總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě),？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。
期末考試總結(jié)100字 期末考試總結(jié)400字篇一
總體情況分析：10班,、11班和12班三個(gè)班級(jí)里好學(xué)生相對(duì)多一些，個(gè)人素質(zhì)較高,，班主任管理規(guī)范,，班干部能起到協(xié)助作用，大部分學(xué)生都很跟上老師的講課速度和思路，尤其是12班的班主任李元坤老師能跟班而且還有很好的加分激勵(lì)機(jī)制,，使課堂氣氛很活躍,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很高，使我的課堂教學(xué)能很順利進(jìn)行,，課堂教學(xué)的效果也很好,，效率也提高很多。12班學(xué)生中積極回答問(wèn)題的較少,，課堂紀(jì)律需要老師不斷提醒和維持,，學(xué)生整體素質(zhì)相對(duì)其他三個(gè)班的要稍弱些，所以本次期中考試成績(jī)情況也符合上述的分析,。10班,、11班和12班的特優(yōu)目標(biāo)和學(xué)優(yōu)目標(biāo)均能超額完成，并且高分?jǐn)?shù)也較多,，而唯獨(dú)12班的特優(yōu)目標(biāo)差得很多,，高分學(xué)生數(shù)太少了。由此可見(jiàn),，班級(jí)管理的規(guī)范程度和課堂紀(jì)律的好壞是決定學(xué)科成績(jī)優(yōu)劣的一個(gè)重要因素,。
經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)：成績(jī)相對(duì)較好的'班級(jí)之所以好，除了課堂紀(jì)律作保證外,，我想還有就是班主任能再平時(shí)抽擠時(shí)間讓學(xué)生背誦本周所學(xué)相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)的良好安排也是有關(guān)的,。如12班就安排了每周三早上晨讀前讀生物，中午1點(diǎn)到1點(diǎn)20分背誦,，然后用10分鐘時(shí)間課代表讓全體學(xué)生默寫(xiě)主要知識(shí)點(diǎn),，然后交給科任老師及時(shí)批改，對(duì)過(guò)關(guān)和不過(guò)關(guān)學(xué)生采取不同的獎(jiǎng)懲措施,，這樣堅(jiān)持下來(lái),，學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)就有很深的印象，而不至于出現(xiàn)臨考之前的手忙腳亂,，疲于應(yīng)付那么多需要背記的知識(shí)點(diǎn),。13班班主任也能配合科任教師的要求，讓課代表把老師整理的要點(diǎn)及時(shí)抄給全體學(xué)生,，整理答案其實(shí)也是一種學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí),。還有就是臨考前我能把相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行串講，以考試題的形式進(jìn)行,，既做了題又復(fù)習(xí)了舊知識(shí),，這樣的課題效率是高的。相反地,，11班對(duì)上面這樣的安排就差很多了,，知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有及時(shí)抄給全體學(xué)生,，班主任也沒(méi)有安排背誦的時(shí)間和抽查的獎(jiǎng)懲措施，最后的復(fù)習(xí)課也是因時(shí)間緊而匆忙串講,，使復(fù)習(xí)的效率打折扣了,。
1.繼續(xù)保持好的課堂紀(jì)律，促進(jìn)課堂效率的不斷提高,。
2.繼續(xù)整理知識(shí)要點(diǎn)梳理本,，及時(shí)通過(guò)課代表抄給全體學(xué)生，并盡快整理答案,，即當(dāng)成學(xué)習(xí)的一種途徑,，又當(dāng)成復(fù)習(xí)的一種手段。
3.用好手上僅有的同步學(xué)習(xí)這一材料,，及時(shí)抽查,，適當(dāng)獎(jiǎng)懲。
4.及時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè),，做好知識(shí)的沉淀,。同時(shí)規(guī)定不同號(hào)的同學(xué)有不同的過(guò)關(guān)要求和獎(jiǎng)懲，以激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步,。
5.和家長(zhǎng)交流和溝通,，爭(zhēng)取他們的配合，參與到檢查孩子對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況,。
6.和部分同學(xué)進(jìn)行交流和溝通,，增進(jìn)感情，傳授學(xué)法,，讓其掌握技巧,，不斷進(jìn)步。
我相信要是能做好這幾點(diǎn),，所帶班級(jí)的學(xué)習(xí)和成績(jī)都將會(huì)不斷進(jìn)步和提高的。
我自信,，我努力,，我收獲。
期末考試總結(jié)100字 期末考試總結(jié)400字篇二
當(dāng)我看到數(shù)學(xué)成績(jī)時(shí),，我哭了,，透過(guò)淚水我看到了教師和父母對(duì)我的失望和惋惜!
這次的數(shù)學(xué)成績(jī)太令我失望了，因?yàn)殄e(cuò)的非?？上?。一道應(yīng)用題，在4000米長(zhǎng)的路兩旁栽樹(shù),，每隔100米栽一棵,，兩端都要栽,，問(wèn)一共能栽多少棵?我算式列對(duì)了，可惜把4000抄成了400,，檢查時(shí)竟也沒(méi)檢查出來(lái),，因此，那寶貴的5分就跟我說(shuō)“拜拜”了,。最后一題是畫(huà)折線統(tǒng)計(jì)圖,，圖我畫(huà)對(duì)了，可畫(huà)完后,，我卻放松了,，描點(diǎn)的時(shí)候，我竟然把85描在了75上,，雖說(shuō)下面的都描對(duì)了,，可一分也沒(méi)給我。都是粗心惹得禍,，看著卷子上那鮮紅而又刺眼的紅叉叉,，我心里像打翻了五味瓶，說(shuō)不出是什么味了,。
我流著淚,，垂頭喪氣地趴在桌子上，其實(shí)母親也很失望,，可是為了不讓我氣餒,，母親卻又安慰我，鼓勵(lì)我：“這只是人生中的一次小測(cè)驗(yàn)而已,，你要學(xué)會(huì)輸?shù)闷?，考得不好沒(méi)關(guān)系，只要你能從中找到錯(cuò)誤并吸取教訓(xùn),，你就是最棒的,。考試已經(jīng)過(guò)去了,，要把所有的成績(jī)都?xì)w零,。不要因?yàn)檎Z(yǔ)文、英語(yǔ)考得好而驕傲,，也不要因?yàn)閿?shù)學(xué)沒(méi)考好就氣餒,。我們現(xiàn)在要做的就是要從失敗的地方站起來(lái)，為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),，時(shí)刻對(duì)自己充滿信心,，寶貝，母親相信你!”
聽(tīng)了母親這番話,，我的眼前頓時(shí)一片光亮,，我內(nèi)心的陰暗被驅(qū)逐走了,。我又重新拾回了信心，對(duì)呀!哭不是目的',，怎樣克服粗心大意才是最重要的,。母親經(jīng)常看《哈佛女孩劉亦婷》,，她笑著對(duì)我說(shuō)：“劉亦婷的母親說(shuō)開(kāi)朗活潑的孩子大多都有粗心的毛病,，粗心不是學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題，而是學(xué)習(xí)能力的問(wèn)題,，既然能力不足就要采取相應(yīng)的措施來(lái)防治,。我說(shuō)呀，開(kāi)朗活潑沒(méi)有錯(cuò),，錯(cuò)的是粗心,。咱們今天就按照她們的方法來(lái)制定專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練計(jì)劃?！蔽耶?dāng)然是迫不及待了,，真想把這粗心一拳打走。變“粗心”為“細(xì)心”具體方法：
一,、提高細(xì)心度的方法——抄電話號(hào)碼,。找一個(gè)通訊錄，在一分鐘內(nèi)抄寫(xiě)電話號(hào)碼,，做到“左手指,、右手抄”，盡量做到抄得又快又不出錯(cuò),。連續(xù)對(duì)三次以上結(jié)束當(dāng)天的訓(xùn)練,，如果錯(cuò)了就要訓(xùn)練十分鐘。
二,、計(jì)算快又準(zhǔn)的方法——撲克牌速算,。去掉牌里的大小王和j、q,、k,，然后把牌洗亂，再掐著秒表一張張地迅速累加牌上的數(shù)字,，直到熟練無(wú)比,。這個(gè)方法我以前用過(guò),，可都沒(méi)堅(jiān)持下來(lái),，這次我一定要堅(jiān)持下來(lái)。
三,、寫(xiě)得快又好的方法——抄寫(xiě)阿拉伯?dāng)?shù)字,。在一分鐘內(nèi)盡可能快而又準(zhǔn)確地抄寫(xiě)阿拉伯?dāng)?shù)字,，具體方法同一。
成長(zhǎng)的路上有曲折和險(xiǎn)峻,，有人失敗有人成功,。良好的計(jì)劃是成功的一半，母親的鼓勵(lì)是我前行的動(dòng)力,。努力+好的學(xué)習(xí)方法=成功 總有一天,，我一定會(huì)超越自我……
期末考試總結(jié)100字 期末考試總結(jié)400字篇三
1月11日，學(xué)校進(jìn)行了期末考試,。
那天我?guī)еo張的心情來(lái)到教室,，看了看黑板，上面寫(xiě)著語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的考試時(shí)間,。
第一場(chǎng)考的是數(shù)學(xué)，我把顏色筆和文具盒拿了出來(lái),，開(kāi)始考了,，我雙手發(fā)抖地接過(guò)試卷后，才知道：試卷不是和以前4頁(yè)的試卷一樣的,，而是有6頁(yè),。過(guò)了一會(huì)兒，我就做完了,。我同桌前面的一位同學(xué)看見(jiàn)了,，說(shuō)：“哇！這么快就做完了呀,！”我聽(tīng)到了,，心里面美滋滋的，雖然我心中洋洋得意,，可是我也沒(méi)有因?yàn)樗粰z查試卷,。下課后，四（1）班的老師就叫我們出去,，然后才收卷,。
英語(yǔ)很簡(jiǎn)單，就不說(shuō)了吧,！我們現(xiàn)在來(lái)說(shuō)一說(shuō)語(yǔ)文吧,！
語(yǔ)文試卷也和數(shù)學(xué)試卷一樣，同樣也有6頁(yè),，我很快就做完了第1,、2部分，到第3部分作文時(shí),，我看了兩遍題目,，就做了起來(lái),。做完了,，我又看了一遍題目,，卻覺(jué)得我“跑調(diào)”了,，再重寫(xiě)已經(jīng)來(lái)不及了。下課了,，我表面上若無(wú)其事，可是我心里難過(guò)極了。
晚上,，我悶悶不樂(lè)地躺在床上,，想著下午的語(yǔ)文考試,，忽然哭了起來(lái),。媽媽問(wèn)我：“怎么了,？”我說(shuō)：“媽媽?zhuān)艺Z(yǔ)文考試時(shí),，作文‘跑調(diào)’了,，如果我只考了60多分,，那我就不及格了,，同學(xué)們會(huì)嘲笑我的',，那多沒(méi)面子呀！”我還和媽媽說(shuō)了很多關(guān)于我今天語(yǔ)文考作文寫(xiě)“跑調(diào)”的事兒。媽媽聽(tīng)了,，一邊給我擦眼淚，一邊安慰我：“沒(méi)關(guān)系的,，老師和同學(xué)更注重你平時(shí)的表現(xiàn),，不會(huì)因?yàn)槟闩紶栆淮慰疾盍司涂幢饽悖院罄^續(xù)努力就行了,?！苯又瑡寢屵€給我說(shuō)了一些怎樣寫(xiě)作文的事,。
我心情好了一點(diǎn),，心想：我一定要好好練習(xí)作文，爭(zhēng)取在以后的考試中取得更好的成績(jī),！
期末考試總結(jié)100字 期末考試總結(jié)400字篇四
星期天晚上,，李老師發(fā)了一條期末考試成績(jī)的短信，我的語(yǔ)文考了94.8分,數(shù)學(xué)考了93分,。老師表?yè)P(yáng)我這次考試比上次考試有進(jìn)步,。但是，說(shuō)心里話,，這個(gè)成績(jī)沒(méi)有我想像得好,，說(shuō)明我還有一些不足的地方，需要我認(rèn)真地改正過(guò)來(lái),，需要我更加努力,。
爸爸媽媽也表?yè)P(yáng)我，說(shuō)我比上次期末成績(jī)有進(jìn)步,。我對(duì)這學(xué)期的學(xué)習(xí)也做了幾下總結(jié)：
一：我的寫(xiě)作水平逐漸提高了,，這次語(yǔ)文考試我是滿分作文,，李老師表?yè)P(yáng)了我?；氐郊液?，媽媽和我一起分析作文提高的原因，一方面是李老師平時(shí)在寫(xiě)作上對(duì)我們細(xì)致的指導(dǎo),，另一方面我讀的.書(shū)越來(lái)越多,，寫(xiě)起作文來(lái)很得心應(yīng)手，有輕車(chē)熟路般的感覺(jué),。
二：數(shù)學(xué)解決問(wèn)題方面的知識(shí),，我學(xué)會(huì)了思考。我的方法是：在遇到稍微“困難”的問(wèn)題時(shí),，我就開(kāi)動(dòng)了思維,，認(rèn)真審題，在理解問(wèn)題的意思后,，再用簡(jiǎn)便的方法靈活運(yùn)用起來(lái),。
同樣,，我也存在著不足之處：數(shù)學(xué)方面的選擇題,，我沒(méi)有用排除法來(lái)判斷它的對(duì)錯(cuò);語(yǔ)文方面的閱讀短文，回答問(wèn)題回答得不太準(zhǔn)確和完整,，這是我失分的原因,。
媽媽告訴我：只要進(jìn)步都是好孩子!找到不足，迎頭追趕,，更是好孩子!
通過(guò)這次考試,，我更要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在以后的學(xué)習(xí)中取得更大的成績(jī)!我相信自己是最棒的!加油!
期末考試總結(jié)100字 期末考試總結(jié)400字篇五
速度×?xí)r間＝路程
路程÷速度＝時(shí)間
路程÷時(shí)間＝速度
解題關(guān)鍵及規(guī)律：
-同時(shí)同地相背而行：路程=速度和×?xí)r間,。
-同時(shí)相向而行：相遇時(shí)間=速度和×?xí)r間
-同時(shí)同向而行（速度慢的在前,，快的在后）：追及時(shí)間=路程速度差。
-同時(shí)同地同向而行（速度慢的`在后,，快的在前）：路程=速度差×?xí)r間,。
期末考試總結(jié)100字 期末考試總結(jié)400字篇六
各位老師、各位同學(xué)：
下午好!
本學(xué)期在朱校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在各位老師辛勤工作下,，20xx-2017學(xué)年上學(xué)期期末考試已順利結(jié)束。在這次考試中有許多同學(xué),，許多科目,，許多班級(jí)取得了可喜的成績(jī)。其實(shí),，期末考試是對(duì)每位同學(xué)本學(xué)期學(xué)習(xí)情況的檢查和總結(jié),。也是對(duì)各位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果,、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的檢查和總結(jié),。通過(guò)這次期末考試絕大部同學(xué)考到了好成績(jī)，達(dá)到了預(yù)期效果,。但也有部分同學(xué)與自己人所定的目標(biāo)還存在一定差距,。這次期末考試能取得較好的成績(jī)與我們?nèi)w教師辛勤教育，嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)是分不開(kāi)的,，與大部份同學(xué)勤奮刻苦分不開(kāi)的,，一份耕耘一份收獲。在這次考試中,，每個(gè)班級(jí)都涌現(xiàn)出成績(jī)優(yōu)秀,、學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生。下面對(duì)這些在考試中取得優(yōu)秀成績(jī)的同學(xué)提出表?yè)P(yáng),，他們是一年級(jí)的許夢(mèng)潔,、許玉雙、姚順?lè)?、許彥寧,、鄭耀祖；二年級(jí)的許子越,、寧藝萌,、賈盈盈、潘瑜嫣,；三年級(jí)的郭天保,、許家歡、李嘉怡,、許天浩,、謝家祥、許嘉欣,；四年級(jí)的杜宇瑩,、郭寶玉、李明格,、蘇俊鑫,、潘夢(mèng)陽(yáng)、楊玉峰,；五年級(jí)的陳靜,、李岳子升、王照琪,、李怡晴,、許夢(mèng)婷,、王幸梅、許金暉,、王怡柯,、許雅潔、李雪陽(yáng)同學(xué)分別榮獲班級(jí)前3名,。
以上同學(xué)之所以能達(dá)到預(yù)期目標(biāo),，是因?yàn)檫@些同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)刻苦、方法正確,、態(tài)度端正,。同時(shí)與我們班主任、科任教師的辛勤勞動(dòng)是分不開(kāi)的,。有許多班主任,、課任教師利用課余時(shí)間找同學(xué)們談話交流，耐心啟發(fā)誘導(dǎo),，幫助同學(xué)們樹(shù)立信心,。如李皓潔、馬潔老師等,，這些教師的教育教學(xué)工作做得很扎實(shí),，講實(shí)效，所教學(xué)科,，考試成績(jī)優(yōu)秀或成績(jī)大幅度提高,。這些優(yōu)秀教師,、同學(xué)值得我們?cè)谧薪處?、同學(xué)學(xué)習(xí)。平時(shí),，以他們?yōu)榘駱?，向他們看齊，力爭(zhēng)在下次考試中能實(shí)現(xiàn)自己預(yù)定的目標(biāo),。老師們,，同學(xué)們，半個(gè)學(xué)期來(lái),，在這段難忘的時(shí)光里,，我們高興地看到：同學(xué)們經(jīng)過(guò)自己的刻苦努力，我們學(xué)校校風(fēng)好,、班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)們的精神面貌有了很大的好轉(zhuǎn),，學(xué)習(xí)成績(jī)繼續(xù)提升,。
同學(xué)們,，前一階段取得的成績(jī)是有目共睹，但成績(jī)隨著期中考試的結(jié)束,，也已成為過(guò)去,，我要告訴同學(xué)們的是：山外有山，我們應(yīng)該有百尺竿頭,，更進(jìn)一步的決心,。經(jīng)過(guò)期中自查考試，我們能夠,，也必須看到,，在我們個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)中還存在著不少問(wèn)題，各學(xué)科發(fā)展是不平衡的,，班與班發(fā)展也是不平衡的.,，同學(xué)們之間成績(jī)存在很大差距，在我們同學(xué)中有的同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，目的不明確,，行動(dòng)不自覺(jué)，作風(fēng)不刻苦,，雙休日回家不學(xué),，個(gè)別同學(xué)不完成作業(yè)，少數(shù)同學(xué)上課不專(zhuān)心聽(tīng)講,。
同學(xué)們,，或許，以前你因?yàn)槭钁蟹趴v了自己,，成績(jī)有些不如意,，家長(zhǎng)老師不太滿意。那么,，從現(xiàn)在起,，分秒必爭(zhēng)刻苦學(xué)習(xí)，向最認(rèn)真最勤奮的同學(xué)看齊,，與最優(yōu)秀最出色的同學(xué)競(jìng)爭(zhēng),，配合好每一位老師上好課，認(rèn)真作好每一科筆記,，認(rèn)真對(duì)待每一次考試,，期中自查考試后，后段學(xué)習(xí)工作任務(wù)十分繁重,，六年級(jí)畢業(yè)班升學(xué)考試將在xx月開(kāi)考,，距現(xiàn)在只有一學(xué)期的學(xué)習(xí)時(shí)間。希望全校師生行動(dòng)起來(lái),。搶抓時(shí)間,，以只爭(zhēng)朝夕的精神,，全新投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去，掀起講學(xué)習(xí),、比學(xué)習(xí),、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍的熱潮，為積極推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量上新臺(tái)階而努力奮進(jìn),！
我的講話完了,，謝謝大家！
期末考試總結(jié)100字 期末考試總結(jié)400字篇七
本學(xué)期,，我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,，本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高,。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái),，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái),，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓,。這半年的教學(xué)歷程，是忙碌的半年,；是充滿艱辛的半年,；這也是收獲喜悅的一學(xué)期。現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)
1,、熱愛(ài)并忠誠(chéng)于人民的教學(xué)事業(yè),，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，教風(fēng)扎實(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
2,、認(rèn)真?zhèn)湔n,。
不但備學(xué)生們而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生們的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫(xiě)好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生們注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn),，歸納成集,。
3、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,。
使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動(dòng)化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生們的主作用,，讓學(xué)生們學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,。
注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生們動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生們學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生們都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生們普遍反映喜歡上課數(shù)學(xué)課,。
每周堅(jiān)持集體備課,，保證每次都有收獲，真正為提高高一級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)而努力,。要求所有老師用電腦備教案,，盡量并且實(shí)現(xiàn)資源共享共同研究、共同進(jìn)步。在教學(xué)上,，堅(jiān)持教學(xué)研究,，共同討論，同時(shí),，多聽(tīng)課,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,。
4,、在課堂授課中，堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué),，堅(jiān)持向45分鐘要質(zhì)量,。
以學(xué)生們?yōu)橹黧w，以訓(xùn)練為主線,。教學(xué)過(guò)程重視知識(shí)與技能,，學(xué)習(xí)過(guò)程和方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀,，培養(yǎng)學(xué)生們自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)的精神,。
5,、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。
有針對(duì)性,，有層次性,。為了做到這點(diǎn)，我常常通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)搜集資料,，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生們的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生們的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié),，進(jìn)行透切的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。
6,、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。
在課后，為不同層次的學(xué)生們進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生們的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的`事情,。
而是充滿樂(lè)趣的,。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái),。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
7,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。
目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,，為此,，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生們能力的培養(yǎng)，堅(jiān)持采用分組探究式數(shù)學(xué)教導(dǎo)模式，把傳受知識(shí),、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生們的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生們的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
期末考試總結(jié)100字 期末考試總結(jié)400字篇八
時(shí)間好似流星雨.在這個(gè)學(xué)期里,我交道了新朋友,我們好似快樂(lè)的小小鳥(niǎo),一起度過(guò)了一學(xué)期的快樂(lè)時(shí)光.我還學(xué)了很多新知識(shí),把他們裝進(jìn)我心理的知識(shí)寶庫(kù).我還在一學(xué)期中改了不少缺點(diǎn),讓我又有了進(jìn)一步的提高.......我舍不得一學(xué)期,我好舍不得,因?yàn)樗且粋€(gè)充滿光明的一學(xué)期,充滿知識(shí)的一學(xué)期,充滿快樂(lè)的一學(xué)期!
學(xué)期的初一生活眨眼之間就過(guò)去了,，頭腦中還清晰的記著剛來(lái)時(shí)的情景,，沒(méi)想到這么快就面臨期末考試?；叵脒@四個(gè)月來(lái)我的學(xué)習(xí)生活,，既清閑又忙碌，在清閑中我學(xué)會(huì)了與他人交流,，在忙碌中我學(xué)到了該學(xué)的知識(shí),。
是了初一，感受一種新的教學(xué),，我倍感榮幸,。從一個(gè)開(kāi)始還對(duì)計(jì)算機(jī)心存恐懼的我，四個(gè)月下來(lái)我也可以感用它,、習(xí)慣用它了,。對(duì)我來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)技術(shù)是個(gè)難題,，可我看到其他一樣的同學(xué)都可以學(xué)我也鼓足了勇氣,，爭(zhēng)取讓自己明白些，會(huì)一些,。在這里,，雖然沒(méi)有哪一個(gè)老師手把手的指導(dǎo)我、教我學(xué),，可我正式在這樣一種環(huán)境下懂得了自主學(xué)習(xí)能力的重要性,。而且，因?yàn)檫@樣,，我有無(wú)限的選擇權(quán)利,，我可以學(xué)自己感興趣的幾何畫(huà)板、虛擬世界,。雖然沒(méi)有一樣能學(xué)得通,，可我知道，技術(shù)是個(gè)長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的過(guò)程,，沒(méi)有持久力就不會(huì)有成功,。
每次和別人交流時(shí),，我都以為自己在學(xué)校里每天都一無(wú)所獲，可是在總結(jié)學(xué)習(xí),、收獲成果時(shí),，我才清楚地看到我沒(méi)有白白地度過(guò)四個(gè)月,。
我喜歡數(shù)學(xué),，同時(shí)我又害怕數(shù)學(xué)，我怕會(huì)聽(tīng)不懂,、學(xué)不會(huì),。事實(shí)證明，大學(xué)數(shù)學(xué)確實(shí)有些難,，在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中也確實(shí)遇到了困難,。時(shí)間充足時(shí)，我可以預(yù)習(xí)課程,，老師講時(shí)也勉強(qiáng)聽(tīng)得懂,，作題是我發(fā)現(xiàn)了自己的不足——不能把老師講的內(nèi)容應(yīng)用?？粗坏赖啦火I基本題我真的不想做了,，可是這樣又不行，只得硬著頭皮細(xì)細(xì)地想例題,，慢慢地分析例題,，總結(jié)它的解題方法，做的多了也就逐漸回用了,。在開(kāi)學(xué)初期,，我可以花大量的時(shí)間來(lái)做這樣一道程序，可越到最后越忙,，我擠不出時(shí)間去預(yù)習(xí),，甚至課后沒(méi)時(shí)間做練習(xí)、問(wèn)問(wèn)題,。在課上只能接受老師的那么少的信息,，沒(méi)時(shí)間鞏固，而且數(shù)學(xué)內(nèi)容又逐漸變難,，最終我又到了低谷,，那時(shí)我只好干脆放下數(shù)學(xué)，忙過(guò)了最急的事后再拿出時(shí)間總體復(fù)習(xí),。這段復(fù)習(xí)的時(shí)間里好困難,，有時(shí)幾個(gè)小時(shí)只做出二十幾道題，可我還是堅(jiān)持下來(lái)了,，基本上撿回了失去的內(nèi)容,。
英語(yǔ)的學(xué)習(xí)也是個(gè)難題,，我一向厭惡英語(yǔ)，更不會(huì)學(xué)英語(yǔ),，英語(yǔ)分級(jí)考試分到二幾是很正常的,。以前有考試領(lǐng)著我還勉強(qiáng)可以過(guò)得去，可到這完全要自己學(xué),，我就不知所措了,。了解了英語(yǔ)考試的形式后，我開(kāi)始轉(zhuǎn)移了以前的'學(xué)習(xí)重點(diǎn),，在各個(gè)老師和同學(xué)的引導(dǎo)下,，我開(kāi)始喜歡說(shuō)英語(yǔ)了，也有些喜歡學(xué),。我認(rèn)為這詩(shī)歌好的開(kāi)始,，不論結(jié)果如何，我都是有所收獲的,。
本以為信息技術(shù)是個(gè)很簡(jiǎn)單的科目,，考試前背一背就可以了。期中考試給了我一個(gè)警鐘——什么想學(xué)好都不是那么容易的,，信息技術(shù)也是如此,。所以期中以后我更加用心地學(xué)它，雖然都是些理論的東西,，可是這些知識(shí)能讓我對(duì)計(jì)算機(jī)有更深入的了解,，不是只停留在初步會(huì)用它，并且有些理論也可以聯(lián)系實(shí)際操作,。學(xué)習(xí)這門(mén)課我受益匪淺,。
其他課程的學(xué)習(xí)也并無(wú)用處。比如思修課可以提高我的思想修養(yǎng);體育課教我如何科學(xué)地鍛煉……
在這幾個(gè)月里我深深體會(huì)到,，一切知識(shí)的學(xué)習(xí),、新鮮事物的接觸都會(huì)對(duì)自己有指導(dǎo)作用，就
看自己是不是用心去想它,、真心想用它,。一旦真正結(jié)合為自己的實(shí)際行動(dòng)，我想一定會(huì)有很大的提高和升華,。
期末考試總結(jié)100字 期末考試總結(jié)400字篇九
第一學(xué)期期末考試已經(jīng)順利結(jié)束,。本次期末考試分為專(zhuān)業(yè)技能課考試和文化理論課考試兩個(gè)階段，共歷時(shí)4天,，共設(shè)置考場(chǎng)21個(gè),，參加考試學(xué)生近300人；涉及課程33門(mén),，安排監(jiān)考教師,、考務(wù)工作人員約達(dá)75人次,。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和正確指導(dǎo)下，在各職能部門(mén)的積極支持和配合下,，教務(wù)處始終做到思想上重視,、制度上保證、環(huán)節(jié)上落實(shí),，圓滿完成了期末考試工作,。為更好的加強(qiáng)我院的考試管理，建立良好的考風(fēng),、考紀(jì),，現(xiàn)將第一學(xué)期期末考試工作情況總結(jié)如下：
一,、本次期末考試的成功之處
（一）各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視
學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次期末考試的組織工作,。為客觀公正地反映教育教學(xué)狀況和學(xué)生學(xué)習(xí)水平，指導(dǎo)校級(jí)學(xué)生考試工作,，維護(hù)學(xué)分制管理的權(quán)威,，學(xué)校成立了第一屆考試工作委員會(huì)，指導(dǎo)期末考試工作,。由聶鴻立院長(zhǎng)擔(dān)任第一屆考試委員會(huì)組長(zhǎng),，馬希利書(shū)記、孫立明副院長(zhǎng)任副組長(zhǎng),，張愛(ài)華,、王瑞婷、孫艷麗,、張芹,、鞠愛(ài)民等各部門(mén)負(fù)責(zé)人組成的考試工作委員會(huì)切實(shí)履行工作職責(zé)，在指導(dǎo)考試的組織和命題,、監(jiān)督考風(fēng)考紀(jì),、研究違紀(jì)處理意見(jiàn)等方面的工作中，發(fā)揮了舉足輕重的作用,。
本次期末考試是我校實(shí)行學(xué)分制試點(diǎn)工作以來(lái)的第一次期末考試,，示范作用和引領(lǐng)作用特別突出，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，多次召開(kāi)期末考試相關(guān)部門(mén)認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神,，嚴(yán)格期末階段管理，協(xié)調(diào)各處室工作,，確保了期末考試各項(xiàng)工作安排按計(jì)劃順利進(jìn)行,。在考試期間，院領(lǐng)導(dǎo)馬希利,、孫立明及考務(wù)委員會(huì),、教務(wù)處,、學(xué)生處人員分別前往教學(xué)樓各考場(chǎng)巡視、檢查考務(wù)工作,。
（二）各教學(xué)單位加強(qiáng)管理,，密切配合
本次期末考試的圓滿完成與各處室的加強(qiáng)管理、大力支持和積極配合密不可分,，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1,、加強(qiáng)思想組織領(lǐng)導(dǎo)
在考委會(huì)的指導(dǎo)下，教務(wù)處組織召開(kāi)了四次考務(wù)會(huì),，對(duì)任課教師,、監(jiān)考教師進(jìn)行思想動(dòng)員,，引導(dǎo)學(xué)生做好復(fù)習(xí)和應(yīng)考準(zhǔn)備,，讓教學(xué)人員從思想上認(rèn)識(shí)到期末考試的重要性和嚴(yán)肅性。學(xué)生處配合教務(wù)處組織學(xué)生進(jìn)行考前動(dòng)員,，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),，杜絕作弊苗頭，通過(guò)正面教育和引導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立公平競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，讓考生能夠真正、全面發(fā)揮出自己的真本領(lǐng),。
2,、嚴(yán)格試題的組織與審核
本次考試試題原則上由該門(mén)課程任課教師負(fù)責(zé)命題，一門(mén)課程有多位任課教師的`,、原則上由考前三天由考委會(huì)隨機(jī)抽題,，交與專(zhuān)人負(fù)責(zé)印刷和試卷保管。保證了教考分離的原則的落實(shí),。
3,、加強(qiáng)監(jiān)考教師的選派及考前培訓(xùn)
監(jiān)考老師由教務(wù)處隨機(jī)安排，實(shí)行回避制度,。命題教師原則上不參與命題課程的監(jiān)考工作,，本班班主任和任課教師原則上不參與本班學(xué)生的監(jiān)考工作。
教務(wù)處按照考委會(huì)要求選派責(zé)任心強(qiáng)的教師參加監(jiān)考,，并對(duì)監(jiān)考教師進(jìn)行統(tǒng)一要求和培訓(xùn)。在考試中,，絕大部分監(jiān)考教師都以高度的責(zé)任心投入到考試工作中,，工作細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn),，認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé),。
4．嚴(yán)格試卷評(píng)閱和成績(jī)錄入管理
教務(wù)處嚴(yán)格按學(xué)校的要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成試卷評(píng)閱、成績(jī)匯總和成績(jī)錄入工作,，為學(xué)生處各班主任節(jié)前統(tǒng)一寄送成績(jī)爭(zhēng)取了時(shí)間,。
（三）精心組織，周密安排,，狠抓考紀(jì)考風(fēng)
1,、考試的組織和準(zhǔn)備工作充分、完備
教務(wù)處從11月底就開(kāi)始精心籌備,、周密安排,，在“時(shí)間短、頭緒多,、任務(wù)重”的實(shí)際困難和我校教室資源、監(jiān)考人員相對(duì)短缺的情況下,，相互配合，從考務(wù)管理模式,、工作操作流程各方面積極探索,，克服困難，加班加點(diǎn),，為期末考試提供有力的技術(shù)保障,。
2、結(jié)合我校藝術(shù)教學(xué)實(shí)際,，安排考試流程
我校是藝術(shù)院校,，藝術(shù)課程較多，為了規(guī)范本次期末考試的考試流程,，對(duì)美術(shù)類(lèi),、音樂(lè)類(lèi)和設(shè)計(jì)類(lèi)課程的考試采取了靈活多樣的考試模式，更好的摸清學(xué)生的實(shí)際水平和教師的教學(xué)水平,。
3,、加強(qiáng)考務(wù)管理，規(guī)范考試環(huán)節(jié)
切實(shí)加強(qiáng)考務(wù)管理,，提前制定期末考試計(jì)劃,，對(duì)各專(zhuān)業(yè)考試課程及參考學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)、考試命題,、試卷審核,、印制,、分裝及復(fù)查到考場(chǎng)布置、考生座簽粘貼,、考試,、回收試卷、試卷評(píng)閱,、成績(jī)統(tǒng)計(jì)上報(bào)等一系列環(huán)節(jié)進(jìn)行了規(guī)范,，保證了期末考試的如期順利進(jìn)行。
4,、嚴(yán)格考試紀(jì)律,，狠抓考風(fēng)、考紀(jì)
考委會(huì)和教務(wù)處加大考試管理力度,，狠抓考紀(jì)考風(fēng),。 在考場(chǎng)的設(shè)置上嚴(yán)格考試方式，要求期末考試所有課程考試按規(guī)定執(zhí)行,，嚴(yán)格遵守監(jiān)考工作流程和監(jiān)考人員守則,，認(rèn)真填寫(xiě)《考試簽到表》，秉公辦事,，嚴(yán)格執(zhí)行考場(chǎng)紀(jì)律,。 在考試期間，考委會(huì)和巡考人員,、教務(wù)處工作人員充分溝通聯(lián)系,、及時(shí)處理突發(fā)事件；對(duì)考場(chǎng)逐個(gè)進(jìn)行檢查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,；對(duì)考試中違紀(jì)舞弊的學(xué)生，予以及時(shí)通報(bào),，讓廣大學(xué)生吸取教訓(xùn),，引以為戒。
本次期末考試共處理違紀(jì)學(xué)生7人次,，分別視情節(jié)嚴(yán)重性給予通報(bào)批評(píng)和嚴(yán)重警告處分等決定,。
二、存在的問(wèn)題
1,、從總體上來(lái)看,，考試紀(jì)律、考試風(fēng)氣較好,，但是仍然有學(xué)生抱著僥幸心理,，攜帶小抄到考場(chǎng)或是在考場(chǎng)上伺機(jī)抄襲同學(xué)試卷，說(shuō)明沒(méi)有從思想上認(rèn)識(shí)到期末考試是對(duì)一學(xué)期學(xué)習(xí)情況和教學(xué)情況的總結(jié)、摸底,，下一步要加大對(duì)學(xué)生的思想教育工作,，從根本上杜絕投機(jī)倒把的風(fēng)氣。
2,、由于各種原因,，各科考試中存在曠考、缺考現(xiàn)象,。
三,、今后的探索方向
本次期末考試的組織嚴(yán)格，措施有力,，使得本次考試的成績(jī)比較真實(shí)可信,，通過(guò)考試能及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題，查漏補(bǔ)缺,，指導(dǎo)下一步教學(xué)工作,，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的提高。
在本次考試中,，第一屆考務(wù)工作委員會(huì)認(rèn)真履行工作職責(zé),，對(duì)本次考試組織、領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督工作有力,，其中得來(lái)的經(jīng)驗(yàn)可供以后組織大型的期中,、期末考試參考。在以后類(lèi)似的考試中,，考務(wù)工作委員會(huì)可以拓展工作職責(zé),，從試卷的命題、組織,、審閱、抽選,、印刷到試卷評(píng)閱,、成績(jī)錄入嚴(yán)格與教學(xué)、教務(wù)人員分離,，真正做到教考分離,，形成藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)校的特色。
總的來(lái)說(shuō),，在院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和正確指導(dǎo)下,，在學(xué)生處及各部門(mén)的積極支持和配合下，在教務(wù)處的嚴(yán)格管理和精心組織下,，在全校師生的共同努力下,，本次考試規(guī)范有序、考紀(jì)嚴(yán)格、考風(fēng)端正,，取得了較好的成績(jī),。在今后的工作中我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、改善不足,，進(jìn)一步加強(qiáng)考試工作的管理力度,，提高考試的信度和效度，使我?？荚嚬ぷ鞲右?guī)范,。
期末考試總結(jié)100字 期末考試總結(jié)400字篇十
在酷熱的夏天中結(jié)束了期末考試，雖然我的成績(jī)由期中的年級(jí)第五名躍居到年級(jí)第一名,，我有些興奮,，可是當(dāng)我得知初中同學(xué)在66中、14中的成績(jī)時(shí),，我的成績(jī)又算得了什么呢?靜下心來(lái),，還是好好地想一想，好好地總結(jié)一下吧,。
語(yǔ)文：雖然我拿到了高分,，但是得力于這張考試試卷的簡(jiǎn)單，課外的一些知識(shí)沒(méi)有很多,，這正是我薄弱的環(huán)節(jié),。據(jù)教師說(shuō)，這張?jiān)嚲砗透呖嫉脑嚲硐嗖詈苓h(yuǎn),，所以在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中,，多讀一些課外的書(shū)籍，了解一些課外的知識(shí),，這是我將來(lái)的努力方向,。
數(shù)學(xué)：這次我的成績(jī)極大出乎我的意料。平時(shí),，我在數(shù)學(xué)方面下的工夫很大,，問(wèn)教師題、做題,，而成績(jī)告訴我“付出不一定有回報(bào)”,。可能是我的壓力太大了,，總是怕別人會(huì)超過(guò)我,，其實(shí)問(wèn)題的根源是我的知識(shí)仍然存在漏洞，不能將知識(shí)夯實(shí)和靈活運(yùn)用,，導(dǎo)致對(duì)自己的不自信,，壓力也由此產(chǎn)生,，是我被我的'不自信打敗了。要達(dá)到知識(shí)的扎實(shí)和靈活運(yùn)用,，有兩種手段：一是聰明,，二是勤奮，而我屬于后者,。我的行動(dòng)也證明了我比較勤奮,，而且今后我也不放棄我的勤奮，因?yàn)槁斆髯⒍ú豢赡軕?zhàn)勝勤奮,。我付出了,，而我得到的回報(bào)就是知識(shí)的不斷豐富和積累!考試只是對(duì)知識(shí)是否豐富和扎實(shí)的檢測(cè)，靜下心來(lái),，平靜地面對(duì)考試,，這才是正確的選擇!
英語(yǔ)：英語(yǔ)考試拿了年級(jí)第一名，沒(méi)什么值得驕傲的,。人要把目光放的長(zhǎng)遠(yuǎn)些,，出了63中86分的英語(yǔ)試卷或許就拿不出手了。
物理：我平時(shí)不怎么寫(xiě)物理作業(yè),，也不經(jīng)常問(wèn)教師題,，而這次卻考及格了。也許是以平常心來(lái)面對(duì)考試發(fā)揮了重要作用,。
化學(xué)：化學(xué)這次考80分比較令我滿意,，雖然80分和最高分90多分相差不少，但是付出和回報(bào)總是成正比的,。
文綜：高二分班我報(bào)的是文科,，不用說(shuō)，文綜成績(jī)自然是頂呱呱,。政治90,、歷史92位居年級(jí)第一，地理81也是名列前茅,。唯一需要努力的就是把數(shù)學(xué)成績(jī)提上去,，這樣才能在文科班鶴立雞群呀。
高二面臨著分班,，這就意味著高一(2)班將會(huì)被拆散，就不會(huì)再有高一(2)班了,，而我也將面對(duì)新的教師和同學(xué),，要開(kāi)始新的集體生活。所以,，我要珍惜我在高一(2)班一年的集體生活!
時(shí)光匆匆流過(guò),，轉(zhuǎn)瞬即逝，高一(2)班將會(huì)成為我永遠(yuǎn)的回憶!!!
期末考試總結(jié)100字 期末考試總結(jié)400字篇十一
期末考試（即一檢考試）結(jié)束之后，無(wú)論孩子的成績(jī)是否理想,，家長(zhǎng)和孩子都應(yīng)坦然接受,。如果考得好，那咱們就給孩子點(diǎn)個(gè)贊,，讓他策馬揚(yáng)鞭,，繼續(xù)保持這樣的狀態(tài)。如果孩子成績(jī)不甚理想,，家長(zhǎng)們也不要太掛在心上,，鼓勵(lì)孩子拋卻一時(shí)的失利，乘風(fēng)破浪,，再接再厲,。
一檢考試可以說(shuō)是孩子們進(jìn)入九年級(jí)后第一次大規(guī)模的系統(tǒng)全面的考試，是對(duì)上學(xué)期學(xué)習(xí)的一個(gè)階段性總結(jié),。一方面,，我們可以從中發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)的問(wèn)題，比如學(xué)習(xí)方法是否科學(xué),、知識(shí)的薄弱點(diǎn)在哪里,；另一方面，它對(duì)孩子學(xué)習(xí)的信心有著重要的影響,，是下一步學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)計(jì)劃調(diào)整的重要依據(jù),。
所以，做好考后的總結(jié)非常重要,。家長(zhǎng)可以從這幾個(gè)方面對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)：
分析孩子的成績(jī),，這次考試，孩子是否達(dá)到了期望值,？名次,、成績(jī)是上升還是下滑？如果上升,，是因?yàn)轭}目適合孩子,，還是同水平的同學(xué)出現(xiàn)了失誤，還是孩子的水平真正上升了,？如果下滑,，問(wèn)題又出在哪里?是學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，還是心態(tài)沒(méi)調(diào)整好,，還是其他客觀因素所致,？
孩子的單科成績(jī)排名一定是不同的.，這同時(shí)也說(shuō)明了各科優(yōu)劣的不同,，然而本次考試的優(yōu)勢(shì)科目是否與孩子平時(shí)對(duì)科目的喜歡度成正比呢,？如果一致,，那么說(shuō)明孩子基本上發(fā)揮正常，否則一定要認(rèn)真分析“異?！笨颇?。但接下來(lái)的時(shí)間，應(yīng)重點(diǎn)放在劣勢(shì)科目的補(bǔ)救上面,，查找原因,，制訂相應(yīng)的補(bǔ)救計(jì)劃。
錯(cuò)題做錯(cuò)一定是有原因的,，要么是馬虎,、書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真，要么是真不會(huì),，要么是一知半解等,，家長(zhǎng)應(yīng)引導(dǎo)孩子對(duì)每一科的錯(cuò)題進(jìn)行原因和錯(cuò)誤歸類(lèi)。原因分類(lèi)的目的是為了更具針對(duì)性,，比如“真不會(huì)”類(lèi)的就是需要以后重點(diǎn)補(bǔ)習(xí)的對(duì)象,，而“馬虎”類(lèi)的僅需認(rèn)真即可。
雖然不能說(shuō)所有尖子生都會(huì)有巧妙的復(fù)習(xí)方法,，也不一定他們的方法就適合自己的孩子,，但是也一定有可借鑒的地方。優(yōu)秀生的好方法可以讓孩子多嘗試,、多借鑒,，但不要照搬。
掌握良好的考試技巧和策略是非常重要的，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子回顧考試過(guò)程，對(duì)考試技巧進(jìn)行總結(jié),。可以這樣問(wèn)孩子：
①這次考試時(shí)間安排是否合理,，有沒(méi)有出現(xiàn)先緊后松或先松后緊的現(xiàn)象？
②有沒(méi)有出現(xiàn)填錯(cuò)答題卡,，或者一些很明顯的低級(jí)失誤,？如果有，你要怎樣讓自己記住這個(gè)教訓(xùn),？
③具體到每門(mén)學(xué)科,。比如，數(shù)學(xué)是否因?yàn)閷?zhuān)注后面的某道很難的大題而沒(méi)有檢查前面的題,，導(dǎo)致丟了一些不該丟的分,？英語(yǔ)聽(tīng)力是否因?yàn)榧m結(jié)前面的內(nèi)容而影響了聽(tīng)后面的內(nèi)容？等等,。
考前用具準(zhǔn)備完善,、提前看好考場(chǎng)；考試時(shí)放平心態(tài),，不受周?chē)瑢W(xué)的影響,；考試時(shí)間合理安排，先易后難,，書(shū)面保持整潔等,，這都是需要孩子牢記的考試技巧。
在明白了優(yōu)劣科目,、明確了失誤知識(shí)點(diǎn),、掌握了好的方法后，家長(zhǎng)要與孩子一起制訂一個(gè)可行的補(bǔ)習(xí)計(jì)劃,，把失誤的地方在最短的時(shí)間內(nèi)補(bǔ)回來(lái),。
當(dāng)然，補(bǔ)習(xí)不等于對(duì)新復(fù)習(xí)內(nèi)容的松懈,，這個(gè)補(bǔ)習(xí)應(yīng)該是在優(yōu)先保證目前復(fù)習(xí)任務(wù)前提下的補(bǔ)習(xí),，所以孩子的任務(wù)還是比較重的，家長(zhǎng)這時(shí)的鼓勵(lì)與支持最重要,，千萬(wàn)不要一味地批評(píng),，一定要讓孩子在“鼓勵(lì)與激勵(lì)”的輕松氛圍中，帶著積極樂(lè)觀的心態(tài)去進(jìn)行接下來(lái)的復(fù)習(xí),。
總之,，每次的總復(fù)習(xí)檢測(cè)都是孩子新的起跑線，一定要以平常心對(duì)待考試,。另外,，家長(zhǎng)還需經(jīng)常與老師溝通，及時(shí)掌握孩子的動(dòng)態(tài),，并適時(shí)恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行引導(dǎo),，這樣才能讓孩子始終保持旺盛的精力和動(dòng)力，復(fù)習(xí)起來(lái)事半功倍,。
