課題組的老師積極參加和平教育園區(qū)網(wǎng)的博客建設(shè),，及時(shí)將自己的的教學(xué)反思和心得與全區(qū)的老師進(jìn)行交流,。

2,、加強(qiáng)課堂教學(xué)實(shí)踐。

課題研究的落腳點(diǎn)是課堂教學(xué)實(shí)踐,。課題組的老師經(jīng)?；ハ嗦犝n、評(píng)課,，進(jìn)行課堂教學(xué)研討,、教學(xué)設(shè)計(jì)、反思,、教學(xué)案例,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流，發(fā)現(xiàn)問題,，調(diào)整實(shí)驗(yàn)計(jì)劃和研究策略,，提高課題研究工作的實(shí)效。每次活動(dòng)做到有主題,，有互動(dòng),，有提升。

(1)3月初,，和平區(qū)小學(xué)教研室來我校進(jìn)行集體調(diào)研,，課題組的老師做了觀摩課。課堂上執(zhí)教教師能對(duì)課改中師生角色進(jìn)行了全新詮釋,，課堂上師生關(guān)系融洽,，學(xué)生參與意識(shí)非常強(qiáng)烈，師生互動(dòng)的有效性大大提高,。通過開放日活動(dòng),，展示了教師教學(xué)個(gè)性，驗(yàn)證了課題實(shí)驗(yàn)成果,，提升了教師素質(zhì),。

(2)發(fā)揮課題組成員在區(qū)域內(nèi)的示范輻射作用，與園區(qū)內(nèi)的小學(xué)建立幫扶關(guān)系,。本學(xué)期與了四經(jīng)一小學(xué)的骨干老師進(jìn)行了一次教研活動(dòng),，就新課程背景下“鉛筆有多長”這課教學(xué)如何把握展開熱烈的討論,，這種面對(duì)面互動(dòng)提高了研究,、指導(dǎo)能力。

(3)積極參與各級(jí)學(xué)校校際研討交流活動(dòng),。

二,、階段性的研究成果

在全體教師的共同努力下，課題研究取得了一定的成果:

1,、在課題研究中,，我們探索了提高數(shù)學(xué)課堂師生互動(dòng)有效性的三個(gè)策略:

(1)創(chuàng)設(shè)問題情境,，增加師生互動(dòng)點(diǎn)的策略。因?yàn)橛行У奶釂柺菐熒?dòng)的基礎(chǔ),，創(chuàng)設(shè)特定的問題情境,，可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使其主動(dòng)參與教學(xué)過程中來,。為達(dá)到這樣的效果,，問題設(shè)計(jì)有以下幾個(gè)原則:問題要“精”，具有典型性;問題要“巧”,，能深化主題;問題要“新”,，能啟發(fā)學(xué)生以新視角去觀察、分析;問題要“活”,，答案適度的開放性可引導(dǎo)學(xué)生的思維發(fā)散,。

(2)發(fā)揮教師的人格魅力，增強(qiáng)情感互動(dòng)的策略,。課堂上教師以和藹可親的態(tài)度引發(fā)學(xué)生的情感來營造積極的思維狀態(tài),，建立和諧、民主師生關(guān)系,，課堂氛圍更加融洽,，激發(fā)了學(xué)生參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的積極性，學(xué)生敢想,，敢說,，敢做，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的有效性大大提高了,。

(3)關(guān)注學(xué)生發(fā)展的層面,，構(gòu)建反思性互動(dòng)的策略。有效的課堂不僅僅限于師生的互動(dòng),，還在于生生的互動(dòng),，它既可能是師生思維的沖突，也可能是師生思維過程的相互補(bǔ)充,，在相互碰撞中,，反思自己的思考方法，使學(xué)生在課堂中真正“活起來”,。

2,、教師的教與學(xué)生的學(xué)都發(fā)生了明顯的變化。

課堂上教師注重?cái)?shù)學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì),，注重和諧,、民主師生關(guān)系的建立，激發(fā)了學(xué)生參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的積極性;教師注重?cái)?shù)學(xué)活動(dòng)內(nèi)涵的挖掘,，讓學(xué)生充分地體驗(yàn)和探索,，學(xué)生自主活動(dòng)的時(shí)間和空間得到較大的拓展;教師講究數(shù)學(xué)活動(dòng)的組織策略,，學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的有效性提高了。我們欣喜地看到,，學(xué)生的數(shù)學(xué)活動(dòng)質(zhì)量,、課堂生活狀態(tài)發(fā)生較大的轉(zhuǎn)變。學(xué)生的知識(shí)技能,、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)態(tài)度和情感都得到和諧的發(fā)展。

3,、有效地促進(jìn)教師的專業(yè)化成長,。

課題研究在“成事成人”的核心價(jià)值觀的指引下，努力為課題組成員營造發(fā)展的空間,，促進(jìn)成員的專業(yè)化發(fā)展,，通過課題實(shí)驗(yàn)的的實(shí)踐和帶動(dòng)，涌現(xiàn)了一批諸如王菁,、史紅紅,、陳威、靳威等和平區(qū)的小數(shù)骨干教師,。這些老師在學(xué)校,、大園區(qū)，區(qū)內(nèi)的各級(jí)觀摩課上嶄露頭腳,，成為和平區(qū)新生的教育力量!

三,、存在問題及有待研究問題

年輕教師還需克服不敢放手，擔(dān)心學(xué)生攪亂了自己的教學(xué)方案和教學(xué)流程,，擔(dān)心自己無法解答學(xué)生的“怪”問題而下不了臺(tái)的這種想法,。

有待研究問題:

1、如何更好診斷數(shù)學(xué)活動(dòng)的有效度?

2,、如何進(jìn)一步豐富數(shù)學(xué)課堂師生互動(dòng)有效化策略?

教師階段性工作總結(jié)新浪篇五

教育局黨委《關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展“爭做桃鄉(xiāng)育人先鋒”活動(dòng)的實(shí)施方案》下發(fā)以后,，我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，先后召開黨支部會(huì),、黨員會(huì),、全體教師會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，并且根據(jù)根據(jù)局黨委的活動(dòng)方案,，結(jié)合自己學(xué)校的實(shí)際情況,，制定了自己的《活動(dòng)方案》，成立了以校長,、黨支部書記張建民同志為組長的,、分管政教的副校長武甲軍同志為副組長的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，我們認(rèn)為此項(xiàng)活動(dòng)“功在當(dāng)今,，利在萬代”,，所以把創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，從黨員隊(duì)伍,，擴(kuò)大至全校教師,，使每一個(gè)人，都能立足本職,，爭先創(chuàng)優(yōu),。為加強(qiáng)上下交流，采用了支部成員包級(jí)部的方式,，方便了教師和領(lǐng)導(dǎo)小組的聯(lián)系,，領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會(huì)議，及時(shí)總結(jié),、交流活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn)，為做好下一步的工作起到了很好的指導(dǎo)作用,；每周研究創(chuàng)先爭優(yōu)工作的會(huì)議,，均有張建民校長主持，在活動(dòng)中張校長始終走在教師的前列。

領(lǐng)導(dǎo)帶了頭,，群眾有勁頭。在校黨支部、校委會(huì)成員的帶動(dòng)下,，全校掀起了創(chuàng)先爭優(yōu)的熱潮，全體教師根據(jù)自己的崗位，紛紛制定自己創(chuàng)先爭優(yōu)的目標(biāo),，并制定了創(chuàng)先爭優(yōu)的具體措施,；學(xué)校把教師的這些材料張貼公示,，時(shí)刻提醒每一位教師牢記自己的目標(biāo)。

在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)上級(jí)文件精神實(shí)質(zhì)的基礎(chǔ)上,，我校重點(diǎn)抓了計(jì)劃的落實(shí),，首先從創(chuàng)建平安校園抓起，因?yàn)榇蠹艺J(rèn)識(shí)到,，不能給師生創(chuàng)造一個(gè)平安祥和的生活,、學(xué)習(xí)環(huán)境，其他的都無從談起,，所以制定了副校長帶班制,，中層干部輪流值班（，就是,，每天有一名副校長在傳達(dá)室?guī)О?，具體負(fù)責(zé)檢查值班（員是否到位、值班（否負(fù)責(zé),，每天除傳達(dá)人員靠上值班（,，還配備四名中層干部，全天值班（值班（部自覺地在值班（“爭先創(chuàng)優(yōu)”,，有效的杜絕了學(xué)校周邊傷害事故的發(fā)生,。

同時(shí)，學(xué)校還在管理的精細(xì)化上“爭先創(chuàng)優(yōu)”,，最成功的要數(shù)候課制和教師日志的書寫,，候課制，使教師,、學(xué)生能在物質(zhì)上,、心理上充分的做好課前準(zhǔn)備，為提高課堂效率奠定良好基礎(chǔ),；而《工作日志》的建立,，有利于教師及時(shí)的總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，更好的做好以后的工作，還能有效的激勵(lì)教師開創(chuàng)性的開展各項(xiàng)工作,。

學(xué)校還制定了《備課作業(yè)檢查細(xì)則》,，為激勵(lì)教師在備課作業(yè)中創(chuàng)新爭先，還特設(shè)了創(chuàng)新加分制度,，使教師的備課作業(yè)在規(guī)定的范圍內(nèi),，百花齊放，特色紛呈,。

全體教師在“千名教師訪萬戶師生情誼傳萬家”活動(dòng)中“爭先創(chuàng)優(yōu)”,。全校教師積極響應(yīng)上級(jí)的號(hào)召，采用各種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪,，在家訪中創(chuàng)先爭優(yōu),，*******員明秋麗老師在家訪的時(shí)候,，發(fā)現(xiàn)很多時(shí)候家長會(huì)迫不及待的問很多自己孩子的問題,，有時(shí)候會(huì)令我們無從回答。所以在家訪的時(shí)候,，要對(duì)孩子各個(gè)方面的情況都掌握,，這樣才會(huì)使家長覺得自己的孩子被教師看重，從而理解并支持我們,，讓家訪工作收到明顯的效果,。有一次他到劉彩鳳家中去，發(fā)現(xiàn)她媽媽是神經(jīng)病,，爸爸也年過六旬,，家境很不好。她爸爸問孩子在學(xué)校的一切表現(xiàn),，說要是考不好就讓她退學(xué),，明老師推心置腹地講了該生在學(xué)校的良好的表現(xiàn)——學(xué)習(xí)、思想,、品德,、勞動(dòng)等，明老師回來后還向?qū)W校申請(qǐng)救助該生,，經(jīng)過研究,，從學(xué)校的助學(xué)基金中拿出四百元錢救助該生，使她又能在學(xué)校里安心學(xué)習(xí),。事后明秋麗老師深有感觸的說：“作為班主任就有必要知道孩子所有的事情,，不論家庭的還是學(xué)校的”。

為將活動(dòng)引向深入,，活動(dòng)小組定期召開交流會(huì),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)典型,，對(duì)發(fā)現(xiàn)的典型，及時(shí)表揚(yáng),，充分發(fā)揮其模范帶頭作用,；認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)推廣,，并發(fā)送至校園網(wǎng)上,，目前已上傳有關(guān)文章36篇，使活動(dòng)始終沿著正確的道路快速前進(jìn),；大膽汲取教訓(xùn),，對(duì)在活動(dòng)中出現(xiàn)的懈怠、應(yīng)付,、走過場的教師,，及時(shí)批評(píng)提醒（他一把。通過以上方式,，不斷把創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)引向深入,。

在活動(dòng)中，教師寫下了大量的讀書筆記,、心得體會(huì)等,，除及時(shí)評(píng)比展覽外，都進(jìn)行分類存放,，積累了大量的珍貴資料,，成了我們的寶貴財(cái)富。

我校的“爭先創(chuàng)優(yōu)”工作,，雖然取得了階段性的成果,，但是和兄弟單位相比還有一定的差距，我們會(huì)再接再厲,，爭取更大的勝利,。

教師階段性工作總結(jié)新浪篇六

根據(jù)分工，我科室負(fù)責(zé)名教師培養(yǎng)工程建設(shè)工作,。半年來,，在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助和相關(guān)科室的大力支持下，初步完成了半年既定目標(biāo),，為更加有效地做好下一階段的名教師培養(yǎng)工作,，現(xiàn)將半年來的一些具體做法總結(jié)如下：

一、目前名師教師培養(yǎng)工程開展的情況

1,、市級(jí)工作推進(jìn)情況

3月18日,，xx市“三名工程”動(dòng)員大會(huì)以后，我們按照局領(lǐng)導(dǎo)提出的“激活細(xì)胞,、底層突破”原則,，設(shè)計(jì)了“三步走”的整體活動(dòng)方案：即第一步理清思路,，統(tǒng)一思想，第二步搭建平臺(tái),，強(qiáng)力推進(jìn),，第三步精心策劃，科學(xué)選拔,。目前前兩個(gè)階段已順利完成,。

第一步：理清思路，統(tǒng)一思想,。全市三名工程動(dòng)員會(huì)結(jié)束后,，我們便會(huì)同教育科于3月20—4月10日，分別在軹城,、沁園,、玉泉、梨林,、下冶等鄉(xiāng)鎮(zhèn)召開“三名工程”工程推進(jìn)研討會(huì),。期間，按區(qū)域邀請(qǐng)各中心校校長針對(duì)各自單位的實(shí)際情況交流對(duì)三名工程的看法,，暢談對(duì)三名工程的設(shè)計(jì)打算,，并對(duì)三名工程推進(jìn)過程中可能遇到的具體問題進(jìn)行深入地交流,。同時(shí),，我們也就“三名工程”的總體設(shè)計(jì)思路和與會(huì)人員進(jìn)行了溝通。達(dá)到了互通信息,，上下聯(lián)動(dòng),，理清思路，統(tǒng)一思想的目的,。

在研討會(huì)以后,，我們又在4月20日—29日，到濟(jì)水,、沁園,、北海、軹城,、克井等5個(gè)中心校,，邀請(qǐng)中心校業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人和各學(xué)校的業(yè)務(wù)副校長就學(xué)校開展的名教師培養(yǎng)工作的情況和問題進(jìn)行進(jìn)一步的交流和研究。在調(diào)研期間,，我們發(fā)現(xiàn)部分學(xué)校對(duì)三名工程的政策把握不透,，活動(dòng)意圖理解不深，過分陷于方案的修訂和專業(yè)技術(shù)等級(jí)的劃分,，很大程度上影響了名教師培養(yǎng)工程在基層學(xué)校的推進(jìn)速度和力度,。對(duì)此,，我們提出了“學(xué)校推薦教師，中心校搭建平臺(tái),，教體局出臺(tái)政策”的課堂教學(xué)展示活動(dòng)為突破口,，加快推進(jìn)名教師培養(yǎng)工程的步伐，讓更多的一線教師參與到名教師培養(yǎng)工程中來,。

第二步：搭建平臺(tái),，強(qiáng)力推進(jìn)。4月25日我們?cè)谂c分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并取得支持以后,， 5月5日,，在沁園路小學(xué)成功舉辦了“xx市名教師培養(yǎng)工程課堂教學(xué)展示活動(dòng)——走進(jìn)沁園”。來自全市各中心校的百余名領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師參加了此次觀摩活動(dòng),。會(huì)后,，我們又對(duì)下一階段名教師培養(yǎng)工程做了具體的要求和部署。此后,，我們又在5月26日,，6月5日，6月12日分別在濟(jì)水一中,、軹城中心校,、王屋中心校開展名教師培養(yǎng)工程課堂教學(xué)展示活動(dòng)。期間同有28名優(yōu)秀骨干教師登臺(tái)授課,，有600余名學(xué)科教師,、教導(dǎo)主任和中心校領(lǐng)導(dǎo)參加觀摩，先后有10個(gè)中心校在會(huì)上進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言,。另外,，玉泉、五龍口,、下冶,、坡頭4個(gè)中心校也以類似形式開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)別的名教師培養(yǎng)工程課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使參與活動(dòng)教師的總?cè)藬?shù)超過1500人次,。這些活動(dòng)的開展,，集中展示了主辦單位的教師授課水平，促進(jìn)了區(qū)域教師專業(yè)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)的交流,，提高了一線教師學(xué)名師,，做名師的內(nèi)驅(qū)力和參與度。為名教師培養(yǎng)工程的下一階段開展奠定了一定基礎(chǔ),。

2,、部分基層單位的一些做法

沁園中心校出臺(tái)了“五大”舉措，此舉極大地激發(fā)了全體教師爭當(dāng)名師的積極性,。一是實(shí)施“決戰(zhàn)課堂”戰(zhàn)略工程,。他們?cè)凇吧窘逃焙托抡n程改革的理念指導(dǎo)下,， 3月份全面啟動(dòng)了“有疑必究，延遲判斷”課堂教學(xué)改革模式的試驗(yàn)活動(dòng),。二是大規(guī)模開展以“賽管理,、賽課堂、賽素質(zhì),、賽特色”的“四賽活動(dòng)”,。三、在全體教師中實(shí)施“首席教師制”,。經(jīng)過小組評(píng)議→學(xué)?？疾焐蠄?bào)→中心校認(rèn)定，選拔出來的首席教師,，中心校頒發(fā)證書,，給予一定的政治經(jīng)濟(jì)待遇：享受學(xué)校班子待遇，參加班子會(huì)議,；每年1000—xx元的教研經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助,；每年一次的外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。截止目前,，已有十名教師被認(rèn)定為首席教師培養(yǎng)對(duì)象,。四、在全體教師中開展“十個(gè)五”評(píng)選工作,。即在教育,、教學(xué)、科研,、宣傳,、讀書等十方面各評(píng)出五個(gè)先進(jìn)個(gè)人。五是開展“感動(dòng)校園月度人物”評(píng)選工作,。從3月份開始，凡在某一方面為學(xué)校做出貢獻(xiàn)的或在某一方面感動(dòng)校園師生的均可入選,，現(xiàn)已有七名教師被評(píng)為“感動(dòng)校園人物”,，中心校隆重為他們進(jìn)行頒獎(jiǎng)和表彰。

王屋中心校依照“全員參與,，共同學(xué)習(xí),，整體提升，浮出名師”的名師培養(yǎng)思路,，實(shí)施開展五項(xiàng)工程,，打造名師。一是實(shí)施以文明素質(zhì)教育為載體的師德教育工程,；二是以讀書交流為載體的知識(shí)更新工程,；三是以課堂模式創(chuàng)建為載體的教學(xué)理念更新工程,；四是以校本教研為載體的課堂教學(xué)技能提高工程；五是以優(yōu)質(zhì)課競賽為載體的綜合素質(zhì)提高工程,。

下冶中心校按照“分步走,、分層管、看進(jìn)步,、求實(shí)效”的指導(dǎo)思想,。 要求各個(gè)學(xué)校出臺(tái)了3－5年中長期規(guī)劃，涵蓋校舍建設(shè),、硬件配備及內(nèi)涵管理,、特色創(chuàng)建等方面，清晰具體,，科學(xué)翔實(shí),。并對(duì)全鎮(zhèn)中小學(xué)的創(chuàng)建工作進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估。各校把名教師創(chuàng)建做為“三名”創(chuàng)建的重心和切入點(diǎn),，并把教師按照業(yè)務(wù)技能劃分層次,，按照優(yōu)秀課教師、骨干教師,、學(xué)科帶頭人,、名師的階梯培養(yǎng)模式，分步分層實(shí)施,。工作中,，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)、外出培訓(xùn),、觀摩學(xué)習(xí),、師徒結(jié)對(duì)、教研組競賽,、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等各種手段,，激發(fā)大家的創(chuàng)建積極性。

濟(jì)水一中在開設(shè)“周末大講堂”為名師搭建平臺(tái)的同時(shí),，采取多項(xiàng)新措施,，推進(jìn)“三名工程”，加快“名師培養(yǎng)”步伐,。一是制定了科學(xué)可行的活動(dòng)方案和考核細(xì)則,，對(duì)名師培養(yǎng)工程細(xì)化和具體化；二是開展“濟(jì)水一中教師三年成長規(guī)劃”,，建立專門的教師成長電子檔案,，實(shí)行動(dòng)態(tài)化管理，科學(xué)規(guī)劃，引領(lǐng)教師專業(yè)成長,；三是實(shí)施“德育導(dǎo)師制”,，學(xué)校結(jié)合“名師培養(yǎng)”目標(biāo)，建立了規(guī)章制度,。促進(jìn)骨干教師,、學(xué)科帶頭人在成就后進(jìn)生的教育實(shí)踐中，提升自己,；四是開展“同課異構(gòu)”,，深化“三環(huán)自主教學(xué)”，打造高效優(yōu)質(zhì)課堂,，為名師培養(yǎng)搭建課堂展示平臺(tái),，張揚(yáng)名師個(gè)性魅力。

思禮中心校以課堂教學(xué)為抓手,，著力促進(jìn)教師的專業(yè)成長,，為名師培養(yǎng)奠基。一是方面外出加大外出學(xué)習(xí)交流的力度,，差走不足,。二是完善機(jī)制，出臺(tái)措施,。他們先后制定,、，確立了“教服務(wù)于學(xué)”的教學(xué)原則,。強(qiáng)制規(guī)定了每節(jié)課的講授時(shí)間不得超過20分鐘,；三是搭建平臺(tái)，集中展示,。定期開展研修交流活動(dòng),。

三、名教師培養(yǎng)工程推進(jìn)過程中的幾個(gè)問題

1,、重方案,，輕實(shí)施。在名教師培養(yǎng)工程時(shí)尚過程中,，各單位都在制定方案,，制定標(biāo)準(zhǔn)上下了很大的功夫，想了很多辦法,。但在實(shí)施過程中往往不能很好地進(jìn)行落實(shí)，有些甚至無法得到落實(shí),。這不僅造成了時(shí)間和精力上的浪費(fèi),，也對(duì)今后名教師培養(yǎng)工程的深入開展，造成了一定的負(fù)面影響,。

2,、重活動(dòng),，輕課堂。有些單位在名教師培養(yǎng)工程中只注重轟動(dòng)效益的活動(dòng)宣傳,，但在活動(dòng)結(jié)束以后一切照舊,，所在單位教師日常教學(xué)活動(dòng)，教研活動(dòng)并沒有絲毫改觀,。這種重視宣傳活動(dòng)而輕視日常課堂教學(xué)質(zhì)量提升的做法在一定程度上會(huì)挫傷教師參與名教師培養(yǎng)工程的積極性,。

3、重結(jié)果,，輕過程,。各種賽事獲獎(jiǎng)人員的多少在一定程度上反應(yīng)出該單位教師素養(yǎng)的高低，這一點(diǎn)毋庸置疑,，但過分地強(qiáng)調(diào),，宣揚(yáng)獲獎(jiǎng)情況，而輕視日常教師素昂的提升,，則是目前名教師培養(yǎng)過程中又一種常見現(xiàn)象,。因?yàn)椋愂芦@獎(jiǎng)要受到多方因素的影響和制約,，并且受益面很小,，并沒有絕對(duì)的代表性，這種過分關(guān)注獲獎(jiǎng)結(jié)果,，而放棄對(duì)全體教師培養(yǎng)的發(fā)作應(yīng)引起我們的關(guān)注和反思,。

4、重選拔,，輕培養(yǎng),。選拔出優(yōu)秀教師組團(tuán)培養(yǎng)而放棄多數(shù)教師素質(zhì)的集體提升是目前的有一趨勢(shì)。我們需要優(yōu)秀教師的示范和帶動(dòng),，但我們更需要多數(shù)教師都“富起來”,。對(duì)于專業(yè)發(fā)展相對(duì)滯后的欠發(fā)展教師更需要學(xué)校的培養(yǎng)和關(guān)注，這種典型的“短板原理”沒有得到部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注,。

5,、重管理，輕關(guān)懷,。名教師的培養(yǎng)除去相應(yīng)的學(xué)科素養(yǎng)的理論知識(shí)以外,，更需要人文的關(guān)懷和支持。而一些學(xué)校,，過分相信制度對(duì)教師的約束力,，而忽視領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的親和力。造成了“即便拿錢也不愿干活”的局面,。嚴(yán)重者甚至出現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展內(nèi)驅(qū)力嚴(yán)重不足,，優(yōu)秀教師不愿干,，一般教師不能干的工作局面,。

6,、重行政,，輕規(guī)律,。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)是取得階段性勝利的保證,，也是完成各項(xiàng)任務(wù)的基礎(chǔ),。但是在學(xué)校,，特別是教育這個(gè)特殊的行業(yè)里，我們的行政指導(dǎo)必須在教育規(guī)律的范疇下慎重的進(jìn)行,。否則,，很可能出現(xiàn)“好心做壞事，好事辦不好”的尷尬局面,。比如學(xué)校關(guān)于促進(jìn)教師展業(yè)成長的規(guī)章制度的制定是否真正起到應(yīng)有的作用,？在執(zhí)行過程中是否與我們?cè)O(shè)計(jì)的初衷相一致？等等,，這些,，都在一定程度上影響或制約了我們很多教師的專業(yè)成長的步伐。

三,、下一階段名教師培養(yǎng)工作的設(shè)想

1,、提倡教師利用暑假期間，進(jìn)行專業(yè)大閱讀活動(dòng),，過一個(gè)充實(shí)有意義的學(xué)習(xí)型假期,。具體做法為：在網(wǎng)上發(fā)布倡議書，并列出推薦書目,，供教師自主選擇閱讀,。

2、抓住開學(xué)后的兩個(gè)月時(shí)間,，繼續(xù)深入開展優(yōu)秀教師課堂教師展示活動(dòng),，爭取每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)承辦一期。同時(shí),，積極籌劃高中,、職高學(xué)段課堂教學(xué)展示活動(dòng)。具體做法：在每期展示活動(dòng)上,，適時(shí)加入所在地校長管理展示活動(dòng),，達(dá)到在單位時(shí)間內(nèi)集中展示中心校三名工程的階段性做法。

3,、設(shè)計(jì)策劃為期一個(gè)月時(shí)間的首期名教師培養(yǎng)對(duì)象的選拔活動(dòng),，按照科學(xué),、公正,、合理,、實(shí)效的原則，選拔50名左右的培養(yǎng)對(duì)象并統(tǒng)一組織參加國家級(jí)理論研修學(xué)習(xí)活動(dòng)15天,。

4,、學(xué)習(xí)結(jié)束后，統(tǒng)一建立“xx市名教師成長工作室”,，集中展示本年度名教師培養(yǎng)工程的階段性成果,。

附：

名教師培養(yǎng)對(duì)象選拔活動(dòng)的初步設(shè)想：

1、報(bào)名：采用推薦上報(bào)與自主上報(bào)相結(jié)合的方式,，最大限度地讓更多教師參與到名教師培養(yǎng)對(duì)象的選拔活動(dòng)中來,。

2、筆試：該環(huán)節(jié)目的有二：一是考慮到報(bào)名人員過多無法逐一聽課,；二是考察教師的理論素養(yǎng)和專業(yè)發(fā)展的理念,。占30%的分值。

3,、業(yè)績條件：工作以來有關(guān)專業(yè)論文及課堂教學(xué)獲獎(jiǎng)證書均列入積分范圍,。該項(xiàng)分值占10%

4、復(fù)試人員確定：筆試+業(yè)績條件,，按1：3的比例確立人員

5,、課堂考核：分為兩部分：一是對(duì)隨堂課的評(píng)判。該分值占20%,；二是選拔評(píng)比時(shí)臨時(shí)授課的

教師階段性工作總結(jié)新浪篇七

20xx年底,，教育部辦公廳在中小學(xué)開展創(chuàng)建中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校活動(dòng)中,，我校被評(píng)為第一批“全國中小學(xué)中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)?！保@份殊榮給了我們肖東一小更大的鼓舞,。我校是浙江省首批藝術(shù)特色學(xué)校,，是浙江省的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承基地，這是我校開展藝術(shù)教育,、創(chuàng)學(xué)校特色文化校園的又一大成就,。這份殊榮的獲得給我們的藝術(shù)教育帶來了更大的信心、更廣闊的前景,。兩年來,，我校抓住機(jī)會(huì)大膽創(chuàng)新，力爭在全面加特色上,，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術(shù)教育作為美的重要組成部分融入學(xué)校教育全過程,，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術(shù)納入藝術(shù)課程課堂教學(xué)和課外藝術(shù)活動(dòng)中,，努力建設(shè)向真、向善,、向美,、向上的校園文化。

一,、傳承環(huán)境有“聲”有“色”

為了讓學(xué)生能更多的了解姚劇,、接近姚劇、親近姚劇,，學(xué)校在原有的基礎(chǔ)上搭建多種平臺(tái),，兩年中我們不斷拓展環(huán)境宣傳的力度，積極營造“姚劇進(jìn)校園”的藝術(shù)氛圍,，從“聲”“色”方面發(fā)揮環(huán)境育人潤物無聲的作用,。

從“聲”上，我們?cè)趯W(xué)校的網(wǎng)站上,，除了專門開辟一塊姚劇欄目作姚劇的知識(shí)介紹外,，在網(wǎng)站上增加為了我校學(xué)生表演的姚劇視頻，還有學(xué)校姚劇小明星各自的視頻唱段,；學(xué)校還利用校園音響系統(tǒng),，把經(jīng)典姚劇唱段作為午間音樂播放；在每周的“校園之聲”,、“紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)”中專門開辟了一塊學(xué)生才藝展示,，展示各班的優(yōu)秀學(xué)生的姚劇演唱；另外在上學(xué)期中專門邀請(qǐng)了本校畢業(yè)在余姚姚劇團(tuán)實(shí)習(xí)的陳伶杰,、周濤,、蘆熠文、李文浩等幾位學(xué)生來母校登臺(tái)演出,，使在校學(xué)生從他們的優(yōu)美唱段中感染到榜樣的力量,，享受姚劇的魅力，對(duì)姚劇產(chǎn)生喜愛之情,，接受心靈的熏陶,，又達(dá)到精神上的享受。

從“色”上,，學(xué)校在教學(xué)樓的一個(gè)樓道上,，掛滿了“姚劇特長生”的照片；在教學(xué)樓二樓的大廳,，開辟了一堵冠軍墻,，把在寧波市級(jí)以上的各種比賽中獲得一等獎(jiǎng)學(xué)生和考上藝術(shù)學(xué)校的學(xué)生照片掛在此墻上。時(shí)刻激勵(lì)學(xué)生要學(xué)有所長,，為校爭光,。學(xué)校的宣傳窗,、教學(xué)走廊、禮堂,、室內(nèi)體育館,、音樂等教室發(fā)揮著“墻文化”的宣傳作用，刊出有關(guān)藝術(shù)教育活動(dòng)照片,，有“十佳小明星”的合影,，有北大舞臺(tái)才藝展示等的特寫鏡頭，尤其是把個(gè)別姚劇“小明星”的大幅寫真照掛到教學(xué)樓的走廊上：韓紅身著戲裝的形象讓孩子們羨慕,；沈貝貝手捧“全國十佳獎(jiǎng)”獎(jiǎng)杯接受記者的采訪讓同學(xué)們咂舌；黃垚增與越劇王子趙志剛,、央視主持人白燕升,、美國戲迷威廉等名人一起的合影讓小戲迷們向往…而且每學(xué)期、每學(xué)年的宣傳布置無論從內(nèi)容,、形式,、時(shí)間、呈現(xiàn)方式都有不同的變化,，以引起孩子們的好奇與興趣：如這學(xué)期一開學(xué)學(xué)校的宣傳窗就刊出了姚劇興趣小組在暑假的活動(dòng)剪影,，今年暑假里我校還開辟了操場墻加強(qiáng)姚劇傳承的力度、,、,、、這些既為學(xué)校增添文化氛圍,，也對(duì)喜歡戲曲的學(xué)生產(chǎn)生激勵(lì)作用,。

良好的校園環(huán)境文化的引導(dǎo)，鼓舞著學(xué)生,，以內(nèi)在的力量凝聚,、激勵(lì)著學(xué)生，以獨(dú)特的氛圍影響,、吸引著學(xué)生,，將姚劇傳承的種子埋在了全體學(xué)生的心里。

二,、傳承活動(dòng)有“血”有“肉”

1,、課堂活動(dòng)為傳承奠基

為了使這朵具有濃郁鄉(xiāng)土氣息的奇葩在校園綻放得更加燦爛，成為一道有特色的亮麗風(fēng)景,，課堂成了“姚劇進(jìn)校園”普及并實(shí)施藝術(shù)教育的主陣地,。為了多途徑地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生的愛好與特長,，學(xué)校積極開發(fā)校本課程——《小學(xué)生學(xué)姚劇》,，安排三年級(jí)以上每班每兩周一節(jié)姚劇課,，面向全體，扎實(shí)普及,，創(chuàng)設(shè)校園內(nèi)唱姚劇,、學(xué)做人的文化氛圍。讓學(xué)生初步了解姚劇的發(fā)展情況,，了解余姚的民風(fēng)民俗,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)姚劇的興趣,。為了給學(xué)生提供一種快捷的途徑,，縮短了學(xué)生摸索的時(shí)間。我們采用了“賞—念—學(xué)—唱—演—編”的基本教學(xué)框架,。通過聽,、看,、唱、學(xué),、奏等形式來感知姚劇的曲調(diào)，體會(huì)姚劇的演唱特色,，體驗(yàn)姚劇的表演風(fēng)格,，從而培養(yǎng)學(xué)生初步的愛鄉(xiāng)情懷,，酷愛戲曲藝術(shù)的興趣,，繼承家鄉(xiāng)戲曲的能力，從而達(dá)到保護(hù)地方的非物質(zhì)文化的目的,。

2,、社團(tuán)活動(dòng)為傳承加力

社團(tuán)是課堂教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐的交匯點(diǎn)，能夠擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域,，拓展他們的興趣和才能,，使學(xué)生的能力在活動(dòng)中得到提高，人格在活動(dòng)中得以雕塑,。為了提高和擴(kuò)大姚劇進(jìn)校園的影響和效果,，學(xué)校針對(duì)學(xué)生對(duì)姚劇喜愛程度及藝術(shù)表現(xiàn)力，成立了姚劇興趣小組,，利用晨間和課外活動(dòng)時(shí)間由本校教師進(jìn)行唱腔指導(dǎo),，利用周六假日邀請(qǐng)余姚姚劇演員以及沈守良,、王育紅等姚劇名家來校指導(dǎo)表演，吸引了很多同學(xué)加入社團(tuán)活動(dòng),。

3,、競賽活動(dòng)為傳承添彩

開展多彩的競賽活動(dòng)，有助于培養(yǎng)學(xué)生的成功意識(shí)和克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志等的優(yōu)秀品質(zhì),，有助于培養(yǎng)學(xué)生與人團(tuán)結(jié),、合作、盡職盡責(zé)的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和責(zé)任意識(shí),。

鏡頭一：20xx年5月27日下午,，在校園的體藝館中隆重舉行“姚劇大獎(jiǎng)賽”活動(dòng)，并舉行“20xx年姚劇特長生”的評(píng)比活動(dòng),，由國家一級(jí)演員沈守良,、壽建立等姚劇名家擔(dān)任評(píng)委。經(jīng)過前期的班級(jí)初選,，有60多位同學(xué)進(jìn)行了報(bào)名，經(jīng)過學(xué)校第一輪的預(yù)賽,，本次活動(dòng)向我們展示的是進(jìn)入決賽的23名同學(xué),。在活動(dòng)中，小選手們個(gè)個(gè)斗志昂揚(yáng),，放開了最美的歌喉,，激發(fā)了最飽滿的熱情，在比賽中賽出了自己的最高水平,，使自己的能力在活動(dòng)中得到提高,。

鏡頭二：20xx年7月15日，在寧波白云兒童藝術(shù)劇場,，40名從全寧波市68所幼兒園,、小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)的150余名參賽者中脫穎而出的選手相繼登場,，為由寧波市文聯(lián)和寧波市戲劇家協(xié)會(huì)主辦的寧波市第三屆“相約梨園”校園戲曲大賽總決賽奉獻(xiàn)了高水平的對(duì)決,。這次活動(dòng)肖東一小選派了7位學(xué)生報(bào)名參加，從預(yù)賽,、復(fù)賽到最后的決賽,，肖東一小的學(xué)生給在場觀眾、戲友,，留下了很好的影響,。點(diǎn)評(píng)老師均給予較高的評(píng)價(jià)，甬劇名家沃幸康老師還打趣地說,，姚劇唱那么好了就直接來我們甬劇團(tuán)算了,。最后5位學(xué)生參加了決賽,，并獲得了2金1銀2銅和優(yōu)秀組織獎(jiǎng)的好成績。在頒獎(jiǎng)晚會(huì)上,，金獎(jiǎng)獲得者諸慧棟同學(xué)再次演唱新編姚劇唱段《買年貨》,，他那自然流暢、口齒清晰,、韻味純真的清唱,，較好地唱出了計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期人們生活的那種無奈和窘態(tài)，引得了臺(tái)下觀眾爽朗的笑聲和熱情的掌聲,。韓祺玄和張趙鑫雖然只得了銀獎(jiǎng)和銅獎(jiǎng),，但他們的表演讓專家老師眼前一亮，評(píng)價(jià)他們就是姚劇未來,，晚會(huì)上再次讓他倆搭檔表演《雙推磨》,，征服了全場觀眾。

學(xué)校積極鼓勵(lì)學(xué)生參加校內(nèi)外的各種競賽活動(dòng),，旨在讓學(xué)生在比賽中得到更好的鍛煉,，展現(xiàn)自己的風(fēng)采，提高自己的能力,，達(dá)到傳承與宣傳的效果,。

4、匯報(bào)活動(dòng)讓傳承綻放

保護(hù)傳統(tǒng)的姚劇,，僅僅囿于校園是不夠的,。為此，我們?cè)谝∽哌M(jìn)學(xué)生家庭的基礎(chǔ)上使之邁向社會(huì),，做出了為社會(huì)服務(wù)的嘗試：上街宣傳,、到社區(qū)去、參加比賽,、到兄弟學(xué)校去等活動(dòng)宣傳,、弘揚(yáng)了姚劇文化，也使自己的綜合素質(zhì)得到了鍛煉和提高,。

鏡頭一：20xx年8月13日上午,，因中國關(guān)工委教育發(fā)展中心的邀請(qǐng)，帶著《雙推磨》選段和表演唱《姚江水,，長又長》兩個(gè)節(jié)目,，參加了在首都北京大學(xué)舉行的第三屆全國校園文化藝術(shù)節(jié)，同學(xué)們正在表演姚劇《姚江水長又長》,。隨著那優(yōu)美流暢的姚劇音樂的進(jìn)行,，背景大屏幕上帶來的是余姚美麗的自然風(fēng)光、深厚的人文景觀、豐富的名優(yōu)特產(chǎn)和人們安居樂業(yè)幸福生活的畫面,。同學(xué)們充滿深情,、形象生動(dòng)的表演，把文獻(xiàn)名邦,、山水城市,、幸福城市詩意般地呈現(xiàn)給了觀眾，也征服了評(píng)委,。肖東一小以獨(dú)有的地方戲曲藝術(shù)節(jié)目,，在舞蹈節(jié)目居多的藝術(shù)活動(dòng)展演中脫穎而出，兩個(gè)節(jié)目雙雙獲得表演金獎(jiǎng),。

鏡頭二：20xx年8月10日到14日,，應(yīng)中國關(guān)工委教育發(fā)展中心、中國青少年音像出版社,、全國校園文化藝術(shù)節(jié)組委會(huì)等單位的邀請(qǐng),，肖東一小學(xué)生赴香港參加了“首屆‘我的中國夢(mèng)’全國青少年香港文藝會(huì)演?！?月13日,，在香港新界西貢社區(qū)中心禮堂里，肖東一小的同學(xué)們表演了姚劇情景劇《陽光雨露沐春蕾》,。節(jié)目故事講的是發(fā)生在余姚城區(qū)一個(gè)患白血病的孩子歷經(jīng)多年,，戰(zhàn)勝病魔，品學(xué)兼優(yōu),，感恩圖報(bào)，立志成才的真實(shí)故事,。這個(gè)節(jié)目用敘事的方式,，給我們帶來了要珍惜生命、挖掘潛能,、回報(bào)社會(huì)的正能量,，唱響了為實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興,、人民幸福的中國夢(mèng)而努力的主旋律,。節(jié)目緊扣活動(dòng)主題，姚劇曲調(diào)優(yōu)美,，孩子唱腔純真,，博得了全場觀眾的熱烈掌聲和高度評(píng)價(jià)。

肖東一小的孩子們有很多的夢(mèng)想,，要把姚劇唱到全國,、全世界的各個(gè)地方，把我們的家鄉(xiāng)戲———姚劇傳遍全國各地。繼前年去北京表演姚劇之后,，今年又去了香港演出,，他們的夢(mèng)想正一步一步地在實(shí)現(xiàn)。

在過去的兩年中,，肖東一小姚劇社團(tuán)的同學(xué)們進(jìn)社區(qū),、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)企業(yè),，多次為廣大村民,、居民和企業(yè)職工表演姚劇節(jié)目。他們認(rèn)真并賦有童真的表演贏得了廣大觀眾的高度評(píng)價(jià),，為弘揚(yáng)地方文化建設(shè),、創(chuàng)建和諧社會(huì)做出了積極貢獻(xiàn)。

三,、傳承效果有“花”有“果”

兩年來,，姚劇猶如一條源遠(yuǎn)流長的河流，兩岸郁郁蔥蔥,，花果飄香,。在這兒，姚劇傳承的種子有了萌芽,，有了開花,，有了結(jié)果，有了收獲,，有了超越,，呈現(xiàn)出滿園春色的局面。

鏡頭一：20xx年5月29日,，由市文化廣電新聞出版局主辦,、市文化館承辦的余姚市首屆超級(jí)戲迷大賽中，來自余姚市21個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn),、街道,，以及專程從慈溪、上虞,、金華等地區(qū)聞?dòng)嵍鴣淼墓?80組選手登臺(tái)亮相,，我校的陳紅燁同學(xué)獲個(gè)人組銀獎(jiǎng)，俞慶慶,、楊燏斌同學(xué)獲團(tuán)體金獎(jiǎng),。另外參加總決賽的所有選手和參加頒獎(jiǎng)典禮的入圍獎(jiǎng)選手都將聘為余姚市文化館戲曲團(tuán)隊(duì)簽約戲曲演員，并頒發(fā)聘書,。

鏡頭二：20xx年10月25日,，肖東一小的姚劇興趣小組成員又參加了在慈溪舉行的余慈地區(qū)的姚劇大獎(jiǎng)賽，同樣獲得了豐碩的成果，7位學(xué)生包攬了青少年組的金,、銀,、銅牌，在肖東一小這塊姚劇傳承基地上又增添了更多的光環(huán),。

鏡頭三：20xx年5月,，諸慧棟、李夢(mèng)凡兩學(xué)生,，經(jīng)余姚市戲劇家協(xié)會(huì)推薦,，參加了第十七屆“中國少兒戲曲小梅花”評(píng)選活動(dòng)。最終經(jīng)過表演錄像評(píng)比,，兩生雙雙獲浙江省戲曲小梅花評(píng)選二等獎(jiǎng),，兩位同學(xué)唱姚劇參加中國少兒戲曲小梅花的評(píng)比開了余姚的先河。

鏡頭四：20xx年暑假,，在寧波市青少年中華才藝“未來之星”首屆評(píng)選活動(dòng)中,，我校學(xué)生李夢(mèng)凡通過專家的評(píng)審和現(xiàn)場決賽，最終獲得戲曲組第一名,，被評(píng)為寧波市首批“未來之星”,。

肖東一小那些唱姚劇的孩子們，在近兩年里參加了省,、市乃至全國的戲曲比賽和藝術(shù)展演活動(dòng),，不僅獲得了優(yōu)異成績，而且唱響了具有古老神韻的余姚腔,，傳遞了幸福城市的正能量,，展示了肖東一小的教育品牌，唱出了學(xué)生心中的自信與夢(mèng)想,。

值得一提的是：多年的姚劇進(jìn)校園活動(dòng),，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了不少孩子的對(duì)傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)的興趣，也挖掘和提高了孩子們藝術(shù)表現(xiàn)力,。繼陳伶杰等四位學(xué)生考上余姚藝術(shù)劇院的姚劇團(tuán)之后，又有馮碧瑩,、張澤芳,、孫紅艷、俞慶慶,、王肖龍,、胡佳瑩、韓金濤等同學(xué),，考上寧波,、嵊州、紹興、浙江等藝術(shù)學(xué)校,，分別學(xué)習(xí)越劇,、紹劇和昆曲，為藝術(shù)院校輸送了優(yōu)秀的戲曲苗子,，也為傳承和繁榮祖國的戲曲事業(yè)作出了積極的貢獻(xiàn),。

我校開展姚劇校園活動(dòng)已有10個(gè)年頭了，學(xué)校已探索出一套地方戲曲進(jìn)校園的成功經(jīng)驗(yàn)與模式,?！缎W(xué)生學(xué)姚劇》獲得了“省非遺校本課程”一等獎(jiǎng)；關(guān)于姚劇傳承基地建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)文章分別入編《寧波市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)論叢》和《浙江特色學(xué)校風(fēng)采》,?！墩憬逃诰€》上也掛出了學(xué)校“傳承姚劇,，特色立?！钡慕?jīng)驗(yàn)介紹?！队嘁θ?qǐng)?bào)》用大篇幅介紹我?！靶@里，姚劇聲聲”,。20xx年學(xué)校分別接到寧波市和浙江省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)辦公室的邀請(qǐng),，參加了寧波市和浙江省的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承基地經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，學(xué)校關(guān)于姚劇傳承基地建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)均在會(huì)上作了書面交流,，徐百昂老師榮獲浙江省優(yōu)秀傳統(tǒng)文化普及活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人,。

隨著“姚劇進(jìn)校園”活動(dòng)的進(jìn)一步深入，隨著傳承經(jīng)驗(yàn)的不斷積累,，信心百倍,、永不滿足的肖東一小一定會(huì)學(xué)校將更重視發(fā)揮非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承教育基地的作用，成為弘揚(yáng)地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,、傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn),、培養(yǎng)優(yōu)秀文化人才的重要陣地和示范“窗口”。

教師階段性工作總結(jié)新浪篇八

一,、我們對(duì)教師培訓(xùn)工作的認(rèn)識(shí)

1,、培養(yǎng)、培訓(xùn)教師是一本萬利的大好事,。

教育學(xué)生是學(xué)校的主要工作,，但培訓(xùn)教師是學(xué)校的首要工作。一個(gè)教師一生要教育數(shù)以千計(jì)的學(xué)生,，如果這位教師得不到很好的培養(yǎng)和培訓(xùn),，他的教育教學(xué)工作可能只維持在低效的水準(zhǔn),，這不僅使教師對(duì)職業(yè)產(chǎn)生了疲倦感，還影響了他的數(shù)以千計(jì)的學(xué)生的發(fā)展,；如果我們培養(yǎng)了一位好教師,，他的數(shù)以千計(jì)的學(xué)生就能得以接受更好的教育和影響。

另外,，盡管我們預(yù)計(jì)到培養(yǎng)的好教師可能會(huì)調(diào)離我們學(xué)校,，從局部來看，學(xué)校有損失,，但他對(duì)教育事業(yè)乃至社會(huì)的貢獻(xiàn)決不會(huì)因此而減少,。所以，我們培養(yǎng)教師的力度,、熱情始終不因教師可能會(huì)調(diào)離而而有所降低,。

2、在業(yè)務(wù)上老教師并不一定比年輕教師強(qiáng),。

曾經(jīng)有很多人提倡新教師要向老教師學(xué)習(xí),，建議學(xué)校實(shí)行以老帶新的幫帶制度。我們不以為然,。我們不懷疑老教師在教育教學(xué)上有好多經(jīng)驗(yàn),，可是老教師并不一定什么都好。就拿經(jīng)驗(yàn)來說吧,，有些可能與素質(zhì)教育相悖,，有些可能不符合新的教育教學(xué)理念的要求。再說,，隨著年齡的增長,，人的保守思想越來越嚴(yán)重，很少有改革創(chuàng)新的熱情,。而年輕教師可塑性強(qiáng),，接受新事物快，追求上進(jìn),，敢于嘗試,。

我們提倡新老互補(bǔ)，以新促老,，互幫互學(xué),，共同提高。

3,、并不是有學(xué)科帶頭人就好。

學(xué)科帶頭人在學(xué)校里是學(xué)術(shù)權(quán)威,。凡是權(quán)威都有霸氣,，權(quán)威往往喜歡把自己的主觀意志強(qiáng)加給他人,。學(xué)校里有學(xué)科帶頭人，可能會(huì)使該學(xué)科教學(xué)模式單調(diào)劃一,，很多年輕人得不到更多的展示自我的機(jī)會(huì)和更好發(fā)展機(jī)遇,。學(xué)校內(nèi)沒有“權(quán)威”，年輕人對(duì)自己的發(fā)展前景充滿著期待,，工作上就會(huì)出現(xiàn)百舸爭流的局面,，年輕教師很容易茁壯成長?？沉祟^的樹會(huì)有很多枝椏長出,，就是這個(gè)道理。

4,、追求精備每節(jié)課是不現(xiàn)實(shí)的,。

要求教師精備每節(jié)課與要求每位教師都成為特級(jí)教師一樣，是不現(xiàn)實(shí)的,。對(duì)于備課,，我們不求量的積累，但努力追求質(zhì)的提升,。

二,、近幾年來我們對(duì)教師培訓(xùn)工作的管理和做法

1、讓教師認(rèn)清自身的不足之處,，明確努力的方向,。

學(xué)校請(qǐng)市內(nèi)的教育教學(xué)專家、名教師來校調(diào)研,，50歲以下的老師全面開課,。課后，由這些專家,、名教師給每位開課老師引路導(dǎo)航,、指點(diǎn)迷津、傳經(jīng)送寶,。

2,、喚醒職業(yè)理想。

學(xué)校的管理措施只是一種外驅(qū)力,。外驅(qū)力過強(qiáng),，容易使教師產(chǎn)生抵觸情緒。教師個(gè)體的職業(yè)理想是自己工作的內(nèi)驅(qū)力,。

每個(gè)人都有自己的理想,，每個(gè)人也都有自己的職業(yè)理想。只是有人的職業(yè)理想清晰,，有的人模糊,，有人的職業(yè)理想處在潛意識(shí)中,。如何喚醒教師呢？我們采取了兩種辦法：

一是近距離接觸特級(jí)教師等有成就的人,，

二是請(qǐng)教師思考回答：“每個(gè)人都渴望得到他人的尊重,、領(lǐng)導(dǎo)和同事的賞識(shí)，而這的前提是什么呢,？”

3,、點(diǎn)上突破，幫教師找回自信,。

過去,，我們學(xué)校的教師在教學(xué)上顯得底氣不足。這道障礙不逾越,，教師的培養(yǎng)很難有所作為,。我們的策略是，“集中力量,，尋找冷門,，點(diǎn)上突破”，然后夸大成績,，逐步幫助老師們找回失落了自信,。

4、積極引導(dǎo),，細(xì)化教學(xué)工作要求,。

一是在聽課之前要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n；

二是教師開了一堂公開課后,，在聽取人家的意見和建議后,，重新設(shè)計(jì)該課的教學(xué)，認(rèn)真磨好這節(jié)課,；

三是每周力求精備一節(jié)課,；

四是開展同課異構(gòu)活動(dòng)，加強(qiáng)切磋交流,；

五是營造寬松的教研氣氛,，提倡非正式的教研形式；

六是改革獎(jiǎng)教金制度,，引導(dǎo)教師加強(qiáng)合作交流,；

七是帶任務(wù)外出聽課；

八是嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，嚴(yán)禁吃課,，促使教師提高課堂效率。

5,、提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，搭建展示舞臺(tái),。

學(xué)校為每位教師提供了兩年一輪的跨地區(qū)外出聽課的機(jī)會(huì)，讓教師能及時(shí)了解教學(xué)改革的新動(dòng)向,、新模式。

學(xué)校積極向?qū)W區(qū)爭取大型公開課承辦權(quán),，讓更多的年輕教師展示自己的教學(xué)風(fēng)采,。

學(xué)校還慎重地開展教改之星等系列評(píng)比活動(dòng)。

6,、正面激勵(lì),，提高教師的知名度。

學(xué)校利用家長會(huì),、學(xué)生集會(huì),、橫幅標(biāo)語等，及時(shí)宣傳教師所取得的成績,，激勵(lì)教師在專業(yè)上下工夫,。引導(dǎo)教師多談工作，多比成績,；少談金錢,，少比貧富。

很顯然,，我們的教師培訓(xùn),、培養(yǎng)工作還很粗糙，沒有一個(gè)完備的,、科學(xué)的方案,，沒有列為課題進(jìn)行研究。以上愚見和拙劣的做法,，還望各位同仁勿笑,。

教師階段性工作總結(jié)新浪篇九

20xx年是全省決勝脫貧攻堅(jiān)關(guān)鍵之年，xx鄉(xiāng)黨委政府以此為契機(jī)繼續(xù)深入開展“大興真抓實(shí)干之風(fēng)”工作,，進(jìn)一步激勵(lì)全鄉(xiāng)黨員干部職工將“實(shí)干”“苦干”的作風(fēng)內(nèi)化于心,、外化于行，積極營造“馬上就辦,、真抓實(shí)干”工作氛圍,，為決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)、決勝全面小康提供堅(jiān)強(qiáng)紀(jì)律保證,。

一,、主要的做法及取得的成效

(一)樹立牢固責(zé)任意識(shí)。要真抓實(shí)干,，就必須深入實(shí)際,、深入基層,、深入群眾。只有了解鄉(xiāng)情,、村情,、民情,，才能真正做到一切從實(shí)際出發(fā)，才能有正確的思路,、果斷決策,、創(chuàng)新方法,、落實(shí)措施。為此xx鄉(xiāng)黨委政府對(duì)全鄉(xiāng)所有黨員干部進(jìn)行明確分工,，按照領(lǐng)導(dǎo)包村,、干部包戶的方式切實(shí)將貧困戶包保到人，定期到村委、到村民組,、到包保人家里進(jìn)行走訪調(diào)查,，為貧困戶講解惠民惠農(nóng)政策,、結(jié)合貧困戶的實(shí)際情況為其制定脫貧良策，切實(shí)做到因戶施策,。責(zé)任的明確使全鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)干部更加積極的投入到脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)斗中去,，特別是在農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和解決群眾安全住房工作中,，領(lǐng)導(dǎo)干部做到問情于民,，問意于民,，問計(jì)于民，問策于民,，做到辦事有方法,、方法有創(chuàng)新的工作意識(shí)，形成一支召之即來,、來之能用,、用之必行的干部隊(duì)伍。

(二)建立嚴(yán)格考核體系,。只有建立健全協(xié)調(diào),、督查、考評(píng),、獎(jiǎng)懲等工作機(jī)制,，才能有效的監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)干部把責(zé)任落實(shí)到位，才能真正的讓領(lǐng)導(dǎo)干部俯下身,、沉下心干工作,。xx鄉(xiāng)鄉(xiāng)黨委政府因此下發(fā)《xx鄉(xiāng)考核評(píng)價(jià)管理辦法》，對(duì)全鄉(xiāng)黨員干部的工作進(jìn)行嚴(yán)格的考核，設(shè)立周清單和月計(jì)劃,，按周按月下發(fā)工作任務(wù)并嚴(yán)格執(zhí)行考核評(píng)估,，同時(shí)設(shè)立獎(jiǎng)懲問責(zé)機(jī)制，把督查工作,、目標(biāo)考核,、考勤等，同領(lǐng)導(dǎo)干部績效工資掛鉤,，以此提升干部工作的積極性,。通過嚴(yán)格執(zhí)行考核評(píng)價(jià)管理辦法讓各站辦所、各村村支兩委在工作的過程中形成了“今日事畢”的工作作風(fēng),，有效的解決了部分干部久拖不決,、履行崗位職責(zé)得過且過、任務(wù)分工敷衍塞責(zé)的不良工作問題,，形成了工作日日結(jié),、周周結(jié)、月月結(jié)的考核機(jī)制,。領(lǐng)導(dǎo)干部知曉問題,、明確責(zé)任、樹立意識(shí),、敢于擔(dān)當(dāng),，思想上有了的統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，工作上有了只爭朝夕的精神狀態(tài),，不在是“松口氣”“歇一歇”的懈怠思想,，成為全鄉(xiāng)在抓好實(shí)干之風(fēng)的致勝法寶、助推脫貧攻堅(jiān)的催化劑,。

二,、存在的問題

一是考核專職人員不足?？己藱C(jī)制的建立但是面臨的問題是人員不足,，使得考核工作的開展難以盡善盡美，

二是落實(shí)對(duì)象不夠廣泛,。真抓實(shí)干主要是針對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,，對(duì)于全鄉(xiāng)各行各業(yè)人士、群眾,，這些還需要進(jìn)一步加大宣傳力度,。

三是思想認(rèn)識(shí)不夠充分。存在部分干部對(duì)真抓實(shí)干的思想認(rèn)識(shí)不足,，導(dǎo)致真抓實(shí)干的節(jié)奏較慢,。

二,、下一步的打算

一是加強(qiáng)宣傳力度。充分利用新時(shí)代農(nóng)民講習(xí)所這一載體,，廣泛開展“大興真抓實(shí)干之風(fēng)”的宣傳和講習(xí),，使真抓實(shí)干之風(fēng)潛移默化的深入人心，使實(shí)干,、苦干的精神成為xx鄉(xiāng)在脫貧攻堅(jiān),、攻堅(jiān)克難這一關(guān)鍵時(shí)期的工作標(biāo)桿、領(lǐng)隊(duì)旗幟,，引領(lǐng)xx鄉(xiāng)的脫貧攻堅(jiān)工作更上新臺(tái)階,。

二是提高思想認(rèn)識(shí)。將“大興真抓實(shí)干之風(fēng)”作為干部思想教育與干部管理結(jié)合起來,，通過在各類會(huì)議和實(shí)際工作開展中反復(fù)的強(qiáng)化“大興真抓實(shí)干之風(fēng)”的具體要求,，確保全鄉(xiāng)干部對(duì)“大興真抓實(shí)干之風(fēng)”的宣傳教育有效的內(nèi)化于心、外化于行,。

三是強(qiáng)化督促檢查,。加強(qiáng)對(duì)各村(居)各站辦所關(guān)于對(duì)“大興真抓實(shí)干之風(fēng)”落實(shí)情況進(jìn)行督促檢查，及時(shí)糾正工作中存在的問題,，大力整治久拖不決、履行崗位職責(zé)得過且過,、任務(wù)分工敷衍塞責(zé)的不良工作問題,。

四是提升落實(shí)實(shí)效。將“大興真抓實(shí)干之風(fēng)”內(nèi)容貫穿于當(dāng)前基層組織建設(shè),、脫貧攻堅(jiān),、安全生產(chǎn)、社會(huì)發(fā)展等工作中,，有力全鄉(xiāng)各項(xiàng)工作有序開展,，全面助推xx鄉(xiāng)脫貧攻堅(jiān)工作。

教師階段性工作總結(jié)新浪篇十

很喜歡南懷瑾先生感悟人生中這樣的一段話,，截取一句：“大度看世界,。技在手，能在心,，思在腦,，從容過生活?！边@段時(shí)間心很累,，身體更是疲倦不堪，許多的沉悶郁積在一起,，壓力早已摧毀那些自以為是的堅(jiān)忍,，許多時(shí)候用這位國學(xué)大師的話調(diào)解自己，卻終也是苦笑，事事紛雜,，浮躁的內(nèi)心,，“從容和大度”怎是簡單的四個(gè)字了得？國學(xué)大師臨終了,，一生所追求的也不過是這樣一個(gè)境界,，我輩輕浮小兒，所參所悟的,，更是遙不可及,。淡淡的面對(duì)生活，改變能改變的,，做自己能做的,，盡心盡力，無愧于心,，也許這就是我對(duì)自己工作原則的一個(gè)準(zhǔn)則和詮釋,。

簡單回顧這段時(shí)間的工作。開學(xué)五周以來,，忙的最多的是一年級(jí)的級(jí)部工作,，學(xué)生們經(jīng)過五周精心訓(xùn)練和培養(yǎng)，無論從課堂,、上操,、午休、午餐,、放學(xué)還是從衛(wèi)生檢查,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等，孩子們的各項(xiàng)常規(guī)已經(jīng)慢慢走上正軌,，這與一年級(jí)的四個(gè)班主任以及所有教師的辛勤付出密不可分,。辛苦以及滴滴汗水，可能沒有什么大的業(yè)績可以證明和宣揚(yáng),，可就是每天的細(xì)細(xì)瑣碎,，每天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，匯成了孩子們的成長的聲音和家長們滿意的笑臉,。

1.學(xué)生的安全是我們的頭等大事,。

一年級(jí)的學(xué)生沒有規(guī)則概念，而且今年的一年級(jí)男女比例嚴(yán)重失調(diào),，每個(gè)班男生都比女生多8到9人,，年級(jí)綜合性格偏活躍，給班主

任和一年級(jí)的老師們的管理提出了挑戰(zhàn),，而首要問題就是安全問題,。除了住宿生安全,，以及中午放學(xué)和下午放學(xué)我們的認(rèn)真排班接送外，午餐和午休是我們每天的大事,。老師們說每天像打仗一樣毫不為過,。午餐后安排學(xué)生散步，午休經(jīng)過一系列的調(diào)整,，由五年級(jí)的學(xué)生和管理的領(lǐng)導(dǎo)一起,，現(xiàn)在也比較規(guī)范，午休值班開始幾周有家長反映學(xué)生睡不好,，我們也想了許多招兒,，如聽音樂,，講故事,，聽童話等，現(xiàn)在學(xué)生們的午休和午餐質(zhì)量比較好,，但我們每天也如履薄冰,，時(shí)刻把學(xué)生安全放到心上,。

2.對(duì)學(xué)生的常規(guī)管理緊抓不懈。

早讀,、課堂,、間操、大課間活動(dòng),、中午練字,、下午放學(xué)，教室衛(wèi)生,，我們和班主任們一起，把孩子們學(xué)校生活的每一件事都當(dāng)作教育的契機(jī),，結(jié)合九月常規(guī)教育月,，把學(xué)生的坐、立,、行,、說話等規(guī)范起來，把評(píng)價(jià)和習(xí)慣養(yǎng)成結(jié)合在一起,，這五周的目標(biāo)就是習(xí)慣和常規(guī)的養(yǎng)成目標(biāo),。課堂坐姿、聽講,、發(fā)言,、作業(yè)、吃飯,、午休,、值日等等都有規(guī)范和要求并納入評(píng)價(jià),。目前，一年級(jí)的學(xué)生普遍走上正軌,，在教師節(jié)慶?；顒?dòng)和剛剛結(jié)束的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)中，剛剛開學(xué)五周的一年級(jí)的學(xué)生表現(xiàn)不錯(cuò),，我們的一年級(jí)運(yùn)動(dòng)員方隊(duì)也在積極準(zhǔn)備了幾周之后做了一次較好的展示,。

3.重視、認(rèn)真對(duì)待每一次與家長交流的機(jī)會(huì),。

我們知道面對(duì)家長我們代表的不僅僅是我們自己,，還代表我們建橋小學(xué)的所有教師以及我們建橋的教育理念，如何展示我們學(xué)校風(fēng)貌,，讓剛剛經(jīng)過千挑萬選才把孩子送到我們學(xué)校并報(bào)以極大期望的家長們放心和滿意,，是我們一年級(jí)每一位教師都在琢磨的事情。從開學(xué)之前的幼小銜接,，到8月26日第一次家長會(huì),，以及教師節(jié)慶祝活動(dòng),、運(yùn)動(dòng)會(huì)的家長代表以及9月28日周五的第二次家長會(huì),、每次放學(xué)的面對(duì)甚至是飛信的編輯等等，我們非常重視和認(rèn)真對(duì)待每一次和家長交流和面對(duì)的機(jī)會(huì),。

教師階段性工作總結(jié)新浪篇十一

省畜禽屠宰管理所：

按照省商務(wù)廳“關(guān)于嚴(yán)厲打擊私屠濫宰保障肉品質(zhì)量安全的通知”要求,以及河北省無極縣私屠濫宰和注水牛肉事件,，為保證節(jié)日市場肉品質(zhì)量安全，我們組織人員,、明確目標(biāo)迅速行動(dòng),，主要做了以下幾方面工作:

一、召開生豬屠宰企業(yè)負(fù)責(zé)人會(huì)議,，簽訂責(zé)任狀

1,、傳達(dá)省所1月25日召開的會(huì)議精神，做好更換屠宰企業(yè)臺(tái)賬各項(xiàng)工作并提出要求,。

2,、以石家莊注水牛肉為例，舉一反三,，要求生豬屠宰企業(yè)負(fù)責(zé)人要提高自律意識(shí),，嚴(yán)把畜禽進(jìn)廠關(guān)、檢驗(yàn)檢疫關(guān),、產(chǎn)品出廠關(guān),，保證肉品質(zhì)量安全。

3,、簽訂肉品安全責(zé)任書,。責(zé)任書以生豬屠宰相關(guān)法規(guī)為依據(jù),，對(duì)企業(yè)提出嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范屠宰環(huán)節(jié)生產(chǎn),，并對(duì)屠宰執(zhí)法人員的執(zhí)法行為要求列入其中,，明確雙方責(zé)任，不護(hù)短,，防止在執(zhí)法工作中不作為,、亂作為的瀆職行為的發(fā)生。

4,、全市食品安全檢查工作已經(jīng)開始,，要求企業(yè)做好迎檢準(zhǔn)備。完善各項(xiàng)制度建設(shè),，提高企業(yè)管理水平。

二、通過檢查超市及農(nóng)貿(mào)市場，挖掘私宰肉上市銷售的來源

我所執(zhí)法人員對(duì)市區(qū)北大街市場,、城鄉(xiāng)路市場,、方興市場,、光榮路市場,、鐵東市場,、東湖市場中出售羊肉攤床以及涉嫌私自宰殺活羊出售產(chǎn)品的行為進(jìn)行了突擊檢查,，通過查看“肉品品質(zhì)檢驗(yàn)合格證”和“動(dòng)物檢疫合格證”追溯產(chǎn)品來源是否是定點(diǎn)屠宰企業(yè),，由于目前處于羊季節(jié)性屠宰高峰期,，路邊宰羊現(xiàn)象有反彈跡象,，羊肉價(jià)格雖一路高漲，銷量也一直有增無減,，經(jīng)過多次檢查,、警告及處罰私宰戶，目前基本杜絕在市場現(xiàn)場宰殺現(xiàn)象,，這次檢查中經(jīng)過詢問發(fā)現(xiàn)有個(gè)別業(yè)戶所售羊肉來源不明,，但都能出具動(dòng)檢部門開具的“動(dòng)物檢疫合格證”,，給我們?cè)谔幚泶祟悊栴}上帶來了麻煩,，針對(duì)這一情況我們與各區(qū)動(dòng)檢站進(jìn)行了聯(lián)系，并提出改正意見,。對(duì)于該問題，動(dòng)檢部門決定擇日與我所對(duì)該轄區(qū)內(nèi)市場進(jìn)行一次聯(lián)合檢查,。并對(duì)動(dòng)檢合格證的使用發(fā)放進(jìn)行嚴(yán)格管理,。

三、對(duì)大牲畜屠宰及禽犬類屠宰企業(yè)進(jìn)行突擊檢查

目前受各方面因素影響,。我市牛,、禽、犬屠宰量在呈逐漸降低態(tài)勢(shì),，牛屠宰廠有的每天只能宰兩三頭,，甚至有的企業(yè)兩三天宰一次，犬類屠宰也是如此,，越是屠宰量低迷,，越需要我們嚴(yán)格監(jiān)管，以免企業(yè)麻痹大意或見利忘義等違規(guī)行為的出現(xiàn),，春節(jié)前我們通過對(duì)企業(yè)突擊檢查,，發(fā)現(xiàn)個(gè)別企業(yè)車間內(nèi)地面污物血水混合凍在一起，由于12年冬季氣候異常寒冷,，加之沒有取暖設(shè)施,，已經(jīng)難以清理，即使如此,，我們也要求企業(yè)要盡最大限度進(jìn)行清理,，改善衛(wèi)生環(huán)境，避免對(duì)肉品造成污染,。近期我們將對(duì)存在問題的企業(yè)再進(jìn)行現(xiàn)場檢查,。

以上是我們開展整治工作階段性總結(jié)，下一步我們還將根據(jù)整治重點(diǎn),，明確目標(biāo)責(zé)任,，細(xì)化工作措施，保質(zhì)保量推進(jìn)整治工作的開展,，取得扎扎實(shí)實(shí)的成效,，保證人民群眾吃上“放心肉”。

教師階段性工作總結(jié)新浪篇十二

面上措施

1,、班主任到崗及時(shí),，不論是兩操還是有活動(dòng)任務(wù)，班主任都做到了及時(shí)靠班,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,。特別是早上7：40和下午1：45之前，都能到教室認(rèn)真的管理班級(jí),，和學(xué)生一起打掃衛(wèi)生,，整頓課前秩序,。

2、班主任工作更加細(xì)節(jié)化,。從勞動(dòng)工具的擺放,，到課下衛(wèi)生的保持，從各種標(biāo)牌的張貼,，到窗臺(tái)上花盆的擺放,，從朝陽書箱充足的書源及圖書的擺放到窗簾的清洗及懸掛時(shí)的具體要求，班主任們都一絲不茍的完成,，從細(xì)節(jié)入手,，干好本職工作，譬如窗簾的懸掛,，要求窗簾環(huán)不能脫落,，不用時(shí),，拉到兩邊,，用夾子統(tǒng)一固定，且高度一致,。

3,、各班學(xué)習(xí)氣氛更濃了。班里學(xué)生的課桌上都貼上了勵(lì)志標(biāo)簽,，學(xué)生在標(biāo)簽上寫上了自己的格言和自己奮斗的中考目標(biāo),。每個(gè)班都開始了中考倒計(jì)時(shí)，學(xué)生比以往更加懂得珍惜時(shí)間了,。

4,、班主任定期進(jìn)行金點(diǎn)子交流，老師們互相借鑒,，受益匪淺,。如徐x云老師的小組捆綁管理法，付x燕老師的每日一談,，順藤摸瓜,，代x琛老師的師生平等談話法，莊x青老師的勤管加嚴(yán)管,，臺(tái)x麗老師的事必躬親,、感染學(xué)生，劉x光老師的權(quán)力下放,、責(zé)任到人,，孟x樹老師的早來晚走、課間觀察,，段x臻老師的與家長溝通的妙招,，毛x程老師的和學(xué)生打成一片以及班級(jí)銀行的建設(shè),，秦x蓮老師的善取他人之經(jīng)再進(jìn)行升級(jí)，王x同老師的搞好師生關(guān)系,、嚴(yán)愛并使,，蔡x兵老師的在教室辦公聽課法。初三一部的班主任們確實(shí)用自己的行動(dòng)做到了一人有高招,，班班都受益,。

點(diǎn)上事跡

1、徐x云,、付x燕,、代x琛三位老師，每天7：10必到教師,，檢查學(xué)生的早讀情況,，然后再去吃早餐。

2,、莊x青,、孟x樹、段x臻三位老師每天7：30就來到教室,，親自領(lǐng)著學(xué)生打掃衛(wèi)生,。

3、臺(tái)x麗,、秦x蓮兩位老師對(duì)年級(jí)安排的工作任勞任怨,，這兩位老師一有時(shí)間就到教室里轉(zhuǎn)，班里整理得井井有條,。

4,、毛x程雖然家里孩子小，但他是把更多的時(shí)間放在初三九班56個(gè)孩子的身上,，每到課間就和學(xué)生交流,，詢問學(xué)生上課的情況。

5,、王x同,、蔡x兵更是把自己融進(jìn)了自己管理的班集體中，他們手把手的教學(xué)生打掃衛(wèi)生,，幾乎天天和家長反映學(xué)生的在校表現(xiàn),。他們簡直就是班里的班長、衛(wèi)生委員,、紀(jì)律委員,、公務(wù)管理員，他們每天早上一來就一頭扎進(jìn)班里去,，有時(shí)干脆在教室里備課,，放學(xué)時(shí)把每一個(gè)學(xué)生送出去,，才放心的回家。

存在的問題

1,、隨著課程的結(jié)束,，初三已經(jīng)進(jìn)入全面復(fù)習(xí)階段，學(xué)生的知識(shí)水平已經(jīng)基本定型,，個(gè)別考學(xué)無望的學(xué)生根本聽不進(jìn)去,，干脆就睡大覺，極個(gè)別的擾亂課堂秩序,。

2,、個(gè)別學(xué)生好吃零食，又不講究衛(wèi)生,，有時(shí)有亂扔食品袋的現(xiàn)象,。

3、個(gè)別學(xué)生經(jīng)常長時(shí)間不到校,，還是家長給請(qǐng)的假,，家長對(duì)學(xué)生的縱容，給班主任的班級(jí)管理帶來很大難度,。

4,、學(xué)生仍舊有帶手機(jī)的現(xiàn)象,，家長會(huì)班主任都講了,，因?yàn)榧议L不合作，所以帶手機(jī)現(xiàn)象屢禁不止,。個(gè)別學(xué)生留怪發(fā)型,，穿奇裝異服，還有個(gè)別女學(xué)生穿吊帶衫,，家長自己就管不了,，還縱容，班主任束手無策,，也是屢禁不止,。

教師階段性工作總結(jié)新浪篇十三

近兩年來，我支行認(rèn)真貫徹執(zhí)行總行經(jīng)營管理方針,，努力克服宏觀金融政策調(diào)整帶來的壓力與挑戰(zhàn),，緊緊抓住合規(guī)經(jīng)營年活動(dòng)的有利時(shí)機(jī)，銳意進(jìn)取,，創(chuàng)新發(fā)展,，采取有效措施，強(qiáng)化存款管理,，使后勁存款狀況有了進(jìn)一步改善,。

一,、當(dāng)前存款的運(yùn)行情況。

我們青年支行緊緊抓住股票,、基金等投資業(yè)務(wù)不景氣,，社會(huì)資本寬松，眾多儲(chǔ)戶資金有回流銀行跡象這一有利時(shí)機(jī),，不失時(shí)機(jī)的開展了吸收存款會(huì)展,，采取措施全員發(fā)動(dòng)，制定《青年支行20xx存款競賽方案》,，成立營銷小組,，支行班子帶隊(duì)吸存攬儲(chǔ)；從而調(diào)動(dòng)了全員的積極性,。為深入挖掘個(gè)人存款的儲(chǔ)源和增長點(diǎn),，全員利用周末時(shí)間，走進(jìn)街道,、社區(qū),、菜場，走親戚,、訪朋友,，主打親情牌，節(jié)慶牌,，客戶牌,。積極營銷理財(cái)產(chǎn)品，強(qiáng)化中間業(yè)務(wù),，大力宣傳推廣長征萬家卡業(yè)務(wù),，推動(dòng)發(fā)卡規(guī)模、刷卡業(yè)務(wù)的強(qiáng)勢(shì)開展,，帶動(dòng)總體業(yè)務(wù)上水平,，找良方，出良策,，促進(jìn)后勁存款轉(zhuǎn)化,。

二、存在的主要問題,。

分析存款下降的原因,。主要是我們滿足現(xiàn)狀等靠思想嚴(yán)重。營銷意識(shí)不夠,，營銷理念不強(qiáng),，研究不夠，措施不強(qiáng)，缺乏載體,，效果不佳,。工作中慣于思想守舊，得過且過,，形式主義,，官僚主義作祟，創(chuàng)新載體意識(shí)不強(qiáng),，吸收存款意識(shí)不牢固,，分析這些主觀因素都是存款下降的主要原因。與此同時(shí),，一些客戶的理財(cái)知識(shí)越來越充足,，更多的理財(cái)渠道替代當(dāng)初較為單一的銀行存款，現(xiàn)在的保險(xiǎn),，基金,，理財(cái)?shù)鹊鹊那婪至魇菍?dǎo)致余額下降的原因之一。其次,，銀行業(yè)面臨的競爭壓力劇增,，各大銀行間關(guān)于余額的競爭比較激烈，同行競爭加劇,。再次,，是人們的消費(fèi)理念發(fā)生改觀，現(xiàn)在的人們更偏向與將資金投資到不動(dòng)產(chǎn)和重金屬等方面,，資產(chǎn)保值升值意識(shí)增強(qiáng),。

三、下步措施

面對(duì)不斷變化和競爭激烈的外部金融市場環(huán)境,，我們要努力提高自身的營銷水平和綜合服務(wù)水平搞好后勁存款的局面扭轉(zhuǎn)工作,。

1,、積極發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量,，不斷地加強(qiáng)營銷隊(duì)伍建設(shè)，積極發(fā)揮信貸部門傳統(tǒng)的人脈優(yōu)勢(shì),，積極有針對(duì)性的組成客戶經(jīng)理團(tuán)隊(duì),、客戶服務(wù)小組、營銷團(tuán)隊(duì),，提高金融市場對(duì)外拓展的工作效率,。提升為客戶服務(wù)的水平和效率，以人性化的貼心服務(wù)感動(dòng)客戶,，吸引客戶前來存款,。

2、發(fā)揮營銷優(yōu)勢(shì),，實(shí)行全員績效考核制,。進(jìn)一步加大存款績效考核力度,，對(duì)大額攬存加大分值，充分激活員工增存潛能,。進(jìn)一步完善和加強(qiáng)全員營銷工作機(jī)制,。全方位，多角度的拓展客戶,，增加金融市場份額,，拓展金融市場攬儲(chǔ)空間。進(jìn)一步促進(jìn)后勁存款轉(zhuǎn)化升級(jí),，良性發(fā)展,。

3、提升服務(wù)質(zhì)量,。著力抓好柜面服務(wù),，重點(diǎn)推行客戶個(gè)性化服務(wù)，強(qiáng)化對(duì)客戶的分級(jí)分類服務(wù),。組織開展服務(wù)競賽活動(dòng),，強(qiáng)化對(duì)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行力度。加大對(duì)網(wǎng)點(diǎn)大堂及柜面服務(wù)情況的監(jiān)督,，努力提高服務(wù)質(zhì)量,，提振客戶存款信心。

在今后的工作中,，我們支行將在鞏固現(xiàn)有存款市場份額的同時(shí),，不斷地采取得力措施，擴(kuò)大新的市場存款份額,，為扭轉(zhuǎn)存款下降的不利局面,，開拓青年支行存款的新輝煌而堅(jiān)持不懈的奮斗！謝謝,！

教師階段性工作總結(jié)新浪篇十四

xx縣藥監(jiān)局根據(jù)市局及縣效建辦的統(tǒng)一部署,，認(rèn)真扎實(shí)開展第二階段的工作，求真務(wù)實(shí),，結(jié)合食品藥品的日常監(jiān)管工作的實(shí)際,，結(jié)合作風(fēng)建設(shè)年和反腐倡廉警示教育活動(dòng)，深刻查擺,，認(rèn)真評(píng)議,，扎實(shí)整改，取得顯著成效,。

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視，全局行動(dòng)

機(jī)關(guān)效能建設(shè)第二階段，是確保效建活動(dòng)取得成效,，到達(dá)預(yù)期目標(biāo)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重要階段,，關(guān)系到效建活動(dòng)成功與否的重要步驟，局黨組高度重視,，印發(fā)到各股室,，精心組織，周密安排效能建設(shè)第二階段的工作,。要求全局工作人員用心行動(dòng)起來,，全面查擺、深刻整改,。

二,、全面查擺，認(rèn)真評(píng)議

局機(jī)關(guān)各股室結(jié)合本股室實(shí)際狀況,，認(rèn)真找差距,，全面查擺、認(rèn)真評(píng)議,，根據(jù)工作安排,，8月10日組織開展了查擺評(píng)議工作會(huì)議，組織局機(jī)關(guān)各股室結(jié)合執(zhí)法檢查活動(dòng),。深入開展評(píng)議,，要求股室之間、個(gè)人之間,、個(gè)人與股室之間相互查擺評(píng)議,，互相指出工作中存在的問題，并且相互督促解決各自問題,，督促彼此切實(shí)改善工作作風(fēng),，提高工作效率，印發(fā)300份和500份發(fā)放到*代表,、政協(xié)委員,、紀(jì)檢監(jiān)察以及行政相對(duì)人手中，廣泛征求對(duì)我局的工作狀況及執(zhí)法人員遵紀(jì)守法狀況的意見,，聽取他們對(duì)藥監(jiān)工作的意見和推薦,。8月15日我局組織召開了部分監(jiān)管相對(duì)人季度座談會(huì)廣泛聽取監(jiān)管相對(duì)人的意見和要求。8月25日召開了班子民主生活會(huì),，認(rèn)真剖析深刻查找工作的不足，開展批評(píng)與自我批評(píng),，提出問題尖銳深刻,，客觀實(shí)在。

三、扎實(shí)整改,，促進(jìn)實(shí)效

各股室根據(jù)查擺評(píng)議出來的問題,，認(rèn)真整理，落實(shí)整改措施,，及時(shí)制訂查擺整改階段的實(shí)施方案并報(bào)局效建辦,；對(duì)社會(huì)各界反映的問題，進(jìn)行認(rèn)真分析,、整理,，對(duì)工作中確實(shí)存在的問題，局領(lǐng)導(dǎo)要求相關(guān)人員認(rèn)真改正,，切實(shí)貫徹效能建設(shè)活動(dòng)中等八項(xiàng)制度,，同時(shí)完善機(jī)關(guān)內(nèi)部管理制度；對(duì)效能建設(shè)工作“回頭看”,，認(rèn)真補(bǔ)缺補(bǔ)差,，缺什么補(bǔ)什么，做到學(xué)習(xí)到位,、認(rèn)識(shí)到位,；對(duì)各股室的整改措施，局效能辦逐條項(xiàng)進(jìn)行落實(shí),，辦結(jié),；各股室結(jié)合食品藥品日常監(jiān)管工作進(jìn)行查擺，根據(jù)工作實(shí)際抓整改,，真查真改,，促進(jìn)實(shí)效。

在局領(lǐng)導(dǎo)高度重視,、全體工作人員的用心努力下,，局效能建設(shè)活動(dòng)第二階段現(xiàn)已圓滿結(jié)束，取得了顯著成效,。全局工作人員放下包袱,，發(fā)揮效能，發(fā)揚(yáng)“個(gè)性能吃苦,，個(gè)性能戰(zhàn)斗,、個(gè)性能奉獻(xiàn)”精神，以幫促服務(wù)為第一宗旨,，繼續(xù)深入開展食品藥品監(jiān)管工作,，為全縣人民群眾食品、藥品安全構(gòu)筑一道牢不可破的防線,。

教師階段性工作總結(jié)新浪篇十五

為認(rèn)真貫徹落實(shí)省交通服務(wù)公司工會(huì)關(guān)于開展20xx年“安康杯”勞動(dòng)競賽活動(dòng)的精神,，切實(shí)加強(qiáng)項(xiàng)目的安全生產(chǎn),，努力提高西長鳳高速公路xcflh合同段項(xiàng)目安全管理水平和應(yīng)急保障能力，促進(jìn)安全生產(chǎn)的良好形勢(shì)持續(xù)發(fā)展,，同時(shí)結(jié)合綠化公司開展的“安全生產(chǎn)月”活動(dòng),，我項(xiàng)目部積極開展“安康杯”勞動(dòng)競賽活動(dòng)。現(xiàn)將我項(xiàng)目部上半年安全生產(chǎn)工作開展情況簡要匯報(bào)如下：

一,、高度重視,，明確分工抓落實(shí)

項(xiàng)目部高度重視本次活動(dòng)，為了認(rèn)真開展本次活動(dòng),，項(xiàng)目部制訂了活動(dòng)方案,，成立了“安康杯”勞動(dòng)競賽活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，項(xiàng)目經(jīng)理馬文波任組長,，項(xiàng)目副經(jīng)理兼技術(shù)負(fù)責(zé)劉興和任副組長,。為保證活動(dòng)方案的具體落實(shí)，我項(xiàng)目部切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)責(zé)任制,，通過進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任,，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，做到分工明確,、責(zé)任到人,。要求項(xiàng)目部人員必須提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想,；把任務(wù)分解到每個(gè)崗位,，把責(zé)任落實(shí)到人；把安全生產(chǎn)管理與日常生產(chǎn)工作同部署,、同檢查,、同考核，加大對(duì)安全生產(chǎn)工作的組織和管理力度,。

項(xiàng)目部建立了安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任制,，實(shí)施責(zé)任的分工、量化,，將任務(wù)層層分解,，責(zé)任到人，做到事事有人管,，人人有責(zé)任,，在全項(xiàng)目部安全生產(chǎn)上掀起了“責(zé)任風(fēng)暴”。項(xiàng)目部與技術(shù)人員及勞務(wù)隊(duì),、水車簽訂《安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任書》,，嚴(yán)格執(zhí)行有責(zé)必究的“買單制”，實(shí)施責(zé)任“倒查制”,，有效地增強(qiáng)了各級(jí)人員的責(zé)任意識(shí),。

二,、積極組織,，全體動(dòng)員齊推進(jìn)

項(xiàng)目部對(duì)《西長鳳高速公路xcflh合同段安全生產(chǎn)管理制度》進(jìn)行修訂,、完善，并及時(shí)制定和完善關(guān)鍵施工工藝安全操作規(guī)程,，切實(shí)保證安全生產(chǎn)制度,、體系的科學(xué)化。同時(shí)根據(jù)項(xiàng)目辦,、質(zhì)監(jiān)站等上級(jí)部門的要求和指示,，我項(xiàng)目部制定了《安全專項(xiàng)施工方案》，做到安全管理的制度化,、標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化,；制定并完善了《安全生產(chǎn)應(yīng)急預(yù)案》，積極籌備應(yīng)急預(yù)案的演練工作,，以提高事故預(yù)防和應(yīng)對(duì)的能力,。

強(qiáng)化安全教育培訓(xùn)，全面提升員工的安全意識(shí),、安全素質(zhì),。每月組織全體員工至少兩次集中學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制作為加強(qiáng)安全管理的重中之重,。除了每天例行的安全技術(shù)交底以外,，同時(shí)對(duì)新進(jìn)場的人員進(jìn)行嚴(yán)格的三級(jí)安全教育培訓(xùn)，全面提升員工安全素質(zhì),，做到所有人員經(jīng)過安全教育培訓(xùn)合格后上崗,，實(shí)現(xiàn)未經(jīng)項(xiàng)目部培訓(xùn)合格的勞務(wù)人員不得在我項(xiàng)目上崗的原則，從根源上保證施工過程的技術(shù)安全,；加強(qiáng)對(duì)勞務(wù)隊(duì)及水車的安全管理,，并要求技術(shù)人員承擔(dān)監(jiān)管責(zé)任；加大推廣實(shí)施安全管理標(biāo)準(zhǔn)化,，將隱患排查治理與建立安全生產(chǎn)長效機(jī)制結(jié)合起來,，提高安全管理水平；實(shí)行技術(shù)人員跟班制,，發(fā)現(xiàn)安全問題及時(shí)解決,；在安全投入方面，不斷更新,、完善各種安全器材和設(shè)備,，做到施工現(xiàn)場安全防護(hù)標(biāo)準(zhǔn)化、場容場貌規(guī)范化,、安全管理程序化,，同時(shí)加大對(duì)現(xiàn)場作業(yè)人員安全防護(hù)設(shè)備的投入,，確保施工過程中人員的安全。項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)明確要求在抓好工程質(zhì)量,、進(jìn)度的同時(shí),，要把安全放在第一位。

三,、大力治理,，排查隱患促保障

自5月5日起，項(xiàng)目部組織力量,，深入施工一線,，開始了為期25天的對(duì)重點(diǎn)部位、重點(diǎn)設(shè)備和薄弱環(huán)節(jié)的安全隱患排查工作,，排查每一個(gè)有可能存在安全隱患的環(huán)節(jié),，本著“加大隱患治理力度，切實(shí)保障安全生產(chǎn)”的原則,。對(duì)各類安全隱患下大力氣,，集中整治，徹底消除,，不留死角,。在責(zé)任追究處理上做到“四不放過”：即事故原因沒有查清不放過，事故責(zé)任沒有得到追究不放過,，整改措施沒有落實(shí)不放過,，干部和職工沒有受到教育不放過。

針對(duì)近期與路基,、路面,、交安、機(jī)電等工程交叉施工的實(shí)際情況,，項(xiàng)目部增設(shè)安全警示標(biāo)志,、標(biāo)牌，安全彩旗,，確保過往車輛的行車及施工安全,，樹立了良好的施工形象，并得到業(yè)主的好評(píng),。

炎熱的夏季,，高溫天氣將是高空作業(yè)安全工作的嚴(yán)峻考驗(yàn)，為了維護(hù)施工作業(yè)人員的安全健康,，我項(xiàng)目部針對(duì)高邊坡施工的高溫作業(yè)加大了防暑降溫費(fèi)用的投入,，并適當(dāng)調(diào)整作息時(shí)間，確保在施工過程中不發(fā)生一例因高溫作業(yè)而引發(fā)的安全生產(chǎn)事故,，從根本上保證安全生產(chǎn)工作,。

安全生產(chǎn)不是一蹴而就的事情,，為了實(shí)現(xiàn)西長鳳綠化工程項(xiàng)目又好又快發(fā)展，我項(xiàng)目部將切實(shí)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，堅(jiān)持安全發(fā)展,、和諧發(fā)展，全面落實(shí)“安全第一,、預(yù)防為主,、綜合治理”的方針,，緊緊圍繞公司生產(chǎn)經(jīng)營持續(xù)穩(wěn)定,、健康發(fā)展這個(gè)中心，建立,、健全各項(xiàng)規(guī)章制度,，集中人力物力，加大隱患排查力度,，提高應(yīng)急保障能力,，不斷改善安全生產(chǎn)的環(huán)境和條件。以抓好示范點(diǎn),、示范工程為主線,，以“安康杯”競賽為載體，激發(fā)全員參與“安康杯”競賽活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性,，以保證我項(xiàng)目部安全生產(chǎn)平穩(wěn)發(fā)展,。

西長鳳高速公路xcflh項(xiàng)目經(jīng)理部

20xx年6月22日

教師階段性工作總結(jié)新浪篇十六

時(shí)間如水流，工作如日升,。習(xí)慣了在時(shí)間不斷流逝的過程中,，為自己整理和總結(jié)工作，這些階段性的工作總結(jié),，不僅讓我對(duì)過去的自己有了更深的了解,，而且也讓我對(duì)未來的工作有了指引性的幫助。又一個(gè)階段過去,，本人繼續(xù)為這一階段做一個(gè)工作總結(jié)吧!

一,、勤懇做事

或許每一階段的總結(jié)，都會(huì)有一些大同小異,，但認(rèn)真記錄下來,，我也會(huì)發(fā)現(xiàn)，實(shí)際上這一階段的工作與另一階段的工作也是有細(xì)微的差別的,，而這些細(xì)微的差別,，正是寓意著那句“魔鬼在細(xì)節(jié)”，這些細(xì)節(jié)改變著我的工作態(tài)度以及工作能力,。在這一階段里,，本人越發(fā)發(fā)現(xiàn),，“勤懇做事”這四個(gè)字基本上是本人工作的準(zhǔn)則，也正是這四個(gè)字的指引,，本人才能夠榮獲本年度業(yè)績榜的第一名,，榮獲年度優(yōu)秀員工等獎(jiǎng)項(xiàng)。在做事上,，本人的勤懇是公司里出了名的,，但本人這么說不是驕傲，而是肯定自己的工作,，也在總結(jié)中記錄下自己需要時(shí)刻記住的部分,。

二、誠實(shí)做人

除了勤懇做事,，本人在公司里面以及在生活中,，都以“誠實(shí)做人”為自己的做人準(zhǔn)則。這一條看似與階段性工作總結(jié)無關(guān),，但其實(shí)在這一階段里,，本人認(rèn)為非常有關(guān)。在這一階段里,，本人開始了需要每天與許多人打交道的工作內(nèi)容,，這些工作內(nèi)容無不向我彰顯著“誠實(shí)做人”的重要。由此本人將這一條做人的準(zhǔn)則也放入了工作總結(jié)當(dāng)中,，無非是提醒自己,，做事勤懇很重要，做人誠實(shí)亦非常的重要,，人要想把事情做好做大,，那就得在勤懇做事之后，誠實(shí)做人,。

三,、奮力創(chuàng)新

在本階段的工作中，本人最想要提及的便是“奮力創(chuàng)新”這件事了,。本人來公司上班的第一天就期待著自己能夠做一些創(chuàng)新性的工作,，之前因?yàn)槟芰Φ南拗疲恢倍紱]有機(jī)會(huì)接觸,，現(xiàn)在有機(jī)會(huì)接觸了,，也就認(rèn)認(rèn)真真奮力拼搏了一把!奮力創(chuàng)新，這件事是一件小事,，也是一件大事,，小事是因?yàn)槠湓诒救说恼麄€(gè)工作中沒有那么的重要，大事是因?yàn)檫@件事關(guān)系到我能否把自己的工作升華到另一個(gè)層次或者說級(jí)別。在這一階段的工作中,，本人奮力創(chuàng)新,，得到了一定的成績，在未來的工作中,，本人會(huì)繼續(xù)奮力創(chuàng)新,，不愧對(duì)自己的付出!

教師階段性工作總結(jié)新浪篇十七

xx年xx-xx月為準(zhǔn)確掌握我縣對(duì)年度包蟲病防治工作的具體落實(shí)情況，我局根據(jù)縣委,、縣政府和上級(jí)公安機(jī)關(guān)的工作部署,，積極倡導(dǎo)依法、文明,、科學(xué)養(yǎng)犬,，有效地維護(hù)我轄區(qū)環(huán)境和社會(huì)公共秩序，保障了公民的身體健康和生命安全,，現(xiàn)將xx年xx-xx月工作總結(jié)如下：

一,、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持預(yù)防為主，科學(xué)防治的方針,，按照因地制宜，分類指導(dǎo)的原則,，重視和加強(qiáng)全民健康教育,，切實(shí)提高群眾自我防護(hù)意識(shí)和能力，形成群防群控的工作局面,，建立和完善政府領(lǐng)導(dǎo),，部門合作，全社會(huì)參與的工作機(jī)制,，落實(shí)各項(xiàng)綜合防治措施的綜合防治策略,，不斷提高防治水平。

二,、工作要求

（一）認(rèn)清形勢(shì),，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，控制發(fā)病,。要高度重視,，明確責(zé)任，實(shí)行目標(biāo)管理,，落實(shí)責(zé)任追究制,，解決了犬類管理上的薄弱環(huán)節(jié)和問題，真正做到“領(lǐng)導(dǎo),、機(jī)構(gòu),、措施、經(jīng)費(fèi)”四到位和“人員、責(zé)任,、工作,、檢查”四落實(shí)，確保工作順利開展,，有效遏制區(qū)域性的包蟲病發(fā)病率,。

(二積極做好犬類管理工作，配合有關(guān)部門做好包蟲病防治工作的宣傳教育,。我隊(duì)xx派出所,、社區(qū)民警、村警積極配合有關(guān)部門做好包蟲病預(yù)防治理宣傳工作,，結(jié)合當(dāng)?shù)氐湫桶咐?，用通俗易懂的方法配合畜牧獸醫(yī)站等相關(guān)部門，宣傳普及包蟲病防治知識(shí)及犬類管理有關(guān)法律,、法規(guī)等防治防控措施等,，其中宣傳的重點(diǎn)區(qū)域?yàn)樯鐓^(qū)、牧區(qū)(牧戶,、農(nóng)村犬類圈養(yǎng)戶,。

（三）依法管犬，嚴(yán)格管犬,。在相關(guān)部門的指導(dǎo)下,，認(rèn)真貫徹執(zhí)行有關(guān)法律法規(guī)。一是按照《犬類管理規(guī)定(試行》要求,，認(rèn)真做好社區(qū),、牧區(qū)犬只的免疫、審批,、登記,、造冊(cè)工作。二是積極處理違章養(yǎng)犬,，開展對(duì)無主犬的清理,、捕獲和處理等專項(xiàng)行動(dòng)，保障人民群眾生命健康和財(cái)產(chǎn)安全

（四）加強(qiáng)情報(bào)信息收集,、整理,、上報(bào)工作。切實(shí)加強(qiáng)我縣農(nóng)牧區(qū)包蟲病工作信息的收集,、上報(bào),，完善犬只管理的檔案建設(shè)，積極探索包蟲病處置工作的長效機(jī)制,。

三,、主要做法及成效

（一）建立家(牧犬登記造冊(cè)制度,。對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、牧區(qū)偏遠(yuǎn)地區(qū)的家(牧犬進(jìn)行登記造冊(cè)實(shí)行一犬一冊(cè),，無主犬以村為單位進(jìn)行登記,。建立規(guī)范的犬驅(qū)蟲登記制度，實(shí)行犬驅(qū)蟲登記卡做到“月月投藥,，xx驅(qū)蟲”,，實(shí)行各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村社的所有犬每月xx次,，全年xx次的定期藥物驅(qū)蟲工作,。

（二）開展犬及家畜感染情況的監(jiān)測(cè)工作。根據(jù)犬驅(qū)蟲登記記錄,，采用隨機(jī)抽樣法,，配合相關(guān)部門進(jìn)行犬戶排查，對(duì)犬類和家畜感染情況的登記造冊(cè)進(jìn)行監(jiān)測(cè),。

（三）加大對(duì)養(yǎng)犬管理工作的指導(dǎo),，制定了相關(guān)規(guī)定和制度。根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法實(shí)施辦法》和《中華人民共和國動(dòng)物防疫法》的規(guī)定,，明確負(fù)責(zé)我縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)養(yǎng)犬的治安管理工作,。明確有專門的民警負(fù)責(zé)養(yǎng)犬的治安管理工作，并結(jié)合本地實(shí)際制定了具體的管理辦法和規(guī)定,。施行《門源縣養(yǎng)犬管理規(guī)定》和《門源縣養(yǎng)犬管理實(shí)施工作方案》對(duì)轄區(qū)養(yǎng)犬的審批,、對(duì)違規(guī)養(yǎng)犬行為的查處作了明確規(guī)定，規(guī)范了我縣治安部門的行政執(zhí)法行為和養(yǎng)犬行為,。

（四）大力開展宣傳工作，營造規(guī)范城市養(yǎng)犬良好的社會(huì)氛圍,。加強(qiáng)信息互通,，做好措施預(yù)防。為爭取群眾對(duì)養(yǎng)犬工作的理解和支持,，及時(shí)配合轄區(qū)xx部門建立互通機(jī)制,，完善包蟲病防控方案，開展宣傳教育,，普及防治常識(shí),。我局利用電視、xx公眾號(hào)等新聞媒體開展形式多樣的宣傳活動(dòng),，大力宣傳國家有關(guān)城市養(yǎng)犬的法律法規(guī),、政策，營造規(guī)范我縣養(yǎng)犬的社會(huì)輿論氛圍,，并聯(lián)合我縣動(dòng)物防疫監(jiān)督部門深入社區(qū)進(jìn)行宣傳,，引導(dǎo)群眾規(guī)范養(yǎng)犬。負(fù)責(zé)督促、教育社區(qū)農(nóng)牧區(qū)住戶對(duì)犬只進(jìn)行栓(圈養(yǎng),，栓(圈養(yǎng)率力爭達(dá)到xx%,，截至目前，我縣家養(yǎng)犬有xx只,，流浪犬xx只,，發(fā)放相關(guān)手冊(cè)累計(jì)達(dá)xx份，配合相關(guān)部門驅(qū)蟲率達(dá)xx%,。

（五）加強(qiáng)部門配合,，規(guī)范對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)養(yǎng)犬管理。加強(qiáng)與疾控,、畜牧獸醫(yī),、工商、城管部門的聯(lián)系與溝通,，眀確了各自的工作職責(zé),，強(qiáng)化了部門聯(lián)動(dòng)。加大包蟲病防范工作,，積極配合畜牧獸醫(yī)部門加大對(duì)寵物狗,、圈養(yǎng)狗及散放狗的監(jiān)測(cè)密度，免費(fèi)對(duì)犬類按期投放藥物的治療和清理,。截至目前,，清理無主大型犬xx只，各村社入戶登記犬只基本情況覆蓋面達(dá)xx%以上,。

四,、治安工作中存在的問題

1、對(duì)偏遠(yuǎn)地區(qū)的犬只管理不到位,，對(duì)山區(qū)牧戶的家庭犬登記造冊(cè)數(shù)量不全等問題,。

2、由于民警日常事務(wù)性工作繁雜,，進(jìn)村入戶登記造成的工作目標(biāo)不能實(shí)現(xiàn),。

3、個(gè)別派出所每月對(duì)農(nóng)牧區(qū)鄉(xiāng)(鎮(zhèn),、村和家養(yǎng)犬只進(jìn)行摸排,、登記造冊(cè)、掛牌,、檢疫等工作落實(shí)不到位,。

4、根據(jù)包蟲病防治工作安排部署,，有部分村社農(nóng)牧戶家庭未實(shí)施養(yǎng)犬管理相關(guān)辦法,。

五,、下一步工作打算

為進(jìn)一步加強(qiáng)包蟲病防治工作，按照縣委,、縣政府的安排部署,，結(jié)合我縣實(shí)際，對(duì)xx年下半年工作計(jì)劃提出了具體要求：

（一）加強(qiáng)xx領(lǐng)導(dǎo),，提高思想認(rèn)識(shí),，精心xx實(shí)施。始終認(rèn)真履行職責(zé),，從整治市容環(huán)境,，凈化環(huán)境衛(wèi)生，保護(hù)公民人身安全高度出發(fā),，不間斷地xx專項(xiàng)整治行動(dòng),。堅(jiān)持工作力度不減，措施不松,，杜絕短期行為,，確保整治行動(dòng)始終如一，切實(shí)做好我縣包蟲病防治工作,。

（二）轉(zhuǎn)變執(zhí)法理念,，建立長效管理機(jī)制。緊緊依靠基層自律會(huì)xx_,，推動(dòng)養(yǎng)犬管理工作,，繼續(xù)集中開展專項(xiàng)整治行動(dòng)，其重點(diǎn)是對(duì)烈性犬,、野犬,、無主犬的清理。引導(dǎo)群眾文明養(yǎng)犬,，科學(xué)養(yǎng)犬,，提高養(yǎng)犬人素質(zhì)，實(shí)行圈養(yǎng),、拴養(yǎng)劃，杜絕無主犬,、散養(yǎng)犬造成隨意糞便,、傷人、包蟲病等,。同時(shí)積極聽取各方面犬類管理工作的意見和建議,，收集群眾對(duì)科學(xué)養(yǎng)犬意見建議，為下一步推行養(yǎng)犬掛牌申報(bào)制度,，實(shí)行科學(xué),、規(guī)范管理奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

（三）廣泛宣傳，營造整治氛圍,。繼續(xù)加大宣傳力度,，提高群眾對(duì)犬管工作重要性的認(rèn)識(shí)，菅造氛圍,，通過廣泛深入地宣傳教育,，張貼、散發(fā)犬只管理的張貼畫和小冊(cè)子等宣傳資料,，提高養(yǎng)犬人文明養(yǎng)犬的意識(shí),，教育和引導(dǎo)養(yǎng)犬人依法、科學(xué),、文明養(yǎng)犬,，形成群防群控的良好氛圍。堅(jiān)持以人民健康為中心,，加強(qiáng)犬只管理宣傳教育,。積極協(xié)助我縣相關(guān)部門創(chuàng)造和維護(hù)健康的社會(huì)環(huán)境，培育適合本地區(qū)特點(diǎn)的包蟲病綜合防控模式,，按照防控標(biāo)準(zhǔn),，完成各項(xiàng)任務(wù)。

（四）加大各項(xiàng)管理,、查處力度,。全面推進(jìn)犬只管理長效機(jī)制建設(shè)。加大對(duì)影響轄區(qū)周邊治安秩序的一些野犬,、狂犬,、傷人犬等“犬患”的捕獲及無害化清理處理工作。適時(shí)對(duì)違規(guī)飼養(yǎng)犬只和敞放犬只的行為開展專項(xiàng)整治行動(dòng),，針對(duì)群眾xx_的犬叫擾民行為,、犬只傷人事件及時(shí)進(jìn)行處理，同時(shí)繼續(xù)做好對(duì)轄區(qū)內(nèi)犬只的登記造冊(cè),，徹底摸排犬類狀況確保xx年下半年包蟲病防治工作落到實(shí)處,。??? 范文僅供參考 感謝瀏覽