總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害，避免失誤,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文，方便大家學(xué)習(xí),。
幼兒園實(shí)訓(xùn)總結(jié)3000字篇一
以前我比較注重于對(duì)有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國(guó)內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí),，常常忽略了對(duì)幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園實(shí)習(xí)第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活,，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī),，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù)，一門(mén)值得重視的學(xué)問(wèn),。
陳x群老師很會(huì)利用機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,，把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合,。如我們班有兩個(gè)小朋友浪費(fèi)洗手液,，陳老師就會(huì)跟小朋友說(shuō)明我們幼兒園的洗手液是怎么來(lái)的,，不能浪費(fèi)，并要求他們兩人帶一瓶回來(lái)作為賠償,。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會(huì),。
我在見(jiàn)習(xí)初期的時(shí)候，看到小朋友椅子放得不整齊,，我就會(huì)幫他們放好;他們告訴我飯菜吃不完,，我就叫他們不要再吃了;他們要上廁所，不管當(dāng)時(shí)在做什么活動(dòng),，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋?他們不會(huì)自己脫衣服的時(shí)候,，我會(huì)主動(dòng)幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們,，可事實(shí)卻并非如此,。
經(jīng)過(guò)陳老師提示后我才認(rèn)識(shí)到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會(huì)自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。我的行為的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛(ài)幼兒,，但結(jié)果卻是溺愛(ài)他們。所以經(jīng)過(guò)反省我覺(jué)得幼兒教師心中應(yīng)有一把尺,，這把尺其實(shí)就是教師堅(jiān)守的原則,，這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力。
小朋友們都非常天真可愛(ài),，我很愛(ài)他們,，很喜歡和他們玩。幼兒園早上有半個(gè)小時(shí)是讓幼兒拿著玩具籮到室外自由活動(dòng)的,，我會(huì)趁這個(gè)機(jī)會(huì)和他們玩成一片,，和他們聊天。我會(huì)扮演小偷,，小朋友就拿著超人的玩具開(kāi)著“警車(chē)”抓我,。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活,，這樣我才會(huì)獲得他們的歡心,，才會(huì)得到他們的信任和依賴(lài)。但這樣卻并不代表小朋友會(huì)聽(tīng)我的命令做事,。
一個(gè)原因就是我還沒(méi)有真正以一個(gè)老師的身份和他們說(shuō)話(huà),，命令他們做事。相反地,，我把自己當(dāng)作他們的朋友來(lái)督促他們做事,。甚至有時(shí)候我把他們的話(huà)當(dāng)兒戲,，哄他們。
有一次,，姚清樂(lè)請(qǐng)求我教她折花,，我不以為然地答應(yīng)了，因?yàn)槲乙詾樗芸炀蜁?huì)忘記,，但是她記得很清楚,，而且每天都追著我問(wèn)什么時(shí)候教她。我覺(jué)得很慚愧,，因?yàn)槲覀艘粋€(gè)純真幼兒的心,，我沒(méi)有說(shuō)到做到，失信于幼兒,，我想是不可能令幼兒信服的,。于是，我鄭重地向她道了歉,，并告誡自己今后要做到真正地尊重幼兒,，對(duì)幼兒要講信用。
轉(zhuǎn)眼兩個(gè)星期即將過(guò)去,，在浙建幼兒園的兩個(gè)星期實(shí)習(xí)使我感到十分愉快,。
孩子們的天真可愛(ài)，讓我萬(wàn)分信息,。這次在浙建大班的實(shí)習(xí),，相比上次在xx幼兒園小班的見(jiàn)習(xí)，使我多了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),。
①在思想上,，重新認(rèn)識(shí)了幼兒園教育
在踏入浙建幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園,，就是老師帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲,，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的知識(shí)的場(chǎng)所?？僧?dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實(shí)踐時(shí),，我對(duì)它有了進(jìn)一步的了解。
幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段,，也是人才成長(zhǎng)的奠基階段，幼兒園的工作是：實(shí)施保育與教育相結(jié)合的原則,，對(duì)幼兒園實(shí)施體,、智、德、美諸方面的教育,，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展,。這是國(guó)家對(duì)幼兒園教育工作的需求，也是幼兒園全部的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。通過(guò)這個(gè)任務(wù)在活動(dòng)中制定不同的目標(biāo),，大大豐富和滿(mǎn)足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動(dòng)中得到快樂(lè)得到發(fā)展!
②通向孩子心靈的橋梁——從叫姓名做起
工作中,，每天面對(duì)一群嘴里總有講不完的話(huà)的可愛(ài)孩子們,，使我愛(ài)上了這一行，不僅僅是他們的可愛(ài),，還摻雜著一股濃濃的人情味呢!
剛來(lái)到幼兒園的第一天，指導(dǎo)老師劉老師就對(duì)我說(shuō)：“孟瑩,，你知道一般以前的實(shí)習(xí)生來(lái)到班級(jí),，首先第一樣做的是什么事情嗎?”我說(shuō)：“不太清楚?！眲⒗蠋熣f(shuō)：“是記孩子們的名字,，首先是記幾個(gè)比較突出的，比如比較能干,，調(diào)皮的,，皮膚比較好的等……”于是我第一天的實(shí)習(xí)就在這記名字中度過(guò)了，小朋友們寫(xiě)字時(shí),，我把她們的本子一本本拿起來(lái)看,，或讓小朋友自己簽名的形式，她們總會(huì)笑嘻嘻地?cái)D到你面前嚷道：“我來(lái),，新老師,，我叫騰王閣?！薄懊侠蠋?，我叫張思琪?！?/p>
說(shuō)起這讓我想到一件事,，是在xx幼兒園小班見(jiàn)習(xí)中的一件事。當(dāng)時(shí)我在洗手,，忽然感覺(jué)衣角被誰(shuí)扯動(dòng)著,，一看，是一個(gè)小女孩,，我蹲小身去問(wèn)道：“怎么了?找新
老師有事嗎?”只見(jiàn)小女孩憋著小紅臉說(shuō)道：“新老師,，你可以問(wèn)下我叫什么名字嗎?我當(dāng)時(shí)愣了一下，一個(gè)小班的孩子,，也是渴望被老師關(guān)注的,。結(jié)果這個(gè)小女孩的名字我現(xiàn)在還是記憶憂(yōu)新,。
我發(fā)現(xiàn)迅速快捷地記住孩子們的名字對(duì)現(xiàn)在和以后和孩子們的交流都是有著莫大的好處的。
你會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)你無(wú)意中微笑著叫了某個(gè)孩子的名字時(shí),，他們的眼中會(huì)冒出一種閃亮的與眾不同的光芒,。他們會(huì)覺(jué)得你喜歡自己。自己得到了重視,。
③教育孩子———提倡和孩子們親密接觸的同時(shí)但也要有個(gè)度
我相信,，所有的人都喜歡被表?yè)P(yáng)，這是所有人的通性,，幼兒當(dāng)然也不例外,，這種渴望被表?yè)P(yáng)的欲望剩至畢成年人還強(qiáng)烈，不論來(lái)自誰(shuí)的表?yè)P(yáng),，父母的,，老師的等等。但是一味地對(duì)孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng),，忽視了孩子的缺點(diǎn)這對(duì)孩子以后的成長(zhǎng)是極為不利的,。
我們班有幾個(gè)男孩子很調(diào)皮，但是皮得卻很可愛(ài),，我很喜歡他們,，經(jīng)常時(shí)不時(shí)地拍他們一下腦袋，中午綁綁線(xiàn)也和他們玩在一起,，他們似乎也感覺(jué)到了這一點(diǎn),，我很少會(huì)批評(píng)他們，無(wú)論他們?cè)俨皇丶o(jì)律,，所以在我這里他們也會(huì)時(shí)不時(shí)和我開(kāi)開(kāi)玩笑,。
就在我實(shí)習(xí)第四天早晨，負(fù)責(zé)早晨寫(xiě)字的指導(dǎo)老師劉老師因?yàn)樯眢w不舒服所以請(qǐng)假了,，自然,，早晨，督促他們寫(xiě)字的任務(wù)就落到我的身上了,，但很奇怪的是,，不論我怎么好好說(shuō)，“小朋友們,，你們不要講話(huà)了,。”可是這個(gè)一點(diǎn)都不管用,，特別那些調(diào)皮搗蛋,，一個(gè)個(gè)一點(diǎn)面子也不給我，只顧在那邊眉飛色舞地講著永遠(yuǎn)說(shuō)不完的話(huà)。那一次我真的火了,，用非常亮的分貝叫他們幾個(gè)出來(lái),，我告訴他們，我非常不滿(mǎn)意他們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài),，一點(diǎn)都沒(méi)有把我的話(huà)聽(tīng)進(jìn)耳朵里去,，一點(diǎn)都沒(méi)有要上小學(xué)的意思，這不是老師喜歡的孩子,，現(xiàn)在我教給你們一個(gè)任務(wù),，回去給我管紀(jì)律，一人一個(gè)組,，管不好以后什么游戲都別玩了!”說(shuō)完我特意走出了門(mén),，回頭5分鐘，我來(lái)到了教室門(mén)口,，非常滿(mǎn)意,，教室里非常安靜，我嘴角會(huì)意地一笑,。
那一次之后，那幾個(gè)小調(diào)皮課后照樣嘻嘻哈哈跑來(lái)和我打鬧,，但在課上,，緊閉自己的小嘴巴，該不出聲時(shí)絕不出聲,。
幼兒園實(shí)訓(xùn)總結(jié)3000字篇二
愉快的實(shí)習(xí)生活過(guò)去了,，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別;同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒教師,，除了做好幼兒的教育工作外,，如何做好與保育員、其他教師及家長(zhǎng)的合作,、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位,。
以前我比較注重于對(duì)有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國(guó)內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí)，常常忽略了對(duì)幼兒生活常規(guī)的關(guān)注,。這次在幼兒園實(shí)習(xí)第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活,，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù),，一門(mén)值得重視的學(xué)問(wèn),。
陳x群老師很會(huì)利用機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合,。如我們班有兩個(gè)小朋友浪費(fèi)洗手液,，陳老師就會(huì)跟小朋友說(shuō)明我們幼兒園的洗手液是怎么來(lái)的，不能浪費(fèi)，并要求他們兩人帶一瓶回來(lái)作為賠償,。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會(huì),。
我在見(jiàn)習(xí)初期的時(shí)候，看到小朋友椅子放得不整齊,，我就會(huì)幫他們放好;他們告訴我飯菜吃不完,，我就叫他們不要再吃了;他們要上廁所，不管當(dāng)時(shí)在做什么活動(dòng),，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋?他們不會(huì)自己脫衣服的時(shí)候,，我會(huì)主動(dòng)幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們,，可事實(shí)卻并非如此,。
經(jīng)過(guò)陳老師提示后我才認(rèn)識(shí)到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會(huì)自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。我的行為的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛(ài)幼兒,，但結(jié)果卻是溺愛(ài)他們。所以經(jīng)過(guò)反省我覺(jué)得幼兒教師心中應(yīng)有一把尺,，這把尺其實(shí)就是教師堅(jiān)守的原則,，這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力。
小朋友們都非常天真可愛(ài),，我很愛(ài)他們,，很喜歡和他們玩。幼兒園早上有半個(gè)小時(shí)是讓幼兒拿著玩具籮到室外自由活動(dòng)的,，我會(huì)趁這個(gè)機(jī)會(huì)和他們玩成一片,，和他們聊天。我會(huì)扮演小偷,，小朋友就拿著超人的玩具開(kāi)著“警車(chē)”抓我,。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活,，這樣我才會(huì)獲得他們的歡心,，才會(huì)得到他們的信任和依賴(lài)。但這樣卻并不代表小朋友會(huì)聽(tīng)我的命令做事,。
一個(gè)原因就是我還沒(méi)有真正以一個(gè)老師的身份和他們說(shuō)話(huà),，命令他們做事。相反地,，我把自己當(dāng)作他們的朋友來(lái)督促他們做事,。甚至有時(shí)候我把他們的話(huà)當(dāng)兒戲，哄他們,。
有一次,，姚清樂(lè)請(qǐng)求我教她折花,，我不以為然地答應(yīng)了，因?yàn)槲乙詾樗芸炀蜁?huì)忘記,，但是她記得很清楚,，而且每天都追著我問(wèn)什么時(shí)候教她。我覺(jué)得很慚愧,，因?yàn)槲覀艘粋€(gè)純真幼兒的心,，我沒(méi)有說(shuō)到做到，失信于幼兒,，我想是不可能令幼兒信服的,。于是，我鄭重地向她道了歉,，并告誡自己今后要做到真正地尊重幼兒,，對(duì)幼兒要講信用。
轉(zhuǎn)眼兩個(gè)星期即將過(guò)去,，在浙建幼兒園的兩個(gè)星期實(shí)習(xí)使我感到十分愉快,。
孩子們的天真可愛(ài)，讓我萬(wàn)分信息,。這次在浙建大班的實(shí)習(xí),，相比上次在xx幼兒園小班的見(jiàn)習(xí)，使我多了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),。
①在思想上,，重新認(rèn)識(shí)了幼兒園教育
在踏入浙建幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園,，就是老師帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的知識(shí)的場(chǎng)所,?？僧?dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實(shí)踐時(shí)，我對(duì)它有了進(jìn)一步的了解,。
幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段，也是人才成長(zhǎng)的奠基階段,，幼兒園的工作是：實(shí)施保育與教育相結(jié)合的原則,，對(duì)幼兒園實(shí)施體、智,、德,、美諸方面的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展,。這是國(guó)家對(duì)幼兒園教育工作的需求,，也是幼兒園全部的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。通過(guò)這個(gè)任務(wù)在活動(dòng)中制定不同的目標(biāo)，大大豐富和滿(mǎn)足了幼兒身心的需要,，真正使幼兒在活動(dòng)中得到快樂(lè)得到發(fā)展!
②通向孩子心靈的橋梁——從叫姓名做起
工作中,，每天面對(duì)一群嘴里總有講不完的話(huà)的可愛(ài)孩子們，使我愛(ài)上了這一行,，不僅僅是他們的可愛(ài),，還摻雜著一股濃濃的人情味呢!
剛來(lái)到幼兒園的第一天，指導(dǎo)老師劉老師就對(duì)我說(shuō)：“孟瑩,，你知道一般以前的實(shí)習(xí)生來(lái)到班級(jí),，首先第一樣做的是什么事情嗎?”我說(shuō)：“不太清楚?！眲⒗蠋熣f(shuō)：“是記孩子們的名字,，首先是記幾個(gè)比較突出的，比如比較能干,，調(diào)皮的,，皮膚比較好的等……”于是我第一天的實(shí)習(xí)就在這記名字中度過(guò)了，小朋友們寫(xiě)字時(shí),，我把她們的本子一本本拿起來(lái)看,，或讓小朋友自己簽名的形式，她們總會(huì)笑嘻嘻地?cái)D到你面前嚷道：“我來(lái),，新老師,，我叫騰王閣?！薄懊侠蠋?，我叫張思琪?！?/p>
說(shuō)起這讓我想到一件事,，是在xx幼兒園小班見(jiàn)習(xí)中的一件事。當(dāng)時(shí)我在洗手,，忽然感覺(jué)衣角被誰(shuí)扯動(dòng)著,，一看，是一個(gè)小女孩,，我蹲小身去問(wèn)道：“怎么了?找新
老師有事嗎?”只見(jiàn)小女孩憋著小紅臉說(shuō)道：“新老師,，你可以問(wèn)下我叫什么名字嗎?我當(dāng)時(shí)愣了一下，一個(gè)小班的孩子,，也是渴望被老師關(guān)注的,。結(jié)果這個(gè)小女孩的名字我現(xiàn)在還是記憶憂(yōu)新。
我發(fā)現(xiàn)迅速快捷地記住孩子們的名字對(duì)現(xiàn)在和以后和孩子們的交流都是有著莫大的好處的,。
你會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)你無(wú)意中微笑著叫了某個(gè)孩子的名字時(shí),，他們的眼中會(huì)冒出一種閃亮的與眾不同的光芒,。他們會(huì)覺(jué)得你喜歡自己。自己得到了重視,。
③教育孩子———提倡和孩子們親密接觸的同時(shí)但也要有個(gè)度
我相信,，所有的人都喜歡被表?yè)P(yáng)，這是所有人的通性,，幼兒當(dāng)然也不例外,，這種渴望被表?yè)P(yáng)的欲望剩至畢成年人還強(qiáng)烈，不論來(lái)自誰(shuí)的表?yè)P(yáng),，父母的,，老師的等等。但是一味地對(duì)孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng),，忽視了孩子的缺點(diǎn)這對(duì)孩子以后的成長(zhǎng)是極為不利的,。
我們班有幾個(gè)男孩子很調(diào)皮，但是皮得卻很可愛(ài),，我很喜歡他們,，經(jīng)常時(shí)不時(shí)地拍他們一下腦袋，中午綁綁線(xiàn)也和他們玩在一起,，他們似乎也感覺(jué)到了這一點(diǎn),，我很少會(huì)批評(píng)他們，無(wú)論他們?cè)俨皇丶o(jì)律,，所以在我這里他們也會(huì)時(shí)不時(shí)和我開(kāi)開(kāi)玩笑,。
就在我實(shí)習(xí)第四天早晨，負(fù)責(zé)早晨寫(xiě)字的指導(dǎo)老師劉老師因?yàn)樯眢w不舒服所以請(qǐng)假了,，自然,，早晨，督促他們寫(xiě)字的任務(wù)就落到我的身上了,，但很奇怪的是,，不論我怎么好好說(shuō)，“小朋友們,，你們不要講話(huà)了?！笨墒沁@個(gè)一點(diǎn)都不管用,，特別那些調(diào)皮搗蛋，一個(gè)個(gè)一點(diǎn)面子也不給我,，只顧在那邊眉飛色舞地講著永遠(yuǎn)說(shuō)不完的話(huà),。那一次我真的火了，用非常亮的分貝叫他們幾個(gè)出來(lái),，我告訴他們,，我非常不滿(mǎn)意他們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài),，一點(diǎn)都沒(méi)有把我的話(huà)聽(tīng)進(jìn)耳朵里去，一點(diǎn)都沒(méi)有要上小學(xué)的意思,，這不是老師喜歡的孩子,，現(xiàn)在我教給你們一個(gè)任務(wù),，回去給我管紀(jì)律,，一人一個(gè)組，管不好以后什么游戲都別玩了!”說(shuō)完我特意走出了門(mén),，回頭5分鐘,，我來(lái)到了教室門(mén)口,，非常滿(mǎn)意，教室里非常安靜,，我嘴角會(huì)意地一笑,。
那一次之后，那幾個(gè)小調(diào)皮課后照樣嘻嘻哈哈跑來(lái)和我打鬧,，但在課上,，緊閉自己的小嘴巴，該不出聲時(shí)絕不出聲,。
幼兒園實(shí)訓(xùn)總結(jié)3000字篇三
來(lái)到七色光幼兒園一個(gè)星期了,，甜苦辣樣樣都有品嘗到，可品來(lái)品去,，覺(jué)得酸也甜,苦也甜,辣也甜!這并非是在作詩(shī).這是我的切身體會(huì),，不是嗎?那些祖國(guó)的花朵，在我們的培育下,有了自己的花期和芬芳,，那些被扭曲的靈魂重新得以塑造,，這難道不是一種美和甜蜜嗎?通過(guò)自己的努力，使我在半年的見(jiàn)習(xí)生活里進(jìn)步很大,。
作為二十一世紀(jì)的教師,，我由此感受到自己肩上的擔(dān)子之重。特別是隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，人民生活水平的提高,，下一代的生活方式、思想也逐漸發(fā)生了變化,。我知道孩子是祖國(guó)明天的希望,，少年兒童在觀念和習(xí)慣上接受健康向上的教育、培養(yǎng)高尚的情操,、樹(shù)立完美的人格,，無(wú)論對(duì)今后的發(fā)展還是對(duì)國(guó)家和民族的未來(lái)，都具有奠基性的意識(shí),。
好動(dòng)愛(ài)鬧是幼兒的天性,。俗話(huà)說(shuō)得好,，有了好的土壤才能長(zhǎng)出好的小苗。小二班的班主任白佳利老師,、潘五妹老師和保育員鄭麗平老師,，她們始終恪守給家長(zhǎng)和社會(huì)的承諾：對(duì)待幼兒關(guān)心尊重，一視同仁,。小二班共有40個(gè)小朋友,，最小的才有兩歲半，但是在幼兒園里,，小二班的全體小朋友共享著幾位老師給她們的愛(ài),，快樂(lè)的游戲，快樂(lè)的探索,，快樂(lè)的學(xué)習(xí),，快樂(lè)的度過(guò)在幼兒園的每一天。她們認(rèn)真負(fù)責(zé),、科學(xué)教育,，讓小二班的小朋友沐浴在她們共筑的愛(ài)河里面。
1,、在教學(xué)中,，滲透專(zhuān)業(yè)的教育理論知識(shí)
在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，我注意將所學(xué)的理論運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐中去,，平時(shí)學(xué)到的各年齡班身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律,、教育教學(xué)的原則與方法、游戲活動(dòng)的組織和指導(dǎo),、課程設(shè)計(jì)與實(shí)施以及各種基本技能等,，在這次實(shí)習(xí)中得到實(shí)踐與運(yùn)用。第一次深入課堂時(shí),，我就遇到了許多在學(xué)校沒(méi)有學(xué)過(guò),，沒(méi)想過(guò)的難題，明白上好一節(jié)課,，不但要讓小朋友學(xué)到知識(shí),，還要提高他們的學(xué)習(xí)興趣，做學(xué)習(xí)中的可樂(lè)兒,。我還明白課堂常規(guī)的技巧,、情感的共鳴、知識(shí)的拓展等讓我深知“細(xì)節(jié)決定成敗”的真理,。因此，平時(shí)我注意跟同學(xué)一起交流教學(xué)心得,，總結(jié)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和做法,，遇到問(wèn)題能用學(xué)過(guò)的理論進(jìn)行解決,，對(duì)于新的教育理念怎么運(yùn)用與實(shí)踐，大家經(jīng)常一起學(xué)習(xí)探討,。與同學(xué)們一起認(rèn)真研究教材,，深入了解每個(gè)幼兒的實(shí)際情況，認(rèn)真?zhèn)湔n,，寫(xiě)出高質(zhì)量的教案,，每節(jié)課前都在小組認(rèn)真試講，在教學(xué)過(guò)程中用生動(dòng)流暢的語(yǔ)言,，嫻熟的專(zhuān)業(yè)技能讓課堂氣氛非?；钴S，讓教育教學(xué)活動(dòng)順利的進(jìn)行,。觀摩課后,，我們都注意跟指導(dǎo)老師交流和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，正如同學(xué)們說(shuō)的：“每上一節(jié)課感覺(jué)都不一樣,，自己駕駛課堂的能力也有所提高,。”
2,、開(kāi)展豐富多彩的集中教育活動(dòng),，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣
小班的孩子剛進(jìn)入幼兒園不久，我們跟指導(dǎo)老師們通過(guò)各種豐富多彩的活動(dòng),，讓幼兒喜歡上幼兒園,，能適應(yīng)幼兒園的集體生活。讓小朋友能安靜的聽(tīng)老師講,，跟同伴友好的說(shuō)話(huà),，自己也會(huì)覺(jué)得很有成就感。因此,，梁老師她們是很注重集中活動(dòng)教育的,。從她們的集中教育活動(dòng)，讓我們知道集中教育活動(dòng)時(shí)間不僅要有好的備課教案,，更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律,，否則就是老師喊破喉嚨也無(wú)濟(jì)于事。在第一個(gè)集中教育活動(dòng)時(shí),，我既興奮又緊張,，也很累。之后的每個(gè)集中教育活動(dòng)我都認(rèn)真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)內(nèi)容,、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫助幼兒理解記憶,。在教學(xué)活動(dòng)中我也穿插一些小游戲,，以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中做,，并且愿意與老師和同伴交流,，體驗(yàn)與他人進(jìn)行語(yǔ)言交往的樂(lè)趣，鼓勵(lì)學(xué)生用自己喜歡的方式簡(jiǎn)單的表達(dá)感知操作活動(dòng)中的感受和發(fā)現(xiàn),，喜歡與伙伴說(shuō)話(huà),，交流分享自己的喜悅，讓她們能快樂(lè)的學(xué)習(xí)知識(shí),。而我們?cè)谥笇?dǎo)老師的身上,，學(xué)到很多課本上沒(méi)有的知識(shí)，知道在課堂上,，學(xué)習(xí)生活上,，老師要注意給孩子營(yíng)造“愛(ài)”的氛圍，讓幼兒喜愛(ài)老師,，相信老師,，喜歡跟老師還有同學(xué)一起游戲一起學(xué)習(xí)，沉浸在愉快的學(xué)習(xí)氛圍之中,。
這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我們第一次置身于社會(huì)活動(dòng)中,，與不同的家長(zhǎng)打交道。和每一個(gè)小朋友搞好關(guān)系,，讓他們對(duì)我們又愛(ài)又怕,。所謂愛(ài)就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動(dòng),，怕呢,，就是讓小朋友聽(tīng)你的要求，和你一起活動(dòng)一起游戲,。這次實(shí)習(xí)我也掌握了一些與幼兒相處的方法,，這也是一筆難得的財(cái)富。同時(shí)我還發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足的地方,，比如在語(yǔ)言方面,，語(yǔ)言的表達(dá)能力不強(qiáng)，綜合概括能力仍缺,。語(yǔ)速,、語(yǔ)調(diào)，語(yǔ)感掌握還不夠好,，語(yǔ)言不夠童化,，與孩子的交流不夠煽情。在教學(xué)教育方面，專(zhuān)業(yè)知識(shí)的運(yùn)用未能嫻熟流暢的發(fā)揮,，教學(xué)游戲活動(dòng)不夠新穎,。因此，回學(xué)校后,，我們要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),，認(rèn)真探索幼兒課程教學(xué)新理念,，為今后的教育工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
第一次接觸幼兒園的工作,，我既新奇又繁忙,。和小朋友在一起是開(kāi)心的，他們的聰明可愛(ài)深深的感染了我,，內(nèi)心對(duì)這份工作的熱愛(ài)越來(lái)越強(qiáng)烈,，時(shí)也感到了沉沉的責(zé)任。在踏入解放軍報(bào)社幼兒園之前,，我的腦海里的幼兒園,，就是老師帶領(lǐng)
幼兒園實(shí)訓(xùn)總結(jié)3000字篇四
來(lái)到七色光幼兒園一個(gè)星期了，甜苦辣樣樣都有品嘗到,，可品來(lái)品去,，覺(jué)得酸也甜,苦也甜,辣也甜!這并非是在作詩(shī).這是我的切身體會(huì)，不是嗎?那些祖國(guó)的花朵,，在我們的培育下,有了自己的花期和芬芳,，那些被扭曲的靈魂重新得以塑造，這難道不是一種美和甜蜜嗎?通過(guò)自己的努力,，使我在半年的見(jiàn)習(xí)生活里進(jìn)步很大,。
作為二十一世紀(jì)的教師，我由此感受到自己肩上的擔(dān)子之重,。特別是隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，人民生活水平的提高，下一代的生活方式,、思想也逐漸發(fā)生了變化,。我知道孩子是祖國(guó)明天的希望，少年兒童在觀念和習(xí)慣上接受健康向上的教育,、培養(yǎng)高尚的情操,、樹(shù)立完美的人格，無(wú)論對(duì)今后的發(fā)展還是對(duì)國(guó)家和民族的未來(lái),，都具有奠基性的意識(shí),。
好動(dòng)愛(ài)鬧是幼兒的天性。俗話(huà)說(shuō)得好，有了好的土壤才能長(zhǎng)出好的小苗,。小二班的班主任白佳利老師,、潘五妹老師和保育員鄭麗平老師，她們始終恪守給家長(zhǎng)和社會(huì)的承諾：對(duì)待幼兒關(guān)心尊重,，一視同仁,。小二班共有40個(gè)小朋友，最小的才有兩歲半,，但是在幼兒園里,，小二班的全體小朋友共享著幾位老師給她們的愛(ài)，快樂(lè)的游戲,，快樂(lè)的探索,，快樂(lè)的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的度過(guò)在幼兒園的每一天,。她們認(rèn)真負(fù)責(zé),、科學(xué)教育，讓小二班的小朋友沐浴在她們共筑的愛(ài)河里面,。
1,、在教學(xué)中，滲透專(zhuān)業(yè)的教育理論知識(shí)
在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期間,，我注意將所學(xué)的理論運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐中去,，平時(shí)學(xué)到的各年齡班身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律、教育教學(xué)的原則與方法,、游戲活動(dòng)的組織和指導(dǎo),、課程設(shè)計(jì)與實(shí)施以及各種基本技能等，在這次實(shí)習(xí)中得到實(shí)踐與運(yùn)用,。第一次深入課堂時(shí),，我就遇到了許多在學(xué)校沒(méi)有學(xué)過(guò)，沒(méi)想過(guò)的難題,，明白上好一節(jié)課,，不但要讓小朋友學(xué)到知識(shí)，還要提高他們的學(xué)習(xí)興趣,，做學(xué)習(xí)中的可樂(lè)兒,。我還明白課堂常規(guī)的技巧、情感的共鳴,、知識(shí)的拓展等讓我深知“細(xì)節(jié)決定成敗”的真理,。因此，平時(shí)我注意跟同學(xué)一起交流教學(xué)心得,，總結(jié)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和做法,，遇到問(wèn)題能用學(xué)過(guò)的理論進(jìn)行解決,，對(duì)于新的教育理念怎么運(yùn)用與實(shí)踐，大家經(jīng)常一起學(xué)習(xí)探討,。與同學(xué)們一起認(rèn)真研究教材,，深入了解每個(gè)幼兒的實(shí)際情況，認(rèn)真?zhèn)湔n,，寫(xiě)出高質(zhì)量的教案,，每節(jié)課前都在小組認(rèn)真試講，在教學(xué)過(guò)程中用生動(dòng)流暢的語(yǔ)言,，嫻熟的專(zhuān)業(yè)技能讓課堂氣氛非?；钴S，讓教育教學(xué)活動(dòng)順利的進(jìn)行,。觀摩課后，我們都注意跟指導(dǎo)老師交流和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，正如同學(xué)們說(shuō)的：“每上一節(jié)課感覺(jué)都不一樣,，自己駕駛課堂的能力也有所提高?！?/p>
2,、開(kāi)展豐富多彩的集中教育活動(dòng)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣
小班的孩子剛進(jìn)入幼兒園不久,，我們跟指導(dǎo)老師們通過(guò)各種豐富多彩的活動(dòng),，讓幼兒喜歡上幼兒園，能適應(yīng)幼兒園的集體生活,。讓小朋友能安靜的聽(tīng)老師講,，跟同伴友好的說(shuō)話(huà)，自己也會(huì)覺(jué)得很有成就感,。因此,，梁老師她們是很注重集中活動(dòng)教育的。從她們的集中教育活動(dòng),，讓我們知道集中教育活動(dòng)時(shí)間不僅要有好的備課教案,，更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律，否則就是老師喊破喉嚨也無(wú)濟(jì)于事,。在第一個(gè)集中教育活動(dòng)時(shí),，我既興奮又緊張，也很累,。之后的每個(gè)集中教育活動(dòng)我都認(rèn)真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)內(nèi)容,、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具,，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,，幫助幼兒理解記憶,。在教學(xué)活動(dòng)中我也穿插一些小游戲，以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué),，學(xué)中做,，并且愿意與老師和同伴交流，體驗(yàn)與他人進(jìn)行語(yǔ)言交往的樂(lè)趣,，鼓勵(lì)學(xué)生用自己喜歡的方式簡(jiǎn)單的表達(dá)感知操作活動(dòng)中的感受和發(fā)現(xiàn),，喜歡與伙伴說(shuō)話(huà)，交流分享自己的喜悅,，讓她們能快樂(lè)的學(xué)習(xí)知識(shí),。而我們?cè)谥笇?dǎo)老師的身上，學(xué)到很多課本上沒(méi)有的知識(shí),，知道在課堂上,，學(xué)習(xí)生活上，老師要注意給孩子營(yíng)造“愛(ài)”的氛圍,，讓幼兒喜愛(ài)老師,，相信老師，喜歡跟老師還有同學(xué)一起游戲一起學(xué)習(xí),，沉浸在愉快的學(xué)習(xí)氛圍之中,。
這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我們第一次置身于社會(huì)活動(dòng)中，與不同的家長(zhǎng)打交道,。和每一個(gè)小朋友搞好關(guān)系,，讓他們對(duì)我們又愛(ài)又怕。所謂愛(ài)就是讓小朋友都喜歡你,，喜歡你組織的活動(dòng),，怕呢，就是讓小朋友聽(tīng)你的要求,，和你一起活動(dòng)一起游戲,。這次實(shí)習(xí)我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財(cái)富,。同時(shí)我還發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足的地方,，比如在語(yǔ)言方面，語(yǔ)言的表達(dá)能力不強(qiáng),，綜合概括能力仍缺,。語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào),，語(yǔ)感掌握還不夠好,，語(yǔ)言不夠童化，與孩子的交流不夠煽情,。在教學(xué)教育方面,，專(zhuān)業(yè)知識(shí)的運(yùn)用未能嫻熟流暢的發(fā)揮,，教學(xué)游戲活動(dòng)不夠新穎。因此,，回學(xué)校后,，我們要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),，認(rèn)真探索幼兒課程教學(xué)新理念,，為今后的教育工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
第一次接觸幼兒園的工作,，我既新奇又繁忙,。和小朋友在一起是開(kāi)心的，他們的聰明可愛(ài)深深的感染了我,，內(nèi)心對(duì)這份工作的熱愛(ài)越來(lái)越強(qiáng)烈,，時(shí)也感到了沉沉的責(zé)任。在踏入解放軍報(bào)社幼兒園之前,，我的腦海里的幼兒園,，就是老師帶領(lǐng)
幼兒園實(shí)訓(xùn)總結(jié)3000字篇五
一個(gè)多學(xué)期的實(shí)習(xí)生活，使我更深切地知道到一名兒童老師的工作,；更深切地知道和把握了這一年齡階段兒童的身心發(fā)展特征；同時(shí)也了解到了成為一名幼兒教師,，除了做好兒童的教育工作外,，如何做好與保育員、其他學(xué)生及父母的合作,、協(xié)調(diào)工作也具備相同重要的地位,。
原本我非常重視于對(duì)有關(guān)兒童身心發(fā)展特征及中國(guó)外兒童教育研究理論的學(xué)習(xí)，常常忽視了對(duì)兒童生活常規(guī)的關(guān)注,。這次實(shí)習(xí)第一次完整地觀察了幼兒的一日生活,，發(fā)現(xiàn)原來(lái)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)人們的行為習(xí)慣及自理能力也有一項(xiàng)重要的任務(wù),，一門(mén)值得重視的學(xué)問(wèn),。要會(huì)運(yùn)用機(jī)會(huì)對(duì)兒童進(jìn)行隨機(jī)教育，把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合,。日常生活的突發(fā)事件都變成學(xué)生培養(yǎng)兒童良好行為習(xí)慣的機(jī)會(huì),。
在實(shí)習(xí)初期的之后，有心得的同學(xué)告訴我,，不可以幫小同學(xué)處理生活中的爭(zhēng)吵,，如果有小同學(xué)遭遇什么不會(huì)的，做不了的,，只可以耐心引導(dǎo)人們?nèi)ネ瓿?。如果幫她們做了,，后果就是它們依然都不能學(xué)會(huì)自己的事情自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習(xí),，覺(jué)得雖然幼兒園長(zhǎng)的心里應(yīng)該有一把尺，就是學(xué)生堅(jiān)守的方法,，這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是發(fā)展和提升幼兒的素養(yǎng),。
小同學(xué)們都十分純真甜美，我很喜歡和它們玩,。我會(huì)趁做操前的這個(gè)機(jī)會(huì)和它們玩成一片,，和它們聊天。我試著讓自己成為小同學(xué),，融入它們的生活,，但這種卻并不代表小同學(xué)會(huì)聽(tīng)我的命令做事。原因就是我沒(méi)有真正以一個(gè)同學(xué)的身份和它們說(shuō)話(huà),，命令她們做事,。()有一次，我拒絕人們,，他們吃完晚飯就讓她們?cè)诓賵?chǎng)自由活動(dòng),。但由于那時(shí)突然有急事其實(shí)它們吃完晚飯后就讓保育老師帶她們出來(lái)吃飯了。下午下班,，有個(gè)小同學(xué)說(shuō)：老師你不是說(shuō)我們吃完中吃飯就讓我們?nèi)ゲ賵?chǎng)玩的嗎,？我認(rèn)為很驚訝，我沒(méi)有說(shuō)到做到,，失信于幼兒了,，我想是不可能令幼兒信服的。我鄭重地向人們道了歉,，并呼吁自己未來(lái)要做到真正地遵從幼兒,，對(duì)幼兒要講信用。
在實(shí)習(xí)之后,，最大的體會(huì)就是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的差別巨大,。當(dāng)我寫(xiě)好一份教案，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的步驟和場(chǎng)景后,，我以為那節(jié)課可以上的很高了,，但事實(shí)卻不是這種。上課時(shí)間的掌握,，各個(gè)方法的銜接,，幼兒情緒的激發(fā)，課堂秩序的維持等不確認(rèn)的誘因,，對(duì)教師的組織能力和控制能力提出了比我想像中更高的要求,。而這種也是我之后要切記和增加的,。
我把在實(shí)習(xí)之后的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來(lái)，在這一個(gè)多學(xué)期的時(shí)間里,，我的理念,，我的態(tài)度，我的能力在逐步地出現(xiàn)差異,，從中也體會(huì)到成為一名新老師,，一定要戒驕戒躁，要時(shí)刻以一種學(xué)習(xí)的心態(tài)來(lái)看待自己的工作,，注重經(jīng)驗(yàn)的累積,，注重觀察有心得的同學(xué)是怎樣上課的，并借鑒他們好的方面幼兒園實(shí)習(xí)心得總結(jié),，不斷提高自己的素養(yǎng),。這是一個(gè)蛻變的過(guò)程，也是必經(jīng)的過(guò)程,，如果自己的心態(tài)樂(lè)觀,，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng),，那么,，就必定無(wú)法獲得進(jìn)步，得到提升和發(fā)展,。
幼兒園實(shí)訓(xùn)總結(jié)3000字篇六
在幼兒園為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)很快就結(jié)束了,，回想這三個(gè)月的點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)滴滴，對(duì)孩子和幼教工作的感觸,，讓我對(duì)我的工作態(tài)度有了新的體會(huì)和新的定位。
實(shí)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，不僅可以看清楚自己的能力,，更可以找到和書(shū)本上完全不一樣的知識(shí)面，古人常說(shuō)：聽(tīng)不如看,，看不如做,。人可以發(fā)展到如此強(qiáng)大當(dāng)然也不是由想象而來(lái)，沒(méi)有一步步的做,，又何來(lái)一步步的發(fā)展,。在本次長(zhǎng)達(dá)三個(gè)月左右的實(shí)習(xí)期間，我們從各個(gè)方面了解了自己將來(lái)的工作性質(zhì),、義務(wù)和責(zé)任,。
三個(gè)月的實(shí)習(xí)，讓我第一次與幼兒親密接觸,，這次真槍實(shí)彈的練習(xí)讓我受益匪淺,，讓我逐漸愛(ài)上了幼兒教師這個(gè)光榮而特殊的職業(yè),，同時(shí)也親自嘗到了在這個(gè)特殊的崗位上幼兒教師們的辛苦。
實(shí)習(xí)讓我第一次置身于社會(huì)活動(dòng)中,，與不同的人打交道,。和小朋友搞好關(guān)系，讓她們對(duì)你又愛(ài)又怕,。所謂愛(ài)就是讓小朋友都喜歡你,，喜歡你組織的活動(dòng)，怕呢,，就是讓小朋友聽(tīng)你的要求,，和你一起活動(dòng)。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法,，這也是一筆難得的財(cái)富,。
實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多,，在今后的日子里,，我將會(huì)繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足,，提高專(zhuān)業(yè)技能水平,。
這次實(shí)習(xí)，所帶給我的,，我能終身受益,，這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子,，
要有很多很多的耐心,、細(xì)心和愛(ài)心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向,，回顧這些日子,，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，成為我珍視的寶貴財(cái)富,。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇,，它教會(huì)了我執(zhí)著,，堅(jiān)持，奮斗,，理解和珍惜,。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。這次實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常有益的磨練和嘗試。
這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解,、喜歡孩子,，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛(ài)心,，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向,，
回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，成為我珍視的寶貴財(cái)富。在這段時(shí)間里,，我嘗試了許多人生的不同際遇,，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持,，奮斗,，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的,。剛剛進(jìn)入幼兒園,，才知道原來(lái)在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)只是一些理論的東西，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。
在這一個(gè)月的時(shí)間里我才真正的知道了保育員的工作也很辛苦.也很重要.也總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn),。
首先，整理好本班教室的衛(wèi)生,，減少幼兒與細(xì)菌接觸的機(jī)會(huì),。堅(jiān)持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍，特別是幼兒的飲水柜,，容易滋生細(xì)菌,，發(fā)生交叉感染，每天每頓飯后都要把洗過(guò)的碗消毒,，放入消毒柜前都要用毛巾擦拭;對(duì)于幼兒的玩具,、桌椅、坐墊,、餐桌,、餐椅都定期用84消毒液進(jìn)行消毒,。教室,、洗刷間的地板隨臟隨擦，避免地面有水使幼兒滑到,。給幼兒創(chuàng)造一個(gè)清潔,、講衛(wèi)生的環(huán)境，同時(shí)培養(yǎng)幼兒注意保持個(gè)人和生活場(chǎng)所衛(wèi)生的好習(xí)慣。保育工作是很辛苦的,，但是也要很細(xì)心,，這樣才能做好保育工作，要時(shí)刻檢查衛(wèi)生情況,，廁所地面要保持干凈,。防止幼兒滑到。
我在實(shí)習(xí)中增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，我才知道,，做老師難，做幼兒教師更難;也知道了自己的不足,。我們要回到學(xué)校來(lái)充實(shí)知識(shí),，彌補(bǔ)缺口。每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界,，他們好比一把把鎖,，老師就是開(kāi)啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)孩子的世界,，去發(fā)現(xiàn)他們,，改變他們，教育他們,，這個(gè)世界就是天才的世界,。跟孩子們?cè)谝黄鹜τ幸馑嫉模€真想他們,。咱也當(dāng)了一回李老師呢,！經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn),，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易,，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。和孩子們?cè)谝黄鸬南才?lè),，現(xiàn)在回想起來(lái)就像一串串冰糖葫蘆,，緊緊的串在一起，甜甜的,。
我愿用我的熱心,，換取孩子們的安心;我愿用我的真心，換取孩子們的開(kāi)心;我愿用我的實(shí)心,，換取所有人的認(rèn)同,。
我一直相信那句話(huà)：只有不好的老師，沒(méi)有不好的孩子,。幼教本來(lái)就是一門(mén)需要具有愛(ài)心的專(zhuān)業(yè),。
面對(duì)一個(gè)個(gè)天真的孩子，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們。短暫的實(shí)習(xí),，我更加堅(jiān)定了自己的選擇,。
通過(guò)實(shí)習(xí)，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作;大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)作為一個(gè)幼兒教師,，除了做好幼兒的教育工作外,，如何做好幼兒教師、社會(huì)在發(fā)展,，對(duì)幼兒教師不斷提出新的要求,，優(yōu)秀教師這就要求我不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步,，才能當(dāng)一名合格的教師,。在工作中，要不斷提高自己的水平,，平時(shí)遇到什么額外任務(wù),，只要自己力所能及，要把好的方面堅(jiān)持住,，不足的要虛心向別人學(xué)習(xí),，做到更好。
本次的實(shí)習(xí),，有苦有甜,，有高興也有悲傷，但它帶來(lái)的不光是給了我們?cè)趯?shí)際的教學(xué)活動(dòng)能夠有實(shí)際的經(jīng)驗(yàn),，
更讓我有一種要成為一名幼兒教師的自覺(jué)與壓力,。書(shū)本是我們的基礎(chǔ)，經(jīng)驗(yàn)是我們的利器,，實(shí)習(xí)則是綜合器,，讓我們?cè)诿恳淮蔚慕虒W(xué)活動(dòng)中都能夠最大限度的發(fā)揮自己的才能，使自己可以擁有自己的教學(xué)風(fēng)格,，當(dāng)然這也不是說(shuō)一夕就能完成的,，前輩們之所以叫前輩是因?yàn)樗麄儽任覀兌嘧吡撕芏嗦罚鞒隽撕芏鄬儆谧约旱臇|西,，而我們?cè)谙蛩麄儗W(xué)習(xí)之余,，也要完成從一個(gè)學(xué)生到一個(gè)合格老師的轉(zhuǎn)變，然后再完成從一個(gè)合格的老師到一個(gè)好老師的轉(zhuǎn)變,，最后完成從一個(gè)好老師到具有自我風(fēng)格的專(zhuān)業(yè)型老師的轉(zhuǎn)變,，也許這三次的轉(zhuǎn)變會(huì)花費(fèi)我們很多的時(shí)間，很多的精力,，但這就是人生,，這就是作為一個(gè)幼師的人生。
在這里我很感謝我的帶班老師她把我當(dāng)朋友一樣,，她教會(huì)我很多不知道的東西,，還為我開(kāi)導(dǎo)心事，我們的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的擔(dān)待和支持,，一樣讓我感動(dòng),，促進(jìn)我的成長(zhǎng)。
最不舍的是那些天真的孩子們,，他們的笑臉總是映在我的腦海,，和他們?cè)谝黄饾u漸的找到了我快樂(lè)的童年，北幼的那段日子是辛苦的,，但更是我最快樂(lè)的日子,，真心的希望這些天真的孩子能快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。
我也會(huì)在我的幼教工作道路上更堅(jiān)強(qiáng),，更努力,。
幼兒園實(shí)訓(xùn)總結(jié)3000字篇七
在幼兒園為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)很快就結(jié)束了，回想這三個(gè)月的點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，對(duì)孩子和幼教工作的感觸,，讓我對(duì)我的工作態(tài)度有了新的體會(huì)和新的定位。
實(shí)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，不僅可以看清楚自己的能力,，更可以找到和書(shū)本上完全不一樣的知識(shí)面，古人常說(shuō)：聽(tīng)不如看,，看不如做,。人可以發(fā)展到如此強(qiáng)大當(dāng)然也不是由想象而來(lái)，沒(méi)有一步步的做,，又何來(lái)一步步的發(fā)展,。在本次長(zhǎng)達(dá)三個(gè)月左右的實(shí)習(xí)期間，我們從各個(gè)方面了解了自己將來(lái)的工作性質(zhì),、義務(wù)和責(zé)任,。
三個(gè)月的實(shí)習(xí)，讓我第一次與幼兒親密接觸,，這次真槍實(shí)彈的練習(xí)讓我受益匪淺,，讓我逐漸愛(ài)上了幼兒教師這個(gè)光榮而特殊的職業(yè)，同時(shí)也親自嘗到了在這個(gè)特殊的崗位上幼兒教師們的辛苦,。
實(shí)習(xí)讓我第一次置身于社會(huì)活動(dòng)中,，與不同的人打交道。和小朋友搞好關(guān)系,，讓她們對(duì)你又愛(ài)又怕,。所謂愛(ài)就是讓小朋友都喜歡你,，喜歡你組織的活動(dòng)，怕呢,，就是讓小朋友聽(tīng)你的要求,，和你一起活動(dòng)。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法,，這也是一筆難得的財(cái)富,。
實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多,，在今后的日子里,，我將會(huì)繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足,，提高專(zhuān)業(yè)技能水平,。
這次實(shí)習(xí)，所帶給我的,，我能終身受益,，這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子,，
要有很多很多的耐心,、細(xì)心和愛(ài)心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向,，回顧這些日子,，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，成為我珍視的寶貴財(cái)富,。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇,，它教會(huì)了我執(zhí)著,，堅(jiān)持，奮斗,，理解和珍惜,。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。這次實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常有益的磨練和嘗試,。
這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解,、喜歡孩子，要有很多很多的耐心,、細(xì)心和愛(ài)心,，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向,，
回顧這些日子,，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，成為我珍視的寶貴財(cái)富,。在這段時(shí)間里,，我嘗試了許多人生的不同際遇,，它教會(huì)了我執(zhí)著,，堅(jiān)持，奮斗,，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的,。剛剛進(jìn)入幼兒園,，才知道原來(lái)在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)只是一些理論的東西，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。
在這一個(gè)月的時(shí)間里我才真正的知道了保育員的工作也很辛苦.也很重要.也總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn),。
首先，整理好本班教室的衛(wèi)生,，減少幼兒與細(xì)菌接觸的機(jī)會(huì),。堅(jiān)持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍，特別是幼兒的飲水柜,，容易滋生細(xì)菌,，發(fā)生交叉感染，每天每頓飯后都要把洗過(guò)的碗消毒,，放入消毒柜前都要用毛巾擦拭;對(duì)于幼兒的玩具,、桌椅、坐墊,、餐桌,、餐椅都定期用84消毒液進(jìn)行消毒。教室,、洗刷間的地板隨臟隨擦,，避免地面有水使幼兒滑到。給幼兒創(chuàng)造一個(gè)清潔,、講衛(wèi)生的環(huán)境,，同時(shí)培養(yǎng)幼兒注意保持個(gè)人和生活場(chǎng)所衛(wèi)生的好習(xí)慣。保育工作是很辛苦的,，但是也要很細(xì)心,，這樣才能做好保育工作，要時(shí)刻檢查衛(wèi)生情況,，廁所地面要保持干凈,。防止幼兒滑到。
我在實(shí)習(xí)中增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，我才知道,，做老師難,，做幼兒教師更難;也知道了自己的不足。我們要回到學(xué)校來(lái)充實(shí)知識(shí),，彌補(bǔ)缺口,。每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖,，老師就是開(kāi)啟那把鎖的主人,。真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們,，改變他們,，教育他們，這個(gè)世界就是天才的世界,。跟孩子們?cè)谝黄鹜τ幸馑嫉?，還真想他們。咱也當(dāng)了一回李老師呢,！經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí),，我才發(fā)現(xiàn)，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易,，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。和孩子們?cè)谝黄鸬南才?lè)，現(xiàn)在回想起來(lái)就像一串串冰糖葫蘆,，緊緊的串在一起,，甜甜的。
我愿用我的熱心,，換取孩子們的安心;我愿用我的真心,，換取孩子們的開(kāi)心;我愿用我的實(shí)心，換取所有人的認(rèn)同,。
我一直相信那句話(huà)：只有不好的老師,，沒(méi)有不好的孩子。幼教本來(lái)就是一門(mén)需要具有愛(ài)心的專(zhuān)業(yè),。
面對(duì)一個(gè)個(gè)天真的孩子,，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們。短暫的實(shí)習(xí),，我更加堅(jiān)定了自己的選擇,。
通過(guò)實(shí)習(xí)，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作;大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)作為一個(gè)幼兒教師,，除了做好幼兒的教育工作外,，如何做好幼兒教師、社會(huì)在發(fā)展，對(duì)幼兒教師不斷提出新的要求,，優(yōu)秀教師這就要求我不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的教師,。在工作中,，要不斷提高自己的水平，平時(shí)遇到什么額外任務(wù),，只要自己力所能及,，要把好的方面堅(jiān)持住，不足的要虛心向別人學(xué)習(xí),，做到更好,。
本次的實(shí)習(xí)，有苦有甜,，有高興也有悲傷,，但它帶來(lái)的不光是給了我們?cè)趯?shí)際的教學(xué)活動(dòng)能夠有實(shí)際的經(jīng)驗(yàn),，
更讓我有一種要成為一名幼兒教師的自覺(jué)與壓力,。書(shū)本是我們的基礎(chǔ)，經(jīng)驗(yàn)是我們的利器,，實(shí)習(xí)則是綜合器,，讓我們?cè)诿恳淮蔚慕虒W(xué)活動(dòng)中都能夠最大限度的發(fā)揮自己的才能，使自己可以擁有自己的教學(xué)風(fēng)格,，當(dāng)然這也不是說(shuō)一夕就能完成的,，前輩們之所以叫前輩是因?yàn)樗麄儽任覀兌嘧吡撕芏嗦罚鞒隽撕芏鄬儆谧约旱臇|西,，而我們?cè)谙蛩麄儗W(xué)習(xí)之余,，也要完成從一個(gè)學(xué)生到一個(gè)合格老師的轉(zhuǎn)變，然后再完成從一個(gè)合格的老師到一個(gè)好老師的轉(zhuǎn)變,，最后完成從一個(gè)好老師到具有自我風(fēng)格的專(zhuān)業(yè)型老師的轉(zhuǎn)變,，也許這三次的轉(zhuǎn)變會(huì)花費(fèi)我們很多的時(shí)間，很多的精力,，但這就是人生,，這就是作為一個(gè)幼師的人生。
在這里我很感謝我的帶班老師她把我當(dāng)朋友一樣,，她教會(huì)我很多不知道的東西,，還為我開(kāi)導(dǎo)心事，我們的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的擔(dān)待和支持,，一樣讓我感動(dòng),，促進(jìn)我的成長(zhǎng)。
最不舍的是那些天真的孩子們,，他們的笑臉總是映在我的腦海,，和他們?cè)谝黄饾u漸的找到了我快樂(lè)的童年,，北幼的那段日子是辛苦的，但更是我最快樂(lè)的日子,，真心的希望這些天真的孩子能快樂(lè)健康的成長(zhǎng),。
我也會(huì)在我的幼教工作道路上更堅(jiān)強(qiáng)，更努力,。
幼兒園實(shí)訓(xùn)總結(jié)3000字篇八
時(shí)間過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼間我到育苗幼兒園已經(jīng)兩個(gè)月了。剛來(lái)到育苗幼兒園的情形都還歷歷在目,，可這學(xué)期已經(jīng)到了最后階段,。總結(jié)一下我到育苗幼兒園的各方面情況大概可以歸納為以下幾個(gè)方面,。
剛剛來(lái)的時(shí)候,，我懷著忐忑的心情走進(jìn)了小二班，真正面對(duì)著小寶貝,，我發(fā)現(xiàn)我自己有些手足無(wú)措,，小寶貝都表現(xiàn)得比我大方熱情得多。我試著走進(jìn)他們,。但當(dāng)時(shí)因?yàn)椴涣私鈱氊悅兊钠庑愿?，?tīng)不太清楚寶貝的話(huà)，以至于沒(méi)能在他們最需要我的時(shí)候給予他們幫助,，這讓我內(nèi)疚了好一陣子,。后來(lái)，在班上老師的幫助下,，我了解了寶貝們每天最基本的需要,，也能照顧好這群可愛(ài)的寶貝了。一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)習(xí),，一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)?，F(xiàn)在，聽(tīng)著孩子童稚的聲音在身后叫著“周老師,，周老師”時(shí),，內(nèi)心涌起的激動(dòng)不言而喻，我暗暗發(fā)誓我一定要努力做個(gè)讓小朋友喜歡的老師,。
試用期三天滿(mǎn)后,，我們被調(diào)過(guò)來(lái)做環(huán)創(chuàng)，因?yàn)槲覀兌紕倓傋叱鲂@,，做東西的時(shí)候完全不知道從哪里下手,，做出來(lái)的東西也不盡人意。還記得當(dāng)時(shí)我做的一個(gè)吊飾，因?yàn)橐鰞擅娴?，我就在想,，那做兩個(gè)一模一樣的就行了?？墒亲鐾旰蟛虐l(fā)現(xiàn)完全拼不上,，因?yàn)楸仨氂幸粋€(gè)是反面的?？晌沂冀K都沒(méi)有放棄,。看著一點(diǎn)點(diǎn)做出來(lái)的小動(dòng)物,、大樹(shù),、小草、娃娃…說(shuō)實(shí)話(huà)心理面是很開(kāi)心的,，雖然有些真的不是那么好看?，F(xiàn)在幼
兒園的環(huán)創(chuàng)也基本上完成了，而我通過(guò)這次參加環(huán)創(chuàng),，學(xué)會(huì)了不少東西,，至少讓我以后做什么東西時(shí)不會(huì)再無(wú)從下手了。
育苗幼兒園是個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭,。在這里,，我們并沒(méi)有因?yàn)槭切聛?lái)的試用老師就受到冷落,，相反的是我們得到了所有老師的幫助：
陳老師給我講課要怎么上,，徐老師告訴我這個(gè)、那個(gè)寶貝的喜好,，張老師告訴我一天的工作流程,。我們感受著人人平等，因?yàn)槲覀兇蠹叶荚谧鲋患虑?，那就是為了孩子,。同時(shí)我學(xué)到我們?cè)谏朴诎l(fā)現(xiàn)自己的強(qiáng)項(xiàng)的同時(shí)也要正視自己的弱點(diǎn)，虛心接受別人的意見(jiàn),，更要學(xué)會(huì)和各種性格的老師合作,，學(xué)會(huì)用不同的方式去交流，這樣才能提升自己完善自己,。綜上所述,，這兩個(gè)月我各方面學(xué)會(huì)了很多，可還有許多需要改進(jìn)的地方,。
首先是教學(xué)方面的,，因?yàn)樽约旱慕?jīng)驗(yàn)不夠豐富,以在語(yǔ)言的組織，環(huán)節(jié)的連接方面都有很大問(wèn)題。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,，我回家后都會(huì)找有關(guān)這些方面的視頻來(lái)看,，看別的老師是怎樣組織語(yǔ)言的，怎樣去講故事,，怎樣去吸引小朋友,。通過(guò)學(xué)習(xí)，我知道一堂優(yōu)質(zhì)的課,，老師所帶來(lái)的那種氣氛,，表情以及語(yǔ)言都很重要，多變的語(yǔ)調(diào)的也能吸引寶貝全神貫注,。其次是在與小朋友的溝通方面,，因?yàn)樽约阂恢闭J(rèn)為自己是幼兒的引導(dǎo)者，所以告訴幼兒這樣怎樣做,，那樣怎樣做,，帶著一點(diǎn)點(diǎn)的強(qiáng)迫。忘了自己不僅僅是幼兒的引導(dǎo)者,，更是一個(gè)合作者,。在面對(duì)問(wèn)題時(shí)應(yīng)該和寶貝們一起討論而不是一味的安自己的方法去要求他們。就比如那天在和寶貝們做游戲的時(shí)候他們就說(shuō)“老師,，不是這樣跳的,，是這
樣跳的?！比缓笪艺f(shuō)“好啊,，我們按你的那個(gè)跳吧?！逼鋵?shí)都差不多,，可是小朋友覺(jué)得很有成就感，跳起來(lái)就更開(kāi)心了,。
我們?cè)谂惆楹⒆映砷L(zhǎng)的同時(shí)也享受了孩子的純真和快樂(lè),，我們要傳播這些純真快樂(lè)。我的幼師路才剛剛開(kāi)始,，成長(zhǎng)的空間還很大,，我會(huì)很努力，相信“讓孩子既愛(ài)你又怕你”的那天并不太遠(yuǎn),。
周樂(lè)琴
20xx-6-28
幼兒園實(shí)訓(xùn)總結(jié)3000字篇九
時(shí)間過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼間我到育苗幼兒園已經(jīng)兩個(gè)月了。剛來(lái)到育苗幼兒園的情形都還歷歷在目,，可這學(xué)期已經(jīng)到了最后階段,?？偨Y(jié)一下我到育苗幼兒園的各方面情況大概可以歸納為以下幾個(gè)方面。
剛剛來(lái)的時(shí)候,，我懷著忐忑的心情走進(jìn)了小二班,，真正面對(duì)著小寶貝，我發(fā)現(xiàn)我自己有些手足無(wú)措,，小寶貝都表現(xiàn)得比我大方熱情得多,。我試著走進(jìn)他們。但當(dāng)時(shí)因?yàn)椴涣私鈱氊悅兊钠庑愿?，?tīng)不太清楚寶貝的話(huà),，以至于沒(méi)能在他們最需要我的時(shí)候給予他們幫助，這讓我內(nèi)疚了好一陣子,。后來(lái),，在班上老師的幫助下，我了解了寶貝們每天最基本的需要,，也能照顧好這群可愛(ài)的寶貝了,。一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)習(xí)，一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)?，F(xiàn)在,，聽(tīng)著孩子童稚的聲音在身后叫著“周老師，周老師”時(shí),，內(nèi)心涌起的激動(dòng)不言而喻,，我暗暗發(fā)誓我一定要努力做個(gè)讓小朋友喜歡的老師。
試用期三天滿(mǎn)后,，我們被調(diào)過(guò)來(lái)做環(huán)創(chuàng),，因?yàn)槲覀兌紕倓傋叱鲂@，做東西的時(shí)候完全不知道從哪里下手,，做出來(lái)的東西也不盡人意,。還記得當(dāng)時(shí)我做的一個(gè)吊飾,，因?yàn)橐鰞擅娴?，我就在想，那做兩個(gè)一模一樣的就行了,?？墒亲鐾旰蟛虐l(fā)現(xiàn)完全拼不上，因?yàn)楸仨氂幸粋€(gè)是反面的,?？晌沂冀K都沒(méi)有放棄?？粗稽c(diǎn)點(diǎn)做出來(lái)的小動(dòng)物,、大樹(shù),、小草、娃娃…說(shuō)實(shí)話(huà)心理面是很開(kāi)心的,，雖然有些真的不是那么好看?，F(xiàn)在幼
兒園的環(huán)創(chuàng)也基本上完成了，而我通過(guò)這次參加環(huán)創(chuàng),，學(xué)會(huì)了不少東西,，至少讓我以后做什么東西時(shí)不會(huì)再無(wú)從下手了。
育苗幼兒園是個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭,。在這里,，我們并沒(méi)有因?yàn)槭切聛?lái)的試用老師就受到冷落，相反的是我們得到了所有老師的幫助：
陳老師給我講課要怎么上,，徐老師告訴我這個(gè),、那個(gè)寶貝的喜好，張老師告訴我一天的工作流程,。我們感受著人人平等,，因?yàn)槲覀兇蠹叶荚谧鲋患虑椋蔷褪菫榱撕⒆?。同時(shí)我學(xué)到我們?cè)谏朴诎l(fā)現(xiàn)自己的強(qiáng)項(xiàng)的同時(shí)也要正視自己的弱點(diǎn),，虛心接受別人的意見(jiàn)，更要學(xué)會(huì)和各種性格的老師合作,，學(xué)會(huì)用不同的方式去交流,，這樣才能提升自己完善自己。綜上所述,，這兩個(gè)月我各方面學(xué)會(huì)了很多,，可還有許多需要改進(jìn)的地方。
首先是教學(xué)方面的,，因?yàn)樽约旱慕?jīng)驗(yàn)不夠豐富,以在語(yǔ)言的組織,，環(huán)節(jié)的連接方面都有很大問(wèn)題。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,，我回家后都會(huì)找有關(guān)這些方面的視頻來(lái)看,，看別的老師是怎樣組織語(yǔ)言的，怎樣去講故事,，怎樣去吸引小朋友,。通過(guò)學(xué)習(xí)，我知道一堂優(yōu)質(zhì)的課,，老師所帶來(lái)的那種氣氛,，表情以及語(yǔ)言都很重要，多變的語(yǔ)調(diào)的也能吸引寶貝全神貫注,。其次是在與小朋友的溝通方面,，因?yàn)樽约阂恢闭J(rèn)為自己是幼兒的引導(dǎo)者,，所以告訴幼兒這樣怎樣做，那樣怎樣做,，帶著一點(diǎn)點(diǎn)的強(qiáng)迫,。忘了自己不僅僅是幼兒的引導(dǎo)者，更是一個(gè)合作者,。在面對(duì)問(wèn)題時(shí)應(yīng)該和寶貝們一起討論而不是一味的安自己的方法去要求他們,。就比如那天在和寶貝們做游戲的時(shí)候他們就說(shuō)“老師，不是這樣跳的,，是這
樣跳的,。”然后我說(shuō)“好啊,，我們按你的那個(gè)跳吧,。”其實(shí)都差不多,，可是小朋友覺(jué)得很有成就感,，跳起來(lái)就更開(kāi)心了。
我們?cè)谂惆楹⒆映砷L(zhǎng)的同時(shí)也享受了孩子的純真和快樂(lè),，我們要傳播這些純真快樂(lè),。我的幼師路才剛剛開(kāi)始，成長(zhǎng)的空間還很大,，我會(huì)很努力,，相信“讓孩子既愛(ài)你又怕你”的那天并不太遠(yuǎn)。
周樂(lè)琴
20xx-6-28
幼兒園實(shí)訓(xùn)總結(jié)3000字篇十
從20xx年7月xx至8月xx日通過(guò)學(xué)校組織的這次實(shí)習(xí),。讓同學(xué)們與幼兒親密接觸,，讓大家受益匪淺，讓同學(xué)們逐漸愛(ài)上了幼兒這個(gè)光榮的職業(yè),，同時(shí)也親自感受到了在一線(xiàn)教師的辛苦,。
能了解幼兒園與教學(xué)工作的特點(diǎn)，鞏固和加深所學(xué)的理論知識(shí),，培養(yǎng)對(duì)幼兒進(jìn)行,、教學(xué)工作的初步能力，加深對(duì)專(zhuān)業(yè)的理解與熱愛(ài),。
安排62人到20個(gè)教學(xué)班進(jìn)行教學(xué)觀摩,、環(huán)境參觀及保育工作見(jiàn)習(xí)。
(1)觀察幼兒園各年齡段教學(xué)班的半日教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,，初步了解幼兒園的工作性質(zhì)與過(guò)程。
(2)觀察幼兒園的環(huán)境布置與建設(shè),，了解幼兒園環(huán)境布置的特點(diǎn)及環(huán)境對(duì)幼兒園教學(xué)的作用,。
(3)觀摩幼兒教師是組織教學(xué)活動(dòng)的,，初步了解自己未來(lái)的角色與工作狀況。
(4)觀察保育員是進(jìn)行保教工作的,，初步了解保教工作的重要性,。
(5)了解當(dāng)今幼兒園對(duì)幼兒教師素質(zhì)與能力的要求，明確自己的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)與努力的方向,。
(6)寫(xiě)出觀察日記,、見(jiàn)習(xí)報(bào)告、自己的感想和實(shí)習(xí)專(zhuān)題總結(jié),。
(1),、通過(guò)本次實(shí)習(xí)達(dá)到了實(shí)習(xí)目的，圓滿(mǎn),、順利地完成了實(shí)習(xí)的各項(xiàng)任務(wù),，使學(xué)生初步了解了幼兒園的工作性質(zhì)、特點(diǎn)與過(guò)程,，也了解了自己未來(lái)的去向與專(zhuān)業(yè)定位,。
(2)、學(xué)生能夠遵守實(shí)習(xí)時(shí)間和實(shí)習(xí)紀(jì)律,，在實(shí)習(xí)的過(guò)程中能夠幫助幼兒園做一些力所能及的事情,，如拖地、打掃衛(wèi)生和環(huán)境布置等,。
(3),、觀摩了幼兒園最好的、最具有超前意識(shí)的活動(dòng)課程教學(xué),，使學(xué)生對(duì)幼兒園的教學(xué)模式有了一定的感性認(rèn)識(shí),。
(4)、每個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)生都寫(xiě)出了見(jiàn)習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)專(zhuān)題總結(jié),，都有不同的體會(huì)與感想,。
實(shí)習(xí)期間，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的許許多多不足,，主要?dú)w結(jié)為以下幾點(diǎn)：
(1)表達(dá)能力不強(qiáng),，綜合概括能力仍欠缺。
(2)語(yǔ)速,、語(yǔ)調(diào)掌握還不夠好,，語(yǔ)言不夠童化。
(3)專(zhuān)業(yè)技能不扎實(shí),。
(4 )人際關(guān)系的處理有待提高,。
(5 ) 與教師的交流顯得有些少。
本次實(shí)習(xí)達(dá)到了預(yù)先的實(shí)習(xí)目的,，完成了實(shí)習(xí)任務(wù),，使學(xué)生對(duì)幼兒園和幼兒有了一個(gè)感性認(rèn)識(shí),，對(duì)專(zhuān)業(yè)教育的開(kāi)展和使學(xué)生形成穩(wěn)定的專(zhuān)業(yè)思想起到了應(yīng)有的作用。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)一個(gè)不可缺少的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),，認(rèn)真組織和高度重視實(shí)踐教學(xué)是中職教育教學(xué)的辦學(xué)特色和需要,。只有抓好各教學(xué)階段的實(shí)習(xí)，才能提高中職學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力,，才能為中職教育的進(jìn)一步發(fā)展起到應(yīng)有的促進(jìn)作用,。
幼兒園實(shí)訓(xùn)總結(jié)3000字篇十一
從20xx年7月xx至8月xx日通過(guò)學(xué)校組織的這次實(shí)習(xí)。讓同學(xué)們與幼兒親密接觸,，讓大家受益匪淺,，讓同學(xué)們逐漸愛(ài)上了幼兒這個(gè)光榮的職業(yè)，同時(shí)也親自感受到了在一線(xiàn)教師的辛苦,。
能了解幼兒園與教學(xué)工作的特點(diǎn),，鞏固和加深所學(xué)的理論知識(shí)，培養(yǎng)對(duì)幼兒進(jìn)行,、教學(xué)工作的初步能力,，加深對(duì)專(zhuān)業(yè)的理解與熱愛(ài)。
安排62人到20個(gè)教學(xué)班進(jìn)行教學(xué)觀摩,、環(huán)境參觀及保育工作見(jiàn)習(xí),。
(1)觀察幼兒園各年齡段教學(xué)班的半日教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，初步了解幼兒園的工作性質(zhì)與過(guò)程,。
(2)觀察幼兒園的環(huán)境布置與建設(shè),，了解幼兒園環(huán)境布置的特點(diǎn)及環(huán)境對(duì)幼兒園教學(xué)的作用。
(3)觀摩幼兒教師是組織教學(xué)活動(dòng)的,，初步了解自己未來(lái)的角色與工作狀況,。
(4)觀察保育員是進(jìn)行保教工作的，初步了解保教工作的重要性,。
(5)了解當(dāng)今幼兒園對(duì)幼兒教師素質(zhì)與能力的要求,，明確自己的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)與努力的方向。
(6)寫(xiě)出觀察日記,、見(jiàn)習(xí)報(bào)告,、自己的感想和實(shí)習(xí)專(zhuān)題總結(jié)。
(1),、通過(guò)本次實(shí)習(xí)達(dá)到了實(shí)習(xí)目的,，圓滿(mǎn)、順利地完成了實(shí)習(xí)的各項(xiàng)任務(wù),，使學(xué)生初步了解了幼兒園的工作性質(zhì),、特點(diǎn)與過(guò)程，也了解了自己未來(lái)的去向與專(zhuān)業(yè)定位。
(2),、學(xué)生能夠遵守實(shí)習(xí)時(shí)間和實(shí)習(xí)紀(jì)律,，在實(shí)習(xí)的過(guò)程中能夠幫助幼兒園做一些力所能及的事情,，如拖地,、打掃衛(wèi)生和環(huán)境布置等。
(3),、觀摩了幼兒園最好的,、最具有超前意識(shí)的活動(dòng)課程教學(xué)，使學(xué)生對(duì)幼兒園的教學(xué)模式有了一定的感性認(rèn)識(shí),。
(4),、每個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)生都寫(xiě)出了見(jiàn)習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)專(zhuān)題總結(jié)，都有不同的體會(huì)與感想,。
實(shí)習(xí)期間,，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的許許多多不足，主要?dú)w結(jié)為以下幾點(diǎn)：
(1)表達(dá)能力不強(qiáng),，綜合概括能力仍欠缺,。
(2)語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)掌握還不夠好,，語(yǔ)言不夠童化,。
(3)專(zhuān)業(yè)技能不扎實(shí)。
(4 )人際關(guān)系的處理有待提高,。
(5 ) 與教師的交流顯得有些少,。
本次實(shí)習(xí)達(dá)到了預(yù)先的實(shí)習(xí)目的，完成了實(shí)習(xí)任務(wù),，使學(xué)生對(duì)幼兒園和幼兒有了一個(gè)感性認(rèn)識(shí),，對(duì)專(zhuān)業(yè)教育的開(kāi)展和使學(xué)生形成穩(wěn)定的專(zhuān)業(yè)思想起到了應(yīng)有的作用。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)一個(gè)不可缺少的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),，認(rèn)真組織和高度重視實(shí)踐教學(xué)是中職教育教學(xué)的辦學(xué)特色和需要,。只有抓好各教學(xué)階段的實(shí)習(xí)，才能提高中職學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力,，才能為中職教育的進(jìn)一步發(fā)展起到應(yīng)有的促進(jìn)作用,。
幼兒園實(shí)訓(xùn)總結(jié)3000字篇十二
幼兒園保育后勤工作的好壞關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)，只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作,，才能讓幼兒健康活潑地成長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)們放心。同時(shí)作為一個(gè)實(shí)習(xí)的老師,，更應(yīng)該把這一方面的工作做得更好?，F(xiàn)將本學(xué)期的保育后勤工作總結(jié)如下：
本著理論指導(dǎo)實(shí)踐的態(tài)度，定期組織后勤人員進(jìn)行政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每半月召開(kāi)保育后勤條線(xiàn)例會(huì),，及時(shí)了解保育后勤人員的思想動(dòng)態(tài)和工作中存在的問(wèn)題,，努力提高保育后勤人員的主人翁意識(shí)。組織學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒園的法律法規(guī),，特別是《幼兒園衛(wèi)生消毒方法》,、《食品法》以及消防避險(xiǎn)知識(shí)，學(xué)習(xí)有關(guān)“安全教育”的文件,、保健老師開(kāi)辦保育知識(shí)講座,，對(duì)保育員、食堂人員進(jìn)行業(yè)務(wù)知識(shí)考試,，使保育員,、食堂人員能規(guī)范操作，總之通過(guò)多種形式,，幫助引導(dǎo)他們提高專(zhuān)業(yè)理論從主觀上掌握指導(dǎo)思想,，融會(huì)貫穿于工作中。
安全工作是幼兒園工作的首要任務(wù),，幼兒的安全,，牽動(dòng)著家長(zhǎng)的心。首先我們重申了幼兒園安全制度,，成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組,，召開(kāi)安全工作會(huì)議，定期對(duì)幼兒園室內(nèi)外一切設(shè)施設(shè)備進(jìn)行全面修改,、完善,。對(duì)于各種危險(xiǎn)隱患，我們做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)搶修,，并且經(jīng)常提醒各位帶班老師注意報(bào)修各種大小硬件,，以最大限度保證全園每個(gè)幼兒意外事故發(fā)生時(shí)的危險(xiǎn)性降到最低程度。加強(qiáng)了對(duì)門(mén)衛(wèi)人員工作責(zé)任心的教育,，家長(zhǎng)憑接送卡接幼兒,，利用游戲和活動(dòng)教會(huì)幼兒安全知識(shí)和技能，保健老師開(kāi)辦安全知識(shí)專(zhuān)題講座等,。我們知道有了安全,，才能有良好的教育教學(xué)秩序。否則,，一切都是紙上談兵,。在今后的工作中我們還將安全工作警鐘常鳴，對(duì)安全工作常抓不懈,，對(duì)幼兒的安全負(fù)責(zé),。
本學(xué)期按照“蘇州市幼托機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健合格標(biāo)準(zhǔn)”要求，嚴(yán)格規(guī)范的進(jìn)行落實(shí)，把幼兒的衛(wèi)生,、健康,、安全放在第一位。首先把好幼兒入園晨檢關(guān),，做好晨檢的看,、摸、問(wèn),、查的各項(xiàng)工作,，保證每個(gè)孩子都能健健康康來(lái)園,，安安全全回家,。其次建立了合理的生活制度，培養(yǎng)兒童良好的生活習(xí)慣,，建立定期健康檢查制度,，兒童生長(zhǎng)發(fā)育監(jiān)測(cè)，扎實(shí)地做好了秋季傳染病的預(yù)防,，本學(xué)期是流感發(fā)病較高的一學(xué)期,，但我園還是很好地做好了預(yù)防工作，重新添置了紫外線(xiàn)消毒燈,，加大了消毒力度,，確保了幼兒的健康。我們還根據(jù)不同年齡開(kāi)展與其相適應(yīng)的體格鍛煉,，確保幼兒戶(hù)外體育鍛煉和活動(dòng)的時(shí)間,，增進(jìn)兒童身心健康及抗病能力。另外,，我們還科學(xué)合理地安排幼兒的一日膳食,，每月做好膳食的營(yíng)養(yǎng)計(jì)算，成立膳食領(lǐng)導(dǎo)小組,，每周根據(jù)幼兒的年齡及生長(zhǎng)發(fā)育的需要制訂合理營(yíng)養(yǎng)膳食,。每日抓好廚房食品來(lái)源的登記、驗(yàn)收,，簽好發(fā)票單,，嚴(yán)把關(guān)口，以防有變質(zhì)變味的食品入園,，堅(jiān)決杜絕三無(wú)產(chǎn)品,。
食堂工作是幼兒園衛(wèi)生安全工作的重中之重，為了確保幼兒的飲食安全,，我們每?jī)芍芙M織一次食堂工作人員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)食品衛(wèi)生知識(shí)、食物中毒預(yù)防知識(shí)、餐具消毒知識(shí)等等,，實(shí)行分工負(fù)責(zé)制,，各人負(fù)責(zé)一項(xiàng)工作，提高工作效率,，提高服務(wù)師生的意識(shí)和水平,。本學(xué)期由于多種原因，食堂多次進(jìn)行了人員的調(diào)整,，在新工作人員上崗前都能進(jìn)行體格檢查,，持證上崗，及時(shí)換領(lǐng)《衛(wèi)生許可證》,，為食堂工作人員配備必需的勞保用品,，以調(diào)動(dòng)他們的工作積極性，使他們安心工作,，更好地為師生服務(wù),。為了不斷提高幼兒的飲食質(zhì)量，在飲食營(yíng)養(yǎng),、花樣品種和搭配方面多下功夫,，集思廣益不斷增加花色品種，食品采購(gòu)由專(zhuān)人負(fù)責(zé),。按實(shí)際人數(shù)合理采購(gòu),，專(zhuān)人負(fù)責(zé)驗(yàn)收，出入庫(kù)手續(xù)齊全,，嚴(yán)禁不合格食品入園,。加強(qiáng)食堂的衛(wèi)生工作的指導(dǎo)，不定期的進(jìn)行抽查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)落實(shí)整改,。
本學(xué)期圍繞以幼兒健康成長(zhǎng)為核心，努力營(yíng)造一個(gè)適應(yīng)幼兒健康,、快樂(lè)成長(zhǎng)的良好環(huán)境,，我們因地制宜地開(kāi)展綠化美化工作，提高綠化品位,，專(zhuān)人負(fù)責(zé)做好草坪和花草樹(shù)木的養(yǎng)護(hù)工作,，根據(jù)需要添置所需的設(shè)備設(shè)施。
進(jìn)行了衛(wèi)生包干區(qū)的劃分,，人人參與,、責(zé)任到人。明確包干區(qū)的衛(wèi)生要求,。嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作,，保育老師每天按照規(guī)定的要求清潔,、消毒，杜絕細(xì)菌,、病毒的流傳,。
本學(xué)期保育后勤工作有了一定的改進(jìn)，保育后勤人員的素質(zhì)有了明顯地提高,，全體教職工能密切配合,，在安全方面做了大量的工作，未發(fā)生重大事故,。成績(jī)已經(jīng)過(guò)去,，下學(xué)期將繼續(xù)加大安全工作力度，規(guī)范門(mén)衛(wèi)及幼兒接送制度,，保證幼兒的安全,，加強(qiáng)食堂工作的指導(dǎo)，規(guī)范操作,，立足基本食譜,，追求色、香,、味、形懼全,，購(gòu)買(mǎi)必要的用具,，加大全園衛(wèi)生工作檢查力度等，我們將滿(mǎn)懷信心,，努力工作,，創(chuàng)設(shè)一流的育人環(huán)境，贏得社會(huì)和家長(zhǎng)的信任,，為幼兒園輝煌的明天繼續(xù)努力吧,！
幼兒園實(shí)訓(xùn)總結(jié)3000字篇十三
幼兒園保育后勤工作的好壞關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)，只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作,，才能讓幼兒健康活潑地成長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)們放心。同時(shí)作為一個(gè)實(shí)習(xí)的老師,，更應(yīng)該把這一方面的工作做得更好?，F(xiàn)將本學(xué)期的保育后勤工作總結(jié)如下：
本著理論指導(dǎo)實(shí)踐的態(tài)度，定期組織后勤人員進(jìn)行政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，每半月召開(kāi)保育后勤條線(xiàn)例會(huì),，及時(shí)了解保育后勤人員的思想動(dòng)態(tài)和工作中存在的問(wèn)題，努力提高保育后勤人員的主人翁意識(shí),。組織學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒園的法律法規(guī),，特別是《幼兒園衛(wèi)生消毒方法》,、《食品法》以及消防避險(xiǎn)知識(shí)，學(xué)習(xí)有關(guān)“安全教育”的文件,、保健老師開(kāi)辦保育知識(shí)講座,，對(duì)保育員、食堂人員進(jìn)行業(yè)務(wù)知識(shí)考試,，使保育員,、食堂人員能規(guī)范操作，總之通過(guò)多種形式,，幫助引導(dǎo)他們提高專(zhuān)業(yè)理論從主觀上掌握指導(dǎo)思想,，融會(huì)貫穿于工作中。
安全工作是幼兒園工作的首要任務(wù),，幼兒的安全,，牽動(dòng)著家長(zhǎng)的心。首先我們重申了幼兒園安全制度,，成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組,，召開(kāi)安全工作會(huì)議，定期對(duì)幼兒園室內(nèi)外一切設(shè)施設(shè)備進(jìn)行全面修改,、完善,。對(duì)于各種危險(xiǎn)隱患，我們做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)搶修,，并且經(jīng)常提醒各位帶班老師注意報(bào)修各種大小硬件,，以最大限度保證全園每個(gè)幼兒意外事故發(fā)生時(shí)的危險(xiǎn)性降到最低程度。加強(qiáng)了對(duì)門(mén)衛(wèi)人員工作責(zé)任心的教育,，家長(zhǎng)憑接送卡接幼兒,，利用游戲和活動(dòng)教會(huì)幼兒安全知識(shí)和技能，保健老師開(kāi)辦安全知識(shí)專(zhuān)題講座等,。我們知道有了安全,，才能有良好的教育教學(xué)秩序。否則,，一切都是紙上談兵,。在今后的工作中我們還將安全工作警鐘常鳴，對(duì)安全工作常抓不懈,，對(duì)幼兒的安全負(fù)責(zé),。
本學(xué)期按照“蘇州市幼托機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健合格標(biāo)準(zhǔn)”要求，嚴(yán)格規(guī)范的進(jìn)行落實(shí),，把幼兒的衛(wèi)生,、健康、安全放在第一位,。首先把好幼兒入園晨檢關(guān),，做好晨檢的看,、摸、問(wèn),、查的各項(xiàng)工作,，保證每個(gè)孩子都能健健康康來(lái)園，安安全全回家,。其次建立了合理的生活制度,，培養(yǎng)兒童良好的生活習(xí)慣，建立定期健康檢查制度,，兒童生長(zhǎng)發(fā)育監(jiān)測(cè),，扎實(shí)地做好了秋季傳染病的預(yù)防，本學(xué)期是流感發(fā)病較高的一學(xué)期,，但我園還是很好地做好了預(yù)防工作,，重新添置了紫外線(xiàn)消毒燈，加大了消毒力度,，確保了幼兒的健康,。我們還根據(jù)不同年齡開(kāi)展與其相適應(yīng)的體格鍛煉，確保幼兒戶(hù)外體育鍛煉和活動(dòng)的時(shí)間,，增進(jìn)兒童身心健康及抗病能力,。另外，我們還科學(xué)合理地安排幼兒的一日膳食,，每月做好膳食的營(yíng)養(yǎng)計(jì)算,，成立膳食領(lǐng)導(dǎo)小組，每周根據(jù)幼兒的年齡及生長(zhǎng)發(fā)育的需要制訂合理營(yíng)養(yǎng)膳食,。每日抓好廚房食品來(lái)源的登記、驗(yàn)收,，簽好發(fā)票單,，嚴(yán)把關(guān)口，以防有變質(zhì)變味的食品入園,，堅(jiān)決杜絕三無(wú)產(chǎn)品,。
食堂工作是幼兒園衛(wèi)生安全工作的重中之重，為了確保幼兒的飲食安全,，我們每?jī)芍芙M織一次食堂工作人員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)食品衛(wèi)生知識(shí)、食物中毒預(yù)防知識(shí),、餐具消毒知識(shí)等等,，實(shí)行分工負(fù)責(zé)制，各人負(fù)責(zé)一項(xiàng)工作,，提高工作效率,，提高服務(wù)師生的意識(shí)和水平,。本學(xué)期由于多種原因，食堂多次進(jìn)行了人員的調(diào)整,，在新工作人員上崗前都能進(jìn)行體格檢查,，持證上崗，及時(shí)換領(lǐng)《衛(wèi)生許可證》,，為食堂工作人員配備必需的勞保用品,，以調(diào)動(dòng)他們的工作積極性，使他們安心工作,，更好地為師生服務(wù),。為了不斷提高幼兒的飲食質(zhì)量，在飲食營(yíng)養(yǎng),、花樣品種和搭配方面多下功夫,，集思廣益不斷增加花色品種，食品采購(gòu)由專(zhuān)人負(fù)責(zé),。按實(shí)際人數(shù)合理采購(gòu),，專(zhuān)人負(fù)責(zé)驗(yàn)收，出入庫(kù)手續(xù)齊全,，嚴(yán)禁不合格食品入園,。加強(qiáng)食堂的衛(wèi)生工作的指導(dǎo)，不定期的進(jìn)行抽查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)落實(shí)整改,。
本學(xué)期圍繞以幼兒健康成長(zhǎng)為核心，努力營(yíng)造一個(gè)適應(yīng)幼兒健康,、快樂(lè)成長(zhǎng)的良好環(huán)境,，我們因地制宜地開(kāi)展綠化美化工作，提高綠化品位,，專(zhuān)人負(fù)責(zé)做好草坪和花草樹(shù)木的養(yǎng)護(hù)工作,，根據(jù)需要添置所需的設(shè)備設(shè)施。
進(jìn)行了衛(wèi)生包干區(qū)的劃分,，人人參與,、責(zé)任到人。明確包干區(qū)的衛(wèi)生要求,。嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作,，保育老師每天按照規(guī)定的要求清潔、消毒,，杜絕細(xì)菌,、病毒的流傳。
本學(xué)期保育后勤工作有了一定的改進(jìn),，保育后勤人員的素質(zhì)有了明顯地提高,，全體教職工能密切配合,，在安全方面做了大量的工作，未發(fā)生重大事故,。成績(jī)已經(jīng)過(guò)去,，下學(xué)期將繼續(xù)加大安全工作力度，規(guī)范門(mén)衛(wèi)及幼兒接送制度,，保證幼兒的安全,，加強(qiáng)食堂工作的指導(dǎo)，規(guī)范操作,，立足基本食譜,，追求色、香,、味,、形懼全，購(gòu)買(mǎi)必要的用具,，加大全園衛(wèi)生工作檢查力度等,，我們將滿(mǎn)懷信心，努力工作,，創(chuàng)設(shè)一流的育人環(huán)境,，贏得社會(huì)和家長(zhǎng)的信任，為幼兒園輝煌的明天繼續(xù)努力吧,！
幼兒園實(shí)訓(xùn)總結(jié)3000字篇十四
實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,，真的很快，一個(gè)月的時(shí)間在不經(jīng)意間就這么匆匆溜走了,！這短短的一個(gè)月給我的東西實(shí)在太多,， 酸甜苦辣，孩子的笑臉,，孩子的淚花,，孩子的純與真。 工作的苦與累,，挫折感與成就感，理論與實(shí)踐的沖擊,，這些都逐漸在我本來(lái)有點(diǎn)浮躁的心靈內(nèi)沉淀,，發(fā)酵成種不能用紙筆所形容的感動(dòng)。
記得來(lái)到華美的第一天,，園長(zhǎng)帶我走進(jìn)大門(mén),，我就聽(tīng)見(jiàn)孩子們用稚嫩的聲音喊到：“園長(zhǎng)媽媽早上好！”這樣的一種稱(chēng)謂突然間讓我覺(jué)得我和好象走進(jìn)了一個(gè)溫暖的大家庭,，這是一種家的氣氛,！有一句話(huà)是我進(jìn)園第一天園長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)的,，她說(shuō)，選擇了這個(gè)行業(yè)就必須要有愛(ài)心,，能夠相識(shí)在華美,，那就是一種緣分，每個(gè)老師都有她的亮點(diǎn),。沒(méi)錯(cuò),，在這短短的一個(gè)月，我肯定了園長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)的這句話(huà),！我學(xué)到了很多,，是這些充滿(mǎn)愛(ài)心，耐心與童心的老師們教會(huì)我的,。
人們通常覺(jué)得,，幼兒園老師的工作就是一整天和小朋友一起蹦蹦跳跳、唱唱玩玩,，并沒(méi)有什么特別的事情要做,。而在真正零距離接觸到幼兒園的活動(dòng)之前，我也覺(jué)得要做好一個(gè)幼兒園教師并不是什么特別困難的事情,，只不過(guò)是熟能生巧的工作罷了,。其實(shí)不然，幼兒園教師的工作比我想象中的要多,，也要瑣碎,，看見(jiàn)老師們每天做不完的工作，我也才真正明白了幼師應(yīng)該具備怎樣一顆責(zé)任心,。
我所在的班級(jí)是袋鼠班,，這是一個(gè)剛剛組成的中班小家庭。孩子們都是剛剛從家里走進(jìn)幼兒園,，所以很大的情緒,，想家，想爸爸媽媽?zhuān)爰依锏囊磺幸磺小詫?duì)他們給予及時(shí)的愛(ài),，是讓他們很快適應(yīng)幼兒園生活必要的,。這短短的一個(gè)月，我看到了指導(dǎo)老師每天不停的訓(xùn)練常規(guī),，不斷的告訴他們?cè)撛趺凑f(shuō),，該怎么做，該做什么……看見(jiàn)孩子們一天天的變化,，這真是一件開(kāi)心的事,。
實(shí)習(xí)期間，我去到了企鵝班，浣雄班,，海豚寶寶班,，小猴班還有考拉班。進(jìn)班聽(tīng)課,，看常規(guī),，寫(xiě)記錄，所在班級(jí)的老師都給予了我很大的幫助,，教會(huì)了我很多很有用的東西,。
第一次參加幼兒園的教研活動(dòng)，發(fā)覺(jué)自己學(xué)校里學(xué)的東西還是很有用的,，并不象自己以前想的那樣,，在實(shí)踐中沒(méi)有很大的作用。
第一次上主題中的課,，感覺(jué)自己對(duì)幼兒的了解還是太少,，對(duì)于他們的回答還不是很能應(yīng)對(duì)，于是就會(huì)讓自己在慌亂中不知所措,，不過(guò),，“實(shí)戰(zhàn)”的經(jīng)驗(yàn)還是讓我有了很多體會(huì)。
第一次直面應(yīng)對(duì)幼兒的種種反映,，有種不知所措的感覺(jué),，還好老師給予了我很大的幫助。
實(shí)習(xí)填補(bǔ)了我實(shí)踐的空白,，讓我有機(jī)會(huì)接觸到真正的幼兒園教育：第一次直觀地感受幼兒園里的各項(xiàng)活動(dòng),，第一次理性地上課帶活動(dòng)，第一次直面應(yīng)對(duì)兒童的種種表現(xiàn)和反應(yīng),，第一次……種種的第一次讓我對(duì)幼兒園教師這一職業(yè)有了更直接的體驗(yàn)和了解,，讓我有了更多有益于自己今后發(fā)展成長(zhǎng)的收獲。
“我快樂(lè),，我陽(yáng)光,，華美寶寶最健康！”這是我進(jìn)園一個(gè)月聽(tīng)到的最多的口號(hào),，我相信在那么多優(yōu)秀老師的呵護(hù)下,，華美寶寶一定會(huì)快樂(lè)的成長(zhǎng)，一天比一天更健康,。
在華美的這一個(gè)月實(shí)習(xí)結(jié)束了,，但是我的教師生涯可能才剛剛開(kāi)始，這是我走上這個(gè)行業(yè)所邁出的第一步,，這段華美的實(shí)習(xí)生活會(huì)成為我最快樂(lè)的記憶。最后，我想謝謝園長(zhǎng),，謝謝老師們,，謝謝那些可愛(ài)無(wú)比，天真無(wú)邪的孩子們,，你們給予我的幫助與支持,，是對(duì)我實(shí)習(xí)生活的最大肯定，也讓我這次實(shí)習(xí)工作劃上了完美的句號(hào),，謝謝,！
幼兒園實(shí)訓(xùn)總結(jié)3000字篇十五
實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，真的很快,，一個(gè)月的時(shí)間在不經(jīng)意間就這么匆匆溜走了,！這短短的一個(gè)月給我的東西實(shí)在太多， 酸甜苦辣,，孩子的笑臉,，孩子的淚花，孩子的純與真,。 工作的苦與累,，挫折感與成就感，理論與實(shí)踐的沖擊,，這些都逐漸在我本來(lái)有點(diǎn)浮躁的心靈內(nèi)沉淀,，發(fā)酵成種不能用紙筆所形容的感動(dòng)。
記得來(lái)到華美的第一天,，園長(zhǎng)帶我走進(jìn)大門(mén),，我就聽(tīng)見(jiàn)孩子們用稚嫩的聲音喊到：“園長(zhǎng)媽媽早上好！”這樣的一種稱(chēng)謂突然間讓我覺(jué)得我和好象走進(jìn)了一個(gè)溫暖的大家庭,，這是一種家的氣氛,！有一句話(huà)是我進(jìn)園第一天園長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)的，她說(shuō),，選擇了這個(gè)行業(yè)就必須要有愛(ài)心,，能夠相識(shí)在華美，那就是一種緣分,，每個(gè)老師都有她的亮點(diǎn),。沒(méi)錯(cuò)，在這短短的一個(gè)月,，我肯定了園長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)的這句話(huà),！我學(xué)到了很多，是這些充滿(mǎn)愛(ài)心,，耐心與童心的老師們教會(huì)我的,。
人們通常覺(jué)得，幼兒園老師的工作就是一整天和小朋友一起蹦蹦跳跳、唱唱玩玩,，并沒(méi)有什么特別的事情要做,。而在真正零距離接觸到幼兒園的活動(dòng)之前，我也覺(jué)得要做好一個(gè)幼兒園教師并不是什么特別困難的事情,，只不過(guò)是熟能生巧的工作罷了,。其實(shí)不然，幼兒園教師的工作比我想象中的要多,，也要瑣碎,，看見(jiàn)老師們每天做不完的工作，我也才真正明白了幼師應(yīng)該具備怎樣一顆責(zé)任心,。
我所在的班級(jí)是袋鼠班,，這是一個(gè)剛剛組成的中班小家庭。孩子們都是剛剛從家里走進(jìn)幼兒園,，所以很大的情緒,，想家，想爸爸媽媽?zhuān)爰依锏囊磺幸磺小詫?duì)他們給予及時(shí)的愛(ài),，是讓他們很快適應(yīng)幼兒園生活必要的,。這短短的一個(gè)月，我看到了指導(dǎo)老師每天不停的訓(xùn)練常規(guī),，不斷的告訴他們?cè)撛趺凑f(shuō),，該怎么做，該做什么……看見(jiàn)孩子們一天天的變化,，這真是一件開(kāi)心的事,。
實(shí)習(xí)期間，我去到了企鵝班,，浣雄班,，海豚寶寶班，小猴班還有考拉班,。進(jìn)班聽(tīng)課,，看常規(guī)，寫(xiě)記錄,，所在班級(jí)的老師都給予了我很大的幫助,，教會(huì)了我很多很有用的東西。
第一次參加幼兒園的教研活動(dòng),，發(fā)覺(jué)自己學(xué)校里學(xué)的東西還是很有用的,，并不象自己以前想的那樣，在實(shí)踐中沒(méi)有很大的作用,。
第一次上主題中的課,，感覺(jué)自己對(duì)幼兒的了解還是太少,，對(duì)于他們的回答還不是很能應(yīng)對(duì)，于是就會(huì)讓自己在慌亂中不知所措,，不過(guò),，“實(shí)戰(zhàn)”的經(jīng)驗(yàn)還是讓我有了很多體會(huì)。
第一次直面應(yīng)對(duì)幼兒的種種反映,，有種不知所措的感覺(jué)，還好老師給予了我很大的幫助,。
實(shí)習(xí)填補(bǔ)了我實(shí)踐的空白,，讓我有機(jī)會(huì)接觸到真正的幼兒園教育：第一次直觀地感受幼兒園里的各項(xiàng)活動(dòng)，第一次理性地上課帶活動(dòng),，第一次直面應(yīng)對(duì)兒童的種種表現(xiàn)和反應(yīng),，第一次……種種的第一次讓我對(duì)幼兒園教師這一職業(yè)有了更直接的體驗(yàn)和了解，讓我有了更多有益于自己今后發(fā)展成長(zhǎng)的收獲,。
“我快樂(lè),，我陽(yáng)光，華美寶寶最健康,！”這是我進(jìn)園一個(gè)月聽(tīng)到的最多的口號(hào),，我相信在那么多優(yōu)秀老師的呵護(hù)下，華美寶寶一定會(huì)快樂(lè)的成長(zhǎng),，一天比一天更健康,。
在華美的這一個(gè)月實(shí)習(xí)結(jié)束了，但是我的教師生涯可能才剛剛開(kāi)始,，這是我走上這個(gè)行業(yè)所邁出的第一步,，這段華美的實(shí)習(xí)生活會(huì)成為我最快樂(lè)的記憶。最后,，我想謝謝園長(zhǎng),，謝謝老師們，謝謝那些可愛(ài)無(wú)比,，天真無(wú)邪的孩子們,，你們給予我的幫助與支持，是對(duì)我實(shí)習(xí)生活的最大肯定,，也讓我這次實(shí)習(xí)工作劃上了完美的句號(hào),，謝謝！
幼兒園實(shí)訓(xùn)總結(jié)3000字篇十六
本次的實(shí)習(xí),，有苦有甜,，有高興也有悲傷，但它帶來(lái)的不光是給了我們?cè)趯?shí)際的教學(xué)活動(dòng)能夠有實(shí)際的經(jīng)驗(yàn),，更讓我們有一種將要成為一名幼兒教師的自覺(jué)與壓力,。書(shū)本是我們的基礎(chǔ),，經(jīng)驗(yàn)是我們的利器，實(shí)習(xí)則是綜合器,，讓我們?cè)诿恳淮蔚慕虒W(xué)活動(dòng)中都能夠限度的發(fā)揮自己的才能,，使自己可以擁有自己的教學(xué)風(fēng)格，當(dāng)然這也不是說(shuō)一夕就能完成的,。
前輩們之所以叫前輩是因?yàn)樗麄儽任覀兌嘧吡撕芏嗦?，摸索出了很多屬于自己的東西，而我們?cè)谙蛩麄儗W(xué)習(xí)之余,，也要完成從一個(gè)學(xué)生到一個(gè)合格老師的轉(zhuǎn)變,，然后再完成從一個(gè)合格的老師到一個(gè)好老師的轉(zhuǎn)變，最后完成從一個(gè)好老師到具有自我風(fēng)格的專(zhuān)業(yè)型老師的轉(zhuǎn)變,，也許這三次的轉(zhuǎn)變會(huì)花費(fèi)我們很多的時(shí)間,，很多的精力，但這就是人生,，這就是作為一個(gè)教師的基本人生,。人生的種子已然種植在我們的心頭，我想以后當(dāng)我能夠自如的面對(duì)自己的學(xué)生,，自然的教授學(xué)生,，自由的與家長(zhǎng)交談時(shí)，就是種子開(kāi)始生長(zhǎng)開(kāi)花繁盛之時(shí),。
在這里我很感謝我的帶班老師她把我當(dāng)朋友一樣,，她教會(huì)我很多不知道的東西，還為我開(kāi)導(dǎo)心事,。不舍的是那些天真的孩子們,，他們的笑臉總是映在我的腦海，和他們?cè)谝黄饾u漸的找到了弄丟的稚氣,。最后希望他們能夠在自己的一片天空中越飛約高,。茁壯成長(zhǎng)。
實(shí)習(xí)工作圓滿(mǎn)結(jié)束了,，回顧這半個(gè)月的生活,，感慨頗多：從剛開(kāi)始的不適應(yīng)到后面的應(yīng)付自如，從剛開(kāi)始的懵懂到后面的清晰,，從剛開(kāi)始的困惑到后面的豁然開(kāi)朗,，從剛開(kāi)始的辛苦到后面的簡(jiǎn)便，能夠說(shuō)我們?cè)诓粩嗟貧v練,，不斷地提高,，不斷地成熟……我們學(xué)習(xí)東西很快，短短的一個(gè)多月,，我們都已初具準(zhǔn)教師風(fēng)范,，能很好,，能很好地駕馭一堂課，有點(diǎn)甚至不遜于準(zhǔn)教師,。能夠說(shuō)實(shí)習(xí)讓我們學(xué)到了太多東西,，我們對(duì)教師工作也有了更深刻的認(rèn)識(shí)，為我們以后從事幼教事業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基矗,。
第一次踏入xx幼兒園,，是在見(jiàn)習(xí)前一天星期六，我們懷著緊張的心境等待這我們的指導(dǎo)師來(lái)給我們教案,，和一些交代的事情,，想著下周實(shí)習(xí)的日子，走之前,，指導(dǎo)師不忘引我們?nèi)ブ邪嘁?jiàn)一下孩子的面孔，看著他們就很期望下星期與他們生活的日子,。
第二次踏入便是20xx年x月22日,，第一周是見(jiàn)習(xí)，在見(jiàn)習(xí)期中,，我們盡量學(xué)習(xí)三幼的常規(guī),，盡量的與孩子們成為好朋友，指導(dǎo)師也很是負(fù)責(zé)的在下課后告訴我們?nèi)绻龅剿麄兩险n時(shí)發(fā)生的這種事件時(shí),，我們?cè)撊绾蔚奶幚?，看著別人做總是沒(méi)有問(wèn)題的，也是很容易理解的,，可是在接下來(lái)的一周,，便迎來(lái)了自我?guī)О鄷r(shí)的這樣做不對(duì)那樣做又不對(duì)。
第一次給指導(dǎo)師試教時(shí),，我感覺(jué)到了自我的十分不足,，指導(dǎo)師總是能看到我沒(méi)有看到的東西，我感覺(jué)自我壓力很大,，為什么我沒(méi)有想到,。第一次上課，我也慌慌張張的,，總是會(huì)向指導(dǎo)師投求助的目光,。但經(jīng)過(guò)指導(dǎo)師的引導(dǎo)，我明白了,，在上課的過(guò)程中,，你自我首先要很有自信，你的語(yǔ)調(diào)必須要有輕又重,，要抑揚(yáng)頓挫,，要有吸引力,，你的教具也必須要很周到，很有吸引力,，這樣才能夠利用起幼兒的有意識(shí)學(xué)習(xí)和無(wú)意識(shí)學(xué)習(xí),。在上課的過(guò)程中，你必須照顧到所有的幼兒,，請(qǐng)到所有的幼兒,，讓每一個(gè)幼兒都能進(jìn)入你的課堂，讓每一個(gè)幼兒都覺(jué)得自我是重要的,。在上課的過(guò)程中,，任何的活動(dòng)都要說(shuō)好要求，要有示范,，在體育課中,，場(chǎng)地必須要設(shè)計(jì)好，規(guī)劃好,，讓課堂能夠緊湊起來(lái),，任何活動(dòng)后，都必須引導(dǎo)幼兒整理好操作過(guò)的教具,。
第一次帶班,，我那種慌亂的心境也是不停的涌上來(lái)，經(jīng)過(guò)指導(dǎo)師的引導(dǎo),，我明白了當(dāng)一名優(yōu)秀的幼兒園教師,，并不是你課上的有多么的好，而是你保育工作是不是做得到位,，因?yàn)楸＝探Y(jié)合,，保育是排在第一位。在晨間接待時(shí),，你要與每一位幼兒?jiǎn)柡?，給他們一個(gè)微笑，觀察一下他們的臉,。在晨間活動(dòng)時(shí),，你要照顧到剛來(lái)的幼兒，是不是有器材玩,，是不是會(huì)玩器材,，雖然你要很仔細(xì)的觀察、照顧,，但你的身后也必須要有一雙眼睛,，能及時(shí)給做得好的幼兒一個(gè)肯定的眼神。
我的每一節(jié)課指導(dǎo)教師都堅(jiān)持聽(tīng)課,，在課后細(xì)心幫我評(píng)課,，針對(duì)我課堂上出現(xiàn)的缺點(diǎn)提出寶貴意見(jiàn),，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞,，在課后努力改正,，提高教學(xué)水平，以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤,。經(jīng)過(guò)指導(dǎo)教師辛勤的教導(dǎo)和自我的努力,，我在教態(tài)、語(yǔ)言,、板書(shū),、提問(wèn)技巧、與學(xué)生互動(dòng)等各方面都得到了顯著的提高,。
經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí),，使我在社會(huì)實(shí)踐中接觸與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論,、基本技能和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的本事,，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，提高實(shí)踐動(dòng)手本事,，為我們畢業(yè)后走上幼教事業(yè)道路打下必須的基礎(chǔ),。
短短的三個(gè)月頂崗實(shí)習(xí)期圓滿(mǎn)結(jié)束了，通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí),，我想我們每一個(gè)出去頂崗的學(xué)生都有所收獲,，我們都得到了一次鍛煉，學(xué)會(huì)了許多我們?cè)趯W(xué)校學(xué)不到的知識(shí)和技能,。無(wú)論是教學(xué)工作,，還是與幼兒園老師的交流溝通，甚至是與孩子們的相處,，我都學(xué)到了很多,，這也是我這次出去實(shí)習(xí)的巨大收獲，這將成為我以后學(xué)習(xí)工作的寶貴財(cái)富,。
幼兒園實(shí)訓(xùn)總結(jié)3000字篇十七
本次的實(shí)習(xí),，有苦有甜，有高興也有悲傷,，但它帶來(lái)的不光是給了我們?cè)趯?shí)際的教學(xué)活動(dòng)能夠有實(shí)際的經(jīng)驗(yàn),，更讓我們有一種將要成為一名幼兒教師的自覺(jué)與壓力。書(shū)本是我們的基礎(chǔ),，經(jīng)驗(yàn)是我們的利器,，實(shí)習(xí)則是綜合器,，讓我們?cè)诿恳淮蔚慕虒W(xué)活動(dòng)中都能夠限度的發(fā)揮自己的才能，使自己可以擁有自己的教學(xué)風(fēng)格,，當(dāng)然這也不是說(shuō)一夕就能完成的,。
前輩們之所以叫前輩是因?yàn)樗麄儽任覀兌嘧吡撕芏嗦罚鞒隽撕芏鄬儆谧约旱臇|西,，而我們?cè)谙蛩麄儗W(xué)習(xí)之余,，也要完成從一個(gè)學(xué)生到一個(gè)合格老師的轉(zhuǎn)變，然后再完成從一個(gè)合格的老師到一個(gè)好老師的轉(zhuǎn)變,，最后完成從一個(gè)好老師到具有自我風(fēng)格的專(zhuān)業(yè)型老師的轉(zhuǎn)變,，也許這三次的轉(zhuǎn)變會(huì)花費(fèi)我們很多的時(shí)間，很多的精力,，但這就是人生,，這就是作為一個(gè)教師的基本人生。人生的種子已然種植在我們的心頭,，我想以后當(dāng)我能夠自如的面對(duì)自己的學(xué)生,，自然的教授學(xué)生，自由的與家長(zhǎng)交談時(shí),，就是種子開(kāi)始生長(zhǎng)開(kāi)花繁盛之時(shí),。
在這里我很感謝我的帶班老師她把我當(dāng)朋友一樣，她教會(huì)我很多不知道的東西,，還為我開(kāi)導(dǎo)心事,。不舍的是那些天真的孩子們，他們的笑臉總是映在我的腦海,，和他們?cè)谝黄饾u漸的找到了弄丟的稚氣,。最后希望他們能夠在自己的一片天空中越飛約高。茁壯成長(zhǎng),。
實(shí)習(xí)工作圓滿(mǎn)結(jié)束了,，回顧這半個(gè)月的生活，感慨頗多：從剛開(kāi)始的不適應(yīng)到后面的應(yīng)付自如,，從剛開(kāi)始的懵懂到后面的清晰,，從剛開(kāi)始的困惑到后面的豁然開(kāi)朗，從剛開(kāi)始的辛苦到后面的簡(jiǎn)便,，能夠說(shuō)我們?cè)诓粩嗟貧v練,，不斷地提高，不斷地成熟……我們學(xué)習(xí)東西很快,，短短的一個(gè)多月,，我們都已初具準(zhǔn)教師風(fēng)范，能很好，能很好地駕馭一堂課,，有點(diǎn)甚至不遜于準(zhǔn)教師,。能夠說(shuō)實(shí)習(xí)讓我們學(xué)到了太多東西，我們對(duì)教師工作也有了更深刻的認(rèn)識(shí),，為我們以后從事幼教事業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基矗,。
第一次踏入xx幼兒園，是在見(jiàn)習(xí)前一天星期六,，我們懷著緊張的心境等待這我們的指導(dǎo)師來(lái)給我們教案,，和一些交代的事情，想著下周實(shí)習(xí)的日子,，走之前,，指導(dǎo)師不忘引我們?nèi)ブ邪嘁?jiàn)一下孩子的面孔，看著他們就很期望下星期與他們生活的日子,。
第二次踏入便是20xx年x月22日,，第一周是見(jiàn)習(xí)，在見(jiàn)習(xí)期中,，我們盡量學(xué)習(xí)三幼的常規(guī),，盡量的與孩子們成為好朋友，指導(dǎo)師也很是負(fù)責(zé)的在下課后告訴我們?nèi)绻龅剿麄兩险n時(shí)發(fā)生的這種事件時(shí),，我們?cè)撊绾蔚奶幚?，看著別人做總是沒(méi)有問(wèn)題的，也是很容易理解的,，可是在接下來(lái)的一周,，便迎來(lái)了自我?guī)О鄷r(shí)的這樣做不對(duì)那樣做又不對(duì)。
第一次給指導(dǎo)師試教時(shí),，我感覺(jué)到了自我的十分不足，指導(dǎo)師總是能看到我沒(méi)有看到的東西,，我感覺(jué)自我壓力很大,，為什么我沒(méi)有想到。第一次上課,，我也慌慌張張的,，總是會(huì)向指導(dǎo)師投求助的目光。但經(jīng)過(guò)指導(dǎo)師的引導(dǎo),，我明白了,，在上課的過(guò)程中，你自我首先要很有自信,，你的語(yǔ)調(diào)必須要有輕又重,，要抑揚(yáng)頓挫，要有吸引力，你的教具也必須要很周到,，很有吸引力,，這樣才能夠利用起幼兒的有意識(shí)學(xué)習(xí)和無(wú)意識(shí)學(xué)習(xí)。在上課的過(guò)程中,，你必須照顧到所有的幼兒,，請(qǐng)到所有的幼兒，讓每一個(gè)幼兒都能進(jìn)入你的課堂,，讓每一個(gè)幼兒都覺(jué)得自我是重要的,。在上課的過(guò)程中，任何的活動(dòng)都要說(shuō)好要求,，要有示范,，在體育課中，場(chǎng)地必須要設(shè)計(jì)好,，規(guī)劃好,，讓課堂能夠緊湊起來(lái)，任何活動(dòng)后,，都必須引導(dǎo)幼兒整理好操作過(guò)的教具,。
第一次帶班，我那種慌亂的心境也是不停的涌上來(lái),，經(jīng)過(guò)指導(dǎo)師的引導(dǎo),，我明白了當(dāng)一名優(yōu)秀的幼兒園教師，并不是你課上的有多么的好,，而是你保育工作是不是做得到位,，因?yàn)楸＝探Y(jié)合，保育是排在第一位,。在晨間接待時(shí),，你要與每一位幼兒?jiǎn)柡茫o他們一個(gè)微笑,，觀察一下他們的臉,。在晨間活動(dòng)時(shí)，你要照顧到剛來(lái)的幼兒,，是不是有器材玩,，是不是會(huì)玩器材，雖然你要很仔細(xì)的觀察,、照顧,，但你的身后也必須要有一雙眼睛，能及時(shí)給做得好的幼兒一個(gè)肯定的眼神,。
我的每一節(jié)課指導(dǎo)教師都堅(jiān)持聽(tīng)課,，在課后細(xì)心幫我評(píng)課,，針對(duì)我課堂上出現(xiàn)的缺點(diǎn)提出寶貴意見(jiàn)，并且肯定了我的一些可取之處,，讓我倍受鼓舞,，在課后努力改正，提高教學(xué)水平,，以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤,。經(jīng)過(guò)指導(dǎo)教師辛勤的教導(dǎo)和自我的努力，我在教態(tài),、語(yǔ)言,、板書(shū)、提問(wèn)技巧,、與學(xué)生互動(dòng)等各方面都得到了顯著的提高,。
經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)，使我在社會(huì)實(shí)踐中接觸與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作,，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專(zhuān)業(yè)知識(shí),，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的本事,，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，提高實(shí)踐動(dòng)手本事,，為我們畢業(yè)后走上幼教事業(yè)道路打下必須的基礎(chǔ),。
短短的三個(gè)月頂崗實(shí)習(xí)期圓滿(mǎn)結(jié)束了，通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí),，我想我們每一個(gè)出去頂崗的學(xué)生都有所收獲,，我們都得到了一次鍛煉，學(xué)會(huì)了許多我們?cè)趯W(xué)校學(xué)不到的知識(shí)和技能,。無(wú)論是教學(xué)工作,，還是與幼兒園老師的交流溝通，甚至是與孩子們的相處,，我都學(xué)到了很多,，這也是我這次出去實(shí)習(xí)的巨大收獲，這將成為我以后學(xué)習(xí)工作的寶貴財(cái)富,。
幼兒園實(shí)訓(xùn)總結(jié)3000字篇十八
我是在幼兒園實(shí)習(xí)的，轉(zhuǎn)眼間兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活就這樣結(jié)束了,。
初為人師,，欣喜中有困惑，歡樂(lè)中有感悟,。幼兒的教育和成長(zhǎng),，都掌握在幼兒教師的手中，我真正感受到這份職業(yè)的神圣。
回顧這些日子,，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富,。在這段時(shí)間里,，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著,，堅(jiān)持,，奮斗，理解和珍惜,。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的,。這次實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常有益的磨練和嘗試。
在這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解,、喜歡孩子,，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛(ài)心,，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向,。在實(shí)習(xí)中，使我更深刻的了解到了一個(gè)幼兒教師的工作,，更深刻了解和掌握了小班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班,、中班幼兒的區(qū)別。也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒教師,，除了做好幼兒的教育工作外,，如何做好與保育員、其他教師及家長(zhǎng)的合作,、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位,。
以前我比較注重于對(duì)有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國(guó)內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí)，常常忽略了對(duì)幼兒生活常規(guī)的關(guān)注,。這次在幼兒園實(shí)習(xí),，第一次完整的觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù),，一門(mén)值得重視的學(xué)問(wèn),。指導(dǎo)老師很會(huì)利用機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合,，如我們班有兩個(gè)小朋友浪費(fèi)洗手液,，指導(dǎo)老師就會(huì)跟小朋友說(shuō)明我們幼兒園的洗手液是怎么來(lái)的，不能浪費(fèi),，并要求他們兩人帶一瓶回來(lái)作為賠償,。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會(huì),。
保育實(shí)習(xí)生活，使我第一次親密接觸了幼兒園的方方面面,，也總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn),。首先，整理好本班教室的衛(wèi)生,，減少幼兒與細(xì)菌接觸的機(jī)會(huì),。堅(jiān)持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍，特別是幼兒的飲水柜,，容易滋生細(xì)菌,，發(fā)生交叉感染，每天下午收缸子后及早上擺缸子前都要用消毒毛巾擦拭,；對(duì)于幼兒的玩具,、桌椅、坐墊,、餐桌,、餐椅都定期用84消毒液進(jìn)行消毒。教室,、洗刷間的地板隨臟隨擦,，避免地面有水使幼兒滑到。給幼兒創(chuàng)造一個(gè)清潔,、講衛(wèi)生的環(huán)境,，同時(shí)培養(yǎng)幼兒注意保持個(gè)人和生活場(chǎng)所衛(wèi)生的好習(xí)慣。保育工作是很辛苦的,，但是也要很細(xì)心,，這樣才能做好保育工作，要時(shí)刻檢查衛(wèi)生情況,，廁所地面要保持干凈,。防止幼兒滑到。
我在實(shí)習(xí)初期的時(shí)候,，看到小朋友的椅子放得不整,，我就會(huì)幫他們放好，他們告訴我飯菜吃不完,，我就叫他們不要再吃了,，他們要上廁所，不管當(dāng)時(shí)在做什么活動(dòng),，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋?。他們不?huì)脫衣服的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)幫他們脫等等,。我以為我是在幫助他們,，可事實(shí)卻并非如此，經(jīng)過(guò)指導(dǎo)老師的提示后我才認(rèn)識(shí)到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會(huì)自己的事情要自己做,，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。我的行為的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛(ài)幼兒，但結(jié)果卻是溺愛(ài)他們,，所以經(jīng)過(guò)反省我覺(jué)得幼兒教師心中應(yīng)該有一把尺,，這把尺其實(shí)就是教師堅(jiān)守的原則這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)該是發(fā)展和提高幼兒的能力的。
小朋友都非常天真可愛(ài),，我很愛(ài)他們,，很喜歡和他們玩。幼兒園早上有半個(gè)小時(shí)是讓幼兒拿著玩具蘿卜自由活動(dòng)的,，我會(huì)趁這個(gè)機(jī)會(huì),，和他們玩成一片，和他們聊天,。我試著讓自己變成小朋友,，融入他們的生活。這樣我才會(huì)獲得他們的歡心,，才會(huì)得到他們的信任和依賴(lài),。我愿用我的熱心，換取孩子們的安心,；我愿用我的真心換取孩子們的開(kāi)心,；我愿用我的實(shí)心，換取所有人的認(rèn)同,。我很慶幸能夠和小小班的小朋友及兩位優(yōu)秀的老師共同度過(guò)兩周的時(shí)間,，小朋友們給我?guī)?lái)的是無(wú)盡的快樂(lè)。而兩位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財(cái)富,。
經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí),，我才發(fā)現(xiàn)，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易,，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。
我把實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來(lái)，在這短暫的兩周時(shí)間里,，我的關(guān)念,，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化,，從中我也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師,，一定要戒驕戒躁，要時(shí)刻有種學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的工作,，注重經(jīng)驗(yàn)的積累注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的,，并借鑒她們好的方面,，不斷提升自己的能力，這是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程,，也是必須的過(guò)程,，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細(xì),，吸收得當(dāng),，那么就一定能夠取得進(jìn)步，得到提高和發(fā)展,！
而且,，新教師還應(yīng)該注意建立教師的個(gè)人魅力和樹(shù)立一個(gè)良好的形象。這就必須從自己的技能技巧,、人格等方面下功夫,。有些幼兒經(jīng)常會(huì)這樣說(shuō)：“我喜歡某某老師，她唱歌可好聽(tīng)了,！”“我喜歡某某老師,，她跳舞可好看了！”等等,?？梢?jiàn)，拉近與幼兒的距離,，建立自己的個(gè)人魅力,，技能技巧也是一個(gè)很好的途徑。同時(shí),，教師還應(yīng)該言而有信,，說(shuō)到做到，遵守諾言,，不應(yīng)該唬弄幼兒,，只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己，樹(shù)立良好的形象,。有一位有經(jīng)驗(yàn)的幼兒教師說(shuō)：“在幼兒園里,，教師樹(shù)立形象要做到說(shuō)一不二，對(duì)幼兒提出的要求要幼兒必須做到,。當(dāng)然這些要求不是過(guò)份的,。例如，在活動(dòng)中,，有活動(dòng)規(guī)則,；在游戲中，有游戲規(guī)則，教師必須在細(xì)微處樹(shù)立威信,。如果在細(xì)微處不注意,，那更不用說(shuō)在別的地方了。樹(shù)立威信不是讓幼兒怕你,，而是提出的要求必須遵守,。”可見(jiàn),，在建立個(gè)人魅力和樹(shù)立良好形象方面，要注意的是生活中的點(diǎn)滴和細(xì)微之處,，要講求原則和耐心,，而不是靠幾節(jié)成功的課，因?yàn)檫@并不是短時(shí)間內(nèi)可以做到的,。
我在實(shí)習(xí)中增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，我才知道，做老師難,，做幼兒教師更難,；也知道了自己的不足。我們要回到學(xué)校來(lái)充實(shí)知識(shí),，彌補(bǔ)缺口,。
以上就是我在幼兒園這一個(gè)月以來(lái)的心得體會(huì)。我相信在以后的實(shí)習(xí),、工作中一定會(huì)有所提高的,。
幼兒園實(shí)訓(xùn)總結(jié)3000字篇十九
金秋十月，秋高氣爽,。在這美好的十月里,，我們學(xué)校教務(wù)處組織20xxxx級(jí)各班所有學(xué)生進(jìn)行為期一個(gè)星期的見(jiàn)實(shí)習(xí)，我們10級(jí)學(xué)前10班所有同學(xué)被分到xxxx市婦聯(lián)幼兒園,。
xxxx市婦聯(lián)幼兒園簡(jiǎn)介：xxxx市婦聯(lián)幼兒園座落在風(fēng)景秀麗的云龍公園西側(cè),，是一所環(huán)境優(yōu)美、設(shè)備精良,、師資力量雄厚的省示范性幼兒園,。
該園自1992年建園至今，x年來(lái),，先后被命名為省婦聯(lián)系統(tǒng)“重點(diǎn)園”,、xxxx市一類(lèi)幼兒園、xxxx市一類(lèi)二級(jí)幼兒園,。l999年被省教委評(píng)估驗(yàn)收為“江蘇省示范性幼兒園”“江蘇省優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)?！薄Ｔ搱@以“一切為了孩子,、為了孩子一切,、為了一切孩子”為辦園宗旨,，在辦園理念、辦園目標(biāo)等方面走出一條自己的辦園路子,，尤其是該園的藝術(shù)教育,，不僅贏得了家長(zhǎng)的擁護(hù)，而且在同行中享有很高聲譽(yù),。近幾年來(lái)該園在硬件設(shè)施,，軟件建設(shè)上加大管理力度，新建成教學(xué)樓內(nèi)有多功能活動(dòng)室,、科學(xué)探索室,、電教室、保健室,、幼兒陶藝室,、圖書(shū)室等設(shè)施。成為xxxx市對(duì)外開(kāi)放的窗口,。在內(nèi)部管理上,，該園實(shí)行層層把關(guān)，縱向管理,，末位淘汰制等管理理念,，使幼兒園形成一種“團(tuán)結(jié)科學(xué)奮進(jìn)、奉獻(xiàn)協(xié)同創(chuàng)新”的良好園風(fēng),。在師資培養(yǎng)上,，該園以青藍(lán)工程為依托，充分發(fā)揮不同層面研究形教師的示范作用,。把幼兒教師劃分為教學(xué)層面,、教學(xué)研究層面、科學(xué)研究層面加以培養(yǎng),。大批年輕教師脫穎而出,。一躍而成xxxx名教師。現(xiàn)在,，該園的“在泥塑中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力”已被省教育學(xué)會(huì)審批為省級(jí)科研課題,。作為該園的園本課程不久將呈現(xiàn)在廣大幼教工作者面前。
今后該園將在遵循市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律和教育規(guī)律的前提下,，以一流的教育,、一流的設(shè)施、一流的管理,、一流的服務(wù),，為xxxx市幼教事業(yè)的發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。
今天是星期五，是我們見(jiàn)習(xí)的最后一天,，離開(kāi)xxxx婦聯(lián)幼兒園,，我的心中好像卸下了重?fù)?dān)，回想著一個(gè)星期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，大（四）班的小朋友們給我?guī)?lái)了無(wú)比的快樂(lè)和優(yōu)越的幸福感,。在這一個(gè)星期里，流過(guò)了不少汗水,，我的心每時(shí)每刻都在想著如果這一次是實(shí)習(xí),，要備課上課，那么我該怎么去做,，如何管理好幼兒園班級(jí)里上課的紀(jì)律,，怎么在將來(lái)的工作中做好一名優(yōu)秀的合格的幼兒教師。我覺(jué)得：幼兒教師不僅要為人大度謙和正直,，對(duì)事業(yè)認(rèn)認(rèn)真真，兢兢業(yè)業(yè),，而且要在思想上能力上還要突出,。作為一名幼師生，我覺(jué)得需要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多,。我可以說(shuō)：“我并不是幼教界的頂尖人才,，也不一定很能干，但為了心中的理想,，我正在努力,！”
回想第一天，與老師和小朋友們?cè)谝黄鹗煜きh(huán)境,。當(dāng)我邁入幼兒園的大門(mén)時(shí)映入我眼簾的是孩子們的小作品,，然后就是幼兒大型的游樂(lè)場(chǎng)地?？吹窖矍暗囊磺?，我感覺(jué)頓時(shí)回到了童年時(shí)光，進(jìn)入了童話(huà)的王國(guó),，孩子們的世界,。星期一早晨是固定升旗的，作為一所教育機(jī)構(gòu),，幼兒園也要舉行升旗儀式,，從中培養(yǎng)孩子們濃重的愛(ài)國(guó)情懷。幼兒園里安排了6個(gè)小朋友敲打小鼓,，4個(gè)小朋友在老師的帶領(lǐng)下,，每個(gè)人手拎著國(guó)旗的一角，用正步前進(jìn)的方式緩慢地走到旗桿下，升旗儀式正式開(kāi)始,。然后回到教室吃完早餐,，緊接著上課了，我通過(guò)聽(tīng)課初步了解老師們的教學(xué)方式,，大致掌握該年齡階段學(xué)生的授課特點(diǎn),。第一天的見(jiàn)習(xí)，指導(dǎo)老師的生動(dòng)的教學(xué)過(guò)程是我印象特別深刻,，說(shuō)實(shí)話(huà),，內(nèi)心有點(diǎn)蠢蠢欲動(dòng)了，真想和小朋友們上一節(jié)課,。通過(guò)第一天的見(jiàn)習(xí),，也學(xué)到了很多，回顧二年級(jí)第一次見(jiàn)習(xí),，對(duì)幼兒教學(xué)過(guò)程有了大致的了解,，也希望這次見(jiàn)習(xí)為以后的教學(xué)實(shí)踐提供良好的基礎(chǔ)。
第二天,，我們每天都一樣協(xié)助保育員打掃衛(wèi)生,、整理幼兒寢室。保育員,，作為幼兒教師的助手,，她輔助教師負(fù)責(zé)幼兒的保健、養(yǎng)育,、并協(xié)助教師對(duì)幼兒進(jìn)行教育,，是幼兒教育工作的重要組成部分。那天我才真正體會(huì)到想要看護(hù)這些幼兒園的孩子們有多不容易,。來(lái)到幼兒教室,，看到了一張張小床，床上面還有可愛(ài)的卡通圖案,，想到正在酣睡的孩子們,，心里真是羨慕，多幸福的孩子們??！真希望他們都能夠健康的成長(zhǎng)，長(zhǎng)大以后成就一番事業(yè),。
接下來(lái)的幾天里,，我進(jìn)一步通過(guò)和指導(dǎo)老師的交流了解了幼兒教師的工作情況，體驗(yàn)到了幼兒教師工作的辛苦和重要,。并且在下課的時(shí)候和指導(dǎo)老師進(jìn)行了一番交流,，同時(shí)也聊了一些關(guān)于我國(guó)幼兒園逐步實(shí)行小學(xué)化的問(wèn)題,，覺(jué)得現(xiàn)在幼兒園里出現(xiàn)了這種情況，有兩種可能：1,。民辦幼兒園和公辦幼兒園為實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一管理,，導(dǎo)致民辦幼兒園為了要打敗公辦幼兒園使自己幼兒園里的孩子升學(xué)率更高，平時(shí)課上大量提前教一些小學(xué)的知識(shí),；2?，F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，孩子是作為父母的唯一希望,，每個(gè)父母都希望自己的孩子比別人強(qiáng),，都望子成龍，望女成鳳,，因此父母的攀比心理特別重,，總喜歡拿自己的孩子和別人家的孩子比，有一點(diǎn)點(diǎn)比不上人家,，就開(kāi)始批評(píng)孩子和給孩子大量的學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行請(qǐng)家教,，補(bǔ)課，上小課,；3,。小學(xué)一年級(jí)的面試現(xiàn)在大部分都是有關(guān)漢語(yǔ)拼音和算術(shù)的考核，所以幼兒園的老師壓力特別大,，因此就大量的教小朋友這些小學(xué)階段才學(xué)的東西,。我想如果我國(guó)教育部處理好這三個(gè)問(wèn)題,，那么我國(guó)幼教事業(yè)的發(fā)展將是一次大的變革,，一次大的跨越！
應(yīng)老師的要求,，我給孩子們改作業(yè),，組織玩游戲等等一些力所能及的事情。做這些事情前,，我不斷的回想著見(jiàn)習(xí)時(shí)老師上課的情景：老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語(yǔ)言,，我告訴自己要笑著用最簡(jiǎn)單的言語(yǔ)能讓寶寶們聽(tīng)明白的話(huà)語(yǔ)講給寶寶們聽(tīng)。雖然很緊張,，有時(shí)候很無(wú)助,，但是我不斷的提醒自己，只有笑才能讓孩子們喜歡你,，才能和孩子們拉近距離,，老師說(shuō)的每一句話(huà)在小朋友的眼里都是對(duì)的，輔導(dǎo)的幾位小朋友認(rèn)真的聽(tīng)我講解,。孩子們很聰明,，沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間就會(huì)一道題目,，看著小朋友開(kāi)心的笑容，我的心里覺(jué)得甜甜的,。
百年大計(jì),，教育為本。人生百年,，立于幼學(xué),，學(xué)齡前階段是幼兒成長(zhǎng)最重要的啟蒙時(shí)期，目前我國(guó)幼教事業(yè)需要大量的骨干人才去改善幼兒教育,，在當(dāng)前學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)大力發(fā)展的形勢(shì)下,，我們作為免費(fèi)男生內(nèi)心突然覺(jué)得壓力特別大,，因此我們應(yīng)該在接下來(lái)的兩年時(shí)間里，努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能理論知識(shí)，為培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)的花朵奠定良好的基石,。
幼兒園實(shí)訓(xùn)總結(jié)3000字篇二十
我是在幼兒園實(shí)習(xí)的，轉(zhuǎn)眼間兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活就這樣結(jié)束了,。
初為人師,，欣喜中有困惑，歡樂(lè)中有感悟,。幼兒的教育和成長(zhǎng),，都掌握在幼兒教師的手中，我真正感受到這份職業(yè)的神圣,。
回顧這些日子,，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，成為我珍視的寶貴財(cái)富,。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇,，它教會(huì)了我執(zhí)著,，堅(jiān)持，奮斗,，理解和珍惜,。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。這次實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常有益的磨練和嘗試,。
在這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解,、喜歡孩子，要有很多很多的耐心,、細(xì)心和愛(ài)心,，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向。在實(shí)習(xí)中,，使我更深刻的了解到了一個(gè)幼兒教師的工作,，更深刻了解和掌握了小班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班,、中班幼兒的區(qū)別。也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒教師,，除了做好幼兒的教育工作外,，如何做好與保育員、其他教師及家長(zhǎng)的合作,、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位,。
以前我比較注重于對(duì)有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國(guó)內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí)，常常忽略了對(duì)幼兒生活常規(guī)的關(guān)注,。這次在幼兒園實(shí)習(xí),，第一次完整的觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù),，一門(mén)值得重視的學(xué)問(wèn),。指導(dǎo)老師很會(huì)利用機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合,，如我們班有兩個(gè)小朋友浪費(fèi)洗手液,，指導(dǎo)老師就會(huì)跟小朋友說(shuō)明我們幼兒園的洗手液是怎么來(lái)的，不能浪費(fèi),，并要求他們兩人帶一瓶回來(lái)作為賠償,。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會(huì)。
保育實(shí)習(xí)生活,，使我第一次親密接觸了幼兒園的方方面面,，也總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn)。首先,，整理好本班教室的衛(wèi)生,，減少幼兒與細(xì)菌接觸的機(jī)會(huì)。堅(jiān)持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍,，特別是幼兒的飲水柜,，容易滋生細(xì)菌,，發(fā)生交叉感染,，每天下午收缸子后及早上擺缸子前都要用消毒毛巾擦拭；對(duì)于幼兒的玩具,、桌椅,、坐墊、餐桌,、餐椅都定期用84消毒液進(jìn)行消毒,。教室、洗刷間的地板隨臟隨擦,，避免地面有水使幼兒滑到,。給幼兒創(chuàng)造一個(gè)清潔,、講衛(wèi)生的環(huán)境，同時(shí)培養(yǎng)幼兒注意保持個(gè)人和生活場(chǎng)所衛(wèi)生的好習(xí)慣,。保育工作是很辛苦的,，但是也要很細(xì)心，這樣才能做好保育工作,，要時(shí)刻檢查衛(wèi)生情況,，廁所地面要保持干凈。防止幼兒滑到,。
我在實(shí)習(xí)初期的時(shí)候,，看到小朋友的椅子放得不整，我就會(huì)幫他們放好,，他們告訴我飯菜吃不完,，我就叫他們不要再吃了，他們要上廁所,，不管當(dāng)時(shí)在做什么活動(dòng),，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋Ｋ麄儾粫?huì)脫衣服的時(shí)候,，我會(huì)主動(dòng)幫他們脫等等,。我以為我是在幫助他們，可事實(shí)卻并非如此,，經(jīng)過(guò)指導(dǎo)老師的提示后我才認(rèn)識(shí)到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會(huì)自己的事情要自己做,，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我的行為的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛(ài)幼兒,，但結(jié)果卻是溺愛(ài)他們,，所以經(jīng)過(guò)反省我覺(jué)得幼兒教師心中應(yīng)該有一把尺，這把尺其實(shí)就是教師堅(jiān)守的原則這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)該是發(fā)展和提高幼兒的能力的,。
小朋友都非常天真可愛(ài),，我很愛(ài)他們，很喜歡和他們玩,。幼兒園早上有半個(gè)小時(shí)是讓幼兒拿著玩具蘿卜自由活動(dòng)的,，我會(huì)趁這個(gè)機(jī)會(huì)，和他們玩成一片,，和他們聊天,。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活,。這樣我才會(huì)獲得他們的歡心,，才會(huì)得到他們的信任和依賴(lài)。我愿用我的熱心,，換取孩子們的安心,；我愿用我的真心換取孩子們的開(kāi)心,；我愿用我的實(shí)心，換取所有人的認(rèn)同,。我很慶幸能夠和小小班的小朋友及兩位優(yōu)秀的老師共同度過(guò)兩周的時(shí)間,，小朋友們給我?guī)?lái)的是無(wú)盡的快樂(lè)。而兩位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財(cái)富,。
經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí),，我才發(fā)現(xiàn)，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易,，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。
我把實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來(lái)，在這短暫的兩周時(shí)間里,，我的關(guān)念,，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化,，從中我也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師,，一定要戒驕戒躁，要時(shí)刻有種學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的工作,，注重經(jīng)驗(yàn)的積累注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的,，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力,，這是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程,，也是必須的過(guò)程，如果自己的態(tài)度謙虛,，觀察仔細(xì),，吸收得當(dāng)，那么就一定能夠取得進(jìn)步,，得到提高和發(fā)展,！
而且，新教師還應(yīng)該注意建立教師的個(gè)人魅力和樹(shù)立一個(gè)良好的形象,。這就必須從自己的技能技巧,、人格等方面下功夫。有些幼兒經(jīng)常會(huì)這樣說(shuō)：“我喜歡某某老師,，她唱歌可好聽(tīng)了,！”“我喜歡某某老師,，她跳舞可好看了,！”等等?？梢?jiàn),，拉近與幼兒的距離,，建立自己的個(gè)人魅力，技能技巧也是一個(gè)很好的途徑,。同時(shí),，教師還應(yīng)該言而有信，說(shuō)到做到,，遵守諾言,，不應(yīng)該唬弄幼兒，只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己,，樹(shù)立良好的形象,。有一位有經(jīng)驗(yàn)的幼兒教師說(shuō)：“在幼兒園里，教師樹(shù)立形象要做到說(shuō)一不二,，對(duì)幼兒提出的要求要幼兒必須做到,。當(dāng)然這些要求不是過(guò)份的。例如,，在活動(dòng)中,，有活動(dòng)規(guī)則；在游戲中,，有游戲規(guī)則,，教師必須在細(xì)微處樹(shù)立威信。如果在細(xì)微處不注意,，那更不用說(shuō)在別的地方了,。樹(shù)立威信不是讓幼兒怕你，而是提出的要求必須遵守,?！笨梢?jiàn)，在建立個(gè)人魅力和樹(shù)立良好形象方面,，要注意的是生活中的點(diǎn)滴和細(xì)微之處,，要講求原則和耐心，而不是靠幾節(jié)成功的課,，因?yàn)檫@并不是短時(shí)間內(nèi)可以做到的,。
我在實(shí)習(xí)中增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，我才知道,，做老師難,，做幼兒教師更難；也知道了自己的不足,。我們要回到學(xué)校來(lái)充實(shí)知識(shí),，彌補(bǔ)缺口。
以上就是我在幼兒園這一個(gè)月以來(lái)的心得體會(huì)。我相信在以后的實(shí)習(xí),、工作中一定會(huì)有所提高的,。
幼兒園實(shí)訓(xùn)總結(jié)3000字篇二十一
金秋十月，秋高氣爽,。在這美好的十月里,，我們學(xué)校教務(wù)處組織20xxxx級(jí)各班所有學(xué)生進(jìn)行為期一個(gè)星期的見(jiàn)實(shí)習(xí)，我們10級(jí)學(xué)前10班所有同學(xué)被分到xxxx市婦聯(lián)幼兒園,。
xxxx市婦聯(lián)幼兒園簡(jiǎn)介：xxxx市婦聯(lián)幼兒園座落在風(fēng)景秀麗的云龍公園西側(cè),，是一所環(huán)境優(yōu)美、設(shè)備精良,、師資力量雄厚的省示范性幼兒園,。
該園自1992年建園至今，x年來(lái),，先后被命名為省婦聯(lián)系統(tǒng)“重點(diǎn)園”,、xxxx市一類(lèi)幼兒園、xxxx市一類(lèi)二級(jí)幼兒園,。l999年被省教委評(píng)估驗(yàn)收為“江蘇省示范性幼兒園”“江蘇省優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)?！薄Ｔ搱@以“一切為了孩子,、為了孩子一切,、為了一切孩子”為辦園宗旨，在辦園理念,、辦園目標(biāo)等方面走出一條自己的辦園路子,，尤其是該園的藝術(shù)教育，不僅贏得了家長(zhǎng)的擁護(hù),，而且在同行中享有很高聲譽(yù),。近幾年來(lái)該園在硬件設(shè)施，軟件建設(shè)上加大管理力度,，新建成教學(xué)樓內(nèi)有多功能活動(dòng)室,、科學(xué)探索室、電教室,、保健室,、幼兒陶藝室、圖書(shū)室等設(shè)施,。成為xxxx市對(duì)外開(kāi)放的窗口,。在內(nèi)部管理上，該園實(shí)行層層把關(guān),，縱向管理,，末位淘汰制等管理理念，使幼兒園形成一種“團(tuán)結(jié)科學(xué)奮進(jìn)、奉獻(xiàn)協(xié)同創(chuàng)新”的良好園風(fēng),。在師資培養(yǎng)上,，該園以青藍(lán)工程為依托,，充分發(fā)揮不同層面研究形教師的示范作用,。把幼兒教師劃分為教學(xué)層面、教學(xué)研究層面,、科學(xué)研究層面加以培養(yǎng),。大批年輕教師脫穎而出。一躍而成xxxx名教師?，F(xiàn)在,，該園的“在泥塑中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力”已被省教育學(xué)會(huì)審批為省級(jí)科研課題。作為該園的園本課程不久將呈現(xiàn)在廣大幼教工作者面前,。
今后該園將在遵循市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律和教育規(guī)律的前提下,，以一流的教育、一流的設(shè)施,、一流的管理,、一流的服務(wù)，為xxxx市幼教事業(yè)的發(fā)展作出新的貢獻(xiàn),。
今天是星期五,，是我們見(jiàn)習(xí)的最后一天，離開(kāi)xxxx婦聯(lián)幼兒園,，我的心中好像卸下了重?fù)?dān),，回想著一個(gè)星期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，大（四）班的小朋友們給我?guī)?lái)了無(wú)比的快樂(lè)和優(yōu)越的幸福感,。在這一個(gè)星期里,，流過(guò)了不少汗水，我的心每時(shí)每刻都在想著如果這一次是實(shí)習(xí),，要備課上課,，那么我該怎么去做，如何管理好幼兒園班級(jí)里上課的紀(jì)律,，怎么在將來(lái)的工作中做好一名優(yōu)秀的合格的幼兒教師,。我覺(jué)得：幼兒教師不僅要為人大度謙和正直，對(duì)事業(yè)認(rèn)認(rèn)真真,，兢兢業(yè)業(yè),，而且要在思想上能力上還要突出。作為一名幼師生,，我覺(jué)得需要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多,。我可以說(shuō)：“我并不是幼教界的頂尖人才，也不一定很能干，但為了心中的理想,，我正在努力,！”
回想第一天，與老師和小朋友們?cè)谝黄鹗煜きh(huán)境,。當(dāng)我邁入幼兒園的大門(mén)時(shí)映入我眼簾的是孩子們的小作品,，然后就是幼兒大型的游樂(lè)場(chǎng)地?？吹窖矍暗囊磺?，我感覺(jué)頓時(shí)回到了童年時(shí)光，進(jìn)入了童話(huà)的王國(guó),，孩子們的世界,。星期一早晨是固定升旗的，作為一所教育機(jī)構(gòu),，幼兒園也要舉行升旗儀式,，從中培養(yǎng)孩子們濃重的愛(ài)國(guó)情懷。幼兒園里安排了6個(gè)小朋友敲打小鼓,，4個(gè)小朋友在老師的帶領(lǐng)下,，每個(gè)人手拎著國(guó)旗的一角，用正步前進(jìn)的方式緩慢地走到旗桿下,，升旗儀式正式開(kāi)始,。然后回到教室吃完早餐，緊接著上課了,，我通過(guò)聽(tīng)課初步了解老師們的教學(xué)方式,，大致掌握該年齡階段學(xué)生的授課特點(diǎn)。第一天的見(jiàn)習(xí),，指導(dǎo)老師的生動(dòng)的教學(xué)過(guò)程是我印象特別深刻,，說(shuō)實(shí)話(huà)，內(nèi)心有點(diǎn)蠢蠢欲動(dòng)了,，真想和小朋友們上一節(jié)課,。通過(guò)第一天的見(jiàn)習(xí)，也學(xué)到了很多,，回顧二年級(jí)第一次見(jiàn)習(xí),，對(duì)幼兒教學(xué)過(guò)程有了大致的了解，也希望這次見(jiàn)習(xí)為以后的教學(xué)實(shí)踐提供良好的基礎(chǔ),。
第二天,，我們每天都一樣協(xié)助保育員打掃衛(wèi)生、整理幼兒寢室,。保育員,，作為幼兒教師的助手,，她輔助教師負(fù)責(zé)幼兒的保健、養(yǎng)育,、并協(xié)助教師對(duì)幼兒進(jìn)行教育,，是幼兒教育工作的重要組成部分。那天我才真正體會(huì)到想要看護(hù)這些幼兒園的孩子們有多不容易,。來(lái)到幼兒教室,，看到了一張張小床，床上面還有可愛(ài)的卡通圖案,，想到正在酣睡的孩子們,，心里真是羨慕,，多幸福的孩子們?。≌嫦Ｍ麄兌寄軌蚪】档某砷L(zhǎng),，長(zhǎng)大以后成就一番事業(yè),。
接下來(lái)的幾天里，我進(jìn)一步通過(guò)和指導(dǎo)老師的交流了解了幼兒教師的工作情況,，體驗(yàn)到了幼兒教師工作的辛苦和重要,。并且在下課的時(shí)候和指導(dǎo)老師進(jìn)行了一番交流，同時(shí)也聊了一些關(guān)于我國(guó)幼兒園逐步實(shí)行小學(xué)化的問(wèn)題,，覺(jué)得現(xiàn)在幼兒園里出現(xiàn)了這種情況,，有兩種可能：1。民辦幼兒園和公辦幼兒園為實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一管理,，導(dǎo)致民辦幼兒園為了要打敗公辦幼兒園使自己幼兒園里的孩子升學(xué)率更高,，平時(shí)課上大量提前教一些小學(xué)的知識(shí)；2?，F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，孩子是作為父母的唯一希望，每個(gè)父母都希望自己的孩子比別人強(qiáng),，都望子成龍,，望女成鳳，因此父母的攀比心理特別重,，總喜歡拿自己的孩子和別人家的孩子比,，有一點(diǎn)點(diǎn)比不上人家，就開(kāi)始批評(píng)孩子和給孩子大量的學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行請(qǐng)家教,，補(bǔ)課,，上小課；3,。小學(xué)一年級(jí)的面試現(xiàn)在大部分都是有關(guān)漢語(yǔ)拼音和算術(shù)的考核,，所以幼兒園的老師壓力特別大,，因此就大量的教小朋友這些小學(xué)階段才學(xué)的東西。我想如果我國(guó)教育部處理好這三個(gè)問(wèn)題,，那么我國(guó)幼教事業(yè)的發(fā)展將是一次大的變革,，一次大的跨越！
應(yīng)老師的要求,，我給孩子們改作業(yè),，組織玩游戲等等一些力所能及的事情。做這些事情前,，我不斷的回想著見(jiàn)習(xí)時(shí)老師上課的情景：老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語(yǔ)言,，我告訴自己要笑著用最簡(jiǎn)單的言語(yǔ)能讓寶寶們聽(tīng)明白的話(huà)語(yǔ)講給寶寶們聽(tīng)。雖然很緊張,，有時(shí)候很無(wú)助,，但是我不斷的提醒自己，只有笑才能讓孩子們喜歡你,，才能和孩子們拉近距離,，老師說(shuō)的每一句話(huà)在小朋友的眼里都是對(duì)的，輔導(dǎo)的幾位小朋友認(rèn)真的聽(tīng)我講解,。孩子們很聰明,，沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間就會(huì)一道題目，看著小朋友開(kāi)心的笑容,，我的心里覺(jué)得甜甜的,。
百年大計(jì)，教育為本,。人生百年,，立于幼學(xué)，學(xué)齡前階段是幼兒成長(zhǎng)最重要的啟蒙時(shí)期,，目前我國(guó)幼教事業(yè)需要大量的骨干人才去改善幼兒教育,，在當(dāng)前學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)大力發(fā)展的形勢(shì)下，我們作為免費(fèi)男生內(nèi)心突然覺(jué)得壓力特別大,，因此我們應(yīng)該在接下來(lái)的兩年時(shí)間里,，努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能理論知識(shí)，為培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)的花朵奠定良好的基石,。
幼兒園實(shí)訓(xùn)總結(jié)3000字篇二十二
不知不覺(jué)中,，來(lái)到第四幼兒園已經(jīng)快三個(gè)月了，在這三個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間里,，讓我親身的體會(huì)到了幼兒教師的酸甜苦辣與不容易,。在這三個(gè)月里，我開(kāi)心過(guò),，也因?yàn)橛龅竭^(guò)一些棘手的問(wèn)題而傷心困惑過(guò),，但更多的是收獲,，在這短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，讓我深刻的認(rèn)識(shí)到一位幼兒教師應(yīng)該具備一些什么樣的素質(zhì),，也更讓我認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)該從哪些方面去更好的完善自己?，F(xiàn)將我在實(shí)習(xí)中的一些體會(huì)與感受記錄如下：
第一次接觸幼兒園的工作，感覺(jué)新奇而繁忙,。和小朋友在一起是開(kāi)心的,，他們的聰明可愛(ài)深深的感染了我，內(nèi)心對(duì)這份工作的熱愛(ài)越來(lái)越強(qiáng)烈同時(shí)也感到了沉沉的責(zé)任,。在踏入第四幼兒園之前,，我印象中的幼兒園，就是老師帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲,，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的知識(shí)的場(chǎng)所,。可當(dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實(shí)踐時(shí),，我對(duì)它有了進(jìn)一步的了解,。帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲只是幼兒園一日活動(dòng)中的一個(gè)小部分,，真正的幼兒園工作,，幼兒教師要扮演不同的角色，而且每個(gè)角色都要注意幼兒的安全,，從幼兒的一日活動(dòng)中讓我明白了如何更好的開(kāi)展幼兒的各項(xiàng)活動(dòng),，從而也知道如何做才能成為一名合格的幼兒教師。
首先,，作為幼兒教師,，要做好幼兒的安全工作。幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中就明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”,?？梢?jiàn)，在我們具體的工作中,，應(yīng)當(dāng)始終繃緊安全之弦,，并有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行詳實(shí)可行的安全教育，以確保他們能夠每天高高興興地來(lái)園,，快快樂(lè)樂(lè)地離開(kāi),，在安全的環(huán)境中健康的成長(zhǎng)。那么該如何做,，才能更好的保證幼兒的安全呢,。
第一、幼兒園的日常工作要盡量精細(xì),，提升老師和學(xué)生的安全意識(shí),，營(yíng)造一個(gè)溫性安全又和諧的氣氛;
第二,、要定期進(jìn)行安全的檢查，把幼兒園可能存在的安全問(wèn)題消除在萌芽當(dāng)中,。
第三,、在幼兒園多多開(kāi)展有趣豐富的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒的安全行為,，讓他們不要做不利于自身的事情;
第四,、在平時(shí)，要開(kāi)設(shè)安全課程,，讓幼兒的自我保護(hù)意識(shí)得到提高,。
其次，要做好家長(zhǎng)工作,。幼兒的成長(zhǎng),，受幼兒園、家庭,、社會(huì)三大環(huán)境的影響,，每一方面都有具體的途徑，三方面是相輔相成的,，其中最重要的是家庭教育和幼兒園教育的密切配合,。科學(xué)實(shí)踐表明,，家園主動(dòng)攜手對(duì)幼兒進(jìn)行同步教育,，是促進(jìn)幼兒健康發(fā)展的必由之路。有句話(huà)說(shuō)的好：“家園如同一車(chē)兩輪,，只有同向運(yùn)轉(zhuǎn),，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展”。的確,，在幼兒園里,，搞好家園共育，贏得家長(zhǎng)支持是提高幼兒園的辦園質(zhì)量和口碑,。我們應(yīng)把家長(zhǎng)工作提到教育教學(xué)工作的重要位置,，始終與家長(zhǎng)建立著相互信任、相互尊重,、相互支持的合作伙伴關(guān)系,。所以，我們的要贏得的支持,、幫助與認(rèn)可,。那么該如何做，才能更好的與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通呢,？
一,、遵循尊重,、平等、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與，并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,。”家園能否和諧牽手,，最大限度地發(fā)揮教育作用受多方面因素影響,，其中教師與家長(zhǎng)交流溝通的途徑、內(nèi)容,、技巧是影響家園共育效果的重要因素,。
二、有針對(duì)性地滿(mǎn)足幼兒家長(zhǎng)的合理需求,，不斷加強(qiáng)家園之間的有效溝通,，促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展。幼兒家長(zhǎng)對(duì)幼兒園,、教師的期望和要求主要包括：有科學(xué)的辦園思想,、創(chuàng)新的教育理念、優(yōu)秀的師資隊(duì)伍,、良好的硬件設(shè)施,、熱情周到的服務(wù)，并能經(jīng)常聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn),、建議；關(guān)注幼兒的營(yíng)養(yǎng)健康,、情緒情感體驗(yàn),；注重幼兒智力發(fā)展和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成；以及教師對(duì)幼兒的日常照料能力,、與家長(zhǎng)溝通的能力,、與同事合作的能力；等等,。
三,、溝通方式因人而異。因此,，教師應(yīng)該靈活機(jī)動(dòng),，游刃有余地
實(shí)現(xiàn)與家長(zhǎng)的有效溝通。和家長(zhǎng)交流溝通要遵循“十二字”原則,，即“一視同仁,、區(qū)別對(duì)待,、真誠(chéng)熱情”。
四,、溝通時(shí),，首先，匯報(bào)孩子近來(lái)的發(fā)展情況,。多談孩子的優(yōu)點(diǎn)和發(fā)展變化,，談?dòng)變旱娜秉c(diǎn)和不足時(shí)要婉轉(zhuǎn)、含蓄,、淡化,。
五、了解幼兒在家里的情況及家長(zhǎng)的教育方法,，幫助家長(zhǎng)分析查找存在問(wèn)題的原因,。
六、提出解決問(wèn)題的設(shè)想和方法及家長(zhǎng)需要配合的事項(xiàng),。這樣才能贏得家長(zhǎng)的信任,，家園工作才會(huì)更融洽、更和諧,、更有序地開(kāi)展,。同時(shí)，教師與家長(zhǎng)交流溝通要注意做到“八要八不要”：一要態(tài)度謙和,，文明禮貌,，不要盛氣凌人；二要坦誠(chéng)相待,，以平和平等的心態(tài)與家長(zhǎng)推心置腹地交談,，不要居高臨下，喋喋不休地?cái)?shù)落家長(zhǎng)或幼兒的過(guò)失,；三要客觀公正地評(píng)價(jià)自己,，不要炫耀自己；四要實(shí)事求是,，不要夸大其詞,；五要心中有數(shù)，不要隨意發(fā)揮,；六要敢于擔(dān)當(dāng),，不要推卸責(zé)任；七要一分為二,，不要以點(diǎn)概面,；八要留有余地，不要主觀臆斷。
接著,，我們明白如何增強(qiáng)自己底專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),。我們知道，開(kāi)展基礎(chǔ)教育課程改革是黨和國(guó)家在新時(shí)期全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，提高中華民族素質(zhì),，增強(qiáng)綜合國(guó)力，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的一項(xiàng)重要戰(zhàn)略舉措,?；A(chǔ)教育課程改革在經(jīng)歷了變革、調(diào)整,、充實(shí)之后,，已進(jìn)入了攻堅(jiān)階段，教師的水平與質(zhì)量對(duì)教育的影響越來(lái)越凸顯出來(lái),，整體提高教師隊(duì)伍素質(zhì)已成為當(dāng)務(wù)之急,，這就迫切要求轉(zhuǎn)換教師角色，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和加強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),。關(guān)于教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的理論和實(shí)踐,，越來(lái)越引起人們的關(guān)注、研究和探討,。那么該如何做,，才能更好的提升幼兒教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)呢？
一,、以幼兒為本,，樹(shù)立正確的兒童教育觀。幼兒是祖國(guó)的花朵,，是國(guó)家的未來(lái)和希望,。重視每一個(gè)孩子，尊重每一個(gè)孩子的人格是教育人的前提,。在日常生活中,，教師要做到積極愉快的和幼兒進(jìn)行溝通
與交流。了解熟悉幼兒的個(gè)性特點(diǎn),，不偏愛(ài)或溺愛(ài)孩子，經(jīng)常地了解他們的優(yōu)缺點(diǎn),，給予鼓勵(lì)和正確地引導(dǎo),。我們應(yīng)看到每一個(gè)孩子都有閃光點(diǎn)，都可能成才,，我們應(yīng)該相信孩子的能力,，給他們的獨(dú)立生活創(chuàng)造機(jī)會(huì)。在充分發(fā)揮幼兒主動(dòng)性的前提下，促進(jìn)幼兒身心健康的發(fā)展,！
二,、其次，具有高尚的職業(yè)道德素質(zhì),。職業(yè)道德素質(zhì)是衡量一個(gè)教師是否合格的重要標(biāo)志;同時(shí)也是順利進(jìn)行教育工作的保證,。一言一行以人民教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，嚴(yán)于律己,，加強(qiáng)自身修養(yǎng),，表里如
一。同時(shí),，注意心理素質(zhì)的磨礪,，以平靜、正常的心態(tài)對(duì)待一切,，讓自己真正做一個(gè)道德高尚的人,，一個(gè)博學(xué)多才的人，一個(gè)樂(lè)于發(fā)現(xiàn)的人,，一個(gè)積極向上的人,，一個(gè)身心健康的人。幼兒教師要全身心的關(guān)愛(ài)每一個(gè)幼兒,，熟悉每個(gè)孩子的發(fā)展?fàn)顩r,，了解關(guān)心每位孩子的成長(zhǎng)。教師要善于與家長(zhǎng)溝通,、交流,，及時(shí)地了解孩子的情況，應(yīng)該尊重每位家長(zhǎng),，理解他們對(duì)子女的關(guān)心,、珍愛(ài)和期望的心情，與他們建立真摯的友誼,，互相交流和學(xué)習(xí)教育孩子的經(jīng)驗(yàn),，也使他們了解幼兒各階段的需求，取得家長(zhǎng)的配合與信任,。教師更要熱愛(ài)幼教事業(yè),，對(duì)幼兒充滿(mǎn)愛(ài)心，對(duì)教育事業(yè)充滿(mǎn)熱情,！
三,、再次，提高專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能,。人們常說(shuō)：“學(xué)高為人師,、身正為人表”。時(shí)代的進(jìn)步要求老師不斷提高素質(zhì)水平，努力培養(yǎng)出跨世紀(jì)的接班人,。我認(rèn)為只有不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己，才能擔(dān)此重任,。
最后,，要有心。作為一名幼兒教師,，我經(jīng)常在教育中告訴自己,，必須要有“三心”——“愛(ài)心、細(xì)心,、耐心”,，我認(rèn)為愛(ài)心是我們作為一名合格教師的基本，當(dāng)你有了愛(ài)心,，當(dāng)你充滿(mǎn)激情,，去關(guān)懷、呵護(hù)每位幼兒時(shí),，把他們當(dāng)作自己的孩子,、自己的弟弟妹妹是，這時(shí)我們就會(huì)和孩子們?nèi)跒橐惑w,，孩子會(huì)把他開(kāi)心與不開(kāi)心的事傾訴給你聽(tīng),，因?yàn)樗麄円呀?jīng)把你當(dāng)作是他們的朋友了，孩子相信你,、信賴(lài)你,。
雖然從我只實(shí)習(xí)了近三個(gè)月的時(shí)間，但我深深感受到做這一行的我們必須細(xì)心細(xì)心再細(xì)心,。尤其孩子小,，他們的自衛(wèi)能力還不是很強(qiáng)，所以我們教師在工作中要做到一絲不茍,，把安全放在第一位,，當(dāng)孩子的安全有了保證時(shí)，我們的家長(zhǎng)才會(huì)更放心的把孩子交到我們的手中,，也該更加的信任我們,，所以當(dāng)我們有了一顆愛(ài)心再加一顆細(xì)心是僅僅不夠的，而重要的是要有一顆耐心,，許多的幼兒是比較內(nèi)向的,，不善于談吐，自己的心事或是自己想做什么事情都不敢向老師說(shuō),，例如：有的小朋友尿褲子了，他不向老師說(shuō)，他怕老師批評(píng)他,，他就在那里默不做聲,；還有的幼兒摔傷了也不說(shuō)，強(qiáng)忍著痛,，等回到家里家長(zhǎng)看到這一切的時(shí)候,，就會(huì)產(chǎn)生誤會(huì)，責(zé)怪老師沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn),。幼兒沒(méi)有及時(shí)說(shuō)出問(wèn)題,，家長(zhǎng)就會(huì)產(chǎn)生質(zhì)疑，還會(huì)把孩子放心地交到老師的手中嗎,？所以這里是一個(gè)細(xì)心與耐心的結(jié)合,，我們必須細(xì)心地去觀察每個(gè)幼兒，去耐心地向他們述說(shuō),、講解,。述說(shuō)每個(gè)故事的精彩畫(huà)面，講解事情的嚴(yán)重性和因果關(guān)系,，鼓勵(lì)幼兒大膽匯報(bào)問(wèn)題和大膽發(fā)言,，耐心地去
幼兒園實(shí)訓(xùn)總結(jié)3000字篇二十三
不知不覺(jué)中，來(lái)到第四幼兒園已經(jīng)快三個(gè)月了,，在這三個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間里,，讓我親身的體會(huì)到了幼兒教師的酸甜苦辣與不容易。在這三個(gè)月里,，我開(kāi)心過(guò),，也因?yàn)橛龅竭^(guò)一些棘手的問(wèn)題而傷心困惑過(guò)，但更多的是收獲,，在這短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里,，讓我深刻的認(rèn)識(shí)到一位幼兒教師應(yīng)該具備一些什么樣的素質(zhì)，也更讓我認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)該從哪些方面去更好的完善自己?，F(xiàn)將我在實(shí)習(xí)中的一些體會(huì)與感受記錄如下：
第一次接觸幼兒園的工作,，感覺(jué)新奇而繁忙。和小朋友在一起是開(kāi)心的,，他們的聰明可愛(ài)深深的感染了我,，內(nèi)心對(duì)這份工作的熱愛(ài)越來(lái)越強(qiáng)烈同時(shí)也感到了沉沉的責(zé)任。在踏入第四幼兒園之前,，我印象中的幼兒園,，就是老師帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的知識(shí)的場(chǎng)所,?？僧?dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實(shí)踐時(shí),，我對(duì)它有了進(jìn)一步的了解。帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲只是幼兒園一日活動(dòng)中的一個(gè)小部分,，真正的幼兒園工作,，幼兒教師要扮演不同的角色，而且每個(gè)角色都要注意幼兒的安全,，從幼兒的一日活動(dòng)中讓我明白了如何更好的開(kāi)展幼兒的各項(xiàng)活動(dòng),，從而也知道如何做才能成為一名合格的幼兒教師。
首先,，作為幼兒教師,，要做好幼兒的安全工作。幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中就明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”,?？梢?jiàn)，在我們具體的工作中,，應(yīng)當(dāng)始終繃緊安全之弦,，并有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行詳實(shí)可行的安全教育，以確保他們能夠每天高高興興地來(lái)園,，快快樂(lè)樂(lè)地離開(kāi),，在安全的環(huán)境中健康的成長(zhǎng)。那么該如何做,，才能更好的保證幼兒的安全呢,。
第一、幼兒園的日常工作要盡量精細(xì),，提升老師和學(xué)生的安全意識(shí),，營(yíng)造一個(gè)溫性安全又和諧的氣氛;
第二、要定期進(jìn)行安全的檢查,，把幼兒園可能存在的安全問(wèn)題消除在萌芽當(dāng)中,。
第三、在幼兒園多多開(kāi)展有趣豐富的活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒的安全行為,，讓他們不要做不利于自身的事情;
第四、在平時(shí),，要開(kāi)設(shè)安全課程,，讓幼兒的自我保護(hù)意識(shí)得到提高。
其次,，要做好家長(zhǎng)工作,。幼兒的成長(zhǎng)，受幼兒園,、家庭,、社會(huì)三大環(huán)境的影響,，每一方面都有具體的途徑，三方面是相輔相成的,，其中最重要的是家庭教育和幼兒園教育的密切配合,。科學(xué)實(shí)踐表明,，家園主動(dòng)攜手對(duì)幼兒進(jìn)行同步教育，是促進(jìn)幼兒健康發(fā)展的必由之路,。有句話(huà)說(shuō)的好：“家園如同一車(chē)兩輪,，只有同向運(yùn)轉(zhuǎn)，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展”,。的確,，在幼兒園里，搞好家園共育,，贏得家長(zhǎng)支持是提高幼兒園的辦園質(zhì)量和口碑,。我們應(yīng)把家長(zhǎng)工作提到教育教學(xué)工作的重要位置，始終與家長(zhǎng)建立著相互信任,、相互尊重,、相互支持的合作伙伴關(guān)系。所以,，我們的要贏得的支持,、幫助與認(rèn)可。那么該如何做,，才能更好的與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通呢,？
一、遵循尊重,、平等,、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與,，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,?！奔覉@能否和諧牽手，最大限度地發(fā)揮教育作用受多方面因素影響,，其中教師與家長(zhǎng)交流溝通的途徑,、內(nèi)容、技巧是影響家園共育效果的重要因素,。
二,、有針對(duì)性地滿(mǎn)足幼兒家長(zhǎng)的合理需求,，不斷加強(qiáng)家園之間的有效溝通，促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展,。幼兒家長(zhǎng)對(duì)幼兒園,、教師的期望和要求主要包括：有科學(xué)的辦園思想、創(chuàng)新的教育理念,、優(yōu)秀的師資隊(duì)伍,、良好的硬件設(shè)施、熱情周到的服務(wù),，并能經(jīng)常聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn),、建議；關(guān)注幼兒的營(yíng)養(yǎng)健康,、情緒情感體驗(yàn),；注重幼兒智力發(fā)展和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成；以及教師對(duì)幼兒的日常照料能力,、與家長(zhǎng)溝通的能力,、與同事合作的能力；等等,。
三,、溝通方式因人而異。因此,，教師應(yīng)該靈活機(jī)動(dòng),，游刃有余地
實(shí)現(xiàn)與家長(zhǎng)的有效溝通。和家長(zhǎng)交流溝通要遵循“十二字”原則,，即“一視同仁,、區(qū)別對(duì)待、真誠(chéng)熱情”,。
四,、溝通時(shí)，首先,，匯報(bào)孩子近來(lái)的發(fā)展情況,。多談孩子的優(yōu)點(diǎn)和發(fā)展變化，談?dòng)變旱娜秉c(diǎn)和不足時(shí)要婉轉(zhuǎn),、含蓄,、淡化。
五,、了解幼兒在家里的情況及家長(zhǎng)的教育方法,，幫助家長(zhǎng)分析查找存在問(wèn)題的原因。
六、提出解決問(wèn)題的設(shè)想和方法及家長(zhǎng)需要配合的事項(xiàng),。這樣才能贏得家長(zhǎng)的信任,，家園工作才會(huì)更融洽、更和諧,、更有序地開(kāi)展,。同時(shí)，教師與家長(zhǎng)交流溝通要注意做到“八要八不要”：一要態(tài)度謙和,，文明禮貌,，不要盛氣凌人；二要坦誠(chéng)相待,，以平和平等的心態(tài)與家長(zhǎng)推心置腹地交談,，不要居高臨下，喋喋不休地?cái)?shù)落家長(zhǎng)或幼兒的過(guò)失,；三要客觀公正地評(píng)價(jià)自己，不要炫耀自己,；四要實(shí)事求是,，不要夸大其詞；五要心中有數(shù),，不要隨意發(fā)揮,；六要敢于擔(dān)當(dāng)，不要推卸責(zé)任,；七要一分為二,，不要以點(diǎn)概面；八要留有余地,，不要主觀臆斷,。
接著，我們明白如何增強(qiáng)自己底專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),。我們知道,，開(kāi)展基礎(chǔ)教育課程改革是黨和國(guó)家在新時(shí)期全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高中華民族素質(zhì),，增強(qiáng)綜合國(guó)力,，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的一項(xiàng)重要戰(zhàn)略舉措?；A(chǔ)教育課程改革在經(jīng)歷了變革,、調(diào)整、充實(shí)之后,，已進(jìn)入了攻堅(jiān)階段,，教師的水平與質(zhì)量對(duì)教育的影響越來(lái)越凸顯出來(lái)，整體提高教師隊(duì)伍素質(zhì)已成為當(dāng)務(wù)之急,，這就迫切要求轉(zhuǎn)換教師角色,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和加強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),。關(guān)于教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的理論和實(shí)踐，越來(lái)越引起人們的關(guān)注,、研究和探討,。那么該如何做，才能更好的提升幼兒教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)呢,？
一,、以幼兒為本，樹(shù)立正確的兒童教育觀,。幼兒是祖國(guó)的花朵,，是國(guó)家的未來(lái)和希望。重視每一個(gè)孩子,，尊重每一個(gè)孩子的人格是教育人的前提,。在日常生活中，教師要做到積極愉快的和幼兒進(jìn)行溝通
與交流,。了解熟悉幼兒的個(gè)性特點(diǎn),，不偏愛(ài)或溺愛(ài)孩子，經(jīng)常地了解他們的優(yōu)缺點(diǎn),，給予鼓勵(lì)和正確地引導(dǎo),。我們應(yīng)看到每一個(gè)孩子都有閃光點(diǎn)，都可能成才,，我們應(yīng)該相信孩子的能力,，給他們的獨(dú)立生活創(chuàng)造機(jī)會(huì)。在充分發(fā)揮幼兒主動(dòng)性的前提下,，促進(jìn)幼兒身心健康的發(fā)展,！
二、其次,，具有高尚的職業(yè)道德素質(zhì),。職業(yè)道德素質(zhì)是衡量一個(gè)教師是否合格的重要標(biāo)志;同時(shí)也是順利進(jìn)行教育工作的保證。一言一行以人民教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，嚴(yán)于律己,，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，表里如
一,。同時(shí),，注意心理素質(zhì)的磨礪，以平靜,、正常的心態(tài)對(duì)待一切,，讓自己真正做一個(gè)道德高尚的人，一個(gè)博學(xué)多才的人，一個(gè)樂(lè)于發(fā)現(xiàn)的人,，一個(gè)積極向上的人,，一個(gè)身心健康的人。幼兒教師要全身心的關(guān)愛(ài)每一個(gè)幼兒,，熟悉每個(gè)孩子的發(fā)展?fàn)顩r,，了解關(guān)心每位孩子的成長(zhǎng)。教師要善于與家長(zhǎng)溝通,、交流,，及時(shí)地了解孩子的情況，應(yīng)該尊重每位家長(zhǎng),，理解他們對(duì)子女的關(guān)心,、珍愛(ài)和期望的心情，與他們建立真摯的友誼,，互相交流和學(xué)習(xí)教育孩子的經(jīng)驗(yàn),，也使他們了解幼兒各階段的需求，取得家長(zhǎng)的配合與信任,。教師更要熱愛(ài)幼教事業(yè),，對(duì)幼兒充滿(mǎn)愛(ài)心，對(duì)教育事業(yè)充滿(mǎn)熱情,！
三、再次,，提高專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能,。人們常說(shuō)：“學(xué)高為人師、身正為人表”,。時(shí)代的進(jìn)步要求老師不斷提高素質(zhì)水平,，努力培養(yǎng)出跨世紀(jì)的接班人。我認(rèn)為只有不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己,，才能擔(dān)此重任。
最后,，要有心,。作為一名幼兒教師，我經(jīng)常在教育中告訴自己,，必須要有“三心”——“愛(ài)心,、細(xì)心、耐心”,，我認(rèn)為愛(ài)心是我們作為一名合格教師的基本,，當(dāng)你有了愛(ài)心，當(dāng)你充滿(mǎn)激情，去關(guān)懷,、呵護(hù)每位幼兒時(shí),，把他們當(dāng)作自己的孩子、自己的弟弟妹妹是,，這時(shí)我們就會(huì)和孩子們?nèi)跒橐惑w,，孩子會(huì)把他開(kāi)心與不開(kāi)心的事傾訴給你聽(tīng)，因?yàn)樗麄円呀?jīng)把你當(dāng)作是他們的朋友了,，孩子相信你,、信賴(lài)你。
雖然從我只實(shí)習(xí)了近三個(gè)月的時(shí)間,，但我深深感受到做這一行的我們必須細(xì)心細(xì)心再細(xì)心,。尤其孩子小，他們的自衛(wèi)能力還不是很強(qiáng),，所以我們教師在工作中要做到一絲不茍,，把安全放在第一位，當(dāng)孩子的安全有了保證時(shí),，我們的家長(zhǎng)才會(huì)更放心的把孩子交到我們的手中,，也該更加的信任我們，所以當(dāng)我們有了一顆愛(ài)心再加一顆細(xì)心是僅僅不夠的,，而重要的是要有一顆耐心,，許多的幼兒是比較內(nèi)向的，不善于談吐,，自己的心事或是自己想做什么事情都不敢向老師說(shuō),，例如：有的小朋友尿褲子了，他不向老師說(shuō),，他怕老師批評(píng)他,，他就在那里默不做聲；還有的幼兒摔傷了也不說(shuō),，強(qiáng)忍著痛,，等回到家里家長(zhǎng)看到這一切的時(shí)候，就會(huì)產(chǎn)生誤會(huì),，責(zé)怪老師沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn),。幼兒沒(méi)有及時(shí)說(shuō)出問(wèn)題，家長(zhǎng)就會(huì)產(chǎn)生質(zhì)疑,，還會(huì)把孩子放心地交到老師的手中嗎,？所以這里是一個(gè)細(xì)心與耐心的結(jié)合，我們必須細(xì)心地去觀察每個(gè)幼兒,，去耐心地向他們述說(shuō),、講解,。述說(shuō)每個(gè)故事的精彩畫(huà)面，講解事情的嚴(yán)重性和因果關(guān)系,，鼓勵(lì)幼兒大膽匯報(bào)問(wèn)題和大膽發(fā)言,，耐心地去
